전제: 참샘스쿨의 사례를 통해 교사 개인의 콘텐츠가 확대 재생산됨으로써 수업의 질을 높이고 수업문화의 변화를 이끌어 낸 과정에 대해 강의가 이뤄졌다.
함의: 강의 내용은 참샘스쿨의 사례를 통해 교사 개인의 콘텐츠가 확대 재생산됨으로써 수업의 질을 높이고 수업문화의 변화를 이끌어 낸 과정에 대한 것이었다.
모순: 강의 내용은 참샘스쿨의 사례 나열 뿐이었다.