I sine tre siste bøker – «Principles of behavior» (1943), «Essentials of behavior» (1951) og A behavior system» (1952) – fremstiller Hull en mer generell læringsteori, som fortsatt har form av et deduktivt system. Den består av 17 grunnleggende hypoteser – eller postulater – og (i «A behvior system») av 133 avledet empiriske påstander – eller teoremer. Ved hans død var 1 % av teoremene i strid med eksperimentelle resultater og skulle altså forkastes (og postulatsystemet revideres). Men 87 % av teoremene var i så god overensstemmelse med eksperimenter at de ikke skulle forkastes, men foreløpig opprettholdes. Resten av teoremene var ikke tilstrekkelig eksperimentelt prøvet.