Sammen med psykologene Agnes Nobel og Ingrid Liljeroth gjennomførte han en større sammenligning av elever i steinerskoler og offentlige skoler i Sverige. Det treårige forskningsprosjektet påviste at elever ved steinerskoler er mindre rasistiske, mer tolerante, kjennetegnes ved større sosialt og moralsk ansvar, er mer opptatt av at valg skal bygge på egen tenkning, har mindre toleranse for mobbing, er mer opptatt av miljøspørsmål og i større grad tar høyere utdannelse.