Han hadde lærereksamen fra Hamar lærerskole i 1900 og tok senere filologisk embedseksamen ved Universitetet i Oslo. Han var lærer for døve ved bl.a. Hamar døveskole, Sarpsborg folkeskole, Gløshaugen offentlige døveskole og Oslo døveskole. Han tok initiativ til at staten grunnla Granhaug offentlige skole for talehemmede på Lysaker, der han ble den første bestyreren. Han var også sakkyndig for Kirkedepartementet i spørsmål om barne- og skoleboksamlinger, og holdt en rekke foredrag. Han var sterk talsmann for en fremskrittsvennlig pedagogikk i døveskolene, og mente at tunghørte barn med en viss hørsel i større grad burde integreres med hørende barn.