Skolens klosterdisiplin (vinaya) representerer en gammel versjon, og har viktige implikasjoner for historien til vinaya-versjonene hos de andre buddhistiske retningene. Noen av skolens idéer ble senere adoptert av mahāyāna-buddhismen. Dette gjelder synet på Buddha som et fullstendig transcendent vesen («lokottaravada»), idéen om mange samtidige buddhaer og bodhisattvaer i universet, læren om den sinnets iboende renhet og luminositet (), læren om en refleksiv bevissthet og læren om (nominalisme eller konseptualisme).