CLIL rettes mot kombinasjon av språkopplæring og undervisning i andre fag samtidig. Metodikk og organisering av undervisningen trenger ikke være begrensende faktorer. Det kreves at elevene har en viss kompetanse i språkfaget for at læringen i det andre faget skal ha god effekt. Det nivået som forventes av elever som studerer under International Baccalaureate gir gode muligheter for bruk av CLIL.