Begge systemene-tilnærmet representasjon av størrelse og nøyaktig representasjon av antall-har begrenset styrke. For eksempel, ingen av dem tillater representasjon av brøk eller negative tall. Mere komplekse representasjoner krever utdannelse og trening. Men, prestasjoner i skolematematikken korrelerer med et individs utillærte tilnærmede tallfølelse.