Alhadeff-Jones har skrevet en rekke akademiske artikler, og han skrev boken (2018). Boken er den første i sitt slag som gir en bred oversikt over europeiske og nord-amerikanske teorier vedrørende ideene om tid og rytme i utdanningsvitenskap, fra skoleundervisning, pensumdesign og kunstutdanning, til yrkesopplæring, livslang læring og utdanningspolitikk. Boken ble utgitt av Routledge.