For å vurdere motorisk utvikling hos barn benyttes ulike motoriske tester. Testene i seg selv vil ikke direkte kunne måte motorisk utvikling, men de vil gi et bilde på barnets motoriske kompetanse. Den motoriske kompetansen må så sees i sammenheng med et referansemateriale som kan gi et uttrykk for det enkelte barn motoriske utvikling. Det finnes i hovedtrekk to kategorier av tester; kvantitative tester, som legger vekt på hvor mye et barn kan gjøre, og kvalitative tester, som fokuserer primært på hvilke typer av dysfunksjoner som er til stede .