Skjemaet brukes i det pedagogikkteoretikere kaller «førlesefasen» og i «etterlesefasen». Det består av tre kolonner, der leseren i førlesefasen skriver opp hva leseren vet (), og hva leseren ønsker å vite om det emnet som teksten handler om. Etter lesingen kan leseren fylle ut hva leseren har lært og sammenligne med hva som står i V- og Ø-kolonnen.