pere/sami_parallel huggingface dataset:
Det internasjonale råd for havforskning ( ICES ) offentliggjorde i dag , 8. juni , sine kvoteråd for fisket i Barentshavet i 2013 .
Riikkaidgaskasaš áhpedutkanráđđi ( ICES ) almmuhii odne , geassemánu 8. beaivvi , iežas rávvaga Barentsábi 2013 guolástaneriid birra .
Disse vitenskapelige rådene tilsier en økning i torskekvoten i Barentshavet på ca 190 000 tonn fra året før til en totalkvote på nærmere 1 million tonn i 2013 .
Dát dieđalaš rávvagat mearkkašit ahte Barentsábi oppalaš dorskeearri lassána ovddit jagis sullii 190 000 tonnas lagabui 1 miljovnna tonnii 2013:s .
Havforskerne anslår at det i dag står rundt 3,5 millioner tonn torsk i Barentshavet .
Áhpedutkit einnostit ahte Barentsábis dál lea sullii 3,5 miljovnna tonna dorski .
– Vi har i dag en så stor torskebestand i Barentshavet at 2013 kan gi oss det største torskefisket vi har sett på 40 år .
– Mis lea dál nu stuorra dorskenálli Barentsábis ahte 2013:s dagaha stuorimus dorskebivddu mii 40 jagis obanassiige leat deaividan .
Mulighetene for ringvirkninger av dette er store , sier Berg-Hansen , som også minner om at bestandene må forvaltes riktig i årene framover .
Das leat stuorra oalgeváikkuhusat , dadjá Berg-Hansen , guhte maiddái muittuha ahte máddodagaid maiddái galgá hálddašit rievttes ládje čuovvovaš jagiid ovddasguvlui .
- De naturgitte forutsetningene er for tiden svært gunstige i Barentshavet , og kombinert med en langsiktig og vellykket forvaltning er det skapt et unikt grunnlag for fiskeriene i nord .
- Luondduviđá eavttut leat dál hui oiddolaččat Barentsábis , mii dagaha earenoamáš buori vuođu guolásteapmái davvin jus hálddašemiin lihkostuvvat ja hálddašit máddodaga ceavzilis ládje .
Nå må vi sammen fortsette med en helhetlig og bærekraftig høsting av ressursene våre , slik at vi i mange år framover kan nyte godt av solide bestander , sier Berg-Hansen .
Dál mii áigut ovttas joatkit ávkkástallat min valljodagaid dievaslaččat ja ceavzilis vuogi mielde , nu ahte mii máŋggaid jagiid ovddasguvlui sáhttit ávkkástallat nana máddodagaid , dadjá Berg-Hansen .
Les mer om kvoterådene for Barentshavet 2013 hos Havforskningsinstituttet .
Loga eanet Barentsábi 2013 earrerávvagiid birra Áhpedutkaninstituhtas .
Ekspedisjonssjef Pål Tore Berg
Ekspedišuvdnahoavda Pål Tore Berg
Nyhet , 14.10.2010
Ođas , 14.10.2010
Tre ministre med brev til kommunene om mobil- og bredbåndsutbygging
Golbma ministariid reive suohkaniidda giehtatelefon- ja govdafierpmádathuksema birra
Tilgang til bredbånd og elektronisk kommunikasjon med høy kapasitet er et av regjeringens sentrale mål i regjeringserklæringen .
Gávdni govdafierpmádat ja elektrovnnalaš gulahallan mas lea alla kapasitehta lea okta dain guovddáš mihttomeriin mat leat ráđđehusjulggaštusas .
Derfor har fornyingsministeren , kommunalministeren og samferdselsministeren sendt et felles brev til alle landets kommuner , hvor de ber kommunene være gode tilretteleggere .
Danin lea ođasmahttinministtar , gieldaministtar ja johtalusministtar sádden oktasaš reivve buot riika suohkaniidda , mas bivdet suohkaniid leat buore láhččojeaddjin .
Ministrene kommer med klare anbefalinger .
Ministarat buktet čielga rávvagiid .
Brevet ble sendt til ordførere og rådmenn i kommuner og fylkeskommuner 27.09.2010 : Tilrettelegging for bredbånd , mobil og annen elektronisk kommunikasjon
Reive sáddejuvvui sátnejođiheddjiide ja ráđđeolbmáide buot suohkaniin ja fylkkasuohkaniin 27.09.2010 : Láhččomis govdafierpmádaga , mobiila ja eará elektrovnnalaš gulahallama ( girjedárogillii )
Se også tidligere pressemelding : Kan spare milliarder på smartere grøftegraving for bredbånd
Geahča maiddái ovddit preassadieđáhusa : Sáhttet seastit miljárddaid jos buorebut vugiid mielde goivot goivvohagaid govdafierpmádahkii
Nr. : 22/2010
Nr. : 22/2010
Trossamfunn ingen frisone : Overgrep mot barn skal politianmeldes
Oskoservodagat eai galgga adnojuvvot friddjabáikin : Mánáid illásteapmi galgá váidojuvvot politiijii
- Regjeringen tar den siste tidas avsløringer om overgrep mot barn innen den katolske kirken svært alvorlig .
- Ráđđehus atná maŋimuš áiggi mánáid illástemiid gávnnahallamiid katolihkalaš girkus hui duođalažžan .
Derfor skal den plikten alle har til å søke å avverge alvorlige forbrytelser ved å melde fra til politiet , skjerpes og klargjøres .
Danne áigot čavget ja čielggasmahttit buohkaid geatnegasvuođa geahččalit caggat fasttes vearredaguid dan láhkai ahte váidet dakkáriid politiijii .
Dette skjer i tillegg til alle de tiltak regjeringen allerede har satt i verk for å forhindre overgrep mot barn .
Dát dáhpáhuvvá buot daid doaibmabijuid lassin maid ráđđehus lea jo čađahan eastadan dihtii mánáid illásteami .
Trossamfunn skal ikke være noen frisone , sier barne- , likestillings- og inkluderingsminister Audun Lysbakken , kulturminister Anniken Huitfeldt og justisminister Knut Storberget .
Oskoservodagat eai galgga adnojuvvot friddjabáikin dakkár áššiid dáfus , celket mánáid- , dásseárvo- ja servodahttinministtar Audun Lysbakken , kulturministtar Anniken Huitfeldt ja justiisaministtar Storberget .
- I Norge skal det være nulltoleranse mot vold og seksuelle overgrep mot barn .
- Norga ii galgga dohkkehit ahte mánát gillájit makkárge veahkaválddi ja seksuálalaš illásteami .
Voksne har alle et ansvar for å gå til politiet ved mistanke om slike overgrep , slår de tre statsrådene tydelig fast .
Rávesolbmuin lea ovddasvástádus váidit politiijii jus sii vávjet dakkár illástemiid , deattastit golbma stáhtaráđi čielgasit .
- Jeg ser at det er behov for å presisere i loven at avvergingsplikten går foran enhver taushetsplikt , selv om taushetsplikten er lovbestemt , sier Storberget .
- Mun oainnán ahte lea dárbu aiddostahttit lágas ahte eastadangeatnegasvuohta lea dehálat go jávohisvuođabággu , vaikko vel jávohisvuođabággu lea mearriduvvon lágas , cealká Storberget .
Lovforslaget vil bli lagt frem tidsnok til at Stortinget kan behandle det før sommeren , og settes i kraft straks det er sanksjonert .
Láhkaevttohus ovddiduvvo nu johtilit ahte Stuorradiggi geargá meannudit dan ovdal geasi , ja ahte dat sáhttá fámuidahttojuvvot nu fargga go dat lea dohkkehuvvon .
Barn skal være trygge på alle arenaer de deltar på , i barnehagen og på skolen , på fritida og hjemme .
Mánát galget leat oadjebasat juohke sajiin main dal ležžet , mánáidgárddis ja skuvllas , astoáiggis ja ruovttus .
Jeg forventer at alle , også trossamfunnene , tar dette på alvor , sier barne- , likestillings- og inkluderingsminister Audun Lysbakken .
Mun vuorddán ahte buohkat , oskoservodagat ge , váldet dán duođas , dadjá mánáid- , dásseárvo- ja searvadahttinministtar Audun Lysbakken .
- Å avverge et seksuelt overgrep er en plikt som går foran taushetsplikten .
- Geatnegasvuohta eastadit seksuálalaš illásteami lea dehálat go jávohisvuođabággu .
Dette gjelder også for trossamfunnene , og jeg vil presisere dette overfor trossamfunnene slik at det ikke hersker noen tvil om dette prinsippet .
Dat guoská oskoservodagaide ge , ja áiggun aiddostahttit oskoservodagaide ahte dán vuođđojurdaga ii galgga giige eahpidit .
Vi ønsker også å innføre krav om vandelsattest for ansatte og frivillige i tros- og livssynssamfunn som jobber med barn og unge , sier Anniken Huitfeldt .
Mii háliidit maiddái ahte gáibiduvvo meannudusduođaštus dain guđet leat bálkáhuvvon bargit ja dain guđet barget eaktodáhtolaččat osko- ja eallinoaidnoservodagain mat barget mánáiguin ja nuoraiguin , dadjá Anniken Huitfeldt .
For ytterliggere informasjon eller henvendelser fra pressen kontakt :
Eanet dieđuid olbmuide ja pressii sáhttet dát virgehasat addit :
Kommunikasjonssjef Maria Brit Espinoza , Barne- , likestillings og inkluderingsdepartementet , mobil : 91 55 96 73
Gulahallanhoavda Maria Brit Espinoza , Mánáid- , dásseárvo- ja searvadahttindepartemeanta , gean ságaide beasat go riŋget mobiilanummirii : 91 55 96 73
Kommunikasjonssjef Hanne Gjørtz , Kulturdepartementet , mobil : 95755213
Gulahallanhoavda Hanne Gjørtz , Kulturdepartemeanta , gean ságaide beasat go riŋget mobiilanummirii : 95755213
Kommunikasjonssjef Gunnar Johansen , Justisdepartementet , mobil : 97553747
Gulahallanhoavda Gunnar Johansen , Justiisadepartemeanta , gean ságaide beasat go riŋget mobiilanummirii : 97553747
Nr. : 7
Nr. : 7
Trygg mat og god dyrevelferd
Sihkkaris biebmu ja buorre elliidčálgu
All mat som omsettes i Norge skal være trygg .
Buot biebmu mii vuvdojuvvo Norggas galgá leat sihkkar .
Det skal være sporbarhet gjennom hele matproduksjonskjeden .
Dan galgá sáhttit guorrat visot biebmobuvttadangollosa čađa .
God dyrevelferd er et mål i seg selv , og er et gode for samfunnet og konkurransefortrinn for norsk landbruk .
Buorre elliidčálgu lea iešalddis mihttomearri , ja lea buorrin servodahkii ja gilvoovdamunnin norgga eanandollui .
Regjeringen vil foreta en egen gjennomgang av pelsdyrnæringen .
Ráđđehus áigu sierra guorahallama čađahit náhkkeealáhusas .
- Norge som matnasjon er kjennetegnet av høy mattrygghet , god plante- og dyrehelse , god dyrevelferd og miljøvennlig produksjon .
- Norgga dovdomearka biebmonašuvdnan lea ahte lea alla biebmosihkarvuohta , buorre šaddo- ja elliiddearvvašvuohta , buorre elliidčálgu ja birasustitlaš buvttadeapmi .
Dette er verdier det er svært viktig å beholde også i framtida , sier landbruks- og matminister Lars Peder Brekk .
Dát leat árvvut maid lea hui dehálaš bisuhit maid boahtteáiggis , dadjá eanandoallo- ja biebmoministtar Lars Peder Brekk .
- God dyrehelse er viktig for god dyrevelferd .
- Buorre elliiddearvvašvuohta lea dehálaš buori elliidčálgui .
Dyr har egenverdi og at det skal tas hensyn til dyrenes naturlige behov .
Elliin lea iežasárvu ja elliid lunddolaš dárbbuid galgá váldit vuhtii .
Dyr skal behandles forsvarlig og med respekt , sier Brekk .
Elliid galgá gieđahallat dohkálaš lági mielde ja árvvus atnit , dadjá Brekk .
Arbeide for fortsatt å sikre helsemessig trygg mat .
Bargat ain sihkkarastit dearvvaš sihkkaris biepmu .
Arbeide for å trygge plante- og dyrehelsen og begrense skadevirkningen som kan følge av økt globalisering og klimaendringer .
Bargat sihkkarastit šaddo- ja elliiddearvvašvuođa ja ráddjet vahátváikkuhusaid eanet globaliserema ja dálkkádatrievdadusaid geažil .
Fremme god dyrevelferd og forvente åpenhet fra næringen om dyrevelferdsmessige forhold .
Ovddidit buori elliidčálggu ja vuordá rabasvuođa ealáhusas elliidčálgogullevaš dilálašvuođaid birra .
Foreta en egen gjennomgang av pelsdyrnæringen og komme tilbake til Stortinget om saken .
Dahkat iežas guorahallama náhkkeealáhusas ja máhccat ruovttoluotta Stuoradiggái áššiin .
Fremme produksjon og et godt utvalg av sunn og helsefremmende mat og måltider , slik at forbrukerne kan velge et kosthold i tråd med helsemyndighetenes anbefalinger .
Ovddidit buvttadeami ja válljenvári dearvvaš ja dearvvašvuođaovddideaddji biepmuin ja borramiin , nu ahte geavaheaddjit sáhttet válljet biebmodoalu dearvvašvuođaeiseválddiid ávžžuhusaid mielde .
Fokusere på produksjonsmetoder som anses som trygge og vise aktsomhet når ny teknologi tas i bruk , herunder videreføre en restriktiv GMO-politikk .
Deattuhit buvttadanvugiid mat adnojit leat sihkkarin ja čájehit várrogasvuođa go ođđa teknologiija váldojuvvo atnui , dasa gullá joatkit čavga GMO - politihkain .
Utnytte det nasjonale handlingsrommet som EØS-avtalen gir , slik at Norge får et fleksibelt regelverk på matområdet på linje med de øvrige EØS-land .
Ávkkástallat našuvnnalaš doaibmanmuni maid EEŠ-šiehtadus addá , nu ahte Norga oažžu geabbilis njuolggadusaid biebmosuorggis seamma ládje go eará EEŠ- riikkain ge .
At norskprodusert mat skal være sporbar slik at den kan følges gjennom produksjonskjeden helt ut til forbruker .
Ahte norggabuvttaduvvon biepmu galgá sáhttit guorrat ja čuovvut buvttadusgollosis gitta geavaheaddjái .
Trygve Madsen :
Trygve Madsen :
Om sameskolen i Norge
Norgga sámeskuvlla birra
Intervjua av Odd Mathis Hætta Oversatt av Svein Lund
Odd Mathis Hætta jearahallá
Trygve Madsen på hytta i Basevuovdi , Karasjok , påska 2004 .
Trygve Madsen iežas barttas Basevuovddis , Kárášjogas , beassážiid 2004 .
Dette stykket har vi funnet i læreboka Giellamet - kursbok i lapska språket för Nordens samer , som Nils Erik Hansegård redigerte og som Sveriges Radios förlag ga ut i 1968 .
Dán bihtá mii leat gávdnan oahppogirjjis Giellamet - kursbok i lapska språket för Nordens samer , maid Nils Erik Hansegård lea redigeren ja maid Sveriges Radios förlag almmuhii 1968:s .
Tanken med dette stykket var å fortelle samer i andre land hvordan samenes skoleforhold var i Norge .
Jurdda dáinna bihtáin lei čilget eará riikkaid sámiide mo sámiid skuvladilli lei Norggas .
Derfor er det i starten lagt vekt på å vise forskjellen fra Sverige , der det var egne skoler for reindriftssamer .
Danin lea álggos čilgejuvvon erohus Norgga ja Ruoŧa sámiid skuvlafálaldagaid gaskkas , go dalle ledje Ruoŧas sierra sámeskuvllat .
Det gir et svært godt bilde av hvordan forholda var nettopp da samisk begynneropplæring blei satt i gang , og hvordan lærerne da tenkte .
Artihkkal addá hui buori gova das mo dilli lei dalle go sámegiel álgooahpahus álggahuvvui ja mo oahpaheaddjit jurddašedje .
Trygve Madsen var den gang rektor på Karasjok barneskole .
Trygve Madsen lei dalle Kárášjoga mánáidskuvlla jođiheaddjin .
Han er født i 1928 , oppvokst i Kautokeino .
Son lea riegádan 1928:s , ja bajásšaddan Guovdageainnus .
Han har lærerutdanning og samisk grunnfag .
Sus lea oahpaheaddjioahppu ja sámegiela vuođđofága .
Trygve Madsen har arbeida som lærer og rektor , i sameradioen og som sekretær for de samiske kunstnerorganisasjonene .
Son lea bargan oahpaheaddjin ja rektorin , Sámi Radios ja Sámi dáiddárservviid čállingottis .
Nå er han pensjonist og bor på Hønefoss .
Dál son lea penšunista ja orru Hønefossas .
Intervjueren , Odd Mathis Hætta , er fra Kautokeino , født i 1940 og arbeider nå som lærer i historie ved Høgskolen i Finnmark .
Jearahalli Odd Mathis Hætta lea Guovdageainnus eret , riegádan 1940:s ja bargá dál Finnmárkku allaskuvllas historjjáoahpaheaddjin .
Han har bl.a. arbeida som grunnskolelærer , konsulent for skoledirektøren i Finnmark og leder for Sámi Radio .
Son lea ee. bargan vuođđoskuvlaoahpaheaddjin , Finnmárkku skuvladirektevrakántuvrra konsuleantan ja Sámi Radio hoavdan .
Han har vært redaktør for avisa Ságat og skrevet ei rekke bøker .
Son lea doaimmahan aviisa Ságat ja čállán ollu girjjiid .
Redaktøren Nils Erik Hansegård ( 1918-2002 ) var lærer og språkforsker i Sverige og skreiv mange bøker om tospråklighet og samiske og finske språkforhold .
Doaimmaheaddji Nils Erik Hansegård ( 1918-2002 ) lei oahpaheaddji ja gielladutki Ruoŧas ja čálii máŋga girjji guovttegielatvuođa ja sámi ja suoma gielladiliid birra .
Artikkelen er opprinnelig skrevet på samisk i den skrivemåten som blei brukt på 1960-tallet ( Bergsland-Ruong ) .
Dát bihttá čállojuvvui vuos dalá čállinvuogi mielde ( Bergsland-Ruong ) .
Den samiske utgava er her transkribert til gjeldende rettskriving .
Siri Broch Johansen lea transkriberen dan dálá čállinvuohkái .
Vi har strøket noen ordforklaringer som var med fordi det skulle brukes i ei lærebok .
Dás leat sihkkon muhtin gielalaš čilgehusaid mat ledje mielde Giellamet-girjjis .
Ellers er hele teksten gjengitt her .
Faksimila čájeha mo bihttá prentejuvvui .
- Hvordan har sameskolen vært organisert her i Norge ?
- Movt lea dáppe Norggas dat sámeskuvla leamaš organiserejuvvon ?
- Her i Norge er det felles skole både for samer og ikke-samer ( nordmenn ) .
- Dáppe Norggas lea oktasaš skuvlaláhka sihke sámiide ja dážaide ( norgalaččaide ) .
De har til alle tider gått i den samme skolen .
Dat leat dan seammá skuvlla vázzán buohkat áiggi čađa .
Men det er en gammel instruks helt fra 1898 som avgjør at samisk kan brukes som hjelpespråk , dersom det trengst og bare når skolebarna ikke forstår hva læreren sier .
Muhto lea okta boares instruksa 1898:s , mii mearrida ahte sámegiella sáhttá geavahuvvot veahkkegiellan , jos dárbbašuvvo ja beare dalle go skuvlamánát eai ádde maid oahpaheaddji dadjá .
Denne blei endra etter krigen : nå er det tatt inn i skoleloven at samisk kan brukes også som undervisningsspråk .
Diet lea maŋŋil soađi rievdaduvvon : skuvlaláhkii lea dál váldojuvvon dat , ahte sámegiella sáhttá geavahuvvot oahppangiellan nai .
Man kan ikke si at den gamle bestemmelsen ( fra 1898 ) blei fulgt .
Ii dat sáhte dadjat , ahte dat leat čuvvon dan boares mearrádusa ( 1898 rájes ) .
I min skoletid i Kautokeino hadde vi en lærer som brukte samisk mye , ikke bare som hjelpespråk , men også som undervisningsspråk .
Mu skuvlaáiggis Guovdageainnus , mis lei oahpaheaddji mii geavahii sámegiela ollu , ii beare veahkkegiellan , muhto maiddái oahpahusgiellan .
Og det måtte han også , for barna var alle samiskspråklige . Og de fleste forsto ikke det minste norsk .
Ja fertii maid , go mánát ledje buohkat sámegielalaččat , ja eanáš eai ádden veaháš ge dárogiela .
Og slik har det gått litt opp og ned etter som det har vært lærere .
Ja nu dat lea veaháš mannan bajás vulos dađi mielde go leat oahpaheaddjit leamaš .
Før krigen var her mange steder lærere som kunne samisk .
Ovdal soađi dáppe ledje máŋgga sajis oahpaheaddjit geat máhtte sámegiela .
De kunne det ikke da de kom , men de lærte etter hvert som de bodde her .
Eai máhttán dalle go bohte , muhto ohppe dađi mielde go orro dáppe .
Og det var så liten gjennomtrekk blant lærerne i den tida at de lærerne som kom , de bodde i mange år , noen ganger også i flere tiår .
Ja lei hui uhccán johtu oahpaheddjiid gaskkas dalle , nu ahte dat oahpaheaddjit geat bohte , orro máŋggaid jagiid , muhtumin moaddelot jagi maiddái .
Men sjølsagt lærte ikke barna så mye som nå , og den viktigste grunnen til det er skoletida .
Muhto dieđusge , eai mánát oahppan nu ollu go dál ja dasa lea sivvan ovddimus skuvlaáigi .
Før krigen hadde vi såkalt minste skoletid ( 12 uker for året ) .
Mis lei ovdal soađi nu gohčoduvvon unnimus skuvlaáigi ( 12 vahkku jagis ) .
Kommunene i Indre Finnmark var sjølsagt fattige , og de måtte velge den aller korteste skoletida .
Gielddat Sis-Finnmárkkus leat dieđusge geafit ja dat fertejedje válljet dan buot unnimus skuvlaáiggi .
Da jeg gikk på skole i Kautokeino , gikk jeg 6 uker om høsten og 6 uker om våren .
Dalle go mun vázzen skuvlla Guovdageainnus , mun vázzen 6 vahkku čakčat ja 6 vahkku giđđat .
Om vinteren gikk flyttsamene .
Dálvet de vázze dat badjeolbmot .
Internatet var så lite ( stort var det , men likevel såpass lite ) , at alle barna ikke fikk plass der samtidig .
Internáhtta lei dan mađe unni ( stuoris dat gal lei muhto almmatge dan mađe unni ) : eai čáhkan buot mánát oktanaga dohko .
Hvis de folka som gikk på skole før krigen kan lite norsk , kommer det mest av det at skoletida var så kort .
Jos dál olbmot , mat ovdal soađi vázze skuvlla , máhttet uhccán dárogiela , dat eanáš boahtá dás , ahte dat lei nu uhcci dat skuvlaáigi .
- Var det her ( slik som det har vært i Sverige ) slike kateketer , lærere som fulgte med flyttsamene , når de flytta ?
- Ledje go dáppe Norggas ( dego Ruoŧas leat leamaš ) dakkár katekehtat , oahpaheaddjit mat čuvvo johttisámiid mielde , dalle go dat johte ?
- Som jeg mener å huske , fantest det her noen slike på 17- eller 1800-tallet .
- Nu go mun orun muitimin , de gávdnojedje dáppe maid muhtimat dakkárat 18. dahje 19. jahkečuođis .
Men for det meste var det slik at skolebarna kom til kirkestedene og bygdene og gikk på skole der .
Muhto eanáš lei nu , ahte skuvlamánát bohte márkaniidda ja giliide ja doppe vázze skuvlla .
[ Internatet blei påbegynt i 1905 , men var ikke ferdig før i 1907 og blei tatt i bruk fra januar 1908 .
Álggus dat orro olbmuid luhtte , oainnat , go eai lean viesut , muhto ovccinuppelot čuođi njealjis – vai lei go viđas 25 ?
( red. ) ] Hver samekommune har nå internat , slik som her i Karasjok .
Juohke sámegielddas lea dál internáhtta , nu go dáppe Kárášjogas .
Det har plass til hundre barn .
Čuohte máná čáhket dohko .
Men det er ikke så mange som må på internatet nå som før .
Muhto eai leat nu ollu gal mat dál fertejit internáhttii go ovdal .
Vi har jo fått veier nå , og vi har skoleskyss . Vi frakter barna ; fire busser som hver dag kjører barn .
Oainnat , mii leat goit geainnuid ožžon dál ja mis lea dáppe skuvlasáhttu , mii vuojiha mánáid ; njeallje busse mat juohke beaivvi vuojihit mánáid .
Nå er skoletida minst 27 uker i året og de fleste barn går 38 uker .
Dál lea skuvlaáigi uhcimus 27 vahkku jagis ja eanáš mánát vázzet 38 vahkku .
Og det gjør sjølsagt svært mye .
Ja dat dieđusge dahká hirbmat ollu .
Før i tida var det sju års obligatorisk skole , nå er det 9 år obligatorisk og også et tiende frivillig år .
Ovdalaš áiggi lei čiežajahkásaš bággoskuvla ; dál lea ovccijahkásaš bággoskuvla ja vel logát jagi oažžut vázzit friija , jos dáhttut .
Slik at barna når mye lengre og kan mye bedre norsk og også andre fag .
Nu ahte ollu guhkkelii mánát jovdet ja ollu buorebut máhttet sihke dárogiela ja eará fágaid maid .
Men det er et spørsmål : er det godt nok ?
Muhto lea okta jearaldat : lea go dat doarvái buorre ?
Er skolen så god som den kan bli ?
Lea go skuvla nu buorre go sáhtášii šaddat ?
Vi mener at den ikke er det .
Mii oaivvildit , ahte dat ii leat .
Vi har slike prøver som er over hele Norge .
Mis leat dakkár geahččaleamit mat leat miehtá Norgga .
Vi kan holde prøver her blant samebarna og vi finner ut at disse barna ikke når så langt som de skulle .
Mii sáhttit geahččalit daid dáppe sámemánáid siste ja mii gávnnahit dan , ahte eai dat mánát joavdda nu guhkás go galggaše .
Og så må man sjølsagt straks spørre : hvorfor når de ikke så langt ?
Ja de ferte dieđusge dakkaviđe jearrat : manne dat eai joavdda nu guhkás ?
Er det noe galt med hele undervisningsmåten vår ?
Lea go boastut oppa min oahpahanvuohki ?
Vi tror at den er feil , og nå i høst ( 1967 ) skal vi prøve en ny metode .
Mii doaivut , ahte dat lea boastut ja dál čakčat ( 1967 ) áigut geahččalit ođđa vuogi .
Ei stund forsøkte vi på den måten at vi underviste i lesing på to språk samtidig , men det syntest å være alt for vanskelig på to språk .
Ovtta gaskka mii geahččaleimmet dan láhkái , ahte mii oahpaheimmet guovtti gillii lohkat seammás , muhto dát orui menddo váttis guovtti gillii .
Og så gikk vi igjen tilbake til norsk , og nå har vi forsøkt å bare undervise direkte .
Ja de mii manaimet fas dárogillii , ja dál mii leat geahččalan dušše oahpahit njuolga .
Vi vil nå forsøkte å undervise barna på morsmålet i starten .
Mii áigut dál geahččalit oahpahit mánáid eatnigillii álggus .
De skal lære å lese og skrive først på morsmålet og så lære norsk muntlig .
Dat galget oahppat lohkat ja čállit dan álgočállaga eatnigillii ja dárogiela oahppat njálmmálaččat .
Og deretter , når de har fått såpass mange ord på norsk at de kan skrive litt , først da skal de lese norsk også .
Ja dasto , go leat ožžon dan mađe sániid dárogielas , ahte sáhttet veaháš čállit , dalle easka galget álgit lohkat dárogiela maiddái .
Jeg tror at den måten er bedre , men vi vet ikke før vi har prøvd .
Mun doaivvun , ahte dát vuohki lea buoret , muhto eat mii dieđe ovdal go leat geahččalan .
- Har det vært stor interesse for å få samisk som undervisningsspråk ?
- Lea go leamaš stuorra beroštupmi dasa ahte oažžut sámegiela oahppangiellan ?
- Det har ikke vært stor interesse og det kommer kanskje av at foreldrene her sier at " da vi gikk på skolen , lærte vi bare samisk . Vi leste bare samisk og se nå i dag : vi kan ikke det minste norsk . "
- Ii leat leamaš stuorra beroštupmi ja dat boahtá várra das , go váhnemat dáppe lohket , ahte " dalle go mii vácciimet skuvlla , oahpahuvvui beare sámegillii , mii logaimet beare sámegiela , ja oaidnit dál odne : mii eat máhte dárogiela eat veaháge . "
Det kan kanskje være at det var galt den gang det var kort skoletid og mange fag og mye som man skulle gjennomgå , at lærerne brukte for mye samisk , og for lite norsk .
Dat soaitá gal , ahte dat lei boastut dalle go lei uhccán skuvlaáigi ja ollu fágat ja ollu maid čađa mannat , ahte oahpaheaddjit menddo ollu sámegiela geavahedje , ja menddo unnán dárogiela .
Men nå er det noe helt annet .
Muhto dál lea áibbas eará .
Nå er det tre ganger så lang skoletid og denne er enda forlenga med 2-3 år , slik at vi nå har anledning til å ta samisken med .
Dál lea golmma geardde nu guhkes skuvlaáigi ja vel guokte-golbma jagi lassánan dat áigi , nu ahte dál mis lea dilli váldit sámegiela fárrui .
Og en ting til er at når barn i første klasse ikke kan norsk og læreren ikke kan samisk , så bli det barnet hengende helt etter .
Ja okta lea vel dat , ahte jos vuosttaš klássa mánná ii máhte dárogiela ja oahpaheaddji ii máhte sámegiela , de dat bázahallá áibbas dat mánná .
Det forstår ikke regning eller noe annet fag som læreren underviser .
Dat ii ádde rehkega iige eará ovttage fága maid oahpaheaddji oahpaha dáppe .
Og da må andre elever i samme klasse brukes som tolk , dersom de kan litt norsk .
Ja fertejit eará ohppiid dahje skuvlamánáid , mat seammá klássas vázzet , dulkan geavahit , jos dat máhttet veaháš dárogiela .
Og alle kan tenke seg hva slags tolker det blir !
Na , dan gal juohkehaš diehtá makkáraš dulkkat dat leat !
Jeg tror at dersom det nå går som vi tror , så vil det sikkert bli mye bedre for barna .
Mun jáhkán , ahte jos dál manná nu go mii doaivut , de dat šaddá ollu buoret mánáide , sihkkarit .
De lærer mye mer norsk , og lærer mye mer i det hele tatt , når de fra først har begynt å lære på samisk .
Dat ohppet ollu eambbo dárogiela ja ohppet ollu eambbo obanassiige , go lea álgán oahpahuvvot álggus sámegillii .
- Har dere nå lærebøker på samisk ?
- Leat go dis dál oahpahangirjjit sámegillii ?
- Nettopp nå ( 1967 ) kommer de første ABC-ene eller lærebøkene for første klasse og de er laga etter de aller siste og nyeste metoder .
- De aiddo dál ( 1967 ) leat boahtimin dat vuosttaš áppesat dahje oahpahangirjjit vuosttaš klássii ja dat leat ráhkaduvvon daid buot maŋimus ja ođđaseamos vugiid mielde .
Men det er også 4-5 timer i uka med muntlig norskundervisning , og til det skal det også være bøker , i alle fall for læreren .
Muhto , oainnat , lea maiddái njeallje-vihtta diimmu vahkkus njálmmálaš dárogieloahpahus ja dasa maid galggaše girjjit , oahpaheaddjái goit juobe .
Det har vi ikke sett noe til ennå , men det er lova at disse bøkene skal være klare til høsten .
Dat ii leat oidnon vel , muhto dat lea lohpiduvvon , ahte dat galgá leat gárvvis čakčii .
- Hvordan har det vært før ?
- Movt lei orron ovdal ?
Har barna fått lese om samekulturen ?
Leat go mánát ožžon lohkat sámekultuvrra birra ?
- Samiskopplæring har det også vært tidligere .
- Sámegieloahpahus lea gal ovdal nai leamaš .
På den " linjedelte ungdomskolen " har samebarn de siste åra fått lese på samisk om samekulturen , i sjuende , åttende og niende året .
Dan " linjedelte ( suorgejuhkkojuvvon ) ungdomskuvllas " , dahje nuoraidskuvllas , sámemánát leat maŋimus jagiid beassan lohkat sámegillii sámekultuvrra birra čihččet , gávccát ja ovccát jagi .
De har for det meste lest i boka " Mui`talus sámiid birra " av Johan Turi .
Dat leat eanáš lohkan Johan Turi girjjis " Muitalus sámiid birra " .
Men fram til nå har ikke alle kunnet velge samisk .
Muhto eai dat leat dán rádjái buohkat sáhttán válljet sámegiela .
- Har samebarna også fått lære å joike på skolen ?
- Leat go sámemánát beassan oahppat juoigat nai skuvllas ?
- Nei , det der er et veldig vanskelig spørsmål .
- Eai , diet lea hirbmat váttis gažaldat .
Jeg er av den mening at de burde lære å joike på skolen , men det har igjen foreldrene gått imot .
Mun lean dan oaivilis , ahte berrešedje oahppat juoigat skuvllas , muhto die lea fas go váhnemat nu mannet vuostá .
Vi har forsøkt å foreslå det og fortelle at joik er det samme som folkemusikken i Norge , og noen er med på det , men det er mange som ikke kan være med på at vi skal undervise i å joike på skolen .
Mii leat gal geahččalan ávžžuhit sin ja muitalit , ahte juoigan lea seammá go misge lea Norggas álbmotmusihkka , ja muhtimat gal mannet dasa mielde , muhto leat olus mat eai sáhte dasa mannat mielde , ahte mii galgat oahpahit juoigat skuvllas .
Men jeg tror at etter hvert som opplysninga øker , så har jeg håp om at joiking også kommer inn i skolen .
Muhto mun jáhkán , ahte dađi mielde go bajásčuvgehus lassána ja stuorru , de mun doaivvun , ahte juoigan maid boahtá skuvlii .
- Finnes det nå lærere som kan undervise på samisk , som kan joike og som ellers kan fortelle barna om samekulturen ?
- Gávdnojit go dál oahpaheaddjit , mat máhttet oahpahit sámegillii , mat máhttet juoigat ja mat máhttet muđui sámekultuvrra birra muitalit mánáide ?
- Jeg kan ta et eksempel fra her i Karasjok i dag .
- Mun sáhtán ovdamearkka buktit dáppe Kárášjogas odne .
Vi har nå 45 lærere på skolen vår . 15-16 av dem er samiskspråklige , og flertallet av dem kan undervise på samisk .
Mis leat dál njealljelogivihtta oahpaheaddji min skuvllain ja vihtta-guhttanuppelohkái sámegielalaš oahpaheaddji , ja gal dat dieđusge eanáš dain máhttet oahpahit sámegiela .
Det kommer av at de fleste av de samiske lærerne har studert samisk på universitetet i Oslo .
Dat boahtá dás , ahte eanáš dain sámi oahpaheddjiin leat studeren sámegiela Oslo universitehtas .
For noen år siden kom det en bestemmelse om at samiske lærere , som vil studere samisk på Universitetet i Oslo , får lønn i studietida . Det er mange som har tatt det studiet og har måttet binde seg til kommunen i fem år .
Dat bođii moadde jagi dás ovdal dakkár mearrádus , ahte sámegielat oahpaheaddjit , mat dáhttot studeret sámegiela Oslo universitehtas , sii ožžot bálkká dan áiggis , ja dat leat máŋggas mat leat vázzán dan oahpu ja leat ferten čatnat iežaset dán gildii viđa jahkái .
Og når man så har vært i fem år på et sted , har man nesten grodd fast der .
Ja de , nu go olmmoš lea leamaš vihtta jagi ovtta sajis , na dat lea measta dego darvánan dasa .
- Finnes det også lærere i slikt som samisk handarbeid ?
- Gávdnojit go dáppe maid oahpaheaddjit nu go sámi giehtadujiide ?
- Ja , det finnes også .
- Juo , dat gávdnojit maid .
Det er også noen som har gått spesialskoler , men sjølsagt finnes det ikke noen slik lærerskole for samisk husflid . Disse handarbeidslærerne har sjøl arbeida og lært seg å lage og undervise i samisk handarbeid .
Dat leat maid muhtimat , mat leat daid erenoamášskuvllaid vázzán , muhto dieđusge ii gávdno dakkár oahpaheaiskuvla sámedujiid várás : dat duoddjeoahpaheaddjit leat ieža bargan ja oahppan sámedujiid dahkat ja oahpahit .
- Nå , hva tror du om framtida til sameskolen ?
- Na , maid don jáhkát sámeskuvlla boahtteáiggis ?
- Jeg kom hit som lærer i 1953 , og da sa alle at innen ti år så er samisk språk forsvunnet .
- Mun bohten deike oahpaheaddjin 1953:s , ja dalle lohke buohkat , ahte ovtta logi jagi geažes de lea sámegiella jávkan .
Men når jeg nå ser på klasselistene , så ser jeg at det er mange flere samisktalende nå enn det var dengang , slik at her synes det ikke å gå bakover , men framover .
Muhto go mun dál geahčan klássalisttaide , de oainnán , ahte dat leat ollu eambbo sámegielalaččat dál go dalle ledje , nu ahte ii dat dáppe gal oro mannamin maŋás muhto ovddas .
Samene har jo mange barn .
Sámegielhállit lassánit .
Det viser seg også at de samebarna som har fullført 9-årig skole og kunnet norsk helt klart når de har gått ut av skolen , de bruker samisk på samme vis som før , både når de kommer hjem og også her i bygda .
Čájehuvvo maiddái , ahte dat sámenuorat , mat leat geargan ovccijahkásaš skuvllas ja máhtte dárogiela áibbas čielgasit go gerge skuvllain , dat geavahit sámegiela seammá láhkái go ovdal , go dat bohtet ruoktut ja dáppe márkanis maid nu .
Slik at jeg tror nok ikke at det går så raskt tilbake .
Nu ahte mun in jáhke gal , ahte dat manná nu beare johtilit gal maŋás .
Og jeg tror også at dersom myndighetene gjør litt , hjelper til slik at samene kan bevare språket sitt , så vil det bestå .
Ja mun doaivvun vel , ahte jos eiseválddit dahket vel veaháš , veahkehit nu ahte dat sáhttet bisuhit gielaset , de dalle dat gal bissu .
- Tror du at det er mye nytte i at morsmålet blir undervist i skolen ?
- Jáhkát go , ahte lea ollu áhpu ahte iežas eatnigiella oahpahuvvo skuvllas ?
- Det nytter .
- Dat lea áhpu .
Det aller letteste ville sjølsagt vært å si : " Vi trenger ikke den samisken , nå begynner vi alle å snakke norsk " .
Buot geahppaseamos dieđusge livččii dadjat : " Mii eat dárbbaš dan sámegiela , mii álgit dál buohkat dárogiela hállat . "
Det ville vært svært lett .
Dat livččii hui álki .
Men det er en menneskerett å snakke det språket man sjøv vil .
Muhto lea olmmošvuoigatvuohta hállat dan giela maid ieš háliida .
Og det er statens og våre skolemyndigheters plikt å lage skolen slik at alle kan velge det språket som er best for dem .
Ja lea stáhta ja min skuvlaeiseválddiid geatnegasvuohta ráhkadit skuvlla dan láhkái , ahte buohkat sáhttet dan giela válljet , mii heive buoremusat sidjiide .
Men til nå har det ikke vært slik .
Muhto dán rádjái ii leat nu leamaš .
Først nå blir det slik .
Dál easka šaddá nu .
Sametingets tilskuddsstyre Møtebok 1/08
Sámedikki Doarjjastivra Čoahkkingirji 1/08
Ávjuvárgeaidnu 50 , N -9730 Kárášjohka Telefon +47 78 47 40 00 Telefaks +47 78 47 40 90 samediggi@samediggi.no www.samediggi.n o
Ávjuvárgeaidnu 50 , N -9730 Kárášjohka Telefon +47 78 47 40 00 Telefaks +47 78 47 40 90 samediggi@samediggi.no www.samediggi.no
Tid : 07.02.08 kl 14.00 - 19.00 08.02.08 kl 09.00 - 14.00 Sted : Tromsø Saksliste : Saksnr.
Áigi : 07.02.08 dii. 14.00 - 19.00 08.02.08 dii. 09.00 - 14.00 Báiki : Tromsø Áššelistu : Saksnr.
, Kvalsund kommune - Søknad om tilskudd til investering i gamme .
, Fálesnuori suohkan - Doarjjaohcan háhkat goađi .
Sign : _________________ / _________________ Møtesekretærer : Skriv inn navn Side 2 av 19
Kulturminnevern 2007 Stiftelsen Festivaler Kárášjohka , Kárášsoga gielda - Doarjjanohcan lágidit Beassášfestivála 2008
Tilstede : Ann-Mari Thomassen , leder John Harald Skum Miriam Paulsen Marie Therese Aslaksen Olaf Eliassen Varamedlemmer : Bjarne Store Jakobsen Forfall : Maja Lisa Kappfjell . Bente Mortensen , varamedlem til Maja Lisa Kapfjell , innkalt men kunne ikke møte .
Ann-Mari Thomassen , jođiheaddji John Harald Skum Miriam Paulsen Marie Therese Aslaksen Olaf Eliassen Saddjasaš : Bjarne Stor Jakobsen Ii boahtán : Maja Lisa Kappfjell Bente Mortenson lei sisagohččojuvvon muhto ii sáhtán boahtit .
Fra administrasjonen Lennart Mikkelsen , underdirektør Lisbeth Vesterheim Skoglund , rådgiver Berit Sara Sara Buljo , førstekonsulent
Lennart Mikkelsen , vuolitdirektevra Lisbeth Vesterheim Skoglund , ráđđeaddi Berit Sara Sara Buljo , vuosttáškonsuleanta
Sign : _________________ / _________________ Møtesekretærer : Skriv inn navn
Vuolláičála : _________________ / _________________ Čoahkkingirjji čálli : Čále nama
Side 3 av 19
3 siidu 22 siiddus
Side 4 av 19
4 siidu 22 siiddus
001/08 : Godkj .
001/08 : Gohccuma ja áššelisttu dohkkeheapmi
Som innstillingen Enstemmig vedtatt
Mearrádus : Ovttajienalaččat mearriduvvon
002/08 : Referatsaker
002/08 : Referáhta áššit
Forslag til vedtak : Referatsakene tas til etterretning slik de foreligger .
Mearrádusárvalus : Referáhtaáššit váldojuvvojit diehttevassii nu go leat .
003/08 : Delegasjonssaker
003/08 : Fábmudanáššit
Forslag til vedtak : Administrative vedtak tas til orientering .
Mearrádusárvalus : Hálddahuslaš mearrádusat váldojuvvojit diehttevassii nu go leat .
004/08 : MIT-FabLab Norway , Lyngen kommune - klage på avslag i sak DSE 396/07 - søknad om investeringer i teknisk utstyr
004/08 : MIT-FabLab Norway , Ivgu suohkan - váidda ášši DSE 396/07 - doarjjaohcan oastit teknihkalaš rustegiid
Forslag til vedtak Sametingets tilskuddsstyre tar klagen til følge og finner å kunne innvilge følgende støtte til MITFabLab Norway , Lyngen kommune , til teknisk utstyr : I II III IV
Mearrádusárvalus : Sámedikki doarjjastivra váldá vuhtii váidaga ja gávnnaha sáhttit juolludit čuovvovaš doarjaga fitnodahkii MIT-FabLab Norway , Ivgu suohkanis , teknihkalaš reaidduide : I II III IV
Tilskudd inntil kr 120 000 .
Doarjja gitta 120 000 ru rádjai .
Tilsagnet blir utbetalt når restfinansieringen er løst , investeringene er gjennomført og når utgiftene er dokumentert .
Doarjjalohpádus máksojuvvo dalle go loahpparuhtadeapmi lea čovdojuvvon , investeremat leat čađahuvvon ja go golut leat duođaštuvvon .
Det gis ikke ytterligere støtte til foreliggende prosjekt eller til eventuelle kostnadsoverskridelser .
Ii šat addojuvvo eanet doarjja dán prošektii dahje vejolaš eanet goluide .
Beløpet belastes post 300 Sametingets midler til næringsformål
Ruhta váldojuvvo poasttas 300 Sámedikki ruđat ealáhusulbmiliidda .
Olaf Eliassen fremmet følgende forslag : Klagen tas ikke til følge .
Olaf Eliassen ovddiidi čuovvovaš evttohusa : Váidda ii váldo vuhtii .
Opprettholder vedtak i sak DSE ( Gratangenmøte)396 07. / Vedtak :
Mearrádus bisuhuvvon nugo áššis DSE 396/07 .
Som administrasjonens innstilling Vedtatt mot 1 stemme
Mearrádus : Nugo hálddahusa evttohus Mearriduvvon 1 jiena vuostá
005/08 : Tana videregående skole , Tana kommune - søknad om tilleggsstøtte til 3-årig oppfølgings- og tilretteleggingsprogram for grundere innenfor naturbaserte næringer i Finnmark
005/08 : Deanu joatkkaskuvla , Deanu gielda - lassidoarjjaohcan 3-jagáš čuovvolan- ja láhčinprográmmii luondduvuđot ealáhusaid fitnodatálggaheaddjiid várás Finnmárkkus
Forslag til vedtak Sametingets tilskuddsstyre gir med dette tilsagn om følgende støtte til Tana Videregående skole , Tana kommune , til 3-årig gründerprogram : I II III IV
Mearrádusárvalus : Sámedikki doarjjastivra lohpida dákko bokte addit čuovvovaš doarjaga Deanu joatkkaskuvla , Deanu gielda , 3-jagáš čuovvolan- ja láhčinprográmmii luondduvuđot ealáhusaid fitnodatálggaheaddjiid várás Finnmárkkus : I II III IV
Tilskudd inntil kr 100 000 .
Doarjja gitta 100 000 ru rádjai .
006/08 : Olsen Edgar , Nesseby kommune - søknad om støtte til kjøp av fiskebåt
006/08 : Olsen Edgar , Unjárgga gielda - doarjjaohcan oastit guolástanfatnasa
Forslag til vedtak Sametingets tilskuddsstyre gir med dette tilsagn om følgende støtte til Edgar Olsen , Nesseby kommune , til kjøp av nytt fiskefartøy : I II III IV
Mearrádusárvalus : Sámedikki doarjjastivra lohpida dákko bokte addit čuovvovaš doarjaga Edgar Olsen , Unjárgga gielda , oastit guolástanfatnasa : I II III IV
Tilskudd inntil kr 300 000 .
Darjja gitta 300 000 ru rádjai .
Det gis ikke ytterligere støtte til foreliggende prosjekt eller til eventuelle kostnadsoverskridelser .
II šat addojuvvo eanet doarjja dán prošektii dahje vejolaš eanet goluide .
Beløpet belastes post 300 Sametingets midler til næringsformål .
Ruhta váldojuvvo poasttas 300 Sámedikki ruđat ealáhusulbmiliidda .
007/08 : Gáisá Næringshage , Tana kommune - søknad om støtte til Kvinnovasjon Nord
007/08 : Gáisá Næringshage , Deanu gielda - doarjjaohcan Kvinnovasjon Nord:ii
Forslag til vedtak Sametingets tilskuddsstyre gir med dette tilsagn om følgende støtte til Gáisa næringshage , Tana kommune , til Kvinnovasjon : I II III VI
Mearrádusárvalus : Sámedikki doarjjastivra lohpida dákko bokte addit čuovvovaš doarjaga Gáisa næringshage , Deanu gielda , Kvinneprosjekt Nord:ii : I II III IV
Tilskudd inntil kr 50 000 .
Doarjja gitta 50 000 ru rádjai .
Tilsagnet blir utbetalt når restfinansieringen er løst , prosjektet er gjennomført og når utgiftene er dokumentert .
Doarjjalohpádus máksojuvvo dalle go loahpparuhtadeapmi lea čovdojuvvon , investeremat leat čađahuvvon ja go golut leat duođaštuvvon .
Prosjektet skal igangsettes innen 6 måneder etter at tilskuddet er bevilget og ferdigstilles senest 2 år etter tilskuddsbrevets dato .
Prošeakta galgá álggahuvvot maŋimusat 6 mánu maŋŋágo doarjja lea juolluduvvon ja gárvvistuvvot maŋimusat 2 jagi maŋŋá doarjjareivve beaivádeami .
Det gis ikke ytterligere støtte til foreliggende prosjekt eller til eventuelle kostnadsoverskridelser i prosjektperioden .
Ii šat addojuvvo eanet doarjja dán prošektii dahje vejolaš eanet goluide .
008/08 : Høgskolen i Tromsø avd. for lærerutdanning , Tromsø kommune - søker om tilskudd til prosjektarbeid : Samiske barn og unge og andre samisk kulturtiltak
008/08 : Romssa Allaskuvla , Romssa gielda - Doarjjaohcan prošektii Sámi mánát ja nuorat ja eará kulturdoaimmat Vuolláičála : _________________ / _________________ Čoahkkingirjji čálli : Čále nama
Sametinget har ikke øremerkede midler til finansiering av studier ved utdanningsinstitusjoner og anser dette som eierens / skolens ansvar da dette også er mål i rammeplanene for de ulike lærerutdanningene .
Mearrádusárvalus : Ohcan biehttaluvvo Ákkastallan : Sámediggi oaidná positiivalažžan kulturdoaimmaid mat čalmmustuhttejit sámi kultuvrra ja musihka , muhto Sámediggi ii hálddaš ruhtademiid allaskuvllaid oahppofálaldagaide .
Vi oppfordrer Høgskole i Tromsø til å finne finansiering til søkte formål gjennom andre kilder .
Ruhtadeapmi oahpuin oahppoásahusain berre leat eaiggáda- ja/dahje almmolaš ovddasvástádus .
009/08 : Samisk høgskole - Kautokeino kommune - prosjektstøtte søknad Kompetanseheving av ufaglærte samiske språkmedarbeidere i barnehage og skoler
009/08 : Sámi allaskuvla - Guovdageainnu suohkan - Prošeaktadoarjjaohcan mánáidgárddiid ja skuvllaid sámegielat giellabargiid gelbbolašvuodaloktema birra
Forslag til vedtak Søknaden avslås .
Mearrádusárvalus : Biehttaleapmi .
Begrunnelse : Innholdet virker veldig bra og viktig for styrking av kompetansen blant de ufaglærte .
Ákkastallan : Sisdoallu lea buorre ja dehálaš gelbbolašvuođa nannen sidjiide geain ii leat fágalaš oahppu .
Sametinget stiller seg selvfølgelig positive til denne type tiltak , men skolen bør kunne prioritere midler av eget budsjett til dette formålet .
Go dát boahtá oahpu vuollái , de oaidná Sámedikke doarjjastivra ahte lea skuvlla iežas ovddasvástádus gokčat olggosgoluid kártemii , fágapláná ráhkadeapmái ja ahte kurset sin .
010/08 : Álttá Siida AS . , Alta kommune - Søknad om driftsstøtte til samiske kulturhus 2008
010/08 : Álttá Siida A , / S Álttá suohkan - Doaibmadoarjjaga ohcan kulturviesuide 2008
Forslag til vedtak Sametingets tilskuddsstyre gir med dette tilsagn om følgende støtte til Álttá Siida AS .
Vuolláičála : _________________ / _________________ Čoahkkingirjji čálli : Čále nama 9 siidu 22 siiddus
Tilskudd inntil kr 230 000 .
Doarjja gitta 230 000 ru rádjai .
Tilskuddet er gitt i samsvar med søknad av 17.12.07 .
Doarjja juolluduvvo ohcama b. 17.12.07 mielde .
Endring i bruk av tilskuddet må på forhånd være godkjent av Sametinget .
Jus doarjja galgá earáládje adnojuvvot , galgá Sámediggi ovdagihtii dan dohkkehit .
Sametinget disponerer begrensede midler i forhold til stor søkermasse og må av den grunn foreta en streng prioritering ved tildeling av midler .
Sámedikkis lea unnán ruhta ollu ohcamušaid ektui ja ferte dan dihte vuoruhit prošeavttaid juolludettiin doarjagiid . Dán dihte eat leat sáhttán juolludit visot dan ohcojuvvon doarjaga .
En har av den grunn ikke sett seg i stand til å innvilge hele det omsøkte beløp .
Ii sáhte vuordit eanet doarjaga dán prošektii dahje vejolaš lassigoluide .
Beløpet belastes post 200 Kulturutvikling .
Ruhta váldo poasttas 200 kulturovddideapmi
Sametingets tilskuddsstyre gir med dette tilsagn om følgende støtte til Álttá Siida AS . , Alta kommune , til drift av lokalt kulturbygg i 2008 : I II III IV V
Bjarne Stor Jakobsen ovddidii čuovvovaš evttohusa : Sámedikki doarjjastivra lohpida dákko bokte addit Álttá Siidii A , / S Álttá suohkan , čuvvováš doaibmadoarjaga báikkálaš kulturvissui 2008:s : I II III IV V
Tilskudd inntil kr 280 000 .
Doarjja gitta 280 000 ru rádjai .
Beløpet belastes post 200 Kulturutvikling , aktivitet 20050 Andre tiltak .
Ruhta váldo poasttas 200 kulturovddideapmi , doaibma 20050 Eará doaibma
Vedtak : Som Bjarne Stor Jakobsens forslag Vedtatt mot 2 stemmer
Mearrádus : Nugo Bjarne Store Jakobsena evttohus Mearriduvvon 2 jiena vuostá
011/08 : Kristelig Pressekontor , Askim kommune - Klage på vedtak i sak HK 115/07 - Søknad om støtte til tekstproduksjon på nordsamisk
011/08 : Kristelig Pressekontor , Askim suohkan - Váidalus áššái HE 115/07 Doarjjaohcan davvisámegielat teakstaráhkadeapmái
Forslag til vedtak Klagen tas ikke til følge .
Mearrádusárvalus : Váidda ii vuhtiiváldojuvvo .
Begrunnelse : Sametingets tilskuddstyre viser til vedtak i sak HK 115/07 .
Ákkastallan : Sámedikki doarjjastivra čujuha mearrádussii áššis HK 115/07 .
I klagen trekkes det frem forskjellen det er mellom støtte til nynorsk og samisk .
Váidalusas ovdánbuktojuvvo ahte lea erohus ođđadárogielat ja sámegielat doarjagiid gaskka .
Tilskuddstyret vil for øvrig bemerke at bevilgning til samiske formål skjer etter vedtak i Stortinget .
Doarjjastivra áigu vel mearkkašahttit ahte juolludeamit sámi ulbmiliidda dahkojuvvojit Stuorradikki mearrádusa mielde .
Tilskuddstyret har vurdert saken og klagerens anførsler og kan ikke se at det er kommet nye opplysninger i saken som tidligere ikke var kjent og vil med bakgrunn i forvaltningslovens § 34,annet ledd , opprettholde vedtak i sak HK 115/07 .
Sámedikki doarjjastivra lea árvvoštallan váidi mearkkašumiid ja eat oainne ahte leat boahtán makkárge ođđa dieđut áššis maid birra eat diehtán ja áigut hálddahuslága § 34 nuppi lađđasa vuođul , doalahit mearrádusa áššis HK 115/07 .
012/08 : Saemien Sijte , Snåsa - Utgivelse av årbok : Åarjel-Saemieh- Samer i sør , nr 9 - klage på vedtak i sak DSK 385/07
012/08 : Saemien Sijte , Snåsa - doarjjaohcan almmuhit jahkkegirjji : Åarjel-SaemiehSamer i sør , nr 9 - mearrádusa váidda áššis DSK 385/07
Begrunnelse : Sametinget har begrensede midler til disposisjon , og må av den grunn prioritere strengt blant innkomne søknader .
Ákkastallan : Sámi kulturfoandda gáržžes ruhtadili dihte ferte Sámediggi čavgasit vuoruhit daid ollu doarjjaohcamiid gaskal .
Årboken er den niende i rekken og burde i så måte ha forutsetninger for å bli selvfinansierende .
Lea ovccát jahkegirji ráiddus , nu ahte das berrešii leat vejolašvuohta ieš ruhtadit goluid .
Avsetningen for 2007 i Samisk kulturfond er også tildelt , og av den grunn ser ikke Sametinget mulighet til å gi støtte til dette prosjektet .
Jagi 2007 juolludeapmi Sámi kulturfoanddas lea maid juhkkojuvvon , ja danin ii sáhte Sámediggi juolludit doarjaga dán prošektii .
Vedtaket i sak DSK 385/07 opprettholdes .
Mearrádus áššis DSK 385/07 doalahuvvo .
Sametinget vurderer at tiltaket er positiv .
Sámediggi lea positiivalaš dán doibmiid .
Det vises til at tiltaket vil vise viktige elementer i sørsamisk kultur og historie .
Čujuhuvvo ahte doaibma čájeha deaŧalaš osiid lullisámi kultuvrras ja historjás .
Sametinget gir med dette tilsagn om følgende støtte til Saemien Sijti , Snåsa kommune , til Åarjel-Saemieh-Samer i sør , nr. 9 : I II III IV V
Sámediggi lohpida dákko bokte čuovvovaš doarjaga Saemien sijti , Snoasa Tjielte almmuhit jahkkegirjji : Åarjel-Sáemieh-Samer i sør , nr. 9 : I II III IV
Tilskudd inntil kr 70 000 50 % blir utbetalt etter anmodning fra tilskuddsmottaker etter igangsatt prosjekt .
Doarjja gitta 70 000 ru rádjai . 50 % máksojuvvo dalle go doarjjaoažžu sádde máksinávžžuhusa maŋŋá go lea álggahan prošeavtta .
De resterende 50 % blir utbetalt når prosjektet er gjennomført , utgiftene dokumentert og prosjektrapport foreligger .
Loahppa 50 % máksojuvvo dalle go prošeakta lea čađahuvvon , golut duođaštuvvon ja go prošeaktarehketdoallu lea bukton .
Søker kan ikke påregne støtte til tiltaket for kommende år .
Ii šat addojuvvo eanet doarjja dán prošektii dahje vejolaš eanet goluide .
Beløpet belastes post 200 , aktivitet 20000 Litteratur
Ruhta váldojuvvo poasttas 200 , doaibma 20000 Girjjálašvuohta
013/08 : Statlig Tyngdepunkt Afasi og Stemme , Nordreisa kommune - Økonomisk støtte til kurs for veteran-afatikere - klage på vedtak i sak HK 089/07
013/08 : Statlig Tyngdepunkt Afasi og Stemme , Ráissa gielda - Ruhtadoarjja doallat kurssa veteránafatihkkariidda - váidda áššis HK 089/07
Forslag til vedtak Det vises til klage datert 21.06.07 .
Mearrádusárvalus : Čujuhuvvo 21.06.07 beaiváduvvon váidagii .
Klagen tas ikke til følge .
Váidda ii vuhtiiváldojuvvo .
Begrunnelse : Sametinget har begrensede midler til disposisjon noe som medfører at det må foretas strenge prioriteringer .
Ákkastallan : Sámedikki gáržžes ruhtadili dihte ferte Sámediggi čavgasit vuoruhit daid ollu doarjjaohcamiid gaskal .
Sametinget har vurdert søknaden opp mot Sametingets tilskuddordninger , men søknaden faller utenfor de prioriteringer og retningslinjer som er satt for disse ordningene .
Sámediggi lea veardidan ášši Sámedikki doarjjaortnegiid vuosttá . Ohcan ii leat daid vuoruhemiid ja njuolggadusaid siskkobealde mat lea biddjon dáidda doarjjaortnegiidda .
Av den grunn ser ikke Sametinget mulighet til å innvilge støtte til prosjektet .
Dán vuođul ii oainne Sámediggi vejolašvuođa juolludit doarjaga prošektii .
Sametinget har vurdert klagers anførsler , men finner ikke grunnlag for å omgjøre tidligere vedtak og opprettholder derfor vedtak i sak HK 089/07 .
Sámediggi maid ii oainne vuođu rievdadit ovdalaš mearrádusa áššis daid mearkkašumiid vuođul mat váidagis ovdanbuktojuvvojit . Dán geažil doalaha Sámediggi mearrádusa áššis HK 089/07 .