pere/sami_parallel huggingface dataset:
Hva ble i såfall resultatet mht. Vátnjavári skole og Billevuotna skole ?
Mii dasto šattai boađus Vátnjavári ja Billávuona skuvllaáššiin ?
Visepresident Laila Susanne Vars har hatt møte med statssekretær Elisabeth Dahle hvor skolenedleggelser var tema .
Várrepresideanttas Láilá Susanne Varsai lei čoahkkin stáhtačálliin Elisabeth Dahliin gos skuvlaheaittiheapmi lei fáddán .
Statssekretæren sa at skolene er et kommunalt ansvar og hun uttrykte at lokale politikere forhåpentligvis har tenkt nøye gjennom konsekvensene av sine vedtak .
Stáhtačálli logai ahte skuvllat leat suohkaniid ovddasvástádus , ja son sávai ahte báikkálaš politihkkárat leat dárkilit guorahallan makkár váikkuhusat sin mearrádusain leat .
Videre anmodet hun lokalpolitikerne til å se hvilke alternativer som finnes for å beholde skolene .
Dasto son ávžžuhii báikkálaš politihkkáriid geahčadit eará molssaevttolaš vejolašvuođaid doalahit skuvllaid .
Skolene fungerer mange steder som kompetansemiljøer og betyr mye for de enkelte bygdene og alle har en interesse for å beholde skolene / sentrene i drift .
Máŋgga báikkis doibmet skuvllat gelbbolašvuođabirasin ja dain lea stuora mearkkašupmi gillái , ja buohkat háliidit bisuhit skuvllaid / guovddážiid doaimma .
Statssekretæren besøkte Billefjord sjøsamisk oppvekstsenter , / skole Børselv skole og Láhpoluoppal skole i Kautokeino .
Stáhtačálli finai Billávuona mearrasámi bajásšaddanguovddážis , / skuvllas Bissojoga skuvllas ja Láhpoluobbala skuvllas Guovdageainnus .
Sametingsrådet har gitt politisk støtte til Skånland kommune i forbindelse med utredning om egen samisk videregående skole til regionen .
Sámediggeráđđi lea politihkalaččat dorjon Skániid suohkana sierra sámi joatkkaskuvlla čielggadeami oktavuođas .
Visepresidenten har i august 2011 hatt møter med tidligere ordfører i Skånland angående videregående skole og Boltås skole .
Várrepresideanttas čoahkkinasttii borgemánus 2011 Skániid ovddit sátnejođiheddjiin joatkkaskuvlla birra ja Boltås skuvlla birra .
Det har ikke vært foretatt konsultasjoner angående skolenedleggelser , med sametingsrådet vil følge saken videre .
Skuvlaheaittihemiid birra eai leat leamaš konsultašuvnnat , muhto sámediggeráđđi čuovvu ášši viidásit .
Rådet kommer til å sende bekymringsmelding til relevante FN organer om nedleggingstruede / vedtatt nedlagte sameskoler .
Ráđđi áigu sáddet fuolastusdieđu relevánta ON orgánaide sámeskuvllaid birra maid leat áitán heaittihit , ja maid leat mearridan heaittihit .
Spørsmål 5 , representant Randi A. Skum , NSRs sametingsgruppe Oppnevning av områdestyrer
Gažaldat 5 , Áirras Randi A. Skum , NSRs sámediggejoavku Guovllustivrraid nammadeapmi
Det vises til at fylkestingene og Sametinget har foretatt oppnevning av medlemmer til områdestyrene for reindriftsnæringen - perioden 2012 - 2015 .
Čujuhit ahte fylkkadikkit ja Sámediggi leat nammadan lahtuid boazodoalu guovllustivrraide áigodahkii 2012 – 2015 .
Fylkestinget og Sametinget skal i samråd sørge for at det er en balanse mellom kjønn , geografi , fag og allmenne forutsetninger i styrene .
Fylkkadiggi ja Sámediggi galget ovttasráđiid fuolahit ahte lea dássedeaddu sohkabeali , geografiija , fága ja oppalaš eavttuid gaskka stivrrain .
Hvilken kontakt har det vært mellom Sametinget og fylkestingene i forbindelse med denne oppnevningen ?
Makkár oktavuohta lea leamaš Sámedikki ja fylkkagielddaid gaskka dán nammadeami oktavuođas ?
Hvordan har de reindriftsfaglige kunnskapene blitt vektlagt i en eventuell kontakt ?
Mainna lágiin lea boazodoallofágalaš máhttu deattuhuvvon vejolaš oktavuođa váldimis ?
Svar på spørsmål 5 .
Sámediggeráđi vástádus 5 .
Sametingsrådet har hatt kontakt med fylkesordførerne i Finnmark , Nordland og Troms .
Sámedikkis lea leamaš oktavuohta Finnmárkku , Nordlándda ja Romssa fylkkasátnejođiheddjiiguin .
Hva gjelder Nord-Trøndelag fylkeskommunes forslag , så har Sametinget støttet dette forslaget .
Go guoská Davvi-Trøndelága fylkkasuohkana evttohussii , de lea Sámediggi dorjon dán evttohusa .
Sør-Trøndelag fylkeskommune står ved sitt forslag og har uttalt at man ikke ønsker å endre noe på dette .
Lulli-Trøndelága fylkkasuohkan doalaha iežaset evttohusa ja lea cealkán ahte sii eai háliit rievdadit das maidege .
Spørsmål 6 , representant Randi A. Skum , NSRs sametingsgruppe Oppfølging av Sametingsrådets melding om samisk reindrift
Gažaldat 6 , Áirras Randi A. Skum , NSRs sámediggejoavku Sámediggeráđi dieđáhusa čuovvoleapmi sámi boazodoalu bi rra
I Sametingsrådets melding om samisk reindrift som ble behandlet av Sametinget i 2009 skisseres det en rekke tiltak som sametingsrådet skal bidra til / iverksette .
Sámediggeráđi dieđáhusas sámi boazodoalu birra maid Sámediggi meannudii 2009:s leat hábmejuvvon ollu doaibmabijut maid Sámediggeráđđi galgá váikkuhit / álggahit .
I meldingen tas det opp to svært aktuelle saker , som NSR . / SÁB vil be om en statusoppdatering på .
Dieđáhusas leat váldojuvvon ovdan guokte hui áigeguovdilis ášši , maidda NSR bivdá oažžut stáhtusa .
Side 48 av 377
48 siidu 379 siiddus
Det første gjelder avgifter i reindriften .
Vuosttaš lea divadat boazodoalus .
I meldingen heter det at sametingsrådet skal : Bidra til at avgiftsordningene i reindriften blir likestilt med jordbruket .
Dieđáhusas čuožžu ahte Sámediggeráđđi galgá : Váikkuhit dan ahte divatortnegat boazodoalus šaddet seamma dássái go eanadoalus leat .
Denne står fortsatt som uløst , og spørsmålet er som følger : Hva har sametingsrådet gjort i forbindelse med denne saken , og hvordan vil rådet bidra til å løse saken ?
Dát lea ain čoavddekeahttá , ja mu gažaldat lea čuovvovaš : Maid lea Sámediggeráđđi bargan dán ášši oktavuođas , ja mainna lágiin ráđđi lea jurddašan čoavdit ášši ?
Den andre saken omhandler reintall , hvor rådet i hht. meldingen vil : Bidra til at det etableres en egen rettslig kommisjon som skal avklare de interne rettighetsforholdene i reindriften ?
Nubbi ášši guoská boazolohkui , go ráđđi dieđáhusa mielde áigu : Váikkuhit ahte ásahuvvo sierra rievttálaš kommišuvdna mii galgá čilget siskkáldas riektediliid boazodoalus ?
Har rådet jobbet med denne saken , og hva er status for dette arbeidet ?
Lea go ráđđi bargan dáinna áššiin , ja mii lea dán barggu stáhtus ?
Svar på spørsmål 6
Sámediggeráđi vástádus 6 .
/ SÁB tar opp to svært aktuelle tiltak i vår reindriftsmelding , avgiftsordningene og avklaring av de interne rettighetene i reindriften .
/ SL váldá ovdan guokte hui guovdilis doaibmabiju min boazodoallodieđáhusas , boazodoalu divatortnegat ja siskkáldas vuoigatvuođat .
Det er to avgiftsordninger for reindriften det her er snakk om .
Dás lea sáhka divatortnegiin boazodoalu várás .
Sametingsrådet , i likhet med NSR .
Sámediggeráđđi oaivvilda , seamma láhkai go NSR .
, / SÁB mener at 1 ) reindriften bør få avgiftsreduksjon ved investering av driftsmidler som motorsykkel og skutere , og 2 ) få avgiftsreduksjon ved drift av disse driftsmidlene .
, / SL ahte 1 ) boazodoallu berre oažžut divatgeahpedeami dakkár doallobiergasiid investerema oktavuođas go mohtorsihkkeliid ja skuhteriid , ja 2 ) oažžut divatgeahpedeami dáid doallobiergasiid geavaheami oktavuođas .
Det siste betyr konkret av reindriftsutøvere bør få tilgang til avgiftsfri besnin til disse sentrale driftsmidlene .
Dat maŋimus mearkkaša konkrehta ahte boazodoalli berre fidnet divatkeahtes bensiinna dáid deaŧalaš doallobiergasiidda .
Det er ikke riktig at reindriften ikke skal få avgiftslette for investering og drift av driftsmidlene , all den tid andre næringer , som jordbruket får avgiftslette .
Ii leat riekta ahte boazodoallu ii galgga oažžut divatgeahpedeami doallobiergasiid investerema ja geavaheami oktavuođas , nu guhká go eará ealáhusat , nu go eanadoallu , ožžot divatgeahpedeami .
Sametingsrådet vil fortsette å fremme krav om skattelette for reindriften overfor finansdepartementet .
Sámediggeráđđi áigu joatkit gáibidemiin vearrogeahpedeami boazodollui ruhtadandepartemeantta ektui .
NSRs / SÁBs etterlyser statusen på sametingsrådets innsats i forhold til å etablere et eget organ som skal avklare de interne rettighetene i reindriften .
/ SL jearahit sámediggeráđi áŋgiruššama stáhtusa dan ektui ahte ásahit sierra orgána mii galgá čielggadit boazodoalu siskkáldas vuoigatvuođaid .
Det er svært uheldig at reindriften ikke har et eget organ som avklarer landrettighetsforhold internt i reindriften .
Lea hui unohas go boazodoalus ii leat sierra orgána mii čielggada eanavuoigatvuođadili siskkáldasat boazodoalus .
Det er sametingsrådets klare sŧnspunkt at dette må etableres så raskt som mulig .
Sámediggeráđi čielga oaivil lea ahte dat ferte ásahuvvot nu johtilit go vejolaš .
I vår uttalelse av 28.04.11til denne sa Sametinget : Sametinget slutter seg til arbeidsgruppens vurderinger og forståelse om at reindrifta er avskåret fra å bruke jordskiftevirkemidlene , og har dermed manglende rettssikkerhet i forhold til å løse interne bruksrettighetstvister .
Min 28.04.11 cealkámušas dasa dajai Sámediggi ahte Sámediggi doarju bargojoavkku árvvoštallamiid ja áddejumi das ahte boazodoallu ii beasa geavahit eananjuohkinrievtti váikkuhangaskaomiid , ja nu lea ge das váilevaš riektesihkarvuohta dan ektui ahte čoavdit siskkáldas doallovuoigatvuođariidduid .
Sametinget er oppmerksom på dette forhold , og er særlig bekymret for de pågående prosessene med å tilpasse reintallet i Finnmark til ressursgrunnlaget .
Sámediggi diehtá dán dili birra , ja atná erenoamáš ávvira daid proseassaide mat galget heivehit boazologu Finnmárkkus guohtumiidda .
I mange områder er reindrifta internt uenig om hvilke arealer de ulike siidaene disponerer , og det er derfor vanskelig å enes om et reintall når siidagrensene ikke er avklart .
Ollu guovlluin lea boazodoalu siskkáldas sierramielalašvuohta das guđe areálaid iešguđet siiddat hálddašit , ja danne lea váttis šaddat ovttamielalažžan boazologu ektui go siidarájit eai leat čielggaduvvon .
Sametinget er opptatt av at disse uavklarte rettsforholdene blir avklart primært gjennom at det opprettes en egen Reindriftskommisjon , etter modell av Finnmarkskommisjonen .
Sámediggái lea deaŧalaš ahte dát eahpečielga riektedilit čielggaduvvojit vuosttažettiin dakko bokte ahte ásahuvvo sierra Boazodoallokommišuvdna , seamma málle mielde go Finnmárkkukommišuvdna .
Andre muligheter er at Finnmarkskomisjonens mandat utvides til å omfatte også reindriftssaker på nasjonalt nivå , eller at Jordskifteretten gjøres kapasitetsmessig i stand til å ivareta reindriftens rettslige interesser .
Eará vejolašvuođat leat ahte Finnmárkkukommišuvnna mandáhta viiddiduvvo gustot maiddái boazodoalloáššiide riikka dásis , dahje ahte Eananjuohkinriekti oažžu návccaid fuolahit boazodoalu rievttálaš beroštusaid .
Dette er Sametingets foreløpige vurderinger av disse forholdene .
Min oaidnu lea leamaš seamma go min gulaskuddancealkámušas .
Side 49 av 377
49 siidu 379 siiddus
Sametingsrådet har også rådført seg med kunnskapsmiljøer , som Universitetet i Tromsø , for å innhente kompetanse om hvilke organisering reindrifta vil være mest tjent med .
Sámediggeráđđi lea maid ráđđádallan máhttobirrasiin , nu go Romssa universitehtain , háhkan dihtii gelbbolašvuođa das guđe organiseren livččii ávkkáleamos boazodollui .
Sametingsrådet er klar over at et slikt tvisteløsningsorgan for reindriften bør komme på plass raskt , blant annet for å lykkes med reintallstilpasningen .
Sámediggeráđđi diehtá ahte dakkár riidočoavdinorgána boazodoalu várás berre ásahuvvot johtilit , earret eará vai boazolohkoheiveheapmi lihkostuvašii .
Den mest tidsbesparende løsningen vil trolig være å utvide jordskifterettens kompetanse til å behandle reindriftssamiske saker .
Dat čoavddus mainna seasttášii áiggi , livččii várra dat ahte viiddidit eananjuohkinrievtti gelbbolašvuođa nu ahte sii sáhttet meannudit boazodoalloáššiid .
Spørsmål 7 , representant Arthur Johan Tørfoss , Fremskrittspartiet Fredning i Finnmark
Gažaldat 7 , Áirras Arthur Johan Tørfoss , Ovddádusbellodat Ráfáiduhttin Finnmárkkus
Det er fremlagt et forslag fra Direktoratet for Naturforvaltning ( DN ) om fredning av hele Tanafjorden , Øksfjord og indre del av Porsangerfjorden .
Luondduhálddašan direktoráhta lea ovddidan ráfáiduhttinevttohusa nu ahte olles Deanuvuotna , Ákšovuotna ja oasit Porsáŋggu vuonas galget ráfáidahttojuvvot .
Porsanger består i dag av totalt 5000 km . 2. Med det foreliggende forslaget fra DN , vil 80 % av Porsanger kommune være fredet , vernet eller båndlagt .
Porsáŋgu lea oktiibuot 5000 km 2. Luondduhálddašan direktoráhta evttohus mearkkaša ahte 80 % Porsáŋggu gielddas ráfáidahttojuvvo , suodjaluvvo dahje muđui gáržžiduvvo .
Finnmark står foran tidenes industrieventyr .
Finnmárkkus lea dál stuorra industriijaovdáneapmi .
Med olje- og gassforekomster utenfor vår nære kyst , og stadig økende interesse for mineralforekomstene , er kommunene avhengig av å posisjonere seg .
Oljo- ja gássagávdnosat olggobealde min lagaš rittu , ja go dađistaga lassánit minerálagávdnosiidda beroštumit , de fertejit gielddat heivehallat dađi mielde .
Det er naturlig for Fremskrittspartiet å se for seg at lokalsamfunnene skal få « sin » del av eventyret .
Ovddádusbellodaga mielas lea lunddolaš ahte báikegottit galget oažžut “ sin ” oasi dáin riggodagain .
Da er kommunene avhengig av infrastruktur og tilgang til arealer .
Dalle leat gielddat sorjavaččat infrastruktuvrras ja areálaide beassamis .
Tilgang til fjorden med kai og havneanlegg for utskiping av mineraler fra egen region , og kanskje også fra andre , blir viktig .
Deaŧalaš lea beassat vutnii , ja brugga- ja hámmanrusttet minerálaid lástema várás iežas regiovnnas , ja várra maiddái earáid bealis , lea deaŧalaš .
Er Sametingsrådet enig i at arbeidsplasser er grunnlaget for bosetting i Finnmark ?
Leago Sámediggeráđđi ovttaoaivilis ahte bargosajit dat leat vuođđun ássamii Finnmárkkus ?
Vil Sametingsrådet bidra til at fredningsplanene forkastes , og at det heller settes inn tilretteleggende tiltak for å få lokalsamfunnene i Finnmark til å bli bærekraftig bidragsytere for både nåværende og fremtidige generasjoner i fylket ?
Áigu go Sámediggeráđđi bargat dan ala ahte ráfáiduhttinplánat heaittihuvvojit , ja ahte baicce biddjojuvvojit láhččojuvvon doaibmabijut maid bokte Finnmárkku báikegottit šattašedje ceavzilis váikkuheaddjin sihke dálá ja boahtteáiggi sohkabuolvvaid várás fylkkas ?
Svar på spørsmål 7 1 .
Sámediggeráđi vástádus 7 .
Gjennom generasjoner har bruk og bevaring av naturressurser gitt grunnlag for både bosetting , arbeidsplasser og kulturelle verdier som er av stor betydning for lokalsamfunn i hele det samiske området .
Buolvvaid čađa lea luondduriggodagaid geavaheapmi ja suodjaleapmi addet vuođu sihke ássamii , bargosajiide ja kultuvrralaš árvvuide mat mearkkašit hui ollu olles sámi guovllu báikegottiide .
Jeg tror det er bred enighet om det i denne salen .
Mun jáhkán dasa lea stuorra ovttamielalašvuohta dán áššis .
Så svaret på den første delen av spørsmålet er derfor ; ja .
Nu ahte vástádus dán gažaldaga vuosttaš oassái lea ; nu lea .
Naturressursene gir grunnlaget for en næringsutvikling som bidrar til at det skapes arbeidsplasser som igjen gir grunnlag for bosetting .
Luondduriggodagat addet vuođu dakkár ealáhusovddideapmái mii lea mielde ceggemin bargosajiid mat fas addet vuođu ássamii .
Dette gjelder ikke bare for Finnmarks vedkommende , men for hele landet .
Dát ii guoskka dušše Finnmárkui , muhto olles riikii .
Sametingsrådet er i saken om marint vern innstilt på å følge konsultasjonsprosessen som er nedfelt i avtale mellom Sametinget og Miljøverndepartementet om retningslinjer for verneplanarbeid i samiske områder .
Mariidna suodjaleami áššis lea Sámediggeráđđi mielas čuovvut konsultašuvdnaproseassa mii boahtá ovdan Sámedikki ja Birasgáhttendepartemeantta gaskasaš šiehtadusas suodjalanplánabarggu njuolggadusain sámi guovlluin .
Dette arbeidsutvalget har samisk representasjon fra Bivdi , som er en sjøsamisk fangst- og fiskeriorganisasjon , og fra Fjordfiskernes Forening .
Dán bargolávdegottis lea sámi ovddastus Bivdis , mii lea mearrasámi bivdo- ja guolástusorganisašuvdna , ja mearraguolásteddjiid searvvis ( Fjordfiskernes Forening ) .
Sametinget skal på senere stadier konsultere om innholdet og avgrensningene til marin verneplan med både Direktoratet for naturforvaltning og med Miljøverndepartementet før den endelige behandlingen i regjeringen .
Sámediggi galgá maŋŋá konsulteret mariidna suodjalanplána sisdoallu ja ráddjehusaid birra sihke Luondduhálddašandirektoráhtain ja Birasgáhttendepartemeanttain ovdalgo ráđđehus dan meannuda loahpalaččat .
Samiske interesser er godt ivaretatt i den skisserte prosessen .
Sámi beroštusat leat bures fuolahuvvon evttohuvvon proseassas .
Resultatene og forslagene fra både det felles arbeidsutvalget og lokale referansegrupper vil danne et viktig konsultasjonsgrunnlag for Sametinget i den sentrale konsultasjonsprosessen .
Sihke oktasaš bargolávdegotti ja báikkálaš referánsajoavkku bohtosat ja evttohusat šaddet deaŧalaš konsultašuvdnavuođđun Sámediggái guovddáš konsultašuvdnaproseassas .
Side 50 av 377
50 siidu 379 siiddus
På generell basis vil restriksjonsnivået ved etablering av marine verneområder varier etter om det er bunn , vannsøyle eller overflate som er hovedformålet med vernet .
Oppalaččat rievdá restrikšuvdnadássi mariidna suodjalanguovlluid ásaheami oktavuođas dađi mielde go lea bodni , čáhceáhta dahje čáhcegiera man áiggošedje suodjalit .
Normalt vil ikke fiske med passivt redskap bli berørt .
Dábálaččat ii guoskkahuvvo guollebivdu passiiva bivdosiiguin .
Oppdrettsvirksomhet vil i hovedsak kunne tillates .
Guollebiebmama sáhttá dábálaččat suovvat .
Mens mudring , dumping av avfall , nedslamming og byggeaktiviteter på havbunnen i utgangspunktet blir forbudt .
Muhto bodnerivohiid eretváldin , doapparsuhppen , vuodjudit mohti ja hukset mearrabodnái gildojuvvo iešalddis .
Bunnfisketråling som påvirker sjøbunnen vil også kunne få restriksjoner .
Guolásteapmi bodnefeastonuhtiin mii váikkuha mearrabotni oažžu maid gáržžidusaid .
Alt dette skal utredes og vurderes fra sak til sak i verneområdene .
Buot dát galgá čielggaduvvot ja árvvoštallojuvvot áššis áššái suodjalanguovlluin .
Sametingsrådet vil i den videre prosessen for marin verneplan forsikre seg om at naturgrunnlaget opprettholdes gjennom framtidig bruk og bevaring slik at sjøsamisk kultur og næringsutøvelse kan bestå og videreutvikles .
Sámediggeráđđi áigu mariidna suodjalanplána viidáset proseassas sihkkarastit dan ahte luondduvuođus bisuhuvvo boahtteáiggi geavaheami ja fuolaheami bokte vái mearrasámi kultuvra ja ealáhusdoaimmaheapmi bisuhuvvo ja viidáset ovddiduvvo .
Både økologisk , økonomisk og kulturell bærekraft henger nøye sammen .
Sihke ekologalaš , ekonomalaš ja kultuvrralaš guoddevašvuohta leat čavga čadnojuvvon oktii .
Begrepet om en bærekraftig samfunnsutvikling som sikrer mulighetene for kommende generasjoner åpner for å forstå og håndtere naturlige og kulturelle systemer som gjensidig påvirkende .
Doaba guoddevaš servodatovddideapmi mii sihkkarastá vejolašvuođaid boahtte buolvvaide , addá vejolašvuođa áddet ja gieđahallat dakkár lunddolaš ja kultuvrralaš vuogádagaid go guovttebealat váikkuheami .
Dette perspektivet er viktig å ha som ballast i sjøsamiske områder der den samiske kulturen ofte er særskilt sårbar .
Dát oaidnu lea deaŧalaš mearrasámi guovlluin gos sámi kultuvra dávjá lea hui rašši .
Spørsmål 8 , representant Trond Are Anti , NSR .
Gažaldat 8 , Áirras Trond Are Anti , NSR .
/ SáB Sametingets årsmelding for 2011- Alminnelige læremidler for grunnopplæringen
/ SáB 2011 Sámedikki jahkedieđáhus - Vuođđooahpahusa dábálaš oahpponeavvut
I 2011 ble det avsatt kr. 13 325 107 til samiske læremidler tilpasset kunnskapsløftet .
2011 várrejuvvui kr. 13 325 107 sámi oahpponeavvuide máhtoloktema mielde .
Sametinget fikk inn 62 søknader og bevilget midler til 31 av disse .
Sámediggi oaččui 62 ohcama ja Sámediggi juolludii 31 ohcamii doarjaga .
( Sametingets årsmelding 2011 : 14 ) .
( Sametingets årsmelding 2011 : 14 ) .
Hvilke vilkår setter Sametinget for bevilgninger til samiske læremidler ?
Makkár eavttuid mielde juolluda Sámediggi sámi oahpponeavvuide ?
Sikrer Sametinget bevilgninger til alle samiske forlag som får midler av Sametinget etter post 201 , til samiske læremidler ?
Sihkkarastá go Sámediggi juolludit buot sámi lágádusaide , geat ožžot doarjaga poastta 201 Sámedikkis , doarjaga sámi oahpponeavvuide ?
På hvilken måte blir læremidlene kvalitetssikret før de blir trykket og utgitt ?
Man láhkai kvalitehtasihkkarastot oahpponeavvut ovdal go deaddiluvvot ja almmuhuvvojit ?
Kvalitetssikrer Sametinget læremidlene som det gir tilskudd til ?
Kvalitehta sihkkarastá go Sámediggi oahpponeavvuid maidda lea juolludan doarjaga ?
Når kan det ventes at alle fag har læremidler , både vanlige og spesielt tilpassede , som dekker kunnskapsløftets kompetansemål samt veiledninger Hva er rådets strategi i dette arbeidet ?
Goas sáhttit vuordit ahte leat buot fágain leat oahpponeavvut , sihke dábálaš ja erenoamáš heivehuvvon , mat gokčet buot máhttolokten gealbbuid oktan oahpahusbagadusain ? Mii lea ráđi strategiija dán barggus ?
Sametingets strategiske plan for læremidler for perioden 2009-2012 legger premisser for hvordan midlene til læremiddelutviklingen skal brukes .
Sámedikki oahpponeavvoráhkadeami strategalaš plána áigodahkii 2009-2012 mearrida das movt geavahit Sámedikki ekonomalaš váikkuhangaskaomiid oahpponeavvuid ráhkadeapmái .
Prioriteringer for det enkelte år legges i Sametingets budsjett .
Plána mearrida mihttomeriid , vuoruhemiid ja strategiijaid áigodagas 2009 – 2012 .
I tildelingskriteriene legges det til grunn at søknader til læremiddelprosjekter er kommet til Sametinget innen tidsfristen og at søknaden er innenfor prioriteringene i de ulike fagene .
Lagat vuoruheamit mearriduvvojit Sámedikki bušeahta bokte ovttaskas bušeahttajagi áigodagas . Lea gáibádus ahte ohcan lea boahtán mearriduvvon áigemearrái ja ahte oahpponeavvu gullá fágaide mat leat vuoruhuvvon bušeahtas .
Søknader vurderes etter blant annet faglige , økonomiske , tekniske og andre relevante kriterier og prioriteres deretter , og ikke etter hvem det er som søker .
Ohcamat árvvoštallojuvvojit earret eará fágalaš , ekonomalaš , teknihkalaš ja eará relevánta beliid ektui ja vuoruhuvvojit dan vuođul , ja ii dan mielde gii lea ohcci .
I 2000 opphørte godkjenningsordningen for læremidler i Norge .
Jagis 2000 heaittihuvvui kvalitehtasihkkarastinortnet Norggas .
KValitetssikringen av læremidler er i dag forlagenes ansvar .
Dál lea kvalitehtasihkkarastin lágádusaid ovddasvástádus .
En del av tilskuddetsom Sametinget tildeler til læremiddelprosjekter , skal dekke utgifter til referansegruppe .
Okta oassi doarjagis maid Sámediggi juolluda oahpponeavvoráhkadeapmái galgá gokčat olggosgoluid referánsajoavkkuide .
Referansegruppa skal gi råd til læremiddelutviklere i forhold til språk , pedagogikk og faglige spørsmål .
Referánsajoavkkut galget veahkehit oahpponeavvobuvttadeddjiid gielalaččat , pedagogalaččat ja fágalaččat .
Det er flere forhold som påvirker læremiddelutviklingen .
Leat máŋga beali mat váikkuhit sámi oahpponeavvoráhkadeami dillái .
Kunnskapsdepartementet tildeler årlig midler til Sametinget til samisk opplæring , og Sametinget legger innenfor sitt budsjett rammer for samisk læremiddelutvikling .
Ruhta maid Máhttodepartemeanta juolluda Sámediggái jahkásaččat sámi oahpahussii ja man olu Sámediggi várre oahpponeavvuide bušeahtas bidjá rámmaid sámi oahpponeavvoráhkadeapmái .
Den største utfordringa er å ha nok læremidelforfattere som behersker samisk .
Stuorimus hástalus lea oažžut doarvái oahpponeavvočálliid geat hálddašit sámegiela .
LÆremidler for et årstrinn koster omlag kr. 1 000 000 .
Oahpponeavvut ovtta jahkeceahkkái ovtta fágas mákset sullii 1 miljovnna .
Sametingsrådet jobber for at flere tar høyere utdanning , speielt i samisk og også lærerutdanning .
Sámediggeráđđi bargá dan ala ahte oažžut eanet olbmuid váldit alit oahpu , earenoamážit sámegielas ja maid oahpaheaddjeoahpu .
Side 51 av 377
51 siidu 379 siiddus
Spørsmål 9 , representant Trond Are Anti , NSR .
Gažaldat 9 , Áirras Trond Are Anti , NSR .
/ SáB Sametingets årsmelding for 2011 – betjene publikum på samisk på grunnlag av Samelovens språkregler
/ SáB 2011 Sámedikki jahkedieđáhus - Bálvalit álbmoga sámegillii Sámelága giellanjuolggadusaid vuođul
Sametinget bevilger årlig støtte til samiske institusjoner som samiske museer fra post 210 , samiske teatere fra post 206 samt samiske bokbusser fra post 209 .
Sámediggi juolluda jahkásaččat doarjaga sámi ásahusaide nugo sámi museaide poasttas 210 , sámi teáhteriidda poasttas 206 ja sámi girjebussiide poasttas 209 .
Sametinget bevilget i 2011 kr. 23 767 00 til samiske museer , kr. 17 740 000 til samiske teatre , og kr. 6 975 000 til samiske bokbusser .
Sámediggi juolludii jagi 2011 kr. 23 767 00 Sámi museaide , kr. 17 740 000 sámi teáhteriidda ja kr. 6 975 000 sámi girjebussiide .
( Sametingets regnskap 2011 : 8 ) Gjelder samelovens språkregler for disse institusjonene , som får driftstilskudd fra Sametinget og som er innenfor forvaltningsområdet for samisk språk ?
( Sametingets regnskap 2011 : 8 ) Gusto go dáid ásahusaide , geat ožžot doaibmadoarjaga sámedikkis ja leat siskkobealde sámi hálddašanguovlluid , sámelága giellanjuolggadusat ?
Er f.eks. Varanger Samiske Museum pliktet til å betjene sine gjester på samisk i tillegg til norsk ?
Lea go omd. Várjjat sámiid museas geatnegasvuohta bálvalit musea gussiid sámegillii lassin dárogillii ?
Innenfor forvaltningsområde for samisk språk er det private institusjoner som private barnehager .
Sámegiela hálddašanguovlluin leat priváhta ásahusat nugo priváhta sámi mánáidgárddit .
Disse institusjonene gir samme tjenester som offentlige tjenesteytere .
Dát ásahusat bálvalit seamma bálvalusaid go almmolaš orgánaid bálvalusaid .
I denne sammenhengen de samme tjenestene som kommunale barnehager .
Dán oktavuođas leat seamma bálvalusat go gieldda mánáidgárddiin .
Forplikter samelovens språkregler private samiske barnehager innenfor forvaltningsområde for samisk språk å gi tilbud til brukere både på norsk og samisk ?
Geatnegahttá go Sámelága giellanjuolggadusat priváhta sámi mánáidgárddiid siskkobealde sámegiela hálddašanguovlluid bálvalit álbmoga / geavaheddjiid sihke dárogillii ja sámegillii ?
Bevilger Sametinget tospråklighetsmidler til private barnehager til å dekke utgifter for å betjene brukere på begge språk ?
Juolluda go Sámediggi guovttegielalašdoarjaga priváhta sámi mánáidgárddiide gokčat daid liige olggosgoluid bálvalit geavaheddjiid guovtti gillii ?
Sametinget dekker slike utgifter i kommunale barnehager over tospråklighetsmidlene som kommunene får .
Sámediggi gokčá dáid liige olggosgoluid gieldda mánáidgárddiid ovddas guovttegielalašvuođadoarjagiin maid juolludit gildii .
Svar på spørsmål 9
Sámediggeráđi vástádus 9 .
Hvem loven er ment for finner en i Samelovens språkregler § 3-1 Definisjoner : § 3-1 .
§ 3-10. Njuolggadusaid doaibmaguovllu viiddideapmi Gean várás láhka lea oaivvilduvvon , gávdno Sámelága giellanjuolggadusain § 3- 1 Definišuvnnat : § 3-1 .
Definisjoner I dette kapitlet menes med : 1. forvaltningsområdet for samisk språk : de kommunene som Kongen i forskrift har fastsatt at skal inngå i forvaltningsområdet for samisk språk , 2 .
Definišuvnnat Dán kapihttalis galget čuovvuvaš definišuvnnat gustot : 1 . Sámegiela hálddašanguovlluin oaivvilduvvo : Dat gielddat maid Gonagas lea mearridan galget leat mielde sámegiela hálddašanguovllus 2 .
offentlige organ : ethvert organ for stat og kommune , 3 .
Almmolaš orgánain oaivvilduvvo juohke stáhta ja gieldda orgána 3 .
4. regionalt offentlig organ i forvaltningsområdet : ethvert fylkeskommunalt og statlig organ som har en tjenestekrets som helt eller delvis omfatter flere av kommunene i forvaltningsområdet for samisk språk , men som likevel ikke er landsomfattende .
4 . Guovllu almmolaš orgánain hálddašanguovllus oaivvilduvvo juohke fylkkagieldda ja stáhta orgána mas leat bálvalanviidodahkan ollásit dahje muhtun muddui gielddat sámegiela hálddašanguovllus , muhto mii goitge ii leat riikkaviidosaš .
I forarbeidene til Samelovens språkregler er det tatt utgangspunkt i uttrykket forvaltningsorgan i forvaltningsloven og målloven .
Sámelága giellanjuolggadusaid ovdabargguin lei vuolggasadji sátnehámiin hálddašanorgána hálddašanlágas ja målloven .
Side 52 av 377
52 siidu 379 siiddus
Skoler omfattes av loven , men det gis særlig regler for undervisning i andre lover slik at undervisning er unntatt og omfattes ikke av språkreglene .
Skuvllat gullet maid dán lága vuollai , muhto oahpahussii leat sierra njuolggadusat eará lágain nu ahte oahpahussii eai guoskka giellanjuolggadusat .
Stiftelser vil reglene i utgangspunktet ikke gjelde for , men i de tilfellene forvaltningslovens regler gjelder for slike stiftelser , gjelder språkreglene .
Vuođđudusaide eai guoskka njuolggadusat álgoálggus , muhto jus hálddašanláhka gullá dákkár vuođđudusaide , de gusket maid giellanjuolggadusat daidda .
Offentlige fond og også andre offentlige organ som i prinsippet faller innenfor reglene vil etter forslaget ikke gjelde for dem uten at det er særskilt bestemt jfr. § 3-10 .
Almmolaš foanddaide ja eará almmolaš orgánaide mat prinsihpalaččat gullet njuolggadusaid siskkobeallái , eai boađe árvalusa mielde njuolggadusat guoskat sidjiide jus eai leat erenoamážit mearriduvvon .
Utvidelse av bestemmelsenes virkeområde Kongen kan fastsette at bestemmelsene i dette kapitlet som er begrenset til lokale eller regionale offentlige organ i forvaltningsområdet , helt eller delvis også skal gjelde for andre offentlige organ eller for private rettssubjekt når de treffer vedtak på vegne av stat eller kommune .
§ 3-10. Njuolggadusaid doaibmaguovllu viiddideapmi Gonagas sáhttá mearridit ahte dán kapihttala mearrádusat mat leat ráddjejuvvon hálddašanguovllu báikkálaš dahje guovlulaš almmolaš orgánaide , galget ollásit dahje muhtun muddui gustot maiddái earáge almmolaš orgánaide dahje priváhta riektesubjeakta go dat mearridit stáhta dahje gieldda beales .
I forarbeidene til lovene er nevnt Sametinget , Samisk utdanningsråd , Samisk høgskole , de statlige samiske skolene og Reindriftsadministrasjonen .
Lágaid ovdabargguin leat Sámediggi , Sámi oahpahusráđđi , Sámi allaskuvla , stáhtalaš sámi skuvllat ja Boazodoallohálddahus namuhuvvon .
Utifra ovenstående så vil eierskap , om de er statlige eller fylkeskommunale institusjoner , og om de treffer vedtak på vegne av stat eller kommune ha en betydning for å definere om språkreglene gjelder for disse institusjonene .
Dán vuođul mii bajábealde čuožžu , de mearrida eaiggátvuohta gusket go giellanjuolggadusat dáidda ásahusaide ; ahte leat go ásahusat stáhtalaš dahje fylkkasuohkanlaš ásahusat , ja dahket go sii mearrádusaid stáhta dahje suohkana ovddas .
Varanger Samiske Museum eies og drives av Nesseby kommune , der det øverste beslutningsorganet er kommunestyret .
Várjjat Sámiid musea eaiggáda ja doaimmaha Unjárgga gielda , gos bajimus mearridan orgána lea gielddastivra .
Varanger Samiske Museum er et lokal offentlig organ i forvaltningsområdet i forhold til definisjonen i Samelovens språkregler 3-1 .
Várjjat sámiid musea lea Sámelága giellanjuolggadusain § 3-1 definišuvnna vuođul .
Om de treffer vedtak på vegne av stat eller kommune vil definere om språkreglene gjelder for Varanger samiske Museum .
Jus sii dahket mearrádusaid stáhta dahje suohkana ovddas , de gusket giellanjuolggadusat Várjjat Sámiid museii .
Uavhengig av Samelovens språkregler og i forhold til Barnehagelovens §2.3 ledd og 8.3 ledd har kommunen som tilsynsmyndighet ansvar for å gi tilbud til samiske barn i barnehager .
Almma Sámelága giellanjuolggadusaid haga ja mánáidgárdelága § 2.3 oasi ja 8.3 oasi ektui lea suohkanis dego bearráigeahččoeiseváldin ovddasvástádus addit fálaldaga sámi mánáide mánáidgárddis .
Det skal jfr Barnehagelovens §2.3 taes hensyn til samiske barns språk og kultur og jfr § 8.3 har kommunen ansvaret for at barnehagetilbudet til samiske barn i samiske distrikt bygger på samisk språk og kultur .
Mánáidgárdelága § 2.3 vuođul galgá vuhtiiváldit sámi mánáid giela ja kultuvrra ja § 8.3 vuođul lea suohkanis ovddasvástádus ahte mánáidgárdefálaldat sámi mánáide sámi guovlluin doaibmá sámi giela ja kultuvrra vuođul .
I øvrige kommuner skal forholdene legges til rette for at samiske barn kan sikre og utvikle sitt språk og sin kultur .
Eará suohkaniin galget dilálašvuođat láhččejuvvot nu ahte sámi mánát sáhttet váfistit ja ovdánahttit iežaset giela ja kultuvrra .
Sametinget bevilger tospråklighetsmidler til kommunene og fylkeskommunene .
Sámediggi juolluda guovttegielalašvuođadoarjaga suohkaniidda ja fylkkagielddaide .
Det bevilges ikke tospråklighetsmidler til private samiske barnehager , men Sametinget gir tilskudd til samiske barnehager .
Ii juolluduvvo guovttegielalašvuođadoarjja priváhta mánáidgárddiide , muhto Sámediggi addá doarjaga sámi mánáidgárddiide .
Tilskuddet skal brukes til merkostnader knyttet til drift av samisk barnehage Sametinget er nå i gang med Melding om samiske språk .
Doarjja galgá adnojuvvot gokčat liigegoluid doaimmahit sámi mánáidgárddiid . Sámediggi lea dál bargame sámegiela dieđáhusain .
Spørsmål 10 , representant Trond Are Anti , NSR .
Gažaldat 10 , Áirras Trond Are Anti , NSR .
/ SáB Sametingets årsmelding for 2011 - gode rammevilkår fra samiske barnehager
/ SáB 2011 Sámedikki jahkedieđáhus - Buorit rámmaeavttut sámi mánáidgárddiide
Mange samiske barnehager er private siden offentlige myndigheter ikke har prioritert samiske barnehager .
Ollu sámi mánáidgárddit leat priváhta go almmolaš eiseválddit eai leat vuoruhan sámi mánáidgárddiid .
Private interessenter har startet private samiske barnehager , da de har sett verdien og den viktige jobben som samiske barnehager gjør i samiske barns oppdragelse , med samisk språk og kultur .
Priváhta berošteaddjit leat ásahan priváhta sámi mánáidgárddiid go leat oaidnán dan árvvu ja dan dehálaš barggu maid Sámi mánáidgárddit dahket sámi mánáid bajásgeassimis , sámegiela ja – kultuvrra ektui .
Private barnehager skal fra og med 1. august 2011 få minst 91% av det sammenlignbare kommunale barnehager får i statstøtte .
Borgemánu 1. b. 2011 rájes galget priváhta mánáidgárddit oažžut uhcimusat 91% maid sullasaš gielddalaš mánáidgárddit ožžot stáhta doarjagiin .
Hva har Sametinget gjort for å medvirke til at sentrale myndigheter øker stastøtte til samiske barnehager fra 90 % til 100 % Vil rådet bidra til at private samiske barnehager får like mye i statsstøtte som kommunale samiske barnehager ?
Maid lea Sámediggi bargan váikkuhit ahte guovddáš eiseváldi bajida stáhtadoarjaga priváhta sámi mánáidgárddiide 91 proseanttas 100 prosentii ? Lea go ráđis áigumuš váikkuhit ahte priváhta sámi mánáidgárddit ožžot seamma olu stáhtadoarjaga go gielddalaš sámi mánáidgárddit ?
Hvilke strategier har rådet for å bevare og utvikle samiske barnehager ?
Makkár strategiija lea ráđis bisuhit ja ovddidit sámi mánáidgárddiid ?
Svar på spørsmål 10
Sámediggeráđi vástádus 10 .
Sametinget har tatt opp sak om samiske barnehagers utfordringer på generelt grunnlag , men har ikke tatt opp konkret spørsmålet om å øke statsstøtten til private samiske barnehager fra 90% til 100% .
Sámediggi lea oppalaččat lokten ášši sámi mánáidgárddiid hástalusaid birra , muhto ii leat lokten konkrehta gažaldaga ahte bajidit stáhtadoarjaga priváhta sámi mánáidgárddiide 91 proseanttas 100 prosentii .
Sametinget kan løfte dette opp som sak på samarbeidsmøtene med Kunnskapsdepartementet og utdanningsdirektoratet , og videreformidle bekymringen til fylkesmennene .
Sámediggi sáhttá loktet dán áššin ovttasbargočoahkkimiin Máhttodepartemeanttain ja oahppodirektoráhtain , ja fievrredit dán fuolastuvvama fylkkamánniide .
Et av Sametingets virkemidler i forhold til barnehager med samiske barn er tildeling av tilskudd .
Okta Sámedikki doaibmabijuin lea juolludit doarjaga mánáidgárddiide main leat sámi mánát .
Tilskuddet skal bidra til kvalitativt samisk innhold i barnehager med samiske barn .
Sámedikki doarjja galgá veahkehit mánáidgárddiid main leat sámi mánát doallat alla dási sin sámi fálaldagas .
Sametinget har foretatt en kartlegging av samiske leker og pedagogisk materiell i barnehagen .
Sámediggi lea čađahan kártema makkár sámi duhkorasat ja pedagogalaš ávdnasat leat mánáidgárddiin .
Rapporten kommer blant annet med forslag til å nedsette en ekstern gruppe som skal komme med forslag til innhold i en samisk ― snakkepakke‖ .
Rapporta buktá earet eará evttohusa bidjat johtui joavkku mii galgá buktit evttohusa sámi “ snakkepakke “ sisdollui . Ulbmil dainna páhkain lea nannet mánáid sámi giela .
Sametinget tilbyr barnehager med samiske barn kompetansehveingstiltak som nettverksmøter for styrere , språkmedarbeidere og sørsamiske barnehageansatte .
Sámediggi fállá mánáidgárddiide main leat sámi mánát gelbbolašvuođalokten doaimmaid dego fierpmádatčoahkkimiid jođiheddjiide , giellamielbargiide ja lullisámi mánáidgárdebargiide .
Sametinget tar opp aktuelle saker som angår samiske barnehager på årlige samarbeidsmøter mellom Sametinget og Kunnskapsdepartementet .
Sámediggi lokte áigeguovdilis áššiid mat gusket sámi mánáidgárdiide jahkásaš ovttasbargočoahkkimiin gaskat Sámedikki ja Máhttodepartemeantta .
Sametinget gir innspill til høringer som angår barnehager og om nødvendig gjennomføres det møter og konsultasjoner om saker som utredes .
Sámediggi addá cealkámušaid gulaskuddamiidda mat gusket mánáidgárddiide ja jus vel dárbu de čađahuvvojit čoahkkimat ja konsultašuvnnat áššiin mat leat čielggadallojuvvome .
Sametinget er i gang med en revidering av Sametingets melding om barnehager med samiske barn , og her vil det blant annet komme frem hvordan Sametinget vil jobbe for å bevare og utvikle samiske barnehager .
Sámediggi lea ođasteamen Sámedikki dieđáhusa mánáidgárddiid birra main leat sámi mánát , ja dan dieđáhusas bohtá earret eará ovdan movt Sámediggi áigu bargat bisuhit ja ovddidit sámi mánáidgárddiid .
Sametinget vil i meldingen komme inn på viktige innsatsområder , utfordringer og strategier som Sametinget vil arbeide med fremover .
Sámediggi áigu dieđáhusas válddahallat dehálaš áŋgiruššansurggiid , hástalusaid ja strategiijaid maiguin Sámediggi áigu bargat ovddasguvlui .
Spørsmål 11 , representant Trond Are Anti , NSR .
Gažaldat 11 , Áirras Trond Are Anti , NSR .
/ SáB Sametingets årsmelding for 2011 – rett til studiepermisjon
/ SáB 2011 Sámedikki jahkedieđáhus - Vuoigatvuohta oahppovirgelohpái
Etter samelovens språkregler har tilsatte i et lokalt eller regionalt offentlig organ i forvaltningsområdet har rett til permisjon med lønn for å skaffe seg kunnskap i samisk når organet har behov for slik kunnskap ( Samelovens språkregler §3-7 Rett til studiepermisjon ) .
Sámelága giellanjuolggadusaid mielde lea sis guđet barget báikkálaš dahje guovllu almmolaš orgánas mii lea hálddašanguovllus , lea vuoigatvuohta oažžut bálkáhuvvon virgelobi háhkan dihtii alcceseaset sámegielmáhtu go orgána dárbbaša dakkár máhtu ( Sámelága giellanjuolggadusa § 3-7 .
Gjelder denne språkregelen for lærere ?
Gusto go dát giellanjuolggadus oahpaheddjiide ?
Mener rådet at lærere som søker om å få studere samisk eller delta på samisk kurs , skal få permisjon med lønn på grunnlag av samelovens språkregler , § 3-7 for å delta på studiet/kurset ?
Oaivvilda go ráđđi ahte oahpaheaddjit , geat ohcet studeret sámegiela dahje searvat sámegiela kurssa , galget oažžut virgeluomu bálkkáin čuovvut dahje searvat dasa Sámelága giellanjuolggadusa § 3-7 vuođul ?
Hvis ja , mener rådet at tospråklighetsmidlene som Sametinget bevilger til samiske forvaltningskommunene og - fylkeskommunene skal brukes til å dekke disse lønnsutgiftene ?
Jos juo , oaivvilda go ráđđi ahte galgá gokčat bálkágoluid guovttegielalašvuođadoarjagiin maid Sámediggi juolluda sámegiela hálddašan gielddaide ja – fylkkagielddaide ?
Side 54 av 377
54 siidu 379 siiddus
I tillegg så er det i § 2 Permisjonsregler i offentlige organ sagt følgende : Der det praktisk og økonomisk er fordelaktig , bør samiskopplæringen skje i samarbeid mellom flere organ som omfattes av samelovens kapittel 3 og denne forskriften .
Dasa lassin § 2 Almmolaš orgánaid virgelohpenjuolggadusain čuočču čuovvovaš : Gos lea geavatlaččat ja ruđalaččat ávkkálaš , berrejit máŋga orgána , maid sámelága kapihtal 3 ja dan láhkaásahus siskkildit , ovttasbarggus čađahit sámegiela oahpaheami .
Tilsatte i organ som gis permisjon for å lære samisk ved en utdanningsinstitusjon , har rett til lønn under opplæringen .
Orgánaid virgehasain , geaidda addojuvvo virgelohpi oahpahallat sámegiela oahppoinstitušuvnnas , lea vuoigatvuohta oažžut bálkká oahppoáiggis .
Utbetaling av delvis lønn kan gis når utdanningen er mer omfattende enn det organet har behov for og når utdanningen ikke er direkte nødvendig for tjenesten .
Oassálas bálkámáksámuš sáhttá addojuvvot , go oahppu siskkilda eambbo go dan maid orgána dárbbaša ja go oahppu ii leat njuolgga dárbbašlaš virgái .
Lærere har også en mulighet til å søke Statens utdanningskontor om studiehjemler for å ta videreutdanning i samisk .
Oahpaheaddjis lea maiddái vejolašvuohta ohcat Stáhta oahppokantuvrras oahpporuđa oažžun dihte joatkkaoahpahusa sámegielas .
Spørsmål 12 , representant Trond Are Anti , NSR .
Gažaldat 12 , Áirras Trond Are Anti , NSR .
/ SáB Sametingets årsmelding for 2011 - Konsultasjon og kommunikasjon med sentrale myndigheter i opplæringssaker
/ SáB 2011 Sámedikki jahkedieđáhus - Konsultašuvdna ja gulahallan guovddáš eiseválddiiguin oahpahus guoski áššiin
I 2011 konsulterte Sametinget to opplæringssaker med staten .
Jagi 2011 konsulterii Sámediggi guokte oahpahusa áššis stáhtain .
Det var Akkrediteringer for oppstart av nye doktorgradsstudier og Stortingsmeldingen om ungdomstrinnet ( Sametingets årsmelding 2011 : 7 ) .
Dát guokte ášši ledje akkrediteret álggahit ođđa doavttergrádaohppui ja Stuorradiggedieđáhus nuoraidceahki birra ( Sametingets årsmelding 2011 : 7 ) .
Sametinget har hatt tre samarbeidsmøter med kunnskapsdepartementet ( Sametingets årsmelding 2011 : 11 ) .
Sámedikkis leamaš golbma ovttasbargočoahkkin Máhttodepartemeanttain ( Sametingets årsmelding 2011 : 11 ) .
I plenumet i desember 2010 foreslo NSR .
Juovlamánu 2010 dievasčoahkkimis evttohii NSR .
/ SáB ny sak , å følge opp samisk lærers arbeidsforhold .
/ SáB ođđa ášši čuovvolit sámi oahpaheddjiid bargodilli .
NRS mente og mener fortsatt at samiske lærere har strengere arbeidsforhold enn lærere i norske skoler .
NSR oaivvildii ja oaivvilda ain ahte sámi skuvllaid oahpaheddjiid bargodilli lea garrasat go dáža skuvllaid oahpaheddjiin .
/ SáB foreslo da behovet for å kartlegge og evaluere arbeidsforholdet til lærere i samiske skoler .
/ SáB evttohii dalle dárbbu kártet ja evalueret sámi skuvllaid oahpaheddjiid bargodili .
Målet med kartlegginga og evalueringa var å se forskjellene i lærernes arbeidsforhold i samiske og norske skoler .
Ulbmilin kártemin ja evalueremin lei oažžut ovdan erohusa dáža- ja sámi skuvllaid oahpaheddjiid bargodili .
Dette skulle gi grunnlag for å vite hva som var forskjellen og hva kom kunne gjøres for å få samme arbeidsforhold .
Dát galggai leat vuođđun diehtit mii lea erohus ja mii galgá dahkkot vai lea seamma bargodilli .
Bakgrunnen til den nye saken i 2010 var at mange samiske lærere gikk til andre stillinger enn lærerstillinger i sameskolene .
Ođđa ášši duogáš 2010:s lei ahte ollu sámi oahpaheaddjit mannet eará virggiide go oahpaheddjiin sámeskuvllaide .
Noen foretrekker å begynne som lærer i norsk skole der det er mindre arbeidsbyrde og alle læremidlene og lærerveiledningene er tilpasset kunnskapsløftet .
Muhtimat álget ovdal dáža skuvllaide oahpaheaddjin gos lea uhcit bargonoađđi ja gos buot oahpponeavvut ja oahpaheaddjibagadusat leat máhttoloktema mielde .
For noen år siden mistet samiske lærere også konverteringen .
Sámi oahpaheaddjit maid masse konverterema muhtin jagi áigge .
Med konverteringa fikk samiske lærere 16 % mindre undervisningstid siden alle læremidlene ikke var på samisk .
Konverterema olis ožžo sámi oahpaheaddjit 16% vuoliduvvon oahpahusáiggi sivas go buot oahppogirjjit eai lean sámegillii .
Denne tiden ble brukt til ekstra planleggingsarbeid .
Dát áigi geavahuvvui liige plánenbargui .
/ SáB mener at vi må få tilbake konverteringsordningen , og bidra til at lønningene for samiske lærere forhøyes .
/ SáB oaivvilda ahte fertet oažžut konverterema ortnega ruovttoluotta ja váikkuhit loktet sámi oahpaheddjiidbálkká .
Denne ordningen skal fungere til lærere i samiske skoler har de samme arbeidsforholdene som norske skoler .
Dát ortnet galget doaibmat dassážii go oahpaheddjiin sámi skuvllain lea seamma bargodilli go oahpaheddjiin dáža skuvllain .
I Sametingets årsmelding for 2011 kommer det ikke frem at rådet har fulgt opp denne saken og den er heller ikke nevnt i meldinga .
2011 Sámedikki jahkedieđáhusas ii boađe ovdan ahte ráđđi lea čuovvulan ášši ja ii leat maid namahuvvon dieđáhusas .
Dette har heller ikke vært en sak som Sametinget har konsultert staten eller tatt opp i samarbeidsmøter med Kunnskapsdepartementet .
Dát maid ii leat leamaš áššiin go Sámediggi konsulterii stáhtain dahje ovttasbargočoahkkin Máhttodepartemeanttain . Čoahkkingirjji čállit : Ellen Aina Eira / Ellen Mienna
Hva har rådet gjort med denne saken ?
Maid lea ráđđi bargan áššiin ?
Vil rådet gjøre noe med denne saken ?
Lea go ráđis áigumuš bargat áššiin ?
Hva er rådets syn på arbeidsforholdene til samisk lærere sammenliknet med lærere i norske skoler ?
Mii lea ráđi oaidnu sámi oahpaheddjiid bargodili birra oahpaheddjiin dáža skuvllaid ektui ?
Har rådet en strategi for å bedre arbeidsbyrden for lærere i samiske skoler , og hva går den strategien ut på ?
Lea go ráđis strategiija buoridit sámi skuvllaid oahpaheddjiid bargonoađi , ja mii lea dat strategiija ?
Svar på spørsmål 12
Sámediggeráđi vástádus 12 .
Konvertering og høyere lønn for lærere som underviser i og på samisk I 2004 overtok KS ansvaret for lønnsforhandlingene i kommunale og fylkeskommunale skoler .
Konverteren ja lassi bálká oahpaheddjiide geat oahpahit sámegielas ja sámegillii 2004:s válddii KS badjelasas ovddasvástádusa gieldda ja fylkkagielddaid skuvllaid bálkášiehtadallamiin .
KS og Utdanningsforbundet har inngått arbeidstidsavtale i 2009 for undervisningsstillinger i grunnskolen , videregående opplæring og voksenopplæring .
KS ja Oahppolihttu leat dahkan bargoáigešiehtadusa 2009:s vuođđoskuvlla , joatkkaskuvlla ja rávesolbmuidoahpahusa oahpahusvirggiid várás .
omhandler bl.a. ressurser til lærere med byrdefull arbeidssituasjon .
Šiehtadussii gullet earret eará resurssat oahpaheddjiide geain lea lossa bargodilli .
Fordeling av ressursen drøftes på den enkelte skole / enhet etter bestemmelsene i hovedavtalen .
Resurssaid juogadeapmi ságaškuššojuvvo iešguđet skuvllas / ovttadagas váldošiehtadusa mearrádusaid vuođul .
Sametinget er ikke part i denne saken .
Sámediggi ii leat bealli áššis .
Sametingets representant i denne gruppa vil jobbe videre for å belyse problemstillingen i forhold til at tidligere konverteringsressurs for lærere som underviste i og på samisk i ble omgjort til en ressurs for byrdefull undervisning .
Dán joavkku Sámedikki ovddasteaddji áigu bargat viidáseappot dainna ulbmiliin ahte čuvgehit čuolmma dan ektui ahte ovddeš konverterenresursa oahpaheddjiid várás geat oahpahedje sámegielas ja sámegillii , rievdaduvvui resursan lossa oahpahusdili geažil .
Sametingsrådet er klar over at denne ressursen for byrdefull undervisning både skal dekke tidligere konverteringsressurs til lærere som underviser i og på samisk , og også tidligere konverteringsressurs til spesialundervisning .
Sámediggeráđđi diehtá ahte dát resursa lossa oahpahusa geažil , galgá gokčat sihke ovddeš konverterenresurssa oahpaheddjiide geat oahpahit sámegielas ja sámegillii , ja maiddái ovddeš konverterenresurssa erenoamášoahpahussii .
Denne ressursen ble kraftig redusert etter at konverteringsressursen ble omgjort til ressurs for byrdefull undervisning .
Dát resursa čuhppojuvvui garrasit maŋŋágo konverterenresursa rievdaduvvui resursan lossa oahpahusdili geažil .
Sametingsrådet vil vurdere hvordan saken kan følges opp overfor statlige myndigheter og eventuelle andre parter etter at arbeidsgruppen er ferdig med sitt arbeid og legger frem en rapport
Sámediggeráđđi áigu árvvoštallat mo ášši sáhttá čuovvolit stáhta eiseválddiid ektui ja vejolaš eará beliid ektui maŋŋágo bargojoavku lea geargan bargguinis ja bidjan ovdan raportta .
V Taleliste og replikkordskifte Innlegg 1 Gunn-Britt Retter Egil Olli Gunn-Britt Retter Egil Olli 2 Aili Keskitalo Ellinor Marita Jåma Aili Keskitalo Ellinor Marita Jåma
V Sáhkavuorrolistu ja replihkat Sáhkavuorru 1 Gunn-Britt Retter Egil Olli Gunn-Britt Retter Egil Olli 2 Aili Keskitalo Ellinor Marita Jåma Aili Keskitalo Ellinor Marita Jåma
Silje Karine Muotka Jørn Are Gaski Toril Bakken Kåven
Silje Karine Muotka Jørn Are Gaski Toril Bakken Kåven
Side 56 av 377
56 siidu 379 siiddus
Behandlingen av saken ble avsluttet 22.02.12 kl. 17.40
Ášši meannudeapmi loahpahuvvui 22.02.12 dii. 17.40 .
Side 57 av 377
57 siidu 379 siiddus