payamvha/North_RAG huggingface dataset:
خیلی جذاب نیست، من مثل کسی به نظر می‌رسم که وام مسکن و چهار بچه دارد، خیلی رسمی است». گریف که در خانواده‌ای مسیحی بزرگ شده، دربارهٔ ایمان خود گفته است: «فکر می‌کنم وقتی با والدین مسیحی بزرگ می‌شوی، به نقطه‌ای می‌رسی که از خودت می‌پرسی: “خب، آیا واقعاً ایمان دارم یا فقط دارم طبق عادت پیش می‌روم؟ ” و از بچگی احساس می‌کردم که این چیزی است که واقعاً به آن ایمان دارم، بنابراین همیشه چیزی بوده که آن را پذیرفته‌ام.» حرفه. ️در ۴ ژوئیه ۲۰۱۹ اعلام شد که گریف با شرکت وارنر رکوردز قرارداد امضا کرده است. در همان روز،
وارنر رکوردز قرارداد امضا کرده است. در همان روز، او نخستین تک‌آهنگ خود به نام «صحبت با آینه» را منتشر کرد که همراه با یک موزیک ویدئو بود. آنی مک این ترانه را در پلی‌لیست "نام جدید" در رادیو بی‌بی‌سی وان پخش کرد. گریف گفته بود که نوشتن این ترانه تنها یک ساعت طول کشید. او انتشار این ترانه را یکی از مهم‌ترین لحظات حرفه‌ای‌اش دانست، زیرا درست بعد از تمام کردن امتحانات پایان دورهٔ دبیرستان خود منتشر شد. "بیلبورد" این تک‌آهنگ را یک «آغاز هیجان‌انگیز» توصیف کرد و از «صدای قدرتمند و اشعار حساس» او تمجید کرد. در
و از «صدای قدرتمند و اشعار حساس» او تمجید کرد. در اوت ۲۰۱۹، گریف تک‌آهنگ بعدی‌اش به نام «آن‌طور که باید نشکستمش» را منتشر کرد که همراه با موزیک ویدئویی بود که لباس‌های آن را خود گریف طراحی کرده بود. در اکتبر ۲۰۱۹، او تک‌آهنگ «بهشت» را منتشر کرد و پس از آن، نخستین آلبوم چندآهنگهٔ خود به نام "صحبت با آینه" را در ۱۵ نوامبر ۲۰۱۹ عرضه کرد. در دسامبر ۲۰۱۹، گریف یک نسخه بازخوانی از ترانهٔ «شعله ابدی» (۱۹۸۹) از گروه آمریکایی د بنگلز را منتشر کرد. در ۷ فوریه ۲۰۲۰، گریف تک‌آهنگ «چیزهای خوب» را منتشر کرد. با اینکه
گریف تک‌آهنگ «چیزهای خوب» را منتشر کرد. با اینکه خیلی‌ها فکر می‌کردند این ترانه دربارهٔ یک شکست عشقی است، او توضیح داد که موضوع آهنگ در مورد دلتنگی برای بچه‌هایی است که خانواده‌اش آن‌ها را به سرپرستی گرفته بود، چون آن‌ها مثل خواهر و برادر برایش محسوب می‌شدند. در مارس ۲۰۲۰، ترانهٔ «دوستت دارم‌ها» که گریف در ترانه‌سرایی آن نقش داشت، توسط خواننده آمریکایی هیلی استاینفلد منتشر شد. سپس در ۲۹ مه ۲۰۲۰، گریف تک‌آهنگ «خودم را ببخشم» منتشر کرد که از سوی "ان‌ام‌ئی" به عنوان یک «سرود» توصیف شد. در ژوئیه ۲۰۲۰، گریف از
عنوان یک «سرود» توصیف شد. در ژوئیه ۲۰۲۰، گریف از سوی آکادمی آیوورز برای جایزه ستاره در حال پیشرفت آیوور نوولو نامزد شد و در همین ماه تک‌آهنگ «دوباره بگو» را منتشر کرد. در اکتبر ۲۰۲۰، او در دو ترانه همکاری کرد؛ «یک میلیون بار بهتر»، ترانه‌ای از گروه انگلیسی هون و «درون و بیرون»، ترانه‌ای از دی‌جی آلمانی زد. در ژانویه ۲۰۲۱، گریف تک‌آهنگ «گودال سیاه» را منتشر کرد که از سوی ان‌ام‌ئی به عنوان یک «سرود پاپ تاریک» توصیف شد. در ۱۹ مارس ۲۰۲۱، گریف جایزه بریت را برای هنرمند در حال پیشرفت دریافت کرد و در مراسم آن سال
هنرمند در حال پیشرفت دریافت کرد و در مراسم آن سال ترانهٔ «گودال سیاه» را اجرا کرد. همان روز، او جزئیات نخستین میکس‌تیپ خود به نام "یک قدم در مقابل قدم دیگر" را اعلام کرد که در ۱۸ ژوئن ۲۰۲۱ منتشر شد. دو ماه بعد، گریف تک‌آهنگ «یک شب» را منتشر کرد. در اکتبر ۲۰۲۱، او تور خود را در بریتانیا برای حمایت از نخستین میکس‌تیپش آغاز کرد و بعداً تورهایی در اروپا و آمریکای شمالی برگزار کرد.&lt;ref name = "Rescheduled EU dates and new US/Canada shows"&gt;&lt;/ref&gt; در نوامبر ۲۰۲۱، دوآ لیپا گریف را به عنوان یکی از سه
نوامبر ۲۰۲۱، دوآ لیپا گریف را به عنوان یکی از سه هنرمند پشتیبان خود برای تاریخ‌های اروپایی تور نوستالژی آینده در سال ۲۰۲۲ معرفی کرد. در سپتامبر ۲۰۲۲، گریف در هشت تاریخ از تور +–=÷× از اد شیرن اجرا کرد. در سال ۲۰۲۳، او به عنوان هنرمند افتتاحیه در تور موسیقی کیهانی از گروه بریتانیایی کلدپلی در چند تاریخ اروپایی شامل کشورهای پرتغال، سوئیس، دانمارک، سوئد و هلند حضور داشت. در اوت ۲۰۲۳، گریف پس از یک وقفه در موسیقی، در حین تور نوستالژی آینده، تک‌آهنگ «سرگیجه» را منتشر کرد. این ترانه توسط تیلور سوئیفت در
را منتشر کرد. این ترانه توسط تیلور سوئیفت در اینستاگرام تبلیغ شد و او گفت که «آهنگ را دوست دارد». گریف برای حمایت از این تک‌آهنگ، آلبوم چندآهنگهٔ "سرگیجه بخش ۱" را در اکتبر ۲۰۲۳ منتشر کرد. در همان ماه، گریف تک‌آهنگ جدید خود به نام «فضانورد» را معرفی کرد که در همکاری با کریس مارتین، خواننده گروه کلدپلی نوشته شده بود و در دسامبر ۲۰۲۳ منتشر شد. او در فوریه ۲۰۲۴ تک‌آهنگ سوم خود با عنوان «منم دلم برات تنگ شده» را منتشر کرد و بعد از آن آلبوم چندآهنگهٔ "سرگیجه بخش ۲" را در آوریل ۲۰۲۴ عرضه کرد. در ۱۲ ژوئیه ۲۰۲۴،
۲" را در آوریل ۲۰۲۴ عرضه کرد. در ۱۲ ژوئیه ۲۰۲۴، گریف اولین آلبوم استودیویی خود به نام "سرگیجه" را منتشر کرد که با نقدهای مثبت از سوی منتقدان مواجه شد. در نوامبر ۲۰۲۴، گریف تک‌آهنگ جدید خود به نام «ماسکارای دیشب» را منتشر کرد. در ۲۰ ژوئن ۲۰۲۴، اعلام شد که گریف به عنوان هنرمند افتتاحیه در تور مختصر و مفید از سابرینا کارپنتر حضور پیدا می‌کند. در ۲۲ ژوئن ۲۰۲۴، گریف به عنوان هنرمند افتتاحیه در کنار گروه پرامور، برای تور دوره‌ها از تیلور سوئیفت در لندن اجرا کرد.
بازی جدید! یک مجموعه مانگای چهار پانل ژاپنی اثر شوتارو توکونو است که از ژانویه ۲۰۱۳ تا اوت ۲۰۲۱ در مجلهٔ "مانگا تایم کیرارا کارات" از انتشارات هوئوبونشا منتشر شد. یک مجموعه انیمهٔ تلویزیونی دوازده قسمتی ساختهٔ استودیوی دوگا کوبو از روی این اثر دستمایه اقتباس قرار گرفت که از ژوئیه تا سپتامبر ۲۰۱۶ در ژاپن پخش شد. فصل دوم این مجموعه نیز از ژوئیه تا سپتامبر سال بعد منتشر شد. یک بازی ویدئویی اثر 5pb از روی این مانگا ساخته و در ۲۶ ژانویه ۲۰۱۷ برای پلی‌استیشن ۴ و پلی‌استیشن ویتا منتشر شد. خلاصه داستان. آئوبا
۴ و پلی‌استیشن ویتا منتشر شد. خلاصه داستان. آئوبا سوزوکازه، فارغ‌التحصیل دبیرستان، با الهام گرفتن از طراحی شخصیت‌های یک بازی ویدئویی خاص که وقتی کوچکتر بود بازی می‌کرد، به عنوان یک طراح شخصیت در ایگل جامپ، شرکت توسعه‌دهندهٔ بازی ویدئویی، شروع به کار کرد. او در آنجا با همکاران جدید خود و سایر اقراد شرکت آشنا می‌شود.
ماری مک‌لئود بثون (؛ زادهٔ ۱۰ ژوئیه ۱۸۷۵ – درگذشتهٔ ۱۸ مه ۱۹۵۵) آموزگار، مدیر مدرسه و فعال حقوق مدنی آمریکایی بود که به عنوان یکی از برجسته‌ترین چهره‌های تاریخ آمریکا در زمینه آموزش دختران آفریقایی-آمریکایی و پیشبرد حقوق زنان سیاه‌پوست شناخته می‌شود. او بنیان‌گذار مدرسه‌ای در فلوریدا برای دختران سیاه‌پوست بود که بعدها به کالج بثون-کوکمن تبدیل شد. همچنین، بثون یکی از اعضای اصلی مشاوران رئیس‌جمهور فرانکلین دلانو روزولت در امور مربوط به اقلیت‌ها بود. زندگی اولیه. ماری مک‌لئود در سال ۱۸۷۵ در خانواده‌ای کشاورز و
ماری مک‌لئود در سال ۱۸۷۵ در خانواده‌ای کشاورز و فقیر در شهر میس‌ویل، کارولینای جنوبی، به دنیا آمد. والدین او از بردگان آزادشده پس از جنگ داخلی آمریکا بودند. او پانزدهمین فرزند از هفده فرزند خانواده بود. علاقه او به تحصیل از کودکی آغاز شد، و نخستین عضو خانواده‌اش بود که به مدرسه رفت. او در دوران نوجوانی، پس از دریافت کمک هزینه تحصیلی، در مدرسه‌ای مذهبی برای دختران آفریقایی-آمریکایی تحصیل کرد و سپس در کالج مودی بیبل در شیکاگو ادامه تحصیل داد تا آموزگار مذهبی شود. فعالیت‌های آموزشی. پس از پایان تحصیلات، بثون
شود. فعالیت‌های آموزشی. پس از پایان تحصیلات، بثون به‌عنوان معلم در جنوب آمریکا مشغول به کار شد. تجربه مواجهه با فقر، تبعیض نژادی و فقدان فرصت‌های آموزشی برای دختران سیاه‌پوست، او را به این باور رساند که آموزش، کلید آزادی و پیشرفت است. در سال ۱۹۰۴، او در شهر دیتونا بیچ، فلوریدا، با تنها یک دلار و پنج دانش‌آموز دختر، «مدرسه‌ای برای دختران سیاه‌پوست» تأسیس کرد. این مدرسه با تلاش‌های بی‌وقفه بثون رشد کرد و بعدها با مدرسه‌ای دیگر ادغام شد تا کالج بثون-کوکمن (Bethune-Cookman College) تشکیل شود. این کالج یکی از
College) تشکیل شود. این کالج یکی از نخستین مؤسسات آموزش عالی برای سیاه‌پوستان در ایالت فلوریدا بود. نقش در جنبش حقوق مدنی. بثون از آموزش به عنوان ابزاری برای مبارزه با نژادپرستی، تبعیض و فقر استفاده می‌کرد. او هم‌زمان با مدیریت مدرسه، به فعالیت در سازمان‌های ملی برای حقوق مدنی زنان و سیاه‌پوستان پرداخت. در دهه ۱۹۲۰ و ۱۹۳۰، او به عنوان رئیس «انجمن ملی زنان سیاه‌پوست» (NACW) انتخاب شد و در سال ۱۹۳۵، «شورای ملی زنان سیاه‌پوست» (NCNW) را بنیان گذاشت؛ نهادی که هنوز نیز به فعالیت خود ادامه می‌دهد. همکاری با دولت
نیز به فعالیت خود ادامه می‌دهد. همکاری با دولت آمریکا. در دوره ریاست‌جمهوری فرانکلین دلانو روزولت، بثون یکی از معدود زنان سیاه‌پوستی بود که در سیاست ملی نقش فعالی ایفا کرد. او در «دفتر امور اقلیت‌ها» وزارت جنگ خدمت کرد و به عنوان مشاور ویژه در امور نژادی و آموزشی در دولت روزولت فعالیت داشت. او همچنین بخشی از «کابینه سیاه‌پوستان» غیررسمی بود که متشکل از مشاورانی بود که روزولت در امور مربوط به نژاد با آن‌ها مشورت می‌کرد. حمایت از زنان و دختران. ماری بثون باور داشت که آموزش دختران نه تنها به پیشرفت فردی، بلکه
داشت که آموزش دختران نه تنها به پیشرفت فردی، بلکه به پیشرفت کل جامعه سیاه‌پوستان کمک می‌کند. او با تشکیل کلاس‌های سوادآموزی، مهارت‌آموزی و همچنین فراهم کردن خوابگاه، کتابخانه و حمایت‌های بهداشتی برای دختران، الگویی کامل از آموزش جامع را ارائه داد. دیدگاه او در مورد توانمندسازی زنان، بر پایه استقلال اقتصادی، آگاهی اجتماعی و رشد شخصی استوار بود. میراث و تأثیر. ماری مک‌لئود بثون تا پایان عمر خود فعال باقی ماند. پس از مرگ او در سال ۱۹۵۵، نام و دستاوردهایش در بسیاری از نهادهای آموزشی و تاریخی ثبت شد. کالج
در بسیاری از نهادهای آموزشی و تاریخی ثبت شد. کالج بثون-کوکمن هنوز یکی از مهم‌ترین مؤسسات آموزش عالی برای آفریقایی-آمریکایی‌ها در آمریکاست. در سال ۱۹۷۴، منزل او به‌عنوان «نقطه عطف ملی تاریخی» ثبت شد. در سال ۲۰۲۲، مجسمه او در کاپیتول هیل جایگزین مجسمه یک ژنرال کنفدراسیون شد، تا نمادی از مقاومت، آموزش و پیشرفت زنان سیاه‌پوست باشد. نقل قول معروف. «سرمایه واقعی یک ملت، در دل‌ها و ذهن‌های مردمش است.» درگذشت. بثون در تاریخ ۱۸ مه ۱۹۵۵ در سن ۷۹ سالگی در خانه‌اش در دیتونا بیچ درگذشت. میراث او تا امروز الهام‌بخش
در دیتونا بیچ درگذشت. میراث او تا امروز الهام‌بخش فعالان، معلمان و رهبران جامعه است.
آلیس مری داوس ویکس (۲۶ اوت ۱۹۰۹ – ۲۹ اوت ۱۹۸۸) یک زمین‌شناس آمریکایی بود. ویکسیت به افتخار او نام‌گذاری شده است. او در سال ۱۹۵۳ همراه با مری ئی. تامپسون اورانوفان را شناسایی کرد. ویکس اولین فردی بود که مفهوم اکسیداسیون ذخایر معدنی شامل اورانیوم، وانادیوم و دیگر فلزات فرعی را پیشنهاد کرد. او همچنین بنیان‌گذار دپارتمان زمین‌شناسی در دانشگاه تمپل در فیلادلفیا بود و نقش مهمی در حمایت از زنان در زمین‌شناسی ایفا کرد. اوایل زندگی و خانواده. آلیس مری داوس ویکس و خواهر دوقلویش یونیس در ۲۶ اوت ۱۹۰۹ در شربورن ماساچوست
دوقلویش یونیس در ۲۶ اوت ۱۹۰۹ در شربورن ماساچوست متولد شدند. مادر آلیس، جسی پارکر داوس، در آکس‌بریج، ماساچوست بزرگ شد و در دانشگاه تافتس تحصیل کرد. جسی به‌عنوان معلم کار می‌کرد تا زمانی که با آرتور داوس ازدواج کرد که در حرفه‌های مختلف از جمله بانکداری فعالیت می‌کرد. مادر آلیس ویکس مدافع آموزش فرزندانش بود و آن‌ها را از سنین پایین تشویق به یادگیری کرد و همچنین یکی از مدافعان حقوق زنان بود. آلیس در ماه مه ۱۹۵۰ با دکتر آلبرت ویکس، دوست و همراه دیرینه خود، ازدواج کرد. آلبرت که زمین‌شناس نفتی بود، آلیس را در
کرد. آلبرت که زمین‌شناس نفتی بود، آلیس را در مسیر حرفه‌ای‌اش تشویق کرد و به او انگیزه داد تا پایان‌نامه دکترای خود را به پایان برساند. تحصیلات. آلیس که در دوران کودکی در خانه آموزش می‌دید، از آکادمی ساوین و دبیرستان داوس فارغ‌التحصیل شد و در سال ۱۹۲۶ مدرک خود را دریافت کرد. سپس در دانشگاه تافتس ثبت‌نام کرد و در رشته علوم و ریاضیات با درجه کوم لائود در سال ۱۹۳۰ فارغ‌التحصیل شد. پس از دو سال و نیم تدریس در مدرسه دخترانه لنکستر، او به تافتس بازگشت تا دوره‌های زمین‌شناسی را بگذراند. پس از پایان دوره‌هایش در
زمین‌شناسی را بگذراند. پس از پایان دوره‌هایش در تافتس، او در دانشگاه هاروارد ماساچوست برای تحصیلات تکمیلی ثبت‌نام کرد و در سال ۱۹۳۴ مدرک کارشناسی ارشد علوم خود را دریافت کرد. به دلیل مشکلات مالی و فشارهای اضافی به‌عنوان یک زن در عرصه علمی در هاروارد، ویکس نتوانست به کار روی دکترای خود ادامه دهد. به گفته‌ها، او مجبور بود برخی از کلاس‌ها را که به زنان اجازه ورود نمی‌داد، خارج از کلاس‌ها گوش دهد. او یک بورس تحقیقاتی در کالج برین ماور پنسیلوانیا پذیرفت و پس از یک سال، در آنجا به‌عنوان مربی آزمایشگاه شروع به
یک سال، در آنجا به‌عنوان مربی آزمایشگاه شروع به کار کرد. پس از یک سال کار در برین ماور، ویکس در سال ۱۹۳۶ به هاروارد بازگشت تا به کار روی دکترای خود ادامه دهد. در این زمان، ویکس همچنین به‌عنوان استاد در دانشگاه ولزلی ماساچوست فعالیت کرد و به‌عنوان مربی آزمایشگاه در زمینه‌های زمین‌شناسی تاریخی و فیزیکی، ژئومورفولوژی، نقشه‌نگاری و موارد دیگر تدریس کرد. او بعدها به‌عنوان عضو هیئت علمی به‌عنوان استاد دستیار منصوب شد. دانش و مهارت او در نقشه‌نگاری، همراه با توانایی او در استفاده هم‌زمان از هر دو دست، باعث شد تا
او در استفاده هم‌زمان از هر دو دست، باعث شد تا او به افسران نیروی دریایی در طول جنگ جهانی دوم آموزش نقشه‌سازی بدهد. به دلیل محدودیت‌ها و سهمیه‌بندی‌های مربوط به جنگ، تا سال ۱۹۴۹ مدرک دکترای ویکس به او اعطا نشد. حرفه و میراث. کارهای ویکس عمدتاً بر ذخایر رادیواکتیو متمرکز بود. از سال ۱۹۴۹ تا ۱۹۶۱ او برای بخش اکتشاف اورانیوم سازمان زمین‌شناسی ایالات متحده فعالیت کرد. ویکس یکی از اعضای بنیان‌گذار کمیته زمین‌شناسان زن در مؤسسه زمین‌شناسی آمریکا بود و موفق به دریافت بورسیه‌های علمی از انجمن زمین‌شناسی آمریکا،
بورسیه‌های علمی از انجمن زمین‌شناسی آمریکا، انجمن کانی‌شناسی آمریکا و انجمن پیشبرد علوم آمریکا شد. او بعدها به استاد کانی‌شناسی در دانشگاه تمپل در فیلادلفیا تبدیل شد، جایی که دپارتمان زمین‌شناسی آنجا را بنیان‌گذاری کرد. ویکسیت، یک کانی سیلیکات اورانیوم، به افتخار او نام‌گذاری شده است. ویکس همچنین به دلیل شناسایی اورانوفان در سال ۱۹۵۳، همراه با مری ئی. تامپسون از سازمان زمین‌شناسی ایالات متحده شناخته شده است و اولین کسی بود که مفهوم اکسیداسیون ذخایر معدنی حاوی اورانیوم، وانادیوم و فلزات فرعی دیگر را پیشنهاد
اورانیوم، وانادیوم و فلزات فرعی دیگر را پیشنهاد کرد.
آگنس آدلر (; – ) موسیقی‌دان، نوازنده پیانو اهل قلمروی دانمارک بود.
انجلین مایرا کین (۱۹۰۵–۱۹۸۶) یک دیرینه‌شناس نرم‌تنان و دیرینه‌شناس بی‌مهرگان آمریکایی بود. او متخصص در تکامل نرم‌تنان دریایی بود. با وجود داشتن دکترایی در روان‌شناسی و بدون داشتن آموزش رسمی در زیست‌شناسی یا زمین‌شناسی، کین از یک داوطلب که در دانشگاه استنفورد به شناسایی صدف‌ها مشغول بود، به یکی از برجسته‌ترین مالاکولوژیست‌های جهان تبدیل شد. او به «بانوی اول مالاکولوژی» معروف بود. اوایل زندگی و تحصیلات. مایرا کین در ۲۳ مه ۱۹۰۵ در کلرادو اسپرینگز، کلرادو متولد شد. والدین او ارنست بایرون و مری تورستون کین
شد. والدین او ارنست بایرون و مری تورستون کین بودند. هدف اولیه مایرا این بود که پیانیست کنسرت شود، حتی پیش از اینکه به علوم زمین بپردازد. موسیقی کلاسیک یکی از بزرگ‌ترین لذت‌های او بود و به‌ویژه از آثار یوهانس برامس لذت می‌برد. در ابتدا مایرا به دنبال تحصیل در حشره‌شناسی بود، اما معده حساسش برای این مسیر مناسب نبود. سرانجام او به رشته روان‌شناسی به‌عنوان زمینه تحصیلی خود روی آورد. کین در کالج کلرادو تحصیل کرد و در سال ۱۹۳۰ با مدرک روان‌شناسی فارغ‌التحصیل شد. مدت کوتاهی پس از آن، او تصمیم گرفت تحصیلات خود را
مدت کوتاهی پس از آن، او تصمیم گرفت تحصیلات خود را ادامه دهد و در سال ۱۹۳۱ یک بورسیه تحصیلی برای دانشگاه استنفورد دریافت کرد و مدرک کارشناسی ارشد خود را به پایان رساند. کین در ادامه دکترای خود را در رشته روان‌شناسی از دانشگاه کالیفرنیا، برکلی در سال ۱۹۳۴ تکمیل کرد. در دوران تحصیل در برکلی، کین به صدف‌های دریایی علاقه‌مند شد که آن‌ها را در طول سفرهای تابستانی خود به مانتری جمع‌آوری می‌کرد. کشف این صدف‌های دریایی علاقه کین به مالاکولوژی را برانگیخت و او تابستان بعد را در مانتری به جمع‌آوری نمونه‌ها و صدف‌های
بعد را در مانتری به جمع‌آوری نمونه‌ها و صدف‌های مختلف اختصاص داد. با توجه به دشواری در یافتن شغل، کین به‌عنوان داوطلب در ایستگاه دریایی هاپکینز دانشگاه استنفورد شروع به کار کرد و در آنجا به شناسایی صدف‌ها برای دپارتمان زمین‌شناسی و همکاری با آیدا شپرد اولدروید پرداخت. او توانست با اولدروید، که در آن زمان متولی مجموعه صدف‌های دانشگاه استنفورد بود، ارتباط برقرار کند. این موقعیت داوطلبانه اولین تجربه او در مطالعه نرم‌تنان بود، به‌جز کلاس‌های قبلی او در زمین‌شناسی، زیست‌شناسی و آمار. حرفه. پس از فارغ‌التحصیلی
زیست‌شناسی و آمار. حرفه. پس از فارغ‌التحصیلی و دریافت دکترای خود، کین به دلیل تأثیرات عمده رکود بزرگ نتوانست در حوزه روان‌شناسی شغلی پیدا کند و بیکار ماند. اما در همین زمان، صدف‌هایی که او از یک فروشگاه کنجکاوی در برکلی خریداری کرده بود، توجه او را جلب کردند و در طول یک سفر به مانتری صدف‌های بیشتری پیدا کرد. او به مدرسه در استنفورد بازگشت و تحت نظارت آیدا اولدروید به‌عنوان دستیار پژوهشی او کار کرد. بعداً او تصمیم گرفت با نظارت دکتر هوبرت شنک، دیرینه‌شناس استنفورد، به‌عنوان داوطلب در استنفورد کار کند. او
استنفورد، به‌عنوان داوطلب در استنفورد کار کند. او گفت که از آن زمان، بالاخره تحت سرپرستی کسی قرار گرفت که می‌توانست آموزش‌های علمی واقعی مورد نظر او را ارائه دهد. در حین همکاری با این پژوهشگران، کین به حضور در کلاس‌های زمین‌شناسی با تمرکز بر دیرینه‌شناسی و چینه‌شناسی ادامه داد. پس از سال‌ها کار با پژوهشگران، کین توانست در حرفه خود در دانشگاه پیشرفت کند و به‌جای یک دستیار پژوهشی بدون حقوق، به‌عنوان دستیار متولی در دیرینه‌شناسی منصوب شد. در نهایت، کین اولین زنی شد که در استنفورد زمین‌شناسی تدریس کرد. او هجده
شد که در استنفورد زمین‌شناسی تدریس کرد. او هجده سال در استنفورد تدریس و سرپرستی کرد و به‌تدریج پله‌های ترقی را طی کرد و از دستیار استاد به دانشیار و سپس استاد کامل رسید. برخی از درس‌هایی که او به‌عنوان استاد تدریس می‌کرد شامل دیرینه‌شناسی، روش‌های متولی‌گری و اقیانوس‌شناسی زیستی بودند. او پس از تأثیر گرفتن از هوبرت گرگوری شنک، ترغیب شد که بر مالاکولوژی متمرکز شود. او یک معلم بسیار خوب بود و یکی از تنها سه استاد زنی بود که علوم را در استنفورد تدریس می‌کردند. موفقیت او در تدریس از طریق توانایی دانش‌آموزانش
موفقیت او در تدریس از طریق توانایی دانش‌آموزانش برای دستیابی به حرفه‌هایی به‌عنوان دانشمند، متولی و مدیر دپارتمان مالاکولوژی نشان داده شد. با وجود اینکه کین مدرکی در دیرینه‌شناسی نداشت، در سال ۱۹۳۶ به‌عنوان متولی دیرینه‌شناسی در دانشگاه استنفورد منصوب شد و جایگزین متولی و مربی پیشین خود آیدا اولدروید شد. در سال ۱۹۵۴ کین به استادیار دیرینه‌شناسی ارتقاء یافت و در سال ۱۹۵۷ متولی مالاکولوژی شد. در سال ۱۹۶۴ او جایزه بورسیه گوگنهایم را دریافت کرد. کین در سال ۱۹۷۰ به‌عنوان استاد بازنشسته دیرینه‌شناسی و متولی
۱۹۷۰ به‌عنوان استاد بازنشسته دیرینه‌شناسی و متولی بازنشسته مالاکولوژی بازنشسته شد. او عضو فی بتا کاپا و همکار انجمن زمین‌شناسی آمریکا و انجمن دیرینه‌شناسی بود. در سال ۱۹۷۹، او اولین زنی بود که نشان همکار را از آکادمی علوم کالیفرنیا دریافت کرد. او به‌عنوان رئیس کمیته نام‌گذاری جامعه جانورشناسی سیستماتیک خدمت کرد. همچنین رئیس انجمن غربی مالاکولوژیست‌ها و اتحادیه مالاکولوژیکی آمریکا بود.
حاجیه هما خانم با نام اصلی شاهزاده همایون سلطان (هما) خانم (درگذشت ۱۳۰۴ ش)، دختر بهمن میرزا بهاءالدوله، از زنان نیکوکار، مؤمن و اهل فرهنگ در خاندان قاجار بود که از طریق دو ازدواج مهم، به دو شاخه تأثیرگذار در ساختار قدرت و فرهنگ سیاسی ایران پیوست. او مادر چهره‌های سرشناس قاجاری چون عبدالحسین میرزا فرمانفرما و ملک‌تاج خانم نجم‌السلطنه (مادر محمد مصدق) بود و به‌سبب سفر حج و فعالیت‌های مذهبی و خیریه، به «حاجیه هما خانم» شهرت یافت. زندگی‌نامه. نسب و تولد. هما خانم در نیمهٔ سده سیزدهم هجری قمری، در خانواده‌ای
خانم در نیمهٔ سده سیزدهم هجری قمری، در خانواده‌ای بافرهنگ و بانفوذ زاده شد. پدرش بهمن میرزا، فرزند عباس میرزا و نوه فتحعلی‌شاه قاجار، از رجال برجسته و والی آذربایجان بود که بعدها به قفقاز و عراق تبعید شد. مادر هما خانم از زنان گرجی‌تبار حرمسرای بهمن میرزا بود. دوران کودکی و نوجوانی هما خانم با مهاجرت‌های اجباری خانواده‌اش به قفقاز، تفلیس و سپس نجف همراه بود. جایگاه در خاندان قاجار. هما خانم از نسل مستقیم شاهزادگان عباس‌میرزایی بود که با وجود از دست دادن مناصب رسمی، نفوذ فرهنگی و منزلت اشرافی خود را در
مناصب رسمی، نفوذ فرهنگی و منزلت اشرافی خود را در تبعید حفظ کردند. بهمن میرزا در تبعید نیز از حامیان دانش، ادب و کتابت بود. کتابخانهٔ او در تبریز و سپس در تفلیس شهرت داشت. به‌نظر می‌رسد هما خانم نیز متأثر از این فضا، زنی اهل مطالعه و ادب بوده است. هما خانم در دوران کودکی زیر نظر آموزگاران خصوصی، زبان فارسی، خوشنویسی و مقدمات زبان عربی و فرانسوی را آموخت. او بعدها، در پی سفرهای خانوادگی به عتبات، تجربه‌ای معنوی و فرهنگی یافت که در شکل‌گیری شخصیت او تأثیرگذار بود. ازدواج‌ها و فرزندان. هما خانم نخست با قهرمان
بود. ازدواج‌ها و فرزندان. هما خانم نخست با قهرمان میرزا عمیدالدوله ، پسر عباس میرزا و برادر محمدشاه قاجار، ازدواج کرد. این ازدواج کوتاه بود و با مرگ زودهنگام عمیدالدوله پایان یافت. از این ازدواج پسری به نام کیومرث میرزا عمیدالدوله زاده شد. پس از آن، او به عقد فیروزمیرزا نصرت‌الدوله فرمانفرما ، برادر همسر پیشینش درآمد. فیروزمیرزا از شاهزادگان مقتدر قاجاری و پدر فرزندان سرشناسی بود. از ازدواج هما خانم و فیروزمیرزا، چهار فرزند به دنیا آمد: سفر حج و لقب «حاجیه». هما خانم در واپسین سال‌های عمر، به قصد انجام حج
هما خانم در واپسین سال‌های عمر، به قصد انجام حج به سفر مکه رفت. سفر حج او تأثیری عمیق بر زندگی شخصی و اجتماعی‌اش گذاشت. پس از بازگشت، با لقب «حاجیه» شناخته شد که در آن دوران برای زنان جایگاه اجتماعی بالایی به همراه داشت. در این سفر نذر کرد که در صورت بازگشت، مسجدی در تهران بنا کند و وقف عام نماید. فعالیت‌های خیریه و موقوفات. از مهم‌ترین اقدامات او می‌توان به تأسیس مسجد شاهزاده خانم در محله سنگلج تهران اشاره کرد که در سال ۱۲۹۷ قمری، در دوران ناصرالدین‌شاه ساخته شد. این مسجد که امروز به نام مسجد الزهرا
ساخته شد. این مسجد که امروز به نام مسجد الزهرا شناخته می‌شود، هنوز پابرجاست و از مساجد معتبر تهران به‌شمار می‌رود. همچنین ساخت گنبد امامزاده داوود نیز از اقدامات خیریه او به‌شمار می‌آید. این فعالیت‌ها، در کنار تربیت فرزندانی مؤثر در تاریخ معاصر ایران، جایگاه حاجیه هما خانم را فراتر از یک شاهزاده قاجاری صرف می‌سازد؛ او زنی صاحب اراده، متدین و نیکوکار بود که نقش او در گذار اجتماعی ایران از سنت به تجدد، از طریق خانواده‌اش، به خوبی قابل مشاهده است. درگذشت. حاجیه هما خانم در سال ۱۳۰۴ هجری قمری، یک سال پس از
هما خانم در سال ۱۳۰۴ هجری قمری، یک سال پس از درگذشت همسرش فیروزمیرزا، چشم از جهان فروبست. پیکرش بنا بر وصیت خود، در شهر نجف ، در جوار بارگاه امام اول شیعیان، به خاک سپرده شد. گرچه امروز آرامگاه مشخصی از او در دست نیست، اما مسجد و فرزندان او یادگارانی زنده از زندگی و منش اجتماعی او به‌شمار می‌روند. درگذشت حاجیه هما خانم با واکنش‌هایی از سوی جامعه فرهنگی و مذهبی تهران همراه بود. در مطبوعات آن زمان از او با عناوینی چون «بانوی خیر» و «مادر مدارس دختران» یاد شد. برخی از مدارس و خیریه‌هایی که به همت او بنیان
شد. برخی از مدارس و خیریه‌هایی که به همت او بنیان نهاده شد، تا سال‌ها پس از مرگش به فعالیت خود ادامه دادند.
امیلی ئی. برودسکی استاد علوم زمین در دانشگاه کالیفرنیا، سانتا کروز است. او به مطالعه ویژگی‌های فیزیکی بنیادین زمین‌لرزه‌ها و همچنین لرزه‌شناسی آتشفشان‌ها و رانش زمین می‌پردازد. در سال ۲۰۲۳، او به عضویت آکادمی ملی علوم انتخاب شد. اوایل زندگی و تحصیلات. برودسکی مدرک کارشناسی خود را با درجه کوم لائود از دانشگاه هاروارد در سال ۱۹۹۵ دریافت کرد. در دوران تحصیل در هاروارد، او تلویزیون دانشجویی هاروارد را راه‌اندازی کرد. برودسکی برای دکترای خود به کالیفرنیا رفت و در سال ۲۰۰۱ از مؤسسه فناوری کالیفرنیا فارغ‌التحصیل
سال ۲۰۰۱ از مؤسسه فناوری کالیفرنیا فارغ‌التحصیل شد. تحقیقات او روی نظریه انتشار اصلاح‌شده، مکانیزمی که توضیح می‌دهد چگونه موج‌های کرنش ترکیبات آلی فرار را به داخل حباب‌ها پمپ می‌کنند، تمرکز داشت. نظریه انتشار اصلاح‌شده می‌تواند کرنش دینامیکی را از لرزش آتشفشانی یا زمین‌لرزه تکتونیکی به کرنش استاتیک داخل اتاق ماگما منتقل کند. بلافاصله پس از فارغ‌التحصیلی، برودسکی به دانشگاه کالیفرنیا، سانتا کروز پیوست. در اینجا، او به چندین پژوهشگر فوق دکتری تحت حمایت بنیاد ملی علوم-MARGINS، از جمله هدر ام. ساوج و کریستی
ملی علوم-MARGINS، از جمله هدر ام. ساوج و کریستی دی. روو، کمک کرد تا حرفه‌های خود را در زمینه ژئوفیزیک آغاز کنند. پژوهش‌ها و حرفه. برودسکی به‌طور گسترده به مطالعه فیزیک زمین‌لرزه‌ها پرداخته است. او علل تحریک زمین‌لرزه‌ها، هیدروژئولوژی و ساختار زون گسل را بررسی کرده است. تأثیر زمین‌لرزه‌ها بر زمین‌لرزه‌های بعدی ("تحریک") هنوز به‌طور کامل درک نشده است. برودسکی نشان داد که امواج لرزه‌ای می‌توانند لرزه‌خیزی منطقه‌ای را تحریک کنند. او دریافت که موج‌های کرنش دینامیکی ناشی از یک زمین‌لرزه می‌توانند زمین‌لرزه‌های
ناشی از یک زمین‌لرزه می‌توانند زمین‌لرزه‌های دیگری را آغاز کنند. برودسکی دیدگاه کنترل تحریک زمین‌لرزه توسط کرنش استاتیک را به چالش کشید و دریافت که پس‌لرزه‌ها توزیعات مشابهی با زمین‌لرزه‌های اصلی دارند. او نشان داد که با استفاده از دامنه زمین‌لرزه‌های قبلی، می‌توان تحریک زمین‌لرزه را در تمامی فواصل پیش‌بینی کرد. با مطالعه میدان زمین‌گرمایی دریاچه سالتون، برودسکی نشان داد که رابطه‌ای میان فعالیت انسانی و فعالیت لرزه‌ای وجود دارد. لغزش‌های گسل می‌توانند باعث شکست سنگ‌های نزدیک شوند، شکل سطح زیرین را تغییر
شکست سنگ‌های نزدیک شوند، شکل سطح زیرین را تغییر دهند و سنگ‌های کف را به پودر تبدیل کنند. برودسکی و همکارانش نشان داده‌اند که امواج لرزه‌ای می‌توانند شکاف‌ها را باز کنند و نفوذپذیری سنگ‌های شکسته را تغییر دهند. تحقیقات او همچنین نشان داد که افزایش فشار می‌تواند باعث تغییرات در آب‌های زیرزمینی در هنگام زمین‌لرزه‌ها شود. پس از زمین‌لرزهها، برودسکی به حفاری عمیق در زون گسل پرداخت تا دما را پایش کند. او زمین‌لرزه و سونامی توهوکو ۲۰۱۱ را مطالعه کرد و یک سری پالس‌های دما را یافت که به دلیل جریان مایعات از طریق
دما را یافت که به دلیل جریان مایعات از طریق زون نفوذپذیری افزایش‌یافته رخ می‌دهند. بلافاصله پس از زمین‌لرزه، زون گسل می‌تواند آسیب‌دیده و نفوذپذیری بالاتری داشته باشد، اما در عرض چند ماه بهبود می‌یابد. به‌طور کلی، زمین‌لرزه‌ها زمانی تحریک می‌شوند که فشار تکتونیکی بر اصطکاک غلبه کند و برودسکی به دلیل علاقه‌اش به علل ایجاد این اصطکاک مورد توجه قرار گرفت. او نشان داد که ضریب اصطکاک پس از زمین‌لرزه و سونامی توهوکو ۲۰۱۱ به‌طور قابل توجهی کمتر از حد انتظار بود. علاوه بر زمین‌لرزه‌ها، برودسکی به مطالعه
بود. علاوه بر زمین‌لرزه‌ها، برودسکی به مطالعه آتشفشان‌ها، چشمه‌های آب‌فشان، رانش زمین و رودخانه‌ها پرداخته است. گاهی اوقات، آتشفشان‌ها به وسیله زمین‌لرزه‌های دوردست تحریک می‌شوند. برودسکی پیش‌بینی کرد که علاوه بر رشد حباب‌ها و واژگونی اتاق‌های ماگما، آتشفشان‌ها می‌توانند به دلیل شکست سنگ‌های اطراف یک اتاق ماگما تحریک شوند.