payamvha/North_RAG huggingface dataset:
۴ مارس ۲۰۲۲ تأسیس شد و مأموریت نظارت بر حقوق بشر سازمان ملل در اوکراین، که از سال ۲۰۱۴ نظارت بر نقض حقوق بشر توسط تمام طرف‌ها را آغاز کرده و تقریباً ۶۰ ناظر حقوق بشر سازمان ملل را به کار گرفته است. در ۷ آوریل ۲۰۲۲، سازمان ملل روسیه را از شورای حقوق بشر سازمان ملل معلق کرد. تا اواخر اکتبر، دفتر دادستانی اوکراین ۳۹٬۳۴۷ جنایت جنگی ادعایی روسیه را مستند کرده، بیش از ۶۰۰ مظنون را شناسایی کرده و علیه حدود ۸۰ نفر از آن‌ها پرونده قضایی آغاز کرده است. در ۱۷ مارس ۲۰۲۳، دیوان کیفری بین‌المللی حکم بازداشت علیه
۲۰۲۳، دیوان کیفری بین‌المللی حکم بازداشت علیه ولادیمیر پوتین و ماریا لووا-بلوا به اتهام مشارکت در جنایت جنگی کودک‌ربایی در جنگ روسیه و اوکراین صادر کرد. در سال ۲۰۲۴، دیوان کیفری بین‌المللی حکم بازداشت فرماندهان عالی نظامی روسیه سرگئی شویگو، والری گراسیموف، سرگئی کوبیلاش و ویکتور سوکولوف را به اتهام جنایت جنگی حمله به غیرنظامیان در تهاجم روسیه به اوکراین صادر کرد. اتهامات علیه نیروهای مسلح اوکراین شامل سوءرفتار و اعدام اسیران جنگی روسی بود. جنگ‌افزارهای ممنوعه. نیروهای روسیه بین ۲۴ فوریه ۲۰۲۲ تا دسامبر
ممنوعه. نیروهای روسیه بین ۲۴ فوریه ۲۰۲۲ تا دسامبر ۲۰۲۳، ۴۶۵ بار از جنگ‌افزار شیمیایی استفاده کرده‌اند، بر اساس گزارش اوکراین، شامل نارنجک‌های K-51، نارنجک‌های RGR، نارنجک‌های دستی گازی Drofa-PM و نارنجک‌های گازی RG-VO که حاوی ماده شیمیایی نامشخصی هستند. فوربز و CNN گزارش دادند که احتمالاً از گاز سی‌اس (اشک‌آور) استفاده کرده‌اند. در مه ۲۰۲۳، گزارشی تلویزیونی از کانال یک روسیه یک فرمانده گردان روسی را نشان داد که دربارهٔ اثربخشی مواد شیمیایی به‌عنوان سلاح صحبت می‌کرد. گزارش همچنین یک پهپاد را نشان داد که
صحبت می‌کرد. گزارش همچنین یک پهپاد را نشان داد که نارنجک اشک‌آور بر روی سنگر پرتاب می‌کند. در دسامبر ۲۰۲۳، 810th Guards Naval Infantry Brigade روسیه دربارهٔ استفاده از پهپادها برای پرتاب نارنجک‌های K-51 حاوی گاز سی‌اس به مواضع اوکراینی نوشت. استفاده از گاز اشک‌آور توسط کنوانسیون بین‌المللی منع جنگ‌افزارهای شیمیایی ممنوع است و اگر توسط نیروهای نظامی در جریان جنگ استفاده شود، به‌عنوان سلاح شیمیایی محسوب می‌شود. در مه ۲۰۲۴، وزارت امور خارجه ایالات متحده آمریکا تحریم‌های جدیدی علیه نهادها و افراد روسی به‌دلیل
تحریم‌های جدیدی علیه نهادها و افراد روسی به‌دلیل استفاده نیروهای روسیه از کلروپیکرین علیه نیروهای اوکراینی اعمال کرد. در اکتبر ۲۰۲۴، بریتانیا تحریم‌هایی علیه نیروهای روسی که گفته می‌شد از سلاح‌های شیمیایی در میدان نبرد اوکراین استفاده می‌کنند اعمال کرد و مسکو را به «روش‌های ظالمانه و غیرانسانی» متهم کرد. نیروهای دفاع رادیولوژیکی، شیمیایی و بیولوژیکی فدراسیون روسیه و رهبر آن‌ها ایگور کیریلُف از جمله کسانی بودند که تحریم شدند. در فوریه ۲۰۲۵، سازمان منع سلاح‌های شیمیایی تحقیق میدانی انجام داد و حضور گاز سی‌اس
شیمیایی تحقیق میدانی انجام داد و حضور گاز سی‌اس در بقایای نارنجک‌ها در سه مکان در سمت اوکراینی خط مقدم تأیید شد. در ژوئیه ۲۰۲۵، وزیر دفاع هلند Ruben Brekelmans گفت که حداقل سه مرگ اوکراینی به استفاده از سلاح‌های شیمیایی مرتبط بوده و ۲٬۵۰۰ نفر علائم مربوط به سلاح شیمیایی را به مقامات بهداشتی اوکراین گزارش کرده‌اند. آژانس‌های اطلاعاتی هلند و آلمان شواهدی از استفاده گسترده روسیه از سلاح‌های شیمیایی در جنگ، از جمله استفاده از پهپاد برای پرتاب عامل خفه‌کننده جهت بیرون کردن سربازان از سنگرها، جمع‌آوری کردند.
جهت بیرون کردن سربازان از سنگرها، جمع‌آوری کردند. برکلمنز گفت که روسیه استفاده از سلاح‌های شیمیایی را با گسترش تولید، افزایش ظرفیت تحقیق و استخدام دانشمندان شدت می‌بخشد و تهدید گسترده‌تری برای اوکراین و سایر کشورها ایجاد می‌کند. آدم‌ربایی و تبعید. دیوان کیفری بین‌المللی آدم‌ربایی و تبعید اجباری را به‌عنوان جنایت جنگی و جابه‌جایی اجباری کودکان به‌عنوان شکل نسل‌کشی می‌شناسد. ربایش کودکان اوکراینی. بر اساس مقامات اوکراینی، نیروهای روسیه بیش از ۱۲۱٬۰۰۰ کودک اوکراینی را ربوده و به استان‌های شرقی روسیه منتقل
اوکراینی را ربوده و به استان‌های شرقی روسیه منتقل کرده‌اند. برخی از والدین این کودکان توسط نیروهای روسی کشته شده بودند. دوما (پارلمان) روسیه قانونی برای رسمی کردن «فرزندخواندگی» این کودکان آغاز کرده است. وزارت امور خارجه اوکراین این اقدام را به‌عنوان «تهدید آشکار فرزندخواندگی غیرقانونی کودکان اوکراینی توسط شهروندان روسی بدون رعایت رویه‌های قانونی اوکراین» محکوم کرده است و از سازمان‌های ملل خواسته تا برای بازگرداندن این کودکان به اوکراین مداخله کنند. در ۱ ژوئن ۲۰۲۲، رئیس‌جمهور اوکراین، ولودیمیر زلنسکی،
۱ ژوئن ۲۰۲۲، رئیس‌جمهور اوکراین، ولودیمیر زلنسکی، روسیه را به انتقال اجباری بیش از ۲۰۰٬۰۰۰ کودک اوکراینی، از جمله یتیمان و کودکانی که از خانواده‌های خود جدا شده‌اند، متهم کرد. او این اقدام را «جنایت جنگی شنیع» و «سیاست جنایی» خواند که هدف آن تنها سرقت انسان‌ها نیست بلکه باعث فراموشی کودکان از اوکراین و کاهش توانایی بازگشت آن‌ها می‌شود. بر اساس مقامات اوکراینی و دو شاهد، نیروهای روسیه هزاران ساکن اوکراین را در جریان محاصره ماریوپل به روسیه منتقل کرده‌اند. در ۲۴ مارس، وزارت امور خارجه اوکراین اعلام کرد که
در ۲۴ مارس، وزارت امور خارجه اوکراین اعلام کرد که ارتش روسیه حدود ۶٬۰۰۰ ساکن ماریوپل را به‌عنوان «اسیر» به زور منتقل کرده و فشار بیشتری بر اوکراین وارد کرده است. بر اساس ادعای وزارت دفاع روسیه، ساکنان ماریوپل «اختیار داوطلبانه» داشتند تا به مناطق تحت کنترل اوکراین یا روسیه منتقل شوند و تا ۲۰ مارس حدود ۶۰٬۰۰۰ نفر از ساکنان ماریوپل «به روسیه منتقل شده‌اند». دیده‌بان حقوق بشر نتوانست صحت این گزارش‌ها را تأیید کند. سفارت ایالات متحده در کیف به نقل از وزارت امور خارجه اوکراین گزارش داد که ۲٬۳۸۹ کودک اوکراینی
خارجه اوکراین گزارش داد که ۲٬۳۸۹ کودک اوکراینی به‌طور غیرقانونی از مناطق دونتسک و لوهانسک به روسیه منتقل شده‌اند. در ۲۴ مارس، آمبودزمان حقوق بشر اوکراین اعلام کرد بیش از ۴۰۲٬۰۰۰ نفر از اوکراینی‌ها، از جمله حدود ۸۴٬۰۰۰ کودک، به زور به روسیه منتقل شده‌اند. مقامات روسیه اعلام کردند بیش از ۳۸۴٬۰۰۰ نفر، از جمله بیش از ۸۰٬۰۰۰ کودک، از اوکراین و جمهوری‌های خودخوانده دونتسک و لوهانسک به روسیه منتقل شده‌اند. انتقال اجباری مردم تحت حفاظت، مانند غیرنظامیان در زمان جنگ، توسط ماده ۴۹ کنوانسیون چهارم ژنو ممنوع است. در ۷
توسط ماده ۴۹ کنوانسیون چهارم ژنو ممنوع است. در ۷ ژوئن، متخصص دیده‌بان حقوق بشر، Tanya Lokshina، تأکید کرد که انتقال اجباری و بدون رضایت، خود یک جنایت جنگی است و خواستار توقف این اقدام توسط روسیه شد. همچنین، دیده‌بان حقوق بشر و Kharkiv Human Rights Protection Group گزارش دادند که پناهندگان تحت فشار و تهدید قرار می‌گیرند تا پرسنل نیروهای مسلح اوکراین را برای جنایات جنگی متهم کنند، از جمله در مورد حمله هوایی به تئاتر ماریوپول. در دسامبر ۲۰۲۳، ایگور سالیکوف، سرهنگ ارتش روسیه و فرمانده گروه واگنر، به هلند گریخت
ارتش روسیه و فرمانده گروه واگنر، به هلند گریخت تا دربارهٔ «جنایات علیه غیرنظامیان» و انتقال اجباری گروه‌های بزرگ کودکان از اوکراین به بلاروس شهادت دهد.
مامفی وارد می‌شود یک مجموعه تلویزیونی عروسکی برای کودکان است که که بر اساس مجموعه کتاب‌های "مامفی" اثر کاترین توزر ساخته شده است. این مجموعه بین سال‌های ۱۹۷۵ تا ۱۹۷۸ از شبکهٔ آی‌تی‌وی بریتانیا پخش شده است. تهیه‌کننده، کارگردان و انیماتور این اثر به‌طور مشترک مری ترنر و جان رید بوده‌اند. این مجموعه در دو فصل و مجموعاً ۵۲ قسمت با طول حدود ۱۱ دقیقه تولید شده است. در سال ۱۹۹۵ یک مجموعه انیمیشنی با نام "ماجراهای شگفت‌انگیز مامفی" از این اثر اقتباس شد. این مجموعه در دهه ۱۳۶۰ در ایران با عنوان مامفی پخش شد. خلاصه
در دهه ۱۳۶۰ در ایران با عنوان مامفی پخش شد. خلاصه داستان. داستان پیرامون ماجراهای مامفی، یک فیل کوچک و مهربان، است که در جنگل به همراه دوستانی از جمله دایی ساموئل زندگی می‌کند. هر قسمت از مجموعه روایت خاص و مستقلی دارد.
رول پنیر (که گاهی با نام قدیمی‌تر «چیز رول-آپ» نیز شناخته می‌شود) یک تنقلات در نیوزیلند است که شباهت‌هایی با «ولش ربیت» دارد. این خوراک با قرار دادن یک لایه مخلوط آماده (عمدتاً شامل پنیر رنده یا ورقه‌شده) روی نان، سپس پیچیدن آن به شکل لوله و در نهایت برشته کردن تهیه می‌شود. رول پنیر به‌ویژه در مناطق اوتاگو و منطقه ساوتلند محبوبیت فراوانی دارد و معمولاً در منو کافه‌تریاها و مراکز عرضه غذای مشابه دیده می‌شود. گاه به‌ندرت از آن با عنوان «سوشی جنوبی» نیز یاد می‌کنند. این خوراک یکی از معدود دستورهای غذایی است که
این خوراک یکی از معدود دستورهای غذایی است که منحصراً به یکی از دو جزیره اصلی نیوزیلند تعلق دارد. دستور پخت. این خوراک ساده و آسان برای تهیه است و در حداقل حالت تنها شامل یک برش نان و پنیر می‌شود. با این حال، اغلب مواد دیگری نیز به مخلوط میانی اضافه می‌گردد که پیش‌تر آماده می‌شود. این مواد معمولاً شامل پیاز، سس ووسترشر و پودر سوپ پیاز هستند، هرچند افزودنی‌های دیگری مانند آناناس خردشده یا ذرت شیرین نیز در برخی دستورها به‌کار می‌روند. این مخلوط پیش از قرار گرفتن روی نان به‌طور جداگانه آماده می‌شود. نان در
گرفتن روی نان به‌طور جداگانه آماده می‌شود. نان در حالت رول‌شده نگه داشته می‌شود؛ این کار یا با شکستن لبهٔ نان برای جلوگیری از بازگشت آن به حالت صاف انجام می‌گیرد، یا با فروکردن خلال دندان در نان. گاهی سطح بیرونی رول پیش از برشته‌کردن به‌طور نازک با کره پوشانده می‌شود تا هم طعم بهتری پیدا کند و هم ظاهر طلایی‌تری به خود بگیرد.
سایت سیاه یک فیلم اکشن و دلهره‌آور آمریکایی محصول سال ۲۰۲۲ به کارگردانی سوفیا بنکس و نویسندگی جیندر هو با بازی جیسون کلارک، میشل موناهن و جای کورتنی است. این فیلم در ۳ مه ۲۰۲۲ توسط ورتیکال انترتینمنت و ردباکس منتشر شد. داستان. گروهی از افسران مستقر در سیتادل، یک پایگاه مخفی سیا و فایو آیز در اردن، باید در یک بازی موش و گربه برای جان خود در برابر هچت، یک زندانی با ارزش بالا و بدنام که عمداً خود را به پایگاه مخفی رسانده، بجنگند. این همچنین منجر به فرار او از دست ابیگیل ترنت می‌شود که به سیا می‌پیوندد تا بفهمد
ابیگیل ترنت می‌شود که به سیا می‌پیوندد تا بفهمد چه کسی مسئول تخریب بیمارستانی است که شوهر و دخترش را کشته است. ساخت. فیلمبرداری نیز در خلیج بایرون، نیو ساوت ولز انجام شد. تا ژوئن ۲۰۲۱، فیلم در مرحله پساتولید بود. بازخوردها. در وب‌سایت جمع‌آوری نقد و بررسی راتن تومیتوز، براساس رای هفت نقد، دارای میانگین امتیاز ۵ از ۱۰ است.
مرز قزاقستان و روسیه است. مرز بین‌المللی بین جمهوری قزاقستان و فدراسیون روسیه. این مرز طولانی‌ترین مرز بین‌المللی پیوسته در جهان و دومین مرز طولانی از نظر طول کلی، پس از مرز کانادا و ایالات متحده است. این مرز در همان محل سابق مرز اداری-سرزمینی بین جمهوری سوسیالیستی شوروی قزاقستان و جمهوری سوسیالیستی فدراتیو شوروی روسیه در دوره اتحاد جماهیر شوروی سابق قرار دارد.
سایت اتمی لویزان یا تأسیسات اتمی مژده در مجاورت دانشگاه مالک‌اشتر قرار دارد و پیش‌تر مقر سازمان جانشین «طرح آماد» بوده است. این سازمان که ابتدا با نام «سادات» شناخته می‌شد، برنامه‌ای کوچک‌تر و مخفی‌تر در حوزه تسلیحات هسته‌ای به‌شمار می‌رفت که در سال ۲۰۱۱ در مجموعه «سپند» ادغام شد. این مجموعه بعدها میزبان «مرکز آزمایش آمادگی دفاع مدرن»، «مؤسسه فیزیک کاربردی» و همچنین گروه «شهید کریمی» شد؛ گروهی که وزارت خزانه‌داری آمریکا آن را به‌دلیل فعالیت در پروژه‌های موشکی و انفجاری تحریم کرده بود. اسرائیل در جریان جنگ
و انفجاری تحریم کرده بود. اسرائیل در جریان جنگ ۱۲روزه دو بار این سایت را هدف قرار داد. در حمله نخست چند ساختمان از جمله ساختمانی مرتبط با «گروه تخصصی شهید کریمی» و یک کارگاه وابسته به «مؤسسه فیزیک کاربردی» را هدف گرفت. مؤسسه علوم و امنیت بین‌الملل پیشتر در گزارشی سایت اتمی لویزان را یکی از چهار سایت اعلام نشده در برنامه هسته‌ای ایران به‌عنوان مرکز تولید و آزمایش آغازگرهای نوترونی دوترید اورانیوم‌ــ اجزایی حیاتی برای آغاز انفجار هسته‌ای‌ــ معرفی کرده بود و مدعی شد این سایت بین سال‌های ۲۰۰۳ تا ۲۰۰۴ پاک‌سازی
شد این سایت بین سال‌های ۲۰۰۳ تا ۲۰۰۴ پاک‌سازی شد تا آثار فعالیت‌های هسته‌ای پیش از بازرسی آژانس از بین برود. همچنین سایت اتمی لویزان در فاصله سال‌های ۲۰۰۴ تا ۲۰۰۸ تغییر مأموریت یافت و متشکل از آزمایشگاه‌هایی شد که با تونل به هم راه داشتند و تحت پوشش نهادهای وابسته به وزارت اطلاعات جمهوری اسلامی فعالیت جدیدش را آغاز کرد و در آن تحقیق روی سانتریفوژهای نسل جدید و ساخت این دستگاه‌ها صورت می‌گرفت. مؤسسه علوم و امنیت بین‌المللی روز چهارشنبه ۲۷ اوت ۲۰۲۵ (۵ شهریور ۱۴۰۴ خورشیدی) و طی گزارشی با استناد به تصاویر
۱۴۰۴ خورشیدی) و طی گزارشی با استناد به تصاویر ماهواره‌ای شرکت «مکسار» اعلام کرد که اعلام کرد که ایران عملیات پاکسازی سایت اتمی لویزان را آغاز کرده است. به گفته این مؤسسه، به نظر می‌رسد این عملیات برای پاکسازی شواهد برنامه هسته‌ای تسلیحاتی ایران است.
آرشیو امنیت ملی ()، یک موسسه تحقیقاتی و آرشیوی (سازمان ۵۰۱ (سی)(۳)) سازمان مردم‌نهاد، سازمان غیرانتفاعی است که در محوطه دانشگاه جرج واشینگتن در واشنگتن، دی سی واقع شده است. آرشیو یک مرکز روزنامه نگاری تحقیقی، حامی دولت باز، مؤسسه تحقیقاتی روابط بین الملل و بزرگترین مخزن اسناد طبقه‌بندی شده ایالات متحده خارج از دولت فدرال است. آرشیو امنیت ملی در چهار دهه تاریخ خود، با ارائه بیش از ۷۰،۰۰۰ درخواست FOIA و درخواست‌های مربوط به از طبقه‌بندی خارج کردن بیش از ۱۵ میلیون صفحه از اسناد دولتی، به عنوان کاربر غیرانتفاعی
صفحه از اسناد دولتی، به عنوان کاربر غیرانتفاعی پیشرو در قانون آزادی اطلاعات ایالات متحده (FOIA)، زمینه‌ساز از طبقه‌بندی خارج شدن بیش از ۱۵ میلیون صفحه از اسناد دولتی شده است.
جمال مرسینلی (; – ) ژنرال ترک ارتش‌های عثمانی و ترکیه و سیاستمدار امپراتوری عثمانی و جمهوری ترکیه بود. وی در جنگ‌های بالکان، جنگ جهانی اول و جنگ استقلال ترکیه حضور داشت در جریان شورش اعراب، او نیروهای ترک را در حمله به وادی موسی در ۲۱ اکتبر ۱۹۱۷ رهبری کرد. نیروهای ترک توسط نیروهای تحت فرماندهی مولود مخلص، دستیار فیصل، شکست خوردند. او بعداً در جنگ استقلال ترکیه شرکت کرد و در آنجا به نیروهای آتاتورک پیوست. او تا زمان مرگش در سال ۱۹۴۱، سیاستمدار برجسته‌ای در جمهوری ترکیه بود.
به دام انداختن غبار یک فیلم دلهره‌آور محصول سال ۲۰۲۳ به کارگردانی استوارت گات با بازی ارین موریارتی، دینا شهابی، جای کورتنی و رایان کر است. این فیلم دربارهٔ جینا (ارین موریارتی) است که تصمیم می‌گیرد شوهر جنایتکارش، کلاید (جای کورتنی)، و مخفیگاه دورافتاده‌شان در تگزاس را ترک کند. این فیلم اولین نمایش خود را در جشنواره ترایبکا در ۱۱ ژوئن ۲۰۲۳ داشت. خلاصه داستان. در حالی که جینا تصمیم می‌گیرد شوهر جنایتکارش کلاید و مخفیگاه دورافتاده‌شان در تگزاس را ترک کند، زوجی از نیویورک از راه می‌رسند. او با نادیده گرفتن
از نیویورک از راه می‌رسند. او با نادیده گرفتن خطرات، کلاید را متقاعد می‌کند که اجازه دهد آنها بمانند، تصمیمی که عواقب خطرناکی برای همه به همراه دارد. ساخت. این فیلم که در غرب تگزاس اتفاق می‌افتد، در فوئرته‌ونتورا در جزایر قناری با دوربین ۳۵ میلی‌متری فیلمبرداری شده است. انتشار فیلم. این فیلم در جشنواره فیلم ریندنس که از ۲۳ اکتبر تا ۴ نوامبر برگزار شد، انتخاب شد و نامزد دریافت جایزه بهترین فیلم بلند بریتانیایی شد. این فیلم در ۲۰ نوامبر ۲۰۲۳ پنجاه و چهارمین جشنواره بین‌المللی فیلم هند را افتتاح کرد. این فیلم
بین‌المللی فیلم هند را افتتاح کرد. این فیلم در ۲۲ اوت ۲۰۲۴ در سینماهای منتخب و به صورت ویدیویی منتشر شد. بازخوردها. در وب‌سایت جمع‌آوری نقدهای راتن تومیتوز، این فیلم بر اساس ۱۴ نقد، امتیاز مثبت ۷۱٪ و میانگین امتیاز ۶٫۳ از ۱۰ را کسب کرده است.
نجیب تورومتای (; ۱۹۲۶ – ) ژنرال نیروی زمینی ترکیه بود، که در فاصله سال‌های ۱۹۸۷ تا ۱۹۹۰ به‌عنوان بیستمین رئیس ستاد کل نیروهای مسلح ترکیه فعالیت می‌کرد. زندگی‌نامه. او در سال ۱۹۴۴ با درجه ستوان دومی از آکادمی نظامی ترکیه فارغ‌التحصیل شد و در سال ۱۹۴۶ از دانشکده توپخانه ارتش فارغ‌التحصیل شد. او در واحدهای مختلف توپخانه و بعداً به عنوان مربی در دانشکده توپخانه خدمت کرد. در سال ۱۹۵۴، تورومتای پس از تحصیلات تکمیلی در آکادمی، به عنوان افسر ستاد منصوب شد. تا سال ۱۹۷۰، او در واحدهای مختلف و سپس در توکیو، ژاپن به
۱۹۷۰، او در واحدهای مختلف و سپس در توکیو، ژاپن به عنوان وابسته نظامی خدمت کرد. در سال ۱۹۷۰، نجیب تورومتای به درجه سرتیپ ارتقا یافت. او در سال ۱۹۷۴ به درجه سرلشکری رسید. چهار سال بعد، به درجه سپهبدی و سرانجام در سال ۱۹۸۲ به درجه ژنرالی منصوب شد. او به عنوان سرتیپ، معاون فرمانده لشکر اول زرهی، فرمانده تیپ دوم زرهی و رئیس اداره طرح عملیات در ستاد عالی فرماندهی متفقین اروپا، به عنوان سرلشکر، اداره طرح عملیات ژنرال کومای و فرمانده تیپ ۴ پیاده مکانیزه، به عنوان سپهبد، فرمانده نیروهای صلح ترکیه قبرس، عملیات ستاد
فرمانده نیروهای صلح ترکیه قبرس، عملیات ستاد کل و رئیس طرح‌ها و سیاست‌های عمومی ستاد کل بود. در دوران پس از کودتای ۱۹۸۰ ترکیه، نجیب تورومتای سمت‌های ارشد مهمی را در محافل نظامی بر عهده داشت. در ۲ ژوئیه ۱۹۸۷، نجیب تورومتای به عنوان فرمانده نیروی زمینی ترکیه منصوب شد و اندکی پس از آن در ۲۴ ژوئیه رئیس ستاد کل ترکیه شد. او در ۳ دسامبر ۱۹۹۰ قبل از پایان دوره تصدی خود استعفا داد. او اولین رئیس ستادی است که قبل از پایان دوره تصدی خود از سمت خود در تاریخ جمهوری ترکیه استعفا داد. اظهار شد که استعفای او به دلیل موضع
استعفا داد. اظهار شد که استعفای او به دلیل موضع دولت در مورد جنگ خلیج فارس (۲ اوت ۱۹۹۰–۲۸ فوریه ۱۹۹۱) بوده است. گفته شد که او به شدت با موضع رئیس‌جمهور تورگوت اوزال در حمایت از پیوستن به نیروهای ائتلاف در جنگ علیه عراق مخالف بوده است. در ۲۴ ژوئن ۲۰۱۱، نجیب تورومتای در طول اقامت خود در پایگاه دریایی آکساز در مارماریس دچار علائم اسپاسم عروق کرونر قلب شد و با آمبولانس هوایی به بیمارستان نظامی گولهانه در آنکارا منتقل شد. او در ۲۸ اوت ۲۰۱۱ در همان بیمارستان درگذشت. او با تورکان تورومتای ازدواج کرده بود که بیشتر
او با تورکان تورومتای ازدواج کرده بود که بیشتر از همسرش عمر کرد و این زوج صاحب سه فرزند شدند.
رباتیک آموزشی () آموزش طراحی، تحلیل، کاربرد و کارکرد ربات‌هاست. ربات‌ها شامل ربات‌های مفصلی، ربات‌های متحرک یا وسایل نقلیه خودگردان می‌شوند. رباتیک آموزشی می‌تواند از دبستان تا دوره‌های تحصیلات تکمیلی آموزش داده شود. رباتیک همچنین می‌تواند برای برانگیختن انگیزه و تسهیل آموزش موضوعات دیگر، به‌ویژه موضوعات پایه‌ای مانند برنامه‌نویسی رایانه، هوش مصنوعی یا طراحی مهندسی به‌کار گرفته شود. آموزش و تمرین. مهندسان رباتیک ربات‌ها را طراحی، نگهداری و برای آن‌ها کاربردهای تازه توسعه می‌دهند و پژوهش‌هایی برای گسترش
تازه توسعه می‌دهند و پژوهش‌هایی برای گسترش ظرفیت‌های رباتیک انجام می‌دهند. ربات‌ها در برخی مدارس راهنمایی و دبیرستان و همچنین در شمار زیادی از اردوهای تابستانی جوانان به ابزار آموزشی محبوبی تبدیل شده‌اند و باعث افزایش علاقه دانش‌آموزان به برنامه‌نویسی، هوش مصنوعی و رباتیک شده‌اند. در بسیاری از دانشگاه‌ها، دروس سال اول علوم رایانه اکنون شامل برنامه‌نویسی ربات در کنار دروس سنتی مهندسی نرم‌افزار است. دسته‌بندی رباتیک آموزشی. ربات‌های آموزشی را می‌توان در بیش از یک دسته جای داد. آن‌ها را می‌توان بر پایه طراحی
یک دسته جای داد. آن‌ها را می‌توان بر پایه طراحی فیزیکی، روش کدنویسی و شیوه آموزشی به چهار دسته تقسیم کرد. این دسته‌بندی‌ها می‌تواند نوع ربات مناسب برای کلاس درس و خروجی مورد نیاز آن را مشخص کند. به‌طور ملموس، ربات‌های «کدنویسی فیزیکی» به‌جای استفاده از صفحه‌نمایش، با روش‌های فیزیکی کدنویسی می‌شوند. ابتکارها در مدارس. «لیچیم» رباتی بود که به‌عنوان معلم برنامه‌ریزی شده بود تا محتوای درسی کلاس و همچنین برخی اطلاعات زندگی‌نامه‌ای مربوط به ۴۰ دانش‌آموز را آموزش دهد. لیچیم می‌توانست با استفاده از فرآوری گفتار
دهد. لیچیم می‌توانست با استفاده از فرآوری گفتار گفتار انسانی را بازتولید کند. این ربات در سال ۱۹۷۴ توسط Michael J. Freeman ساخته شد و در کلاس چهارم دبستانی در برانکس نیویورک آزمایش شد. برنامه‌های دانشگاهی. از حدود ۱۹۶۰ تا ۲۰۰۵، آموزش رباتیک در مؤسسات آموزش عالی از طریق درس‌های اختیاری، پایان‌نامه‌ها و پروژه‌های طراحی که بخشی از رشته‌های سنتی مانند مهندسی مکانیک، مهندسی برق، مهندسی صنایع یا علوم رایانه بودند، ارائه می‌شد. از سال ۲۰۰۵، شمار بیشتری از دانشگاه‌ها شروع به اعطای مدرک در رشته رباتیک به‌عنوان
شروع به اعطای مدرک در رشته رباتیک به‌عنوان رشته‌ای مستقل کردند، که معمولاً با عنوان «مهندسی رباتیک» شناخته می‌شوند. بر پایه یک نظرسنجی اینترنتی در سال ۲۰۱۵ از مربیان رباتیک، برنامه‌های تحصیلی و برآورد شمار فارغ‌التحصیلان سالانه آن‌ها فهرست شده‌اند. در این فهرست تنها برنامه‌های رسمی‌ای ذکر می‌شوند که واژه «رباتیک» در مدرک یا ریزنمرات آن‌ها درج شده است؛ در حالی که رشته‌های سنتی با تمرکز درسی یا موضوع پایان‌نامه مرتبط با رباتیک عمداً کنار گذاشته شده‌اند. گواهی‌نامه. Robotics Certification Standards Alliance
Robotics Certification Standards Alliance (RCSA) یک مرجع بین‌المللی گواهی‌نامهٔ رباتیک است که گواهی‌نامه‌های مختلف صنعتی و آموزشی مرتبط با رباتیک را اعطا می‌کند. اردوگاه تابستانی رباتیک. چندین برنامهٔ اردوگاه تابستانی، رباتیک را به‌عنوان بخشی از برنامهٔ درسی اصلی خود ارائه می‌دهند. علاوه بر این، برنامه‌های تابستانی رباتیک برای جوانان اغلب توسط موزه‌های معروفی مانند موزه تاریخ طبیعی آمریکا و The Tech Museum of Innovation در سیلیکون‌ولی کالیفرنیا برگزار می‌شود. شرکت در اردوگاه‌های رباتیک مزایای زیادی دارد.
شرکت در اردوگاه‌های رباتیک مزایای زیادی دارد. این اردوگاه‌ها به دانش‌آموزان یاد می‌دهند که چگونه از کار گروهی، پایداری، انگیزه و مهارت‌های تصمیم‌گیری استفاده کنند. بیشتر فعالیت‌های اردوگاه‌ها نیازمند همکاری گروهی هستند که کار تیمی را تقویت می‌کند. همچنین، به دلیل دشواری برنامه‌ها، دانش‌آموزان پس از تکمیل آن‌ها احساس موفقیت و توانایی می‌کنند که این امر انگیزه و پشتکار را افزایش می‌دهد. علاوه بر این، شرایط ویژه‌ای به دانش‌آموزان داده می‌شود تا برای پیشبرد موقعیت خود تصمیم‌گیری کنند. رباتیک آموزشی در آموزش
خود تصمیم‌گیری کنند. رباتیک آموزشی در آموزش ویژه. رباتیک آموزشی می‌تواند ابزاری مفید در آموزش ابتدایی و آموزش ویژه باشد. طبق یک مقاله دربارهٔ دیدگاه‌های تازه در آموزش علوم، رباتیک آموزشی می‌تواند به رشد توانایی‌هایی کمک کند که خودمختاری را تقویت کرده و به ادغام دانش‌آموزان در جامعه یاری می‌رساند. همچنین مهارت‌های اجتماعی و فردی از طریق رباتیک آموزشی پرورش می‌یابند. با استفاده از Lego Mindstorms NXT، معلمان توانستند با کودکان در مقطع راهنمایی کار کنند تا برنامه‌هایی بسازند و مهارت‌های اجتماعی و فردی آنان را
بسازند و مهارت‌های اجتماعی و فردی آنان را بهبود دهند. همچنین مهارت‌های حل مسئله و خلاقیت از طریق ساخت آثار هنری و صحنه‌هایی برای جای‌گذاری ربات‌ها تقویت شدند. پژوهش‌های دیگر نشان داده‌اند که رباتیک آموزشی در آموزش ویژه می‌تواند عملکردهای عالی شناختی مانند کارکردهای اجرایی را ارتقا دهد. این امر می‌تواند به افزایش توانایی در «حل مسئله، استدلال و برنامه‌ریزی در کودکان پیش‌دبستانی» منجر شود. در طول هشت هفته جلسه‌های گروهی ۴۵ دقیقه‌ای با استفاده از Bee-Bot، افزایش علاقه، توجه و تعامل میان همسالان و بزرگسالان در
علاقه، توجه و تعامل میان همسالان و بزرگسالان در کودکان مدرسه‌ای و پیش‌دبستانی مبتلا به نشانگان داون مشاهده شد. این مطالعه نشان می‌دهد که رباتیک آموزشی می‌تواند باعث بهبود حافظه عملکرد دیداری فضایی و برنامه‌ریزی ذهنی شود. همچنین، کارکردهای اجرایی در یک کودک در طول این پژوهش مشاهده شد.
پاک‌گرایی زبانی () روند تاریخی زبان‌ها برای دست‌نخورده نگاه داشتن ساختار واژگانی و خانواده‌های واژگانی خود در برابر نفوذهای بیگانه است که یکپارچگی و یا زیبایی‌شناختی زبان را تضعیف می‌کنند. در تاریخ، پاک‌گرایی زبانی در انگلیسی واکنشی به شمار فراوان وام‌واژه‌ها در زبان انگلیسی از زبان‌های دیگر، به‌ویژه فرانسوی باستان از زمان فتح نورماندی در انگلستان بوده است؛ و بخشی از واژگان و دستور بومی انگلیسی با ویژگی‌های برخاسته از لاتین و یونانی جایگزین شد. تلاش‌ها برای کنار زدن یا سنجشِ کنار زدنِ واژه‌های بیگانه در
کنار زدن یا سنجشِ کنار زدنِ واژه‌های بیگانه در انگلیسی را اغلب با نام انگلیش ("Anglish") می‌شناسند؛ اصطلاحی که نویسنده و طنزپرداز پاول جنینگز در سال ۱۹۶۶ ساخت. پاک‌گرایی زبانی در انگلیسی در شکل‌های گوناگون از زمان مناقشهٔ واژه‌های مرکبدان در دوران نوین آغازین ادامه داشته است. در ساده‌ترین گونه، پاک‌گرایی توصیه می‌کند از واژه‌های بومی به جای وام‌واژه‌ها استفاده شود. در گونه‌های سخت‌گیرانه‌تر، واژه‌های تازه از ریشه‌های ژرمنی ساخته می‌شوند (مانند "wordstock" به جای "vocabulary") یا از دوره‌های کهن‌تر انگلیسی
جای "vocabulary") یا از دوره‌های کهن‌تر انگلیسی زنده می‌شوند (مانند "shrithe" به جای "proceed"). از میان پاک‌گرایان برجستهٔ انگلیسی آغازین نوین می‌توان به جان چیک، توماس ویلسون، رالف لیور، ریچارد رولندز، و ناتانیل فرفکس اشاره کرد. در روزگار نوین نیز ویلیام بارنز، چارلز دیکنز، جرارد منلی هاپکینز، الیاس مولی، پرسی گرینجر، و جورج اورول از چهره‌های برجسته به‌شمار می‌آیند. تاریخ. انگلیسی میانه. واژگان انگلیسی پس از فتح نورماندی جای خود را به وام‌واژه‌های انگلو-نورمان داد؛ چراکه انگلیسی جایگاه خود را به‌عنوان
داد؛ چراکه انگلیسی جایگاه خود را به‌عنوان زبانِ پرستیژ از دست داد. انگلو-نورمان در مدارس به کار می‌رفت و بر ادبیات، اشراف و زندگیِ بالادست چیره شد و همین باعث شد انبوهی از وام‌واژه‌های فرانسوی طی چند سده وارد انگلیسی شود — انگلیسی تازه در سال ۱۳۶۲ دوباره به دادگاه‌های حقوقی بازگشت و در سدهٔ بعد به حکومت. با این حال، برخی نوشته‌های انگلیسی میانه آغازین به پاک‌گرایی زبانی روی آوردند و آگاهانه از نفوذ بیش از حد انگلو-نورمان پرهیز کردند. «بروتِ» لایامون که در اواخر سدهٔ ۱۲ یا اوایل سدهٔ ۱۳ نوشته شد، چندین
در اواخر سدهٔ ۱۲ یا اوایل سدهٔ ۱۳ نوشته شد، چندین ویژگی از سبک شعری انگلیسی باستان را زنده کرد و بیشتر واژگانش از ریشهٔ آنگلوساکسون بود. اثر Ancrene Wisse از همان دوران، وام‌واژه‌های فرانسوی و نورس باستان را می‌پذیرفت ولی نگارش و نحوِ محافظه‌کارانه را نگه می‌داشت تا به سنت انگلیسی باستان وفادار بماند. اثر Ayenbite of Inwyt، ترجمه‌ای کنتیش از رساله‌ای اخلاقی به فرانسوی (نوشتهٔ حدود یک سده پیش‌تر) بود که به‌جای وام‌گیری از فرانسه از برگردانِ دستوری/واژگانی استفاده می‌کرد. انگلیسی نوین آغازین. جدال بر سر
استفاده می‌کرد. انگلیسی نوین آغازین. جدال بر سر واژه‌های مرکبدان — یعنی وام‌واژه‌های بیگانه‌ای که بی‌نیاز و غیرضروری پنداشته می‌شدند — در سده‌های شانزدهم و هفدهم ادامه داشت. از یک‌سو، کسانی مانند توماس الیوت که نوساخته‌پرداز بود، برای «افزایشِ ضروری» زبان انگلیسی به‌طور گسترده از زبان‌های بیگانه وام می‌گرفت. در برابر او، پاک‌گرایانی چون جان چیک با این وام‌گیری‌ها مخالفت می‌کردند و خواستار حفظ انگلیسی «بی‌آمیزه و بی‌گزند» بودند. توماس ویلسون، هم‌روزگار چیک، نیز وام‌گیری از زبان‌های بیگانه را نکوهش می‌کرد و
نیز وام‌گیری از زبان‌های بیگانه را نکوهش می‌کرد و آن را گونه‌ای از «انگلیسی بیگانه‌نما» می‌خواند. انگلیسی نوین. با ورود انبوهی از واژه‌های صنعتی و علمی تازه از یونانی و لاتین، پاک‌گرایی زبانی در سدهٔ نوزدهم دوباره رونق گرفت. رئیس‌جمهور آمریکا توماس جفرسون در نامه‌ای در سال ۱۸۲۵ یادآور شد که «در انگلستان ذوقی تازه برای بازگرداندن لهجهٔ آنگلوساکسون در حال جان گرفتن است». ویلیام بارنز، شاعر، کشیش و زبان‌شناس اهل دورست، چندین واژهٔ تازه ساخت تا «سخنِ نیرومندِ آنگلوساکسون کهن» را ترویج دهد؛ از جمله: