payamvha/North_RAG huggingface dataset:
دیم برای پایان دادن به تبعیض مذهبی به‌طور فعال در وزارت امور خارجه مورد بحث قرار گرفت. در یک مصاحبه تلویزیونی در ۸ سپتامبر، مدیر نمایندگی ایالات متحده آمریکا برای انکشاف بین‌المللی، دیوید بل هشدار داد که اگر دیم سیاست‌های خود را تغییر ندهد، کنگره ممکن است کمک به ویتنام جنوبی را قطع کند. در ۹ سپتامبر، کندی از اظهارات بل عقب‌نشینی کرد و گفت: «فکر نمی‌کنم که [کاهش کمک به سایگون] در این زمان مفید باشد». در ۱۱ سپتامبر، یک روز پس از ارائه گزارش‌های کرولاک و مندنهال، لاج موضع خود را تغییر داد. او در نامه ای
مندنهال، لاج موضع خود را تغییر داد. او در نامه ای طولانی به واشینگتن، از بررسی استفاده از تعلیق کمک‌های غیرنظامی برای سرنگونی دیم حمایت کرد. لاج به این نتیجه رسید که ایالات متحده نمی‌تواند آنچه را که می‌خواهد از دیم به‌دست بیاورد و مجبور است حوادث را به نتیجه برساند. پس از جلسه دیگری در کاخ سفید در همان روز، سناتور چرچ مطلع شد که لایحه او قابل قبول است، بنابراین او این قانون را به سنا معرفی کرد. شورای امنیت ملی در ۱۷ سپتامبر مجدداً تشکیل جلسه داد تا دو پیشنهاد هیلزمن برای برخورد با دیم را بررسی کند. طرح
هیلزمن برای برخورد با دیم را بررسی کند. طرح مورد علاقه هیلزمن و همکارانش در وزارت امور خارجه، «مسیر فشار و متقاعدسازی» بود. این شامل مجموعه‌ای از اقدامات فزاینده در سطح عمومی و خصوصی بود، از جمله تعلیق انتخابی کمک‌ها و تحت فشار قرار دادن دیم برای حذف نهو از قدرت. جایگزین «آشتی با یک مسیر GVN بازسازی‌شده» بود، که شامل نمایش عمومی رضایت از اقدامات اخیر دیم و تلاش برای نجات هرچه بیشتر از وضعیت بود. هر دو پیشنهاد فرض می‌کردند که کودتای ARVN در راه نیست. در گزارش بی‌نتیجه، مأموریت بعدی به ویتنام فرستاده شد،
بی‌نتیجه، مأموریت بعدی به ویتنام فرستاده شد، مأموریت مک نامارا-تیلور، به رهبری مک نامارا و رئیس ستاد مشترک، مکسول دی. تیلور.
گیتار آکوستیک سیم فلزی شکلی مدرن از گیتار است که از گیتار رومانتیک با سیم فلزی سرچشمه می‌گیرد، اما برای صدایی روشن‌تر و بلندتر با سیم‌های فلزی سیم‌بندی می‌شود. مانند گیتار کلاسیک، اغلب به عنوان یک گیتار آکوستیک شناخته می‌شود و فقط به جای سه سیم فلزی و سه سیم نایلونی، هر شش سیم آن فلزی است. رایج‌ترین نوع آن اغلب گیتار تخت نامیده می‌شود، تا آن را از گیتار آرک تاپ تخصصی تر و سایر تغییرات متمایز کند. تنظیم استاندارد برای گیتار آکوستیک EADGBE (کم به بالا) است، اگرچه بسیاری از نوازندگان، به ویژه انگشت‌بازها، از
بسیاری از نوازندگان، به ویژه انگشت‌بازها، از کوک‌های جایگزین (scordatura)، مانند open G (DGDGBD), open D (DADF -AD), Drop D (DADGBE) استفاده می‌کنند. یا DADGAD (به ویژه در موسیقی سنتی ایرلندی).
مرگ بر اسرائیل یک شعار سیاسی علیه اسرائیل است که در ایران و کشورهای دیگری همچون عراق و مکزیک نیز سر داده شده است. حجاج ایرانی در مناسک حج و مراسم اعلام برائت از مشرکین، هر ساله شعار مرگ بر اسرائیل سر می‌دهند. این شعار به‌طور ویژه در روز قدس از جانب تظاهرکنندگان، بر علیه اسرائیل سر داده می‌شود و غالباً با آتش زدن پرچم اسرائیل همراه است. این شعار در فضای مجلس شورای اسلامی ایران نیز مورد استفاده قرار گرفته‌است. در فیلمی که از رزمایش موشکی ایران در دوره ریاست جمهوری محمود احمدی‌نژاد منتشر شد، شعار مرگ بر
جمهوری محمود احمدی‌نژاد منتشر شد، شعار مرگ بر اسرائیل، بر روی موشک‌های بالستیکی نوشته شده بود که به ماکت‌هایی شلیک می‌شدند. این شعار در ایران، نه به معنای یک شعار سیاسی صرف، بلکه بیان بینش حکومت ایران نسبت به جریان اسرائیل در منطقه است. دیگر استفاده‌کنندگان. جنبش حوثی‌ها. شعار حوثی‌ها، گروه شورشی شیعه در یمن که ایران نیز از آن حمایت می‌کند، «خدا بزرگ است، مرگ بر آمریکا، مرگ بر اسرائیل، نفرین بر یهودیان، پیروزی بر اسلام» است. این شعار همچنین از شعارهای مورد استفاده از جانب حزب‌الله لبنان است. طارق حمید بر
استفاده از جانب حزب‌الله لبنان است. طارق حمید بر این باور است که شعار مرگ بر اسرائیل در جهان عرب، کارکرد خود را از دست داده‌است و برگزاری مصالحه‌نامه‌ها بین کشورهای عرب منطقه با اسرائیل، گواه این مدعاست. این شعار به عنوان یکی از نمادهای نفرت‌پراکنی علیه اسرائیل مورد توجه حاکمان منطقه خاورمیانه قرار گرفته‌است. واکنش‌ها. مخالفان. نیکی هیلی، نماینده پیشین آمریکا در سازمان ملل، طی توئیتی این شعار را در کنار شعار مرگ بر آمریکا، دلیلی برای مخالفت با ایران دانست. او معتقد است که ایران به دنبال سلاح هسته‌ایست و در
معتقد است که ایران به دنبال سلاح هسته‌ایست و در پی تحقق این دو شعار است. حسن روحانی طی یک سخنرانی، گفت: «امیدوارم روزی مرگ از همه شعارها جمع شود.» أکرم مکناس از نویسندگان عرب زبان، شعار مرگ بر اسرائیل را شعاری فرسایشی می‌داند که در این روزگاران، کودکان را نیز قانع نمی‌کند و کارایی خود را از دست داده‌است. کریم سجادپور شعار مرگ بر آمریکا را در کنار مرگ بر اسرائیل و همین‌طور حجاب را از پایه‌های اصلی ایدئولوژی نظام جمهوری اسلامی ایران می‌داند که در دهه ۲۰۲۰ میلادی برایشان باقی مانده‌است. بنیامین نتانیاهو، با
برایشان باقی مانده‌است. بنیامین نتانیاهو، با اشاره به این شعار، آن را گواهی بر فضای رادیکالی حاکم بر ایران می‌داند. موافقان. به گزارش سایت اسلام کوئست این شعار به دلیل «ظلم‌های حکومت اسرائیل » جواز شرعی دارد. پس از امیدواری حسن روحانی از حذف مرگ از شعارهای سیاسی، جهان‌نیوز خبری را کار کرد که در آن، ۷ آیه از قرآن به نوعی شعارهای مرگ‌دار را تبلیغ می‌کنند. بر اساس این استدلال، شعار مرگ بر اسرائیل، مصداقی از آیه «اشداء علی الکفار» است. علی البخیتی، سخنگوی سابق و چهره رسمی رسانه ای حوثی‌ها، گفته‌است: «ما واقعاً
چهره رسمی رسانه ای حوثی‌ها، گفته‌است: «ما واقعاً مرگ کسی را نمی‌خواهیم. این شعار صرفاً علیه دخالت آن دولت‌ها [یعنی ایالات متحده و اسرائیل] است». علی خامنه‌ای نیز این شعار را «شعار ملت ایران» دانسته و آن را مختص به شهری از شهرهای ایران نمی‌داند. سید مسعود جزایری، سخنگوی نیروهای مسلح ایران نیز در مصاحبه‌ای مدعی شد که: «فریادهای مرگ بر آمریکا، مرگ بر انگلیس، مرگ بر اسرائیل و... یک‌شبه ایجاد نشده؛ که با حرف این و آن، از گفتمان سیاسی ملت‌های زخم‌خورده از امپریالیسم و استکبار و رژیم‌های سلطه کنار گذاشته شود.»
و استکبار و رژیم‌های سلطه کنار گذاشته شود.» حواشی. یکی از دانشجویان دانشگاه آدلاید در استرالیا با نام حبیبه جاغوری که سردبیر مجله آن دانشگاه بود، به جهت نشر مقاله‌ای یهودستیزانه با عنوان «مرگ بر اسرائیل» در آن، از دانشگاه اخراج شد. این واقعه مربوط به ۱۵ سپتامبر ۲۰۲۲ میلادی است. جاغوری در مقاله ای با عنوان "مرگ بر اسرائیل" به تاریخ ۴ اوت ۲۰۲۲، در نشریه این دانشگاه نوشته بود:
هجمه اطلاعات نادرست،انتشار عمدی اطلاعات نادرست، با هدف نهایی گمراه کردن، گیج کردن، یا دستکاری احساسات مخاطبان است. حملات اطلاعات نادرست ممکن است توسط بازیگران دولتی یا غیردولتی برای اثرگذاری برافراد داخلی یا خارجی انجام شود. این حملات معمولاً برای تغییر نگرش‌ها و باورها، هدایت یک برنامه خاص، یا برانگیختن اقدامات خاصی از سوی مخاطب هدف به کار می‌روند. هجمه اطلاعات نادرست را می‌توان به وسیله رسانه‌های سنتی مانند کانال‌های تلویزیونی و رادیوهای دولتی انجام داد. با این حال، هجمه اطلاعات نادرست با ظهور رسانه‌های
با این حال، هجمه اطلاعات نادرست با ظهور رسانه‌های اجتماعی به‌طور فزاینده ای گسترده و قوی شده‌اند. ابزارهای دیجیتالی مانند ربات‌ها، الگوریتم‌ها و فناوری هوش مصنوعی برای گسترش و تقویت اطلاعات نادرست در جامعه هدف خرد پلتفرم‌های آنلاین مانند اینستاگرام، توییتر، فیس‌بوک و یوتیوب استفاده می‌شوند. به دلیل ماهیت آنها، هجمه اطلاعات نادرست به‌طور رسمی به عنوان یک تهدید واقعی سایبری طبقه‌بندی شده‌است. هجمه اطلاعات نادرست می‌تواند تهدیدی برای دموکراسی درفضاهای آنلاین، یکپارچگی فرآیندهای انتخاباتی و به طورکلی امنیت ملی
فرآیندهای انتخاباتی و به طورکلی امنیت ملی باشد. اقدامات دفاعی شامل الگوریتم‌ها است که می‌تواند اطلاعات نادرست را در پلتفرم‌ها بررسی واقعیت و سیستمهای تنظیم الگوریتمی و همکاری بین شرکتهای خصوصی رسانه‌های اجتماعی و دولت‌ها در ایجاد راه‌حل‌ها و به اشتراک‌گذاری اطلاعات کلیدی را نشان دهد. برنامه‌های آموزشی نیز درحال توسعه هستند تا به مردم آموزش دهند که چگونه بین حقایق و اطلاعات نادرست آنلاین بهتر تشخیص دهند. روش‌های هجمه اطلاعات نادرست. رسانه‌های سنتی. از کانال‌های رسانه‌های سنتی می‌توان برای انتشار اطلاعات
رسانه‌های سنتی می‌توان برای انتشار اطلاعات نادرست استفاده کرد. رسانه‌های اجتماعی. عاملان دردرجه اول از کانال‌های رسانه‌های اجتماعی به عنوان رسانه ای برای انتشار اطلاعات نادرست استفاده می‌کنند. آنها از ابزارهای مختلفی برای انجام هجمه اطلاعات نادرست، مانند ربات‌ها، الگوریتم‌ها، فناوری‌های جعلی عمیق و اصول روان‌شناختی استفاده می‌کنند. مثال‌ها. هجمه اطلاعات نادرست رای‌دهندگان داخلی. هجمه اطلاعات نادرست رأی دهندگان داخلی اغلب توسط خودکامگان با هدف سرپوش گذاشتن بر تقلب انتخاباتی انجام می‌شود. اطلاعات نادرست رأی
تقلب انتخاباتی انجام می‌شود. اطلاعات نادرست رأی دهندگان شامل اظهارات عمومی است که ادعا می‌کند فرآیندهای انتخاباتی محلی مشروع است و اظهاراتی که ناظران انتخاباتی را بی‌اعتبار می‌کند. همچنین ممکن است شرکت‌های عملیات روانی برای اجرای کمپین‌های اطلاعات نادرست، از جمله تبلیغات رسانه‌ای و لابی‌گری در پشت صحنه، استخدام شوند. برای مثال، بازیگران دولتی برای انتخاب مجدد الهام علی اف در انتخابات ریاست جمهوری آذربایجان در سال ۲۰۱۳ از هجمه اطلاعات نادرست رای‌دهندگان استفاده کردند. آنها نظارت بر انتخابات را محدود کردند و
کردند. آنها نظارت بر انتخابات را محدود کردند و فقط به گروه‌های خاصی مانند متحدان کشورهای پساشوروی اجازه نظارت برروند انتخابات را دادند. آژانس‌های عملیات روانی نیز برای پیشبرد روایت یک انتخابات صادقانه و دموکراتیک استخدام شدند. اقدامات دفاعی. فدرال. دولت ترامپ از ابتکاراتی برای ارزیابی فناوری بلاک چین به عنوان مکانیزم دفاعی بالقوه در برابر دستکاری اینترنتی حمایت کرد. بلاک چین یک پایگاه داده غیرمتمرکز و امن است که می‌تواند اطلاعات تراکنش‌ها را ذخیره و محافظت کند. فناوری بلاک چین می‌تواند برای ایمن‌تر کردن
کند. فناوری بلاک چین می‌تواند برای ایمن‌تر کردن انتقال داده‌ها درفضاهای آنلاین و شبکه‌های اینترنت اشیا استفاده شود و تغییر یا سانسور محتوا و انجام هجمه اطلاعات نادرست رابرای بازیگران دشوار کند. «عملیات سمفونی درخشان» در سال ۲۰۱۶ یکی دیگر از ابتکارات فدرال بود که به دنبال مبارزه باهجمه اطلاعات نادرست بود. دراین عملیات سعی شد تبلیغات داعش درشبکه‌های اجتماعی خنثی شود. با این حال، تا حد زیادی ناموفق بود:بازیگران داعش به انتشار تبلیغات در سایر پلتفرم‌های آنلاین بدون نظارت ادامه دادند. خصوصی. شرکت‌های خصوصی
بدون نظارت ادامه دادند. خصوصی. شرکت‌های خصوصی رسانه‌های اجتماعی ابزارهایی را برای شناسایی و مبارزه با اطلاعات نادرست در پلتفرم‌های خود مهندسی کرده‌اند. بسیاری از شرکت‌ها در حال بررسی استفاده از سیستم‌های قانونی رویه ای برای تنظیم محتوا در پلتفرم‌های خود هستند. به‌طور خاص، آنها در حال بررسی استفاده از سیستم‌های استیناف هستند: پست‌ها ممکن است به دلیل نقض شرایط خدمات و تظاهر به عنوان یک تهدید اطلاعات نادرست حذف شوند، اما کاربران می‌توانند این اقدام را از طریق سلسله مراتبی از مراجع تجدیدنظر به چالش بکشند.
سلسله مراتبی از مراجع تجدیدنظر به چالش بکشند. اقدامات مشارکتی. کارشناسان امنیت سایبری ادعا می‌کنند که همکاری بین بخش‌های دولتی و خصوصی برای مبارزه موفقیت‌آمیز باهجمه اطلاعات نادرست ضروری است. راهبردهای دفاعی تعاونی عبارتند از: آموزش و آگاهی. در سال ۲۰۱۸، معاون اجرایی کمیسیون اروپا برای اروپای مناسب عصر دیجیتال، گروهی از کارشناسان را گرد هم آورد تا گزارشی حاوی توصیه‌هایی برای آموزش سواد دیجیتال تهیه کنند. برنامه‌های درسی سواد دیجیتال پیشنهادی، دانش‌آموزان را با وب‌سایت‌های حقیقت‌سنجی مانند اسنوپسو
را با وب‌سایت‌های حقیقت‌سنجی مانند اسنوپسو FactCheck.org آشنا می‌کند. هدف این برنامه درسی تجهیز دانش آموزان به مهارت‌های تفکر انتقادی برای تشخیص بین محتوای واقعی و اطلاعات نادرست آنلاین است.
ایوان گووزدنوویچ (؛ زادهٔ ) بازیکن سابق و مربی فوتبال اهل صربستان است. از باشگاه‌هایی که در آن بازی کرده‌است می‌توان به باشگاه فوتبال متس، باشگاه فوتبال اسکندربو کورچه، باشگاه فوتبال کاوالا، باشگاه فوتبال دینامو بخارست، باشگاه فوتبال ستاره سرخ بلگراد، باشگاه فوتبال کلوب بروژ، باشگاه فوتبال متالورگ دونتسک، باشگاه فوتبال تیرانا، و باشگاه فوتبال وویوودینا اشاره کرد. وی همچنین در تیم ملی فوتبال صربستان و مونته‌نگرو بازی کرده‌است.
نو شکارچی () یک سیستم ستاره دوتایی در شمال شرقی صورت فلکی شکارچی است. نباید آن را با ستاره متغیر نو شکارچی اشتباه گرفت. نو شکارچی دارای بزرگی بصری ظاهری ۴٫۴۲ است که به اندازه کافی روشن است تا با چشم غیر مسلح دیده شود. فاصله آن تا زمین تقریبا ۵۲۰ سال نوری است. منابع. \end{align}&lt;/math&gt;&lt;/ref&gt;
اسپیرا گروییچ (؛ زادهٔ ) بازیکن فوتبال اهل صربستان بود. از باشگاه‌هایی که در آن بازی کرده‌است می‌توان به باشگاه فوتبال اندرلشت، باشگاه فوتبال ادو دن هاخ، باشگاه فوتبال رادنیشکی نیش، باشگاه فوتبال راد، و باشگاه فوتبال توئنته اشاره کرد. وی همچنین در تیم ملی فوتبال صربستان و مونته‌نگرو بازی کرده‌است.
نناد گروزدیچ (؛ زادهٔ ) بازیکن سابق و مربی فوتبال اهل صربستان است. از باشگاه‌هایی که در آن بازی کرده‌است می‌توان به باشگاه فوتبال بورسااسپور، باشگاه فوتبال ویتس‌آرنهم، باشگاه فوتبال راد، و باشگاه فوتبال لانس اشاره کرد. وی همچنین در تیم ملی فوتبال صربستان و مونته‌نگرو بازی کرده‌است.
دیان گووداریتسا (؛ زادهٔ ) بازیکن سابق و مربی فوتبال اهل صربستان است. از باشگاه‌هایی که در آن بازی کرده‌است می‌توان به باشگاه فوتبال والویک، باشگاه فوتبال ولندام، باشگاه فوتبال لچه، باشگاه فوتبال وویوودینا، و باشگاه فوتبال ان‌ئی‌سی نایمخن اشاره کرد. وی همچنین در تیم ملی فوتبال صربستان و مونته‌نگرو بازی کرده‌است.
یووان گویکوویچ (؛ – ) بازیکن فوتبال اهل صربستان بود. از باشگاه‌هایی که در آن بازی کرده‌است می‌توان به باشگاه فوتبال ستاره سرخ بلگراد، باشگاه فوتبال ایراکلیس ۱۹۰۸، و باشگاه فوتبال چوکاریچکی اشاره کرد. وی همچنین در تیم ملی فوتبال صربستان و مونته‌نگرو بازی کرده‌است.
رایکو برژانچیچ (؛ زادهٔ ) بازیکن فوتبال اهل صربستان است که در پست مدافع بازی می‌کند. وی همچنین در تیم‌های ملی فوتبال زیر ۱۷ سال مونته نگرو، یوفا، زیر ۱۹ سال صربستان، زیر ۲۰ سال صربستان، و زیر ۲۱ سال صربستان بازی کرده‌است.
اسفندیاری دیبا با نام کامل اسفندیار طباطبایی دیبا سیاست‌مدار ایرانی بود، که در دوره نوزدهم بعنوان نماینده حوزه انتخابیه سراب و میانه در مجلس شورای ملی حضور داشت. اسفندیار دیبا رایزن اقتصادی ایران در پاریس و عموی فرح پهلوی بود.
فانوس دریایی فورت کورن والیس () یک فانوس دریایی در فورت کورن‌والیس جرج تاون ایالت پنانگ، مالزی است. این فانوس دریایی در حال حاضر تحت مدیریت اولیای امور دریانوردی مالزی می‌باشد. پیشینه. فانوس دریایی در سال ۱۸۸۲ توسط حکمران مالایای بریتانیا با هزینه ای بالغ بر ۱۰٬۲۲۴ پوند استرلینگ به عنوان فانوس دریایی فورت پوینت ساخته شد. در سالهای ۱۹۲۸–۱۹۱۴، این فانوس دریایی تحت بازسازی قرار گرفت و نام آن به فانوس دریایی بندرگاه پنانگ تغییر یافت. سبک معماری. فانوس دریایی از سازه فولادی سفید با ارتفاعی معادل ۲۱ متر (۶۹ فوت)
سازه فولادی سفید با ارتفاعی معادل ۲۱ متر (۶۹ فوت) ساخته شده است. پرتو نور تا فاصله ای بالغ بر ۱۶ مایل دریایی (۱۸ مایل؛ ۳۰ کیلومتر) می‌رسد.
عبدالعلی دهستانی از سیاستمداران ایرانی بود، که در دوره‌های نوزدهم و بیستم بعنوان نماینده شهریار در مجلس شورای ملی حضور داشت. زندگی‌نامه. عبدالعلی دهستانی (زاده ١٣٠۰) فرزند یدالله دهستانی در کرج متولد شد. پس از پایان تحصیلات مقدماتی در تهران به آمریكا رفت و در رشته‏ كشاورزی تحصیل نمود. پس از اتمام تحصیلاتش به ایران بازگشت و مدتى در وزارت كشور خدمت کرد. دهستانی سه سال استاندار سیستان و بلوچستان بر عهده داشت ، سپس از آنجا به ارومیه اعزام شد و چند سال استاندار آذربایجان غربی بود.
دراگولیوب یرمیچ (؛ – ) بازیکن فوتبال اهل صربستان بود. از باشگاه‌هایی که در آن بازی کرده‌است می‌توان به باشگاه فوتبال رابوتنیچکی و باشگاه فوتبال پارتیزان اشاره کرد. وی همچنین در تیم ملی فوتبال صربستان و مونته‌نگرو بازی کرده‌است.
ایلیا ایویچ (؛ زادهٔ ) بازیکن فوتبال اهل صربستان بود. از باشگاه‌هایی که در آن بازی کرده‌است می‌توان به باشگاه فوتبال آریس سالونیک، باشگاه فوتبال ستاره سرخ بلگراد، باشگاه فوتبال تورینو، باشگاه فوتبال المپیاکوس، و باشگاه فوتبال آ. ا. ک آتن اشاره کرد. وی همچنین در تیم ملی فوتبال صربستان و مونته‌نگرو بازی کرده‌است.
ایویتسا ایلیو (؛ زادهٔ ) بازیکن فوتبال اهل صربستان بود. از باشگاه‌هایی که در آن بازی کرده‌است می‌توان به باشگاه فوتبال مکابی تل آویو، باشگاه فوتبال جنوآ، باشگاه فوتبال مسینا، باشگاه فوتبال پائوک، باشگاه فوتبال ویسوا کراکوف، باشگاه فوتبال انرژی کوتبوس، و باشگاه فوتبال پارتیزان اشاره کرد. وی همچنین در تیم‌های ملی فوتبال زیر ۲۱ سال صربستان، و صربستان و مونته‌نگرو بازی کرده‌است.
ساشا ایلیچ (؛ زادهٔ ) بازیکن فوتبال اهل صربستان بود. از باشگاه‌هایی که در آن بازی کرده‌است می‌توان به باشگاه فوتبال پورتسموث، باشگاه فوتبال لیدز یونایتد، باشگاه فوتبال بوراتس بانیا لوکا، باشگاه فوتبال وستهام یونایتد، باشگاه فوتبال آبردین، باشگاه فوتبال بلکپول، باشگاه فوتبال چارلتون اتلتیک، باشگاه فوتبال رادنیشکی نیش، و باشگاه فوتبال بارنزلی اشاره کرد. وی همچنین در تیم ملی فوتبال صربستان و مونته‌نگرو بازی کرده‌است.
ایوان ایلیچ (؛ زادهٔ ) بازیکن فوتبال اهل صربستان بود. از باشگاه‌هایی که در آن بازی کرده‌است می‌توان به باشگاه فوتبال رویال آنتورپ اشاره کرد. وی همچنین در تیم ملی فوتبال صربستان و مونته‌نگرو بازی کرده‌است.
محمدعلی دهقان سیاست‌مدار ایرانی بود، که در دوره نوزدهم مجلس شورای ملی بعنوان نماینده شیراز در مجلس شورای ملی حضور داشت. منابع.
الیاس کشکولی سیاست‌مدار ایرانی بود، که در دوره نوزدهم مجلس شورای ملی بعنوان نماینده فیروزآباد در مجلس شورای ملی حضور داشت. منابع.
استعدادسنجی موضوع بسیار مهمی است که می‌تواند در سعادت هریک از افراد جامعه و سعادت کل جامعه نقش به سزایی ایفا نماید. «فلسفه استعدادسنجی» به خلقت انسان بازمی‌گردد که خالق در هر انسانی استعدادهای ویژه و منحصر به فردی را قرار داده‌است که اگر انسان بتواند آن استعدادها را شناسایی و متناسب با علایق و رغبت‌های خود به سمت شکوفایی آن‌ها حرکت نماید، علاوه بر آنکه از زندگی خود حداکثر لذت را خواهد برد، در جامعه خود نیز حداکثر اثرگذاری مثبت را خواهد داشت. در علم روان‌شناسی گرایشی وجود دارد به نام روان‌سنجی که متخصصین این
گرایشی وجود دارد به نام روان‌سنجی که متخصصین این رشته ابزارهایی را طراحی می‌نمایند که به کمک آن‌ها می‌توان استعداد و علایق افراد و نیز هوش و شخصیت آن‌ها را ارزیابی نمود و میزان رضایتمندی آنان را از بخش‌های مختلف زندگیشان ارزیابی کرد. این ابزارها در کشورهای توسعه یافته از حدود هفتاد سال پیش مورد توجه قرار گرفته و هر روز با تلاش دانشمندان بر دقت و جزئیات آن افزوده شده‌است. مهم‌ترین نیاز امروز کشورهای در حال توسعه، توجه به عامل انسانی به عنوان مهم‌ترین رکن توسعه و توجه به ضرورت ساخت ابزارهای مناسب برای شناخت
و توجه به ضرورت ساخت ابزارهای مناسب برای شناخت استعداد و علایق تک تک افراد جامعه و هدایت آنان به سمت شکوفایی استعدادهایشان می‌باشد. اگر زندگی انسان در مدار میتنی بر استعداد و علایق او قرار گیرد، در این صورت انسان از همه لحظات زندگی لذت خواهد برد و در مسیر زندگی از پیشرفت برخوردار خواهد بود و رضایتمندی او از زندگی موجب عدم گرایش او به آسیب‌های اجتماعی و بزهکاری خواهد شد. با این مقدمه می‌توان گفت که جامعه ای از شرایط ایده‌آل برخوردار خواهد شد که همه اعضای آن استعدادها و علایق خود را شناخته باشند و در مسیر
استعدادها و علایق خود را شناخته باشند و در مسیر شکوفایی آن حرکت کرده باشند و حکومت‌هایی موفق تر خواهند بود که زمینه را برای نقش آفرینی نخبگان در طراحی ابزارهای استعدادسنجی فراهم و افراد جامعه را به روش‌های مختلف برای شناخت استعداد و علایق خود ترغیب و خدمات استعدادسنجی و ارائه مشاوره روان‌شناختی را به سهولت و با کمترین هزینه در اختیار آنان قرار دهند. تمرکز بر کمک به افراد جامعه برای اتخاذ سه تصمیم مهم و کلیدی در زندگی نقش مؤثری در پیشرفت جامعه و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و حداکثر شدن رشد اقتصادی یک کشور
آسیب‌های اجتماعی و حداکثر شدن رشد اقتصادی یک کشور خواهد داشت و این سه تصمیم عبارتند از: "انتخاب رشته تحصیلی"- "انتخاب شغل" و "انتخاب همسر". برای تحقق این امر، فراگیر شدن انجام آزمون های استعدادسنجی از سوی همه گروه های مردم از یک طرف و تولید پرسشنامه های تخصصی متناسب با فرهنگ کشور و آموزش متخصصین درخصوص نحوه استفاده از این آزمون ها و ارائه مشاوره به آحاد مردم از طرف دیگر بایستی مورد توجه قرار بگیرد. استعدادسنجی برای گروه های مختلف جامعه با اولویت نیروی کار. دانش آموزان. دانش آموزان و خانواده های آنان
کار. دانش آموزان. دانش آموزان و خانواده های آنان مهمترین گروه برای استعدادسنجی می باشند، چرا که نیروی کار آینده کشور را تشکیل می دهند. تبیین اهمیت استعدادسنجی برای دانش آموزان و خانواده آنان از سال اول دبستان و استمرار آن در سال های بعد موجب می شود تا دانش آموزان و خانواده های ایشان به اهمیت انتخاب رشته تحصیلی براساس استعداد و علایق دانش آموزان واقف شده و با مراجعه به مراکزی که چنین خدماتی را ارائه می نمایند، نسبت به شناخت و سنجش استعداد و علایق خود و فرزندانشان اقدام و در مسیر شکوفایی آن گام بردارند.
اقدام و در مسیر شکوفایی آن گام بردارند. دانشجویان. دانشجویان گروه دیگری هستند که در زمان کوتاهی وارد بازار کار خواهند شد. چنانچه ایشان از استعدادها و علایق خود مطلع باشند و در مسیر شکوفایی آن ها حرکت و تلاش نمایند، در این صورت می توانند در زندگی شخصی خود به حداکثر موفقیت دست یافته و در اقتصاد ملی نیز بهترین نقش را ایفا نمایند. نیروی کار فعال. نیروی کار کشور از جمله مهمترین گروه هایی می باشد که چنانچه استعدادسنجی را به طور جدی دنبال نماید در این صورت علاوه بر هدایت به سمت مشاغل همسو با استعداد و علایق خود،
هدایت به سمت مشاغل همسو با استعداد و علایق خود، از چنین شغلی رضایت خواهد داشت و مسیر پیشرفت را طی خواهد نمود و موجب بهبود درآمد خود و نیز بهبود تولید ناخالص داخلی برای کشور خواهد شد. تعریف استعداد. جمیله علم الهدی دانشیار دانشگاه شهید بهشتی، عاتکه فاسم زاده دانشجوی دکتری فقه و مبانی حقوق اسلامی در دانشگاه مازندران و هاجر مهاجر دارایی کارشناس ارشد روان‌شناسی بالینی در مقاله ای با عنوان «مفهوم‌شناسی «استعداد» با مثابه یکی از عوامل رشد در قرآن از منظر علامه طباطبایی و صدرالمتآلهین» که در زمستان سال ۱۳۹۸ در
طباطبایی و صدرالمتآلهین» که در زمستان سال ۱۳۹۸ در شماره ۳۰ نشریه آموزه‌های قرآنی دانشگاه علوم اسلامی رضوی به عنوان مقاله علمی-پژوهشی منتشر گردیده‌است چنین آورده‌است: «یکی از ابعاد وجودی انسان استعداد اوست و براساس یافته‌های این پژوهش استعدادهای آدمی اموری مجزا از یکدیگر نیستند و تفکیک ذاتی و ماهوی ندارند، بلکه آن‌ها در واقع یک حقیقت تدریجی هستند که با پیدایش هر رتبه از این حقیقت زمینه برای ظهور برخی مراتب دیگر فراهم می‌شود و زمینه ظهور برخی دیگر از میان می‌رود، به این ترتیب استعداد از یک جهت علت رشد و از
به این ترتیب استعداد از یک جهت علت رشد و از جهتی دیگر معلول رشد محسوب می‌گردد. یک مرتبه از هر استعداد، ذاتی و مراتب بعدی آن اکتسابی و افاضه ای است. استعدادها بنا بر نیاز و حال انسان‌ها به آن‌ها داده می‌شود و در نهایت کمال استعدادهای خیر است که کمال رشد انسان محسوب می‌گردد.» "معصومه اسمعیلی استاد گروه مشاوره دانشگاه علامه طباطبایی، هادی بهرامی احسان استاد گروه روان‌شناسی دانشگاه تهران و منصوره ابوالحسنی دانشجوی دکتری رشته مشاوره دانشگاه علامه طباطبایی" در مقاله علمی- پژوهشی خود با عنوان «دلالت‌های قرآن
مقاله علمی- پژوهشی خود با عنوان «دلالت‌های قرآن پیرامون استعدادشناسی» یکی از موضوعات و مقولات مهم و اساسی زندگی انسان که در پیشبرد اهداف فردی و اجتماعی او نقش مؤثر و حائز اهمیتی دارد را مفهوم استعداد و شناخت توانمندی‌های او می‌دانند. در این پژوهش تلاش شده‌است تا به واسطه اشراف خداوند به ساختارهای وجودی انسان، تعریفی مشخص از مفهوم استعداد به شیوه کیفی و به روش استقرایی اکتشافی در قرآن ارائه گردد. برای این منظور تک‌تک واژگان‌قرآن از طریق استقرای‌تام مورد بررسی قرارگرفته اند و شبکه‌مفهومی از واژگانی که هرکدام
قرارگرفته اند و شبکه‌مفهومی از واژگانی که هرکدام از وجهی مفهوم استعداد را در خود دارند استخراج شده‌است. این واژه‌ها عبارتند از: «فِعل»، «قَدر»، «وُسع»، «یُسر»، «عُسر»، «نِعمت»، «فَضل»، «سَبیل»، «کَلَف»، «طوع»، «وَرَث»، «عَمل»، «شَکل» و «طوق». در نهایت از جمع‌بندی واژگان، تعریفی از استعداد به این شرح بدست آمده‌است: استعداد مجموعه‌ای از توان‌های ذاتی، اکتسابی عمومی و اختصاصی است که در هر کسی ذیل محدوده خاصی به نام شاکله قرار گرفته و به این صورت زمینه و اقتضای ایجاد افعال و اعمال خاصی را همراه با رغبت و
ایجاد افعال و اعمال خاصی را همراه با رغبت و اراده‌ای ویژه از گذر مسیری مشخص و سهل‌الوصول‌تر فراهم می-آورد. این توان‌ها وقتی در مسیر مختص خودشان قرارمی‌گیرند برای فرد وسعت و قدرت عمل بیشتری ایجاد کرده، طاقت رویارویی با مشکلات و موانع شکوفایی آن‌ها را به او می‌دهند و در نهایت این فرایند می‌تواند تبدیل به عملی همسنخ با خواست و اراده‌الهی شود. ابزار استعدادسنجی. برای استعدادسنجی نیاز به ابزار سنجش استعداد می‌باشد و در این زمینه دانشمندان متعددی اقدام به تهیه آزمون‌هایی با اهداف مختلف نموده‌اند. برخی به دنبال
با اهداف مختلف نموده‌اند. برخی به دنبال اندازه‌گیری هوش افراد بوده‌اند و برخی به دنبال ارزیابی شخصیت و برخی نیز به دنبال ارزیابی توانمندی و رغبت افراد بوده‌اند. در این میان اساتیدی نیز وقت خود را معطوف نحوه ساخت آزمون‌ها نموده‌اند تا متخصصین حوزه‌های مختلف برای ساخت آزمون‌های خود از مرجع مطمئن و جامعی برخوردار باشند. در ایران، حسن پاشا شریفی و نسترن شریفی در کتاب «اصول روان سنجی و روان آزمایی»، اصول ساختن پرسش‌های آزمون، نحوه تجزیه و تحلیل پرسش‌های آزمون، نحوه اطمینان از اعتبار و پایایی آزمون‌ها، چگونگی
نحوه اطمینان از اعتبار و پایایی آزمون‌ها، چگونگی ارزیابی روایی و هنجارسنجی آزمون‌ها و روش اجرا و نمره گذاری آزمون‌های استاندارد بیان گردیده و در فصل دوازدهم نیز روش‌های ساخت انواع آزمون‌ها، مقیاس‌ها و پرسشنامه‌ها به تفصیل توضیح داده شده‌است. محمود ساعتچی، کامبیز کامکاری و مهناز عسگریان در کتاب «آزمون‌های روان شناختی» به معرفی تعدادی از آزمون‌های روانشناختی که توسط دانشمندان مختلف در دیگر کشورها و برای اهداف و برنامه‌های خاص مورد پژوهش آنان ساخته شده‌است پرداخته اند. شاهین کتابی، پریا گودرزی و پریا نوری در
اند. شاهین کتابی، پریا گودرزی و پریا نوری در کتاب «استعدادیابی در ورزش» به موضوع ژنتیک و استعداد ورزشی توجه نموده و با اشاره به رویکرد فیزیولوژیکی در استعدادیابی ورزشی، آزمون‌های سنجش و استعدادیابی ورزشی را در اجزایی مانند استعداد جسمانی و حرکتی، سرعت عمل و عکس العمل، انعطاف‌پذیری، تعادل، توان، استقامت قلبی-عروقی، استقامت عضلانی و انگیزه درونی معرفی نموده و در نهایت استعدادیابی در رشته‌های ورزشی انفرادی شامل تنیس روی میز، شنا، ژیمناستیک، دو و میدانی، کشتی، تکواندو و رشته‌های ورزش‌های تیمی شامل فوتبال،