payamvha/North_RAG huggingface dataset:
باب‌اسفنجی شلوارسرگیجه (برای نینتندو ۳دی اس با نام باب اسفنجی شلوارسرگیجه ۳ بعدی نیز شناخته می شود) یک بازی ویدئویی در سبک اکشن و مبتنی بر "مجموعه تلویزیونی باب اسفنجی شلوار مکعبی" است که توسط وی فورد تکنولوژی ساخته و توسط تی اچ کیو منتشر شده است.. بررسی اجمالی. باب اسفنجی شلوارسرگیچه شامل بیش از ۱۰۰ بازی کوچک (یا بازی های نانو) است که نیاز به استفاده از جدول uDraw GameTablet دارند. محدودیت زمانی هر بازی چند ثانیه ای است و فقط می توان پنج بار آن را امتحان کرد تا شکست بخورد. به عنوان مثال می توان به "دیسک
کرد تا شکست بخورد. به عنوان مثال می توان به "دیسک پرنده از اعماق" اشاره کرد ، جایی که بازیکن قلم را انگشت می زند تا یک دیسک پرنده را به لری خرچنگ پرتاب کند. "او کیک اسفنجی گرفت" ، جایی که بازیکن تبلت را خم می کند تا به باب اسفنجی کمک کند همه شمع های کیک تولد را منفجر کند. و "یک پل کوتاه" ، جایی که بازیکن یک خط سریع بین دو صخره می کشد تا شخصیت برای عبور پلانکتون و گرفتن همبرگر خرچنگی مورد علاقه خود ایجاد کند. بازخورد. "باب اسفنجی شلوارسرگیچه" طبق نظر متاکریتیک "بررسی مختلط یا متوسط" دریافت کرده است . منابع.
"بررسی مختلط یا متوسط" دریافت کرده است . منابع. __نمایه__
کارولین چمپوتیر (؛ زادهٔ ) فیلم‌بردار اهل فرانسه است. او دختری از لویی-دو دو لانکسن به نام آلیس دو لانکسن دارد که هنرپیشه است.
ورونیکا اومارا (؛ زادهٔ) است. وی یک تاریخدان در دانشگاه هال است و تخصصش روی ادبیات مذهبی انگلستان در عهد قرون وسطی می‌باشد، به خصوص خطابه‌ها و سواد زنان. در نگارش کتاب مطالعات قرون وسطی و سخنرانی‌ها او با کارولین میوسیگ به‌طور مشترک کار کردند. اومارا در یک پروژه طولانی مدت به ادبیات قرون وسطای اروپا پرداخت که حاصلش کنفرانس‌هایی بود که او در در سالن کنفرانس میزوری و کانزاس سیتی در سالهای ۲۰۱۱ و ۲۰۱۲ و در آنتورپ در ۲۰۱۳ ایراد کرد.
کوروش رجلی (زادهٔ ۳۰ دی ۱۳۶۳ در تهران) تکواندوکار اهل ایران است که در مسابقات جهانی تکواندو ۲۰۱۱ مدال برنز کسب کرده است.
لی‌لا () عنوان کتاب است از مریلین رابینسون رمان‌نویس و مقاله نویس آمریکایی است که در سال ۲۰۱۴ منتشر گردید. چهارمین رمان این نویسنده، در حقیقت سومین دنباله بر سه‌گانهٔ گیلیاد ترجمه فارسی. کتاب لی‌لا توسط مرجان محمدی ترجمه و توسط نشر قطره چاپ شده است.
گیلیاد () عنوان رمانی است نوشتهٔ مریلین رابینسون که در سال ۲۰۰۴ منتشر گردید. کتاب گیلیاد برنده جایزه پولیتزر برای داستان و همین‌طور برندهٔ جایزه ملی حلقه منتقدان کتاب گردیده‌است. این دومین کتاب نویسنده و دنبالهٔ کتاب دیگر وی با عنوان "خانه‌داری" است. ترجمه فارسی. کتاب گیلیاد توسط مرجان محمدی ترجمه و توسط نشر آموت چاپ شده‌است.
جولیو ترسی (؛ زادهٔ ) سیاست‌مدار اهل ایتالیا است. او وزیر امور خارجه ایتالیا از نوامبر ۲۰۱۱ تا مارس ۲۰۱۳، نماینده دائم ایتالیا در سازمان ملل متحد در نیویورک بین ۲۰۰۸ و ۲۰۰۹ و سفیر ایتالیا در ایالات متحده بین سالهای ۲۰۰۹ تا ۲۰۱۱ بوده‌است.
روش دوبخشی یا تصنیف، یکی از روش‌های مهم مطرح شده در محاسبات عددی برای یافتن ریشه یک تابع پیوسته‌ است که می‌دانیم در دو نقطه مقدار آن دارای علامت مختلف است. تکرار این روش بر روی تابع‌هایی با ویژگی ذکر شده در صورتی که در حدود بازه، هم علامت نباشند ما را به ریشه می‌رساند. به‌طور دقیقتر ابتدا مقدار تابع در میانه بازه داده شده محاسبه می‌شود، سپس از بین دو بازه ایجاد شده، بازه ای انتخاب می‌شود که مقدار تابع در ابتدا و انتهای بازهٔ جدید هم علامت نباشند. در این صورت به علت پیوستگی تابع اطمینان داریم ریشه در این
به علت پیوستگی تابع اطمینان داریم ریشه در این بازه خواهد بود. حال برای این بازهٔ منتخب دوباره الگوریتم را تکرار می‌کنیم و به ریشه نزدیکتر می‌شویم. ویژگی. این روش در محاسبات عددی از ساده‌ترین روش‌های پیدا کردن ریشه تابع است. محاسبات ساده ای دارد و نیاز به محاسبات دشوار مشتق و انتگرال ندارد. از طرفی در کنار سادگی، این روش کند است و نسبت به بقیه روش‌های پیشنهادی برای پیدا کردن ریشه یک تابع، دیرتر به جواب می‌رسد. روش دوبخشی که بعضاً روش تصنیف نیز خوانده می‌شود، شباهت‌هایی به الگوریتم جستجوی دودویی در علوم
شباهت‌هایی به الگوریتم جستجوی دودویی در علوم کامپیوتر دارد. جزئیات الگوریتم. داده‌های مسئله عبارتند از (f(x به عنوان تابع ورودی و بازه [a,b] که در آن به دنبال ریشه تابع هستیم. شروط استفاده. دو محدودیت اصلی برای به‌کارگیری از این روش وجود دارد: اگر بخواهیم محدودیت‌های گفته شده را به زبان ریاضی بیان کنیم، اینگونه خواهد بود: پیاده‌سازی کامپیوتری الگوریتم. پیاده‌سازی الگوریتم دوبخشی به صورت شبه کد قابل مشاهده است: INPUT: Function f, endpoint values a, b, tolerance TOL, maximum iterations NMAX CONDITIONS: a
TOL, maximum iterations NMAX CONDITIONS: a &lt; b, either f(a) &lt; 0 and f(b) &gt; 0 or f(a) &gt; 0 and f(b) &lt; 0 OUTPUT: value which differs from a root of f(x) = 0 by less than TOL N ← 1 While N ≤ NMAX # limit iterations to prevent infinite loop c ← (a + b)/2 # new midpoint If f(c) = 0 or (b – a)/2 &lt; TOL then # solution found Output(c) Stop EndIf N ← N + 1 # increment step counter If sign(f(c)) = sign(f(a)) then a ← c else b ← c # new interval EndWhile Output("Method failed.") # max number of steps
Output("Method failed.") # max number of steps exceeded بررسی یک مثال: پیدا کردن ریشه یک چند جمله ای. می‌خواهیم ریشه چندجمله ای روبرو را با استفاده از روش دوبخشی تقریب بزنیم: ابتدا باید a و b را به عنوان بازه جوری معین کنیم تا (f(a و (f(b هم علامت نباشند. برای مثال بالا اعداد ۱ و ۲ مناسب خواهند بود چرا که: در نظر داریم به علت پیوستگی تابع چند جمله ای شرط دوم استفاده از روش برقرار خواهد بود. برای بررسی شرط سوم باید از تابع مشتق بگیریم و اطمینان داشته باشیم در بازه مورد نظر مشتق تابع در هیچ نقطه ای صفر نیست.
بازه مورد نظر مشتق تابع در هیچ نقطه ای صفر نیست. مرحله اول تقریب را با یافتن c انجام می‌دهیم: formula_6 , formula_7 , formula_8. حال زمان محاسبه مقدار تابع در نقطه c است: به دلیل منفی بودن مقدار تابع، c را جایگزین a می‌کنیم تا مقادیر تابع در حدود بازه جدید نیز هم علامت نباشند. در نتیجه b همان مقدار قبلی را خواهد داشت ولی a مقدار جدید ۱٫۵ را خواهد گرفت. با تکرار این روش خواهیم دید فاصله بازه a و b تدریج کم و کم‌تر می‌شود و به ریشه واقعی تابع نزدیک تر می‌شویم. این اتفاق در جدول زیر قابل مشاهده است. مراحل
این اتفاق در جدول زیر قابل مشاهده است. مراحل تقریب می‌تواند تا زمان لازم ادامه پیدا کنند، در این مثال تا مرحله پانزدهم ادامه یافته‌است. بررسی خطا. با انجام هر مرحله از این تقریب، بازه اعداد، که مطمئن هستیم ریشه در این بازه قرار دارد، نصف می‌شود. به همین دلیل درجه همگرایی این روش خطی است. در واقع اگر c را ریشه اصلی در نظر بگیریم و درجه همگرایی خطی باعث می‌شود که روش دوبخشی الگوریتم نسبتاً کندی در پیدا کردن ریشه باشد. مزایا و معایب. یکی از مهم­ترین مزایای این روش، همگرایی همیشگی است. در هر مرحله از پیمایش و
روش، همگرایی همیشگی است. در هر مرحله از پیمایش و اجرای الگوریتم حتما خطا کمتر خواهد شد و مسائلی مانند واگرایی یا گیرافتادن الگوریتم در حلقه برای این روش وجود ندارد. از معایب روش دوبخشی می­توان به کند بودن روش و همچنین عدم توانایی الگوریتم در پیدا کردن بیش از یک ریشه در یک بازه معین اشاره کرد. در صورت وجود چنین مسئله ای باید از روش های دیگر پیدا کردن ریشه توابع استفاده کرد. تاریخچه. با وجود اینکه اطلاعات چندانی درباره تاریخچه دقیق پیدایش این روش در دست نیست، اما می­توان گفت که اندکی بعد از بیان قضیه مقدار
اما می­توان گفت که اندکی بعد از بیان قضیه مقدار میانی مطرح شده است. قضیه مقدار میانی برای اولین بار توسط بولزانو در سال 1817 طرح گردید. می­توان حدس زد یکی از ابزار های لازم برای اثبات کامل قضیه مقدار میانی، کارکرد روش دوبخشی بوده است.
"رزمایش پیامبراعظم ۹"' نام آزمایش موشکی و رزمایش جنگی سپاه پاسداران انقلاب اسلامی بود که روز ششم اسفند ماه سال ۱۳۹۳ (۲۰۱۵) به صورت یک عملیات نظامی و حمله تمرینی علیه «ماکت» ناو هواپیما بر کلاس نیمیتس در تنگه هرمز انجام شد. در جریان رزمایش «پیامبر اعظم-۹» نیروهای سپاه از ساحل و دریا و هوا با موشک (ساحل به دریای نوع نصر) و پرتاب بمب به ماکت ناو نیمیتس حمله بردند. در جریان رزمایش ماکت نیمیتس علی‌رغم وجود آتش‌سوزی و اصابت موشک‌های سپاه، غرق نشد.
سوپر جام فوتبال ایران ۱۳۹۸ پنجمین دورهٔ مسابقهٔ سوپر جام فوتبال ایران بود که قرار بود بین قهرمان لیگ برتر ۹۸–۱۳۹۷ و قهرمان جام حذفی ۹۸–۱۳۹۷ توسط فدراسیون فوتبال ایران برگزار شود بخاطر اینکه پرسپولیس هم قهرمان لیگ برتر شد و هم قهرمان جام حذفی شد جام قهرمانی به پرسپولیس داده شد. تیم پرسپولیس تهران برای سومین بار قهرمان این دوره از رقابت‌ها شد. حواشی. پرسپولیس در این فصل موفق به قهرمانی در لیگ برتر خلیج فارس و جام حذفی فوتبال ایران شد و بر اساس اعلام وبسایت‌های ورزشی ایران، باید به مصاف نایب‌قهرمان لیگ برتر
ورزشی ایران، باید به مصاف نایب‌قهرمان لیگ برتر خلیج فارس (سپاهان اصفهان) یا جام حذفی فوتبال ایران (داماش گیلان) می‌رفت. پرسپولیسی‌ها هم با توجه به اتفاقات افتاده‌شده در بازی برگشت لیگ برتر و بازی نیمه‌نهایی جام حذفی این تیم با سپاهان، خواستار بازی با تیم داماش شدند. از طرفی برخی رسانه‌ها اعلام کردند که اگر تیمی قهرمان دوگانه شود، سوپر جام هم باید به همان تیم داده‌شود. سازمان لیگ فوتبال ایران در ۲۶ خرداد ۱۳۹۸ اعلام کرد تیم قهرمان دوگانه، قهرمان سوپر جام هم می‌شود؛ بنابراین، پرسپولیس برای سومین بار قهرمان
می‌شود؛ بنابراین، پرسپولیس برای سومین بار قهرمان سوپر جام فوتبال ایران شد. جام قهرمانی این دوره، در ۹ آبان ۱۳۹۸ پس از پایان یافتن بازی پرسپولیس و ماشین‌سازی در هفته نهم لیگ برتر فوتبال ایران ۹۹–۱۳۹۸، در ورزشگاه آزادی تهران به پرسپولیس اهدا شد.
پیام شکیبا، زندانی سیاسی، دانشجوی کارشناسی ارشد علوم سیاسی دانشگاه علامه طباطبایی و عضو سابق انجمن اسلامی دانشگاه زنجان است که به اتهام تبلیغ علیه نظام و اجتماع و تبانی به قصد اقدام علیه امنیت ملی به ۱۱ سال حبس و ۲ سال تبعید به برازجان محکوم شده‌است. دستگیری و زندان. او در ۱۸ تیر سال ۱۳۸۷ توسط اداره اطلاعات زنجان دستگیر و پس از ۲۲ ماه با قید وثیقه آزاد شد. در سال ۱۳۸۸ در دادگاه انقلاب زنجان به تحمل ۱ سال حبس تعزیری محکوم شد. این حکم در دادگاه تجدید نظر به ۶ ماه حبس تعزیری و ۶ ماه حبس تعلیقی تقلیل یافت. در
ماه حبس تعزیری و ۶ ماه حبس تعلیقی تقلیل یافت. در سال ۱۳۸۹ وی برای تحمل محکومیت به زندان رفت و در همان سال پس از تحمل محکومیت حبس آزاد شد. پیام در سال ۱۳۹۱ در حین گذراندن تحصیلات دانشگاهی خود در رشته کارشناسی ارشد علوم سیاسی واحد علوم و تحقیقات تهران از دانشگاه اخراج شد. محرومیت از تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد وی با ارسال نامه‌ای از سوی مرکز آزمون دانشگاه آزاد عملی شد و از حضور وی در امتحانات پایان ترم ممانعت به عمل آمد. در ۳ اسفند ماه ۱۳۹۵ مجدداً توسط نیروهای وزارت اطلاعات بازداشت شد. او دو ماه اول بازداشت
وزارت اطلاعات بازداشت شد. او دو ماه اول بازداشت خود را در سلول انفرادی بند ۲۰۹ زندان اوین و سپس در سلولی چند نفره در همین بند گذراند. وی سپس به زندان گوهردشت منتقل شد. در تیر ۱۳۹۷ وی به ۱۱ سال زندان و ۲ سال تبعید به برازجان محکوم شد. هم‌اکنون در سالن ۱۰ بند ۴ محبوس است.
CJRT-FM که چهار حرف اول آن مخفف C Journalism Radio Technology است و بیشتر با نام «JAZZ.FM91» شناخته می‌شود، یک شبکهٔ رادیویی عمومی کانادایی است که بر روی باند ۹۱٫۱ اف‌ام پخش می‌شود و تمرکز اصلی‌اش بر موسیقی جاز است. ساختمان مرکزی و استودیوی این رادیو در خیابان پاردی در محلهٔ «لیبرتی ویلج» در شهر تورنتو واقع است و امواج آن از برج سی‌ان به سایر نقاط شهر مخابره و ارسال می‌شود. این رادیو همچنین از طریق بل تی‌وی (کانال ۹۶۰)، رادیو کابلی اف‌ام و رادیو-تلویزیون دیجیتال قابل دسترس است. این شبکهٔ رادیویی در سال ۱۹۴۹
قابل دسترس است. این شبکهٔ رادیویی در سال ۱۹۴۹ میلادی و در قالب یک پروژهٔ آزمایشیِ پخش اف‌ام، توسط دانشگاه متروپولیتن تورنتو راه‌اندازی شد و نشانه تماس آن یعنی JRT، مخفف واژه‌های «روزنامه‌نگاری، رادیو و تکنولوژی» است. این رادیو بیشتر به پخش برنامه‌های مربوط به موسیقی جاز، موسیقی فولکلور و موسیقی کلاسیک می‌پردازد؛ اما برنامه‌های ویژه کودکان، آموزشی، درام، مستند و اخبار کوتاه هم دارد. این شبکهٔ رادیویی از سال ۱۹۷۱ تا ۲۰۰۳ میلادی، با همکاری دانشگاه یورک و دانشگاه متروپولیتن تورنتو دوره‌های آموزش از راه دور
متروپولیتن تورنتو دوره‌های آموزش از راه دور رادیویی در چندین رشته ارائه نمود که از سال ۲۰۱۳ به بعد، این دوره‌ها به‌صورت بسته‌های اینترنتی، قابل پرینت و رسانه‌های از پیش ضبط‌شده درآمد. JAZZ.FM91 یک موسسه خیریه ثبت شده است
میرعبدالحمید یا میرعبدالرحیم دکنی ملقّب به معصوم‌علیشاه، از مریدان شاه سیّد علیرضا دکنی (رضاعلیشاه دکنی) بوده‌است. محلّ و تاریخ تولّد وی تنها در تذکرهٔ "شمس التواریخ" تألیف اسدالله ایزدگشسب (درویش ناصرعلی) درج شده و در این تذکره آمده‌است: «مولدش حیدرآباد دکن و سال تولّدش را لفظ ذوالقرنین گفته‌اند که ۱۱۴۷ [قمری] باشد.» در سال ۱۱۹۴ قمری از طرف قطب سلسله نعمت‌اللهی شاه سیّد علیرضا دکنی (رضاعلیشاه دکنی) با منصب شیخ‌المشایخ مأمور عزیمت به ایران و دستگیری طالبان این دیار گردید. پس از عزیمت به ایران چندی در شیراز
دیار گردید. پس از عزیمت به ایران چندی در شیراز اقامت کرد و در همان شهر فیض‌علیشاه و نورعلیشاه اول به حلقهٔ اردتمندانش پیوستند و پس از چندی با اجازه‌ای که از طرف شاه سیّد علیرضا دکنی (رضاعلیشاه دکنی) داشت نورعلیشاه اول را به عنوان جانشین خود و شیخ‌المشایخ شاه سیّد علیرضا دکنی (رضاعلیشاه دکنی) برگزید و مسئولیت امور ایران را به وی محوّل کرد. پس از اندک زمانی به سعایت برخی افراد، از طرف کریم خان زند نفی بلد شد و به همین دلیل به همراه چند تن از ارادتمندانش به اصفهان رفت. دوران اقامتش در اصفهان نیز به طول
به اصفهان رفت. دوران اقامتش در اصفهان نیز به طول نینجامید و از آنجا به همراه برخی از دوستداران به خراسان و زیارت بارگاه امام علی بن موسی الرضا رفت. سپس به هرات و از آنجا به زابل و کابل و هندوستان عزیمت کرد و پس از مدّتی به ایران بازگشت و از ایران به نجف و از آنجا به کربلا مهاجرت کرد و در این شهر ساکن شد. باز به دلیل اغوای عدّه‌ای مجبور به ترک کربلا شد و قصد سفر مشهد کرد. در راه خراسان وقتی به کرمانشاه رسید به دستور آقا محمدعلی بهبهانی محبوس شد. پس از چندی به نیروی ابراهیم‌خان شیرازی و همکاری حاکم کرمانشاه
نیروی ابراهیم‌خان شیرازی و همکاری حاکم کرمانشاه وی را در سال ۱۲۱۲ قمری به روایتی در رود قره‌سو غرق کردند. البته حاج زین‌العابدین شیروانی مستعلیشاه صاحب کتاب "بستان السیاحه" در خصوص کیفیّت شهادت معصوم‌علیشاه و محلّ دفن وی در ادامه می‌نویسد: «[...] از جمعی معتبران کرمانشاهان و غیره استماع نموده و بعضی از ایشان که ملازم آقامحمّدعلی بودند بیان می‌نمودند که آن حضرت را در باغ عرش برین شهید کرده[،] در همان‌جا که اکنون عمارتست مدفون کردند و در این باب اصرار داشتند و می‌گفتند که دفن آن حضرت در مقام مذکور شبهه
و می‌گفتند که دفن آن حضرت در مقام مذکور شبهه نیست.» نام و بعضاً شرح حال معصوم‌علیشاه دکنی در برخی از تذکره‌ها و متون عرفانی پس از قاجار، نظیر "بستان السیاحه" اثر حاج زین‌العابدین شیروانی مستعلیشاه، "ریاض العارفین" تألیف رضاقلی‌خان هدایت، "طرایق الحقایق" اثر نایب الصّدر شیرازی و "شمس التواریخ" اثر شیخ اسدالله ایزدگشسب در ضمن ذکر بزرگان سلسله نعمت‌اللهی آمده‌است.
تاب‌آوری (به انگلیسی: Resilience) ظرفیت بازگشتن از دشواری پایدار و ادامه‌دار و توانایی در ترمیم خویشتن است. تاب‌آوری یعنی اینکه فرد بتواند قوام و سلامت روانشناسی خود را در مواجهه با سختی‌ها حفظ کند. این ظرفیت انسان می‌تواند باعث شود تا او پیروزمندانه از رویدادهای ناگوار بگذرد و علی‌رغم قرار گرفتن در معرض تنش‌های شدید، شایستگی اجتماعی، تحصیلی و شغلی او ارتقا یابد. تاب‌آوری به معنای توانایی مقابله با شرایط دشوار و پاسخ انعطاف‌پذیر به فشارهای زندگی است، به افراد قدرت می دهد تا با مشکلات پیش رو مواجهه سالم
افراد قدرت می دهد تا با مشکلات پیش رو مواجهه سالم داشته باشند، بر سختی ها فائق آیند و با جریان زندگی حرکت کنند، با موقعیت های غیر منتظره کنار بیایند. تاب‌آوری نوعی ویژگی است که از فردی به فردی دیگر متفاوت است و می‌تواند به مرور زمان رشد کند یا کاهش یابد و بر اساس تلاش فرد در جهت اصلاح فکری و عملی، در روند آزمون و خطای زندگی شکل می‌گیرد. تاب آوری پدیده ای صرفا ذاتی نیست. تاب‌آوری حاصل تعامل ویژگی‌های شخصیتی فرد و محیط است و از طریق آموزش، یادگیری، تمرین و تجربه حاصل می‌شود. مفهوم تاب‌آوری از روانشناسی مثبت
حاصل می‌شود. مفهوم تاب‌آوری از روانشناسی مثبت گرا به مفاهیم روانشناسی افزوده شده‌است. مارتین سلیگمن بنیان گذار روانشناسی مثبت گرا می گوید بدبینی میراث نامطلوب والدین برای فرزندان است.تاب‌آوری گذر از بحران را پشتیبانی و به موفقیت کمک می‌کند. یعنی دستیابی به موفقیت بدون تاب‌آوری ممکن نیست و تاب‌آوری مقدم است بر هر موفقیتی. همین تعریف کوتاه نشان می‌دهد که تعاریف غیرتخصصی موجود از تاب‌آوری که آن را حمل بر صبر و تحمل شرایط می‌کند، اشتباه است. با این اوصاف تاب آوری نه تنها افزایش قدرت تحمل و سازگاری فرد در
آوری نه تنها افزایش قدرت تحمل و سازگاری فرد در برخورد با مشکل، بلکه مهم تر از آن حفظ سلامت روانی و حتی ارتقای آن است. تاب آوری صبوری نیست اما صبر در بطن فرایند تاب آوری نهفته است. تاب آوری افراد را توانمند می سازد تا با دشواری ها و ناملایمات زندگی و شغلی رو به رو شوند، آسیب کمتری ببینند و حتی از این موقعیت ها برای شکوفایی و رشد شخصیت خود استفاده کنند. تاب آوری از میزان ظرفیت هر شخص در تحمل مسائل گوناگون در جامعه صحبت می کند. با احیای مهربانی و سازش در جامعه می توانیم به توسعه و تقویت تاب آوری در دنیای
می توانیم به توسعه و تقویت تاب آوری در دنیای امروز بپردازیم. تاب آوری که اولین بار توسط روانشناسی به نام امی ورنر استفاده شد، در واقع توانایی مواجه شدن با رویدادها و بحران ها، قبول و یا تحمل آنها و برگشت سریع به مرحله قبل از این حوادث است. در واقع این به معنای بی حس بودن در مقابل حوادث نیست بلکه مهارتی است که در طی زمان به‌دست می آید و در بین افراد مختلف متفاوت است. تاب آوری مستلزم سطح عمیقی از پذیرش (روان‌شناسی) است. تاب آوری به این معناست که چنانچه اتفاقاتی بیافتد که زندگی ما را به معنای واقعی تکان داده
بیافتد که زندگی ما را به معنای واقعی تکان داده و تحت شعاع خود قرار دهد و ما را در هم بشکند، به معنای اتمام یافتن کار و زندگی ما نباشد. همان گونه که بدن ما در برابر بیماریها تاب می آورد، ذهن و فرآورده های آن نیز در برابر بحران های موجود قدرت تاب آوری داشته باشد. به همین ترتیب که در برابر انواع بیماریها تاب می آوریم و پس از مدتی بهبود می یابیم، می توانیم در برابر بحرانهای عاطفی، اجتماعی و روانی نیز تاب بیاوریم. هرچند که ذکر این نکته ضروری است که تاب آوری به معنای خطاناپذیری نیست بلکه به معنای تعهد به خویشتن
خطاناپذیری نیست بلکه به معنای تعهد به خویشتن و افزایش ظرفیت شفا و تداوم بهبودی است. مؤلفه‌های تاب آوری. ایجاد تاب آوری در افراد مستلزم تلاش هایی در جهت آموختن و پرداختن به مؤلفه های مهم و اساسی تاب آوری می باشد. ایجاد تاب آوری همچون عضله سازی، نیازمند تلاش آگاهانه و مستمر برای تقویت چهار مؤلفه مهم است. این چهار مولفه عبارتند از : خودآگاهی، خودمراقبتی، اندیشه‌ورزی و حفظ دیدگاه وسیع‌تر افراد تاب‌آور چه ویژگی‌هایی دارند؟. عواملی همچون عدم برآورده شدن نیازهای اولیه، ناکامی، استرس (بیولوژیکی)، یادگیری، مسائل
اولیه، ناکامی، استرس (بیولوژیکی)، یادگیری، مسائل اجتماعی و رسانه‌های گروهی و… از عمده‌ترین تأثیرگذاران بر بهداشت روانی هستند. افراد تاب‌آور در مواجهه با موانع، آگاهانه و هوشیارانه عمل می‌کنند. خودآگاهی دارند، یعنی احساسات و هیجان‌های خود را می‌شناسند، و از علت این احساسات نیز باخبرند و هیجان‌های خود را به شیوهٔ سالم مدیریت می‌کنند. از سوی دیگر همدلی دارند یعنی احساسات و رفتارهای اطرافیانشان را نیز درک می‌کنند، و در نتیجه بر خود، محیط و اطرافیانشان تأثیر مثبتی می‌گذارند. می‌پذیرند که موانع بخشی از زندگی هر
می‌گذارند. می‌پذیرند که موانع بخشی از زندگی هر انسان است و می‌دانند زندگی پر از چالش است. از طرف دیگر داشتن برخی از ویژگی‌های فردی از قبیل ااعتماد به نفس، حمایت‌های اجتماعی و خانوادگی، توانایی در حل مسئله، توانایی برقراری رابطه با نزدیکان و صحبت کردن در مورد مشکلات سخت، توانایی درخواست به موقع و صحیح کمک و کمک کردن به دیگران جزو ویژگی‌هایی است که اگر افراد برخوردار از آنها باشند، می‌توانند در موقعیت‌های پراسترس با موفقیت بیرون آمده و حتی از این شرایط سخت و بغرنج دستاوردهای مفیدی نیز کسب کنند. تاب‌آوری از
بغرنج دستاوردهای مفیدی نیز کسب کنند. تاب‌آوری از جمله این ویژگی‌های بسیار مهم است که می‌تواند در بالاترین سطح بهداشت روانی افراد تأثیر به‌سزایی داشته باشد. افراد تاب‌آور منبع کنترل درونی دارند، خود را مسئول شرایط خویش می‌دانند و برای هر مشکل یا شکست، منابع بیرونی را سرزنش نمی‌کنند. آنها سهم خود را در امور زندگی، همراه با مسئولیت، پذیرفته‌اند و بر این باورند که هر عملی که انجام می‌دهند بر زندگیشان بازتاب پیدا می‌کند. آموزش تاب آوری. با توجه به استرس های دنیای کنونی و اهمیت حفظ سلامت روان انسانها، خانواده ها
کنونی و اهمیت حفظ سلامت روان انسانها، خانواده ها و جامعه، آموزش تاب آوری از کودکی تا بزرگسالی امری حیاتی و پراهمیت است. از طرف دیگر آموزش مهارت تاب آوری به انسانها در جهت مواجهه یا مقابله با هرگونه ناملایمات یاری می رساند.آموزش تاب آوری جوامع را برای مقابله مطلوب با بلایا و حوادث غیرمترقبه آماده ساخته و موجب کاهش و تعدیل آثار مخرب بلایای طبیعی می گردد. آموزش تاب آوری بر چهار حوزه شامل تاب آوری عاطفی، شناختی و ذهنی، جسمی و معنوی تمرکز دارد. تاب آوری آموختنی است و از طرق آموزش قابل فراگیری می باشد. چگونه
است و از طرق آموزش قابل فراگیری می باشد. چگونه تاب‌آور شویم؟. فرد تاب‌آور، نحوهٔ استدلال و نگرش متفاوتی در مواجهه با شرایط ناگوار اتخاذ می‌کند و به جای فاجعه ساختن از مشکل و گرفتار شدن در تبعات آن، به خود و توانایی‌هایش توجه بیشتری می‌کند؛ به‌طور مثال، چنین شخصی ممکن است یک موقعیت پرمخاطره را یک فرصت در نظر بگیرد نه یک تهدید و در دشواری‌ها به جای اضطراب، موفقیت را تجربه کند؛ بنابراین تاب‌آوری موجب سازگاری مناسب در مواجهه با مشکلات می‌شود و این، چیزی بیش از اجتناب ساده از پیامدهای منفی است. عزت نفس نقش مهمی
ساده از پیامدهای منفی است. عزت نفس نقش مهمی در کنار آمدن با استرس‌های زندگی دارد. چنانچه فرد به توانمندی‌های خود باور داشته باشد، در مقابله با مشکلات بسیار مؤثرتر عمل می کند. در زندگی خود معنا و هدف داشته باشیم. افرادی که در زندگی هدف مشخصی ندارند و معنای مهمی برای زندگی خود پیدا نکرده‌اند، با هر سختی و مشکلی، از هم می‌پاشند و انگیزهٔ خود را از دست می‌دهند. ارتباطات خود را توسعه بدهیم. داشتن روابط عاطفی و اجتماعی محکم، عامل بسیار مهمی در سلامت روان انسان به شمار می‌رود و هنگام بروز بحران‌های زندگی پشتوانهٔ
شمار می‌رود و هنگام بروز بحران‌های زندگی پشتوانهٔ بسیار مفیدی محسوب می‌شود؛ بنابراین روابط دوستانه و خانوادگی خود را تقویت کنید. نسبت به تغییرات انعطاف‌پذیر باشید. زندگی یعنی تغییر ، اگر نسبت به تغییرات زندگی منعطف نباشید، همواره در بیم و هراس باقی می‌مانید و توانایی مواجه شدن با آن را از دست می‌دهید. مهارت‌های سالم برای مقابله با مشکلات را بیاموزیم و تمرین کنیم. در فرزندپروری تحمل شکست را به فرزندانمان بیاموزیم. سبک زندگی سالم را سرلوحهٔ خود قرار دهیم. مقابله‌های مسئله‌مدار و هیجان‌مدار سالم را بیاموزیم.
مسئله‌مدار و هیجان‌مدار سالم را بیاموزیم. خوشبین باشیم. نگاه واقع‌بینانه توأم با مثبت‌اندیشی سبب می‌شود درک مناسبی از مسئله داشته باشیم و به شیوه‌ای متناسب عمل کنیم. دلبستگی‌های مثبت ایجاد کنیم. تلاش کردن به حفظ روحیهٔ ما کمک می‌کند؛ و تلاش و چالش برای حفظ سلامت روان و احساس شادکامی و رضایت از زندگی لازم است.
دوقطبی اقیانوس هند پیامدی از اندرکنش‌های هوا-دریا در اقیانوس هند می‌باشد. وقتی دمای سطح آب در جنوب شرقی اقیانوس هند و در منطقه استوا سردتر از معمول بوده و متعاقباً دمای سطح آبدر غرب اقیانوس هند در استوا گرمتر باشد، فرایند همرفت گرمای آب در سراسر اقیانوس هند شرقی رخ داده و حوضه آب گرم در نواحی غربی پدید می‌آید و شدت بادهای شرقی قویتر از حالت معمول خواهد بود. از پیامدهای این پدیده می‌توان به بارش باران سنگین در سراسر شرق آفریقا و بخش‌هایی از جنوب شرق ایران، خشکسالی شدید و آتش‌سوزی جنگلی در سراسر منطقه اندونزی
شدید و آتش‌سوزی جنگلی در سراسر منطقه اندونزی و … اشاره کرد؛ بنابراین شرق آفریقا، تا حدودی شمال آفریقا و همین‌طور جنوب شرق ایران دوره ای مرطوبتر را خواهند داشت. این حالت را که قطب گرم در غرب و قطب سرد در شرق واقع می‌شوند، فاز مثبت دوقطبی اقیانوس هند می‌گویند. در فاز مثبت دوقطبی اقیانوس هند، بادها در لایه‌های پایینی جو، شرقی خواهند بود و فرارفت رطوبت به سمت غرب اقیانوس هند است. در این هنگام بارش‌ها در غرب این ناحیه شامل شرق آفریقا و بخش‌هایی از جنوب شرق ایران افزایش می‌یابد.
ترانسفورماتور جزء تلفات ثابت ترانسفورماتور است. روش. مطابق تصویر دو طرف ثانویه ترانسفورماتور از بار جدا شده است و طرف اولیه به ولتاژ نامی شبکه متصل می‌شود. ولتاژ اعمالی به ترانسفورماتور باعث مغناطیس شدن هسته ترانس و عبور جریان بی‌باری از سیم‌پیچ اولیه می‌شود. چونکه جریان سیم‌پیچ ۲ تا ۶ درصد جریان نامی است می‌توان از تلفات سیم‌پیچ اولیه چشم‌پوشی کرد. با این تقریب قدرت ورودی که واتمتر نمایش می‌دهد همان توان تلف شده در هسته ترانس است که به آن تلفات آهنی می‌گویند.
محمّدعلی طبسی ملقب به نورعلیشاه اول، فرزند میرزا عبدالحسین طبسی(فیض‌علیشاه) و از مریدان شاه سیّد علیرضا دکنی (رضاعلیشاه دکنی) بود که به همراه پدرش توسّط معصوم‌علیشاه قدم در وادی سلوک نهادند و هر دو مورد توجّه خاصّ معصوم‌علیشاه بودند و از سوی وی اجازهٔ ارشاد یافتند. نورعلیشاه اوّل شیخ‌المشایخ دوم در زمان قطبیّت شاه سیّد علیرضا دکنی (رضاعلیشاه دکنی) است. زندگی‌نامه. اجداد نورعلیشاه غالباً صاحب علم و کمالات بوده‌اند. تاریخ ولادتش را تنها شیخ اسدالله ایزدگشسب (درویش ناصرعلی) در نور الابصار با بررسی منابع مختلف
ناصرعلی) در نور الابصار با بررسی منابع مختلف تخمین زده و آن را در حدود سال ۱۱۷۱ نوشته‌است. دكتر جواد نوربخش در مقدمه كتاب مجموعه اي از آثار نورعليشاه اصفهاني در سن جناب نورعليشاه چنين مي نويسد: "ضمن مطالعه اي كه در تصحيح ديوان اشعار انجام شد، حدس ما به اينجا رسيد كه سن آنجناب از چهل متجاوز و به حدود پنجاه سال هم رسيده است و اين بيت دليل اين مدعا است: به پنجه سال، ساماني سرانجام نشد، اين پنج روزه كي تواني با توجه به اينكه اين بيت در ديوان نوريه است و مي دانيم در اواخر عمر زماني كه آنجناب در سر پل ذهاب اقامت
در اواخر عمر زماني كه آنجناب در سر پل ذهاب اقامت داشته، سروده است، چنين مي توان پنداشت كه سن آن حضرت مسلما از پنجاه سال هم گذشته است. با در نظر گرفتن تاريخ وفات ايشان كه به سال ١٢١٢ هجري اتفاق افتاده، با اين گمان تاريخ تولد ايشان را مي توان در حدود سال ١١٦٠ هجري دانست." درخصوص محلّ تولّد پدرش، عبدالحسین بن ملّا محمّدعلی طبسی ملقّب به فیض‌علیشاه و خود نورعلیشاه نیز بین تذکره‌ها اختلاف است. چنان‌که حاج زین‌العابدین شیروانی(مستعلیشاه) در بستان السیاحه اجداد نورعلیشاه را از اهالی خراسان می‌داند و بیان می‌دارد
را از اهالی خراسان می‌داند و بیان می‌دارد که جدّش به اصفهان مهاجرت کرد و پدرش پس از این مهاجرت متولّد شد و وی نیز متولّد اصفهان است. رضاقلی‌خان هدایت در ریاض العارفین خاندان وی را اصالتاً از اهالی طبس معرّفی کرده‌است و بیان می‌دارد که وی به همراه پدر در جستجوی راه حقیقت به اصفهان و شیراز مهاجرت کردند. نایب الصدر شیرازی در طرایق الحقایق در ضمن بیان شرح حال فیض‌علیشاه (پدر نورعلیشاه) می‌نویسد: «[...]امام‌جمعهٔ طبس بوده و بعضی گویند مولد فیضعلی اصفهان بوده و تحقیق آن است که از برای علوم مصطلحه به اصفهان آمد و