payamvha/North_RAG huggingface dataset:
خلاقانه یک چرخه حل مسئلهٔ چهار مرحله‌ای را برای بررسی ایده‌ها، چالش‌های آن و فرصت‌هایی که برای توسعه و ارزیابی راه حل‌ها با آن روبرو هستید، به کار می‌برید. چالش اصلی این است که یاد بگیرید چگونه شرایط مسئله را مدل‌سازی و شبیه‌سازی کنید به گونه‌ای که کامپیوتر بتواند آن را پردازش کند ." بنابراین تفکر رایانشی رویکردی برای حل مشکلات با استفاده از مفاهیم و ایده‌های علوم کامپیوتر است. این رویکرد این امکان را به ما می‌دهد تا یک مشکل پیچیده نسبت به توانایی‌های انسان را بهتر درک کنیم و همچنین بتوانیم راه حل‌های ممکن
را بهتر درک کنیم و همچنین بتوانیم راه حل‌های ممکن را مطرح سازیم و آن‌ها را ارزیابی و توسعه دهیم. سپس می بتوانیم این راه حل‌ها را به روشی ارائه دهیم که یک کامپیوتر، انسان یا هر دو بتوانند آن‌ها درک و تحلیل کنند. ارتباط با four Cs. منظور از four Cs درواقع اصطلاحیست که در قرن ۲۱ رواج پیدا کرده‌است و برابر است با مجموعهٔ ارتباطات (communication)، تفکر انتقادی (critical thinking)، همکاری (collaboration) و خلاقیت (creativity). با توجه به روند اخیر عضو پنجم این مجموعه می‌تواند تفکر رایانشی باشد. این رویکرد
این مجموعه می‌تواند تفکر رایانشی باشد. این رویکرد ابزارهایی را شامل می‌شود که می‌توانند داده‌ها را تجسم کنند و مدلی برای راه‌حل مسئله پیشنهاد دهند. تفکر رایانشی در موضوعاتی فراتر از علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات (STEM) کاربرد دارد که شامل علوم اجتماعی و هنرهای زبانی نیز می‌شود. دانش آموزان می‌توانند در فعالیت‌هایی شرکت کنند که در آنها الگوهای موجود در گرامر و همچنین ساختار جمله را تشخیص داده شود و از مدلهایی برای مطالعه رابطه‌های زبانی استفاده کنند. از بدو ایجاد مفاهیم four Cs، این مفاهیم به مرور زمان
بدو ایجاد مفاهیم four Cs، این مفاهیم به مرور زمان توانسته‌اند به عنوان عناصر حیاتی بسیاری از برنامه‌های درسی مدارس و دانشگاه‌ها پذیرفته شوند. این پیشرفت باعث ایجاد تغییر و تحول در پلتفرم‌های آموزشی و رویکردهایی مانند پرس‌وجو، یادگیری مبتنی بر پروژه و یادگیری‌های عمیق‌تر در سطوح آموزشی شد. بسیاری از کشورها تفکر رایانشی را به همهٔ دانشجویان و دانش‌آموزان خود معرفی کرده‌اند. بریتانیا از سال ۲۰۱۲ در برنامه درسی ملی خود این رویکرد را به صورت جدی وارد کرده‌است. سنگاپور تفکر رایانشی را «توانایی ملی» خود می‌نامد.
تفکر رایانشی را «توانایی ملی» خود می‌نامد. سایر کشورها نیز مانند استرالیا، چین، کره و نیوزلند تلاش‌های گسترده‌ای را برای معرفی تفکر رایانشی در مدارس خود آغاز کرده‌اند. در ایالات متحده، رئیس‌جمهور وقت باراک اوباما رویکرد و برنامهٔ «علوم کامپیوتری برای همه» را ایجاد کرد و آن را توسعه داد. او معتقد بود برای توانمندسازی این نسل از دانش‌آموزان و دانشجویان در آمریکا داشتن مهارت صحیح در زمینه علوم کامپیوتری برای شکوفایی در این اقتصاد مدرن لازم و حیاتی است. تفکر رایانشی رویکردیست برای نحوهٔ تفکر و حل کردن مسائل
رایانشی رویکردیست برای نحوهٔ تفکر و حل کردن مسائل به‌شیوهٔ دانشمندان حوزهٔ علوم کامپیوتر. تفکر رایانشی به فرایندهای فکری برای درک مسئله و ارائهٔ راه‌حل آن مسئله و فرمول‌بندی آن لازم است، اشاره دارد. این روش تفکر درواقع شامل منطق، تخمین، تشخیص الگوها است. مرکزی برای تفکر رایانشی. دانشگاه کارنگی ملون در پیتسبرگ مرکز و دپارتمانی مخصوص برای تفکر رایانشی دارد. فعالیت اصلی این بخش انجام تحقیق‌های مسئله‌محور است. این کاوش‌ها درواقع آزمایش‌ها و تحقیقاتی هستند که مفاهیم جدید محاسباتی و رایانشی را برای مشکلات به کار
جدید محاسباتی و رایانشی را برای مشکلات به کار می‌برند تا ارزش و اهمیت تفکر رایانشی را نشان دهند. این آزمایش‌ها به‌طور کلی توسط دو گروه انجام می‌شود که گروه اول در زمینهٔ مورد نظر آزمایش تخصص دارند و گروه دوم عموماً دانشمندان حوزهٔ علوم کامپیوتر هستند. مدت زمان این آزمایش‌ها بعضاً به چندین سال نیز می‌کشد. برخی از این آزمایش‌ها برابرند با بهینه کردن فرایند پیوند کلیه و چگونگی ایجاد داروهایی که ویروس‌های مقاومی در برابر آن دارو تولید نشوند. منابع تفکر رایانشی. تعداد کمی از مؤسسات آنلاین وجود دارند که برنامه
تعداد کمی از مؤسسات آنلاین وجود دارند که برنامه درسی و سایر منابع خود را برای ایجاد و تقویت رویکردهای تفکر رایانشی و تحلیل و بررسی مسئله و حل آن برای دانش‌آموزان فراهم کنند. یکی از برجسته‌ترین موسسات در این زمنیه ، آکادمی روباتیک کارنگی ملون است. این مؤسسه جلسات آموزشی برای معلمان نیز برگزار می‌کند. یکی دیگر از مراکز آنلاین که رویکرد مشابهی با آکادمی روباتیک کارنگی ملون دارد سایت http://www.legoengineering.com است. در مرکز نیوجرسی، یک مؤسسه کوچک به اسم وجود دارد که برنامه‌های فناوری خود را با تأکید بر تفکر
دارد که برنامه‌های فناوری خود را با تأکید بر تفکر الگوریتمی و رایانشی از طریق پروژه‌های روباتیک در طول سال تحصیلی ارائه می‌دهد. همچنین محققان با هدف معرفی و افزایش استفاده از رویکرد تفکر رایانشی، وبسایت computationalthinking.org را راه‌اندازی کرده‌اند. منابع گفته شده شامل دوره‌ها و منابع و محتوای آموزشی درجهت آماده کردن متخصصان، دانشگاه‌ها، مدارس و دانشجویان است. این خدمات همچنین شامل مشاوره سیاست گذاران و دولت‌ها در مورد اصلاح آموزش و توسعه برنامه درسی نیز می‌باشد. کتاب درسی جامع دانشگاهی "از محاسبات تا
می‌باشد. کتاب درسی جامع دانشگاهی "از محاسبات تا تفکر رایانشی" توسط Paul S. Wang می‌تواند به تعریف تفکر رایانشی کمک کند و کاربرد آن را در سایر رشته‌ها و همچنین در زندگی روزمره آموزش دهد. وبسایت این کتاب را به‌صورت دستی ارائه می‌دهد. انتقادات. بیشترین نقدی که به مفهوم تفکر رایانشی وارد است تعریف بیش از اندازه گنگ آن است زیرا مرز تمایز آن نسبت به سایر روش‌های فکری به سختی قابل تفکیک است. این گرایش در بین دانشمندان حوزهٔ علوم کامپیوتر به "شوونیسم رایانشی" یا "تعصب رایانشی" معروف است. برخی از دانشمندان حوزه
"تعصب رایانشی" معروف است. برخی از دانشمندان حوزه علوم کامپیوتر در مورد ارتقاء تفکر رایانشی به عنوان جایگزینی برای آموزش گسترده‌تر علوم کامپیوتر نگران هستند، زیرا تفکر محاسباتی فقط بخش کوچکی از این زمینه را نشان می‌دهد. برخی دیگر نگران این هستند که تأکید بیش از حد بر تفکر محاسباتی، دانشمندان حوزهٔ علوم کامپیوتر را ترغیب می‌کند تا دربارهٔ مسائل مشکلی که می‌توانند حل کنند، کمتر فکر کنند و کمتر درگیر مسئله شوند، بنابراین نگران پیامدهای اجتماعی، اخلاقی و زیست‌محیطی که ممکن است ایجاد می‌کنند هستند. مقاله‌ای که
که ممکن است ایجاد می‌کنند هستند. مقاله‌ای که اخیراً به چاپ رسیده‌است توضیح می‌دهد که برای انتقال ارزش و اهمیت علوم رایانه، نیاز به تدریس این مفاهیم در مدارس وجود دارد. هدف استراتژی به این صورت است که علوم کامپیوتر و مفاهیم علوم رایانشی به عنوان چیزی بیشتر از "روشهای ارزیابی" برای تفکر رایانشی در مدارس شناخته‌شود و به عنوان یک موضوع علمی مستقل شناخته شود. انتقاد دیگری که در همین مقاله بیان شده‌است این است که تمرکز روی "حل مسئله" به صورت کلی بسیار کم است، زیرا حل مسئله فقط نمونه ای از وضعیت خاصی است که فرد
حل مسئله فقط نمونه ای از وضعیت خاصی است که فرد می‌خواهد به آن هدف خاص برسد. در یک مقالهٔ دیگر توسط Cuny , Snyder و Wing و Aho تفکر رایانشی را به‌این صورت شرح می‌دهد: "تفکر رایانشی فرایند فکری است که یک موقعیت خاصی را مدلسازی می‌کند و شامل روش‌هایی است که یک عامل پردازش اطلاعات بتواند به‌طور مؤثر در آن کار کند تا به یک هدف مشخص شده برسد".
ابر سرکش () یک فیلم کمدی-درام تایوانی به کارگردانی سای مینگ-لیانگ است که در سال ۲۰۰۵ منتشر شد. از بازیگران آن می‌توان به لی کانگ-شنگ، چن شیانگ-چی، و لو یی-چینگ اشاره کرد. این فیلم در زمان اکران سینمایی خود در تایوان بیش از ۲۰ میلیون دلار جدید تایوان فروش داشت؛ این یک موفقیت تجاری بزرگ برای صنعت فیلم تایوان بود، چرا که در آن زمان فروش بلیت بیشتر فیلم‌های تایوانی کمتر از ۱ میلیون دلار جدید تایوان بود. این فیلم بر اساس ۲۷ نقد در سایت راتن تومیتوز، امتیاز ۷۸٪ را با میانگین وزنی ۶٫۹۶ از ۱۰ کسب کرده است. اجماع
را با میانگین وزنی ۶٫۹۶ از ۱۰ کسب کرده است. اجماع منتقدان در این سایت چنین آمده است: «ابرِ سرکش ممکن است برای تماشاگرانی که ذهنیتی صریح و مستقیم دارند گیج‌کننده باشد، اما لذت‌های سوررئال آن برای طرفداران سینمای کاملاً منحصربه‌فرد طنین‌انداز خواهد شد.» این فیلم نماینده رسمی تایوان برای شرکت در بخش فیلم خارجی زبان در هفتاد و هشتمین دوره جوایز اسکار بود. در سال ۲۰۰۸ نیز توسط شرکت استرند ویدئو هومز به صورت دی‌وی‌دی منتشر شد.
اس‌دی. کااف‌ست. ۲۵۱ یک خودروهای زرهی جنگ جهانی دوم آلمان که توسط شرکت هانوماگ طراحی شده است. طراحی. در مجموع چهار مدل (آ تا ده) وجود دارد که اساس حداقل به ۲۲ نوع مختلف تقسیم می‌شود. ایده اولیه آن وسیله نقلیه ای بود که توانایی انتقال نفرات را در میادین جنگ بر عهده بگیرد. صفحات زره جلویی ۱۴٫۵ میلی‌متر ضخامت داشتند. صفحات زاویه دار و به ضخامت ۸ میلی‌متر برای محافظت در برابر گلوله‌های تفنگ و مسلسل استاندارد طراحی شده‌اند. دو مدل نخست از سال ۱۹۳۹ با تعداد کمی تولید شدند. مدل‌های آ و ب را می‌توان با ساختار زرهی
شدند. مدل‌های آ و ب را می‌توان با ساختار زرهی که شامل دو صفحه زره ذوزنقه شکل بود. مدل ب که از سال ۱۹۴۰ شروع به تولید شد و مدل سی که از اواسط سال ۱۹۴۲ وارد نبرد شد. در مدل‌های آ تا سی درب‌های عقب وجود داشت که به سمت بیرون باز می‌شد. مدل سی از بیشترین مدل تولیدی این خودرو بود که ساخت آن پیچیده بود و شامل بسیاری از صفحات زاویه دار بود. از اوایل سال ۱۹۴۳، مدل ده با هدف کاهش تعداد صفحات بدنه زاویه دار، ساده‌سازی طرح و در نتیجه سرعت بخشیدن به تولید ساخته شد. مدل‌های ده را می‌توان به راحتی با تک قطعه شیب دار خود
ده را می‌توان به راحتی با تک قطعه شیب دار خود در پشت، با درهای مسطح تشخیص داد. پس از پایان جنگ دوم جهانی، ارتش ایالات متحده آمریکا اقدام توسعه این وسیله کرد و پس از آن نفربرهای آبی -خاکی را ساخت. بهره‌برداری. مدلهای اولیه تولید این خودرو در سال ۱۹۳۹ برای لشکر یکم زرهی مورد استفاده قرار گرفت. به منظور تسریع پیشروی آلمان و استفاده از توپخانه، لانچر ۴۰ بر روی این خودرو نصب شد.
غلامحسین رحیمیان (۱۲۸۲ باجگیران قوچان - ۱۳۶۵ کلاردشت مازندران) نمایندۀ مجلس شورای ملی بود. رحیمیان مبتکر ملی شدن صنعت نفت ایران و نخستین کسی است که طرحی قانونی برای ملی کردن نفت ایران تدوین کرد. ورود به سیاست. غلامحسین رحیمیان از رؤسای طایفه کوم کل از طوایف کرد کرمانج شمال خراسان و پسر رحیم خان بود. در انتخابات چهاردهمین دوره مجلس شورای ملی در آبان ۱۳۲۲ در حوزه انتخابیه قوچان شرکت کرد و با کسب ۱۵۷۰۴ رأی از مجموع ۱۶۷۲۲ رأی که به صندوق‌ها ریخته شد به مجلس راه یافت. «خون خائنین، داروی درد ایران». رحیمیان در
یافت. «خون خائنین، داروی درد ایران». رحیمیان در اوائل مجلس طرحی پیشنهاد داد که سید ضیاءالدین طباطبایی به عنوان مسبب کودتای سوم اسفند ۱۲۹۹ و همچنین رضا شاه پهلوی و وزیران او و کسانی که در فاصله کودتای سوم اسفند تا آن تاریخ (اردیبهشت ۱۳۲۳)، نمایندۀ مجلس یا متصدی ادارات و شرکت‌های دولتی بوده‌اند، همچنین «خائنین به میهن در قضیه شهریور ۱۳۲۰ و کشتار سمیرم و هفده آذر ۱۳۲۲ محاکمه و در صورت اثبات جرم، اعدام شوند. تجار، مقاطعه‌کاران، دلالان و همه کسانی که در طول دوره سلطنت رضا شاه، به نفع شخصی و به ضرر ملت سوء
دوره سلطنت رضا شاه، به نفع شخصی و به ضرر ملت سوء استفاده مالی کرده‌اند نیز محاکمه و در صورت اثبات جرم به زندان و مصادره اموال محکوم شوند. رحیمیان با قرائت طرح خود خطاب به نمایندگان مجلس گفت: «پیکر ایران عزیز به واسطه خیانت­ های یک مشت دزد و بی­ایمان، مریض است. این مریض را به حرف نمی ­شود معالجه کرد. در صورتی که مایلید ایران را زنده کنید و این مریض ناتوان معالجه و جانی پیدا بکند، تنها دارویی که باعث شفا و بهبودی این مریض نیمه جان می­ باشد، خون خائنین است». با این که شانزده نمایندۀ مجلس این طرح را امضا
با این که شانزده نمایندۀ مجلس این طرح را امضا کردند، طرح مذکور هیچ گاه در دستور کار مجلس گذاشته نشد. پیشنهاد لغو امتیاز نفت. رحیمیان در مجلس به جناح اقلیت پیوست و با مصدق همراه شد. در دوازدهم آذر ۱۳۲۳ پس از آنکه مجلس به طرح مصدق رأی داد که اعطای امتیاز نفت به هر دولت یا شرکت خارجی را ممنوع می‌کرد، رحیمیان نیز خلال نطق خود که در مخالفت با رأی اعتماد به دولت سهام‌السلطان بیات بود، طرحی پیشنهاد داد تا امتیاز نفت جنوب که به شرکت انگلیسی دارسی واگذار شده بود لغو شود. او سپس این طرح را مکتوب کرد تا پانزده امضا
شود. او سپس این طرح را مکتوب کرد تا پانزده امضا جمع کند و در دستور کار مجلس بگذارد. هنگامی که طرح را برای امضا نزد دکتر مصدق برد، با خودداری او از امضا روبرو شد. دکتر مصدق شش سال بعد که خود پیشگام ملی شدن نفت و در واقع همان طرح رحیمیان شده بود، در نطقی از مجلس دلیل خود را در خودداری از امضا چنین عنوان کرد: «الغاى امتیاز سبب مى‌شد که بر طبق یکى از مواد همان قرارداد اختلاف بین شرکت و دولت منجر به حکمیت شود و معایب حکمیت هم بر آقایان پوشیده نیست و چون تا آن وقت سیاست اعمال صاحب امتیاز و مضار معامله او تمام
وقت سیاست اعمال صاحب امتیاز و مضار معامله او تمام گفته نشده و ملت ایران از اوضاع رقت بار خود اطلاع کافى نداشت و سیاست بین‌المللى وقت هم اجازه نمى‌داد که در آن ایام از ملى شدن صنعت نفت در مجلس کم‌ترین اظهارى بشود و هیچ یک از نمایندگان هم غیر از من پیشنهاد آقاى رحیمیان را امضا نمى‌کرد، چون که اکثریت مجلس هواخواه سیاست انگلیس و نمایندگان حزب توده هم مى‌خواستند دولت شوروى همان امتیاز و مزایا را در شمال تحصیل کند و موازنه سیاسى به این طریق برقرار شود، بنابراین مجوزى نداشت که من آن را امضا کنم و از کارهایى که
مجوزى نداشت که من آن را امضا کنم و از کارهایى که بعداً در آن مجلس به نفع ایران صورت گرفت از قبیل الغاى قرارداد دکتر میلیسپو که اختیارات او مخالف قانون اساسى بود و رد پیشنهاد کمیسیون سه جانبى موفقیت‌هاى دیگرى که نصیب آن مجلس شد محروم شوم».‏ این موضوع در کتاب "عملیات چکمه" از زبان غلامحسین رحیمیان چنین نقل شده است: «روزی که طرح را در مجلس خواندم، رو کردم به مصدق و گفتم آقای شما که طرح مفید دیروز را راجع به عدم اعطای هر گونه امتیاز به خارجی‌ها پیشنهاد کردید و تصویب شد، اکنون باید اولین کسی باشید که این طرح را
شد، اکنون باید اولین کسی باشید که این طرح را امضاء می کنید. این را گفتم و از پشت تریبون پایین آمدم و یک‌سر رفتم به کنار مصدق و طرح را پیش روی او گرفتم که آن را امضاء کند. مصدق گفت: من این طرح را امضاء نمی‌کنم و خواهش می کنم فردا بیا به خانه من تا در این باره با هم گفتگو کنیم. من حرفی نزدم و فردای ان روز رفتم به خانه مصدق. همین که من را دید از جایش پرید و صورت من را بوسید و گفت تو دیروز کار شجاعانه و وطن‌پرستانه کردی آفرین. گفتم پس چرا شما کار من را تایید نکردید؟ مصدق گفت: جان کلام همین جاست. تو که دیروز
نکردید؟ مصدق گفت: جان کلام همین جاست. تو که دیروز کار میهن‌پرستانه‌ای کردی حالا باید با یک کار میهنی دیگر آن را تکمیل کنی، گفتم چکار کنم؟ گفت اصرار در بردن این طرح به جلسه علنی مجلس نداشته باشی. با تحیر پرسیدم چرا؟ گفت اگر تو دیدی که دیروز مجلس طرح پیشنهادی من را با فوریت تصویب کرد، برای آن بود که طرح من در عین حالی که به روسها یا دولتهای دیگر لطمه می زند و دست آنها را از نفت ایران کوتاه می کرد، به منافع انگلیسیها زیانی نمی‌رسانید چون آنها امتیاز خودشان را داشتند و خوشحال هم می شدند که رقیب از سر راه
را داشتند و خوشحال هم می شدند که رقیب از سر راه برداشته شده است و به همین خاطر، کلیه نمایندگان طرفدار انگلیس طرح من را صمیمانه پذیرفتند و به آن رای موافقت دادند. ولی طرحی که تو آورده‌ای با طرح من خیلی فرق دارد. تو مستقیماً دست رد بر سینه انگلیس گذاشته‌ای و محال است که نمایندگان انگلیسی مجلس که متأسفانه عده‌شان هم زیاد است، بگذارند طرح تو به تصویب برسد. بعد گفت حالا فهمیدی من چرا دیروز از امضای طرح تو خودداری کردم؟ سخنان مصدق به دلم نشست و قلباً آنها را تایید کردم». در سال ۱۳۲۹ که نمایندگان عضو جبهه ملی طرح
کردم». در سال ۱۳۲۹ که نمایندگان عضو جبهه ملی طرح ملی شدن نفت را مطرح کردند (رحیمیان در آن زمان دیگر نماینده نبود)، غلامحسین فروهر وزیر دارایی نیز که در مخالفت با این طرح در مجلس سخن می‌گفت به موضوع طرحی که رحیمیان داده بود، بدون ذکر نام او اشاره کرد: «در دوره چهاردهم مجلس که یکى از آقایان نمایندگان مجلس طرح الغاى امتیازنامه ۱۹۳۳ را پیشنهاد نمود و با اصرار و التجاء و التماس و زارى از جناب آقاى دکتر مصدق امضاى آن را استدعا کرد، جناب معظم له به استدعاى او توجه نکرده و از امضاى آن استنکاف فرمودند». رحیمیان در
نکرده و از امضاى آن استنکاف فرمودند». رحیمیان در دوره پانزدهم نیز نمایندگی قوچان را در مجلس شورای ملی به عهده داشت.
کشند کهکشانی یا جزر و مد کهکشانی یک نیروی کشندی است که توسط اشیائی؛ که در معرض میدان گرانشی یک کهکشان، مانند کهکشان راه شیری قرار دارند، تجربه می‌شود. زمینه‌های ویژهٔ مورد توجه در رابطه با "کشندهای کهکشانی" شامل برخوردهای کهکشانی، اختلال در کهکشان‌های کوتوله یا اقماری و تأثیر "کشند کهکشانی" کهکشان راه شیری، بر ابر اورتِ منظومه شمسی است. تأثیر بر کهکشان‌های بیرون. برخورد یا برهم‌کنش کهکشانی. نیروهای کشندی به شیب قدرت آن به شیب یک میدان گرانشی بستگی دارند و بنابراین اثرهای کشندی معمولاً به محیط پیرامون یک
بنابراین اثرهای کشندی معمولاً به محیط پیرامون یک کهکشان محدود می‌شود. دو کهکشان بزرگ که در معرض برخورد قرار می‌گیرند یا از کنار یکدیگر می‌گذرند، در معرض نیروهای کشندی بسیار بزرگی قرار می‌گیرند که غالباً بیشترین نمایش قابل دید از "کشندهای کهکشانی" در حال انجام از اثر خود را ایجاد می‌کنند. برهم‌کنش دو کهکشان، به ندرت (شاید هرگز)، به برخورد مستقیم با یکدیگر می‌انجامد و "نیروهای کشندی" هر یک از کهکشان‌ها را در امتداد محوری منحرف می‌کنند که تقریباً به سمت ولی دور از نقطه تلاقی مورد انتظار است، هنگامی که دو
دور از نقطه تلاقی مورد انتظار است، هنگامی که دو کهکشان به مدت کوتاهی دور زدن بر گرد یکدیگر را آغاز کردند، آن بخش‌های به‌هم‌ریخته و جابه‌جا شده در بدنهٔ اصلی هر یک؛ با چرخش دیفرنسیال کهکشان، از پیکر کهکشان خود بریده شده و به سوی فضای میان‌کهکشانی پرتاب می‌شوند و «دم‌های کشندی» را ایجاد می‌کنند. چنین دم‌هایی به‌طور معمول به شدت خمیده هستند. اگر دم مستقیم دیده شود، این احتمالاً به دلیل زاویهٔ مشاهده است. ستارگان و گازهایی که دم را آنها تشکیل می‌دهند از: دیسک‌های کهکشانی که به راحتی درهم‌ریخته‌شده‌اند (یا دیگر
کهکشانی که به راحتی درهم‌ریخته‌شده‌اند (یا دیگر قسمت‌های انتهایی) یا از مخلوطی از هر دو خارج می‌شوند، و نه از مرکز کهکشان‌ها و محدودهٔ قفل گرانشی آنها.دو نمونه بسیار برجسته از برخوردهایی که منجر به تولید دم‌های جزر و مدی شده کهکشان‌های دو موش و کهکشان‌های آنتن است. درست همان‌گونه که ماه با ایجاد دو برجستگی جزر و مد آب را در طرف‌های مقابل کره زمین جمع می‌کند، یک "کشند کهکشانی" نیز در همتای کهکشانی خود دو بازو ایجاد می‌کند. در حالی که یک دم بزرگ شکل می‌گیرد: اگر جرم کهکشان آشفته مساوی یا کمتر از همتای خود
اگر جرم کهکشان آشفته مساوی یا کمتر از همتای خود باشد، اگر کهکشان مزاحم به‌طور قابل توجهی بزرگ‌تر باشد، بازوی پشت سر نسبتاً جزئی خواهد بود، و بازوی پیشرو، که گاهی پل نامیده می‌شود، برجستگی بیشتری خواهد داشت. تشخیص پل‌های کشندی معمولاً از یافتن دم‌های کشندی دشوارتر است: در گام نخست، پل ممکن است توسط کهکشان در حال عبور جذب شود یا از ادغام کهکشان پدید آمده‌باشد، که برای مدت زمان کمتری نسبت به یک دم بزرگ قابل دیدن است، و دوم آنکه اگر یکی از آن دو کهکشان در پیش‌زمینه باشد، ممکن است کهکشان دوم - و پل بین آنها -
باشد، ممکن است کهکشان دوم - و پل بین آنها - همه یا بخشی از آن دیده نشود یا مبهم بماند. وجود این دشواری‌ها با هم، می‌تواند تعیین این که یک کهکشان در کجا به پایان می‌رسد و دیگری آغاز می‌شود را مشکل کند. حلقه‌های اتصال کشند؛ جایی که دم در هر دو انتها با کهکشان والدین خود وصل می‌شود، حتی نایاب‌تر هستند. برهمکنش‌های قمری. از آنجا که اثرهای کشندی در مجاورت یک کهکشان پر قدرت‌ترین است، کهکشان‌های ماهواره‌ای به ویژه احتمالاً تحت تأثیر قرار می‌گیرند. چنین نیروی خارجی بر روی ماهواره می‌تواند حرکات مرتب شده‌ای را در
بر روی ماهواره می‌تواند حرکات مرتب شده‌ای را در داخل آن ایجاد کند و منجر به اثرهای قابل ملاحظه‌ای در مقیاس بزرگ شود.
سید صدیق بن سید عبدالرحمن (زاده ۱۵ آذر ۱۳۷۱) سیاستمدار اهل مالزی، عضو فعلی پارلمان و وزیر پیشین ورزش و جوانان کشور مالزی است. او در سال ۲۰۱۸ و در سن ۲۵ سالگی به عنوان وزیر ورزش و جوانان مالزی انتخاب شد و دو سال عهده‌دار این مسئولیت بود.
«می‌خواهم برگردی» نخستین تک‌آهنگ گروه جکسون فایو است. این تک‌آهنگ توسط شرکت موسیقی موتاون در ۷ اکتبر ۱۹۶۹ منتشر شد و در ۳۱ ژانویهٔ ۱۹۷۰ به رتبهٔ ۱ جدول ۱۰۰ آهنگ داغ بیلبورد رسید. گروه جکسون فایو که متشکل از ۵ برادر از خانواده جکسون بودند، توانستند با این ترانه در سطح ملی معروف شوند و توجه‌ها را به سمت خود جلب کنند. این تک‌آهنگ توسط اکثر منتقدین موسیقی، به عنوان یکی از ماندگارترین ترانه‌های تاریخ نام معرفی می‌شود.
ابوالقاسم صدر قاضی (۱۸ اردیبهشت ۱۲۸۱ مهاباد - ۱۰ فروردین ۱۳۲۶ مهاباد) از مؤسسان حزب دموکرات کردستان ایران و جمهوری مهاباد و نماینده مهاباد در مجلس شورای ملی بود. پدرش قاضی علی از بزرگان مهاباد و مادرش گوهر تاج خانم بود. پس از شهریور ۱۳۲۰ و اشغال ایران که به کناره‌گیری رضا شاه از سلطنت و بازشدن فضای سیاسی در ایران انجامید، همراه با برادرش قاضی محمد وارد فعالیت‌های سیاسی شد. در انتخابات دوره چهاردهم مجلس شورای ملی که در شهریور ۱۳۲۲ در مهاباد برگزار شد، با کسب ۱۳۱۳۲ رأی از مجموع ۱۴۸۱۵ رأی که در این حوزه
کسب ۱۳۱۳۲ رأی از مجموع ۱۴۸۱۵ رأی که در این حوزه انتخابیه به صندوق‌های رأی ریخته شد به مجلس راه یافت و به تهران رفت. در سال ۱۳۲۴ در شرایطی که مهاباد در کنترل ارتش شوروی بود و دولت مرکزی بر منطقه مهاباد تسلطی نداشت، صدر قاضی همراه با برادر بزرگترش قاضی محمد در تأسیس حزب دموکرات کردستان و راه‌اندازی جمهوری خودمختار مهاباد شرکت جست. در پی خروج ارتش شوروی از ایران در آذر ۱۳۲۵ با ورود ارتش ایران به مهاباد و از هم پاشیدن جمهوری خودمختار، صدر قاضی که در تهران و نماینده مردم در مجلس بود و همچنین میانجی جمهوری
و نماینده مردم در مجلس بود و همچنین میانجی جمهوری کوردستان و دولت مرکزی بود، در تهران دستگیر شد و به مهاباد منتقل شد و همراه با قاضی محمد در شب دهم فروردین ۱۳۲۶ به دار آویخته شد.
جواد مسعودی (۱۲۸۸ تهران – ۱۳۷۰ سوئیس) روزنامه‌نگار و نماینده مجلس شورای ملی بود. جواد مسعودی برادر کوچکتر عباس مسعودی بنیانگذار و صاحب امتیاز روزنامه "اطلاعات" بود. در سال ۱۳۰۹ خورشیدی برای تحصیل به اروپا اعزام شد و به مدت ده سال در سوییس و بلژیک در رشته‌های اقتصاد و روزنامه‌نگاری تحصیل کرد. پس از بازگشت به ایران سردبیر روزنامه فرانسوی زبان "ژورنال دو تهران" شد که از مجموعه نشریات تحت مدیریت برادرش بود. جواد مسعودی در سال ۱۳۲۲ به نمایندگی دماوند در مجلس شورای ملی انتخاب شد (دوره چهاردهم) و همراه برادرش عباس
ملی انتخاب شد (دوره چهاردهم) و همراه برادرش عباس مسعودی که به نمایندگی تهران انتخاب شده بود، به مجلس رفت. شکایات زیادی از انتخابات دماوند شد و با ورود مسعودی به مجلس به اعتبارنامه‌اش اعتراض شد. دکتر عبدالله معظمی نماینده خوانسار و گلپایگان وضع انتخابات دماوند را ناهنجار و مخدوش و مفتضح توصیف کرد و گفت که هم مسعودی و هم رقیبان او، شیخ‌الملک اورنگ و عبدالحسین نیک‌پور «فقط و فقط روی تطمیع و خرید و فروش رأی» انتخابات را پیش بردند و این سه «تا آنجا که توانسته­اند در تطمیع مردم به حد اعلی کوشیده­اند، به حدی که
در تطمیع مردم به حد اعلی کوشیده­اند، به حدی که انتخابات دماوند را در حقیقت به صورت حراج یک کالای بازرگانی درآورده­اند». بنا بر شکایاتی که از دماوند شده بود، در این حوزه انتخابیه، رأی از پنج تا چهل تومان خریداری می­شده، عده‌ای را از لواسانات برای رأی دادن و عده‌ای چاقوکش از تهران برده بودند و با اینکه همه این موارد گزارش شده و مسئولان از آن با خبر بودند، انتخابات ادامه یافته بود. حتی ابوالقاسم امینی نماینده رشت دوست صمیمی مسعودی که در دفاع از او در مجلس سخن گفت، اعمال فراقانونی را در انتخابات دماوند رد
سخن گفت، اعمال فراقانونی را در انتخابات دماوند رد نکرد، اما گفت این انتخابات، مسابقه‌ای بوده که «هر که بیشتر نفس داشته است به مقصود رسیده» و مسعودی چون از همه جوان­تر و نفسش بیشتر بوده، مسابقه را از دو «پهلوان» برده است. اعتبارنامه مسعودی سرانجام رأی آورد. جواد مسعودی در دوره شانزدهم نیز به نمایندگی تهران انتخاب شد. پس از پایان دوران نمایندگی‌اش به اروپا رفت و بیشتر در سوییس اقامت داشت. دختر جواد مسعودی عروس قوام‌السلطنه بود.
عبدالحمید خان سالار سعید (۱۲۸۰ سنندج - دهه چهل خورشیدی) که نام خانوادگی سنندجی برگزید، از خوانین و مالکان کردستان و نماینده مجلس شورای ملی بود. عبدالحمید خان تحصیل را در سنندج آغاز کرد و در مدرسه امریکایی تهران به پایان برد. سپس چندی در اروپا به سر برد و به کردستان بازگشت و به رسیدگی به املاک خود مشغول شد تا اینکه در سال ۱۳۲۲ به نمایندگی سنندج به مجلس شورای ملی رفت (دوره چهاردهم). سالار سعید در دوره‌ شانزدهم نیز نماینده سنندج و در صف مخالفان دولت مصدق بود. پس از کودتای ۲۸ مرداد ۱۳۳۲، در دوره‌های هجدهم،
پس از کودتای ۲۸ مرداد ۱۳۳۲، در دوره‌های هجدهم، نوزدهم و بیستم نیز نمایندگی مردم سنندج را در مجلس شورای ملی به عهده داشت.
تیم ملی هندبال مالت نماینده اتحادیه هندبال مالت در مسابقات بین‌المللی هندبال است. بازیکنان این تیم، همیشه از بین چهار تیم هندبال رقیب در مالت انتخاب شده اند.
احمدقلی خان صمصام بختیاری (۱۲۸۸ - ۷ آبان ۱۳۵۹) از خوانین ایل بختیاری و نماینده شهرکرد در مجلس شورای ملی بود. خانواده‌اش از طایفه زراسوند باب دورکی شاخه هفت لنگ ایل بختیاری بودند. پدرش مرتضی‌قلی خان صمصام آخرین ایلخان بختیاری و پدربزرگش نجفقلی خان صمصام‌السلطنه نخست‌وزیر ایران در دوران قاجار و مادرش بی بی ماه بیگم دختر حاج عباسقلی خان بود. الیزابت مک‌کین روز که همزمان با تولد احمدقلی خان به میان بختیاری ها سفر کرده بود، او را عزیزترین طفل در ایل بختیاری می نامد که مادرش به نام انگلیسی احمد ادوارد خان او را
که مادرش به نام انگلیسی احمد ادوارد خان او را صدا می زد و اسم «خان فرنگی» بر او گذاشته بود. احمد قلی خان را در نوجوانی برای تحصیل با اروپا فرستادند. او پس از تحصیل در رشته کشاورزی در لندن و سوئیس به ایران بازگشت. احمدقلی خان صمصام در سال ۱۳۲۲ به نمایندگی از شهرکرد به مجلس شورای ملی رفت (دوره چهاردهم). او در گورستان تخت فولاد اصفهان در کنار پدرش به خاک سپرده شده است.
زبان عشق () یک فیلم سوئدی دربارهٔ آموزش مسائل جنسی است که در سال ۲۰۰۴ منتشر شد. صحنه‌ای که در آن رگینا لوند در نقش استلا مانه با رئیس ویلچرنشین خود، با بازی یان میبراند، رابطه جنسی دهانی برقرار می‌کند، آنقدر واضح و بی‌پرده بود که فیلمسازان چندین بخش از این سکانس را حذف کردند. اینیه ایوارسون، تهیه‌کننده، گفت: «ما هرگز نمی‌خواستیم یک فیلم پورنوگرافی بسازیم و این یکی از دلایل حذف آن بود.»
برت-اوکه واری (؛ زادهٔ ) بازیگر و خواننده اهل سوئد است. از فیلم‌های او می‌توان به "زبان عشق"، "جای نگرانی نیست" و "مهمانی شرکت" اشاره کرد.
مدرسه خوب‌ها و بدها یک رمان خیالی به نویسندگی سومان چینیانی است. اولین رمان این مجموعه در تاریخ ۱۲ مه ۲۰۱۳ منتشر شد. این رمان در یک دنیای گسترده با الهام از داستان‌های معروف همانند سیندرلا، پینوکیو، سفید برفی، پیتر پن، شاه آرتور و… نوشته شده‌است. سه‌گانه اصلی (معروف به سال‌های مدرسه) به دنبال ماجراهای دو دوست صمیمی، یعنی سوفی و آگاتا، در مدرسهٔ خوب‌ها و بدها، اتفاق می‌افتد. مدرسه خوب‌ها و بدها یک مکان جادویی است که در آن دانش آموزان آموزش می‌بینند تا در داستان خودشان قهرمان یا شرور باشند. کتاب نهایی این