payamvha/North_RAG huggingface dataset:
و این، احتمالاً بینندگان مرد را وادار می‌کند که رابطه جنسی بی‌تعهد را بیشتر بپذیرند. با کاهش هزینه رایانه‌های شخصی و افزایش دسترسی‌های آنلاین، هلدمن و وید، به همراه دیگران، استدلال می‌کنند که پورنوگرافی اینترنتی «به عنوان عامل اصلی تأثیر بر نگرش جوانان، به ویژه مردان، نسبت به رابطه جنسی و جنسیت خود، ظاهر شده‌است.» هلدمن و وید معتقدند که افزایش دسترسی به پورنوگرافی از راه اینترنت ، همان چیزی است که به رابطه جنسی بی‌تعهد «دامن می‌زند» و تا حدی، این ایده که «رابطه خوب» در یک رابطه تک‌همسر صورت می‌گیرد را به
خوب» در یک رابطه تک‌همسر صورت می‌گیرد را به چالش می‌کشد. گیل داینز، زن‌گرا، اظهار کرده‌است که پورنوگرافی «یک نیروی فرهنگی است که نگرش‌های جنسی یک نسل کامل را شکل می‌دهد» و «یک شکل عمده آموزش جنسی برای پسران امروزی است.» عوارض و تاثیرها. نظرهای بسیاری درمورد اینکه چرا بزرگسالان جوان درگیر رابطه جنسی بی‌تعهد هستند، وجود دارد. برخی معتقدند که آن‌ها احساس می‌کنند برای جا افتادن باید این کار را انجام دهند. برخی از دختران نیز گزارش کردند که دلیل اصلی درگیر شدن با در روابط جنسی تصادفی مبتنی بر رابطه جنسی بی‌تعهد
در روابط جنسی تصادفی مبتنی بر رابطه جنسی بی‌تعهد به این دلیل است که فکر می‌کنند این همان چیزی است که پسران می‌خواهند. احساس خواسته شدن توسط یک پسر ناز، چیزی است که آنها می‌خواهند و رابطه جنسی بی‌تعهد راهی است که دختران فکر می‌کنند می‌توانند با استفاده از آن، این توجه را به خود جلب کنند. با این حال، بسیاری از دختران و پسران گزارش دادند که با افراد تصادفی ارتباط برقرار می‌کنند تا کسی را پیدا کنند که احتمالاً با او در آینده به‌طور جدی رابطه برقرار کنند. همان‌طور که گفته شد، همه جوانان بزرگسال برای مطابقت با
که گفته شد، همه جوانان بزرگسال برای مطابقت با هنجارهای دانشگاه و به دست آوردن لذت جنسی، با یکدیگر ارتباط برقرار نمی‌کنند؛ بلکه به این دلیل که آنها واقعاً می‌خواهند شخصی را پیدا کنند که با آنها ارتباط جدی داشته باشند، دست به انجام این رفتار می‌زنند. تحقیقی توسط محققان دانشگاه لوئیزویل، اوون و فینچام وجود داشت که از ۵۰۰ دانشجوی مقطع کارشناسی تحت تأثیر رابطه جنسی بی‌تعهد خواسته شد احساسشان در مورد تعهد را بیان کنند. حدود ۴۵٪ از دانشجویان مرد و ۶۵٪ از دانشجویان زن اظهار داشتند که می‌خواهند احتمالاً چنین
زن اظهار داشتند که می‌خواهند احتمالاً چنین رابطه‌هایی را پایان داده و درگیر یک رابطه جدی بشوند همچنین مطالعاتی انجام شده‌است که جنبه‌های ذهنی افراد درگیر در روابط جنسی گاه به گاه را بررسی کرده‌است. تحقیقی که توسط ست شوارتز روانشناس انجام شد، نتایجی نشان داده‌است که می‌گوید افرادی که به‌طور تصادفی با هم رابطه جنسی داشته‌اند دارای مشکلات روانشناختی بیشتری هستند. به عنوان مثال، دانشجویانی که در کالج گفته بودند در رابطه جنسی گاه به گاه دخیل هستند، دارای افسردگی و اضطراب و سطح پایین‌تری از عزت نفس، شادی و رضایت
و اضطراب و سطح پایین‌تری از عزت نفس، شادی و رضایت از زندگی در مقایسه با دانشجویانی که در سی سال گذشته به‌طور متناوب درگیر نبوده‌اند، هستند. همچنین یک مطالعه روی حدود ۴۰۰ جوان بزرگسال انجام شد که احساس تنهایی و افسردگی می‌کردند و بزرگسالانی که احساس تنهایی و افسردگی کمتری داشتند و در عین حال نیز درگیر رابطه جنسی بودند. آنها سپس تحقیق کردند که چه عواطفی در درگیر شدن افراد در روابط رابطه جنسی بی‌تعهد موثرند. نتایج نشان می‌داد که ارتباط جنسی دخولی باعث می‌شود افرادی که احساس افسردگی و تنهایی بیشتری دارند،
افرادی که احساس افسردگی و تنهایی بیشتری دارند، علائم افسردگی و احساس تنهاییشان کاهش یابد. در حالی که افرادی که علائم کمتری از تنهایی و افسردگی را بروز می‌دهند، پس از یک رابطه جنسی دخولی، احساس افسردگی و تنهایی در آنها افزایش می‌یابد. مشخص شده سکس دخولی ناشی از روابط رابطه جنسی بی‌تعهد، نه تنها احساس افسردگی در افراد ایجاد می‌کند، بلکه موجب احساس ناراحتی در آنها نیز می‌شود. به عنوان مثال، مطالعه ای توسط رایبر و گارسیا به سال ۲۰۱۰ نشان داد که بسیاری از افرادی که درگیر رابطه رابطه جنسی بی‌تعهد هستند، احساس
که درگیر رابطه رابطه جنسی بی‌تعهد هستند، احساس ناراحتی می‌کنند. آنها همچنین به این نتیجه رسیدند که ۷۸٪ از افراد درگیر در یک رابطه رابطه جنسی بی‌تعهد میزان راحت بودن شریک زندگی خود برای انجام برخی کارها در طول رابطه جنسی را بیش از حد ارزیابی می‌کنند. در مطالعه ای که توسط پاول و همکاران انجام شده، ثابت شده‌است که روابط رابطه جنسی بی‌تعهد تصادفی باعث ایجاد فشار و اضطراب در عملکرد می‌شود. ادامه سکس جنسیت‌زده بین زن و مرد ممکن است به دلیل رابطه جنسی بی‌تعهد باشد که زن و مرد زیر تأثیر آن قرار دارند. در حالی که
که زن و مرد زیر تأثیر آن قرار دارند. در حالی که به نظر می‌رسد که زنان در بازار جنسی به‌تمای از قدرت برخوردار هستند، بیش‌تر زنان گزارش می‌کنند که برای ارضاع کردن شریک خود رابطه جنسی غیررسمی انجام می‌دهند و با این کار فصد دارند احتمال تبدیل آن به یک رابطه طولانی مدت و حتی ازدواج را افزایش دهند. در حالی که مردان از رابطه جنسی گاه به گاه برخاسته از رابطه جنسی بی‌تعهد برای افزایش تجارب جنسی خود پیش از ازدواج استفاده می‌کنند.
فینال لیگا پوکال ۲۰۰۶ رقابتی برای تعیین قهرمان مسابقات لیگا پوکال ۲۰۰۶، دهمین دوره از این رقابت‌ها بود. این بازی به تاریخ ۵ اوت ۲۰۰۶ و با میزبانی ورزشگاه زنترال استادیون در شهر لایپزیگ برگزار شد. وردربرمن با پیروزی ۲–۰ مقابل بایرن مونیخ در این بازی، نخستین عنوان قهرمانی خود در این رقابت‌ها را کسب کرد. تیم‌ها. "در جدول زیر، فینال‌هایی که تا سال ۲۰۰۴ برگزار شده است، در دوره DFB-Ligapokal و از سال ۲۰۰۵ به بعد در دوره DFL-Ligapokal بوده است." مسیر رسیدن به فینال. لیگا پوکال (DFL-Ligapokal) یک رقابت تک-حذفی با
لیگا پوکال (DFL-Ligapokal) یک رقابت تک-حذفی با حضور شش تیم بود. در مجموع دو مرحله تا رسیدن به فینال وجود داشت. چهار تیم در دو بازی از مرحله مقدماتی به مصاف هم می‌رفتند و برندگان در مرحله نیمه‌نهایی با قهرمانان لیگ و جام حذفی روبه‌رو می‌شدند. نتیجه دو بازی در مرحله نیمه‌نهایی صعودکنندگان به فینال را تعیین می‌کرد. در همه بازی‌ها، برنده پس از ۹۰ دقیقه مشخص و در صورت ادامه داشتن تساوی، بازی به وقت‌های اضافه کشیده می‌شد. در صورت لزوم، قهرمان را ضربات پنالتی مشخص می‌کرد. بازی. جزئیات.
تیتو اسکیپا جونیور (؛ زادهٔ ۱۸ آوریل ۱۹۴۶) خواننده-ترانه‌پرداز، موسیقی‌دان، آهنگساز و بازیگر اهل ایتالیا است. از جمله فیلم‌ها یا سریال‌های تلویزیونی که وی در آنها نقش داشته‌است، می‌توان به "زندگی وردی" و "به‌سوی جنوب" اشاره کرد.
زندگی وردی () یک مینی‌سریال زندگی‌نامه‌ای ایتالیایی به کارگردانی رناتو کاستلانی است که در سال ۱۹۸۲ منتشر شد. این سریال دربارهٔ زندگی جوزپه وردی است و راوی نسخهٔ انگلیسی آن برت لنکستر بود. این مینی‌سریال حماسی «در لوکیشن‌های ایتالیا، لنینگراد، لندن و پاریس فیلم‌برداری شده است... (و) ساخت این مینی‌سریال حماسی چندین سال طول کشید و به بیش از ۱۰۰ بازیگر، ۱۸۰۰ سیاهی‌لشکر و ۴۰۰۰ دست لباس نیاز داشت.»
ایفا کریستیان (؛ زادهٔ ) بازیگر اهل آلمان است که در رومانی بزرگ شد. در سال ۱۹۶۲، او به آلمان رفت، جایی که در تئاتر «فرایه فولکس‌بیونه برلین» زیر نظر اروین پیسکاتور حضور یافت. از فیلم‌ها یا مجموعه‌های تلویزیونی که وی در آن نقش داشته‌است، می‌توان به "رستاخیز" و "زندگی وردی" اشاره کرد.
پاسکواله پوتزسره (؛ زادهٔ ۱۹۵۷ میلادی) کارگردان فیلم، فیلم‌نامه‌نویس اهل ایتالیا است. او در لیتسانو به دنیا آمد و در میانه دهه ۱۹۸۰ تحصیل در رشته پزشکی را رها کرد تا وارد صنعت سینما شود و به عنوان ناظر فیلمنامه برای پوپی آواتی و دستیار کارگردان فرانچسکو ماسلی فعالیت کند. پس از کارگردانی چند فیلم کوتاه، اولین فیلم بلند خود را در سال ۱۹۹۲ با عنوان "به‌سوی جنوب" ساخت که برای آن نامزد جایزه داوید دی دوناتلو برای بهترین کارگردان جدید شد و جایزه «گرولا دورو» را در همین بخش به دست آورد. این فیلم همچنین برنده جایزه
همین بخش به دست آورد. این فیلم همچنین برنده جایزه بزرگ جشنواره فیلم انسی شد. از جمله فیلم‌های او می‌توان به "زن شهرستانی"، "مین" و "به‌سوی جنوب" اشاره کرد.
به‌سوی جنوب () یک فیلم درام ایتالیایی به کارگردانی پاسکواله پوتزسره است که در سال ۱۹۹۲ منتشر شد. آنتونلا پونزیانی برای بازی در این فیلم، برنده جایزه دیوید دی دوناتلو بهترین بازیگر زن و روبان نقره‌ای بهترین بازیگر زن شد. در مقابل، کارگردان پاسکواله پوتزسرهبرای جایزه داوید دی دوناتلو در بخش بهترین کارگردان جدید نامزد شد و جایزه گرولا دورو را در همین بخش به دست آورد. این فیلم همچنین برنده جایزه بزرگ جشنواره فیلم انسی شد.
کورادو ریتسا (؛ زادهٔ ) موسیقی‌دان اهل ایتالیا است. وی از اوایل دهه ۱۹۸۰ به‌عنوان دی‌جی در برخی از اصلی‌ترین کلاب‌های رم/ایتالیا و ایالات متحده فعالیت می‌کرد: از هیستریا و گیلدا در رم تا لاوو در نیویورک و دِلانو در میامی. از فیلم‌هایی که وی در پدید آمدنِ آنها نقش داشته‌است، می‌توان به "به‌سوی جنوب" اشاره کرد.
کوئِسترِید یک کارگزاری برخط و مدیریت ثروت است در کشور کانادا. این شرکت، بزرگترین کارگزار بازار سهام در کانادا است. محصولات و خدمات. کوئسترید توسط ادوارد خولودنکو با سه شریک دیگر، ایجاد و در سال ۱۹۹۹ راه اندازی شد. تا امروز، این شرکت سریعترین رشد در میان کارگزاری‌های برخط در کشور کانادا را داشته و ۹ میلیارد دلار را تحت مدیریت خود دارد. این شرکت خدمات خود را به مشاوره رباتیک در زمینه خرید و فروش سهام&amp; اوراق بهادار یا صندوق‌های قابل معامله که آن را کوئستولث (Questwealth) نیز می‌خواند، گسترش داده‌است. در
(Questwealth) نیز می‌خواند، گسترش داده‌است. در دسامبر ۲۰۱۹، کوئسترید درخواست مجوز بانکی کرد که نشان دهنده قصد خود برای ارائه خدمات بانکی است.
موسسه ون اندل یا به اختصار (VAI) یک سازمان ۵۰۱ (سی)(۳) غیرانتفاعی در حوزه تحقیقاتی پزشکی و علوم پایه در گرند رپیدز، میشیگان است. VAI توسط جی و بتی ون اندل در سال 1996 تأسیس شد. بخش عمده‌ای از تحقیقات این موسسه بر روی اپی ژنتیک سرطان و بیماری پارکینسون متمرکز است. پژوهش. دانشمندان انستیتوی تحقیقاتی ون اندل با هدف توسعه یافتن درمان های جدید بر روی موضوعات مختلف زیست‌شناسی تحقیق می‌کنند. بخش عمده‌ای از این حوزه ها عبارتند از: اساس اپی ژنتیکی، ژنتیکی، سلولی و ساختاری در بیماری‌های سرطان، پارکینسون، آرتروز،
و ساختاری در بیماری‌های سرطان، پارکینسون، آرتروز، نوروفیبروماتوز نوع ۱، آلزایمر، پریون و سارکوم یوینگ. در سال های ۲۰۰۹ و ۲۰۱۱ این مؤسسه به‌عنوان بهترین مکان برای تحقیقات پسادکتری نامگذاری شد. همچنین، در سال ۲۰۱۰ به‌عنوان بهترین محیط آکادمیک در دنیا برای تحقیقات دانشمندان انتخاب شد.
کریستوفر پریست رمان‌نویس و نویسنده داستان‌های علمی، تخیلی بریتانیایی است. آثار او عبارتند از "فوگ برای یک جزیره تیره"، "معکوس جهانی"، "تأکید"، "جادوی"، "پرستیژ"، و "جدایی". پریست به شدت تحت تأثیر داستان علمی اچ. جی. ولز قرار گرفته در سال ۲۰۰۶ او به عنوان نایب رئیس انجمن بین‌المللی HG Wells منصوب شد. زندگی شخصی. پریست در سال ۱۹۴۳ در چیدل، چشر، انگلیس متولد شد. در دوران کودکی، پریست مدتی را در تعطیلات در شهرستان دورست انگلیس گذراند. وی در اینجا به جستجوی تپه باستانی قلعه میدن، نزدیک دورچستر پرداخت.اولین
تپه باستانی قلعه میدن، نزدیک دورچستر پرداخت.اولین داستان کشیش، "The Run"، در سال ۱۹۶۶ منتشر شد. او که قبلاً حسابدار و مأمور حسابرسی بود، در سال ۱۹۶۸ به عنوان نویسنده تمام وقت فعالیت کرد. یکی از رمان‌های ابتدایی او، "تأیید"، مربوط به مردی آسیب دیده‌است که ظاهراً به دنیایی متوهم می‌رود که در آن سفر طولانی به مجمع‌الجزایر جزایر عجیب را تجربه می‌کند. پریست در دوون زندگی می‌کرد اما اکنون در جزیره بوت زندگی می‌کند. وی از سال ۱۹۸۱ تا ۱۹۸۷ با نویسنده لیزا تاتل و از ۱۹۸۸ تا ۲۰۱۱ با لی کندی ازدواج کرداو در حال حاضر
۱۹۸۸ تا ۲۰۱۱ با لی کندی ازدواج کرداو در حال حاضر با نویسنده داستان‌نویسی سوداگرانه نینا آلان زندگی می‌کند.
کتابخانه آصَفِیَّه، یکی از کتابخانه‌های مهم و معتبر کشور هند است که در منطقه حیدرآباد دکن واقع شده‌است. این کتابخانه در تاریخ ۱۳۰۸ ه‍.ق / ۱۸۹۱ م و در زمان میرمحبوب علی‌خان‌نظام نهم (متوفی ۱۳۲۹ ه‍.ق) و به کوشش سید حسین بلگرامی و ملا عبدالقیوم پایه‌ریزی شد. پس از تأسیس کتابخانه، حکومت وقت، دکن را جزء تأسیسات دولتی برشمرد و برایش مقرری سالانه وضع نمود. حکومت برای گسترش مجموعه، اقدام به خرید کتابخانه‌های شخصی نمود تا بتواند کتابخانه آصفیه را تأمین نماید. در دوران ریاست تصدق حسین، فهرستی از کتاب‌های کتابخوانه که
ریاست تصدق حسین، فهرستی از کتاب‌های کتابخوانه که به زبان عربی و فارسی بودند، تهیه شد. این کتابخانه پس از انقراض حکومت نظام شاهیه دکن، کتابخانه مرکزی حیدرآباد نام گرفت. کتابهای این مجموعه به کتابخانه دولتی نسخ شرقی و مؤسسه تحقیقاتی آندراپرادش منتقل شد. آثار و نسخ موجد در این کتابخانه، متعدد گزارش شده و به زبان‌های عربی، فارسی، اردو، انگلیسی و برخی زبانهای محلی شبه قاره می‌باشند که در دو نوع چاپی و خطی نگهداری می‌شوند. طبق یک گزارش، تعداد کتابهای این کتابخانه در سال ۱۳۷۰ ه‍.ق / ۱۹۵۰ م، تقریباً ۷۶۷۶۰ جلد
در سال ۱۳۷۰ ه‍.ق / ۱۹۵۰ م، تقریباً ۷۶۷۶۰ جلد بوده‌است. از میان مجموع جلدهای این کتابخانه، ۱۴۴۲۸ جلد آن را نسخه‌های خطی تشکیل داده‌است. در سال ۱۹۵۰ میلادی، تعداد نسخ خطی فارسی و عربی این مجموعه به ۱۶۰۰۰ نسخه و نسخه‌های خطی به زبان اردو این مجموعه به ۸۰۰ جلد رسید. موضوع این آثار، متنوع گزارش شده و در رشته‌های فقه شیعی، فقه سنی، کلام، حدیث، رجال، علوم قرآنی، ادبیات، فلسفه، منطق، تاریخ، جغرافیا، طب، ریاضیات، نجوم و… می‌باشد. برخی از این آثار از لحاظ تذهیب و خطاطی، از همیت خاصی برخوردار هستند. در این کتابخانه
از همیت خاصی برخوردار هستند. در این کتابخانه کتب نادری و منحصر به فردی نیز گزارش شده‌است که مربوط به سده‌های پنجم تا دهم ه‍.ق می‌باشند و برخی از آنها به خط نویسندگان یا فرزندان و شاگردان آنان صورت گرفته‌است. برخی از این نسخ، از خزائن سلاطین یا کتابخانه دانشمندان با حواشی و تعلیقات سودمند به این مجموعه راه یافته‌اند. فهرست گزیده کتابهای این مجموعه، در چهار جلد منتشر شده‌است که تنها شامل کتب فارسی و عربی و تعدادی از کتب اردو می‌باشد. مدیران. اولین مدیر این مجموعه، مولوی سید علی‌حیدر طباطبایی بود که پس از مرگ
مولوی سید علی‌حیدر طباطبایی بود که پس از مرگ وی، مولوی تصدق حسین به ریاست مجموعه منصوب شد. وی مدت زیادی را به عنوان رئیس کتابخانه در آنجا خدمت کرد و پس از او، پسرش مولوی عباس حسین مدیر کتابخانه شد.
تبدیل‌شوندگان () مجموعه‌ای از فیلم‌های اکشن علمی–تخیلی براساس فرنچایز "تبدیل‌شوندگان" است که ساخت آن در دههٔ ۱۹۸۰ میلادی آغاز شده است. مایکل بی پنج فیلم نخست را کارگردانی کرده است: "تبدیل‌شوندگان" (۲۰۰۷)، ' (۲۰۰۹)، ' (۲۰۱۱)، ' (۲۰۱۴) و ' (۲۰۱۷). یک اسپین‌آف نیز با نام "بامبلبی" با تهیه‌کنندگی و کارگردانی تراویس نایت و مایکل بی، در ۲۱ دسامبر ۲۰۱۸ پخش شد. هفتمین قسمت از این مجموعه که دنباله‌ای بر فیلم "بامبلبی" (۲۰۱۸) محسوب می‌شود با نام "" در ۹ ژوئن ۲۰۲۳ به کارگردانی و تهیه‌کنندگی، استیون کیپل جونیور و
به کارگردانی و تهیه‌کنندگی، استیون کیپل جونیور و مایکل‌بی منتشر شد. این مجموعه توسط تراویس نایت و دریم‌ورکس توزیع می‌شود. فیلم‌های مجموعهٔ "تبدیل‌شوندگان" با نقدهای ضد و نقیضی از سوی منتقدان همراه بوده اما "بامبلبی" نظرات مثبتی را دریافت کرد. این مجموعه با بیش از ۴٫۸ میلیارد دلار فروش، سیزدهمین مجموعه فیلم پرفروش در جهان است. دو فیلم "تبدیل‌شوندگان: نیمه تاریک ماه" و "تبدیل‌شوندگان: عصر انقراض" از این مجموعه بیش از ۱ میلیارد دلار فروش داشته‌اند.
متیو دایمند (؛ زادهٔ ) کارگردان فیلم و تلویزیون، تهیه‌کننده و طراح رقص اهل ایالات متحده آمریکا است. وی از سال ۱۹۷۷ میلادی تاکنون مشغول فعالیت بوده‌است. او فیلم‌های بسیاری، از جمله "کدبانوهای وامانده"، "دختران گیلمور" و "دختران زرین" را کارگردانی کرده‌است.
کمپ راک () یک تله‌فیلم موزیکال آمریکایی در سال ۲۰۰۸ به کارگردانی متیو دایمند و ایفای نقش توسط دمی لواتو، جو جوناس، میگان جت مارتین، ماریا کانالز باررا و آلیسون استونر است. این در مورد میچی (دمی لواتو)، دختر جوانی است که آرزو دارد یک خواننده شود و زمان او در کمپ راک، یک اردوی موسیقی تابستانی است، جایی که او در بین دوستان، دشمنان و عاشقانه‌ها استعداد خود را کشف خواهد کرد. این فیلم در ۲۰ ژوئن ۲۰۰۸ از شبکه دیزنی نمایش داده شد. فیلم در شب اکران خود توسط ۸٫۹ میلیون بیننده تماشا شد و در حال حاضر پس از "موزیکال
بیننده تماشا شد و در حال حاضر پس از "موزیکال دبیرستان ۲" و "" سومین فیلم پر بازدید شبکه دیزنی در همه زمان‌ها است.
پل هون (؛ زادهٔ ۲۸ دسامبر ۱۹۸۱) کارگردان فیلم، و تهیه‌کننده فیلم اهل ایالات متحده آمریکا است. از فیلم‌ها یا برنامه‌های تلویزیونی که وی در آن نقش داشته‌است می‌توان به "سابرینا جادوگر نوجوان" و "" اشاره کرد. وی همچنین برندهٔ جوایزی همچون جایزه انجمن کارگردانان آمریکا شده‌است.
سالومه (به انگلیسی: ) یک سکوی نرم‌افزاری آزاد و منبع‌باز برای طراحی و تحلیل مهندسی است. که برای پیش و پس پردازش در محاسبات عددی مورد استفاده قرار می‌گیرد. ویژگی‌های سالومه. چندین نرم‌افزار بر پایه سالومه توسعه یافته‌اند که هر کدام در یکی از حوزه‌های مهندسی کاربرد دارد. نرم‌افزار سالومه یک نرم‌افزار قدرتمند است که امکان طراحی سه بعدی مدل، تعیین شرایط مرزی، بارگذاری، مش بندی و تحلیل اجزای محدود مدل را دارد. سالومه یک راه حل بین پلتفرمی است. توزیع آن تحت شرایط مجوز GNU LGPL انجام می‌شود. کارهایی که با سالومه
مجوز GNU LGPL انجام می‌شود. کارهایی که با سالومه می‌توان انجام داد. با SALOME چه کاری می‌توانید انجام دهید؟ نرم‌افزارهای ساخته شده روی سکوی سالومه. SALOME_EDF Salome-meca: این برنامه خاص مبتنی بر Code_Aster به شبیه سازی سازه‌ها و ترمومکانیک اختصاص یافته است. همچنین شامل OpenTURNS ، ADAO و EFICAS است. این نرم‌افزار یک بسته باینری برای توزیع ۶۴ بیتی لینوکس است. Salome Hydro: این برنامه خاص مبتنی بر OpenTELEMAC-MASCARET به شبیه سازی جریان سطح آزاد اختصاص یافته است. همچنین شامل OpenTURNS ، ADAO و EFICAS است.
است. همچنین شامل OpenTURNS ، ADAO و EFICAS است. این نرم‌افزار یک بسته باینری برای توزیع ۶۴ بیتی لینوکس است. Salome-CFD: این برنامه خاص مبتنی بر Code_Saturne به شبیه سازی دینامیک سیالات محاسباتی اختصاص یافته است. همچنین شامل OpenTURNS ، ADAO و EFICAS است. این نرم‌افزار یک بسته باینری برای توزیع ۶۴ بیتی لینوکس است. محیط‌های نرم‌افزار Salome-meca. نرم‌افزار سالومه همانند Abaqus و Catia دارای محیط‌های مختلف است مدل‌سازی و تحلیل کامل و مدیریت چرخه طراحی را انجام می‌دهند. محیط‌های این نرم‌افزار شامل: می‌باشد که
می‌دهند. محیط‌های این نرم‌افزار شامل: می‌باشد که در محیط‌های Shaper و Geometry مدل سه بعدی طراحی شده و در محیط Mesh مش بندی مدل انجام می‌شود. در محیط Code-Aster نیز تحلیل اجزای محدود صورت می‌گیرد.
تحصیلات در کره شمالی یک آموزش علمی و با بودجه دولتی توسط دولت تأمین می‌شود. نرخ سواد ملی گزارش شده برای شهروندان در سن ۱۵ سال به بالا نزدیک به صد درصد است. کودکان یک سال مهد کودک، چهار سال آموزش ابتدایی، شش سال تحصیلات متوسطه و سپس به دانشگاه می‌روند.در سال ۱۹۸۸، سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی سازمان ملل متحد (یونسکو) گزارش داد که کره شمالی دارای ۳۵۰۰۰ مقدمات ابتدایی، ۶۰٬۰۰۰ ابتدایی، ۱۱۱٬۰۰۰ متوسطه، ۲۳٬۰۰۰ دانشگاه و ۴٬۰۰۰ آموزگار متوسطه دیگر است. تاریخ. آموزش رسمی نقش اساسی در توسعه اجتماعی و فرهنگی کره سنتی
رسمی نقش اساسی در توسعه اجتماعی و فرهنگی کره سنتی و کره شمالی معاصر داشته‌است. در زمان سلسله چوسان، دربار سلطنتی سیستمی از مدارس ایجاد کرد که دروس و هم چنین چهار مدرسه راهنمایی مرکزی در پایتخت را دروس کنفوسیوس آموزش می‌داد. هیچ سیستم آموزش ابتدایی تحت حمایت دولت وجود نداشت. در طول قرن پانزدهم، مدارس تحت حمایت دولت از نظر کیفی پایین آمدند و توسط دانشکده‌های خصوصی، مرکز تحقق احیای نئوکنفوسیانیسم در قرن شانزدهم، از اهمیت برخوردار شدند. تحصیلات عالی توسط سونگ گیون گوان، دانشگاه ملی کنفوسیوس، در سئول ارائه شد.
گوان، دانشگاه ملی کنفوسیوس، در سئول ارائه شد. ثبت نام آن به ۲۰۰ دانشجویی که امتحانات خدمات دولتی پایین‌تری را گذرانده بودند و برای بالاترین نمره امتحانات را کسب کرده بودند محدود شد. کره شمالی اواخر قرن نوزدهم و اوایل قرن بیستم شاهد تغییرات عمده آموزشی بود. این دولت توسط دولت مرکزی لغو شد. مبلغان مسیحی مدارس مدرنی تأسیس کردند که برنامه‌های درسی غربی را آموزش می‌داد. در میان آنها نخستین مدرسه برای زنان، دانشگاه دخترانه اوها، بود که توسط مبلغین متدیست آمریکایی به عنوان یک مدرسه ابتدایی در سئول در سال ۱۸۸۶
به عنوان یک مدرسه ابتدایی در سئول در سال ۱۸۸۶ تأسیس شد. در طول سالهای پایانی سلطنت ، حدود ۳۰۰۰ مدرسه خصوصی که به هر دو جنس موضوعات نوین می‌آموختند توسط مبلغان و دیگران تأسیس شدند. بیشتر این مدارس در قسمت شمالی کره متمرکز بودند. پس از الحاق ژاپن به کره در سال ۱۹۱۰، حکومت استعماری یک سیستم آموزشی با دو هدف ایجاد کرد: دادن حداقل تحصیلات به کره ای‌ها برای آموزش آنها برای نقشهای تبعی در اقتصاد نوین و ایجاد وفاداری آنها به امپراتور. برای مهاجران ژاپنی که تعداد زیادی در شبه جزیره کره ساکن شده بودند، آموزش با
زیادی در شبه جزیره کره ساکن شده بودند، آموزش با کیفیت بالاتری ارائه دهد. ژاپنی‌ها منابع بیشتری را در منابع دوم سرمایه‌گذاری کردند و فرصت‌ها برای کره ای‌ها به شدت محدود کردند. یک دانشگاه دولتی با الگوبرداری از دانشگاه توکیو در سال ۱۹۲۳ در سئول تأسیس شد، اما تعداد کره ای‌های مجاز به تحصیل در آنجا هرگز از ۴۰ درصد ثبت نام آن فراتر نرفت. بقیه دانشجویان آن ژاپنی بودند. دانشگاه‌های خصوصی، از جمله دانشگاه‌هایی که توسط مبلغان مانند دانشگاه سونگ سیل در پیونگ یانگ و چوسان، دانشگاه مسیحی در سئول تأسیس شده‌اند،
و چوسان، دانشگاه مسیحی در سئول تأسیس شده‌اند، فرصت‌های دیگری را برای کره ای‌های تمایل به تحصیلات عالی فراهم می‌کنند. پس از استقرار کره شمالی، یک سیستم آموزشی که بیشتر از الگوی اتحاد جماهیر شوروی الگوبرداری شد. طبق منابع کره شمالی، در زمان تأسیس کره شمالی، دو سوم کودکان در سنین مدرسه در مدرسه ابتدایی تحصیل نمی‌کردند و بیشتر بزرگسالان که تعداد آنها ۲٫۳ میلیون نفر بود، بی سواد بودند. در سال ۱۹۵۰، تحصیلات ابتدایی برای کودکان اجباری شد. با این وجود وقوع جنگ کره، دستیابی به این هدف را به تأخیر انداخت. آموزش
کره، دستیابی به این هدف را به تأخیر انداخت. آموزش ابتدایی جهانی تا سال ۱۹۵۶ حاصل نشد. تا سال ۱۹۵۸ منابع کره شمالی ادعا کردند که هفت سال آموزش ابتدایی و متوسطه اجباری اجرا شده‌است. در سال ۱۹۵۹ «آموزش همگانی با بودجه دولتی» در همه مدارس معرفی شد. نه تنها امکانات آموزشی، بلکه کتب درسی، لباس فرم و اتاق و تابلوها نیز بدون هزینه در اختیار دانشجویان قرار می‌گیرد. تا سال ۱۹۶۷، نه سال تحصیل اجباری شد. در سال ۱۹۷۵ سیستم آموزش یازده ساله اجباری، که شامل یک سال آموزش پیش دبستانی و ده سال آموزش ابتدایی و متوسطه است،
پیش دبستانی و ده سال آموزش ابتدایی و متوسطه است، اجرا شد. این سیستم از سال ۱۹۹۳ همچنان پابرجاست. طبق سخنرانی سال ۱۹۸۳ کیم ایل سونگ به وزیران آموزش کشورهای غیرمتعهد در پیونگ یانگ، آموزش عالی اجباری جهانی و «در آینده نزدیک» معرفی می‌شد. در آن زمان دانش آموزان هیچ هزینه مدرسه ای نداشتند. این ایالت هزینه تحصیل تقریباً نیمی از جمعیت ۱۸٫۹ میلیون نفری کره شمالی را پرداخت می‌کرد. در سال ۲۰۱۲، رئیس کیم جونگ اون طرفداری کرد که کره شمالی باید تحصیلات اجباری خود را از ۱۱ سال به ۱۲ سال افزایش دهد. بر اساس گزارش اخباری
۱۱ سال به ۱۲ سال افزایش دهد. بر اساس گزارش اخباری در کره شمالی، لایحه ای برای گسترش تحصیلات اجباری آن در سپتامبر ۲۰۱۲ تصویب شد. قبل از این اصلاحات، کره شمالی یازده سال سیستم آموزش رایگان داشت که شامل یک سال مهد کودک، چهار سال دبستان و شش سال دبیرستان قبل از دانشگاه بود. پس از اصلاح، اکنون، این سیستم شبیه سیستم آموزشی در کره جنوبی است که شامل شش سال مدرسه ابتدایی، سه سال دوره راهنمایی و سه سال دبیرستان است. آموزش ابتدایی و متوسطه. در اواسط دهه ۱۹۸۰، ۹٬۵۳۰ مدرسه ابتدایی و متوسطه وجود داشت. دانش آموزان پس از
ابتدایی و متوسطه وجود داشت. دانش آموزان پس از فارغ‌التحصیلی از مدرسه، وارد یک مدرسه متوسطه عادی یا یک مدرسه متوسطه خاص می‌شوند که بر موسیقی، هنر یا زبان‌های خارجی متمرکز است. این مدارس هم دروس تخصصی و هم دروس عمومی آنها را آموزش می‌دهند. انستیتوی انقلابی منگیونگدا که در آن کودکان نخبه کره شمالی برای خدمت به عنوان افسر در ارتش خلق کره آماده می‌شوند، یک مدرسه ویژه مهم است که در آن آموزش نوین اقتصاد و رایانه قرار گرفته‌است. در مدارس راهنمایی ارشد، موضوعات سیاسی گرا، از جمله «کیم ایل سونگ بزرگ» و «اخلاق
سیاسی گرا، از جمله «کیم ایل سونگ بزرگ» و «اخلاق کمونیستی» و همچنین «سیاست حزب کمونیست»، فقط ۵٫۸ درصد از آموزش را شامل می‌شود. آموزش اجتماعی. خارج از ساختار رسمی مدارس و کلاسها که "آموزش اجتماعی" است. این آموزش شامل فعالیت‌های فوق برنامه، زندگی خانوادگی و دامنه روابط انسانی در جامعه کره شمالی است. به تأثیر محیط اجتماعی بر کودک در حال رشد و نقش آن در رشد شخصیت وی توجه می‌شود. اندیشه آموزش اجتماعی تهیه محیطی با دقت کنترل شده‌است که در آن کودکان از تأثیرات برنامه‌ریزی نشده ترکیب بندی شوند. به گفته یک مقام کره
نشده ترکیب بندی شوند. به گفته یک مقام کره شمالی که در سال ۱۹۹۰ مصاحبه کرد، "آموزش مدرسه برای تبدیل نسل در حال رشد به مردان با دانش، فضیلت و آمادگی جسمانی کافی نیست. پس از مدرسه، فرزندان ما ساعات فراغت زیادی دارند؛ بنابراین مهم است که به طور کارآمد آموزش بعد از مدرسه را سازماندهی کنیم. " کیم ایل سونگ "در پایان‌نامه های" ۱۹۷۷ خود "دربارهٔ آموزش سوسیالیست"، تربیت اجتماعی را توصیف کرد. در اتحادیه کودکان کره و اتحادیه جوانان سوسیالیست، جوانان ماهیت زندگی جمعی و تشکیلاتی در کره شمالی را می‌آموزند. برخی خود را
و تشکیلاتی در کره شمالی را می‌آموزند. برخی خود را برای عضویت در حزب کارگران کره آماده می‌کنند. در سالن‌ها و کاخ‌های دانش آموزان و دانش آموزان، تحت مدیریت کمیته مرکزی، جوانان پس از مدرسه در بسیاری از فعالیت‌های فوق برنامه شرکت می‌کنند. امکانات فرهنگی مانند کتابخانه‌ها و موزه‌ها، بناهای تاریخی و اماکن تاریخی انقلاب کره و رسانه‌های جمعی برای خدمت به اهداف آموزش اجتماعی وجود دارد. بزرگ، ولخرجی انتخاب «کاخ دانش آموزان» با سالن و تئاتر در پیونگ یانگ، ساخته شده‌است، سایت‌های دیگر. کاخ‌ها سخنرانی‌ها و گفتگوهای
سایت‌های دیگر. کاخ‌ها سخنرانی‌ها و گفتگوهای سیاسی، مناظره در مسابقات، شعرهای مجلسی و مجامع علمی را ارائه می‌دهند. کاخ دانشجویی و کودکان در پیونگ یانگ در اوایل دهه ۱۹۹۰ روزانه حدود ۱۰ هزار کودک را به خود جلب می‌کرد. کره شمالی سیستم آموزشی خود را با استانداردهای ایده‌آل مورد حمایت رهنمودهای بین‌المللی مانند میثاق بین‌المللی حقوق مدنی و سیاسی (ICCPR) و کنوانسیون حقوق کودک (CRC) مقایسه می‌کند. تحصیلات عالی. موسسات آموزش عالی شامل دانشگاه‌ها هستند. دانشکده‌های آموزش دبیران، با یک دوره چهار ساله برای آماده‌سازی
دبیران، با یک دوره چهار ساله برای آماده‌سازی مربیان مهد کودک، ابکتدایی و متوسطه؛ دانشگاه‌های فن آوری پیشرفته با دوره‌های دو یا سه ساله؛ دانشکده‌های پزشکی با دوره‌های شش ساله؛ دانشگاه‌های ویژه علوم و مهندسی، هنر، موسیقی و زبان‌های خارجی؛ و دانشکده‌ها و آکادمی‌های نظامی. گزارش کیم ایل سونگ به ششمین کنگره حزب کارگران کره در اکتبر ۱۹۸۰ نشان داد که در آن سال ۱۷۰ «موسسه آموزش عالی» وجود دارد. در سال ۱۹۸۷ ۲۲۰٬۰۰۰ دانشجو در مدارس تخصصی عالی دو یا سه ساله و ۳۰۱٬۰۰۰ دانشجو در دانشگاه‌ها و دوره‌های دانشگاهی چهار تا