payamvha/North_RAG huggingface dataset:
مرکب هندی یا مرکب چینی نوعی از جوهر سیاه یا رنگی است که از دوده چراغ در ترکیب با سریشم یا ژلاتین ساخته می‌شود. این جوهر به‌طور گسترده برای نوشتن و چاپ استفاده می‌شود و امروزه کاربرد آن بیشتر در ترسیم برخی خطوط در کتاب‌های کمیک و کاریکاتورها است. مرکب هندی در پزشکی نیز کاربرد دارد. چینی‌ها از دوران نوسنگی از این نوع مرکب استفاده می‌کردند ولی چون مواد ساخت آن از هند می‌آمد به نام مرکب هندی معروف شده‌است.
سیاه‌قلم ادیبان () از هنرهای ترسیمی خاور دور است که خاستگاه آن چین می‌باشد. به خاطر استفاده آن در ژاپن، به آن سیاه‌قلم‌کاری ژاپنی هم گفته‌اند. در این اسلوب از نقاشی با استفاده از قلم و مرکب هندی سایه‌روشن‌های مختلفی بر روی کاغذ واشی یا ابریشمی ترسیم می‌شود. این سبک از نقاشی یکی از هنرهای مهم ادیبان چینی و فرهیختگان خاور دور بود نام این اسلوب نیز به همین خاطر به آن داده شده‌است. سایه‌روشن‌ها در این نقاشی‌ها از طریق کم و زیاد کردن غلظت مرکب هندی ایجاد می‌شد.
در زیست‌شناسی، دیواره، تیغه یا سِـپتوم ، به هر گونه دیواره‌ای گفته می‌شود که یک حفره یا ساختار را به بخش‌های کوچک‌تر تقسیم می‌کند. نمونه‌ها. زیست‌شناسی یاخته‌ای. سپتوم (زیست‌شناسی یاخته‌ای) مرز بین سلول‌های تقسیم شده در طول تقسیم یاخته است. قارچ‌ها. بخشی است که نخینه‌های فیبردار را در قارچ به سلول‌های جداگانه تقسیم می‌کند. گیاه‌شناسی. بخشی است که که حفره‌ها، پرچم، یا هاگدان یک میوه را از هم جدا می‌کند. جانورشناسی. الف. سپتوم یکی از صفحه‌های آهکی محوری در اسکلت‌های مرجانی است. ب. یکی از بخش‌های عرضی که پوسته
مرجانی است. ب. یکی از بخش‌های عرضی که پوسته نرم‌تنان یا آمیب‌ها را به چند بخش تقسیم می‌کند. پ. یکی از بخش‌های عرضی که حفره بدن یک کرم حلقوی را تقسیم می‌کند. سپتوم (زیست‌شناسی دریایی): دیواره بین هر محفظه یا خرطومچه، در پوسته‌های نوتلوئیدها، شاخ‌قوچی‌ها (آمونیت‌ها) و فشنگچه‌ها (بلمنیت‌ها)؛ یعنی سرپایان که پوستهٔ خارجی را حفظ می‌کنند. فناوری آزمایشگاهی. سپتوم لاستیکی یک غشای مهندسی است که اجازه انتقال یک ماده (معمولاً مایع یا گاز) را بدون تماس با هوا، معمولاً با استفاده از یک سرنگ دارای سوزن می‌دهد.
شفالی شاه (زاده ۲۰ ژوئیه ۱۹۷۲) بازیگر هندی است. از فیلم‌هایی که وی در آن نقش داشته‌است می‌توان به اشاره کرد. فیلم‌شناسی. فهرست برخی از فیلم‌هایی که شفالی شاه در آن‌ها به ایفای نقش پرداخته‌است:
نیتو چاندرا (زاده ۲۰ ژوئیه ۱۹۸۴) بازیگر، مدل، تهیه‌کننده هندی است. از فیلم‌هایی که وی در آن نقش داشته‌است می‌توان به ادویه تند، ای خوش‌شانس! ای خوشبختی!، آدی باگاوان، قرن‌ها و همه خوب هستند اشاره کرد.
دیزی بوپانا (زاده ۴ دسامبر ۱۹۸۲) بازیگر هندی است. از فیلم‌هایی که وی در آن نقش داشته است می‌توان به ادویه تند و آیشوارایا اشاره کرد.
سلطان اویس از شاهزادگان آل مظفر و پسر شاه شجاع از خواهر امیر سیورغتمش اوغانی بود. زندگی‌نامه. سلطان اویس، پسر بزرگ شاه شجاع و ولیعهد او بود، اما در نبردهای قدرت به عمویش قطب‌الدین شاه محمود در اصفهان پیوست. شاه محمود که پسر نداشت، سلطان اویس را ولیعهد خویش ساخت. پس از مرگ شاه محمود در سال ۷۷۶ ه‍.ق، در اصفهان دودستگی پیش آمد. گروهی هواخواه سلطان اویس بودند و جمعی خواهان ضمیمه‌شدن اصفهان به مرکز حکومت آل مظفر بودند. پس سلطان اویس ضمن نامه‌نگاری به شاه شجاع، از کردهٔ گذشته، پوزش خواست و شاه را به اصفهان دعوت
کردهٔ گذشته، پوزش خواست و شاه را به اصفهان دعوت کرد. شاه شجاع با اعزام خواجه جلال‌الدین تورانشاه اصفهان را ضمیمهٔ مستقیم حکومت خود ساخت و چندی بعد وارد آن شهر شد. سلطان اویس در آن احوال، از اسب افتاد و پایش کسری یافت و از آن حادثه جان باخت.
اعتراضات ۱۹۶۸ () مجموعه‌ای از درگیری‌های شدید اجتماعی بود که بیشتر در مبارزه با نخبگان بوروکراتیک و نظامی تبلور می‌یافت و پاسخ آن‌ها نیز با تشدید سرکوب سیاسی همراه بود. در کشورهایی که به عنوان نظام سرمایه‌داری شناخته می‌شدند، این اعتراضات به مثابه نقطه عطفی در جنبش‌های حقوق مدنی بود. برای مثال، در ایالات متحده حزب پلنگ سیاه به وجود آمد. در پاسخ به حمله عید تت این اعتراضات به مخالفت با جنگ ویتنام در سرتاسر آمریکا منجر شد که از آنجا به لندن و پاریس و برلین و رم نیز سرایت کرد. جنبش‌های سوسیالیستی نیز نه تنها
رم نیز سرایت کرد. جنبش‌های سوسیالیستی نیز نه تنها در آمریکا بلکه در اغلب کشورهای اروپایی پدیدار شدند. مهم‌ترین تجلی این رخداد در اعتراضات می ۱۹۶۸ فرانسه دیده شد. اعتراضات دانشجویان با ۱۰ میلیون کارگر بدون رهبر همراه شد. در برخی روزها به نظر می‌آمد که این جنبش قادر به سرنگونی دولت است. در بسیاری دیگر از کشورهای سرمایه‌داری مبارزات علیه دیکتاتوری دولت با سرکوب و استعمار همراه بود. در کشورهای سوسیالیستی هم اعتراضاتی در نبود آزادی بیان و سایر حقوقی مدنی که توسط نخبگان کمونیست نظامی و بوروکراتیک اعمال می‌شد رخ
نخبگان کمونیست نظامی و بوروکراتیک اعمال می‌شد رخ داد. در اروپای مرکزی و شرقی از جمله در چک‌اسلواکی، ورشوی لهستان و یوگسلاوی اعتراضات گسترده‌ای شروع شد. پیشینه. فرضیه‌های گوناگونی دربارهٔ علل اصلی اعتراضات سال ۱۹۶۸ مطرح شده‌اند. بعضی معتقدند که این جنبش‌ها ناشی از تغییرات اجتماعی در بیست سال بعد از جنگ جهانی دوم بودند. بسیاری از اعتراضات پاسخ مستقیمی به بی‌عدالتی‌های دیده‌شده از جمله مخالفت با دخالت ایالات متحده در ویتنام بودند. زمین بعد از جنگ. بعد از جنگ جهانی دوم، بیشتر قسمت‌های دنیا شاهد افزایش غیرعادی
دوم، بیشتر قسمت‌های دنیا شاهد افزایش غیرعادی زاد و ولد بودند و این ساختار سنی جمعیت‌ها را تغییر داد. این کودکان در بیشتر کشورها در زمان صلح و کامیابی زاده شده بودند. این اولین نسلی بود که با حضور تلویزیون در خانه بزرگ می‌شد و تلویزیون از دو طریق تأثیرات عمیقی بر این نسل ایجاد نمود. اول اینکه، تلویزیون یک دیدگاه جهان‌بینی مشترک به این نسل داد. کودکانی که در این دوره بزرگ شدند، نه تنها اخبار و برنامه‌های مشترکی را در تلویزیون تماشا می‌کردند، بلکه چشم‌اندازهای محدودی را نیز از جهان‌های یکدیگر دریافت می‌کردند.
محدودی را نیز از جهان‌های یکدیگر دریافت می‌کردند. دوم اینکه، تلویزیون به آن‌ها اجازه داد وقایع اصلی اجتماعی را نیز تجربه کنند. توجه گسترده‌تری به آموزش عمومی اختصاص داده شد و با استانداردسازی این آموزش‌ها، این نسل تجربه مشترک دیگری پیدا کرد. فروشگاه‌ها و رستوران‌های زنجیره‌ای تجربه مشترک خرید و تغذیه را برای مردم سراسر جهان فراهم آوردند. بحران موشکی کوبا و جنگ سرد دیگر تجربیات مشترک این نسل بودند. دانستن اینکه یک حمله اتمی می‌تواند زندگی آن‌ها را هر لحظه پایان دهد با تمرینات اقدامات هنگام انفجار قوت یافت و
دهد با تمرینات اقدامات هنگام انفجار قوت یافت و فضایی از ترس ایجاد کرد. همان‌طور که این کودکان به نوجوانی می‌رسیدند، جنبش‌های ضد جنگ و آزادی زنان در بیشتر جهان تبدیل به قدرت می‌شدند. جنبشهای اجتماعی. بلوک شرق در دهه‌های بعد از جنگ جهانی دوم اعتراضات گسترده زیادی را دیده بود. از جمله این اعتراضات می‌توان به انقلاب مجارستان، خیزش آلمان شرقی، اعتصابات کارگری در لهستان و مهم‌ترین آن‌ها اعتصابات ۱۹۵۶ پزنان، اشاره کرد. جنبش آزادی زنان باعث شد یک نسل در اعتقاد خود به اینکه خانواده مهم‌تر از فرد است شک کنند. جنبش
به اینکه خانواده مهم‌تر از فرد است شک کنند. جنبش صلح سبب شد این نسل حکومت‌ها را بیشتر به سؤال بکشند و بیش از پیش از آن‌ها سلب اعتماد کنند. زمانی که این نسل به دانشگاه رسید، بسیاری از آن‌ها جزئی از فرهنگ پاد فرهنگ بودند و انگیزه‌ای شدند برای موج شورش‌ها که در دانشگاه‌ها شروع شد و جهان را جابجا کرد. امواج جنبشهای اجتماعی در طی دهه ۱۹۶۰ ارزش‌های نسلی که در ۱۹۶۸ دانشجو بودند را شکل داد. در آمریکا، جنبش حقوق مدنی سیاهپوستان آمریکا در خشن‌ترین حالت بود. همچنین در ایرلند شمالی، جایی که این جنبش‌ها صحنه را برای
در ایرلند شمالی، جایی که این جنبش‌ها صحنه را برای شورش علیه حکومت بریتانیا آماده کرد. فرانسه و ایتالیا در میان جنبش سوسیالیسم بودند. جنبش‌های سیاسی چپ نو در بسیاری از کشورهای اروپایی و آمریکای جنوبی تحولات سیاسی ایجاد می‌کرد. تقابلات فلسطین و اسرائیل شروع شده بود. جنبش‌های ضد جنگ بریتانیای کبیر بسیار قدرتمند بود و استقلال آفریقا یک کشمکش ادامه‌دار بود. در مارس ۱۹۶۸ در لهستان، تظاهرات دانشجویی در دانشگاه ورشو بعد از ممنوعیت اجرای تئاتر جشن مرگ از آدام میتسکیه ویچ توسط حکومت، در سالن تئاتر لهستان در ورشو با
ویچ توسط حکومت، در سالن تئاتر لهستان در ورشو با این توجیه که این تئاتر حاوی محتوای ضد شوروی است، آغاز شد. این تظاهرات را به وقایع مارس ۱۹۶۸ می‌شناسند. دانشجویان سال ۱۹۶۸ به استقبال سیاست‌های چپ نو رفتند. تمایلات سوسیالیستی و عدم اعتماد به قدرت حاکم، منجر به بسیاری از منازعات ۱۹۶۸ شد. وقایع تاثربرانگیز آن سال نشان از محبوبیت و محدودیت‌های ایدوئولوژی چپ نو بود که جنبش چپگرای رادیکالی بود با روابط متضاد با کمونیسم در سال‌های میانی و اواخر دوران جنگ سرد. تظاهرات دوم و سوم ژوئن ۱۹۶۸ در بلگراد پایتخت یوگسلاوی،
دوم و سوم ژوئن ۱۹۶۸ در بلگراد پایتخت یوگسلاوی، اولین اعتراضات گسترده بعد از جنگ جهانی دوم بودند. مقامات اعتراضات را سرکوب کردند در حالی که رئیس‌جمهور وقت یوسیپ بروز تیتو با پذیرفتن برخی از خواسته‌های دانشجویان، این اعتراضات را به‌تدریج متوقف کرد. اعتراضات دیگری در سایر پایتخت‌های جمهوری‌های یوگسلاوی مانند شهرهای سارایوو، زاگرب و لیوبلیانا آغاز شد. اگرچه این اعتراضات کوچک‌تر و کوتاه‌تر از تظاهرات بلگراد بودند. در ۱۹۶۸، چکسلواکی فرایندی معروف به بهار پراگ را تجربه کرد. در اوت ۱۹۶۸، هنگام حمله پیمان ورشو به
تجربه کرد. در اوت ۱۹۶۸، هنگام حمله پیمان ورشو به چکسلواکی، شهروندان چکسلواکی به حمله به سرزمین خود با مقاومتی منفعل پاسخ دادند. سربازان شوروی از اینکه تابلوهای خیابانی نقاشی می‌شدند، ذخایر آبشان به طرز رازآلودی قطع می‌شد و ساختمان‌ها با گل و پرچم نقاشی شده بودند و شعارهایی مثل «یک فیل نمی‌تواند یک جوجه تیغی را قورت دهد» بر روی آنها نوشته شده بودند، خسته و ناامید شده بودند. عابران بر روی تانک‌های شوروی صلیبهای شکسته نقاشی کرده بودند. تابلوهای جاده‌های خارج از شهر با نوشته «موسکو» به روسی بازنویسی شده بودند
شهر با نوشته «موسکو» به روسی بازنویسی شده بودند به این نشانه که از سربازان شوروی می‌خواستند کشور را ترک کنند. در بیست و پنج اوت ۱۹۶۸ هشت شهروند روسیه در میدان قرمز موسکو علیه تجاوز شوروی به چکسلواکی تظاهرات کردند. بعد از حدود ۵ دقیقه، تظاهرات‌کنندگان با ضرب و شتم به ایستگاه پلیس منتقل شدند. هفت نفر از آن‌ها محکومیت‌های سنگین چندین سال زندان دریافت کردند. اعتراضات. اعتراضاتی که به سرعت در ۱۹۶۸ پیش می‌رفت، تعداد زیادی کارگر، دانشجو و مردم فقیر را در سراسر جهان شامل می‌شد که همگی با افزایش سرکوب‌های
سراسر جهان شامل می‌شد که همگی با افزایش سرکوب‌های خشونت‌آمیز دولت‌های خود روبرو بودند. آزادی از سرکوبگری‌های دولتی به خودی خود جریان مشترک بیشتر اعتراضاتی بود که در ادامه می‌آیند. همین سرکوب‌ها منجر به انگیزه‌های اجتماعی متعددی شدند که یکدیگر را منعکس می‌کردند. برای مثال، تنها در ایالات متحده، اعتراضات برای آزادیهای مدنی، علیه نژادپرستی، علیه جنگ ویتنام و برای آزادی زنان وجود داشت. علاوه بر آن جنبشهای زیست‌محیطی و بوم شناختی که شامل اعتراضات علیه سلاح‌های بیولوژیک و اتمی می‌شدند، شروع شده بودند. همه این
بیولوژیک و اتمی می‌شدند، شروع شده بودند. همه این اعتراضات در این سال شدت گرفته بودند. تلویزیون که در شکل‌گیری شخصیت سیاسی این نسل بسیار تأثیرگذار بود، تبدیل به ابزار دست انقلابیون شد. آن‌ها نه تنها در خیابان‌ها و دانشگاه‌ها مشغول مبارزه بودند بلکه بر روی صفحه تلویزیون با پوشش رسانه‌های خبری مبارزه می‌کردند. همین‌طور که امواج اعتراضات دهه ۱۹۶۰ در طی سال ۱۹۶۸ به نقاط اوج جدیدی می‌رسید، حکومت‌های سرکوبگر با اقدامات گسترده پلیس، تیراندازی، اعدام و حتی کشتار باعث تقابل‌هایی اجتماعی در مکزیک، برزیل، اسپانیا،
باعث تقابل‌هایی اجتماعی در مکزیک، برزیل، اسپانیا، لهستان، چکسلواکی و چین شدند. در برلین غربی، رم، لندن، پاریس، ایتالیا، بسیاری از شهرهای آمریکایی و آرژانتین سندیکاهای کارگری و دانشجویان، نقش اصلی را بازی می‌کردند و همچنین از نظر سیاسی سرکوب می‌شدند. جنبش‌های گسترده. جنبش زیست‌محیطی از اعتراضات ۱۹۶۸ نشئت می‌گیرد. این جنبش از دل جنبش علیه سلاح‌های هسته‌ای شکل گرفت. فرانسه به‌طور خاص در نگرانی‌های زیست‌محیطی دخیل بود. در ۱۹۶۸ فدراسیون انجمن‌های حفاظت از طبیعت و شاخه فرانسه گروه «دوستان زمین» شکل گرفتند و
و شاخه فرانسه گروه «دوستان زمین» شکل گرفتند و انجمن علمی فرانسه برنامه «نجات بده و زنده بمان» را برگزار کرد. «باشگاه رم» در همین سال تأسیس شد. کشورهای نوردیک در خط مقدم محیط زیست گرایی بودند. در سوئد دانشجویان علیه برنامه‌های سدسازی اعتراض کردند. در دانمارک و هلند گروه‌های فعال زیست‌محیطی علیه آلودگی و سایر مشکلات زیست‌محیطی اعتراض کردند. جنبش حقوق مدنی شمال ایرلند در این سال شروع شد اما به منازعات شمال ایرلند انجامید. در ژانویه پلیس علیه ۴۰۰ نفر که در بیرون محل مهمانی شام وزیر امور خارجه ایالات متحده
بیرون محل مهمانی شام وزیر امور خارجه ایالات متحده تظاهرات می‌کردند از باتون استفاده کرد. در فوریه، دانشجویانی از هاروارد، ردکلیف و بوستن در اعتراض به جنگ چهار روز اعتصاب غذا کردند. ۱۰۰۰۰ دانشجوی برلین غربی، در اعتراض به حضور آمریکا در ویتنام، تحصن کردند. مردم کانادا با ارسال ۵۰۰۰ نسخه کاغذی کتاب " دستورالعمل پیشنهادی برای مهاجران به کانادا " به آمریکا، علیه جنگ اعتراض کردند. در ششم مارس ۵۰۰ دانشجوی دانشگاه نیویورک علیه شرکت داو کمیکال دست به اعتراض زدند چرا که این شرکت تولیدکننده اصلی ناپالم بود که در
چرا که این شرکت تولیدکننده اصلی ناپالم بود که در ویتنام توسط ارتش ایالات متحده استفاده می‌شد. در هفدهم مارس، تظاهرات ضد جنگ در میدان گراسونور لندن با ۸۶ زخمی و ۲۰۰ نفر بازداشتی به پایان رسید. دانشجویان ژاپنی علیه حضور ارتش آمریکا در ژاپن به دلیل جنگ ویتنام تظاهرات کردند. در مارج، دانشجویان بریتانیایی خشونت را وارد اعتراضات ضد جنگ ویتنام کرده و به‌طور فیزیکی به وزیر دفاع، وزیر آموزش و وزیر کشور بریتانیا حمله کردند. در ماه اوت، کنوانسیون ملی دموکراتیک ۱۹۶۸ در شیکاگو به دلیل تظاهرات خیابانی هزاران نفر علیه
در شیکاگو به دلیل تظاهرات خیابانی هزاران نفر علیه جنگ (که پنج روز به طول انجامید)، مختل شد. شهردار شیکاگو با حضور فراگیر پلیس و فراخواندن گارد ملی و ارتش برای سرکوب تظاهرات، شورش‌ها را تشدید کرد. در سپتامبر، جنبش آزادی خواهانه زنان با اعتراض در حین مراسم سالیانه بانوی آمریکا، توجه جهان را به خود جلب کرد. این اعتراضات که یک هفته طول کشید و در مراسم اختلال ایجاد کرد، توجهی که این جنبش به آن به شدت نیاز داشت را در اختیارش گذاشت. ایالات متحده آمریکا. در ایالات متحده، جنبش حقوق مدنی با مسائل مربوط به مسکن باز و
جنبش حقوق مدنی با مسائل مربوط به مسکن باز و جنبش آگاهی سیاه پوستان، از جنوب به سمت شهرهای شمالی حرکت کرد. جنبش سیاه‌پوستان با ظهور سازمان‌های قدرت سیاه و پلنگ سیاه و حمایت آن‌ها از خشونت به عنوان ابزاری برای اعتراض، توجه بین‌المللی را به خود جذب کرد. تظاهرات برای قتل‌عام اورنجبرگ در روز هشتم فوریه ۱۹۶۸ با کشته‌شدن سه دانشجو به خون کشیده شد. در ماه مارس، دانشجویان در کارولینای شمالی تحصنی را در یک رستوران برنامه‌ریزی کردند که در ۱۵ شهر دیگر گسترش یافت. در مارس، دانش آموزان همه پنج مدرسه دولتی شرق لس آنجلس
دانش آموزان همه پنج مدرسه دولتی شرق لس آنجلس در اعتراض به شرایط غیر یکسان در مدارس منطقه‌ای لس‌آنجلس از کلاس‌های خود بیرون رفتند. در طی روزهای بعدی، این اقدام خروج دانش‌آموزان از کلاس در ۱۵ دبیرستان دیگر را کلید زد. در چهارم آوریل مارتین لوتر کینگ جونیور کشته شد و اعتراضات خشونت باری را در ۱۱۵ شهر آمریکا جرقه زد. در روز ۲۳ آوریل، دانشجویان دانشگاه کلمبیا به سیاست‌های نژادپرستانه دانشگاه اعتراض کردند و سه نفر از مسئولین دانشگاه را برای ۲۴ ساعت به گروگان گرفتند. این تنها یکی از تظاهرات دانشجویی دانشگاه
گرفتند. این تنها یکی از تظاهرات دانشجویی دانشگاه کلمبیا بود. لهستان. در سی‌ام ژانویه، نیروهای ضد شورش دولتی با باتون به ۳۰۰ دانشجو از دانشگاه ورشو و مدرسه ملی تئاتر حمله کردند. در روز ۸ مارس، بحران سیاسی ۱۹۶۸ لهستان با راهپیمایی دانشجویان دانشگاه ورشو برای حقوق دانشجویان شروع شد. این دانشجوبان نیز با باتون مورد ضرب و شتم قرار گرفتند. روز بعد بیش از دو هزار نفر از دانشجویان در اعتراض به حضور پلیس در دانشگاه تظاهرات کردند که مجدداً به آن‌ها با باتون حمله شد و دستگیر شدند. تا روز ۱۱ مارس، مردم عادی به
شد و دستگیر شدند. تا روز ۱۱ مارس، مردم عادی به تقابل‌های خشونت‌آمیز دانشجویان و پلیس در خیابان‌ها ملحق شدند. دولت با برنامه‌ریزی یک پروپاگاندا علیه معترضین، آن‌ها را صهیونیست خواند. اعتراضات بیست روزه وقتی تمام شد که دولت تمام دانشگاه‌ها را تعطیل کرد و بیش از هزار دانشجو را دستگیر کرد. بیشتر افراد لهستانی-یهودی برای فرار از شکنجه شدن کشور را ترک کردند. آلمان غربی. جنبش‌های دانشجویان آلمانی به‌طور عمده واکنش علیه اقتدارگرایی و ریاکاری دولت آلمان و سایر دولتهای غربی، بخصوص در رابطه با شرایط زندگی نامناسب
غربی، بخصوص در رابطه با شرایط زندگی نامناسب دانشجویان بود. دانشجویان در ۱۰۸ دانشگاه آلمان برای به رسمیت شناختن آلمان شرقی و حذف مسئولین دولتی با گذشته نازی و برای حقوق دانشجویان دست به اعتراض زدند. در فوریه، استادان دانشگاه بن در اعتراضات خود خواستار برکناری ریاست وقت دانشگاه به دلیل فعالیت‌هایش در ساختن اردوگاه‌های کار اجباری در طول جنگ شدند. اسکاندیناوی. در روز سوم ماه مه، فعالین علیه شرکت دو کشور آپارتاید در رقابت‌های بین‌المللی تنیس در شهر بوستا سوئد اعتراض کردند. این اعتراضات جزو خشونت‌آمیزترین
اعتراض کردند. این اعتراضات جزو خشونت‌آمیزترین اعتراضات تظاهرکنندگان علیه پلیس سوئد در طول دهه ۱۹۶۰ بودند و موجب ایجاد گفتگو بین دولت سوئد و برگزارکنندگان اعتراضات برای جلوگیری از افزایش خشونتها شدند. مسابقه چندی بعد در اختفا برگزار شد و سوئد با نتیجه ۴ بر ۱ برنده مسابقه شد. در دانشگاه استکهلم دانشجویان چپ‌گرا ساختمان اتحادیه دانشجویی خود را از ۲۴ تا ۲۷ ماه مه اشغال کردند تا پیامی سیاسی را به دولت منتقل کنند. این تظاهرات که از اعتراضاتی که در روزهای قبل در همان ماه در فرانسه اتفاق افتاده بود، الهام گرفته
همان ماه در فرانسه اتفاق افتاده بود، الهام گرفته بودند، آرامتر از تظاهرات پاریس بودند. در واکنش به این تظاهرات، دانشجویان راست‌گرا جنبش دانشجویی «دانشجویان بورژوایی» را برگزار کردند. رهبران این جنبش نخست وزیران آینده کارل بیلت و فردریک راین فلت بودند. ساختمان اتحادیه دانشجویی بعداً به دانشکده اقتصاد استکهلم پیوست. مکزیک. پذیرش تیم آفریقای جنوبی پای موضوع آپارتاید را به المپیک تابستانی ۱۹۶۸ شهر مکزیکو سیتی باز کرد. بعد از اینکه بیش از ۴۰ تیم تهدید به تحریم بازی‌ها کردند، کمیته بازی‌ها تصمیم خود را بازبینی
بازی‌ها کردند، کمیته بازی‌ها تصمیم خود را بازبینی نموده و حضور آفریقای جنوبی را مجدداً ممنوع اعلام کرد. المپیک به عنوان محلی برای جلب نظر عموم مردم به جنبش سیاه پوستان مشخص شده بود. در تمام تابستان تعداد زیادی تقابل بین نیروهای پلیس و دانشجویان اتفاق افتاد. دوم اکتبر، بعد از تابستانی پر از اعتراضات علیه حکومت مکزیک و اشغال محل اصلی دانشگاه مستقل ملی مکزیک توسط ارتش، یک تظاهرات دانشجویی با حضور پلیس، سربازان و نیروهای شبه نظامی و با گشودن آتش بر روی دانشجویان و کشته شدن بیش از صد نفر، خاتمه یافت. چکسلواکی و
و کشته شدن بیش از صد نفر، خاتمه یافت. چکسلواکی و اتحاد جماهیر شوروی. در چیزی که بعداً به عنوان بهار پراگ شناخته شد، وزیر اول چکسلواکی الکساندر دوبچک یک دوره از تغییراتی را شروع کرد که راه را بر روی تظاهرات مدنی آشکارا گشود. این اعتراضات تنها بعد از تجاوز اتحاد جماهیر شوروی به کشور متوقف شدند. در روز ۲۵ اوت تظاهرکنندگان ضد جنگ در میدان سرخ جمع شدند که توسط نیروهای دولتی پراکنده شدند. این واقعه تظاهرات ۱۹۶۸ میدان قرمز نام گرفت. اسپانیا. دانشجویان به کارگران در دانشگاه مادرید پیوستند تا به دخالت پلیس در
در دانشگاه مادرید پیوستند تا به دخالت پلیس در تظاهرات علیه رژیکم خودکامه فرانسیسکو فرانکو اعتراض کنند. این اعتراضات با درخواست دموکراسی، اتحادیه‌های کارگری و حقوق کارگران و اصلاحات سیستم آموزشی صورت گرفتند. در آوریل، دانشجویان اسپانیایی به اقدامات رژیم فرانکو در تحریم توده ای از مردم برای هیتلر، به خیابان‌ها آمدند. در آغاز بهار دانشگاه مادرید به مدت ۳۸ روز به علت تظاهرات دانشجویان بسته شد. دانشجویانی در برزیل به علت اعتراض علیه دیکتاتوری نظامی کشته شدند. ایتالیا. در روز یکم مارس، در یک درگیری که با نام
ایتالیا. در روز یکم مارس، در یک درگیری که با نام نبرد واله جولیا شناخته می‌شود، پلیس و دانشجویان در دانشکده معماری دانشگاه ساپینزا رم با یکدیگر درگیر شدند. در ماه مارس، دانشجویان ایتالیایی ۱۲ روز دانشگاه رم را در اعتراض به جنگ بستند. فرانسه. اعتراضات فرانسه با تظاهرات دانشجویان برای اصلاح دانشگاه شروع شد و به تظاهراتی یک‌ماهه منجر شد. اتحادیه‌های کارگری به این اعتراضات پیوستند و این منجر به اعتصابات سراسری شد. انگلستان. تعدادی اشغال دانشکده‌های هنر به سرعت در سراسر انگلستان در ماه‌های مه و ژوئیه ۱۹۶۸ اتفاق
سراسر انگلستان در ماه‌های مه و ژوئیه ۱۹۶۸ اتفاق افتاد. اشغال دانشکده هنر هرنسی (دانشگاه میدلسکس کنونی) هنوز به عنوان یک اتفاق نمادین در تاریخ مدرن دانشگاه‌های بریتانیا شناخته می‌شود. سایر اعتراضات. روز ۲۸ مارس، پلیس ارتش برزیل یک دانش آموز دبیرستانی به نام ادسون لوئیس را در تظاهراتی با هدف وعده‌های غذایی ارزانتر در رستورانی برای دانشجویان کم درآمد به قتل رساند. عواقب مرگ او اولین اعتراضات اصلی علیه دیکتاتوری نظامی را کلید زد. بیستم آوریل، ایناک پاول با یک سخنرانی علیه مهاجران، اعتراضاتی را در سراسر
با یک سخنرانی علیه مهاجران، اعتراضاتی را در سراسر بریتانیا باعث شد. سخنرانی «رودخانه‌های خون» او کمک کرد مهاجرت به عنوان یک موضوع سیاسی تعریف شود و به مشروعیت بخشیدن به احساسات ضد مهاجرت کمک کرد. در اکتبر، شورش‌های رادنی در کینگستون، جامائیکا وقتی دولت هیو شیرر مانع بازگشت استاد دانشگاه گویان دکتر والتر رادنی به کرسی استادی خود در دانشگاه هند غربی شد، آغاز شدند. دکتر والتر رادنی یک تاریخ‌دان آفریقا بود که در زمینه جنبش نیروی سیاه پوستان فعالیت داشت و به شدت مخالف طبقه متوسط در بسیاری از کشورهای کارائیب
شدت مخالف طبقه متوسط در بسیاری از کشورهای کارائیب بود. او یک فعال اجتماعی مشهور بود که برای بالا بردن آگاهی سیاسی و فرهنگی فقرای جامائیکا با آن‌ها کار می‌کرد.
سرکوب سیاسی آزار و اذیت یک فرد یا گروه در جامعه به دلایل سیاسی و به خصوص به منظور محدود کردن یا جلوگیری کردن توانایی آنها از داشتن زندگی سیاسی یک جامعه به دلیل کاهش جایگاه آنها در میان سایر هموطنان خود است.
چارلز، شاهزاده ناسائو-اوزینگن (به انگلیسی: Charles, Prince of Nassau-Usingen)(متولد ۳۱ دسامبر سال ۱۷۱۲ در اوزینگن; درگذشت: ۲۱ ژوئن سال ۱۷۷۵ در بیبرایش)) بود. او از سال ۱۷۱۸ تا سال ۱۷۷۵ شاهزاده ناسائو-اوزینگن بود. خانواده. چارلز پسر ویلیام هنری از ناسائو-اوزینگن و شارلوت آملیا ناسو-دیلنبورگ بود. پدرش در ۱۷۱۸ زمانی که او هنوز کوچک بود درگذشت. خود او نیز در سال ۱۷۷۵ درگذشت. ازدواج. در ۲۶ دسامبر ۱۷۳۴ چارلز با ازدواج دوشیزه کریستین ویلهلمین (متولد: ۱۷۱۱) صاحب چهار فرزند شد. در دومین بار توسط ازدواج مورگانیک با
فرزند شد. در دومین بار توسط ازدواج مورگانیک با مگدالنا گروس از ویسبادن (متولد ۱۷۱۲) صاحب چهار فرزند دیگر شد:
خون در گلوی گربه یک نمایش‌نامه ابزوردی است که اصل آن توسط راینر ورنر فاسبیندر در سال ۱۹۷۱ نوشته شده‌است. این نمایش اولین بار در نورنبرگ آلمان به اجرا درآمد که گاهی اوقات عنوان فرعی «مریلین مونرو در مقابل خون‌آشامان» به خود می‌گرفت و پس از آن در تئاتر مرکوری در شیکاگو اجرا شد. طرح. این بازی دارای سه بخش است: در بخش اول شخصیت اصلی تک‌گویی می‌کند
سیوبیرُن یا غریبلر یک روستا در جمهوری آذربایجان است که در شهرستان ماسال‌لی واقع شده‌است. غریبلر ۱٬۵۳۸ نفر جمعیت دارد. ریشه واژه. "سیو" در زبان تالشی همان "سیاه" در زبان فارسی است و "بیر" به‌معنی "خار"یا "تیغ" و "اُن" پسوند مکان است و "سیوبیرُن" یعنی "جایی که خارهای سیاه‌رنگ دارد". دین. در مسجد جامع این روستا یک هیئت مذهبی وجود دارد.
روحی فتوح (؛ زاده: ۱۹۴۹) رهبر معنوی شورای قانونگذاری فلسطین است. طبق قانون فلسطین، او به عنوان جانشین رئیس‌جمهور فلسطین یاسر عرفات در ریاست اداره ملی فلسطین منصوب شده‌است. او ریاست جمهوری را به مدت ۶۰ روز بر عهده داشت تا رئیس‌جمهور بعدی انتخاب شود که پس از انتخابات محمود عباس پیروز شد. آغاز زندگی. فتوح در اواخر دهه ۱۹۴۰ در ۲۳ اوت ۱۹۴۹ در روستای بارا متولد شد. پس از آنکه اسرائیل در سال ۱۹۴۸ فلسطین را اشغال کرد، او در سال ۱۹۴۸ برای اولین بار در اردوگاه پناهندگان رفح و سپس به مصر، اردن و سپس به سوریه و سپس به
رفح و سپس به مصر، اردن و سپس به سوریه و سپس به تونس نقل مکان کرد و پس از امضای قرارداد اسلو به میهن بازگشت. او در انتخابات شورای قانونگذاری فلسطین در سال ۱۹۹۶ خود را نامزد کرد و به ریاست رفح انتخاب شد و رئیس فراکسیون مجلس فتح شد. موقعیتهای مهم. رئیس‌ تشکیلات خودگردان فلسطین پس از مرگ یاسر عرفات به مدت ۶۰ روز به طول انجامید تا برگزاری انتخابات و برگزیده شدن محمود عباس به مقام ریاست جمهوری. دوران جوانی. فتوح در سال ۱۹۷۹ از دانشگاه دمشق در سوریه فارغ‌التحصیل شد و مدرک لیسانس را به زبان انگلیسی دریافت کرد و در
و مدرک لیسانس را به زبان انگلیسی دریافت کرد و در سال ۲۰۰۲ مدرک کارشناسی ارشد علوم سیاسی را دریافت کرد. آموزش. روحی فتوح آموزش ابتدایی خود را در مدارس خبرگزاری الغوث پناهندگان فلسطینی در شهر رفح آموخت و دو سال در مدرسه ابتدایی در شهر العریش در مصر آموخت. پس از آن، در جنگ ۱۹۶۷ با خانواده‌اش به اردن رفت و تحصیلات خود را در آنجا ادامه داد و در آنجا دیپلم دبیرستان را در شهر زرقا در اردن گرفت. سپس اقدام به فراگیری ادبیات انگلیسی کرد.
ماکیایولی ()، لَکّه‌کاران یا نقاشان لَخته‌کار عنوان گروهکی از نقاشان ایتالیا در دهه ۱۸۵۵ تا ۱۸۶۵ بود که با سرپیچی از اسلوب ساخت رنگ مکتب کلاسیک، در آثار خود لخته‌رنگ به کار بردند. نقاشان لکه‌کار در نیمه دوم سده نوزدهم در توسکانی فعال بودند. آنها رسوم قدیمی‌شده نقاشی را که توسط آکادمی هنر ایتالیا تدریس می‌شد، کنار گذاشته و بیشتر نقاشی‌های خود را در فضای آزاد انجام می‌دادند تا بدین‌وسیله نور و سایه و رنگ‌های طبیعی را ثبت و ضبط کنند. این روش، ماکیایولی را با دریافت‌گرهای (امپرسیونیست‌های) فرانسه که چند سال بعد
(امپرسیونیست‌های) فرانسه که چند سال بعد اهمیت پیدا کردند مرتبط می‌سازد، هرچند ماکیایولی از فعالیت خود مقصود دیگری داشتند. برجسته‌ترین هنرمندان این جمله عبارت بودند از جوزپه آباتی، کریستیانو بانتی، ادوئاردو بورانی، وینچنزو کابیانکا، آدریانو سسیونی، ویتو دانکونا، سرافینو دتیولی، جووانی فاتوری، رافائلو سرنسی، سیلوسترو لگا و تلماکو سینیورینی.
آسی لوی (به عبری: אסי לוי؛ زاده ۲۸ سپتامبر ۱۹۶۹ در تل‌آویو) بازیگر برنده جایزه آکادمی فیلم اسرائیل است. زندگی شخصی. لوی صاحب دو دختر از یانیو کافمن همسر سابق خود است. وی در حال حاضر با تامار شلف رقصنده در رابطه است.
مِدادسایی عمل سایش دادن مکرر و سراسری مداد بر سطح کاغذی است که روی نقشی برجسته قرار داده شده است. این عمل برای پدید آوردن آن نقش بر کاغذ انجام می‌شود. باستان‌شناسان از مدادسایی برای ثبت موقت سنگنوشته‌های کهن نیز استفاده می‌کردند.
برنامه‌نویسی آفلاین (به انگلیسی Off-line programming) (OLP) یک روش برنامه‌نویسی ربات است که در آن برنامه ربات مستقل از ربات ساخته می‌شود. پس از آن برنامه ساخته شده برای اجرا روی ربات صنعتی بارگذاری می‌شود. در برنامه‌نویسی آفلاین، ربات به وسیلهٔ یک مدل گرافیکی 3 بعدی در یک شبیه ساز نمایش داده می‌شود. امروزه با استفاده از برنامه‌نویسی آفیالن و شبیه سازهای رباتیک برنامه‌های بهینه‌ای برای اجرای وظایف ربات‌ها نوشته می‌شود. OLP با تولید تداخل ایجاد نمی‌کند چراکه برنامه ربات خارج از چرخه تولید و روی یک کامپیوتر