payamvha/North_RAG huggingface dataset:
سیستم از پلی متیل مت اکریلی ساخته می‌شوند و با مگولون (Megolon)، یک رزین ترموپلاستیک بدون هالوژن پوشانده می‌شوند. یک سیستم مانند این، با این وجود، کاملاً گران است. یک سیستم مشابه، اما با استفاده از فیبرهای نوری شیشه‌ای قبلاً در ژاپن مورد مطالعه بوده است. معمولاً با در نظر گرفتن قطر کوچک فیبرها، یک ترکیب روشن کننده کافی نیازمند یک جمع‌کننده سهمی شکل برای دنبال کردن مسیر خورشید است و بر روی نور خود تمرکز می‌کند. فیبرهای نوری در نظر گرفته شده برای انتقال نور به منظور انتشار به اندازه نور ممکن در هسته لازم
به منظور انتشار به اندازه نور ممکن در هسته لازم است؛ در مقابل، فیبرهای نوری در نظر گرفته شده برای توزیع نور به منظور انسداد بخشی از نشت نور از طریق روکش خود طراحی شده‌اند. هدایت گرهای نور توخالی شفاف. یک هدایت گر نوری بلوری در سال ۱۹۸۱ توسط لورن ویت هید (Lorne Whitehead)، یک پروفسور فیزیک در دانشگاه کلمبیا بریتانیایی گسترش داده شده است و در نورپردازی خورشیدی برای هر دوی انتقال و توزیع نور استفاده شده است. یک میله خورشیدی بزرگ بر اساس اصل مشابه در یک حیاط باریک از یک ساختمان ۱۴ طبقه‌ای یک شرکت قانونی
باریک از یک ساختمان ۱۴ طبقه‌ای یک شرکت قانونی واشینگتن دی. سی در سال ۲۰۰۱ تنظیم شده است و یک پیشنهاد مشابه برای لندن مطرح کرده است. یک سیستم دیگر در برلین نصب شده است. شرکت 3M یک سیستم بر اساس فیلم نورپردازی نوری گسترش داده است و میله نوری 3M را گسترش داده است که یک هدایت گر نوری طراحی شده برای توزیع نور به طور یکسان بیش از طول خود است، با یک فیلم نازک ترکیبی منشورهای میکروسکوپی که در تماس با منابع نور مصنوعی مانند لامپ‌های گوگردی به بازار عرضه شده است. در مقایسه با یک فیبر نوری که یک هسته جامد دارد، یک
مقایسه با یک فیبر نوری که یک هسته جامد دارد، یک هدایت گر نوری منشوری نور را از طریق هول هدایت می‌کند و بنابراین به عنوان هدایت گر نوری توخالی ارجاع داده می‌شود. پروژه آرتلیو (ARTHELIO)، نسبتاً سرمایه‌گذاری شده توسط کمیسیون اروپایی، یک تحقیق در سال‌های ۱۹۹۸ تا ۲۰۰۰ در یک سیستم برای مخلوط کردن تطبیقی نور خورشیدی و مصنوعی بود و که شامل یک لامپ گوگردی، یک چرخ آینه‌ای و هدایت گرهای نوری توخالی برای انتقال و توزیع نور می‌شود. دیزنی در استفاده از چاپ سه بعدی به منظور پرینت کردن هدایت گرهای نوری داخلی برای اسباب
پرینت کردن هدایت گرهای نوری داخلی برای اسباب بازی‌های روشن شده آزمایش کرده است. سیستم مبتنی بر فلورسانس. در یک سیستم گسترش یافته توسط فلورو سولار (Fluorosolar) دانشگاه فناوری سیدنی، دو لایهٔ پلیمری فلورسنت در یک پنل صاف، نور خورشید موج کوتاه بخصوص نور ماوراء بنفش، تولید کنندهٔ نور سبز و قرمز را به تریتیب ثبت می‌کند که در داخل یک ساختمان هدایت می‌شود. در اینجا، نور سبز و قرمز با نور آبی مصنوعی برای تولید نور سفید بدون اشعه مادون قرمز یا اشعه ماوراء بنفش مخلوط می‌شود. این سیستم که نور را بدون نیاز به بخش‌های
می‌شود. این سیستم که نور را بدون نیاز به بخش‌های متحرک مانند یک چرخ آینه‌ای یا یک جمع‌کننده سهمی شکل جمع می‌کند، برای انتقال نور به هر جایی در یک ساختمان در نظر گرفته می‌شود. توسط ثبت ماوراء بنفش، سیستم می‌تواند مخصوصاً بر روی روشنایی مؤثر باشد اما روزها سایه می‌اندازد؛ این از اشعه ماوراء بنفش کمتر کاهش می‌یابد توسط پوشش ابر نسبت به اجزای قابل رویت نور خورشید هستند. ۲ ویژگی‌ها و کاربردها. سیستم‌های نورپردازی خورشیدی و هیبرید. لوله‌های نوری خورشید در مقایسه با پنجره‌های سقفی سنتی و دیگر پنجره‌ها ویژگی‌های
با پنجره‌های سقفی سنتی و دیگر پنجره‌ها ویژگی‌های بهتر عایق گرما و انعطاف‌پذیری بیشتر برای استفاده در اتاق‌های داخلی اما تماس بصری کمتری با پیرامون بیرون ارائه می‌دهد. در زمینهٔ اختلال مؤثر فصلی، این ممکن است با ارزش باشد با توجه به این که یک نصب اضافی از لوله‌های نوری میزان تماس نور روزانه طبیعی را افزایش می‌دهد؛ بنابراین این می‌تواند احتمالاً به سلامتی ساکنین و کارکنان در حال اجتناب از بیش از اثرات نور کمک کند. در مقایسه با نورهای مصنوعی، لوله‌های نوری مزیت ارائه نور طبیعی و ذخیره انرژی دارند. نور انتقال
ارائه نور طبیعی و ذخیره انرژی دارند. نور انتقال داده شده در طول روز متفاوت است؛ بهتر است این مورد نظر نباشد، لوله‌های نوری می‌توانند با نور مصنوعی در یک ترکیب هیبرید ترکیب شوند. منابع نور طبیعی به بازار عرضه می‌شوند که یک طیف شبیه به نور خورشید حداقل در محدوده طیف مرئی انسانی و همچنین به عنوان سوسو زدن کم دارند. طیف آن‌ها می‌تواند برای تغییر فعالانه مانند مشابه کردن تغییرات نور طبیعی در طول روز ساخته شوند. تولیدکنندگان و فروشندگان چنین منابع نوری ادعا می‌کنند که محصولات آن‌ها می‌توانند اثرات سلامتی یکسان
که محصولات آن‌ها می‌توانند اثرات سلامتی یکسان یا مشابه‌ای مانند نور طبیعی فراهم کنند. هنگامی که به عنوان جایگزین برای میله‌های نور خورشیدی در نظر گرفته شده، چنین محصول‌هایی ممکن است هزینه‌های نصب کمتری داشته باشند اما انرژی در طول استفاده مصرف می‌کنند؛ بنابراین، آن‌ها ممکن است بی‌فایده تر از نظر منابع انرژی و هزینه‌های کل باشد. بر اساس یک نکته عملی تر، لوله‌های نوری به سیم کشی‌ها یا عایق الکتریکی نیاز ندارند و بنابراین، به خصوص برای ناحیه‌های خیس داخلی مانند حمام‌ها و استخرها مفید هستند. از یک دیدگاه هنری
حمام‌ها و استخرها مفید هستند. از یک دیدگاه هنری تر، پیشرفت‌های اخیر، به خصوص آن‌هایی که مربوط به لوله‌های نوری شفاف، امکانات جذاب و جدیدی برای طراحی معماری فراهم می‌کند. برنامه‌های کاربردی امنیتی. با توجه به اندازه نسبتاً کوچک و خروجی نور زیاد از لوله‌های خورشیدی، آن‌ها یک برنامه کاربردی ایده‌آل برای شرایط هماهنگ شدهٔ امنیتی، از جمله زندان‌ها، سلول‌های پلیس و دیگر مکان‌ها که در آنها دسترسی محدود شده مورد نیاز است. وجود یک قطر باریک و تا حد زیادی توسط کوره‌های امنیتی داخلی تحت تأثیر قرار نگرفته، این روشنایی
امنیتی داخلی تحت تأثیر قرار نگرفته، این روشنایی برای مناطق بدون فراهم کردن تماس‌های الکتریکی یا دسترسی به فرار و بدون امکان اشیایی برای عبور داده شدن به یک منطقه امن فراهم می‌کند. لوله‌های نوری در ابزارهای الکترونیک. لوله‌های نوری پلاستیکی شکل داده شده به طور عادی در صنعت الکترونیک برای هدایت روشنایی از LEDs بر روی یک تخته مدار برای نشانه‌ها یا دکمه‌های نمایشگر استفاده می‌شوند. این لوله‌های نوری به طور نمونه یک شکل بسیار پیچیده را می‌پذیرند که یا خمیدگی‌های انحنایی آهسته همانند در فیبر نوری استفاده می‌کند
انحنایی آهسته همانند در فیبر نوری استفاده می‌کند یا چین‌های منشوری تیزی دارند که منعکس کنندهٔ گوشه‌های زاویه دار خاموش هستند. لوله‌های نوری چندگانه اغلب از یک قطعهٔ واحد از پلاستیک شکل داده می‌شوند، جواز مونتاژ دستگاه آسان از لوله‌های بلند نوری نازک همه بخشی از یک تک جزئی سفت و سخت هستند که در محل پاره می‌شود. نمایشگرهای لوله نوری باعث ارزان‌تر شدن الکترونیک برای تولید می‌شوند هنگامی که راه قدیمی برای نصب یک لامپ کوچک در یک پریز کوچک مستقیماً پشت نقطه برای روشن بودن، بهتر خواهد بود. این اغلب به کار دست
روشن بودن، بهتر خواهد بود. این اغلب به کار دست گسترده برای راه‌اندازی و سیم کشی نیاز دارد. لوله‌های نوری تمام نورها را برای نصب بر روی یک تخته مدار صاف واحد میسر می‌کند اما روشنایی می‌تواند توسط چندین اینچ به تخته یا دور از تخته هدایت شود، هر جایی که این روشنایی لازم می‌شود.
آهارون استپانی تاتوریان (؛ ۱۹ سپتامبر ۱۸۸۶ - ۱۹۶۵) با نام ادبی «آهارون» یک شاعر ارمنی بود. زندگی‌نامه. وی در ۱۹ سپتامبر ۱۸۸۶ در روستای «اوواجیگ» از توابع «پارتیزاگ»، ارمنستان غربی متولد شد. پس از گذراندن تحصیلات ابتدایی در زادگاهش و شهر قسطنطنیه به ایتالیا نقل مکان کرد و در «کالج موراد-رافائلیان» شهر ونیز (۱۹۰۷–۱۹۰۹)، به تحصیل ادامه داد. پس از پایان تحصیلات به قسطنطنیه بازگشت و به کار معلمی پرداخت. در زمان جنگ جهانی اول و نسل‌کشی ارمنی‌ها توسط ترکان جوان عثمانی به بلغارستان گریخت و در سال ۱۹۱۹ به استانبول
به بلغارستان گریخت و در سال ۱۹۱۹ به استانبول بازگشت. در سال ۱۹۲۲ به چکسلواکی رفت و از «دانشکده ادبیات دانشگاه پراگ» فارغ‌التحصیل شد. پس از پایان تحصیلات مدتی در کشورهای مختلف زندگی کرد و سرانجام به فرانسه مهاجرت کرد و به کار تدریس پرداخت. مجموعه شعرهای «چرک‌‌‌نوشته‌ها» (۱۹۳۸)، «بوهمی‌ها» (۱۹۳۹)، «جنگل سوها» (۱۹۴۹)، «زمین می‌زاید» (۱۹۵۷)، «در برابر آتش معبدهایم» (۱۹۵۸)، «انجیل سرخ» (۱۹۵۹) از این شاعر منتشر شده‌است. آهارون تاتوریان در سال ۱۹۶۵ در پاریس درگذشت.
آرسن شاملیان متخلص به آرسن یرکات (زاده ۱۸۹۳ میلادی در شهر آماسیا، در ارمنستان غربی - وفات ۱۹۶۹ میلادی)، شاعر، نویسنده ارمنی بود. زندگی‌نامه. دوره تحصیلات ابتدایی را در مدرسه ارمنی زادگاهش گذراند و سپس در سال ۱۹۰۷ میلادی در مدرسه گالوستیان در شهر قاهره ادامه داد. مدت دو سال بین سال‌های ۱۹۱۹ تا ۱۹۲۱ میلادی در دانشگاه سوربن، فرانسه تحصیل کرد. در سال ۱۹۶۶ پس از شش دهه سکونت در مصر، وی به مونترال، کانادا نقل مکان نمود. یرکات نخستین مجموعه شعرش را با نام «من سرودم» به سال ۱۹۱۱ در استانبول منتشر کرد سپس مجموعه
به سال ۱۹۱۱ در استانبول منتشر کرد سپس مجموعه شعرهای «سایه‌های خوشبخت»، «کتاب طنین‌ها»، (۱۹۱۳) «تاج گل‌های میهن» (در دو جلد در قاهره سال‌های ۱۹۱۶–۱۹۱۵)، «سرودهای آفتاب و مرگ» (قاهره ۱۹۲۲)، «غروب خدایان» (ونیز ۱۹۲۴)، «سونات‌ها» (قاهره ۱۹۴۵) و چندین مجموعه دیگر از وی منتشر شد. آثار منثور بسیاری از آرسن یرکات به یادگار مانده‌است. یرکات در سال ۱۹۶۹ بدرود حیات گفت.
ماریسا جَرِت وینوکِر (؛ زادهٔ ) یک هنرپیشه و صدا پیشه اهل ایالات متحده آمریکا است. وی از سال ۱۹۹۵ میلادی تاکنون مشغول فعالیت بوده‌است. او در سال ۲۰۰۳ میلادی در شاخهٔ «بهترین اجرای نقش اول زن در موزیکال» برندهٔ جایزه تونی شد.
آساف هال ستاره‌شناس آمریکایی است که بیشتر معروفیتش به دلیل کشف قمرهای مریخ، فوبوس و دیموس در ماه دسامبر سال ۱۸۷۷ است. او مدار ماه‌ها و سایر جرم‌های اطراف سیاره زحل، و چند ستاره دوقلو دیگر و جرم مریخ را نیز تعیین کرد. منابع. Wikipedia contributors, "Asaph Hall," Wikipedia, The Free Encyclopedia, https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Asaph_Hall&amp;oldid=661354542 (بازبینی ژوئن ۱۴، ۲۰۱۵).
ساختمان‌های سبز در محیط‌های دانشگاهی به ساخت‌وسازی قدرتمند از سازه‌ها در محیط‌های دانشگاهی گفته می‌شود که سبب کاهش منابع مورد استفاده در فرایند ساختمان‌سازی و همچنین استفاده آتی از ساختمان است. هدف این است که انتشار گازهای دی‌اکسید کربن، مصرف انرژی و آب کاهش یابد و در کنار آن محیطی ایمن و سالم برای یادگیری دانشجویان ایجادشود. [۱] محوطه‌سازی یکی از مهم‌ترین مباحثی است که شاید امروزه خیلی محیط زندگی ما را تحت‌تأثیر قرارداده است. برای محوطه‌سازی تعاریف متعدد می‌توان بیان‌کرد، یک تعریف دانشگاهی به این صورت است
بیان‌کرد، یک تعریف دانشگاهی به این صورت است که «به تسطیح و آماده نمودن بستر طبیعی زمین جهت ساخت یا زیباسازی محوطه‌های ساختمان، سیستم‌های ارتباطی مانند خیابان و پیاده‌رو، شبکه‌های جمع‌آوری آب و فاضلاب و سایر تأسیسات محوطه‌سازی می‌گویند» است. مزیت‌های ساختمان سبز در محیط‌های دانشگاهی. ساختمان‌های سبز در محیط‌های دانشگاهی مزایای متعددی را به همراه دارد. این محیط‌ها از مزایای اقتصادی کوتاه مدت و بلند مدت سود می‌برند. در ابتدا دولت‌های فدرال و استانی تخفیف‌های مالیاتی را برای ساختمان‌هایی که استاندارد تدوین شده
را برای ساختمان‌هایی که استاندارد تدوین شده دولتی را رعایت می‌کنند در نظر می‌گیرند. همچنین صرفه جویی‌های بلند مدتی نیز وجود دارد. بر اساس USGBC درآمد حاصل از سرمایه‌گذاری در ۲ درصد طراحی ساختمان منجر به صرفه جویی ۲۰ درصدی در کل هزینه‌های ساختمانی می‌شود. از آنجا که بسیاری از دانشگاه‌ها با مسئله کمبود سالیانه مواجه هستند، این نوع صرفه‌جویی کمک شایانی در تأمین بودجه آن‌ها دارد. هم‌زمان با این صرفه‌جویی مالی، ساخت و ساز و معماری سبب ایجاد اشتغالی پایدار نیز می‌شود. مطالعات نشان داده‌است که ارتباطی میان طراحی
مطالعات نشان داده‌است که ارتباطی میان طراحی روشنایی و ۲۷ درصد کاهش بروز سردرد وجود دارد. همچنین پژوهش‌ها نشان می‌دهد دانشجویانی که در روشنایی روز سر کلاس‌های درس حاضر می‌شوند ۲۰ درصد سریع‌تر به آزمون‌های ریاضیاتی و ۲۴ درصد سریع تر در آزمون‌های خواندنی در یک سال نسبت به دانشجویانی که کمتر از روشنایی روز استفاده می‌کنند، پاسخ می‌دهند. این دو وضعیت دانشجویان نشان می‌دهد که شرایط نوری بهتر یکی از ویژگی‌های ساختمانهای سبز است که بهره‌وری ساکنانش را افزایش می‌دهد. دانشجویان در دانشگاه‌هایی که از ساختمان‌های سبز
دانشجویان در دانشگاه‌هایی که از ساختمان‌های سبز استفاده می‌کنند از این فرصت سود می‌برند که می‌توانند استعدادهای بالقوه خود را در جهت کسب دانش و مهارت افزایش دهند. همچنین یکی از مهم‌ترین مزیت‌های محیط‌های دانشگاهی سبز این است که این محیط‌های قابل پذیرش و تحمل می‌شوند. دانشجویان هر چه بیشتر با مسائلی چون انتشار کربن و افزایش مصرف آشنا می‌شوند. این دانشجویان تمایل دارند در دانشگاهی حضور داشته باشند که بتوان در راستای کاهش تأثیرات منفی بر محیط زیست تلاش نمایند. دانشگاه‌ها در برنامه‌هایی چون ساخت ساختمان‌های
دانشگاه‌ها در برنامه‌هایی چون ساخت ساختمان‌های سبز شرکت می‌کنند تا بتوانند دانشجویان تحصیلات تکمیلی بیشتری جذب نمایند. ساختمان‌های سبز در محیط‌های دانشگاهی هم به دانشجویان و هم به دانشکده‌های موجود در این دانشگاه‌ها سودمی‌رساند. سامانه رتبه‌بندی LEED. موسسه‌های بسیاری در ایالات متحده آمریکا سامانه رتبه‌بندی ساختمان سبز LEED (پیشرو در صرفه‌جویی انرژی و طراحی محیطی) را مدیریت می‌کنند. توسعه سامانه رتبه‌بندی LEED به صورت ملی به عنوان روشی پیش رو در ساخت سازه‌های سبز شناخته می‌شود. این سامانه رتبه‌بندی شامل
سبز شناخته می‌شود. این سامانه رتبه‌بندی شامل طراحی، ساخت و نگهداری ساختمان است. LEED روشی پیوسته را برای ساخت و طراحی مصالح به کار می‌گیرد. این سامانه رتبه‌بندی از ۶ بخش اصلی طراحی سازه، مدیریت مصرف آب، مدیریت مصرف انرژی، مصالح مورد استفاده، کیفیت هوای داخل ساختمان و نوآوری و خلاقیت در فرایند طراحی تشکیل شده‌است. هر یک از این بخش‌ها شامل اعتبار و امتیازاتی هستند که یک ساختمان «سبز» در نحوه طراحی، ساخت و نگهداری می‌تواند دریافت کند. سطوح احراز صلاحیت سامانه LEDD. سامانه LEDD دارای ۴ سطح متفاوت از تعیین
LEDD. سامانه LEDD دارای ۴ سطح متفاوت از تعیین صلاحیت و ارائه گواهینامه است. تمامی این سطوح وابسته به میزان اعتبارات و امتیازاتی است که از طریق سامانه رتبه‌بندی LEDD کسب شده‌است. در این سامانه ۱۰۰ امتیاز ممکن به علاوه ۶ امتیاز اضافی برای خلاقیت در طراحی و ۴ امتیاز نیز برای اولویت‌های منطقه‌ای در نظر گرفته شده‌است. سازه‌ها بر اساس سطوح ذیل تعیین صلاحیت شده و به آن‌ها گواهی مربوطه ارائه‌می‌شود: راهنمای کاربری LEED-NC برای چند پروژه ساختمانی در محیط‌های دانشگاهی. USGBC یک راهنمای کاربری برای مدیریت سامانه
USGBC یک راهنمای کاربری برای مدیریت سامانه رتبه‌بندی LEED در دانشگاه‌ها، شرکت‌های بزرگ یا دولت منتشر کرده‌است که شامل ساختمان‌های متعددی است. این برنامه برای پروژه‌هایی طراحی شده‌است که در آن چندین ساختمان به‌طور هم‌زمان ساخته می‌شوند یا یک ساختمان واحد با تغییر سازه‌های موجود با مالکیتی مشترک ساخته می‌شود. توجه داشته باشید که AGMBC به سامانه رتبه‌بندی LEED نسخه ۲٫۱ و ۲٫۲ اعمال می‌شود. لازم است ذکر شود که روش‌های موجود به ساختمان‌های جدیدتر نیز قابل اعمال است. مسائل مرتبط با AGMBC. سازه‌های قابل تحمل و
است. مسائل مرتبط با AGMBC. سازه‌های قابل تحمل و پایدار مهم‌ترین چالش و مفصل‌ترین موضوع در AGMBC است. روش احراز صلاحیت ساختمان‌های چندتایی سطوح دسته‌بندی LEED مورد نیاز برای انتخاب دانشگاه‌ها در ایالات متحده تنها ۱۰ دانشگاه وجود دارد که برای ساخت آینده‌ای پایدار تعیین شده‌اند. هر یک از این دانشگاه‌ها تعهد خود را در زمینه ایجاد خلاقت در طراحی پایداری فضای باز و مسائل مربوطه توصیف می‌کنند. روش‌های ساخت و ساز سبز در محیط‌های دانشگاهی. روش‌های ذیل در فضاهای آزاد و اطراف کشور بسیار مرسوم هستند. به دلیل مقیاس
و اطراف کشور بسیار مرسوم هستند. به دلیل مقیاس بزرگ محیط‌های دانشگاهی، تأثیر این روش‌ها به‌طور صحیحی برای صرفه‌جویی در انرژی و افزایش راحتی ساکنان فضای دانشگاه قابل تقدیر است. مصالح پیش رو نمونه‌هایی از محصولات پایدار هستند که در ساخت و ساز سبز مورد استفاده قرار می‌گیرند. این مصالح آسیب کمتری به محیط زیست وارد می‌کنند. امروزه بسیاری از مصالح دارای جانشین‌های سبز هستند بتن. شکل دیوار تخت PS 4000. Flyash فلزات. میخ‌های Maze حفاظت حرارتی و رطوبتی. کاشی‌های سیمانی پشت بام اثاثیه‌ها. پارچه‌های لوازم داخلی مورد
پشت بام اثاثیه‌ها. پارچه‌های لوازم داخلی مورد استفاده برای کنترل اب و هوا. Climatex ترکیبی از پارچه‌ها برای فراهم کردن راحتی صندلی است. توسعه پایدار محیط‌های دانشگاهی بین‌المللی. سازمان‌ها: شبکه محیط‌های دانشگاهی پایدار بین الملی. دانشگاه‌ها نقشی پیشرو در توسعه دانش، فناوری و ابزارهای برای ایجاد اینده‌ای پایدار دارند. برای اجرای مؤثر و معتبر این نقش، آن‌ها نیازمند تمرکز بر روی پایداری حتی بر روی عملکرد و اقدامات خود دارد. پروژه‌های محیط‌های دانشگاهی چه تحصیلی یا توسعه‌های محیط‌های دانشگاهی یا شرکتی باشند،
یا توسعه‌های محیط‌های دانشگاهی یا شرکتی باشند، چالش‌ها و فرصت‌های پایداری جالبی را فراهم می‌کنند. اولاً اندازه آن‌ها در خط مرزی میان پروژه‌های تک ساختمانی و برج‌های کوچک، مقیاس مناسبی برای انرژی ابداعی و راهکارهای انتقال است. دوما آن‌ها باید همسایگی‌های تک هدفی معینی را با تمرکز بر تحصیلات، تحقیق، توسعه یا توزیع ایده‌ها، محصولات یا خدمات جدید مشخص نمایند. دستورالعمل بین‌المللی ساخت و ساز سبز. دستور العمل ساخت و ساز سبز بین الملیی بخشی از انجمن دستور العمل‌های بین‌الملل (ICC) است. به عنوان بخشی از تعهد این
بین‌الملل (ICC) است. به عنوان بخشی از تعهد این دستورالعمل برای مفاهیم ایمنی سبز و پایدار، انجمن دستورالعمل مجموعه جدیدی از دستورالعمل عمل‌ها را در ابتکارهای سالانه به نام IGCC توسعه داده‌است. این ابتکار شامل همکاری نزدیک متحدها و پیش قدم‌ها در ساختمان سبز است. دستورالعمل ساخت و ساز سیز بین‌المللی متعهد است تا دستور العمل‌های مؤثر و بهینه را توسعه دهد [۱۱]. انجمن ساختمان سبز جهانی. انجمن ساختمان سبز جهانی سازمانی بین‌المللی است که خدماتی را به انجمن‌های ساختمان سبز را در بسیاری از کشورهای توسعه یافته و در
سبز را در بسیاری از کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه ارائه می‌دهد. این انجمن کار خود را در سال ۱۹۹۹ با برگزاری اولین نشست در کالیفرنیا آغاز کرد. هشت عضو در اولین نشست حضور داشتند. مؤسسه WorldGBC در سال ۲۰۰۲ تأسیس شد و کار خود را از تورنتو کانادا آغاز کرد. بیش از ۱۵ مؤسسه GBC ثبت شده‌است و ۳۵ کشور در حال پیوستن به GBC هستند [۱۲]. مطالعات موردی ساختمان‌های سبز دانشگاهی. دانشگاه استنفورد مرکز مدیریت نایت. استنفورد یکی از دانشگاه‌های پیش قدم در جنبش ساختمان‌سازی سبز است و این دانشکده تلاش می‌کند تا به گواهی
سبز است و این دانشکده تلاش می‌کند تا به گواهی نامه پلاتینیوم LEED برای دانشکده اقتصاد تازه تأسیس مرکز مدیریت نایت دست یابد. این هدف در پاییز سال ۲۰۱۱ پایه‌گذاری شد [۱۳]. این مرکز دارای هشت ساختمان به صورت چهارگوش قرار گرفته‌اند که مساحت فضای داخلی آن‌ها ۳۶۰ هزار فوت مربع (۳۳ هزار متر مربع) است. بر اساس گفته یک معمار معروف، استن بولز از شرکت بورا در پرتلند، آرگون، «جهت‌گیری ساختمان در بعد شمالی-جنوبی باریک است. ان‌ها برای روشنایی، تهویه و سایه اندازی بهینه طراحی شده‌اند. دیوارهای خارجی طوری طراحی شده‌اند که
شده‌اند. دیوارهای خارجی طوری طراحی شده‌اند که ناحیه شیشه‌ای ایجاد شود ولی توسط صفحات خارجی برای جلوگیری از گرمایش بیش از حد سایه زنی شده‌اند» [۱۴]. اهداف این پروژه عبارت است از: رئیس دانشگاه استنفورد، جان ال هنسی می‌گوید: «یکی از بزرگ‌ترین چالش‌های عمومی که امروزه با ان مواجه هستیم استفاده پایدار از منابع طبیعی گیاهی است. دانشکده تحصیلات تکمیلی اقتصاد نقش مهمی در حل این چالش‌ها ایفا می‌کند چرا که می‌تواند راه توسعه محیط‌های دانشگاهی جدید را هدایت نماید» [۱۴]. دانشگاه آکسفورد نقش فعالی در ساخت سازه‌های سبز
دانشگاه آکسفورد نقش فعالی در ساخت سازه‌های سبز در محیط دانشگاه خودش را دارد و مرکز مدیریت نایت نمونه بسیار خوبی برای نمایش پایدار بودن یک ساختمان است. دانشگاه کالیفرنیا در سانتا باربار: دانشکده علوم و مدیریت محیط زیست دونالد برن. دانشکده علوم و مدیریت محیط زیست دونالد برن در دانشگاه کالیفرنیا در سانتا باربارا در ایالت کالیفرنیا واقع شده‌است. آزمایشگاه دانشگاهی و امکانات کلاس درس مقرون به صرفه، فناوری‌های کم مصرف و عملیات دیگر را نشان می‌دهد. ساختار بتنی و فولادی در سال ۲۰۰۲ تکمیل شد و نزدیک به ۲۷ میلیون و
در سال ۲۰۰۲ تکمیل شد و نزدیک به ۲۷ میلیون و ۵۰۰ هزار دلار هزینه دربرداشته‌است. دانشکده دونالد برن اولین آزمایشگاهی بود که مجوز رسمی پلاتینیومی LEED را دریافت کرد که بالاترین رتبه در میان سامانه رتبه‌بندی ملی انجمن ساختمان سبز ایالات متحده است و دارای ویژگی‌های ساختمانی ذیل می‌باشد: حفاظت سایت: از آنجا که راهرو دانشکده دونالد برن در همسایگی اقیانوس قرار دارد یک سازه حفاظتی مقاوم طراحی و پیاده‌سازی گردید تا از آلودگی اب راه‌های محلی توسط اب طوفان‌های دریایی جلوگیری شود. صرفه جویی در مصرف اب: یک سامانه تفکیک
شود. صرفه جویی در مصرف اب: یک سامانه تفکیک شده نصب و راه اندازی شده تا اب غیر شرب را برای استفاده در توالت‌ها و اب رسانی به محیط اطراف هدایت نماید. همچنین گلدان‌های خشکی نصب و راه اندازی شده‌است و تخمین زده می‌شود هر یک از آن‌ها سالیانه حدود ۴۵ هزار گالون در مصرف اب صرفه جویی کنند. صرفه جویی در مصرف انرژی: این طراحی شامل یک سامانه فوتوولاتیک پشت بامی ۴۰ واتی، تهویه مطبوع همراه با یک سامانه بهم پیوسته برای گرمایش، کنترل‌کننده‌ها روشنایی، نور افشانی کم مصرف، دیگ بخار با راندمان بالا و چیلر ترکیب شده به یک
دیگ بخار با راندمان بالا و چیلر ترکیب شده به یک حلقه ابی مجای می‌باشد. این سنجش‌های صرفه جویی در انرژی کمک می‌کند تا ساختمان به عنوان ۲۴ (استانداردهای ۱۹۹۸) با ۳۱ درصد دست یابد. کارایی مصالح: ۹۳ درصد از نخاله‌های ساختمانی از محل‌های دفن زباله جمع‌آوری شده‌است. محتوای محصولات بازیافتی شامل ۱۲ تا ۲۰ درصد flyash در بتن، کاشی‌های شیشه‌ای و اشپزخانه‌ای، ۱۰۰ درصد محتوای فرش بازیافتی و کف پوش‌های لاستیکی به دست آمده از تایرها. دیگر محصولاتی که از نظر زیست‌محیطی قابل قبول هستند و برای مصالح سطوح داخلی استفاده
قابل قبول هستند و برای مصالح سطوح داخلی استفاده می‌شوند شامل پوشش کف اتاق و کف پوش چوب پنبه‌ای طبیعی، کابینت‌های با چوب خیزران و کف پوش بتنی سیاه رنگ است [۱۶]. بر اساس ساختمان عالی، دانشکده دونالد برن در داشگاه کالیفرنیا در شهر سانتا باربارا از مزیت چشم‌انداز زیبا در کنار اقیانوس آرام سود می‌برد و این ساختمان سبز نه تنها از نظر رادمان بلکه برای تجربه نیز دربرگیرنده طبیعت است. این ساختمان حیاط قابل توجهی دارد که فرصت زیادی را برای تعامل اجتماعی فراهم می‌کند و سبب می‌شود که انتقال‌های میان ورودی‌ها و
می‌کند و سبب می‌شود که انتقال‌های میان ورودی‌ها و خروجی‌های ساختمان نسبت به بسیاری از ساختمان راحت‌تر و با دوام بیشتری باشد. تخمین زده می‌شود که ساخت تالار برن با مصالح و روش‌های پایدار تنها ۲ درصد به هزینه ساخت اضافه کرده‌است که به سادگی در طی زمان با صرفه جویی در انرژی برگشت داده می‌شود [۱۷]. دانشگاه کارولینای شمالی در Chample Hill: مرکز آموزشی باغ‌های گیاه‌شناسی. این مرکز آموزشی با مساحتی بالغ بر ۲۹۶۵۶ فوت مربع (۲۷۷۱٫۱ متر مربع) در دانشگاه کارولینای شمالی در منطقه Champel Hill واقع شده‌است. این ساختمان
در منطقه Champel Hill واقع شده‌است. این ساختمان از سه بخش اصلی تشکیل شده‌است که از طریق مسیرهای مسقف به یکدیگر متصل هستند. بخش مرکزی ورودی بازدیدکننده به مرکز آموزش است که از طریق یک مسیر مسقف وسیع وارد باغ می‌شوند. در بخش غربی کلاس‌های درسی برای دانشجویان شرکت‌کننده در کارگاه‌های آموزشی پیش‌بینی شده‌است و جلوه خاصی به سالن کنفرانس داده سات. این فضای چند کاره برای سخنرانی‌ها، کنفرانس‌ها و مراسم مخصوص استفاده می‌شود[۱۸]. این مرکز آموزشی قصد دارد با ویژگی‌های ذیل رتبه پلاتینیومی LEED را کسب نماید تا در ایلات
ذیل رتبه پلاتینیومی LEED را کسب نماید تا در ایلات کارولینای شمالی اولین باشد: انتخاب محل سازه و طراحی: این مرکز آموزشی در منطقه‌ای واقع شده‌است که جهت‌گیری مناسبی نسبت به تابش خورشید دارد. همچنین در طی فرایند ساخت و ساز کمترین اختلال ایجاد شده‌است و از پوشش گیاهی موجود به خوبی محافظت شده‌است. صرفه جویی در مصرف اب: این ساختمان از محوطه سازی طبیعی و لوله‌کشی کم فشار استفاده می‌کند. اب‌های سطحی جمع‌آوری شده و مجدداً استفاده می‌شوند. ازدیگر روش‌های مورد استفاده مخازن جمع‌آوری اب باران، باغ‌ها و حفظ جلگه‌ها
مخازن جمع‌آوری اب باران، باغ‌ها و حفظ جلگه‌ها است. صرفه جویی در انرژی: از چاه‌های زمین گرمایی برای گرمایش بهینه و تهویه هوا استفاده می‌شود. سلول‌های فوتوولاتیک و خورشیدی بر روی ساختمان‌ها نصب شده‌است و از روشنایی طبیعی روز به‌طور بهینه استفاده می‌شود و همچنین حسگرهای نوری به‌طور خودکار شدت روشنایی را کنترل می‌کند. مصالح با کیفیت: به منظور کاهش هزینه‌های انتقال و انتشار گاز دی‌اکسید کربن و تقویت اقتصاد محلی، تمام مصالح با پایداری بالا در محل تولید شده‌است. چوب‌های مورد نیاز از درختان سن بالا تهیه نشده‌است.
مورد نیاز از درختان سن بالا تهیه نشده‌است. چوب مورد نیاز از جنگل‌های تعیین شده تهیه می‌شود. حداقل ۷۵ درصد از ضایعات ساختمانی بازیافت شده‌است و هیچ گونه مواد سمی نیز استفاده نشده‌است[۱۹]. این مرکز آموزشی جدید حس خوبی را منتقل می‌کند و رابطه میان انسان‌ها و طبیعت را از طریق یکپارچه سازی فضاهای داخلی و خارجی را به نمایش می‌گذارد. راهگذرهای باز، پورشه‌های راحت، نور طبیعی در هر اتاق، چشم‌انداز گیاهی زیبا و آموزشی بازدیدکننده‌ها ترغیب به دیدن می‌کند. در بسیاری از مواقع این ساختمان مرکز یادگیری و آموزش علوم و لذت
مواقع این ساختمان مرکز یادگیری و آموزش علوم و لذت بردن از گیاهان و طبیعت است [۱۹۹]. دانشگاه فلوریدا: ورزشگاه فوتبال James W. Heavener. ورزشگاه فوتبال جدید دانشگاه فلوریدا، ورزشگاه James W. Heavener، در سال ۲۰۰۸ تکمیل گردید و رتبه پلاتینیومی از انجمن LEED برای تحمیل پذیری محیط اطراف ساختمان کسب نمود. پیمانکار رفاهی این مجموعه مدیریت ساخت PPI بوده‌است و طراحی ان توسط طراحی و پیاده‌سازی ان توسط RDG انجام شده‌است. این ساختمان شامل دفاتر اداری، اتاق‌های کنفرانس، محل نمایش امتیازات و اتاق‌های بدنسازی است [۲۰].
محل نمایش امتیازات و اتاق‌های بدنسازی است [۲۰]. انجمن LEED به این مجموعه امتیاز ۵۲ از ۶۹ امتیاز ممکن برای کسب گواهینامه را اختصاص داده‌است که سبب قرارگیری ان در رتبه پلاتینیومی شده‌است. این مجموعه رفاهی اولین مجموعه رفاهی ورزشی در ایلات متحده و همچنین اولین سازه در ایالت فلوریدا است که موفق به کسب رتبه پلاتینیومی شده‌است. این ساختمان ۲۸ میلیون دلاری به هدف اصلی خود یعنی کسب رتبه نقره‌ای LEED است رسیده‌است [۲۱]. این سازه ویژگی‌های متعددی دارد که سبب کسب رتبه پلاتینیومی شده‌است. این ویژگی‌های در ارتباط با
پلاتینیومی شده‌است. این ویژگی‌های در ارتباط با مصرف اب در داخل ساختمان است که به میزان ۴۰ درصد کاهش یافته‌است [۲۰]. این ساختمان دلیل ویژگی‌های صرفه جویی انرژی در ان تنها به ۳۵ درصد انرژی مصرفی در سطح ملی و ایالتی نیازمند است [۲۰]. نکته جالب دیگری که در ارتباط با ساخت این سازه این است که بسیاری از مواد استفاده شده در ساخت از فاصله ۵۰۰ مایلی دانشگاه فلوریدا تهیه شده‌است که سهمی مهمی در کاهش انتشار گازهای گلخانه‌ای داشته‌است. همچنین ۷۸ درصد از موارد ساختمانی استفاده شده بازیافت شده‌است. بهار ارمغانی، دستیار