payamvha/North_RAG huggingface dataset:
قطعی برای پایه دوازدهم، ۱۴۰۴، ۶۰ درصد قطعی برای یازدهم و دوازدهم و برای ۱۴۰۵، ۶۰ درصد قطعی برای دهم، یازدهم و دوازدهم اعمال شود. در ایران کنکور دکتری در ۲ مرحله برگزار می‌شود. براساس مصوبه مجلس ۵۰ درصد نمره آزمون دکتری از طریق آزمون دروس تخصصی و ۵۰ درصد بقیه به صورت مصاحبه علمی انجام می‌شود و نتایج اولیه معمولاً اواخر فروردین و انتخاب رشته بر اساس کارنامه معمولاً نیمه اول اردیبهشت ماه اعلام خواهد شد. جلسات مصاحبه معمولا در بازه زمانی اواسط تیرماه تا مرداد و نتایج نهایی در شهریور ماه از طریق سایت سنجش
و نتایج نهایی در شهریور ماه از طریق سایت سنجش اطلاع‌رسانی خواهد شد. این مصوبات از سوی مجلس شورای اسلامی و نیز جمعیت فراوانی از فرهنگیان، دانش آموزان، والدین آنان و کنشگران و فعالان حوزه کنکور مورد مخالفت قرار گرفته است. پذیرش قهرمانان المپیک. در خلال برگزاری بازی‌های المپیک تابستانی ۲۰۲۴ (تیرماه ۱۴۰۳)، سرپرست سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور اعلام کرد که مدال آوران المپیک می‌توانند بدون شرکت در کنکور، در رشته علوم ورزشی ادامه تحصیل دهند. دانشگاه تهران، دانشگاه شهید بهشتی و دانشگاه الزهرا اولین
تهران، دانشگاه شهید بهشتی و دانشگاه الزهرا اولین دانشگاه‌هایی بودند که آمادگی خود را برای پذیرش مدال آوران المپیک اعلام کردند. سهمیه‌های کنکور سراسری. سه تا از عمده سهمیه‌های کنکور سراسری به شرح زیل می‌باشد: سهمیه شاهد و ایثارگر۲۵درصد. [ویرایش] این سهمیه به جانبازان ۲۵ درصد و بالاتر و همسر و فرزندان آنها، همسر و فرزندان شهدا و مفقودالاثر و آزادگان و همسر و فرزندان آنها تعلق می‌گیرد. در مورد نحوه اعمال این سهمیه می‌توان گفت که رتبه کشوری داوطلبان دارنده سهمیه ایثارگری ۲۵ درصد، تقسیم بر ۲۰ الی ۴۰ می‌شود.اگر
ایثارگری ۲۵ درصد، تقسیم بر ۲۰ الی ۴۰ می‌شود.اگر ظرفیت در نظر گرفته شده برای داوطلبان ۲۵ درصد توسط این افراد تکمیل نگردد مابقی این سهمیه به افراد دارای سهمیه ۵ درصد تعلق می‌گیرد. افراد دارای سهمیه ۲۵ درصد در پذیرش در آزمون‌های استخدامی کشوری، کنکور کارشناسی ارشد، کنکور مقطع دکتری، کنکور مقطع تخصص و فوق تخصص پزشکی نیز طبق قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران نیز دارای سهمیه هستند. افراد مشمول سهمیه شاهد و ایثارگر۲۵درصد: جانبازان و آزادگان، همسران و فرزندان شهیدان، همسران و فرزندان جانبازان (۲۵٪ و بالاتر)،
شهیدان، همسران و فرزندان جانبازان (۲۵٪ و بالاتر)، فرزندان و همسران آزادگان (۱ سال و بالای ۱ سال اسارت)، پدر، مادر، خواهر و برادر شهدا سهمیه ایثارگران ۵ درصد و رزمندگان. [ویرایش] این سهمیه به جانبازان زیر ۲۵ درصد و همسر و فرزندان آنها و نیز همسر و فرزندان رزمندگان با حداقل ۶ ماه حضور داوطلبانه یا داوطلبانی که زمان جنگ به صورت سرباز یا نیروی کادری (پایور) در جبهه حضور داشتند، سه چهارم مدت حضور این دسته از داوطلبان داوطلبانه در نظر گرفته می‌شود که اگر این مدت مذکور بیش از ۶ ماه باشد، مشمول سهمیه رزمندگان
مدت مذکور بیش از ۶ ماه باشد، مشمول سهمیه رزمندگان می‌شود. تأثیر این سهمیه بسیار کمتر از سهمیه ۲۵ درصدی است، به نحوی که رتبه کشوری داوطلبان دارای سهمیه ۵ درصدی تقسیم بر ۱۵می‌شود. اگر ظرفیت در نظر گرفته شده برای داوطلبان ۲۵ درصد توسط این افراد تکمیل نگردد مابقی این سهمیه به افراد دارای سهمیه ۵ درصد تعلق می‌گیرد. افراد دارای سهمیه ۵ درصد در پذیرش در آزمون‌های استخدامی کشوری، کنکور کارشناسی ارشد، مقطع دکتری، کنکور مقطع تخصص و فوق تخصص پزشکی نیزطبق قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران نیز دارای سهمیه هستند.
خدمات رسانی به ایثارگران نیز دارای سهمیه هستند. افراد مشمول سهمیه ایثارگران ۵ درصد و رزمندگان: رزمندگان (با سابقه حداقل ۶ ماه حضور داوطلبانه در جبهه)، همسر و فرزندان رزمندگانی که حداقل ۶ ماه در جبهه حضور داوطلبانه داشتند. فرزندان جانبازان زیر ۲۵٪، فرزندان آزادگان کمتر از ۱ سال اسارت سهمیه مناطق. تمامی داوطلبان کنکور سراسری مشمول این سهمیه هستند. کلیه نقاط کشور، براساس رفاه آموزشی و امکان استفاده از این امکانات به ۳ منطقه یک، دو و سه تقسیم می‌گردد. این سهمیه برای داوطلبان کنکوری بر اساس محل اخذ مدرک تحصیلی
برای داوطلبان کنکوری بر اساس محل اخذ مدرک تحصیلی سه سال آخر دوره دبیرستان هر داوطلب در نظر گرفته می‌شود. در واقع هدف از تقسیم داوطلبان بر اساس مناطق سه‌گانه این بوده که تأثیر جمعیت شهر، امکانات آموزشی و سایر آیتم‌ها روی نتیجه کنکور داوطلبان تأثیر تعیین‌کننده‌ای نداشته باشند و عدالت اجرا شود. پس طبیعتاً فرقی نمی‌کند سهمیه شما برای کدام منطقه باشد و شانس قبولی در مناطق سه‌گانه با یکدیگر برابر است. برای مثال در منطقه ۳ رقابت بین داوطلبان کمتر از منطقه ۱ و ۲ است اما از طرفی جمعیت داوطلبان منطقه ۳ بیشتر از سایر
اما از طرفی جمعیت داوطلبان منطقه ۳ بیشتر از سایر مناطق (تعداد داوطلبان منطقه ۳ دو برابر منطقه ۱) است. نحوه عملکرد سهمیه‌ها در کنکور. رتبه‌بندی جداگانه: داوطلبانی که از سهمیه‌ها استفاده می‌کنند، ابتدا در رده‌بندی سهمیه خود قرار می‌گیرند و سپس در مقابل ظرفیت‌های مخصوص سهمیه، پذیرش می‌شوند. اثر روی رتبه کل: اگرچه داوطلبی در رتبه کل پایین‌تر باشد، اما به دلیل سهمیه ممکن است در پذیرش موفق شود. کنترل ظرفیت: سهمیه‌ها محدود هستند و تعداد صندلی‌های خاص برای هر سهمیه تعیین می‌شود. تداخل سهمیه‌ها: اگر داوطلب به چند
تعیین می‌شود. تداخل سهمیه‌ها: اگر داوطلب به چند سهمیه تعلق داشته باشد، سیستم به‌طور خودکار سهمیه مؤثر را اعمال می‌کند. نقد و چالش‌های سهمیه در کنکور. سهمیه‌ها باعث تفاوت محسوس در رقابت علمی شده و گاهی عدالت آموزشی را زیر سؤال می‌برند. برخی منتقدان معتقدند سهمیه‌ها می‌توانند استعدادهای برتر را از دسترسی به دانشگاه‌های برتر محروم کنند. مدیریت سهمیه‌ها و شفافیت داده‌ها همواره یکی از چالش‌های سازمان سنجش است. چالش‌ها. برگزاری کنکور همه ساله با چالش‌های متعددی همراه بوده است. چالش‌های همچون تعیین سطح سختی
همراه بوده است. چالش‌های همچون تعیین سطح سختی سوالات، جلوگیری از تقلب، تأثیر آموزش مدارس در ارزشیابی و بسیاری دیگر از مشکلات که در نهایت باعث احتمال حذف کنکور برای پذیرش در دانشگاه‌ها شده‌اند. سطح سوالات. بنا بر گفته مسئولان سازمان سنجش هدف از برگزاری کنکور، جدا کردن ۵٪ اول داوطلبان هر گروه آزمایشی (جهت انتخاب رشته در رشته‌های پرطرفدار است) و به همین خاطر مجبور هستند هر سال یک یا چند درس را دشوار طرح کنند. این موضوع در کنکور سراسری سال ۱۳۹۹ موجب اعتراضات شدیدی بخاطر سطح بسیار دشوار درس شیمی و در کنکور
شدیدی بخاطر سطح بسیار دشوار درس شیمی و در کنکور سراسری سال ۱۴۰۰ در درس ریاضی شده است. همچنین در سال ۱۴۰۲ به دلیل سختی بیش از حد سوالات در امتحانات نهایی و درس ریاضی در کنکور مورد اعتراض قرار گرفت. عدم یادگیری مناسب. کنکور باعث می‌شود که مهارت محوری در دانش آموزان نادیده گرفته شود و حتی در برخی موارد حافظه محوری نیز با این شیوهٔ ارزیابی در دانش آموزان عملکرد مناسبی نداشته باشد. در حال حاضر کتاب‌های کمک آموزشی موسسات دانش‌آموزان را به سمت و سوی پاسخ سوالات کنکور می‌برند، در حقیقت یادگیری که باید هدف اصلی
کنکور می‌برند، در حقیقت یادگیری که باید هدف اصلی باشد، کاملاً از بین می‌رود؛ چراکه حافظه تا حد محدودی تقویت می‌شود و این حافظه کامل و جامع نیست. در واقع با این شیوه‌های کنکوری مطالب در حافظه بلندمدت دانش آموزان انباشت نمی‌شود، بلکه به صورت تقطیع شده و بریده بریده در ذهن جای می‌گیرد. کنکور دانش‌آموزان را به مطالعه و یادگیری با استفاده از تکرار سوق می‌دهد که مخالف با یادگیری مفهومی و چالشی است. در فرایند یادگیری فعال، دانش آموزان برای یادگیری باید در چالش حل مسائل و یافتن راه حل مشارکت داشته باشند که باعث
مسائل و یافتن راه حل مشارکت داشته باشند که باعث می‌شود به سطح بالاتری از دانش، مهارت و نگرش در مطالب آموزشی برسند. در یادگیری چالشی فرد پس از آموزش اولیه خود را با سوالات به چالش می‌کشد و با مسئله مواجه می‌کند و در طی جستجو و تلاش برای پیدا کردن راه حل هر مسئله با جزئیات و پیچ و خم‌های مختلف موضوع آشنا می‌شود این روش باعث می‌شود فرد از فهم سطحی در بازه موضوع مطالعه گذر کند و دید عمیق‌تر و مفهومی‌تری نسبت به مطالب پیدا کند. عدم برقراری عدالت آموزشی. در شرایطی که همه دانش آموزان از فرصت‌های برابری برای
شرایطی که همه دانش آموزان از فرصت‌های برابری برای آمادگی جهت شرکت در امتحانات نهایی و کنکور برخوردار نیستند؛ عدالت آموزشی همچنان با سیستم برگزاری کنکور دست نیافتنی است. ایجاد مافیاهای کنکور. مافیاهای کنکور در واقع مؤسساتی هستند که از طریق کنکور درآمدهای بسیاری کسب می‌کنند و به گونه‌ای سرنوشت دانش‌آموزان و کنکور را دست‌خوش تغییر می‌کنند. این موضوع باعث ایجاد فسادهای مالی و کلاهبرداری‌های بسیاری از طریق کنکور شده است. موسساتی مانند قلم چی و گاج از جمله بزرگ‌ترین موسسات مافیایی کنکور هستند که کارشناسان آنها
موسسات مافیایی کنکور هستند که کارشناسان آنها را مقصر و مانع اصلی برای حذف کامل کنکور می‌دانند تقلب در کنکور. هر ساله سازمان سنجش به نتایج تعدادی از داوطلبان مشکوک می‌شود و برخی خبرگزاری‌ها ادعای تقلب در کنکور را مطرح می‌کنند. تقریباً از سال ۹۷ بحث تقلب در کنکور داغ است. بیش از ۳۰۰ نفر متخلف و متقلب در کنکور ۹۸ شناسایی شدند. در کنکور ۱۴۰۰ موسسات و افرادی ادعا کردند که سوالات کنکور همه رشته‌ها را می‌فروشند. کنکور ۱۴۰۱ با حواشی زیادی از جمله استفاده از وسایل الکترونیکی و پخش سوالات همراه بود. همچنین در
الکترونیکی و پخش سوالات همراه بود. همچنین در سال‌های ۱۴۰۱ و ۱۴۰۲ موضوع تقلب در امتحانات نهایی که نمرات این امتحان‌ها در گزینش داوطلبان کنکور تأثیر دارد، مطرح شد. حذف کنکور. اکنون با نگریستن به افزایش گنجایش پذیرش دانشگاه‌ها در ایران، بحث‌هایی بر سر حذف کنکور در ایران وجود دارد و برخی نمایندگان مجلس خواهان حذف آن می‌باشند، ولی دیگر نمایندگان بر این باورند که هنوز زیرساخت‌های لازم برای حذف کنکور وجود ندارد و برای همین پرونده این حذف بازمانده است. سوالات عمومی و اختصاصی. داوطلبان کنکور در ۵ گروه آزمایشی با
و اختصاصی. داوطلبان کنکور در ۵ گروه آزمایشی با یکدیگر رقابت می‌کنند. هر کدام از این ۵ گروه آزمایشی به تعداد مشخصی سؤال پاسخ می‌دهند. این سوالات در قالب دو دفترچه سؤال تنظیم شده و در اختیار آنها قرار می‌گیرد: باتوجه به حذف دروس عمومی از کنکور ۱۴۰۲، تنها یک دفترچه اختصاصی شامل دروس تخصصی هر رشته ارائه می‌شود. دروس عمومی. تا سال ۱۴۰۲، ۴ درس زبان و ادبیات فارسی، دین و زندگی، زبان انگلیسی و زبان عربی در کلیه آزمون‌ها به‌عنوان دروس عمومی مورد سؤال واقع می‌شدند. دفترچه‌های راهنمای آزمون ورودی دانشگاه‌ها و مراکز
دفترچه‌های راهنمای آزمون ورودی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی بر طبق مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی، از تغییرات مهم کنکور ۱۴۰۲ افزایش سهم معدل کتبی نهایی سال دوازدهم در نتایج کنکور بوده است. این تأثیر چیزی به اندازه ۵۰ درصد است که بر اساس سابقه تحصیلی سال دوازدهم و بر مبنای ۱۱ درسی است که امتحانات آن مشترکاً و در مدارس سراسر کشور برگزار شده است و بر اساس این مصوبات از این پس دروس عمومی از کنکور حذف شده و سهم تأثیر آن به سوابق تحصیلی نمرات پایه دوازدهم و آزمون تستی کنکور صرفاً از دروس اختصاصی خواهد بود. سهم
تستی کنکور صرفاً از دروس اختصاصی خواهد بود. سهم معدل امتحانات نهایی که دروس عمومی نقش بسزایی در آن دارند، در کنکور ۱۴۰۳، ۶۰ درصد قطعی و سهم امتحان نهایی پایه‌های یازدهم و دوازدهم و ۴۰ درصد نمره آزمون سراسری (کنکور) است. دروس اختصاصی. دروس اختصاصی گروه‌های آزمایشی مختلف عبارت‌اند از: ریاضیات (شامل: ریاضی ۱، حسابان (۱٬۲)، هندسه (۱، ۲، ۳)، آمار و احتمال و ریاضیات گسسته)، فیزیک (۱، ۲، ۳)و شیمی (۱، ۲، ۳) زیست‌شناسی(۱٬۲٬۳)، زمین‌شناسی، ریاضی(۱٬۲٬۳)، فیزیک (۱، ۲، ۳)و شیمی (۱، ۲، ۳) زبان و ادبیات فارسی (کتاب‌های
۳)و شیمی (۱، ۲، ۳) زبان و ادبیات فارسی (کتاب‌های علوم و فنون ادبی ۱، ۲ و ۳)، زبان عربی، اقتصاد، جامعه‌شناسی، روان‌شناسی، فلسفه و منطق، تاریخ، جغرافیا، ریاضی و آمار. زبان خارجی تخصّصی (انگلیسی، فرانسه یا آلمانی یا روسی یا ایتالیایی) درک عمومی هنر، درک عمومی ریاضی-فیزیک، خلاقیت تصویری و تجسمی. آزمون‌های آزمایشی. با توجه به رقابتی تر شدن کنکور سراسری در ایران و فشار روانی جلسه کنکور برای بسیاری از داوطلبان، موسساتی با هدف برگزاری آزمون‌های آزمایشی مشابه کنکور شروع به فعالیت کردند. این موسسات طبق برنامه
کنکور شروع به فعالیت کردند. این موسسات طبق برنامه زمان‌بندی شده‌ای هر دو تا سه هفته یکبار اقدام به برگزاری آزمونی مشابه با کنکور سراسری کرده تا داوطلبان با شرکت در آن بتوانند مهارت‌های آزمونی خود را به چالش بکشند. پایه‌گذار آزمون‌های آزمایشی کاظم قلم چی بود که در سال ۱۳۷۲ اولین آزمون آزمایشی اش را در زیر زمین دبستانی با حدود ۶۰ نفر شرکت کننده برگزار کرد. از آزمون‌های آزمایشی که در ایران برگزار می‌شود می‌توان به قلمچی، ماز، گاج، خیلی سبز، گزینه دو و سنجش اشاره کرد. گروه‌های آزمایشی و رشته‌ها. گروه آزمایشی
کرد. گروه‌های آزمایشی و رشته‌ها. گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی. گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی از گروه‌های پنجگانه آزمون سراسری ورود به دانشگاه‌ها (آموزش عالی) است که به‌طور مستقل آزمون ورودی برگزار می‌کند و رشته‌هایی در مقاطع مختلف تحصیلی دارد. دانش‌آموزان علاقه‌مند به رشته ریاضی - فیزیک باید قدرت درک، فهم و تجزیه و تحلیل بالایی در دروس ریاضی، فیزیک و شیمی داشته و پایه درسی آنها در دروس نامبرده قوی باشد. دانش‌آموزان این رشته می‌توانند در مقاطع بالاتر (دانشگاهی) به تحصیلات خود در رشته‌های فنی و مهندسی ادامه
به تحصیلات خود در رشته‌های فنی و مهندسی ادامه دهند. طبق آماری که در سال ۹۶ منوط بر ظرفیت دانشگاه‌ها بر اساس شرکت کننده‌های کنکور ریاضی اعلام شده از تقریباً ۲۳۵۰۰۰ نفر ظرفیت با آزمون و بدون آزمون، تقریباً ۶۶۰۰۰ نفر با آزمون به دانشگاه راه پیدا خواهند کرد. در گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی، ریاضیات به عنوان مهم‌ترین و اصلی‌ترین ماده امتحانی اهمیت بسیاری دارد. ضرایب دروس تخصصی کنکور ریاضی گروه آزمایشی علوم تجربی. گروه آزمایشی علوم تجربی از گروه‌های پنج‌گانه آزمون سراسری ورود به دانشگاه‌ها (آموزش عالی) است که
سراسری ورود به دانشگاه‌ها (آموزش عالی) است که به‌طور مستقل آزمون ورودی برگزار می‌کند و رشته‌هایی در مقاطع مختلف تحصیلی دارد. کنکور تجربی تنوع بسیار بالایی در سوالات خود دارد به گونه ای که داوطلبان در دروس زیست‌شناسی و زمین‌شناسی با قالبی حفظی-مفهومی روبرو خواهند شد و این در حالی ست که دروس ریاضی و فیزیک دانش استدلالی و محاسباتی را محک می‌زند؛ یا درس شیمی که تلفیقی از مهارت‌های گفته شده است. مواد تخصصی امتحانی این گروه برگرفته از دروس تخصصی رشته تحصیلی علوم تجربی از شاخه متوسطه نظری است. این رشتهٔ دبیرستانی
از شاخه متوسطه نظری است. این رشتهٔ دبیرستانی دربارهٔ علوم تجربی و طبیعی بحث می‌کند. از مهم‌ترین دروس این رشته زیست‌شناسی می‌باشد که در کنکور نیز بالاترین ضریب را دارد. از مباحث اصلی دروس زیست‌شناسی می‌توان به زیست‌شناسی و بهداشت محیط، زیست گیاهی، زیست جانوری، زیست سلولی مولکولی و ژنتیک و… اشاره کرد. شرکت کنندگان در گروه آزمایشی علوم تجربی باید پایه و بنیه علمی قوی در درس زیست‌شناسی داشته و به‌راحتی از پس مسائل ریاضی، فیزیک (در حد علوم تجربی) و شیمی برآیند. درس زیست‌شناسی در رشته تجربی مهم‌ترین درس است و
درس زیست‌شناسی در رشته تجربی مهم‌ترین درس است و ضریب ۱۲ را داراست. گروه آزمایشی علوم انسانی (و علوم و معارف اسلامی). گروه آزمایشی علوم انسانی از گروه‌های پنجگانه آزمون سراسری آموزش عالی ورود به دانشگاه‌ها (کنکور) است. این گروه آزمایشی به‌طور مستقل آزمون ورودی و رشته‌هایی در سطح کارشناسی و کاردانی دارد. پذیرش در کنکور علوم انسانی به مراتب از کنکور ریاضی و کنکور تجربی بیشتر و بهتر است و از ۳۱۰۸۶۴ نفر شرکت کننده در سال ۹۶، تعداد ۵۴۴۰۷ نفر در رشته‌های انسانی باآزمون پذیرفته شده‌اند. در کنکور انسانی سال ۹۹
باآزمون پذیرفته شده‌اند. در کنکور انسانی سال ۹۹ تعداد ۳۱۴۴۹۸ نفر ثبت نام کردند. از این تعداد ۴۴۶۲۱ نفر غایب بودند. مواد تخصصی امتحانی آن از دروس تخصصی رشتهٔ تحصیلی علوم انسانی است که خود از شاخهٔ متوسطهٔ نظری است. رشتهٔ علوم انسانی بیشتر تأکید بر مباحث مرتبط با تفکّر آدمی (دروس فلسفه و منطق و روان‌شناسی)، جامعه و مسائل مرتبط با آن (جامعه‌شناسی، تاریخ، جغرافیا و اقتصاد) و مهم‌تر از همه زبان (ادبیات فارسی و عربی) که وسیلهٔ درک و انتقال پیام میان انسانها است، دارد. دربارهٔ داوطلبان دیپلمه علوم و معارف اسلامی:
دربارهٔ داوطلبان دیپلمه علوم و معارف اسلامی: داوطلبانی که دارای دیپلم رشته علوم و معارف اسلامی هستند (رشته علوم و معارف اسلامی در اکثر دروس با رشته علوم انسانی مشترک است) نیز می‌توانند با شرکت در رشته علوم انسانی و انتخاب گزینهٔ تقاضای آزمون از منابع رشته علوم و معارف اسلامی؛ در منابع عمومی و تخصصی این رشته که با رشته علوم انسانی تفاوت دارند (عربی ۱، ۲ و ۳ [عربی رشته معارف مفصل‌تر و پیشرفته‌تر از سایر رشته‌ها می‌باشد]؛ تاریخ (در رشته علوم و معارف اسلامی به جای تاریخ ۱، ۲ و ۳؛ تاریخ اسلام ۱ و ۲ و تاریخ ۳
جای تاریخ ۱، ۲ و ۳؛ تاریخ اسلام ۱ و ۲ و تاریخ ۳ (ایران معاصر) تدریس و مطالعه می‌شود؛ و همچنین دین و زندگی (که منبع تخصصی آن در این رشته کتب اصول عقاید ۱، ۲ و ۳ می‌باشد) به سوالات طرح‌شده از منابع خودشان پاسخ دهند؛ در ارزیابی با جامعه کل گروه آزمایشی علوم انسانی سنجیده می‌شوند و در انتخاب رشته هم تفاوتی با داوطلبان علوم انسانی ندارند. دروس تخصصی زیرگروه علوم انسانی در نظام جدید "ریاضی" - "اقتصاد" - "علوم و فنون ادبی (ادبیات تخصصی)" - "زبان عربی" - "تاریخ (تاریخ ۱ و ۲ و ۳) - جغرافیا" - " علوم اجتماعی
(تاریخ ۱ و ۲ و ۳) - جغرافیا" - " علوم اجتماعی (جامعه‌شناسی)" - "فلسفه و منطق" - "روان‌شناسی". تغییرات در کنکور علوم انسانی نظام جدید. در تاریخ آموزش و پرورش نظام‌های آموزشی مختلفی از ابتدا تاکنون وجود داشتند. آخرین نظام آموزشی که در حال حاضر در سیستم آموزش و پرورش در حال اجراست، با نام نظام ۳-۳-۶ می‌باشد. این نامگذاری اشاره به ۶ سال دوره ابتدایی (۳ سال دوره اول ابتدایی / ۳ سال دوره دوم ابتدایی) و ۳ سال دوره اول دبیرستان یا همان دوره راهنمایی و ۳ سال دوره دوم دبیرستان دارد. رشته علوم انسانی در دوره دوم
دوم دبیرستان دارد. رشته علوم انسانی در دوره دوم متوسطه نظام آموزشی جدید قرار دارد. در نظام جدید آموزشی این رشته تغییرات زیادی اتفاق افتاده است. مهم‌ترین آن‌ها را می‌توان این‌طور گفت: منابع دروس تخصصی کنکور نظام جدید علوم انسانی. ۱) ریاضی و آمار. ریاضی و آمار ۱ پایه دهم / ریاضی و آمار ۲ پایه یازدهم / ریاضی و آمار ۳ پایه دوازدهم ۲) اقتصاد. تنها از کتاب درسی اقتصاد پایه دهم طرح سؤال می‌شود. ۳) زبان و ادبیات فارسی. علوم و فنون ادبی ۱ پایه دهم / علوم و فنون ادبی ۲ پایه یازدهم / علوم و فنون ادبی ۳ پایه دوازدهم
۲ پایه یازدهم / علوم و فنون ادبی ۳ پایه دوازدهم ۴) زبان عربی اختصاصی. از کتاب‌های عربی اختصاصی علوم انسانی پایه دهم و یازدهم و دوازدهم طرح سؤال می‌شود. ۵) تاریخ و جغرافیا. برای سوالات تاریخ: تاریخ ایران و جهان باستان ۱ پایه دهم / تاریخ ۲ پایه یازدهم / تاریخ ۳ ایران و جهان معاصر برای سوالات جغرافیا: جغرافیای ایران پایه دهم / جغرافیا ۲ ناحیه ای / جغرافیا ۳ کاربردی پایه دوازدهم ۶) علوم اجتماعی یا جامعه‌شناسی. جامعه‌شناسی ۱ پایه دهم / جامعه‌شناسی ۲ پایه یازدهم / جامعه‌شناسی ۳ پایه دوازدهم ۷) فلسفه و منطق. منطق
جامعه‌شناسی ۳ پایه دوازدهم ۷) فلسفه و منطق. منطق پایه دهم فلسفه ۱ پایه یازدهم / فلسفه ۲ اسلامی پایه دوازدهم ۸) روان‌شناسی. فقط یک "کتاب درسی" روان‌شناسی برای طرح سؤال در پایه یازدهم است. گروه آزمایشی هنر. کنکور هنر یکی از ۵ کنکور ورود به مقطع کارشناسی یا کاردانی دانشگاه در ایران است. این کنکور مختص داوطلبانی است که علاقه‌مند به ادامه تحصیل در رشته‌های هنری در دانشگاه هستند. این کنکور دارای دروس اختصاصی به شرح زیر است: ضرایب دروس تخصصی هنر گروه آزمایشی زبان‌های خارجی. گروه آزمایشی زبان‌های خارجی از گروه‌های
خارجی. گروه آزمایشی زبان‌های خارجی از گروه‌های آزمون سراسری ورود به دانشگاه‌ها (آموزش عالی) است که به‌طور مستقل آزمون ورودی برگزار می‌کند و رشته‌هایی در مقاطع مختلف تحصیلی دارد. کنکور زبان از جمله شاخه‌های کنکور سراسری است که علاوه بر داوطلبان خاص خود از رشته‌های انسانی، تجربی، ریاضی هم شرکت کننده می‌پذیرد. کنکور زبان در بعد از ظهر یکی از کنکورها و اغلب کنکور تجربی برگزار می‌شود. "گروه آزمایشی زبان‌های خارجی" رشته‌های زیر را داراست. دروس تخصصی عبارتند از: کنکور در دانشگاه‌های خاص. دانشگاه فنی و حرفه‌ای.
کنکور در دانشگاه‌های خاص. دانشگاه فنی و حرفه‌ای. شامل کلیه رشته‌های «فنی و حرفه‌ای» و «کار و دانش» می‌شود که شامل دروس عمومی مانند ادبیات ۱و۲ , دینی و زندگی ۱و۲و۳ و دروس پایه مانند ریاضی ۱و۲ در بعضی از رشته‌ها مانند کامپیوتر (مهندسی کامپیوتر) و الکتروتکنیک (مهندسی برق) ریاضی ۳، فیزیک ۱ و دروس‌های تخصصی در هر رشته می‌شوند؛ البته در سال ۹۵ تصمیم بر آن شد که برای ورود به ۳۱ رشته فنّی و حرفه‌ای و کار و دانش نیازی به کنکور نیست. البته هنرآموزان «کار و دانش» برای ورود به دانشگاه‌های فنّی و حرفه‌ای باید بعضی از
ورود به دانشگاه‌های فنّی و حرفه‌ای باید بعضی از دروس کنکوری رشته خود را خود بخوانند زیرا آن دروس به‌طور عادی در هنرستان تدریس نمی‌شوند. کنکور دانشگاه آزاد اسلامی. مرکز آزمون دانشگاه آزاد اسلامی نیز آزمون‌های تقریباً مشابهی را برای پذیرش دانشجو برگزار می‌کرد. دانشگاه آزاد اسلامی، آزمون گروه پزشکی را جداگانه از آزمون علوم تجربی برگزار می‌کرد. از کنکور سراسری ۱۳۹۲ این آزمون با آزمون سراسری تلفیق شده است و داوطلبان فقط در آزمون سراسری شرکت می‌کنند.
پمپادور مدل مویی است که توسط زنان و مردان استفاده می‌شود و نام آن از مادام پمپادور، معشوق لوئی پانزدهم گرفته شده است. اگرچه شکل‌های مختلفی از این مدل مو وجود دارد، اما ظاهر آن به طور کلی به این صورت است که مو به سمت بالا پیچ می‌خورد به گونه‌ای که در بالای پیشانی بسته می‌شود. تاریخچه رواج. مدل موی پمپادور در قرن هجدهم در میان زنان شیک‌پوش رواج داشت. محبوبیت آن تا جنگ جهانی اول ادامه یافت. در دهه ۱۹۴۰ میلادی این مدل مو بار دیگر در میان بانوان رواج یافت. این مدل در اواخر دهه ۱۹۵۰ میلادی در میان مردان نیز رواج
در اواخر دهه ۱۹۵۰ میلادی در میان مردان نیز رواج یافت و توسط برخی ستارگان راک اند رول مانند الویس پریسلی استفاده شد. استفاده از این مدل تا قرن ۲۱ نیز توسط مردان و زنان ادامه یافت که با تغییراتی در ظاهر آن همراه بوده است.
والتر اوون بنتلی، (زاده ۱۶ سپتامبر ۱۸۸۸ - درگذشته ۱۳ اوت ۱۹۷۱) صنعتگر، طراح و مهندس سازنده موتورهای خودرو بود، که در سال ۱۹۱۹ شرکت خودروسازی بنتلی را در کریکل‌وود در نزدیکی لندن، راه‌اندازی کرد. والتر بنتلی مدرک مهندسی نظری را از دانشگاه کینگز لندن اخذ نموده بود. وی اغلب با نام مستعار دبلیو. او بنتلی شناخته می‌شود. والتر بنتلی بیشتر به لحاظ طراحی و ساخت خودرو و موتور خودرو، مشهور است، ولی وی در زمینه طراحی و ساخت موتورهای هواگرد و هواپیما، همچنین به‌عنوان راننده در مسابقات اتومبیل‌رانی نیز فعالیت می‌نمود.
در مسابقات اتومبیل‌رانی نیز فعالیت می‌نمود. وی دارای رتبه ام‌بی‌ئی (یا عضو رتبهٔ امپراتوری بریتانیا) از امپراتوری بریتانیا بود.
تخمین‌ها از تعداد کشته شدگان جنگ داخلی سوریه بر اساس گروه‌های فعال اپوزیسیون، بین ۳۷۱،۲۲۲ و بیش از ۵۷۰،۰۰۰ نفر متفاوت است. فرستاده سازمان ملل متحد و اتحادیه عرب به سوریه در ۲۳ آوریل ۲۰۱۶ تخمینی از ۴۰۰٬۰۰۰ کشته را در جنگ برآورد کرده‌است. یونیسف گزارش کرد از اوایل فوریه ۲۰۱۲ بیش از ۵۰۰ کودک کشته شده‌اند. گزارش شده ۴۰۰ کودک دیگر بازداشت و در زندان‌های سوریه شکنجه شده‌اند. دولت سوریه هر دو ادعا را رد کرده‌است. علاوه بر این بیش از ۶۰۰ بازداشتی و زندانی سیاسی تحت شکنجه کشته شده‌اند. گروه فعال مخالف دیده‌بان حقوق
شکنجه کشته شده‌اند. گروه فعال مخالف دیده‌بان حقوق بشر سوریه گزارش کرد شمار کودکان کشته شده در درگیری به ۵٬۸۳۳ رسید و شمار زنان به ۳٬۹۰۵.
بانک مونترآل () شرکت خدمات مالی و بانکداری کانادایی است، که با در اختیار داشتن شبکه‌ای از ۹۰۰ شعبه، دارای بیش از ۷ میلیون مشتری می‌باشد و به‌عنوان یکی از ۵ بانک بزرگ کانادا شناخته می‌شود. بانک مونترآل در سال ۱۸۱۷ توسط جان ریچاردسون و با مشارکت ۸ بازرگان کانادایی، در یک خانه اجاره‌ای مستقر در مونترآل تأسیس شد و در تاریخ ۳ نوامبر ۱۸۱۷ به‌عنوان نخستین بانک کشور کانادا فعالیت خود را آغاز کرد و در حال حاضر به‌عنوان قدیمی‌ترین بانک کانادا محسوب می‌شود. شعبه مرکزی این بانک در شهر مونترآل، استان کبک قرار دارد و
این بانک در شهر مونترآل، استان کبک قرار دارد و شعبه بین‌المللی آن نیز در شهر شیکاگو، ایالات متحده آمریکا مستقر می‌باشد. بخشی از سهام بانک مونترآل در بازارهای بورس تورنتو و بورس نیویورک معامله می‌شود. بانک مونترال در سال ۲۰۱۲ در فهرست فوربز جهانی ۲۰۰۰ در رتبه ۱۵۰ از بزرگترین شرکت‌های جهان قرار داشت.
کد امپراتوری جلد هشتم مجموعه ۳۹ سرنخ اثر گوردون کورمن است. داستان. امی و نلی هم به دنبال دن می‌گردند. حالا آنها فهمیدند که سرنخ بعدی به زندگی آخرین امپراتور چین ارتباط دارد. این اولی بار است که دن و امی در یک کشور جدا از یکدیگر قرار دارند. در چین، در بین ۱ میلیار نفر آم، آنها چطور هم را پیدا کنند؟
طوفان در راه است جلد نهم مجموعه ۳۹ سرنخ اثر لیندا سو پارک است. داستان. امی و دن به دنبال دزد دریایی رسوایی به نام آن بونی به کارائیب می‌روند…
لانهٔ افعی جلد هفتم مجموعهٔ ۳۹ سرنخ اثر لیندا سو پارک است. داستان. می و دن در دفتر یکی از رقیبانشان یک هشدار دریافت می‌کنند که آنها را به آفریقای جنوبی می‌فرستد. همچنین، نشانه‌هایی از بودن پدر و مادرشان در آفریقای جنوبی پیدا می‌کنند….
الکتریسیته تماسی به فرآیندی گفته می‌شود که در آن بر اثر تماس فیزیکی دو مادهٔ ناهمجنس، بین آن‌ها جابجایی بار الکتریکی رخ می‌دهد. این جابجایی بار اغلب، و نه همیشه، به گونه‌ای است که جسم دارای ثابت دی‌الکتریک بیشتر، بار الکتریکی مثبت پیدا می‌کند. این پدیده در زندگی روزمره بسیار رایج است. همهٔ مواد را می‌توان از راه تماس باردار نمود. میزان تبادل بار به عوامل گوناگونی بستگی خواهد داشت از جمله: این پدیده در اواخر قرن ۱۸ میلادی و با اختراع دستگاه‌های اندازه‌گیری مورد استفاده در الکترواستاتیک مورد توجه دانشمندان
مورد استفاده در الکترواستاتیک مورد توجه دانشمندان قرار گرفت. بعدها مشخص شد الکتریستهٔ تماسی خود بر اثر پدیده‌های مختلفی مانند اثر ولتا، اثر تریبوالکتریک، تفاوت در تابع کار دو فلز و… پدید می‌آید. برای مدت‌های عبارت الکتریسیتهٔ مالشی نیز برای اشاره به نوعی از الکتریسیته که بر اثر اصطکاک بین دو ماده پدید می‌آید به می‌رفت و تصور می‌شد که فرایندی متفاوت از الکتریسیتهٔ تماسی است. اما امروزه مشخص شده است که خود اصطکاک اثر جداگانه‌ای در تولید الکتریسته ندارد و تنها اثر آن بالا بردن سطح تماس هنگام ایجاد الکتریستهٔ
اثر آن بالا بردن سطح تماس هنگام ایجاد الکتریستهٔ تماسی است.
سرجیو وگا نوازنده آمریکایی در گروه پست-هاردکور کوئیک‌سند، که در سال ۱۹۹۰ در نیویورک تأسیس شد، می‌باشد. کوئیک‌سند در سال ۱۹۹۵ از هم پاشید، اگر چه گروه دوباره در سال ۱۹۹۷ برای تور با دفتونز به هم پیوست. بعد از این تور، گروه شروع به نوشتن آخرین آلبوم موردنظر خود، (Manic Compression) کرد. اگر چه تنش‌ها بین اعضای گروه منجر به از هم پاشیدن دوباره گروه تا سال ۲۰۱۲ شد. وگا در دفتونز جایگزین چی چنگ شد. چنگ از نوامبر ۲۰۰۸ بر اثر تصادف به حالت نیمه هشیار رفته بود و در ۱۳ آوریل ۲۰۱۳ از دنیا رفت. او تا کنون در دو آلبوم
۱۳ آوریل ۲۰۱۳ از دنیا رفت. او تا کنون در دو آلبوم (Diamond Eyes) در سال ۲۰۱۰ و (Koi No Yokan) در سال ۲۰۱۲ دفتونز را همراهی کرده است.
استیون درف (زاده ۲۹ ژوئیه ۱۹۷۳) بازیگر آمریکایی است. از فیلم‌های معروف او می‌توان به آماده نبرد، "تیغه"، "آیسمن"، "هنری پیر" و "سرقت" اشاره کرد.