payamvha/North_RAG huggingface dataset:
شب زنده دار، در سال‌هایی که در حلقه دروس خارج شرکت می‌کرد، به خاطر دریافت سریع مطالب، پشتکار و حافظه قوی، پیوسته از صحبتهای استادان بهره‌مند می‌گشت. تدریس. وی از استادان حوزه علمیه قم به‌شمار می‌رود و سابقه تدریس حوزوی او به چهل سال می‌رسد. وی در مدرسه خان جهرم و منصوریه شیراز کتابهایی را که خوانده بود، برای داوطلبان درس داد و از سالی که به حوزه علمیه قم وارد شد، متون آموخته شده را تدریس کرد. بیشتر تدریس او در قم طی چند دوره شامل مباحث فقهی و اصولی از «لمعتین»، «مکاسب»، «قوانین الاصول» و «اصول الفقه» برای
«مکاسب»، «قوانین الاصول» و «اصول الفقه» برای طلاّب داوطلب در مساجد اعظم، امام حسن عسکری، مسجد نو، مسجد معصومیه و مدارس حقانی، رضویه، گلپایگانی و بحث تفسیر و اخلاق در مدرسه فیضیه و مسجد حضرت معصومیه به صورت آزاد و عمومی بود. او در حوزه علمیه قم سال‌ها از مدرسان برجسته کتاب قوانین الاصول محقق قمی بود. شب زنده دار در ارائه نوع درس نیز جانب تواضع و اخلاقمداری را پاس می‌داشت. او سال‌ها پیش از پیروزی انقلاب اسلامی مدرس سطوح عالی بود؛ اما پس از پیروزی انقلاب اسلامی به درخواست برخی طلاب حاضر به تدریس شرح لمعه شد.
به درخواست برخی طلاب حاضر به تدریس شرح لمعه شد. وی در تدریس بیانی شیرین و شیوا داشت و برای تفهیم و انتقال درست مطالب به مخاطبان از الفاظ و قالبهای ساده استفاده می‌نمود. از امثال و نمونه‌ها نیز بهره می‌گرفت و موقع پاسخ دادن به پرسشهای درسی و حلّ مشکلات علمی، تحمّل به خرج می‌داد و با جوابی درخور، سؤال‌کننده را قانع می‌کرد. تالیفات و مقالات. شب زنده‌دار در کنار تمام فعالیت‌ها در عرصه نگارش هم آثار زیادی به صورت تقریرات دروس خارج، شرح و حواشی بر برخی از تفاسیر و ادعیه و مقالات پربار در موضوعات گوناگون دینی
و ادعیه و مقالات پربار در موضوعات گوناگون دینی نگاشته‌است که به آن‌ها اشاره می‌شود: درگذشت. حسین شب زنده‌دار جهرمی که چندین روز ابتدا در بیمارستان شهید بهشتی قم و سپس در بیمارستان مسیح دانشوری تهران بستری بود صبح شنبه ۴ مرداد ۱۳۹۳ درگذشت. پیکر وی عصر یکشنبه ۵ مرداد ۱۳۹۳ در قم تشییع و در حرم فاطمه معصومه به خاک سپرده شد.
چکچک ابلق گونه‌ای چکچک کوچک حشره‌خوار و کوچ‌کننده از تیره مگس‌گیران (حشره‌گیران بر قدیم) است که از جنوب شرقی اروپا تا چین در آسیای مرکزی به مهاجرت می‌پردازد. این پرنده همچنین در هند و شمال شرقی آفریقا به زمستان‌گذرانی می‌پردازد. توصیف ظاهری. چکچک ابلق ۱۵ سانتی‌متر طول دارد. دم آن به نسبت بلند است و روی بوته‌ها می‌نشیند. در پرنده نر روی تنه، گردن، و بال‌ها سیاه و سر و تارک و پس گردن سفید است و در زمستان‌ها قهوه‌ای کمرنگ است. زیر تنه در پاییز نخودی، پشت سیاه، زیر گلو نخودی، تارک تیره، و خط ابرویی سفید رنگ
زیر گلو نخودی، تارک تیره، و خط ابرویی سفید رنگ است. پرنده ماده در پاییز با کناره‌های سینه به رنگ قهوه‌ای تیره دیده می‌شود که به طرف پایین گلو به رنگ خاکستری متمایل می‌شود. پرنده ماده در اولین پاییز عمرش از ماده چکچک گوش‌سیاه به واسطه رنگ جبه و شانه‌ها که به صورت ردیفی کنگره‌های کمرنگ دارند. زیستگاه. در تابستان، چکچک ابلق در مناطق سنگلاخی، تپه ماهورهای صخره‌ای با توته‌های پراکنده به سر می‌برد و در زمستان به صورت مهاجر عبوری در مزارع لخت و اراضی مخروبه و بیابان‌های با پوششش اندک دیده می‌شود. این پرنده
و بیابان‌های با پوششش اندک دیده می‌شود. این پرنده درسوراخ‌ها، به ویژه در دیوارهٔ ساحل رودخانه‌ها آشیانه می‌سازد. در ایران، تابستان‌ها نسبتاً فراوان و به صورت مهاجر عبوری، در اغلب جاها دیده می‌شود.
رایاهَمایی یا وبینار به هَمایشی گفته می‌شود که در فضای وب جهان‌گستر و به صورت مجازی برگزار گردد. تفاوت اساسی آن با وِبپَخش در آن است که در وِبپَخش امکان انتقال محتوا یک‌طرفه است، اما در رایاهَمایی امکان برقراری ارتباط میان سخنران و مخاطبان وجود دارد. رایاهَمایی به صورت زنده برگزار می‌شود و زمان آغاز و پایان مشخصی دارد. در بسیاری از موارد سخنران از طریق صدا روی شیوه‌نامه اینترنت (وی‌اوآی‌پی) دیدگاه‌های شفاهی خود را روی آنچه بر صفحه نمایش قرار دارد بیان می‌کند. در برخی موارد (به‌ویژه در آغاز رایاهَمایی) از
در برخی موارد (به‌ویژه در آغاز رایاهَمایی) از طریق یک گوشی جداگانه، پیام‌ها ارسال می‌شود. امروزه امکان ارتباط بیش از یک نفر از طریق وی‌اوآی‌پی به صورت همزمان وجود دارد و ارسال نظرات از طریق نوشتاری نیز ممکن است. همچنین می‌توان یک رایاهَمایی را از طریق اینترنت و خارج از زمان برگزاری بارگیری نمود. وبینار (رایاهَمایی) ترکیبی از دو مفهوم وب (در اینجا «رایانه») و سمینار (هم‌اَندیشی، در اینجا «هَمایش») است. رایاهمایی در واقع یک سامانه کامل ارتباطی صوتی و تصویری با امکانات پیشرفته، برای برقراری ارتباط بین استاد و
امکانات پیشرفته، برای برقراری ارتباط بین استاد و دانشجویان می‌باشد. این سامانه به طور کامل تحت وب می‌باشد و نیاز به نصب برنامه خاصی نمی‌باشد. البته باید خاطرنشان کرد که برای استفاده از برخی نرم‌افزارهای برگزاری رایاهَمایی، لازم است که نرم‌افزاری را بارگیری و نصب کرد. امروزه بسیاری از موسسات آموزشی و دانشگاه‌ها از رایاهَمایی برای برگزاری جلسات آموزشی و همچنین جلسات کاری مرتبط با فعالیت‌های خود استفاده می‌کنند. دانشگاه علوم پزشکی مشهد یکی از اولین دانشگاه‌هایی است که به میزان گسترده‌ای، جلسات آموزشی خود را
است که به میزان گسترده‌ای، جلسات آموزشی خود را با شهرهای این استان و همچنین وزارت متبوع، به صورت رایاهَمایی برگزار می‌کند. یکی از بهترین سامانه‌های آزاد و متن‌باز برای برگزاری رایاهَمایی، نرم‌‌افزار بیگ بلو باتن (BigBlueButton) است که با ارائهٔ قابلیت‌های گسترده، امکان برگزاری هرگونه جلسهٔ برخط را فراهم می‌کند. کانکت ادوبی (adobeconect) نیز یکی از نرم‌افزارهای انحصاری رایاهَمایی است که رواج دارد.
چکچک دشتی گونه‌ای چکچک کوچک حشره‌خوار و کوچ‌کننده از تیره مگس‌گیران (حشره‌گیران بر قدیم) است که از جنوب روسیه و آسیای مرکزی تا شمال پاکستان به مهاجرت می‌پردازد. این پرنده زمستان‌ها را در آفریقا و شمال غربی هند می گذراند. توصیف ظاهری. چکچک دشتی ۱۶ سانتی‌متر طول دارد. در طبیعت، پرجثه با پاها و منقارها بزرگتر از واقعی دیده می‌شود. دم آن اندکی کوتاه است و به صورت راست می‌نشیند. دارای دودیسی جنسی نیست و دو جنس آن همشکل هستند، اما توسط شاهپر سفید سر شانه، که به داخل بال‌های بزرگ شنی رفته و تضاد اندکی با روتنه
داخل بال‌های بزرگ شنی رفته و تضاد اندکی با روتنه دارد، از هم تمایز داده می‌شوند. دمگاه آن‌ها سفید باریک و اغلب نوار انتهایی دم پهن تر و سیاه است. در هنگام پرواز، زیر بال‌ها و محل اتصال بال‌ها به بدن به رنگ نخودی سفید است. نوار ابرویی پهن‌تر و در جلو چشم سفیدتر است؛ اغلب دویده و دمش را با قدرت بالا و پایین می‌برد. زیستگاه. در تابستان، چکچک دشتی در مناطق لم یزرع، زمین‌های پوشیده از علف، واستپ‌ها به سر می‌برد و در زمستان به صورت مهاجر عبوری درکشتزارها دیده می‌شود. این پرنده در سوراخ دیوارهٔ کنار رودخانه، یا
این پرنده در سوراخ دیوارهٔ کنار رودخانه، یا دیوارها آشیانه می‌سازد. در ایران، چکچک دشتی نیمه مهاجر است و به تعداد فراوان دیده می‌شود.
دانشکده داروسازی و علوم دارویی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان از جمله قدیمی‌ترین، مهم‌ترین و بزرگ‌ترین دانشکده‌های داروسازی سراسر کشور می‌باشد که در سال ۱۳۳۵ تأسیس شده است. تاریخچه. دانشکده داروسازی اصفهان در سال تحصیلی ۱۳۳۵–۱۳۳۴ بنابر اجازه رسمی وزارت فرهنگ تأسیس گردید و در ابتدا به صورت مشترک با دانشکده پزشکی و به ریاست دکتر حسین قلی اوژند اداره می‌شد. در تابستان سال ۱۳۳۵ پس از تهیه مقدمات و تجهیزات لازم اقدام به پذیرش دانشجو کرد که پس از برگزاری مسابقه ورودی تعداد ۱۵ نفر برای تحصیل انتخاب شدند که دو نفر از
تعداد ۱۵ نفر برای تحصیل انتخاب شدند که دو نفر از آن‌ها انصراف یا تغییر رشته دادند. سر انجام اولین جلسه درس دانشکده داروسازی اصفهان در ساعت ۲ بعدازظهر روز ۱۶ دی ۱۳۳۴ تشکیل شد. پس از سخنرانی آقای دکتر اوژند رئیس دانشکده پزشکی و داروسازی جنای دکتر فضل‌الله حکمتیار اولین تدریس دانشکده را در زمینه شیمی تجزیه انجام داد. برنامه تحصیل رشته داروسازی در آن زمان مطابق برنامه دانشکده داروسازی تهران اجرا می‌شد. دوره تحصیل برای دریافت درجه دکتری داروسازی حداقل ۵ و حداکثر ۷ سال بود و دانشجویان این رشته در مدت ۴ سال دروس
۷ سال بود و دانشجویان این رشته در مدت ۴ سال دروس نظری و عملی را در دانشکده و کارآموزی خود را در دواخانه‌های سطح شهر فرا می‌گرفتند و از نیمه دوم سال چهارم مجاز بودند که در صورت موفقیت در گذراندن دروس ارائه شده تحت راهنمایی یکی از اعضای هیئت علمی آموزشی دانشکده موضوع پایان‌نامه خود را انتخاب کنند در سال ۱۳۳۷ پس از تلاش‌های پیگیر و مستمر اعضاء هیئت علمی و دانشجویان دانشکده و با موافقت وزارت فرهنگ دانشکده داروسازی از دانشکده پزشکی منفک و به صورت یک واحد آموزشی مستقل به کار خود ادامه داد. در این زمان بنابر
مستقل به کار خود ادامه داد. در این زمان بنابر گشایش دانشکده ادبیات و علوم انسانی ،دانشگاه اصفهان نیز رسمیت یافت. لازم است ذکر شود که در آن زمان وجود حداقل سه دانشکده برای رسمیت یافتن یک دانشگاه ضروری بود. مسئولیت اداره دانشکده داروسازی در این زمان یه آقای دکتر عبدالباقی نواب و معاونت آن به دکتر حکمتیار واگذار شد. با توجه به همکاری‌های قبلی بین دانشکده داروسازی اصفهان و تهران طی حکمی از طرف وزیر فرهنگ آقای دکتر مهدی نامدار استاد دانشگاه تهران در اواخر آذر ماه سال ۱۳۳۷ به سرپرستی دانشکده داروسازی اصفهان
ماه سال ۱۳۳۷ به سرپرستی دانشکده داروسازی اصفهان منصوب گردید تا در انجام امور با آقای دکتر نواب همکاری کند. در تیر ماه سال ۱۳۴۰ وزیر فرهنگ طی حکمی به دانشگاه اصفهان به علت کمبود بودجه و برخی مسائل دیگر دستور ادغام مجدد این دو دانشکده را صادر کرد و آقای دکتر حسینقلی اوژند را به ریاست آن منسوب کرد. در این زمان معاونت هر دو دانشکده را آقای دکتر حسین انواری بر عهده داشت. از سال تحصیلی ۴۲–۱۳۴۱ به مدت حدود سه سال دانشکده داروسازی به دلیل کمبود استادان متخصص و امکانات و تجهیزات کافی بنا به دستور وزیر فرهنگ دانشجو
و تجهیزات کافی بنا به دستور وزیر فرهنگ دانشجو نپذیرفت و دانشجویان ادامه تحصیل خود را در دانشکده داروسازی تهران ادامه دادند. سرانجام در آبان سال ۱۳۴۴ طی تلگرافی از سوی دبیرکل شورای مرکزی دانشگاه‌های کشور برقراری مجدد دوره داروسازی مورد موافقت قرار گرفت. بدین ترتیب نام دانشکده پزشکی به دانشکدهٔ پزشکی و داروسازی تغییر نام داد و جناب دکتر حکمتیار یه سمت ریاست فنی دانشکده داروسازی منصوب گردید. در سال ۱۳۴۶ طی حکمی از شورای مرکزی دانشگاه دانشکده داروسازی از دانشکده پزشکی جدا شد و به نام دانشکده علوم دارویی تغییر
پزشکی جدا شد و به نام دانشکده علوم دارویی تغییر نام داد. در این زمان سرپرستی دانشکده علوم دارویی به آقای دکتر ابوتراب نفیسی واگذار شد که با حفظ سمت استادی و ریاست دانشکده پزشکی، دانشکده علوم دارویی را نیز اداره می‌نمودند. در همین زمان بود که با همت دکتر عباس ادیب، طرح ساختمان فعلی دانشکده پزشکی ریخته شد و نقشه‌های مربوط به آن از تصویب گذشت. در سال تحصیلی ۴۸–۱۳۴۷ دانشکده داروسازی اهواز منحل شد و دانشجویان آن به دانشکده داروسازی اصفهان منتقل شدند. این افراد که حدود ۵۰ نفر بودند همراه با سایر دانشجویان
که حدود ۵۰ نفر بودند همراه با سایر دانشجویان دانشکده به تدریج فارغ‌التحصیل شدند. در سال تحصیلی ۵۲–۱۳۵۱ به دنبال فعالیت‌های پیگیر و مداوم دانشجویان و مسئولین وقت دوره ۴ ساله لیسانس علوم دارویی به دوره ۶ ساله دکتری داروسازی تبدیل شد. در این سال نیز نام دانشکده به دانشکده داروسازی و علوم دارویی تغییر نام داد. در سال ۱۳۵۲ نیز پذیرش دانشجو در رشته .M.Sc بیوشیمی به عنوان اولین دوره تحصیلات تکمیلی دانشکده و دانشگاه آغاز شد. به دنبال برگزاری موفقیت‌آمیز چندین همایش علمی بین‌المللی در دانشکده در دهه ۵۰، تصمیماتی
علمی بین‌المللی در دانشکده در دهه ۵۰، تصمیماتی برای تشکیل اولین کنگره علوم دارویی ایران در دانشکده داروسازی و علوم دارویی اصفهان گرفته شد. در مهر ماه سال ۱۳۵۴ کمیته اولیه‌ای جهت بررسی شرایط و اقدامات اولیه برگزاری کنگره به عضویت آقایان دکتر محمد سوزنگر، دکتر حسین ضیاء، دکتر حسن امامی، دکتر تقی قفقازی و مهندس ایرج جوادی و به ریاست جناب دکتر علی وزیری تشکیل گردید. سپس تصمیم گرفته شد برنامه نهایی این کنگره طی جلسه‌ای که در آن رؤسای سایر دانشکده‌های داروسازی کشور حضور دارند به تصویب برسد. این جلسه در بهمن همان
حضور دارند به تصویب برسد. این جلسه در بهمن همان سال برگزار گردید و قرار شد که در روزهای ۵ الی ۱۳ اسفند سال ۱۳۵۵ این کنگره برگزار شود. دبیری کنگره در همان جلسه بر عهده جناب دکتر علی وزیری گذاشته شد. این کنگره در نهایت برگزار شد و بیش از ۲۰۰ نفر از محققین و دانشمندان کشورهای انگلستان، آلمان، اتریش، اسپانیا، نیوزلند، مصر، سودان، پاکستان، عراق و ایران شرکت کردند. گروه‌های آموزشی. گروه فارماکولوژی و سم‌شناسی. تدریس فارماکولوژی در دانشکده پزشکی و داروسازی از سال ۱۳۳۰ آغاز گردید. سپس گروه فارماکولوژی و فیزیولوژی
۱۳۳۰ آغاز گردید. سپس گروه فارماکولوژی و فیزیولوژی تشکیل شد تا اینکه در اواخر سال ۱۳۶۵ گروه فارماکولوژی از فیزیولوژِی مجزا شد و به شکل گروه مستقلی درآمد. این گروه در سال ۱۳۷۵ از دانشکده پزشکی به دانشکده داروسازی منتقل شد. این گروه از سال ۱۳۶۳ در مقطع Ph.D دانشجو می‌پذیرد. گروه فارماسیوتیکس. این گروه از سال ۱۳۴۶ و با نام گروه مواد دارویی فعالیت خود را در دانشکده آغاز نمود. گروه فرماسیوتیکس یا داروسازی صنعتی از سال ۱۳۶۸ در مقطع Ph.D دانشجو می‌پذیرد. گروه فارماکوگنوزی. گروه فارماکوگنوزی فعالیت‌های خود را از
گروه فارماکوگنوزی فعالیت‌های خود را از سال ۱۳۵۱ شروع نمود و در سال ۱۳۷۰ به صورت رسمی از گروه مواد دارویی منفک گردید. این گروه از سال ۱۳۶۸ در مقطع Ph.D دانشجو می‌پذیرد. گروه شیمی دارویی. این گروه فعالیت‌های خود را در زمینه آموزشی و پژوهشی یه شکل امروزی عملاً از سال ۱۳۴۹ و تحت عنوان گروه داروهای شیمیایی و زهرشناسی آغاز نمود. این گروه از سال ۱۳۶۸ در مقطع Ph.D دانشجو می‌پذیرد. گروه بیوشیمی. تدریس دروس بیوشیمی از بدو تأسیس دانشکده پزشکی و داروسازی توسط استادان این گروه انجام می‌شد تا اینکه در سال ۱۳۴۶ این گروه
گروه انجام می‌شد تا اینکه در سال ۱۳۴۶ این گروه تحت عنوان گروه بیوشیمی و تغذیه در دانشکده داروسازی رسماً موجودیت یافت. در سال ۱۳۵۲ پذیرش دانشجو در رشته .M.Sc بیوشیمی به عنوان اولین دوره تحصیلات تکمیلی دانشکده و دانشگاه آغاز شد و از سال ۱۳۶۸ نیز در مقطع Ph.D دانشجو می‌پذیرد. گروه داروسازی بالینی و خدمات دارویی. این گروه فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی خود را به صورت رسمی از سال ۱۳۸۲ آغاز نمود. گروه بیوتکنولوژی دارویی. این گروه فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی خود را به صورت رسمی از سال ۱۳۸۲ آغاز نمود. امکانات. مجله
به صورت رسمی از سال ۱۳۸۲ آغاز نمود. امکانات. مجله علمیRPS. مجله RPS یا Research in Pharmaceutical Sciences مقالات با کیفیت بالا به زبان انگلیسی در تمام زمینه‌های داروسازی و علوم دارویی شامل شیمی دارویی، مدل‌سازی مولکولی، فارماکوکینتیک و فارماکودینامیک، دارورسانی، فارماکوگنوزی، ارزیابی داروهای گیاهی، فارماکوتراپی و مراقبت‌های دارویی، داروسازی در اجتماع و فارماکو اپیدمیولوژی، فارماکولوژی، بیوشیمی آنالیتیکی و… را به چاپ می‌رساند. مجله RPS توسط دانشکده داروسازی اصفهان در دو مجلد در سال منتشر می‌گردد. این مجله
اصفهان در دو مجلد در سال منتشر می‌گردد. این مجله در Elsevier Bibliographic Databases. نمایه شده است. این Database شامل Scopus, EMBASE, EMCare, Compendex, GEOBASE, EMBiology, Elsevier BIOBASE, FLUIDEX, World Textiles and Mosby Yearbooks و… می‌باشد. کتابخانه. کتابخانه دانشکده داروسازی و علوم دارویی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان از سال ۱۳۴۸ فعالیت خود را آغاز نموده و از سال ۱۳۷۵ به محل فعلی انتقال یافت هم‌اکنون کتابخانه با ساختمانی به مساحت ۱۰۰۰ متر مربع در چهار طبقه ابتدای در ورودی دانشکده قرار دارد. کتابخانه
طبقه ابتدای در ورودی دانشکده قرار دارد. کتابخانه دانشکده داروسازی زیر مجموعه معاونت پژوهشی دانشکده داروسازی می‌باشد. مرکز تحقیقات علوم دارویی اصفهان تاریخچه مرکز تحقیقات علوم دارویی اصفهان در اواخر سال ۱۳۸۱ مجوز اصولی تأسیس را از وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی اخذ نمود. در حال حاضر این مرکز در فضای داخل دانشکده استقرار یافته است. اهداف - توسعه و به‌کارگیری دانش بشری در زمینه علوم دارویی - تربیت نیروی انسانی محقق در زمینه علوم دارویی - ترغیب و تشویق و بکارگیری محققین علوم دارویی در جهت پیشبرد اهداف
و بکارگیری محققین علوم دارویی در جهت پیشبرد اهداف پژوهشی مرکز - جمع‌آوری، تنظیم و طبقه‌بندی اسناد، مقالات و مدارک مربوط به علوم دارویی - انجام فعالیت‌های بنیادی اپیدمیولوژیک و بالینی در جهت اصلاح نظام ارائه خدات بهداشتی درمانی کشور به منظور جوابگویی به نیازهای جامعه اسلامی - کوشش در جلب توجه و همکاری مراکز تحقیقاتی و اجرایی مربوط در داخل کشور - همکاری عملی با مراکز تحقیقاتی و آموزشی سایر کشورها و سازمان‌های بین‌المللی با رعایت قوانین و مقررات دولت جمهوری اسلامی ایران خط مشی - اولویت پروژه‌های کاربردی با
اسلامی ایران خط مشی - اولویت پروژه‌های کاربردی با جذب منابع مالی خارج از دانشگاه - هماهنگی و همکاری با صنایع دارویی آرایشی و بهداشتی استان و کشور - انجام پژوهش‌های گرانت دار که در قالب پایان‌نامه‌های دانشجوئی قابل انجام نیست. - انجام پژوهشهای بنیادی-کاربردی بین مرکز تحقیقات علوم داروئی و دانشکده‌های داروسازی گرایش تحقیقاتی - طراحی و تولید داروهای پپتیدی و پروتئینی - کشف داروهای جدید و مکمل‌های داروئی از گیاهان دارویی، طب سنتی و مکمل - تولید و بهینه‌سازی مواد اولیه دارویی - ارزیابی‌های زیستی - ساخت و کنترل
اولیه دارویی - ارزیابی‌های زیستی - ساخت و کنترل کیفی و کمی داروها (TDM, PMS) - مراقبت‌های دارویی ، کنترل و ارزیابی‌های داروئی - توکسیکولوژی و بررسی سمیت داروها - فارماکولوژی ملکولی و پزشکی - بیوتکنولوژی وضعیت کنونی در حال حاضر مرکز تحقیقات علوم داروئی پس از دریافت موافقت نهائی در سال جاری با راه اندازی و تجهیز آزمایشگاه تحقیقاتی خود، برگزاری کمیته‌های مشترک با مراکز صنعتی و کارخانجات داروسازی درتلاش برای هماهنگ نمودن طرح‌های تحقیقاتی با نیازهای صنعت و جذب طرح‌های تحقیقاتی کاربردی و بنیادی – کاربردی مختلف
طرح‌های تحقیقاتی کاربردی و بنیادی – کاربردی مختلف می‌باشد. این تلاشها جهت افزایش فعالیت‌های پژوهشی در محور تولید دانش به ویژه در طراحی داروهای پپتیدی و پروتئینی، استفاده از سیستم‌های نوین دارورسانی، استفاده از نانو حاملها، داروهای نوترکیب بیوتکنولوژیکال، تولید دارو بر اساس سلول‌های بنیادی، و کشف یا بهینه‌سازی ملکولهای داروئی تحقیقاتی با توجه به دانش موجود از منابع طبیعی یا شیمی داروئی می‌باشد.
میدان نفتی فرزاد A یکی از میدان‌های نفتی مشترک ایران و عربستان می‌باشد که به همراه چند میدان نفتی دیگر در بلوک فارسی در خلیج فارس قرار دارد. شرکت نفت فلات قاره ایران به منظور اکتشاف این میدان، از اوایل دهه ۱۳۸۰ در حال مذاکره با کنسرسیومی از شرکت‌های هندی، پتروناس مالزی و نیکو کانادا بوده که در تهایت در اواخر دولت دهم ایران با طرف هندی توافقنامه‌ای در قالب قراردادهای مشارکت در تولید حاصل می‌شود و به امضاء دو طرف می‌رسد. با روی کار آمدن دولت یازدهم ایران، بیژن زنگنه، وزیر نفت جدید، دستور به لغو این قرارداد
زنگنه، وزیر نفت جدید، دستور به لغو این قرارداد می‌دهد. وی با این استدلال که سرمایه‌گذاری در این میدان گازی دارای ریسک کم می‌باشد، امضای قرارداد در قالب قرارداد مشارکت در تولید را به صرفه ندانست.
این فهرست اسامی استانداران استان تهران، (از سال تشکیل استان در سال ۱۳۵۷ تاکنون) می‌باشد.
فردریک ادوین چرچ (۴ مه ۱۸۲۶ – ۷ آوریل ۱۹۰۰) متولد هارتفورد (کنتیکت)، نقاش آمریکایی بود که از در آثارش از نقاشی منظره و مکتب هادسون ریور پیروی می‌کرد. وی به توجه زیاد به بعد معنوی در آثارش شهرت دارد. تأثیرها. چرچ از همبلت پدر جغرافیای نو تأثیر بسیار پذیرفت حتی در خانه‌ای زندگی می‌کرد که قبلاً همبلت در آن سکونت داشت. آثار این هنرمند هم‌اکنون در موزه متروپلیتن نیویورک نگهداری می‌شود.
شست‌وشوی معده فرایند تخلیه محتویات معده یا لاواژ معده می‌باشد. بیش از ۲۰۰ سال است که برای خارج کردن سم از معده از این روش استفاده می‌شود. از این روش معمولاً بر روی افرادی که سم بلعیده یا مصرف بیش از اندازه دارو و ... داشته‌اند استفاده می‌شود. همچنین برای تمیز کردن دستگاه گوارش قبل از عمل جراحی نیز کاربرد دارد. از شست‌وشوی معده در برخی اوقات به غیر از موارد مربوط به سم زدایی، برای اطمینان از مقدار خونریزی که در سطوح بالاتر دستگاه گوارش به وجود می‌آید استفاده می‌شود. شست‌وشوی معده در ارزیابی منشا استفراغ خونی
شست‌وشوی معده در ارزیابی منشا استفراغ خونی نیز کاربرد دارد. همچنین به عنوان روشی برای کاهش دمای بیماران دچار گرمازدگی به کار می‌رود.
نظریه توجیه بخشی از معرفت شناسی است که برای درک توجیه گزاره‌ها و اعتقادات تلاش می‌کند. معرفت شناسان به ویژگی‌های مختلف معرفتی باور، که شامل ایده‌های توجیه، حکم، عقلانیت، و احتمال می‌باشند، علاقه‌مند هستند. از این چهار اصطلاح، اصطلاحی که به‌طور گسترده در اوایل قرن ۲۱ مورد استفاده قرار گرفت و در مورد آن بحث‌های زیادی انجام شد، "حکم" است. در واقع، توجیه همان دلیلی است که فردی بر اساس آن باور خود را استوار می‌کند. اگر فرد «الف» ادعایی نماید و فرد «ب» آن را مورد شک و تردید قرار دهد، حرکت بعدی فرد «الف» به‌طور
شک و تردید قرار دهد، حرکت بعدی فرد «الف» به‌طور معمول ارائه یک «توجیه» خواهد بود. تجربه گرایی، تصدیق معتبر و قیاس منطقی، اغلب با مقوله توجیه درگیر هستند. نظریه‌های دانش مبتنی بر توجیه را می‌توان به دو دسته تقسیم کرد:
نیروگاه سیکل ترکیبی خوی (در آذربایجان غربی، در کیلومتر ۱۵ جاده خوی - سلماس، بهره‌برداری ۱۳۷۷)، یکی از نیروگاه‌های ایران از نوع سیکل ترکیبی با ظرفیت تولید ۳۵۰ مگاوات است که شامل ۲ واحد گازی ۱۲۵ مگاواتی مدل ساخت شرکت و ۱ واحد بخار ۱۰۰ مگاواتی ساخت شرکت زیمنس (به صورت یک بلوک سیکل ترکیبی) در زمینی به مساحت 36هکتار است. مشاور دوره احداث این نیروگاه شرکت مهندسین مشاور نیرو بوده است. سوخت اصلی نیروگاه گاز طبیعی و سوخت جایگزین آن نفت گاز (گازوئیل) است. پست برق این نیروگاه قابلیت تنظم برق به ولتاژهای ۲۰، ۱۳۲، ۲۳۰ و
قابلیت تنظم برق به ولتاژهای ۲۰، ۱۳۲، ۲۳۰ و ۴۰۰ کیلوولت را دارد. فاز اول نیروگاه شامل واحدهای گازی در سال 1376 و فاز دوم نیروگاه شامل یک واحد بخار در سال ۱۳۸۱ به بهره‌برداری رسید.
کنترلر تکرارآموز یکی از روش‌های کنترلی برای سیستم‌هایی است که به صورت تکراری یک دستور را اجرا می‌کنند. برای مثال، بازوی رباتیک که یک مسیر حرکت ثابت را همواره طی می‌کند، یک نمونه از این نوع سیستم‌هااست. در این سیستم‌ها، هدف، کنترل پیمودن یک مسیر یا تعقیب کردن یک رفرنس، با دقت بالاست که این کار به کمک یادگیری از اجراهای قبلی سیستم و اصلاح برای اجرای بعدی، انجام می‌گیرد. ساز و کار ِ کنترل به روش تکرارآموز به این صورت است که در هر تکرار ِ p، ورودی ِ سیستم از رابطه ی زیر بروز می‌شود: formula_1 که در آن formula_2
ی زیر بروز می‌شود: formula_1 که در آن formula_2 ورودی ِ سیستم و formula_3 خطا در تکرار ِ p است. K پارامترِ طراحیِ کنترلر است که بیانگر ِ عملیاتی است که روی خطای انجام می‌شود. K تعیین‌کننده ی نرخ همگرایی و به‌طور کلی کارایی ِ کنترلر است. K می‌تواند یک بهره ی ساده و اسکالر باشد یا یک محاسبات ِ پیچیده ی بهینه سازی.
کشمیر نام آهنگی از گروه راک بریتانیایی، لد زپلین است که در آلبوم فیزیکال گرافیتی قرار دارد. این آلبوم در سال ۱۹۷۵ منتشر شد. ترانه کشمیر توسط جیمی پیج و رابرت پلنت (و با مشارکت‌هایی از طرف جان بونام، درامر گروه) در طول یک دوره سه ساله نوشته شد و اشعار آن مربوط به سال ۱۹۷۳ است. این آهنگ تبدیل به یکی از آهنگ‌های اصلی گروه در کنسرت‌ها شد و تقریباً در هر کنسرتی که بعد از انتشار این آهنگ توسط گروه برگزار شد، این آهنگ هم در آن کنسرت به اجرا درآمد. طول این ترانه ۸:۲۸ است که معمولاً چنین مدت زمانی برای پخش شدن در
است که معمولاً چنین مدت زمانی برای پخش شدن در رادیوها کمی طولانی به نظر می‌رسید. با این حال پس از انتشار آهنگ کشمیر، ایستگاه‌های رادیویی با پخش کردن ترانه کشمیر مشکلی نداشتند، خصوصاً پس از مشاهده کردن آهنگ دیگر گروه، پلکانی به سمت بهشت که آن هم همینقدر طولانی بود.
ابزارگرایی یا ابزارانگاری (Instrumentalism) در فلسفه علم دیدگاهی است که بر اساس آن یک نظریه علمی، یک ابزار مفید برای درک جهان محسوب می‌شود. یک مفهوم یا یک نظریه باید به واسطه اینکه چقدر مؤثر یک پدیده را شرح می‌دهد و پیش‌بینی می‌کند، ارزیابی شود، تا اینکه چقدر با دقت واقعیت عینی را توصیف می‌کند. ابزارگرایی از مناظره میان ضد واقع‌گرایی و واقع‌گرایی فلسفی یا علمی دوری می‌کند. که شاید بهتر باشد آن را به عنوان غیرواقع‌گرایی توصیف کنیم. ابزارگرایی پایه‌های ارزیابی را از اینکه آیا پدیده‌های مشاهده شده در واقع وجود
را از اینکه آیا پدیده‌های مشاهده شده در واقع وجود دارند یا نه، به سمت تحلیل اینکه آیا نتایج ارزیابی مطابق با پدیده مشاهده شده‌است یا خیر، منتقل کرد.
هَشت‌فَرخُنده (Aṣṭamaṅgala) مجموعه‌ای مقدس از هشت نماد خوش‌یمن در ادیان هندو، جایین، بودایی و سیک است. این هشت نماد همانند ایزد مطلوب Iṣṭha-devatā که برای تمرکز در مراقبه استفاده می‌شود کارکردی چون ابزار آموزشی و کمکی دارند. این هشت نماد در بسیاری از منسوجات، اشیاء، و نقاشی‌های بودایی دیده می‌شوند و هر نماد جنبه‌ای از آموزه‌های بودایی را به نمایش می‌گذارد و به باور بوداییان زمانی که این نمادها در کنار یکدیگر قرار گیرند نیروهای آن‌ها چند برابر می‌شود. نمادهای هشت‌فرخنده ریشه در تصویرپردازی‌های هندی دارند اما
هشت‌فرخنده ریشه در تصویرپردازی‌های هندی دارند اما در بوداگرایی تبتی محبوبیت بسیاری پیدا کردند. ترتیبی که نمادها در زیر طبق آن آمده ترتیب رسمی بوداگرایی چینی است که در زمان دودمان چینگ معین شد:
یه عالمه عشق نام آهنگی از گروه راک بریتانیایی لد زپلین است. یه عالمه عشق آهنگ آغازین آلبوم لد زپلین دو است و در ایالات متحده و ژاپن به صورت تک‌آهنگ هم منتشر شد. نسخه‌ای که در ایالات متحده منتشر شد اولین تک‌آهنگ موفق گروه بود و پس از آنکه یک میلیون نسخه از آن به فروش رفت، در تاریخ ۲۰ آوریل ۱۹۷۰ گواهی‌نامه طلا کسب کرد. همانند دیگر ترانه‌های لد زپلین، هیچگونه تک‌آهنگی از این ترانه در بریتانیا منتشر نشد، اما این ترانه در کشورهای آلمان (که در آنجا رتبه نخست را کسب کرد) هلند (که رتبه چهارم را کسب کرد) بلژیک و
کسب کرد) هلند (که رتبه چهارم را کسب کرد) بلژیک و فرانسه به صورت تک‌آهنگ منتشر شد. در سال ۲۰۰۴ ترانه یه عالمه عشق رتبه ۷۵ را در فهرست ۵۰۰ ترانه برتر همه دوران‌ها که توسط مجله رولینگ استونز منتشر شده بود، کسب کرد. در سال ۲۰۰۵ هم مجله کیو این ترانه را در جایگاه سوم «۱۰۰ آهنگ گیتاری برتر» قرار داد. در فهرست مشابهی که توسط رولینگ استونز منتشر شده بود هم جایگاه ۱۱ را بدست آورد. در سال ۲۰۰۹، وی‌اچ‌وان ترانه یه عالمه عشق را در جایگاه سوم «۱۰۰ آهنگ هارد راک تمام دوران‌ها» قرار داد.
__بی‌فهرست__ __بی‌بخش__
دَق یا دَغ، یا دریاچهٔ خشک یا پالایا یا کفه نمکی یکی از اشکال ژئومورفولوژیکی است که در پست‌ترین قسمت حوضه آبریز یا دشت‌های سطحی به وجود می‌آید. و به زمین‌هایی گفته می‌شود که علف و گیاه در آن نروید و زمینی سخت و کوبیده شده داشته باشد که کنده نشود. دق مهم‌ترین حوضه رسوبی در محیط تبخیری است. در دق‌ها زهکش مشخصی وجود نداشته و شیب توپوگرافی آن نزدیک به صفر است. با اینکه در دق سطح آب بالاست ولی به علت اقلیم خشک و ویژگی قلیایی زیاد، پوشش گیاهی بسیار کم بوده یا اصلاً وجود ندارد. دق‌ها در فصل‌های مرطوب پرآب می‌شوند
وجود ندارد. دق‌ها در فصل‌های مرطوب پرآب می‌شوند ولی در فصل خشک آب خود را از دست می‌دهند. برخی دق‌ها نیز همیشه خشک هستند. دق‌های ایران. برای فهرست کامل دق‌های ایران مقاله فهرست نمک‌زارهای ایران را ببینید. از دق‌های مهم‌تر ایران می‌توان این‌ها نام برد: نمکزاری است به مساحت ۳۲۵ کیلومتر مربع در شهرستان اردستان استان اصفهان. ۴۰ کیلومتر خاور شمالی اردستان و ۱۱ کیلومتر شال ایستگاه راه‌آهن شهراب. درازای دق سرخ از غرب شمالی به خاور جنوبی حدود ۴۰ کیلومتر و ارتفاع سطحی آن ۹۵۰ متر است. نمکزار کوچکی است به مساحت حدود ۷