payamvha/North_RAG huggingface dataset:
در رایانه‌های توزیع شده، سهم غالبی در یک حل کننده پیمایشی تنک دارد. بعد از وجود آمدن یک آزمایش محک جدید با نام HPCG که برای رتبه‌بندی ۵۰۰ ابر رایانه برتر می‌باشد، این مسئله توجه زیادی را به خود جلب کرده‌است. مثالهای مرسوم از همگام‌سازی. در زیر برخی مسئله‌های مرسوم از همگام‌سازی ذکر شده‌است: همگام‌سازی سخت‌افزار. بسیاری از سیستم‌ها قابلیت پشتیبانی سخت‌افزاری برای کد ناحیه بحرانی دارند. یک سیستم تک پردازنده ای می‌تواند با اجرا کردن کد در حال اجرا بدون توقف اجباری، وقفه‌ها را غیرفعال کند که این روش در
توقف اجباری، وقفه‌ها را غیرفعال کند که این روش در سیستم‌های چند پردازنده ای بسیار ناکارآمد است. قابلیت کلیدی که ما نیاز داریم تا همگام سازی را در یک چند پردازنده ای پیاده‌سازی کنیم عبارت است از مجموعه ای از بدویات همگام‌سازی با این قابلیت که یک مکان حافظه را به صورت اتمیک بخواند و تغییر دهد. بدون چنین قابلیتی هزینه ساختن بدویات همگام سازی اساسی بسیار بالا خواهد بود و این هزینه با افزایش تعداد پردازنده، افزایش پیدا خواهد کرد. چندین فرمول جایگزین برای بدویات سخت‌افزاری اساسی وجود دارد که تمام آنها این قابلیت
اساسی وجود دارد که تمام آنها این قابلیت را فراهم می‌کنند تا به شکل اتمیک یک مکان خوانده شود و تغییر یابد. همزمان، این قابلیت نیز فراهم می‌شود که به ما می‌گوید آیا خواندن و نوشتن به صورت اتمیک انجام شده‌است یا خیر. این بدویات سخت‌افزاری، در واقع، اجزاء سازنده اساسی هستند که برای ساختن طیف گسترده‌ای از عملیات همگام سازی در سطح-کاربر، از جمله مواردی نظیر قفل‌ها و سدها استفاده می‌شوند. به‌طور کلی، معماران از کاربران این انتظار را ندارند که بدویات سخت‌افزاری اساسی را به کار ببرند، اما این انتظار را دارند که این
را به کار ببرند، اما این انتظار را دارند که این بدویات توسط برنامه‌نویس‌های سیستم برای ساخت یک کتابخانه همگام سازی استفاده شوند که البته این فرایند معمولاً پیچیده و دارای قلق است. بسیاری از سخت‌افزارهای جدید می‌توانند دستورالعمل‌های سخت‌افزاری اتمیک خاصی را به وسیله تست و ست کلمه حافظه یا مقایسه و جابجایی(compare and swap) محتوای دو کلمه حافظه فراهم آورند. رویکردهای همگام‌سازی در زبان‌های برنامه‌نویسی. در زبان جاوا، برای پیشگیری از تداخل ریسمان و خطاهای سازگاری حافظه، بلوک‌های کد داخل بخش‌های همگام‌سازی
حافظه، بلوک‌های کد داخل بخش‌های همگام‌سازی شده پیچیده می‌شوند. این روش هر ریسمان ای را ملزم می‌کند تا قبل از این که بتواند بلوک مورد نظر را اجرا کند، اصطلاحاً شی قفل را به دست آورد. این قفل زمانی که ریسمان ای که قفل را به دست آورده‌است و سپس بلوک را اجرا می‌کند، بلوک را ترک کند یا وارد وضعیت انتظار در داخل بلوک شود، به‌طور خودکار آزاد می‌شود. هر گونه آپدیت‌های متغیر که توسط یک ریسمان در یک بلوک همگام‌سازی شده انجام می‌شود، توسط ریسمان‌های دیگر، زمانی که به‌طور مشابه قفل را به دست می‌آورند و بلوک را اجرا
مشابه قفل را به دست می‌آورند و بلوک را اجرا می‌کنند، قابل دیدن می‌شود. بلوک‌های همگام سازی شدهٔ جاوا، علاوه بر فعال کردن انحصار متقابل و سازگاری حافظه می‌توانند انتقال سیگنال را هم فعال کنند، یعنی وقایع را از ریسمان‌هایی که قفل را به دست آورده‌اند و در حال اجرای بلوک هستند به ریسمان‌هایی که منتظر قفل در داخل بلاک هستند، منتقل می‌کنند. این بدان معنی است که بخش‌های همگام سازی شده جاوا می‌توانند قابلیت انحصارهای متقابل(mutex) و وقایع را با هم ترکیب کنند. این روش، ناظر همگام سازی نام دارد. هر شیء در زبان جاوا
ناظر همگام سازی نام دارد. هر شیء در زبان جاوا ممکن است به عنوان یک قفل یا ناظر استفاده شود. شی اعلان کننده زمانی که کل روش تحت عنوان همگام سازی شده قرار می‌گیرد، یک شیء قفل است. نت فریم ورک دارای اصول همگام‌سازی است. این همگام سازی طوری طراحی شده‌است تا به شکل همکارانه باشد، که مستلزم این است که هر ریسمان یا فرایند قبل از دسترسی به منابع حفاظت شده (ناحیهٔ بحرانی)، از مکانیسم همگام سازی تبعیت کند تا نتایج سازگار به دست آید. در NET، قفل کردن، سیگنال رسانی، انواع همگام سازی سبک‌وزن، عملیات spinwait (یک حلقهٔ
همگام سازی سبک‌وزن، عملیات spinwait (یک حلقهٔ بسیار محکم) و در هم قفل کردن، برخی از مکانیسم‌هایی هستند که مربوط به همگام سازی می‌شوند. پیاده‌سازی همگام‌سازی. قفل چرخشی (spinlock). روش مؤثر دیگری برای پیاده‌سازی همگام‌سازی، استفاده از اسپین لاک‌ها است. هر پردازشگر قبل از دسترسی به هرگونه منبع مشترک یا قطعه کد، یک پرچم(flag) را چک می‌کند. اگر پرچم ریست باشد، آنگاه پردازنده آن را ست می‌کند و اجرای ریسمان را ادامه می‌دهد. اما اگر پرچم ست باشد یا اصطلاحاً قفل باشد، ریسمان‌ها در یک حلقه شروع به چرخش می‌کنند و
باشد، ریسمان‌ها در یک حلقه شروع به چرخش می‌کنند و به‌طور مداوم چک می‌کنند که آیا پرچم ست شده‌است یا خیر. البته اسپین لاک‌ها فقط زمانی مؤثر هستند که پرچم برای چرخه های کمتر ریست باشد، در غیر این صورت می‌تواند منجر به مشکل در عملکرد شود زیرا چرخه های بسیاری از پردازنده در حال انتظار تلف می‌شود. سدها. پیاده‌سازی سدها(barrier) آسان است و پاسخ دهی خوبی را فراهم می‌آورد. آن‌ها بر پایهٔ مفهوم بکارگیری چرخه‌های انتظار برای فراهم آوردن همگام‌سازی بنا نهاده شده‌اند. سه ریسمان را در نظر بگیرید که به‌طور همزمان در حال
ریسمان را در نظر بگیرید که به‌طور همزمان در حال اجرا هستند و از سد ۱ شروع می‌شوند. بعد از زمان t، ریسمان ۱ به سد ۲ می‌رسد، اما باید هنوز منتظر بماند تا ریسمان ۲ و ۳ به سد ۲ برسند زیرا دادهٔ درست را در اختیار ندارد. هنگامی که تمام ریسمان‌ها به سد ۲ می‌رسند، همه آنها دوباره شروع می‌شوند. بعد از زمان t، ریسمان ۱ به سد ۳ می‌رسد اما باید هنوز منتظر ریسمان ۲ و ۳ و مجدداً داده درست بماند. بنابراین در همگام‌سازی سدی برای چندین ریسمان، همیشه تعدادی ریسمان وجود خواهند داشت که پایان می‌یابند اما باید منتظر سایر
خواهند داشت که پایان می‌یابند اما باید منتظر سایر ریسمان‌ها بمانند، شبیه مثال بالا که در آن ریسمان ۱ باید مکرراً منتظر ریسمان ۳ و ۲ بماند. این وضعیت منجر به افت شدید در عملکرد فرایند می‌شود. تابع انتظار همگام سازی سدی برای ریسمان iام را می‌توان به شکل زیر نشان داد: در تابع بالا Wbarrier زمان انتظار برای یک ریسمان است. Tbarrier تعداد ریسمان‌هایی است که رسیده‌اند و Rthread میزان رسیدن ریسمان‌ها است. تجربه نشان می‌دهد که ۳۴ درصد از کل زمان اجرا صرف انتظار برای سایر ریسمان‌های کندتر می‌شود. سمافور. سمافورها
سایر ریسمان‌های کندتر می‌شود. سمافور. سمافورها مکانیسم‌هایی سیگنالی هستند که این امکان را فراهم می‌آورند که یک یا بیش از یک ریسمان یا پردازنده به یک بخش دسترسی پیدا کند. سمافور دارای یک پرچم است که مقدار ثابت مشخصی با خود دارد و هر زمان که یک ریسمان قصد می‌کند تا به بخش مورد نظر دسترسی پیدا کند مقدار پرچم کاهش پیدا می‌کند. به‌طور مشابه، هنگامیکه ریسمان بخش مورد نظر را ترک می‌کند مقدار پرچم افزایش پیدا می‌کند. اگر پرچم صفر شود ریسمان نمی‌تواند به بخش مورد نظر دسترسی پیدا کند و اگر بخواهد منتظر بماند مسدود
دسترسی پیدا کند و اگر بخواهد منتظر بماند مسدود می‌شود. برخی سمافرها فقط به یک ریسمان یا فرایند در بخش کد اجازهٔ دسترسی می‌دهند. این سمافورها باینری نام دارند و بسیار شبیه mutex هستند. در اینجا اگر مقدار سمافور یک باشد به ریسمان اجازه داده می‌شود تا دسترسی پیدا کند و اگر مقدار صفر باشد دسترسی مسدود می‌شود.
همگام‌سازی یا هم‌زمان‌سازی به عمل هماهنگ‌کردن رویدادی برای عمل کردن به‌عنوان یک سیستم واحد می‌گویند؛ مثل عمل رهبر ارکستر، برای هماهنگ‌کردن ارکستر در زمان اجرا. سیستمی که به همراه همهٔ قطعاتش همگام کار می‌کند سینک یا همگام نامیده می‌شود.
کتابخانه ملی آنگولا وزارت ملی کتابخانه‌ها در سال ۱۹۷۷ به عنوان شبکه ملی کتابخانه‌ها، آرشیوها و مراکز اسناد به وجود آمد (باستثنای کتابخانه‌های مدارس و دانشگاهی وزارت آموزش و پرورش). در تجدید سازمان، کتابخانه ملی مرکزی (National Central Library) در لواندا تأسیس شد که با استفاده از مجموعه و تسهیلات کتابخانه ملی سابق که جزئی از کتابخانه لیسبون پرتغال بود شکل گرفت. قانون واسپاری در لیسبون اجرا می‌شد و مواد کتابخانه از آنجا بین کتابخانه‌های ملی شهرها تقسیم می‌شد.
توفیق هاشم پور سبحانی از استادان معاصر در زمینهٔ زبان و ادبیات فارسی در سال ۱۳۱۷ شمسی در تبریز به دنیا آمد. وی پس از اخذ فوق لیسانس دبیری از دانشگاه تهران به ترکیه سفر کرد و با شرکت در امتحان ورودی دورهٔ دکتری دانشگاه استانبول در رشتهٔ عربی و فارسی آن دانشگاه پذیرفته شد و در سال ۱۹۷۴ میلادی به دریافت درجهٔ دکتری نایل آمد. او نایب رئیس انجمن آثار و مفاخر فرهنگی بوده و در دانشگاه‌ها نیز به تدریس زبان و ادبیات فارسی مشغول می‌باشد. سوابق. توفیق سبحانی دورهٔ ابتدایی را در دبستان رودکی، متوسطه را در دبیرستان‌های
را در دبستان رودکی، متوسطه را در دبیرستان‌های رشدیه و لقمان تبریز و رشتهٔ زبان و ادبیات فارسی را در دانشکدهٔ ادبیات دانشگاه تبریز و دورهٔ فوق لیسانس دبیری را در تهران به پایان رسانید. عنوان رسالهٔ دورهٔ لیسانس وی «تأثیر حافظ از سعدی و عراقی» بود. سبحانی در سال ۱۳۴۸ شمسی به استانبول رفت و از کتب خطی کتابخانه‌های بسیار غنی استانبول استفاده کرد. با شرکت در امتحان ورودی دورهٔ دکتری دانشگاه استانبول در رشتهٔ عربی - فارسی آن دانشگاه پذیرفته شد و در سال ۱۹۷۴ میلادی به دریافت درجهٔ دکتری نایل آمد. فعالیت دانشگاهی.
به دریافت درجهٔ دکتری نایل آمد. فعالیت دانشگاهی. وی در زمان تحصیل از وجود استادانی مانند احمد ترجانی زاده، سید حسن قاضی طباطبایی، دکتر محمدجعفر محجوب و دکتر محمود صناعی بهره گرفت. وی در ترکیه در دانشگاه استانبول از وجود استادانی چون عبدالباقی گولپینارلی بهره برد. دانشجویان و دانش پژوهان از تدریس او در دانشگاه‌های تبریز، دانشگاه دهلی (۱۳۷۴ الی ۱۳۷۶) و دانشگاه پیام نور بهره برده‌اند. جوایز. کتاب «مولانا جلال الدین، زندگانی، فلسفه، آثار گزیده‌ای از آن‌ها» ترجمهٔ توفیق سبحانی، در دورهٔ سوم کتاب سال جمهوری
ترجمهٔ توفیق سبحانی، در دورهٔ سوم کتاب سال جمهوری اسلامی ایران از طرف وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی به عنوان کتاب سال برگزیده شد.
سال ۱۴۹۸ م واسکادوگاما با عبور از جنوب و شرق آفریقا با کمک یک راهنمای ایرانی تبار از بندر موسی بیگ (در شمال موزامبیک) بسوی هند روانه شد و گزارشی مفصلی از اهمیت پارس و هند به دربار پرتغال فرستاد. پرتغالی‌ها اولین استعمارگرانی بودند که از غرب اروپا به خلیج فارس و هندوستان وارد شدند. پرو دی کوویل‌ها ۱۴۸۹ (احتمالاً ۱۴۹۸) از هرمز گزارشی فرستاد و آلبوکرک ۱۵۰۷ هرمز را اشغال نمود. از سال ۱۵۰۷ تا ۱۶۲۲ پرتغالی‌ها در خلیج فارس به تجارت مشغول بودند اما بتدریج آن‌ها بر جمعیت و حوزه کاری خود افزودند و در خلیج فارس
بر جمعیت و حوزه کاری خود افزودند و در خلیج فارس استحکامات نظامی ایجاد کردند و به‌دنبال آن کاتولیک‌ها روانه خلیج فارس شدند. آن‌ها در سال ۱۵۱۵ م. نظر موافق شاه اسماعیل را برای در اختیار گرفتن هرمز کسب کردند و در قرارداد میناب ۱۵۲۳م. این توافق رسمی شد و قرار شد بحرین و قطیف در سواحل شمالی عربستان در اختیار ایران قرار گیرد. در سال ۱۵۲۱ به دلیل مخالفت بحرین با حاکم هرمز، بحرین به تصرف پرتغال درآمد اما ایرانی‌ها آن‌ها را از بحرین بیرون کردند. پرتغالی‌ها از قدرت صفوی‌ها در بصره نگران بودند و علی‌رغم روابط تجاری
صفوی‌ها در بصره نگران بودند و علی‌رغم روابط تجاری با بصره جرئت ورود و ایجاد پایگاه در بصره را پیدا نکردند و در عوض به هرمز و گمرون توجه نشان دادند. فتح هرمز. پادشاه پرتغال مانوئل اول، خود را امپراتور پرتغال- شرق آفریقا- و پارس می‌دانست. پرتغالی‌ها سراسر شرق آفریقا تا مالاگا را در تصرف داشتند و حتی بخشی از هند و چین را نیز در اختیار داشتند و بزرگترین امپراتوری قرن شانزدهم جهان بودند. پرتغالی‌ها می خواستند که بر تجارت آفریقا و آسیا سلطه داشته باشند آن‌ها سال ۱۵۰۷ سکوترا را تصرف کردند و سپس هرمز را در اختیار
۱۵۰۷ سکوترا را تصرف کردند و سپس هرمز را در اختیار گرفتند. بحرین. تصرف بحرین با کمک امیر هرمز و یک فرمانده بنام دریابیگی رئیس خرافو انجام شد و با کشته شدن مقرن ابن زبیل حاکم بحرین، خلافت آل جابر پایان یافت. مقرن که تابع هرمز بود از پرداخت مالیات به امیر هرمز سرباز زد و به همین دلیل مجازات شد و پرتغالی‌ها به وسیلهٔ امیر هرمز بحرین را تابع خود نمودند. بحرینی‌ها همگی شیعه مذهب بودند درحالی‌که مردم هرمز پیرو مذهب سنی بودند و همین امر باعث بروز اختلافات بیشتر بود. بر اساس نوشته‌های بلگریو، در یکی از موارد،
بود. بر اساس نوشته‌های بلگریو، در یکی از موارد، شورشیان فرماندار هرمز را به صلیب کشیدند. چگونگی فتح هرمز. ۲۱ آوریل سال ۱۶۲۲ سپاه ایران جزیره هرمز را از بزرگترین امپراتور قرن باز پس گرفت و جایگاه خود را در جهان در فهرست ابرقدرتهای قرن شانزدهم ثبت کرد. انگلیسی‌ها نیز چهار کشتی خود را با خدمه فنی در اختیار ارتش امام قلی خان گذاشتند. آلبوکرک (پرتغالی) اعتقاد داشت هر کشوری که سه نقطه مالاگا، عدن و هرمز را در اختیار داشته باشد بر تجارت دنیا حاکم خواهد بود. اهمیت هرمز آنقدر بود که استعمارگران انگلیسی را نیز به
هرمز آنقدر بود که استعمارگران انگلیسی را نیز به طمع انداخته بود. سپاه ایران به دلیل شکایت‌های ایرانیان گمبرون قصد تنبیه پرتغالی‌ها در خلیج فارس کرد و نه تنها جزیره هرمز را آزاد ساخت بلکه پرتغالیها را تا مومباسا در کنیا مجبور به عقب‌نشینی کرد. و این مقدمه‌ای برای شکست‌های پی در پی پرتغال در شرق آفریقا شد و با حمایت شاه ایران، امام مسقط موفق شد قلعه عظیم مومباسا را در جنگ خونینی که به جنگ صلیبی مومباسا معروف است را تصرف کند. ایران تا سال ۱۸۲۰ پرچمدار تمام خلیج پارس و دریای عمان و بحر فارس شد. انگلیس که از
پارس و دریای عمان و بحر فارس شد. انگلیس که از شکست پرتغال خرسند بودند و به قدرت ایران اعتراف داشتند و ایران را تنها رقیب قدرتمند عثمانی ها می‌دانستند. حتی در عهدنامه مجمل ۱۸۰۹ و عهدنامه مفصل ۱۸۱۲ مجمل و مفصل زمانی که انگلیس به عنوان ابرقدرت جهان ظهور می‌کرد حاکمیت ایران را بر کل خلیج فارس به رسمیت شناخت. در کتاب تاریخ عالم آرای عباسی چنین آمده‌است:
کتابخانهٔ بیمارستانی، کتابخانهٔ پزشکی، یا کتابخانهٔ علوم بهداشتی، به کتابخانه‌ای گفته می‌شود که در بیمارستان‌ها و دیگر مراکز پزشکی ایجاد می‌گردد و هدف آن اشاعه اطلاعات زیست پزشکی و بالینی برای اهل حرفهٔ پزشکی مانند پزشکان، پرستاران، تکنسین‌های آزمایشگاهی، پیراپزشکان، و مدیران بیمارستان است. وجه تمایز این کتابخانه‌ها با کتابخانه‌های مراکز آموزش پزشکی (کتابخانه‌های دانشکده‌های پزشکی)، تأکید این کتابخانه‌ها بر تهیه منابعی است که در معالجه و مراقبت بالینی بیماران به‌کار می‌آیند. علاوه بر این، محیط این
بیماران به‌کار می‌آیند. علاوه بر این، محیط این کتابخانه‌ها جای مناسبی برای مطالعه، صرف اوقات فراغت، نشست‌ها، مشاوره‌ها، و بحث و گفت‌وگوی استفاده‌کنندگان است. تاریخچه. در ایالات متحده آمریکا، نخستین کتابخانه بیمارستانی در سال ۱۷۶۲ در فیلادلفیا و با حمایت بنجامین فرانکلین تأسیس و پایه‌گذاری شد اما توجه جدی به کتابخانه‌های بیمارستانی و ضرورت وجود آن در سال‌های ۱۹۱۴–۱۹۱۸، یعنی در زمان جنگ جهانی اول، مطرح شد. در ایران، بیمارستان جندی شاپور را می‌توان نخستین بیمارستان آموزشی دانست که سنت پزشکی آن از پیش از اسلام
آموزشی دانست که سنت پزشکی آن از پیش از اسلام به بعد از اسلام منتقل شد و در طول خلافت عباسیان در بیمارستان‌های بغداد تجلی یافت. کتابخانه نیز بخشی از این نهادها بود که پزشکان ناموری چون محمدبن زکریای رازی (۲۵۱–۳۱۳ق) در آن به مطالعه و تألیف می‌پرداختند. اما قدیمی‌ترین کتابخانه بیمارستانی مدرن در ایران، کتابخانه بیمارستان امام خمینی تهران (پهلوی سابق) است که در ۱۳۳۰ تأسیس شده‌است. کارکردها. کتابخانه بیمارستانی باید بتواند اطلاعاتی را که متخصصان علوم پزشکی در طبابت بالینی هر روزه به آن نیاز دارند، فراهم سازند و
بالینی هر روزه به آن نیاز دارند، فراهم سازند و پاسخگوی سؤالات آنها در زمینه اطلاعات بهداشتی باشند؛ همچنین به نیازهای اطلاعاتی و آموزشی مصرف‌کنندگان خدمات بهداشتی یعنی بیماران و خانواده آنها دربارهٔ بیماری و روند آن، روش‌های جراحی، عوارض پس از عمل، و مسائل حقوقی بیمار پاسخ گوید.
نوراگه (nuraghe) نوع اصلی از بناهای خرسنگی باستانی در جزیره ساردنی ایتالیا است، که به احتمال زیاد در عصر نوراگی بین سال‌های ۱۹۰۰–۷۳۰ پیش از میلاد ساخته شده‌اند. این سازه‌ها امروز به نماد ساردینی و فرهنگ متمایز آن تبدیل شده‌اند. این بناها از بلوک‌های سنگی که بدون ملات بر روی هم چیده شده‌اند تشکیل شده و برج‌هایی تا ارتفاع ۱۹ متر هم با آن‌ها ساخته شده‌است. این سازه‌ها شاید پناهگاه ساردنی‌های باستان در مواقع اضطراری بوده باشد. گاه در اطراف نوراگه‌ها روستایی نیز وجود داشته‌است. نوراگه‌ها بیشتر به شکل برج هستند و
داشته‌است. نوراگه‌ها بیشتر به شکل برج هستند و در عصر برنز در ساردنی ساخته شده‌اند و تاکنون مهم‌ترین میراث باستان‌شناسی این جزیره به‌شمار می‌آیند. برآورد می‌شود که بیش از ۶۵۰۰ نوراگه در این جزیره ساخته شده‌است. نوراگه‌ها در اندازه‌ها و انواع گوناگون وجود دارند. برج‌های تکی نوراگه در پایین پهن‌تر هستند و در بالا باریک‌تر می‌شوند و گاه سکویی نیز در کنار آن‌ها وجود دارد. در برخی مکان‌ها چندین برج نوراگه در کنار هم ساخته شده یا مجتمع‌هایی از نوراگه‌ها بنیاد شده‌است به‌ویژه در مرکز ساردنی هنوز نوراگه‌های زیادی
به‌ویژه در مرکز ساردنی هنوز نوراگه‌های زیادی یافت می‌شود برای مثال در غارهای بزرگ کوهستان تیسکالی. به ساکنان ساردنی در زمان نوراگه‌ها، نوراگیان گفته می‌شود و نوراگیان خود از اقوام مختلفی تشکیل می‌شدند که هر یک رهبر خود را داشت و اغلب در میان این اقوام جنگ و جدال برقرار بود. بهترین نوراگه شناخته شده که هنوز هم دیده می‌شود نوراگه سو نوراگی دی بارومینی است که در فهرست میراث جهانی یونسکو نیز ثبت شده‌است. لوسا در آباسانتا، سا کورونا آرابیو، سانتو آنتینه ته‌تورالبا و پالماورا در آلگرو از دیگر نوراگه‌های معروف
و پالماورا در آلگرو از دیگر نوراگه‌های معروف هستند.
رشته‌کوه هارتس رشته‌کوهی تقریباً ۴۰۰ میلیون ساله در مرکز آلمان است. کوه‌های هارتز با طول ۹۰ کیلومتر (۵۶ مایل)، عرض ۳۰ کیلومتر، غرب و شرق آلمان را در مرکز آلمان جدا می‌کنند. بلندترین کوه این ارتفاعات کوه بروکنبرگ با ارتفاع ۱۱۴۲ متر است. این رشته‌کوه نام خود را از جنگلی به همین نام، گرفته‌است. در زبان آلمانی میانه هارت به معنی منطقه‌ای پر درخت است. حیات وحش. ابتدا جنگل‌های این محل بیشتر از درخت راش بودند. در حال حاضر بافت جنگلی عمده در این منطقه از صنوبر است. دلیل این تغییر قطع درختان راش برای ساخت خانه، راه
دلیل این تغییر قطع درختان راش برای ساخت خانه، راه و تونل در ۱۰۰۰ سال گذشته بوده‌است. پس از قطع درختان راش، مردم منطقه به کاشت درختان صنوبر که با سرعت بیشتر رشد می‌کنند، پرداختند. در جنگل‌های موجود در این رشته‌کوه حدود ۱۵۰۰ نوع گونهٔ گیاهی رشد می‌کنند. گردشگری. گردشگری عمده در این منطقه در نیمهٔ دوم سدهٔ ۱۹، با ایجاد خط آهن در منطقه رونق گرفت. از سال ۱۹۹۲ راه‌آهنی که از ورنیگروده به نوردهاوزن می‌رود با طول ۶۰٫۵ کیلومتر به طور کلی از این رشته‌کوه عبور می‌کند و طولانی‌ترین خط آهن برای قطارهای بخاری در آلمان
و طولانی‌ترین خط آهن برای قطارهای بخاری در آلمان است. این خط آهن در سال‌های پس از جنگ جهانی دوم بسته شده‌بود. پارک ملی. سرزمین‌های پایین دست بروکنبرگ پارک ملی هستند. این منطقه بسیار مورد علاقهٔ آلمان‌گردان بوده‌است و در سال ۱۹۰۰ حدود ۱۰۰۰۰۰ نفر از این کوه بالا رفته‌اند. در حاضر کل پارک حدود ۲ میلیون بازدیدکننده در سال دارد. فرهنگ و هنر. کوه بروکن واقع در این رشته‌کوه در فرهنگ عامه محلی برای تجمع و عبادت‌گاه جادوگران، جن‌ها و دیگر موجودات شیطانی بوده‌است. گوته این کوه را یکی از کوه‌های مورد علاقهٔ خود
گوته این کوه را یکی از کوه‌های مورد علاقهٔ خود می‌خواند و در کتاب فاوست به آن اشاره‌ای می‌کند. راهی که از شهر ایلزنبورگ به این کوه ختم می‌شود، به راه مشاعرهٔ آلمانی معروف است. در این راه بود که هاینریش هاینه اشعار معروف خود در مورد آلمان را سروده‌است. در کنار این راه هم‌اکنون یادبودی از هاینه قرار داده‌شده‌است.
خلیج مِسینی بخشی است از دریای ایونی در یونان. این خلیج در محاصره کرانه‌های جنوبی منطقه مسینی یونان و ساحل جنوب غربی شبه‌جزیره مانی در لاکونیا قرار دارد. مرزهای خلیج مسینی در سمت غرب جزیره ونتیکو و در جنوب شرق، دماغه تاینارون هستند. کرانه‌های غربی این خلیج عمدتاً کم‌ارتفاع، حاصلخیز و پیشرفته‌اند، در حالی که در ساحل شرقی با تپه‌ماهورهای جنوبی تایگتوس پوشیده شده و نسبتاً سنگی و غیرقابل دسترس است و روستاهای کمی در آن قرار دارد. رودخانه پامیسوس در نزدیکی شهر بندری کالاماتا که بزرگ‌ترین مرکز شهری خلیج مسینی است
کالاماتا که بزرگ‌ترین مرکز شهری خلیج مسینی است به دریا می‌ریزد.
سینمای نو عنوان هفته‌نامه‌ای بود که زیر نظر بنیاد سینمایی فارابی منتشر می‌شد.
کیهان کاریکاتور عنوان ماه‌نامه‌ای است که زیر نظر موسسه کیهان منتشر می‌شود.این نشریه ابتدا قرار بود با عنوان کاسنی در حوزه هنری منتشر شود اما به دلایلی این اتفاق نیفتاد. پیشنهاد انتشار این نشریه توسط محمدحسین نیرومند و مسعودشجاعی به موسسه کیهان داده شد و با حمایت عباس سلیمی نمین و موافقت آقای اصغری مدیر وقت موسسه کیهان با عنوان کیهان کاریکاتور در زمستان سال ۷۱ منتشر شد و سال ۸۲ انتشار آن متوقف شد. مدیر مسول این نشریه ابتدا سلیمی نمین سپس نیرومند و سرانجام شجاعی طباطبائی بود.
کتابخانه آموزشگاهی، واحدی خدماتی در مدارس ابتدایی و متوسطه‌است که به منظور حمایت از برنامه‌های آموزشی ایجاد می‌شود و باید بتواند از راه تأمین مواد، تسهیلات، و خدمات پاسخگوی نیازهای آموزشی، اطلاعاتی، تحقیقاتی، فردی، و اوقات فراغت دانش‌آموزان و معلمان باشد. این کتابخانه‌ها را با نام‌هایی نظیر «مرکز منابع کتابخانه مدرسه»، «مرکز رسانه‌ها»، «مرکز مواد آموزشی»، یا «آزمایشگاه یادگیری» نیز می‌خوانند. اهداف. مأموریت اصلی کتابخانه آموزشگاهی پیشبرد اهداف آموزشی و پرورشی مدرسه‌است، بنابراین، حمایت از برنامه رسمی تحصیلی
مدرسه‌است، بنابراین، حمایت از برنامه رسمی تحصیلی و رشد فردی و اجتماعی دانش‌آموزان برای کتابخانه آموزشگاهی اهمیت دارد. کتابخانه آموزشگاهی مواد یادگیری را در اشکال مختلف فراهم و دانش آموزان و کارکنان را به استفاده از آن تشویق می‌کند. نگهداری مواد، گسترش مهارت‌های اطلاعاتی، و تشویق به خواندن به قصد لذت بردن از دیگر وظایف کتابخانه‌های آموزشگاهی است. آموزش استفاده‌کنندگان و توسعه مهارت‌های اطلاع یابی در آنها از عرصه‌های نوین مورد علاقه کتابخانه‌های آموزشگاهی است. انواع. کتابخانه‌های آموزشگاهی را از لحاظ نوع
است. انواع. کتابخانه‌های آموزشگاهی را از لحاظ نوع مخاطب و برنامه‌های تحصیلی می‌توان به دو گروه تقسیم کرد: گروه اول کتابخانه‌های پیش دبستانی و دبستانی هستند که به‌جز مجموعه اصلی، در هر کلاس نیز مجموعه فرعی کوچکی مستقر است. گروه دوم، مدارس دوره راهنمایی تحصیلی و دبیرستان‌ها هستند. در این نوع مدارس، عموماً مجموعه در یک کتابخانه مرکزی متمرکز است و به‌خاطر تنوع مواد، سازماندهی در آنها بهتر صورت می‌گیرد.
اطلاعات هفتگی هفته‌نامه‌ای است که از فروردین ۱۳۲۰ خورشیدی منتشر می‌شود. عباس مسعودی بنیانگذار این هفته نامه بود.
الکساندر "الکس" دیمیتری سانگ بیلونگ (زاده ۹ سپتامبر ۱۹۸۷ - دوالا) بازیکن سابق فوتبال اهل کامرون است که در باشگاه فوتبال وستهام یونایتد ،باشگاه فوتبال آرسنال ،باشگاه فوتبال بارسلونا ،تیم ملی فوتبال کامرون بازی می‌کرد. آلکس سانگ پسر عمویی به نام ریگوبرت سانگ دارد که وی هم بازیکن فوتبال و در پست هافبک بوده‌است. آلکس برای تیم ملی کشورش در جام جهانی ۲۰۱۰ آفریقا جنوبی به میدان رفته‌است. زندگی. آلکس متولد شهر دوالا کامرون است و پدرش را در سنّ ۳ سالگی از دست می‌دهد. پس از آن پسر عموی آلکس نقش پدر دوم وی را داشته او
پس از آن پسر عموی آلکس نقش پدر دوم وی را داشته او را به سمت فوتبال کشانده. در سنّ ۱۶ سالگی به فرانسه مهاجرت کرده و عضو باشگاه باستیا شد. او طرفدار آزادی کودکان است و در سنّ ۱۸ سالگی ازدواج کرد و در حال حاضر صاحب ۲ فرزند است که بزرگترین آن نولان ۲ ساله‌است. سانگ ۱۷ خواهر و ۱۰ برادر داشت است و خانواده ۳۰ نفری را تشکیل داده بودند. بازی‌های باشگاهی. آرسنال. آرسن ونگر زمانی که الکس را در تابستان سال ۲۰۰۵ از باستیا جدا کرد و به آرسنال آورد همیشه به توانایی‌های الکس ایمان داشت. سرانجام در فصل ۲۰۰۹–۲۰۰۸ ایمان ونگر
ایمان داشت. سرانجام در فصل ۲۰۰۹–۲۰۰۸ ایمان ونگر به الکس محقق شد و معلوم گشت که چرا آرسن اینقدر روی الکس حساب باز می‌کرده‌است. شاید در گذشته از نگاه هواداران، الکس انتخاب اول برای بازی در ترکیب اصلی نبود، اما او بازی درخشانش در پست هافبک مرکزی، عکس این موضوع را به هواداران ثابت کرد . شهرت و محبوبیت الکس در باشگاه روز به روز در حال افزایش است و او هم‌اکنون به مهره قابل اتکایی در مرکز میدان تبدیل شده‌است. بارسلونا. در ۲۰ آگوست ۲۰۱۲، سانگ قراردادی ۵ ساله به قیمت ۱۵ میلیون پوند با باشگاه بارسلونا به ثبت رساند.
۱۵ میلیون پوند با باشگاه بارسلونا به ثبت رساند. بازی‌های ملی. اولین بازی وی برای کامران در سال ۲۰۰۵ اتفاق افتاد. نام او در لیست جام ملت‌های آفریقا ۲۰۰۸ بود؛ و برای کامرون در مرحله مقدماتی مقابل مصر بازی کرد که ۴–۲ شکست خوردند. همین‌طور سانگ نامش در لیست تیم ملی برای بازی‌های جام جهانی ۲۰۱۰ آفریقا جنوبی بود و در شکست ۲ بر ۱ مقابل تیم ملی فوتبال دانمارک ۹۰ دقیقه به میدان رفت. او در سال 2009زیباترین گل را برای کامرون زد که متاسفانه علی رغم گل سالم،گل او توسط داورافساید گرفته شد. افتخارات. باشگاهی. آرسنال
سروش نوجوان عنوان مجله‌ای است که از فروردین ۱۳۶۷ تا اسفند ۱۳۸۵ منتشر می‌شد. تعداد ۲۲۸ نسخه از این ماهنامه در ۱۹ سال منتشر گردیده است. از نخستین شماره تا سال ۱۳۸۲ فریدون عموزاده خلیلی، قیصر امین‌پور و بیوک ملکی سردبیران این مجله بودند. نویسندگانی که در راه‌اندازی مجله همکاری داشتند و هیئت تحریریه را تشکیل دادند، عبارت بودند از: به مرور نویسندگان و شاعران دیگری مانند * شهرام شفیعی، آتوسا صالحی، فروزنده داورپناه مهدیه نظریه، میترا بیات و مژگان کلهر همکاری خود را با آن آغاز کردند. در سال ۱۳۸۲ با تغییر مدیریت
را با آن آغاز کردند. در سال ۱۳۸۲ با تغییر مدیریت انتشارات سروش، سردبیری مجله سروش نوجوان به محمدرضا سرشار (رضا رهگذر) سپرده شد. سال ۱۳۸۵ سروش نوجوان تعطیل شد و در اردیبهشت ۱۳۹۶ به مناسبت زادروز قیصر امین پور مجدداً آغاز به کار کرد. این بازنشر با تغییر فاحشی در این رویکرد انجام شد و صرفاً به چاپ آثار نوجوانان اختصاص یافت.
تابو پاتریک سفولوشا زاده 2 مه ۱۹۸۴ در وو وه، بازیکن بسکتبال اهل سوئیس است که در تیم اکلاهما سیتی تاندر در لیگ ان بی ای بازی میکند. او قبل از پیوستن به تیم تاندر، برای شیکاگو بولز توپ میزد.
زیگموند فروید، ذهن انسان را به کوه یخی با سه بخش هشیار، نیمه‌هشیار، و ناهشیار تشبیه می‌کرد که قسمت کوچکی از آن در بالای سطح آب دیده می‌شود و ضمیر نیمه‌هشیار یکی از دو لایهٔ زیر آب است. «نیمه‌هشیار» حاوی همهٔ اطلاعاتیست که هنوز یا فعلاً در ذهن حضور فعال ندارند، اما هر زمان که بخواهیم می‌توانیم آن‌ها را وارد قسمت هشیار ذهن کنیم. بخش نیمه‌هشیار مغز می‌تواند از طریق کلام دیگران و کلام خود شخص برنامه‌ریزی شود و این برنامه‌ریزی می‌تواند تا پایان عمرِ فرد با وی باقی بماند.
محمد سیاه‌قلم یا حاج محمد هروی یا محمد بن محمودشاه خیام، یا غیاث‌الدین محمد نقاش تبریزی، نگارگر سَده پانزده میلادی یا نه قمری ایران است. زندگی و سبک. این هنرمند یکی از بحث برانگیزترین نقاشان ایرانی است. نام‌اش با عنوان سیاه‌قلم در بُن مایه های تاریخی آورده نشده‌است. به راستی سیاه‌قلم برای او نامی‌ست برساخته، که به چَم و معنی شیوه ای از نگارگری‌ست که در آن از رنگ‌های سیاه و سفید استفاده می‌شود. در سرای توپقاپی استانبول، سه دسته دفتر دارنده ی نگارگری هایی با امضای محمد سیاه‌قلم موجود است، که امضای ان گمان