payamvha/North_RAG huggingface dataset:
آسیا در گروه‌های E تا G قرعه‌کشی شدند، در حالی که بقیه در گروه‌های A تا D گروه‌بندی شدند. هر باشگاه به صورت رفت و برگشت در مقابل سه عضو دیگر گروه بازی کرد، در مجموع شش بازی برای هر باشگاه. باشگاه‌ها برای هر برد سه امتیاز، برای هر تساوی یک امتیاز و برای هر باخت صفر امتیاز دریافت کردند. باشگاه‌ها بر اساس امتیاز رتبه‌بندی شدند و جدول امتیازات به ترتیب زیر بود: هفت تیم صدرنشین گروه‌ها به همراه مدافع عنوان قهرمانی به مرحله یک‌چهارم نهایی راه یافتند. مرحله حذفی. برای مرحله حذفی، قرعه‌کشی آزاد برگزار شد؛ تیم‌های
برای مرحله حذفی، قرعه‌کشی آزاد برگزار شد؛ تیم‌های همگروه یا هم‌کشور نمی‌توانستند با یکدیگر روبرو شوند. هر مسابقه به صورت رفت و برگشت برگزار می‌شود. در صورت لزوم، از قانون گل زده در خانه حریف، وقت اضافه و ضربات پنالتی برای تعیین برنده استفاده شد. تیم‌ها. سوریه (پس از رسیدن هر دو نماینده‌اش به فینال ای‌اف‌سی کاپ ۲۰۰۴) به وضعیت «بالغ» ارتقا یافت، در حالی که بحرین پس از انصراف هر دو نماینده‌اش در لیگ قهرمانان در سال ۲۰۰۴، از مسابقات ای‌اف‌سی برای سال ۲۰۰۵ محروم شد. تیم‌های راه یافته. نکات مرحله حذفی. یک‌چهارم
شد. تیم‌های راه یافته. نکات مرحله حذفی. یک‌چهارم نهایی. تیم الاتحاد عربستان مدافع عنوان قهرمانی (قهرمان دوره قبل)٬ از مرحله یک‌چهارم نهایی وارد مسابقات شد. بازی برگشت. "شنژن ژیانلیبائو در مجموع ۴–۳ برنده شد." "۴–۴ در مجموع؛ العین با گل زده در خانه حریف برنده شد." "بوسان ای‌پارک در مجموع ۵–۱ برنده شد." "الاتحاد در مجموع ۸–۳ برنده شد." نیمه نهایی. بازی برگشت. "العین در مجموع ۶–۰ برنده شد." "الاتحاد در مجموع ۷–۰ برنده شد." فینال. بازی برگشت. "الاتحاد در مجموع ۵–۳ برنده شد."
فرزاد کبارفرد (زاده ۱۳۴۳)، دکترای داروسازی، استاد تمام دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی تهران، نویسندهٔ کتاب «مبانی و کاربرد کروماتوگرافی مایع-طیف‌سنجی جرمی»، نخستین منبع دانشگاهی دربارهٔ کروماتوگرافی مایع-طیف‌سنجی جرمی (LC-Mass1) به زبان فارسی، عضو هیأت تحریریه فارماکوپه ایران،، قائم مقام مرکز تحقیقات فیتوشیمی، مدیر عامل مؤسسه تحقیقات و توسعه شهر دارو، عضو هیئت مدیره انجمن متخصصین علوم دارویی ایران و از اعضای مجله تحقیقات علوم دارویی ایران می‌باشد. او همچنین مدیر فنی آزمایشگاه کنترل دوپینگ
او همچنین مدیر فنی آزمایشگاه کنترل دوپینگ ایران و مشاور آزمایشگاه‌های کنترل غذا داروی وزارت بهداشت است. فرزاد کبارفرد دکتری عمومی داروسازی خود را از دانشگاه علوم پزشکی تهران و تخصص شیمی دارویی را از دانشگاه فیلادلفیا واقع در آمریکا گرفته‌است.
فارماکوپه به کتاب‌هایی گفته می‌شود که فهرست کاملی از داروهای موجود در بازار مشتمل بر اطلاعات دارویی، موارد مصرف، عوارض جانبی، نحوه نگهداری داروها و مواد اولیه، روش آنالیز مواد اولیه و جانبی مشتمل بر روش‌های فیزیکی و شیمیایی و استانداردهایی که در داروسازی و صنایع غذایی مورد استفاده قرار می‌گیرند در آن قید شده‌است.
یکان مجله ریاضی، که بیشتر با نام یکان شناخته می‌شد، مجله‌ای درباره ریاضیات دبیرستانی بود که از سال ۱۳۴۲ تا ۱۳۵۶ هر ماه در تهران منتشر می‌شد. بنیان‌گذار و مدیر این مجله عبدالحسین مصحفی بود. نویسندگان و نیر خوانندگان این مجله بیشتر از دبیران و دانش‌آموزان دبیرستانی بودند. علاوه بر مقاله‌های مربوط به موضوع‌های ریاضی دبیرستانی، این مجله هر ماه حل چند مسئله را به مسابقه می‌گذاشت و در ماه بعد نام برندگان مسابقه در آن چاپ می‌شد.
«شاید به من زنگ بزند» ترانه‌ای از خواننده-ترانه‌پرداز کانادایی کارلی ری جپسن می‌باشد که در ئی‌پی وی تحت عنوان "کنجکاوی" (۲۰۱۲) قرار داشت و بعدها در دومین آلبوم استودیویی و نخستین آلبوم بین‌المللی وی تحت عنوان "بوسه" قرار گرفت. این ترانه توسط جپسن و تاویش کرو به‌عنوان یک ترانهٔ فولک نوشته شد، اما پس از تهیه‌کنندگی جاش رمزی، سبکش به پاپ تغییر کرد. «شاید به من زنگ بزند» در ۲۰ سپتامبر سال ۲۰۱۱ در کانادا از سوی ۶۰۴ رکوردز منتشر گردید. زمانی‌که جپسن در سال ۲۰۱۲ به اسکول‌بوی رکوردز پیوست این ترانه به‌طور جهانی از
اسکول‌بوی رکوردز پیوست این ترانه به‌طور جهانی از سوی این ناشر منتشر گردید، که به‌عنوان اولین تک‌آهنگ بین‌المللی او نیز تبدیل شد. این ترانه از لحاظ موسیقایی با سبک‌های تین پاپ، دنس پاپ، بابلگام پاپ همراه‌است که به مشکل‌ها و دردسرهایی که عشق در نگاه اول برای دختری به‌همراه می‌آورد پرداخته‌است؛ دختری که امیدوار است طرف مقابل بعد از ملاقات با او تماس بگیرد. این ترانه در چارت‌های استرالیا، جمهوری چک، دانمارک، فنلاند، فرانسه، مجارستان، ایرلند، نیوزیلند، سوئیس، پادشاهی متحده و ایالات متحده به رتبه یک دست یافت در
متحده و ایالات متحده به رتبه یک دست یافت در چارت‌های اتریش، بلژیک (فلاندرز)، آلمان، هلند، نروژ و لهستان به جزو پنج ترانه اول قرار گرفت. این ترانه اولین ترانه از سال ۲۰۰۷ از یک خواننده زن کانادایی است که در ۱۰۰ داغ بیلبورد (چارت آمریکا) اول می‌شود. قبلتر ترانه «دوست‌دختر» از آوریل لوین در سال ۲۰۰۷ به این رتبه دست یافته بود. موزیک ویدئوی این ترانه توسط بن کنچتل کارگردانی شده و در آن جپسن سعی دارد توجهٔ پسر جذاب همسایه را جلب کند اما در نهایت پسر همسایه شماره خود را به یک گیتاریست مرد می‌دهد.
لیگ قهرمانان آسیا ۲۰۰۶ بیست و پنجمین دورهٔ مسابقات باشگاهی قهرمانی آسیا و چهارمین دوره تحت عنوان لیگ قهرمانان آسیا که توسط کنفدراسیون فوتبال آسیا برگزار شد. الاتحاد به عنوان مدافع عنوان قهرمانی از مرحله یک‌چهارم نهایی وارد مسابقات شد. چونبوک هیوندای موتورز پس از پیروزی ۳–۲ در مجموع دو بازی رفت و برگشت مقابل الکرامه در فینال، اولین عنوان قهرمانی خود در لیگ قهرمانان آسیا را کسب کرد. چونبوک همچنین اولین تیم تاریخ آسیا شد که قبل از قهرمانی در لیگ ملی، لیگ قهرمانان را فتح کرده است (آنها سه سال بعد، در سال ۲۰۰۹،
را فتح کرده است (آنها سه سال بعد، در سال ۲۰۰۹، اولین قهرمانی خود در کی‌لیگ را به دست آوردند). تیم چونبوک هیوندای موتورز کره جنوبی با غلبه بر تیم الکرامه سوریه در فینال مسابقات برای اولین بار قهرمان این دوره از رقابت‌ها شد و به مسابقات جام باشگاه‌های جهان ۲۰۰۶ راه یافت. فرمت. مرحله گروهی. در مجموع ۲۸ باشگاه بر اساس منطقه به هفت گروه چهار تیمی تقسیم شدند، یعنی باشگاه‌های شرق آسیا و جنوب شرقی آسیا در گروه‌های E تا G قرعه‌کشی شدند، در حالی که بقیه در گروه‌های A تا D گروه‌بندی شدند. هر باشگاه به صورت رفت و
A تا D گروه‌بندی شدند. هر باشگاه به صورت رفت و برگشت در مقابل سه عضو دیگر گروه بازی کرد، در مجموع شش بازی برای هر باشگاه. باشگاه‌ها برای هر برد سه امتیاز، برای هر تساوی یک امتیاز و برای هر باخت صفر امتیاز دریافت کردند. باشگاه‌ها بر اساس امتیاز رتبه‌بندی شدند و جدول امتیازات به ترتیب زیر بود: هفت تیم صدرنشین گروه‌ها به همراه مدافع عنوان قهرمانی به مرحله یک‌چهارم نهایی راه یافتند. مرحله حذفی. برای مرحله حذفی، قرعه‌کشی آزاد برگزار شد؛ تیم‌های همگروه یا هم‌کشور نمی‌توانستند با یکدیگر روبرو شوند. هر مسابقه به
نمی‌توانستند با یکدیگر روبرو شوند. هر مسابقه به صورت رفت و برگشت برگزار می‌شود. در صورت لزوم، از قانون گل زده در خانه حریف، وقت اضافه و ضربات پنالتی برای تعیین برنده استفاده شد. تیم‌ها. نکات مرحله گروهی. گروه A. &lt;onlyinclude&gt; &lt;/onlyinclude&gt; گروه B. &lt;onlyinclude&gt;&lt;/onlyinclude&gt; گروه C. &lt;onlyinclude&gt;&lt;/onlyinclude&gt; گروه D. &lt;onlyinclude&gt;&lt;/onlyinclude&gt; گروه E. &lt;onlyinclude&gt;&lt;/onlyinclude&gt; گروه F. &lt;onlyinclude&gt;&lt;/onlyinclude&gt; گروه G.
&lt;onlyinclude&gt;&lt;/onlyinclude&gt; گروه G. &lt;onlyinclude&gt;&lt;/onlyinclude&gt; مرحله حذفی. یک‌چهارم نهایی. بازی برگشت. "چونبوک هیوندای موتورز در مجموع ۴–۳ برنده شد." "القادسیه در مجموع ۵–۲ برنده شد." "اولسان هیوندای هورانگ-آی در مجموع ۷–۰ برنده شد." "الکرامه در مجموع ۴–۲ برنده شد." نیمه نهایی. بازی برگشت. "چونبوک هیوندای موتورز در مجموع ۶–۴ برنده شد." "الکرامه در مجموع ۱–۰ برنده شد." فینال. بازی برگشت. "چونبوک هیوندای موتورز در مجموع" "۳–۲ برنده شد."
برداشت‌های زیر آب یا ایمپرسیوننن اونتا واسا فیلم مستندی محصول ۲۰۰۲ است. لنی ریفنشتال کارگردان این فیلم بود. او چند روز پس از تولد ۱۰۰ سالگی اش اکران ایمپرسیوننن اونتا واسا را در برلین ۴۸ سال پس از فیلم قبلی اش دید.
رتبه‌بندی دانشگاه‌های ایران از سال ۱۳۸۹ توسط پایگاه استنادی علوم جهان اسلام انجام می‌شود. این رتبه‌بندی مطابق معیارهایی انجام می‌گیرد که توسط وزرای آموزش عالی و تحقیقات علمی کشورهای اسلامی (همچون وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ایران) تصویب شده‌است. رتبه‌بندی دانشگاه‌های جامع وزارت علوم در سال ۹۴ - ۱۳۹۳. رتبه‌بندی دانشگاه‌های جامع وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ایران در سال ۹۴ - ۱۳۹۳ "برگرفته شده از وبگاه دولتی پایگاه استنادی علوم جهان اسلام " رتبه‌بندی دانشگاه‌های صنعتی. رتبه‌بندی دانشگاه‌های صنعتی وزارت علوم،
صنعتی. رتبه‌بندی دانشگاه‌های صنعتی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ایران "برگرفته شده از وبگاه دولتی پایگاه استنادی علوم جهان اسلام " رتبه‌بندی پژوهشگاه‌ها. رتبه‌بندی پژوهشگاه‌ها و مؤسسات تحقیقاتی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ایران "برگرفته شده از وبگاه دولتی پایگاه استنادی علوم جهان اسلام " رتبه‌بندی دانشگاه‌های وزارت بهداشت. رتبه‌بندی دانشگاه‌های وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی ایران "برگرفته شده از وبگاه دولتی پایگاه استنادی علوم جهان اسلام "
لیلی جهان‌آرا مشهور به لیلی امیر ارجمند (زاده ۱۶ مهر ۱۳۱۷) مدیر آموزشی و مدرس دانشگاه ایرانی در دوره‌ی حکومت پهلوی است. او از بنیان‌گذاران، عضو هیئت امنا و نخستین مدیرعامل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان بود. وی دانش‌آموخته‌ی کارشناسی ادبیات فرانسه از دانشگاه تهران و کارشناسی ارشد علوم کتابداری و اطلاع‌رسانی از دانشگاه راتگرز است. امیر ارجمند از ۱۳۳۹ تا ۱۳۴۲ ریاست کتابخانه‌ی دانشگاه ملی را برعهده داشت، هم‌چنین در دوره‌ای رئیس کتابخانه‌ی شرکت ملی نفت ایران و استادیار کتابداری دانشگاه تهران بود. وی در
و استادیار کتابداری دانشگاه تهران بود. وی در فاصله سالهای ۱۳۵۳ تا ۱۳۵۷ به‌عنوان یکی از اعضای شورای آموزش کشور فعالیت می‌کرد. زندگی. لیلی جهان‌آرا در ۱۶ مهرماه ۱۳۱۷ در تهران زاده شد. پدرش عبدالله جهان‌آرا؛ فرزند تقی جهان‌آرا، کارمند وزارت دارایی بود و هفت سال نیز، ریاست ضرابخانه کشور را برعهده داشت. مادرش؛ ناهید شاهرخ، فرزند داراب شاهرخ، متولد بلژیک و کارمند بازنشسته موزه ایران باستان بود. یکی از خواهران لیلی، همسر رضا شیخ الاسلام؛ رئیس ساواک رشت بود و برادرش؛ مسعود جهان‌آرا، مدرس دانشکده معماری دانشگاه ملی
مسعود جهان‌آرا، مدرس دانشکده معماری دانشگاه ملی بود. لیلی جهان‌آرا در مدرسه رازی تهران، همکلاسی فرح دیبا بود. وی در دوران تحصیل، به فعالیت‌های فرهنگی علاقه بسزایی نشان می‌داد و در تمامی طول تصدی در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان نیز متمرکز به ایجاد و پرورش استعداد در سطوح کودکان بود. همسر اول لیلی، مالک یک کارخانه جیر در جاده قدیم تهران به شهر ری بود و از وضع مالی خوبی برخوردار بود. لیلی پس از جدایی از وی، مدتی را به تنهایی زندگی کرد، تا اینکه در سال ۱۳۴۵ با حسینعلی (شاهرخ) امیرارجمند (استاد دانشکده
۱۳۴۵ با حسینعلی (شاهرخ) امیرارجمند (استاد دانشکده فیزیک دانشگاه تهران) ازدواج کرد و بعد از این ازدواج، به لیلی امیرارجمند شهرت یافت. حسینعلی امیرارجمند در روزنامه اطلاعات به مقاله‌نویسی می‌پرداخت و ظاهراً از گرایش فکری چپ برخوردار بود. فرح در فرانسه با چهار دوست جدید به نام‌های لیلی امیرارجمند، کریم‌پاشا بهادری، فریدون جوادی و بژورن مایرولد آشنا شد. لیلی امیرارجمند بعدها در کاخ پهلوی به جرگه دربار پیوست، سپس نماینده فرح پهلوی در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شد. وی در واپسین روزهای پیش از وقوع انقلاب
شد. وی در واپسین روزهای پیش از وقوع انقلاب ۱۳۵۷ ایران از کشور خارج شد و هم‌اکنون ساکن شرق آمریکا است. تحصیلات. لیلی جهان‌آرا لیسانس ادبیات زبان فرانسوی را از دانشگاه تهران دریافت کرد و کارشناسی ارشد علوم کتابداری و اطلاع‌رسانی را نیز از دانشگاه راتگرز نیوجرسی گرفت. سوابق. لیلی، دوست فرح پهلوی بود و مشاغل متعدد را عهده‌دار بود، که آخرین سمت وی عضو هیئت امناء و مدیرعامل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان است. سایر مشاغل وی عبارت اند از: امیر ارجمند از اسفند ۱۳۵۳ نیز، با پیشنهاد وزیر علوم و تأیید محمدرضا
۱۳۵۳ نیز، با پیشنهاد وزیر علوم و تأیید محمدرضا پهلوی، به عضویت شورای آموزش کشور منصوب شد. افتخارات. در سال ۲۰۲۱ ماهنامهٔ سینمایی سایت اند ساوند نام لی‌لی امیرارجمند را در فهرست ۱۰۰ قهرمان پنهان سینما و جزو افرادی قرار داد که در شکل‌گیری تاریخ فیلم‌سازی نقش داشته‌اند. سایت اَند ساوند از امیرارجمند به عنوان «یکی از معماران کلیدی سینمای ایران» یاد کرده و نوشته‌است: «کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان پس از تأسیس در اوایل دههٔ ۴۰ شمسی، خانهٔ تولید بی‌عیب و نقص محصولات فرهنگی ممتاز بود».
شمس الدین محمد لاهیجی قاضی از علمای لاهیجان در قرن دهم هجری و متکفل تعالیم مذهبی اسماعیل به هنگام اقامت وی در لاهیجان، هنگام فرار از دست سپاهیان رستم آق قویونلو، بود. از او با عنوان قاضی، معلم و صدر شاه اسماعیل یاد شده و در انتساب به زادگاه اش به وی لاهیجی و گیلانی نیز گفته شده‌است. اقامت اسماعیل در لاهیجان. شاه اسماعیل از سال ۸۹۹ هجری به بعد به مدت پنج سال تحت سرپرستی کارکیا میرزا علی، فرمانروای کیایی بیه پیش که شیعه بود، به سر برد. او شمس الدین لاهیجی که یکی از علمای دینی سرزمین خود بود را به تربیت
که یکی از علمای دینی سرزمین خود بود را به تربیت اسماعیل برگماشت. دربارهٔ شمس الدین محمد گیلانی در منابع اطلاعات کمی یافت می‌شود. در کتب تاریخی. درکتب تاریخی در چند مقطع اشارهی گذرایی به وی شده‌است. این موارد به شرح زیر است: تعلیم شاه اسماعیل در گیلان. اسماعیل وقتی که در گیلان بود، از محضر مولانا شمس الدین لاهیجی خواندن قرآن و آثار عربی و فارسی را فرا گرفت. لاهیجی مسلماً در روح شاگرد اش تأثیری فراوان داشت، زیرا او بود که کمی پس از جلوس اسماعیل به تخت شاهی، صاحب عالیترین مقام مذهبی در قلمرو امپراطوری شد،
صاحب عالیترین مقام مذهبی در قلمرو امپراطوری شد، بعدها هم بنا بر گزارش تحفه سامی حضانت شاهزادگان بدو سپرده شد. بدین دلیل اطلاع از عقاید شمس الدین گیلانی از آن رو حائز اهمیت است که در تکوین عقاید شاه اسماعیل سهیم بوده و گفته شده اسماعیل در اثر آموزش‌های شمس الدین و اطرافیان به شیعه گرایش پیدا کرده‌است. برگزیده شدن وی به صدارت پس از پیروزی شاه اسماعیل. شاه اسماعیل پس از جلوس به قدرت در سال ۹۰۶ هجری به پاس خدمات شمس الدین لاهیجی، منصب صدارت را به او تفویض کرد. منابع به دنبال ذکر این مطلب عهده‌دار شدن امور
منابع به دنبال ذکر این مطلب عهده‌دار شدن امور شرعیه و مهام فقهیه و نظارت بر اوقاف، قضای معسکر را از جمله وظایف وی دانسته‌اند. شریک شدن قاضی محمد کاشی با شمس الدین محمد گیلانی در صدارت. سه سال پس از عهده‌داری منصب صدارت، منابع از شریک شدن قاضی محمد کاشی با شمس الدین محمد گیلانی در سال ۹۰۹ هجری خبر داده‌اند. این حادثه می‌تواند نشان از ضعف موقعیت وی در دربار باشد. حضور در مراسم استقبال از ایلچی عثمانی. شمس الدین محمد به همراه قاضی محمد کاشانی در مراسم تشریفات استقبال از سفیر عثمانی در سال ۹۱۰ هجری حضور
استقبال از سفیر عثمانی در سال ۹۱۰ هجری حضور داشته‌است. همراهی شاه اسماعیل در سفر. آخرین خبری که از وی در کتب تاریخ می‌توان سراغ گرفت مربوط به همراهی و ملازمت او با شاه اسماعیل به سال ۹۱۶ هجری در یکی از سفرها است که تاریخ خانی به آن اشاره کرده‌است: دو روزی را که نواب عالی را بنا بر رعایت ساعت و صلاح دولت قاهره بدان حدود دمرلقیا توقف فرمود، عالی جناب ملک محمود جان قزوینی وزیر و قاضی شمس الدین، صدر پادشاه گردون سریر به همین وظایف ملازمت به جای آورد و پیش کشی گذرانیدند و از رهگذر خدمت و فیض ملازمت حظی کامل
گذرانیدند و از رهگذر خدمت و فیض ملازمت حظی کامل یافتند. او تا سال‌ها بعد زندگی کرده اما از امور اداری به دور بوده‌است کتب شرح حال. در کتب تذکره نیز مختصر اشاراتی به وی شده‌است، مهم‌ترین و مفصل‌ترین شرح حال وی را تحفه سامی در حدود نیم صفحه گزارش کرده‌است. تذکره‌های بعدی تماماً پاره‌هایی از همان را گرفته و تکرار کرده‌اند (منشأ اطلاعات در کتب تاریخی هم همین‌طور است). بنا بر آنچه تحفه سامی آورده، قاضی شمس الدین معلم پس از مدتی کوتاه که منصب صدارت را عهده‌دار بود از صدارت کناره گرفت: مولدش در لاهیجان گیلان است
از صدارت کناره گرفت: مولدش در لاهیجان گیلان است در محلی که صاحب قران مغفور در آنجا تشریف داشته‌اند، از آنجا به ملازمت ایشان به عزم جهانگیری علم افراشته، در ابتدای ظهور دولت این دودمان عظیم الشأن منصب صدارت ممالک محروسه تعلق به ایشان داشته، بعد از آن اندک مدتی ترک آن کرده به حال خود می‌بودند و بعضی اوقات به تعلیم اکثر شاهزادگان سوایِ من اشتغال می‌نمود و در این ولا که سن شریفش از نود متجاوز است، ترک علایق و عواید کرده، اوقات در طاعات و عبادات صرف می‌کند. این مطلع را حسب حال خود می‌گفت: شمس الدین محمد معلم
مطلع را حسب حال خود می‌گفت: شمس الدین محمد معلم متجاوز از ۹۰ سال عمر کرد، ذوق شعری داشت و دیوان شعری نیز از خود به یادگار گذاشته‌است. چنان‌که در منتخب الاشعار – که مؤلفش ناشناخته‌است و در در آن سرگذشت سرایندگان با قطعاتی از شعرهای فارسی آنان آمده‌است - در شمار قاضیانی که شعر می‌سروده‌اند از «قاضی شمس الدین معلم لاهیجانی صدر شاه اسماعیل» نیز نام به میان آمده‌است. کتب فهرست. الذریعه در دو جا به معرفی دیوان شعر قاضی شمس الدین محمد گیلانی پرداخته‌است. در نسخه خطی دیگری به نام منتخب الاشعار که مختص ذکر شاعران و
دیگری به نام منتخب الاشعار که مختص ذکر شاعران و قطعاتی از اشعار ایشان است، نامی از قاضی شمس الدین گیلانی صدر شاهر اسماعیل برده شده‌است. کتب تواریخ محلی. در کتب مربوط به تواریخ محلی، جز تاریخ خانی (که اشاره‌ای به شمس الدین محمد گیلانی دارد و از آن در بالا یاد شد) در این باره مطلب دیگری یافت نشده‌است. بررسی یک اشتباه. هم‌زمانی و هم نامی قاضی شمس الدین لاهیجی معلم با شمس الدین محمد لاهیجی نوربخشی که از بزرگان صوفیه نوربخشیه بوده‌است، موجب خلط بین این دو نام و پدید آمدن اشتباهاتی شده‌است. چنان‌که رویمر نویسنده
آمدن اشتباهاتی شده‌است. چنان‌که رویمر نویسنده بخش اول کتاب تاریخ ایران در دوره صفویان کمبریج این دو شخص را یک نفر پنداشته و به همین منوال این اشتباه در دائرةالمعارف بزرگ اسلامی نیز راه یافته‌است. شیخ محمد بن یحیی بن علی گیلانی لاهیجی نور بخشی ملقب به شمس الدین و متخلص به اسیری از مردم لاهیجان گیلان در نیمه اول قرن نهم هجری تولد یافت. او نویسنده شرح معرف گلشن راز (اثری که انجیل تصوف ایران شمرده می‌شود) است و در عین حال که صوفی نام‌آوری بود، به مذهب شیعه هم تعلق داشت. شاه اسماعیل صفوی وقتی که ولایت فارس و
تعلق داشت. شاه اسماعیل صفوی وقتی که ولایت فارس و شیراز را گرفت به زیارت شیخ لاهیجی رفت و از او سئوال نمود که چرا لباس سیاه اختیار نمودی؟ شیخ فرمود: به جهت تعزیه امام حسین (ع)، شاه گفت: تعزیت ایشان قرار یافته که در سال ده روز باشد، شیخ گفت: مردم به خطا رفته‌اند، تعزیه آن حضرت تا دامن قیامت باقی است. از جمله تألیفات وی مثنوی اسرار الشهود و مفاتیح الاعجاز فی شرح گلشن راز است. با این توضیحات شمس الدین محمد لاهیجی متخلص به اسیری که صاحب خانقاه بوده غیر از شمس الدین محمد لاهیجی قاضی است که در پرورش شاه اسماعیل
محمد لاهیجی قاضی است که در پرورش شاه اسماعیل سهیم بوده و در دربار او حضور داشته‌است، ضمن آن که سال درگذشت اسیری لاهیجی ۹۱۲ هجری ذکر شده‌است اما زمان وفات لاهیجی قاضی و معلم همچنان که ذکر شده پس از ۹۵۷ هجری است. مزاوی نیز متذکر شده‌است که: نمی‌توان اثبات کرد که مولانا شمس الدین لاهیجی که للِه اسماعیل در گیلان بوده همان شمس الدین محمد بن علی گیلانی لاهیجی نوربخشی، مفسر گلشن راز شبستری است. مسئله‌ای که ممکن است موجب التباس و اشتباه بین این دو نفر شده باشد، حضور فرزند لاهیجی شارح گلشن راز در در بار شاه اسماعیل
فرزند لاهیجی شارح گلشن راز در در بار شاه اسماعیل است، او از مقربان در بار شاه اسماعیل صفوی بود که به عنوان سفیر از سوی شاه اسماعیل به سوی سلطان محمد شیبانی رفت و مباحثات و مناظراتی با بزرگان دربار او انجام داد و بعد از مراجعت مورد عنایت و اکرام شاه اسماعیل قرار گرفت.
عبدالله عموری، روستایی از توابع بخش مشراگه شهرستان رامشیر در استان خوزستان ایران است. این روستا نیز به نام‌های مارون۳، شاوه، روستای عموریها معروف است. این روستا در فاصله ۵۵ کیلومتری جاده اهواز به رامشیر قرار گرفته‌است . در اطراف این روستا یک ایستگاه تقویت فشار گاز به فاصله ۵۰۰ متر از روستا وجود دارد، همچنین یک مجتمع به نام مجتمع مارون ۳ وجود دارد همچنین آتش نشانی هم در فاصله ۱۰۰۰ متری روستا وجود دارد. از جهت شمال به کوه‌ها و چاه‌های نفت و از غرب به شهرستان رامشیر، ماهشهر و امیدیه و از جهت شرق به اهواز و از
ماهشهر و امیدیه و از جهت شرق به اهواز و از جنوب به روستاهای اطراف قرار دارد. این روستا در بخش مشراگه شهرستان رامشیر و استان خوزستان قرار گرفته‌است. آب و هوای این روستا همانند اکثر مناطق استان خوزستان گرم و خشک هست. و در بیشتر اوقات تابستان هوای روستا بالای ۴۰ درجه سانتی گراد است و فقط در ۳ ماه آخر سال یعنی دی، بهمن و اسفند هوا رو به خنکی می‌رود. اماکن مذهبی، بهداشتی و آموزشی. این روستا دارای یک مجتمع ۹ کلاسه ابتدایی ومتوسطه اول به نام [ آیت الله خامنه ای]] و یک مهد کودک دارد البته با وجود تلاش‌های انجام
و یک مهد کودک دارد البته با وجود تلاش‌های انجام گرفته این روستا از نعمت مدارس راهنمایی و متوسطه محروم مانده و دانش آموزان این دو مقطع که بیشتر از ۳۰۰ نفرند و هر ساله بیشتر می‌شوند به روستاهای اطراف (بیت صیوان و بیت باوی) و یا به شهرستان‌های نزدیک (امیدیه و رامشیر) می‌روند. این روستا دارای یک مرکز بهداشت است که بیماریهای سطح پایین مانند سرما خوردگی و تزریق آمپول را بر عهده دارند ولی ساکنان این روستا برای بیماری‌های حاد به بیمارستان شهرستان اهواز یا رامهرمز یا رامشیر می‌روند. دو نفر از پرسنل این روستا از
یا رامشیر می‌روند. دو نفر از پرسنل این روستا از بومیان این روستا به نام خانم و آقای زهیری هستند ولی سایر پرسنل این مرکز غیر بومی هستند. از جهت اماکن مذهبی این روستا دارای دو امامزاده‌است که یکی در شمال و دیگری در جنوب قرار دارد. جمعیت. این روستا در دهستان مشراگه قرار دارد و براساس سرشماری مرکز آمار ایران در سال ۱۳۸۵، جمعیت آن ۶۸۷ نفر (۱۲۲خانوار) بوده‌است.
مدولاتور نوری فضایی یا مدوله‌گر نوری فضایی شدت نور را در نقاط مختلف تعیین می‌کند. این سیستم‌ها از یک صفحه تخت که دارای یک ضریب عبور قابل کنترل است تشکیل می‌شوند و می‌تواند با توجه به رابطه (Ii(x,y) = t(x,y) I0 (x,y شدت نور در هر نقطه را کنترل کنند. در این رابطه (I0 (x,y شدت نور عبوری و (Ii(x,y شدت نور فرودی می‌باشد. اگر شدت نور فرودی ثابت باشد در انصورت شدت نور عبوری متناسب با ضریب عبور خواهد شد که این باعث می‌شود که تصویر (t(x,y با نور عبوری بیان شود، همانند اتفاقی که در پروژکتور می‌افتد. در این دستگاهها
اتفاقی که در پروژکتور می‌افتد. در این دستگاهها از اثر الکترو اپتیک مواد استفاده می‌کنند بدین شکل که یک میدان (E(x,y متناسب با (t(x,y مطلوب وارد می‌کنند. در یک طراحی ساده می‌توان آرایه‌ای از الکترودهای شفاف را که بین انها مواد الکترو اپتیک قرار دارد و همه آنها بین دو پلاریزور قرار دارند استفاده کرد. با اعمال ولتاژ در مکان‌های مختلف ما می‌توانیم یک (t(x,y را طراحی کنیم. این سیستم ارایه‌ای از مدولاتور شدت نیز گفته می‌شود. هر چند این کار در ادرس دهی تعداد زیادی از این آریه‌ها بدون وابستگی به هم بسیار مشکل است
از این آریه‌ها بدون وابستگی به هم بسیار مشکل است اما در صفحه نمایش‌ها از این مدلاتورهای نوری فضایی کریستال مایع بخاطر اعمال ولتاژ کم استفاده می‌کنند. یکی دیگر از روشهای آدرس دهی اپتیکی استفاده از یک لایه نازک ماده رسانای نوری برای ایجاد میدان الکتریکی مورد نیاز مدلاتور است. رسانایی ماده فتو رسانا متناسب با میزان شدت نور فرودی بر سطح آن است. با توجه به توزیع شدت نور تابیده شده، یک الگوی فضایی رسانندگی بر روی فتو رسانا ایجاد می‌شود. این ماده فتورسانا بین دو الکترد خازن قرار گرفته‌است. خازن در ابتدا به‌طور
الکترد خازن قرار گرفته‌است. خازن در ابتدا به‌طور کامل شارژ می‌شود سپس با توجه به الگوی رسانندگی، در محل‌های خاصی شارش بار صورت گرفته و میدان تضعیف می‌شود. اگر ضریب عبور متناسب با میدان اعمالی باشد پس با شدت نور اولیه رابطه معکوس دارد. یک نوع دیگر مدولاتورهای اپتیکی دوباره خوان پاکلز (prom)می‌باشد. یک نوع از این دستگاهها از از کریستال اکسید سیلیکان بیسموت ساخته می‌شود که اولاً دارای اثر الکترواپتیکی پاکلز است ثانیاً برای رنگابی فتو رسانا بوده اما برای رنگ قرمز اینگونه نیست ثالثاً یک عایق خوب در تاریکی
قرمز اینگونه نیست ثالثاً یک عایق خوب در تاریکی می‌باشد. در (prom) یک قطعه bso بین دو الکترود شفاف قرار دارد. نور قرمزی که می‌خواهد مدوله شود از درون یک پلاریزور عبور کرده و وارد لایه bso شده و سپس توسط یک بازتاب کننده، بازتاب و از پلاریزور دوم عبور می‌کند. بازتاب کننده نور قرمز را بازتاب کرده ولی ابی را عبور می‌دهد. از این روش می‌توان جهت تبدیل نور غیر همدوس به نور همدوس استفاده کرد. یعنی اگر نور ابی غیر همدوس باشد چون تنها توزیع شدتی آن مهم است آن را به نور قرمز همدوس با همان توزیع تبدیل کرد که این روش در
قرمز همدوس با همان توزیع تبدیل کرد که این روش در کاربردهای پردازش تصویر و اطلاعات اپتیکی بسیار حائز اهمیت است.
سینی کابل (پی وی سی یا فلزی گالوانیزه) در تأسیسات الکتریکی کاربرد دارد. در واقع به ترانکینگ های آلومینیومی سینی کابل گفته میشود که برای هدایت و حفاظت از کابل‌های برق و شبکه مورد استفاده قرار می‌گیرد و هچنین جهت نصب انواع مهتابی در زیر آن‌ها در ساختمان‌ها استفاده می‌شود. کابل‌ها باید در تمام طول مسیر از درون سینی کابل عبور کنند که این شامل حرکت‌های عمودی نیز می‌شود. سینی کابل ها بیشتر از فلز آهن با روکش گالوانیزه مورد مصرف قرار می گیرند ولی از جنس استیل و آهن رنگ شده و حتی از جنس پلاستیک نیز ساخته می شود.
رنگ شده و حتی از جنس پلاستیک نیز ساخته می شود. نوع جدید این سینی‌ها سینی‌های پی وی سی می‌باشد. سینی کابل pvc به دلیل داشتن ویژگی‌های خاص مناسب برای استفاده در سیستمهای تأسیسات برق می‌باشد. انواع سینی کابل. سینی کابل گالوانیزه فابریک. در صنعت برق برای حفاظت از کابل‌ها و عبور آن، از نگهدارنده کابل که سینی کابل به انگلیسی نامیده می‌شود استفاده می‌کنند که عموماً برای ساخت آن از ورق گالوانیزه یا جی آر پی یا استیل استفاده می‌کنند. سینی کابلهایی که در سوله‌ها و پارکینگ‌ها و مکان‌های مسقف استفاده می‌شوند از جنس
پارکینگ‌ها و مکان‌های مسقف استفاده می‌شوند از جنس گالوانیزه فابریک هستند سینی کابل رنگی پودری استاتیک. از ویژگیهای منحصر به فرد پوشش با غلظت بالا-داشتن مقاومت در مقابل رطوبت حرارت و اشعه uvخورشید می‌باشد. سینی کابل آبکاری گرم. سینی کابل‌ها گالوانیزه با آبکاری گرم می‌باشد که ضد زنگ بوده و مناسب محیط‌های مرطوب می‌باشد. در مواردی که محیط اسیدی یا دارای رطوبت بالایی باشد از گرید های استنلس استیل مثل استنلس استیل 316L و سینی کابل های FRP و GRP استفاده می کنند. سایز های سینی کابل. جدول انواع سینی کابل گالوانیزه
های سینی کابل. جدول انواع سینی کابل گالوانیزه سرد و گرم در عرض‌ها و ضخامت‌های مختلف آورده شده است. منابع. صفحه سینی کابل () انگلیسی جدول لیست انواع سینی کابل گالوانیزه سینی کابل فراز
حسین میرجعفری(تیرماه ۱۳۱۹_١١ فروردین ۱۴۰۳، فرزند حاج قادر) استاد تاریخ دانشگاه اصفهان و نخستین استاد تمام گروه تاریخ این دانشگاه، در تیر ماه سال ۱۳۱۹ در شهرستان میانه متولد شد. او سردبیر فصلنامه پژوهش‌های تاریخی (دارای درجه «علمی-پژوهشی» و مورد تأیید وزارت علوم) بود. وی همچنین عضو هیئت تحریریه تاریخ نامه ایران بعد از اسلام (دانشگاه تبریز) و فصلنامه تاریخ پژوهان بود. او از محققینی بود که تحقیقات صفویه‌شناسی را رونق خاصی بخشیده‌ و تاليفات زیادی در تاریخ ایران داشته است. گفتنی‌ست که حسین میرجعفری مدرک کارشناسی