payamvha/North_RAG huggingface dataset:
پروژه نفوذ، محمدرضا مدحی و شورای رهبری دولت در تبعید در پادگانی در تل‌آویو مستقر شوند عملیات نجات وی توسط مأموران اطلاعات سپاه انجام شد و مدحی به ایران بازگشت. مستند الماسی برای فریب. در ۱۸ خرداد ۱۳۹۰ مدحی در مستند الماسی برای فریب ظاهر شد. این مستند چند روز قبل از سالگرد اعتراضات به انتخابات ۸۸ از تلویزیون ایران پخش شد. در این مستند مدحی خود را به عنوان جاسوس دوجانبه معرفی می‌کند که توانسته به گروه‌های اپوزسیون حکومت ایران و سازمان‌های اطلاعاتی غربی نفوذ کند و در میان مقامات غربی توانسته جلسه‌ای محرمانه
کند و در میان مقامات غربی توانسته جلسه‌ای محرمانه با هیلاری کلینتون و جو بایدن داشته باشد. این مستند بیان کرد مدحی خود را به اپوزسیون با عنوان تاجر الماس و مقام بلندپایه اطلاعاتی سابق نظام معرفی کرده بود و با ادعای اینکه بسیاری از دوستانش آماده‌اند از نظام بریده و به وی ملحق شوند توانسته بود توجه دولت‌های خارجی را به خود جلب کند. مدحی در این مستند گفت وقتی به اسرائیل رفت و در پادگانی در اسرائیل وظیفه فرماندهی کودتا و عملیات در ایران را داشت، اطلاعات ایران برای نجات وی وارد عمل شد و او را به ایران
ایران برای نجات وی وارد عمل شد و او را به ایران بازگرداند. روزنامه کیهان در تاریخ ۱۹ خرداد ۱۳۹۰ مدحی را به عنوان عضو دستگیر شده ضدانقلاب معرفی کرد اما خبرگزاری ایرنا نوشت مدحی عامل نفوذی وزارت اطلاعات بوده است. واکنش چهره‌های اپوزسیون. علیرضا نوری زاده که در برنامه‌های خود با مدحی مصاحبه می‌کرد ادعا کرد و گفت: «این مدحی بود که به ما اطلاعات می‌داد و در مورد فساد آقازاده‌ها می‌گفت اما از یک سال و نیم قبل وقتی دیدم حرفی برای گفتن ندارد و خط قرمز دارد و در مورد آقای خامنه‌ای نمی‌خواهد صحبت کند دیگر با وی
مورد آقای خامنه‌ای نمی‌خواهد صحبت کند دیگر با وی گفتگو نکردم.» این گفته نوری زاده در حالی بود که در نوامبر ۲۰۱۰ یعنی ۷ ماه پیش از انتشار مستند الماس فریب، نوری زاده در یک مصاحبه تلفنی -به قول مجری تلویزیون فارسی بی‌بی‌سی- «هندوانه زیر بغل مدحی گذاشته بود» و «بسیار مدحی را قبول داشت به طوری که به او استناد می‌کرد». امیرحسین جهانشاهی در کنفرانس مطبوعاتی در ۲۵ خرداد گفت «عوامل ما در داخل حکومت به ما اطلاع داده بودند که مدحی در دست عوامل حاکمیت قرار گرفته است اما به لحاظ ملاحظات امنیتی برای شخص سردار مدحی و
اما به لحاظ ملاحظات امنیتی برای شخص سردار مدحی و شبکه‌اش مجبور بودیم این خبر را تا به امروز آشکار نکنیم.» نیک آهنگ کوثر سردبیر سایت خودنویس که مصاحبه‌هایی با مدحی داشته است در مورد وی گفت: «امکان دارد که او به عنوان یک جاسوس دوجانبه عمل می‌کرده و احتمال این هم وجود دارد که این مورد نیز شبیه مورد شهرام امیری باشد، اما گفته می‌شود که او پس از آنکه حکومت خانوادهٔ او را تهدید کرده، به ایران بازگشته است». مهرداد خوانساری گفت: «ما تمام بررسی‌ها را در مورد سردار مدحی انجام دادیم و وی را به عنوان یک عنصر نفوذی
مدحی انجام دادیم و وی را به عنوان یک عنصر نفوذی جمهوری اسلامی نمی‌شناسیم. وی اکنون در دست حکومت ایران گرفتار شده است و هر چه آنها بخواهند می‌گوید». درگذشت. محمدرضا مدحی در ۱۷ مرداد ماه ۱۴۰۰ بر اثر جراحات ناشی از جنگ ایران و عراق درگذشت.
شهریور ۱۳۹۰، ششمین ماه سال ۱۳۹۰ خورشیدی است. آغاز آن میلادی مطابق با ۲۳ رمضان ۱۴۳۲ قمری می‌باشد.
منصور باقریان روزنامه‌نگار، نویسنده، مسئول و سرپرست روزنامه شفق بود پس از انقلاب ایران در سال ۱۳۵۷ در ایران، در ۲۱ تیر ۱۳۵۸ به اتهام فساد فی‌الارض، به همراه پری بلنده و اشرف چهارچشم و ثریا ترکه، تیرباران شد. فعالیت در سینما. منصور باقریان به عنوان تهیه کننده در سینمای ایران نیز فعالیت داشت. اکثر فیلم‌هایی که وی تهیه کرده بود توسط رضا صفایی کارگردانی شده بودند. وی همچنین تهیه کنند دو فیلم مشترک ایرانی را با اسرائیل بود که هر دو کارکرد بسیار ضعیفی داشتند و منجر به شکست تجاری برای باقریان شدند. فهرست فیلمهایی
به شکست تجاری برای باقریان شدند. فهرست فیلمهایی که توسط منصور باقریان تهیه شدند:
مردم واستِک (به اسپانیایی: Pueblo huasteco) یا مردم تِئِنِک (به زبان واستک: Téenek) ملتی بومی در ساکن کشور مکزیک امروزی هستند. این مردم حدود ۶۶٬۰۰۰ نفر جمعیت دارند. بیشتر مردم واستک در ایالتهای سان لوئیس پوتوسی و وراکروز، در شرق-مرکز مکزیک سکونت دارند. مردم واستک به زبان «واستک» یا «تِئِنِک» تکلم می‌کنند. با وجود همسایگی مردم واستک با مردم ناوا (آزتک) و تاریخ آنان در ارتباط سیاسی اجتماعی عمیق با مردم ناوا، و تحت حاکمیت امپراتوری ناواتل زبان آزتک، مردم واستک در اصل یکی از اقوام مایا هستند و زبان واستک از
در اصل یکی از اقوام مایا هستند و زبان واستک از خانوادهٔ زبان مایایی می‌باشد. این مردم حدود ۱۲۰۰ سال پیش از میلاد مسیح، از سایر اقوام مایا در جنوب کشور مکزیک و گواتمالای امروزی جدا شده و به منطقهٔ مرکزی مکزیک کوچ کردند. در طول تاریخ، مردم واستک تمدنی مستقل و خودمختار در همسایگی طوایف ناوا داشتند. اما در سال ۱۴۵۰ میلادی مغلوب امپراتوری آزتک با مرکزیت تنوچتیتلان (مکزیکوسیتی) شدند و در سال ۱۵۳۰ سرزمین‌هایشان به دست اسپانیایی‌ها فتح شد. از آن زمان به بعد، مذهب این مردم مسیحی کاتولیک است، زبان آنها به رسم‌الخط
این مردم مسیحی کاتولیک است، زبان آنها به رسم‌الخط لاتین اسپانیایی نوشته شده، و زبان و فرهنگ آنان تحت تأثیر گستردهٔ فرهنگ و زبان اسپانیایی قرار گرفته است. نام «واستِک»، نام این ملت در زبان اسپانیایی است که خود گرفته شده از نام این ملت در زبان ناواتل می‌باشد. نام این مردم در زبان ناواتل، «کوئشتِکاتل» (cuextécatl) می‌باشد. نام مردم واستِک در زبان مادری خویش، «تِئِنِک» (Téenek) می‌باشد.
ایزاپا یک محوطه بسیار گسترده باستان‌شناسی در مکزیک است که بر اساس تقسیمات کشوری مکزیک در چیاپاس قرار دارد. آثار و ابنیه این منطقه به دوران پیشاکلمبی باز می‌گردد. آثاری از تمدن‌های اولمک و آزتک در این محوطه یافت شده‌است.
تمدن موچه یا حکومت موچه بخشی از تاریخ کشور پرو است و به دوران حکمرانی قوم موچه بر مناطق غربی و ساحلی پروی امروزی در خلال سال‌های ۱۰۰ تا ۷۰۰ میلادی بازمی‌گردد. حاکمان موچه که به مذهبی چندخدایی باور داشتند حکومتی مذهبی را بنیان‌گذاری کردند. موچه‌ها در فلزکاری پیشرفته بوده و تکنیک‌های ویژه‌ای برای آبیاری اراضی کشاورزی خود ابداع کرده‌بودند.
تولتک فرهنگی باستانی در آمریکای مرکزی است که در خلال سال‌های ۸۰۰ تا ۱۰۰۰ میلادی در مناطق شمالی محل سکونت مایاها رایج بود. اقوام تولتک از نظر فرهنگی و مذهبی قرابت زیادی با مایاها و آزتک‌ها داشتند با این‌حال تا اندازه‌ای مهاجم‌تر از سایرین بودند. سرزمین‌های مایاها به ویژه چیچن ایتسا پس از سقوط ناگهانی تمدن مایا اغلب به‌دست اقوام تولتک فتح گردید. زبان آن‌ها شاخه‌ای از زبان ناهواتل بود که به زبان آزتکی نزدیک تر بوده‌است.
دانشگاه عالی سمنان، یکی از دانشگاه‌های ایران در استان سمنان است. این دانشگاه در سال ۱۳۵۳ با نام «مدرسه عالی تکنولوژی سمنان» کار خود را آغاز کرد. ظرفیت پذیرش این مرکز در ابتدای تأسیس ۵۸۰ دانشجو در هشت رشته کاردانی بود که در زمینی به مساحت پنج‌هزار متر مربع بنا شد. سپس در سال ۱۳۶۷ با توسعه این مرکز و افزودن دو رشته کارشناسی الکترونیک و عمران به «مجتمع آموزش عالی سمنان»، تغییر نام داد. نهایتاً درسال ۱۳۷۲ با افتتاح دانشکده‌های مهندسی، تربیت معلم و آموزشکده دامپزشکی به دانشگاه سمنان تغییر داد. در حال حاضر بیش از
به دانشگاه سمنان تغییر داد. در حال حاضر بیش از ۴۰۰ عضو هیئت علمی در این دانشگاه فعالیت دارند که بیش از ۵۶ نفر از آن‌ها استاد تمام و بیش از ۱۴۰ نفر دارای مرتبه دانشیاری هستند، و بیش از ۱۴۰۰۰ دانشجو مشغول به تحصیل می‌باشند. معرفی دانشگاه سمنان. دانشگاه سمنان، با بیش از نیم‌قرن تجربه آموزشی و پژوهشی، یکی از دانشگاه‌های بزرگ و مطرح کشور محسوب می‌شود. این مرکز آموزش عالی به صورت هیئت امنایی، با زیر‌بنایی بالغ بر ۵۰۰۰ متر مربع در هفت‌رشته کاردانی با ۵۸۰ دانشجو فعالیت خود را آغاز کرد. فعالیت این مرکز تا پیروزی
فعالیت خود را آغاز کرد. فعالیت این مرکز تا پیروزی انقلاب اسلامی به همین صورت ادامه داشت و پس از آن بود که تصمیم به گسترش فعالیت‌های این مدرسه عالی گرفته شد. در همین راستا این مرکز در دو رشته کارشناسی الکترونیک و مهندسی عمران دانشجو پذیرفت و با توسعه نسبی در سال ۱۳۶۷ به مجتمع آموزش عالی سمنان تبدیل شد. در سال ۱۳۷۲ این مجتمع به گسترش فعالیت‌های خود ازجمله افتتاح دانشکده‌های مهندسی، تربیت دبیر مهدی‌شهر و آموزشکدهٔ دامپزشکی شهمیرزاد پرداخت. در حال حاضر دانشگاه سمنان با داشتن بیش از ۸۰۰ هکتار فضا، پنج پردیس با
سمنان با داشتن بیش از ۸۰۰ هکتار فضا، پنج پردیس با نام‌های پردیس هنر، پردیس فنی و مهندسی، پردیس علوم پایه، پردیس علوم انسانی و پردیس علوم و فناوری‌های نوین، ۲۰ دانشکده و دو آموزشکده، دو پژوهشکده، ۹ گروه پژوهشی فعال، یک پارک علم و فناوری، ۲ مرکز رشد واحدهای فناور در سمنان و مهدی‌شهر، پردیس دانشگاهی بین‌المللی و مرکز آموزش‌های مجازی (الکترونیکی) ،۳۴۰ عضو هیئت علمی ثابت، بیش از ۱۶۵۰۰ دانشجو و پذیرش بیش از ۵۰۰۰ نفر دانشجوی جدیدالورود در سال تحصیلی ۹۳–۱۳۹۲ در ۶۶ رشته دکتری، ۱۰۲ رشته کارشناسی ارشد و ۷۰ رشته در
رشته دکتری، ۱۰۲ رشته کارشناسی ارشد و ۷۰ رشته در مقطع کارشناسی و ۲ رشته کاردانی به یکی از دانشگاه‌های بزرگ ایران تبدیل شده است. رتبه‌بندی‌های بین‌المللی. جدول زیر بر اساس رتبه‌بندی‌های جهانی در سال ۲۰۲۴ تهیه شده است: در رتبه‌بندی جدید پایگاه استنادی علوم جهان اسلام ISC دانشگاه‌های کشور، دانشگاه سمنان موفق شده، در جایگاه ۲۲ ام در میان دانشگاه‌های جامع کشور قرار گیرد. پردیس‌ها و دانشکده‌ها. پردیس بین‌الملل. این پردیس، نخستین پردیس دانشگاهی (بین‌الملل) استان سمنان است که در سال تحصیلی ۹۱–۹۲ با پذیرش دانشجو در
است که در سال تحصیلی ۹۱–۹۲ با پذیرش دانشجو در ۳۱ رشته کارشناسی ارشد و ۷ رشته دکتری آغاز به کار کرده است. حدود ۳۰۰ دانشجوی کارشناسی ارشد و ۱۵ دانشجوی مقطع دکتری نخستین پذیرفته‌شدگان این پردیس هستند. اعضای هیئت علمی دانشگاه سمنان درگاه اعضای هیئت‌علمی دانشگاه سمنان پژوهشکده‌ها و مراکز تحقیقاتی. کتابخانه مرکزی دانشگاه سمنان. کتابخانه مرکزی دانشگاه سمنان دارای کتابخانه‌ها و واحدهای زیرمجموعه زیر می‌باشد. آمفی‌تئاتر و کتابخانه مرکزی دانشگاه سمنان. به گزارش روابط عمومی دانشگاه سمنان؛ طراحی ساختمان آمفی‌تئاتر و
عمومی دانشگاه سمنان؛ طراحی ساختمان آمفی‌تئاتر و کتابخانه مرکزی دانشگاه سمنان که در سایت اصلی این دانشگاه در حال ساخت است به عنوان کانسپت‌های (concept) برتر معماری و هنر در مجلات و وب‌سایت‌های معتبر بین‌المللی به چاپ رسیده است. مجله و وب‌سایت evolo ایالات متحده آمریکا که تنها به طرح‌های پیشرو و خلاقانه و دارای ارزش هنری در سطح بسیار بالا در قرن ۲۱ می‌پردازد این طرح را به صورت مفصل مورد بررسی قرار داده است. اخیراً وب‌سایت معتبر Architectural طرح آمفی‌تئاتر و کتابخانه مرکزی دانشگاه سمنان را در کنار طرح
و کتابخانه مرکزی دانشگاه سمنان را در کنار طرح بزرگ‌ترین معماران دنیا از جمله زاها حدید، نورمن فاستر استیون هال و گروه BIG به عنوان پربازدیدکننده‌ترین طرح‌های فرهنگی دنیا در سال ۲۰۱۲ اعلام نموده است. این طرح در لیست مورد نظر در کنار موزه ماکسی رم اثر زاهاحدید برنده بهترین ساختمان سال دنیا در سال ۲۰۱۰ در فستیوال جهانی معماری قرار گرفته است. در این پروژه سعی شده که حجم مجموعه کتابخانه دانشگاهی و سالن آن به عنوان یک تندیس یا یک عکس به یاد ماندنی باقی بماند. گره و چفد ضربدری در نما، حجم را از نظر بصری به هم
گره و چفد ضربدری در نما، حجم را از نظر بصری به هم پیوسته نشان می‌دهد. در حالی که شیشه‌های ثابت تیره مثلثی شکل فضا را روشن می‌کند و در واقع به نوعی با نور و سایه بازی می‌کند. این عناصر با کاهش نور خورشید بخصوص در تابستان گرم و خشک سمنان یک فضای آرام را به وجود می‌آورد. آمفی‌تئاتر ۱۰۰۰ صندلی و ۱۰۰ تا ۲۰۰ صندلی برای سالن تجمع، فضای چند منظوره، فضای انتظار و… را شامل می‌شود. کتابخانه شامل :بخش مطالعه، نشیمن مخصوص مطالعه روزنامه، ذخیره‌سازی چند زبانه، کافی نت، سالن مجموعه مراجع، دفتر اداری، فضای کتب نفیس و …
سالن مجموعه مراجع، دفتر اداری، فضای کتب نفیس و … است. طراحی آمفی‌تئاتر و کتابخانه دانشگاه سمنان توسط مهندسین مشاور معماری موج نو در سال ۲۰۰۶ انجام شده و در مساحت ناخالص هشت هزار متر مربع در حال ساخت است. پارک علم و فناوری دانشگاه سمنان. تأسیس پارک علم و فناوری دانشگاه سمنان، از جمله مصوبات هیئت دولت ایران در سفرهای استانی به استان سمنان در سال ۱۳۸۶ بوده است تا دومین پارک علم و فناوری استان سمنان به نام «پارک علم و فناوری دانشگاه سمنان» در کنار دانشگاه سمنان ایجاد گردد. این پارک توسط استاندار و مردم شهرستان
ایجاد گردد. این پارک توسط استاندار و مردم شهرستان سمنان و شهرستان مهدی‌شهر در اسفند ماه ۱۳۸۶ افتتاح گردید. در پی این افتتاح کمیته فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در تاریخ ۳۰/۱۰/۱۳۸۷ با تأسیس پارک علم و فناوری دانشگاه سمنان، رسماً موافقت نمود. اهداف پارک عبارتند از: ارکان پارک. پارک علم و فناوری دانشگاه سمنان یکی از پارک‌های علم و فناوری ایران است که در شهرستان سمنان قرار دارد. این پارک در سال ۱۳۸۶ تأسیس شد. پارک علم و فناوری سمنان دارای مراکز زیر است: مرکز رشد واحدهای فناور در دانشگاه سمنان. این مرکز
مرکز رشد واحدهای فناور در دانشگاه سمنان. این مرکز از اواخر سال ۱۳۸۶ فعالیت خود را آغاز کرد و چند هسته فناور و مؤسسات در مراحل پیش رشد و رشد در این مرکز مستقر گردیده‌اند. تسهیل در انتقال فناوری، حمایت از تجاری‌سازی تحقیقات و کاهش ریسک مؤسسات نوبنیاد با کمک جذب سرمایه‌های اولیه و مشاوره‌های لازم از اهداف این مرکز است. در حال حاضر واحد اداری این مرکز در پارک علم و فناوری دانشگاه سمنان و واحدهای فناور این مرکز در پردیس شماره ۳ دانشگاه مستقرهستند. نشریات و مجلات. در حال حاضر دانشگاه سمنان دارای ۱۹ نشریه علمی و
در حال حاضر دانشگاه سمنان دارای ۱۹ نشریه علمی و تخصصی می‌باشد که از این بین ۸ مجله به زبان انگلیسی، ۱۰ مجله به زبان فارسی و یک مجله به زبان عربی منتشر می‌شود. 4 مجله در Scopus و 10 مجله در DOAJ نمایه شده اند. همچنین 2 مجله عضو کمیته بین المللی اخلاق نشر (COPE) هستند. تشکل‌های دانشجویی. انجمن اسلامی دانشجویان. این تشکل، قدیمی‌ترین تشکل دانشجویی دانشگاه سمنان بوده که در سال ۱۳۶۲ تأسیس گردیده است. این تشکل به ادعای خود، برخلاف انجمن اسلامی دفتر تحکیم وحدت دارای تفکر اصولی و منطقی و در راستای نظام و مطالبات
تفکر اصولی و منطقی و در راستای نظام و مطالبات دانشجویی می‌باشد که هر ساله با برگزاری مراسم فرهنگی، علمی، صنفی و سیاسی پاسخگوی نیازهای دانشجویان در این زمینه‌ها بوده‌است. انجمن‌های علمی دانشجویی - پژوهش‌سرای دانشجویی. این انجمن در چهارمین جشنواره ملی حرکت توانست عنوان انجمن علمی برگزیده کشور در حوزه معماری و ششمین تشکل علمی دانشجویی فعال سراسر کشور را کسب کند. انجمن علمی عمران دانشگاه سمنان یکی از انجمن‌های فعال علمی کشور در حوزه عمران بوده که در سال‌های گذشته فعالیت‌هایی چون برگزاری سالیانه مسابقات کشوری
فعالیت‌هایی چون برگزاری سالیانه مسابقات کشوری پل ماکارونی و حضور در مسابقات ملی پل فولادی، داشته است. این انجمن در ششمین جشنواره ملی حرکت قابل تقدیر در بخش پژوهش فنی و مهندسی و در هفتمین جشنواره ملی حرکت قابل تقدیر در بخش تألیف و ترجمه کتاب شناخته شد. رویدادها. دریافت مجوز ایجاد رشته گویش محلی. دانشگاه سمنان که مجوز ایجاد دو واحد از رشته گویش سمنانی را از فرهنگستان زبان و ادبیات فارسی دریافت کرده است، همایش‌ها و سمینارهای مختلفی را در حوزه زبان‌شناسی برگزار کرده که همایش بین‌المللی گویش‌های مناطق کویری با
کرده که همایش بین‌المللی گویش‌های مناطق کویری با حضور ۱۱ کشور از جمله آنهاست. حل قضیه لیب پس از ۴۱ سال. گروه ریاضیات ایران پس از ۴۱ سال توانست کوتاه‌ترین راه حل معمای ریاضی را کشف و آن را در مجله بین‌المللی «Advances in Mathematics» به چاپ برسانند. به گزارش روابط عمومی دانشگاه سمنان، لیب استاد برجسته ریاضی فیزیک جهان در سال ۱۹۷۲، قضیه کانتیویتی را مطرح و آن را در مجله اَدوَنس مت به چاپ رساند. رئیس دانشگاه سمنان گفت: مجید اسحاقی، سرپرست گروه محققان در این باره گفت: مقاله استاد دانشگاه سمنان کوتاهترین و
باره گفت: مقاله استاد دانشگاه سمنان کوتاهترین و جدیدترین اثبات برای قضیه «Lieb» است. اسحاقی اثبات ده صفحه‌ای قضیه لیب را به اثباتی یک خطی کاهش داد. Advances in Mathematics» یکی از مهم‌ترین مجلات در ریاضیات محض است و بسیاری از مقالاتی که در این مجله چاپ می‌شوند راه جدیدی در ریاضیات باز می‌کنند. پایگاه «تامسون رویترز» (ISI) که هر سه ماه یک بار فهرست دانشمندان برتر ریاضی جهان را اعلام می‌کند، نام مجید اسحاقی گرجی را به عنوان دانشمند برتر در سال ۲۰۱۳ در فهرست خود منتشر کرد. مرگ یک دانشجو بر اثر برق گرفتگی. صبح
منتشر کرد. مرگ یک دانشجو بر اثر برق گرفتگی. صبح روز سه شنبه ۹ مهر ۱۳۹۲، مجتبی بانی دانشجوی ترم ۶ رشتهٔ برق(قدرت) دانشگاه سمنان، بر اثر برق گرفتگی شدید در کارگاه برق (کارگاه شهید خابوری) دانشگاه سمنان کشته شد. صدها دانشجو پس از اطلاع از این حادثه در پشت درب‌های کارگاه تجمع کرده و تا عصر هنگام اعتراض خود را از بی‌توجهی مسئولان دانشگاه به وضعیت دانشجویان و کهنه و غیراستاندارد بودن تجهیزات آزمایشگاهی اعلام داشتند. (به گفتهٔ رئیس دانشگاه تجهیزات کارگاه مربوط به ۲۰ تا ۲۵ سال پیش است) دانشجویان بی‌اعتنایی به
به ۲۰ تا ۲۵ سال پیش است) دانشجویان بی‌اعتنایی به اعتراض و درخواست‌های دانشجویان مبنی بر رفع نواقص این کارگاه را یکی از دلایل مرگ این جوان دانشجو قلمداد کردند و گفتند: آیا فراهم کردن کم‌ترین امکانات نظیر کفش و دست‌کش ایمنی برای دانشجویانی که با برق سه فاز کار می‌کنند، لازم نیست؟ حراست دانشگاه سعی در کنترل و متفرق کردن دانشجویان داشت و اجازهٔ ورود هیچ خبرنگاری به محیط دانشگاه داده نمی‌شد. تنها پس از گذشت ۴ ساعت خیرالدین رئیس دانشگاه سمنان در محل حادثه حاضر گشت که به علت شلوغی و بی نظمی دانشجویان نتوانست
گشت که به علت شلوغی و بی نظمی دانشجویان نتوانست سخنرانی خود را تکمیل نماید. کشته شدن این دانشجو در حالی رخ داده است که به گفتهٔ همکلاسان این دانشجو درست روز قبل از آن نیز دست یک دانشجوی دختر(خانم حاتمی) در همین کارگاه دچار برق گرفتگی شده بود. چهلمین سالگرد تأسیس. در ۲۵ دی ماه سال ۱۳۹۲ مراسم گرامیداشت چهلمین سال تأسیس دانشگاه سمنان و تجلیل از دانش آموختگان، مؤثرین، رؤسا و کارکنان این دانشگاه برگزار شد. همچنین رونمایی از دستاوردهای دانشگاه و افتتاح برخی طرح‌های عمرانی با حضور ریاست وقت دانشگاه، علی خیرالدین،
عمرانی با حضور ریاست وقت دانشگاه، علی خیرالدین، نمایندگان سابق و کنونی سمنان در مجلس شورای اسلامی، فرماندار و استاندار سمنان و دیگر مسئولان استانی و شهرستانی به همراه جمع بزرگی از دانش آموختگان گذشته دانشگاه سمنان از دیگر برنامه‌های این مراسم بود. قرار گرفتن در فهرست یک صد برتر دانشگاه‌های تأثیرگذار جهان. بر اساس اطلاعات پایگاه طلایه داران علم تامسون رویترز (ESI) دانشگاه سمنان در فهرست یکصد برتر دانشگاه‌های تأثیرگذار از نظر تعداد استنادات در ده سال اخیر قرار گرفت. به گزارش روابط عمومی دانشگاه سمنان، رئیس
گرفت. به گزارش روابط عمومی دانشگاه سمنان، رئیس دانشگاه سمنان با اعلام این خبر گفت: پایگاه طلایه داران علم تامسون رویترز، فهرستی از مؤثرترین دانشگاه‌های دنیا را معرفی می‌نماید و بر اساس آن این فهرست هر دو ماه یکبار روز آمد شده به نحوی که دانشگاه‌ها مرتباً مورد ارزیابی قرار گرفته و در صورت عدم کسب حد نصاب امتیاز، حذف می‌گردند. عباس هنر بخش رئوف افزود: برای انتخاب مؤثرترین دانشگاه‌ها، کلیه دانشگاه‌ها و موسسات تحقیقاتی دنیا بر حسب میزان تأثیرگذاری آن مشخص و مرتب‌سازی می‌شوند و در گام بعدی یک درصد برتر آن‌ها که
می‌شوند و در گام بعدی یک درصد برتر آن‌ها که دارای بیشترین میزان اثرگذاری بوده‌اند انتخاب و معرفی می‌شوند. رئیس دانشگاه سمنان با بیان اینکه در ده سال اخیر بیش از سه هزار و ۳۶۲ عنوان مقاله علمی در زمینه‌های مختلف توسط اعضای هیئت علمی این دانشگاه تولید و در مجلات و پایگاه‌های معتبر علمی منتشر شده است ادامه داد: پس از این بررسی‌ها دانشگاه سمنان هم به عنوان بیشترین میزان اثرگذاری در میان یک درصد دانشگاه‌های برتر قرار گرفت. هنر بخش، کسب این موفقیت را نشان دهنده توان علمی بسیار بالا عنوان کرد و گفت: میزان
دهنده توان علمی بسیار بالا عنوان کرد و گفت: میزان استنادها به انتشارات علمی یک کشور و یک دانشگاه از جمله شاخص‌های مهمی است که بیانگر میزان تکیه نظام جهانی علم بر علم آن کشور است و دنیای امروز استنادها را به عنوان یکی از شاخص‌های اصلی مرجعیت پذیرفته است. هنر بخش با بیان اینکه کسب مرجعیت علمی دشوار بوده و نیازمند برنامه‌ریزی و یک جهاد علمی است افزود: صد دانشگاه برتر دنیا در پنج سال گذشته ۳۴ درصد از کل استنادهای دنیا را دریافت کرده‌اند و توانستند ۲۱ درصد از علم دنیا را تولید کنند.
نشانگان (سندرم) گیرافتادگی شانه عبارت است از اختلال در فضای زیرسرشانه‌ای (ساب‌آکرومیال) که منجر به فشار بر زردپی‌های کلاهک گرداننده (به ویژه تاندون ماهیچه فوق خاری)، تاندون سر دراز دوسر بازویی و بورس زیرسرشانه‌ای می‌گردد. این سندرم معمولاً در ورزشکاران و کارگرانی که عمل دور کردن (ابداکسیون) شانه را به‌طور مکرر و در دامنه‌ای بیشتر از ۹۰ درجه انجام می‌دهند، اتفاق می‌افتد، اگرچه احتمال درگیری در افراد کم‌تحرک نیز وجود دارد. در نشانگان گیرافتادگی، در بسیاری از موارد یک قوس دردناک در دامنه میانی دورکردن
از موارد یک قوس دردناک در دامنه میانی دورکردن (ابداکسیون) استخوان بازو وجود دارد. به همین دلیل نام دیگر این سندرم، نشانگان قوس دردناک است که مهم‌ترین مشخصه آن، دردی است که بیمار در دامنه میانی ۶۰ الی ۱۲۰ درجه دورکردن استخوان بازو گزارش می‌کند. علل. با توجه به اینکه حتی در حالت طبیعی فاصله قسمت انتهای فوقانی استخوان بازو و زائده سرشانه (آکرومیون) به هنگام دورکردن شانه در دامنه میانی کم است، اگر به هر دلیلی یک بخش متورم یا حساس در زیر زائده سرشانه وجود داشته باشد، احتمال گیرافتادگی که با درد شانه همراه است
باشد، احتمال گیرافتادگی که با درد شانه همراه است در دامنه میانی مفصل شانه (مفصل گلنوهومرال) وجود دارد. به طورکلی، برخی از عواملی که در ایجاد سندرم گیرافتادگی شانه دخالت دارند عبارتنداز: درمان. درمان براساس علل اولیه سندرم صورت می‌گیرد و به طورکلی شامل:
باب‌العزیزیه یک پادگان و مجتمع نظامی واقع در حومه جنوبی طرابلس، پایتخت لیبی بود. این مکان تا زمان تصرف آن توسط نیروهای ضد قذافی در ۲۳ اوت ۲۰۱۱، در جریان نبرد طرابلس در جنگ داخلی لیبی، پایگاه اصلی معمر قذافی، رهبر لیبی، بود.
بوجیری، روستایی در دهستان بم‌پشت بخش بم‌پشت شهرستان سراوان در استان سیستان و بلوچستان ایران است. جمعیت. بر پایه سرشماری عمومی نفوس و مسکن در سال ۱۳۹۵، جمعیت این روستا برابر با ۱۳۹ نفر (۴۹ خانوار) بوده‌است.
صمد فرخی (۱ بهمن ۱۳۱۳ در زنجان – ۲۶ مرداد ۱۴۰۲ در تهران) استاد بازنشسته فیزیک دانشگاه تهران بود. او دارای مدرک لیسانس فیزیک و نیز تعلیم و تربیت از دانشگاه تهران است. او شاگرد علی اکبر خمسوی، محمود حسابی و کمال الدین جناب بود. فرخی در سال ۱۳۴۰ جهت تحصیلات تکمیلی، با یک بورس تحصیلی، عازم فرانسه شد. او نخست تحقیقات خود را در پاریس در تأسیسات وان دو گراف (فیزیک انرژی هسته ای پایین) آغاز کرد که مجهز به یک شتابدهنده ۵۰ مگا الکترون‌ولتی (MeV) بود. سپس بر روی مباحثی چون تبادل بار و تکنیک خلأ مطالعاتی انجام داد تا
چون تبادل بار و تکنیک خلأ مطالعاتی انجام داد تا اینکه در سال ۱۹۶۵ با گرفتن مدرک دکترای فیزیک هسته ای از دانشگاه سوربون به ایران بازگشت و به درخواست محمود حسابی در مرکز انرژی اتمی در امیرآباد تهران مشغول به کار شد و یک واحد شتابدهنده وان دو گراف ۳ MeV را راه اندازی کرد. او مدت ۶ سال ریاست دانشکده فیزیک دانشگاه تهران را بر عهده داشت. وی تا پیش از درگذشت، استاد و عضو هیئت علمی دانشکده فیزیک دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی بود. آثار. از آثار صمد فرخی می‌توان به موارد مهم زیر اشاره نمود:
غار سون دونگ ، غاری است در پارک ملی فونگ نها-که بانگ در استان کوانگ‌بن در کشور ویتنام که در نزدیکی مرز این کشور با لائوس قرار دارد و رود زیرزمینی پرشتاب و بزرگی از درون آن می‌گذرد. این غار توسط فردی محلی به‌نام هو-کان در سال ۱۹۹۱ کشف گردید. در عین حال مردمان جنگل‌نشین منطقه به‌دلیل صدای سوت‌مانندی که در نتیجه جریان رود زیرزمینی از غار شنیده می‌شد از آن هراس داشتند. کشف این غار تا سال ۲۰۰۹ مسکوت گذاشته شد تا آنکه گروهی از دانشمندان بریتانیایی از انجمن غارپژوهی بریتانیا به رهبری هاوارد و دب لیمبرت از ۱۰ تا ۱۴
بریتانیا به رهبری هاوارد و دب لیمبرت از ۱۰ تا ۱۴ آوریل آن سال اقدام به انجام بررسی‌هایی در فونگ نها-که بانگ نمودند اما پیشرفتشان پس از رسیدن به دیوارهٔ کلسیتی بزرگی متوقف شد. بنا به گفتهٔ لیمبرت این غار ۵ برابر بزرگتر از غار فونگ نهاست که آن را پیشتر بزرگترین غار ویتنام می‌دانستند. بزرگترین دهلیز غار سون دونگ بیش از ۵ کیلومتر طول، ۲۰۰ متر ارتفاع و ۱۵۰ متر عرض دارد. با نگاه به چنین ابعادی می‌توان اینگونه گفت که غار سون دونگ از نظر بزرگی حتی از غار گوزن در مالزی که به‌عنوان بزرگترین غار جهان شناخته می‌شود
مالزی که به‌عنوان بزرگترین غار جهان شناخته می‌شود پیشی گرفته‌است.
ذخیره‌سازی امن ، یکی از گزینه‌های موجود برای انهدام هسته‌ای نیروگاه‌های هسته‌ای تعطیل شده‌است که توسط کمیته تنظیم مقررات هسته‌ای ایالات متحده آمریکا و برای نیروگاه‌های انرژی هسته‌ای که توسط آمریکا اداره می‌شوند، ارائه شده‌است. در طی ذخیره‌سازی امن نیروگاه خالی از سوخت قبل از برچیده شدن و پاک‌سازی کامل برای مدت بیش از شصت سال کنترل و بازبینی می‌شود تا به شرایطی برسد که بر اساس مجوزهای هسته‌ای دیگر نیازی به این کنترل‌ها نباشد. در این بازه زمانی برخی از آلوده‌کننده‌های رآکتور و نیروگاه از بین خواهند رفت و به
رآکتور و نیروگاه از بین خواهند رفت و به حدی از نظر آلودگی رادیواکتیو کاهش می‌یابند که در مرحله پاک‌سازی نهایی از بین خواهند رفت. ذخیره‌سازی امن ممکن است در کنار سایر روش‌های پیشنهادی کمیته تنظیم مقررات هسته‌ای آمریکا، مانند پاک‌سازی هسته‌ای و مدفون‌سازی هسته‌ای، به‌طور ترکیبی به‌کار گرفته شود. ذخیره‌سازی امن درجات مختلف دارد که بسته به آن درجه نوع فعالیت‌های لازم و همچنین میزان کنترل‌ها و بازبینی‌ها متفاوت است.
زمان حال کامل نام یک زمان دستوری دارای نمود کامل است. در زبانهایی مانند فارسی و انگلیسی نمود کامل نقش مهمی در کارکردهای زمان حال کامل بازی می‌کند و به نوعی موجب می‌شود تقسیم‌بندی رایج محور زمان به دو بخش گذشته و غیرگذشته که در سه گانهٔ زمان-نمود-وجه برای نامگذاری زمانهای دستوری به کار می‌رود مخدوش شود. از اینرو در مواردی آنرا با لفظ گذشته (مانند اصطلاح ماضی نقلی در فارسی) و در مواردی حال (مانند اصطلاح حال کامل در انگلیسی) معرفی کرده‌اند. میان کارکردهای زمان حال کامل در زبانهای دارای این زمان مشابهت‌هایی
حال کامل در زبانهای دارای این زمان مشابهت‌هایی وجود دارد ولی یکسانی نیست و دستورنویسان به‌طور سنتی این زمان و به‌طور کل زمانهای دارای نمود کامل را به صورت زبان‌ویژه بررسی کرده‌اند.در زبان فارسی دو زمان دستوری حال کامل و ماضی بعید دارای نمود کامل هستند. در فارسی. ساختار زمان حال کامل در نوشتار رسمی فارسی. در نوشتار رسمی حال کامل در فارسی به صورت «صفت مفعولی + ام/ای/[است]/ایم/اید/اند» است که صفت یا اسم مفعولی متشکل از ستاک گذشته+ـه می‌باشد. در صیغهٔ سوم شخص مفرد «است» می‌تواند حذف شود و این در ادبیات فارسی
مفرد «است» می‌تواند حذف شود و این در ادبیات فارسی سابقه دارد. برای نمونه صرف فعل رفتن در زمان حال کامل چنین است: رفته‌ام، رفته‌ای، رفته [است]، رفته‌اید رفته‌ایم، رفته‌اند برخی دستورپژوهان با در نظر گرفتن اینکه هر گروه فعلی لزوماً باید دارای یک فعل باشد و تحلیل «ـه» به عنوان تکواژ تصریفی نمود کامل که در زمانهای حال کامل و ماضی بعید بروز میابد ساختار بالا را رد می‌کنند و قائل به ساختار «ستاک گذشته+ـه (به عنوان تکواژ نمود کامل) + شناسهٔ فعل (ام/ای/[است]/ایم/اید/اند)» هستند. در زبان محاوره. در زبان محاوره صورت