payamvha/North_RAG huggingface dataset:
ریاضی، شیمی، صنایع فلزی، نساجی و حسابداری پذیرفته شدند. بر اساس اساسنامۀ دانشگاه، «شورای عالی دانشگاه» عالی‌ترین مرجع تصمیم‌گیری در این دانشگاه محسوب می‌شود. اعضای این شورا شامل: هیئت مؤسس یا نمایندگان ثابت آن‌ها، نمایندۀ رهبر، نمایندۀ جامعه مدرسین حوزۀ علمیه قم یا نمایندۀ جامعه روحانیت مبارز، وزیر فرهنگ و آموزش عالی یا نماینده ثابت او، نمایندۀ ثابت ستاد انقلاب فرهنگی (شورای عالی انقلاب فرهنگی کنونی) یا جانشین قانونی ستاد انقلاب فرهنگی و رئیس دانشگاه است. مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی توسط ریاست عالیۀ آن
مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی توسط ریاست عالیۀ آن انجام می‌شود. ریاست عالیه دانشگاه آزاد اسلامی توسط هیئت مؤسس و هیئت امنا تعیین می‌گردد. دانشگاه آزاد اسلامی همانند دیگر مؤسسات آموزشی در ایران، زیر نظر شورای عالی انقلاب فرهنگی فعالیت می‌کند. نوع مدرک اعطایی به فارغ‌التحصیلان این دانشگاه، به صورت مستقل و (با قید محل تحصیل) از طرف دانشگاه آزاد اسلامی اعطا می‌گردد. کتابخانه مرکزی دانشگاه. تأسیس. به عنوان زیرمجموعه حوزه معاونت پژوهش و فناوری در راستای فراهم نمودن بستر مناسب در امر تحقیق و پژوهش برای دانشجویان و
بستر مناسب در امر تحقیق و پژوهش برای دانشجویان و استادان در سال ۱۳۶۷ همزمان با تأسیس دانشگاه در یک ساختمان استیجاری واقع در میدان جمهوری اسلامی فعالیت خود را با ۵۰۰ جلد کتاب در یک فضای ۱۲ متری آغاز نمود. بااحداث ساختمان فاز یک دانشگاه واقع در باغ نی در سال ۱۳۷۲، کتابخانه به یک فضای ۲۴ متری منتقل گردید. سپس با مستقل شدن حوزه معاونت پژوهش و فناوری در سال ۱۳۷۸ و با احداث ساختمان فاز دو مساحتی به متراژ ۷۲۰ متر مربع به ساختمان کتابخانه اختصاص یافت. در سال ۱۳۸۳ با راه اندازی دانشکده ادبیات دو در مجتمع امام خمینی
راه اندازی دانشکده ادبیات دو در مجتمع امام خمینی واقع در انتهای شهرک متخصصین فضایی به متراژ ۵۵۰ متر مربع دیگر نیز به ساختمان کتابخانه افزوده گردید و در حال حاضر با راه‌اندازی ساختمان مرکزی کتابخانه که در آذرماه سال ۱۳۸۷ مورد بهره‌برداری قرار گرفته‌است با مساحت ۴۰۰۰ متر مربع در سه طبقه به عنوان بزرگترین کتابخانه دانشگاهی در غرب کشور آماده ارائه خدمات به مراجعین محترم می‌باشد. در حال حاضر عباس قماشی عهده‌دار سمت مدیریت کتابخانه دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه می‌باشند. فهرست‌نویسی کتاب‌ها با استفاده از نظام
می‌باشند. فهرست‌نویسی کتاب‌ها با استفاده از نظام رده‌بندی کتابخانه کنگره است. فرایند فهرست‌نویسی به صورت رایانه‌ای و با استفاده از نرم‌افزار تحت وب سیمرغ انجام می‌گیرد. بخش مخزن کتابخانه در طبقه همکف کتابخانه قرار دارد. مخزن کتابخانه مجموعه‌ای از کتاب‌های چاپی فارسی، لاتین و عربی را در خود جای داده‌است. سیستم مخزن بسته بوده کتاب‌ها پس از طی مراحل ثبت، فهرست‌نویسی و آماده‌سازی بر اساس رده‌بندی کنگره در قفسه‌ها جای می‌گیرند. بخش مرجع که در طبقه همکف ساختمان کتابخانه قرار دارد. منابع بخش مرجع شامل
ساختمان کتابخانه قرار دارد. منابع بخش مرجع شامل دائرةالمعارف‌ها، لغت نامه‌ها، زندگی‌نامه‌ها، کتابشناسی‌ها و … می‌باشند. منابع این قسمت به صورت حضوری در اختیار اعضا قرار می‌گیرد و قابل امانت نمی‌باشد. وظیفۀ اصلی میز امانات سرویس‌دهی به مراجعان اعم از اعضای هیئت علمی، دانشجویان، کارکنان دانشگاه و راهنمایی آن‌ها با رعایت قوانین و مقررات کتابخانه. سیستم مخزن کتابخانه از نوع بسته می‌باشد و مراجعان با استفاده از سیستم جستجوی رایانه‌ای کتابخانه منابع و اطلاعات مورد نیاز خود را بازیابی می‌نمایند. بخش نشریات و
مورد نیاز خود را بازیابی می‌نمایند. بخش نشریات و پایان‌نامه‌ها در طبقه دوم ساختمان کتابخانه واقع شده‌است. این بخش شامل پایان‌نامه‌ها و نشریات ادواری فارسی و لاتین و مجلات اعم هفته نامه، ماهنامه، فصلنامه، گاهنامه و … می‌باشد. این بخش به صورت سیستم قفسه باز اداره می‌شود و منابع این بخش غیرقابل امانت بوده و منابع این بخش به صورت حضوری در اختیار اعضا قرار می‌گیرد. بخش مرمت و صحافی وظیفه دارد کتاب‌هایی را که بر اثر استفاده به لحاظ ظاهری مخدوش شده‌است را صحافی نماید. صحافی در این بخش به صورت مکانیزه می‌باشد.
نماید. صحافی در این بخش به صورت مکانیزه می‌باشد. خدمات کتابخانه. کلیه دانشجویان، کارکنان، و استادان دانشگاه آزاد و همچنین استادان حق‌التدریس و دانشجویان مهمان مجاز به استفاده از کتابخانه می‌باشند. ساعت کار کتابخانه از هشت صبح الی سه بعد از ظهر می‌باشد. سالن مطالعه داری دو سالن مطالعه مجزا برای خانم‌ها و آقایان می‌باشد. پذیرش دانشجوی خارجی و تبدیل به واحد بین‌المللی. پذیرش دانشجوی خارجی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه از سال ۱۳۹۷ و با جذب ۵ دانشجو از کشور عراق آغاز شد. تعداد دانشجویان خارجی در سال‌های
عراق آغاز شد. تعداد دانشجویان خارجی در سال‌های آینده افزایش پیدا کرد و در سال ۱۳۹۹ به ۸۰۰ نفر رسید. در این سه سال امکان پذیرش دانشجو تنها از کشور عراق میسر بود و تمامی دانشجویان خارجی دانشگاه آزاد کرمانشاه از شهروندان کشور عراق بودند. با این وجود وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از بهمن ۱۳۹۹ به صورت رسمی مجوز جذب دانشجو از بقیهٔ کشورهای خارجی را نیز به دانشگاه آزاد کرمانشاه اعطا کرد. دانشکده‌های مهارتی. دانشگاه آزاد اسلامی طرحی را به نام «طرح مطالعه آمایش آموزش عالی» در سراسر ایران اجرا می‌کند که بر اساس آن
عالی» در سراسر ایران اجرا می‌کند که بر اساس آن استان کرمانشاه به سه ناحیۀ مرکز، شرق و غرب تقسیم شده و برای هریک از این سه ناحیه سندهای علمی-پژوهشی، علمی-مهارتی و علمی-فناوری مجزا تدوین شده‌است. بر اساس اهداف این طرح، در دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه دانشکده‌ها با اهداف مهارتی برنامه‌ریزی می‌شوند. در ابتدای سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ اعلام شد که دو دانشکده در واحدهای کرمانشاه و اسلام‌آبادغرب با رویکرد مهارتی فعالیت خود را جهت‌دهی می‌کنند و در راستای اهداف طرح مطالعۀ آمایش آموزش عالی ۶ رشتۀ جدید نیز در این دو
مطالعۀ آمایش آموزش عالی ۶ رشتۀ جدید نیز در این دو دانشکده راه‌اندازی شده‌است. بر این اساس رشته‌های کاردانی فنی آسانسور و پله‌برقی، برق و الکترونیک نیروگاه، فنی برق–برق مترو و نقشه‌کشی صنعتی در مقطع کاردانی ناپیوسته در دانشکدۀ مهارتی کرمانشاه، و رشته‌های کاردانی حرفه‌ای حسابداری-حسابرسی و کاردانی ناپیوستۀ حقوق–حقوق ثبتی در واحد اسلام‌آبادغرب راه‌اندازی شده‌است.
ملوک شمالی () یکی از استان‌های شمال شرقی اندونزی است. این استان بخش‌های شمالی جزایر ملوک را شامل می‌شود و از استان ملوک مستقل شده‌است. مرکز سیاسی و برنامه‌ریزی ملوک شمالی، شهر سوفیفی است که در جزیرهٔ هاماهرا که بزرگ‌ترین جزیرهٔ استان است، واقع شده‌است. جزیرهٔ ترنات مرکز اقتصادی و پرجمعیت‌ترین جزیرهٔ ملوک شمالی است. هم‌چنین بزرگ‌ترین شهر هالماهرا، توبلو است.
نظریه انتخاب اجتماعی یک چارچوب نظری برای اندازه‌گیری سلایق، ارزش‌ها و رفاه به عنوان یک تصمیم جمعی است. نظریه انتخاب اجتماعی از فرموله کردن پارادوکس رای‌گیری کندورسه آغاز گردید. تعریف. نظریهٔ انتخاب اجتماعی مربوط به چگونگی رابطهٔ فرد و اجتماع می‌باشد. به‌طور خاص می‌توان قلمرو انتخاب اجتماعی را بررسی امکان جمع کردن منافع، ترجیحات، قضاوت‌ها و وضعیت رفاهی فردی برای دستیابی به منافع، ترجیحات و رفاه اجتماعی دانست. مقدمه. اصولاً گروهی به نام دولت اداره امور جوامع مختلف را به عهده دارند. یک بحث اساسی در این رابطه
مختلف را به عهده دارند. یک بحث اساسی در این رابطه خصوصیات دولتمردان و انگیزه‌های آن‌ها از پذیرش کار دولتی است. مسئلهٔ دیگر رضایت مردم از کارکرد حکومت می‌باشد. بدیهی است اگر دولتمردان به گونه‌ای انتخاب شوند که همهٔ مردم راضی باشند و دارای کارکردی معقول و موفق باشند، عالی است. اما انتخاب شدن این‌ها به سه شکل قابل تصور است، دموکراسی کامل، دموکراسی رأی اکثری و دیکتاتوری. دموکراسی کامل نه ممکن است و نه اقتصادی است. دیکتاتوری هم قابل دفاع نمی‌باشد و دموکراسی رای اکثریتی ناچارترین شیوه قابل عمل است. از سوی دیگر
اکثریتی ناچارترین شیوه قابل عمل است. از سوی دیگر گروهی از اقتصاددان‌ها دولت را خیرخواه ملت میدانند و لذا هرجا بازار ناتوان باشد، دولت وارد عمل می‌شود. گروهی دیگر عقیده دارند که دولت‌ها هم دنبال منافع شخصی خود هستند. انتخاب دسته جمعی وظیفهٔ تحلیل موضوع فوق را بر عهده دارد. انتخاب دسته جمعی را می‌توان در دو زیر بخش مطالعه کرد: یکی انتخاب عمومی و دیگری انتخاب اجتماعی. ما در اینجا انتخاب اجتماعی را مورد بحث قرار می‌دهیم. برای داشتن یک انتخاب دسته جمعی یکی از قواعد فراگیر در نظام‌های دموکراسی رأی اکثریت است.
قواعد فراگیر در نظام‌های دموکراسی رأی اکثریت است. هاز آنجا که امکان تحقق دموکراسی کامل و مستقیم در شرایط کنونی وجود ندارد، از روش دموکراسی مبتنی بر نمایندگی بر اساس رأی اکثریت بکار می‌رود. اما در اینجا نخست بر دموکراسی مستقیم تمرکز می‌کنیم که در آن رای‌دهندگان به‌طور مستقیم به نفع یا ضرر پروژه‌های دولتی رأی می‌دهند. قاعده رای اکثریتی و دموکراسی مستقیم. قضیه عدم امکان ارو. کنت ارو یکی از اقتصاددانان مشهوری است که این نظریه را به شکل جدید آن مدون ساخت. وی نشان داده است که در حال حاضر قاعدهٔ اساسی در دست نیست
داده است که در حال حاضر قاعدهٔ اساسی در دست نیست که بتواند یک پیامد سازگار ایجاد کند. از نظر ارو یک سازوکار برای اینکه در جمع بستن ترجیحات افراد بتواند سازگار باشد، باید پنج شرط را برآورده سازد: بررسی قضیه عدم امکان ارو. اکنون امکان یا عدم امکان تحقق معیارهای ارو را در قالب روش رأی اکثریت می‌آزماییم. فرض کنید بودجهٔ محدودی برای یک شهر در نظر گرفته شده‌است که یا باید به مصرف دانشگاه برسد یا برای پارک هزینه شود یا فرودگاه ساخته شود. فرض می‌کنیم رفتار رای‌دهنده به گونه ایست که در جدول ملاحظه می‌شود. مثلاً فرد
به گونه ایست که در جدول ملاحظه می‌شود. مثلاً فرد A گزینهٔ X را بر Y ترجیح می‌دهد و Z برای وی انتخاب آخر است. برای B انتخاب اول Y و برای C اولین انتخاب Z است. A و B هر دو، Y را بر Z ترجیح می‌دهند. یعنی در واقع، یک نوع انتخاب اکثریت تحقق می‌یابد. اما موضوع به همین‌جا ختم نمی‌شود. مثلاً A و C، X را بر Y ترجیح می‌دهند. به همین ترتیب، B و C گزینهٔ Z را بر X ترجیح می‌دهند. پس یک اکثریت جدیدی تولید می‌شود. ملاحظه می‌شود که در حال حاضر، چندین اکثریت محقق می‌گردد. حالا به آزمون معیارها می‌پردازیم. در اولین بررسی،
حالا به آزمون معیارها می‌پردازیم. در اولین بررسی، فرض انتقالی بودن مورد نظر ارو تحقق پیدا نمی‌کند، زیرا دو اکثریت، X را بر Z ترجیح می‌دهند (یکی X بر Y و دیگری Y بر Z، پس تحقق قاعدهٔ عقلانی باید X بر X ترجیح داده شود). لذا باید جامعه نیز چنین اقدام کند. اما اکثریت سوم (B و C)درست برعکس، Z را بر X ترجیح می‌دهند. با بررسی بیشتر در جدول مذکور می‌توان نشان داد که گاهی چندین اکثریت درست می‌شود که برآیند نهایی آن‌ها با هم تناقض دارند. طبق یکی باید جامعه X را بر Z ترجیح دهد ولی طبق یکی دیگر بایستی برعکس Z را بر X
ترجیح دهد ولی طبق یکی دیگر بایستی برعکس Z را بر X ترجیح دهد. خلاصه شرط عقلانیت ارو رد می‌شود. این پدیده در قالب تناقض رأی اکثریت نشان می‌دهد که هیچ گونه قاعدهٔ انتخاب اجتماعی وجود ندارد که شرایط پنج گانهٔ ارو را تحقق بخشد. این نتایج اصل انتقال پذیری را کنار می‌گذارد در نتیجه به چرخش منجر می‌شود. چرخش یعنی رای‌گیری اکثریتی به یک سر جمع سازگار از ترجیحات افراد نمی‌رسد. این نتیجه می‌تواند ناشی از تنظیم کنندهٔ دستور کار باشد. کسی که تصمیم می‌گیرد چه گزینه‌هایی به ترتیب در معرض رای‌گیری قرار گیرند. اگر رتبه
به ترتیب در معرض رای‌گیری قرار گیرند. اگر رتبه بندی مناسبی پیده شود هر پیامدی می‌تواند برنده شود. در واقع قضیهٔ عدم امکان ارو بیان می‌کند هیچ قاعدهٔ تصمیم‌گیری اجتماعی وجود ندارد که بتواند ترجیحات فردی را به یک تابع جمعی سازگار تبدیل کند بدون اینکه ترجیحات را محدود کند یا یک دیکتاتوری تحمیل کند. ترجیحات تک قله‌ای و چند قله‌ای. یک راه حل برای اینکه مسئله امکان‌ناپذیری برطرف شود این است که ترجیحات به ترجیحات تک قله‌ای محدود شود. یک قله در ترجیحات یک فرد نقطه ایست که نسبت به همهٔ نقاط کناری خود ترجیح داشته
ایست که نسبت به همهٔ نقاط کناری خود ترجیح داشته باشد. یعنی مطلوبیت فرد از آن نقطه به هر سمتی که حرکت کنیم کاهش یابد. ترجیحات چند قله‌ای بدین مفهوم است که مطلوبیت فرد نخست افزایش یابد و سپس کاهش و دوباره زیاد شود. اگر ترجیحات به صورت تک قله‌ای باشد رای‌گیری اکثریتی دارای پیامد سازگار خواهد بود. هنگامی که ترجیحات تک قله‌ای است رای‌گیری اکثریتی به‌طور سازگار ترجیحات رای‌دهندگان فردی را سرجمع کند. قضیهٔ رای‌دهنده میانه. قضیه رای‌دهنده میانه بیان می‌کند رای‌گیری اکثریتی به پیامدی خواهد رسید که رای‌دهنده میانه
اکثریتی به پیامدی خواهد رسید که رای‌دهنده میانه ترجیح می‌دهد اگر ترجیحات تک قله‌ای باشد. رای‌دهنده میانه، رای‌دهنده‌ای است که سلایق او در وسط سایر رای‌دهندگان قرار دارد. در نتیجه، تعدادی مساوی از سایر رای‌دهندگان یا بیشتر از او مقدار کالای عمومی را ترجیح می‌دهند یا کمتر از او. شدت ترجیحات. به‌طور کلی، رای‌گیری پیشنهاد می‌کند دولت فقط نیاز دارد که ترجیحات رای‌دهنده میانی را برای انتخاب سیاست‌های خود پیدا کند و در سطح مورد نظر این رای‌دهندگان کالاهای عمومی را ارائه کند. البته این پیشنهاد برای انتخاب جمعی، یک
ارائه کند. البته این پیشنهاد برای انتخاب جمعی، یک نکته مهم یعنی شدت ترجیحات را در نظر نمی‌گیرد. شدت ترجیحات می‌تواند سبب شود که در انتخاب اجتماعی، منفعت نهایی جامعه با هزینه نهایی آن برابر نشود. برای مثال، اگر تعداد اندکی از افراد از یک کالای عمومی، منافع بسیار بزرگی کسب کنند این امر در کل منفعت نهایی اجتماعی محاسبه خواهد شد ولی نتیجه رای‌گیری می‌تواند چیزی متفاوت باشد. برای مثال، تصور کنید که ۱۰۰۱ رای‌دهنده در یک شهر وجود دارد و می‌خواهند یک بنای یادبود (یک کالای عمومی) با هزینه ۴۰۰۴۰ دلار (یعنی هر نفر ۴۰
کالای عمومی) با هزینه ۴۰۰۴۰ دلار (یعنی هر نفر ۴۰ دلار) در شهر بسازند. فرض کنید که همه ۱۰۰۱ نفر ترجیحات تک قله‌ای دارند در نتیجه این رای‌دهنده میانی است که پیامد نهایی را تعیین می‌کند. اگر ۵۰۰ شهروند ارزش بنای یادبود برای آن‌ها هر کدام ۱۰۰ دلار باشد و این بنا برای ۵۰۱ نفر دیگر هیچ ارزشی نداشته باشد (۰ دلار)، بنابراین منفعت نهایی اجتماعی ۵۰۰۰۰ دلار خواهد بود که بسیار از هزینه آن بالاتر است، با این حال این بنا ساخته نخواهد شد! چون که ۵۰۱ (یعنی اکثریت) نفر به عدم ساخت بنا رأی می‌دهند. قواعد دیگر رای‌گیری از
عدم ساخت بنا رأی می‌دهند. قواعد دیگر رای‌گیری از دیدگاه فری. ۱. رای‌گیری تصویبی در این حالت، رای‌دهندگان می‌توانند به هر تعداد طرح (یا نامزد)، که تمایل دارند، رأی بدهند، اما به هیچ گزینه‌ای نمی‌توانند بیش از یک بار رأی دهند. گزینه‌ای که بیشترین رأی را کسب کند انتخاب خواهد شد. ۲.رای‌گیری تصادفی بر مبنای همه پرسی: در این حالت، تعداد آرایی که به هریک از دو گزینه اختصاص میابد شمارش می‌شود (همان‌طور که در قاعدهٔ رأی اکثریت اجرا می‌شود). سپس به هر یک از گزینه‌ها، به نسبت سهمی که از آرا کسب کرده‌است، یک احتمال
به نسبت سهمی که از آرا کسب کرده‌است، یک احتمال نسبت داده می‌شود و بر پایهٔ احتمالات مذکور، گزینهٔ نهایی به صورت تصادفی انتخاب می‌شود. مزیت اینروش این است که وقتی اکثریت کوچک باشد، مثلاً ۵۵ درصد رأی «آری» و ۴۵ درصد رأی «نه» بدهند، اقلیت بزرگ لزوماً سرکوب نمی‌شود بلکه صرفاً شانسی کمتر برای پیروزی دارد ۳.رای‌گیری به روش وتو: هر فرد می‌تواند پیشنهادش را عرضه کند.انتخاب اجتماعی اینگونه تعیین می‌شود:هر فرد گزینه‌هایی راکه بیشترین مخالفت را با آن‌ها دارد، از فهرست مورد نظر حذف می‌کند و گزینه‌ای که در نهایت در
مورد نظر حذف می‌کند و گزینه‌ای که در نهایت در همهٔ فهرست‌ها باقی بماند برگزیده می‌شود. موارد فوق به هیچ وجه همهٔ روش‌های بدیل رای‌گیری نیستند. این موارد نیز ناکارایی‌هایی دارند. قاعدهٔ رای‌گیری اکثریتی و دموکراسی مبتنی بر نمایندگی. در واقعیت، اغلب انتخاب‌های اجتماعی مبتنی بر دموکراسی مستقیم نیست و معمولاً رای‌دهندگان برای خود نمایندگانی انتخاب می‌کنند تا این نمایندگان، انتخاب‌ها را انجام دهند. فرض می‌شود این نمایندگان، ترجیحات همه رای‌دهندگان را سرجمع می‌کنند و هنگام رأی دادن برای انتخاب سطح مناسبی از
و هنگام رأی دادن برای انتخاب سطح مناسبی از کالای عمومی (مثل مخارج آموزشی) این ترجیحات را در نظر می‌گیرند. اگر هدف سیاستمداران، حداکثرسازی تعداد آرای خود باشد آن‌ها پیامدی را انتخاب می‌کنند که توسط رای‌دهنده میانی ترجیح داده شده‌است.
راشومون Rashōmon بزرگ‌ترین دروازهٔ قدیم ژاپن در شهر کیوتو بود. به پهنای ۳۲ متر (۱۰۶ پا) و ارتفاع ۹/۷ متر (۲۶ پا) با ۲۳ متر (۷۵ پا) دیوار سنگی و سقف آن شیب‌دار بود. این دروازه در سال ۷۸۹، ساخته شده بود. این دروازه با نام‌های راجومون و راسمون نیز نامیده می‌شود.
مِهْ قطرات ریز آب پخش شده در هوا است که در نزدیکی سطح زمین و عموماً در ارتفاعات ایجاد می‌شود، و در فصل بهار و تابستان بیشتر است. نحوه تشکیل مه. به وجود آمدن مه، نیازمند اشباع هوای پیرامون زمین از بخار آب و کمتر بودن دمای هوای پیرامون زمین نسبت به سطح زمین است. مه و مخاطرات ناشی از کاهش دید. اصولاً تشکیل مه، به دلیل ایجاد ابرهایی متراکم در نزدیکی سطح زمین، باعث کاهش دید و بسیاری از سوانح جاده‌ای می‌شود. این کاهش دید به خودروهای شخصی محدود نبوده‌است و معمولاً باعث به وجود آمدن تصدام کشتی‌ها و مشکل شدن حرکت
باعث به وجود آمدن تصدام کشتی‌ها و مشکل شدن حرکت هواپیماها می‌شود. از سوانح معروف ایجاد شده ناشی از مه، می‌توان به برخورد هواپیمای بی-۲۵میشل به ساختمان امپایر استیت در تاریخ ۲۸ ژوئیه ۱۹۴۵ میلادی اشاره کرد. از نمونه دیگر تصادمات ناشی از مه، برخورد دو کشتی اقیانوس‌پیما "اس‌اس آندریا دوریا" و "ام‌اس استکهلم" را می‌توان نام برد.
در اساطیر یونان، لئوکیپوس، فرزند گورگوفونه و پری یرس، پدر فوئبه و هیلاریا بود. او همچنین پدر آرسینوئه به‌شمار می‌آمد. آرسینوئه (در برخی از روایات افسانه‌ای) مادر آسکلپیوس معرفی شده‌است و خود از ازدواج لئوکیپوس با همسرش فیلودیکه که دختر ایناکوس بود، به دنیا آمد. کاستور و پلی دکوس (همان کستور و پولوکس)[پسرهای دوقلوی زئوس]، فوئبه و هیلاریا، دختران لئوکیپوس را ربودند و با آن‌ها ازدواج کردند. در مقابل، آیداس و لینکئوس، برادرزاده‌های لئوکیپوس (یا خواستگاران رقیب)، کاستور را به قتل رساندند. امّا به پلی دکوس از
کاستور را به قتل رساندند. امّا به پلی دکوس از جانب زئوس جاودانگی و نامیرایی عطا شده بود، و همین موجب شد که زئوس وی را متقاعد کند که هدیهٔ خود را با کاستور به اشتراک بگذارد. افراد دیگری نیز در اساطیر یونان با نام لئوکیپوس شناخته می‌شوند که برخی از آنان عبارتند از:
در اساطیر یونان، هیلاریا یا ایلاریا (Ἱλάειρα) دختر لئوکیپوس و فیلودیکه بود. او به اتفاق خواهرش فوئبه یکی از لئوکیپیدها به شمار می‌آمد. هیلاریا و فوئبه زنان روحانی آرتمیس و آتنا بودند و برای لینکئوس و آیداس، پسران آفارئوس نامزد شده بودند. کاستور و پولوکس مفتون زیبایی این دو خواهر شدند و آن‌ها را ربودند. وقتی آیداس و لینکئوس برای نجات عروس‌های خود تلاش کردند، هر دوشان در معرض خطر کشته شدن قرار گرفتند، اما در نهایت این تنها کاستور بود که کشته شد. با این وجود پولوکس، زئوس را متقاعد ساخت که به او اجازه دهد تا
پولوکس، زئوس را متقاعد ساخت که به او اجازه دهد تا جاودانگی خویش را با برادرش به اشتراک بگذارد. هیلاریا با کاستور ازدواج کرد و برای او پسری به دنیا آورد که "آنوگون" یا "آناکسیس" نام داشت.
در اسطوره‌های یونانی، فوئبه دختر لئوکیپوس و فیلودیکه بود. او به اتفاق خواهرش هیلاریا یکی از لئوکیپیدها محسوب می‌شد. هیلاریا و فوئبه زنان روحانی آرتمیس و آتنا بودند و برای لینکئوس و آیداس، پسران آفارئوس نامزد شده بودند. کاستور و پولوکس مفتون زیبایی این دو خواهر شدند و آن‌ها را ربودند. وقتی آیداس و لینکئوس برای نجات عروس‌های خود تلاش کردند، هر دوشان در معرض خطر کشته شدن قرار گرفتند، اما در نهایت این تنها کاستور بود که کشته شد. با این وجود پولوکس، زئوس را متقاعد ساخت که به او اجازه دهد تا جاودانگی خویش را با
ساخت که به او اجازه دهد تا جاودانگی خویش را با برادرش به اشتراک بگذارد. فوئبه با پولوکس ازدواج کرد و برای او پسری به دنیا آورد که "منسیلئوس" یا "مناسینوئوس" نام گرفت.
دوره کارآموزی پزشکی یا دوره اقامت پزشک در بیمارستان یا دوره رزیدنسی در علوم پزشکی دوره‌ای است عملی و تکمیلی در تحصیلات آموزش عالی که در بسیاری از کشورها پس از اخذ دکترای حرفه‌ای توسط پزشکان گذرانیده می‌شود. به شخصی که این دوره را می‌گذراند کارآموز پزشکی، پزشک مقیم یا رزیدنت گفته می‌شود. دانش‌آموختگان این دوره به عنوان متخصص، با درجه تخصص رشته گذرانده شده وارد بازار کار می‌شوند پس از پایان این دوره پزشک قادر خواهد بود در دوره فوق تخصص به تحصیل ادامه دهد. این دوره را نیز می‌توان در دیگر رشته‌های دکترای
این دوره را نیز می‌توان در دیگر رشته‌های دکترای حرفه‌ای همچون دامپزشکی، دندانپزشکی، داروسازی و علوم آزمایشگاهی نیز گذراند. اغلب طول دوره کارآموزی پزشکی ۴ سال یا بیشتر است، و شخص رزیدنت به فراگیری و آموزش بالینی یا عملی مبانی و گرایش‌های تخصص خود می‌پردازد. در ایران. در ایران ۲۶ تخصص پزشکی آموزش داده می‌شوند که به شرح زیر هستند:
بافندگی یا بافتنی گونه‌ای از صنایع دستی است که با بافتن نخ و تبدیل آن به پارچه انجام می‌شود. در این گونه نخ‌ها به صورت حلقه‌هایی در هم تنیده می‌شوند. بافندگی هم از طریق دست و هم ماشینی انجام می‌شود و سبک‌ها و مدل‌های گوناگونی دارد. این تفاوت در گونه نخ‌ها و همچنین ضخامت میل بافندگی است.از مربیان مطرح ایرانی می توان به خانم مینا محمدیان ملقب به مادر قلاب بافی ایران اشاره کرد . پیدایش بافندگی. انسان برای پوشاندن خود از شاخهٔ درختان، برگ‌ها و علوفه استفاده می‌کرد و با درگیر کردن آن‌ها با یکدیگر موفق به ساخت
و با درگیر کردن آن‌ها با یکدیگر موفق به ساخت اولیهٔ ساختمان اصلی منسوجات گردید. تحول فوق ادامه یافت تا اینکه الیاف حیوانی، مانند پشم، مو، ابریشم و الیاف گیاهی مثل کنف و پنبه به‌طور وسیع مورد استفاده قرار گرفت. با پیدایش الیاف مصنوعی، پارچه‌هایی با ظرافت و ضخامت‌های متفاوت و با انعطاف‌پذیری بسیار بالا تهیه گردیده‌است. پیشینهٔ بافندگی در ایران. کاوش‌ها و پژوهش‌های دانشمندان و پژوهشگران نشان داده که ایرانیان از پیشتازانی بوده‌اند که به کار بافندگی پارچه پرداخته‌اند. ساکنین ایران باستان در دورهٔ دوم سنگ (یا به
ساکنین ایران باستان در دورهٔ دوم سنگ (یا به اصطلاح عصر حجر میانین) با فن پارچه‌بافی آشنا بوده‌اند. بهترین گواه؛ سفال‌ها، نگین‌ها و مهره‌هایی‌اند که بیش از هشت هزار سال قبل از میلاد در ژرفای خاک جا گرفته‌اند. کارلتون کن که برای ادارهٔ کل باستان‌شناسی کار می‌کرد، ضمن کاوش‌هایی در سال‌های ۱۳۲۸ تا ۱۳۲۹ (۱۹۴۹ تا ۱۹۵۰) در غاری موسوم به غار کمربند در نزدیکی دریای کاسپین، پارچه‌هایی به دست آورد که ثابت می‌کند اقوام ایرانی از آغاز غارنشینی، پشم گوسفند و بز را به‌صورت پارچه می‌بافتند. آزمایش‌هایی که با کربن ۱۴ بر
پارچه می‌بافتند. آزمایش‌هایی که با کربن ۱۴ بر روی پارچه‌ها انجام گرفت، نشان داد که قدمتشان به ۶۵۰۰ سال قبل از میلاد می‌رسد. باستان‌شناسانی چون گیرشمن و فیلیس اکرمن تأیید می‌کنند که عمر لنگرها و دوک‌هایی که در حفاری‌ها به‌دست آمده، با نخستین آثار سکونت انسان در فلات ایران مطابقت کامل دارد. در دورهٔ تمدن شوش (۴۵۰۰ سال قبل از میلاد) فن پارچه‌بافی با توجه به ظرافت پارچه، راه کمال را طی کرد؛ تیغهٔ مسینی که با سفال‌های عهد اول در شوش به‌دست آمده و اثر املاح مس بر روی پارچه‌ای که تیغه را در آن پیچیده بودند، گواه
روی پارچه‌ای که تیغه را در آن پیچیده بودند، گواه این مدعاست. قسمت‌هایی از این قطعه پارچه در موزه لوور موجود است. در دورهٔ مادها پارچه‌هایی بافته می‌شده‌است. به گفتهٔ پژوهشگران و مورخان، دورهٔ ساسانی یکی از درخشان‌ترین و گویاترین دوره‌ها از نظر بافندگی بوده‌است. مسعودی در کتاب مروج‌الذهب می‌نویسد: «نیمی از شوکت و عظمت این دوره را باید در توسعهٔ صنایع از جمله صنعت بافندگی جستجو کرد.» خوشبختانه بافته‌های این دوره به‌وفور در موزه‌ها و کلیساهای غربیان حفظ شده‌است. دکتر محمد حسن زکی در کتاب "صنایع ایران بعد از
دکتر محمد حسن زکی در کتاب "صنایع ایران بعد از اسلام" دربارهٔ بافته‌های این دوره می‌گوید: «در این دوره، بافندگی ایران به اوج عظمت، ترقی و رونق خود رسید.» آموزش رایگان بافتنی. بافتنی یک هنر دستی زیباست که می تواند به شما لذت و خلاقیت بخشیده و در ضمن، مهارت های دستی شما را بهبود بخشد. برای بهتر یادگیری بافتنی، راهکار های مختلفی وجود دارد که در ادامه به بعضی از مهمترین آنها اشاره می شود با توجه به اینکه بافتنی یک هنر دستی خلاقانه است، همیشه با خلاقیت و در دسترس داشتن انواع منابع، می توانید به تدریج مهارت های
داشتن انواع منابع، می توانید به تدریج مهارت های خود را بهبود بخشید و پروژه های جذاب و خلاقانه ای را ایجاد کنید.
فرودگاه بارسلون که به نام فرودگاه ال پرات نیز معروف است، فرودگاهی در شهر بارسلون کشور اسپانیا است که در ۱۰ کیلومتری جنوب غربی شهر بارسلون واقع شده‌است. این فرودگاه پس از فرودگاه مادرید-باراخاس دومین فرودگاه بزرگ اسپانیا و اولین فرودگاه کاتالان است. پروازهای آن بیشتر به مقصد اروپا و شمال آفریقا است و پروازهایی به سمت جنوب شرقی آسیا، آمریکای لاتین و آمریکای شمالی نیز دارد. شرکت‌های هواپیمایی و مقصدهای پروازی. مسافری. The following airlines operate regular scheduled and charter flights to and from Barcelona:
دوره ام‌دی-پی‌اچ‌دی به دوره‌ای ترکیبی در تحصیلات آموزش عالی پزشکی گویند که در بسیاری از کشورها در طول و پس از اخذ دکترای طب گذرانیده می‌شود. هدف از این پروسهٔ آموزشی، تربیت پزشکان متخصصی است که توانایی پژوهش در سطوح عالی علاوه بر تخصص‌های بالینی را نیز دارند. دوره‌های مشابهی نیز در دیگر رشته‌ها همانند DO-PhD و DDS-PhD نیز وجود دارد.
انجمن فیزیک آمریکا معروف به ای پی اس، تأسیس ۱۸۹۹، یک سازمان نیمه دولتی و از بزرگ‌ترین سازمان‌های حرفه‌ای فیزیک در جهان است. این انجمن در سال ۲۰۰۹ بیش از ۴۸۰۰۰ عضو داشت، و مرکز آن در مریلند است. مجله مشهور فیزیکال ریویو لترز از مهمترین انتشارات دوره‌ای این مؤسسه می‌باشد. همچنین این مؤسسه همه ساله تعداد زیادی همایش‌های علمی در زمینه‌های مختلف فیزیک برگزار می‌کند که از مهمترین آن‌ها می‌توان به همایش ماه مارس و نیز کنفرانس فیزیک شاره‌ها اشاره نمود. این سازمان عضو مؤسسه فیزیک آمریکا است.
مؤسسه فیزیک آمریکا معروف به اِی آی پی، تأسیس ۱۹۳۱، یک سازمان چتری غیرانتفاعی حرفه‌ای فیزیک در آمریکا است. هدف از این سازمان، هماهنگی سیاست‌های انجمن‌های عضو می‌باشد، و مرکز آن در مریلند است.
هریت بروکس (زادهٔ ۱۸۷۶ در انتاریو - درگذشتهٔ ۱۹۳۳) نخستین زن دانشمند کانادایی در رشته فیزیک هسته‌ای و فیزیک پزشکی است. وی به‌دلیل تحقیقات گسترده‌ای که در زمینهٔ واپاشی هسته‌ای انجام داده، شهرت یافته‌بود. وی شاگرد ارنست رادرفورد بوده و مدتی را نیز تحت سرپرستی ماری کوری به تحقیق پرداخته‌بود.
هنگامی دو شکل هندسی متشابه هستند که هم‌شکل باشند؛ یعنی در صورتی دو شکل هندسی را متشابه می‌نامیم که با استفاده از عملیاتی چون تغییر مقیاس، دوران، انتقال یا بازتاب بتوان یکی را به دیگری تبدیل کرد. گاهی تشخیص تشابه دو شکل هندسی دشوار است؛ زیرا ممکن است نیاز به اعمال دوران، انتقال یا بازتاب محوری نیز باشد. تشابه مثلث‌ها. دو مثلث و متشابه هستند اگر و تنها اگر اندازهٔ زوایای متناظر برابر باشد:از این می‌توان نتیجه گرفت که ان دو مثلث متشابه هستند اگر و تنها اگر اضلاع متناظر متناسب باشند. می‌توان نشان داد دو مثلث که
متناظر متناسب باشند. می‌توان نشان داد دو مثلث که با زوایای برابر متشابه هستند و می‌توان ثابت کرد که اضلاع متناظر نیز در این صورت متناسب هستند. این حالت به عنوان قضیهٔ تشابه "ززز" شناخته می‌شود. توجه شود که «ززز» تنها یک یادیار است و هر "ز" یه یکی از سه «زاویهٔ» مثلث اشاره دارد. با توجه به این قضیه گاهی برای ساده‌سازی در تعریف مثلث متشابه، انطباق زوایای متناظر دو مثلث را کافی می‌دانند. گزاره‌های زیادی هستند که شرط لازم و کافی برای تشابه دو مثلث را بیان می‌کنند: به طور خلاصه حالات تشابه دو مثلث: چند ضلعی‌های