payamvha/North_RAG huggingface dataset:
شده‌اند و حتی اگر دربارهٔ آن هیچ نشانه پزشکی نداشته باشند هم در مورد بیماری خیالی خود متقاعد نمی‌شوند. افرادی که بیش از حد نگران سلامتی خود هستند نیز، ممکن است مبتلا به این بیماری روانی شوند. این تصور هنگامی بیماری شمرده می‌شود که نزدیک به ۶ ماه از شروع آن گذشته باشد و علی‌رغم تأیید سلامت بدن توسط پزشک، فرد هنوز بر بیمار بودنش اصرار داشته باشد، تا آنجا که ترس از بیمار بودن، او را دائم به مراکز درمانی گوناگون بکشاند که به آن "سندرم بیمار خیالی" نیز گفته می‌شود. علل عمدهٔ آن دو مورد است، که یکی اضطراب و
می‌شود. علل عمدهٔ آن دو مورد است، که یکی اضطراب و دیگری افسردگی است. درمان آن با داروهای ضداضطراب و مشاورهٔ روان‌شناسی ممکن است. این افراد ممکن است شکایاتی در مورد نوعی ناراحتی در ناحیه معده، قفسه سینه، سر، دستگاه تناسلی و سایر قسمت‌های بدن داشته باشند و بر همین اصل به پزشک‌های متعددی مراجعه می‌کنند با آنکه مدارک پزشکی نشان می‌دهد که هیچ ناراحتی جسمی ندارند. البته گاهی نشانه‌های بسیار خفیف بیماری وجود دارد؛ اما این افراد این نشانه‌ها را بسیار اغراق‌آمیز جلوه می‌دهند. طبقه‌بندی تشخیصی. در ویرایش چهارم
جلوه می‌دهند. طبقه‌بندی تشخیصی. در ویرایش چهارم دستنامه تشخیصی و آماری اختلال‌های روانی این اختلال با نام هیپوکندریا (hypochondriasis) وجود داشت که در ویرایش پنجم آن به دو اختلال زیر تقسیم شده‌است. یک دسته اختلال علایم جسمانی (somatic symptom disorder) و دیگری اختلال اضطراب بیماری (illness anxiety disorder) است. مواردی از بیماری که همراه با وجود علائم جسمانی هستند و فرد بر اساس تفسیر نادرستی که از علائم جسمانی خود می‌کند، به این فکر می‌رسد که مبتلا به بیماری خاصی است، اختلال علایم جسمانی نامیده می‌شود. اما
خاصی است، اختلال علایم جسمانی نامیده می‌شود. اما مواردی که بیمار از علامت جسمانی خاصی شکایت ندارد و مشکل عمده نگرانی از ابتلا به یک بیماری است، اختلال اضطراب بیماری نامیده می‌شود. در واقع اختلال اضطراب بیماری تشخیص جدیدی است که تنها بخش کوچکی از بیمارانی که درگذشته به‌عنوان هیپوکندریا طبقه‌بندی می‌شدند را دربرمی‌گیرد. این بیماری همچنین به کسانی که مبتلا به بیماری طبی خاصی هستند اما اضطرابشان به شکل بی تناسبی بیشتر از چیزی است که با بیماری طبی قابل توجیه است و همچنین به افرادی که فکر می‌کنند بیماریشان به
و همچنین به افرادی که فکر می‌کنند بیماریشان به بدترین شکل ممکن پیش خواهد رفت و بدترین عواقب ناشی از بیماری را خواهند داشت، گفته می‌شود. همان‌گونه که ذکر شد در این اختلال روحی-روانی میزان بالایی از اضطراب بابت سلامتی وجود دارد و فرد به سرعت نگران وضع سلامتی خود می‌شود. فرد رفتارهای مفرطی در رابطه با سلامتی‌اش دارد؛ برای مثال بدنش را به کرات برای علائم بیماری وارسی می‌کند یا اجتناب غیرانطباقی نشان می‌دهد؛ برای مثال از ملاقات با پزشک و رفتن به بیمارستان اجتناب می‌کند. اشتغال ذهنی به بیماری دست کم شش ماه دوام
می‌کند. اشتغال ذهنی به بیماری دست کم شش ماه دوام یافته‌است، اما بیماری خاصی که فرد از آن می‌هراسد ممکن است طی آن دوره زمانی تغییر پیدا کند. سابقه خانوادگی و انتقال ژنی اغلب علت این اختلال بوده‌است. ملاک‌های تشخیصی. برای گذاشتن تشخیص این بیماری افراد باید هر پنج ویژگی زیر را داشته باشند: ویژگی‌های بالینی. این افراد معتقدند مبتلا به بیماری هستند که پزشکان نمی‌توانند آن را تشخیص دهند. نگرانی و دغدغه فکری آن‌ها دربارهٔ بیماری در تعامل و روابط آن‌ها با دیگران مشکل ایجاد می‌کند. این افراد اغلب گرایش دارند در
مشکل ایجاد می‌کند. این افراد اغلب گرایش دارند در اینترنت و منابع به دنبال اطلاعاتی در مورد بیماری فرضی خود بگردند. سبب‌شناسی. علت این اختلال مشخص نیست. ممکن است این اختلال به دنبال یک تجربه استرس‌زا در زندگی، یا یک تهدید در مورد سلامتی ایجاد شود. همچنین وجود سابقه سوءرفتار کودکی یا وجود یک بیماری جدی در آن زمان می‌تواند فرد را مستعد این اختلال کند. به‌صورت کلی موارد زیر می‌تواند در بروز و تشدید خودبیمارانگاری مؤثر باشد: درمان. بیماران معمولاً نسبت به درمان روان‌پزشکی مقاوم هستند. روان‌درمانی گروهی، معمولاً
مقاوم هستند. روان‌درمانی گروهی، معمولاً سودمند واقع می‌شود چون این درمان، جوی تعاملی و حمایتی را به‌وجود می‌آورد که سبب می‌شود تا میزان استرس این افراد کاهش یابد. مدل درمان برای این اختلال بر نقش اجتناب و رفتارهای ایمنی بخش به‌عنوان عوامل حفاظت‌کننده در مقابل اضطراب بیماری تأکید می‌کند. خودبیمارانگاری با نشانگان مونشهاوزن متمایز است، چراکه در اختلال خودبیمارانگاری، خود فرد آگاهانه علایم بیماری را جعل نمی‌کند و تلاشی آگاهانه برای تقلید یک بیماری از خود بروز نمی‌دهد.
مدل مقیاس یک مدل فیزیکی است که از نظر هندسی شبیه یک شیء است (معروف به نمونه اولیه). مدل‌های مقیاس معمولاً کوچک‌تر از نمونه‌های اولیهٔ بزرگ مانند وسایل نقلیه، ساختمان‌ها یا افراد هستند. اما ممکن است بزرگتر از نمونه‌های اولیه کوچک مانند ساختارهای تشریحی یا ذرات زیراتمی باشد. مدل‌هایی که در مقیاس مشابه نمونه اولیه ساخته می‌شوند، ماکت یا موکاپ نامیده می‌شوند. ماکت سازی ممکن است با هدف جمع‌آوری کلکسیون یا با اهداف کلان نظیر بررسی اثرگذاری یک پدیده بر روی یک مدل انجام شود. جمع‌آوری ماکت‌های کلکسیونی از گذشته تا
انجام شود. جمع‌آوری ماکت‌های کلکسیونی از گذشته تا به امروز ادامه داشته است و از جمله نمونه‌های رایج آن، می‌توان به ماکت‌های کشتی‌های چوبی که در اندازه‌های مختلف به عنوان بخشی از دکوراسیون منازل استفاده می‌شود، اشاره نمود. جدیدترین و پیچیده‌ترین ماکتهایی که کمتر به چشم می‌خورد، ماکتهای متحرک یا دینامیک است. ماکت‌های متحرک یا دینامیک، همانگونه که از اسم شان پیداست، دارای حرکت و تحرک می‌باشد. این گونه ماکت‌ها از نظر ظاهری با واقعیتی که از آن بهره می‌بریم یکی می‌باشد. در اینگونه ماکت‌ها از فرآیندهای شیمیایی
می‌باشد. در اینگونه ماکت‌ها از فرآیندهای شیمیایی (مانند پتروشیمی و پالایشگاه و…) و مکانیکی (مانند خط تولید اتومبیل) و حتی سیستم‌های رباتیک استفاده می‌شود. مدل مقیاس از ابزارهای کار مهندسان است. نمونه فیزیکی سه بعدی از یک طراحی یا از یک طرح اجرا شده است که معمولاً بنا به نیاز با تغییر مقیاس یا بدون تغییر آن ساخته می‌شود. ماکت مدل فیزیکی سه بعدی ارائه دهنده یک طرح، محصول یا یک ایده است که به منظور ارائه مفاهیم به متخصصین یا ارائه آن به کارفرما و عموم به روشی ساده و قابل فهم باشند ساخته می‌شوند. ماکت‌های
ساده و قابل فهم باشند ساخته می‌شوند. ماکت‌های معماری ابزاری است که برای درک بهتر، مطالعات، نمایش، ارائه، جلب سرمایه‌گذاری، اخذ مجوز، و بازاریابی وفروش به کار می‌رود. مدل‌های مطالعاتی که به سرعت قابل ساخت هستند و در ساخت آن معمولاً از در دسترس‌ترین و ارزانترین متریال استفاده می‌شود (مانند مقوا، قطعات چوب، یونولیت، فوم و فوم بورد و …) ابزار بسیار قدرتمندی برای درک سه بعدی یک طرح می‌باشند که توسط معماران، طراحان داخلی، طراحان غرفه‌های نمایشگاهی و طراحان صنعتی استفاده می‌شوند. اما ساخت ماکت پرزانته پرجزئیات و
استفاده می‌شوند. اما ساخت ماکت پرزانته پرجزئیات و اصطلاحاً ماکت نهایی معمولاً توسط ماکت سازهای حرفه‌ای و شرکت‌های ماکت سازی که به صورت تخصصی در این حیطه فعالیت می‌کنند انجام می‌پذیرد.
جوشکاری هم‌زن اصطکاکی روش اتصال حالت-جامدی (غیر ذوبی) است که در آن از یک ابزار غیرمصرف شونده برای اتصال دو صفحه در کنار هم، بدون ذوب کردن آنها استفاده می‌شود. با دوران ابزار و به دلیل اصطکاک در ناحیه اتصال حرارت تولید شده و باعث نرم شدن آن ناحیه می‌شود. با حرکت ابزار در طول خط اتصال، اجزای دو صفحه به صورت مکانیکی با یکدیگر مخلوط می‌شوند. فلز داغ و نرم شده، که حالتی شبیه به گل سفالگری یا خمیر نان پیدا کرده، توسط فشار مکانیکی ایجاد شده فورج می‌شود. کیفیت جوش ایجاد شده توسط این روش فوق‌العاده بالا است. تغییر
ایجاد شده توسط این روش فوق‌العاده بالا است. تغییر شکل خمیری وسیع ماده باعث شکل‌گیری ریزساختار دانه ریز، بدون هیچ گونه ناخالصی اکسیدی یا تخلخل گازی می‌شود. استحکام، شکل‌پذیری، عمر خستگی، و چقرمگی همگی کاملاً خوب هستند. جوش‌های ایجاد شده در بدنه هواپیما ۳۰ تا ۵۰٪ قوی تر از جوش‌های ایجاد شده توسط جوشکاری قوسی است. از آنجایی که در این روش هیچ ماده ای ذوب نمی‌شود، می‌توان از آن هم برای آلیاژهای ساختگی (wrought alloys) و هم آلیاژهای ریخته شده استفاده کرد و حتی آنها را به هم اتصال داد. به هیچگونه فیلر یا گاز
آنها را به هم اتصال داد. به هیچگونه فیلر یا گاز محافظی نیاز نبوده و فرایند جوشکاری کاملاً فاقد آلودگی است. (بدون دود، پاشش ماده یا برق نور می‌باشد) به دلیل راندمان انرژی بالا، مقدار گرمای تولیدی کل کم بوده و در نتیجه عیوب مرتبط با آن از قبیل تغییرشکل قطعه یا انقباض کمینه است. آماده‌سازی لبه قطعات در حداقل بوده و نیازی به پاکسازی اکسیدهای شکل گرفته ندارد. جوشکاری در هر حالتی ممکن بوده و برای جوشکاری فقط دسترسی به یک سمت کافی است. جوش‌هایی با عمق ۰٫۵ تا ۶۵ میلیمتر امکان‌پذیر است. شکاف‌هایی تا حداکثر ۱۰٪
میلیمتر امکان‌پذیر است. شکاف‌هایی تا حداکثر ۱۰٪ ضخامت مواد را می‌توان بدون کاهش کیفیت جوش یا عملکرد جبران کرد. از جوشکاری هم‌زن اصطکاکی یا FSW می‌توان برای اتصال آلیاژهای آلومینیم، مس، تیتانیم، فولادهای زنگ نزن، و آلیاژهای منیزیم استفاده کرد. پلیمرها نیز توسط این روش قابل جوشکاری هستند. مقدمه. مؤسسه جوشکاری انگلستان در سال ۱۹۹۱ میلادی، را ابداع کرد که اولین بار این روش برای آلیاژهای آلومینیوم مورد استفاده قرار گرفته و یک روش جوشکاری حالت جامد می‌باشد. روش کار بدین صورت است که یک ابزار غیر مصرفی دوار
روش کار بدین صورت است که یک ابزار غیر مصرفی دوار استوانه‌ای شکل متشکل از دو قسمت پین و شانه و با دارا بودن سرعت دورانی و پیشروی مناسب، وارد درز اتصال گردیده و در اثر حرارت تولید شده ناشی از اصطکاک بین ابزار و قطعه کار، بدون ذوب ماده سبب اتصال می‌شود. در نتیجه، این فرایند نسبت به جوشکاری ذوبی، انرژی کمتری مصرف نموده و نیاز به استفاده از ماده پرکننده در آن نمی‌باشد. با انجام جوشکاری هم‌زن اصطکاکی، دما در منطقه جوش در اثر اصطکاک بین ابزار و قطعه افزایش پیدا می‌کند و با رخ دادن تبلور مجدد دینامیکی، دانه‌های
می‌کند و با رخ دادن تبلور مجدد دینامیکی، دانه‌های ریز هم محور در ناحیه اغتشاش یافته تشکیل می‌شوند و در ناحیه اغتشاش یافته چگالی نابجایی‌ها به‌طور قابل‌توجهی کاهش پیدا می‌کنند. متغیرهای جوشکاری هم‌زن اصطکاکی. جوشکاری هم‌زن اصطکاکی شامل حرکت پیچیده مواد و تغییر شکل پلاستیک می‌باشد. پارامترهای جوشکاری، هندسه ابزار و طراحی اتصال تأثیرات مهمی را روی الگوی جریان مواد، توزیع حرارت و در نهایت بر روی تکامل ساختاری مواد می‌گذارد. در حالت کلی متغییرهای فرایند جوشکاری هم‌زن اصطکاکی عبارتند از: در جوشکاری هم‌زن
هم‌زن اصطکاکی عبارتند از: در جوشکاری هم‌زن اصطکاکی، حرکت دورانی ابزار و اصطکاک آن با قطعه کار سبب تولید حرارت، افت استحکام و افزایش شکل‌پذیری مواد اطراف پین شده و حرکت انتقالی سبب جابجایی مواد از جلوی ابزار به پشت آن و اتصال دهی می‌شود؛ بنابراین حرارت در این فرایند نقش مهمی ایفا می‌کند و پارامترهایی نظیر سرعت دورانی، سرعت پیشروی ابزار، هندسه ابزار و متغییرهای دیگری از این دست، همگی به نحوی در کنترل میزان حرارت ورودی و به تبع آن نحوه اغتشاش و الگوی جریان ماده، تکامل ریزساختار و در نهایت کیفیت جوش حاصل، اثر
تکامل ریزساختار و در نهایت کیفیت جوش حاصل، اثر بسزایی دارند. سرعت دورانی و سرعت پیشروی ابزار. در انجام عملیات جوشکاری هم‌زن اصطکاکی، دو پارامتر سرعت دورانی ابزار و سرعت پیشروی ابزار جزو مهم‌ترین و اصلی‌ترین متغییرهای فرایند محسوب می‌شوند. هر دو عملکرد اصلی ابزار جوشکاری هم‌زن اصطکاکی یعنی ایجاد اصطکاک (نرم کردن ماده) و اختلاط مواد، به‌طور محسوسی به مقادیر سرعت دورانی ابزار و سرعت پیشروی ابزار وابسته هستند. دوران ابزار باعث ایجاد گرما در داخل ناحیهٔ میان جوش می‌شود؛ بنابراین هر چه مقدار این پارامتر افزایش
می‌شود؛ بنابراین هر چه مقدار این پارامتر افزایش یابد گرمای تولید شده بیشتر خواهد شد. با زیاد شدن سرعت دورانی ابزار، امکان مخلوط شدن مواد پلاستیک شده در ناحیه جوش افزایش خواهد یافت که این یک پارامتر مثبت محسوب می‌شود. از طرفی با افزایش سرعت دوران پین، سرعت دوران شولدر روی ابزار نیز افزایش پیدا می‌کند. این افزایش باعث ایجاد گرمای بیشتر در ناحیهٔ بالای سطح جوشکاری خواهد شد. جهت انجام جوشکاری، این ورق‌ها به صورت جفت و هم سطح بر روی میز دستگاه فرز قرار گرفته و توسط فیکسچرهایی ثابت شدند. در مجموع می‌توان گفت که
فیکسچرهایی ثابت شدند. در مجموع می‌توان گفت که میزان گرمای تولید شده بر اثر دوران ابزار یک حالت بهینه دارد. یعنی اگر گرمای تولید شده بر اثر دوران ابزار به اندازهٔ کافی نباشد امکان تولید اتصال جوشی مناسب به علت کم بودن دمای مواد جریان پیدا کرده کم خواهد شد؛ بنابراین جوش ایجاد شده از نظر خواص استحکامی افت می‌کند. با افزایش سرعت پیشروی میزان انتقال حرارت ناحیه جوش به قطعه کار کاهش یافته، بنابراین اثر فرایند جوشکاری در ناحیه کوچکتری از کناره‌های جوش مشاهده خواهد شد. از طرف دیگرسرعت فرایند بالا رفته و اعوجاج
شد. از طرف دیگرسرعت فرایند بالا رفته و اعوجاج ایجاد شده کاهش خواهد یافت. قطر پیشانی ابزار. در میان ویژگی‌های هندسی مختلف یک ابزار جوشکاری هم‌زن اصطکاکی، قطر شولدر ابزار از مهم‌ترین پارامترهای ابزار می‌باشد. بخش عمده حرارت تولید شده در جوشکاری هم‌زن اصطکاکی توسط شولدر ابزار تولید می‌شود. پیشانی ابزار باعث القای سیلان مواد پلاستیک شده می‌شود و از فرار مواد پلاستیک شده از قطعه کار در حین جوشکاری جلوگیری می‌کند. هر چه قطعه کار استحکام بیشتری داشته باشد، شولدر ابزار بزرگتری برای تولید حرارت به منظور نرم شدن
ابزار بزرگتری برای تولید حرارت به منظور نرم شدن کافی قطعه کار و سهولت سیلان ماده در اطراف پین ابزار نیازمند است. همچنین قطر شولدر بزرگتر نیازمند توان دستگاه بالاتر است. به منظور دستیابی به عمر طولانی ابزار، شولدر ابزار باید باعث نرم شوندگی کافی شود و سیلان مواد قطعه کار را درحالی‌که نیازمند توان و گشتاور پایینی است، تسهیل کند. عمر ابزار به وسیلهٔ تنش سیلان و دمای تغییر شکل ماده در نزدیک ابزار تحت تأثیر قرار می‌گیرد. قطر شولدر بهینه با افزایش سرعت دورانی ابزار کاهش می‌یابد. برای سرعت‌های دورانی بالاتر، قطر
کاهش می‌یابد. برای سرعت‌های دورانی بالاتر، قطر شولدر کوچکتری برای تأمین حرارت کافی به منظور نرم کردن ماده و سیلان کافی مورد نیاز است. اما می‌توان از قطر شولدر بزرگتری (برای همان منظور) در سرعت‌های دورانی پایین‌تر استفاده کرد. هرچه قطر شولدر ابزار در مقایسه با قطر شولدر بهینه افزایش می‌یابد، سرعت نسبی ابزار و قطعه کار افزایش می‌یابد، که منجر به لغزش بیشتر می‌شود. با افزایش لغزش، چسبندگی بین ابزار و قطعه کار کمتر می‌شود. توان لازم برای انجام دادن جوشکاری هم‌زن اصطکاکی با افزایش قطر شولدر ابزار به علت افزایش
اصطکاکی با افزایش قطر شولدر ابزار به علت افزایش در مقدار کار اصطکاکی لغزشی، افزایش می‌یابد. جنس ابزار. در فرایند جوشکاری هم‌زن اصطکاکی، اصطکاک مابین ابزار و فلز پایه موجب تولید گرما می‌شود. هر چه ضریب اصطکاک بین ابزار و فلز پایه بیشتر شود، میزان گرمای تولیدی افزایش می‌یابد. ضریب اصطکاک مذکور توسط سختی ابزار کنترل می‌شود که میزان این سختی به ترکیبات و جنس ابزار بستگی دارد. میزان سختی تا حد زیادی تابعی از درصد کربن می‌باشد. البته درصد سایر عناصر و عملیات حرارتی‌های صورت گرفته روی ماده نیز می‌توانند تأثیر به
صورت گرفته روی ماده نیز می‌توانند تأثیر به سزایی روی سختی ماده داشته باشند. نکته دیگر که باید مورد توجه قرار گیرد، میزان انتقال حرارت جنس مورد نظر است. اگر عناصر تشکیل دهنده ابزار دارای انتقال حرارت بالایی باشند، گرمای تولید شده از طریق ابزار انتقال پیدا می‌کند و درصد کمتری از آن وارد قطعه کار می‌شود. زاویهٔ انحراف ابزار. به‌طور کلی زاویه انحراف ابزار می‌تواند از صفر تا ۴ درجه برای مواد مختلف تغییر کند ولی برای بیشتر مواد بهترین محدود ۲٫۵ تا ۳٫۵ درجه می‌باشد. وجود این زاویه باعث می‌شود که موادی که در هنگام
وجود این زاویه باعث می‌شود که موادی که در هنگام نفوذ و حرکت ابزار در زیر قسمت مقعر شانه به دام افتاده و پلاستیک شده‌اند، با استفاده از نیروی فورج پشت ابزار با فشار زیاد به داخل قطعه بازگردند؛ بنابراین اثرات این زاویه به صورت بالا رفتن استحکام و ایجاد ریز ساختار همگن و یکنواخت خواهد بود. نیروی محوری. یکی از پارامترهای دیگری که در کیفیت جوش تأثیرگذار می‌باشد، میزان نیروی محوری وارد شده به قطعه از طرف دستگاه جوشکاری هم‌زن اصطکاکی می‌باشد. یک میزان بهینه برای نیروی محوری وجود دارد. اگر نیروی محوری کمتر از این
محوری وجود دارد. اگر نیروی محوری کمتر از این میزان باشد، جریان عمودی ماده به خوبی صورت نمی‌گیرد و عیوب ترک و تونل در جوش ایجاد می‌شود. در صورتی که میزان این نیرو از مقدار بهینه بیشتر باشد، موجب نازک شدن مقطع جوش و پاشش بیش از حد در اطراف جوش می‌شود. قطر پین. قطر پین یکی دیگر از پارامترهای قابل تغییر در دستگاه جوشکاری هم‌زن اصطکاکی می‌باشد. به‌طور کلی می‌توان بیان داشت که کاهش قطر پین موجب سایش ابزار و نهایتاً عدم اتصال مناسب می‌شود. از طرف دیگر افزایش قطر پین بیش از ضخامت ورق نیز تأثیری بر کیفیت اتصال
پین بیش از ضخامت ورق نیز تأثیری بر کیفیت اتصال نخواهد داشت؛ بنابراین می‌توان گفت که پین با قطری در حدود ضخامت ورق، می‌تواند بهترین گزینه برای جوشکاری هم‌زن اصطکاکی باشد. نیروی مهار قطعه کار. در هنگام ورود ابزار جوشکاری هم‌زن اصطکاکی به قطعه کار، احتمال جدایی دو لبه قطعه‌کار از یکدیگر وجود دارد. به همین دلیل باید با تعبیه یک سیستم قید و بند مناسب و اعمال نیرو به قطعه کار از این امر جلوگیری نمود. باید توجه نمود که با افزایش نیروی محوری به قطعه کار، میزان نیروی لازم برای مهار قطعه نیز افزایش می‌یابد. دستگاه
لازم برای مهار قطعه نیز افزایش می‌یابد. دستگاه جوشکاری هم‌زن اصطکاکی علاوه بر تأمین این نیرو، باید قابلیت تغییر برای هندسه‌های مختلف را داشته باشد. یکی از تأثیرات مهمی که می‌تواند بر کیفیت اتصال ایجاد شده بگذارد، تأثیر آن بر نحوه توزیع و میزان تنش‌های پسماند شکل گرفته در اتصال است؛ بنابراین باید طراحی این سیستم به گونه‌ای انجام شود که علاوه بر جلوگیری از قطعات موجب ایجاد تنش‌های پسماند بیش از حد قابل قبول نشود.
زندگی مخفی نوجوان آمریکایی یک مجموعهٔ تلویزیونی است که پدیدآورندهٔ آن برندا همپتون است. این مجموعه اولین بار از شبکهٔ تلویزیونی ABC Family در ۱ ژوئیه ۲۰۰۸ نمایش داده شد. فصل دوم این مجموعه که شامل ۲۴ قسمت است، در ۹ فوریه ۲۰۰۹ ساخته و در ۲۲ ژوئن ۲۰۰۹ پخش تلویزیونی آن آغاز شد. فصل اول در بارهٔ ارتباط بین چند دوست و خانواده‌هایشان است و برخورد آن‌ها با بارداری ناخواسته یکی از شخصیت‌های داستان به نام امی جرگنز با بازی شایلن وودلی را نشان می‌دهد. در فصل دوم امی جرگنز با مشکلات مادر بودن و مسائل دبیرستان دست و
جرگنز با مشکلات مادر بودن و مسائل دبیرستان دست و پنجه نرم می‌کند در حالیکه خانواده و دوستانش درگیر روابط پیچیده خود هستند. زمانی که پخش این مجموعه آغاز شد، با واکنش منفی اغلب منتقدان مواجه شد، ولی به سرعت جایگاه خوبی در بین بینندگان (به ویژه زنان و نوجوانان) پیدا کرد. در ارزیابی‌های شبکهٔ ABC Family، نسخهٔ آزمایشی این سریال عنوان «پربیننده‌ترین سریال در میان سریال‌های جدید» را به دست آورد. این رکورد، بار دیگر، در فصل دوم با ۲٫۸۲ میلیون بیننده و پیشی گرفتن از سریال کایل اکس وای شکسته شد. قسمت آخر فصل اول
از سریال کایل اکس وای شکسته شد. قسمت آخر فصل اول مجموعه ۴٫۵۰ میلیون بیننده داشت، یعنی بیشتر از سریال دختر شایعه‌ساز که تقریباً نیمی از بینندگان همیشگی‌اش را در آن شب از دست داده بود. فصل دوم نظرات مثبتی از سوی منتقدان دریافت کرد و مورد تحسین بینندگان نیز قرار گرفت. قسمت نخست فصل دوم، پربیننده‌ترین قسمت مجموعه تا آن زمان بود و در نهایت با مجموع ۴.۶۸ میلیون بیننده، پربیننده‌ترین سریال در میان بینندگان ۳۴-۱۸ سال در تابستان ۲۰۰۹ بود. فصل اول این مجموعه، از میان برنامه‌های تلویزیونی تابستانی، جایزهٔ مجموعهٔ
برنامه‌های تلویزیونی تابستانی، جایزهٔ مجموعهٔ تلویزیونی منتخب نوجوانان را به دست آورد و الهام‌بخش کتابی به نام "دفترچه خاطرات مخفی امی جرگنز" بود. پخش این مجموعه در روزهای دو شنبه ساعت ۸/۷ از شبکه ABC Family در امریکا و MuchMusic در کانادا ادامه دارد. خلاصه مجموعه. موضوع اصلی فصل اول باردار شدن امی جرگنز است و نشان می‌دهد چطور بارداری، زندگی امی جرگنز، پدر بچه، دوستان و خانواده او را تجت تأثیر قرار می‌دهد. بارداری امی مشکلات فراوانی برای پدر و مادرش که درگیر مشکلات زناشویی خودشان هستند، ایجاد می‌کند اما
مشکلات زناشویی خودشان هستند، ایجاد می‌کند اما همین مسئله امی را به خواهر کوچکش اشلی، دوست‌پسر جدیدش بن، پدر بچه‌اش ریکی، و به همان اندازه به بقیهٔ نوجوانان در دبیرستان گرنت در کالیفرنیا نزدیک می‌کند. او در می‌یابد که اتفاقات زیادی در دبیرستان رخ می‌دهد که او از آن‌ها بی‌خبر است و هر یک از نوجوانان دبیرستان گرنت چیزی برای پنهان کردن دارد. به این ترتیب دنیای امی جرگنز بزرگ‌تر می‌شود. در فصل دوم امی می‌فهمد که مادرش باردار است. خواهر کوچکترش اشلی جرگنز سال اول دبیرستان را در مدرسهٔ گرنت آغاز می‌کند. خانواده و
دبیرستان را در مدرسهٔ گرنت آغاز می‌کند. خانواده و دوستان امی با مسائل زندگی شخصی خود دست و پنجه نرم می‌کنند. در جریان این فصل امی و ریکی بر سر نگهداری فرزندشان، جان، با هم دعوا می‌کنند و بسیاری اتفاقات دیگر روابط میان امی، ریکی و بن را آشکار می‌کند. در فصل سوم، همه پی می‌برند آدرین از بن باردار است. شخصیت‌ها و بازیگران. در تابستان بن سفری به ایتالیا می‌رود و با یک دختر ایتالیایی آشنا می‌شود. پس از بازگشت دوستی میان او و امی به هم می‌خورد و بن به گریس بومن اظهار عشق می‌کند. بعد از اینکه بن پی برد که امی و
اظهار عشق می‌کند. بعد از اینکه بن پی برد که امی و ریکی همدیگر را بوسیده‌اند، او هم برای تلافی به آدرین نزدیک می‌شود. مدتی بعد دوباره امی و بن دوستی‌شان را از سر می‌گیرند ولی بن می‌فهمد که آدرین از او باردار است. آدرین ابتدا تصمیم می‌گیرد سقط جنین کند اما بعد نظرش را تغییر می‌دهد و در نهایت قرار می‌شود با کمک بن بچه را نگه دارد. وقتی امی درمی‌یابد بن پدر فرزند آدرین است از او جدا می‌شود و در نهایت می‌گوید فقط حاضر است با بن یک رابطهٔ دوستانهٔ معمولی داشته باشد. تولید. برندا همپتون خالق و تهیه‌کنندهٔ اجرایی
تولید. برندا همپتون خالق و تهیه‌کنندهٔ اجرایی زندگی مخفی نوجوان آمریکایی است. پیش از این مجموعه او تجربهٔ تهیهٔ مجموعه یازده فصلی آسمان هفتم را داشت که هر قسمت آن با بودجهٔ اندک ۱٫۵ میلیون دلار برای هر قسمت ساخته شد که در واقع ۱ میلیون دلار کمتر از عرف چنین سریال‌هایی است. توسعه. در حدود ۱۰ سال قبل همپتون طرح این مجموعه را به شبکهٔ تلویزیونی فاکس ارائه کرد. در آن زمان سوزان دنیلز مدیر برنامه‌های شبکه بود، اما در نهایت طرح رد شد. دنیلز بعدتر این طرح را به شبکهٔ لایف تایم هم ارائه کرد اما به سرنوشت مشابهی
شبکهٔ لایف تایم هم ارائه کرد اما به سرنوشت مشابهی دچار شد. سرانجام همپتون فیلمنامهٔ ۶ قسمت سریال را به همراه مشخصات و توضیحاتی دربارهٔ مجموعه نوشت و آن را به شبکه‌های دیگر ارائه کرد که شامل شبکهٔ سی. دبلیو هم می‌شد، شبکه‌ای که پخش مجموعهٔ آسمان هفتم را برعهده داشت اما در نهایت ABC Family، علی‌رغم مضمون بحث‌برانگیز سریال (بارداری یک دختر نوجوان) تصمیم به تولید آن گرفت. نام اولیهٔ زندگی مخفی نوجوان امریکایی، زندگی سکسی نوجوان امریکایی بود ولی به دلایلی تغییر کرد. همپتون توضیح می‌دهد که نام اولیه دردسرهای
کرد. همپتون توضیح می‌دهد که نام اولیه دردسرهای زیادی به همراه داشت، مثلاً وقتی کسی عنوان آن در اینترنت جستجو می‌کرد، با سایت‌های غیراخلاقی مواجه می‌شد و شرکت والت دیسنی که ABC Family زیرمجموعهٔ آن است هرگز حاضر نمی‌شد .این عنوان را تصویب کند. ABC Family در پایان هر قسمت، اعلانی را از زبان بازیگران سریال، شایلن وودلی و دارن کاگاسف (قسمت ۱۹ و ۲۶)، پخش می‌کند که به نوجوانان و خانواده‌هایشان دربارهٔ بارداری ناخواسته در نوجوانی هشدار می‌دهد و آن‌ها را تشویق می‌کند دربارهٔ مسائل جنسی گفتگو کنند.
تاریخچهٔ دانشکده. در سال ۱۳۵۵ گروه مستقلی تحت عنوان مهندسی صنایع در دانشگاه صنعتی امیرکبیر تشکیل شد و اولین گروه فارغ‌التحصیلان دانشکدهٔ مهندسی صنایع پلی‌تکنیک در سال ۱۳۶۲ وارد جامعهٔ صنعتی کشور گردید. از سال ۱۳۶۷ پذیرش دانشجو در دورهٔ کارشناسی ارشد با دو گرایش مهندسی و مدیریت صنایع آغاز گردید و در سال ۱۳۶۸ گرایش جدیدی در دورهٔ کارشناسی ارشد تحت عنوان «برنامه‌ریزی سیستم‌ها» ایجاد گردید. در سال ۱۳۷۰ به لحاظ اهمیت و لزوم ارتباط قوی و منسجم دانشگاه با صنعت و انجام تحقیقات و مطالعات، «مرکز تحقیقات مهندسی صنایع
تحقیقات و مطالعات، «مرکز تحقیقات مهندسی صنایع و بهره‌وری» تأسیس گردید. مهرماه ۷۳ پذیرش دانشجوی دکترا در دانشکده آغاز گردید. مهر ماه ۷۴ پذیرش دانشجوی کارشناسی ارشد در گرایش «مهندسی سیستم‌های اقتصادی-اجتماعی» آغاز شد. «مهندسی مالی»، «مدیریت نوآوری و تکنولوژی» و «مهندسی لجستیک و زنجیرهٔ تأمین» از گرایش‌های جدید رشتهٔ مهندسی صنایع در مقطع کارشناسی ارشد می‌باشند. از ابتدای سال تحصیلی ۹۰–۱۳۸۹، ساختمان دانشکده، به ساختمان جدید آن واقع در خیابان سعید منتقل شد. پروفسور محمد حسین سلیمی نمین(۱۳۸۶–۱۳۲۳)، بنیان‌گذار
محمد حسین سلیمی نمین(۱۳۸۶–۱۳۲۳)، بنیان‌گذار نوآوری نظام یافته در ایران و رئیس پیشین دانشگاه صنعتی امیرکبیر از استادان به نام دانشکده مهندسی صنایع بودند که مدتی نیز به عنوان رئیس دانشکده مهندسی صنایع امیرکبیر فعالیت نمودند. در حال حاضر دکتر اکبر اصفهانی پور، ریاست دانشکده مهندسی صنایع را بر عهده دارند. گرایش‌های آموزشی در مقطع کارشناسی. طبق برنامه آموزشی مصوب کمیته تخصصی مهندسی صنایع در وزارت علوم تنها یک گرایش تحت عنوان مهندسی صنایع در مقطع کارشناسی (برای تمامی دانشکده‌های مهندسی صنایع) تعریف شده و در حال
دانشکده‌های مهندسی صنایع) تعریف شده و در حال حاضر نیز در دانشکده مهندسی صنایع و سیستم‌های مدیریت دانشگاه صنعتی امیرکبیر تنها همین یک گرایش برای مقطع کارشناسی وجود دارد.کل دانشجویان فارغ‌التحصیل: ۱۲۰۴ نفر، فعال: ۳۸۰ نفر، ممتاز دو رشته‌ای: ۷۱ نفر اهداف: گرایش‌های آموزشی در مقطع کارشناسی ارشد. گرایش‌های مقطع کارشناسی ارشد عبارتند از: تعداد نفرات مشغول به تحصیل: ۲۸۴ به علت نزدیکی و ارتباط تنگاتنگ گرایش‌های مختلف مهندسی صنایع، موضوعات پایان‌نامه دانشجویان، بعضاً ارتباط بیشتری با گرایش‌هایی غیر از گرایش خود
ارتباط بیشتری با گرایش‌هایی غیر از گرایش خود دانشجو داشته‌است. گرایش مهندسی صنایع. اهداف: گرایش مدیریت سیستم و بهره‌وری. اهداف: گرایش مدیریت نوآوری و فناوری. این گرایش برای اولین بار در ایران در سال ۱۳۸۸ در دانشکده مهندسی صنایع دانشگاه امیرکبیر راه اندازی شد. دروس این گرایش، شباهت زیادی به دروس ارائه شده در گرایش مدیریت سیستم و بهره‌وری و رشته MBA دارد. اهداف: گرایش مهندسی سیستم‌های اقتصادی-اجتماعی. اهداف: گرایش مهندسی مالی. گرایش مهندسی مالی برای نخستین بار در ایران در دانشکده صنایع پلی تکنیک معرفی و
بار در ایران در دانشکده صنایع پلی تکنیک معرفی و ارائه شد. مباحث موجود در این گرایش، با مباحث معمول در گرایش‌های دیگر صنایع تا حدودی متفاوت است. گرایش‌های آموزشی در مقطع دکتری. دانشکدهٔ مهندس صنایع در دورهٔ دکتری دارای یک گرایش «مهندسی صنایع» می‌باشد. زمینه‌های تخصصی استادان. امیر احمدی جاوید. مدیریت و برنامه‌ریزی زنجیره تأمین، مدیریت و طراحی سیستم‌های خدمات، توسعه پایدار، بهینه‌سازی و مدل‌سازی تصادفی، بهینه‌سازی استوار و تصادفی، آمار و احتمالات و تحقیق در عملیات عباس احمدی. تحلیلی و طراحی سیستم‌ها، فناوری
عباس احمدی. تحلیلی و طراحی سیستم‌ها، فناوری اطلاعات، مدیریت داده و داده‌کاوی، سیستم‌های هوشمند، مدیریت زنجیرهٔ تأمین و شبیه‌سازی سیستم‌ها اکبر اصفهانی‌پور. مدیریت و تحلیل ریسک مالی، مهندسی مالی، مدلسازی سیستم‌های هوشمند در بازارهای مالی، تاب آوری مالی در موسسات مالی، تحلیل ریسک، مدیریت عملیات، مدیریت فرآیندهای کسب و کار عباس افرازه. مدیریت دانش، مدیریت منابع انسانی، مهندسی مجدد، بهبود فرایندهای کاری و مدیریت رفتار سازمانی محسن اکبرپور شیرازی. توسعه و کاربرد علم سیستم‌ها در شناسایی و حل مسئله، تحلیل و طراحی