payamvha/North_RAG huggingface dataset:
دبیرستان رازی دبیرستانی قدیمی (افتتاح در ۱۳۰۲) در آبادان است که از نمادهای فرهنگی آبادان به‌شمار می‌آید. این دبیرستان که هم‌اکنون در حال بازسازی‌ست در منطقه سیکلین و در نزدیکی فلکه مجسمه واقع شده‌است. پیشینه. دبیرستان رازی در دهه ۱۳۳۰ از مراکز فعالیت‌های سیاسی دانش‌آموزی بوده‌است. دانش‌آموختگان. مانوک خدابخشیان، ناصر تقوایی، امیر نادری، صفدر تقی‌زاده، نجف دریابندری،محمدتقی افشاری، حمید رشیدی، از دانش‌آموختگان این دبیرستان هستند. بهزاد و بهنام امیری دوان و همچنین مجید پیرزاد از کادرهای ارشد سازمان چریکهای
همچنین مجید پیرزاد از کادرهای ارشد سازمان چریکهای فدائی خلق ایران و غلامحسین صفاتی از رهبران گروه منصورون از دانش‌آموختگان این دبیرستان بوده‌اند. فروزا پورکی، فرزادکاشانی ، جمشید خونجوش، منصور محتشم، حسین مقبل. مسعود محمودی، حمید حمیدی، محمود دهداری، گاسپار غیاسیان، غلامحسین دوانی، عبادیان و حسین اعتمادی از دانش آموزان برجسته این دبیرستان در دهه ۱۳۵۰ بوده‌اند. دبیران برجسته این دبیرستان قبل از انقلاب اسلامی آقایان ناصر کتانچی ، زهتاب ، دیلمقانی ، اهوازی ، میثمی ، هورفر ، اشرف العقلائی ، معبودانصاری ، آذری
، هورفر ، اشرف العقلائی ، معبودانصاری ، آذری ، شریفی ، حسین آبادی، آریانفر، مکی مهدوی ، فرخ پیام و واعظ بودند که ریاست دبیرستان برعهده دکتر اصغر نراقی و آقایان فرهمند، ساده و چگینی بترتیب معاونان دبیرستان تا سالهای پیش از انقلاب بوده‌اند.
ماهواره‌بر سفیر امید نام ماهواره‌بری بود که مأموریت حمل ماهواره امید را بر عهده داشت. پرتاب. پرتاب آن در بامداد روز ۲۷ مرداد ۱۳۸۷ انجام شد. مراسم پرتاب این ماهواره با حضور محمود احمدی‌نژاد رئیس‌جمهور ایران و با پیام وی برگزار شد. در ابتدا ستاد کل نیروهای مسلح ایران اعلام کرد که ماهواره امید با یک موشک ایرانی به فضا فرستاده شده‌است اما ساعاتی بعد خبر پرتاپ ماهواره امید تکذیب و تأکید شد که تنها موشک ماهواره بر سفیر امید آزمایش شده‌است. ماهواره امید با این ماهواره‌بر به فضا پرتاب شد.
شیرین بیانی (زاده ۱۱ مرداد ۱۳۱۷) تاریخ‌نگار، پژوهش‌گر، استاد دانشگاه و نویسنده ایرانی است. او افزون‌‌بر تدریس در دانشگاه تهران، به سفرهای پژوهشی در آسیا، اروپا و آمریکا پرداخته، کتاب‌های تاریخ‌شناسی نوشته‌است. کتاب سه‌جلدی «دین و دولت در ایران عهد مغول» او، ۱۳۷۰، برنده جایزه کتاب سال ایران شد. زندگی. شیرین بیانی ۱۱ مرداد ۱۳۱۷ در کوچه شیرین، خیابان ویلا (نجات اللهی کنونی) در تهران زاده‌شد. پدر و مادرش، ملکه ملک‌زاده و خان‌بابا بیانی از استادان دانشگاه تهران بودند. او هم‌چنین نوه مهدی ملک‌زاده، نویسنده کتاب ۷
او هم‌چنین نوه مهدی ملک‌زاده، نویسنده کتاب ۷ جلدی تاریخ انقلاب مشروطیت ایران، و نتیجه ملک‌المتکلمین، از چهره‌های انقلاب مشروطیت است. او از شش‌سالگی زبان فرانسه آموخت و دوران تحصیلش را به‌ترتیب در دبستان منوچهری، مدرسه فرانسوی ژاندارک (هفتم تا نهم) و انوشیروان دادگر سپری کرد و با رتبه اول، کلاس دوازدهم ادبی دبیرستان را به‌پایان برد. ۱۴ سال بیشتر نداشت که «مهمان‌خانه آنژ گاردین» اثر کنتس دوسگور، از معروف‌ترین داستان‌نویسان کودک فرانسه را ترجمه کرد که با مقدمه دکتر خانلری به چاپ رسید. دکتر خانلری در مقدمه این
دکتر خانلری به چاپ رسید. دکتر خانلری در مقدمه این کتاب درباره او نوشت «شاید این مترجم صاحب ذوق و خردسال امروز، نویسنده زبردست فردا باشد». پس از پایان دبیرستان، در کنکور رشته ادبی نفر اول شد و در رشته تاریخ دانشگاه تهران ادامه تحصیل داد. سه سال بعد به عنوان شاگرد اول از آن دانشگاه لیسانس گرفت. در همان سال برای ادامه تحصیل به فرانسه رفت و ۱۳۴۲ از دانشگاه سوربن، با درجه بسیار عالی دکترای تاریخ گرفت. پس از بازگشت به ایران، در ۲۵ سالگی وارد گروه تاریخ دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه تهران، و یک سال بعد عضو
و علوم انسانی دانشگاه تهران، و یک سال بعد عضو هیئت علمی دانشگاه تهران شد. در همان سال، کتاب «تاریخ آل جلایر» را به چاپ رساند که ترجمه رساله دکتری او بود. او در آغاز ورود به دانشگاه، به تدریس «کلیات تاریخ پیش از اسلام» در مقطع دکتری پرداخت. تخصص او، تاریخ مغول و مغول‌شناسی است و چندین ترجمه‌ و تألیف، مانند دوره سه جلدی «دین و دولت در عهد مغول» که برنده جایزه کتاب سال شده‌است، یا ترجمه کتاب «چنگیزخان» اثر ودلایمیر تسف که یکی از تحقیقات عمده دربارهٔ چنگیزخان است، دارد. او چند کتاب و مقاله نیز درباره تاریخ
است، دارد. او چند کتاب و مقاله نیز درباره تاریخ ایران پیش از اسلام و ادبیات ایران دارد. شیرین بیانی، ۱۳۴۶، دانش‌یار و ۱۳۵۳، استاد تمام دانشگاه تهران شد. او، ۱۳۴۵ با محمدعلی اسلامی ندوشن ازدواج کرد و دو پسر، رامین و مهران، دارد. مجله بخارا ۲۱ دی ۱۳۹۹ پانصد و نود و هشتمین شب بخارا را به شیرین بیانی اختصاص داد.
جین مارپل که با نام خانم مارپل نیز شناخته می‌شود، یکی از شخصیت‌های داستانی نویسنده جنایی‌نویسِ انگلیسی آگاتا کریستی است. او زن مسن تنهایی است که برای تفنن به حل مسائل جنایی می‌پردازد. شخصیت خانم مارپل اولین بار در داستان قتل در خانه کشیش به خوانندگان معرفی گردید که در آن بیشتر به نظر می رسد فضول و اعصاب خرد کن است و در داستان های بعدی این شخصیت پخته تر و دوست داشتنی تر شد. او در دهکده "سنت ماری مید" زندگی می کند، به بافتنی علاقه دارد و برادرزاده اش "ریموند وست" که نویسنده مشهوری است گاهی او را به سفرهای
وست" که نویسنده مشهوری است گاهی او را به سفرهای گرانقیمت می فرستد. بسیار باهوش است و به گوش دادن به غیبت ها علاقه زیادی دارد. مارگارت رادرفورد و جوان هیکسون در بعضی از فیلم‌ها در نقش وی بازی کرده‌اند. رمان‌های خانم مارپل. آگاتا کریستی 6 مجموعه داستان کوتاه دیگر نیز با حضور خانم مارپل به نگارش درآورده است:
عضو هیئت علمی، عنوان کلی برای مدرس دانشگاه است که به مراتب اصلی زیر تقسیم می‌شود: تعاریف. مربی، از مراتب علمی دانشگاهی برای اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها و سایر مراکز علمی و پژوهشی است و از نظر بین‌المللی معادل Instructor است. این عنوان به دارندگان مدارک دانشگاهی پایین‌تر از دکتری داده می‌شود. استادیار، از مراتب علمی دانشگاهی برای اعضای هیئت علمی و معمولاً معادل Assistant Professor در سیستم آمریکایی-کانادایی و در برخی سیستم‌های دیگر Lecturer است. در ایران این مرتبه بالاتر از مرتبهٔ مربی و پایین‌تر از مرتبهٔ
مرتبه بالاتر از مرتبهٔ مربی و پایین‌تر از مرتبهٔ دانشیاری است. دانشیار از مراتب علمی دانشگاهی برای اعضای هیئت‌علمی و معادل Associate Professor است. این مرتبه بالاتر از مرتبهٔ استادیاری و پایین‌تر از استادی است. برای رسیدن به این مرتبه، هیئت‌علمی باید بر اساس آیین‌نامهٔ ارتقای وزارت علوم، تحقیقات و فناوری یا وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، به حداقل امتیاز لازم دست پیدا کند. از فاکتورهای مهم برای رسیدن به مرتبهٔ دانشیاری، امتیاز پژوهشی است که بر اساس تعداد مقاله‌ها، کتاب‌ها و فعالیت‌های تحقیقاتی مشابه
مقاله‌ها، کتاب‌ها و فعالیت‌های تحقیقاتی مشابه ارزیابی می‌شود. استاد یا پروفسور (به لاتین: Professor) یکی از درجه‌های علمی برای اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها و مراکز تحقیقاتی است که بالاترین درجهٔ علمی در بین مدرسان دانشگاه به‌شمار می‌آید. در ایران. در ایران مطابق با سیستم آموزشی دانشگاهی یک استاد در یک نظام ارتقای سلسله‌مراتبی، بالاتر از درجات آموزشیار و مربی (Instructor)، استادیار (Assistant Professor) و دانشیار (Associate Professor) و پایین‌تر از رتبه استاد ممتاز (Academic tenure) قرار می‌گیرد. در برخی از
ممتاز (Academic tenure) قرار می‌گیرد. در برخی از موارد به کسانی که رتبه استادی را در دانشگاه دارند، استاد تمام (Full Professor) گفته می‌شود. همچنین اداره دانشگاه عموماً به عهده اعضای هیئت علمی همان دانشگاه است. عضو هیئت علمی وقتی استخدام می‌شود و جایگاه استادیاری را دریافت می‌کند، علاوه بر آموزش باید در بخش‌های پژوهش، اجرایی، فرهنگی و تعامل با دانشجو نیز فعال باشد. در ایران عضو هیئت علمی جدید، برای تبدیل وضعیت از پیمانی به رسمی باید ۸۰٪ امتیازات دانشیاری را کسب کند که از طریق راهنمایی دانشجو، ارائهٔ مقالات
کسب کند که از طریق راهنمایی دانشجو، ارائهٔ مقالات علمی و پژوهشی و علمی ترویجی، مقالات کنفرانسی، گرنت‌ها، قراردادهای پژوهشی با بیرون از دانشگاه کسب می‌کند. برای بررسی و تشخیص این نکته که آیا در عضو هیئت علمی جدیدالاستخدام این شایستگی‌ها استمرار دارد یا نه، قانونگذار طی یک پایش چندین ساله موسوم به دورهٔ پیمانی، ضمن تبیین انتظارات خود برای عضو هیئت علمی جدیدالاستخدام، توان آموزشی و اخلاق و بروندادهای پژوهشی وی را به صورت مستمر و سالیانه رصد و ارزیابی می‌کند. هیئت علمی در ایران به دو دستهٔ هیئت علمی آموزشی و
هیئت علمی در ایران به دو دستهٔ هیئت علمی آموزشی و هیئت علمی پژوهشی تقسیم‌بندی می‌شود. عضو هیئت علمی پژوهشی، به‌صورت موظف تدریس انجام نمی‌دهد و به امور پژوهشیِ صِرف می‌پردازد (در پژوهشگاه‌ها بسیار رایج است). عضو هیئت علمی آموزشی، علاوه بر امور پژوهشی، موظف است ساعاتی در هفته را (بین ۱۰ تا ۱۶ ساعت، بسته به مرتبهٔ علمی و بعضی معیارهای دیگر) به امور آموزشی بپردازد. همچنین در ایران اعضای هیئت علمی جدید در سال اول به جای ۱۰ واحد موظف، ۶ واحد موظف داده می‌شود؛ برای این‌که بتوانند طرح درس تهیه و آماده کنند؛ ولی در
این‌که بتوانند طرح درس تهیه و آماده کنند؛ ولی در سال دوم ۸ واحد موظف و در سال سوم ۱۰ واحد موظف باید داشته باشند.
تیم ملی فوتبال جمهوری آذربایجان () از تیم‌های حاضر در فوتبال اروپاست که تاکنون نتوانسته نه در جام‌جهانی و نه در یورو حاضر باشد. همچنین بازیکنان ایرانی همچون علی قربانی و حجت حق وردی به عضویت تیم ملی فوتبال آذربایجان در آمدند. منابع. Wikipedia contributors, "Azerbaijan national football team," Wikipedia, The Free Encyclopedia, http://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Azerbaijan_national_football_team&amp;oldid=231817879
اتود در قرمز لاکی یا مشاهدهٔ سرخ رمانی جنایی نوشتهٔ سر آرتور کانن دویل است. این کتاب، اولین داستان از مجموعه داستان‌های کاراگاه انگلیسی شرلوک هولمز و دوست و دستیارش دکتر واتسون، و همچنین اولین کتابی بود که از کانن دویل به چاپ رسید. این کتاب توسط مؤسسه وارد، لاک و شرکا در سالنامه کریسمس بیتن چاپ شد. پیش زمینه. آرتور کانن دویل در زمان نوشتن داستان در ساوت سی در جنوب انگلستان پزشک بود. البته وی از چند سال قبل از نوشتن "اتود در قرمز لاکی"، شروع به نوشتن کرده بود اما کمبود مراجعان در مطب و نیز علاقه وی به نوشتن،
اما کمبود مراجعان در مطب و نیز علاقه وی به نوشتن، او را واداشت که یک رمان کوتاه بنویسد. نام این داستان ابتدا قرار بود «کلاف سر در گم» (Tangled Skin) باشد، اما در نهایت این نام برای آن انتخاب شد. سر انجام این داستان در سالنامه کریسمس بیتن توسط وارد، لاک و شرکا در کریسمس سال ۱۸۸۷ میلادی چاپ شد و او جمعاً مبلغ ۲۵ لیره(پوند) بابت حق‌التالیف دریافت کرد. خود او در این باب گفته: «من هرگز حتی یک پنی دیگر هم بابت این داستان دریافت نکردم». طرح داستان. داستان این کتاب به دو قسمت تقسیم می‌شود. در قسمت اول، ما طرح
کتاب به دو قسمت تقسیم می‌شود. در قسمت اول، ما طرح جنایت را در قالب خاطرات دکتر واتسون (از آشنایی او با هولمز تا حل راز جنایت) می‌خوانیم؛ و در قسمت دوم، نویسنده خود داستان را به گذشته‌ای دور می‌برد؛ تا انگیزهٔ جنایت و شخصیت قاتل بهتر توضیح داده شود. در آخر، یک موخره وجود دارد که در آن هولمز به واتسن می‌گوید چگونه توانسته قسمت‌هایی که در بخش دوم نوشته شده را بفهمد و قاتل را دستگیر کند. طرح داستان دربارهٔ فردی نه چندان قابل احترام است که به قتل می‌رسد، و بعد از چند روز نیز فرد دیگری به قتل می‌رسد. کار شرلوک
از چند روز نیز فرد دیگری به قتل می‌رسد. کار شرلوک هولمز در این داستان این است که رابطهٔ دو قتل را پیدا کند؛ و قاتل را (که فردی عجیب با انگیزه‌ای فوق‌العاده قوی است) دستگیر کند. خلاصه داستان. دکتر واتسن که به تازگی از جنگ‌های افغانستان بازگشته و به دلیل وخامت حال به لندن سفر کرده، به دنبال هم‌خانه‌ای می‌گردد، شرلوک هولمز از طرف دوستش به واتسن پیشنهاد می‌شود و دکتر نیز به شرلوک علاقه‌مند می‌شود و در این میان قتلی عجیب به وقوع می‌پیوندد که کسی توانایی حل کردن این راز را ندارد، سرانجام قاتل که انگیزه او انتقام
راز را ندارد، سرانجام قاتل که انگیزه او انتقام از مقتول‌های افراطی مسیحی که زمانی مظلوم بوده و سپس ظالم گشته و باعث مرگ معشوقه قاتل شده‌اند توسط شرلوک هولمز دستگیر می‌شود و پس از شرح داستان زندگی خود بر اساس بیماری قلبی قبل از جلسه دادگاه مرگ به سراغ او می‌آید. ترجمه فارسی. در برگردان عنوان این کتاب به فارسی، مژدهٔ دقیقی آن را "اتود در قرمز لاکی" ترجمه کرده است که همان‌طور که در مقدمه کتاب گفته است اولین بار توسط کریم امامی اینگونه ترجمه شده است. ناشر فارسی کتاب "کتاب‌های کاراگاه"، وابسته به نشر هرمس است.
در نظریه مجموعه‌ها اِفراز یک مجموعه (پارتیشن‌بندی یک مجموعه) یعنی تبدیل کردن آن به زیرمجموعه‌هایش به طوری که، اشتراک هر کدام از آن زیرمجموعه‌ها با یکدیگر مجموعه تهی باشد (مجموعه‌های مجزا) و اجتماع تمامی زیر مجموعه‌ها برابر با مجموعه افراز شده باشد. = تعریف = فرض کنید formula_1 مجموعه‌ای غیرتهی باشد. منظور از یک افراز formula_1 مانند formula_3، یک مجموعه از زیرمجموعه‌های ناتهی formula_1 است(formula_5) به قسمی که: به تعبیر شهودی افراز formula_1، یک «تقسیم formula_1» به قطعه‌هایی مجزا و ناتهی است. مثال.
formula_1» به قطعه‌هایی مجزا و ناتهی است. مثال. مجموعه‌های formula_12 افراز مجموعهٔ formula_13 می‌باشند، اما برای formula_14 افراز درستی نیستند، زیرا ۳ و ۷ عضوی از زیرمجموعه‌های موجود در formula_15 نیستند. formula_16 افرازی از هیچ مجموعه‌ای نمی‌باشند، چون {1,2} و {2,3} مجموعه‌هایی مجزا نیستند. افرازهای {1, 2, 3} : افراز مجموعهٔ تهی، تنها خود مجموعهٔ تهی است. تعداد افرازهای یک مجموعهٔ متناهی. برای یافتن تعداد افرازهای یک مجموعهٔ متناهی از عدد بل formula_22 (به یاد اریک تمپل بل) استفاده می‌شود :
زبان‌شناسی شناختی رویکردی در مطالعه زبان است که به بررسی رابطه میان زبان انسان، ذهن او و تجارب اجتماعی و فیزیکی او می‌پردازد. به عبارت دیگر، در زبان‌شناسی شناختی تلاش می‌شود تا مطالعه زبان بر اساس تجربیات ما از جهان، نحوه درک و شیوه مفهوم‌سازی باشد؛ بنابراین، مطالعه زبان از این نگاه، مطالعه الگوهای مفهوم‌سازی‌ست. با مطالعه زبان، می‌توان به ماهیت و ساختار افکار و آراء ذهن انسان پی برد. در این نگرش، فرض بر آن است که زبان الگوهای اندیشه و ویژگی‌های ذهن انسان را منعکس می‌کند. تاریخچه. مطالعات مربوط به
انسان را منعکس می‌کند. تاریخچه. مطالعات مربوط به زبان‌شناسی شناختی از دههٔ ۱۹۷۰ شروع شد و از دههٔ ۱۹۸۰ به‌بعد، به‌تدریج گسترش یافت و اکنون به یکی از مهم‌ترین و پرطرفدارترین مکاتب زبان‌شناسی در غرب، به‌ویژه اروپا، بدل شده‌است. زبان‌شناسی شناختی ریشه در مباحث زبانی و علوم شناختی نوظهور در دهه‌های ۱۹۶۰ و ۱۹۷۰، به‌ویژه در بررسی مقوله‌بندی (categorization) در ذهن انسان و روان‌شناسی گشتالتی دارد. پژوهش‌های نخستین در زبان‌شناسی شناختی در دهه‌های ۱۹۷۰ و ۱۹۸۰ در بخش‌های غربی ایالات متحدهٔ آمریکا انجام می‌شد. در
بخش‌های غربی ایالات متحدهٔ آمریکا انجام می‌شد. در اواخر دههٔ ۱۹۸۰، حوزهٔ این پژوهش‌ها به اروپا نیز کشیده شد و از دههٔ ۱۹۹۰ به‌بعد، در بسیاری از نقاط مختلف جهان می‌توان محققانی را یافت که خود را زبان‌شناس شناختی می‌دانند. انجمن بین‌المللی زبان‌شناسی شناختی در ۱۹۸۹ در همایش دویسبورگ آلمان رسماً پایه‌گذاری شد. این نگرش حاصل نزاع‌های زبان‌شناختی میان معنی‌شناسان زایشی و طرفداران نوآم چامسکی است. دو تن از معنی‌شناسان زایشی، یعنی جرج لیکاف و رونالد لانگاکر، در ادامه، به این نتیجه رسیدند که نگرش به نظریهٔ
در ادامه، به این نتیجه رسیدند که نگرش به نظریهٔ زبان‌شناسی باید از ریشه تغییر کند و بنیاد مطالعات زبانی باید بر اساس معنی و توجه به قوای شناختیِ انسان باشد. آن‌ها با نگرش تعبیری به «معنی» مخالف بودند و بررسی معنای زبانی را بر اساس معنی‌شناسی صدق و کذب و مؤلفه‌های معنایی نادرست می‌دانستند. در زبان‌شناسی شناختی، درست برعکسِ دیدگاهِ صورت‌گرایی، معنی اصل و صورت فرع است. مبانی. در زبان‌شناسی شناختی، دیدگاه مهم سوسور مبنی بر اینکه زبان، نظامی از نشانه‌هاست، پذیرفته شده‌است. در این نگرش، نمادهای معنایی، ثابت و
شده‌است. در این نگرش، نمادهای معنایی، ثابت و ازپیش‌تعیین‌شده نیستند، بلکه فرایندهایی ذهنی در نظر گرفته می‌شوند که لانگاکر در اشاره به آنها، به جای اصطلاح «مفهوم»، از «مفهوم‌سازی» بهره می‌برد. زبان، افکار ما را رمزگذاری می‌کند. زبان به ما اجازه می‌دهد در تمام موقعیت‌ها با بهره‌گیری از «واحدهای نمادین» (تکواژها، کلمات یا زنجیره‌ای از کلمات) به رمزگذاری و انتقال مفاهیم و افکار پیچیده و ظریف خود بپردازیم. درک کامل زبان، بستگی به دانش دائرةالمعارفی دارد و واژه‌ها فقط در بخشی از مفهوم‌سازی شرکت می‌کنند. زبان و
فقط در بخشی از مفهوم‌سازی شرکت می‌کنند. زبان و اندیشه. زبان‌شناسان شناختی معتقدند زبان و اندیشه، هر دو دارای نظام و ساختار هستند. جملات زیر را در نظر بگیرید: جمله اول به حوزه مفهومی «زمان» و جمله دوم به حوزه مفهومی «محبت» مربوط است که هر دو انتزاعی هستند. «حوزه مفهومی» مجموعه‌ای از دانش درون نظام مفهومی ماست که تجربه‌ها و مفاهیم مرتبط را در خود دارد و به آن‌ها نظم می‌دهد. در این جملات، مفاهیم انتزاعی (عید نوروز و دوستی) با استفاده از مفاهیم عینی (حرکت و فاصله فیزیکی) بیان شده‌اند؛ بنابراین مفاهیم انتزاعی
فیزیکی) بیان شده‌اند؛ بنابراین مفاهیم انتزاعی در ذهن انسان با بهره‌گیری از مفاهیم عینی سازمان‌بندی می‌شوند. زبان‌شناسان شناختی بر خلاف زبان‌شناسان زایشی، زبان را نظامی جدا از سایر قوای ذهنی نمی‌دانند و حوزه‌ای بودن ذهن را نمی‌پذیرند. لیکاف دو اصل را از مبانی زبان‌شناسی شناختی می‌داند: «اصل تعمیم» و «اصل شناختی». اصل تعمیم. در رویکردهای دیگر، معمولاً مطالعه زبان را به چند بخش «واج‌شناسی»، «صرف»، «معنی‌شناسی»، «نحو» و «کاربردشناسی» تقسیم می‌کنند. زبان‌شناسان شناختی با تکیه بر اصل تعمیم، معتقدند که جنبه‌های
شناختی با تکیه بر اصل تعمیم، معتقدند که جنبه‌های مختلف دانش زبانی بر اساس برخی توانایی‌های شناختی ساخته می‌شوند. این توانایی‌ها عام هستند و از حوزه‌ای به حوزه دیگر متفاوت نیستند. به عبارت دیگر، اگر قاعده‌ای شناختی وجود دارد، در همه بخش‌های زبان به کار می‌روند و تنها در یک بخش کاربرد ندارد. نمونه‌هایی از تعمیم‌پذیری قواعد شناختی را می‌توان در بحث «مقوله‌ها» و «چندمعنایی» مشاهده کرد. آثار مرتبط. از میان آثار مهم این دیدگاه، می‌توان به این موارد اشاره کرد:
#REDIRECT ۳ مارس
#REDIRECT ۴ مارس
#REDIRECT ۵ مارس
#REDIRECT ۲ مارس
#REDIRECT ۶ مارس
#REDIRECT ۷ مارس
#REDIRECT ۸ مارس
#REDIRECT ۹ مارس
#REDIRECT ۱۰ مارس
#REDIRECT ۱۱ مارس
#REDIRECT ۱۲ مارس
#REDIRECT ۱۳ مارس
#REDIRECT ۱۴ مارس
#REDIRECT ۱۵ مارس
#REDIRECT ۱۶ مارس
#REDIRECT ۱۷ مارس
#REDIRECT ۱۸ مارس
#REDIRECT ۱۹ مارس
#REDIRECT ۲۰ مارس
#REDIRECT ۲۱ مارس
#REDIRECT ۲۲ مارس
#REDIRECT ۲۳ مارس
#REDIRECT ۲۴ مارس
#REDIRECT ۲۵ مارس
#REDIRECT ۲۶ مارس
#REDIRECT ۲۷ مارس
#REDIRECT ۲۸ مارس
#REDIRECT ۲۹ مارس
#REDIRECT ۳۰ مارس
#REDIRECT ۳۱ مارس
#REDIRECT ۱ آوریل
#REDIRECT ۲ آوریل
#REDIRECT ۳ آوریل
#REDIRECT ۴ آوریل
#REDIRECT ۵ آوریل
#REDIRECT ۷ آوریل
#REDIRECT ۸ آوریل
#REDIRECT ۹ آوریل
#REDIRECT ۱۰ آوریل
#REDIRECT ۱۱ آوریل
#REDIRECT ۱۲ آوریل
#REDIRECT ۱۳ آوریل
#REDIRECT ۱۴ آوریل
#REDIRECT ۱۵ آوریل
#REDIRECT ۱۶ آوریل
#REDIRECT ۱۷ آوریل
#REDIRECT ۱۸ آوریل
#REDIRECT ۱۹ آوریل
#REDIRECT ۲۰ آوریل
#REDIRECT ۲۱ آوریل
#REDIRECT ۲۲ آوریل
#REDIRECT ۲۳ آوریل
#REDIRECT ۲۴ آوریل
#REDIRECT ۲۵ آوریل
#REDIRECT ۲۶ آوریل
#REDIRECT ۲۷ آوریل
#REDIRECT ۲۸ آوریل
#REDIRECT ۲۹ آوریل
#REDIRECT ۳۰ آوریل
#REDIRECT ۱ ژوئیه
#REDIRECT ۲ ژوئیه
#REDIRECT ۳ ژوئیه
#REDIRECT ۴ ژوئیه
#REDIRECT ۵ ژوئیه
#REDIRECT ۷ ژوئیه
#REDIRECT ۸ ژوئیه
#REDIRECT ۱۰ ژوئیه
#REDIRECT ۱۱ ژوئیه
#REDIRECT ۱۲ ژوئیه
#REDIRECT ۱۳ ژوئیه
#REDIRECT ۱۴ ژوئیه
#REDIRECT ۱۵ ژوئیه
#REDIRECT ۱۶ ژوئیه
#REDIRECT ۱۷ ژوئیه
#REDIRECT ۱۸ ژوئیه
#REDIRECT ۱۹ ژوئیه
#REDIRECT ۲۰ ژوئیه
#REDIRECT ۲۱ ژوئیه
#REDIRECT ۲۲ ژوئیه
#REDIRECT ۲۳ ژوئیه
#REDIRECT ۲۴ ژوئیه
#REDIRECT ۲۵ ژوئیه
#REDIRECT ۲۶ ژوئیه
#REDIRECT ۲۷ ژوئیه
#REDIRECT ۲۸ ژوئیه
#REDIRECT ۲۹ ژوئیه
#REDIRECT ۳۰ ژوئیه
#REDIRECT ۳۱ ژوئیه
#REDIRECT ۶ ژوئیه
#REDIRECT ۹ ژوئیه
#REDIRECT ۱ ژانویه
#REDIRECT ۲ ژانویه
#REDIRECT ۳ ژانویه
#REDIRECT ۴ ژانویه
#REDIRECT ۵ ژانویه
#REDIRECT ۶ ژانویه
#REDIRECT ۷ ژانویه
#REDIRECT ۸ ژانویه
#REDIRECT ۹ ژانویه
#REDIRECT ۱۰ ژانویه
#REDIRECT ۱۱ ژانویه
#REDIRECT ۱۲ ژانویه
#REDIRECT ۱۳ ژانویه
#REDIRECT ۱۴ ژانویه
#REDIRECT ۱۵ ژانویه
#REDIRECT ۱۶ ژانویه
#REDIRECT ۱۷ ژانویه
#REDIRECT ۱۸ ژانویه
#REDIRECT ۱۹ ژانویه
#REDIRECT ۲۰ ژانویه
#REDIRECT ۲۱ ژانویه
#REDIRECT ۲۲ ژانویه
#REDIRECT ۲۳ ژانویه
#REDIRECT ۲۴ ژانویه
#REDIRECT ۲۵ ژانویه
#REDIRECT ۲۶ ژانویه
#REDIRECT ۲۷ ژانویه
#REDIRECT ۲۸ ژانویه
#REDIRECT ۲۹ ژانویه
#REDIRECT ۳۰ ژانویه
#REDIRECT ۳۱ ژانویه
#REDIRECT ۱ فوریه
#REDIRECT ۲ فوریه
#REDIRECT ۳ فوریه
#REDIRECT ۴ فوریه
#REDIRECT ۵ فوریه
#REDIRECT ۶ فوریه
#REDIRECT ۷ فوریه
#REDIRECT ۸ فوریه
#REDIRECT ۹ فوریه
#REDIRECT ۱۰ فوریه
#REDIRECT ۱۱ فوریه
#REDIRECT ۱۲ فوریه
#REDIRECT ۱۳ فوریه
#REDIRECT ۱۴ فوریه
#REDIRECT ۱۵ فوریه
#REDIRECT ۱۶ فوریه
#REDIRECT ۱۷ فوریه
#REDIRECT ۱۸ فوریه
#REDIRECT ۱۹ فوریه
#REDIRECT ۲۰ فوریه
#REDIRECT ۲۱ فوریه
#REDIRECT ۲۲ فوریه
#REDIRECT ۲۳ فوریه
#REDIRECT ۲۴ فوریه
#REDIRECT ۲۵ فوریه
#REDIRECT ۲۶ فوریه
#REDIRECT ۲۷ فوریه
#REDIRECT ۲۸ فوریه
#REDIRECT ۲۹ فوریه
#REDIRECT ۳۰ فوریه
#REDIRECT ۱ مارس
#REDIRECT ۶ آوریل
#REDIRECT ۱ مه
#REDIRECT ۲ مه
#REDIRECT ۳ مه
#REDIRECT ۴ مه
#REDIRECT ۵ مه
#REDIRECT ۶ مه
#REDIRECT ۷ مه
#REDIRECT ۸ مه
#REDIRECT ۹ مه
#REDIRECT ۱۰ مه
#REDIRECT ۱۱ مه
#REDIRECT ۱۲ مه
#REDIRECT ۱۳ مه
#REDIRECT ۱۴ مه
#REDIRECT ۱۵ مه
#REDIRECT ۱۶ مه
#REDIRECT ۱۷ مه
#REDIRECT ۱۸ مه
#REDIRECT ۱۹ مه
#REDIRECT ۲۰ مه
#REDIRECT ۲۱ مه
#REDIRECT ۲۲ مه
#REDIRECT ۲۳ مه
#REDIRECT ۲۴ مه
#REDIRECT ۲۵ مه
#REDIRECT ۲۶ مه
#REDIRECT ۲۷ مه
#REDIRECT ۲۸ مه
#REDIRECT ۲۹ مه
#REDIRECT ۳۰ مه
#REDIRECT ۳۱ مه
#REDIRECT ۱ ژوئن
#REDIRECT ۲ ژوئن
#REDIRECT ۳ ژوئن
#REDIRECT ۴ ژوئن
#REDIRECT ۵ ژوئن
#REDIRECT ۶ ژوئن
#REDIRECT ۷ ژوئن
#REDIRECT ۸ ژوئن
#REDIRECT ۹ ژوئن
#REDIRECT ۱۰ ژوئن
#REDIRECT ۱۱ ژوئن
#REDIRECT ۱۲ ژوئن
#REDIRECT ۱۳ ژوئن
#REDIRECT ۱۴ ژوئن
#REDIRECT ۱۵ ژوئن
#REDIRECT ۱۶ ژوئن
#REDIRECT ۱۷ ژوئن
#REDIRECT ۱۸ ژوئن
#REDIRECT ۱۹ ژوئن
#REDIRECT ۲۰ ژوئن
#REDIRECT ۲۱ ژوئن
#REDIRECT ۲۲ ژوئن
#REDIRECT ۲۳ ژوئن
#REDIRECT ۲۴ ژوئن
#REDIRECT ۲۵ ژوئن
#REDIRECT ۲۶ ژوئن
#REDIRECT ۲۷ ژوئن
#REDIRECT ۲۸ ژوئن
#REDIRECT ۲۹ ژوئن
#REDIRECT ۳۰ ژوئن
#REDIRECT ۱ اوت
#REDIRECT ۲ اوت
#REDIRECT ۳ اوت
#REDIRECT ۴ اوت
#REDIRECT ۵ اوت
#REDIRECT ۶ اوت
#REDIRECT ۷ اوت
#REDIRECT ۸ اوت
#REDIRECT ۹ اوت
#REDIRECT ۱۰ اوت
#REDIRECT ۱۱ اوت
#REDIRECT ۱۲ اوت
#REDIRECT ۱۳ اوت
#REDIRECT ۱۴ اوت
#REDIRECT ۱۵ اوت
#REDIRECT ۱۶ اوت
#REDIRECT ۱۷ اوت
#REDIRECT ۱۸ اوت
#REDIRECT ۱۹ اوت
#REDIRECT ۲۰ اوت
#REDIRECT ۲۱ اوت
#REDIRECT ۲۲ اوت
#REDIRECT ۲۳ اوت
#REDIRECT ۲۴ اوت
#REDIRECT ۲۵ اوت
#REDIRECT ۲۶ اوت
#REDIRECT ۲۷ اوت
#REDIRECT ۲۸ اوت
#REDIRECT ۲۹ اوت
#REDIRECT ۳۰ اوت
#REDIRECT ۳۱ اوت
#REDIRECT ۱ سپتامبر
#REDIRECT ۲ سپتامبر
#REDIRECT ۳ سپتامبر
#REDIRECT ۴ سپتامبر
#REDIRECT ۵ سپتامبر
#REDIRECT ۶ سپتامبر
#REDIRECT ۷ سپتامبر
#REDIRECT ۸ سپتامبر
#REDIRECT ۹ سپتامبر
#REDIRECT ۱۰ سپتامبر
#REDIRECT ۱۲ سپتامبر
شبکه سه، یکی از شبکه‌های تلویزیونی دولتی کشور ایران است، که در مجموعه سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران مدیریت می‌شود. شبکه سه اولین شبکه تلویزیونی سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران می‌باشد که پس از انقلاب ۱۳۵۷ راه‌اندازی شد. شعار این شبکه تلویزیونی از زمان تأسیس تا هم‌اکنون شبکه سه، شبکه جوان بوده است. پخش برنامه‌های این شبکه با فرمت HD 1080p و کدک HEVC نیز از گیرنده‌های زمینی و ماهواره‌ای از ۹ آذر ۱۳۹۹ آغاز شد. پیش از این پخش با فرمت HD 1080i و کدک H264 از ۱۷ مرداد ۱۳۹۵ آغاز شده‌ بود. تاریخچه.
کدک H264 از ۱۷ مرداد ۱۳۹۵ آغاز شده‌ بود. تاریخچه. شبکه سه در ۱۴ آذرماه سال ۱۳۷۲ با برنامه‌های جوان‌پسند تأسیس، و تبدیل به نخستین شبکه تلویزیونی راه‌اندازی شده سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران پس از انقلاب ۱۳۵۷ ایران شد. این شبکه در ابتدا مدتی بر روی بسامد بسیاربالا پخش می‌شد و در نیمهٔ دوم دههٔ هفتاد خورشیدی به بسامد فرابالا منتقل شد؛ از این رو در آن زمان برخی تلویزیون‌های قدیمی مانند پارس را مجهز به تیونر مجزای دریافت یواچ‌اف می‌نمودند. این شبکه در ابتدا ۳/۵ ساعت برنامه پخش می‌کرد و از ۱۴ آذر ۱۳۷۸
ابتدا ۳/۵ ساعت برنامه پخش می‌کرد و از ۱۴ آذر ۱۳۷۸ به پخش ۲۴ ساعته رسید. شبکهٔ سه در سال‌هایی تأسیس شد که کشور در حال تحول بود. انتشار همشهری به عنوان اولین روزنامهٔ رنگی ایران، تأسیس فروشگاه‌های زنجیره‌ای شهروند در تهران و همچنین آزاد شدن ویدئو و در پی آن تأسیس ویدئوکلوپ‌ها؛ نیاز به شبکه‌ای تلویزیونی که جوان‌پسند و متفاوت باشد، بیش از پیش احساس شد. محمّدجعفر صافی اوّلین مدیر این شبکه بود: از زمان تأسیس تا سال ۱۳۸۲. پس از آن علی‌اصغر پورمحمدی از شبکهٔ تهران به‌این شبکه منتقل شد و تا مهر ۱۳۹۱ در این سمت باقی
شبکه منتقل شد و تا مهر ۱۳۹۱ در این سمت باقی ماند. در مهر ۱۳۹۱ معاون وقت سیما در حکمی مجید زین‌العابدین را جایگزین پورمحمدی کرد. با تغییرات مدیریتی سازمان صدا و سیما در سال ۱۳۹۳، سید غلامرضا میرحسینی به عنوان مدیر شبکهٔ سه انتخاب شد. در خرداد ۱۳۹۵ پورمحمدی پس از برکناری از معاونت سیما برای دومین بار مدیریت شبکهٔ سه را برعهده گرفت. با حکم معاون سیما از اردیبهشت ۱۳۹۷ تاکنون، مدیریت این شبکه بر عهده علی فروغی می‌باشد. این شبکه پس از بیست‌ودو سال در ۱۵ آذرماه سال ۱۳۹۴ و همزمان با بیست‌ودومین سال تأسیس‌اش، لوگوی
۱۳۹۴ و همزمان با بیست‌ودومین سال تأسیس‌اش، لوگوی خود را اصلاح و گرافیک کلی شبکه را تغییر داد. رنگ لوگو از نارنجی به سفید تغییر پیدا کرد. این تغییر در زمان پخش مستقیم مسابقهٔ فوتبال بین دو تیم بارسلونا و والنسیا رخ داد. لوگوی جدید و شباهت آن به لوگوی شرکت اریکسون و چند شرکت دیگر، با واکنش‌هایی همراه بود. اصلاح لوگوی شبکه توسط ایمان یاری انجام شده‌است. همچنین از ۲۹ اسفند سال ۱۳۹۷ نیز موشن گرافیک لوگو و زیرنویس‌ها تغییر کردند. همزمان با این تغییرات، خروجی تصویر این شبکه روی گیرنده‌های دیجیتال از نسبت تصویر
این شبکه روی گیرنده‌های دیجیتال از نسبت تصویر ۴:۳ (۵۷۶آی، SDTV) به (۵۷۶آی، SDTV) تغییر پیدا کرد. از روز ۱۷ مرداد ۱۳۹۵، پخش رسمی اچ‌دی (HD) شبکهٔ سه در تهران و مراکز استان‌ها آغاز شد. گسترهٔ پخش. این شبکه در اکثر مناطق ایران از طریق فرستنده‌های زمینی دیجیتال روی باند بسامد فرابالا پخش می‌شود. همچنین برنامه‌های این شبکه از طریق ماهواره بدر ۵ در آسیا و اروپا و خاور میانه پخش می‌شود. دریافت برنامه‌های شبکهٔ سه رایگان است. این شبکه در طول ۲۴ ساعت شبانه‌روز فعال می‌باشد. روی سیگنال این شبکه پیام‌نمای فارسی نیز
می‌باشد. روی سیگنال این شبکه پیام‌نمای فارسی نیز پخش می‌شد که در سال ۱۴۰۲ پیام‌نما این شبکه غیرفعال شد. برنامه‌های این شبکه از طریق اینترنت نیز به صورت رایگان پخش می‌شود. گروه‌های برنامه‌ساز. برنامه‌های شبکه سه در شش گروه برنامه‌ساز تولید می‌شود. این گروه‌ها عبارتند از: گروه سیاسی، گروه فرهنگ و معارف اسلامی، گروه ورزش، گروه اجتماعی، گروه دانش و اقتصاد و گروه فیلم و سریال. علاوه بر این بخش تأمین برنامه نیز در این شبکه فعال است. خبرگزاری صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران نیز سه بخش خبری مختلف را از شبکه سه روی