payamvha/North_RAG huggingface dataset:
مفصلی از شهرها و نهادهای آموزشی بنگال به‌جا گذاشته‌اند. پس از فروپاشی ساسانیان و تسلط اعراب بر راه‌های تجاری ایران، دادوستد مسلمانان با بنگال گسترش یافت، به‌ویژه در نواحی جنوب‌شرقی منطقه که در شرق رود مگنا قرار داشت. بنگال احتمالاً گذرگاهی برای سفرهای مسلمانان به چین بوده است. سکه‌های عباسیان در ویرانه‌های صومعهٔ سومَپورا و مایناماتی کشف شده‌اند. همچنین مجموعه‌ای از سکه‌های ساسانی، اموی و عباسی در موزهٔ ملی بنگلادش نگهداری می‌شود.
شهر موشها فیلم سینمایی عروسکی تولیدی سال ۱۳۶۴ به کارگردانی سینمایی محمدعلی طالبی و کارگردانی عروسکی مرضیه برومند است. این فیلم سینمایی برای ردهٔ سنی کودکان ساخته شده و عروسک‌های بازیگر آن قبلاً در سریال تلویزیونی مدرسه موش‌ها ایفای نقش کرده بودند. از صدا پیشگان، عروسک گردانان و بازیگران این فیلم می‌توان به حمید جبلی، فاطمه معتمدآریا و ایرج طهماسب اشاره کرد. برخلاف سریال تلویزیونی "مدرسه موش‌ها"، بخش بسیاری از این فیلم در فضای باز فیلمبرداری شده. برنامه تلویزیونی "مدرسه موشها" که در اوایل دهه ۱۳۶۰ صرفاً قرار
"مدرسه موشها" که در اوایل دهه ۱۳۶۰ صرفاً قرار بود بچه‌ها را به مدرسه رفتن تشویق کند به چنان محبوبیتی رسید که این فیلم سینمایی از روی آن ساخته شد. فیلم سینمایی "شهر موشها" که از روی مجموعه تلویزیونی "مدرسه موشها" به کارگردانی محمدعلی طالبی و مرضیه برومند ساخته شد، به فروش بسیار خوبی در گیشه‌ها رسید و رفته‌رفته به بخشی از نوستالژی بچه‌های دهه ۶۰ تبدیل شد. قسمت دوم این فیلم با نام شهر موشها ۲ در سال ۱۳۹۳ با کارگردانی مرضیه برومند ساخته شد. داستان. یک گربه سیاه که موش‌ها به آن می‌گفتند «اسمشو نبر» به شهر
سیاه که موش‌ها به آن می‌گفتند «اسمشو نبر» به شهر موش‌ها حمله می‌کرد. به همین خاطر موش‌ها به یک شهر دیگر می‌روند. قرار می‌شود پدرها و مادرها از راه سخت و کوتاه بروند تا شهر را آماده کنند و بچه‌ها هم با معلم و آشپزباشی راه طولانی‌تر را انتخاب می‌کنند. ساخت. لوکیشن فیلمبرداری کوه های کلاردشت است. جهت حرکت عروسک گردان ها کانال هایی در زمین حفر کردند. موش ها قالبا عروسک های کوچکی بودند که عروسک گردان ها آنها را حرکت می دادند. گربه یک عروسک تن پوش بود که نقش آن توسط بدلکار ایفا شد هزینه‌ها. فیلم با بودجه یک
آن توسط بدلکار ایفا شد هزینه‌ها. فیلم با بودجه یک میلیون و ۲۰۰ هزار تومان ساخته شد که در سال ۱۳۶۴ بسیار مورد استقبال قرار گرفت.
الیزابت وُنگ (زادهٔ ۱۹۷۲) سیاست‌مدار زن مالزی و از فعالان ارشد حقوق بشر در این کشور است. او به‌عنوان یکی از اعضای حزب مخالف "عدالت مردم" به رهبری انور ابراهیم در جریان سیزدهمین انتخابات سراسری کشور در ۸ مارس ۲۰۰۸ موفق به راهیابی به مجلس قانون‌گذاری مالزی از سلانگور شد. ونگ در پی انتشار عکس‌های برهنه‌اش در گوشی‌های موبایل از مقام خود کناره‌گیری کرد. در حالی که روزنامه‌ها این حدس را مطرح کرده‌اند که دوست پسر پیشین ونگ این عکس‌ها را گرفته، او دولت مالزی را در انتشار آنها مقصر دانسته‌است. ونگ که زنی مجرد است
انتشار آنها مقصر دانسته‌است. ونگ که زنی مجرد است معمولاً به دلیل استقلال خود مورد انتقاد مردان سیاست‌مدار قرار دارد. او این کار را توطئه‌ای برای خدشه‌دار کردن اعتبار خود و حزب متبوع‌اش دانسته‌است. مقام‌های حزب عدالت مردم هنوز در مورد استعفای او تصمیمی نگرفته‌اند. اتفاقات مشابه در مورد سیاست‌مداران احزاب مخالف مالزی پیش از این نیز در این کشور روی داده‌است.
دانشگاه خوارزمی با نام سابق دانشگاه تربیت معلم یکی از دانشگاه‌های دولتی ایران و وابسته به وزارت علوم است که به‌نام محمد بن موسی خوارزمی دانشمند ایرانی قرن سوم هجری، نامگذاری شده است. این دانشگاه در زمان تأسیس در سال ۱۲۹۸ خورشیدی در تهران، بنا گردیده،سپس چندین بار تغییر نام داده و بعدها پردیسی در کرج به آن افزوده شده است. در حال حاضر، دانشگاه خوارزمی در رشته‌های مختلف علوم پایه، علوم انسانی، علوم تربیتی و فنی و مهندسی در مقاطع مختلف از کارشناسی تا دکتری دانشجو می‌پذیرد. دانشگاه خوارزمی، نخستین مؤسسه سازمان
می‌پذیرد. دانشگاه خوارزمی، نخستین مؤسسه سازمان یافته آموزش عالی در ایران است که بیش از یک قرن از تأسیس آن می‌گذرد. همچنین اولین دانشگاه اختصاصی برای تربیت معلم در ایران بوده که در حال حاضر، این امر به دانشگاه فرهنگیان، واگذار شده است. نام این دانشگاه در دوران پهلوی اول در سال ۱۳۱۲، از "دارالمعلمین عالی" به "دانشسرای عالی" و در سال ۱۳۵۳ (خورشیدی) به "دانشگاه تربیت معلم" تغییر کرد. تغییر نام این دانشگاه به "دانشگاه خوارزمی" در سال‌های ۱۳۸۱ و ۱۳۸۲ در شورای گسترش آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به
گسترش آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به تصویب رسید اما به دلیل عدم تصویب در شورای عالی انقلاب فرهنگی، این تغییر نام تا اواخر سال ۱۳۹۰، اجرایی نشد. طبق رتبه‌بندی تایمز در سال‌های ۲۰۱۹، ۲۰۲۰ و ۲۰۲۱ میلادی، دانشکدهٔ فنی و مهندسی دانشگاه خوارزمی در رتبه ۶۰۱–۸۰۰ جای گرفت. این دانشگاه در بخش درآمد از صنعت در بین دانشگاه‌های ایران، رتبه دهم را کسب کرد. تاریخچه. از نظر اداری، تاریخچه دانشگاه را می‌توان به اختصار در قالب مراحل زیر بیان کرد. از نظر علمی، این دانشگاه نخست زیر نظر کارشناسان فرانسوی قرار داشت.
دانشگاه نخست زیر نظر کارشناسان فرانسوی قرار داشت. اما از سال ۱۹۷۳ تا زمان انقلاب سال ۱۳۵۷، زیر نظر دانشگاه کالیفرنیا در لس آنجلس (معروف به UCLA) قرار گرفت. پردیس‌ها. دانشگاه دارای دو پردیس است. فعالیت‌های اداری و آموزشی و پژوهشی دانشگاه در هر دو پردیس تهران و کرج انجام می‌شود. موزه دانشگاه خوارزمی دراردیبهشت ماه سال ۱۴۰۱ و همزمان با روز جهانی موزه‌ها، موزه دانشگاه خوارزمی در ساختمان میراثی این دانشگاه در پردیس تهران باهمت دکتر افسانه کامران و تعدادی از دانشجویان و همکاران دانشگاهی راه اندازی شد. نگارخانه،
و همکاران دانشگاهی راه اندازی شد. نگارخانه، کلاس موزه، گنجینه اشیاء، اتاق مفاخر و همچنین گنجینه اسناد دانشگاه مورد بهره‌برداری قرار گرفت. هرچند سالنهای اصلی موزه به دلیل نداشتن بودجه کافی همچنان خالی باقی مانده است. در اردیبهشت ۱۴۰۲ موزه دانشگاه به عنوان یکی از زیرمجموعه‌های کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه ضمیمه شد. دانشکده‌ها. این دانشگاه دارای ۱۵ دانشکده با رشته‌های مختلف می‌باشد. دانشکده‌های آن عبارتند از: آزمایشگاه‌های گروه مهندسی عمران: آزمایشگاه مکانیک خاک وپی آزمایشگاه تکنولوژی بتن آزمایشگاه
مکانیک خاک وپی آزمایشگاه تکنولوژی بتن آزمایشگاه مقاومت مصالح آزمایشگاه هیدرولیک و محیط زیست آزمایشگاه راه و ترابری برنامه‌های آتی گروه مهندسی عمران راهاندازی دوره دکتری مهندسی محیط زیست و زلزله راه اندازی مجله تخصصی سازه‌ها و زیر ساختهای عمرانی محورهای تخصصی گروه مهندسی عمران طراحی سازه‌های خاص و بلند مطالعات بهسازی لرزه ای سازه‌ها تقویت و بهسازی اجزای غیر سازه ای طراحی سیستم سازه‌های صنعتی مطالعات بهینه‌سازی سازه‌ها پایش سالمت و آسیب یابی سازه‌ها ارزیابی آسیب‌پذیری لرزه ای و مقاوم‌سازی سازه‌ها مطالعات
آسیب‌پذیری لرزه ای و مقاوم‌سازی سازه‌ها مطالعات پهنه پندی لرزه‌ای طراحی سازه‌ها در مقابل بارهای دینامیکی خاص) انفجار و …(بهینه‌سازی لرزه‌ای سازه‌ها مطالعات آزمایشگاهی مهندسی ژئوتکنیک مطالعات بهسازی لرزه ای وتقویت خاکها زیرپهنه بنده ای لرزه ای و مطالعات ژئوتکنیک لرزه ای طراحی سازه‌های خاکی) تونل، سد خاکی و …(مطالعات و ارائه راهکار برای گودبرداری‌های عمیق و درون‌شهری طراحی انواع شالوده‌ها و پی‌های عمیق انجام مطالعات زیست‌محیطی، تصفیه آب، هوا و رفع آلودگی خاکها مدیریت آلودگیهای خطرناک مدلسازی و مدیریت کیفیت
مدیریت آلودگیهای خطرناک مدلسازی و مدیریت کیفیت آب فناوریهای نوین زیست‌محیطی کاربرد ضایعات صنعتی در تکنولوژی بتن مطالعات طرح هندسی راه‌ها مطالعات مهندسی حمل و نقل و ترافیک طراحی بهینه زیرسازی و روسازی راه‌ها برگزاری کالسها و دوره‌های آموزشی مطالعات امکان‌سنجی و مدیریت پروژه‌های عمرانی گروه مهندسی صنایع گروه آموزشی مهندسی صنایع دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه خوارزمی در سال ۱۳۸۵ با توجه به گستردگی موضوعات این رشته در زمینهٔ ارائهٔ خدمات به واحدهای خدماتی، سازمان‌ها و صنایع با اخذ مجوز از وزارت علوم، تحقیقات و
و صنایع با اخذ مجوز از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، در مقطع کارشناسی ارشد در گرایش‌های مهندسی صنایع- صنایع و مدیریت سیستم و بهره‌وری در جهت پرورش استعدادهای جوان و مدیران این مرز و بوم آغاز به کار نمود. در حال حاضر این گروه در چهار گرایش بهینه‌سازی سیستم‌ها، مهندسی لجستیک و زنجیرهٔ تأمین، مدیریت مهندسی و مهندسی سیستم‌های اقتصادی اجتماعی در مقطع کارشناسی‌ارشد دانشجو می‌پذیرد. همچنین این گروه در مهرماه ۱۳۸۸ از طریق کنکور سراسری در مقطع کارشناسی رشته مهندسی صنایع و از مهرماه ۱۳۹۲ در مقطع دکتری دانشجو پذیرفت.
و از مهرماه ۱۳۹۲ در مقطع دکتری دانشجو پذیرفت. این گروه در حال حاضر در مقطع کارشناسی ۱۸۸ نفر، کارشناسی ارشد ۳۱۹ نفر و دکتری ۳۸ نفر دانشجو دارد. این گروه در تاریخ ۵ و ۶ بهمن ماه ۱۳۹۴ دوازدهمین کنفرانس بین‌المللی مهندسی صنایع را برگزار نمود. این گروه همچنین نشریهٔ علمی and Supply of Journal International (IJSOM (Management Operations را منتشر می‌کند. آزمایشگاه‌های گروه مهندسی صنایع کارگاه ماشین ابزار کارگاه جوشکاری برنامه‌های آتی گروه مهندسی‌صنایع راه اندازی دکتری مهندسی صنایع -گرایش لجستیک و زنجیره تأمین
دکتری مهندسی صنایع -گرایش لجستیک و زنجیره تأمین راه‌اندازی کارشناسی‌ارشد مهندسی صنایع -گرایش سیستم‌های سالمت راه اندازی کارشناسی ارشد مهندسی صنایع - گرایش کیفیت و بهره‌وری راه اندازی کارشناسی ارشد مهندسی صنایع –گرایش مدیریت پروژه محورهای تخصصی گروه مهندسی صنایع طراحی سیستم‌های ارزیابی و انتخاب مدیریان، ارزیابی عملکرد برنامه‌ریزی استراتژیک، سازمان‌دهی و رهبری در سازمان سیستم‌های مدیریت مهندسی مجدد فرآیندهای سازمان سیستم‌های مدیریت کیفیت و بهره‌وری، مهندسی کیفیت مدیریت دانش مهندسی ارزش مسؤولیت اجتماعی
کیفیت مدیریت دانش مهندسی ارزش مسؤولیت اجتماعی شرکت‌ها و توسعهٔ پایدار مدیریت زنجیرهٔ تأمین برنامه‌ریزی و کنترل تولید و موجودی‌ها زمان‌بندی و توالی عملیات مدیریت پروژه، انتخاب و زمان‌بندی پروژه هوش محاسباتی و توسعه الگوریتم‌های دقیق، ابتکاری و فرا ابتکاری سیستم‌های پشتیبان تصمیم داده‌کاوی در صنایع و مدل‌سازی داده‌محور شبیه‌سازی سیستم‌های پیچیده تصمیم‌سازی در شرایط عدم قطعیت مهندسی مالی، مدیریت مالی و ریسک مالی مدیریت دارائی‌های فیزیکی، برنامه‌ریزی نگهداری و تعمیرات، قابلیت اطمینان روش‌های نوین تولید تدوین
تعمیرات، قابلیت اطمینان روش‌های نوین تولید تدوین طرح‌های توجیهی و مطالعات امکان‌سنجی مدل‌سازی سیستم‌های سالمت گروه مهندسی برق و کامپیوتر گروه آموزشی مهندسی کامپیوتر از سال ۱۳۷۴ با پذیرش دانشجو در رشته مهندسی کامپیوتر (نرم‌افزار) فعالیت خود را آغاز نمود. پس از تأسیس دانشکدة فنی و مهندسی در سال ۱۳۸۶ از دانشکدة ریاضی جدا شده و فعالیت خود را در دانشکده فنی و مهندسی ادامه داد. در حال حاضر این گروه با نام مهندسی برق و کامپیوتر علاوه بر کارشناسی مهندسی کامپیوتر گرایش نرم‌افزار، در مقطع کارشناسی ارشد مهندسی
گرایش نرم‌افزار، در مقطع کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر در دو گرایش هوش مصنوعی و معماری سیستم‌های کامپیوتری، و نیز در کارشناسی ارشد رشته برق گرایش کنترل دانشجو می‌پذیرد. این گروه در حال حاضر بیش از ۱۵۶ دانشجو در مقطع کارشناسی ارشد و ۲۲۰ نفر در مقطع کارشناسی دارد. آزمایشگاه‌های این گروه دارای امکانات تحقیقاتی مورد نیاز جهت انجام پژوهشهای کاربردی در گرایشهای مختلف رشته مهندسی برق و کامپیوتر است. آزمایشگاه‌های گروه مهندسی برق و کامپیوتر آزمایشگاه تحقیقاتی شبکه‌های عصبی و کنترل آزمایشگاه تحقیقاتی داده کاوی
عصبی و کنترل آزمایشگاه تحقیقاتی داده کاوی آزمایشگاه مدارهای الکتریکی و الکترونیکی آزمایشگاه مدارمنطقی و معماری و ریزپردازنده آزمایشگاه تحقیقاتی شبکه‌های کامپیوتری برنامه‌های آتی گروه مهندسی برق و کامپیوتر راه‌اندازی گرایش‌های مهندسی برق و الکترونیک و مهندسی کامپیوتر- گرایش‌های معماری سیستم‌های کامپیوتری و رایانش امن در مقطع کارشناسی راه‌اندازی دوره کارشناسی‌ارشد مهندسی برق - مخابرات، کارشناسی‌ارشد علوم کامپیوتر-داده‌کاوی و کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر-نرم‌افزار راه‌اندازی گرایش‌های علوم شناختی در مقطع
راه‌اندازی گرایش‌های علوم شناختی در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری و هوش مصنوعی در مقطع دکتری محورهای تخصصی گروه مهندسی برق و کامپیوتر تولید نرم‌افزار شبکه‌های کامپیوتری شبکه‌های بیسیم امنیت شبکه طراحی سیستم‌های پردازش تصویر و ویدئو طراحی و تحلیل سیستم‌های کنترل مدل‌سازی سیستم‌های صنعتی، اقتصادی و مالی پردازش پیشرفته اطلاعات و داده‌کاوی و اکتشاف دانش بازیابی تصاویر دیجیتال فشرده‌سازی متن و تصویر بازشناسی اسناد شناسایی فعالیت‌های انسان طراحی سیستم‌های تحمل‌پذیر در برابر خطا گروه مهندسی مکانیک گروه آموزشی مهندسی
برابر خطا گروه مهندسی مکانیک گروه آموزشی مهندسی مکانیک دانشکدهٔ فنی و مهندسی دانشگاه خوارزمی، به عنوان جوان‌ترین گروه آموزشی دانشکده، از سال ۱۳۹۱ با راه‌اندازی دورهٔ کارشناسی‌ارشد در گرایش مهندسی طراحی کاربردی فعالیت خود را آغاز نمود. همچنین این گروه از مهرماه ۱۳۹۳ از طریق کنکور سراسری در مقطع کارشناسی رشته مهندسی مکانیک دانشجو پذیرفت. این گروه در حال حاضر بیش از ۱۴۶ دانشجو در مقطع کارشناسی و ۶۴ دانشجو در مقطع کارشناسی ارشد دارد. آزمایشگاه‌های این گروه دارای امکانات تحقیقاتی مورد نیاز جهت انجام پژوهش‌های
امکانات تحقیقاتی مورد نیاز جهت انجام پژوهش‌های کاربردی در گرایش‌های مختلف رشتهٔ مهندسی مکانیک است. آزمایشگاه‌های گروه مهندسی مکانیک آزمایشگاه تحقیقاتی رباتیک آزمایشگاه تحقیقاتی ارتعاشات آزمایشگاه دینامیک ماشین و ارتعاشات آزمایشگاه سیالات آزمایشگاه ترمودینامیک کارگاه اتومکانیک برنامه‌های آتی گروه مهندسی مکانیک راه‌اندازی گرایش‌های مهندسی مکانیک در مقطع دکتری راه اندازی گرایش تبدیل انرژی در مقطع ارشد راه اندازی گرایش مکاترونیک در مقطع ارشد محورهای تخصصی گروه مهندسی مکانیک طراحی و تحلیل روتور دوار، دینامیک و
مهندسی مکانیک طراحی و تحلیل روتور دوار، دینامیک و ارتعاشات پهپاد، ارتعاشات اتفاقی در سیستم‌های صنعتی تحلیل ارتعاشات دستگاه حفاری نفت، طراحی و تحلیل بخش مکانیکی میکروسنسورها و میکروعملگرها مکانیک شکست، تحلیل تنش سازه‌ها، بررسی نفوذ، انفجار و ضربه کنترل و بهینه‌سازی سیستم‌های دینامیکی، رباتیک، دینامیک خودرو تعمیر، تقویت و مقاوم‌سازی سازه‌ها با استفاده از مواد کامپوزیت، طراحی و ساخت سپرهای ضد گلوله، طراحی و ساخت سازه‌های پیشرفته طراحی مخازن تحت فشار- تأسیسات گرمایی، تهویهٔ مطبوع کاهش مصرف انرژی در ساختمان،
گرمایی، تهویهٔ مطبوع کاهش مصرف انرژی در ساختمان، بهینه‌سازی سیستمهای انرژی- طراحی موتور سایت کامپیوتر سایت دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه خوارزمی از سال ۱۳۸۸ راه اندازی شده است؛ که در حال حاضر متشکل از سه بخش می‌باشد.  سایت کارشناسی ارشد و دکتری)۱۶ سیستم( سایت کارشناسی)۲۰ سیستم( کارگاه آموزشی سایت)۲۰ سیستم دانشگاه همچنین دارای چهار پژوهشکده به شرح زیر است: دانشگاه چهار مؤسسه پژوهشی و دو قطب علمی نیز داراست: یکی از بخش‌های تازه تأسیس دانشگاه که از سال ۱۳۹۵ با همکاری دانشکده علوم زمین دانشگاه در مرکز رشد
با همکاری دانشکده علوم زمین دانشگاه در مرکز رشد دانشگاه خوارزمی ایجاد شده مؤسسه گوهرشناسی کیپا می‌باشد که در زمینه گوهرشناسی و شهاب سنگ‌شناسی فعال می‌باشد. مفاخر. تاکنون هفت تن از استادان دانشگاه خوارزمی به عنوان چهره‌های ماندگار علمی کشور، برگزیده شده‌اند که عبارتند از: از میان مفاخر تاریخ دانشگاه می‌توان به افراد زیر اشاره کرد: رؤسای دانشگاه. رؤسای دانشگاه خوارزمی پس از انقلاب
یک رآکتور تنظیم پذیر در مهندسی برق نوع خاصی از القاگر است که هسته مغناطیسی در آن می‌تواند به وسیله جریان DC که در سیم پیچ کنترلی وجود دارد عمداً اشباع شود. وقتی اشباع شد خاصیت القایی رآکتور تنظیم پذیر به طور چشم گیری پایین می‌آید. رآکتور تنظیم پذیر وسیله ساده‌ای برای کنترل از راه دور و متناسب جریان AC در جاهایی چون لامپ رشته ای فراهم می‌آورد. جریان AC تقریباً متناسب با جریان DC در سیم پیچ کنترلی است. به علاوه، به خاطر چینش خاص سیم پیچ قدرتی، سیم پیچ کنترلی و هسته، سیم پیچ کنترلی به خوبی از برق AC جدا شده
و هسته، سیم پیچ کنترلی به خوبی از برق AC جدا شده است. همچنین سیم پیچ قدرت طوری پیکربندی شده است که ولتاژ متناوبی در سیم پیچ کنترلی القاء نکند. به خاطر این که خاصیت القایی مورد نیاز، میرایی را بدست آورد که با تغییر بار الکتریکی تغییر می‌کند؛ رآکتور تنظیم پذیر غالباً اتصال‌های چندگانه‌ای دارد که اجازه می‌دهد یک القای کوچک با یک بار بزرگ یا یک القای بزرگ با یک بار کوچک بکار رود. در این روش اندازه جریان کنترلی نیز می‌تواند ثابت نگه داشته شود و مهم نیست که بار چیست. ضعف عمده رآکتورهای تنظیم پذیر این است که آنها
ضعف عمده رآکتورهای تنظیم پذیر این است که آنها از نظر فیزیکی بزرگ، سنگین و در مقایسه با کنترل کنده‌های برق که جدیداً به بازار آمده اند گرانقیمت هستند. از سلفهای اشباع پذیر میتوان در کاهش تلفات سوییچینگ ترانزیستورهای قدرت (ZCS)استفاده نمود. جستارهای وابسته. تقویت کننده مغناطیسی
دانشگاه کوینیپیاک یک دانشگاه خصوصی و غیر وابسته‌ای است که در «همدن» «کنتیکت» قرار دارد. دانشگاه دارای مقاطع تحصیلی «لیسانس» حدود 5400 دانشجو، «فوق لیسانس» حدود 2000 دانشجو و «آموزش حرفه ای» برای رشته‌های علوم، هنر، ارتباطات، بهداشت، حقوق و تجارت می‌باشد. منابع. http://en.wikipedia.org/wiki/Quinnipiac_University
زُجّاجیه یا آبگینهٔ چشم مایع لزج و شفافی است که فضای پشت عدسی چشم را پر کرده است؛ و توسط برخی از سلول‌های شبکیه تولید می‌شود. این مادهٔ مایع ۸۰ درصد حجم چشم را تشکیل می‌دهد و ۹۵ درصد ترکیب آن آب و باقی انواع نمک‌ها و گلوکز است. ضریب شکست زجاجیه ۱٫۳۴ است. واژه زجاجیه از ریشه عربی زجاج، به معنی شیشه‌ای است. کالبدشناسی و کارکرد. زجاجیه ماده‌ای ژله‌مانند و بی‌رنگ است که عروق خونی ندارد و از این‌رو برای عبور نور شفاف است. در سطح جلویی آن فرورفتگی وجود دارد که عدسی روی آن تکیه می‌کند. زجاجیه چهار پنجم حجم کره چشم
روی آن تکیه می‌کند. زجاجیه چهار پنجم حجم کره چشم را اشغال می‌کند. سطح عقبی آن در تماس با دیسک بینایی و اطراف آن در تماس با شبکیه و سطح قدامی آن در تماس با سطح خلفی عدسی چشم است زجاجیه فضای پشتی چشم را که محوطه پشت عدسی چشم تا سر عصب بینایی پر می‌کند و باعث حفظ شکل کروی چشم می‌شود و همراه با زلالیه فشار درون چشم را ثابت نگاه می‌دارد. به علاوه، زجاجیه لایهٔ گیرنده‌های نوری و شبکیه را بر روی مشیمیه فشار می‌دهد و آن را در جای خود ثابت می‌کند. همچنین، زجاجیه با جذب بخشی از پرتوهای فرابنفش از شبکیه محافظت
با جذب بخشی از پرتوهای فرابنفش از شبکیه محافظت می‌کند. زجاجیه فضای واقع در عقب عدسی و رباط آویزان‌کننده را اشغال می‌کند و در مقابل سطح خلفی عدسی فرورفته است. زجاجیه در محیط عدسی با رباط آویزان‌کننده و تنه مژگانی مجاورت دارد و در عقب کمی به سطح داخلی شبکیه چسبیده با این حال به‌راحتی می‌توان آن را جدا کرد. زجاجیه از یک پردهٔ شیشه‌ای‌شکل، بنام هیالوئید پوشیده شده است و مجرای ستیلینگ یا مجرای گلو که از ضخامت آن عبور می‌کند. زجاجیه باعث حفظ شکل کروی اسکول چشم می‌شود، و همراه با زلالیه فشار درون چشم را ثابت نگه
و همراه با زلالیه فشار درون چشم را ثابت نگه می‌دارد. به علاوه، زجاجیه لایهٔ نازک شبکیه را بر روی مشیمیه فشار می‌دهد و آن را در جای خود ثابت می‌کند. همچنین، زجاجیه با جذب بخشی از پرتوهای فرابنفش، از شبکیه محافظت می‌کند. ماده زجاجیهٔ چشم دارای ترکیبی مشابه مایع مغزی - نخاعی و سرم است و در عین حال پس از مرگ از آلودگی‌های خون، باکتری‌ها و اتولیز جسد، نسبتاً مصون است. ماده زجاجیه به ویژه به علت نمونه‌گیری ساده و بدون نیاز به کالبدگشایی از نمونه‌های مورد توجه در پزشکی قانونی است. سطح پتاسیم زجاجیه در کودکان
در پزشکی قانونی است. سطح پتاسیم زجاجیه در کودکان بسیار سریع‌تر از بزرگ‌سالان افزایش می‌یابد، به همین علت تعیین زمان مرگ در کودکانی که با استفاده از منحنی‌های بالغین انجام گرفته باشد، بیش از زمان مرگ واقعی آن‌ها است. آسیب‌ها. در افراد سالمند که احتمال جدا شدن مایع زجاجیه از شبکیه وجود دارد می‌تواند مشکل مگس‌پران چشم خوش‌خیم چشم رخ دهد. در این بیماری، جلوی دید یک یا دو چشم، دانه‌هایی حرکت می‌کنند که با حرکت چشم‌ها به چپ یا راست یا بالا و پایین، این اجسام نیز در همان جهت حرکت دارند. برخی بیماران نیز این اشکال
همان جهت حرکت دارند. برخی بیماران نیز این اشکال شبیه بال مگس و غیره توصیف می‌کنند. مریضی دیگر زجاجیه آب مروارید و آب سیاه است. سیر طبیعی جدا شدن زجاجیه از شبکیه، پدیده طبیعی سن است و چون زجاجیه رفته‌رفته رقیق می‌شود و این جدایی در هر دو چشم، همزمان یا با فاصله زمانی ممکن است پیش بیاید. پژوهشگران دانشگاه کالیفرنیا در مطالعه‌ای دریافتند که درصد بالایی از بیماران بهبودیافته از کووید-۱۹ دچار التهاب چشمی شده‌اند که نوعی التهاب عصبی است. برپایه نتایج اسکن چشم این بیماران، وجود سلول‌های ملتهب متعدد در حفره زجاجیه
بیماران، وجود سلول‌های ملتهب متعدد در حفره زجاجیه غیرعادی است، زیرا زجاجیه بخشی از چشم است که است که به علت نداشتن ارتباط خونی مستقیم از فرآیندهای ایمنی جدا است.
بمباران مدرسه‌های ایران توسط عراق بخشی از جنگ شهرها در جریان جنگ ایران و عراق می‌باشد که ۶۵ مدرسه ایرانی مورد بمباران نیروی هوایی عراق قرار گرفت. برخی از این حملات، حملهٔ موشکی و بمباران هوایی چند مدرسه در شهرهای بهبهان، بروجرد، نهاوند، زنجان و میانه است. بمباران مدرسه‌ای در بهبهان. در حدود ساعت ۱۷:۱۰ بعدازظهر ۴ آبان ۱۳۶۲، در حالی که دانش‌آموزان نوبت عصر مدرسهٔ شهید حمداللّه پیروز در شهر بهبهان (در استان خوزستان) در کلاسهای درس خود بودند مورد اصابت حملهٔ موشکی قرار گرفتند که بر اثر آن ۶۹ دانش‌آموز، ۴ معلم و
قرار گرفتند که بر اثر آن ۶۹ دانش‌آموز، ۴ معلم و یک خدمتگزار کشته و ۱۳۰ دانش‌آموز و ۱۱ معلم زخمی شدند. شدت حمله به حدی بود که ساختمان مدرسه کاملاً نابود شد. موشکهای استفاده شده در این حمله، ساخت شوروی و فرانسه بودند. حمله به دو مدرسه در بروجرد. در زمستان ۱۳۶۵ و در بحبوحهٔ جنگ ایران و عراق و پس از عملیات کربلای ۵، ارتش عراق به بمباران چندین مدرسه در غرب ایران پرداخت. به نظر می‌رسد پس از عملیات کربلای ۵، رژیم عراق دوباره به جنگ شهرها روی آورد و به مدارس ایران نیز حمله کرد. در حدود ساعت ۱۳ روز ۲۰ دی ۱۳۶۵،
نیز حمله کرد. در حدود ساعت ۱۳ روز ۲۰ دی ۱۳۶۵، موشک‌های زمین به زمین عراقی دو مدرسه را در بروجرد هدف قرار دادند. این حادثه درست در هنگامی رخ داد که دانش‌آموزان نوبت بعدازظهر این دو مدرسه در سر صف‌هایشان ایستاده بودند. تعداد کشته‌شدگان این دو مدرسه، در مجموع ۶۰ تن بود. این دو مدرسه پسرانه، یکی دبستان شهید فیاض‌بخش و دیگری مدرسهٔ راهنمایی امام حسن مجتبی بودند که در مجاورت یکدیگر قرار داشتند و در منطقهٔ ابراهیم‌آباد در شمال بروجرد واقع بودند. حمله به یک دبیرستان در نهاوند. در ساعت هشت و پانزده دقیقه صبح روز ۱۹
در نهاوند. در ساعت هشت و پانزده دقیقه صبح روز ۱۹ اسفند ۱۳۶۳، هواپیماهای عراق حد فاصل بین میدان ژاندارمری و میدان عارف و منطقهٔ گوشهٔ سرآسیاب نهاوند را بمباران کردند که در جریان این بمباران، به دبیرستان دخترانه پروین اعتصامی واقع در نزدیکی میدان عارف خسارات جدی وارد شد. طی این حمله ده‌ها دانش آموز و چند دبیر این دبیرستان دچار مجروحیت شدندو یک دانش‌آموز نیز کشته شد. همچنین این حمله به کشته شدن چند تن در مناطق دیگر مورد حمله قرار داده شده انجامید. حمله به مدرسه‌ای در کرمانشاه. در روز ۲۴ مهر ۱۳۵۹ ساعت ۱۱ قبل
در کرمانشاه. در روز ۲۴ مهر ۱۳۵۹ ساعت ۱۱ قبل از ظهر دبستان پسرانۀ غلامرضا رشیدیاسمی در خیابان رشیدی شهر کرمانشاه مورد حملۀ هوایی قرار گرفت. در این حمله ۱۶ دانش‌آموز پایۀ‌ دوم ابتدایی و یکی از کارکنان مدرسه شهید شدند. این دبستان در سال ۱۳۶۳ بازسازی شد و دبستان شهدا نام گرفت. حمله به دو مدرسه در میانه. در بعدازظهر ۱۱ بهمن ۱۳۶۵ هواپیماهای عراق چند نقطه از شهر میانه در استان آذربایجان شرقی را مورد حمله قرار دادند. از چند روز پیش شایع شده بود که به میانه حمله خواهد شد، ولی کسی به شایعات توجه نکرده بود. تا اینکه
شد، ولی کسی به شایعات توجه نکرده بود. تا اینکه در ساعت ۵ عصر آن روز چند نقطه مسکونی میانه مورد هدف قرار گرفتند. ازجمله حمام زنانه بلور نیز مورد اصابت موشک قرار گرفت که بر اثر آن، ۵ دختر دانشجو کشته شدند. در مجموع ۱۳ تن در این حملات کشته شدند. همان روز در میان مردم میانه، شایع شد که فردا مدرسه دخترانه زینبیه در این شهر بمباران خواهد شد. این خبر به نقل از رادیو اسرائیل بود. ولی هیچ منبع موثق یا مسئولی این خبر را تکذیب یا تأیید نکرد و مسئولان ایرانی نیز هشداری در این‌باره به مردم ندادند و فردای آن روز
هشداری در این‌باره به مردم ندادند و فردای آن روز دانش‌آموزان در مدرسهٔ مذکور حاضر شدند. سرانجام دو مدرسه مجاور در میانه؛ یکی دبیرستان دخترانهٔ زینبیه و دیگری دبستان فاطمه الزهرا در ۱۲ بهمن ۱۳۶۵، مورد بمباران هواپیماهای عراقی قرار گرفتند. در این حمله، ۳۳ دانش‌آموز و یک خدمتگذار کشته شدند. در همان روز گفته شده بود که دبیرستان پسرانه بوعلی نیز هدف قرار خواهد گرفت که به رغم حمله، ساختمان دبیرستان مورد اصابت قرار نگرفت. بمباران دو مدرسه در زنجان. دو مدرسه به نامهای مدرسه راهنمایی دخترانه نواب صفوی و مدرسه
نامهای مدرسه راهنمایی دخترانه نواب صفوی و مدرسه راهنمایی پسرانه ۲۲ بهمن در زنجان واقع در کوچه بینش، خیابان سعدی شمالی در مرکز استان زنجان مورد حمله هوایی عراق قرار گرفت؛ در ساعت ۱۲:۳۰ ظهر روز ۲ بهمن ۱۳۶۵ تعداد دو فروند هواپیمای میگ عراقی این دو مدرسه را در کنار هم مورد هدف ۲ بمب و راکت قرار دادند. این مدارس جنب آمادگی دیانت و دبستان ادب و مقابل دبستان پروین اعتصامی قرار داشت. با توجه به اینکه این حمله اولین حمله از دور جدید جنگ شهرها در آن سال به شهر زنجان و بدون اعلام آژیر حمله هوایی و حتی شلیک پدافند
و بدون اعلام آژیر حمله هوایی و حتی شلیک پدافند هوایی شهر و کاملاً غیرمنتظره بود و ساعت حمله مقارن زمان تعویض دو شیفت صبح و عصر مدارس و در حالی بود که حیاط و کلاسهای مدارس مملو از دانش آموزان بود، حادثه هولناکی رقم خورد. در سالهای بعد آمار کشته شدگان ۱۳ و زخمی شدگان ۲۳ نفر اعلام شد، اما دیده‌های شاهدان خبر از کشته شدن ده‌ها دانش آموز داشت. مدفن جانبختگان این حمله در گورستان جنوب شهر زنجان قرار دارد. این حادثه فجیع در آن موقع از سوی مقامات استان و کشور پیگیری نشد. ادعای حمله به مدرسهٔ عراقی. در زمان حکومت
نشد. ادعای حمله به مدرسهٔ عراقی. در زمان حکومت صدام حسین در عراق، مسئولان این حکومت ادعا می‌کردند که مدرسه‌ای به نام «بلاط الشهداء» مورد حمله ایران قرار گرفته و تعدادی از دانش‌آموزان این مدرسه کشته شده‌اند. البته مقامات بعثی عراقی هیچگاه سندی برای این ادعای خود ارائه نکردند. موضوع این مدرسه در کتاب درسی قرائت عربی سال سوم دبستان در عراق دورهٔ صدام ذکر شده بود و حکومت عراق مطالب زیادی را با موضوع دشمنی با ایران در کتاب‌های درسی مدارس گنجانده بود. کتابی در این باره. کتابی با عنوان «نیمکت‌های سوخته» به قلم
این باره. کتابی با عنوان «نیمکت‌های سوخته» به قلم جعفر کاظمی در ۴ جلد انتشار یافته‌است که به موضوع بمباران مدرسه‌های ایران توسط عراق می‌پردازد.
رضا بهرامی‌نژاد (۱۳۵۷ - ) کارگردان و مستندساز ایرانی و دانش‌آموختهٔ رشتهٔ گرافیک از دانشگاه تربیت معلم است. زندگی. رضا بهرامی‌نژاد در ۱۸ فروردین سال ۱۳۵۷ از مادری روس‌تبار اهل بندر انزلی و پدری اصفهانی در اصفهان به دنیا آمد. چهار ساله بود که به همراه خانواده به انزلی رفت و در آن‌جا بزرگ شد. در رشتهٔ گرافیک در دانشگاه تربیت معلم دانش آموخت و نخستین فیلم خود را در سال ۱۳۷۸ ساخت. او در سال ۱۳۸۲ با "ثاره هوشیار" ازدواج کرد و هم‌اکنون با همسرش در امریکا زندگی می‌کند.