payamvha/North_RAG huggingface dataset:
یک خانوادهٔ اصیل هم غالباً به درجه و مقام شهسواری نمی‌رسیدند. پسری که می‌خواست شهسوار شود، می‌بایست آموزش شهسواری را بسیار زود شروع کند. وقتی که هفت یا هشت ساله بود، فرمانبر یکی از بزرگان می‌شد و سال‌ها در خدمت او می‌گذرانْد. فرمانبر سر سفره برای خدمت به استادش حاضر می‌شد، او را در جنگ‌ها و حوادث او را یاری می‌کرد، در هنگام بیکاری به ورزش‌های زیادی می‌پرداخت که بعضی بسیار خطرناک بود. در کنار این امور، شیوه به‌کار بردن سلاح‌های شهسواران را، که نیزه و شمشیر بود، یادمی‌گرفت. فرمابر به ورزش‌های زیادی می‌پرداخت
یادمی‌گرفت. فرمابر به ورزش‌های زیادی می‌پرداخت تا قوی و نیرومند شود. وقتی که چهارده ساله می‌شد، او را نوچه می‌نامیدند. نوچه به استاد خود در همه حال کمک می‌کرد. نوچه باید جنگیدن را یاد می‌گرفت، سوارکاری می‌کرد، و لباس‌های جنگی استادش را مرتب می‌کرد. نوچه‌ها با شمشیر چوبی تمرین می‌کردند تا آنکه آمادهٔ جنگیدن با شمشیر واقعی شوند. آنان همچنین باید یادمی‌گرفتند که چگونه نیزه‌داری کنند و از نیزه و سپر استفاده نمایند. اگر نوچه خوب کار می‌کرد و استادش از او راضی بود، روزی فرا می‌رسید که به مقام شهسواری نایل می‌شد.
روزی فرا می‌رسید که به مقام شهسواری نایل می‌شد. این مراسم معمولاً در کلیسا برگزار می‌شد. نوچه زانو می‌زد، دعا می‌کرد و بعد استاد شمشیری بر شانه‌های او می‌زد و می‌گفت: «اکنون تو شهسواری!» بعضی نوچه‌ها در میدان نبرد به‌واسطهٔ کارهای دلاورانه لقب شوالیه می‌گرفتند. این شهسواران را «شوالیهٔ شمشیر» می‌نامیدند. اما بعضی با تشریفات فراوان در قصر ارباب خود شهسوار می‌شدند. این تشریفات با حمام رفتن آغاز می‌شد. شهسوارانی که با این تشریفات به مقام خود می‌رسیدند، «شوالیهٔ گرمابه» نامیده می‌شدند. شهسوار، لباس مخصوص
گرمابه» نامیده می‌شدند. شهسوار، لباس مخصوص می‌پوشید. لباس او شامل زره فلزی، کلاه‌خود، سپر و شمشیر بود. زره فلزی از بدن او در مقابل نیزه و شمشیر محافظت می‌کرد. او همچنین اسبی نیرومند داشت و هنگام جنگ با آن می‌تاخت. شهسوار وظیفه داشت از شاه و مردم خود دفاع کند. او باید راستگو، بخشنده، جوانمرد و باوفا باشد. شهسوار باید از فقیران حمایت کند، از زنان و کودکان دفاع کند و در جنگ دلاور باشد. گاهی شهسواران به سفرهای دور می‌رفتند. آنان به جاهای دوردست می‌رفتند تا با دشمنان شاه بجنگند یا از سرزمین‌های مسیحیان در برابر
شاه بجنگند یا از سرزمین‌های مسیحیان در برابر حمله محافظت کنند. شهسواران در نمایش‌های رزمی نیز شرکت می‌کردند. در این نمایش‌ها دو شهسوار با نیزه به سوی هم می‌تاختند تا دیگری را از اسب پایین بیندازند. این مسابقه‌ها «نبرد تن‌به‌تن» نام داشتند و تماشاگران زیادی داشتند. شهسواران نقشی بزرگ در تاریخ سده‌های میانه ایفا کردند، ولی با گذشت زمان و پیشرفت جنگ‌افزارها، نقش آنان کمتر شد. در آن دوران برخی شوالیه‌ها فرماندهی سواره‌نظام ارتش را برعهده داشتند و افرادی اسماً شجاع بودند که برای کشورشان افتخار کسب می‌کردند.
شجاع بودند که برای کشورشان افتخار کسب می‌کردند. شوالیه‌ها الزاماً نظامی نبودند. درصد بالایی از شوالیه‌ها از بین رجال، اشراف، ثروتمندان و مردان مذهبی انتصاب می‌شدند. از سوی دیگر کلیسای کاتولیک (واتیکان) به برخی زائرین سرشناس اروپایی که سفر مشقت‌بار اروپا به اورشلیم را جهت زیارت کلیسای مقبرهٔ مقدس در اورشلیم به جان می‌خریدند، این لقب را اهدا می‌کرد. برخلاف باور عمومی، شوالیه لقب سلطنتی نیست. یک شوالیه وقتی اشرافی محسوب می‌شود که از بین اشرافیان برخاسته باشد. شوالیه‌ها در ادبیات. در آثار ادبی، قهرمان قرون
شوالیه‌ها در ادبیات. در آثار ادبی، قهرمان قرون وسطا یا شوالیه حق انتخاب دارد و به جستجوی ماجرا می‌رود. او عرصهٔ رویارویی خود با آزمون‌ها را انتخاب می‌کند و هویتش را با این انتخاب شکل می‌دهد. ماجراهای زندگی شوالیهٔ قرون وسطا بسته به عرصه‌ای که برای فعالیت‌هایش برگزیده، تغییر می‌کند. البته شوالیه رخدادهای زندگی‌اش را بر اساس روایت و آرمان‌شهر خود انتخاب می‌کند اما نمی‌توان ماجراهای زندگی او را پیش‌بینی کرد، درست مانند دن‌کیشوت. لقب شوالیه در بریتانیا. در قرن بیستم دربار بریتانیا با اهدا کردن لقب شوالیه به
بیستم دربار بریتانیا با اهدا کردن لقب شوالیه به کسانی که دستاوردها و افتخارات فوق‌العاده برای بریتانیا و جهان کسب می‌کردند اقدام نمود که تا امروز ادامه دارد. دریافت‌کنندگان این لقب، از خوانندگان مشهور انگلیسی تا کوهنوردان حرفه‌ای، دانشمندان، نویسندگان، ورزشکاران و بازیگران سینما تا «شخصیت‌های سیاسی» متفاوتند. لقب شوالیه دارای درجات مختلفی است و معمولاً در «مراسم سال نو» در کاخ باکینگهام در لندن به دریافت‌کنندگان اهدا می‌شود. سایر نقاط جهان. این لقب اکنون جز بریتانیا در اکثر جوامع اروپایی منسوخ شده و هیچ
جز بریتانیا در اکثر جوامع اروپایی منسوخ شده و هیچ معنای رسمی یا اداری ندارد. فقط چند سازمان سرّی ازجمله فرقهٔ مقبرهٔ مقدس اورشلیم اعضای سازمان خود را شوالیه می‌نامند.
هُنَرِستان مؤسسه‌ای آموزشی است که در زمینه مشاغل، صنایع دستی یا یک مسیر شغلی بخصوص آموزش ارائه می‌دهد. برخلاف اکثر مدارس، هنرستان‌ها بر مهارت‌های عملی و تجربه‌های کاربردی تمرکز دارند تا دانش‌آموزان را برای مشاغلی مانند مکانیکی، نجاری، و شغل‌های فناورانه آماده کنند. این مدارس ممکن است در مقطع متوسطه یا پس از آن فعالیت نمایند. رشته‌ها در دوره کار دانش. زمینهٔ صنعت گروه برق الکتروتکنیک: برق ساختمان، برق صنعتی، برق ماشین آلات، تابلوسازی برق صنعتی، تعمیر وسایل برقی خانگی، شبکه‌های هوایی، ماشین‌های الکتریکی، نصب
خانگی، شبکه‌های هوایی، ماشین‌های الکتریکی، نصب و سرویس آسانسور الکترونیک :الکترونیک صنعتی، تعمیر تلویزیون رنگی، تعمیر دستگاه‌های پزشکی، تعمیر ماشینهای اداری، تعمیر تلفن‌های رومیزی و همراه، سیستم‌های صوتی تصویری کنترل: اتوماسیون صنعتی، تعمیر ابزارهای دقیق، میکروکنترولر AVR گروه سرامیک سفالگری :سفال و لعاب، سفالگری، معرق کاشی، کاشی‌سازی هفت رنگ صنایع شیشه‌ای :شیشه‌گری، شیشه‌گری آزمایشگاهی، عینک‌سازی (اپتیک) گروه شیمی شیمی صنعتی:آبکاری فلزات، فرآوری چرم گروه عمران: ساختمان: بتنکاری ساختمان، ساختمان سازی، سنگ
ساختمان: بتنکاری ساختمان، ساختمان سازی، سنگ و کاشی کاری، کارهای عمومی ساختمان، کارهای فلزی ساختمان معماری:تزئینات داخلی ساختمان، طراحی معماری داخلی، معماری آیینه کاری، معماری داخلی، نقشه‌کشی ساختمان، هنر آینه کاری گروه مواد سرامیک: سرامیک سازی متالورژی : ریخته‌گری، مدلسازی گروه مکانیک تأسیسات:آبگرمکن خورشیدی، تأسیسات بهداشتی ساختمان، تأسیسات تهویه مطبوع ساختمان، تأسیسات حرارتی برودتی، تأسیسات گازرسانی، تأسیسات گرمایی ساختمان، تعمیر دستگاه‌های گازسوز، تعمیر چیلر تراکمی، تعمیر پمپ و شیر، دستگاه‌های سردکننده
چیلر تراکمی، تعمیر پمپ و شیر، دستگاه‌های سردکننده ساخت و تولید: ساخت ابزار، ساخت ادوات، فرزکاری CNC، تراشکاری CNC، جوشکاری، قالب‌سازی فلزی، نقشه‌کشی صنعتی به کمک رایانه، مکانیک صنعتی، پلاستیک کاری، تعمیر ماشین ابزار سازه‌های فلزی: بازرسی جوش اسکلت فلزی، جوشکاری برق، جوشکاری برق و گاز، جوشکاری گاز، جوشکاری گاز محافظ 2OC، درو پنجره‌سازی آلومینیومی، درو پنجره‌سازی آهنی، ورق‌کاری صنایع دریایی: ساخت شناور فایبرگلاس صنایع چوبی:تزئینات داخلی چوبی، رنگ کاری مصنوعات چوبی، ساخت شناورهای چوبی صیادی، کابینت‌سازی چوبی،
چوبی، ساخت شناورهای چوبی صیادی، کابینت‌سازی چوبی، کاربری دستگاه CNC چوب عیب‌یابی و تعمیر: تعمیر برق اتومبیل، تعمیر ماشینهای راهسازی، تعمیر موتور خودرو، تعمیر موتور دیزل دریایی، تعمیر موتور و برق خودرو، تعمیر موتورسیکلت، تعمیر بدنه اتومبیل، تعمیر خودروهای تجاری سنگین و نیمه سنگین درجه یک و درجه دو، تعمیر موتور قایق، خدمات فنی خودرو، صافکاری نقاشی خودرو معدن :استخراج معدن، فرآوری سنگ نساجی: ریسندگی، قالی بافی ماشینی، نساجی عمومی چاپ : چاپ افست زمینهٔ خدمات حمل و نقل: حمل ونقل هوایی خدمات اجتماعی: آتش‌نشانی،
و نقل: حمل ونقل هوایی خدمات اجتماعی: آتش‌نشانی، هتلداری و سیاحتی، پیرایشگری خدمات غذایی: آشپزی ، کنترل تولید مواد صنایع دستی: صنایع دستی ظریف، هنرفرش کامپیوتر : کامپیوتر مالی و اداری: امور اداری، امور بازرگانی، امور مالی زمینه هنر. هنر: فرهنگی ادبی، کارهای هنری درخانه، موسیقی، هنرهای تجسمی، هنرهای نمایشی پوشاک: خیاطی، کفش و سراجی بهداشت و درمان: پیراپزشکی زمینهٔ کشاورزی امور باغی : درختکاری، سبزیکاری، فضای سبز، گل‌کاری امور دام و طیور: بهداشت دام و طیور، دام، طیور امور زراعی : زراعت، گیاهان دارویی جنگل و
طیور امور زراعی : زراعت، گیاهان دارویی جنگل و مرتع: آبخیزداری، جنگل، جنگل و مرتع، مرتع ابریشم شیلات: آبزیان صنایع غذایی : فراورده‌های آبزیان، فراورده‌های دامی ماشین‌های کشاورزی: تعمیر ماشینهای کشاورزی، کاربری ماشینهای کشاورزی هوشمندسازی هنرستان‌ها. در سال‌های اخیر اقداماتی در راستای هوشمندسازی هنرستان‌ها صورت گرفته، از به‌کارگیری تجهیزات سخت‌افزاری هوشمندسازی تا سامانه‌های نرم‌افزار مدیریت هنرستان که به شکل اختصاصی برای ثبت و درج نمرات پودمان هنرستان طراحی و بهینه‌سازی شده‌اند.
دبستان یا مدرسهٔ ابتدایی (به فارسی دری: مکتب) آموزشگاهی برای آموزش ابتدایی کودکان ۴ تا ۱۰ ساله (و در بسیاری از کشورها، ۱۱ ساله) است. دوره ابتدایی پس از دوره پیش‌دبستانی و پیش از دوره متوسطه گذرانده می‌شود. رده‌بندی استاندارد فرامرزی تحصیلات، دبستان و آموزش ابتدایی را به عنوان مرحله‌ای در نظر می‌گیرد که در آن، برنامه‌های آموزشی بیشتر برای یاد دادن مهارت‌های پایه‌ای در خواندن، نوشتن و ریاضی و ایجاد یک پایهٔ محکم برای یادگیری‌های بعدی طراحی می‌شوند. بر پایه کشور. ایران. در ایران، در سال نخست دبستان، توانایی
ایران. در ایران، در سال نخست دبستان، توانایی خواندن و نوشتن آموزش داده می‌شود و در کلاس‌های پسین، نوشتار بیشتر و آشنایی با مقدّمات دانش و فناوری آموزش داده می‌شود تا دانش‌آموز به دبیرستان یا راهنمایی راه پیدا کند. در ایران، مقطع دبستان به دو دوره هر کدام شامل سه پایه بخش‌بندی می‌شود. دوره‌ی اول از سال اول تا سوم و دوره‌ی دوم از چهارم تا ششم است. طراحی و معماری. دیزاین ساختمان آموزشگاه نیازمند توجه به کاربرد آن و اثرگذاری‌های گوناگونی است. ساختمان (یا محوطه آموزشگاه) باید دارای موارد زیر باشد: هر کشوری نظام
باید دارای موارد زیر باشد: هر کشوری نظام آموزشی و اولویت‌های گوناگونی خواهد داشت. آموزشگاه‌ها باید دانش‌آموزان، کارکنان، انبارها، سیستم‌های مکانیکی و الکتریکی، کارکنان پشتیبانی، کارکنان جانبی و مدیریت را در خود جای دهند. شمار اتاق‌های مورد نیاز را می‌توان از روی رول پیش‌بینی شده آموزشگاه و مساحت مورد نیاز تعیین کرد. ساختمان ارائه‌دهنده آموزش باید نیازهای: دانش‌آموزان، آموزگاران، کارکنان پشتیبانی غیر آموزشی، مدیران و جامعه را برآورده کند. همچنین باید دستورالعمل‌های همگانی ساختمان‌های دولتی، پیش‌نیازهای
همگانی ساختمان‌های دولتی، پیش‌نیازهای بهداشتی، پیش‌نیازهای عملکردی کلاس‌ها، توالت‌ها و روشویی‌ها، برق و آب، تهیه و ذخیره کتاب‌های درسی و وسایل کمک آموزشی را رعایت کند.
آموزشگاه مجازی یا آنلاین اسکول به بخشی گفته می‌شود که در آن دوره‌های آموزش مجازی آنلاین ارائه می‌شود. آموزشگاه مجازی موقعیت فیزیکی ندارد و توسط برنامه‌های کامپیوتری ساخته می‌شود. در آموزشگاه مجازی دوره‌های کوتاه مدت برگزار می‌شود. اما در دانشگاه مجازی دانشجویان رشته‌های دانشگاهی را مطالعه می‌کنند. آموزشگاه مجازی یکی از بخش‌های آموزش الکترونیکی است. در آموزش الکترونیکی محدودیت‌های زمانی و مکانی دیگر برای معلم (یاد دهنده) و شاگرد (یاد گیرنده) اهمیت ندارد بلکه در این سیستم آموزش هر فردی می‌تواند خود هم یاد
در این سیستم آموزش هر فردی می‌تواند خود هم یاد دهنده باشد هم یادگیرنده. آموزش الکترونیک یا e-Learning توسط نرم‌افزارهای تحت وب به عنوان مدیریت سیستم آموزشی LMS و سیستم مدیریت محتوای آموزشی LCMS تولید و مدیریت می‌شود. از این موارد می‌توان به عنوان یک شیوه موفق به آموزش زبان به شیوه آنلاین اشاره داشت. در این روش با پشتیبانی یک راهبر خودآموزی صورت می‌پذیرد. مدل‌های آموزشی. مدل‌های آموزشی انواع مختلفی دارند از انواع راه‌دور گرفته که کتاب‌ها و مطالب آموزشی را برای خودآموزی ارائه می‌کند تا آموزش زنده که
را برای خودآموزی ارائه می‌کند تا آموزش زنده که دانش‌آموزان یا شاگردان به صورت همزمان در یک کلاس جمع می‌شوند. در ایران. مشکل قطعی اینترنت و برق یکی از بزرگترین مشکلات دانش‌آموزان و دانشجویان ایرانی در مواجه با آموزش مجازی است.
دانشگاه مجازی یا دانشگاه الکترونیکی که به دانشگاه قرن ۲۱ هم معروف است، از زمانی که اینترنت همگانی شد مطرح گردید. از پیش تحت عنوان دانشگاه باز از سال‌ها قبل در بعضی کشورها فعال بوده و هست؛ ولی دانشگاه مجازی توسعه‌داده شده توسط آمریکایی‌ها است که به‌طور عملی به این مقوله پرداخته‌اند. برای تحصیل در این سیستم آموزشی حداقل پیش‌نیاز دانشجو برای شرکت در دوره‌های آموزشی دسترسی به دستگاه رایانه، شبکهٔ اینترنت و انگیزهٔ قوی برای موفقیت در یک کلاس غیر سنتی است. ایجاد دانشگاه مجازی و تدریس از طریق رایانه و اینترنت،
دانشگاه مجازی و تدریس از طریق رایانه و اینترنت، فراتر از قید زمان و مکان صورت می‌گیرد. با این روش دانشجو می‌تواند در هرزمان و در هرجایی به آموزش دسترسی داشته باشد. در ایرن نیز به‌دنبال گسترش و پیشرفت شبکه، گسترش ضریب نفوذ فناوری اطلاعات و ارتباطات، سیستم آموزش الکترونیکی در دستور کار قرار گرفته و از چند سال قبل تأسیس دانشگاه مجازی از ایده به عمل درآمد. نحوهٔ ارتباط دانشجو و استاد. مطالبی که در دانشگاه مجازی ارائه می‌شود، مطالب مجازی نیست بلکه همان مطالبی است که در دانشگاه حقیقی توسط استاد تدریس می‌شود. با
که در دانشگاه حقیقی توسط استاد تدریس می‌شود. با این تفاوت که در دانشگاه مجازی از ابزار خاصی استفاده می‌شود تا فضای دانشگاه جابه‌جا شده و ارتباط استاد و دانشجو در بستر فناوری از راه دور ایجاد گردد. این بستر همان IT یا بستر اینترنتی است. باتوجه به وجود شبکه‌های اینترنتی، مطالب تدریس شده توسط استاد به‌مدت طولانی باقی می‌ماند و دانشجو با استفاده از گیرنده (رایانه) می‌تواند در هر لحظه از شبانه‌روز از آن درس تولید شده بهره گیرد. تفاوت دانشگاه مجازی و حقیقی. دانشگاه مجازی در واقع یک حالت خاصی از دانشگاه حقیقی یا
مجازی در واقع یک حالت خاصی از دانشگاه حقیقی یا نقطهٔ مقابل آن است؛ یعنی در دانشگاه حقیقی میز، صندلی و دیگر ابزار و امکانات از جمله استاد و دانشجو به‌صورت فیزیکی وجود دارد درحالی‌که در دانشگاه مجازی، در محیطی دیگر، رایانه، اینترنت و ماهواره خط ارتباطی بین استاد و دانشجو و کلاس هستند. دانشگاه‌های مجازی ایران. در ایران پذیرش دانشجوی دانشگاه مجازی از طریق آزمون سراسری انجام می‌گیرد و دانشگاه‌های صنعتی شریف، صنعتی امیرکبیر، علم و صنعت، صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی، تهران (مرکز آموزش‌های الکترونیکی دانشگاه تهران)،
تهران (مرکز آموزش‌های الکترونیکی دانشگاه تهران)، شیراز، اصفهان و چند مؤسسه آموزش عالی غیرانتفاعی به ارائهٔ دروس مجازی پرداخته‌اند. یک دانشگاه مجازی یا دانشگاه الکترونیک مجتمعی است که دانشجویان می‌توانند از طریق اینترنت در دانشگاه ثبت نام نموده، دروس مورد نظر خود را از میان دروس ارائه شده انتخاب نمایند، از جلسات دروس استفاده نمایند، امتحان داده و با استاد و همکلاسی‌هایشان ارتباط برقرار کنند. همچنین دانشگاه الکترونیک ابزارهایی را در اختیار مدیران و استادان قرار می‌دهد که بتوانند وظایف خود را از طریق اینترنت
می‌دهد که بتوانند وظایف خود را از طریق اینترنت انجام دهند. پذیرش دانشجو دانشگاه‌های مجازی از طریق کنکور سراسری انجام می‌شود و داوطلبان در صورتی که مجاز به انتخاب رشته نشوند می‌توانند بر اساس سوابق تحصیلی یا بدون کنکور در دانشگاه‌های آزاد یا پیام نور به صورت مجازی ثبت نام نمایند. در جدول زیر لیست دانشگاه‌های مجازی که در مقطع لیسانس اقدام به پذیرش دانشجو می‌نمایند، ارائه شده‌است.
سِیلِم مرکز ایالت اورگن کشور ایالات متحده آمریکا است. نامگذاری. نام سیلم از ریشه عبری شلوم و به معنی آشتی است. جغرافیا. این شهر همچنین مرکز شهرستان مَریون نیز هست. بخش سیلم غربی در شهرستان پولک واقع شده‌است. سیلم در دره مید-ویلَمِت در فاصله میان پورتلند و یوجین قرار گرفته‌است. تاریخچه. از نظر تاریخی این شهر را «شهر گیلاس» لقب داده‌اند زیرا صنعت تولید گیلاس آن شهرت دارد. جمعیت. جمعیت سیلم در سال ۲۰۰۶ در حدود ۱۵۰ هزار نفر بوده که با این حساب پس از پورتلند دومین شهر بزرگ ایالت ارگن است.
پورتلند پرجمعیت‌ترین شهر ایالت اورگن در ایالات متحده است که در منطقه شمال غربی اقیانوس آرام واقع شده است. این شهر در بخش شمال غربی ایالت و در محل تلاقی رودخانه‌های ویلامت و کلمبیا قرار دارد و مرکز شهرستان مولتنومه، پرجمعیت‌ترین شهرستان اورگن، محسوب می‌شود. طبق سرشماری سال ۲۰۲۰، جمعیت پورتلند ۶۵۲٬۵۰۳ نفر بوده که آن را به بیست و ششمین شهر پرجمعیت ایالات متحده، ششمین شهر پرجمعیت در سواحل غربی، و دومین شهر پرجمعیت در شمال غربی اقیانوس آرام (پس از سیاتل) تبدیل کرده است. تقریباً ۲.۵ میلیون نفر در منطقه کلان‌شهری
است. تقریباً ۲.۵ میلیون نفر در منطقه کلان‌شهری پورتلند زندگی می‌کنند که این منطقه را به بیست و پنجمین کلان‌شهر پرجمعیت در ایالات متحده تبدیل کرده است. حدود نیمی از جمعیت ایالت اورگن در منطقه کلان‌شهری پورتلند ساکن هستند. این شهر با یک دولت مبتنی بر کمیسیون اداره می‌شود که شامل شهردار و چهار کمیسیونر، و همچنین سازمان مترو (تنها سازمان برنامه‌ریزی کلان‌شهری انتخابی مستقیم در ایالات متحده) است. اقلیم پورتلند دارای تابستان‌های گرم و خشک و زمستان‌های خنک و بارانی است. این اقلیم برای پرورش گل‌های رز بسیار مناسب
است. این اقلیم برای پرورش گل‌های رز بسیار مناسب است و بیش از یک قرن است که پورتلند به عنوان "شهر گل‌های رز" شناخته می‌شود. ورزش. تیم پورتلند تریلبلیزرز و پورتلند تیمبرز از این شهر هستند. مشاهیر
خدمت نظامی همان ارتش کلاسیک و سربازی اجباری است که اولین بار این قانون توسط ناپلئون در حدود ۳ قرن قبل پایه گذاری و اجرا شد اما با اعتراض بزرگ مردم فرانسه سرانجام دولت فرانسه تسلیم شد و قانون سربازی اجباری را برچید اما همچنان در تعدادی کشور محدود اجرا می‌شود. تعدادی کشور محدود مردانی را که به سن خاصی می‌رسند به سربازی اجباری اعزام می‌کنند، در برخی دیگر از کشورها مانند کره شمالی، این اجبار برای زنان نیز به مدت ۸ سال وجود دارد؛ با این‌حال برخی از افرادی که از نظر سنی مشمول این خدمت می‌شوند به دلایل گوناگون
نظر سنی مشمول این خدمت می‌شوند به دلایل گوناگون همچون بیماری‌های فیزیکی یا روانی یا اعتقادات مذهبی از خدمت معاف می‌شوند. در بیشتر از ۱۳۰ کشور جهان سربازی اختیاری و داوطلبانه است. جوانان می‌توانند به صورت داوطلبانه به استخدام ارتش حرفه‌ای کشورشان در بی‌آیند مانند عربستان سعودی. فراخوان خدمت وظیفه عمومی در شرایط عادی غالباً در این کشورها وجود ندارد ولی حاکمان برخی کشورها احتمال فراخوان در شرایط اضطراری را به هیچ وجه رد نمی‌کنند مانند جنگ جهانی. بعضی ملت‌ها و جزایر کوچک‌تر هم معمولاً نیروهای مسلح ندارند یا به
کوچک‌تر هم معمولاً نیروهای مسلح ندارند یا به یک نیروی امنیتی داخلی مسلح مانند پلیس یا گارد ساحلی متکی هستند. کشورهایی با ۱۸ ماه خدمت وظیفه. ایران کشورهایی که خدمت وظیفه عمومی ندارند. آرژانتین. آرژانتین در سال ۱۹۹۴ خدمت وظیفه را لغو کرد و آن را تبدیل به خدمت داوطلبانه کرد. این وضع حاصل بدگمانی‌های سیاسی و اجتماعی نسبت به ارتش و بودجه‌های سالانهٔ رو به کاهش بود. همین موضوع باعث شد تا ارتش هر ساله سربازان وظیفهٔ کمتری را فراخوان کند. همچنین تجربه جنگ فالکلند در سال ۱۹۸۲، برتری نیروهای حرفه‌ای را نسبت به
در سال ۱۹۸۲، برتری نیروهای حرفه‌ای را نسبت به نیروهای وظیفه نشان داد. از دیگر مسائل اثرگذار، شایعاتی پیرامون خشونت نسبت به نیروهای وظیفه بود که نمونهٔ آن قتل سرباز عمر کاراسکو در یک پایگاه نظامی در سال ۱۹۹۴ پس از یک اقدام تنبیهی خشن بود. باید خاطر نشان ساخت که خدمت وظیفه عمومی هنوز به‌طور رسمی در آرژانتین به پایان نرسیده‌است؛ قانون خدمت نظامی اجباری هنوز هم در کتاب‌ها موجود است و امکان استفاده از آن در زمان جنگ، بحران یا حالت‌های اضطراری وجود دارد. خدمت وظیفه را در آرژانتین به نام la colimba می‌شناسند.
وظیفه را در آرژانتین به نام la colimba می‌شناسند. واژه colimba ترکیبی از سیلاب‌های ابتدایی فعل‌های correr (دویدن)، limpiar (پاک کردن) و barrer (جارو کشیدن) است. برداشت مردم از این خدمت این چنین است که تمام کاری یک سرباز در طول خدمت خود انجام می‌دهد، عبارت است از دویدن، پاک کردن و جارو کشیدن. سربازان وظیفه را نیز به نام colimbas می‌شناسند. آفریقای جنوبی. آفریقای جنوبی تحت رژیم آپارتاید دارای خدمت وظیفه ۲ ساله به همراه چندین اردو برای مردان سفیدپوست بود. این سیستم در سال ۱۹۹۴ لغو شد. آلبانی. آلبانی در سال
سیستم در سال ۱۹۹۴ لغو شد. آلبانی. آلبانی در سال ۲۰۱۰ خدمت وظیفه را لغو کرده‌است. اسپانیا. اسپانیا در سال ۲۰۰۱ خدمت نظامی اجباری را لغو کرد. خدمت وظیفه عمومی در این کشور را با نام موهن «la mili» می‌شناختند. این واژه معمولاً با یک صفت توهین‌آمیز دیگر مانند نام یک مکمل ترکیب می‌شد برای مثال (Puta Mili) که به مجله عامه‌پسند و فکاهی «El Jueves» مربوط می‌شد. خدمت وظیفه و خدمت جایگزین ۹ ماه طول می‌کشید و در سال‌های آخر، بیشینهٔ مشمولان خدمت جایگزین را به خدمت نظامی ترجیح می‌دادند. استرالیا. با اینکه درجه‌های شدت
ترجیح می‌دادند. استرالیا. با اینکه درجه‌های شدت مختلفی در فراخوان‌های خدمت وظیفه عمومی در مواقع بحرانی (جنگ جهانی اول، جنگ جهانی دوم، جنگ کره، جنگ ویتنام) وجود داشت، اما در حال حاضر استرالیا خدمت وظیفه عمومی ندارد. تمامی گونه‌های خدمت وظیفه توسط دولت ویتالیم در سال ۱۹۷۲ ممنوع اعلام شد. اسلواکی. اسلواکی در تاریخ ۱ ژانویه ۲۰۰۶ خدمت نظامی اجباری را لغو کرد. اسلونی. آنتون روپ نخست‌وزیر اسلونی خدمت اجباری نظامی را در تاریخ ۹ سپتامبر ۲۰۰۳ لغو کرد. آلمان. آلمان ۱۲۳مین کشوری است که ارتش خود را از سیستم سربازی
۱۲۳مین کشوری است که ارتش خود را از سیستم سربازی اجباری به سربازی داوطلبانه تغییر داد و به ارتش حرفه‌ای دست یافت. ایالات متحده آمریکا. ایالات متحده آمریکا به‌طور متناوب از خدمت وظیفه استفاده کرده‌است. برای مثال در سال ۱۸۶۳ فراخوان نیروهای وظیفه باعث ایجاد شورش‌های نیویورک شد. بعدها در سال ۱۹۱۷ که ایالات متحده وارد جنگ جهانی اول شد دولت این کشور از فراخوان خدمت وظیفه استفاده کرد. نخستین دوره خدمت وظیفه در زمان صلح نیز با لایحه‌ای به نام خدمت و آموزش انتخابی در سال ۱۹۴۰ برگزار شد. خدمت وظیفه فعال (فراخوان) در
سال ۱۹۴۰ برگزار شد. خدمت وظیفه فعال (فراخوان) در سال ۱۹۷۳ در این کشور به پایان رسید. هم‌اکنون از پسرانی که در سنین بین ۱۸ تا ۲۴ سال قرار دارند خواسته می‌شود در نظام خدمت انتخابی ثبت‌نام کنند. هدف این خدمت «فراهم آوردن نفرات کافی برای نیروهای مسلح در شرایط اضطراری است» و هدف دیگر آن نظام سلامت فردی کارکنان است. از دیگر اهداف این طرح ایجاد برنامه‌ای برای فرمان‌شکنان وجدانی است تا آن‌ها نیز بتوانند در خدمات جایگزین کار کنند. از سال ۱۹۸۶ تا به حال هیچ‌کس به خاطر تخطی از قوانین نظام وظیفه کشته نشده‌است. زنان
تخطی از قوانین نظام وظیفه کشته نشده‌است. زنان نمی‌توانند در خدمت انتخابی آمریکا ثبت‌نام کنند اما این اختیار را دارند تا به عنوان داوطلب به ارتش بپیوندند. ایتالیا. ایتالیا تا ۳۱ دسامبر ۲۰۰۴ دارای خدمت وظیفه عمومی برای مردان بود. حق فرمان‌شکنان وجدانی نیز از سال ۱۹۷۲ به رسمیت شناخته شده بود به این گونه که آن‌ها می‌توانستند «خدمت غیررزمی» یا یکی از خدمات اجتماعی را به عهده گیرند. مجلس ایتالیا فرمان تعلیق خدمت اجباری وظیفه را در سال ۲۰۰۴ تصویب کرد. اجرای این طرح از ابتدای سال ۲۰۰۵ بود و پس از آن ارتش دارای
طرح از ابتدای سال ۲۰۰۵ بود و پس از آن ارتش دارای نیروهای داوطلب حرفه‌ای متشکل از مرد و زن می‌باشد. ایرلند (جمهوری). جمهوری ایرلند همیشه دارای ارتشی کاملاً داوطلب بوده‌است. بریتانیا. پادشاهی متحد بریتانیا در طول هر دو جنگ جهانی از فراخوان خدمت وظیفه استفاده کرد. بریتانیا در دو سال نخست جنگ جهانی اول تنها بر نیروهای داوطلب تکیه کرد. اما در سال ۱۹۱۶ و به دنبال تلفات گسترده در خطوط مقدم جبهه، دولت این کشور مجبور شد تا لایحه‌ای به نام خدمت وظیفه به منظور فراخوان افراد واجد شرایط به مجلس بفرستد. در سال‌های ۱۹۱۴
افراد واجد شرایط به مجلس بفرستد. در سال‌های ۱۹۱۴ تا ۱۹۱۸ رفتارهای خشنی با فرمان‌شکنان وجدانی صورت گرفت. بسیاری از آن‌ها مجبور به انجام کارهای غیرنظامی ولی در رابطه با جنگ شدند. برخی نیز به زندان افتادند. ایرلند در آغاز جنگ جهانی اول از خدمت وظیفه معاف بود اما در ۹ آوریل ۱۹۱۸ این قانون مشمول این سرزمین نیز شد. این موضع باعث ایجاد بحرانی شدید در ایرلند شد و بعدها فاکتور مهمی در تصمیم مردم آن به استقلال به حساب آمد. ییتس شاعر مشهور ایرلندی در نامه‌ای به لرد هالدن به نشانه اعتراض می‌نویسد: «... این برای من
هالدن به نشانه اعتراض می‌نویسد: «... این برای من امری عجیب است که انگلیس به خاطر ۵۰۰۰۰ سرباز ایرلندی آماده ایجاد گودالی جدید بین دو کشور است و می‌خواهد آن را از خون پر کند.» همچنین بانو گریگوری در اعتراض به این قانون اعلام کرد: «زنان و کودکان در برابر مردانشان می‌ایستند و حاضرند تیر بخورند اما اجازه ندهند تا آن‌ها را به خط مقدم ببرند.» خدمت نظامی بار دیگر در سال۱۹۳۹ و با آغاز جنگ جهانی دوم برقرار شد. نه تنها سربازان وظیفه را در هر سه نیروی ارتش به کار می‌گرفتند بلکه از آن‌ها در استخراج معادن زغال سنگ نیز
بلکه از آن‌ها در استخراج معادن زغال سنگ نیز استفاده می‌شد. بعدها در طول جنگ از سربازان زن وظیفه‌ای که به نیروی جدید ارتش زمینی زنان اعزام شده بودند برای کار در مزارع کشاورزی استفاده شد. فرمان‌شکنان وجدانی نیز بیشتر مورد تحمل دولت قرار می‌گرفتند اما در صورتی که از کارهای مرتبط با جنگ شانه خالی می‌کردند به زندان انداخته می‌شدند. در طول جنگ جهانی دوم مردم ایرلند شمالی از خدمت وظیفه معاف بودند. آن‌ها پس از جنگ نیز از خدمت وظیفه معاف شدند. دولت بریتانیا پس از جنگ جهانی دوم خدمت ملی را معرفی کرد. این خدمت در سال
جهانی دوم خدمت ملی را معرفی کرد. این خدمت در سال ۱۹۶۳ لغو شد. بلژیک. بلژیک در سال ۱۹۹۴ خدمت وظیفه را به حال تعلیق درآورد. بلغارستان. بلغارستان خدمت وظیفه عمومی را الغا کرده‌است. آخرین سربازان وظیفه در تاریخ ۲۵ نوامبر ۲۰۰۷ به خانه فرستاده شدند. پیش از این خدمت وظیفه در این کشور برای مردانی که در سنین هجده تا بیست و هفت سالگی قرار داشتند اجباری بود. طول خدمت بستگی به میزان تحصیلات داشت. شهروندانی که مدرک کارشناسی یا بالاتر داشتند ۶ ماه خدمت می‌کردند. شهروندانی که تحصیلات عالی نداشتند باید ۹ ماه خدمت
شهروندانی که تحصیلات عالی نداشتند باید ۹ ماه خدمت می‌کردند. در سال ۱۹۹۴ طول خدمت دو سال بود که در طول زمان از مدت آن کاسته می‌شد تا اینکه به کلی الغا شد. بلیز. بلیز کمترین سن استخدام داوطلبانه در نیروهای مسلح کشور را ۱۸ سالگی قرار داده‌است (ماده ۱۶ لایحه دفاعی از آیین‌نامه دفاعی در سال ۱۹۷۷). خدمت وظیفه عمومی هیچ‌گاه در لایحه دفاعی تجویز نشده‌است اما اتخاذ تصمیم آن بر عهده فرماندار کل است. بوسنی و هرزگوین. بوسنی و هرزگوین در تاریخ ۱ ژانویه ۲۰۰۶ خدمت سربازی را منسوخ کرد. پاکستان. پاکستان نیز مانند هند همیشه
منسوخ کرد. پاکستان. پاکستان نیز مانند هند همیشه دارای ارتش حرفه‌ای بوده‌است. با این حال پس از رویدادهای استقلال و جنگ هند و پاکستان ۱۹۴۷ هنگامی که ارتش در حال تبدیل شدن از یک نیروی مستعمراتی به یک ارتش جدید ملی بود، نیروهای چریکی از اطراف قبایلی که در مرزهایی چون پنجاب و کشمیر مستقر بودند شروع به شکل‌گیری کردند. هر قبیله سهمیه‌ای معین داشت و بسیاری از افراد اعزامی به این نیروها به معنای واقعی کلمه داوطلب نبودند (هر چند بسیاری نیز داوطلب بودند). این مورد تنها مثال قابل ذکر در ارتباط با خدمت وظیفه در پاکستان