Jurisdiction: civil
Date: 2020-12-30 00:00:00

27.02.2019 позивач звернулася до суду з позовом, в якому просить: скасувати висновок органу опіки та піклування виконавчого комітету Линовицької селищної ради Прилуцького району Чернігівської області від 13.02.2019 №1 «Про недоцільність повернення дітей на виховання матері, яка повернулася з місць позбавлення волі»; повернути малолітніх дітей: [PERSON] , [INFO] , та [PERSON] , [INFO] на її виховання як матері. Заявлені вимоги позивач обґрунтовує тим, що згідно вироку Прилуцького міськрайонного суду Чернігівської області та вироку колегії суддів судової палати в кримінальних справах апеляційного суду Чернігівської області позивача засуджено до позбавлення волі. У зв`язку з цим над її малолітніми дітьми була встановлена тимчасова опіка. Згідно витягу із рішення виконавчого комітету Прилуцької міської ради Чернігівської області від 31 січня 2017 року № 39 над малолітньої [PERSON] , [INFO] встановлено опіку та призначено опікуном [PERSON] , [INFO] , та розпорядження Прилуцької районної державної адміністрації Чернігівської області від 28 грудня 2016 року № 516, [PERSON] , [INFO] тимчасово влаштовано до родини бабусі [PERSON] , [INFO] . 15.11.2018 позивач звільнена з місць позбавлення волі. 1 грудня 2018 року вона влаштувалась на роботу до ЖЕД-405 КП «Керуюча компанія з обслуговування житлового фонду Дніпровського району м. Києва» на постійну роботу на посаду двірник І-розряду. Позивач отримала кімнату за адресою: [ADDRESS] . Домовилась про навчання [PERSON] , [INFO] , в спеціальзованій школі І-ІІІ ступенів № 65 м. Києва з поглибленим вивченням іноземних мов. В кімнаті створені належні умови для проживання дітей. Позивач має бажання і можливість утримувати та виховувати своїх малолітніх дітей. У зв`язку з цим вона звернулась до служби у справах дітей Дніпровської районної в місті Києві державної адміністрації та виконавчого комітету Линовицької селищної ради Прилуцького району Чернігівської області для вирішення питання щодо повернення дітей матері, яка звільнилась з місць позбавлення волі. Службою у справах дітей та сім`ї Дніпровської районної в місті Києві державної адміністрації складений акт обстеження умов проживання від 05.12.2018 року № 46, також, складений акт оцінки потреб сім`ї/особи фахівцями Дніпровського районного в місті Києві центру соціальних служб для сім`ї, дітей та молоді від 18.01.2019 року № 32. Але, не зважаючи на всі обставини, орган опіки та піклування виконавчого комітету Линовицької селищної ради Прилуцького району Чернігівської області надав висновок про недоцільність повернення дітей на виховання матері, яка повернулася з місць позбавлення волі від 13 лютого 2019 року № 1. Отже, не погоджуючись з висновком органу опіки та піклування виконавчого комітету Линовицької селищної ради Прилуцького району Чернігівської області в зв`язку з його необґрунтованістю та таким, що суперечить інтересам дітей, позивач звернулася до суду з вказаним позовом. 04.03.2019 ухвалою суду прийнято позовну заяву до розгляду за правилами загального позовного провадження та призначено підготовче засідання по справі на 23.04.2019. Ухвалою суду від 21.05.2019 закрите підготовче провадження та призначено справу до судового розгляду по суті. 07.10.2019 залучено третю особу: орган опіки та піклування Прилуцької міської ради та Івковецької сільської ради. 08.09.2020 в судовому засіданні протокольною ухвалою суд задовольнив подані представником відповідача [PERSON] - адвокатом Чередніченко О.М. клопотання щодо заслуховування думки дитини, призначення експертизи про визначення психічного стану дитини, залучення третьої сторони - батька [PERSON] [PERSON] , виклик свідків. 16.11.2020 задоволено клопотання представника відповідача - адвоката Чередніченка О.М. про допит неповнолітньої у відсутності учасників справи. Позивач позов підтримала та просила задовольнити з підстав викладених в позовній заяві. Відповідачі проти задоволення позову заперечили, просили відмовити в повному обсязі. Пояснили, що повернення дітей [PERSON] суперечить інтересам дітей та негативно позначиться на їх вихованні. Від представника третьої особи голови Линовицької селищної ради надійшла заява про розгляд справи за його відсутності, проти задоволення позовних вимог не заперечує. Представник Служби у справах дітей Прилуцької міської ради подав заяву про розгляд справи за їх відсутності, при вирішенні спору просять врахувати висновок служби та інтереси дітей. Від представника Служби у справах дітей та сім`ї Дніпровської районної в місті Києві державної адміністрації про розгляд справи за його відсутності, просять прийняти рішення в найкращих інтересах дітей. Прилуцька районна державна адміністрація просила суд прийняти рішення в інтересах дітей. Суд заслухав учасників судового засідання, дослідив всі матеріали справи, всебічно і повно з`ясував всі фактичні обставини, на яких ґрунтується позов, об`єктивно оцінив докази, які мають юридичне значення для розгляду справи і вирішення спору по суті, встановив. [PERSON] ухвалою Прилуцького міськрайонного суду Чернігівської області від 8 листопада 2016 року звільнена кримінальної відповідальності. У справі по обвинуваченню за ч. 1 ст. 309 КК України, у зв`язку з початком лікування від наркоманії. Раніше судима вироком Прилуцького міськрайонного суду Чернігівської області від 28.04.2016 року за ч. 1 ст. 185 КК України до штрафу 850 грн., вироком від 22 вересня 2016 року за ч. 2 ст. 185 КК України до 2-х років позбавлення волі, вироком від 23 січня 2017 року за вчинення грабежу по ч. 2 ст. 186 КК України, ухвалою Апеляційного суду Чернігівської області від 20.04.2017 року до чотирьох років двох місяців позбавлення волі. Звільнена 7 листопада 2018 року. Невідбуту частину покарання у виді позбавлення волі замінено на виправні роботи. Страждала хронічним алкоголізмом і наркоманією, перебувала на обліку Прилуцького наркологічного диспансеру з діагнозом психічні і поведінкові розлади внаслідок поєднаного вживання наркотиків, інших психоактивних речовин, алкоголю (том №1, а.с.12-18,21-23). Згідно характеристики керівника гуртка ЦТДЮ [PERSON] відвідує гурток дівоча школа «Ассоль» з 2018 року дитина зарекомендувала себе відповідальною, дисциплінованою, наполегливою вихованкою (том №1, а.с.46). [PERSON] за місцем проживання зарекомендувала себе з позитивного боку. Одружена, пенсіонер. Піклується про свою вихованку [PERSON] . Скарг від сусідів та мешканців мікрорайону на [PERSON] не надходило (том №1, а.с.47). Відповідно до акту обстеження матеріально - побутових умов від 15.04.2019 [PERSON] проживає з онукою [PERSON] у власному одноповерхову будинку, будинок зі зручностями, створені всі побутові умови для життя та розвитку дитини, тримає підсобне господарство, з доходів має пенсію та соціальну допомогу за опікунство, комісія відмічає про те, що необхідності у вилученні дитини від бабусі - опікуна немає потреби (том №1, а.с.58). [PERSON] 30.03.2017 зарахована до Голубівського дошкільного навчального закладу, дитина комунікабельна, відповідальна, охайна, доглянута, хворіє рідко, опікун з відповідальністю ставиться до виховання [PERSON] , співпрацює із педагогами (том №1, а.с.59). Згідно акту обстеження умов проживання сім`ї (особи), дитини [PERSON] проживає з Бабусею [PERSON] та її чоловіком [PERSON] в [ADDRESS] . Квартира складається з трьох кімнат, кухні, санвузла, коридору, кімнати мебльовані, дитина має власний куточок для виконання домашніх завдань. Між бабусею та онукою панує повага та взаєморозуміння. Відносини в родині дружні. Висновок комісії: для дитини створені належні умови для проживання, виховання та розвитку (том №1, а.с.85). Станом на вересень 2019 року [PERSON] має заборгованість по аліментах перед [PERSON] на користь [PERSON] в сумі 41304 грн. Заборгованість перед [PERSON] на серпень 2019 року становить 58421,95 грн. (том №1, а.с.86-87). Відповідно до Висновку від 08.05.2020 Прилуцької районної державної адміністрації як органу опіки та піклування про можливість передачі двох дітей: [PERSON] та [PERSON] зазначено, що з врахуванням позитивних характеристик матері [PERSON] , наявністю кімнати у гуртожитку 15 кв. м., доходами з серпня по січень 2019 року в сумі 36672,56 грн., адміністрація як орган опіки та піклування вважає за можливе передати двох дітей матері, це відповідатиме інтересам двох малолітніх дітей (том №1, а.с.11-118). Згідно Висновку про стан виховання, утримання та розвитку дитини [PERSON] Служби у справах дітей Прилуцької міської ради від 21.01.2020 опікун [PERSON] виховує дитину позбавлену батьківського піклування, житло є безпечним та відповідає санітарно-гігієнічним нормам, [PERSON] має окрему кімнату, всім необхідним для навчання та виховання забезпечена. На уроках уважна, готується до них вчасно, комунікабельна та активна. Опікун цікавиться успіхами дівчинки, відвідує шкільні збори. Дитина відвідує гурток «Асоль» ЦТДЮ. Опікун отримує соціальну допомогу на дитину, кошти використовуються за призначенням. Медичне обстеження [PERSON] проходить двічі на рік. [PERSON] за місцем проживання зарекомендувала себе позитивно. Як зазначено у висновку, [PERSON] виконує обов`язки опікуна в повній мірі, забезпечує дитину всім необхідним для повноцінного розвитку, навчання та виховання (том №1, а.с.121). [PERSON] дійсно працює у КП «Керуюча компанія з обслуговування житлового фонду Дніпровського району м. Києва» ЖЕД-410 робітником з комплексного прибирання та утримання будинків з прилеглими територіями. Показала себе добросовісним кваліфікованим працівником, порушень трудової дисципліни не допускала, дисциплінарних стягнень та доган не має. З 14.08.2019 проживає в кімнаті гуртожитку, де створені всі умови для належного виховання і проживання дітей. Кімната прибрана, охайна (том №1, а.с.123-125). Згідно довідки про заробітну плату від 21.07.2020 за період лютий - червень 2020 [PERSON] виплачено 31718,44 грн. заробітної плати (том 31, а.с. 126). Станом на 26.05.2020 [PERSON] вагітна, 11+2 тижні (том №1, а.с.127-129). Згідно довідки КП «Керуюча компанія з обслуговування житлового фонду Дніпровського району м. Києва» ЖЕД-410 прийнято рішення про обмін службового житла робітнику з комплексного прибирання [PERSON] на кімнату [ADDRESS] площею 17,6 кв.м. (том 31, а.с.136). Разом з [PERSON] за адресою: [ADDRESS] проживає [PERSON] , як її цивільний чоловік (том №1, а.с.137). [PERSON] на наркодиспансерному обліку не перебуває, до кримінальної відповідальності не притягується, незнятої чи непогашеної судимості не має (том 31, а.с.138-139). Як вбачається з характеристик [PERSON] ,дитина вчилася у першому та другому класах з 2014 по 2016 рік. [PERSON] має творчі здібності, але [PERSON] не допомагала розвивати задатки дитини. [PERSON] систематично не виконувала домашні завдання, часто приходила без підручників і зошитів. Мати майже не виховувала доньку, не підтримувала її та не допомагала. [PERSON] дуже часто пропускала школу без поважних причин, бо доглядала за молодшою сестрою. [PERSON] переважно приходила до школи брудною, голодною. За харчування у їдальні сплачувала тітка. Під час неодноразових відвідин класним керівником та адміністрацією школи помешкання родини [PERSON], встановлено, що її підгодовували сусіди, залишали дівчинку ночувати у себе. Дитина скаржилася на те, що у родині часто сварилися і билися. Вона була замкнена і знервована. У 2016 році [PERSON] була переведена до Прилуцької ЗОШ №3 знову в другий клас, так як за рік навчання так і не освоїла навчальний матеріал, тому до третього класу була не готова; спочатку навчальний матеріал освоювала важко, постійно потребувала допомоги вчителя, але адаптувалася досить швидко та безболісно, має багато друзів, виявляє ознаки лідерства, до школи приходить підготовленою, охайною, має все необхідне для навчання, проживає з бабусею, вдома для неї створено всі необхідні житлово-побутові умови для навчання та розвитку. [PERSON] нагороджена шкільними сертифікатами та подяками за досягнення в навчанні (том №1, а.с.153-154,158-162). Згідно виписки з амбулаторної картки з 27.06.2016 року по 01.09.2016 року [PERSON] перебувала на лікуванні у невролога з діагнозом правобічний неврит лицьового нерва. З 28.12.2018 року перебуває на диспансерному обліку в ендокринолога. Діагноз дифузний зоб першого ступеня (том№1, а.с.155-156). Як зазначено в характеристиці позивача [PERSON] остання проживала у [ADDRESS] , селищний голова зазначає, що вона не працювала, зловживала спиртними напоями, вела аморальний спосіб життя. Була скандальною і не доглядала за дітьми (том №1, а.с.157). Відповідно до висновку Прилуцького міського центру соціальних служб для сім`ї, дітей та молоді від 31.08.2020 301-05/589 щодо психологічного стану [PERSON] вказано наступне: діяльність дівчинки характеризується наступними показниками: цікавість до виконання завдань в основному стійка, інструкції до завдань розуміє і пам`ятає до кінця роботи. Самооцінка нормальна, адекватна. Вивчаючи психічні стани [PERSON] , маємо наступні результати: особистісна тривожність та фрустрація в межах норми; дещо завищений рівень агресивності, спричинений соціальною історією перебування дитини в годині матері; яскраво виражена ригідність (характеризується складностями адаптації особистості дитини до змін). Досліджуючи міжособистісне спілкування дитини в родинному оточенні переважає надійний тип прив`язаності, тобто опікун (і її родина), здатні забезпечити задоволення потреб дитини, особливо щодо безпеки дівчинки. Дані відносини характеризуються близькістю та дружністю родини. [PERSON] любить обох батьків, але в ході діагностики родинного кола, визначає лише опікунів (бабусю, дідуся та їх родину). В перелік значимих людей матір не входить. Про маму самостійно не згадує, лише говорить, тоді коли дівчинці конкретно задається питання (том №1, а.с.163). 02.09.2020 [PERSON] видано ордер №60 на вселення разом з двома дочками в кімнату [ADDRESS] житловою площею 17,60 кв.м. в гуртожитку по [ADDRESS] (том №1, а.с.170). Згідно листа Прилуцької РДА від 28.08.2020 адресованого [PERSON] її діти [PERSON] та [PERSON] перебувають на первинному обліку служби у справах дітей райдержадміністрації (том №1, а.с.171). [PERSON] з 17.11.2018 по теперішній час дійсно проживає в гуртожитку за адресою [ADDRESS] (к. №16,18,47) (том 31, а.с.172). Як вбачається з копії акту №43 обстеження умов проживання [PERSON] проживає в кімнаті гуртожитку загальною площею 17,6 кв.м. разом зі своїм громадянським чоловіком, зі слів [PERSON] проблем зі здоров`ям не має, вагітна, її діти знаходяться з опікунами, вона з ними спілкується телефоном, курити ходить в коридор, перебувала в місцях позбавлення волі, стан врівноважений, стабільний, офіційно працевлаштована, на момент проведення обстеження в кімнаті зроблений косметичний ремонт, є двоповерхове ліжко, постільна білизна, холодильник, телевізор, СВ-піч. (том №1, а.с.173-177). [PERSON] з 11.01.2019 по теперішній час перебуває в Дніпровському районному в м. Києві центрі соціальних служб для сім`ї, дітей та молоді, які опинилися в складних життєвих обставинах. [PERSON] , після звільнення з місць позбавлення волі, звернулася особисто до центру з метою сприяння у поверненні своїх малолітніх дітей на виховання. 18.01.2019 року спеціалістами центру здійснено візит в родину, складено акт оцінки потреб сім`ї/особи, в ході якого з`ясовано, що гр. [PERSON] , проживає за адресою: [ADDRESS] разом з матір`ю та неповнолітнім братом. [PERSON] працює офіційно двірником в ЖЕД-410 Дніпровського району. Має малолітніх дітей: [PERSON] - [INFO] та [PERSON] - [INFO] , які проживають у опікунів. [PERSON] перебувала під соціальним супроводом з 12.02.2019 р. по 14.05.2019 р. з метою сприяння у поверненні дітей для подальшого виховання матері та соціально-психологічної підтримки. Під час соціального супроводу гр. [PERSON] надано наступні послуги: проведено ряд консультацій психолога для визначення виховного та батьківського потенціалу матері; проведено ряд консультацій юриста щодо чинного законодавства та складено позовну заяву до Прилуцького міськрайоного суду Чернігівської обл. про повернення дитини; проведено ряд консультацій фахівця із соціальної роботи, щодо уникнення девіантної поведінки, підвищення виховного та батьківського потенціалу матері та недопущення повторних правопорушень. [PERSON] в межах соціального супроводу, пройдено курс «Школи батьківства для сімей, які перебувають в складних життєвих обставинах» з метою підвищення батьківського та виховного потенціалу матері. 01.09.2020 року за заявою гр. [PERSON] здійснено візит для складання акту оцінки потреб сім`ї/особи за адресою: [ADDRESS] (в зв`язку з отриманням ордеру на окрему житлову кімнату [ADDRESS] ), та надано завірену копію акту на руки (том №1, а.с.211-231). Відповідно до висновку №12 від 23.10.2020 судового експерта Чернігівського науково-дослідного експертно-криміналістичного центру особливості емоційного відношення [PERSON] , [INFO] , до матері [PERSON] характеризуються негативним емоційним ставленням, напруженістю, відсутністю взаєморозуміння та бажання підтримувати з нею взаємостосунки. Особливості емоційного відношення [PERSON] , [INFO] , до батька [PERSON] характеризуються як близькі, з підтриманням хороших взаємостосунків та взаємодією. Особливості емоційного відношення [PERSON] , [INFO] , до бабусі [PERSON] характеризуються дуже близькими взаємовідносинами, проявами любові, наявностю тепла родини, емоційної підтримки та піклування. [PERSON] ідентифікує себе, як частину сім`ї [PERSON] , відчуває там себе потрібною, захищеною, повноцінною, самодостатньою та впевненою у своєму майбутньому (том №2, а.с.20-29). Згідно копії акту та висновку оцінки потреб сім`ї/особи від 21.10.2020 [PERSON] (пенсіонерка, вдова) проживає разом з онукою [PERSON] дитина доглянута, почувається добре, хворіє рідко, медичні огляди проходить регулярно, помешкання та прилегла територія відповідають санітарно - гігієнічним вимогам, дитина має окрему мебльовану кімнату, всім необхідним для життя та розвитку забезпечена(том №2, а.с.30-34). [PERSON] за час проживання на території Івковецької сільської ради зарекомендувала себе з позитивної сторони, має онуку, якій приділяє максимум зусиль для постійного піклування про неї, скарги, заяви від мешканців села щодо її поведінки не надходили (том №2, а.с.35). Згідно акту обстеження матеріально - побутових умов від 22.10.2020 [PERSON] проживає з онукою [PERSON] у власному одноповерхову будинку, будинок зі зручностями, створені всі побутові умови для життя та розвитку дитини, тримає підсобне господарство, з доходів має пенсію та соціальну допомогу з а опікунство, комісія відмічає про доцільність залишення [PERSON] з опікуном (бабусею) [PERSON] (том №2, а.с.36). [PERSON] відвідує Голубівський дошкільний навчальний заклад «Капітошка», дитина комунікабельна, відповідальна, охайна, доглянута, хворіє рідко, опікун з відповідальністю ставиться до виховання [PERSON] , співпрацює із педагогами, за час перебування в групі не було жодного візиту батьків (том №2, а.с.37). Як вбачається з копії трудової книжки [PERSON] свою трудову діяльність почала в 2011 році, наразі працює двірником 1 розряду у ЖЕК №410 Дніпровського району м. Києва з 01.12.2018 (том №2, а.с.43-47). [PERSON] зазначає, що з 2009 по 2012 рік перебував у шлюбі з позивачем, від спільного подружнього життя мають доньку [PERSON] , відмічає, що мати [PERSON] веде аморальний спосіб життя, вживає наркотики, в минулому мала залежність, може на тривалий час покинути дитину без догляду та зникнути, [PERSON] за час життя з матір`ю та вітчимом зазнавала від останнього побоїв, вважає за доцільне залишити [PERSON] з її опікуном бабусею [PERSON] (том №2, а.с.83). [PERSON] (сусідка [PERSON] ) надала наступні покази. Про відносини матері з дитиною знає, так як проживає поряд та чула як дитина розмовляла з мамою по телефону. Після звільнення мама приїздила до доньки [PERSON] 2-3 рази, але свідок про спілкування матері та дитини в такі зустрічі нічого не може сказати, також, не може сказати чи перебувала мама в стані алкогольного сп`яніння в момент відвідин. Катю бачить часто - кожного дня, вдягнена дівчинка охайно, в будинку свідок була, в ньому є всі умови для життя і розвитку дитини. Дитина має окрему кімнату, в якій є ліжко, шафа, стілець, стіл. Речі купує бабуся - [PERSON] . Мама присилала іграшки, одяг та взуття, але не нові, бувші у використанні. Участь у вихованні приймає бабуся. Дитина на свій вік - 5 року, дуже розумна та відповідальна. Без нагляду не перебуває. Дитячий садочок без поважних причин не пропускає. Свідок стверджує, що мати з моменту звільнення - два роки, про дитину забула та влаштовувала особисте життя, [PERSON] не цікавилася. На питання, кого вона любить, [PERSON] відповідає, що любить бабусю, мама не їздить до неї. Матір дитини перший раз побачила, коли вона з чоловіком обікрали будинок [PERSON] . В судовому засіданні [PERSON] (сусідка [PERSON] ) надала наступні покази. З [PERSON] сусіди, підтримують дружні стосунки. [PERSON] проживає у бабусі [PERSON] , дитина охайна, доглянута, розумна. Окремою мебльованою кімнатою дитина забезпечена. В дитячий садочок водить бабуся. [PERSON] бачила два рази, останній раз десь пів року тому. Дитина проживає з бабусею приблизно чотири роки. Бачила як спілкувалися мати з дитиною один раз. [PERSON] повністю матеріально утримує дитину. [PERSON] (вчитель початкових класів в школі смт. Линовиця) надала наступні покази. [PERSON] знає як матір своєї учениці [PERSON] . Була вчителькою [PERSON] в першому та другому класі, поки дівчинку не забрали навчатися до іншої школи. [PERSON] до першого класу прийшла не підготовлена, на початок року одягом та шкільним приладдям була забезпечена. Мама на батьківських зборах була один раз, дитиною не займалася, уроки вдома не вчила, необхідним одягом, взуттям та канцтоварами не забезпечувала. Дівчинка погано читала, школу часто не відвідувала. В зв`язку з цим, вона, як класний керівник, директор школи та голова селищної ради відвідували родину за місцем проживання. Під час таких відвідин з`ясовувалося, що [PERSON] не була у школі, тому що доглядала маленьку сестричку, мати неодноразово була помічена в стані алкогольного сп`яніння, діти часто залишалися вдома без нагляду дорослих, в хаті антисанітарія, холодно, не прибрано, в доступному для дітей місці лежали ліки, на зауваження вчительки прибрати подалі від дітей, [PERSON] відповіла, що мама колеться шприцом, і показала, що мама коле собі в руку. [PERSON] розповідала, що ходила ночувати до сусідки, тому що вдома мати свариться з вітчимом, а в сусідки подобається, бо її там годують та граються з нею. В школі дитина не обідала, так як обіди платні, а мати грошей на них не давала. Згодом тітка [PERSON] прийняла активну участь у її забезпеченні, а саме, оплачувала обіди, купувала необхідні канцтовари. Характеризує [PERSON] , як замкнуту, знервовану та агресивну. З моменту звільнення [PERSON] з місць позбавлення волі, її не бачила. [PERSON] після закінчення другого класу школи в смт. Линовиця знову пішла в другий клас, так як до третього не була підготовлена. З Настею, після того як вона перейшла в іншу школу, спілкувалася телефоном, який їй купила бабуся. Дитина змінилася: стала радісна та позитивна, має багато друзів, часто скидає фото з ними та сім`єю, про маму не говорить. [PERSON] (психолог) надала наступні покази. [PERSON] та [PERSON] раніше не знала. [PERSON] звернулася до центру для визначення психоемоційного стану [PERSON] та її прихильність. Робота проводилася індивідуально з дівчинкою. Умови проживання дитини задовільні, всім необхідним забезпечена. [PERSON] активна, позитивна, комунікативна, має багато друзів. Під час діагности виявлена регідність та скрита агресія, рівень - високий, як результат попереднього соціального життя, дитина має культ їжі, в зв`язку з недоїданням. Маму у коло найближчих людей не включає, вказує, що любить бабусю та дідуся, має бажання проживати з ними. Позитиву від спілкування з матір`ю дитина не відчуває. Має побоювання, що при проживанні з матір`ю дитина стане на асоціальний шлях. За час спілкування з дитиною при згадці про маму [PERSON] плакала, через негативні моменти в родині, про побачення із мамою не говорила. Про інших членів сім`ї згадує із задоволенням. Психолог згадки про маму пов`язує із страхом та не комфортом ( [PERSON] били, закривали в помешканні, заставляли сидіти з дитиною, має образу на маму). [PERSON] (дочка [PERSON] ) надала наступні покази. Була свідком, як мати часто вживає алкоголь та наркотики, приводила друзів, щоб повеселитись. Коли проживали у смт.Линовиця, вона не ходила до школи, бо потрібно було глядіти молодшу сестру [PERSON] . Годувала їх сусідка, бо діти завжди були голодні. Одяг, шкільне приладдя мати не купувала, з уроками не допомагала. Коли їй подарували золоті сережки, мати їх забрала та віднесла у ломбард. Мати змушувала збирати пляшки, інколи мати крала у магазині. З 2018 року дитина з матір`ю дуже рідко спілкувалися, бачились лише три рази. З 2016 року проживає з бабусею, все добре, не лаються, її не ображають, бабуся і дідусь приділяють багато уваги, забезпечують одягом та харчуванням,ходить до школи та гуртки, а також їздила у табір на Чорне море. Має бажання проживати з бабусею та дідусем. [PERSON] (вчитель) надала наступні покази.[PERSON] навчається в міру своїх можливостей, надійна,відповідає за відвідування учнів. Матір [PERSON] не знає,вона ніколи не цікавилась навчанням та не з`являлась у школі. Бабуся завжди цікавиться, батьківські збори відвідує тітка [PERSON] .Вдома у бабусі у [PERSON] є своя кімната,ноутбук,на якому при карантинних заходах вони працювали в режимі онлайн, домашнє завдання завжди виконує.[PERSON] завжди охайна, в чистому одязі,доглянута.Скарг на бабусю від дівчинки не було, про попереднє життя з матір`ю не розповідає. [PERSON] (учитель з 2 по 4 клас) вказує наступне.[PERSON] перейшла до школи повторно у 2 клас, для повторного здобуття матеріалу. Сором`язлива дівчинка,була замкнена, але згодом почала відкриватись. Коли вона тільки перейшла до її класу,одного разу, вона біля неї просто підняла руку,вона лякалась, тому вона думає, що вдома її неодноразово били.По навчанню була слабкою,не розвинена пам`ять, і тільки завдяки бабусі вона почала краще вчитись та стала цілеспрямованою. Належне виховання здійснювали бабуся та тітка,вдома є усі належні умови,завжди добре одягнена.Мати приходила до школи тільки один раз. З дозволу бабусі дозволила [PERSON] вийти до мами поспілкуватись, але [PERSON] тоді швидко повернулась та була засмучена, коли вона у неї запитала, що трапилась, вона відповіла,що мати пропонувала їй зробити краще, щось вколоти, тоді [PERSON] дуже злякалась і сказала,що більше до мами не піде. Тому, більше на території школи зустрічей з матір`ю я не дозволяє.Мати ні разу не зверталась до директора чи вчителів, ніколи не приходила на батьківські збори. [PERSON]. (тітка [PERSON] ) дала наступні покази. [PERSON] знає дуже давно, завжди допомагала її сім`ї,забезпечувала підгузками,продуктами харчування,інколи, було,що [PERSON] продавала крупи, які вона приносила. Здавала гроші у садочок на ремонт,на свята, але [PERSON] приходила до вихователів та витребувала ці гроші повернути назад.Коли купували [PERSON] туфлі, то вона вкрала у магазині взуття, та продавала його десь. Коли [PERSON] захворіла її забрала до себе лікувати, відвезла до невропатолога, лікар сказав,що дівчинка могла би стати інвалідом. [PERSON] не вміла читати, було видно,що до неї застосовувалася фізична сила. Коли відключали газ,то діти ходили збирали дрова. У хаті немає належних умов для проживання - антисанітарія. Взагалі, мати негативно впливає на [PERSON] , вчить брехати, не може забезпечити ні матеріальне, ні фізичне виховання. З бабусею [PERSON] буде добре, бабуся навчає, доглядає та приділяє багато уваги. Просить врахувати, що в [PERSON] немає столу для дітей. [PERSON] досягла підліткового віку, але повинна проживати в одній кімнаті з дорослим співмешканцем позивачки, своєї кімнати вона не матиме. Оцінивши у сукупності докази подані сторонами суд виходить з наступного. Виховання в сім`ї є першоосновою розвитку особистості дитини. На кожного з батьків покладається однакова відповідальність за виховання, навчання і розвиток дитини. Батьки або особи, які їх замінюють, мають право і зобов`язані виховувати дитину, піклуватися про її здоров`я, фізичний, духовний і моральний розвиток, навчання, створювати належні умови для розвитку її природних здібностей, поважати гідність дитини, готувати її до самостійного життя та праці (ст. 12 Закону України «Про охорону дитинства»). Суд може відмовити у відібранні малолітньої дитини і переданні її батькам або одному з них, якщо буде встановлено, що це суперечить її інтересам (ч. 3 ст.163 СК України). Дитина має право на те, щоб бути вислуханою батьками, іншими членами сім`ї, посадовими особами з питань, що стосуються її особисто, а також питань сім`ї. Дитина, яка може висловити свою думку, має бути вислухана при вирішенні між батьками, іншими особами спору щодо її виховання, місця проживання, у тому числі при вирішенні спору про позбавлення батьківських прав, поновлення батьківських прав, а також спору щодо управління її майном. Суд має право постановити рішення всупереч думці дитини, якщо цього вимагають її інтереси (ст. 171 Сімейного кодексу України). Обґрунтування позивачки. Висновок від 08.05.2020 Прилуцької районної державної адміністрації як органу опіки та піклування про можливість передачі двох дітей: [PERSON] та [PERSON] згідно якого з врахуванням позитивних характеристик матері [PERSON] , наявністю кімнати у гуртожитку 15 кв. м., доходами з серпня по січень 2019 року в сумі 36672,56 грн., адміністрація як орган опіки та піклування вважає за можливе передати двох дітей матері, це відповідатиме інтересам двох малолітніх дітей (том №1, а.с.11-118). Відомостями про роботу у КП «Керуюча компанія з обслуговування житлового фонду Дніпровського району м. Києва» ЖЕД-410 де вона працює робітником з комплексного прибирання та утримання будинків з прилеглими територіями. Показала себе добросовісним кваліфікованим працівником, порушень трудової дисципліни не допускала, дисциплінарних стягнень та доган не має. З 14.08.2019 проживає в кімнаті гуртожитку, де створені всі умови для належного виховання і проживання дітей. Кімната прибрана, охайна (том №1, а.с.123-125). Згідно довідки про заробітну плату від 21.07.2020 за період лютий - червень 2020 їй виплачено 31718,44 грн. заробітної плати (том 31, а.с. 126). Станом на 26.05.2020 вона вагітна, 11+2 тижні (том №1, а.с.127-129). Згідно довідки КП «Керуюча компанія з обслуговування житлового фонду Дніпровського району м. Києва» ЖЕД-410 прийнято рішення про обмін службового житла робітнику з комплексного прибирання [PERSON] на кімнату [ADDRESS] площею 17,6 кв.м. (том 31, а.с.136). Разом з [PERSON] за адресою: [ADDRESS] проживає [PERSON] , як її цивільний чоловік (том №1, а.с.137). [PERSON] на наркодиспансерному обліку не перебуває, до кримінальної відповідальності не притягується, незнятої чи непогашеної судимості не має (том 31, а.с.138-139). Як вбачається з копії акту №43 обстеження умов проживання [PERSON] проживає в кімнаті гуртожитку загальною площею 17,6 кв.м. разом зі своїм громадянським чоловіком, зі слів [PERSON] проблем зі здоров`ям не має, вагітна, її діти знаходяться з опікунами, вона з ними спілкується телефоном, курити ходить в коридор, перебувала в місцях позбавлення волі, стан врівноважений, стабільний, офіційно працевлаштована, на момент проведення обстеження в кімнаті зроблений косметичний ремонт, є двоповерхове ліжко, постільна білизна, холодильник, телевізор, СВ-піч. (том №1, а.с.173-177). [PERSON] з 11.01.2019 по теперішній час перебуває в Дніпровському районному в м. Києві центрі соціальних служб для сім`ї, дітей та молоді, які опинилися в складних життєвих обставинах. [PERSON] , після звільнення з місць позбавлення волі, звернулася особисто до центру з метою сприяння у поверненні своїх малолітніх дітей на виховання. 18.01.2019 року спеціалістами центру здійснено візит в родину, складено акт оцінки потреб сім`ї/особи, в ході якого з`ясовано, що гр. [PERSON] , проживає за адресою: [ADDRESS] разом з матір`ю та неповнолітнім братом. [PERSON] працює офіційно двірником в ЖЕД-410 Дніпровського району. Має малолітніх дітей: [PERSON] - [INFO] та [PERSON] - [INFO] , які проживають у опікунів. [PERSON] перебувала під соціальним супроводом з 12.02.2019 р. по 14.05.2019 р. з метою сприяння у поверненні дітей для подальшого виховання матері та соціально-психологічної підтримки. Під час соціального супроводу гр. [PERSON] надано наступні послуги: проведено ряд консультацій психолога для визначення виховного та батьківського потенціалу матері; проведено ряд консультацій юриста щодо чинного законодавства та складено позовну заяву до Прилуцького міськрайоного суду Чернігівської обл. про повернення дитини; проведено ряд консультацій фахівця із соціальної роботи, щодо уникнення девіантної поведінки, підвищення виховного та батьківського потенціалу матері та недопущення повторних правопорушень. [PERSON] в межах соціального супроводу, пройдено курс «Школи батьківства для сімей, які перебувають в складних життєвих обставинах» з метою підвищення батьківського та виховного потенціалу матері. 01.09.2020 року за заявою гр. [PERSON] здійснено візит для складання акту оцінки потреб сім`ї/особи за адресою: [ADDRESS] (в зв`язку з отриманням ордеру на окрему житлову кімнату [ADDRESS] ), та надано завірену копію акту на руки (том №1, а.с.211-231). Підсумовуючи викладене, обґрунтування позову зводяться до того, що [PERSON] , має кімнату у гуртожитку 17,6 кв. м., проживає з співмешканцем, в кімнаті зроблений косметичний ремонт, є двоповерхове ліжко, постільна білизна, холодильник, телевізор, СВ-піч (відсутній стіл для дитини) позитивно характеризується, вагітна курить в коридорі, за п`ять місяців заробіток на посаді двірника в сумі 31718,44 грн., проконсультувалася: в психолога для визначення виховного та батьківського потенціалу матері; в юриста щодо чинного законодавства та складено позовну заяву до Прилуцького міськрайоного суду Чернігівської області про повернення дитини; у фахівця із соціальної роботи, щодо уникнення девіантної поведінки, підвищення виховного та батьківського потенціалу матері та недопущення повторних правопорушень. Поряд з цим, відповідачі по справі, опікуни дітей, які особисто знають позивачку, наполягають на тому, що повернення їй дітей суперечитиме їх інтересам. Зокрема вони подали суду докази, які свідчать про створення дітям належних умов для нормального розвитку, після того, як отримали дітей від позивачки, яка піддавала їх тривалому, систематичному поганому ставленню. Вони твердять, що позитивних характеристик і кімнати у гуртожитку не достатньо, щоб забезпечити належне виховання і розвиток дитини. З огляду на минуле позивачки, передчасно робити висновок про те, що вона стала іншою людиною. Суд погоджується з такими міркуваннями, оскільки вони основані на сукупності неспростованих, досліджених у судовому засіданні доказів, які узгоджуються між собою. Зокрема, по справі встановлено наступне. [PERSON] ухвалою Прилуцького міськрайонного суду Чернігівської області від 8 листопада 2016 року звільнена кримінальної відповідальності. У справі по обвинуваченню за ч. 1 ст. 309 КК України, у зв`язку з початком лікування від наркоманії. Раніше судима вироком Прилуцького міськрайонного суду Чернігівської області від 28.04.2016 року за ч. 1 ст. 185 КК України до штрафу 850 грн., вироком від 22 вересня 2016 року за ч. 2 ст. 185 КК України до 2-х років позбавлення волі, вироком від 23 січня 2017 року за вчинення грабежу по ч. 2 ст. 186 КК України, ухвалою Апеляційного суду Чернігівської області від 20.04.2017 року до чотирьох років двох місяців позбавлення волі. Звільнена 7 листопада 2018 року. Невідбуту частину покарання у виді позбавлення волі замінено на виправні роботи. Страждала хронічним алкоголізмом і наркоманією, перебувала на обліку Прилуцького наркологічного диспансеру з діагнозом психічні і поведінкові розлади внаслідок поєднаного вживання наркотиків, інших психоактивних речовин, алкоголю (том №1, а.с.12-18,21-23). Станом на вересень 2019 року [PERSON] має заборгованість по аліментах перед [PERSON] на користь [PERSON] в сумі 41304 грн. Заборгованість перед [PERSON] на серпень 2019 року становить 58421,95 грн. (том №1, а.с.86-87). Як вбачається з характеристик [PERSON] , дитина вчилася у першому та другому класах з 2014 по 2016 рік. [PERSON] має творчі здібності, але [PERSON] не допомагала розвивати задатки дитини. [PERSON] систематично не виконувала домашні завдання, часто приходила без підручників і зошитів. Мати майже не виховувала доньку, не підтримувала її та не допомагала. [PERSON] дуже часто пропускала школу без поважних причин, бо доглядала за молодшою сестрою. [PERSON] переважно приходила до школи брудною, голодною. За харчування у їдальні сплачувала тітка. Під час неодноразових відвідин класним керівником та адміністрацією школи помешкання родини [PERSON], встановлено, що її підгодовували сусіди, залишали дівчинку ночувати у себе. Дитина скаржилася на те, що у родині часто сварилися і билися. Вона була замкнена і знервована. У 2016 році [PERSON] була переведена до Прилуцької ЗОШ №3 знову в другий клас, так як за рік навчання так і не освоїла навчальний матеріал, тому до третього класу була не готова; спочатку навчальний матеріал освоювала важко, постійно потребувала допомоги вчителя, але адаптувалася досить швидко та безболісно, має багато друзів, виявляє ознаки лідерства, до школи приходить підготовленою, охайною, має все необхідне для навчання, проживає з бабусею, вдома для неї створено всі необхідні житлово-побутові умови для навчання та розвитку. [PERSON] нагороджена шкільними сертифікатами та подяками за досягнення в навчанні (том №1, а.с.153-154,158-162). Як зазначено в характеристиці позивача [PERSON] остання проживала у [ADDRESS] , селищний голова зазначає, що вона не працювала, зловживала спиртними напоями, вела аморальний спосіб життя. Була скандальною і не доглядала за дітьми (том №1, а.с.157). Згідно виписки з амбулаторної картки з 27.06.2016 року по 01.09.2016 року [PERSON] перебувала на лікуванні у невролога з діагнозом правобічний неврит лицьового нерва. З 28.12.2018 року перебуває на диспансерному обліку в ендокринолога. Діагноз дифузний зоб першого ступеня (том№1, а.с.155-156). З показань [PERSON]. суд встановив, що [PERSON] не придавала належної уваги лікуванню дитини. Без надання своєчасної медичної допомоги її хвороба могла привести до непоправних наслідків. Суд враховує показання свідків по справі. Зокрема [PERSON] зазначає, що з 2009 по 2012 рік перебував у шлюбі з позивачем, від спільного подружнього життя мають доньку [PERSON] , відмічає, що мати [PERSON] веде аморальний спосіб життя, вживає наркотики, в минулому мала залежність, може на тривалий час покинути дитину без догляду та зникнути, [PERSON] за час життя з матір`ю та вітчимом зазнавала від останнього побоїв, вважає за доцільне залишити [PERSON] з її опікуном бабусею [PERSON] (том №2, а.с.83). [PERSON] (сусідка [PERSON] ) надала наступні покази. Про відносини матері з дитиною знає, так як проживає поряд та чула як дитина розмовляла з мамою по телефону. Після звільнення мама приїздила до доньки [PERSON] 2-3 рази, але свідок про спілкування матері та дитини в такі зустрічі нічого не може сказати, також, не може сказати чи перебувала мама в стані алкогольного сп`яніння в момент відвідин. Катю бачить часто - кожного дня, вдягнена дівчинка охайно, в будинку свідок була, в ньому є всі умови для життя і розвитку дитини. Дитина має окрему кімнату, в якій є ліжко, шафа, стілець, стіл. Речі купує бабуся - [PERSON] . Мама присилала іграшки, одяг та взуття, але не нові, бувші у використанні. Участь у вихованні приймає бабуся. Дитина на свій вік - 5 року, дуже розумна та відповідальна. Без нагляду не перебуває. Дитячий садочок без поважних причин не пропускає. Свідок стверджує, що мати з моменту звільнення - два роки, про дитину забула та влаштовувала особисте життя, [PERSON] не цікавилася. На питання, кого вона любить, [PERSON] відповідає, що любить бабусю, мама не їздить до неї. Матір дитини перший раз побачила, коли вона з чоловіком обікрали будинок [PERSON] . В судовому засіданні [PERSON] (сусідка [PERSON] ) надала наступні покази. З [PERSON] сусіди, підтримують дружні стосунки. [PERSON] проживає у бабусі [PERSON] , дитина охайна, доглянута, розумна. Окремою мебльованою кімнатою дитина забезпечена. В дитячий садочок водить бабуся. [PERSON] бачила два рази, останній раз десь пів року тому. Дитина проживає з бабусею приблизно чотири роки. Бачила як спілкувалися мати з дитиною один раз. [PERSON] повністю матеріально утримує дитину. [PERSON] (вчитель початкових класів в школі смт. Линовиця) надала наступні покази. [PERSON] знає як матір своєї учениці [PERSON] . Була вчителькою [PERSON] в першому та другому класі, поки дівчинку не забрали навчатися до іншої школи. [PERSON] до першого класу прийшла не підготовлена, на початок року одягом та шкільним приладдям була забезпечена. Мама на батьківських зборах була один раз, дитиною не займалася, уроки вдома не вчила, необхідним одягом, взуттям та канцтоварами не забезпечувала. Дівчинка погано читала, школу часто не відвідувала. В зв`язку з цим, вона, як класний керівник, директор школи та голова селищної ради відвідували родину за місцем проживання. Під час таких відвідин з`ясовувалося, що [PERSON] не була у школі, тому що доглядала маленьку сестричку, мати неодноразово була помічена в стані алкогольного сп`яніння, діти часто залишалися вдома без нагляду дорослих, в хаті антисанітарія, холодно, не прибрано, в доступному для дітей місці лежали ліки, на зауваження вчительки прибрати подалі від дітей, [PERSON] відповіла, що мама колеться шприцом, і показала, що мама коле собі в руку. [PERSON] розповідала, що ходила ночувати до сусідки, тому що вдома мати свариться з вітчимом, а в сусідки подобається, бо її там годують та граються з нею. В школі дитина не обідала, так як обіди платні, а мати грошей на них не давала. Згодом тітка [PERSON] прийняла активну участь у її забезпеченні, а саме, оплачувала обіди, купувала необхідні канцтовари. Характеризує [PERSON] , як замкнуту, знервовану та агресивну. З моменту звільнення [PERSON] з місць позбавлення волі, її не бачила. [PERSON] після закінчення другого класу школи в смт. Линовиця знову пішла в другий клас, так як до третього не була підготовлена. З Настею, після того як вона перейшла в іншу школу, спілкувалася телефоном, який їй купила бабуся. Дитина змінилася: стала радісна та позитивна, має багато друзів, часто скидає фото з ними та сім`єю, про маму не говорить. [PERSON] (психолог) надала наступні покази. [PERSON] та [PERSON] раніше не знала. [PERSON] звернулася до центру для визначення психоемоційного стану [PERSON] та її прихильність. Робота проводилася індивідуально з дівчинкою. Умови проживання дитини задовільні, всім необхідним забезпечена. [PERSON] активна, позитивна, комунікативна, має багато друзів. Під час діагности виявлена регідність та скрита агресія, рівень - високий, як результат попереднього соціального життя, дитина має культ їжі, в зв`язку з недоїданням. Маму у коло найближчих людей не включає, вказує, що любить бабусю та дідуся, має бажання проживати з ними. Позитиву від спілкування з матір`ю дитина не відчуває. Має побоювання, що при проживанні з матір`ю дитина стане на асоціальний шлях. За час спілкування з дитиною при згадці про маму [PERSON] плакала, через негативні моменти в родині, про побачення із мамою не говорила. Про інших членів сім`ї згадує із задоволенням. Психолог згадки про маму пов`язує із страхом та не комфортом ( [PERSON] били, закривали в помешканні, заставляли сидіти з дитиною, має образу на маму). [PERSON] (дочка [PERSON] ) надала наступні покази. Була свідком, як мати часто вживає алкоголь та наркотики, приводила друзів, щоб повеселитись. Коли проживали у смт.Линовиця, вона не ходила до школи, бо потрібно було глядіти молодшу сестру [PERSON] . Годувала їх сусідка, бо діти завжди були голодні. Одяг, шкільне приладдя мати не купувала, з уроками не допомагала. Коли їй подарували золоті сережки, мати їх забрала та віднесла у ломбард. Мати змушувала збирати пляшки, інколи мати крала у магазині. З 2018 року дитина з матір`ю дуже рідко спілкувалися, бачились лише три рази. З 2016 року проживає з бабусею, все добре, не лаються, її не ображають, бабуся і дідусь приділяють багато уваги, забезпечують одягом та харчуванням, ходить до школи та гуртки, а також їздила у табір на Чорне море. Має бажання проживати з бабусею та дідусем. [PERSON] (вчитель) надала наступні покази. [PERSON] навчається в міру своїх можливостей, надійна, відповідає за відвідування учнів. Матір [PERSON] не знає, вона ніколи не цікавилась навчанням та не з`являлась у школі. Бабуся завжди цікавиться, батьківські збори відвідує тітка [PERSON] . Вдома у бабусі у [PERSON] є своя кімната, ноутбук, на якому при карантинних заходах вони працювали в режимі онлайн, домашнє завдання завжди виконує. [PERSON] завжди охайна, в чистому одязі, доглянута. Скарг на бабусю від дівчинки не було, про попереднє життя з матір`ю не розповідає. [PERSON] (учитель з 2 по 4 клас) вказує наступне.[PERSON] перейшла до школи повторно у 2 клас, для повторного здобуття матеріалу. Сором`язлива дівчинка,була замкнена, але згодом почала відкриватись. Коли вона тільки перейшла до її класу,одного разу, вона біля неї просто підняла руку,вона лякалась, тому вона думає, що вдома її неодноразово били.По навчанню була слабкою,не розвинена пам`ять, і тільки завдяки бабусі вона почала краще вчитись та стала цілеспрямованою. Належне виховання здійснювали бабуся та тітка,вдома є усі належні умови,завжди добре одягнена.Мати приходила до школи тільки один раз. З дозволу бабусі дозволила [PERSON] вийти до мами поспілкуватись, але [PERSON] тоді швидко повернулась та була засмучена, коли вона у неї запитала, що трапилась, вона відповіла,що мати пропонувала їй зробити краще, щось вколоти, тоді [PERSON] дуже злякалась і сказала,що більше до мами не піде. Тому, більше на території школи зустрічей з матір`ю я не дозволяє.Мати ні разу не зверталась до директора чи вчителів, ніколи не приходила на батьківські збори. [PERSON]. (тітка [PERSON] ) дала наступні покази. [PERSON] знає дуже давно, завжди допомагала її сім`ї,забезпечувала підгузками,продуктами харчування,інколи, було,що [PERSON] продавала крупи, які вона приносила. Здавала гроші у садочок на ремонт,на свята, але [PERSON] приходила до вихователів та витребувала ці гроші повернути назад.Коли купували [PERSON] туфлі, то вона вкрала у магазині взуття, та продавала його десь. Коли [PERSON] захворіла її забрала до себе лікувати, відвезла до невропатолога, лікар сказав,що дівчинка могла би стати інвалідом. [PERSON] не вміла читати, було видно,що до неї застосовувалася фізична сила. Коли відключали газ,то діти ходили збирали дрова. У хаті немає належних умов для проживання - антисанітарія. Взагалі, мати негативно впливає на [PERSON] , вчить брехати, не може забезпечити ні матеріальне, ні фізичне виховання. З бабусею [PERSON] буде добре, бабуся навчає, доглядає та приділяє багато уваги. Просить врахувати, що в [PERSON] немає столу для дітей. [PERSON] досягла підліткового віку, але повинна проживати в одній кімнаті з дорослим співмешканцем позивачки, своєї кімнати вона не матиме. Відповідно до висновку Прилуцького міського центру соціальних служб для сім`ї, дітей та молоді від 31.08.2020 301-05/589 щодо психологічного стану [PERSON] вказано наступне: діяльність дівчинки характеризується наступними показниками: цікавість до виконання завдань в основному стійка, інструкції до завдань розуміє і пам`ятає до кінця роботи. Самооцінка нормальна, адекватна. Вивчаючи психічні стани [PERSON] , маємо наступні результати: особистісна тривожність та фрустрація в межах норми; дещо завищений рівень агресивності, спричинений соціальною історією перебування дитини в годині матері; яскраво виражена ригідність (характеризується складностями адаптації особистості дитини до змін). Досліджуючи міжособистісне спілкування дитини в родинному оточенні переважає надійний тип прив`язаності, тобто опікун (і її родина), здатні забезпечити задоволення потреб дитини, особливо щодо безпеки дівчинки. Дані відносини характеризуються близькістю та дружністю родини. [PERSON] любить обох батьків, але в ході діагностики родинного кола, визначає лише опікунів (бабусю, дідуся та їх родину). В перелік значимих людей матір не входить. Про маму самостійно не згадує, лише говорить, тоді коли дівчинці конкретно задається питання (том №1, а.с.163). Відповідно до висновку №12 від 23.10.2020 судового експерта Чернігівського науково-дослідного експертно-криміналістичного центру особливості емоційного відношення [PERSON] , [INFO] , до матері [PERSON] характеризуються негативним емоційним ставленням, напруженістю, відсутністю взаєморозуміння та бажання підтримувати з нею взаємостосунки. Особливості емоційного відношення [PERSON] , [INFO] , до батька [PERSON] характеризуються як близькі, з підтриманням хороших взаємостосунків та взаємодією. Особливості емоційного відношення [PERSON] , [INFO] , до бабусі [PERSON] характеризуються дуже близькими взаємовідносинами, проявами любові, наявностю тепла родини, емоційної підтримки та піклування. [PERSON] ідентифікує себе, як частину сім`ї [PERSON] , відчуває там себе потрібною, захищеною, повноцінною, самодостатньою та впевненою у своєму майбутньому (том №2, а.с.20-29). Згідно копії акту та висновку оцінки потреб сім`ї/особи від 21.10.2020 [PERSON] (пенсіонерка, вдова) проживає разом з онукою [PERSON] дитина доглянута, почувається добре, хворіє рідко, медичні огляди проходить регулярно, помешкання та прилегла територія відповідають санітарно - гігієнічним вимогам, дитина має окрему мебльовану кімнату, всім необхідним для життя та розвитку забезпечена (том №2, а.с.30-34). [PERSON] за час проживання на території Івковецької сільської ради зарекомендувала себе з позитивної сторони, має онуку, якій приділяє максимум зусиль для постійного піклування про неї, скарги, заяви від мешканців села щодо її поведінки не надходили (том №2, а.с.35). Згідно акту обстеження матеріально - побутових умов від 22.10.2020 [PERSON] проживає з онукою [PERSON] у власному одноповерхову будинку, будинок зі зручностями, створені всі побутові умови для життя та розвитку дитини, тримає підсобне господарство, з доходів має пенсію та соціальну допомогу з а опікунство, комісія відмічає про доцільність залишення [PERSON] з опікуном (бабусею) [PERSON] (том №2, а.с.36). [PERSON] відвідує Голубівський дошкільний навчальний заклад «Капітошка», дитина комунікабельна, відповідальна, охайна, доглянута, хворіє рідко, опікун з відповідальністю ставиться до виховання [PERSON] , співпрацює із педагогами, за час перебування в групі не було жодного візиту батьків (том №2, а.с.37). Відповідно до акту обстеження матеріально - побутових умов від 15.04.2019 [PERSON] проживає з онукою [PERSON] у власному одноповерхову будинку, будинок зі зручностями, створені всі побутові умови для життя та розвитку дитини, тримає підсобне господарство, з доходів має пенсію та соціальну допомогу за опікунство, комісія відмічає про те, що необхідності у вилученні дитини від бабусі - опікуна немає потреби (том №1, а.с.58). [PERSON] 30.03.2017 зарахована до Голубівського дошкільного навчального закладу, дитина комунікабельна, відповідальна, охайна, доглянута, хворіє рідко, опікун з відповідальністю ставиться до виховання [PERSON] , співпрацює із педагогами (том №1, а.с.59). Згідно характеристики керівника гуртка ЦТДЮ [PERSON] відвідує гурток дівоча школа «Ассоль» з 2018 року дитина зарекомендувала себе відповідальною, дисциплінованою, наполегливою вихованкою (том №1, а.с.46). [PERSON] за місцем проживання зарекомендувала себе з позитивного боку. Одружена, пенсіонер. Піклується про свою вихованку [PERSON] . Скарг від сусідів та мешканців мікрорайону на [PERSON] не надходило (том №1, а.с.47). Згідно акту обстеження умов проживання сім`ї (особи), дитини [PERSON] проживає з Бабусею [PERSON] та її чоловіком [PERSON] в [ADDRESS] . Квартира складається з трьох кімнат, кухні, санвузла, коридору, кімнати мебльовані, дитина має власний куточок для виконання домашніх завдань. Між бабусею та онукою панує повага та взаєморозуміння. Відносини в родині дружні. Висновок комісії: для дитини створені належні умови для проживання, виховання та розвитку (том №1, а.с.85). Згідно Висновку про стан виховання, утримання та розвитку дитини [PERSON] Служби у справах дітей Прилуцької міської ради від 21.01.2020 опікун [PERSON] виховує дитину позбавлену батьківського піклування, житло є безпечним та відповідає санітарно-гігієнічним нормам, [PERSON] має окрему кімнату, всім необхідним для навчання та виховання забезпечена. На уроках уважна, готується до них вчасно, комунікабельна та активна. Опікун цікавиться успіхами дівчинки, відвідує шкільні збори. Дитина відвідує гурток «Асоль» ЦТДЮ. Опікун отримує соціальну допомогу на дитину, кошти використовуються за призначенням. Медичне обстеження [PERSON] проходить двічі на рік. [PERSON] за місцем проживання зарекомендувала себе позитивно. Як зазначено у висновку, [PERSON] виконує обов`язки опікуна в повній мірі, забезпечує дитину всім необхідним для повноцінного розвитку, навчання та виховання (том №1, а.с.121). Допитана у судовому засіданні [PERSON] просила не забирати її у бабусі, пояснила, що маленькою вона сама доглядала сестру, недоїдала, боялася фізичного насильства. Боїться повторення цього у майбутньому. Крім того, суд враховує умови в яких проживає позивачка. Приміщення кімнати гуртожитку 17,6 кв. м. для проживання дівчинки підліткового віку, двох малолітніх дітей, з мамою і дорослим співмешканцем не можна назвати належними умовами для розвитку здібностей дітей. Істотна заборгованість з аліментів свідчить, що позивачка не виконує належним чином обов`язки по утриманню дітей. З характеризуючих даних видно, що вона має шкідливі звички, курить. ЇЇ доходів не достатньо для забезпечення дітям належного фізичного і духовного розвитку. У сукупності з цим, догляд за новонародженою дитиною, а згодом робота на посаді двірника, утруднить позивачці повною мірою належне виконання обов`язків перед старшими дітьми. На противагу цьому, опікуни створили дітям якнайкращі умови для виховання, навчання дітей,розвитку їх природніх здібностей. Після звільнення з місць позбавлення волі позивачка приділяла дітям мало уваги. Різка зміна стійкого сприятливого для дітей середовища на умови запропоновані позивачкою може мати наслідком невиправданий стрес та істотний ризик подальшого негативного впливу на них у майбутньому. З цих міркувань суд не приймає до уваги висновки служб про передачу дітей [PERSON] і приходить до висновку про відмову у відібранні дітей від опікунів і передачу їх позивачці, оскільки це суперечить їх інтересам. Як наслідок про відмову у задоволенні позову. Судові витрати по справі слід покласти на позивачку.

Outcome: dismissed