Jurisdiction: civil
Date: 2022-11-14 00:00:00

04.02.2020 до Петриківського районного суду Дніпропетровської області звернулася [PERSON] з позовом до [PERSON] про визначення місця проживання дитини та стягнення додаткових витрат на дитину, третя особа: служба у справах дітей Петриківської селищної ради. Ухвалою суду від 15.11.2022 вказаний позов [PERSON] до [PERSON] про визначення місця проживання дитини та стягнення додаткових витрат на дитину, третя особа: служба у справах дітей Петриківської селищної ради, залишено без розгляду. Ухвалою суду від 14.12.2020 прийняти до розгляду позовну заяву (зустрічний позов) [PERSON] до [PERSON] про визначення місця проживання дитини, третя особа: служба у справах дітей Петриківської селищної ради. За зустрічним позовом [PERSON] просить суд визначити місце проживання малолітньої дитини [PERSON] , [INFO] , разом з батьком [PERSON] посилаючись на те, що саме [PERSON] чинить йому перешкоди в спілкуванні з сином. Зазначає, що коли син проживав разом з матір`ю, він почав помічати, що при поверненні до матері, він ставав засмученим. [PERSON] говорив, що він не дуже хоче повертатися до матері. Після того, як [PERSON] одружилася син своє бажання проживати разом зі батьком почав висловлювати більш категорично, стало доходити до того, що він став відмовлятися повертатися до матері після відвідування батька, яке відбувалося кожного тижня з вечора п`ятниці до вечора неділі. 25.11.2019 [PERSON] подала директору школи заяву про те, щоб її сина [PERSON] відпускали за школи виключно з нею. Наслідками цієї заяви було те, що [PERSON] з дитиною майже цілий місяць не бачилися. 13.12.2019 в п`ятницю, тобто день, в який батько раніше забирав дитину зі школи, в цей день [PERSON] зателефонував [PERSON] ще до закінчення уроків і попрохав приїхати і забрати його після закінчення учбового дня, було очевидно, що дитина засумувала за батьком. Він відгукнувшись на прохання сина приїхав його забирати зі школи, але коли про це дізналася [PERSON] , то вона викликала поліцію та зробила заяву про те, що на [PERSON] необхідно вплинути працівникам правоохоронних органів у зв`язку з тим, що він без її відома намагаюся забрати сина зі школи. [PERSON] \~вважає,\~що саме\~таке відношення [PERSON] до його з сином спілкування і викликало у сина бажання більше часу проводити із ним, а не з матір`ю. Таким чином, бажання сина проживати разом із батьком, яке ним висловлювалося і раніше, набуло категоричної форми у вигляді чіткого висловлювання дитини щодо того, з ким з батьків він бажає мешкати. [PERSON] не вважав доречним, і не вважає необхідним на теперішній час, тиснути на сина та примушувати його проживати разом з матір`ю, у зв`язку з чим з 13.12.2019 дитина постійно проживає разом з батьком. За адресою: [ADDRESS] , [PERSON] має всі належні умови для проживання та задоволення усіх своїх потреб, з огляду на те, що дане житло належить [PERSON] на праві приватної власності, квартира має п`ять кімнат, з яких одна використовується саме дитиною та вважається його кімнатою, крім того, одна з кімнат обладнана спортивним спорядженням для зайняття фізичними вправами, яку син також активно використовує. [PERSON] зазначає, що з 13.12.2019 [PERSON] проживає разом з батьком і, відповідно, перебуває на його повному утриманні, до якого входить не тільки забезпечення його одягом, продуктами харчування, підтримання стану здоров`я, а також і сплата коштів за відвідування басейну та зайняття картингом. [PERSON] погоджується з тим, що в інтересах дитини мати повноцінне спілкування і з батьком, і з матір`ю, оскільки кожний з батьків має можливість дати дитині те, чого не зможе дати інший, але на даний час склалася така ситуація, що син втратив нормальний та доброзичливий зв`язок з матір`ю, не має бажання проживати разом з нею, у зв`язку з чим примушування його до проживання з матір`ю призведе до поглиблення напруги між дитиною та нею. З урахуванням того, що син досяг дванадцятирічного віку і також має певне уявлення щодо того, з ким з батьків він бажає проживати, то його думка щодо того, що він бажає проживати разом зі [PERSON] , яка була висловлена і співробітникам поліції, і неодноразово робітникам органу опіки та піклування, як під час обстеження умов його проживання за моїм місцем мешкання, так і під час вирішення питання щодо участі матері в спілкуванні та вихованні дитини, - повинна бути врахована, оскільки в протилежному випадку, а саме в разі визначення місця проживання разом матір`ю, - до сина необхідно буде застосовувати психічне або навіть фізичне насильство, щоб примусити проживати за місцем мешкання [PERSON] . За таких обставин вважає, що більш доречним буде визначення місця проживання сина разом з [PERSON] 13.04.2021 замінено третю особу по справі: орган опіки та піклування Петриківської районної державної адміністрації Дніпропетровської області на службу у справах дітей Петриківської селищної ради. 27.04.2021 закрито підготовче провадження в цивільній справі за позовом [PERSON] до [PERSON] про визначення місця проживання дитини та стягнення додаткових витрат на дитину, третя особа: служба у справах дітей Петриківської селищної ради та вимоги за зустрічним позовом [PERSON] до [PERSON] про визначення місця проживання дитини, третя особа: служба у справах дітей Петриківської селищної ради та призначено справу до судового розгляду по суті. В судовому засіданні [PERSON] підтримав свої позовні вимоги посилаючись на обставини, викладені в позовній заяві. Зазначив, що саме [PERSON] прийняв рішення про те, що він буде постійно проживати з батьком. Він намагається пояснити необхідність спілкування з матір`ю, однак [PERSON] відмовляється від цього. В подальшому, представник позивача за зустрічним позовом адвокат Фесюк Ю.О. надав до суду заяву в якій просить позов [PERSON] розглядати за відсутності позивача та його представника, за наявними доказами та з урахуванням думки [PERSON] . Вимоги за зустрічним позовом підтримує та просить їх задовольнити. Крім того, [PERSON] подано до суду письмові пояснення на зустрічний позов в яких він зазначає, що погоджується з висновком органу опіки та піклування щодо визначення місця проживання [PERSON] саме з ним, вважає його таким, що відповідає найкращим інтересам дитини. Наполягає на належності наданих ним доказів та просить врахувати складені 07.09.2021 акти обстеження місця їх проживання та останню характеристику [PERSON] з місця навчання. В судовому засіданні [PERSON] заперечувала проти позовних вимог [PERSON] посилаючись на обставини, викладені в її позовній заяві, поясненнях до позовної заяви, доповненнях до пояснень до її позову та у відзиві на зустрічний позов [PERSON] [PERSON] доповнила, що на даний час [PERSON] чинить їй перешкоди в спілкуванні з сином та в прийнятті участі в його вихованні, фактично, психологічно впливаючи на сина і забороняючи їх спілкуванню. [PERSON] . Забороняє відвідувати [PERSON] за місцем його проживання. Крім того, [PERSON] неодноразово надавались до суду пояснення де зазначила, що 09.06.2020 за рекомендаціями органу опіки та піклування вона звернулася до з комунального закладу «Дніпропетровський центр соціально-психологічної допомоги» Дніпропетровської обласної ради. За результатами зазначеної роботи складено довідки № 48 від 12.06.2020 та № 62 від 10.07.2020. Крім того, за результатами психодіагностичного обстеження [PERSON] та дитини [PERSON] , [INFO] фахівцями Центру складено довідка за №85 від 12.08.2020. В подальшому, 03.09.2020 за сприяння органу опіки та піклування проведено психологічне діагностування за участі [PERSON] про що складено довідку № 90 від 04.09.2020. На думку [PERSON] результати вказаних обстежень свідчать на користь висновку про доцільність визначення місця проживання [PERSON] саме з матір`ю. [PERSON] не погоджується з висновком органу опіки та піклування Петриківської селищної ради вважаючи його таким, що не відповідає інтересам дитини та не враховує всі обставини даної справи, зокрема неведені висновки психодіагностичного обстеження. [PERSON] надала до суду відзив на зустрічний позов [PERSON] в якому вказує, що [PERSON] не надав суду жодних доказів на підтвердження своєї позиції за своїм позовом. Викладені нею обставини та надані письмові докази спростовують твердження [PERSON] , що він не впливає на сина жодним чином і не налаштовує проти матері і син сам змінив своє відношення до неї тому, що вона стала вирішувати питання свого особистого життя, а не перейматися сином, в той час як для нього питання дитини стали найголовнішими. Вважає, що надані [PERSON] в якості письмових доказів документи не є належними доказами з наданням аналізу таких доказів. Також, позивач [PERSON] в зустрічній позовній заяві вказує, що ним за свої особисті кошти, без будь-якої участі [PERSON] проведено лікування сина, загальна сума якого становить 14 673 грн. В той же час, він не підтверджує дану суму своїх витрат ніякими фінансовими документами. Надані [PERSON] копії фіскальних чеків не підтверджують лікування сина. 15.11.2022\~в судове\~засідання відповідач\~ [PERSON] \~повторно не\~з`явилась,\~про день,\~час та\~місце його\~проведення була\~повідомлені у\~встановленому законом\~порядку.\~Від відповідача\~ [PERSON] \~до суду\~надійшла заява\~про перенесення\~судового засідання,\~так як\~її представник\~не може\~бути присутній\~в судовому\~засідання з\~сімейних обставин.\~Жодного підтвердження\~наявності обставин,\~що перешкоджають\~прибуттю до\~суду [PERSON] та її представнику, не надано. При таких обставинах, суд визнав неявку відповідача неповажною та розглянув справу у її відсутність на підставі наявних в справі даних і доказів. Представник третьої особи: служби у справах дітей Петриківської селищної ради Матета В.В. в судовому засіданні підтримав позовні вимоги [PERSON] та посилаючись на висновок органу опіки та піклування Петриківської районної державної адміністрації про доцільність встановлення місця проживання малолітнього [PERSON] разом з батьком [PERSON] , за адресою проживання останнього. В подальшому просив розглядати справу без його участі. 24.06.2022 в судовому засіданні, за участі психолога та представника служби у справах дітей Петриківської селищної ради заслухано думку малолітнього [PERSON] щодо предмету спору. Так [PERSON] довів до суду обставини та передумови прийняття ним рішення про постійне проживання разом з батьком, повідомив чітке та стійке бажання далі проживати виключно з батьком до якого він висловлював щиру та відкриту прихильність. [PERSON] обґрунтував причини його відмови від постійного спілкування з матір`ю, однак не виключає зміни свого ставлення до неї за умови врахування та прийняття нею його думки щодо місця його проживання, захоплень та інших речей, які мають для нього визначальне значення. Кожна особа має право в порядку, встановленому законом, звернутися за захистом своїх порушених, невизнаних або оспорюваних прав, свобод чи інтересів (ч. 1. ст.4 ЦПК). Суд розглядає цивільні справи не інакше, як за зверненням особи, поданим відповідно до цього Кодексу, в межах заявлених нею вимог на підставі доказів, поданих учасниками справи (ч. 1. ст.13 ЦПК). Відповідно до ч. 1 ст. 81 ЦПК кожна сторона повинна довести ті обставини, на які вона посилається як на підставу своїх вимог або заперечень. Згідно ч.1 ст. 89 ЦПК, виключне право оцінки доказів належить суду, який має оцінювати докази за своїм внутрішнім переконанням, що ґрунтуються на всебічному, повному і об`єктивному та безпосередньому дослідженні наявних у справі доказів. Згідно до ст.76 ЦПК доказами є будь-які дані, на підставі яких суд встановлює наявність або відсутність обставин (фактів), що обґрунтовують вимоги і заперечення учасників справи, та інших обставин, які мають значення для вирішення справи. Частинами 1, 2, 3 статті 77 ЦПК передбачено, що належними є докази, які містять інформацію щодо предмета доказування. Предметом доказування є обставини, що підтверджують заявлені вимоги чи заперечення або мають інше значення для розгляду справи і підлягають встановленню при ухваленні судового рішення. Сторони мають право обґрунтовувати належність конкретного доказу для підтвердження їхніх вимог або заперечень. Доказування не може ґрунтуватися на припущеннях (ч. 6 ст. 81 ЦПК). Обставини справи, які за законом мають бути підтверджені певними засобами доказування, не можуть підтверджуватися іншими засобами доказування (ч. 2 ст. 78 ЦПК). Достатніми є докази, які у своїй сукупності дають змогу дійти висновку про наявність або відсутність обставин справи, які входять до предмета доказування (ч.1 ст. 80 ЦПК). Так, судом встановлено, що від шлюбу сторони мають сина [PERSON] , [INFO] (т. 1 а.с. 10). Рішенням Дніпровського районного суду м. Дніпродзержинська від 01.07.2019 шлюб між сторонами розірвано (т. 1 а.с. 11). 07.12.2019 зареєстровано шлюб між [PERSON] та [PERSON] , актовий запис № 473 (т. 1 а.с. 12). Позивач [PERSON] здійснює підприємницьку діяльність та має статус ФОП. (т.1 а.с. 151-152). За наданими довідками [PERSON] не перебуває на обліку у лікаря нарколога та психіатра (т.1 а.с. 150). [PERSON] пройшов обов`язковий попередній та періодичний психіатричний огляд і пройшов профілактичний наркологічний огляд (т. 2 а.с. 164). За судовим наказом Дніпровського районного суду м. Дніпродзержинська від 21.09.2018 із [PERSON] стягуються аліменти в розмірі ј частини заробітку (доходу) на утримання сина [PERSON] до його повноліття на користь [PERSON] (т. 1 а.с. 23). [PERSON] зареєстрована і проживає за адресою: [ADDRESS] в домоволодінні, придбаному за договором купівлі-продажу від 20.08.2016 (т. 1 а.с. 13, 16-20). За актом обстеження умов проживання [PERSON] , [INFO] від 19.12.2019, складеного за заявою [PERSON] встановлено, що для виховання та розвитку дитини створено такі умови: Дитячу кімнату обладнано дитячим ліжком з ортопедичним матрацом, письмовим столом, настільною ЛЕД-лампою, поличкою для книжок та зошитів, ноутбуком, іграшками (машинки, ігрова консоль), шафою для одягу. Дитина забезпечена одягом на всі пори року. Для фізичних вправ в будинку влаштовано консольну перекладину, гантелі. Побутова техніка (телевізори, комп`ютер, принтер, кухонні прилади, пральна машина, тощо) у наявності та робочому стані. У дворі виконано благоустрій, є місце для гри у м`яч. У дитини є спортивний велосипед, футбольні м`ячі, тощо. За цією\~адресою проживають\~і мають\~постійне місце\~реєстрації: [PERSON] , [INFO] , мати; [PERSON] , [INFO] , відчим (проживає без реєстрації); [PERSON] , [INFO] син; [PERSON] , [INFO] , бабуся. Стосунки в сім`ї теплі, доброзичливі, поважне відношення одне до одного. Традиції - сімейні обіди та вечері, спільне домашнє дозвілля, рибалка, велопоїздки до озера, відвідування друзів, домашні турніри по футболу, спільна хатня робота. (т. 1 а.с. 20). Крім того, судом досліджено фототаблицю де зафіксовано домоволодіння за адресою: [ADDRESS] та кімнати житлового будинку (т.1 а.с. 158-165). При цьому, згідно актів обстеження умов проживання [PERSON] , [INFO] від 19.02.2020, 25.06.2020 і 22.09.2021, складених з метою підготовки органом опіки і піклування висновку про місце проживання дитини встановлено, що батько [PERSON] та син [PERSON] проживають в п`яти кімнатній квартирі за адресою: [ADDRESS] . Умови проживання задовільні, виконано ремонт та придбані меблі. У дитини є окрема кімната. Батько докладає багато зусиль для виховання сина, возить його на гуртки. Результат бесіди і ставлення членів сім`ї до рішення прийняти на виховання дитину: дитина виявила бажання проживати з батьком. Батько створив належні умови для проживання дитини (т. 1 а.с. 126, 157). Згідно характеристики [PERSON] від 20.12.2019, як учня гімназії № 39 КЗ «ЗНЗ І ступеня - гімназії № 39» Кам`янської міської ради: [PERSON] навчається в школі з четвертого класу. За час навчання зарекомендував себе як працелюбний, здібний учень. [PERSON] має хороші здібності по засвоєнню навчального матеріалу. Іноді потребує допомоги вчителя під час навчання. Пам`ять розвинена, має схильність до творчих завдань. Ситуації успіху викликають у дитини позитивні емоції. Переважний тип настрою спокійний, врівноважений. Хлопчик приймає активну участь в ході уроку, так як впевнений у правильності своїх відповідей. Іноді буває розгублений, від чого потребує корекції дій класним керівником. Має навчальні досягнення достатнього рівня. Має довільну змішану пам`ять. На уроках уважно слухає вчителя, активно працює, відповідає вивчений матеріал. До виконання громадських доручень ставиться сумлінно. Скромний, товариський. Має багато друзів серед однокласників та однолітків. Має поганий зір, тому завжди сидить на першій парті. Цікавиться картингом, гарно малює. Батьки [PERSON] розлучені, але обидва цікавляться життям та навчанням у школі. Мама, [PERSON] , відвідує класні збори та бере участь у житті класу, оплачує харчування дитини та інші організаційно-виховні свята класу (екскурсії, свята та інше) (т. 1 а.с. 21). Згідно характеристики\~ [PERSON] \~від 19.12.2019,\~як учня художнього відділення [PERSON] : на художньому відділенні учень навчається третій рік. Хлопчик має гарні природні здібності. За час навчання [PERSON] показував високі результати по художнім дисциплінам: рисунку, живопису, композиції. Завжди добре та відповідально ставиться до виконання кожного завдання, неодноразово був учасником шкільних та міських виставок. З боку батьків зацікавленість до навчання виявляла мати більше за батька. Батько ніколи не підтримував навчання [PERSON] у школі мистецтв, не був зацікавленим до навчання хлопчика на художньому відділенні, хоча дитина має гарні художні здібності, які потрібно розвивати. Адміністрація Лівобережної школи мистецтв та викладач художнього відділення [PERSON] рекомендують надалі навчатись [PERSON] на художньому відділенні закладу, як учневі з добрими природними художніми здібностями і хорошим потенціалом (т.1 а.с. 22). Судом досліджено характеристики [PERSON] від 17.09.2021, як учня гімназії № 39 КЗ «ЗНЗ І ступеня - гімназії № 39» Кам`янської міської ради: [PERSON] навчається в школі з четвертого класу. За час навчання зарекомендував себе як працелюбний, здібний учень. Має навчальні досягнення достатнього рівня, які намагається покращувати з кожним роком. [PERSON] має хороші здібності по засвоєнню навчального матеріалу. Пам`ять розвинена, має схильність до творчих завдань. Ситуації успіху викликають у дитини позитивні емоції. Іноді стає тривожним через розгубленість та навчальні труднощі. Переважний тип настрою спокійний, врівноважений. [PERSON] приймає активну участь в ході уроку, так як впевнений у правильності своїх відповідей. Має довільну змішану пам`ять. На уроках уважно слухає вчителя, активно працює, відповідає вивчений матеріал. До виконання громадських доручень ставиться сумлінно. Скромний, товариський. Має багато друзів серед однокласників та однолітків. Має поганий зір, тому завжди сидить на першій парті. Цікавиться картингом, де досягає гарних результатів на рівні міста, області та країни. Займається футболом. Потребує більшої самостійності, відповідно до свого віку. Батьки [PERSON] розлучені, але обидва цікавляться життям та навчанням у школі. Мама, [PERSON] , відвідує класні збори та бере участь у житті класу, оплачує харчування дитини та інші організаційно-виховні свята класу (екскурсії, свята та інше). На даний момент [PERSON] проживає з батьком, [PERSON] , який дбає за станом здоров`я [PERSON] , його фізичним та психологічним розвитком (т.2 а.с. 162). Згідно характеристики [PERSON] від 31.05.2022, як учня 8-А класу, гімназії № 39 КЗ «ЗНЗ І ступеня - гімназії № 39» Кам`янської міської ради: [PERSON] за час навчання зарекомендував себе як працелюбний, здібний учень. Має навчальні досягнення достатнього та високого рівня, які намагається покращувати з кожним роком. Протягом дистанційного навчання [PERSON] не пропустив жодного уроку, регулярно відвідує онлайн-конференції за розкладом. Багато часу та уваги приділяє самостійному опрацюванню додаткового матеріалу. [PERSON] має хороші здібності по засвоєнню навчального матеріалу. Пам`ять розвинена, має схильність до творчих завдань. У [PERSON] переважний тип настрою спокійний, врівноважений. Хлопець приймає активну участь в ході уроку, так як впевнений у правильності своїх відповідей. [PERSON] цікавиться картингом, де досягає гарних результатів на рівні міста, області та країни. Займається спортом, що позитивно впливає на його загальний стан здоров`я (т. 2 а.с. 223). Відповідно до характеристики [PERSON] , наданої президентом Федерації картингу Дніпропетровської області від 24.09.2021: [PERSON] 2008 року народження почав займатися автоспортом у 2017 році. За цей час [PERSON] став фізично та психологічно міцним спортсменом, показав себе доброю та порядною людиною, поважає старших, наполегливо займається на тренуваннях, регулярно приймає участь у змаганнях національного рівня. В цьому році він змагається за звання [PERSON] у класі [PERSON] . Після п`яти етапів [PERSON] займає четверте місце (серед 16 пілотів), та претендує стати призером Чемпіонату України. Всі тренування та змагання [PERSON] відвідує у супроводі батька [PERSON] . (т. 2 а.с. 163). Згідно довідки наданої [PERSON] про надання соціально-психологічного допомоги в умовах денного стаціонару, № 48 від 12.06.2020, рекомендовано: - проведення корекційної роботи з [PERSON] для мінімізування негативних наслідків психотравмуючої події та гармонізації психоемоційного стану; - для мінімізування психотравматизації дитини вирішити міжособистісний конфлікт між [PERSON] та [PERSON] ; - відновити спілкування матері [PERSON] з сином [PERSON] , оскільки розірвання стосунків між ними причиняє дитині та матері серйозний стрес. Для повноцінного психічного розвитку дитини та формування її особистості втрата емоційного зв`язку з матір`ю є травмуючою подією, яка понесе за собою негативні наслідки. У дитини, з порушенням емоційного зв`язку з матір`ю, деформується базова довіра до світу та позитивна самооцінка (т.1 а.с. 130-132). В довідці,\~наданій [PERSON] \~про надання\~соціально-психологічного\~допомоги в\~умовах денного\~стаціонару №\~62\~від 12.06.2020\~зазначено,\~що для повноцінного психічного розвитку дитини та формування її особистості втрата емоційного зв`язку з матір`ю є травмуючою подією, яка понесе за собою негативні наслідки. У дитини, з порушенням емоційного зв`язку з матір`ю, деформується базова довіра до світу та позитивна самооцінка. Такій дитині будуть притаманні: 1. \~ \~ \~ \~Потреба психологічної стабільності та безпеки, пошук підтримки; 2. \~ \~ \~ \~Страхи, породження невпевненості у собі, комплекс неповноцінності, наслідками якого є агресія; 3. \~ \~ \~ \~Несправедливі звинувачення, приниження; 4. \~ \~ \~ \~Нервові напруження, стреси; 5. \~ \~ \~ \~Самотність; 6. \~ \~ \~ \~Тотальна неуспішність; Можна припустити, що батько [PERSON] зловживає своєю владою над дитиною [PERSON] , ізолюючи його від матері [PERSON] , і не усвідомлює, що такі дії завдають шкоди психологічному здоров`ю дитини. На відміну від батька [PERSON] , мати [PERSON] розуміє, що для повноцінного гармонійного розвитку дитини, в виховному процесі, повинні приймати участь мати та батько (т. 1 а.с. 133-136). Згідно довідки наданої [PERSON] про надання соціально-психологічного допомоги в умовах денного стаціонару, № 85 від 12.08.2020 рекомендовано: - \~ \~ \~ \~під час проведення психологічного діагностування було виявлено -маніпулювання емоціями хлопчика, наявність певного психологічного тиску з боку батька з метою приниження ролі матері в його вихованні, тому батькові [PERSON] не маніпулювати підсвідомістю дитини [PERSON] щодо відношення до матері [PERSON] ; - \~ \~ \~ \~відновлення повноцінних стосунків та спілкування дитини з матір`ю для повноцінного психічного розвитку хлопчика (проведення разом вільного часу, відвідування дитячих заходів, сумісний відпочинок тощо); - \~ \~ \~ \~для мінімізування психотравматизації дитини вирішити міжособистісний конфлікт між батьками стосовно тактики, стратегії та методів виховання; - \~ \~ \~ \~слід зауважити, що батьківський потенціал - це спроможність дорослого задовольняти потреби дитини без шкоди для її психічного та фізичного розвитку. Спілкування з батьками не повинно набувати риси психотравмуючих подій. Виховний процес повинен сприяти емоційному, когнітивному, особистому розвитку дитини та допомагати набувати корисні навички для подолання труднощів у подальшому дорослому житті (т. 1 а.с.\~137-140). Відповідно до довідки наданої [PERSON] про надання соціально-психологічного допомоги в умовах денного стаціонару, № 90 від 04.09.2020 до Центру запрошені [PERSON] та [PERSON] з метою конструктивного виходу із конфлікту щодо виховання їх сумісної дитини [PERSON] , [INFO] . Під час консультування було виявлено: між [PERSON] та [PERSON] існує міжособистісній конфлікт щодо виховання їх сумісної дитини. Спеціалісти Центру сприяли виходу з конфлікту обох батьків. [PERSON] має компромісний стиль поведінки у конфлікті і намагалася поспілкуватися з колишнім чоловіком особисто, оскільки з того часу, коли [PERSON] став проживати разом із батьком, вона спілкувалася з ним лише через сина. Слід зазначити, що на першому психологічному діагностуванні з [PERSON] вона розповідала, що колишній чоловік після розлучення взагалі не спілкується з нею, хоча всі її намагання з ним поспілкуватися стосуються лише їх сумісного сина, а якщо колишній чоловік щось бажає їй сказати, він це робить через сина, тим самим інформує про вже прийняте рішення, яке не буде обговорюватися. [PERSON] засмучена тим, що [PERSON] рідко з нею спілкується, а зустрічі проходять у наступному форматі - коли мати приїжджає до сина з гостинцями, речами для дитини за місцем його проживання з батьком, то все їх спілкування відбувається через вікно від 5 до 15 хвилин і при цьому в кімнаті знаходиться батько. [PERSON] має змішаний стиль поведінки у конфлікті щодо ситуації з колишньою дружиною - протиборство та уникнення: «Я не считаю нужным разговаривать с человеком (колишня дружина), которого не уважаю. У меня проблем нет, я не хочу с ней общаться. Все, что [PERSON] говорит это ложь или полуправда». Крім того, він покладає відповідальність за вирішення конфлікту з колишньою дружино, на дитину, свого сина, який в 12 років має несформовану психіку та не має життєвого досвіду щодо вирішення конфліктів: «Если он не хочет общаться с матерью, это его выбор. Убеждать и настраивать ребенка чтобы он общался с матерью - я не буду». [PERSON] розуміючи, що дитині не вистачає емоційного тепла з боку матері і компенсація емоційного материнського тепла у житті дитини не відбувається, сприянню вирішення конфлікту щодо спілкування сина з матір`ю він не має намірів. При використанні включеного метода спостереження спеціалістами Центру було виявлено те, що налагодження конструктивного діалогу між батьками щодо виховання сумісної дитини не здійснюється; довірливі відносини між ними не встановлені, відсутні ефективні рішення щодо вирішення даної ситуації, спостерігається зростання напруги та ворожості. На відміну від батька [PERSON] , мати [PERSON] розуміє, що для повноцінного гармонійного розвитку дитини, в виховному процесі, повинні приймати участь мати та батько. Слід зазначити, що розірвання стосунків між дитиною та матір`ю в цьому віці дитини причиняє серйозний стрес. Для повноцінного психічного розвитку дитини та формування її особистості втрата емоційного зв`язку з матір`ю є травмуючою подією, яка понесе за собою негативні наслідки. У дитини, з порушенням емоційного зв`язку з матір`ю та деформованою уявою про сім`ю порушується базова довіра до світу та позитивна самооцінка дитини. За вказаною довідкою рекомендовано: - \~ \~ \~ \~відновлення повноцінних стосунків та спілкування дитини з матір`ю для повноцінного психічного розвитку хлопчика (проведення разом вільного часу, відвідування дитячих заходів, сумісний відпочинок тощо); - \~ \~ \~ \~для мінімізування психотравматизації дитини вирішити міжособистісний конфлікт між батьками стосовно тактики, стратегії та методів виховання; - \~ \~ \~ \~ [PERSON] та [PERSON] для подолання конфлікту щодо виховання сумісної дитини звернутися до Центру конфліктології і позасудового вирішення (т.1 а.с. 174-176). Крім того,\~відділенням «Служба\~підтримки дітей\~та сімей»\~КЗ СЗ\~«Центр соціальної\~підтримки дітей\~та сімей\~«Обійми» Дніпровської\~міської ради надана соціально-психологічна допомога [PERSON] , про що складено інформацію від 29.09.2021 та виявлено, що психоемоційний стан [PERSON] стабільний, судження зрілі та конструктивні, батько турботливо ставиться до сина, має чіткі плани щодо його виховання, навчання та розвитку. Батько виказує готовність давати можливість спілкуватись матері з сином. Результати методик показали, що [PERSON] має високий рівень батьківського потенціалу. Згідно результатів\~психологічного діагностування\~дитини [PERSON] виявлено,\~дитина має\~емоційно теплий\~зв`язок\~з батьком,\~психологічно прив`язаний\~до нього.\~Дитина відчуває\~комфорт та\~безпеку проживаючи\~з батьком.\~Павло тепло\~відгукується про\~матір,\~говорить,\~що охоче\~з нею спілкується при зустрічах але підкреслює, що проживати хоче з батьком. Проживаючи з батьком бачить перспективи у своєму навчанні та реалізації своїх захоплень. В школі де навчається має коло друзів. Під час психодіагностики та консультування емоційний стан [PERSON] був стабільно позитивний, він здатний логічно міркувати, відкрито та відверто спілкуватись. [PERSON] повідомив, що його мати мешкає з іншим чоловіком, які відвідують сектантську церкву, це йому не подобається. Також він повідомив, що мати отримує аліменти але матеріально не допомагає. Батькові [PERSON] рекомендовано формувати позитивне ставлення дитини до матері, створювати емоційно безпечне середовище, вирішити міжособистісний конфлікт в конструктивній формі з урахуванням інтересів дитини (т.2 а.с. 164). Судом встановлено, що між сторонами існує спір щодо участі матері [PERSON] у вихованні дитини, який був предметом вирішення за участі органу опіки та піклування. Так за висновком органу опіки та піклування Петриківської райдержадміністрації про визначення участі матері у вихованні дитини та визначення способів такої участі, затвердженого розпорядженням голови Петриківської райдержадміністрації № р-236/0/343-20 від 18.09.2020, враховуючи думку дитини, рекомендації комісії з захисту прав дитини Петриківської райдержадміністрації (протокол № 08 від 10.09.2020 та № 09 від 14.09.2020), вважають за доцільне: визначити спосіб участі матері [PERSON] у вихованні дитини [PERSON] , [INFO] , місця та час їх спілкування, у такому порядку, а саме: - кожну першу та третю суботу і неділю місяця, з правом забирати дитину в п`ятницю (після закінчення уроків) з навчального закладу до місця проживання матері, залишати сина із ночівлею, без супроводу батька та обов`язковим поверненням до постійного фактичного місця проживання дитини в неділю до 18 години вечора; - у період дистанційного навчального процесу кожний перший, третій та п`ятий тиждень; - в період літніх канікул з 01 червня по 15 липня кожного парного року, і у період з 16 липня по 30 серпня кожного непарного року; - у період осінніх та весняних канікул - кожного парного навчального року; - у період зимових канікул, які починаються у парний навчальний рік і до закінчення зимових канікул; - день народження дитини мати проводить з сином кожний непарний рік. За умови домовленості між [PERSON] та [PERSON] вищезазначений порядок місця та часу спілкування матері з сином [PERSON] може змінюватись. Рекомендувати матері [PERSON] не порушувати порядок побачень, виконувати батьківські обов`язки, приділяти дитині увагу та турботу, виховувати її, матеріально утримувати та забезпечити безпеку під час побачень. Рекомендувати батькові [PERSON] не перешкоджати матері у спілкуванні з дитиною, брати участь у вихованні та забезпечити його безпеку (т. 1 а.с. 190-192). Листом від 26.02.2020 на адресу завідувача служби у справах дітей Петриківської райдержадміністрації, директор Петриківського районного центру соціальних служб для сім`ї, дітей та молоді повідомила, що з 19.02.2020 по 25.02.2020 здійснено оцінку потреб сім`ї неповнолітньої дитини [PERSON] , [INFO] , в ході якої було виявлено, що між мамою і дитиною, зі слів [PERSON] , сталося непорозуміння і хлопчик переїхав до батька. З мамою за цей час [PERSON] бачився кілька разів, батько не встановлював перешкод між їх спілкуванням. За результатами оцінки потреб було встановлено, що дитина забезпечена всіма необхідними речами для повноцінного розвитку. Між батьком і [PERSON] наявні тісні близькі відносини, вони підтримують один одного у всьому. Батьківський потенціал батька на високому рівні. Ознак тривожності і психологічної нестабільності у хлопчика не спостерігається. Батько створив всі умови для гармонійного розвитку дитини. В ході бесіди неповнолітній [PERSON] показав себе, як достатньо дорослий в своїх судженнях хлопчик. Рівень його інтелектуального розвитку знаходиться на високому рівні, хлопчик має великий словарний запас. В гімназії, де він навчається, пріоритетними для себе предметами вважає математику і англійську мову. Свої думки дитина виражала вдумливо, аргументував кожну позицію. Стороннього впливу на думку дитини помічено не було. Вже два роки [PERSON] захоплюється картингом, займає призові місця в своїй категорії на змаганнях. Мама не поділяє цього проведення вільного часу, що не сприяє їхньому порозумінню. Від проживання разом з мамою хлопчик категорично відмовився, але не перечив необхідності бачитися з нею, готовий відвідувати кожен тиждень (т. 1 а.с. 203). Згідно копії пояснень [PERSON] , складених ст. інспектором з ювенальної превенції СП Дніпровського ВП, в присутності батька [PERSON] , наданих на адресу начальника Дніпровського ВП, [PERSON] пояснив, що до осені 2019 року він постійно мешкав разом зі своєю матір`ю. Причиною тому, що він перестав мешкати разом з матір`ю, стало послаблення з її боку уваги до нього. Після того, як він почав мешкати з батьком, він кожного тижня, на вихідних, їздив додому до своєї матері, що мало місце до кінця лютого 2020 року, коли вона почала вимагати від нього повернутися, жити до неї. Після цього він продовжував зустрічатися з матір`ю, також майже кожних вихідних, але це було вже або вдома у батька, або в школі, або в інших місцях. Останній раз він бачився з матір`ю 16.10.2020 приблизно о 14-00 год. коли вона прийшла до нього в гімназію, та намагалася забрати його, пояснюючи, що у неї є розпорядження, за яким вона має право забрати його до себе. На дані дії матері він відповів категоричною відмовою, тому, що до цього, а саме 02.10.2020 в обіденний час на картодромі «Дніпро» в м. Кам`янське, вона вчиняла на нього психологічний тиск, а саме погрожувала забрати свій дозвіл на заняття картингом, у разі того, якщо він не поїде з нею. Розпочати зустрічатися з матір`ю він зможе лише після того, як вона не буде здійснювати на нього ніякого психологічного тиску, порушувати його права, а буде прислуховуватися до його побажань. Його батько ніколи не налаштовував його проти матері, а також не перешкоджав зустрічав з нею, навпаки протягом листопада-лютого возив до неї додому (т.2 а.с. 138). За висновком органу опіки та піклування Петриківської райдержадміністрації про визначення місця проживання малолітньої дитини від 04.11.2020 враховуючи думку дитини щодо визначення місця проживання та його прихильність до кожного з батьків, вирішено органом опіки та піклування визначити місце проживання малолітнього сина [PERSON] разом з батьком [PERSON] , за адресою: [ADDRESS] .(т. 1 а.с. 193-194). Судом досліджено покази свідків. Так [PERSON] в судовому засіданні показала, що вона працюючи шкільним психолом помітила зміни в поведінці [PERSON] після розлучення його батьків. В бесіді з [PERSON] свою тривогу він пояснив тим, що батьки його «ділять». [PERSON] самостійно звернувся до неї з питанням: «Як мені далі жити?». [PERSON] повідомив, що з батьком йому краще, так як він поділяє його захоплення картингом, при цьому йому не вистачало материнської ласки. Вона мала розмову з обома батьками з приводу виявлених змін в поведінці [PERSON] , однак їх погляди на виховання сина були різними. Свідок [PERSON] в судовому засіданні показав, що він є хрещеним батьком [PERSON] та йому відомо, що [PERSON] глибоко стурбована умовами проживання сина [PERSON] , однак не має можливості вільно спілкуватися з ним через вплив [PERSON] на сина. [PERSON] хоча й не розділяє захоплення [PERSON] зайняттям картингом, однак не забороняє йому це. [PERSON] в судовому засіданні показав, що він періодично проживав у [PERSON] , який є йому двоюрідним братом. Відзначає, що [PERSON] проживаючи з батьком має відмінні умови проживання, для його розвитку створені всі належні умови. Відносини в нього з батьком рівні та демократичні. [PERSON] має глибоке захоплення картингом, що підтримує [PERSON] . Таке захоплення не заважає навчальному процесу. Надаючи оцінку дослідженим судом доказам, щодо їх належності і допустимості в сукупності для висновку за заявленими позовними вимогами з огляду на позицію сторін, окремо слід відзначити наступне. Оцінюючи висновок органу опіки та піклування про визначення місця проживання малолітньої дитини від 04.11.2020, з огляду на твердження [PERSON] щодо його невідповідності фактичним обставинам і є помилковим, суд не приймає такі твердження позивача за первісним позовом, виходячи з того, що надаючи даний висновок на засіданні комісії з питань захисту прав дитини Петриківської райдержадміністрації від 02.11.2020, протокол № 13 було встановлено обставини, які передували зверненню з даним питання до органу опіки та піклування, зокрема обставини проживання [PERSON] з батьком, а також умови його проживання як за місцем проживання матері так і за місцем проживання батька. Взято до уваги, що попередньо визначено спосіб участі матері у вихованні сина [PERSON] . Враховано, що під час проведення засідання малолітній син [PERSON] виявив бажання проживати разом з батьком [PERSON] . Крім того, на засіданні комісії з питань захисту прав дитини Петриківської райдержадміністрації від 02.11.2020, крім іншого, враховано думку [PERSON] і [PERSON] : «Батько [PERSON] , який був присутній на засіданні комісії повідомив, що він не налаштовує сина [PERSON] проти матері, не маніпулює ним, а навпаки розуміє той факт, що для повноцінного розвитку та в інтересах дитини необхідне спілкування з матір`ю. Під час спілкування з [PERSON] , який також був присутній на засіданні комісії, дитина повідомила, що на даний час між ним та матір`ю не має довірливих, теплих стосунків, мама не підтримує його захоплення - заняття з картингу та шантажує його з цього приводу. Систематичні конфлікти, які виникають в присутності педагогів гімназії та у спортивній секції тільки відштовхують його та викликають небажання бачитись та проводити час у встановлені дні побачень.», про що свідчить зміст витягу з протоколу № 13 засідання комісії з питань захисту прав дитини Петриківської райдержадміністрації від 02.11.2020 (т. 2 а.с. 62-64). Таким чином, суд приходить до переконання, що приймаючи вказане рішення органом опіки та піклування в достатній мірі враховані всі аспекти відносин батьків щодо участі в вихованні спільної дитини, умови його проживання та думка дитини. Отже, жодних підстав вважати вказаний висновок таким, що не відповідає встановленим обставинам, не існує. Вказаний висновок, в судовому засіданні підтримав представник органу опіки та піклування Петриківської райдержадміністрації. Судом не встановлено такого впливу чи тиску з боку батька [PERSON] на сина [PERSON] , який міг би визначати його позицію щодо місця його постійного проживання, ставлення до матері та свідчить про настання подальших негативних наслідків для нього і неможливість подальшого проживання останнього з батьком і вказує на необхідність зміни усталеного місця проживання дитини. Вирішуючи спір суд керується наступним: Суд зазначає, сімейні відносини регулюються на засадах справедливості, добросовісності та розумності, відповідно до моральних засад суспільства, що визначено статтею 7 СК України. Відповідно до статті 141 СК України, мати, батько мають рівні права та обов`язки щодо дитини, незалежно від того, чи перебували вони у шлюбі між собою. Розірвання шлюбу між батьками, проживання їх окремо від дитини не впливає на обсяг їхніх прав і не звільняє від обов`язків щодо дитини, крім випадку, передбаченого частиною п`ятою статті 157 цього Кодексу. Згідно ч. 1 ст. 151 СК України батьки мають переважне право перед іншими особами на особисте виховання дитини. Мати, батько та дитина мають право на безперешкодне спілкування між собою, крім випадків, коли таке право обмежене законом (ч. 1 ст. 153 СК України) Статтею 160 СК України визначено, що місце проживання дитини, яка не досягла десяти років, визначається за згодою батьків. Місце проживання дитини, яка досягла десяти років, визначається за спільною згодою батьків та самої дитини. При цьому ч. 3 ст.160 СК України визначено, що якщо батьки проживають окремо, місце проживання дитини, яка досягла чотирнадцяти років, визначається нею самою. Відповідно до статті 161 СК України, якщо мати та батько, які проживають окремо, не дійшли згоди щодо того, з ким із них буде проживати малолітня дитина, спір між ними може вирішуватися органом опіки та піклування або судом. Під час вирішення спору щодо місця проживання малолітньої дитини беруться до уваги ставлення батьків до виконання своїх батьківських обов`язків, особиста прихильність дитини до кожного з них, вік дитини, стан її здоров`я та інші обставини, що мають істотне значення. Згідно ч. 2 і 3 ст. 171 СК України, дитина, яка може висловити свою думку, має бути вислухана при вирішенні між батьками, іншими особами спору щодо її виховання, місця проживання, у тому числі при вирішенні спору про позбавлення батьківських прав, поновлення батьківських прав, а також спору щодо управління її майном. Суд має право постановити рішення всупереч думці дитини, якщо цього вимагають її інтереси. Згідно з абзацом другим принципу 7 Декларації прав дитини найкраще забезпечення інтересів дитини має бути керівним принципом для тих, на кому лежить відповідальність за її освіту і навчання; ця відповідальність лежить перш за все на батьках. При розгляді справ щодо місця проживання дитини суди насамперед мають виходити з інтересів самої дитини, враховуючи при цьому сталі соціальні зв`язки, місце навчання, психологічний стан тощо. У статтях 8, 9 Конституції України встановлено, що в Україні визнається і діє принцип верховенства права. Конституція України має найвищу юридичну силу. Закони та інші нормативно-правові акти приймаються на основі Конституції України і повинні відповідати їй. Чинні міжнародні договори, згода на обов`язковість яких надана Верховною Радою України, є частиною національного законодавства України. Укладення міжнародних договорів, які суперечать Конституції України, можливе лише після внесення відповідних змін до Конституції України. Декларація прав дитини від 20 листопада 1959 року не є міжнародним договором у розумінні Віденської конвенції про право міжнародних договорів від 23 травня 1969 року та Закону № 1906-IV, а також не містить положень щодо набрання нею чинності. У зв`язку із цим Декларація прав дитини не потребує надання згоди на її обов`язковість Верховною Радою України і не є частиною національного законодавства України. Декларація прав дитини не ратифікована Україною, не має офіційного перекладу українською мовою. Таким чином, Декларація прав дитини не є міжнародним договором, згода на обов`язковість якого надана Верховною Радою України. Законодавство України не містить норм, які б наділяли будь-кого з батьків пріоритетним правом на проживання з дитиною. Відповідно до частин першої, другої статті 24 Конституції України громадяни мають рівні конституційні права і свободи та є рівними перед законом. Не може бути привілеїв чи обмежень за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, етнічного та соціального походження, майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками. В рішенні у справі «М. С. проти України» від 11 липня 2017 року (заява № 2091/13), ЄСПЛ вказує на те, що при визначенні найкращих інтересів дитини в конкретній справі слід брати до уваги два міркування: по-перше, у найкращих інтересах дитини зберегти її зв`язки із сім`єю, крім випадків, коли доведено, що сім`я непридатна або неблагополучна; по-друге, у найкращих інтересах дитини є забезпечення її розвитку у безпечному, спокійному та стійкому середовищі, що не є неблагонадійним (пункт 100 рішення від 16 липня 2015 року у справі «Мамчур проти України», заява № 10383/09). Так, Верховний суд у постанові від 17 жовтня 2018 року у справі № 402/428/16-ц провадження № 14-327цс18 дійшов правового висновку про те, що декларація прав дитини не є міжнародним договором. Разом з тим положення Конвенції про права дитини від 20 листопада 1989 року, ратифікованої Верховною Радою України 27 лютого 1991 року, про те, що в усіх діях щодо дітей, незалежно від того, здійснюються вони державними чи приватними установами, що займаються питаннями соціального забезпечення, судами, адміністративними чи законодавчими органами, першочергова увага приділяється якнайкращому забезпеченню інтересів дитини (стаття 3), узгоджуються з нормами Конституції України та законів України, тому саме її норми зобов`язані враховувати усі суди України, розглядаючи справи, які стосуються прав дітей. У зв`язку з наведеним Велика Палата Верховного Суду вважає за необхідне відступити від висновків Верховного Суду України, висловлених у постановах від 14 грудня 2016 року у справі № 6-2445цс16 та від 12 липня 2017 року у справі № 6-564цс17, щодо застосування норм права у подібних правовідносинах, а саме статті 161 СК України та принципу 6 Декларації прав дитини, про обов`язковість брати до уваги принцип 6 Декларації прав дитини стосовно того, що малолітня дитина не повинна, крім тих випадків, коли є виняткові обставини бути розлучена зі своєю матір`ю. Велика Палата Верховного Суду вважає, що при визначенні місця проживання дитини першочергова увага приділяється якнайкращому забезпеченню інтересів дитини в силу вимог статті 3 Конвенції про права дитини від 20 листопада 1989 року. При цьому під забороною розлучення дитини зі своєю матір`ю в контексті Декларації прав дитини слід розуміти не обов`язковість спільного проживання матері та дитини, а право на їх спілкування, турботу з боку матері та забезпечення з боку обох батьків, у тому числі й матері, прав та інтересів дитини, передбачених цією Декларацією та Конвенцією про права дитини від 20 листопада 1989 року. Отже, проживання дитини разом із батьком не суперечитиме інтересам дитини та нормам чинного законодавства України. Таким чином, виходячи з позиції неповнолітнього [PERSON] , якому на час ухвалення даного рішення вже виповнилося чотирнадцять років, та який в судовому засіданні висловив своє бажання постійно проживати з батьком, обґрунтував його, а також аналізуючи встановлені в судовому засіданні обставини, щодо умов проживання [PERSON] , які є належними та достатніми як за місце проживання батька, так і за місцем проживання матері, при цьому, обоє батьків працюють та позитивно характеризуються за місцем проживання, відзначаються участю в вихованні сина при відвідуванні ним навчального закладу; суд враховує стан здоров`я малолітнього [PERSON] , який не потребуючи особливого лікування, однак потребує постійного спостереження та періодичного лікування органів зору, що може бути забезпечено обома батьками як спільно так і окремо; враховує стосунки між сторонами, які припинивши сімейні відносини не можуть в позасудовому порядку дійти згоди і визначити місце проживання [PERSON] ; стосунки сторін з сином та, фактично більшу прихильність дитини до батька; враховує висновок орган опіки та піклування щодо розв`язання даного спору, за яким доцільно визначити місце проживання [PERSON] з батьком [PERSON] . Таким чином, місцем проживання [PERSON] слід визнати за його постійним місцем проживання, де він проживає вже більше двох років, тобто, з батько, що відповідає його бажанню і на переконання суду відповідатиме найкращим інтересам дитини, сприятиме його повному і гармонійному розвитку в спокійному та стійкому середовищі. Згідно статті 141 ЦПК України, оскільки позивачем [PERSON] при подачі позовної заяви сплачений судовий збір і його вимоги задоволені повність, з відповідача [PERSON] належить стягнути на користь позивача судові витрати у розмірі 840,80 грн. (а.с. 195 том. 1). На підставі викладеного та

Outcome: approved