Справа № 159/6716/24
Провадження № 3/159/156/25
КОВЕЛЬСЬКИЙ МІСЬКРАЙОННИЙ СУД ВОЛИНСЬКОЇ ОБЛАСТІ
ПОСТАНОВА

ІМЕНЕМ УКРАЇНИ

13 лютого 2025 року м. Ковель

Суддя Ковельського міськрайонного суду Волинської області Грідяєва М.В., розглянувши адміністративний матеріал, який надійшов від Ковельського районного управління поліції ГУНП у Волинській області про притягнення до адміністративної відповідальності ОСОБА_1 , ІНФОРМАЦІЯ_1 , уродженку с.Ворона Ковельського району Волинської області, громадянку України, одружена, працює: ФОП головний бухгалтер, зареєстрована за адресою: АДРЕСА_1 , мешкає за адресою: АДРЕСА_2 ;

за ч.3 ст.173-4 Кодексу України про адміністративні правопорушення,

В С Т А Н О В И В :

В період з травня 2024 року по 25.09.2024 року малолітній ОСОБА_2 учень 6-А класу ліцею №3 ім.Л.Українки м.Ковеля, вчиняв систематичний булінг (цькування) учасника освітнього процесу, а саме: дії психологічного та фізичного характеру стосовно однокласниці ОСОБА_3 , ІНФОРМАЦІЯ_2 , які виражались у словесних образах, нецензурній лайці, нанесенням їй ударів по тілу. Внаслідок чого, в останньої погіршився її емоційний та психологічний стан. У зв`язку з цим, що малолітній ОСОБА_2 вчинив адміністративне правопорушення булінг, однак не досяг віку з якого наступає адміністративна відповідальність відповідно до ч.3 ст.173-4 КУпАП, відповідальність за вчинення булінгу малолітнім ОСОБА_2 , ІНФОРМАЦІЯ_3 , несе його матір ОСОБА_1 , ІНФОРМАЦІЯ_4 .

В судовому засіданні ОСОБА_1 з протоколом не погодилась, пояснила, що вона займається вихованням сина ОСОБА_4 , спілкується з дитиною, у ОСОБА_4 гарні здібності та успіхи у навчанні, вони працювали з психологом, конфлікт ОСОБА_4 з ОСОБА_5 тривалий час, це ОСОБА_5 провокує її сина на таку поведінку, обзиває його, пише на дошці погані слова на нього, чіпляється до нього, він таким чином захищає себе. Зазначає, що булінг не міг мати місце з травня по 25.09.2024 року, так які освітній процес починається лише з вересня, до початку навчання діти не спілкуються, не бачаться. Щодо поведінки дітей вона спілкувалась з класним керівником, з мамою дівчинки, з директором навчального закладу. Вона перевела сина в інший навчальний заклад, де такі події відсутні.

ОСОБА_6 , пояснила, що її донька ОСОБА_5 навчається з ОСОБА_7 з 1-го класу, який протягом всього періоду навчання ображає її нецензурними словами, давав образливі призвизька, штовхає, наносить удари, вона пояснювала дочці уникати його, не піддаватись на його провакації, не звертати на нього увагу, цькування з боку ОСОБА_4 продовжувалось тривалий час, не лише щодо її доньки, він так же вчиняв відносно іншої дівчинки. Вона намагалась розмовляти з мамою ОСОБА_4 , яка не приймала ніяких заходів, з класним педагогом, директором. Останній випадок з ОСОБА_5 вже поставив краплю в її терпіння щодо знущання над її донькою, коли ОСОБА_5 зателефонувала їй в сльозах, коли ОСОБА_8 вдарив її по голові, в неї впали окуляри та наушники. Ця поведінка та відношення ОСОБА_8 до ОСОБА_5 пригнічували її, вона не хотіла йти до школи, навчатись, хвилювалась, була збентежена, відчувала сором. В зв`язку з відсутністю належного реагування з боку керівництва навчального закладу вона звернулась з заявою до поліції аби припинили цей жах.

Представник малолітньої потерпілої адвокат Талашко І.М. в судовому засіданні пояснила, що ОСОБА_2 з 1-го класу конфліктує та вчиняє булінг щодо ОСОБА_3 , ні батьки, ні директор школи належним чином не реагували на таку поведінку ОСОБА_4 , просить притягнути ОСОБА_1 до адміністративної відповідальності.

Свідок ОСОБА_9 в судовому засіданні пояснила, що вона є класним керівником ОСОБА_4 та ОСОБА_5 з 5 класу. ОСОБА_4 спочатку не йшов з нею на контакт, пізніше став приймати активну участь в організаторських заходах, його мати завжди допомагала з організацією екскурсій, цікавилася навчанням сина. У ОСОБА_4 є здібності до навчання, але поведінка нестримана, спонтанна, не керована дитиною, не в емоційному вигляді ні в прояві цих емоцій. Майже завжди ОСОБА_4 був провокатором конфлікту, зачіпав дітей, безпричинно бився, ображав словесно, він дозволяв собі штовхнути, нанести удар іншій дитині. ОСОБА_4 вибрав собі для цього ОСОБА_5 та ще одну дівчинку, яких постійно цькував. Вона як вчитель намагалась вирішити ці ситуації, повідомляла маму ОСОБА_4 про його вчинки, ходила до шкільного психолога, який сказав, що аби працювати з дитиною повина бути згода батьків, до неї не зверталися, повідомляла директора аби належно реагували. ОСОБА_10 відмовлялася працювати з ОСОБА_4 у шкільного психолога та говорила, що вони працюють окремо поза межами школи. З ОСОБА_5 ОСОБА_11 конфліктував з першого класу, міг вдарити в живіт, голову, штовхути. На батьківських зборах завжди піднімала питання про поведінку ОСОБА_4 , обговорювала з батьками як з однієї сторони так і з іншої. ОСОБА_5 після бесіди не йшла на конфлікт з ОСОБА_4 , навіть коли він зачіпляв її, а на ОСОБА_4 не діяли ніякі бесіди та прохання, навпаки після повідомлення про його вчинок мати, він ставав ще агресивніше. Учениця ОСОБА_12 , яка раніше вчилася в їх класі також потерпала від поведінки ОСОБА_4 , мама перевела дівчинку в іншу школу, будь які заяви відмовилася писати та скаржитися, так як донька була дуже вразлива, не хотіла її травмувати. Після того, як ОСОБА_4 перевели в іншу школу в класі панує нормальна емоційна атмосфера та стосунку між учнями.

Вислухавши ОСОБА_1 , ОСОБА_6 , опитавши свідка ОСОБА_9 , розглянувши протокол та матеріали до нього, а саме: довідку про результати проведення перевірки інформації викладеної у зверненні ОСОБА_6 від 25.09.2024 року, про те, що 25.09.2023 року о 17 год. 59 хв. до Ковельського РУП ГУНП у Волинській області надійшла заява про те, що учень 6-А класу ліцею №3 м.Ковеля, малолітній ОСОБА_2 систематично ображає ОСОБА_3 встановлено, що ОСОБА_2 вчиняв відносно ОСОБА_3 боулінг психологічного та фізичного характеру. В травні 2024 року в кабінеті хімії ОСОБА_2 вдарив рукою по носі ОСОБА_3 , 24.09.2024 року говорив нецензурні слова, вдарив її ногою у живіт, кулаком в плече. 25.09.2024 року скинув наушники з вух, які зачепили окуляри, які впали; рапорт працівника помічника чергового, згідно якого 25.09.2024 року о 17 год. 59 хв. надійшло повідомлення на лінію 102 про те, що в м.Ковель по вул.Незалежності в ліцеї №3, вчиняється булінг відносної ОСОБА_3 її однокласником ОСОБА_7 ; письмову заяву ОСОБА_6 від 25.09.2024 року, згідно якої просить провести перевірку щодо учня ліцею №3 6-А класу ОСОБА_2 , який вчиняє регулярне цькування, ображає, наносить тілесні ушкодження її доньки ОСОБА_3 ; письмові пояснення ОСОБА_6 від 25.09.2024 року, згідно яких її донька ОСОБА_3 протягом 6 років навчається в класі з ОСОБА_2 , який регулярно її ображає, видумує призьвиська, неоноразові спроби вирішити цей конфлікт з батьками ніякого результату не дали. 25.09.2024 року близько 16 год. зателефонувала донька і повідомила, ОСОБА_2 бив її в живіт та здер навушники з голови, в результаті чого впали окуляри і ледь не розбились, після чого вона звернулася до директора ліцею; письмові пояснення ОСОБА_2 від 25.09.2024 року, згідно яких 25.09.2024 року він перебував в ліцеї та на перерві до нього підійшла однокласниця ОСОБА_3 і сказала, що він з однокласником цілувався за школою, йму стало дуже образливо, він розсердився та вдарив її кулаком в живіт; письмові пояснення ОСОБА_13 від 02.10.2024 року, згідно яких ОСОБА_2 дуже погано відноситься до однокласниці ОСОБА_3 , ображає її. 25.09.2024 року ОСОБА_2 підійшов до ОСОБА_3 та навмисно рукою зірвав окуляри, які впали на підлогу, ОСОБА_5 почала плакати; письмові пояснення ОСОБА_14 від 01.10.2024 року, згідно яких ОСОБА_2 неодноразово б`є дівчаток в класі без причини, дуже агресивний та імпульсивний, найчастіше ображає однокласницю ОСОБА_3 , ображає її, б`є; письмові пояснення ОСОБА_15 від 02.10.2024 року, згідно яких ОСОБА_2 часто ображає ОСОБА_3 , може вдарити; письмові пояснення ОСОБА_16 від 02.10.2024 року, згідно яких однокласник ОСОБА_2 виражається нецензурною лайкою в адресу ОСОБА_3 , 25.09.2024 року вдарив останню та зламав окуляри; письмові пояснення ОСОБА_3 від 01.10.2024 року, згідно яких ОСОБА_2 систематично ображає її, б`є рукою в живіт, голову. 25.09.2024 року ОСОБА_2 ображав її нецензурною лайкою, підійшов та скинув наушники, вдарив в живіт кулаком, вона дала рукою здачу, на що він дуже обурився та скину її окуляри, які впали на підлогу та ледь не розбилися, вона заплакала та зателефонувала матері; письмові пояснення ОСОБА_17 від 01.10.2024 року, згідно яких остання підтвердила пояснення ОСОБА_3 ; характеристику ліцея №3 ім.Лесі Українки м.Ковеля, згідно якої ОСОБА_3 учениці 6-А класу, весела, темпераментна, товариська, цілеспрямована, виявляє бажання бути серед лідерів класу, дотримується правил поведінки, виконує вимоги і розпорядження учителів; характеристику ліцея №3 ім.Лесі Українки м.Ковеля, згідно якої ОСОБА_2 , веселий, має хороші аналітичні здібності, але через нестриманість та іноді неконтрольовані емоції вступає в суперечки та може битися з дітьми, у разі виникнення конфлікту задля виправдання себе може перекручувати факти та перебільшувати, які підтверджують вчинення учасником освітнього процесу ОСОБА_18 боулінгу (цькування) іншого учасника освітнього процесу ОСОБА_3 , які полягали у психічному та фізичному насильстві, у виді словесних образах, ображанні нецензурними словами, нанесенню ударів в різні частини тіла, штовханні, чим безперечно була заподіяна шкода психічному здоров`ю потерпілій, яка справедливо очікувала під час навчального процесу на прояв до неї поваги, гарного ставлення, відсутності з боку інших учнів морального тиску та нанесення ударів, які окрім завдання болю призвели до пригнічення та зміни її емоційного стану, дитина відчувала сором, так як така поведінка кричуща та не відповідала загально відомим нормам моралі та етики, будуванні взаємовідносин на засадах поваги один одного, підтримки, співчутті, прийняття іншого, відбувалась в присутності інших чим принижувало її особистість, гнів від порушення її особистих кордонів та цінностей. Враховуючі стать потерпілої, яка є дівчинкою, ображання ОСОБА_19 призвизьками, могло знизити її самооцінку, сприйняття себе, своєї зовнішності та в майбутньому довіряти та вистроювати відносини з іншими дітьми.

Враховуючи вік ОСОБА_4 , який не досяг 14 років, законодавче закономірно встановлено притягнення до відповідальності батьків особи, яка вчиняє булінг, так як саме батьки закладають фундамент особистості дитини. Заперечення встановленого судом факту вчинення булінгу сином ОСОБА_20 суд розцінює як спробу уникнути адміністративної відповідальності, на думку суду, остання пояснює вчинки сина та виправдовує їх поведінкою інших учасників освітнього процесу. Заперечення щодо періоду навчального освітнього процесу слушне, але не спростовує вчинення ОСОБА_4 булінгу щодо ОСОБА_5 , що підтверджено поясненнями допитаних мами ОСОБА_5 , класного керівника та зібраними матеріалами до протоколу.

Суд вважає, що батькам ОСОБА_4 необхідно звернутись за допомогою до психолога, аби зрозуміти яка потреба дитини не закрита батьками, якій біль, неприйняття або неможливість прожити разом з батьками емоцій Станіслав прикриває за нападом та цькуванням інших, в чому причина агресивного ставлення ОСОБА_4 до інших, причина неможливості контролювати ці емоції і що насправді за цим стоїть. Пояснення ОСОБА_1 про відвідування іншого психолога належним чином не доведені.

Диспозиція ч.1 ст.173-4 КУпАП передбачає відповідальність за булінг (цькування), тобто діяння учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров`ю потерпілого, вчинене малолітніми або неповнолітніми особами віком відчотирнадцяти до шістнадцятироків. Частина 3 ст.173-4 КУпАП діяння, передбачене частиною першою цієї статті, вчинене малолітніми або неповнолітніми особами віком від чотирнадцяти до шістнадцяти років,- тягне за собою накладення штрафу на батьків або осіб, які їх замінюють, від п`ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від двадцяти до сорока годин.

Відповідно п.3-1 ст.1 Закону України "Про освіту" типовими ознаками булінгу (цькування) є: систематичність (повторюваність) діяння; наявність сторін - кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), спостерігачі (за наявності); дії або бездіяльність кривдника, наслідком яких є заподіяння психічної та/абофізичної шкоди, приниження, страх, тривога, підпорядкування потерпілого інтересам кривдника, та/або спричинення соціальної ізоляції потерпілого.

Приймаючи до уваги те, що з дня виявлення правопорушення та на час розгляду справи минуло три місяці, передбачених ст.38 КУпроАП для накладення адміністративного стягнення, провадження по справі підлягає закриттю зі спливом строків притягнення до адміністративної відповідальності.

Враховуючі, що під час судового розгляду встановлені кричущі факти, які мають важливе значення для суспільства, а саме систематичний булінг учасника освітнього процесу, відсутність своєчасного, належного реагування з боку директора ліцею, з метою усунення причин та умов, які сприяють вчиненню правопорушення, з метою виховання громадян України, які є учасниками освітнього процесу, загально прийнятим нормам моралі та у дусі високої свідомості і дисципліни, суворого додержання законів України, суд вважає необхідним звернутися до навчального закладу та до відділу освіти Ковельської міської ради з метою здійснення заходів реагування.

Учасниками справи суду повідомлено, що вказані випадки непоодинокі.

Враховуючі, що встановлені факти є кричущими, мають важливе значення для суспільства, з метою усунення причин та умов, які сприяють ганебним вчинкам учнів, пасивного реагування керівництва навчального закладу на ці прояви, з метою розроблення дієвих заходів реагування на випадки булінгу та усунення проявів булінгу, виховання в учнях поваги один до одного, почуття власної гідності, свідомого ставлення до прав і свобод інших людей, відповідальності перед законом за свої дії, в подальшому для недопущення проявів булінгу, цькування дітей, суд вважає необхідним звернутися до навчального закладу та до відділу освіти Ковельської міської ради з метою здійснення останніми заходів виховного, методичного, психологічного характеру.

Від того, в якій атмосфері перебувають діти, залежить їх емоційний стан, їх здоров`я, бажання вчитися та приходити до закладу освіти. Безпечна, доброзичлива атмосфера, заснована на довірі та повазі є основою для запобігання булінгу для дитини.

Також повідомляємо, що за неповідомлення керівником закладу освіти уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України про випадки булінгу (цькування) учасника освітнього процесу, передбачена адміністративна відповідальність.

На підставі викладеного, керуючись ст.ст.38,173-4, 247 п.7, 284 ч.1 п.3, 294 КУпроАП,

П О С Т А Н О В И В :

ОСОБА_1 визнати винною у скоєнні правопорушення, передбаченого ч.3 ст.173-4 КУпроАП.

Провадження по справі про адміністративне правопорушення відносно ОСОБА_1 за ч.3 ст.174-4 КУпроАП закрити в зв`язку зі спливом строків притягнення до адміністративної відповідальності.

Копію постанови по набранню законної сили направити до ліцею №3 імені Лесі Українки м.Ковеля та відділу освіти Ковельської міської ради.

Постанова може бути оскаржена до Волинського апеляційного суду через Ковельський міськрайонний суд Волинської області протягом десяти днів з дня її винесення особою, яку притягнуто до адміністративної відповідальності, її законним представником, захисником, потерпілим, його представником.

СуддяМ. В. Грідяєва