БОРЗНЯНСЬКИЙ РАЙОННИЙ СУД ЧЕРНІГІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ
Справа №730/1116/23
Провадження № 3/730/695/2023
П О С Т А Н О В А

ІМЕНЕМ УКРАЇНИ

"11" жовтня 2023 р. м. Борзна

Суддя Борзнянського районного суду Чернігівської області Ріхтер В.В., розглянувши матеріали про адміністративне правопорушення, які надійшли від ВП № 1 Ніжинського РВП ГУНП в Чернігівській області, про притягнення до адміністративної відповідальності

ОСОБА_1 , ІНФОРМАЦІЯ_1 , ІПН НОМЕР_1 , яка народилася у с. Кинашівка Борзнянського району, з середньою спеціальною освітою, заміжньої, маючої на утриманні неповнолітніх дітей 2009 та 2015 року народження, не працюючої, зареєстрованої та проживаючої за адресою: АДРЕСА_1 ,

за ч. 3 ст. 173-4 КУпАП,

ВСТАНОВИВ:

29 вересня 2023 року, у с. Кинашівка по вул. Комарова, 1-Б, на території Кинашівської ЗОШ 1-ІІІ ступенів, малолітній ОСОБА_2 , ІНФОРМАЦІЯ_2 , який є учасником освітнього процесу, вчиняв систематичне здійснення булінгу (цькування) іншого учасника освітнього процесу малолітньої ОСОБА_3 , 2015 року народження, що полягало у психічному насильстві, а саме: приниження честі, плюванні, штовханні, внаслідок чого могла бути завдана шкода психічному здоров`ю потерпілої ОСОБА_4 , чим вчинив, адміністративне правопорушення, передбачене ч. 3 ст. 173-4 КУпАП. Оскільки ОСОБА_2 є малолітнім до адміністративної відповідальності притягується його матір ОСОБА_1 .

Вказаних висновків суд дійшов, дослідивши матеріали справи, у відповідності до положень ст. 252 КУпАП, як-то: оцінивши докази за своїм внутрішнім переконанням, що ґрунтується на всебічному, повному і об`єктивному дослідженні всіх обставин справи в їх сукупності, у тому числі з урахуванням пояснень особи, що притягується до адміністративної відповідальності, - ОСОБА_1 , наданих нею в судовому засіданні, наявних у справі протоколу про адміністративне правопорушення, письмових пояснень особи, що притягується до адміністративної відповідальності, - ОСОБА_1 щодо часу, місця, способу настання обставин, вказаних у протоколі про адміністративне правопорушення, та безпосередньо її ролі в їх настанні, а також характеристик учнів ОСОБА_5 та ОСОБА_3 , керуючись законом і правосвідомістю, виходячи з наступного.

Статтями 251, 280 КУпАП визначено фактичні дані, обставини, на основі яких, у визначеному законом порядку, орган (посадова особа) встановлює наявність чи відсутність адміністративного правопорушення.

У судовому засіданні ОСОБА_1 свою вину не визнала, зазначила, що вважає, що протокол складено не зовсім вірно, без урахування характеру її дитини. Пояснила, що первинні пояснення та викладене у протоколі про те, що вона визнає свою винуватість, вона написала під тиском, оскільки злякалася, бо на неї усі напали працівник поліції, батьки ОСОБА_3 . У процесі розгляду справи пояснила, що погоджується з оголошеною характеристикою її сина, він дійсно постійно намагається з кимось грати, оскільки дуже активний. При цьому, він привертає до себе увагу різними способами, в тому числі, й тими, які не подобаються іншим дітям. Вона це розуміє. Загалом, він з дітьми у дружних відносинах, проте, з ОСОБА_6 в нього не склалося. ОСОБА_7 хоче з нею гратися, однак ОСОБА_6 не приймає таку його поведінку. Розуміє, що поведінка ОСОБА_7 іноді не зовсім правильна, однак нічого з цим вдіяти не може, він дуже активний та ще дитина. Погоджується, що ОСОБА_7 може ОСОБА_6 штовхати, іноді чіпляти пальцями, але це лише для того, аби привернути до себе її увагу. У ОСОБА_8 все охайно, все розкладено по полицям, а ОСОБА_7 не такий, вони різні, через що й виникають конфлікти. Такі конфлікти мають постійний характер, хоча вона з сином постійно проводить відповідну виховну роботу, пояснює, що треба жити у мирі, дружньо, не ображати інших. Й хоча син начебто все це розуміє, все одно виникають такі ситуації. Пояснила додатково, що з сином працюють у школі й вихователь, й психолог, претензій з даного приводу до школи немає. Усі намагаються врегулювати цю ситуацію. Розуміє, що треба щось робити, але не знає вже як, оскільки постійно з сином навчається та намагається йому пояснити правила співжиття, проте він ще цього, в силу своєї розумової діяльності, опанувати не може. В процесі розгляду справи зазначила, що визнає свою винуватість, оскільки дійсно її син вчиняє конфлікти з ОСОБА_6 , однак, як мати, буде робити все можливе для виправлення ситуації. Просить врахувати, що батько дитини є військовослужбовцем та перебуває на фронті, що також негативно впливає на дитину, оскільки дитина зростає без батька, за яким сумує, та дитині не вистачає уваги інших. Просить суворо не карати, оскільки не працює. Викликати до суду ані ОСОБА_7 , ані ОСОБА_6 не треба, оскільки це буде ще більше психологічне навантаження на дітей.

З урахуванням того, що згідно Конституції України визначено, що людина, її життя і здоров`я, честь і гідність, недоторканність і безпека визнаються в Україні найвищою соціальною цінністю, а права і свободи людини та їх гарантії визначають зміст і спрямованість діяльності держави. Утвердження і забезпечення прав і свобод людини є головним обов`язком держави.

Також, Конституція декларує право кожного на повагу до його гідності, що ніхто не може бути підданий катуванню, жорстокому, нелюдському або такому, що принижує його гідність, поводженню чи покаранню.

Як убачається з матеріалів цієї справи, вина особи, що притягається до адміністративної відповідальності, у вчиненні адміністративного правопорушення, передбаченого ч. 3 ст. 173-4 КУпАП, повністю доведена, у розумінні ст. 251 КУпАП, належними та допустимими доказами, у тому числі протоколом про адміністративне правопорушення, який складений у відповідності з вимогами ст. 256 КУпАП та містить необхідні у ньому відомості, зокрема щодо дати, часу, місця та способу вчинення самого адміністративного правопорушення; відомостями, що містяться у матеріалах у їх сукупності, у т.ч. письмовими поясненнями особи, що притягується до адміністративної відповідальності, та характеристиками учнів ОСОБА_5 та ОСОБА_3 .

Згідно з п. 3-1 ч. 1 ст. 1 Закону України «Про освіту» булінг (цькування) - діяння (дії або бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров`ю потерпілого. Типовими ознаками булінгу (цькування) є: систематичність (повторюваність) діяння; наявність сторін - кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), спостерігачі (за наявності); дії або бездіяльність кривдника, наслідком яких є заподіяння психічної та/або фізичної шкоди, приниження, страх, тривога, підпорядкування потерпілого інтересам кривдника, та/або спричинення соціальної ізоляції потерпілого.

В ст. 52 даного Закону наведено перелік категорій учасників освітнього процесу, до яких відносяться: здобувачі освіти; педагогічні, науково-педагогічні та наукові працівники; батьки здобувачів освіти; фізичні особи, які провадять освітню діяльність; інші особи, передбачені спеціальними законами та залучені до освітнього процесу у порядку, що встановлюється закладом освіти.

Відповідно до ч. 1 ст. 53 вказаного Закону здобувачі освіти мають право, зокрема, на повагу людської гідності, захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров`ю здобувача освіти.

Адміністративну відповідальність за ч. 3 ст. 173-4 КУпАП несуть батьки, або особи, які їх замінюють, за вчинення малолітніми або неповнолітніми особами віком від 14 до 16 років булінгу (цькування), тобто діяння учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров`ю потерпілого.

Визначальною ознакою булінгу є систематичність і повторюваність діяння. У судовому засіданні ОСОБА_1 погодилася, що випадки є повторювані, непоодинокі, що, в тому числі, стало предметом розгляду кримінальної справи у суді щодо батька ОСОБА_6 , який вчинив насильство щодо ОСОБА_7 .

Підстав, що виключають адміністративну відповідальність, згідно ст. 17 КУпАП України, у справі не встановлено. Строки притягнення до адміністративної відповідальності не збігли.

Згідно зі ст. 22 КУпАП, при малозначності вчиненого адміністративного правопорушення орган (посадова особа), уповноважений розглядати справу, може звільнити порушника від адміністративної відповідальності і обмежитись усним зауваженням.

Приймаючи до уваги обставини скоєння адміністративного правопорушення, те, що ОСОБА_1 вперше притягується до відповідальності, критично оцінює ситуацію, всіляко намагається її виправити, те, що вона не працює, а батько дитини є мобілізованим, у ОСОБА_1 на утриманні двоє малолітніх дітей, вважаю за можливе застосувати до останньої дію ст. 22 КУпАП та звільнити її від адміністративної відповідальності, обмежившись усним зауваженням.

Згідно ч. 2 ст. 284 КУпАП при оголошенні усного зауваження виноситься постанова про закриття провадження у справі про адміністративне правопорушення.

На підставі вищевикладеного, ОСОБА_1 слід звільнити від адміністративної відповідальності за ч. 3 ст. 173-4 КУпАП за малозначністю, оголосивши їй усне зауваження, а провадження у справі закрити.

На підставі викладеного, керуючись ст.ст. 283, 284 КУпАП, суд,

ПОСТАНОВИВ:

Звільнити ОСОБА_1 від адміністративної відповідальності за адміністративне правопорушення, передбачене ч. 3 ст. 173-4 КУпАП, за малозначністю, оголосивши їй усне зауваження.

Провадження у справі про адміністративне правопорушення, передбачене ч. 1 ст. 173-2 КУпАП, щодо ОСОБА_1 - закрити.

Постанова може бути оскаржена до Чернігівського апеляційного суду через Борзнянський районний суд протягом десяти днів з дня винесення постанови.

Суддя Ріхтер В.В.