Справа № 127/7800/21
Провадження № 3/127/2385/21
ПОСТАНОВА

ІМЕНЕМ УКРАЇНИ

"14" квітня 2021 р.м. Вінниця

Суддя Вінницького міського суду Вінницької області Шидловський О.В., розглянувши адміністративні матеріали про притягнення до адміністративної відповідальності ОСОБА_1 , ІНФОРМАЦІЯ_1 , громадянку України, заміжню, маючу на утриманні трьох малолітніх дітей, проживаючу за адресою: АДРЕСА_1 , у вчинені правопорушення, передбаченого ч. 1 ст. 184 КУпАП, -

ВСТАНОВИВ:

Згідно протоколу про адміністративне правопорушення серії АПР18 №398754 від 15.02.2021 року, ОСОБА_1 неналежно виконує свої батьківські обов`язки щодо неповнолітнього сина - ОСОБА_2 , ІНФОРМАЦІЯ_2 , що призвело до того, що останній 03.02.2021 року о 16 год. 00 хв., в приміщені ЗОШ №6, що по вул. Стрілецькій в м. Вінниці, вчинив адміністративне правопорушення, передбачене ст. 173 КУпАП.

В судовому засіданні ОСОБА_1 свою вину у вчиненні правопорушення не визнала, суду пояснила, що вона з чоловіком ОСОБА_3 перебувають у шлюбі з 2007 року. Проживають у власній квартирі в м. Вінниці. У грудні 2016 року вони усиновили трьох дітей: ОСОБА_2 , ОСОБА_4 , ОСОБА_5 та створили сім`ю, що підтверджується рішенням Березівського районного суду Одеської області від 29.11.2016 року. Створили усі необхідні умови для їх безпечного життя та здоров`я, розвитку, виховання та навчання. У дітей є шкільне приладдя, меблі, побутова техніка, одяг, взуття та іграшки.

Вона та її чоловік, працевлаштовані, а відтак отримують доходи, які витрачають для сімейних потреб. До адміністративної та кримінальної відповідальності, ні вона, ні її чоловік не притягувалися. Діти виховується у повноцінній сім`ї.

Згідно витягу з протоколу засідання психолого-медико-педагогічної консультації від 14 вересня 2016 року № 92 у ОСОБА_2 (старший син) навчуваність збережена на фоні мовленнєвих порушень у формі дислалії. Рекомендовано: навчання та виховання за програмою спеціального дошкільного навчального закладу для дітей з вадами мовлення. Згідно витягу з історії розвитку дитини на момент усиновлення ОСОБА_2 переніс захворювання: ОРВІ, ринофарингит, пневмонія, бронхіт, гіпотрофія ІІ-І, анемія II.

Згідно витягу з протоколу засідання психолого-медико-педагогічної консультації від 14 вересня 2016 року № 93 у ОСОБА_4 (другий син) навчуваність збережена на фоні мовленнєвих порушень у формі загального недорозвитку мовлення III рівня. Рекомендовано: навчання та виховання за програмою спеціального дошкільного навчального закладу для дітей з вадами мовлення. Згідно витягу з історії розвитку дитини на момент усиновлення ОСОБА_4 переніс захворювання: бронхіт, анемія І, інфекція м/в путів, гіпотрофія II, перелом правого бедра.

Згідно витягу з протоколу засідання психолого-медико-педагогічної консультації від 14 вересня 2016 року № 94 у ОСОБА_4 (найменший син) навчуваність збережена на фоні мовленнєвих порушень у формі загального недорозвитку мовлення І рівня. Рекомендовано: навчання та виховання за програмою спеціального дошкільного навчального закладу для дітей з вадами мовлення. Згідно витягу з історії розвитку дитини на момент усиновлення ОСОБА_4 переніс захворювання: анемія І, ОРВІ, гострий бронхіт, вітряна віспа, білково-енергетична недостатність.

У жовтні 2020 року ОСОБА_4 пішов у 1-Д клас, а у листопаді 2020 року ОСОБА_2 та ОСОБА_4 пішли відповідно до 3-Б-го та 2-Г-го класів комунального закладу "Навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-гімназія №6 Вінницької міської ради" (далі - школа № 6), перевелися із приватного навчального закладу для навчання за програмою для дітей з особливими освітніми потребами.

Так, згідно висновку про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини від 02 листопада 2020 року № ІРЦ-85552/2020/177789, виданого комунальною установою «Інклюзивно-ресурсний центр № 2 Вінницької міської ради» у ОСОБА_2 та ОСОБА_4 наявні особливі освітні потреби. Висновком ІРЦ було рекомендовано: - для асистента вчителя: підбирати форми і методи роботи відповідно до навчальних та пізнавальних потреб та можливостей дитини; - для вчителів: доброзичливе спілкування педагогів з дитиною як засіб стимулювання до діяльності і спілкування; - для практичного психолога: індивідуальні і групові заняття із практичним психологом; - для вчителя-логопеда: формувати всі компоненти мовлення на індивідуальних заняттях; - для батьків: підтримувати тісний контакт з вчителем та психологом в школі. Забезпечити доброзичливе ставлення з боку оточення, достатність спілкування з дитиною.

Тому двоє її синів: ОСОБА_2 та ОСОБА_4 , навчаються у інклюзивному класі школи № 6 м. Вінниці. У свою чергу, відповідно до Висновку ІРЦ, вона знаходиться на постійному телефонному зв`язку із вчителями ОСОБА_6 , ОСОБА_7 та їх асистентами, шкільним психологом та заступником директора школи з навчально-виховної роботи ОСОБА_8 . Щодня вона та/або її чоловік спілкуються по телефону, за допомогою «Viber» та особисто коли забирають дітей зі школи.

З вищеописаних причин вона з чоловіком скористалися можливістю залучити до роботи з їхніми дітьми психологів з Інклюзивно-ресурсного центру № 2 Вінницької міської ради. Саме вони працюють з дітьми на корекційно-розвиткових заняттях, що підтверджується документально.

Окрім наданих пояснень ОСОБА_1 в судовому засіданні просила суд долучити до матеріалів справи її письмові заперечення та долучені до нього підтверджуючі документи.

Дослідивши матеріали справи, заслухавши пояснення ОСОБА_1 враховуючи положення п. 1 ч. 1 ст. 247 КУпАП, суд дійшов висновку, що провадження у справі підлягає закриттю з наступних підстав.

Так, відповідно до п. 1 ч. 1 ст. 247 КУпАП провадження в справі про адміністративне правопорушення не може бути розпочато, а розпочате підлягає закриттю у разі відсутності події і складу адміністративного правопорушення.

Диспозиція ч. 1 ст. 184 КУпАП передбачає відповідальність, зокрема, за ухилення батьків або осіб, які їх замінюють, від виконання передбачених законодавством обов`язків щодо забезпечення необхідних умов життя, навчання та виховання неповнолітніх дітей.

Однак, матеріали справи про адміністративне правопорушення № 127/7800/21 не містять доказів, які б доводили, що в діях ОСОБА_1 міститься склад вказаного правопорушення, а саме того, що ОСОБА_1 ухилялась від виконання передбачених законодавством обов`язків щодо забезпечення необхідних умов життя, навчання та виховання неповнолітньої дитини.

Наведені в поясненнях ОСОБА_1 обставини, узгоджуються та підтверджуються долученими до матеріалів справи письмовими доказами, які повністю узгоджуються між собою та в своїй совокупності з точки зору взаємозв`язку - є достатніми для прийняття рішення.

Таким чином, зважаючи на обставини справи, суд дійшов висновку, що в діях ОСОБА_1 відсутній склад адміністративного правопорушення, передбачений ч. 1 ст. 184 КУпАП.

Враховуючи викладене та керуючись ст. ст. 184, 247, 283, 284 КУпАП, -

ПОСТАНОВИВ:

Провадження у справі про притягнення до адміністративної відповідальності ОСОБА_1 за вчинення правопорушення, передбаченого ч. 1 ст. 184 КУпАП в зв`язку з відсутністю складу адміністративного правопорушення - закрити.

Постанова може бути оскаржена шляхом подання апеляційної скарги через Вінницький міський суд Вінницької області до Вінницького апеляційного суду протягом десяти днів з дня її винесення.

Суддя: