Справа № 191/4890/23
Провадження № 1-кп/191/379/23
В И Р О К

ІМЕНЕМ УКРАЇНИ

29 жовтня 2025 року м. Синельникове

Синельниківський міськрайонний суд Дніпропетровської області у складі: головуючого судді ОСОБА_1 ,

за участю секретаря судового засідання ОСОБА_2 ,

прокурора ОСОБА_3 ,

захисника адвоката ОСОБА_4 ,

розглянувши у відкритому судовому засіданні в режимі відеоконференції в порядку спеціального судового провадження за відсутності обвинуваченого (in absentia) кримінальне провадження за обвинуваченням

ОСОБА_5 , ІНФОРМАЦІЯ_1 , уродженця м.Луганськ Луганської області, громадянина України, який має вищу освіту, зареєстрований за адресою: АДРЕСА_1 , раніше не судимий,

у вчиненні кримінального правопорушення, передбаченого ч.3 ст.111-1 КК України,

ВСТАНОВИВ:

Формулювання обвинувачення, визнаного судом доведеним

У березні - квітні 2014 року в м. Луганськ та інших населених пунктах Луганської області розпочалася збройна агресія російської федерації шляхом неоголошених та прихованих вторгнень підрозділів збройних сил та інших силових відомств російської федерації, організації та підтримки терористичної діяльності та діяльності, направленої на окупацію Луганської області та порушення територіальної цілісності України.

В окремих містах та районах Луганської області всупереч законодавству України 11.05.2014 р. проведено незаконний референдум з питання «Про підтримку акту про державну самостійність Луганської народної республіки», за результатами якого 12.05.2014 р. проголошено створення незаконного псевдодержавного утворення «луганська народна республіка» (далі - «лнр»).

З метою забезпечення діяльності самопроголошеної «лнр» представниками російської федерації з числа своїх громадян та місцевого населення Луганської області сформовані підрозділи політичного (так звані «органи державної влади «лнр») та силового блоків (до складу яких увійшли представники так званих правоохоронних органів та незаконних збройних формувань), які мали стабільний склад лідерів, підтримували між собою тісні стосунки, забезпечували централізоване підпорядкування учасників політичного та силового блоку лідерам організації, а також розробили план злочинної діяльності та чіткий розподіл функцій учасників щодо його досягнення.

У результаті вищезазначених подій, значна частина території Луганської області опинилась під контролем регулярних з`єднань і підрозділів збройних сил та інших військових формувань російської федерації, підпорядкованих і скеровуваних ними російських радників та інструкторів, окупаційних адміністрацій російської федерації на території Луганської області.

Наказом Міністерства з питань реінтеграції тимчасово окупованих територій України від 22.12.2022 р. № 309 затверджено «Перелік територій, на яких ведуться (велися) бойові дії або тимчасово окупованих Російською Федерацією».

Відповідно до вказаного переліку вся територія Луганського району Луганської області в який входить м. Луганськ з 07.04.2014 р. є тимчасово окупованою російською федерацією територією України.

24.02.2022 р. російською федерацію здійснено повномасштабне військове вторгнення на територію України, у зв`язку із чим розпочато ведення агресивної війни проти України та захоплення її території.

Указом Президента України від 24.02.2022 р. № 64/2022 «Про введення воєнного стану в Україні» в Україні введено воєнний стан із 05 години 30 хвилин 24.02.2022 строком на 30 діб та у подальшому строк дії воєнного стану в Україні продовжувався Указами Президента України (№ 133/2022 від 14.03.2022 р., №259/2022 від 18.04.2022 р., № 341/2022 від 17.05.2022 р., № 573/2022 від 12.08.2022 р., № 757/2022 від 07.11.2022 р., № 58/2023 від 06.02.2023 р., № 254/2023 від 01.05.2023 р., № 451/2023 від 26.07.2023 р.) із затвердженням відповідними Законами України.

У результаті вищезазначених подій, значна частина території Луганської області опинилась під контролем регулярних з`єднань і підрозділів збройних сил та інших військових формувань російської федерації, підпорядкованих і скеровуваних ними російських радників та інструкторів, окупаційних адміністрацій російської федерації на території Луганської області.

Згідно зі статтею 42 IV-ї Конвенції про закони і звичаї війни на суходолі та додатку до неї Положення про закони і звичаї війни на суходолі (1907 року), територія визнається окупованою, якщо вона фактично перебуває під армією супротивника.

Відповідно до п.7 ст.1-1 Закону України «Про забезпечення прав і свобод громадян та правовий режим на тимчасово окупованій території України», тимчасово окупована Російською Федерацією територія України (тимчасово окупована територія) - це частини території України, в межах яких збройні формування Російської Федерації та окупаційна адміністрація Російської Федерації встановили та здійснюють фактичний контроль або в межах яких збройні формування Російської Федерації встановили та здійснюють загальний контроль з метою встановлення окупаційної адміністрації Російської Федерації.

Статтею 3 Закону «Про забезпечення прав і свобод громадян та правовий режим на тимчасово окупованій території України» встановлено перелік територій, які вважаються «тимчасово окупованою територією». Такою територією зокрема визначається: сухопутна територія тимчасово окупованих російською федерацією територій України, водні об`єкти або їх частини, що знаходяться на цих територіях.

З початку тимчасової окупації території м.Луганськ представниками так званої «лнр», підконтрольними політичному керівництву держави-агресора рф, організовано та розпочато діяльність системи закладів освіти, які відповідно до чинного законодавства України, визнані незаконними.

Так званим указом голови лнр «О структуре исполнительных органов государственной власти луганской народной республики» (мовою оригіналу) №51/1/01/11/14 від 25.11.2014 на тимчасово окупованій території в м. Луганськ створено т.зв. «министерство образования и науки луганской народной республики» (мовою оригіналу), яке розташоване за адресою: м. Луганськ, Жовтневий район, вул.Рислянда, буд. 2а.

Згідно з т.зв. постанови ради міністрів лнр «Об утверждении положения о министерстве образования и науки лнр» (мовою оригіналу) № 02-04/05/15 від 07.01.2015 міністерство освіти і науки лнр (далі «міністерство») є виконавчим органом державної влади лнр, що здійснює функції з вироблення та реалізації державної політики та нормативно-правовому регулюванню у сфері освіти та науки лнр.

Відповідно до п. 5.5 вказаної постанови т.зв. «міністр освіти і науки лнр»:

1) бере участь у засіданнях т.зв. «уряду лнр» з правом вирішального голосу;

2) бере участь у підготовці рішень т.зв. «уряду лнр», забезпечує їх виконання;

3) розподіляє обов`язки між своїми заступниками;

4) затверджує положення про структурні підрозділи «міністерства»;

5) в установленому порядку призначає на посаду та звільняє з посади працівників «міністерства» (крім заступників міністра);

6) вирішує відповідно до законодавства лнр про державну цивільну службу питання, пов`язані з проходженням державної цивільної служби у «міністерстві»;

7) подає т.зв. «голові уряду лнр» на затвердження структуру, штатний розпис та кошторис на утримання «міністерства»;

8) подає т.зв. «голові уряду лнр» щорічний план роботи та показники діяльності підвідомчих «міністерству» державних унітарних підприємств та державних установ, а також звіти про їх діяльність;

9) вносить до т.зв. «уряду лнр» подання про призначення на посаду та звільнення з посади керівників підвідомчих «міністерству» державних унітарних підприємств та державних установ;

10) ініціює перед т.зв. «урядом лнр» в установленому порядку створення, реорганізацію та ліквідацію державних унітарних підприємств та державних установ, які перебувають у віданні «міністерства»;

11) вносить до т.зв. «уряду лнр» в установленому порядку проекти нормативних правових актів, інших документів, за якими потрібне рішення т.зв. «уряду лнр» з питань, що належать до встановленої сфери діяльності «міністерства»;

12) дає керівникам підвідомчих «міністерству» державних унітарних підприємств та державних установ, обов`язкові для виконання вказівки;

13) подає в установленому порядку працівників «міністерства» та підвідомчих «міністерству» державних унітарних підприємств та державних установ, інших осіб, які здійснюють діяльність у встановленій сфері, до присвоєння почесних звань та нагородження державними нагородами лнр;

14) затверджує в установленому порядку відомчі нагороди, положення про ці нагороди та їх опис, а також нагороджує ними працівників «міністерства» та інших осіб, які здійснюють діяльність у встановленій сфері;

15) видає накази, що мають нормативний характер, а за оперативними та іншими поточними питаннями організації діяльності «міністерства» накази ненормативного характеру;

16) без довіреності діє від імені «міністерства», у тому числі представляє його інтереси, відкриває та закриває рахунки, здійснює угоди, інші юридичні дії від імені «міністерства» відповідно до законодавства;

17) видає доручення на право представництва від імені «міністерства»;

18) затверджує посадові регламенти працівників, які проходять державну цивільну службу у «міністерстві»;

19) забезпечує дотримання державними цивільними службовцями «міністерства» посадових регламентів, службового розпорядку, правил внутрішнього трудового розпорядку, а також порядку роботи з службовими документами;

20) організовує дотримання у «міністерстві» режиму використання документації, що містить відомості, що становлять державну таємницю;

21) у межах своєї компетенції розпоряджається фінансовими коштами «міністерства»;

22) організує прийом громадян, розгляд звернень громадян та юридичних осіб у межах компетенції «міністерства»;

23) здійснює організацію забезпечення захисту державної інформації таємниці у «міністерстві»;

24) здійснює інші повноваження у встановленій сфері діяльності відповідно до чинного законодавства та цього Положення.

04.01.2021 р. ОСОБА_5 , ІНФОРМАЦІЯ_2 знаходячись на тимчасово окупованій території м. Луганськ, переслідуючи особисті інтереси, маючи умисел на впровадження стандартів освіти держави-агресора у закладах освіти, вступив в злочинну змову з представниками так званої «лнр», які підконтрольні державі-агресору рф, в порушення вимог Конституції та законів України добровільно зайняв посаду т.зв. «міністра освіти та науки лнр».

14.03.2022 р. ОСОБА_5 , усвідомлюючи протиправність своїх дій, діючи з прямим умислом, як т.зв. «міністр освіти та науки лнр» видав т.зв. наказ «Об организованном завершении 2021-2022 учебного года в общеобразовательных организациях луганской народной республики» (мовою оригіналу) № 160-од, яким рекомендовано вручити в урочистій обстановці документи державного зразка про відповідний рівень освіти: атестати про основну загальну освіту випускникам ІХ класів загальноосвітніх організацій у період з 16.06.2022 по 19.06.2022; атестати про середню загальну освіту випускникам XI (XII) класів загальноосвітніх організацій у період з 23.06.2022 до 26.06.2022.

Цього ж дня, ОСОБА_5 , як т.зв. «міністр освіти та науки лнр» видав т. зв. наказ «Об особенностях завершения 2021-2022 учебного года в общеобразовательных организациях луганской народной республики» (мовою оригіналу) № 161-од, яким встановлено, що:

- у період з 14.03.2022 по 30.05.2022 для організації освітнього процесу в I XI класах загальноосвітніх організацій необхідно використовувати прикладні навчальні плани для I XI класів (які додані до даного т.зв. «наказу»);

- при організації освітнього процесу необхідно враховувати методичні рекомендації з викладання навчальних предметів у 2021-2022 навчальному році у загальноосвітніх організаціях лнр, які затверджені наказом МОН лнр від 23.08.2021 № 611-од, а також Методичні рекомендації з організації освітнього процесу 2021-2022 році в освітніх організаціях лнр, які затверджених наказом МОН лнр від 23.08.2021 № 610-од;

- для організації вивчення літератури, географії, загальної історії, історії вітчизни, суспільствознавства, права, економіки необхідно використовувати методичні рекомендації щодо складання календарно тематичного планування (які додані до даного т.зв. «наказу»).

- при заповненні атестатів про основну загальну освіту та атестатів про середню загальну освіту необхідно використовувати критерії перекладу балів, що додаються (які додані до даного т.зв. «наказу»).

- необхідно врахувати, що з предметів, які не вивчалися раніше (історія вітчизни, суспільствознавство, право), бали в атестат про основну загальну освіту та атестат про середню загальну освіту не виставляються; предмети «Українська мова», «Українська література» до атестату не вносяться.

Вищевказані т.зв. «накази» ОСОБА_5 22.03.2022 р. довів до виконання шляхом їх направлення на електронні адреси навчальних закладів освіти, що діють на тимчасово окупованій території Луганської області.

Наприкінці березня 2022 року, ОСОБА_5 , як т.зв. «міністр освіти та науки лнр» організував проведення т.зв. «открытого заседания совета ректоров» (мовою оригіналу), головною темою якого було обговорення взаємодії та співробітництва між т.зв. «міністерством освіти і науки лнр» та міністерства науки та вищої освіти рф у рамках укладених договорів про співпрацю між освітніми організаціями вищої та середньої професійної освіти рф та т.зв. «лнр», підвищення ефективності в плануванні та виконанні спільних науково-дослідних грантів для освітніх організацій середньої професійної та вищої освіти лнр та рф, а також наукових організацій лнр.

На початку квітня 2022 року ОСОБА_5 , як т.зв. «міністр освіти та науки лнр» взяв участь у проведенні т.зв. «заседания межведомственной комиссии рф в сфере образования» (мовою оригіналу), на якому вирішувались питання щодо надання методичної підтримки освітнім системам т.зв. «лнр» при введенні та реалізації оновлених федеральних державних освітніх стандартів початкової загальної та основної загальної освіти; підвищення кваліфікації педагогічних та керівних працівників освітніх організацій за додатковими професійними програмами; організація здобуття середньої професійної освіти для учнів, які прибули до рф з території т.зв. «лнр», та участь російських студентів у волонтерському русі в рамках проекту «МЫ ВМЕСТЕ» (мовою оригіналу); сприяння у забезпеченні участі дітей т.зв. «лнр» у заходах, що входять до складу календаря всеросійських заходів у сфері додаткової освіти дітей; опрацювання питання щодо влаштування дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків, які прибули у складі організованих груп з т.зв. «лнр», у сім`ї російських громадян; особливості прийому на навчання за освітніми програмами вищої освіти, які мають державну акредитацію, програмами підготовки наукових та науково-педагогічних кадрів в аспірантурі у 2022 році.

14.04.2022 р. ОСОБА_5 , як т.зв. «міністр освіти та науки лнр» видав наказ «об утверждении методических рекомендаций по подготовке и проведению единого государственного экзамена российской федерации в пунктах проведения экзаменов, расположенных на территории луганской народной республики» (мовою оригіналу) № 282-од, яким затверджено т.зв. «методичні рекомендації» щодо підготовки та проведення єдиного державного іспиту рф у пунктах проведення іспитів, розташованих на території т.зв. «лнр».

19.04.2022 р. ОСОБА_5 , як т.зв. «міністр освіти та науки лнр» видав наказ «об утверждении методических рекомендаций для практических психологов, социальных работников, классных руководителей образовательных организаций луганской народной республики по вопросам психолого-педагогического сопровождения обучающихся, родителей и педагогов при подготовке их к единому государственному экзамену российской федерации» (мовою оригіналу) № 295-од, яким затверджено т.зв. «методичні рекомендації» для практичних психологів, соціальних працівників, класних керівників освітніх організацій луганської народної республіки з питань психолого-педагогічного супроводу учнів, батьків та педагогів при підготовці їх до єдиного державного іспиту рф.

21.04.2022 р. ОСОБА_5 , як т.зв. «міністр освіти та науки лнр» видав наказ «о проведении республиканской акции «По страницам сказок ОСОБА_6 » (мовою оригіналу) № 305-од, яким встановлено проведення у квітні-травні 2022 року т.зв. акції із залучення батьківської громадськості «По страницам сказок ОСОБА_6 » (мовою оригіналу) у загальноосвітніх організаціях т.зв. «лнр».

06.05.2022 р. ОСОБА_5 , як т.зв. «міністр освіти та науки лнр» видав наказ «о внесении изменений в перечень специальностей среднего профессионального образования луганской народной республики» (мовою оригіналу) № 364-од, яким внесено зміни до т.зв. «переліку спеціальностей середньої професійної освіти лнр».

17.05.2022 р. ОСОБА_5 , як т.зв. «міністр освіти та науки лнр» організував проведення т.зв. «наради» на якій вирішувались питання щодо завершення 2021 - 2022 навчального року в загальноосвітніх навчальних закладів т.зв. «лнр».

На початку червня 2022 року ОСОБА_5 , як т.зв. «міністр освіти та науки лнр» підписав з Міністерством освіти на науки рф т.зв. «меморандум о взаимопонимании» (мовою оригіналу).

22.06.2022 р. ОСОБА_5 , як т.зв. «міністр освіти та науки лнр» видав наказ «об утверждении плана проверочных мероприятий по осуществлению лицензионного контроля с 01.07.2022 по 30.09.2022» (мовою оригіналу) № 513-од, яким встановлено проведення ліцензійних перевірок у закладах освіти, що діють на тимчасово окупованій території.

07.07.2022 р. ОСОБА_5 , як т.зв. «міністр освіти та науки лнр» видав наказ «о создании рабочей группы по разработке проектов государственных образовательных стандартов высшего образования нового поколения луганской народной республики» (мовою оригіналу) № 582-од, яким створено т.зв. «робочу групу з розробки проектів державних освітніх стандартів вищої освіти нового покоління лнр на базі державної освітньої установи державний технічний інститут», а також затверджено її склад.

Тим самим, ОСОБА_5 , використовуючи отримані повноваження спланував та організував освітній процес у навчальних закладах, що діють на тимчасово окупованій території відповідно до вимог законодавства про освіту країни-агресора, а саме т.зв. «закону лнр «Про освіту» («Об образовании» - мовою оригіналу) № 128-ІІ від 30.09.2016 р. та федерального закону рф «Про освіту в російській федерації» («Об образовании в российской федерации» - мовою оригіналу) № 273-ФЗ від 29.12.2012 р.

Згідно з положеннями ст.2 Закону України «Про освіту» законодавство України про освіту ґрунтується на Конституції України, Законах України, інших актах законодавства у сфері освіти і науки та міжнародних договорів України, укладених в установленому законом порядку. Засадами державної політики у сфері освіти та принципами освітньої діяльності є: верховенство права; нерозривний зв`язок із світовою та національною історією, культурою, національними традиціями; гуманізм; демократизм; єдність навчання, виховання та розвитку; виховання патріотизму, поваги до культурних цінностей Українського народу, його історико-культурного надбання і традицій; формування усвідомленої потреби в дотриманні Конституції та законів України, нетерпимості до їх порушення; формування поваги до прав і свобод людини, нетерпимості до приниження її честі та гідності, фізичного або психологічного насильства, а також до дискримінації за будь-якими ознаками; формування громадянської культури та культури демократії (ст. 6 Закону).

Відповідно до вимог ч.1 ст.7 Закону України «Про освіту» мовою освітнього процесу в закладах освіти є державна мова. Держава гарантує кожному громадянинові України право на здобуття формальної освіти на всіх рівнях (дошкільної, загальної середньої, професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої), а також позашкільної та післядипломної освіти державною мовою в державних і комунальних закладах освіти.

Частиною 2 статті 7 Закону України «Про освіту» передбачено, що заклади освіти забезпечують обов`язкове вивчення державної мови.

Згідно зі статтею 5 Закону України «Про освіту» освіта є державним пріоритетом, що забезпечує інноваційний, соціально-економічний і культурний розвиток суспільства.

Статтею 1 Закону України «Про повну загальну середню освіту» визначено, що державні стандарти повної загальної середньої освіти - документи, що визначають загальні обсяги навчального навантаження здобувачів початкової, базової середньої, профільної середньої освіти, вимоги до їх компетентностей і до згрупованих за відповідними освітніми галузями обов`язкових результатів навчання, яких вони мають досягти на відповідному рівні повної загальної середньої освіти.

Державним стандартом початкової освіти, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України 21 лютого 2018 року № 87 (у редакції постанови Кабінету Міністрів України від 24 липня 2019 року № 688) передбачено, що метою початкової освіти є всебічний розвиток дитини, її талантів, здібностей, компетентностей та наскрізних умінь. До ключових компетентностей, серед іншого належать: вільне володіння державною мовою, спроможність діяти як відповідальний громадянин та брати повноцінну участь у громадському та суспільному житті, спираючись на критичне оцінювання основних подій національної, європейської та світової історії, а також повагу до прав людини та верховенства права, цінування культурного розмаїття різних народів та ідентифікацію себе як громадянина України.

Також, Державним стандартом базової середньої освіти, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 30 вересня 2020 року № 898, визначено, що метою базової середньої освіти є розвиток природних здібностей, інтересів, обдарувань учнів, формування компетентностей, необхідних для їх соціалізації та громадянської активності, виховання відповідального, шанобливого ставлення до родини, суспільства, навколишнього природного середовища, національних та культурних цінностей українського народу. Реалізація мети базової середньої освіти ґрунтується на таких ціннісних орієнтирах, як формування в учнів активної громадянської позиції, патріотизму, поваги до культурних цінностей українського народу, його історико-культурного надбання і традицій, державної мови, плекання в учнів любові до рідного краю.

Положеннями статті 24 т.зв. «закону про освіту лнр» встановлено, що управління освітньою організацією (установою) здійснюється відповідно до чинного законодавства луганської народної республіки з урахуванням особливостей, встановлених цим законом. Одноосібним виконавчим органом освітньої організації (установи) є керівник освітньої організації (установи) (ректор, директор, завідувач, начальник або інший керівник), який здійснює поточне керівництво діяльністю освітньої організації (установи).

Таким чином, ОСОБА_5 з березня 2022 року (більш точного часу в ході досудового розслідування не встановлено), реалізуючи свій злочинний умисел, направлений на впровадження стандартів освіти держави-агресора у закладах освіти, обіймаючи посаду т.зв. «міністра освіти та науки лнр», з метою підтримки дій окупаційної влади російської федерації, використовуючи отримані повноваження, повністю виключив з освітнього процесу обов`язкові вимоги до процесу навчання, визначених державними стандартами та освітніми програмами загальної освіти України, спланував та організував освітній процес у навчальних закладах, створених на тимчасово окупованій території Луганської області відповідно до вимог законодавства про освіту країни-агресора, тим самим здійснив впровадження стандартів освіти держави-агресора у закладах освіти.

Щодо здійснення спеціального судового провадження за відсутності обвинуваченого (in absentia)

Судовий розгляд у межах даного кримінального провадження здійснювався за відсутності обвинуваченого ОСОБА_5 (in absentia), який показань суду не надавав, та будь-яких клопотань від останнього на адресу суду також не надходило.

Відповідно до ухвали Синельниківського міськрайонного суду Дніпропетровської області від 17.06.2024 року судом було постановлено здійснювати спеціальне судове провадження за обвинуваченням ОСОБА_5 у вчиненні кримінального правопорушення, передбаченого ч.3 ст.111-1 КК України.

Судом вживалися заходи для виклику обвинуваченого ОСОБА_5 для забезпечення доступу до правосуддя, у зв`язку із чим останній викликався в судові засідання в порядку ст.323 КПК України: повістки про виклики та інформація про процесуальні документи публікувалися у засобах масової інформації загальнодержавної сфери розповсюдження у газеті «Урядовий кур`єр» та на офіційному веб-сайті судової влади.

Таким чином, суд вважає, що ОСОБА_5 повинен був знати про розпочате кримінальне провадження, відмовився від здійснення свого права предстати перед українським судом за діяння вчинене на території суверенної України, юрисдикцію якої обвинувачений над собою не визнає, та міг захищати себе безпосередньо в такому суді, що так само свідчать про його наміри на ухилення від кримінальної відповідальності.

У той же час, ухилення обвинуваченого ОСОБА_5 від правосуддя, суд розцінює як реалізацію останнім його невід`ємного права на свободу від самозвинувачення чи самовикриття (п/п. «g» п. 3 ст. 14 Міжнародного пакту про громадянські і політичні права, ст. 63 Конституції України), як одну з ключових гарантій презумпції невинуватості.

Суд вважає, що стороною обвинувачення та судом вживалися достатні заходи щодо дотримання прав обвинуваченого ОСОБА_5 на захист та доступ до правосуддя, з урахуванням здійснення спеціального досудового розслідування та спеціального судового провадження за обов`язкової участі захисника, який був забезпечений державою.

Позиція сторони обвинувачення

Прокурор ОСОБА_3 у судовому засіданні обставини, зазначенні в обвинувальному акті підтримав у повному обсязі, в обґрунтування винуватості обвинуваченого зазначив, що показання свідків ОСОБА_7 , ОСОБА_8 , ОСОБА_9 та подані письмові докази підтверджують протиправність злочинних дій ОСОБА_5 , а кваліфікація кримінального правопорушення є вірною для того, щоб довести винуватість останнього у вчиненні кримінального правопорушення, передбаченого ч.3 ст.111-1 КК України, поза розумним сумнівом.

Відтак, прокурор просив суд визнати ОСОБА_5 , ІНФОРМАЦІЯ_2 , винним у вчиненні кримінального правопорушення, передбаченого ч.3 ст.111-1 КК України та призначити йому покарання у виді позбавлення волі з позбавленням права обіймати посади, пов`язані з виконанням функцій держави та місцевого самоврядування, з виконанням організаційно-розпорядчих та адміністративно-господарських функцій в органах державної влади та у закладах освіти, а також обіймати посади в комунальних установах, органах державної влади, державного управління, місцевого самоврядування чи органах, що надають публічні послуги у сфері освіти, строком на 15 (п`ятнадцять) років.

Позиція сторони захисту

Захисник обвинуваченого адвокат ОСОБА_4 у судовому засіданні зазначив, що під час розгляду кримінального провадження він з об`єктивних причин не мав можливості спілкуватися з обвинуваченим ОСОБА_5 . Його правова позиція не відома. Також невідомо, чи визнає обвинувачений свою провину, чи ні. Відсутня інформація, чи застосовувалися до обвинуваченого погрози, чи він вчиняв свої дії добровільно. Також не встановлено відсутність обставин, що виключають кримінал ну відповідальність. Вважає, що ОСОБА_5 необхідно виправдати.

Досліджені судом докази

У ході судового розгляду були досліджені наступні письмові докази:

- протокол про проведення пред`явлення для впізнання за фотознімками за участю свідка ОСОБА_7 від 11.04.2023 року, де вона під фото №4 впізнала ОСОБА_5 ;

- протокол про проведення пред`явлення для впізнання за фотознімками за участю свідка ОСОБА_9 від 27.05.2023 року, де він під фото №2 впізнав ОСОБА_5 ;

- протокол про проведення пред`явлення для впізнання за фотознімками за участю свідка ОСОБА_8 від 05.06.2023 року, де він під фото №3 впізнав ОСОБА_5 ;

- протокол огляду від 08.06.2023 р., відповідно до якого була оглянута публікація у мережі Інтернет на сайті «Вікіпедія» під назвою (мовою оригіналу): « ОСОБА_5 ». Публікація містить, зокрема, інформацію щодо зайняття ОСОБА_5 посади «міністра освіти та науки лнр» у період з 04.01.2021 р. по 08.07.2022 р. Також оглянуто сайт НАЗК та встановлено, що ОСОБА_5 перебуває у санкційних списках. Крім того, було оглянуто публікацію на сайті «Смотрим.ру» на якій розміщено інтерв`ю з ОСОБА_5 під час якого останній прокоментував регулювання освітнього процесу на Донбасі під час проведення «сво» та «визволення територій»;

- протокол огляду від 10.07.2023 р., згідно з яким було оглянуто офіційний сайт т.зв. міністерства освіти та науки лнр, а саме публікацію щодо проведення відкритого засідання ради ректорів т. зв. «лнр». У вказаній публікації міститься інформація щодо участі у вказаному заході так званого міністра освіти та науки лнр ОСОБА_5 , який вказував на спрямованість на інтеграцію в російський освітній простір, стверджував, що навчальний процес проходить за російськими навчальними програмами, серед пріоритетних задач вказував на впровадження програми «духовно-нравственного и патриотического воспитания» на «освобожденных» територіях;

- протокол огляду від 10.07.2023 р., відповідно до якого було оглянуто офіційний сайт т.зв. міністерства освіти та науки лнр, а саме публікацію щодо проведення засідання міжвідомчої комісії рф у сфері освіти. У вказаній публікації міститься інформація щодо участі у вказаному заході т.зв. міністра освіти та науки лнр ОСОБА_5 . Під час заходу обговорювались питання введення та реалізації державних стандартів освіти рф, влаштування дітей-сиріт до сімей російських громадян та інші;

- протокол огляду від 10.07.2023 р., згідно з яким було оглянуто офіційний сайт т.зв. міністерства освіти та науки лнр, а саме публікацію щодо проведення засідання міжвідомчої комісії рф у сфері освіти з приводу підвищення кваліфікації і методичної підтримки педагогів. У вказаній публікації міститься інформація щодо участі у вказаному заході т.зв. міністра освіти та науки лнр ОСОБА_5 , який заявив, що «лнр» готова до процесу підвищення кваліфікації педагогів, у зв`язку з тим, що тепер з ними «визволені» території, де необхідно впроваджувати російські стандарти освіти;

- протокол огляду від 10.07.2023 р., відповідно до якого було оглянуто офіційний сайт т.зв. міністерства освіти та науки лнр, а саме публікацію щодо проведення засідання «комитета совета федерации по науке, образованию и культуре» (мовою оригіналу) з приводу взаємодії у сфері освіти. У вказаній публікації міститься інформація щодо участі у вказаному заході т.зв. міністра освіти та науки лнр ОСОБА_5 , який виступив з промовою, під час якої, серед іншого, заявив, що слідуючи курсом інтеграції в освітній простір рф, навчальні заклади лнр проходять акредитацію в рф, висловив вдячність рф за багаторічну підтримку;

- протокол огляду від 10.07.2023 р., згідно з яким було оглянуто офіційний сайт т.зв. міністерства освіти та науки лнр, а саме публікацію «Стартували курси підвищення кваліфікації для викладачів вищої школи лнр та днр». У вказаній публікації міститься інформація щодо участі у заходах т.зв. міністра освіти та науки лнр ОСОБА_5 , який висловив вдячність «південному федеральному університету» за підтримку та вказав, що захист «історичної правди» один з пріоритетних напрямків в системі вищої освіти;

- протокол огляду від 21.07.2023 р., відповідно до якого було оглянуто офіційний сайт т.зв. міністерства освіти та науки лнр, а саме публікацію «В МОН лнр обговорили особливості завершення поточного навчального року в навчальних закладах республіки». У вказаній публікації міститься інформація щодо участі у заході т.зв. міністра освіти та науки лнр ОСОБА_5 , та зазначається, що обговорювались, зокрема, питання переходу на стандарти освіти рф, «патриотическое и духовно-нравственное воспитание учащихся» (мовою оригіналу) тощо;

- протокол огляду від 21.07.2023 р., згідно з яким було оглянуто офіційний сайт т.зв. міністерства освіти та науки лнр, а саме публікацію щодо постанови т.зв. ради міністрів лнр від 07.01.2025 р. №02-04/05/15 «про затвердження положення про міністерство освіти і науки лнр (зі змінами;

- протокол огляду від 02.08.2023 р., відповідно до якого було оглянуто офіційний сайт т.зв. міністерства освіти та науки лнр, де опублікований наказ «Об утверждении плана проверочных мероприятий по осуществлению лицензинного контроля с 01.07.2022 по 30.09.2022» (мовою оригіналу) № 513-од (з додатками), який підписаний ОСОБА_5 , як т.зв. міністром освіти і науки лнр. Контроль за виконанням цього наказу останній залишив за собою;

- протокол огляду від 02.08.2023 р., згідно з яким було оглянуто офіційний сайт т.зв. міністерства освіти та науки лнр, де опублікований наказ «об утверждении методических рекомендаций для практических психологов, социальных работников, классных руководителей образовательных организаций луганской народной республики по вопросам психолого-педагогического сопровождения обучающихся, родителей и педагогов при подготовке их к единому государственному экзамену российской федерации» (мовою оригіналу) № 295-од, яким затверджено т.зв. методичні рекомендації для практичних психологів, соціальних працівників, класних керівників освітніх організацій луганської народної республіки з питань психолого-педагогічного супроводу учнів, батьків та педагогів при підготовці їх до єдиного державного іспиту рф. Наказ підписаний ОСОБА_5 , як т.зв. міністром освіти і науки лнр. Контроль за виконанням цього наказу він залишив за собою. Крім того, було оглянуто наказ «об утверждении методических рекомендаций по подготовке и проведению единого государственного экзамена российской федерации в пунктах проведения экзаменов, расположенных на территории луганской народной республики» (мовою оригіналу) № 282-од, яким затверджено т.зв. методичні рекомендації щодо підготовки та проведення єдиного державного іспиту рф у пунктах проведення іспитів, розташованих на території т.зв. «лнр», наказ підписаний ОСОБА_5 , як т.зв. міністром освіти і науки лнр. Контроль за виконанням цього наказу залишив за собою;

- протокол огляду від 02.08.2023 р., відповідно до якого було оглянуто офіційний сайт т.зв. міністерства освіти та науки лнр, де було опубліковано наказ «о внесении изменений в перечень специальностей среднего профессионального образования луганской народной республики» (мовою оригіналу) № 364-од, який підписаний ОСОБА_5 , як т.зв. міністром освіти і науки лнр;

- протокол огляду від 02.08.2023 р., згідно з яким було оглянуто офіційний сайт т.зв. міністерства освіти та науки лнр, а саме опублікований наказ «о приостановке республиканского конкурса «Педагог года Луганщины» (мовою оригіналу) № 364-од, який підписаний ОСОБА_5 , як т.зв. міністром освіти і науки лнр;

- протокол огляду від 02.08.2023 р., відповідно до якого було оглянуто офіційний сайт т.зв. міністерства освіти та науки лнр, де був опублікований наказ «о проведении республиканской акции «По страницам сказок ОСОБА_6 » (мовою оригіналу) № 305-од, наказ підписаний ОСОБА_5 , як т.зв. міністром освіти і науки лнр. Контроль за виконанням цього наказу залишив за собою;

- протокол огляду від 02.08.2023 р., згідно з яким було оглянуто офіційний сайт т.зв. міністерства освіти та науки лнр, а саме опублікований наказ «о создании рабочей группы по разработке проектов государственных образовательных стандартов высшего образования нового поколения луганской народной республики» (мовою оригіналу) № 582-од, наказ підписаний ОСОБА_5 , як т.зв. міністром освіти і науки лнр. Контроль за виконанням цього наказу він залишив за собою;

- протокол огляду від 02.08.2023 р., відповідно до якого була оглянута публікація у мережі Інтернет в месенжері Telegram в каналі т.зв. міністерства освіти та науки лнр під назвою мовою оригіналу «Минобрнауки россии, лнр и днр подписали меморандум о взаимопонимании». Публікація містить, зокрема, інформацію щодо участі в заході т.зв. міністра освіти та науки лнр ОСОБА_5 , а також наведена цитата останнього щодо того, що скоро ВУЗи т.зв. лнр будуть проходити акредитацію в рф, а деякі вже успішно завершили цей процес. Також наявне фото з ОСОБА_5 ;

- протокол огляду від 07.08.2023 р., згідно з яким були оглянуті документи надані свідком ОСОБА_7 : «Методические рекомендации по составлению календарно-тематического планирования по отдельным учебным предметам» (мовою оригіналу), оглядом встановлено, зокрема, розміщення у вказаному документі орієнтування на особливу увагу до вивчення російської мови та літератури, відсутність вивчення української мови та літератури, надано перелік джерел для навчання тощо;

- протокол огляду від 16.08.2023 р., відповідно до якого було оглянуто сайт з назвою мовою оригіналу «Электронный фонд правових и нормативно-технических документов» на якому розміщено т.зв. федеральний закон рф з назвою мовою оригіналу «Об образовании в российской федерации»;

- протокол огляду від 16.08.2023 р., згідно з яким було оглянуто сайт з назвою мовою оригіналу «государственное общеобразовательное учреждение луганской народной республіки «Старобельская начальная школа №2» на якому розміщено т.зв. законодавчі акти лнр;

- протокол огляду від 25.09.2023 р., відповідно до якого було оглянуто офіційний сайт т.зв. уряду лнр, де опубліковано постанову «об утверждении положения о министерстве образования и науки луганской народной республики» (мовою оригіналу) № 02-04/05/15, відповідно до якої (мовою оригіналу), ле вказано, що «МОН лнр является исполнительным органом государственной власти лнр, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования и науки лнр» (мовою оригіналу);

- відповідь департаменту освіти і науки Луганської ОДА від 22.08.2023 року за вих.№05/07-2096, згідно з якою «накази мон лнр», «підручники лнр» не передбачені державними стандартами освіти України та типовими навчальними програмами, які рекомендовані Міністерством освіти і науки України, а тому не відповідають вимогам законодавства України;

- відповідь управління Державної міграційної служби України в кіровоградській області від 23.02.2023 року за вих.№ 3501.3.1-1047/35.1-23, у якій вказано, що ОСОБА_5 , ІНФОРМАЦІЯ_2 , документований паспортом громадянина України серії НОМЕР_1 , виданий 11.12.1997 року Артемівським РВ УМВС України в Луганській області.

Також допитана у судовому засіданні свідок ОСОБА_7 , пояснила, що до повномасштабного вторгнення до кінця лютого 2022 року працювала на посаді заступника директора Біловодського ліцею «Лідер». Багато дітей з Луганська вчилися на екстернатній формі, які розповідали про впровадження російської мови і стандартів освіти. Після вторгнення і окупації Біловодська на електронну адресу ліцею приходили листи, рекомендації за підписом ОСОБА_5 . Українська мова, українська література та історія України не вивчаються. Здійснено перехід з 12 бальної на 5 бальну систему оцінювання. З цими всіма документами вона особисто знайомилася, так як був доступ до електронної пошти ліцею до того часу поки вони не змінили її. Вона виїхала 11.04.2022 року в м.Дніпро. Після 12.03.2022 року директорів зібрали на нараду і там пропонували залишитися працювати на свої посадах у своїх закладах. Тих хто не пішов працювати за прогули після 20.03.2022 року та (окупаційна) влада позвільняла. Щодо певних працівників був тиск, але щодо неї його не застосовували. Вона вчасно виїхала, бо потім їй повідомили, що до неї додому приїжджали. Щодо примусу ОСОБА_5 вона не володіє інформацією та вважає, що він добровільно займався своєю діяльністю, бо він давав багато інтерв`ю. Під час досудового розслідування її допитували та проводили огляд. На даний час у їхньому закладі продовжують отримувати освіту діти з Луганська. Знає від колишніх працівників та дітей, які продовжують і далі у них вчитися, а це близько 100 дітей, знає про знищення підручників з українською мовою, проводяться пропагандистські уроки. Щодо виступів, по перше, бачила виступ ОСОБА_10 на форумі «Донбас», де він говорив про російську мову, про рух до культури і традицій росії, по друге, бачила його також на різних сайтах новин і в месенджерах. Знає, що він одружений і має одну дитину, яка вже студентка, але особисто з ним не знайома.

Свідок ОСОБА_8 у судовому засіданні пояснив, що після 2014 року він виїхав з окупованої території до Сєвєродонецька, потім до Кам`янець-Подільська, а згодом до Києва. Після 2014 року відносини з ОСОБА_5 не підтримував, а всю інформацію щодо нього отримував з відкритих джерел. Знає, що він закінчив аспірантуру, здається з історії. Одна з посад, яку ОСОБА_5 займав міністр так званого міністерства освіти лнр. Про це відомо з соціальних мереж та інформаційних каналів. Про факти примусу ОСОБА_5 не відомо, тому думає, що він добровільно зайняв посаду. Він працював по законах рф або так званої лнр. Відомо про впровадження стандартів освіти окупантів на окупованих територіях. Підтвердив, що з ним проводилися слідчі дії. Зокрема, впізнав на фото ОСОБА_5 . На даний час не відомо про його діяльність. У 2014 році він (свідок) був викладачем Східноукраїнського університету ім.Даля, а ОСОБА_5 аспірантом. Щодо того, що на фото був ОСОБА_5 жодних сумнівів не мав.

Свідок ОСОБА_9 у судовому засіданні пояснив, що він виїхав з окупованої території у 2014 році до Сєвєродонецька та продовжував працювати у Східноукраїнському університеті ім.Даля. У 2014 та 2016 роках їздив до м.Луганська, де від знайомих дізнався, що ОСОБА_10 лишився працювати в цьому ж закладі, але при окупантах. Також знає, що у 2022 році він перейшов працювати до так званого міністерства освіти і зайняв посаду міністра. Влітку 2022 року за його інформацією його звільнили. Знає ОСОБА_5 , так як з 2011 року до 2014 року працював з ним в одному закладі Східноукраїнський університет ім.Даля. У 2014 році спілкувався з ним до липня. Вважає, що це добровільне його рішення. Можливість виїхати була, бо він (свідок) без проблем виїхав з м.Луганська, а потім декілька разів у особистих справах повертався і знову виїжджав. У кінці 2014 року чи у 2015 році бачив в Інтернеті публікації, де ОСОБА_5 разом зі студентами та плакатами на підтримку рф. Також відомо, що він став завкафедрою, а потім деканом філософського факультету. Це відомо йому від ОСОБА_11 , яка була раніше деканом і з нею він спілкувався, коли приїжджав до м.Луанська. Також бачив, як ОСОБА_5 проводив прес-конференцію і представляв освітню доктрину щодо стандартів російської освіти. З 2020 року по 2022 рік ОСОБА_5 був міністром освіти в лнр. Знайомі розповідали, що він і далі продовжує працювати в Луганському університеті. У нього завжди були проросійські погляди. Тоді 90% викладачів були проросійськими і ОСОБА_5 входив у їх число. В цілому, як науковець він кваліфікований, але він (свідок) з ним спілкувався ще до Східноукраїнського університету у Луганському університеті МВС і ще тоді він (свідок) бачив у ньому марнославство. Зокрема, він (свідок) мав велику публікацію і, коли вони з ОСОБА_5 зустрілися, то він почав розповідати, що він також опублікував таку-то статтю. Тому він вважає, що коли ОСОБА_5 запропонували посаду міністра, то це потішило його і він звичайно ж погодився.

Будь-яких інших доказів у ході судового розгляду стороною захисту, яка була вільна у використанні своїх прав у межах та у спосіб, визначений КПК України, враховуючи, що суд, зберігаючи об`єктивність та неупередженість у ході розгляду даного кримінального провадження створив необхідні умови для реалізації процесуальних прав та виконання процесуальних обов`язків, надано не було.

Одночасно слід зазначити, що суд не покладає в обґрунтування даного вироку в якості доказів вини ОСОБА_5 у вчиненні кримінального правопорушення, передбаченого ч.3 ст.111-1 КК України, інші матеріали та процесуальні документи, що надані стороною обвинувачення, оскільки за своїм змістом вказані документи не містять ознак доказів, що мають значення для вирішення кримінального провадження, а лише засвідчують відповідність окремих проведених слідчих та процесуальних дій вимогам закону та належними процесуальними особами.

Щодо твердження захисника про те, що не відомо щодо добровільності зайняття посади ОСОБА_5 суд зазначає наступне.

Згідно з ст.22 КПК України кримінальне провадження здійснюється на основі змагальності, що передбачає самостійне обстоювання стороною обвинувачення і стороною захисту їхніх правових позицій, прав, свобод і законних інтересів засобами, передбаченими цим Кодексом. Сторони кримінального провадження мають рівні права на збирання та подання до суду речей, документів, інших доказів, клопотань, скарг, а також на реалізацію інших процесуальних прав, передбачених цим Кодексом.

З матеріалів провадження вбачається, що обвинувачений повідомлявсь судом про розгляд провадження у спосіб, передбачений кримінальним процесуальним законом, а під час судового розгляду був присутній його захисник. Стороною захисту жодних доказів на підтвердження можливого впливу на обвинуваченого окупаційною владою надано не було.

Також суд приймає до уваги, що відсутні відомості щодо короткостроковості співпраці ОСОБА_5 із окупаційної владою та останній, за наявності такого бажання, міг знайти можливість припинити її, покинути окуповану територію Луганської області, втім нею не скористалася до даного часу.

Крім того, ОСОБА_5 не тільки зайняв керівну посаду у незаконному органі влади, створеному на тимчасово окупованій території України, та впроваджував стандарти освіти держави-агресора у закладах освіти, але й неодноразово брав участь у заходах за участю засобів масової інформації окупаційної влади, що також спростовує вимушеність його дій.

Згідно із показаннями свідків, допитаних у судовому засіданні, вони мали можливість покинути окуповану територію ще у 2014 році та безперешкодно скористалися нею. Тим більше свідок ОСОБА_9 зазначив, що мав безперешкодну можливість декілька разів повертатися на тимчасово окуповану територію та виїжджати з неї. Також відсутні докази, що будь-яка особа, яка не виявила бажання зайняти посаду при окупаційній владі, була до цього примушена. Відсутні підстави ґрунтовно припускати, що саме у ОСОБА_5 окупаційна адміністрація була зацікавлена достатньою мірою для того, аби примушувати його зайняти керівну посаду у незаконному органі влади, створеному на тимчасово окупованій території.

Таким чином, суд вважає за необхідне зазначити, що жодний із досліджених судом доказів та жодна з обставин, які ним підтверджуються, не вказує на те, що ОСОБА_5 вчинив інкриміноване діяння не добровільно.

Кваліфікація дій обвинуваченого за законом України про кримінальну відповідальність

Умисні дії обвинуваченого ОСОБА_5 , що виразились у здійснені дій громадянином України, спрямованих на впровадження стандартів освіти держави-агресора у закладах освіти, суд кваліфікує за ч.3 ст.111-1 КК України. Вказане діяння, згідно із ст.12 КК України, відноситься до категорії нетяжких злочинів.

Призначення покарання

Таким чином, розглянувши кримінальне провадження з дотриманням положень ч.1 ст.337 КПК України, в межах висунутого обвинувачення, допитавши свідків та дослідивши безпосередньо в судовому засіданні письмові докази у їх сукупності, надавши їм належну правову оцінку, відповідно до вимог ст. 94 КПК України, виходячи із загальних засад кримінального судочинства, враховуючи, що показання свідків ОСОБА_7 , ОСОБА_8 , ОСОБА_9 , дані ними безпосередньо в судовому засіданні, є послідовними, відповідають іншим обставинам справи та підтверджуються дослідженими письмовими доказами, які, на думку суду, є належними та допустимими, не викликають сумнівів у їх достовірності, оскільки підстав ставити їх під сумнів у суду немає, суд приходить до висновку про винуватість ОСОБА_5 у здійснені дій громадянином України, спрямованих на впровадження стандартів освіти держави-агресора у закладах освіти.

При обранні покарання суд враховує ступінь тяжкості вчиненого кримінального правопорушення, характер діяння, форму й ступінь вини, мотиви вчинення кримінального правопорушення і дані про особу винного, який раніше не судимий.

Обставин, що пом`якшують покарання обвинуваченого ОСОБА_5 , передбачених ст.66 КК України, судом не встановлено.

Обставиною, що обтяжує покарання обвинуваченого ОСОБА_5 , суд визнає вчинення злочину з використанням умов воєнного стану, що передбачено п.11 ч.1 ст.67 КК України.

Відповідно до вимог ч.2 ст.65 КК України особі, яка вчинила кримінальне правопорушення, має бути призначене покарання, необхідне й достатнє для її виправлення та попередження нових кримінальних правопорушень. Згідно з ч.2 ст.50 КК України покарання має на меті не тільки кару, а й виправлення засуджених, а також запобігання вчиненню нових кримінальних правопорушень як засудженими, так і іншими особами.

Таким чином, зважаючи на той факт, що обвинувачений ОСОБА_5 , як громадянин України, вчинив нетяжкий злочин проти основ національної безпеки України в період встановленого в Україні воєнного стану, то суд, враховуючи особу обвинуваченого, підвищену суспільну небезпечність даного злочину, його тяжкість, наявність обставини, що обтяжує покарання та відсутність пом`якшуючих покарання обставин, вважає, що виправлення та перевиховання обвинуваченого не можливе без ізоляції від суспільства та призначає покарання в межах санкції ч.3 ст.111-1 КК України у виді позбавлення волі з позбавленням права обіймати посади, пов`язані з виконанням функцій держави та місцевого самоврядування, організаційно-розпорядчих та адміністративно-господарських функцій в органах державної влади та у закладах освіти, а також обіймати посади в комунальних установах, органах державної влади, державного управління, місцевого самоврядування чи органах, що надають публічні послуги у сфері освіти.

За глибоким переконанням суду, саме така міра покарання є законною, обґрунтованою, справедливою, необхідною та достатньою для виправлення обвинуваченого та попередження вчинення як ним, так і іншими особами кримінальних правопорушень.

Інші питання, що вирішуються судом

Витрати у кримінальному провадженні відсутні.

Враховуючи, що відносно ОСОБА_5 обирався запобіжний захід у вигляді тримання під вартою, але не був застосований, то підстав для його продовження немає.

Заходи забезпечення кримінального провадження у виді арешту майна не застосовувалися.

Керуючись ст. 368, 370, 374 КПК України, суд

УХВАЛИВ:

ОСОБА_5 , ІНФОРМАЦІЯ_2 , визнати винним у вчиненні кримінального правопорушення, передбаченого ч.3 ст.111-1 КК України, та призначити йому покарання у виді позбавлення волі строком на три роки з позбавленням права обіймати посади, пов`язані з виконанням функцій держави та місцевого самоврядування, організаційно-розпорядчих та адміністративно-господарських функцій в органах державної влади та у закладах освіти, а також обіймати посади в комунальних установах, органах державної влади, державного управління, місцевого самоврядування чи органах, що надають публічні послуги у сфері освіти, строком на 15 (п`ятнадцять) років.

Строк відбуття основного покарання обвинуваченому ОСОБА_5 рахувати з моменту його фактичного затримання.

На вирок може бути подана апеляційна скарга до Дніпровського апеляційного суду протягом тридцяти днів з дня його проголошення.

Вирок набирає законної сили після закінчення строку подання апеляційної скарги, якщо таку скаргу не було подано. У разі подання апеляційної скарги вирок, якщо його не скасовано, набирає законної сили після ухвалення рішення судом апеляційної інстанції.

Копію вироку після проголошення негайно вручити захиснику та прокурору.

Інформацію про ухвалений вирок, опублікувати у засобах масової інформації загальнодержавної сфери розповсюдження згідно з положеннями статті 297-5 КПК України та на офіційному веб-сайті судової влади.

Суддя ОСОБА_1