मॉर्गन अउर सोरेनसेन (1999) कोलमैन के एगो स्पष्ट तंत्र के कमी के लेल सीधे चुनौती देलई कि कैथोलिक स्कूल के छात्र उपलब्धि के मानकीकृत परीक्षण पर पब्लिक स्कूल के छात्र के तुलना में बेहतर प्रदर्शन काहे करई छलो।