#  4: Hatari za Afya 

  * 4.1: Utangulizi wa Hatari za Afya
    Matibabu na misaada ya kwanza, usafi wa mazingira
  * 4.2: Ufichuzi wa Kazi
    Hatari za afya za kazi
  * 4.3: Kiongozi na Vipengele vingine
    Kiongozi, asbestosi, silika, cad
  * 4.4: HAZMAT
    Vifaa vya hatari na shughuli za taka na madhara na kusafisha.
  * 4.5: Mazingira
    Uingizaji hewa, Usafi
  * 4.6: Vifaa vya Kinga binafsi
    Binafsi Kinga Vifaa, Picha
  * 4.A: Sura ya 4 Tathmini Maswali
    Tathmini maswali Sura ya 4



> “Ikiwa unafikiri kwa mwaka, panda mbegu; ikiwa kwa miaka kumi, kupanda miti; ikiwa kwa miaka 100, wafundishe watu.” - Confucious

## Maelezo ya jumla

Afya yetu ni muhimu, kipindi. Binadamu bila kujali wapi wanaishi wana matokeo bora zaidi ya afya kutokana na kile kilichokuwa cha kawaida 500, 200, au hata miaka 100 iliyopita. Tunasoma na kuchunguza mambo ya asili katika ulimwengu wetu wa kimwili, mazingira yetu, na athari za afya zinazosababishwa na matukio ya haraka na ya muda mrefu kwa mambo hayo. Utafiti huu unaoendelea na elimu juu ya hatari za afya ni sehemu ya miundombinu yetu ya elimu. Kuingizwa hii katika miundombinu ya elimu inaonekana na kujisikia. Kwa mfano, “Katika kipindi cha miaka 200 iliyopita, matarajio ya maisha ya Marekani ina zaidi ya mara mbili hadi karibu miaka 80 (78.8 mwaka 2015), na maboresho makubwa katika afya na ubora wa maisha. Hata hivyo, wakati watu wengi wanafikiria maendeleo ya matibabu kuwa sababu ya ongezeko hili, faida kubwa zaidi katika kuishi ilitokea kati ya 1880 na 1920 kutokana na maboresho ya afya ya umma kama vile udhibiti wa magonjwa ya kuambukiza, vyakula vingi zaidi na salama, maji safi, na mengine yasiyo ya matibabu ya kijamii maboresho.” (Matarajio ya Maisha)

Katika sura hii utaunganisha baadhi ya yale uliyojifunza kuhusu hatari za asili katika ulimwengu wetu wa kimwili katika elimu ya K-12, na mahitaji ya elimu ya jumla ya taasisi zako za sekondari kwa afya ya kazi. Hatari za afya ni pamoja na zile zinazohusiana na hatari za kibiolojia na kimwili. Kuchukua muda wa kutafakari juu ya kozi unaweza kuwa wamechukua katika shule ya sekondari au chuo kama vile sayansi ya afya au sayansi ya maisha, biolojia, fizikia, na kemia kama wewe kupitia viwango vya afya ya mazingira kwa ujumla, na hasa wale walikutana katika sekta ya jumla na kazi ya ujenzi.

## Sura ya Lengo

  1. Kuamua huduma ya matibabu na ya kwanza inayohitajika kwa ajili ya maeneo ya ujenzi katika 1926 Subpart D.
  2. Kutambua mahitaji ya usafi wa mazingira ya mahali pa kazi chini ya 1926 Subpart D
  3. Mapitio ya mahitaji ya mfiduo wa kelele ya kazi, joto, mionzi isiyo ya ionizing, uingizaji hewa, na mwanga wa chini.
  4. Tathmini na kuelewa hatari za ujenzi kuhusiana na hatari za afya kama vile silika, asbestosi, cadmium, na risasi.
  5. Jadili mahitaji ya kawaida PPE kwa ajili ya hatari ya ujenzi wa afya.
  6. Chagua kama tovuti ya ujenzi inafunikwa na Uendeshaji wa Taka za Hatari na Standard ya Dharura ya Dharura na ni mafunzo gani yanahitajika kufanya kazi kwenye maeneo hayo.



## Matokeo ya kujifunza

  1. Kutambua na kuelezea hatari za afya ya kimwili na mbinu za kudhibiti hatari hizo.
  2. Kutambua na kuelewa mahitaji ya kuzuia hali zisizo za usafi, zisizo na afya, na salama na hatari kwenye maeneo ya ujenzi.
  3. Kutambua masharti kwa ajili ya upatikanaji wa vituo vya matibabu na HAZMAT Operations.



Viwango: 1926 Subpart D, 1926.62 Kiongozi, 1926.65 (1910.120) HAZWOP, 1926.1101 Asbestosi, 1926.1127 Cadmium, 1926.1153 Respirable Crystalline Silika, 1926 Subpart E na 1910 Subpart I binafsi Vifaa vya kinga

## Masharti muhimu

HAZMAT, Decibel, Msaada wa Kwanza, Mguu-Mshumaa, Laser, Potable, kupumua, Vector

## Mini-Hotuba: Hatari za Afya ya kimwili na PPE

Mada Inahitajika Muda: 2 hrs; Utafiti wa kujitegemea na kutafakari 1 3/4 saa.

Thumbnail: Kazi ya Barabara, ugawaji, Stux Pixabay