Конспект открытого урока по физической культуре на тему « Футбол, как вид спорта, ведение и обработка мяча»

Конспект мастер-класса физической культуры

для учащихся 5 класса.

Тема мастер-класса: « Футбол, как вид спорта, ведение и обработка мяча»

Цель мастер-класса: Сформировать у учащихся знания и навыки игры в мини-футбол.

Основные задачи:

1.Изучить знание расположения футбольной площадки.

2. Освоить ведение и обработку мяча.

3.Способствовать развитию координации и скоростных качеств.

4.Способствовать воспитанию трудолюбия, чувства товарищества, сознательной дисциплинированности.

5.Способствовать осуществлению межпредметных связей( с математикой).

Место проведения:

Спортивный зал МАОУ «СШ «Земля родная».

Необходимое оборудование и инвентарь:

Футбольные мячи – 10шт.; обручи – 12шт.; проектор -1 шт.; презентер – 1 шт.; скамейки– 2 шт.; фишки(6 цветов) – 6 шт ( каждого цвета), всего 36 шт; манишки 3 шт; карточки с цифрами от 1 до 10(по 3 штуки).

Дата проведения: февраль

Конспект составил:

Быков Станислав Владимирович

МАОУ «СШ «Земля родная», город Новый Уренгой

Учитель физической культуры

Содержание

Время

Организационно-методические указания

Вводная часть (11минут)

1.Организационный заход в зал, занять место на скамейках, посмотреть видеоролик, задать вопросы, сообщение задач урока.

5мин

Заходят в колонне по одному. Присаживаются на скамейку. Смотрят видеоролик. Отвечают на вопросы по просмотренному видеоролику. В задачи урока входят: изучение 4 элементов и правил игры. А так же задача открыть пазл расположенный на экране (освоив элемент игры ,открывается один фрагмент пазла, изучив правило игры в волейбол, открывается другой фрагмент пазла, и так пока не откроем пазл целиком. Провести самоанализ учеников с помощью шкалы готовности по данной теме.

2.Разминка в форме игры «Морозы».

6мин

Учитель организует учащихся для проведения игры, помогает детям определить свою роль в игре. Напоминает правила безопасного поведения. Даёт учащимся задание определить какое физическое качество развивает данная игра.

Правила игры: Выбираем 3 водящих игрока (морозов) , задача которых с догнать и с помощью манишек «заморозить» других игроков «снежинок». Если «мороз» попал манишкой в «снежинку» то игрок которого заморозили останавливается и ждет пока товарищи его разморозят с помощью волейбольного мяча (передав мяч броском об пол в руки). Игра проходит в несколько раундов, с постоянной сменой водящих игроков. После каждого раунда выполняются статичные разминочные упражнения.

Основная часть (21 минута)

Освоение элементов игры «Волейбол» с помощью подвижных игр.

1. Изучить стойку волейболиста средством игры «Бластеры».

2. Изучить понятие 1-я и

2-я линия на волейбольной площадке с помощью игры «Внимательный волейболист»

3. Познакомиться с количеством и расположением зон на волейбольной площадке с помощью игры «Машинки»

4. Освоить броски через сетку с помощью игры «Меткий стрелок».

Правила игры «Бластеры». Каждый ученик получает в руки бластеры (фишки). Ребята разбегаются друг от друга. По свистку начинают друг друга догонять ,чтобы попасть «бластером» в соперника. Когда в игрока попали «бластером» он должен принять волейбольную стойку и стоять так до конца игрового раунда. Побеждает тот в кого не разу не попали бластером. Так играем 3 раунда.

Заключительная часть (3 минуты)

1. Построение. Подведение итогов.

3 мин

Провести повторный самоанализ детей.

2. Организованный уход из зала.