СПОСОБ ОЦЕНКИ ВРЕМЕНИ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Способ оценки времени для реализации образовательной программы, заключающийся в том, что определяют цели образовательной программы; определяют индивидуальные особенности обучающихся; определяют содержание, организацию, методику и условия проведения занятий, применяемые средства обучения, отличающийся тем, что задают мощность неконтролируемых каналов воздействия, при определении индивидуальных особенностей измеряют психофизиологические параметры обучающихся, определяют начальный информационный потенциал -го обучающегося, определяют информационный потенциал образовательной программы, для чего идентифицируют источники информации, необходимые для реализации образовательной программы, определяют вид информации каждого источника информации по форме представления, преобразуют информацию каждого источника информации к заданному виду, рассчитывают суммарный объем информации, определяют коэффициент психофизиологической совместимости обучающегося и преподавателя, определяют скорость передачи информации -ому обучающемуся, определяют мощность контролируемых каналов поступления информации, определяют время, необходимое для реализации образовательной программы.