Курсовые работы «начальное обучение»

Темы курсовых работ по кафедре «Педагогика, пстхология и частные методики»

Тематика курсовых работ по дисциплине «ПЕДАГОГИКА»

1. Педагогическое исследование как фактор формирования профессиональной компетентности практикующего педагога.

2. Методология педагогики и методы педагогических исследований.

3. Роль истории педагогики и профессионального образования в современном понимании педагогических проблем.

4. Развитие школы и педагогиче

5. ской мысли в новое время, их значение для современной педагогики.

6. Информационно-коммуникационные технологии, как один из путей развития современной педагогики и образования.

7. Взаимосвязь успеваемости и учебной мотивации учащихся.

8. Учет возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся в процессе обучения и воспитания. Дюсюкеева К.Б 2 ша

9. Особенности формирования навыков самоконтроля у школьников.

10. Проблема профессиональной компетентности современного учителя как условие его эффективности.

11. Имидж современного учителя и его влияние на учащихся. Жумабекова А.А 2 ша

12. Способы всестороннего развития личности школьника, его особенности. Колесникова К.В 2 ша

13. Авторские воспитательные системы в современном образовании.

14. Учебная мотивация как фактор успешности ученика.

15. Принцип индивидуализации и его реализация в школе.

16. Инклюзивный подход в обучении. Цаль-Цалько К.С 2 ша

17. Сущность, закономерности и функции процесса обучения и их роль в его организации процесса обучения.

18. Методы и формы обучения.

19. Методы обучения в современном образовании. Сабирова С.Д 2ша

20. Методы обучения и их использование педагогом в организации процесса обучения.

21. Средства обучения и их роль в научно-методическом обеспечении учебного процесса.

22. Проблема организации дифференцированного обучения. Влияние применения дифференцированных заданий на успеваемость учащихся.

23. Педагогическая работа с одаренными учениками.

24. Формы организации учебной деятельности учащихся и их использование педагогом в организации процесса обучения.

25. Классно-урочная система обучения: особенности, достоинства и недостатки, пути развития.

26. Урок - в условиях обновленного содержания образования

27. Роль самостоятельной работы в учебно-познавательной деятельности обучающихся.

28. Причины неуспеваемости школьников и возможные пути их устранения.

29. Педагогическая работа с неуспевающими учащимися

30. Контроль и оценка результатов обучения.

31. Виды и методы контроля результатов процесса обучения. Современные методы оценки знаний, умений и навыков учащихся.

32. Критериальное оценивание и его особенности.

33. Особенности оценивания на уроках, в условиях обновленного содержания образования

34. Использование мультимедийных дидактических средств на уроках.

35. Активные методы обучения как средство повышения учебной мотивации.

36. Педагогические технологии и их роль в организации процесса обучения.

37. Педагогические технологии в современных условиях: сущность, классификация, использование педагогами в обучении учащихся.

38. Сущность, цели, формы развивающего обучения.

39. Технология проблемного обучения и ее реализация в современных условиях.

40. Технология модульного обучения и ее реализация в современных условиях.

41. Технологии личностно-ориентированного обучения и их реализация в современных условиях.

42. Технология проектного обучения и ее использование в современных условиях.

43. Игра как средство моделирования условий учебной деятельности и развития обучающихся.

44. Информационно-коммуникационные технологии в современном образовательном процессе.

45. Использование информационно-коммуникационных технологий педагогом: принципы, средства, возможности.

46. Нестандартные уроки как способ развития творческого потенциала учащихся.

47. Роль домашних заданий в формировании положительного отношения к учебной деятельности.

48. Методы, формы и средства воспитания.

49. Содержание, формы и методы внеурочной воспитательной работы с обучающимися.

50. Роль личности педагога в воспитательном процессе

51. Духовно-нравственное воспитание обучающихся: проблемные аспекты реализации.

52. Воспитание гражданственности и патриотизма в образовательной среде.

53. Воспитание патриотических чувств учащихся во внеклассной работе

54. Средства и особенности экологического воспитания в современной школе.

55. Деятельность классного руководителя по приобщению учащихся к системе культурных ценностей.

56. Задачи и функции воспитательной работы классного руководителя.

57. Воспитание в коллективе: роль классного руководителя, профессиональные функции классного руководителя

58. Воспитательная работа с классом.

59. Пути и средства развития внимания у школьников.

60. Семейное воспитание как основа формирования личности учащегося. Кабдулина Д.Б 2ша

61. Содержание, организационные формы и методы совместной работы образовательного учреждения и семьи по воспитанию детей.

62. Система образования Республики Казахстан и пути ее развития.

63. Принципы государственной политики Республики Казахстан в сфере образования.

64. Государственные стандарты образования.

65. Управление школой и руководство учебно-воспитательной работой

66. Учреждение образования: структура, штатный состав.

67. Учреждение образования: управление, взаимодействие, должности педагогических работников.

68. Система повышения квалификации учителей. Роль повышения квалификации учителей в работе.

69. Формы и методы внутришкольного контроля

70. Педагогическая профессия: профессиональные качества педагога и пути формирования педагогического опыта.

71. Профессиональная деятельность преподавателя: проектирование и проведение занятий, их самооценка и оценка коллегами.

72. Формирование инклюзивной компетентности педагогов общеобразовательных учреждений

73. Инклюзивная культура студентов как фактора развития поликультурного образования в Казахстане

74. Педагогика сотрудничества в управлении воспитательными системами в условиях инклюзивного образования

Тематика курсовых работ по дисциплине «Современный русский язык и методика обучения русскому языку, каллиграфия»

1. Особенности методической работы над формированием каллиграфических навыков у младших школьников. Бексатова Ж.А- 2 ша

2. Современные условия обучения младших школьников аудированию как виду речевой деятельности.

3. Система работы по развитию речи младших школьников в период

обучения грамоте.

4. Развитие обучение скорочтению на уроках классного чтения.

5. Особенности развития творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения.

6. Загадка как средство эмоционального воздействия на развитие познавательных и творческих способностей младшего школьного возраста. Джусупбекова С.Р 2 ша

7. Проблемы методики преподавания орфографии в начальной школе.

9. Речевые уроки русского языка – средство развития коммуникативных способностей обучающихся.

10. Реализация принципов развивающего обучения на страницах учебника русского языка.

11. Нравственное воспитание младших школьников средствами русского

языка на уроках в начальной школе.

12.Использование современных информационных технологий как средство повышения познавательного интереса младших школьников к учебной деятельности.

13.Обогащение словарного запаса учащихся на уроках русского языка и литературного чтения.

14.Развитие коммуникативной компетентности на уроках литературного чтения.

15.Активизация творческой деятельности на уроках русского языка.

16.Использование развивающих игр и упражнений занимательных форм обучения на уроках русского языка. Искакова А.М 2 ша

17. Проблемы работы над семантикой слова на уроках русского языка в

начальной школе

18.Современные методы и приёмы преподавания грамматики. Методика формирования грамматических понятий в начальных классах.

19. Анализ художественного произведения с учётом его жанровых особенностей на уроках литературного чтения в начальной школе.

20. Проблемы работы над семантикой слова на уроках русского языка в начальной школе.

21.Особенности развития творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения

22. Методика работы над элементами синтаксиса и пунктуации. 23.Формирование орфографически правильного письма у младших школьников. Природа орфографического навыка.

24.Лингвистическая основа обучения младших школьников русскому языку с учетом взаимосвязи всех его сторон. Даньярова С.А 2 ша

25.Лексикология как лингводидактическая основа методики словарной работы.

26.Особенности работы на уроках чтения и письма в период обучения грамоте.

27.Система работы по развитию речи младших школьников в период

обучения грамоте. Исабаева Д.М 2 ша

Тематика курсовых работ по методике преподавания математики в начальной школе

1. Использование дидактических игр на уроках математики как одно из средств развития логического мышления школьников начальных классов

2. Формирования умения решать задачи с пропорциональными величинами Лещенко 2 ша

3. Развитие пространственного мышления у школьников начальных классов при изучении геометрического материала.

4. Графическое моделирование как один из приемов обучения решению текстовых задач

5. Организация и методика дифференцированного обучения математике в начальных классах.

6. Роль логической подготовки школьников начальных классов к обучению математике в средней школе

7. Изучение прямой и обратной пропорциональности в начальных классах.

8. Методика формирования у учеников начальных классов понятий длине и площади на уроках математики. Умербаева 2 ша

9. Формирование у учеников начальных классов представлений о величинах и их измерениях.

10. Самостоятельная работа как одна из форм формирования знаний, умений и навыков учеников начальных классов. Жидебаева-2 ша

11. Развитие внимания школьников начальных классов при изучении арифметических действий.

12. Развитие пространственного воображения учеников начальных классов в процессе изучения объемных фигур в курсе математики начальных классов. Иващенко 2 ша

13. Использование групповой формы работы на уроках математики в процессе обучения школьников начальных классов решению задач.

14. Использование некоторых традиций казахской(русской) культуры на уроках математики в начальных классах как средство повышения эффективности процесса обучения.

15. Использование различных форм проведения уроков математики как средство формирования познавательного интереса у учеников начального класса.

16. Решение комбинаторных задач построением логического дерева. Гаан 2 ша

17. Методика организации и проведения математических олимпиад в начальной школе.

18. Развитие математического мышления учащихся начальных классов при проведении внеурочных мероприятий.

19. Cпособы решения задач, связанных с движением, в программе математики начальной школы путем моделирования

20. Формирование у учеников начальных классов умения решать текстовые задачи.

Тематика курсовых работ по методике преподавания естествознания и познания мира

1. Формирование у младших школьников навыков самостоятельной работы на уроках естествознания

2. Развитие логического мышления младших школьников в процессе обучения естествознанию Тихенко 2 ша

3. Методика организации и проведения работ в уголке живой природы с учащимися младших классов.

4. Методика формирования у младших школьников нравственного отношения к природе. Колмагорова 2 ша

5. Формирование коммуникативных умений младших школьников в процессе изучения окружающего мира

6. Приёмы работы с картами при изучении естествознания

7. Творческий подход учителя к отбору эффективных методов и приемов обучения естествознанию

8. Экскурсия как способ познания окружающего мира.

9. Организация проблемного обучения младших школьников при изучении естествознания

10.Методика организации нестандартных уроков при изучении естествознания Нургалиева 2 ша

11.Экологическое образование младших дошкольников при изучении естествознания.

12.Использование наглядных пособий на уроках естествознания для формирования системы представлений о природе

13.Использование натуральных наглядных пособий при обучении естествознанию

Тематика курсовых работ по методике преподавания музыке в начальной школе.

1. Осуществление музыкальной деятельности с использованием ИКТ на уроках музыки в начальной школе.

2. Модернизация патриотического воспитания через песни Курмангазы.

3. Интеллектуальное развитие учащихся через казахскую национальную музыку.

4. Совершенствование музыкальных способностей учащихся посредством внеурочной музыкальной деятельности в школе.

5. Эффективная организация деятельности по прослушиванию и анализу музыки через творческие работы.

6. Эффективность обучения учащихся ритмике с использованием ударных музыкальных инструментов.

7. Эффективность использования Итоговой музыкальной программы при организации певческой деятельности на уроках музыки.

8. Развитие навыков пения и чистого интонирования учащихся с помощью голосовых упражнений. Косарева 2 ша

9. Обучение учащихся нотной грамоте с помощью простых теоретических упражнений. Базылова 2 ша

10. Развитие художественных способностей у ребенка посредством ролевых игр. Туралиева 2 ша

Тематика курсовых работ по методике преподавания физической культуры в начальной школе

1. Развитие двигательных способностей. Аспекты.

2. Соревновательный метод развития физической подготовки.

3. Педагогические принципы физического воспитания. Иманбекова 2 ша

4. Воспитание нравственности на уроках физической культуры.

5. Влияние и особенности любительского спорта.

6. Основные методы физического воспитания младших школьников.

7. Основные методы обучения техники лыжных ходов.

8. Физическое воспитание детей, освобожденных от занятий физкультурой в начальной школе.

9. Особенности занятий физкультурой детей с нарушением осанки. Кузгумбай 2 ша

10. Характеристика спортивных мероприятий.

11. ЗОЖ и его составляющие. Бондаренко 2 ша

Темы курсовых работ по предмету «Художественный труд»

1. Формирование интереса к народной игрушке у младших школьников в процессе ее изготовления.

2. Развитие эстетических чувств и вкусов у учащихся начальных классов при изготовлении изделий из бумаги.

3. Декоративно-прикладное искусство как средство развития познавательного интереса у младших школьников.

4. Развитие нравственных качеств личности младших школьников в процессе работы над изделиями в традициях казахских народных праздников. Дарбаева 2 ша

5. Искусство оригами как средство развития творческих способностей у учащихся начальных классов. Ислямова 2 ша

6. Межпредметные связи в трудовом обучении как средство формирования технологических знаний, умений и навыков у учащихся.

7. Искусство аппликации как средство развития творчества у младших школьников на уроках трудового обучения.

8. Использование краеведческого материала на занятиях трудового обучения как средство развития творческих умений и навыков младших школьников.

9. Наглядные пособия как средство развития интереса у младших школьников к занятиям ручным трудом.

10. Методика организации и проведения занятий по лоскутной технике в начальной школе.

11. Методика организации и проведения уроков труда в технике папье-маше.

12. Способы обработки бумаги на уроках трудового обучения в начальных классах. Виды бумаги, ее применение в жизни Кульбаева 2 ша