Предпринимательские способности населения: понятие и измерение

УДК 331.466 ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЕ СПОСОБНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ: ПОНЯТИЕ И ИЗМЕРЕНИЕ1

Теребова С.В., Плешаков П. С.

Расширение сектора малого и среднего предпринимательства является одним из важнейших факторов роста экономики и благосостояния общества. Развитие предпринимательства определяется не только созданными внешними условиями, но и способностями населения к осуществлению такой деятельности.

Цель статьи - определение сути понятия «предпринимательские способности» и формирование подхода к их измерению.

В статье проанализированы трактовки понятия «предпринимательские способности»; дано описание некоторых подходов к оценке таких способностей. В заключение статьи приведена методика измерения предпринимательских способностей населения, базирующаяся на методике измерения трудового потенциала Института социально-экономических проблем народонаселения РАН с учетом ее доработки под цели исследования.

Положения и выводы статьи могут быть применены при оценке предпринимательских способностей населения территории и определении потенциала развития малого бизнеса.

Ключевые слова: предпринимательство, предпринимательские способности, малый бизнес.

1 Работа выполнена при поддержке гранта РГНФ №12-02-00504 «Методика измерения предпринимательских способностей населения и оценки социального потенциала развития малого предпринимательства»

ENTREPRENEURSHIP ABILITIES OF POPULATION: CONCEPTION AND MEASURING

Terebova S.V., Pleshakov P.S.

The expansion of the small and medium entrepreneurship sector is one of the main factors of the economic and society welfare development. The development of entrepreneurship is formed not only by external conditions, but by population abilities also.

The main goal of the article is to determine the “entrepreneurship abilities” conception and to form an approach to its estimation.

In the issue several interpretations of the “entrepreneurship abilities” have been considered; existing approaches to estimation have been described. In conclusion the method of population entrepreneurship abilities evaluation is described. It is based on the labour potential estimation methodology of the Institute of social and economic studies of population RAS.

The propositions and the article can be used for population entrepreneurship abilities on the specific territory and for determination of the small business development potential.

Keywords: Entrepreneurship, entrepreneurship abilities, small business.

В условиях широкого распространения рыночных отношений, информатизации общества, внедрения инноваций появляются процессы, направленные на расширенное практическое применение получаемых индивидуумом знаний и умений. Иначе говоря, современные социально-экономические условия диктуют необходимость развития качеств делового человека - предпринимателя. Ресурсы человека, специальные способности, определяющие его возможности быть успешным деловым человеком, трактуют как предпринимательские способности.

Исследованием предпринимательства и предпринимательских способностей занимались такие ученые как Р. Кантильон, А. Смит, Ж.Б. Сэй, Дж.С. Мил, В. Зомбарт, П. Дракер, Й. Шумпетер и др.

Р. Кантильон впервые внес термин «предприниматель» в экономическую теорию. По Кантильону, предприниматель - это человек с неопределенными, нефиксированными доходами. Он покупает чужие товары по известной цене, а продавать будет по цене, пока неизвестной [12].

А. Смит характеризовал предпринимателя как собственника, идущего на экономический риск ради реализации какой-то коммерческой идеи и получения прибыли. Он сам планирует и организует производство, распоряжается его результатами и т. п.[18]

Аналогичного взгляда на функцию предпринимателя в рыночной экономике придерживался и крупный французский экономист конца XVIII - начала XIX вв. Ж.-Б. Сэй, характеризовавший такого человека, как лицо, которое берется за свой счет и риск и в свою пользу произвести какой-нибудь продукт [21]. Он подчеркивал активную роль предпринимателя как экономического агента, комбинирующего факторы производства, как посредника, обладателя знаний и опыта.

Предприниматель по В. Зомбарту - это «завоеватель» (готовность к риску, духовная свобода, богатство идей, воля, настойчивость), «организатор» (умение объединять людей) и «торговец» (умение убеждать купить товары, пробуждать интерес, завоевывать доверие) [2].

Й. Шумпетер связал предпринимательские способности с новаторством: «Задача предпринимателя - реформировать и революционизировать способ производства путем внедрения изобретений...» [19, с. 72]. Он показал тесную взаимосвязь предпринимательства с технологическими инновациями, с нахождением новых комбинаций факторов производства.

В некоторых современных работах по экономической теории (Ж.Б. Сэй,

А. Маршал и др.), предпринимательские способности отдельно выделяются, как

фактор производства особого рода, наряду с тремя классическими (труд, земля, капитал). Эти способности характеризуют деятельность по рациональной комбинации остальных факторов производства. Носителями предпринимательских способностей в рыночной экономике являются непосредственно предприниматели - люди, организующие новое дело [8].

Предпринимательство, как вид деятельности, предполагает наличие у предпринимателей определенного образа мышления, особого стиля и поведения, проявляющихся в творческом отношении к делу, проявлении инициативы, стремлении к новаторству, поиску нетрадиционных решений и возможностей, расширению масштабов и сферы деятельности, готовности к риску и изысканию способов его преодоления. Все эти факторы могут быть объединены под понятием «предпринимательских способностей».

Предпринимательские способности характеризуют особое качество человеческой деятельности в условиях рыночной экономики, ее ориентацию на предприимчивость - выбор наиболее рациональной и эффективной трансформации производственных ресурсов в готовый продукт и использования инноваций с целью максимизации получаемого предпринимателем дохода. Данное свойство предпринимательства подчеркивал известный специалист по теории управления П. Дракер, который обозначил инновационность, как особый инструмент предпринимательства [6].

Наличие предпринимательских способностей является предпосылкой принятия успешных экономических решений для любого вида хозяйственной деятельности в условиях рыночной экономики, поскольку предполагает анализ рыночной информации и комплексную оценку факторов внешней среды, оценку рисков и принятие самостоятельных эффективных решений [8].

Предпринимательские способности можно считать особым видом человеческого капитала, представленного деятельностью по координации и комбинированию всех основных факторов производства.

Предпринимательские способности людей, иначе говоря, определяются их трудовым потенциалом, под которым понимается обобщающая характеристика меры и качества совокупности способностей к труду. Поэтому, оценку предпринимательских способностей населения регионов возможно, по нашему мнению, проводить через оценку трудового потенциала жителей территории.

Вопрос структуры и оценки качественной стороны трудового потенциала региона (совокупность качественных характеристик трудовых ресурсов или населения трудоспособного возраста) в настоящее время остается дискуссионным и взгляды на него отличаются существенным многообразием.

Так, Б.М. Генкин выделяет следующие компоненты трудового потенциала общества, предлагая соответствующие им показатели [3]:

- здоровье (средняя продолжительность жизни, затраты на здравоохранение, смертность по возрастам);

- нравственность и умение работать в коллективе (отношение к инвалидам, детям, престарелым, преступность, социальная напряженность);

- творческий потенциал и активность (доходы от авторских прав, количество патентов и международных премий на одного жителя, темпы технического прогресса);

- организованность (качество законодательства, качество дорог и транспорта, соблюдение договоров и законов);

- образование (среднее количество лет обучения в школе и вузе, доля затрат на образование в госбюджете);

- профессионализм (доходы от экспорта, потери от аварий);

- ресурсы рабочего времени (трудоспособное население, количество занятых, уровень безработицы, количество часов занятости в год).

Учеными Санкт-Петербургской социологической школы (О.И. Шкаратан,

О.В. Стаканова, О.В. Филиппова) была разработана концепция трехзвенного состава трудового потенциала [7]:

1) психофизиологический потенциал (состояние здоровья, тип нервной системы, работоспособность и выносливость);

2) производственно-квалификационный потенциал (объем общих и специальных знаний, трудовых навыков и умений, степень развития способности к систематическому труду, умение продуктивно работать);

3) личностный потенциал (степень социальной зрелости, ценностные ориентации, интересы, потребности и запросы в сфере труда, желание и готовность трудиться добросовестно и с полной отдачей).

Н.И. Шаталова подразделяет компоненты трудового потенциала на[17]:

- психофизиологические: пол, возраст, способности, состояние здоровья, выносливость;

- ценностно-ориентационные: установки, потребности и запросы, мотивы, нравственные ориентиры и уровень социальной зрелости, трудолюбие, честолюбие;

- нормативно-ролевые: общая культура личности и профессиональная культура, господствующий в обществе тип поведения;

- адаптационные: активность, творчество, мобильность, предприимчивость;

- статусные компоненты: уровень образования, квалификация, заработок, семейный статус и др.

Т.В. Хлопова и М.П. Дьякович важнейшими структурными компонентами трудового потенциала называют [15]:

- профессионально-квалификационный потенциал (характеристики работников по профессиям, образованию, стажу, уровню квалификации);

- психофизиологический потенциал (пол, возраст, состояние здоровья, стрессоустойчивость работников);

- мотивационный потенциал (уровень удовлетворенности работников трудом, структура мотивов трудовой деятельности и профессиональноквалификационного роста).

О.В. Никитенкова к спектру компонентов, характеризующих трудовой потенциал относит еще и способность человека к генерации новаторских идей, что в формирующейся инновационной экономике является крайне важным качеством [11].

В исследованиях В.Б. Мошкова трудовой потенциал представлен как система, состоящая из трех взаимосвязанных подсистем: демографической, социально-экономической и социально-психологической [10].

В.И. Синицкий также связывает формирование трудового потенциала с количественной и качественной сторонами, причем к первой он относит демографические процессы, ко второй - социально-экономические [14].

Составными элементами качественной структуры трудового потенциала региона, по мнению И.В. Бушуевой, являются: интеллектуально-

профессиональный потенциал (квалификационно-образовательный уровень, уровень самообразования); творческий (способность к генерации новых идей, методов, образов, представлений); физический (уровень здоровья и физические способности индивидов); мотивационныи (желание индивида реализовать имеющий потенциал) [1].

В исследованиях Института социально-экономических проблем народонаселения РАН - ИСЭПН РАН (Н.М. Римашевская, Д.И. Зюзин, Е.Б. Бреева и др.) система компонентов трудового потенциала представляется в виде «дерева» свойств, вершиной которого является наиболее общее свойство - социальная дееспособность - интегральный показатель качества трудового потенциала. В основе такой структуры лежит концепция качественных характеристик населения, разработанная специалистами ИСЭПН [13].

Компонентами первого уровня служат качественные характеристики, подлежащие непосредственному измерению:

- физическое здоровье;

- психическое здоровье;

- когнитивный (образовательно-квалификационный) потенциал;

- творческие способности (креативность);

- коммуникабельность;

- культурный уровень;

- нравственный уровень;

- потребность в достижении (социальные притязания), т. е. стремление человека занять определенное место в социальной структуре общества.

Свойства второго, третьего и четвертого уровней являются интегративными, их измерение возможно только на основе вышеуказанных первичных элементов.

Качества второго уровня:

а) психофизиологический потенциал (составляющие - физическое и психическое здоровье);

б) интеллектуальный потенциал (уровень общих и профессиональных знаний, творческие способности);

в) коммуникативный потенциал (коммуникабельность и культурный уровень);

г) социальная активность (нравственность и социальные притязания). Качества третьего уровня;

д) энергетический потенциал, или функциональные возможности работника (составляющие - психофизиологический и интеллектуальный потенциалы);

е) социально-психологический потенциал, или способность человека воздействовать на социальные условия своей деятельности (составляющие -коммуникативный потенциал и социальная активность).

Четвертый уровень - социальная дееспособность (составляющие - энергетический и социально-психологический потенциалы).

Оценка качества трудового потенциала может быть проведена на основе данных официальной статистики через индекс развития человеческого потенциала и индекс развития трудового потенциала.

Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП) активно используется Организацией объединенных наций (ООН) для межстрановых и межрегиональных сопоставлений и рассчитывается на основе следующих показателей:

- долголетие: ожидаемая продолжительность жизни при рождении (минимальное значение по шкале - 25 лет; максимальное - 85 лет);

- уровень образования: уровень грамотности взрослого населения страны (от 0 до 100%; с весом 2/3) и валовой коэффициент поступивших в начальные, средние и высшие учебные заведения (от 0 до 100%; с весом 1/3) [5];

- уровень жизни: ВВП на душу населения по паритету покупательной способности в долларах США (от 100 до 40 тыс. долл.) .

Каждый из перечисленных показателей переводится в шкалу от 0 до 1:

х - тт

*0-1 =----------------------------------------ТТ

тях

После чего рассчитывается их среднее арифметическое:

ИРЧП = Х1 + *2 + *3

3

Индекс развития трудового потенциала (ИРТП) является подобием индекса развития человеческого потенциала. ИРТП страны, региона, трудового коллектива рассчитывается на основе таких показателей, как [4]:

- доля трудоспособного населения в общей численности населения;

- уровень образования, профессиональной подготовки и переподготовки;

- уровень заработной платы;

- вооруженность труда необходимыми средствами;

- уровень занятости, трудовой активности населения.

Для каждого компонента трудового потенциала рассчитываются соответствующие индексы по шкале от 0 до 1, после чего находится среднее арифметическое пяти частных индексов:

ИРТП = *1 + *2 + *3 + *4 + *5

5 ^ ’

Недостатками являются получение информации с отставанием; значительные сложности с анализом трудового потенциала населения в разрезе социально-демографических групп, выявлением причин и факторов, обусловливающих качественные характеристики рабочей силы.

Еще одна модель измерения и оценки уровня развития трудового потенциала региона, использующая особым образом подобранные и математически обработанные общедоступные статистические социально-экономические показатели, предложена Е.В. Юровских [20].

Суть ее заключается в получении интегрального показателя, рассчитываемого по коэффициентам полярной наполняемости статистических социально-экономических показателей по региону.

Такой же подход к оценке трудового потенциала наблюдаем и у исследователя М.Д. Мамедсупиева, который использует в расчете индекса набор статистических показателей, характеризующих состояние блоков психофизиологического, интеллектуального, коммуникативного потенциалов и социальной активности населения [9]. Спорным моментом предложенной им методики является оценка социальной активности населения такими показателями как количество зарегистрированных преступлений, численность осужденных, общей площадью жилищного фонда и др. Сам индекс рассчитывается по формуле:

I =Е к J,

2=1

где: I = 1, 2, 3, 4 - индекс входящих в расчет блоков показателей (потенциалов);

к - взвешивающие коэффициенты;

J - значения входящих в расчет блоков показателей (потенциалов).

Недостатками данных моделей является большое количество статистических показателей (от 8 до 12 по разным блокам), используемых для измерения и оценки уровня развития трудового потенциала.

Таким образом, существует достаточное количество методик оценки трудового потенциала. На наш взгляд, концепция трудового потенциала, представ-

ленная учеными Института социально-экономических проблем народонаселения, является наиболее обоснованной, а предложенная ими методика наилучшим образом подходит для оценки качественной стороны трудового потенциала региона и, при некоторой доработке - предпринимательских способностей населения.

Согласно методике ИСЭПН РАН на базе мониторинга (проводится путем анкетирования населения трудоспособного возраста) измеряются вышеупомянутые структурные компоненты трудового потенциала. Для оценки этих качеств используется шкала Лайкерта . Опросник состоит из блоков утверждений большей частью с пятибалльными рейтинговыми шкалами оценивания (по степени согласия респондента с предложенными ему утверждениями). Каждому из качеств соответствует свой блок вопросов. В результате мониторинга компоненты трудового потенциала получают численную оценку в виде индексов от нуля до единицы, которые рассчитываются как отношение фактического числа баллов по шкале к максимально возможному [16].

Однако для оценки предпринимательских способностей населения непосредственно, нами предлагается определять так называемый «индекс предпринимательских способностей». Этот показатель можно рассчитать как интегральный индекс - средневзвешенное индексов качественных характеристик населения трудоспособного возраста с весами, пропорциональными степени значимости каждого качества. Значимость качеств, необходимых для ведения предпринимательской деятельности, определяются оценками, данными бизнесменами по пятибалльной шкале (0 баллов - совсем не важно; 4 балла - очень важно):

ИПС = ]Гя^ п,

2 Шкала Лайкерта - метод шкалирования социально-психологических характеристик индивидов, представляющий собой адаптацию теста к измерению установки.

Метод предполагает, что респондент выражает свое согласие или несогласие с каждым суждением из предложенного набора по пяти- или семибалльной шкале оценок, а его место на итоговой шкале установки определяется суммой оценок каждого отдельного суждения.

где: ni - значение индекса i-го качества трудового потенциала; ai - вес индекса i-го качества трудового потенциала; i=1..8.

Рассчитанный индекс позволит, на наш взгляд, оценить предпринимательские способности населения. Апробация описанной методики на материалах Вологодской области будет осуществлена на следующем этапе исследования.

Список литературы

1. Бушуева И.В. Потребительский комплекс и трудовой потенциал городского рынка труда. URL: http://www.bi-marketing.ru/journal (дата обращения:

15.05.2012)

2. Валигурский Д.И. Предпринимательство, развитие, государственное регулирование, перспективы: учебное пособие. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2002. 332 с.

3. Генкин Б.М. Экономика и социология труда: учебник для вузов. М.: Норма, 2003. 402 с.

4. Горисов С.П. О региональных различиях качества рабочей силы // Рекрутинг. 2005. № 3. С. 41-43.

5. Доклад о развитии человека. 2006 URL: http://www.un.org/russian/esa/hdr/2006/hdr2006_hdi.pdf (дата обращения:

02.08.2012)

6. Дракер П. Рынок: как выйти в лидеры. Практика и принципы. М.: Book chamber international, 1992. 351 с.

7. Ильин В.А., Смирнова Н.А., Тимофеева Я.Б. Качество трудового потенциала населения Вологодской области. Вологда: ВНКЦ ЦЭМИ РАН, 1998. 72 с.

8. Кастосов М.А., Иванова Н.Ю. Предпринимательские способности как фактор экономического роста // Вестник Московского университета. Серия 21.

- Управление (государство и общество), 2006. № 1. С. 1-8.

9. Мамедсупиев М.Д. Оценка качества трудового потенциала //ЭКО, 2009. № 5. С. 173-181.

10. Мошков В. Б. Трудовой потенциал России, его влияние на оборонноэкономический потенциал страны: дис. на соиск. уч. ст. к.э.н.: 08.00.05. Москва, 2001. 211 с.

11. Никитенкова О.В. Управление кадровым потенциалом сельскохозяйственных организаций (на материалах Смоленской области): автореф. дис. на соиск. уч. ст. к.э.н.: 08.00.05. М., 2008. 16 с.

12. Новиков А.А. История российского предпринимательства: Учебнометодические материалы. М.: МИЭМП, 2005. 35 с.

13. Римашевская Н.М. О методологии определения качественного состояния населения // Демография и социология, 1993. вып. 6. С. 7-21.

14. Синицкий В.И. Повышение трудового потенциала как условие Социально-экономического развития региона: автореф. дис на соиск. уч. ст. к.э.н.: 08.00.05. М., 2008. 16 с.

15. Хлопова Т.В., Дьякович М.П. К оценке трудового потенциала предприятия // Социс, 2003. № 3. С. 67-74.

16. Чекмарева Е.А. Оценка предпринимательской способности населения // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз, 2009. № 2. С. 85-92.

17. Шаталова Н.И. Трудовой потенциал работника: учеб. пособие для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. 399 с.

18. Шмарловская Г. А. История экономический учений: учебное пособие для вузов. Минск: Новое знание, 2006. 340 с.

19. Шумпетер Й. Теория экономического развития. М.: Прогресс, 1982.

455 с.

20. Юровских Е. В. Стратегическое планирование формирования и развития трудового потенциала депрессивного региона: автореф. дис на соиск. уч. ст. к.э.н.: 08.00.05. Екатеринбург, 2007. 27 с.

21. Ядгаров Я.С. История экономических учений: учебник для студентов вузов. М.: Инфра. М, 1999. 320 с.

References

1. I. Bushueva I.V. Potrebitelsky complex i trudovoi potentsial gorodskogo rynka truda [Consumer complex and labor potential of the urban labor market]. http://www.bi-marketing.ru/journal

2. Valigursky D.I. Predprinimatel’stvo, razvitie, gosudarstvennoe regulirovanie, perspektivi [Entrepreneurship, development, government regulation, perspectives]. 2002. 332 pp.

3. Genkin B.M. Ekonomika i sociologiya truda [Economics and sociology of the labour]. 2003. 402 p.

4. Gorisov S.P. Recruiting, no. 3 (2005): 41-43.

5. Doklad o razvitii cheloveka [A report on the human development]. http://www.un.org/russian/esa/hdr/2006/hdr2006_hdi.pdf

6. Drucker P. Rynok: kak vyiti v lidery. Praktika I printsipi [Market: how to take on leadership. Practice and Principles]. 1992. 351 p.

7. Ilin V.A., Smirnova. N.A., Timofeeva Y.B. Katchestvo trudovogo potentsiala naseleniya Vologodskoy oblasti [The quality of the labour potential of the Vologda ragion population]. 1998. 72 p.

8. Kastosov M.A., Ivanova N.Y. VestnikMoskovskogo univesrsiteta [Moscow university bulletin] Series #21, no. 1 (2006): 1-8.

9. Mamedsupiev M.D. Vserosi’sky ekonomichasky zhurnal [All-Russian economical magazine], no. 5 (2009): 173-181.

10. Moshkov V.B. Trudovoi potentsial Rossii, ego vliyanie na oborono-ekonomichesky potentsial strani [Russia labour potential and its influence on the defense ]and economical potential of the country]. 2001. 211 p.

11. Nikitenkova O.V. Upravlenie kadrovim potentsialom selskohozyaistvennyh organizatsiy [The management of the personnel potential of the agricultural enterprises]. 2008. 16 p.

12. Novikov A.A. Istoriya rossi’skogo predprinimatel’stva [The history of the Russian entrepreneurship]. 2005. 35 p.

13. Rimashevskaya N.M. Demographiya i sotsiologiya [Demography and sociology], no. 6 (1993): 7-21.

14. Sinitsky V.I. Povishenie trudovogo potentsiala kak uslovie sotsial’no-economicheskogo razvitiya regiona [The rise of the labour potential as a condition of the social and economic region development]. 2008. 16 p.

15. Hlopova T.V., D’yakovitch M.P. K otsenke trudovogo potenciala predpriyatiya [Towards the estimation of the labour potential of the territory], no. 3 (2003): 67-74.

16. Cheknariova E.A. Ekonomicheskie I sotsial’nie peremeni: fakti, tendetsii, prognoz [Economical and social changes: facts, trends, forecast], no. 2 (2009): 85-92.

17. Shatalova N.I. Trudovoi potentsial rabotnika [The labour potential of a worker]. 2003. 399 p.

18. Shmarlovskaya G.A. Istoriya economicheskih ucheniy [The history of economic theories]. 2006. 340 p.

19. Schumpeter J. Teoriya economicheskogo razvitiya [The theory of economic growth]. 1982. 455 p.

20. Yurovskih E.V. Strategicheskoe planirovanie formirovaniya i razvitiya trudovogo potentsiala epressivnogo regiona [The strategic planning of the formating and development of the labour potential in the depressed region]. 2007. 27p.

21. Yadgarov Y.S. Istoriya economicheskih ucheniy [The history of economic theories]. 1999. 320 p.

ДАННЫЕ ОБ АВТОРАХ

Теребова Светлана Викторовна, заведующий отделом инновационной экономики, кандидат экономических наук

Институт социально-экономического развития территорий Российской академии наук

ул. Горького, д. 56а, г. Вологда, Вологодская область, 160014, Россия e-mail: svetlana-ter@mail.ru

Плешаков Павел Сергеевич, младший научный сотрудник

Институт социально-экономического развития территорий Российской академии наук

ул. Горького, д. 56а, г. Вологда, Вологодская область, 160014, Россия e-mail: pleshakov.pavel@mail. ru DATA ABOUT THE AUTHORS

Terebova Svetlana Viktorovna, head of the Innovation economy Department, Ph.D. in Economical Science

Institute of socio-economic development of territories of Russian Academy of Sciences

56a, Gorkogo st., Vologda, Vologda region, 160014, Russia e-mail: svetlana-ter@mail.ru

Pleshakov Pavel Sregeevitch, research assistant of the Innovation economy Department

Institute of socio-economic development of territories of Russian Academy of Sciences

56a, Gorkogo st., Vologda, Vologda region, 160014, Russia e-mail: pleshakov.pavel@mail. ru

Рецензент:

Подолякин О.В., научный сотрудник, кандидат экономических наук, Институт социально-экономического развития территорий Российской академии наук