Добровольная народная дружина как вид молодежной волонтерской деятельности

1УДК 93

ББК 67.401.213

добровольная народная дружина

как вид молодежной волонтерской деятельности

А. А. Семенов

В статье отражены вопросы, связанные с рассмотрением сущности, содержания и видов волонтерской деятельности как социокультурного и педагогического феномена на современном этапе развития российского общества. Представлены данные об истории возникновения и состоянии добровольной народной дружины как вида волонтерской деятельности, а также сведения по изучению позиции молодых людей по отношению к волонтерской деятельности и добровольной народной дружине, по разработке и экспериментальной проверке путей привлечения молодежи к волонтерской деятельности в добровольной народной дружине.

Ключевые слова: волонтерство, волонтерская деятельность, добровольная народная дружина, отношение молодежи к волонтерской деятельности, пути привлечения молодежи к волонтерской деятельности.

voLuNTARY NATioNAL TEAM

as a kind of youth volunteer activities

A. A. Semenov

The article highlights the issues connected with the content and different kinds of volunteer activities as social and cultural phenomena within the current stage of development of the Russian society. The article represents the data regarding the history and current state of voluntary national team (druzhina) as a kind of volunteer activities, as well as information on studying the attitude of young people to volunteering and voluntary national team. The article considers the development and experimental testing of the ways to attract young people to volunteering and volunteer activities.

Keywords: volunteering, volunteer activity, voluntary national team (druzhina), attitude of young people to volunteer activities, ways to attract the youth to volunteering.

Актуальность предпринятого исследования обусловлена необходимостью решения проблемы поиска новых форм волонтерской деятельности, связанной с охраной общественного порядка, борьбой с хулиганством и другими антиобщественными проявлениями.

Теоретическую основу исследования составило теоретическое обоснование роли добровольчества и волонтерской деятельности как педагогического явления (Ж. Г. Атаянц, Г. П. Бо-дренкова, Л. В. Болотова, В. В. Митрофаненко, А. В. Моров, Н. И. Никитина, В. И. Петрищев, О. В. Решетников, И. Ю. Слабжанин, С. В. Тетер-ский, И. И. Фришман, Н. В. Черепанова и др.).

Волонтерство как педагогическое явление, средство решения социально-психологических

задач являлось предметом исследования как в зарубежных, так и в отечественных научных работах. В многочисленных зарубежных исследованиях работы ученых Р. Корнюэлль, С. Кенни, Т. Ливальд и других в основном посвящены теоретическим аспектам решения проблемы оказания помощи нуждающимся. В работах российских ученых волонтерская деятельность рассматривается как элемент системы подготовки студентов к профессиональной деятельности (Л. В. Болотова), средство воспитания социальной активности и инициативности у подрастающего поколения (Н. В. Деменьев, Л. К. Иванова, А. В. Моров, С. В. Тетерский), основной вид деятельности детских, молодежных общественных объединений и организаций (Л. Е. Никитина, И. М. Желтикова), помощь мо-

лодежи социально незащищенным гражданам (О. В. Решетников, Т. В. Склярова), вопросы организации добровольческой деятельности студентов в вузе (В. В. Митрофаненко, И. Н. Руклин-ская, Н. И. Никитина и др.).

Несмотря на достаточно высокую степень разработанности проблемы как в зарубежных, так и в отечественных научных работах можно утверждать об отсутствии исследований, посвященных всестороннему и комплексному анализу молодежной волонтерской деятельности как социокультурного феномена современности, связанного с обеспечением общественного порядка: недостаточно теоретически осмыслена сущность волонтерской деятельности по поддержанию общественного порядка, не сформированы еоретические и методические основы эффективного использования потенциала добровольной народной дружины как средства приобщения молодежи к волонтерской деятельности. Все это сдерживает реализацию возможностей волонтерской деятельности по поддержанию общественного порядка, ограничивает его возможности в формировании личностных качеств молодежи и вызывает потребность научно-педагогического осмысления специфики и условий формирования активной гражданской позиции молодежи в волонтерской деятельности.

Объектом исследования определена волонтерская деятельность как социально-культурный и педагогический феномен.

Предмет исследования - добровольная народная дружина как вид волонтерской деятельности молодежи.

Целью исследования явилось обоснование потенциальных возможностей добровольной народной дружины для привлечения молодежи к волонтерской деятельности по обеспечению охраны общественного порядка, борьбы с хулиганством и другими антиобщественными проявлениями.

Достижение поставленной цели осуществлялось посредством решения следующих задач исследования:

1. Рассмотреть сущность, содержание и виды волонтерской деятельности как социокультурного и педагогического феномена на современном этапе развития российского общества.

2. Изучить историю и современное состояние добровольной народной дружины как вида волонтерской деятельности.

3. Изучить позицию молодых людей по отношению к волонтерской деятельности и добровольной народной дружине.

4. Разработать и экспериментально проверить пути привлечения молодежи к волонтерской деятельности в добровольной народной дружине.

Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования: теоретического анализа и обобщения, опроса, тестирования, наблюдения, педагогического эксперимента и математико-статистической обработки полученных данных.

При решении первой задачи исследования для характеристики феномена волонтерства были рассмотрены его этимология, словосочетания, выявлены сущностные характеристики, по ним проведена классификация волонтерской деятельности.

Явление волонтерства - молодое, является продуктом XX в. и обладает зарубежными корнями. Известно, что после Первой мировой войны в 1920 г. во Франции, под Страсбургом, был осуществлен первый волонтерский проект с участием немецкой и французской молодежи, в рамках которого волонтеры восстанавливали разрушенные входе Первой мировой войны фермы в районе мест наиболее ожесточенных боев. С тех пор волонтерство успело набрать размах и популярность во всемирном масштабе, обрести разнообразные формы и виды [1]. В отечественной специальной литературе термин «волонтерство» однозначен понятию добровольчество.

Анализ специальной литературы показал, что в выявленных нами понятиях отражены базовые характеристики волонтерства:

• добровольность участия (без принуждения или указания);

• безвозмездность (неполучение прибыли);

• целенаправленное достижение общественного блага;

• специфическая характеристика, когда в дар приносятся не материальные средства, а время, энергия, труд и таланты волонтеров.

Таким образом, под волонтерством мы понимаем добровольную деятельность людей на

безвозмездной основе, направленную на достижение социально значимых целей и решение проблем общества.

В ходе исследования были проанализированы особенности проявления данного феномена на современном этапе в России, полученные в ходе теоретического анализа и обобщения данных литературы результаты позволяют констатировать, что в основе волонтерской деятельности лежит работа с людьми: помощь больным старикам, пенсионерам, инвалидам, выпускникам детских домов, сиротам, из неблагополучных и отдаленных районов России; поиск без вести пропавших в годы Великой Отечественной войны; правовое просвещение, добровольные спасательные отряды; защита граждан и прав потребителей, патриотическое воспитание и экологическое образование, охрана природы и многое др. [2].

Второй задачей исследования явилось изучение истории и современного состояния добровольной народной дружины как вида волонтерской деятельности.

В результате исследования установлено, что идея привлечения населения к решению задач охраны правопорядка в нашей стране не является изобретением советского периода. Еще в 1913 г. в царской России «чинам полиции» была направлена Инструкция для организации народной дружины, впервые определившая основные принципы добровольности вступления в ряды дружины, подчиненности ее органам государственной власти.

После Октябрьской революции, когда основные государственные институты были разрушены, некоторые функции государства по охране правопорядка и борьбе с преступностью были возложены на всевозможные рабоче-крестьянские вооруженные формирования (продотряды, комбеды, части особого назначения (ЧОН) и т. д.).

В начале 1930-х гг. для привлечения граждан к оказанию содействия органам охраны правопорядка было создано добровольное общество содействию милиции, сокращенно ОСОДМИЛ, в 1932 г. организация преобразована в БРИГАДМИЛ - бригады содействия милиции. В 1940 г. в составе этих бригад насчитывалось более 400 тыс. человек.

В период ВОВ бригады содействия милиции в сельской местности, прифронтовых районов

и на территории, освобожденной от немецко-фашистской оккупации, были реорганизованы в группы охраны общественного порядка (ГООП). В апреле 1946 г. ГООП были расформированы, а их члены влились в бригады содействия милиции (БСМ). В 1958 г. по инициативе трудящихся Ленинграда была создана новая форма - добровольная народная дружина (ДНД), уже к 1985 г. в СССР функционировало 282 тыс. дружин, объединявших в своих рядах более 13 млн добровольцев [3].

Спад активности ДНД начался с 1989 г., в связи с изменением характеристик преступности. С 1992 г. серьезным ударом стала передача коммерческим структурам помещений пунктов общественной охраны правопорядка, приватизация и закрытие крупных предприятий (из трудовых коллективов на базе которых ранее создавались многие ДНД). В январе 1993 г. для оказания содействия правоохранительным органам создано государственно-общественное объединение Московская городская народная дружина.

Изучая современное состояние Народной дружины в г. Москве по данным современных источников литературы, нами установлено, что структурно дружина состоит из городского штаба (1), штабов народной дружины административных округов (11), районов (123) и поселений (6) города Москвы.

Сегодня в ней состоит около 20 тыс. человек. Ежедневно на дежурство во всех административных округах города Москвы заступает около 2000 дружинников, которые совместно с сотрудниками полиции осуществляют патрулирование жилого сектора, поддерживают общественный порядок на объектах транспорта и метрополитена, оказывают содействие правоохранительным органам в проведении различных профилактических мероприятий, в работе с бездомными гражданами, выполняют ряд других задач, определенных Законом. В каждом районе города, включая Новую Москву действуют районные подразделения дружинников во главе с начальниками штабов районных дружин, как правило, количество дружинников в районе составляет от 120 человек [4].

Для решения третьей задачи исследования, связанной с изучением позиции молодых людей по отношению к волонтерской деятельно-

сти и добровольной народной дружине, нами были разработаны анкеты для действующих дружинников и для участников эксперимента.

Нами было опрошено 128 дружинников из подразделения Восточное Измайлово, а также 40 участников эксперимента молодых людей в возрасте от 18 до 25 лет.

В результате исследования позиции действующих дружинников по отношению к волонтерской деятельности и добровольной народной дружине нами были разработаны модельные характеристики или «Портрет современного дружинника».

По результатам опроса 40 участников эксперимента молодых людей в возрасте от 18 до 25 лет были сформированы контрольная и экспериментальная группы. В состав контрольной группы попали молодые люди с положительным отношением к волонтерской деятельности и добровольной народной дружине, а в экспериментальную - с отрицательным и амбивалентным отношением.

По результатам теоретического анализа литературы, данных наблюдений, опроса дружинников и участников эксперимента нами были разработаны и экспериментально проверены пути привлечения молодежи к волонтерской деятельности в добровольной народной дружине. В настоящее время экспериментальная работа подходит к своему логическому завершению и по ее окончании будут сформулированы основные выводы.

список источников и литературы

1. Екимова, С. Г. Волонтерская деятельность как ресурс личностно-профессионального развития будущих специалистов по социальной работе [Текст]: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / С. Г. Екимова. - Хабаровск. 2010. - 224 с.

2. Салмин, В. И. Историография проблемы возникновения и развития народной дружины

как социально-культурного феномена [Текст] / В. И. Салмин, А. А. Семенов // Здоровый образ жизни и физическое воспитание студентов и слушателей вузов: материалы 12-й Межвуз. науч.-практ. конф. - М.: ИНЭП, 2014.

3. Семенов, А. А. Добровольная народная дружина как социально-культурный феномен [Текст] / А. А. Семенов // Здоровый образ жизни и физическое воспитание студентов и слушателей вузов: материалы 11-й Межвуз. науч.-практ. конф. - М.: ИНЭП, 2013.

4. Семенов, А. А., Салмин В. И. История возникновения и развития добровольной народной дружины как формы деятельности современных волонтерских движений в России [Текст] / А. А. Семенов, В. И. Салмин // Наука и школа. - 2014. - № 6. - С. 139-144.

references

1. Ekimova S. G. Volonterskaya deyatelnost kak resurs lichnostno-professionalnogo razvitiya budushchikh spetsialistov po sotsialnoy rabote. Extended abstract of PhD dissertation (Education): 13.00.08. Khabarovsk, 2010. 224 p.

2. Salmin V. I., Semenov A. A. Istoriografiya problemy vozniknoveniya i razvitiya narodnoy druzhiny kak sotsialno-kulturnogo fenomena. Zdorovyy obraz zhizni i fizicheskoe vospitanie studentov i slushateley vuzov: Proceedings of the 12th Interuniversity Conference. Moscow: INEP, 2014.

3. Semenov A. A. Dobrovolnaya narodnaya dru-zhina kak sotsialno-kulturnyy fenomen. Zdoro-vyy obraz zhizni i fizicheskoe vospitanie stu-dentov i slushateley vuzov: Proceedings of the 11th Interuniversity Conference. Moscow: INEP, 2013.

4. Semenov A. A., Salmin V. I. Istoriya voznikno-veniya i razvitiya dobrovolnoy narodnoy dru-zhiny kak formy deyatelnosti sovremennykh volonterskikh dvizheniy v Rossii // Nauka i shkola. 2014, No. 6, pp. 139-144.

Семенов Александр Александрович, аспирант Московского педагогического государственного университета

Тел. +7-915-008-35-51

Semenov Alexandr A., Post-Graduate Student, Moscow State Pedagogical University Тел. +7-915-008-35-51