Конспект &quot;Рисуем портрет лошади&quot;

Тема: «Портрет лошади»

Цель: Создание декоративыного новогоднего панно «Портрет лошади», совмещая техники рисования и аппликации.

Образовательные задачи: знакомство детей работой и совмещением различных материалов и техник изобразительного и декоративно-прикладного творчества,

Развивающие задачи: развитие любознательности, фантазии, чувства формы, пространственного воображения, конструкторских и творческих способностей

Воспитательные задачи: формирование аккуратности в работе, воспитание трудолюбия и бережного отношения к природе.

Тип занятия: занятие усвоения нового материала.

Форма урока: групповое занятие.

Методы обучения: словесный, наглядный, репродуктивный, частично-поисковый, практический.

Оборудование для педагога: образец панно «Портрет лошади», лист А3, маркер, цветная бумага А4, ножницы, клей, тряпочки, мультимедиа.

Оборудование для воспитанников: Лист А3, простой карандаш, ластик, краски (гуашь, акварель), кисти, баночка для воды, цветная бумага А4, ножницы, клей, тряпочка.

Ход занятия:

I. Организационный этап.

Здравствуйте, ребятки и их родители. Сегодня, в преддверии замечательного праздника, я предлагаю вам, вместе с детишками, создать украшение для вашего дома или подарок родственникам.

II. Этап подготовки обучающихся к активному, сознательному усвоению материала.

Для начала, кто мне ответит какой скоро праздник?

Кто знает, по восточному календарю, какому животному он будет посвящен?

А знаете как в древности выбирали животных для обозначения годов и порядок в котором они будут идти?

Сейчас я вам расскажу одну легенду:

Легенда (показ слайдов)

В старину не знали люди,

Как им счет вести годам

Бог – повелитель неба Юй-ди,

Разрешил проблему сам.

Он пригласил к себе 12

Достойнейших земных существ

Провозгласив, что в круге Времени

Всего лишь есть 12 мест,

Дракон и лошадь, бык и обезьяна,

Петух, свинья, змея, коза и кот,

Тигр, кролик, крыса,

Пес предстали пред владыкой все наперечет.

Владыка огласил им испытанье:

«Реку Времени должны преодолеть»,

До берега, в каком дойдут порядке,

То так и будут временем владеть,

Всех крыса ловкая проворно обманула,

Вторым был бык,

А третьим тигр пришел,

Дракон был пятым,

За змеею лошадь,

Кот с кроликом скорей тандем завел.

Всем место в круге времени досталось,

Так каждый зверь за труд вознагражден,

Легенда эта в нашу жизнь вписалась,

И каждый год своим был наречен.

Лошадь одно из самых красивых животных. У них множество пород, отличающихся внешне - телосложением, окраской, характером.

Предстоящий год окрещен астрологами годом деревянной лошади.

История возникновение игрушек, лошадок-качалок имеет такую же древнюю историю, как история самого человека. Надо же было как-то занимать детей в первобытном племени – и их мамы давали им всякие камушки, деревяшки необычной формы – это и были первые игрушки. Постепенно появились первые обработанные каменные и деревянные фигурки, куклы, погремушки.

Конь – один из самых древних и любимых образов. В языческой жизни он являлся символом солнца и традиции его изображения сохранились в народном искусстве на протяжении столетий. Деревянная фигурка коня была и игрушкой, и оберегом, хранящим от бед и помогающим в делах.

Традиция изготовления каталок существует в России очень давно, а игрушки-животные любимы детьми во все времена.

Лошадки сопровождают людей в любом возрасте, начиная от мягких игрушек в детстве, позже в брелках, интерьерных подушках, елочных украшениях

III. Этап усвоения нового материала.

Сегодня я предлагаю вам нарисовать портрет красавицы- лошадки, и украсить ее гриву новогодними игрушками и снежинками. Родителям предлагаю помогать на всех этапах, придерживать трафарет, вместе закрашивать фон, вырезать снежинки, помогать наклеивать украшения.

Внимательно посмотрите на экран и проверьте есть ли у вас все необходимые материалы для работы: Лист А3, простой карандаш, ластик, краски (гуашь, акварель), кисти, баночка для воды, цветная бумага А4, ножницы, клей, тряпочка.

Дети приступают изготовлению поделки.

IV. Этап закрепления нового материала.

Учащиеся приступают изготовлению поделки

Самостоятельная работа учащихся

1. На листе А3, сами или при помощи трафарета, дети рисуют портрет лошади простым карандашом.

2. Раскрашивание рисунка. В верхнем правом углу рисуем еловую ветвь.

3. Вырезаем новогодние шары, игрушки.

4. Приклеиваем на веточку ели.

5. Вырезаем снежинки.

6. Украшаем ими гриву лошади.

7. Дорисовываем белой гуашью снежинки на фоне.

8. Лошадка готова. Творческих всем успехов!

V. Подведение итогов:

Какие замечательные лошадки у нас получились! Сегодня мы создали с вами чудесное панно, для украшения комнаты или подарка бабушкам, которые будут нести теплоту вашей души и радость вашим друзьям

Литература

1. Джексон Джун. Поделки из бумаги. — М.: ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС», 1996.

2. Логвиненко Г. М. Декоративная композиция: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 030800 «Изобразительное искусство». — М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. — (Изобразительное искусство).

3. Лыкова И. А. Аппликация и бумагопластика: учебно-методическое пособие. — М.: Карапуз-дидактика, 2008.

4. Лыкова И. А. Неужели из бумаги: учеб.-метод. пособ. — М.: Карапуз-дидактика, 2008.

5. Макаревич В. М. Мифы. Энциклопедия. — М.: ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС», 2006. — (Энциклопедия).

6. Соколова-Кубай Н. Н. Узоры из бумаги. — Тверь: Культура и традиции, 2006.

ПРИЛОЖЕНИЕ