Великая Французская революция 7 класс

Технологическая карта для урока всеобщей истории в 8 классе

Тема занятия: «Великая Французская революция».

Цели занятия:

1. Обучающиеся изучат основные события и периоды Французской революции, включая причины, ключевые даты и важные этапы, чтобы получить полное представление о исторических событиях.

2. Обучающиеся проведут анализ источников, связанных с революцией, для понимания контекста и влияния событий на политический и социальный ландшафт того времени.

3. Обучающиеся обсудят роль и значение Французской революции в мировой истории и ее влияние на современный мир, развивая критическое мышление и историческую осведомленность.

4. Обучающиеся смогут отразить свои знания и впечатления от урока и раскрыть направления для дальнейшего самостоятельного изучения темы.

Ход занятия:

Учитель приветствует обучающихся, отмечает присутствующих в дневнике (2 минуты).

Шаг 1: Введение

В этом шаге важно активизировать предыдущие знания учащихся и подготовить их к изучению темы "Великая Французская революция". Для этого можно провести следующие действия:

1. Учитель задаёт вопросы, чтобы узнать, что обучающиеся уже знают или слышали о Французской революции. Учитель записывает их ответы на доске. Это позволит оценить уровень предварительных знаний и мотивировать учащихся к дальнейшему изучению.

2. Учитель делится краткой информацией о важности изучения Французской революции. Объясняет, что эта тема имеет огромное историческое значение и продолжает оказывать влияние на современный мир. Это поможет мотивировать учащихся к активному изучению материала.

3. Обсуждение целей урока и то, какие навыки и знания они будут приобретать в ходе урока. Составляем представление о том, что будет изучаться, и какая польза они получат от изучения данной темы.

Этот шаг позволит учащимся погрузиться в тему, активизировать свои предварительные знания и понять важность изучения Французской революции.

Шаг 2: Хронология

Этот шаг направлен на изучение основных событий и периодов Французской революции, включая причины, ключевые даты и важные этапы.

1. Обучающиеся называют причины Французской революции, отталкиваясь от своих знаний, полученных на уроке с темой «Франция при старом порядке». Используем презентацию и историческую карту, чтобы создать наглядное представление о временной линии событий.

2. Обучающиеся, опираясь на данные учебника, называют основные этапы революции, такие как Встречи Генеральных штатов, Версальский клятвопреступления, Взятие Бастилии, Декларация прав человека и гражданина, Время террора и эпоха Наполеона. Объясняют задачи каждого этапа и их влияние на историю Франции и Европы.

3. Освещение ключевых личностей революции, таких как Робеспьер, Дантон, Марад, Наполеон, и их роль в важных событиях Французской революции.

4. Предоставьте обучающимся возможность задавать вопросы и обсуждать материал, чтобы убедиться, что они понимают основные события и периоды Французской революции.

Через этот шаг учащиеся получат глубокое понимание исторических событий Французской революции, а также увеличат свою историческую осведомленность и критическое мышление.

Шаг 3: Анализ документов

Этот шаг направлен на изучение первоисточников, связанных с Французской революцией, и развитие умения учащихся анализировать исторические документы. Вот подробная пошаговая информация:

1. Учитель раздаёт обучающимся источники, приготовленные и распечатанные заранее, такие как декларации, брошюры, проекты законов, фрагменты дневников участников революции и другие исторические документы.

2. Класс вместе с учителем анализируют исторические документы, обсуждая контекст, в котором они были созданы, и их влияние на процесс революции. Учитель акцентирует внимание на важность понимания исторического контекста.

3. Учитель ставит задачу обучающимся исследовать предоставленные им документы, обращая внимание на язык, цели и содержание каждого документа. Обучающиеся проводят анализ сходств и различий между разными типами документов.

4. Учитель поощряет обучающихся задавать вопросы о содержании документов, их авторах, целях и последствиях. Это поможет им развить аналитические навыки и историческое мышление.

Этот шаг позволит учащимся не только изучить исторические документы, связанные с революцией, но и развить умение проводить анализ первоисточников, что важно для понимания исторических событий и развития критического мышления.

Шаг 4: Обсуждение

Этот шаг направлен на проведение классового обсуждения роли и значения Французской революции в мировой истории и ее влияния на политический и социальный ландшафт Европы.

1. Учитель вместе с классом начинают обсуждать влияние Французской революции на мировую историю. Обращаемся к важным изменениям, произошедшим в результате революции, таким как падение монархии, установление республики, принятие Декларации прав человека и гражданина, и эпоха Наполеона.

2. Учитель задаёт связанные вопросы, которые будут способствовать активному обсуждению. Предложите учащимся высказать свои мнения об исторической значимости революции и ее влиянии на современный мир.

3. Учитель заканчивает обсуждение, подведя к основным выводам и обобщениям. Обсудите содержание и результаты обсуждения, обратив внимание на значимые моменты, высказанные учащимися.

Этот шаг позволит учащимся выразить свои мысли и точку зрения относительно Французской революции, а также развить навыки анализа и аргументации, что важно в формировании критического мышления и исторического осознания.

Шаг 5: Окончание

Учитель вместе с обучающимися проводит обзор урока, чтобы оценить, что ученики поняли и усвоили. Подведение итогов занятия. Учитель выставляет оценки за занятие и даёт домашнее задание. Домашнее задание: контурные карты, страница 10, задания 1-5.