Конспект урока по литературе в 5 классе &quot;А.С. Пушкин. Детские и лицейские годы&quot;

А.С. Пушкин.

Детские и лицейские годы

Цели: познакомить с некоторыми фактами биографии А.С. Пушкина (детство, юность); заинтересовать учащихся рассказом о лицейских годах поэта; показать влияние народного творчества на будущего поэта.

Планируемые результаты: знать основные факты о детстве и юности А.С. Пушкина, о годах его учения в лицее, о лицейских друзьях; понимать роль А.С. Пушкина в русской литературе.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

Тест

III. Работа по теме урока

1. Предварительная беседа. Актуализация знаний

Любой человек в нашей стране знаком с А.С. Пушкиным с самого детства.

- Помните ли вы, как Пушкин вошел в вашу жизнь?

- Что вы знаете о Пушкине?

- Какие его произведения вы читали, слышали?

2. Слово учителя об А.С. Пушкине

Александр Сергеевич Пушкин родился 26 мая (6 июня по новому стилю) 1799 года в Москве в семье отставного майора Сергея Львовича Пушкина, принадлежавшего к старинному, но обедневшему дворянскому роду. Мать поэта, Надежда Осиповна, была внучкой арапа Ганнибала, любимца Петра I. Родители мало занимались детьми, но уже в детстве А.С. Пушкин имел возможность приобщиться к литературе: в московском доме Пушкиных бывали известные литераторы разных поколений (Н.М. Карамзин, В.А. Жуковский, К.Н. Батюшков и др.). Стихи писал отец, Сергей Львович, поэтом-любителем был дядя Пушкина – Василий Львович.

Большую роль не только в воспитании, но и в жизни и творчестве Пушкина сыграла его няня Арина Родионовна. Ее любовь, забота, душевное участие обогревали поэта, она была первым слушателем и ценителем многих его произведений, ее рассказы, сказки, песни вдохновили Пушкина на создание произведений, связанных с фольклором.

Ключевую роль в судьбе будущего поэта сыграло его зачисление в открывшийся 19 октября 1811 года Императорской Царскосельский лицей – привилегированное учебное заведение для мальчиков из дворянских семей. Там он нашел настоящих друзей И.И. Пущина, А.А. Дельвига, В.К. Кюхельбекера, П.А. Вяземского. В лицее воспитанники осваивали разнообразные науки, там сформировались их свободолюбивые взгляды. К лицейским годам относятся первые поэтические опыты Пушкина.

Друзьям посвящены многие лирические произведения поэта. Им он посвятил знаменитые строки из стихотворения «19 октября» 1825 года.

Обратимся к воспоминаниям современников, друзей Пушкина.

Петр Андреевич Вяземский, друг поэта: «Пушкин был вообще простодушен, уживчив и снисходителен…<…> Натура Пушкина была более открыта к сочувствиям, нежели к отвращениям. В нем было более любви, нежели негодования…»

Петр Александрович Плетнев, друг и издатель Пушкина: «Пушкин был застенчив и более многих нежен в дружбе». Вот слова самого Пушкина в одном из писем: «Я хочу доказывать своим друзьям, что не только их люблю и верую в них, но признаю за долг и им, и себе, и посторонним показывать, что они для меня первые из порядочных людей…»

Николай Михайлович Смирнов, крупный чиновник, любитель искусства, приятель Пушкина: «Кто был ближе к нему, кто пользовался его совершенным доверием, кому доступны были тайные струны его души, те уважали в Пушкине человека столько же, как и поэта, те открывали в нем ежедневно сокровища неистощимые и недоступные пониманию толпы так называемых его приятелей. <…> Своих друзей он защищал с необыкновенным жаром; зато несколькими словами уничтожал тех, которых презирал…»

3. Чтение и обсуждение статьи учебника «Александр Сергеевич Пушкин» (с. 69, 70)

IV. Закрепление изученного материала

V. Подведение итогов урока

- Что нового вы узнали об А.С. Пушкине?

- Назовите известных вам лицейских друзей поэта.

Домашнее задание

1. Выполнить задание 2 рубрики «Размышление о прочитанном» (с.70).

2. Выполнить задания и ответить на вопросы рубрики «Фонохрестоматия» (с.71).