Конспект урока по предмету ОРКСЭ (Основы православной культуры)

Добрый день, ребята, наши гости. Меня зовут…... Я живу в поселке Рассвет, и сегодня на уроке мы с вами совершим небольшую экскурсию по храму, который находится в нашем поселке. Но прежде, чем отправится в это путешествие, скажите мне, а что такое – православный храм?

Храм – это здание, в котором совершаются богослужения и религиозные обряды. И так, мы отправляемся в храм поселка Рассвет.

Нужно помнить, что храм, это место, особо любимое Господом Богом, в храме люди молятся,

Слайд

то есть разговаривают с Богом, а значит, как мы должны вести себя в храме?

Тихо, спокойно, чтобы не мешать другим людям молиться. Если в храм заходит православный человек, то, что он должен сделать?

Осенить себя крестным знамением. Если неправославный человек заходит в храм, то ему не нужно это делать. А еще, что должны помнить вы, прежде, чем зайти в храм?

Ну, вот мы и оказались в нашем храме. Перед нами….

Иконостас это перегородка между алтарем и основной частью храмового помещения, украшенную иконами.

Алтарь (главная часть храма, куда входят только священники те, кто им помогает. Там совершается величайшее Таинство пресуществления хлеба и вина в Тело и Кровь Христа.).

Как называется главный вход в алтарь? (Царские врата)

потому, что через них Царь Славы Господь Иисус Христос во Святых Дарах выходит во время причащения людей.

Давайте посмотрим, что там в алтаре? А там…

Престол

Переместимся из алтаря в среднюю часть храма. Ого, что это за люстра?

Паникадило

слайд

Крест – распятие, главный символ у христиан.

Лампады - светильники, используемые в богослужении.

И конечно, мы в храме видим множество икон. Они повсюду: на стенах, на потолке, на иконостасе, в алтаре, в притворе.

А что такое икона?

Слайд

(изображение Святой Троицы, Иисуса Христа, Божией Матери, Ангелов, святых, а также священных событий, написанное по церковным иконописным канонам (правилам) и освященное по церковному чину.

Слайд

Показываю картину Рафаэля «Сикстинская Мадонна».

А посмотрите, ребята, что у меня в руках? Как вы думаете, это икона?

Образ Божьей Матери, Младенца Иисуса Христа, Святого Сикста (слева) можно узнать папу Юлия II, а в Святой Варваре (справа) – его племянницу Джулию Орсини.

Ответ на этот вопрос вы получите в конце урока. А сейчас посмотрите на экран

Основная часть

Здесь, за этим витражом, находится таинственная икона. Она открывает свою тайну не сразу. Чтобы ее разгадать, нужно выполнить 4 задания по группам. Каждая группа берет задание вместе с навигатором, который поведет вас в нужном направлении. Как только вы выполняете задание, выбираете 1 человека, который будет представлять работу всей вашей группы. Время для обсуждения и выполнения задания 5 минут.

Сюда подойдут крайние справа и возьмут задание для своей группы.

Учитель зачитывает задание групп.

1. Группа «В чем отличие иконы от художественной картины»

2. Группа «В чем отличие иконы от художественной картины»

3. Группа «Какие символы можно увидеть на иконе, и что они обозначают?»

4. Группа «Какие символы можно увидеть на иконе, и что они обозначают?»

(работа в группах) 5 мин.

Раздаточный материал (навигаторы) для 1 и 2 группы

| | | |
| --- | --- | --- |
| Икона | | Художественная картина |
| | 1 группа. Учебник стр.12 (последний абзац) | |
| | Имеет прямую перспективу ( предметы уменьшаются по мере удаления) | + |
| + | Имеет обратную перспективу (предметы увеличиваются по мере удаления) | |
| | 1 группа. Учебник стр. 14 (1-2 абзацы) | |
| + | Изображение людей, животных, деревьев, предметов плоское (двухмерное) | |
| | Изображение людей, животных, деревьев, предметов объемное (трехмерное) | + |
| + | Пишется по церковным канонам (правилам) | |
| | Пишется по воле художника | + |
| | 2 группа. Учебник стр. 14 (3 абзац) | |
| | Изображается мир видимый | + |
| + | Изображается мир духовный невидимый | |
| | 2 группа. Учебник стр. 19 (2 абзац) | |
| + | Имеет надписи (кто изображен) | |
| | Не имеет надписи | + |

Раздаточный материал (навигаторы) для 3 и 4 группы

Символ

Что он обозначает

3 группа. Учебник стр.12 (1 абзац + словарные слова)

Нимб

Святость (высокая степень духовной близости Богу.)

Ассист

штрихи из золота или серебра на складках одежд, крыльях ангелов, на предметах, символизирующие присутствие Божественного света, .

4 группа. Учебник стр. 17 (1-2 абзацы)

Цвет

Одежда красного и синего цвета – в такой одежде изображают И.Х.

красный цвет – цвет жертвы Иисуса Христа и пролитой крови христианских мучеников.

Синий и голубой цвета являют собой бесконечность неба, воздух

Золото на них – не цвет, а свет, представление Божественного присутствия, благодати

Жест

Благословение: таким образом сложенные пальцы означают И.Х.

Руки Богородицы распростерты кверху – заступническая молитва

Отчет 1 группы

Итак, в чем отличие иконы от худ. картины?(Ответы ученика) Остальные ребята из других групп, заполняют карточку –навигатор №1.

Учитель: Ой, ребята, посмотрите, часть нашего витража открылась. Значит, мы с вами идем правильным путем

Отчет 2 группы

Продолжаем заполнять карточку –навигатор №2

Итак, по этим признакам мы определяем, икона перед нами ли нет

Так давайте ответим на вопрос, Рафаэль написал икону или художественную картину? Да, ребята. Перед нами худож. картина, написанная не по православным канонам (имеет прямую перспективу, объемная, написана по воле художника (в образе св. Варвары - образ сестры Рафаэля), нет надписания.

Учитель: Ой, ребята, посмотрите, еще одна часть нашего витража открылась. Не узнаете икону? Значит, идем дальше

Учитель: На иконе, ребята, все символично, т.е. указывает на что-то невыразимое. (шкатулка с двойным дном: нечто простое со скрытым смыслом). Какие же символы можно встретить на иконах? И какой смысл в них спрятан?

Отчет 3 группы

Отчет 4 группы

Учитель: Вот мы познакомились с тем, что такое икона. Она написана особым образом, отражает духовный мир, в ней все символично, все направлено на то, чтобы помочь человеку разговаривать с Богом, как окошко, через которое мы можем заглянуть в другой, неземной мир.

Ой, а вот и икона открылась полностью. И мы видим перед собой двух святых. И здесь есть надпись. Может быть, кто-то сможет прочитать, кто на этой иконе?

(святые равноапостольные Кирилл и Мефодий), братья, которые перевели на славянский язык Св. Писание, создали для славян письменность, Благодаря им мы с вами может читать и писать.

Итог

Ну вот вы и побывали в гостях в нашем храме, в поселке Рассвет, многое увидели, многое узнали. Чем вам запомнился сегодняшний урок? А на какие вопросы вы не нашли ответа?