Жанрово-тематическая классификация видеоблогинга

7. Лазаревич, Э. А. Искусство популяризации науки [Текст] / Э. А. Лазаревич. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Наука, 1978. - 224 с.

8. Лапина, И. Ю. Научно-популярное телевидение: драматургия мысли [Текст] / И. Ю. Лапина. — М. : Аспект Пресс, 2007. - 159 с.

9. Литке, М. В. Гносеологические и коммуникативные установки авторов журнала «Вокруг света» [Текст] / М. В. Литке // Вестн. Томского гос. ун-та. Сер. Филология. -2013. - №5 (25). - С. 116-126.

10. Мукашева, М. Научно-познавательная журналистика [Электронный ресурс] / М. Мукашева. - URL: http://www.enu.kz/repository/repository2014/razvitie-nauchnoi.pdf.

11. Пичугина, Т. Б. Что каждый журналист должен знать о науке, а каждый ученый -о журналистике [Электронный ресурс] / Т. Б. Пичугина. - URL: http://humanism.al.ru/ru/ articles.phtml?num=000148.

12. Самарцев, О. Р Телевидение, личность, образование: очерки теории образовательного телевидения [Текст] : монография / О. Р. Самарцев. - Ульяновск: Ульян. Дом печати, 1998,- 222 с.

13. Суворова, С. П. Журналистика научная и научно-популярная: особенности предметной области, функций, задач [Электронный ресурс] / С. П. Суворова. - URL: http:// elib.org.ua/science/ua_readme.php.

14. Яковенко, И. А. Рынок научно-популярных журналов [Электронный ресурс] : аналитический обзор / И. А. Яковенко. - URL: http://pressaudit.ru/rynok-nauchno-populyarnyx-zhurnalov-analiticheskij-obzor.

Текутьева И. А.

ЖАНРОВО-ТЕМАТИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ВИДЕОБЛОГИНГА

В данной статье представлена авторская классификация отечественного видеобло-гинга. Выделив 11 групп различных видео среди российского контента YouTube, автор статьи акцентирует внимание на основных жанрах и темах, присущих каждой группе, даёт им определения и приводит примеры. Кроме того, в работе уделено внимание явлению видеоблогинга с точки зрения его журналистской будущности. Автор статьи также делает прогноз о долговременности представленной им жанрово-тематической классификации видеоблогинга.

Ключевые слова: видеоблог, видеоролик, видеоблогер, YouTube, канал на YouTube, интернет, рунет, видеоблогинг, жанр, обзор, обзор вирусных видео, летсплей, пранк, лайфхак, бьюти-блог, влог, трэвел-блог, анбоксинг, шоу, диалог, гайд, челлендж, скетч, троллинг-интервью, классификация видеоблогинга.

В последние несколько лет явление видеоблогинга захватило интернет: в новостных лентах социальных сетей мелькают лица известных блогеров, популярные ролики зрители пересылают друг другу по ссылке, а сами владельцы каналов наУоиТиЬекаждую минуту,согласно статистике за2010 год, загружают по35 часов видео в сумме [17].

Видеоблогинг - это интернет-явление, включающее в себя создание и выкладывание в сеть видеоматериалов на ту или иную темув выбранном автором формате, соответствующем жанру [13], [7]. Предшественником видеоблога является блог (онлайн-дневники в ЖЖ).Кроме того, в России родоначальником жанра игровых обзоров являются телевизионные передачи, посвященные видеоиграм. Например, программа «От Винта!» с Борисом Репетуром и Антоном Зайцевым выходила на канале РТВ в 1995-1996 годах [10].

Само явление видеоблогинга пришло в Россию в 2007 году. Первым русским видео на YouTube стал клип Петра Налича на песню Guitar. Но единичный ролик - это ещё не видеоблогинг. Понятие подразумевает под собой серию клипов, объединенных между собой по каким-либо параметрам.

Примерно в это же время врунет начали приходить с запада и преобразовываться разнообразные жанры видеоблога. Первопроходцы видеоблогинга (например, Мэддисон), познакомившись с зарубежным продуктом, начали делать русские аналоги на европейские или американские видео. В зависимости от авторов, жанры немного модифицировались, изменялись и подстраивались под рунет. Но в настоящее время это происходит не всегда. Например, многие отечественные видеоблогеры полностью копируют манеру поведения, образы и идеи видео у самых популярных блогеров мира. Занимаясь плагиатом, авторы пытаются «раскручивать» свой канал и, следовательно, зарабатывать на этом.

В данный момент не существует официальной классификации видеоблога. Исследователи выделяют типы и виды видеоблогов, но сгруппировать их в единую систему, включающую в себя всё многообразие контента YouTube, пока не удалось. Однако это не означает, что попытки классифицировать данный видеоконтент не предпринимались. Например, на сайте kopiraiting.com находится статья, в которой выделены типы видеоблогов по разным параметрам: по содержанию, по способу ведения блога, по тематической направленности и по технической составляющей [4]. На другом сайте Оксана Старкова разделяет все видеоблоги по функциональной направленности:

• информационное видео;

• обучающее видео;

• развлекательное видео [12].

После ознакомления с существующими классификациями и проведённого анализа видеоматериалов на YouTube, мы можем выделить жанрово-тематическую классифика-циювидеоблога. Это классификация не столько самих блогов, сколько жанров интернет-видео, которые создаются на базевидеоблогов. Дело в том, что многие ютуберыснимают видео в самых разных жанрах, но выкладывают всё на один канал. Становится известным тот или иной ютуберблагодаря конкретному жанру, и чаще всего с ним он и ассоциируется.

Очень часто жанр видео тесно привязан к теме, т. е. видео в каких-то жанрах создаются на одну конкретную тему, поэтому нашу классификацию мы сочли необходимым назвать «жанрово-тематической».

Кроме того, мы назовем не все жанры видеоблога, а лишь самые популярные и устоявшиеся в современном рунете. Некоторые типы видео объединены в разделы, иначе бы классификация включала бы в себя не11 элементов, а намного больше.

Вот краткий перечень жанров видео, переходящих в видеоблог:

1) обзор;

2)летсплей;

3) пранк;

4) обучающее видео (лайфхак, бьюти-видео);

5) влог;

6) шоу;

7) диалог;

8) гайд;

9) челлендж;

10)скетч;

11) троллинг-интервью.

«Жанр» в видеоблоге очень подвижен: каждый день создаются новые видео, которые сложно отнести к тому или иному жанру. Они перемешиваются между собой, видоизме-

няются, черты жанров, которые существовали раньше, пропадают. Может быть именно поэтому за 9 лет существования видеоблогинга в России ещё не было создано его развернутой классификации.

Теперь о каждом жанре подробнее:

1. Обзор - один из самых популярных жанров на YouTube - рассмотрение и анализ одного или нескольких объектов. Под объектом понимаются как товары, предметы и услуги, так и фильмы, сериалы или реальные люди. Часто этот жанр используют для продвижения товаров или услуг. Отдельно в этом жанре хочется выделить обзор вирусных видео.

Обзор вирусных видео - это разновидность обзора, где рассматриваются популярные или интересные ролики из интернета. Ведущий программы их не анализирует, а рассказывает известную о них информацию и шутит над сложившейся с видео ситуацией. Яркий пример такого видеоблога «This is хорошо» [3] или «+100500». Основное отличие от классического обзора здесь в том, что обзору присуща информационная функция, а обзору вирусных видео - развлекательная.

Популярным форматом или видом обзора становятся ТОПы. ТОП - это формат обзора, который иллюстрирует явления, фильмы, сцены из книг, из жизни (всё, что угодно), входящие в число самых лучших, худших, странных в своем роде. Например, очень популярны Топы от канала DaiFiveTop (2 892 527 подписчиков): «Топ5 худших игр на ПК», «ТОП 5 самых упоротых видеоигр» и тому подобное.

2. Летсплей (англ. let's play - давайте играть) - жанр, в котором автор снимает свой игровой процесс на видео и комментирует происходящее на экране по ходу прохождения. Это яркий пример того, как жанр тесно связан с темой видео. Как правило, летсплей снимают про игры. Другие темы в данном жанре не затрагиваются.

Сейчас многие летсплей снимаются таким образом: а) ведётся запись экрана монитора; б) на камеру снимается лицо геймера, который комментирует процесс прохождения. Выглядит это следующим образом (рис. 1).

Рис. 1.

Одним из самых популярных летсплееров в России является видеоблогер Frost (скрин выше сделан именно из его ролика). На 16 апреля 2016 года у него на канале было зафиксировано 4 720 480 подписчиков. Для сравнения, у самому популярного летсплеера в мире PewDiePie на канале 43 313 720 подписчиков.

Жанр летсплея не менее популярен, чем обзор. Его востребованность объясняют тем, что многие люди любят наблюдать со стороны, как кто-то играет. Ещё одна причина в том, что зрители могут насладиться игрой, в которую не могут поиграть сами (не позволяют финансовые возможности,не хватает компьютерных ресурсов для установки игры на собственном компьютере, планшете или телефоне). Также летсплеи позволяют понять, стоит ли приобретать игру в дальнейшем, или нет;

3. Пранк - жанр видео, в котором авторы разыгрывают окружающих. Снимается все на «скрытые камеры». Чаще всего такие видео имеют развлекательную функцию, и главная их цель - посмотреть на реакцию «жертвы розыгрыша». Существует и ещё один вид подобного видео: социальный эксперимент. В таких видео героев чаще всего ставят в ситуации, где нужно сделать выбор, который будет иллюстрировать его моральные качества: спасти или не спасти от хулиганов мяукающего котенка, выручить или проигнорировать девушку, которую бьют прямо на улице и тому подобное. В России одним из самых популярных каналов, специализирующемся именно на этом жанре, является Яакатака/о [11]. У канала 2 109 258 подписчиков.

4. Обучающее видео - видеоролики, в которых автор демонстрирует на своем собственном примере, как делать те или иные вещи. Это может касаться секретов приготовления блюд, правильности выполнения тех или иных физических упражнений или необычных способов обработки фотографии в РЬо1о8Ьор'е.

В качестве примера видеоблога, специализирующегося на подобных видео, можно привести «Умело ТВ» [1]. Видеоблог имеет 1 289 553 подписчиков. На канале ютубер выкладывает «видеорецепты», идеи розыгрышей, полезные советы по ведению домашнего хозяйства и тому подобные вещи.

Ещё один пример обучающих видео - канал Влада Лобанова, где видеоблогер показывает, как правильно петь экстрим-вокалом.

Жанр обучающего видео имеет множество видов, в зависимости от темы. Одними из самых популярных видов являются лайфхак и бъюти-видео.

Лайфхак - тип обучающего видео, в котором демонстрируются маленькие хитрости, помогающие быстро решать бытовые проблемы и экономить время. Подходы к решению проблемы чаще всего нестандартные, но результативные.

Бъюти-видео - видео, в котором автор рассказывает о том, как хорошо выглядеть и ухаживать за своим телом. Сюда входит демонстрация процедуры нанесения макияжа на лицо, физические упражнения для тех, кто следит за своей физической формой, рецепты масок для кожи и другие полезные советы (чаще всего для девушек).

5. Влог - чаще всего это слово расшифровывают как «видеоблог». Но, на наш взгляд, «влог» является не сокращенным названием всего явления видеоблогинга, а лишь одним из его жанров. Влог - это жанр интернет-видео, в котором автор рассказывает о своей жизни. Он берет камеру с собой на прогулки или в путешествия, делится своими ощущениями и комментариями о происходящем и в конце видео, как правило, подводит итоги дня. Одними из самых популярных российских влогеров являются KateClapp и ЕеОпеСиу.

Особенно в жанре влога интересны ролики трэвел-блогов. В них авторы рассказывают о своих путешествиях или даже о своей жизни за границей. Это могут быть прогулки и экскурсии по интересным местам, а также видео, посвященные общению с иностранцами. Например, блогеры часто предлагают представителям той страны, где они находятся, попробовать русскую кухню. Реакцию дегустаторов записывают на камеру.

Новым видом видео, который часто включают во влоги, является анбоксинг. Анбок-синг - это типвидео, в котором показан процесс распаковки товара. В таких блогах автор показывает, что он купил в обычном магазине или заказал через интернет. Не стоит этот тип путать с жанром обзора, который рассматривает товары. В обзорах рассказывается

о положительных и отрицательных сторонах товара, показывается товар в «действии». В анбоксинге же, как правило, присутствует лишь сам процесс распаковки и рассказы автора о том, почему он купил ту или иную вещь.

6. Шоу - жанр интернет-видео, в котором автор(ы) реализуют свою оригинальную идею видео. Это не всегда похоже на телевизионное ток-шоу или реалити-шоу. В них может присутствовать один или несколько ведущих, и они же могут быть героями видео. Кроме того, порой интернет-шоу основаны на играх и соревнованиях. Например, на канале «КликКлак» существует шоу «Трэш Лото». Участники, они же ведущие, тянут из шляпы жребий-бумажку. Тот, кто вытянул «отмеченную» бумажку - выполняет экстремальные задания. Например, в проигравшего стреляют из пейнбольных автоматов, пока тот играет на барабане.

Часто блогеры называют те или иные свои тематические передачи «шоу», но по жанру они не обязательно таковыми могут являться. Например, шоу «Худшие» от Приятного Ильдара(блогера)следует назвать топ-обзорами.

7. Диалог или ответы - жанр видео, в которых блогер отвечает на вопросы от своих подписчиков. Вопросы обычно оставляют в комментариях видео или каким-то другим путем (в группах социальных сетей, используя систему хэштэгов и т. д.). Он может отвечать по той теме, на которой специализируется, либо снять видео о своей личной жизни. Таким образом обычно происходит общение между блогерами и его поклонниками или противниками(хэйтерами).

8. Гайд - видео-ролики, в которых автор рассказывает интересные факты об окружающем мире. Они близки к обучающим программам по своей функции, но основное их отличие состоит в том, что разъяснения эти носят теоретический характер. В них нет полезных рецептов, советы проскальзывают редко. Автор не часто ставит эксперименты и не показывает на своем примере, как нужно что-либо сделать. Зато в таких программах зрители узнают много интересного об окружающем мире, о природе, космосе или организме человека. Чаще всего цель таких программ состоит в «популяризации науки» и в «прокачивании мозгов». Ярким примером подобных блогов становятся «Научпок» [8] и «Топлес» [5].

Ещё одной частью гайд-видео являются ролики в стиле «Что будет, если поджечь 10 ООО бенгальских огней» (точно такой же ролик есть на канале 8Нук18Ио~м). Чаще всего в начале видео есть предупреждение о том, что демонстрируемое не следует повторять в домашних условиях. Подобного вида эксперименты имеют развлекательно-познавательную функцию.

9. Челлендж - жанр интернет-роликов, в которых авторы выполняют сетевые, вирусные задания. Это новое направление, оно стало популярным в последние два года. Суть его в том, что тот или иной человек проделывает на камеру какой-то трюк (съедает ложку корицы или выливает на себя ведро холодной воды) и говорит, кто ещё из его знакомых людей должен это повторить. Такая форма «вызова» на данный момент почти не используется, но многие блогеры прибегают к этому жанру добровольно. Например, сделать макияж в слепую или повторить позы из йоги.

10. Скетч - комедийная зарисовка длиной, как правило, от 2-х до 10 ти минут. Этот жанр пришел на УоиТиЬе из кинематографа. Чтобы было понятно, о чем идет речь, можно привести примеры не из интернета, а из телевизионного эфира: программа «6 кадров» на СТС или «Дальние родственники» с Рен ТВ. Конечно же, такие видео могут иметь самые разные форматы (сценки, клипы и тому подобное). Очень интересный формат сделан на канале «Мамахохотала» [2]. Здесь в одно видео собирали самые популярные фразы всем нам известных персонажей или представителей тех или иных профессий: мам, пап, студентов, врачей, юристов, бухгалтеров, официантов или учителей. Ролики так и назывались «Это так похоже на студентов» или «Это так похоже на курильщика».

Большое место в жанре скетча занимают пародии. Высмеивают в таких пародиях фильмы или сериалы, события, происходящие в мире, или известных людей [6].

11. Троллинг-интервью - видео-ролики, где демонстрируются разговоры с людьми с целью высмеять собеседника или указать на ту или иную социальную проблему. Видео могут быть сделаны в формате интервью или опроса. Яркий пример такой работы - программа «100500 вопросов» с Камикадзе Ди. В видео ведущий прогуливается по улицам города и опрашивает прохожих. Например, в День Победы он задавал вопросы, связанные с историей Великой отечественной войны.

Мы исследовали российский сегмент видеоблогинга на ютубе в течении полугода. За это время нами было просмотрено более 30-ти каналов отечественных ютуберов. Явление видеоблогинга тесно связано с журналистикой. Некоторые жанры видеоблога взяты из классификации телерадиожанров [12]: обзоры (по мнению В. Л. Цвика [15], самый близкий к обзору - жанр обозрения), интервью, опросы. Также ведущие видеоблогов очень часто перенимают манеру поведения, речи у ведущих телевизионных передач [14]. Обе эти группы можно анализировать по аналогичным параметрам, разве что с некоторыми незначительными изменениями. То есть на примерах видеоблогеров тоже можно рассмотреть типы харизматической личности по Голдхаберу [9] или уловить те же функции имиджа ведущего (номинативная, эстетическая, психологическая, адресная).

В жанре «влог» порой освещаются события или мероприятия, на которые попадают видеоблогеры. Материалы чем-то напоминают любительские ТВ-репортажи от первого лица. Но именно такой непрофессиональный тип съемки придает большую достоверность материалам.

Другие блогеры в рамках своих проектов делают настоящие расследования (например, на канале Rakamakafo). Поэтому видеоблогеры, с нашей точки зрения, - это будущие журналисты, а само явление видеоблогинга станет одной из сфер интернет-журналистики. Уже сейчас многие корреспонденты и публицисты обзавелись своими собственными каналами на ютубе, где освещают беспокоящие их темы и проблемы. Например, Анатолий Шарий [16] - украинский журналист, автор публикаций об организованной преступности на Украине в 2008-2011 годах. В блог он так же загружает видеоматериалы, посвященные событиям в своей стране.

Возвращаясь к нашей классификации, стоит отметить, что жанры видеоблогинга заимствуются не только из журналистики, но и из киноиндустрии и других сфер культурной жизни. На ютуб постоянно приходят новые жанры, а старые, уже существующие, сильно видоизменяются. Поэтому разработанная нами классификация актуальна лишь на 2016 год. Очевидно, что уже в следующем 2017 году, при повторном изучении контента, в жанрово-тематическую классификацию видеоблогинга необходимо будет внести массу изменений.

Список литературы

1. Алексеев, О. Umeloe TV [Электронный ресурс]. - URL: https://www.youtube.com/ channel/UCVlwBbcyzBoNmSXwYT3fWsg.

2. Грищук, Р. Мамахохотала [Электронный ресурс]. - URL: https://www.youtube.com/ channel/UCblkUWxSdBK28Zk30hBL7xQ.

3. Давыдов, С. This is хорошо [Электронный ресурс]. - URL: http://www.youtube.com/ watch?v=_mLCQkNc904.

4. Классификация видеоблогов [Электронный ресурс]. - URL: http://kopiraiting.com/ klassifikacii-videoblogov.

5. Лапотков, Я. Топлес [Электронный ресурс]. - URL: https://www.youtube.com/ channel/UC2Ru64PHqW4FxoP0xhQRvJg.

6. Мельник, Е. Видео на миллион [Электронный ресурс]. - URL: http://ponedelnikmag. com/post/video-na-million.

7. Михед, А. Важные термины ютуба, которые обязан знать каждый автор канала [Электронный ресурс]. - URL: http://life-crazy.ru/vazhnye-terminy-yutub-kotorye-obyazan-znat-kazhdyj-avtor-kanala.html.

8. Никитина, А. [НауЧпок] [Электронный ресурс]. - URL: https://www.youtube.com/ channel/UCaY08MNW5C097-0je7xT6fA

9. Олешко, В. Ф. Психология журналистики [Текст] : учеб. пособие для студентов, обучающихся по специальности «Журналистика» / В. Олешко. - СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 2006.-240 с.

10. Подстрешный, К. От винта! Что приблизительно переводится как «Лучшая передача о компьютерных играх, которая когда-то существовала» [Электронный ресурс]. -URL: http://ot-bezvinta.narod.ru/GameNavigator-07.2004.pdf.

11. Соболев, Н. Rakamakafo [Электронный ресурс]. - URL: https://www.youtube.com/ channel/UCtHimY-CLBNM_Rn79-T7ZQA.

12. Старкова, О. Типы и виды видеороликов [Электронный ресурс]. - URL: http://video. oxstar.ru/tipi-i-vidi-videorolikov/.

13. Тажетдинов, Т. Как стать первым на YouTube: секреты взрывной раскрутки [Электронный ресурс]. - URL: https://vk.com/doc3555422_350213541?hash=4207f534463eacc77 5&dl=c42add5506f01166d6.

14. Уланова, М. А. Интернет-журналистика [Текст] : учеб. пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Журналистика» / М. А. Уланова. - М. : Аспект Пресс, 2014,- 287 с.

15. Цвик, В. Л. Телевизионная журналистика [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 030601 «Журналистика» / В. Л. Цвик. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 495 с.

16. Шарий, А. SuperSharij [Электронный ресурс] : видеоблог. - URL: https://www. youtube.com/user/SuperSharij.

Федотовский В. В. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ИНФОГРАФИКИ

В предложенной статье рассматривается история инфографики, этапы её развития. Автор акцентирует внимание на том факте, что в истории развития инфографики были этапы кризиса, и достаточно подробно анализирует кризис 2011-2014 года. В работе отмечены перспективы развития инфографики, среди которых - сближение инфографики и больших данных.

Ключевые слова: инфографика, большие данные, инфодизайн.

Инфографика проделала непростой путь в современных медиа. Сама её история насчитывает от 40-50 лет до сотен и даже тысяч (в зависимости от взгляда на предмет и его определение). Однако за последние пять лет она претерпела изменений чуть ли не больше, чем за всю её предыдущую историю. Во многом это обусловлено дигитализацией и сращиванием инфографики как формата с мобильными платформами. На это же время приходится непростой период - второй кризис инфографики.

Античность и Средние века - время праинфографики - таблицы, графики движения небесных тел, анатомические карты. Работам этого времени не присущи многие из привычных для нас критериев инфографики, однако с тем, что это полноценная визуализация информации, спорить сложно (рис. 1).