Сценарий концертной программы ко Дню Учителя.

Концерт, посвящённый Дню Учителя.

«Много на Земле профессий,

но одну создал, конечно, Бог…».

Задачи проведения праздника:

1. Сделать праздник днем самоуправления учащихся;

2. Провести театральное представление для учителей как смотр детских талантов.

Цели:

1. Развивать у учащихся умение планировать мероприятия, организовывать их, делать анализ подготовки и проведения коллективно- творческого дела, самостоятельно;

2. Воспитывать чувство уважения к учителям, гордость за то, что они делают;

3. Раскрывать детские способности, таланты;

4. Через деятельность знакомить учащихся с профессией учителя.

Занавес закрыт. На авансцену выходят дети (6 человек).

Начинается диалог-размышление.

Ярослав: У меня растут года,
будет восемнадцать.
Где работать мне тогда,
чем заниматься?
Нужные работники -
столяры и плотники!
Сработать мебель мудрено:
сначала мы берем бревно
и пилим доски длинные и плоские.

Максим: Столяру хорошо,
а инженеру -
лучше,
я бы строить дом пошел,
пусть меня научат.
(мечтает) Я сначала начерчу
дом такой, какой хочу….

Ярослав: (перебивает) Инженеру хорошо,
а врачом быть - лучше,
я б детей лечить пошел,
пусть меня научат.

Максим: (с лёгкой усмешкой) Быть врачом хорошо,

а летчиком - лучше,

я бы в летчики пошел,

пусть меня научат.

(мечтает)

Полина: Лётчиком хорошо, но наслышана я, братцы,

В стране нехватка педагогов –

Вот чем надо заниматься!

Даня: Друзья! Я буду математиком у вас

И Архимеда превзойду в сто раз.

Внимание, урок я начинаю

И устный счёт всем сразу предлагаю.

Затем примеры и задачи!

Моих учеников, конечно, ждёт удача!

Ярослав: Математиком хорошо, а литератором лучше!

Я б в литераторы пошёл, пусть меня научат!

Я научу учеников любить литературу,

Читать и понимать стихи.

Для них я стану – гуру!

Полина: Литератором хорошо, а русичкой лучше!

Русскому учить я буду, пусть меня научат!

Грамотные люди нам в стране нужны.

Грамотно писать ученики должны!

Алёна: Русичкой хорошо, а англичанкой лучше.

В англичанки я б пошла, пусть меня научат!

Все ученики мои русский позабудут,

И в английский с головой погружаться будут!

Стёпа: (мечтательно) Англичанкой хорошо, но физкультура лучше!

Я б в физкультурники пошёл, пусть меня научат!

Физкультура и спорт к победам ведёт!

(поучительно)

Я бы привил ученикам культуру

И показал, как любят физкультуру.

Полина: В средней школе хорошо, а в началке лучше!

Я б в началку пошла, пусть меня научат!

Сядьте прямо! Распрямитесь!

Пишите красиво, не ленитесь!

Буквы, цифры – аккуратно!

Работать педагогом так занятно!

Даня:Учителем быть хорошо, а завучем быть лучше.

Я б в завучи, друзья, пошёл – пусть меня научат!

Вот завуч иль… директор я.

Это ж здорово, друзья!

Учителями я руковожу.

К высоким достижениям их довожу.

На сцену поднимается девочка в школьной форме и с ранцем за плечами.

Подходит к детям.

Полина: (поучительно)

Обучать - нелегкая задача,

Научить - задачка посложней.

Только тот учитель настоящий,

Кто легко справляется и с ней.

Учитель, без сомненья мастер.
Он, конечно, чудо-педагог!
Тот, кто не приемлет лжи и фальши,
Тот, кто в жизни каждому помог.

Полина: Свету, чуткости, правде учите

Наши души и наши умы.

Алёна: Все, что в жизни вы нам зададите,

Вместе: Постараемся выполнить мы.

Дети разбегаются. Звучит «Учительский вальс».

На первые аккорды открывается занавес.

2. Исполняется вальс с осенними листьями.

Выходят ведущие.

1й ведущий: Осень клонится к своему закату, но еще щедра на золотые краски. Солнце то согревает нас своими лучами, то торопливо прячется за тучами и проливным дождём.

2й ведущий: Да, переменчива, непостоянна осенняя погода…

1й ведущий: И только в одном осень постоянна! Каждый год в начале октября мы празднуем День Учителя!

Фанфары.

Вместе: С праздником, дорогие учителя!

1й ведущий: Для торжественного поздравления мы приглашаем на сцену гостя сегодняшнего праздника главу Солнечногорского муниципального района ...

2й ведущий: Учитель - это не профессия, это образ жизни.

1й ведущий: Учитель - это не только хранитель знаний, образец поведения, подражания для детей, но и мастер, способный научить своих подопечных находить нужные знания в безбрежном океане современных наук.

2й ведущий: И с каждым годом этих подопечных становится всё больше и больше…

Ведущие уходят.

3. Сценка «Тут в школу записывают».

Выходит дворничиха, подметает пол, сметая листья со сцены, поёт.

Дворничиха: Ой! Летят утки и два гуся,

Кого люблю-у того бою-ся!

Появляется мама, ведет за руку сыночка.

Мама: Скажите, пожалуйста, тут в школу записывают?

Дворничиха: Тута, тута!

Мама: А кто тут самый старший? Мне нужно мальчика в школу записать.

Дворничиха: Я самая старшая. Старше меня тут только Пушкин. А вы ребенка к школе подготовили?

Мама: Конечно, подготовили! Мальчик знает три языка, высшую математику, теорию относительности…

Дворничиха: Ну, а прогуливать, врать, огрызаться с учителями и плювать потолок жвачками могеть?

Мама: Ой! Нет, мы этого еще не проходили! Но он способный!

Дворничиха: Значить, бум учить!

Вбегает запыхавшаяся мама(2), ведет дочку.

Мама: Ой! Где тут можно девочку записать в школу?

Дворничиха: Тута! Тута! Способная?

Мама: Ой! Скажу вам по секрету, у меня очень одаренная девочка. В три года оперу написала "Памперс моей мечты”. А весь этот год работала над монументальным полотном… Вот!

Разворачивает плакат с какой-то мазнёй, подпись: Мама!

.

Дворничиха: Ага! Бегемотик с морковкой! Как живой!

Мама: Да какой же это бегемотик? Тут же ясно написано: мама! (С гордостью) Это я! В общем, ребенку нужен индивидуальный подход. Творческий! Но девочка пока сама не знает, что бы такое сотворить?

Дворничиха: Значить, бум учить, что творить!

Вбегает папа, тащит за руку сына, увешанного оружием.

Папа: Скорей! Скорей запишите этого малолетнего преступника в первый класс! Пацан идеально приспособлен для обучения! В мозгах – полный вакуум, абсолютная пустота, можно даже сказать – настоящая целина. Так что сейте – разумное, доброе, вечное…

Сынок наводит на дворничиху автомат. Она поднимает руки, поет.

Дворничиха: Бум - бум сеять разумное, доброе, вечное!

Дворничиха спускается в зал.

4. Песня «Крылатые качели» в исполнении уч-ся 5-6 классов.

1й ведущий: Да, каждый ребёнок мечтает поскорее стать взрослым…

Но… пока мы только дети. Мы растём и проживаем самые беззаботные, неповторимые школьные годы.

5. Инсценированная песня «Косички».

2й ведущий: Есть в жизни один волшебный порог, который никто не может переступать равнодушно. Это порог школы.

1й ведущий: Каждый день с утра пораньше

С рюкзаком огромным за плечами

При любой погоде

Мы шагаем в школу дружными рядами.

2й ведущий: И переступают этот школьный порог кто-то нехотя, с грузом проблем и нерешённых задач, а кто-то весело, по-детски, непосредственно.

6. Видео-зарисовка «Внешний вид» (10 «А»)

7. Танцевальный номер 6 «В» класс.

2й ведущий: Говорят, не мы выбираем дороги, а они выбирают нас.

Мысль красивая, но, пожалуй, не на все случаи жизни верна. Дорогу учителя люди выбирают сами. Выбирают, твёрдо зная, что без детей их жизнь будет легче, но не счастливее.

1й ведущий: Кем только учителю не приходится быть? Строгим и справедливым судьёй первых поступков маленького человека. Искусным врачом болезней роста. Тренером памяти.

2й ведущий: Каждый ребёнок – «чистая доска». И что учитель начертает на ней, то и воплотится в поступках взрослеющего человека.

8. Номер 10 «А» класса.

1й ведущий: Пусть в день осенний ярко светит солнышко,

Пускай листва букетами пылает,

Луч яркий в класс войдет через оконышко -

Он тоже вас сегодня поздравляет!

2й ведущий: Пусть будет в вашей жизни много радости

И счастья, не подводит пусть здоровье,

И никогда не знать тревог, усталости

Вам искренне желаем мы с любовью!

9. Номер 11 «Б» класса.

10. Вокальный номер – Милена Хачатрян «Джазовый дождик».

11. Кульминация.

Выходит девушка.

Садится за фортепиано и исполняет 1ю часть композиции

Мишеля Леграна «Шербурские зонтики».

На втором повторе девушка читает стихотворение.

Учительство - не труд, а отреченье

Умение всего себя отдать,

Уйти на долгий подвиг и мученье,

И в этом видеть свет и благодать.

Учительство - когда в глазах холодных

Зажжется понимания заря,

И ты поймешь: старался не бесплодно

И знания разбрасывал не зря.

Осыпанный цветным дождем букетов

И озаренный блеском сотен глаз,

Прими, учитель, не слова привета,

А часть души от благодарных нас!

Звучит оркестровая версия композиции. В открытые двери актового зала вбегают дети, дарят учителям кленовые листочки с пожеланиями.

12.Выступление школьного хора. Песня «Гимн учителям».

Звучит минус «Гимн учителям».

На фоне музыки ведущие говорят финальный текст.

1й ведущий: Дорогие наши учителя! Сегодняшний концерт от всей души, от чистого сердца подготовлен учениками нашей гимназии!

Все участники концерта выходят на сцену и выстраиваются перед сценой.

2й ведущий: Это ученики 2«Б» и 2«В» класса.

1й ведущий: Танцевальный коллектив «Радуга».

2й ведущий: Ученики 4 «В» класса.

1й ведущий: Вокальный ансамбль «Созвездие».

2й ведущий: Скрылёв Никита, Мокроусова Влада и Зеленкин Алексей.

1й ведущий: Учащиеся 6 «В» класса и Хачатрян Милена.

2й ведущий: Ядрышникова Анастасия и Федоренко Валентина.

1й ведущий: Ученики 10х и 11х классов.

2й ведущий: Школьный хор «Капель».

Все вместе: С Днём Учителя!