Устройство для вертикализации и разгрузки массы тела обучаемого с детским церебральным параличом при обучении ходьбе

Полезная модель относится к медицинской технике, а именно к устройствам для вертикализации и разгрузки массы тела пациента, и может быть использована при обучении ходьбе детей с детским церебральным параличом, а также при нарушении опорно-двигательного аппарата.
Известен универсальный страховочный пояс для поддержания пациента в вертикальном положении (патент РФ №2126666, МПК A61F 5/00, дата публикации 27.02.1999), содержащий седло из двух плоских строп, образующих петли бедра левой и правой ноги, а также две нагрудные и две наспинные вертикальные плоские стропы, скрепленные попарно над головой пациента для фиксации его к горизонтальной силовой перекладине, наспинная левая вертикальная плоская стропа переходит через паховую область пациента на правое бедро и затем в правую нагрудную вертикальную плоскую стропу, наспинная правая вертикальная плоская стропа переходит через паховую область пациента на левое бедро и затем в левую нагрудную вертикальную плоскую стропу, образуя при этом седло с пересеченными ветвями петель бедра левой и правой ноги, петли седла в месте пересечения жестко скреплены между собой под углом 70-120°, при этом одна нагрудная и одна наспинная вертикальные стропы перекрещиваются сбоку и в местах их перекрещивания скреплены фиксирующими стропы под углом, передвижными, регулирующими размер петель бедра левой и правой ноги стопорными элементами, например, типа "липучка", две наспинные вертикальные стропы соединены между собой плоской горизонтальной фиксируемой на необходимой высоте, поддерживающей спину лентой, две нагрудные вертикальные стропы соединены между собой плоской, горизонтальной, подвижной, фиксируемой стопорными элементами на необходимой высоте, регулирующей расстояние между нагрудными вертикальными стропами лентой, снабженной запорной пряжкой, при этом на задних петлях бедра левой и правой ноги выполнена регулирующая расстояние между петлями горизонтальная тазобедренная плоская лента с запорной пряжкой, попарно соединенные между собой окончания левой нагрудной с левой наспинной и правой нагрудной с правой наспинной вертикальных строп имеют страховочные, а также стопорные элементы и крепятся к концам распорной планки любого профиля, которые, в свою очередь, посредством силовых строп любого профиля жестко зафиксированы в стопорном элементе, свободно установленном в корпусе вертушки с возможностью вращения вокруг горизонтальной оси и вертикальной оси, при этом вертушка служит для подвешивания страховочного пояса к регулируемой, амортизационной системе силовых тяг. Внутренние поверхности петель седла и вертикальных строп имеют покрытие из мягкого, экологически чистого материала любой структуры и строения, например полимерного. Размеры элементов пояса соответствуют антропометрическим особенностям пациента, поддерживающая спину лента снабжена запорной пряжкой, а также аппликаторами и/или реклинаторами.
Недостатками известного устройства являются:
- ограничение подвижности пациента во время выполнения упражнений, используемых при лечении нарушений опорно-двигательного аппарата, вызванное нежелательным давлением на органы малого таза жесткого закрепления между собой под углом 70°-120° пересеченных петель бедер левой и правой ноги, образующих седло;
- сложность устройства и необходимость монтажа распорной силовой планки для фиксации разгрузочного устройства, что ограничивает его функциональные возможности, например, невозможность использования устройства в домашних условиях.
Известно устройство для вертикализации и разгрузки массы тела обучаемого с детским церебральным параличом при обучении ходьбе (патент РФ №142799, МПК A61H 3/00, дата публикации 10.07.2014), взятое в качестве прототипа, включающее корсет обучаемого (ребенка), удерживаемый на корсете обучающего (взрослого) при помощи соединительных элементов, при этом корсет обучаемого за подвесные лямки при помощи соединительных элементов удерживается на плечевых лямках корсета обучающего, корсет обучаемого выполнен с жесткими вставками на уровне грудного отдела позвоночника, поддерживающими спину обучаемого в вертикальном положении, корсет обучающего выполнен с жесткими вставками на уровне поясничного отдела, поддерживающими спину обучающего, корсеты обучаемого и обучающего содержат регуляторы натяжения лямок, корсет обучаемого содержит регулируемые паховые лямки, соединительные элементы включают карабины.
Известное устройство имеет следующие недостатки:
- при реализации вертикальной поддержки удержание корсета обучаемого за подвесные лямки при помощи соединительных элементов на плечевых лямках корсета обучающего, при натяжении лямок вызывает наклон ребенка вперед или заставляет взрослого наклоняться вперед для сохранения равновесия, что влечет за собой дополнительную нагрузку на спину обучающего, быструю утомляемость, сокращение времени тренировки обучения ходьбе;
- сложность корсета обучающего и элементов его закрепления, в частности наличие паховых лямок обучающего;
- недостаточно физиологичное, неудобное закрепление паховых лямок на корсете ребенка, оказывающее излишнее давление на область паха обучаемого при удержании его обучающим в вертикальном положении.
Задача полезной модели - разработка надежного, удобного в эксплуатации устройства для вертикализации и разгрузки массы тела обучаемого с детским церебральным параличом при обучении ходьбе.
Технический результат, получаемый при решении поставленной задачи, состоит в повышении надежности устройства и удобства эксплуатации.
Технический результат достигается тем, что в устройстве для вертикализации и разгрузки массы тела обучаемого с детским церебральным параличом при обучении ходьбе, содержащем средство удержания обучаемого, включающее элементы удержания ног и торса обучаемого, удерживаемое на обучающем при помощи регулируемых подвесных лямок и соединительных элементов, согласно полезной модели средство удержания обучаемого выполнено в виде жилета для удержания торса, полочки и спинка которого соединены регулируемыми тягами с регулируемыми петлями для фиксации ног обучаемого, при этом петли соединены между собой регулируемой тазобедренной лентой, концы которой соединены разъемным соединением, в местах соединения петель с тазобедренной лентой и тягами установлены разъемные соединительные элементы для крепления подвесных лямок, закрепленных на поясном ремне обучающего, плечевые части жилета обучаемого снабжены разъемными элементами для соединения с плечевыми лямками обучающего, вторые концы которых закреплены с помощью разъемного соединения на поясном ремне обучающего, жилет обучаемого снабжен нагрудной лентой с регулируемой застежкой.
Выполнение средства удержания обучаемого в виде жилета, полочки и спинка которого соединены регулируемыми тягами с регулируемыми петлями для фиксации ног обучаемого и соединение петель между собой регулируемой тазобедренной лентой, позволяет повысить надежность устройства, комфорт обучающего с разными антропологическими данными, смягчая давление, снижая нагрузку на торс и паховые области ног обучаемого, повысить удобство эксплуатации.
Выполнение разъемных соединительных элементов для крепления подвесных лямок в местах соединения петель с тазобедренной лентой и тягами и закрепление подвесных лямок на поясном ремне обучающего позволяет повысить надежность устройства при разгрузке массы тела обучаемого во время обучения ходьбе, повысить безопасность удержания обучаемого обучаемым.
Технический результат достигается также тем, что края проймы спинки жилета соединены регулируемой лентой-ограничителем, что повышает равномерное поддержание (без перекоса) жилета на плечах обучаемого, повышает надежность закрепления жилета обучаемого на плечевых лямках обучающего.
Технический результат достигается тем, что плечевые лямки обучающего, петли для фиксации ног обучаемого, поясной ремень обучающего снабжены смягчающими накладками, что повышает комфорт, удобство эксплуатации устройства, снижает усталость обучаемого и обучающего, увеличивает время тренировки обучения ходьбе.
Соединение между собой смягчающих накладок петель для фиксации ног обучаемого перемычкой, выполненной в виде эластичной ленты, повышает удобство эксплуатации петель на ногах обучаемого.
Сравнение заявленного решения с прототипом и другими техническими решениями в данной области техники показывает, что изложенная совокупность признаков не известна из существующего уровня техники, на основании чего можно сделать вывод о его соответствии критерию полезной модели «новизна».
Соответствие заявленной полезной модели критерию «промышленная применимость» показано на примере конкретного выполнения устройства для вертикализации и разгрузки массы тела обучаемого с детским церебральным параличом при обучении ходьбе.
На фиг. 1 представлен общий вид устройства, на фиг. 2 - вид сбоку устройства, на фиг. 3 - средство удержания обучаемого, вид спереди, на фиг. 4 - средство удержания обучаемого, вид сзади.
Устройство для вертикализации и разгрузки массы тела обучаемого с детским церебральным параличом при обучении ходьбе содержит средство удержания обучаемого, включающее жилет 1 (фиг. 1) для удержания торса обучаемого (ребенка), полочки и спинка которого соединены соответственно регулируемыми нагрудными и наспинными тягами 2 и 3 с регулируемыми петлями 4 и 5 для фиксации ног обучаемого (фиг. 3). Петли 4 и 5 соединены между собой тазобедренной лентой 6 с запорной пряжкой 7. В местах соединения петель 4 и 5 с тазобедренной лентой 6 и тягами 2 и 3 установлены разъемные регулируемые застежки 8 для соединения боковых подвесных лямок 9, закрепленных на поясном ремне 10 обучающего (фиг. 2). Плечевые части жилета 1 обучаемого снабжены разъемными регулируемыми застежками 11 для соединения с регулируемыми плечевыми лямками 12 обучающего, вторые концы которых закреплены на поясном ремне 10 с помощью регулируемых застежек 13. Жилет 1 ребенка снабжен нагрудной лентой 14 с регулируемой застежкой 15. Края проймы спинки жилета 1 соединены регулируемой лентой-ограничителем 16. Плечевые лямки 12 обучающего, петли 4 и 5 для фиксации ног обучаемого, поясной ремень 10 обучающего снабжены соответственно смягчающими накладками 17, 18, 19 и 20.
Смягчающие накладки 18 и 19 петель 4 и 5 для фиксации ног обучаемого соединены между собой перемычкой 21, выполненной в виде эластичной ленты. Нагрудные и наспинные тяги 2 и 3 снабжены соответственно регулируемыми застежками 22 и 23. Петли 4 и 5 для фиксации ног обучаемого снабжены регулировочными элементами 24 и 25.
Устройство работает следующим образом.
На ногах обучаемого закрепляют петли 4 и 5 с помощью регулировочных элементов 24 и 25, надевают жилет 1 и фиксируют его на груди ребенка с помощью нагрудной ленты 14 с застежкой 15. Производят регулировку длины нагрудных и спинных тяг 2 и 3 с помощью регулируемых застежек 22 и 23 с учетом роста ребенка и фиксируют ноги ребенка с помощью регулируемой тазобедренной ленты 6 с запорной пряжкой 7. На взрослого надевают поясной ремень 10 с закрепленными на нем боковыми подвесными лямками 9, которые соединяют с регулируемыми застежками 8 ребенка. Плечевые лямки 12 пристегивают к поясному ремню 10 регулируемыми застежками 13, надевают на плечи взрослого, вторые концы лямок 12 пристегивают к жилету 1 ребенка застежками 11, регулируя натяжение длины плечевых лямок 12. С помощью регулируемых боковых подвесных лямок 9 ребенка подтягивают к взрослому для разгрузки массы тела. С помощью плечевых регулируемых лямок 12 ребенка удерживают в вертикальном положении. Натянутые боковые и плечевые лямки 9 и 12 не дают ребенку отклоняться в стороны.
Таким образом, осуществляют вертикализацию и разгрузку массы тела ребенка, что позволяет улучшить условия обучения ходьбе ребенка с детским церебральным параличом (двигательными нарушениями).
За счет мышечных усилий обучающего осуществляется движение нижних конечностей обучаемого. Ребенок чувствует себя не только более безопасно в заявленном устройстве, по сравнению с аналогами, но и более надежно, комфортно и заинтересованно, что позволяет повысить эффективность обучения ребенка ходьбе и ускорить реабилитацию.
Устройство предназначено для использования в лечебных, реабилитационно-восстановительных учреждениях, а также в домашних условиях для обучения ходьбе детей с нарушением двигательных функций, в частности детей с диагнозом детского церебрального паралича.