СОЦИОЛОГО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ КОНЦЕПТУАЛЬНО-ОПТИМИЗИРУЮЩИЙ СПОСОБ ПОДГОТОВКИ ИНЖЕНЕРНЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО БИЗНЕСА

Социолого-исследовательский концептуально-оптимизирующий способ подготовки инженерных специалистов для самостоятельного бизнеса, отличающийся тем, что
используют социологическую информацию как для стабилизации направленности и социальной позиции, так и для принятия управленческого решения инженерными специалистами по отношению к самостоятельному бизнесу;
информирует обучающихся о состоянии и тенденциях развития крупного, среднего, малого бизнеса;
раскрывает механизмы более полного использования сущностных сил в процессах реализации жизненных стратегий личности в результате ее занятия самостоятельным бизнесом;
раскрывает на основе социолого-исследовательских аргументов потенциал инженерных специалистов, их востребованность в самостоятельном бизнесе;
осуществляет социолого-управленческое обоснование направлений связи самостоятельного бизнеса на основе новационного и инновационного потенциала специалистов с крупным, средним и малым бизнесом;
раскрывает механизмы связи деловых и личностных качеств формируемых специалистов с их потенциальным занятием самостоятельным бизнесом вообще, а имманентных - социолого-управленческой, инновационно-управленческой, гуманистическо-управленческой, нейро-физиологической релаксационно-селекционной грамотности в особенности;
исследуют предрасположенность и готовность формируемых инженерных специалистов к самостоятельному бизнесу;
осваивает в учебном процессе систему общесоциологических и формационных законов, основные тенденции развития человеческих сообществ;
анализирует сущность и структуру предприятий, действующих в условиях господствующей частной собственности на средства производства;
исследует место и роль самостоятельного бизнеса в жизненных стратегиях формирующихся инженерных специалистов;
анализирует уровень деловых и личностных качеств формирующихся инженерных специалистов;
соизмеряет социологические данные об уровне деловых и личностных качеств формирующихся инженерных специалистов с требованиями, предъявляемыми предприятиями самостоятельного бизнеса;
принимает управленческие решения по повышению деловых и личностных качеств формирующихся инженерных специалистов до уровня требований самостоятельного бизнеса;
проводит актуализацию востребованных деловых и личностных качеств формируемых инженерных специалистов, применяя информацию, полученную с помощью социологических исследований на действующих предприятиях самостоятельного бизнеса;
определяет уровень преподавательского потенциала для реализации управленческих решений по повышению деловых и личностных качеств формирующихся инженерных специалистов в соответствии с актуальными проблемами действующих предприятий самостоятельного бизнеса;
актуализирует процессы «со-творчества» преподавателей и студентов в аспектах, обеспечивающих возрастание потенциала студентов для самостоятельного бизнеса;
обеспечивает возрастание готовности формирующихся инженерных специалистов к самостоятельному бизнесу, обеспечивая у них социолого-управленческую, инновационно-управленческую, гуманистическо-управленческую, нейро-физиологическую релаксационно-селекционную грамотность;
принимает совместные управленческие решения по использованию деловых и личностных в создании и совершенствовании гуманистического интеллектуально-инновационного безопасного типа жизнедеятельности социальных образований и их составляющих;
разрабатывает рекомендации по использованию и возрастанию потенциала к эффективному участию специалистов инженерного профиля в самостоятельном бизнесе и на предприятиях самостоятельного бизнеса.