Методическая разработка урока по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной деятельности» по теме &quot;Мой колледж&quot;.

КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

АЛТАЙСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

План

открытого урока по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной деятельности» для специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование

Барнаул 2023

Тема урока: Мой колледж

Тип урока: закрепления изученного

Вид урока: практическое занятие

Цели урока:

Учебная: создание условий для развития умений обучающихся по составлению монологического высказывания о своём колледже на основе изученных лексических единиц с опорой на текст.

Развивающая: создание условий для развития коммуникативной компетенции на иностранном языке

Воспитательная: создание условий для воспитания уважения к своему учебному заведению у обучающихся, стимулирования потребности у обучающихся высказывать свою точку зрения, совершенствования умения работать в коллективе.

Методическая: реализация методики практического занятия.

Задачи урока:

1 организовать обучающихся на постановку цели и задач урока;

2 реализовать практическую деятельность обучающихся через:

- актуализацию в речи лексических единиц и речевых клише по теме;

- тренировку изученной лексики и оборота there is/there are в условно-речевых упражнениях;

- отработку употребления предлогов места;

- чтение текста с извлечением информации, построенного на известном языковом материале;

- составление монологического высказывания по заданной теме

3 мотивировать обучающихся на анализ своей деятельности на уроке и оценку полученного результата.

Оснащение: раздаточный материал, компьютер, телевизор, презентация к уроку в Power Point

Список использованных источников:

1. Голубев А.П. Английский язык для технических специальностей = English for Technical Colleges: учебник для спо / А.П.Голубев, А .П. Коржавый, И.Б. Смирнова. – М.: Академия, 2020. – 208 с.

2. Planet of English / Английский язык для учреждений СПО. Учебник (+ CD) Безкоровайная Галина Тиграновна, Соколова Наталья Игоревна – М.: Академия, 2020. – 256 с.

3.https://nsportal.ru/npospo/metallurgiyamashinostroenieimaterialoobrabotka/library/2017/04/20/plan-konspekt-otkrytogo

4.https://урок.рф/library/konspekt_zanyatiya_a_dream_college_s_rabochimi_list_214059.html

Алгоритм проведения урока

№п/п

Вре-мя

(мин.)

Этапы занятия

Деятельность преподавателя

Деятельность обучающихся

1

2

Организационный момент

Приветствует студентов, отмечает отсутствующих и проверяет готовность к уроку

Приветствуют преподавателя и информируют об отсутствующих, называют и записывают дату занятия в тетрадях.

2

5

Целеполагание

Mотивирует студентов на формулировку темы, постановку целей и задач урока

Студенты высказывают свое мнение, формулируют тему урока. Ставят цель и составляют план достижения цели, определяют средства

3

Практический этап

3

Фонетическая зарядка

Организует студентов на фонетическую зарядку

Выполняют фонетическую зарядку

5

Актуализация в речи лексических единиц по теме

Организует повторение лексики

Выполняют тренировоч-ное упражнение, оценивают правильность выполнения задания

5

Тренировка изученной лексики и оборота there is/there are в условно-речевых упражнениях

Организует повторение грамматической структуры «There is / There are» в ходе выполнения условно-речевого упражнения.

Выполняют тренировоч-ное упражнение, оценивают правильность выполнения задания

10

Отработка употребления предлогов места

Даёт установку на работу в микрогруппах. Организует выполнение грамматического упражнения, проводит контроль правильности его выполнения, мотивирует на самооценивание

Договариваются о работе в микрогруппах, выполня-ют упражнение

5

Физкультминут-ка

Организует проведение физкультминут-ки физоргом группы.

Физорг группы проводит физкультминутку, студенты выполняют упражнения.

20

Чтение текста с извлечением нужной информации

Предлагает прочитать текст и ответить на вопросы по содержанию текста. Преподаватель контролирует скорость чтения, фонетическую грамотность, интонацию, корректность.

Читают текст, отвечают на вопросы, запоминают правильные ответы.

15

Составление рассказа о колледже

Организует работу в микрогруппах Предлагает

Составить рас-сказ о колледже Консультирует в ходе выполне-ния задания.

Работают в микрогруппах, составляют описание колледжа, консультиру-ются у преподавателя в процессе самостоятельной работы

10

Презентация рассказов о колледже

Слушает монологические высказывания, оценивает рабо-ту микрогрупп

Представляют монологические высказывания, слушают, дополняют

4

5

Подведение итогов

Рефлексия

Подводит итоги урока, оценивает работу обуча-ющихся, комментирует оценки.

Отмечают выполнение плана, воспринимают информацию, отвечают на вопросы.

Дают оценку результатам своей работы, высказывают мнение об уроке

5

5

Домашнее задание

Объясняет домашнее задание.

Записывают домашнее задание.

Ход урока

1. Организационный этап.

Teacher: Good morning students! Glad to see you! Sit down please. What date is it today? What day of the week is it today? Who is absent today? Open your copybooks, write down the date.

2. Мотивирование Today

3. Целеполагание

Преподаватель: Look at the slide of presentation.What do you see in this slide? What is the theme of our lesson?

Yes, you are right. Today we are going to speak about our college. The theme of our lesson «My College». Please write down the theme of our lesson.

Today students we have guests at our lesson. Let us imagine that they came from different countries. And they would like to learn information about our college. Can you tell about our college

(Преподаватель предъявляет студентам слайд презентации с изображением эмблемы нашего колледжа. Студенты называют, что это эмблема Алтайского государственного промышленно-экономического колледжа и формулируют тему и задачи занятия).

Задачи урока:

1 Повторить лексику связанную с темой «Мой колледж»

2. Повторить грамматическую структуру «there is /there are»

3. Повторить употребление предлогов

4. Чтение текста «Мой колледж» с извлечением информации

5. Составление высказывания о нашем колледже

3. Практический этап

Фонетическая зарядка

specialty [ˈspeʃəltɪ]

department [ɑː]

equipment

scolarship

- Речевая зарядка

Преподаватель (организует повторение тематической лексики в ходе выполнения задания): Let us read the information about our college on the slide. What else can you say about our college? Let us review the vocabulary. Look at the slide. Let us read and translate the words. Now let us make up word combinations.

Преподаватель (организует повторение грамматической структуры «There is / There are» в ходе выполнения упражнения. Обучающиеся оценивают правильность выполнения по заранее объявленным критериям и вносят после проверки правильности выполнения в лист самооценки ): Now let complete the sentences using «There is / There are».

Преподаватель Let us devide in the groups of 4. We `ll work on the use of prepositions. Do this task in your copy-books and then we`ll check. Do you have mistakes? How many mistakes have you got?

Now let us do morning exercises!!!!!!

- Чтение текста с извлечением нужной информации. (Обучающиеся получают раздаточный материал см. Приложение 3) На этом этапе учащиеся усваивают новый учебный материал. Преподаватель контролирует скорость чтения, фонетическую грамотность, интонацию, корректность.

Преподаватель: Let's read the text «My college» sentence by sentence. And then find the answers to the questions

- Физкультминутка

Физорг группы проводит физкультминутку

- Составление описания кабинета

(Преподаватель предъявляет обучающимся слайд 6 презентации и предлагает поделится на группы для выполнения этого задания. Обучающиеся выполняют задание см. Приложение 4 Затем правильность выполнения проверяется в классе и обучающиеся оценивают правильность выполнения в листе самооценки.) Преподаватель: Let us look at this slide. Now your task is to describe the classroom.

4.Подведение итогов. Рефлексия. (Преподаватель подводит итоги урока, задает вопросы, оценивает работу обучающихся, комментирует оценки.

Преподаватель: Our lesson is coming to the end. Can you tell me what was new for you? What interesting facts have you known during the lesson?

5. Домашнее задание

(Преподаватель объясняет домашнее задание. Обучающиеся должны сделать рекламный проспект «Мой колледж»).

Преподаватель: Now your hometask. For the next lesson you are to prepare a leaflet «My College».

Приложение:

Презентация

Слайд 1 Слайд 2

Слайд 3 Слайд 4

Слайд 5 Слайд 6

Слайд 7 Слайд 8

Task 1 Вставьте подходящий предлог

on next to in in front of at behind

1. There are a lot of classrooms __ our college.

2. The library is _____ the first floor.

3.The teacher uses blackboard _____ the lesson.

4. There is a gymnasium _________the library.

5. There is a teacher`s table ______________ the blackboard.

6. There is a sports ground _______the college.

Task 2 Read the text and answer the questions.

My college

After finishing secondary school young people can continue their education at different kinds of technical schools or colleges. Professional training makes it easier to get a higher education.

Altai State Industrial Economic College is one of the oldest educational institutions in the city and in Russia.

It was founded in 1966. Our college is rich in its traditions. Among its graduates there are outstanding people, well-known in our region. The director of our college is Shabanov Roman Nikolaevich.

Our college has two four-storey buildings. The students of the Department of IT and Law Specialties and the Department of Social and Economic Specialties study in the first building. On the first floor of the first building there is a library with a reading room. There is also a large Assembly hall for concerts and performances. One of the most popular places among the students is a canteen where the students can have lunch. In our college there are good sports facilities: a large gym, a stadium and a fitness room.

The classrooms in our college are comfortable and well-designed. They are equipped with computers and multimedia projection units. There are laboratories for studying physics, chemistry and biology. In our college there are several computer classrooms where students learn to use the Internet, to create their first computer programs and projects in different subjects.

Today the college provides training in such specialties and professions as a programmer, a system administrator, a car mechanic, an accountant and others. Teaching practice takes place in the workshops. There are all kinds of tools and machines in the workshops.

Our students are hardworking. They always take part in different educational programs, quizzes and competitions and therefore achieve good results. Many of them get a scholarship. Experienced teachers help to create a friendly atmosphere for learning. They prepare students for entering the best universities of our country. Studying at the college is a hard work but a real pleasure.

Answer my questions:

1. What is the official name of our college?

2. When was our college founded?

3. Are you a first year student?

4. What can you say about your teachers?

5. Is your college old or modern?

7. What equipment can you see in the classrooms?

8. Where does teaching practice take place?

9. What sports facilities are there in our college?

11. What is your future profession?

12. Who is the director of our college?