КОМПЛЕКТ ПРАКТИЧЕСКОГО УЧЕБНОГО ИМУЩЕСТВА

Предлагаемая полезная модель относится к области оружейной техники и может быть использована в качестве практического учебного имущества (ПУИ) к гранатометным средствам для обучения личного состава правилам и приемам стрельбы из гранатометов в реальных условиях.
Известна практическая система оружия для противотанкового гранатомета, описанная в патенте США №6145440, и представляющая собой практическое пусковое устройство, имитирующее ручной противотанковый гранатомет, снабженное нарезным стволом, из которого выстреливается учебный боеприпас малого калибра или пуля. Нарезной ствол соединен с камерой для размещения подкалиберного боеприпаса. В стволе предусмотрена нарезная часть с целью стабилизации практического боеприпаса в полете вращением. Это увеличивает точность стрельбы практического пускового устройства.
Описанное устройство не может быть применено для имитации стрельбы выстрелами, имеющими реактивный двигатель и оперение. Это обусловлено тем, что практически невозможно совместить во всем диапазоне дальности стрельбы баллистическую траекторию боеприпаса, выстреливаемого из нарезного ствола, с траекторией гранаты, стабилизируемой оперением. Кроме того, применение боеприпаса, стабилизируемого в полете оперением, позволяет учитывать поправки на боковой ветер, характерные для стрельбы оперенными боевыми гранатами, что необходимо при обучении стрельбе из гранатомета.
Известна практическая система оружия для противотанкового гранатомета, описанная в международной заявке WO №95/18948
(прототип) и представляющая собой учебный ручной гранатомет с расположенным соосно подкалиберным стволом и учебный малокалиберный выстрел. В казенной части учебного гранатомета закреплен маркировочный заряд. Маркировочный заряд воспламеняется от пороховых газов малокалиберного выстрела и в процессе горения создает форс пламени и звуковое давление со стороны казенной части учебного гранатомета. Таким образом, обучаемый (гранатометчик) подвергается воздействию шума и звукового давления при стрельбе. Казенная часть учебного гранатомета содержит узел, в котором имеется резьбовое отверстие для крепления малокалиберного ствола, отверстие для крепления маркировочного заряда, а также содержит узлы ударного механизма и боек для задействования капсюля учебного патрона с трассирующей пулей.
Недостатком практической системы оружия, взятой за прототип, является наличие практического выстрела, состоящего из двух отдельно заряжаемых частей - собственно учебного боеприпаса и маркировочного заряда.
При многократной стрельбе из практической системы оружия данная конструкция практического выстрела требует длительного процесса заряжания оружия, и при этом требуются повышенные меры безопасности.
Кроме того, при стрельбе трассирующими пулями на стрелка воздействует усилие от гранатомета одного направления (откат), в то время как при стрельбе из ручного противотанкового гранатомета на стрелка воздействует переменное усилие наката-отката.
Настоящая полезная модель направлена на создание комплекта практического учебного имущества для учебной стрельбы, позволяющего эффективно осуществлять обучение личного состава
правилам и приемам стрельбы из ручных гранатометов с использованием малокалиберных гранат с реактивным двигателем и оперением.
Технический результат состоит в практически полной имитации технических характеристик боевого одноразового противотанкового гранатомета (в том числе траектории полета гранаты), а также многоразовости, простоты и удобства заряжания учебного гранатомета практическим выстрелом.
Технический результат достигается тем, что комплект практического учебного имущества для обучения стрельбе из одноразового противотанкового гранатомета состоит из учебного ручного гранатомета с расположенным соосно подкалиберным стволом и практической подкалиберной реактивной гранаты с капсюлем-воспламенителем и раскрываемым оперением. Учебный ручной гранатомет содержит затвор в виде откидывающегося корпуса с расположенным в нем толкателем, приводимым в движение эксцентриком с рычагом, а граната содержит гильзу с кронштейном, в котором закреплен газовод и капсюльная втулка, установленная в затворе, при этом в гильзе размещены перьевой стабилизатор и реактивный двигатель, срез сопла которого соединен с гильзой срезаемым элементом.
Затвор учебного ручного гранатомета в виде откидывающегося корпуса с расположенным в нем толкателем обеспечивает многоразовое заряжание практической реактивной гранатой и крепление ее в гранатомете за капсюльную втулку.
Толкатель, приводимый в движение эксцентриком с рычагом, обеспечивает плотную, без перекосов, установку капсюля-воспламенителя в зарядной камере.
Наличие в гранате гильзы с кронштейном, в котором закреплены газовод и капсюльная втулка, и размещение в гильзе перьев стабилизатора и реактивного двигателя, обеспечивает удобство и простоту заряжания гранатой учебного гранатомета.
Соединение среза сопла реактивного двигателя с гильзой срезаемым элементом, например, винтом, определяет усилие выхода гранаты из гильзы и позволяет подобрать неуравновешенность при стрельбе учебного гранатомета (накат - откат), как у боевого аналога.
Полезная модель поясняется чертежами, на которых изображено:
- на фиг.1 - комплект практического учебного имущества;
- на фиг.2 - практическая подкалиберная реактивная граната;
- на фиг.3, 4, 5 - затвор в закрытом, открытом и откинутом положении соответственно;
- на фиг.6, 7, 8 - заряжание гранатомета практической реактивной гранатой.
Комплект практического учебного имущества (фиг.1) содержит учебный ручной гранатомет 1 и практическую подкалиберную реактивную гранату 2. Гранатомет имеет расположенный соосно подкалиберный ствол 3 и затвор 4 для крепления гранаты.
Практическая подкалиберная реактивная граната (фиг.2) включает реактивный двигатель 5 с перьевым стабилизатором 6, размещенные в гильзе 7, капсюльную втулку 8, газовод 9, которые закреплены в кронштейне 10 гильзы 7. Срез сопла реактивного двигателя 5 соединен с гильзой с помощью срезаемого элемента 11. В капсюльной втулке 8 размещен капсюль-воспламенитель 12.
Затвор (фиг.3, 4, 5) состоит из основания 13 и корпуса 14. В корпусе 14 затвора расположен толкатель 15, приводимый в движение эксцентриком с рычагом 16. На боковой поверхности основания 13
затвора установлен фиксатор 17.
Затвор 4 (фиг.1) крепится к учебному гранатомету, например, с помощью заклепок.
Работа комплекта практического учебного имущества осуществляется следующим образом.
Для заряжания учебного гранатомета, необходимо:
- перевести рычаг 16 (фиг.3) из переднего положения в заднее (фиг.4), при этом толкатель 15 сдвинется назад, штыри толкателя выйдут из отверстий Б в основании 13 затвора;
- удерживая рычаг 16 (фиг.4), повернуть, движением против часовой стрелки, корпус 14 затвора (фиг.5, 6) вокруг оси 18 до упора;
- вставить в подкалиберный ствол 3 (фиг.6) практическую реактивную гранату 2 (фиг.7) так, чтобы капсюльная втулка 8 вошла через паз В до упора в основание 13 затвора;
- взяться за рычаг 16, повернуть, движением по часовой стрелки, корпус 14 затвора вокруг оси 18. Перевести рычаг 16 из заднего положения в переднее, при этом фиксатор 17 должен защелкнуться в отверстии А рычага 16. Учебный ручной гранатомет готов к стрельбе (фиг.8).
После наведения гранатомета на цель, нажатием на спусковой рычаг происходит срабатывание ударно-спускового механизма и накалывание капсюля-воспламенителя 12 (фиг.2). Капсюль-воспламенитель зажигает пороховую навеску, которая через газовод 9 воспламеняет реактивный двигатель 5 гранаты. Пороховые газы реактивного двигателя выбивают трубку газовода 9 из казенной части гранатомета, так же, как и у боевого аналога.
Под действием реактивной силы разрушается срезаемый элемент 11 и происходит движение гранаты по внутреннему стволу гранатомета.
Пороховой заряд двигателя сгорает при движении гранаты по стволу, а пороховые газы истекают из казенной части гранатомета, как и у боевого аналога. При выходе гранаты из ствола раскрываются перья стабилизатора 6 и происходит полет гранаты до цели.
Для повторного выстрела перевести рычаг 16 (фиг.3) из переднего положения в заднее (фиг.4), повернуть движением против часовой стрелки корпус 14 затвора вокруг оси 18 (фиг.5), вынуть гильзу 7 (фиг.2) с кронштейном 10 и капсюльной втулкой 8, вставить следующую практическую гранату 2 (фиг.1), закрыть затвор в обратном порядке.
Реализация предлагаемого технического решения в виде комплекта практического учебного имущества, подтвержденная реальными стрельбами, позволяет практически полностью имитировать технические характеристики боевого одноразового противотанкового гранатомета (в том числе траекторию полета гранаты), а также обеспечивает многократность, простоту, безопасность и удобство заряжания учебного гранатомета практическим выстрелом.