Выступление на педсовете:&quot;Организация деятельности педагогического коллектива школы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних&quot;

Организация деятельности педагогического коллектива школы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних.

классный руководитель

МБОУ СОШ №4 г. Светлограда

Мочалкина Юлия Петровна

Несмотря на намеченные положительные тенденции в развитии общества, мы понимаем, что живем в сложный переходный период нашего государства, и именно молодое поколение находится в очень трудной социально-психологической ситуации.

В значительной мере разрушены прежние устаревшие стереотипы поведения, нормативные и ценностные ориентации. Молодые люди утрачивают смысл происходящего и зачастую не имеют определённых жизненных навыков, которые позволили бы сохранить свою индивидуальность и сформировать здоровый эффективный жизненный стиль.

Особенно дети и подростки, находясь под воздействием хронических, непрерывно возрастающих интенсивных негативных ситуаций, не готовы к их преодолению и страдают от возможных последствий. Это способствует поиску средств, помогающих уходить от тягостных переживаний. В данной ситуации на первое место вышла наркотизация подростков, позволяющая спрятаться от действительности, различные виды злоупотреблений психоактивных веществ и алкоголя, повышение количества правонарушений, вследствие безнадзорности детей.

Поэтому на педагогов возложена огромная ответственность за воспитание личности с социально-активной позицией, формирование у учащихся понятия «свобода слова», умений правильно вести дискуссию, спор, умение аргументировано отстаивать свою позицию, умение слушать других и быть услышанным другими, умение сказать «НЕТ» негативным проявлениям, умение словом и делом помочь другому.

Особенно мы осознаём такую ответственность, когда говорим о воспитании у подрастающего поколения потребности вести здоровый образ жизни, получать высокий уровень образования и искать своё место в будущем. Профилактическая работа с обучающимися – процесс сложный , многоаспектный, продолжительный по времени.

Задача школы в сфере предупреждения правонарушений заключается в проведении ранней профилактики, т.к. ни одна другая социальная структура не в состоянии решить данную задачу. Исключение составляет семья, однако и она сама нередко выступает в качестве объекта профилактической деятельности. Основой ранней профилактики является создание условий, обеспечивающих возможность нормального развития детей, своевременное выявление типичных кризисных ситуаций, возникающих у учащихся определенного возраста.

Воспитательная работа в школе по данному направлению строится на основании разработанных программ:

Программа по профилактике правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних;
Программа по профилактике ПАВ и формированию здорового образа жизни;
Программа «Здоровье»;
Программа взаимодействия семьи и школы «Школа дом - одна семья»;
Программа профилактической работы с учащимися и семьями, попавшими в социально-опасное положение

Деятельность по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних основывается на принципах:

• законности;

• демократизма;

•индивидуального подхода.

Вся работа начинается с классного руководителя, который лучше других знает своих «трудных» учеников. Он взаимодействует со всеми школьными структурами. В начале учебного года они составляют план воспитательной работы, включающий план работы с «трудными», план работы с родителями. Каждый классный руководитель составляет «банк данных» обучающихся своего класса. На основании «банка данных» классных коллективов составлен социальный паспорт школы.

Социальный паспорт школы

1.Дети-инвалиды – 7

2.Дети из многодетных семей – 123

3.Дети из малообеспеченных семей – 269

4.Дети из неполных семей – 193

5Дети, находящиеся под опекой – 8

Классные руководители проводят соответствующую работу с учащимися, регулярно ведут мониторинг посещаемости, информируют родителей об успеваемости, посещаемости уроков, принимают профилактические меры по отношению к правонарушителям.

В целях профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних используют разнообразные формы работы:

• выявление семей, находящихся в социально-опасном положении;

• рейды по неблагополучным семьям;

• организация родительского лектория;

• индивидуальные беседы с учащимися, родителями;

• работа с документами;

• диагностика;

• индивидуальные и групповые консультации;

• содействие в участии в системе внеучебной деятельности школы;

• работа по профориентации;
• семинары-совещания по проблемам профилактики социального сиротства и семейного неблагополучия;
• родительские собрания («О повышении ответственности родителей за воспитание детей»), общешкольные, собрания с участием сотрудников других органов и учреждений системы профилактики;
• оказание различных видов материальной помощи;
• организация отдыха и оздоровления детей из малообеспеченных семей и семей, находящихся в социально-опасном положении;
• оказание несовершеннолетним психолого-педагогической помощи;
• организация занятости детей в летний период.

Классный руководитель совместно с участием сотрудников органов внутренних дел, составляет план индивидуальной профилактической работы с учащимся. На учащегося, поставленного на внутришкольный учет, оформляется учетная карточка с указанием даты и основания постановки на учет. Заполнение карточки производится классным руководителем по мере проведения мероприятий согласно плану индивидуальной профилактической работы, но не реже одного раза в месяц. Все рекомендации, данные администрацией, социально - психологической службой, результаты индивидуальной профилактической работы отражены в личной карте учащегося.

На основании Положения в школе работает Совет по защите прав детства, профилактике социального сиротства, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Цель Совета – выявление причин отклонения в поведении и обучении обучающихся школы, разработка плана воспитательных мер в целях коррекции поведения, консультации в решении сложных и конфликтных ситуаций.

В течение 1-полугодия проведено 13 заседаний Совета, на которых были приглашены родители, чьи дети не успевают по отдельным предметам, нарушают правила поведения в школе. Всего было проведено 75 профилактических бесед с родителями. Проводилось профилактическая работа с детьми, которые курят. Все они ознакомлены с ФЗ «Об охране здоровья граждан от воздействия табачного дыма и последствий потребления табака».

В течение полугодия в отношении родителей Федосеевой Е.А., Немцуровой Н.И., Шаповаленко И.А. по поводу не выполнения родительских обязанностей по воспитанию детей был собран материал и направлен в КДН. Администрация школы работает в тесном сотрудничестве с Комиссией по делам несовершеннолетних, отделом по делам несовершеннолетних: школа своевременно получает информацию о правонарушителях нашей школы, а так же своевременно проводит с учащимися и их родителями профилактическую работу.

На внутришкольном учете состоят Федосеева А., Панкова М., Шугайло В., Костенко С, Гладких М.

На учете в ОДН и КДН 4 человека. В социально-опасном положении находятся Сасина Т. и Задерей Е.

С целью организации досуга учащихся во внеурочное время в школе организованы занятия спортивных секций и кружков по интересам: волейбол, баскетбол, общая физическая подготовка и др. Все учащихся, состоящие на учете, заняты в кружках и секциях. Но, к сожалению, не всегда, они посещают занятия, и поэтому классные руководители проводят индивидуальную работу с детьми и родителями.

В ходе реализации Программ, которые я вам перечислила ранее, в школе ежемесячно проводятся мероприятия по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних, предупреждению ДТП, употребления ПАВ, проявлений экстремизма, терроризма.

Хотелось бы более подробно остановиться на общешкольных мероприятиях:

1.Проведение Дней профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних (2 раза в год). Мы привлекаем к проведению данного мероприятия следующих специалистов: школьного инспектора ОДН и ГИБДД, специалистов ЦРБ, специалистов отдела опеки и попечительства, работников прокуратуры и реабилитационного центра. В рамках проведения Дней профилактики учащиеся знакомятся с Законами РФ, административной и уголовной ответственностью несовершеннолетних, Правилами дорожного движения. В целях сохранения и развития здоровья физического, психического, социального в школе систематизирована работа по воспитанию ЗОЖ . Ежегодно проводимые акции по профилактике и предупреждению употребления алкоголя, наркотиков, табакокурения стали традиционными : конкурс плакатов «Молодежь за здоровый образ жизни»; акции «Молодежь против СПИДА»; «Мы против курения!»; уроки диспуты «Как ты это понимаешь», «Судьба руководит человеком или человек ее хозяин?»; деловые игры «Помоги себе сам»; устные журналы «Здоровье в наших руках»; беседы «Как справиться со стрессом». Для учащихся и родителей проведены правовые беседы на темы «Ответственность несовершеннолетних за употребление спиртных напитков, распространение и употребление наркотиков», «Игил – угроза обществу» Все эти мероприятия носят просветительский характер, формируют стремление молодежи к здоровому образу жизни, разъясняют родителям и учащимся правовые, медицинские и социальные аспекты наркомании, алкоголизма.

2. В сентябре проведена межведомственная профилактическая акция «Внимание, дети!», целью которой было воспитание у обучающихся навыков, связанных с безопасным поведением на улицах и дорогах, адаптации к транспортной среде в местах постоянного жительства и учебы. В рамках акции прошли мероприятия: урок правовых знаний; уроки безопасности; классные часы, беседы по ПДД; конкурс рисунков, плакатов «По безопасной дороге - в безопасное будущее»; встречи с инспектором Якимовым.

3. В декабре в рамках месячника по правовому воспитанию проведены мероприятия по соблюдению обучающимися законов РФ, родительские собрания по правам ребенка, о правах и обязанностях родителей, об административной ответственности родителей за ненадлежащее выполнение ими родительских обязанностей. Родители учащихся (неоднократно) ознакомлены с Законами :

- № 120-ФЗ. «Об основах системы профилактики, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;

- №52 СК «О некоторых мерах по защите прав и законных интересов несовершеннолетних»,

- №49 СК «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Ставропольского края»,

- №94 СК « О дополнительных гарантиях защиты прав несовершеннолетних, признанных потерпевшими в рамках уголовного судопроизводства».

4. В школе еженедельно проводятся линейки, на которых обсуждаются вопросы успеваемости и дисциплины учащихся.

Во время летних каникул на базе школы с целью занятости, укрепления здоровья, организации отдыха детей и подростков ежегодно организуем ДОЛ на 140 чел., в который, в первую очередь были включены несовершеннолетние из малообеспеченных семей, семей «группы риска», «трудные дети».

Учащихся старших классов, состоящих на учете, находящихся в социально-опасном положении, мы оформляем через Центр занятости населения Петровского района на работу в школе, за которую они получают заработную плату.

Одним из важнейших направлений является методическая помощь классным руководителям, родителям, несовершеннолетним, учителям-предметникам. Вопросы профилактики правонарушений систематически рассматриваются на педсоветах, совещаниях, заседаниях МО классных руководителей, родительских собраниях.

Но, несмотря на систематическую работу в школе, в работе с детьми «группы риска», есть и недостатки – это запоздалое выявление классными руководителями учащихся, склонных к правонарушениям, поверхностное изучение индивидуальных особенностей таких школьников, отсутствие продуманного плана работы с ними. Отрицательно влияют и такие факторы, как недостаточное использование возможностей ученического самоуправления, шаблонность форм и методов внеклассной работы, непривлекательность мероприятий, проводимых в классах.

И в конце своего выступления хочется пожелать вам: никогда не злоупотребляйте доверием подростка. Даже самая незначительная, на наш взгляд, тайна, доверенная нам, либо доверительный разговор должны остаться между нами. Иначе нам никогда не стать в глазах наших подопечных человеком, достойным доверия и уважения. Любому родителю неприятно слышать плохое о своих детях. Если хотите найти в родителях союзника, надо научиться не только жаловаться, но и хвалить их ребенка, уметь видеть в каждом трудновоспитуемом, “испорченном” подростке хорошие стороны.