Педагогические условия формирования культуры поведения курсантов ВУЗов МВД РФ в сфере досуга (спортивной направленности)

УДК 351.858:355.23

Д.А.Рыбалкин

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ КУРСАНТОВ ВУЗОВ МВД РФ В СФЕРЕ ДОСУГА

В статье рассматриваются особенности досуговой деятельности курсантов вузов МВД России, сопряженные с их будущей профессиональной деятельностью. Выявлены основные направления процесса формирования культуры поведения будущих сотрудников МВД РФ в сфере спортивно-физкультурной досуговой деятельности, изучены факторы, влияющие на его эффективность.

Ключевые слова: курсанты, вузы МВД России, досуговая деятельность, культура поведения, спортивный

досуг.

Dmitry A.Rybalkin PEDAGOGICAL CONDITIONS OF FORMATION OF BEHAVIORAL CULTURE OF THE RUSSIAN FEDERATION MIA UNIVERSITY STUDENTS IN THE SPHERE OF LEISURE (SPORTS ORIENTATION).

The article discusses the features of leisure activities of the Russian Federation MIA university cadets connected with their future professional activity. The study elicits the main trends in the process of formation of culture of future employees of the Russian Federation MIA in the sphere of sports and physical leisure activities, studied the factors influencing its effectiveness

Keywords: cadets, Russian MIA higher education institutions, leisure activitiy, behavioral culture, sports leisure.

Практика в области правоохранительной деятельности последних лет доказывает, что качественное выполнение оперативно-служебных задач, эффективность деятельности органов МВД РФ напрямую зависят не только от уровня профессиональной компетентности сотрудников, но и в значительной степени от их досуговой культуры. Культурой досуга с педагогической точки зрения необходимо понимать результаты образовательного процесса, который охватывает систему социально одобряемого человеческого опыта в сфере свободного времени, способствующего формированию гармонично развитой, творчески активной личности [4, c.53].

Контексты культурно-досуговой деятельности кратко изложены в таблице 1.

Табл. 1

Конкретизация культурно-досуговой деятельности в философском, культурологическом и педагогическом контекстах

Конспект Автор Определение

Философский И.Гердер, И.Кант [1, c.95] Органически целый, исторически обусловленный процесс. При этом социальная сущность природы досуговой деятельности определяется как основа, питающая культуру общества и личности

Культурологический Ф.Х.Попова [9, c.18] Своеобразный социальный механизм, стимулирующий социально-культурную активность, духовное развитие личности и социума в условиях свободного времени

Педагогический Т.А. Турбина [12, c.16] Одно из средств реализации сущностных сил человека, где проявляются способности и индивидуальные особенности, вырабатывается система ценностных ориентаций, происходит формирование личностных качеств, и как средство оптимизации со-циокуль-турной среды

В.Я. Суртаев [11, c.39] Сфера жизнедеятельности, открывающая уникальные условия формирования внутреннего мира, повышения культуры и реализации сущностных сил человека

Под культурно-досуговой деятельностью в подразделениях МВД РФ, по нашему мнению, следует понимать совокупность информационных, учебных, воспитательных и развлекательных мероприятий, направленных на удовлетворение культурных потребностей, поддержание духовно-эмоционального состояния, воспитания морально-боевых качеств курсантов военных вузов средствами культуры и спортивной деятельности, обеспечивающих их готовность к успешному выполнению поставленных учебных и боевых задач.

Основными целями осуществления культурно-досуговой деятельности курсантов МВД РФ, по нашему мнению, являются следующие:

- формирование личностных качеств, среди которых необходимо выделить: честь, долг, верность Отечеству, патриотизм и др.;

- обеспечение интеллектуального, физического и культурного роста курсантов МВД РФ;

- сохранение и передача исторического наследия, а также традиций и ритуалов сотрудников МВД РФ;

- формирование истинных духовных ценностей средствами культуры и спорта.

Согласимся с А.А. Башлаковым, что цели культурно-досуговой деятельности достигаются путем решения следующих задач [2, с.19]:

- воспитания личностных качеств патриотической направленности, гордости за принадлежность к внутренним силам РФ;

- формирования готовности выполнять приказы командиров и начальников, требования воинских уставов, следовать законам Российской Федерации;

- привлечения курсантов к творческой жизни ВУЗа МВД РФ, совершенствование их эстетических и физических качеств;

- организация культурного досуга курсантов с учетом их интересов и предпочтений в целях поддержания их морально-психологического состояния на высоком уровне.

В связи с тем, что правоохранительная деятельность предполагает наличие у курсантов силовых качеств, в последнее время возрастает интерес обучающихся в ВУЗах МВД РФ к спортивно-физкультурным досугам.

Физическая культура и спорт в учебных заведениях МВД РФ в настоящее время приобрели большую социальную значимость. Эта учебная дисциплина является не только эффективным средством физического развития и воспитания курсантов, укрепления их здоровья, сферой общения и проявления социальной активности будущих сотрудников МВД на различных соревнованиях и спортивных праздниках, разумной формой организации и проведения их досуга [5, с.19].

В связи с этим появляется необходимость организовать физическое воспитание, направленное не только на развитие двигательных умений и навыков, укрепление здоровья, но и на воспитание культуры поведения курсантов МВД РФ.

Формирование культуры поведения курсантов образовательных организаций системы МВД России, входящей в комплекс профессионально важных качеств, зачастую связано с показателями физической подготовленности и может осуществляться успешнее в русле целенаправленного совершенствования силы, быстроты, выносливости, ловкости, специально-боевых навыков. В этом случае будущий сотрудник более уверен в своих силах, действует смелее, решительнее, настойчивее [7, с.155].

Многочисленные исследования ученых показывают, что, несмотря на умственную перегрузку, у курсантов имеется до 10-12 еженедельных свободных часов, которые можно использовать для занятий физической культурой и спортом во внеурочное время с целью повышения уровня физической подготовленности [6, с.838].

Курсанты ВУЗов МВД РФ по всей стране активно занимаются в спортивных секциях: рукопашный бой, военное пятиборье, офицерское троеборье, легкая атлетика, лыжный спорт, гиревой спорт, армспорт, футбол, волейбол, баскетбол, стрельба из штатного оружия и спортивное ориентирование.

Целью спортивно-физкультурных досугов курсантов ВУЗов МВД является «...воспитание гармонически развитых специалистов, способных эффективно решать оперативно-служебные задачи, в том числе в экстремальных ситуациях (задержание опасных вооруженных преступников, обеспечение законности и правопорядка, оказание помощи гражданам при чрезвычайных ситуациях), и готовых к защите Родины» [3, с.64].

Спортивно-физкультурные занятия в рамках досуговой деятельности в вузах системы МВД России в основном организуются преподавателями кафедр физической и огневой подготовки и проводятся в течение учебного дня и в вечернее время за пределами юридического вуза МВД России в группах спортивного совершенствования. Помимо учебно-тренировочных занятий, обязательным этапом формирования культуры поведения курсантов ВУЗов МВД РФ является участие курсантов в спортивно-массовых мероприятиях вуза МВД России, а затем и на вышестоящих стартах. В данном процессе курсант ставит перед собой определенную цель, на достижение которой направляет все свои усилия и возможности. Именно она определяет дальнейший способ и характер его действий, ей подчиняет он свою волю. Поэтапное преодоление трудностей, достижение промежуточных задач на пути к главной цели - быть победителем, побуждают его к преодолению все больших морально-волевых напряжений. Результатом таких усилий является формирование профессионально-лично-стных качеств и компетенций [8, с.11], требующих проявления целеустремленности, инициативы, чувства ответственности перед коллективом, товарищами и др. И лишь по итогам достигнутого можно сказать об уровне развития у него культуры поведения, составляющей профессионально важные качества

будущего сотрудника полиции. При выборе направленности занятий в области спортивно-физкультурного досуга необходимо учитывать специфику будущей профессиональной деятельности курсанта. Анализ особенностей будущих специализаций курсантов ВУЗов МВД России, позволил классифицировать досуговые занятия разных специализаций (рис.1).

Специализация в области будущей правоохранительной деятельности

II II

Рис. 1. Занятия в сфере спортивно-физкультурной досуговой деятельности курсантов ВУЗов МВД РФ

В ст. 20 ФЗ «О полиции» [13] сказано, что сотрудник правоохранительных органов может «...применять физическую силу, в том числе боевые приемы борьбы, если несиловые способы не обеспечивают выполнения возложенных на полицию обязанностей, в следующих случаях: для пресечения преступлений и административных правонарушений; для доставления в служебное помещение территориального органа или подразделения полиции, в помещение муниципального органа, в иное служебное помещение лиц, совершивших преступления и административные правонарушения, и задержания этих лиц; для преодоления противодействия законным требованиям сотрудника полиции».

Следовательно, культура поведения будущих сотрудников МВД РФ, от степени выраженности и проявления которой зависит успешность обучения в вузе и последующая профессиональная деятельность, может быть сформирована в комплексе с физическими качествами посредствам занятий служеб-но-прикладными видами спорта в рамках спортивно-физкультурной досуговой деятельности.

Рукопашный бой, самбо и другие виды спорта усиливают и положительно влияют на разностороннее развитие личности, качественно дополняют общую и специальную физическую подготовку курсантов ВУЗов МВД РФ, развивая не только физические качества (быстроту, ловкость, силу, выносливость), но и формируя морально-волевые качества.

В результате проведенного исследования мы приходим к выводу, что в настоящее время основным направлением досуговой деятельности курсантов ВУЗов МВД РФ является физкультурно-спортивное. Физическая культура и спорт являются значимыми для воспитания культуры поведения курсантов ВУЗов МВД РФ. Процесс физического воспитания оказывают большое влияние на взгляды, мировоззрение, настроение и поведение будущих сотрудников в области правоохранительной деятельности. В процессе занятий физической культурой и спортом созданы благоприятные условия для развития личности [10, с.58].

Организация досуга в области физической культуры и спорта выступает как одно из основных средств социального становления духовно-нравственного воспитания курсантов МВД РФ, как средство развития их личностных и профессионально значимых качеств, как одно из важнейших средств воспитания их в духе коллективизма и взаимопомощи, как средство достижения физического совершенства.

Литература

1. Алёхин И.А. Духовно-нравственное воспитание офицеров Российской армии: монография / И.А.Алехин. -Изд. 2-е, перераб. и доп. - М.: ВУ МО РФ, 2015. - 233 с.

2. Военная педагогика: учеб. пособ. / под общ. ред. А.А.Башлакова. М.: Красная звезда, 2015. 504 с.

3. . Гайдук С.А. Влияние волевых качеств на успешность обучения в вузе / С.А. Гайдук // Качество высшего педагогического образования: проблемы и пути повышения: Мат. межд. науч.-практ. конф. / отв. ред. НА Березо-вин. - Минск: Изд-во Белорус. гос. ун-та, 2014. - 320 с.

4. Кочнев И.Ю. Особенности и основные направления процесса формирования культуры досуга курсантов ВУЗов МВД РФ / И.Ю.Кочнев // Проблемы современного педагогического образования. - Ялта: Изд-во Гуманитарно-педагогической академии (филиал) ФГОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского», 2016. - С.53-56.

5. Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: учеб. пособие. 8-е изд. / В.С. Кузнецов. - М.: Академия, 2017. - 327 с.

6. Ложкина Н.П. Самостоятельная физическая подготовка курсантов / Н.П. Ложкина, О.П. Ложкина // Молодой ученый. - 2015. - №12. - С. 838-841

7. Малетин С.В. Формирование морально-волевых качеств курсантов образовательных организаций системы МВД России с помощью служебно-прикладных видов спорта / С.В.Малетин, А.В.Малиновский // Актуальные проблемы борьбы с преступлениями и иными правонарушениями. - №2. - 2017. - С. 155-158

8. Мальченков Е.В. Развитие профессиональной компетентности сотрудников уголовного розыска в процессе адаптации к условиям службы в органах внутренних дел России: автореферат дис. ... канд. пед. наук / Е.В. Мальченков. - Барнаул, 2014. - 24 с.

9. Попова Ф.Х. Культурно-досуговая деятельность в контексте культурологического исследования: авто-реф. дис. ... канд. культуролог. наук / Ф.Х.Попова /Челябинская государственная академия культуры и искусств. -Челябинск, 2015. -24 с.

10. Сиротинина Р.Л. Физическая культура как средство воспитания духовно-нравственных качеств современной молодежи / Р.Л.Сиротинина // Орловский государственный институт культуры как фундаментальный центр сохранения и развития отечественной культуры / Мат. межд научно-практ. конф.. - Орел,- 2017. - 450 с.

11. Суртаев В. Я. Социокультурное пространство молодежи: методология, теория, практика / В. Я. Суртаев.

- СПб: Изд-во С.- Петерб. гос. ун-та культуры и искусств, 2016. - 272 с.

12. Турбина Т.А. Культурно-досуговая деятельность как средство развития социальной активности современных подростков: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.05 / Т.А. Турбина. - Санкт-Петербург, 2007. - 19 с.

13. Федеральный закон от 07.02.2011 N 3-ФЗ (ред. от 29.07.2017) "О полиции" // "Собрание законодательства РФ", 14.02.2011, N 7, ст. 900

References

1. Alikhin I.A Spiritual and moral education of officers of the army of the Russian Federation: monograph / I.A. Alyokhin. - Ed. 2 nd, revised and additional. - M .: VU MO RF, 2015. - 233 p.

2. Military pedagogy: a textbook. / Ed. A.A. Bashlakov. - M .: Prior, 2015. - 504 p.

3. Gaiduk S.A. The influence of strong-willed qualities on the success of education in the university / / The quality of higher pedagogical education: problems and ways of improvement: materials of the international. scientific practical conferences / response editorial office N.A. Berezovin. - Moscow: Infra-M, 2014. - 320 p.

4. Kochnev I.Yu. Features and main directions of the process of formation of leisure culture of the Russian Federation MIA cadets/ I.Yu. Kochnev // Problems of Modern Pedagogical Education. - Yalta: The Humanitarian Pedago-gical Academy of the Federal State Educational Establishment of the Vf Vernadsky Crimean Federal University. - 880 p.

5. Kuznetsov V.S. Theory and methods of physical education and sport. textbook, 8th edition / VS. Kuznetsov. - Moscow: Academy, 2017. - 327 p.

6. Lozhkina N. Self-physical training of cadets / N.P. Lozhkina, О^. Lozhkina / / The young scientist. - 2015. - № 12. -P. 838-841

7. Maletin S.V. Formation of moral and strong-willed qualities of the Russian Federation MIA cadets with the help of service-applied sports / S.V. Maletin, A.V. Malinovsky // Actual problems of combating crimes and other offenses. - №2. -2017. - P. 155-158

8. Malchenkov E.V. Development of professional competence of criminal investigation officers in the process of adaptation to the conditions of service in the MIA department of the Russian Federation / E.V. Malchenkov. - Barnaul, 2014. - 24 p.

9. Popova F.Kh. Cultural and leisure activities in the context of cultural studies: the author's abstract of the candidate's thesis in the field of culturology. / Popova F.Kh. / Chelyabinsk State Academy of Culture and Art. - Chelyabinsk, 2015.

- 24 p.

10. Sirotinina R.L. Physical culture as a means of forming the spiritual and moral qualities of the modern youth / RL. Sirotinina / / Orel State Institute of Culture as a fundamental center of preservation and development of national culture / materials of the international scientific and practical conference. - 2017. - 450s.

11. Surtaev V.Ya. Socio-cultural space of youth: methodology, theory, practice / V. Ya. Surtayev. - St. Petersburg: Publishing house of Saint-Petersburg state university of culture and arts, 2016. - 272 p.

12. Turbina TA Cultural-leisure activity as a means of development of social activity of modern adolescents: the author's thesis abstract of Candidate of Pedagogical Sciences: 13.00.05 / Т.А Turbine. - St. Petersburg, 2007. - 19 p.

13. Federal Law "On Police" of February 7, 2011 N 3-FZ // SPS "Garant"