СПОСОБ ОЦЕНКИ ПРЕИМУЩЕСТВЕННОГО ТИПА ЛИЧНОСТИ (ВАРИАНТЫ)

1. Способ оценки преимущественного типа личности, заключающийся в применении психофизиологического опросника и в оценке результатов, полученных по нему, причем применение опросника ведут с ограничением времени с одновременным ранжированием ответов по каждой группе утверждений опросника, которые предварительно сформированы и отражены в нем по принципу объединения противоположных психологических и психофизиологических качеств, описывающих внешнее проявление возможного поведения личности, а оценку результатов осуществляют после их сравнения с оценками, находящимися в предварительно сформированной базе данных экспертных оценок, которые раскрывают виды деятельности и задачи и/или функционал этих видов деятельности, и определяют физиологическую стоимость деятельности, выполнения задач и/или функционала деятельности.
2. Способ оценки преимущественного типа личности по п.1, отличающийся тем, что после определения физиологической стоимости деятельности осуществляют одну оценку из ниже указанных:
- типа темперамента;
- индивидуального стиля личности в деятельности;
- уровня внутреннего напряжения личности, который возникает при выполнении функциональных обязанностей и задач деятельности;
- или всего комплекса оценок вместе.
3. Способ оценки преимущественного типа личности по п.1, отличающийся тем, что экспертные оценки раскрывают индивидуальный стиль в процессе обучения (с учетом особенностей индивидуальных познавательных психических процессов) и/или индивидуальный стиль групповой деятельности (ролей в группе, команде).
4. Способ оценки преимущественного типа личности, заключающийся в выполнении психофизиологических наборов тестовых заданий, которые предварительно сформированы и содержат различный психофизиологический стимульный материал, каждый в отдельности соответствующий какому-либо основному типу личности, и в оценке результатов, полученных по ним, причем применение набора тестовых заданий ведут с ограничением времени, с оценкой скорости реакции личности на предъявленный стимульный материал, с определением точности решения тестовых заданий, после чего выполняют общую оценку результатов выполнения комплекса психофизиологических наборов тестовых заданий путем их сравнения с оценками, находящимися в предварительно сформированной базе данных экспертных оценок, которые раскрывают виды деятельности и задачи и/или функционал этих видов деятельности, и определяют физиологическую стоимость деятельности, выполнения задач и/или функционала деятельности.
5. Способ оценки преимущественного типа личности по п.4, отличающийся тем, что после определения физиологической стоимости деятельности осуществляют оценку из ниже указанных:
- типа темперамента;
- индивидуального стиля личности в деятельности;
- уровня внутреннего напряжения личности, который возникает при выполнении функциональных обязанностей и задач деятельности;
- или всего комплекса оценок вместе.
6. Способ оценки преимущественного типа личности по п.4, отличающийся тем, что экспертные оценки раскрывают индивидуальный стиль в процессе обучения (с учетом особенностей индивидуальных познавательных психических процессов) и/или индивидуальный стиль групповой деятельности (ролей в группе, команде).