Опорная схема &quot;Описание действий&quot; (7 класс)

Опорная схема 3

Описание действий

1.Вступление.

-Какое действие будет описано в сочинении? Кто производит это действие? Подумайте, почему вы решили описать именно это действие. Для чего выполняется действие? Каков ожидаемый результат? Надевает ли исполнитель форму (фартук, халат, робу, защитный костюм, головной убор)?

Я решил сделать… Мне нравится наблюдать… Удивляет мастерство…Часто приходится видеть…

2. Описание последовательности действий.

-Как называются инструменты мастера? Как оборудовано его рабочее место? Что в процессе трудовых действий было сделано сначала, а что потом? Что особенно привлекает к себе внимание в работе мастера?

Я (или указать имя мастера или профессию) сделал, выполнил… Мне (мастеру, представителю профессии) понадобилось, нужно было, пришлось… После этого сделано… Затем нужно было выполнить…

Ключевая лексика сочинения – глаголы, деепричастия и наречия.

Работая, в черновике полезно расписать порядок действий: 1)…2)…3)…

3.Заключение.

- Впечатляет ли результат труда? Радует ли он людей? Каковы, по-вашему, мысли и переживания того, кто трудился? Можно ли сказать о таком человеке, что «дело мастера боится»?

Наречия для описания последовательности действий: сначала, сперва, тотчас, немедленно, потом, затем, после, несколько (раз), по очереди, наконец, еще.

Наречия для описания характера действий: быстро, ровно, ловко, крепко, сильно, слегка, чуть-чуть, мастерски, умело.

Наречия для описания отношения мастера к своему делу: старательно, внимательно, вдумчиво, настойчиво, аккуратно, бережно, осторожно, уверенно, увлеченно, спокойно, профессионально, тщательно.