СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ ПОДАЧИ ИНФОРМАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ И САМООБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ МНОГОСОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ СТРУКТУР ПРЕДСТАВЛЕНИЯ МАТЕРИАЛОВ

1. Способ организации подачи информации в процессе обучения и/или самообучения, заключающийся в том, что обучающий предварительно готовит информацию для обучения в виде электронного банка информации, доступного обучаемому, при этом для целей обучения обучаемый использует компьютер с монитором, на который из электронного банка информации осуществляется подача информации в виде последовательности информационных блоков,
отличающийся тем, что в электронном банке информации информация для обучения сформирована в виде многосодержательной структуры представления информации из односодержательных структур представления информации в соответствии с определенным алгоритмом,
где односодержательные структуры представления информации состоят из последовательности информационных блоков,
при этом каждая односодержательная структура представления информации соответствует одной характеристике группы обучаемых, заранее определенной обучающим,
при этом для формирования доступа к соответствующим информационным блокам в компьютере обучаемого имеется набор тестов и управляющая программа,
где у данного обучаемого принадлежность к одной из характеристик группы обучаемых выявляется в результате тестирования;
где на мониторе компьютера обучаемого имеется перечень характеристик обучаемых, являющийся ссылками на соответствующие односодержательные структуры представления информации, через обращение к которым обучаемый получает информационные блоки, или ссылки на информационные блоки в соответствующих односодержательных структурах представления информации;
где обращение к тестам и обработка результатов тестов инициируется управляющей программой;
где управляющая программа содержит опции перехода от одного информационного блока к другому в различных односодержательных структурах представления информации, опции перехода от одного информационного блока к другому внутри односодержательных структур представления информации и опции возврата к одному и тому же информационному блоку;
где опции перехода выполняются управляющей программой по ссылкам на перечень характеристик обучаемых, установленным на мониторе обучаемого, и/или через опции перехода по результатам тестирования.
2. Способ организации подачи информации в процессе обучения и самообучения по п.1, отличающийся тем, что в качестве информационных блоков используется некоторое количество информации, описанное с помощью одного или нескольких элементов информации, имеющих общую смысловую нагрузку, и неделимое в пределах содержательных структур.
3. Способ организации подачи информации в процессе обучения и самообучения по п.2, отличающийся тем, что в качестве элемента информации представлены тексты.
4. Способ организации подачи информации в процессе обучения и самообучения по п.2, отличающийся тем, что в качестве элемента информации представлены рисунки.
5. Способ организации подачи информации в процессе обучения и самообучения по п.2, отличающийся тем, что в качестве элемента информации представлены таблицы.
6. Способ организации подачи информации в процессе обучения и самообучения по п.2, отличающийся тем, что в качестве элемента информации представлена последовательность звуков.
7. Способ организации подачи информации в процессе обучения и самообучения по п.2, отличающийся тем, что в качестве элемента информации представлена последовательность видеоизображений.
8. Способ организации подачи информации в процессе обучения и самообучения по п.1, отличающийся тем, что в качестве односодержательной структурой представления информации выступает объем информации, необходимый для целей обучения, и выстроенный под характеристику обучения группы обучаемых в виде одной определенной последовательности информационных блоков, или ссылок на информационные блоки.
10. Способ организации подачи информации в процессе обучения и самообучения по п.1, отличающийся тем, что в качестве характеристики односодержательной структуры представления информации выступает характеристика обучения одной группы обучаемых.
11. Способ организации подачи информации в процессе обучения и самообучения по п.1, отличающийся тем, что в состав компьютера также могут входить устройства и/или отображающие, и/или фиксирующие, и/или воспроизводящие информацию.
12. Способ организации подачи информации в процессе обучения и самообучения по п.1, отличающийся тем, что в качестве теста используется предтест.
13. Способ организации подачи информации в процессе обучения и самообучения по п.1, отличающийся тем, что в качестве теста используется посттест.
14. Способ организации подачи информации в процессе обучения и самообучения по п.1, отличающийся тем, что в качестве теста используется простой тест, результатом которого являются два состояния: тестируемый соответствует определенному критерию и тестируемый не соответствует определенному критерию из списка критериев тестирования.
15. Способ организации подачи информации в процессе обучения и самообучения по п.1, отличающийся тем, что в качестве теста используется сложный тест, состоящий из последовательности простых тестов результатом которого являются более двух состояний.