КОМПЬЮТЕРНАЯ СИСТЕМА ПРЕПОДАВАНИЯ И АДМИНИСТРИРОВАНИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

КОМПЬЮТЕРНАЯ СИСТЕМА ПРЕПОДАВАНИЯ И АДМИНИСТРИРОВАНИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Полезная модель относится к средствам обучения и администрирования при помощи компьютерных технологий и специально разработанного для этих целей программного обеспечения.
Известна система преподавания по св. РФ № 25615, МПК 7 G 06А 15/00, опубл. 10.10.02 г.
Недостатки этой системы: ограниченные функциональные возможности, а именно отсутствие:
-системы перекоммутации сообщений между компьютером преподавателя и каждым компьютером учащегося конкретно для выдачи персонального задания, системы оперативной и независимой оценки знаний учащегося по результатам его ответа на контрольные вопросы или решения практических задач,
-системы администрации учебного заведения,
-подсистем библиотеки, бухгалтерии, отдела кадров, отдела материальнотехнического обеспечения, медиатеки (хранилища электронных ресурсов), подсистемы контроля доступа в учебное заведение,
подсистемы родителей.
Известна также система преподавания, описанная в «Энциклопедии кибернетики. Главная редакция украинской советской энциклопедии, Киев, 1975, т. 1, с. 38-39 (прототип). Эта система также содержит компьютер преподавателя и компьютеры обучающихся, соединенные между собой.
Недостатками системы являются также ограниченные функциональные возможности системы из-за отсутствия подсистем, присущих полезной модели св. РФ № 25615.
Задача создания полезной модели - расширение функциональных возможностей системы.
Решение указанной задачи достигнуто за счет того, что предложена компьютерная система преподавания и администрирования учебно-воспитательного процесса, содержащая компьютеры учащихся и компьютер преподавателя, соединенные между
20 О 3  г 1 5 3
МПК7А61Р4/00
собой, отличающаяся тем, что компьютеры учащихся и, по меньшей мере, один компьютер преподавателя подключены к серверу, к которому, в свою очередь, подключены информационно-образовательные порталы и электронные библиотеки. Компьютерная система преподавания может содержать компьютер администрации школы, подключенный к серверу. Компьютерная система преподавания может содержать компьютеры родителей, подключенные к серверу. Компьютерная система преподавания и администрирования учебно-воспитательного процесса может работать в локальной компьютерной сети или сети Интернет.
Система позволяет при недостаточной материальной базе учебного заведения не выделять отдельно компьютеры для преподавателей, учащихся и их родителей, администрации учебного заведения, бухгалтерии и т.п.: пользователь не обязательно должен быть привязан к своему рабочему месту, в системе можно работать с любого компьютера, включенного в образовательную сеть учебного заведения (локальную или через Интернет).
Предложенное техническое решение обладает новизной и промышленной применимостью. Новизна подтверждается проведенными патентными исследованиями. Промышленная применимость не вызывает сомнения, т. к. все отдельные компоненты схемы являются серийно выпускаемыми, а программное обеспечение разработано и апробировано заявителем.
В системе существует разграничение прав доступа. Все данные хранятся в единой базе данных на сервере. Но по желанию пользователей данные бухгалтерии, библиотечные данные, данные по материально-техническому обеспечению, ресурсы медиатеки могут храниться отдельно от общей базы данных с последующей синхронизацией с основной базой.
Установку системы достаточно произвести только на сервер. Программная оболочка системы может содержаться на одном сервере, а база данных - на другом, но эти сервера могут быть и совмещены. Компьютеры пользователей могут быть связаны с сервером по локальной сети или по сети Интернет. На компьютерах пользователей достаточно стандартной программы-браузера (исключение могут составлять
бухгалтерские, библиотечные программы, программы по материально-техническому обеспечению, которые, возможно, придется устанавливать на отдельные компьютеры).
Компьютеры пользователей при работе с программой-браузером могут работать под управлением любых операционных систем: Windows, Mac OS, Linux.
Система содержит электронный классный журнал, в который оценки могут выставляться как вручную преподавателем, так и автоматически подключенным к системе обучающим приложением с возможностью последующей корректировки.
Система поддерживает не только привычную модель обучения, но и имеет мощную составляющую для дистанционного обучения при наличии выхода в Интернет.
Сущность полезной модели поясняется на фиг. 1 и 2, где:
на фиг. 1 приведена схема системы,
на фиг. 2 приведены подсистемы.
Компьютерная система преподавания и администрирования содержит сервер 1 (также может быть отдельный сервер для базы данных), компьютеры учащихся 2 (которых может быть сколь угодно много), компьютеры преподавателя 3 (которых может быть сколь угодно много), компьютеры администрации школы 4 (которых может быть сколь угодно много), компьютеры родителей 5 (которых может быть сколь угодно много), компьютеры библиотеки 6 (которых может быть сколь угодно много), компьютеры управления образования 7 (которых может быть сколь угодно много), компьютеры бухгалтера 8 (которых может быть сколь угодно много), компьютеры службы материально-технического обеспечения и отдела кадров 9 (которых может быть сколь угодно много), компьютеры службы контроля доступа в учебное заведение 10 (которых может быть сколь угодно много). Компьютеры 2...10 связаны с сервером 1 (и сервером базы данных) через локальную сеть или Интернет 11.
Компьютерная система преподавания содержит следующие подсистемы (Фиг. 2): подсистему общения между участниками учебно-воспитательного процесса 12,
-подсистему создания портала учебного заведения 13,
-подсистему «выхода в Интернет с целью коннекции с информационнообразовательными порталами других учреждений, порталами других учреждений, региональными, федеральными порталами 14,
подсистему создания и хранения авторских электронных учебных курсов 15,
-подсистему подключения электронных учебных курсов сторонних производителей 16,
-подсистему оценки знаний 17, подсистему администратора системы 18, подсистему администрации учебного заведения 19,
-подсистему бухгалтерии 20, подсистему библиотеки 21, подсистему преподавателя 22, подсистему учащегося 23, подсистему родителя 24,
-подсистему управления образования 25,
подсистему службы материально-технического обеспечения и отдела кадров 26,
-подсистему охраны учебного заведения 27.
При работе системный администратор устанавливает все программы нашей разработки на жесткий диск сервера 1, вводит исходные данные для каждого пользователя: преподавателя, администрации учебного заведения, учащегося, родителей и т.д. Данные для обучения хранятся в единой базе данных на сервере 1, из которой по запросу подаются в компьютеры учащихся 2. Электронные учебные курсы могут храниться как на сервере 1, так и на компьютерах учащихся 2. После анализа и изучения данных учащиеся дают ответы, которые через линии связи сохраняются в базе данных на сервере 1, из которой по запросу подаются на компьютер преподавателя 3. Подсистема оценки знаний 17 дает оценку по ответам каждому учащемуся. Подсистема администрации учебного заведения 19 позволяет контролировать учебный процесс, подсистема библиотеки 21 пользоваться библиотечным фондом, подсистема бухгалтерии 20 вести бухгалтерию учебного заведения. Подсистема выхода в Интернет 14 позволяет учащимся выходить в Интернет для поиска информации.
2.Обеспечить оперативную и независимую оценку качества знаний учащихся.
3.Создать в учебном заведении полноценное информационное пространство.
4.Привнести новые информационные технологии в учебно-воспитательный процесс.
5.Дистанционно обучать учащихся-инвалидов, а также учащихся, надолго оторванных от учебного процесса в связи с болезнью.
Авторы: 07.03 г. Г/Г2  .--1 Казачков И.В. Шабашев А.В. Исайкин О.А. Рассказов В.М. 7Анчиков Д.Г.