Раздел «Электронные (цифровые) библиотеки» в учебном курсе «Проектирование библиотечно-информационных систем» в Санкт-Петербургском государственном университете культуры и искусств

УДК 025.4: 378.095

А.Ц. Масевич, Л.А. Ходоровский

Раздел «Электронные (цифровые) библиотеки» в учебном курсе «Проектирование библиотечно-информационных систем» в Санкт-Петербургском государственном университете культуры и искусств

В статье рассматривается раздел «Проектирование электронных библиотек» в учебном курсе «Проектирование автоматизированных библиотечных систем» на кафедре информационного менеджмента СПбГУКИ. Представлены некоторые детали из двух тем курса: проектирование технологической линии оцифровки библиотечных фондов и проектирование хранилища цифровых ресурсов на основе эталонной модели OASIS. Кроме этого, приведены примеры студенческих работ на тему «Использование стандартных программных пакетов при проектировании хранилища долгосрочного хранения цифровых ресурсов». Настоящий раздел курса подготовлен в сотрудничестве с кафедрой информатики и математики СПбГУКИ.

Ключевые слова: электронные библиотеки, оцифровка библиотечных фондов, долгосрочное хранение цифровых ресурсов, системы CASE, учебные курсы, студенческие работы.

A.C. Masevich, L.A. Khodorovskij

Design of electronic (digital) libraries in the training course «Design of Library Automated Systems» in the Saint Petersburg State University for Culture and Arts

The paper considers the part of the training course “Design of Library Automated Systems» in the Department for Information Management in the Saint Petersburg State University for Culture and Arts. This part comprises topics of designing of digital libraries. We give some details for two theoretical topics - the design of technological line of the digitalization of the book collection of the library and the design of long-term preservation system, based upon OAIS reference model. We focus on the applying the CASE technology in the design of both objects. In addition, we give examples of students' works on the topic «Applying of standard software packages in design of depositary for long-term preservation of digital resources». This part of the course was developed in collaboration with the Department for Information Science and Mathematics of the University.

Keywords: digital libraries, digitalization of library collection, long-time preservation of digital resources, CASE systems, training course, students' works.

Современную крупную библиотеку невозможно себе представить без фонда электронных ресурсов. Наполнение цифровых библиотек (и цифровых собраний традиционных библиотек) сегодня весьма разнообразно. При этом отличия в информационном наполнении в разных библиотеках выражены значительно сильнее, чем в информационном наполнении фондов печатных документов.

Прежде всего, это масштабные работы по оцифровке фондов, осуществляемые в национальных библиотеках в рамках общеевропейских проектов по созданию цифрового культурного наследия Европы. В качестве примера можно привести цифровую библиоте-

ку Gallica в Национальной библиотеке Франции. Ее ресурс на март 2013 составляет:

- 90 000 единиц оцифрованных печатных книг в графических форматах,

- 1200 единиц оцифрованных печатных книг в текстовом формате,

- 500 единиц звукозаписей,

- 80 000 статичных изображений [1].

Национальные библиотеки сегодня собирают и документы, созданные в цифровых форматах, которые они получают от производителей, или собирают с помощью автоматизированных технологий (harvesting) в Интернет, так, например: Королевская библиотека Дании за три месяца 2004 собрала 5, 3 терабайта информации; Национальная библиотека Франции за 2004 год собрала 3 терабайта информации.

Директор Норвежской национальной библиотеки Вигдис Моэ Скарстейн сообщает: «На основании действующего закона об обязательном экземпляре, мы получаем все, что публикуется и представляет интерес для читателей, будь это книги, газеты, периодические издания, фотографии, фильмы, музыкальные издания и радиопередачи. С января 2008 года мы также несем ответственность за Норвежский киноархив» [2].

В ряде библиотек осуществляется оцифровка объектов, свойственных национальной культуре. Так, в национальной библиотеке Китая создаются цифровые копии гадальных костей, новогодних картинок и других специальных объектов [3].

Прогноз исследования, заказанного Британской библиотекой в 2004 г., утверждает, что к 2016 половина академической периодики будет существовать только в электронном формате, и первыми публикациями станут публикации по науке, технологии и медицине. Большие издательства начнут с менее доходных изданий, малые издательства перейдут к электронным публикациям по причине растущей стоимости печати и распространения. То же исследование предсказало, что к 2020 г. 40% научных монографий Великобритании будут доступны только в электронном формате, еще 50% будут изданы как в печатном так и в цифровом виде, и лишь 10% новых названий будут доступны только в печатном виде. Уже теперь университетские библиотеки переходят к лицензированным электронным журналам и отказываются от их печатных эквивалентов [4].

Исходя из всего вышеизложенного, в курс «Проектирование АБИС», который в настоящее время преподается студентам IV и V курсов БИФ на кафедре информационного менеджмента, наряду с

проектированием традиционных библиотечных систем и модулей, включен раздел «Проектирование электронных (цифровых) библиотек». В настоящей статье мы даем краткое описание двух теоретических тем курса, которые преподаются в лекционном курсе, и одного семинарского занятия.

Отметим, что и в отечественной литературе уже опубликованные учебные пособия по созданию и ведению электронных библиотек [5].

Тема 1. Проектирование технологической линии « Оцифровка фондов библиотеки»

Для раскрытия темы была использована статья директора Норвежской национальной библиотеки Вигдис Моэ Скарстейн, которая содержит детальное описание технологии оцифровки фондов национальной библиотеки Норвегии [2].

Из этой статьи мы взяли перечень основных операций по оцифровке книг:

1. отбор для оцифровки и установка очередности отобранных книг,

2. извлечение книг из фондов,

3.транспортировка,

4. извлечение из каталогов метаданных (библиографических описаний),

5. сканирование,

6. оптическое распознавание текста и его структурный анализ,

7. конвертирование формата,

8. генерация объектов хранения, ввод их в хранилище для длительного хранения,

9. ввод в электронный каталог указания о наличии оцифрованной копии,

10. индексирование распознанного текста и метаданных для поисковой системы.

Студентам в лекционном курсе излагается метод построения двух схем с использованием средств автоматизированного проектирования (CASE-система CA Erwin Process Modeler (BPwin). При преподавании метода построения схем с помощью CASE использован опыт преподавания курса «Проектирование информационных систем» на кафедре информатики и информационных технологий СПбГУКИ (в настоящее время - кафедра информатики и математики).

доьулемто* ТЕ- 1214

риніслгін

ИбфОПЛ сцрфхеки и ісіонпас'иіедптн стісни аж]и№і<«

дрьумвлс*

Дофмелс* й Шжумені Й Д.17Г.ЄНІ

ю фскхе

00. а 1 І «П. 11

доїмєиі а

!і=_______________

ЙЙЙЯЙШЧЙЗЯЙЙЯф

опт ме иве рвіп<а»ам» т<№іаи<го структур*» »ал

ГІИЦ'іИ** »V ІГТ'-.І

краючи, весанк »хденкпхце

тенфхам« расп ссівнго ївсііи г.*?івд**м.к для пене гав ей системи

Технологическая линия оцифровки документов

Рис 1. Функциональная схема технологической линии оцифровки печатных изданий

Рис. 2. Схема потоков данных в технологической линии оцифровки фонда печатных изданий На практических занятиях при составлении учебного технического задания на создание электронной библиотеки студенты используют предложенную методику составления схем.

Тема 2. Проектирование системы длительного хранения электронных ресурсов.

В лекционном курсе студентам излагается эталонная модель Open Archivai Information System (OAIS).

Определение OAIS:

Открытая стандартная схема архива длительного хранения цифровых данных

Разработка осуществлена консультативным комитетом космических информационных систем (CCSDS).

Издана как рекомендация CCSDS (Blue Book) 650.0-B-1 (January 2002).

Периодически пересматривается: ISO 14721: 2003 [6]

Вопросы организации и ведения цифровых архивов частично рассмотрены в работе А.Г.Марчука [7].

При преподавании раздела рассматривается реализация модели OAIS в национальной библиотеке Франции: Система хранения и распределенного архива национальной библиотеки Франции (SPAR- Systeme de préservation et d’archivage repartide la nationale bibliothèque de France) [8]. Эта система описывается в лекционном курсе (помимо системы национальной библиотеки Франции, приводится пример системы Королевской библиотеки Нидерландов).

Рис. 3. Схема использования OAIS в SPAR

Затем приводится схема системы, построенная с помощью средств автоматизированного проектирования, тех же, что и при построении технологической линии оцифровки.

администрирование

хранение

Рис.4. Функциональная схема системы долговременного хранения, построенная с помощью CA Erwin Process Modeler

При описании в лекциях системы длительного хранения в библиотеке Нидерландов DIAS [9] (Digital Information Archiving System) [10] внимание студентов обращается на историю ее создания, которая является альтернативой так называемому «каноническому» проектированию автоматизированных систем, которое основано на стандартах на автоматизированные системы. С «каноническим» проектированием и соответствующей нормативной документацией студенты знакомятся в предыдущих разделах курса [11].

Одной из особенностей создания DIAS стало то обстоятельство, что во время проектирования и реализации проекта (начало 19971999) опыт создания таких систем практически отсутствовал. В ходе подготовительных работ Королевская библиотека разослала запросы на информацию в 12 компаний, связанных ИКТ с целью собрать все, что было известно на тот момент о длительном хранении цифровых ресурсов, а затем запрос на сотрудничество в проведении исследований в этой области. На этот запрос откликнулась фирма IBM, которая вместе с библиотекой осуществила разработку системы. В дальнейшем опыт разработки системы был использован при разработке стандартной модели системы длительного хранения.

Семинарское занятие. Описание типового программного обеспечения 0ЛШ.

Программное обеспечение ОЛ18 состоит из отдельных стандартных программных пакетов-модулей, каждый из которых выполняет свою задачу. Мы разработали собственный прием преподавания студентам этой темы. На сайте национальной библиотеки Франции представлена схема, в которой указаны названия стандартных пакетов модулей, свободно доступных в Интернет. Эти пакеты обычно используются в качестве программного обеспечения хранилищ цифровых ресурсов:

Рис. 5. Схема использования стандартных программных пакетов

Студенты получают задание найти в Интернет описание пакетов и подготовить реферат о назначении каждого из них. Кроме того, студенты составляют предельно краткое описание пакетов и присоединяют его к соответствующему изображению на схеме на слайде презентации PowerPoint:

Рис. 6. Описание пакета JHOVE, выполненное студенткой и присоединенное ею к схеме хранилища

Рис. 7. Фрагмент реферата, выполненного студенткой по пакету JHOVE

По завершении семинарского занятия, когда все сделанные студентами описания присоединены, схема выглядит, как показано на рисунке:

Рис. 8. Схема хранилища цифровых ресурсов с краткими описаниями программных пакетов-модулей, составленных студентами

Таким образом, студенты получают достаточно полное представление о программных пакетах модулях, используемых в хранилищах цифровых ресурсов.

Выводы:

Актуальность темы «Проектирование электронных библиотек» и необходимость включения ее в программу подготовки специалиста по специальности «Библиотечно-информационная деятельность» не вызывает сомнений.

На кафедре информационного менеджмента СПбГУКИ преподавание этой темы осуществляется в курсе «Проектирование Автоматизированных библиотечно-информационных систем»

При преподавании курса используется опыт кафедры информатики и информационных технологий (в настоящее время кафедра информатики и математики) по преподаванию курса «Проектирование информационных систем» с использованием СЛ8Б-систем для проектирования информационных систем.

Используется также опыт создания и поддержки собраний цифровых ресурсов нескольких крупных национальных библиотек.

В преподавании курса применен разработанный нами прием сочетания аудиторного обучения и самостоятельной работы студентов.

Примечания

1. Эта информация доступна на сайте национальной библиотеки Франции по адресу URL: http: // www.bnf.fr (дата обращения: 12.02.213).

2. Скарстейн В.М. Стать национальной цифровой библиотекой: стратегия оцифровки для национальной библиотеки Норвегии / пер. с англ. А.Ц. Масевича // Национальные библиотеки в XXI в.: сб. ст. СПб: РНБ, 2012. С. 104-122.

3. Шен Сяочжан, Чао Ю, Вей Вей. Создание цифровых ресурсов национальной библиотеки Китая / пер. с англ. А.Ц. Масевича // Национальные библиотеки в XXI в.: сб. ст. СПб.: РНБ, 2012. С. 123-137.

4. Хантер Д., Браун К. Расцвет или выживание? Национальная библиотека Шотландии в 2030 г. / пер. с англ. А.Ц. Масевича // Национальные библиотеки в XXI в.: сб. ст. СПб.: РНБ, 2012. С. 58-103.

5. Земсков А.И., Шрайберг Я. Л. Электронные библиотеки: учеб. пособие: для студ. ун-тов и вузов культуры и искусств и других учеб. заведений / Моск. гос. ун-т культуры и искусств, Гос. публ. науч.-техническая б-ка России М.: Гос. публ. ист. б-ка России, 2001. 91 с.

6. Подробное описание модели см.: URL: http: // public.ccsds.org (дата обращения: 12.02.213).

7. Марчук А.Г. Система для создания, поддержания и публикации электронных архивов // Электронные библиотеки. 1913 Вып. 2, т.16. URL: http: // www.elbib.ru (дата обращения: 12.02.213).

8. См. описание SPAR: URL: http: // www.bnf.fr (дата обращения: 12.02.213).

9. См. о DIAS: URL: ftp: // public.dhe.ibm.com (дата обращения: 12.02.213).

10. Wollschläger T. German National Library (DNB) Development and Evaluation of new Workflow Processes for Digital Archiving Beijing 2007. URL: http: // confer-ence.las.ac.cn (дата обращения: 12.02.213).

11. Масевич А. Ц., Ходоровский Л. А. Учебный курс «Проектирование библиотечно-информационных систем» в Санкт-Петербургском государственном университете культуры и искусств.