Обращение как составляющая часть рамочной конструкции

лингвистика

М.А. Кузьмина

обращение как составляющая часть рамочной конструкции

обращение рассматривается как компонент, входящий в состав рамочной конструкции диалога, т.е. как часть структуры, базирующейся на трех составляющих: зачине, ядре и завершении. основополагающим фактором функционирования такой структуры является направленность на адресата, который взаимодействует с говорящим в ходе диалога. на основании анализа функционирования обращения внутри представленной структуры выделяются возможные варианты воздействия обращения на процесс развития диалога.

Ключевые слова: обращение, рамочная конструкция диалога, зачин, ядро, завершение диалога, коммуникативное пространство, речевая ситуация, направленность на адресата.

Известно, что по своей природе разговорная речь диалогична, а диалог предполагает наличие не менее двух собеседников, которые последовательно обмениваются репликами. Границей каждой из них становится смена говорящего, т.е. переход адресанта из отправителя информации в получателя и наоборот. Так, диалог определяется как «форма речи, при которой происходит непосредственный обмен высказываниями между двумя или несколькими лицами» [4, с. 107].

Цель данной статьи определяется необходимостью анализа роли обращения как неотъемлемой части коммуникативного пространства диалога. Поставленная цель определяет задачи выявления возможных вариантов функционирования обращения в диалоге, учитывая непосредственное участие говорящего, которому принадлежит ведущая роль при ведении диалога, т.к. именно от него исходит реплика-зачин, за которой следует реплика-реакция со стороны адресата. «Язык в его речевом проявлении -эгоцентричное явление» [2, с. 164]. Адресант направляет и регулирует последующее течение диалога внутри коммуникативного пространства, ограниченного рамками речевой ситуации.

С целью решения обозначенного вопроса диалог рассматривается как структура, основанная на единстве трех составляющих компонентов, а именно: зачина, ядра и завершения [1, с. 241]. Данные компоненты формируют структурную речевую рамку диалога, в котором позицию ограничителей занимают зачин и завершение, а ядро составляет медиальную часть, в которой содержится информативное сообщение [3, с. 140]. При этом зачин играет стимулирующую роль установления контакта для последующего общения, в то время как завершение определяет реакцию участников коммуникации на процесс общения.

При создании и функционировании такой конструкции факт направленности информации к получателю играет ведущую роль, т.е. наличие адресата является основополагающим. Адресант выступает как исходный отправитель информации, формирующей зачин конструкции; в таком случае говорящий обозначается как первое лицо «I». Соответственно, завершение предполагается со стороны слушающего «you» как получателя информации и, следовательно, рамочная конструкция диалога основывается на линии коммуникативной связи из двух составляющих компонентов I -<—> you, грамматически объединенных первым лицом множественного числа «we». В процессе коммуникации отправитель и получатель информации постоянно меняются местами, при этом общая для них взаимонаправляющая линия отображается в грамматическом значении «we». Между зачином и завершением рамочной конструкции располагается ядро или медиальная часть, охватывающая содержательную часть диалога, включенную в коммуникативное пространство данной речевой ситуации.

С точки зрения композиционного подхода, обращение может занимать различные позиции внутри структуры рамочной конструкции. Например, позиция внутри зачина рамочной конструкции:

LORD WINDERMERE (kisses her). Margaret - how pale you look!

LADY WINDERMERE. I slept very badly. [7, c. 49];

Филологические

науки

лингвистика

позиция внутри ядра рамочной конструкции: позиция внутри ядра рамочной конструкции:

LORD WINDERMERE. My dear child, you are not well. You’ve been doing too much. Let us go away to the country. You’ll be all right at Selby. The season is almost over. There is no use staying on. Poor darling! We’ll go away today, if you like. [8, c. 49];

позиция внутри ядра рамочной конструкции:

LORD WINDERMERE (calling after her). Margaret! Margaret! [7, c. 20]. Необходимо отметить, что употребление обращения в различных позициях рамочной конструкции не является идентичным. Для позиции зачина ядерным становится значение оклика, привлечение внимания потенциального адресата со стороны говорящего, при этом особое внимание следует уделить высказыванию адресанта, поскольку именно он задает тональность будущего процесса коммуникации.

DUCHESS OF BERWICK (coming down C., and shaking hands). Dear Margaret, I am so pleased to see you. You remember Agatha, don’t you? (Crossing L.C.) How do you do, Lord Darlington? I won’t let you know my daughter, you are far too wicked [Там же, c. 11].

В данном случае употребление обращения в зачине речевой рамки указывает на то, какие именно коммуниканты могут принимать участие в процессе формирования коммуникативного пространства диалога, переходя в медиальную позицию. Основная функция обращения в таком случае состоит в обозначении определенных коммуникантов, привлечении именно их к беседе. Так, при изъятии формы обращения на начальном этапе рамочной конструкции возникают трудности в понимании направленности высказывания, если, например, потенциальных адресатов несколько. При этом добавочные значения отношения к адресату со стороны адресанта нейтрализованы и могут рассматриваться как периферийные. Одновременно форма обращений указывает на положение коммуникантов относительно друг друга с точки зрения симметрии или асимметрии их взаимоотношений, что определяет ракурс ведения беседы с точки зрения степени официальности или неофициальности общения.

Таким образом, из форм обращения в приведенном выше примере позиции зачина следует, что герцогиня Бервик является близкой знакомой леди Уиндермир, на что указывает употребление модели обращения FN (first name). В то же время употребление модели обращения T + LN (title + last name) по отношению к Лорду Дарлингтону подчеркивает увеличенную степень дистантности по сравнению с моделью обращения FN. Употребление модели FN придает последующей коммуникации направленность на неофициальную беседу, подготавливает к деликатности темы будущего диалога, поскольку в медиальной части речь будет идти о предполагаемой

герцогиней измене мужа леди Уиндермир, о чем она спешит сообщить своей знакомой. В позиции зачина обращение задает направление развития последующего акта коммуникации в определенном ракурсе. Так, если в качестве эксперимента, применяя метод субституции, заменить модель обращения FN на более официальное T + LN:

DUCHESS OF BERWICK (coming down C., and shaking hands). Lady Windermere, I am so pleased to see you,

то последующий диалог при таком зачине мог бы оказаться неуместным и потребовал бы выражения дистантности впоследствии и в коммуникативном пространстве медиальной части.

Завершение диалога соответствует по тональности зачину. Здесь также имеют место формы обращения, которые указывают на тему доверительных отношений между близкими знакомыми, развиваемую в коммуникативном пространстве диалога. В отличие от позиции зачина, ядерным при употреблении обращения становится добавочное отношение говорящего к адресату, т.к. направленность на конкретного адресата акцентирована в зачине и отображена в процессе развития коммуникативного пространства. Так, в следующем примере имеет место добавочное отношение сочувствия по отношению к адресату.

DUCHESS OF BERWICK. <...> My dear Margaret, you are not going to cry? <...> We’re coming tonight, dear. (Parker opens the doors) And remember my advice, take the poor fellow out of town at once, it is the only thing to do. Good-bye, once more [7, c. 14-15].

В данном случае рамочная конструкция имеет однородную структуру с точки зрения развития эффективности коммуникации посредством медиальной части.

Рассмотрим еще примеры рамочной конструкции:

DUCHESS OF BERWICK. <... > Mr Hopper, I am very, very angry with you. You have taken Agatha out on the terrace, and she is so delicate [7, c. 30] - обращение в позиции зачина;

DUCHESS OF BERWICK. But we’ll talk about that tomorrow. James, you can take Agatha down. You’ll come to lunch, of course, James. At half-past one, instead of two. The Duke will wish to say a few words to you, I am sure [7, c. 31] - обращение в позиции завершения.

В рассмотренных примерах дистантность коммуникации уменьшается в ходе развития речевой ситуации. Официальная модель T + LN в позиции зачина меняется на модель FN в позиции завершения, таким образом, внутри коммуникативного пространства медиальной части наблюдается снижение степени дистантности между адресантом и адресатом.

Филологические

науки

лингвистика

Обращение в позиции зачина определяет направление расширения коммуникативного пространства внутри медиальной части рамочной конструкции. Однако, т.к. ее развитие происходит под влиянием внешних факторов речевой ситуации, то формы обращения, употребляемые в позиции завершения, обусловлены именно речевой ситуацией и не всегда совпадают по своей тональности с позицией зачина.

В медиальной позиции структуры рамочной конструкции функция обращения, как указателя на адресата, к которому направлено данное высказывание, нейтрализуется и становится периферийной, поскольку коммуниканты, действующие лица в последующем коммуникативном пространстве диалога, были обозначены в позиции зачина. На этом этапе формы обращения выступают в качестве структурных расширителей высказываний внутри коммуникативного пространства, служащих для реализации добавочных оттенков значения, вкладываемых адресантом в обращение. Так, приведенные ниже формы обращения подчеркивают имплицитное значение сочувствия, выражаемое герцогиней Бервик по отношению к леди Уиндермир: And now I must tell you how sorry I am for you, dear Margaret; But I really am so sorry for you, Margaret; My poor child!; Ah, what indeed, dear? That is the point. He goes to see her continually, and stops for hours at a time, and while he is there she is not at home to anyone. Not that many ladies call on her, dear, but she has a great many disreputable men friends...; But it’s quite true, my dear. The whole of London knows it; And now, my dear child, I must go, as we are dining out; Pretty child! I was like that once. Now I know that all men are monsters; My dear Margaret, you are not going to cry? [7, c. 13-15].

Отметим, что в отдельно взятых высказываниях внутри медиальной позиции рамочной конструкции формы обращения занимают позицию в середине либо в конце отдельно взятого высказывания, что подчеркивает ведущую роль добавочных нюансов значения по сравнению с направленностью на адресата, сохраняющую инвариантность для обращения, но занимающую в такой позиции место периферии. Исключение из этого составляют изначально маркированные и эмоционально заряженные модели обращения, например, My poor child! или Pretty child!, где добавочные значения отношения к адресату являются основополагающими и не зависят от их места в процессе коммуникации.

Обращение в медиальной позиции рамочной конструкции не только выражает добавочные оттенки значения, но и служит сигналом перехода к новой информационной единице, на которую адресант обращает особое внимание слушающего. В следующем примере в медиальной части рамочной конструкции участниками коммуникации являются Миссис

Малапроп и Сэр Энтони Абсолют; в приведенной реплике Миссис Мала-проп каждая форма обращения сигнализирует о переходе к следующей информационной единице.

MRS. MAL. Observe me, Sir Anthony. I would by no means wish a daughter ofmine to be a progeny of learning. <...> - But, Sir Anthony, I would send her, at nine years old, to a boarding-school, in order to learn a little ingenuity and artifice. Then, sir, she should have a supercilious knowledge in accounts...-but above all, Sir Anthony, she should be mistress of orthodoxy, that she might not mis-spell, and mis-pronounce words so shamefully as girls usually do... This, Sir Anthony, is what I would have a woman know... [6, c. 100].

При условии ассиметричного положения коммуникантов относительно их социального статуса обращение внутри медиальной части может быть, прежде всего, использовано для реализации этикетных норм общения с нейтрализацией каких-либо добавочных оттенков значения. Значение направленности на адресата при этом остается инвариантным, но периферийным по отношение к ядерному положению норм этикета:

PARKER. Is your ladyship at home this afternoon?

LADY WINDERMERE. Yes - who has called?

PARKER. Lord Darlington, my lady.

LADY WINDERMERE (hesitates for a moment). Show him up - and I’m at home to anyone who calls.

PARKER. Yes, my lady [7, c. 7].

Коммуникативное пространство, ограниченное позициями зачина и завершения и раскрывающееся в ядре рамочной конструкции, находится в непосредственной зависимости от фактора степени знакомства адресанта и адресата. Так, если участники коммуникации незнакомы, то коммуникативное пространство, формирующееся в медиальной части, максимально сужается:

THE MOTHER [to the gentleman]. Oh, sir, is there any sign of its stopping?

THE GENTLEMAN. I’m afraid not. It started worse than ever about two minutes ago.

THE MOTHER. Oh dear! [She retires sadly and joins her daughter.] [5, c. 13].

В таком случае имеет место запрос об информации и реакция на запрос со стороны адресата, но беседы не происходит.

При условии, что участники коммуникации знакомы, коммуникативное пространство медиальной части рамочной конструкции приобретает расширенный вид:

LYD. My dearest Julia, how delighted am I! - [Embrace.] How unexpected was this happiness.

Филологические

науки

лингвистика

JUL. True, Lydia, and our pleasure is the greater. - But what has been the matter? - you were denied to me at first!

LYD. Ah, Julia, I have a thousand things to tell you! - But first inform me what has conjured you to Bath? Is Sir Anthony here?

Then before we are interrupted, let me impart to you some of my distress!

. My letters have informed you of my whole connection with Beverley! but I have lost him, Julia!

Well, I’ll not detain you, coz. - Adieu, my dear Julia, I’m sure you are in haste to send to Faulkland [6, c. 95-97].

В случае коммуникации, где участники знакомы друг другу, коммуникативное пространство расширяется и включает в себя содержание разговора, происходящего между адресантом и адресатом.

В соответствии с поставленной целью мы можем сделать следующие выводы.

I. Обращение, являясь составляющим компонентом рамочной конструкции диалога, имеет возможность быть представленным в начальной, медиальной и конечной позициях.

II. Для позиции зачина ядерным становится значение определения потенциальных участников, которые будут включены в коммуникативное пространство диалога. Также с помощью обращения задается направление развитию последующего акта коммуникации в определенном ракурсе.

III. В медиальной части рамочной конструкции диалога обращение маркирует имплицитные нюансы добавочных значений, которые адресант стремится передать адресату, а также сигнализирует о переходе к новой информационной единице и выполняет роль регулятора соблюдения норм речевого этикета.

IV. Обращение в позиции завершения указывает на итог коммуникации с точки зрения ее эффективности или неэффективности, а также отображает отсутствие тональности обращения или ее изменения по сравнению с зачином.

Таким образом, обращение как составляющая единица структуры рамочной конструкции диалога оказывает непосредственное влияние на ход ее развития. При этом коммуникативное пространство, ограниченное позициями зачина и завершения и раскрывающееся в ядре рамочной конструкции, находится в непосредственной зависимости от фактора степени знакомства адресанта и адресата. При условии, что коммуниканты знакомы друг другу, происходит расширение коммуникативного пространства медиальной части рамочной конструкции, если нет, то коммуникативное пространство максимально сужается.

Библиографический список

1. Кошевая И.Г. Стилистика современного английского языка. М., 2011.

2. Кошевая И.Г. Текстообразующие структуры языка и речи. Изд. 2-е. М.. 2012.

3. Кошевая И.Г.. Свиридова Л.К. Грамматические структуры и категории английского языка: Теоретический курс. М.. 2010.

4. Розенталь Д.Э.. Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов: Пособие для учителя. М.. 1985.

5. Shaw G.B. Pygmalion. Caesar and Cleopatra. СПб.. 2008.

6. Sheridan R.B. The Rivals and the School for Scandal. Boston and New York. 1891.

7. Wilde O. The Importance of Being Earnest and Other Plays. Oxford, 2008.

Филологические

науки