Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературы «Путешествие в страну русского языка и литературы»

Разработала: Макарова А.Н.

учитель русского языка и литературы

Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературы «Путешествие в страну русского языка и литературы»

в рамках предметной недели (неделя русского языка и литературы)

Цели:

1) Формирование и развитие интереса к предметам – русский язык и литература;

2) Развитие интеллектуального и творческого потенциала учащихся;

3) Развитие коммуникативных навыков между учениками разных возрастов;

4) Формирование общеучебных компетенций по предметам.

Задача:

1) Организовать нестандартное мероприятие по предметам: русский язык и литература;

2) Развивать познавательный и творческий интерес учащихся к предметам гуманитарного цикла, эстетическое восприятие окружающей действительности.

Оформление: компьютер, мультимедийная презентация, раздаточный материал, ручки, лист-навигатор.

Ход мероприятия

Учащиеся разных классов делятся на команды. Каждая команда выбирает капитана. Задания для конкурсов несложные, потому что главное – чтобы все ученики были задействованы и всем было интересно. На каждой станции стоят учителя русского языка и литературы и проводят соответствующие названию станции задания.

Слово ведущего: Здравствуйте, ребята и гости нашей игры. Мы собрались сегодня, чтобы провести внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе. Вам, участникам игры, предстоит нелегкая задача, так как вам нужно будет вспомнить всё, что изучали по этим предметам, а также напрячь своё воображение, чтобы победить соперника.

Стоянка «Скала Литературных героев»

Кем был Митрофанушка Простаков из комедии Д. И. Фонвизина?

Что подарил Гринев Пугачеву в повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»?

Кто из литературных героев провел 28 лет на необитаемом острове?

Бедный дворянин, после смерти отца становится разбойником

Мальчишка-хулиган, который носит яркие желтые штаны и голубую шляпу, живет в Цветочном городе

Сколько раз старик закидывал невод, прежде чем поймать золотую рыбку

Стоянка «Собери текст»

Текст 1.

1. И хвост оторвался от головы и пополз вперед.

2. Голова сказала: «Разойдемся».

3. Но только что он отполз от головы, попал в трещину и провалился.

4. Голова сказала: «Ты не можешь ходить спереди, у тебя нет глаз и ушей».

5. Змеиный хвост заспорил с головой о том, кому ходить впереди.

6. Хвост сказал: «А зато во мне сила, я тебя двигаю, если захочу да обернусь вокруг дерева, ты с места не тронешься».

Текст 2.

1. Тогда сосед сказал: «Так разорвите пополам все платья, разбейте посуду».

2. Сосед спросил у них: «Как вам отец велел делиться?»

3. Они сказали: «Он велел делить все пополам!»

4. Он сказал им: «Умру, разделите все пополам».

5. Они пошли судиться к соседу.

6. У одного отца было два сына.

7. Когда отец умер, сыновья не могли разделиться без спора.

8. Братья послушали соседа, и у них ничего не осталось.

Стоянка «Синтаксический марафон»

Составьте предложение, выполнив предварительные действия.

1. Из предложения «Стеной стоят желтые колосья пшеницы» возьмите определение.

2. Прибавьте подлежащее из предложения «Листья падают».

3. Из предложения «Пушкин очень любил осень» возьмите дополнение.

4. Добавьте обстоятельство из предложения «Осень щедро одаривает леса краской».

5. Добавьте сказуемое из предложения «Весна выстлала на лугу разноцветный ковер».

6. Из предложения «Куда ведете нас, дороги?» возьмите существительное, которое является обращением.

Стоянка «Лингвистический блиц-опрос»

1. Сколько букв в русском алфавите?

2. Часть речи, обозначающая предмет

3. Слово «белый» по отношению к слову «черный»

4. Он бывает между корнем и окончанием в слове

5. Неопределенная форма глагола

6. Изменение глагола по лицам и числам

7. Слово или сочетание слов, называющее того, к кому

8. Член предложения, отвечающий на вопрос какой, чей

9. Предложение с двумя грамматическими основа

10. Раздел русского языка, изучающий звуки и буквы

Стоянка «Занимательная фразеология»

Объяснить значение фразеологизма

1. Тянуть за язык – вынуждать что-либо сказать, ответить.

2. Развязать кому-то язык – заставить говорить

3. Находить общий язык – договариваться

4. Прикусить язык – замолчать

5. Придержать язык – помалкивать, поменьше говорить

6. Держать язык за зубами – не говорить лишнего, быть осторожным в высказываниях

7. Типун тебе на язык – недоброе пожелание тому, кто говорит не то, что следует

8. Язык без костей – кто-то очень болтлив, болтает всякий вздор

9. Злой язык – манера, способность остро, резко, насмешливо говорить, судить о ком-либо

10. Язык плохо подвешен – кто-то не умеет свободно излагать свои мысли

Назвать свои фразеологизмы со словом «язык» + дополнительный балл

Жюри подводит итоги внеклассного мероприятия, награждая победителей и всех участников игры.

Рефлексия

Вспомните, какое настроение было у вас до начала мероприятия, а теперь скажите, изменилось ли оно сейчас?