КЛАВИШНЫЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ И СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ ИГРЕ НА НЕМ
KEYBOARD MUSICAL INSTRUMENT AND METHOD FOR TEACHING TO PLAY IT

Изобретение относится к системе музыкального образования, к средствам обучения музыке и, в частности, может быть использовано для облегчения и развития музыкальных способностей детей, а также при практическом музицировании на клавишных инструментах.
Известны трудности учащихся музыкальных учебных заведений, связанные с процессом обучения игре на клавишных инструментах при усвоении основ музыкальной грамоты, при запоминании расположения клавиш, при определении соответствия расположения клавиш и их созвучия определенным музыкальным нотам, обусловленные большим количеством чередующихся черно-белых клавиш и т.д.
Известен «Компьютеризированный тренажер для обучения игре на фортепьяно», содержащий клавиатуру с белыми и черными клавишами, средство для выбора исполняемого музыкального произведения; средства для выбора режима игры, включая режим практики, цикла режима, профессиональный режим, супер-профессиональный режим и концертно-профессиональный режим, съемный оптический стержень, прикрепленный к клавиатуре, Электронный процессор, установленный на клавиатуре так, что экран виден человеку с помощью клавиатуры. При этом процессор запрограммирован для отображения на экране моделирования пальцев и соответствующих правой и левой руки, см. US №5392682, МКИ G09B 15/00, G09B 15/08, G09B 015/00, G09B 015/08, НКИ 84/470R; 84/478; 84/485R, от 28 февраля 1995.
Известно «Устройство для группового обучения музыке», содержащее линию электропитания, подсоединенную к электронным музыкальным инструментам, каждый из которых снабжен головным телефоном, и к общему коммутирующему блоку с системой переключателей, см. патент на ПМ №2315, G09B 15/00, от 03.03.1994.
1
4
Однако известный музыкальный инструмент и способ обучения на нем являются сложными для учащихся в связи с безымянностью условно разбитых на 7 (7/) октав клавиш и отсутствием признаков их соответствия определенным музыкальным нотам.
Целью настоящего изобретения является достижение технического результата по упрощению и облегчению процесса обучения и исполнения музыкальных произведений на клавишных инструментах.
Указанный технический результат для клавишного музыкального инструмента достигается тем, что в известном инструменте, содержащем клавиши, ударные и звуковые механизмы, предлагается дополнительно ввести тактовый плавно частотно-регулируемый генератор импульсов, подключенный к счетчику импульсов и к многоканальному коммутатору, выходы которого подключены к рядам входных последовательно соединенных гнезд наборного поля. Входные гнезда, в свою очередь, предлагается соединить непосредственно или через эмиттерные повторители с выходными гнездами наборного поля, которые предлагается соединить с одним концом светодиодов, вторые концы которых соединить с корпусом, каждый светодиод установить в клавише музыкального инструмента, в черных клавишах выполнить прозрачное окно. При этом количество светодиодов равно количеству клавиш инструмента, а выход счетчика импульсов, преобразующего последовательность импульсов в параллельный код, через схему «И», соединить с выключателем тактового генератора импульсов.
Указанный технический результат для способа обучения игре на клавишном музыкальном инструменте, включающем нажатие в определенной последовательности клавиш, достигается тем, что предлагается музыкальное произведение предварительно разбить на последовательные фрагменты, все музыкальные ноты каждого фрагмента записать и пронумеровать в порядке их звучания, частоту тактового генератора импульсов установить в соответствии со скоростью исполнения учащимся фрагмента музыкального произведения, после чего предлагается поочередно нажимать, подсвечивающиеся загорающимися светодиодами клавиши по мере их подсветки светодиодами в клавишах и, после освоения заданного темпа и точности исполнения музыкального фрагмента, частоту генератора темпа предлагается повысить и снова отрабатывать темп и точность музыкального фрагмента до достижения соответствующего уровня музыкального исполнения.
Изобретение поясняется графическими материалами.
На Фиг.1 представлена блок-схема подключения электронных узлов к музыкальному инструменту, на Фиг.2 представлена конструкция клавиши со светодиодом, на Фиг.3 представлена конструкция черной клавиши с прозрачным окном, на Фиг.4 показан соединительный элемент с несколькими штекерами на одном конце.
Музыкальный клавишный инструмент в соответствии с изображенным на рисунках включает:
1. Тактовый частотно-регулируемый генератор импульсов;
2. Счетчик импульсов;
3. Многоканальный коммутатор;
4. Наборное поле;
5. Эмиттерные повторители;
6. Входные гнезда наборного поля;
7. Выходные гнезда наборного поля;
8. Соединительные проводники;
9. Светодиоды;
10. Клавиши;
11. Прозрачные окна на черных клавишах;
12. Схему «И».
13. Выключатель тактового генератора 1;
14. Штекеры соединительных проводников 8;
15. Первый ряд входных гнезд наборного поля;
16. Второй ряд входных гнезд наборного поля;
17. Пианино (не показано).
Музыкальный клавишный инструмент состоит из подключенного, например, к пианино 14 тактового, плавно частотно-регулируемого генератора импульсов 1, выход которого подключен к счетчику импульсов 2, преобразующему последовательность импульсов в параллельный код, и к многоканальному коммутатору 3, чьи выходы соединены с входными гнездами 6 наборного поля 4. Количество входных гнезд 6 соответствует количеству тактов в музыкальном фрагменте. Входные гнезда 6, посредством соединительных проводников 8, подключены непосредственно или через эмиттерные повторители 5, к выходным 7 гнездам наборного поля 4. Эмиттерные повторители 5 используются для повторяющихся нот. Т.е. если в пятом и двадцатом тактах должна звучать нота «ре», то пятый и двадцатый импульсы должны прийти на один эмиттерный повторитель 5, выход которого в этом случае будет соединен через выходное гнездо 7 наборного поля 4 со светодиодом 9 клавиши 13, воспроизводящей ноту «ре».
Каждое выходное гнездо 7 наборного поля 4 подключено к одному светодиоду 9, установленному в определенной клавише 13. Вторые концы светодиодов 9 заземлены.
Счетчик импульсов 2, преобразующий последовательность импульсов в параллельный код, через схему «И» 12, соединен с выключателем 13 тактового генератора импульсов 1. Схема «И» 12 срабатывает при появлении на выходе счетчика импульсов 2 числа, совпадающего с номером последнего такта исполняемого музыкального фрагмента, и выключает тактовый генератор импульсов 1.
Все клавиши 10 пронумерованы, в них установлены светодиоды 9, а на концах черных клавиш 10 выполнены прозрачные окна 11.
Для случая превышения числом тактов музыкального фрагмента количества рядов входных гнезд 6 наборного поля 4 дополнительно может быть установлено несколько наборных полей 4. При этом подключение выходов многоканального коммутатора 3 к входным гнездам 6 наборных полей 4 осуществляется посредством соединительных проводников 8 с несколькими штекерами на одном конце, см. Фиг.4, а выходные гнезда 7 второго и последующих наборных полей 4 подсоединяются к светодиодам 9 параллельно.
С музыкальным инструментом работают следующим образом.
Разучиваемое музыкальное произведение предварительно разбивают на последовательные фрагменты. Такты каждого музыкального фрагмента записывают и нумеруют в порядке их исполнения. Учитывая, что музыкальные такты делятся на доли, то в данном решении под тактом подразумевается самая малая музыкальная единица.
Также, учитывая, что исполнитель играет на клавишном инструменте двумя руками и может нажимать пальцами одновременно несколько клавиш, то в этом случае в этом такте должны подсвечиваться несколько клавиш. Входные гнезда 6 наборного поля 4 непосредственно или через эмиттерные повторители 5 подключают посредством соединительных проводников 8 к выходным гнездам 7 наборного поля 4. Введение эмиттерных повторителей 5 обусловлено необходимостью одновременного нажатия в одном такте нескольких клавиш 10. Количество выходов эмиттерных повторителей 5 может быть от двух до десяти.
Включают тактовый генератор импульсов 1, частоту которого устанавливают такой, чтобы учащийся, в зависимости от уровня подготовки и знакомства с музыкальным произведением, смог успеть среагировать и нажать засветившиеся в определенные моменты клавиши 10. Он поочередно нажимает вспыхивающие клавиши 10 по мере их загорания, тем самым запоминая их.
После освоения заданной скорости частоту тактового генератора 1 повышают, и учащийся вновь стремится точно и с соответствующей скоростью исполнить музыкальное произведение.
В процессе реализации заявленного способа учащийся визуально видит и запоминает все участвующие при исполнении музыкального фрагмента клавиши инструмента и запоминает на слух звучание музыкальных нот и их соответствие клавишам.
Заявленное изобретение на крупных музыкальных инструментах, например на пианино, может располагаться на его задней стенке. Для аккордеона или баяна может быть выполнено в виде автономной платы, подключаемой к инструментам.
Для удобства игры на аккордеоне, баяне и гармони юными музыкантами можно использовать зеркальное отражение.
Заявленное изобретение может быть использованного со всеми клавишными инструментами - пианино, роялем, органом, пианолой, клавесином, клавикордом, а также с аккордеоном, ксилофоном, баяном (с подсветкой кнопок) и т.д.
Заявленное изобретение является новым, ранее не известным, что говорит о его соответствии критерию патентоспособности «новизна».
Данное изобретение может быть изготовлено на любом приборостроительном и радиоэлектронном предприятии, что говорит о его соответствии критерию патентоспособности «промышленная применимость».