Педагогические аспекты профилактики подростковой наркомании средствами физической культуры и спорта

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФИЛАКТИКИ ПОДРОСТКОВОЙ НАРКОМАНИИ СРЕДСТВАМИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

Филиппович Владимир Александрович кандидат педагогических наук, доцент Сибирский юридический институт Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков

г. Красноярск, Россия

PEDAGOGICAL ASPECTS OF PREVENTION OF TEEN DRUG ABUSE BY MEANS

OF PHYSICAL CULTURE AND SPORTS

Philipovich Vladimir Aleksandrovich the candidate of pedagogical sciences, associate Professor Siberian law Institute of Federal service on control over drug trafficking

Krasnoyarsk, Russia

Аннотация. В статье раскрываются проблемные вопросы профилактики подростковой наркомании средствами физической культуры и спорта.

Summary. The article considers the issues of prevention of teenagers' drug abuse by means of physical culture and sports.

В России в последнее время не теряет актуальности устойчивая тенденция к росту потребления наркотических и психотропных веществ в среде подростков и молодежи.

Высокие темпы роста наркомании и наркопреступности наглядно показывают, что подростки составляют наиболее криминально активную часть населения, а ее рост дает основание предполагать, что в ближайшее время положительные сдвиги маловероятны, если не будут приняты кардинальные меры по улучшению системы профилактики злоупотребления наркотиками.

В то же время существующая система предупреждения распространения психоактивных веществ, включая различные виды воспитательного воздействия, уже давно стала отставать от тех явлений и процессов, которые происходят в молодежной среде и как следствие этого, утратила в полной мере готовность противостоять различным негативным явлениям. Поэтому в сложившейся ситуации поиски новых моделей, форм, методов и средств профилактики наркомании нужно рассматривать как необходимое условие выхода из общего кризиса.

Сложившиеся условия определяют необходимость нахождения путей противостояния наркомании среди подростков и молодежи, используя все возможные средства, имеющиеся в распоряжении общества, включая такую важную сферу деятельности, как физическая культура и спорт.

На наш взгляд, одним из важнейших направлений в профилактике наркомании и преступности среди подрастающего поколения является организация физкультурно-спортивной работы по месту жительства. В последнее время при жилищно-коммунальных хозяйствах, школах и других учебных заведениях стали создаваться подобные структуры. Основная направленность их деятельности заключается в

отвлечении детей от асоциальных явлений микросреды, вовлечении в спортивные секции, формировании интереса к систематическим занятиям физическими упражнениями, в нравственном воспитании при активном использовании средств и методов физической культуры и спорта.

Однако, несмотря на предпринимаемые меры, по данным социологических исследований большое количество детей ограничены от занятий физической культурой в школе, а в спортивных секциях занимается малый % учащихся.

Вполне очевидно, что к основным причинам, сдерживающим использование средств физической культуры и спорта в профилактике наркомании, следует отнести:

- отсутствие должного финансирования;

- нехватку спортивных баз;

- недооценка возможностей спортивной деятельности со стороны госструктур вне сферы физической культуры и спорта;

- недостаток информации и пропаганды здорового образа жизни;

- снижение вклада научных и образовательных учреждений в развитие спорта и переподготовку специалистов;

- отсутствие целенаправленной работы по физическому воспитанию, особенно в дошкольных учреждениях;

- недостаток квалифицированных кадров и низкий уровень их материального обеспечения.

Методика физического воспитания педагогически запущенных и склонных к употреблению психотропных веществ подростков имеет свои специфические особенности, так как наряду с задачами оздоровления организма и повышения моторного потенциала решаются задачи коррекции психоэмоционального состояния и нравственной сферы личности.

Важным этапом профилактической работы следует считать вовлечение детей и подростков в занятия спортом, учитывая мотивы начала занятий в секции, ведущие и лимитирующие звенья в структуре различных сторон подготовленности.

В ходе учебно-воспитательного и учебно-тренировочного процессов подбор средств и методов тренировок необходимо осуществлять исходя из интересов и потребностей подростков, применяя дифференцированный подход при формировании группы занимающихся:

- учебный материал должен быть понятен и доступен подросткам, но осваивать его они должны с определенным усилием, поскольку в противном случае процесс обучения теряет свою привлекательность;

- усложнение упражнений, увеличение нагрузки следует осуществлять постепенно, по мере формирования интереса к занятиям и повышения уровня подготовленности;

- важно своевременно применять методы принуждения, наказания и поощрения;

- в процессе занятий необходимо осуществлять контроль за выполнением заданий тренера, следить за дисциплиной, внешним видом и посещаемостью.

Любые задачи профилактики наркомании средствами физической культуры и спорта должны решаться тренером-педагогом совместно с психологами, учителями, руководством учреждений, работниками социальных служб и правоохранительных органов.

Концепция профилактики наркомании среди подростков и молодежи средствами физической культуры и спорта должна опираться на государственную Концепцию развития физической культуры и спорта в Российской Федерации, предусматривающую пути, средства и методы формирования у населения устойчивого интереса и потребности в регулярных занятиях физической культуры и спортом, навыков здорового образа жизни, моды на спорт, особенно среди подрастающего поколения.

Среди первоочередных задач профилактики наркомании средствами физической культуры и спорта следует рассматривать:

- повышение ответственности родителей за здоровье детей и уровень их образования в области физической культуры и спорта;

- наделение должным статусом системы физического воспитания в детских садах и яслях;

- физическая культура как образовательная область и учебный предмет, должна быть включена в план всех без исключения образовательных учреждений.

Следует развивать систему пропаганды физической культуры и спорта через средства массовой информации, и особенно телевидение, поскольку для большинства детей и подростков именно оно - основной источник информации. Целесообразно увеличить время, отводимое на демонстрацию уроков по развитию основных физических качеств, которые должны проводить известные спортсмены и тренеры. Именно такой путь, на наш взгляд, будет способствовать массовому вовлечению подростков в занятия физической культурой и спортом. Помимо этого, при формировании программ профилактики наркомании средствами физической культуры и спорта необходимо шире использовать достижения науки.

Анализ многочисленных публикаций позволяет выделить три уровня наркопрофилактического использования средств физической культуры и спорта:

- первый уровень предполагает применение различных средств, методов, форм занятий по физической культуре и спорту с молодежью с целью ее отвлечения от «вредных привычек», уменьшения вероятности приобщения к ним за счет целесообразной организации досуга, заполнения «вакуума» свободного времени, формирования социально одобряемой активности и установок, повышения стрессоустойчивости, формирования оптимистического взгляда на жизнь;

- второй уровень выражается в установках на оздоровление и приобщение к здоровому образу жизни;

- третий уровень предусматривает формирование и коррекцию основных свойств личности молодежи в процессе занятий физическими упражнениями (профилактическая работа строится на основе учета сформировавшейся ценностной концепции жизни каждого молодого человека и предполагает возможности коррекции этой концепции, тех или иных свойств личности, черт характера, направленности, мировоззрения, самосознания, эмоционально-волевой сферы и т.д.).

Таким образом, спортивно-массовые и физкультурно-оздоровительные мероприятия как важнейшее направление профилактики негативных социальных явлений и, в частности, антинаркотической пропаганды может принести положительный эффект только в случае их системности, периодической повторяемости и методической обеспеченности.

Информационно-образовательные модели антинаркотической профилактики и пропаганды должны быть нацелены на организацию учебной деятельности школьников и учащейся молодежи с целью освоения ими знаний о негативных последствиях опасных экспериментов со своим здоровьем, а также формирования умений и навыков корректировки своего психоэмоционального и физического состояния, удовлетворения своих потребностей в социально приемлемых формах.

Формирование привлекательного имиджа здорового образа жизни, здоровая состязательность и свободный творческий поиск, удовлетворение естественного стремления человека к экспериментированию и двигательной активности, поиску новых необычных ощущений и переживаний делают занятия физической культурой и спортом реальной альтернативой миру наркотиков.

Список литературы

1. Актуальные проблемы профилактики наркомании и противодействия правонарушениям в сфере легального и незаконного оборота наркотиков: материалы XVI международной научно-практической конференции (18 -19 апреля 2013 г.). - Красноярск, СибЮИ ФСКН России, 2013.

2. Основные направления использования физической культуры и спорта в профилактике потребления наркотиков и асоциального поведения учащейся молодежи // Современное профессиональное образование в сфере физической культуры и спорта: актуальные проблемы и пути совершенствования: Материалы Международной научно-практической конференции. - Волгоград: ВГСХА, 2006.

3. Физическая культура и спорт - эффективное направление профилактики наркомании подростков и молодежи // Вестник Волгоградского государственного медицинского университет. - 2006. - № 4 (20).

s

£1

References

1. Actual problems of prevention of drug addiction and combating offenses in the sphere of legal and illicit drugs: proceedings of the XVI international scientific-practical conference (18 -19 April 2013). - Krasnoyarsk, the Russian Federal drug control service Sibui, 2013.

2. The main uses of physical culture and sport in the prevention of drug use and antisocial behavior of students // Modern professional education in the sphere of physical culture and sports: urgent problems and ways of improvement: materials of the International scientifically-practical conference. - Volgograd: vgsa, 2006.

3. Physical culture and sport - an effective method of preventing drug abuse adolescents and youth // Vestnik of Volgograd state medical University. - 2006. - № 4 (20).