Классный час по теме: &quot;Дружба&quot;

Разработка воспитательного мероприятия в 1 классе по теме : «Дружба»

Актуальность выбранной темы: дружба объединяет интересы детей, у ребят появляется желание взаимопомощи, взаимоподдержки. Вот поэтому эта тема очень актуальна в начальной школе .

Цели:

Воспитательные:

1. Воспитывать уважительное отношение друг к другу;

2. Способствовать сплочению детского коллектива;

3.

Развивающие:

1. Развитие коммуникативных умений;

2. Развивать память, внимание, воображение;

Формирующие:

-формировать понятие о дружбе и правилах дружбы.

Задачи: научить детей ценить друзей, дружбу, заботиться о близких людях;

дать понятие дружбы; ознакомить с правилами дружбы;
учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали;
воспитывать бережное и тёплое отношение не только к близким, но и ко всем окружающим людям;
развивать умения аргументировать свою точку зрения.

Оборудование: иллюстрации по теме на доске:

Место проведения: кабинет.

Ход проведения мероприятия.

1. Вступительная часть.

1.1.Вводная беседа о дружбе.

Сегодня наше занятие мы начнем необычно. Я приглашаю всех вас, ребята подойти к доске.

-Ребята , а теперь возьмите за руку того человека, кого вы считаете своим другом, давайте сделаем вместе цепочку дружбы.

(дети и учитель становятся в круг).

-Наше занятие начнем с улыбки.

- Улыбнитесь друг другу. Покажите какое выражение лица должно быть у дружелюбно настроенного человека? Улыбнитесь друг другу и сожмите по-

дружески руки своему соседу. Вы чувствуете как наши ладони наполняются теплом? Давайте это тепло передадим друг другу и сохраним его на протяжении всего занятия.

-Ребята ,как вы понимаете слово дружба?

-Кого можно считать настоящим другом?

-А кто себя считает хорошим другом? Почему?

1.2. Определение цели и задач.

Беседа.

- Сегодня у нас очень интересная тема нашего занятия ,чтобы ее узнать необходимо отгадать загадку.

Друг без друга мы скучаем,
Вместе с радостью играем.
И нам ссориться не нужно.
Ведь всего сильнее …

(дети хором отвечают: ДРУЖБА.

-Молодцы. А кто знает, что является символом дружбы?

-Правильно, это РАДУГА.

На уроке мы сегодня поговорим о дружбе.

(После слов учителя одна из учениц рассказывает стихотворение « ДРУЖБА».

«ДРУЖБА»

Дружба — это тёплый ветер,
Дружба — это светлый мир,
Дружба — солнце на рассвете,
Для души весёлый пир.

Дружба — это только счастье,
Дружба — у людей одна.
С дружбой не страшны ненастья,
С дружбой — жизнь весной полна.

Друг разделит боль и радость,
Друг поддержит и спасёт.
С другом — даже злая слабость
В миг растает и уйдет.
Верь, храни, цени же дружбу,
Это высший идеал.
Тебе она сослужит службу.
Ведь дружба — это ценный дар!

- Слово учителя.

Оглянись внимательно вокруг себя. Ребята, а всегда ли и везде нас окружают друзья?

-Закройте глаза, представьте себя на лугу, вы идете и на пути встречаете камень с надписью: «Налево пойдешь, дружбу найдешь. Направо пойдешь, друга потеряешь».

Какую дорогу выберете вы?

- В жизни тоже бывают такие ситуации ,когда нам приходится выбирать как поступить в данной ситуации и выбор будет зависеть от нас. Нужно всегда следить за своими поступками и действиями ,чтобы не обидеть ближнего.

2.Основная часть.

2.1. Работа с пословицами .

-Ребята ,а сейчас мы прослушаем и попробуем объяснить значение пословиц по нашей теме. Поможет нам справиться с нашим заданием волшебный цветок (Учитель держит в руках цветок ,на лепестках записаны пословицы о дружбе. Один из учеников читает пословицу, после этого ребята беседуют ,как они понимают данную пословицу).

- Молодцы ребята, отлично справились с заданием .

2.2.Игра по теме урока «Фантазия»

А теперь немного отдохнем.

-Кто из вас любит фантазировать?

- Давайте представим ,что может произойти если все ребята нашей школы подружатся?

(Ответы детей).

- А сейчас встанем из-за парт, подойдем друг к другу ближе, возьмемся за руки и поиграем. Повторяйте за мной слова и движения.( дети взявшись за руки ходят по кругу , повторяют слова и движения за учителем).

Чтобы солнышко светило

Чтоб на всех его хватило,

Чтоб цвели в лугах цветы,

Чтоб дружили я и ты.

За руки возьмемся, встанем в круг.

Каждый человек человеку - друг!

За руки возьмемся, пусть пойдет

По земле огромный хоровод!

Встаньте, дети, встаньте в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Пусть будет шире дружбы круг .

-Молодцы ребята, у нас получился настоящий круг дружбы.

2.3. Слушание рассказа: Валентина Осеева «Синие листья»

У Кати было два зелёных карандаша. А у Лены ни одного. Вот и просит Лена Катю:

— Дай мне зелёный карандаш.

А Катя и говорит:

— Спрошу у мамы.

Приходят на другой день обе девочки в школу.

Спрашивает Лена:

— Позволила мама?

А Катя вздохнула и говорит:

— Мама-то позволила, а брата я не спросила.

— Ну что ж, спроси ещё у брата, — говорит Лена.

Приходит Катя на другой день.

— Ну что, позволил брат? — спрашивает Лена.

— Брат-то позволил, да я боюсь, сломаешь ты карандаш.

— Я осторожненько, — говорит Лена.

— Смотри, — говорит Катя, — не чини, не нажимай крепко, в рот не бери. Да не рисуй много.

— Мне, — говорит Лена, — только листочки на деревьях нарисовать надо да травку зелёную.

— Это много, — говорит Катя, а сама брови хмурит. И лицо недовольное сделала.

Посмотрела на неё Лена и отошла. Не взяла карандаш.

Удивилась Катя, побежала за ней:

— Ну, что ж ты? Бери!

— Не надо, — отвечает Лена.

На уроке учитель спрашивает:

— Отчего у тебя, Леночка, листья на деревьях синие?

— Карандаша зелёного нет.

— А почему же ты у своей подружки не взяла?

Молчит Лена.

А Катя покраснела как рак и говорит:

— Я ей давала, а она не берёт.

Посмотрел учитель на обеих:

— Надо так давать, чтобы можно было взять.

-Ребята, скажите ,а почему девочка Катя покраснела?

-Как бы вы посоветовали поступить Кате?

3. Заключительная часть.

3.1. Подведение итогов.

-Ребята, а важна ли дружба в жизни человека?

-Можно обойтись без друзей ?

-Почему?

-Дружба имеет важное значение, поскольку обеспечивает нам возможность налаживать отношения с теми, кто разделяет наши интересы, ценности и принципы. Дружба важна , ведь когда мы проявляем заботу о друге, мы становимся лучше.

Резервный материал

-Давайте исполним песенку о дружбе.

3.2Рефлексия.

-Понравилось вам наше занятие?

-О чем мы с вами беседовали, какая тема занятия?

-А сейчас я предлагаю сделать настоящий плакат дружбы который украсит наш класс и будет напоминать о дружбе все годы вашего обучения. (дети подходят к учителю по команде, на плакате вокруг ладони учителя дети обводят свои ладони и могут записать пожелания друг другу).

-Спасибо за урок! Я вижу ,что в нашем классе собрались надежные и верные друзья, которые помогут друг другу в трудную минуту.