Евросоюз зовет студентов в школу

Деятельность представительства ЕС в России не ограничивается поддержанием официальных контактов с властями и чиновниками: важная часть работы — диалог с обществом, включая молодое поколение. Одной из площадок для такого рода общения стал проект «Европейские школы», который реализуется представительством уже 20 лет. Как устроен этот формат взаимодействия с российскими студентами, выяснял корреспондент «Ъ» Александр Быковский. Он побывал на Еврошколе, прошедшей в конце июня в Тюмени. «Фото: Дмитрий Ткачук / Коммерсантъ»

Знакомство с ЕС

«Это просто какой-то финский курорт!» — восхитился модератор Еврошколы, журналист Константин Эггерт, когда мы приехали в современный центр зимних видов спорта, возведенный под Тюменью посреди тайги. 23—27 июня там прошла очередная Европейская школа, собравшая вместе почти 40 студентов из близлежащих областей, а также дипломатов и экспертов — как из России, так и из Европейского союза.

Как правило, на Еврошколы приглашают молодых людей, которые владеют английским языком (поскольку большинство лекций и обсуждений проводится на нем) и интересуются европейской и в целом международной тематикой. Причем от них не требуются исключительно глубокие знания. Напротив, Еврошколы — это площадка для знакомства с ЕС. И хотя большинство студентов академически связано с международными отношениями, в этот раз проект привлек людей совершенно разных специальностей: педагогика, история, инженерия, химия. «Это добавило нашим семинарам какую-то свежесть, неожиданность», — отметил господин Эггерт. Организаторы также всегда стараются приглашать на мероприятие иностранных студентов, находящихся на учебе в России. Так, в Тюмени россияне изучали реалии ЕС вместе с молодыми людьми из Нидерландов, Франции и других стран.

«Проблему пытаются скрывать»

Статистика Совета Европы отражает ситуацию и в других странах, в том числе в РФ, полагают российские эксперты, приглашенные посольством Евросоюза в Москве на обсуждение проблемы семейно-бытового насилия: ЕС почти 10 лет поддерживает усилия российских некоммерческих организаций, направленные на профилактику насилия в отношении детей и оказание психологической и социальной помощи потерпевшим.

Первые школы были ориентированы на комплексную подготовку академических кадров, но с течением времени они трансформировались в площадки для общения по широкому спектру тем: от культурных связей до торговли энергоносителями. Сейчас в рамках проекта проводится по четыре школы в год. При этом, как отмечают собеседники «Ъ», не всегда мероприятия проходят гладко — в некоторых регионах организаторы сталкиваются с явным противодействием. Где-то студентов и экспертов даже встречали пикетами и слоганами «Готовишь Майдан — поедешь в Магадан». «В Липецке (предыдущая школа в марте 2017 года. — „Ъ“) было ясно, что властям идея проведения школы очень не понравилась. Целый ряд местных партнеров под тем или иным предлогом вышел из проекта. Его удалось реализовать лишь за счет филиала крупного московского вуза федерального значения на территории Липецка, — рассказал „Ъ“ модератор Еврошколы Константин Эггерт. — А, например, в Тюмени местные вузы и местная администрация в лице отдела образования правительства Тюменской области содействовали проекту и приняли нас очень гостеприимно».

«Куда идешь, Европа?»

Лейтмотивом обсуждений на Еврошколах всегда оставалось настоящее и будущее европейского интеграционного проекта. «Quo vadis, Europe?» (лат. «Куда идешь, Европа?») — ежегодно спрашивают себя участники семинара в ходе одноименной сессии и размышляют об этом вместе с известными экспертами. В разные годы школу посещали бывший председатель Европарламента Энрике Барон Креспо, послы и журналисты из разных стран. В Тюмени перед студентами выступили почетный профессор Университета Эразмуса в Роттердаме Яаап де Цваан и российский эксперт по вопросам интеграции Николай Кавешников.

Одними из самых обсуждаемых тем среди студентов стали внутренние процессы в Европейском союзе — в частности, проблемы миграции и европейской идентичности. Голландский студент в Тюмени Франэ Буразер, в частности, рассказал коллегам, что сам чувствует в первую очередь важность своих хорватских корней и лишь потом — европейского единства. «Мне кажется, структуры ЕС далеки от обычных граждан», — подытожил он.

В Еврошколе нашли нефть

В зависимости от региона организаторы Европейских школ всегда выбирают какую-либо центральную тему семинара. В Тюменской области такой темой стала энергетика. Целый день студенты провели в Тюменском индустриальном университете (ТИУ), изучая российско-европейские энергетические отношения и методы добычи углеводородов. Кроме того, они посетили тренировочный полигон нефтегазового колледжа, где для них запустили буровую вышку и штанговый насос для выкачивания нефти.

В формате круглого стола советник по вопросам энергетики представительства ЕС Хория Нагачевски представил студентам обзор европейской энергетической политики, а также рассказал о создании Энергосоюза ЕС. Николай Кавешников же рассказал о либерализации энергетических рынков и непростых взаимоотношениях между «Газпромом» и Евросоюзом.

Студенты также использовали шанс пообщаться с представителями местных корпораций. Михаэль Домменц, руководитель отдела обучения персонала буровой компании KCA Deutag Drilling, рассказал о взгляде западной компании на российский энергетический рынок. А заведующий кафедрой бурения нефтяных и газовых скважин ТИУ Юрий Ваганов активно включился в дискуссию со студентами о защите коренных народов при нефтедобыче, а также различиях этого процесса в Европе и России.