Исследовательская работа &quot;По следам междометий&quot;

Районная научно – практическая конференция школьников «ПЕРВЫЕ ШАГИ В НАУКУ»

Направление: социально-гуманитарное

Секция: филология

Название работы: «По следам междометий»

Автор работы: Иванченко Лика

Место выполнения работы: г. Светлоград,

МБОУ СОШ №4, 8 класс

Научный рук.: Мочалкина Ю.П.,

учитель русского языка и литературы

МБОУСОШ №4

Светлоград, 2023г.

«По следам междометий»

Оглавление

1. Введение. Обоснование актуальности проблемы 3

2. Этимологический обзор наиболее известных и употребительных междометий 4

3. Три группы происхождения междометий 5

а) Эмоциональные междометия 5

б) Побудительные междометия 5

в) Этикетные междометия 3

4. Непроизводные и производные междометия 8

5.Знаки препинания при междометиях 8

6.Устаревшие междометия 8

7.Образование новых междометий 9

8.Исследование «Использование междометий в речи разновозрастных групп» 9

9.Выводы и заключения 11

10. Библиографический список 12

11. Приложения 13

Введение. Обоснование актуальности проблемы

Все мы знаем, что русский язык неисчерпаемо богат. Его выразительность, гибкость, богатство отмечал ещё великий Ломоносов, именно он находил в нём «великолепие испанского, живопись французского, крепость немецкого, нежность итальянского…». Но чтобы уметь владеть этим богатым языком, нужно уметь вслушиваться не только в его созвучие , но и быть внимательным к каждой части речи. И, попадая в удивительный и многоцветный мир слов, удивляешься тому, как это важно и интересно, заглядывать в самый «корень» слова, исследовать его.

Нам кажется, что русский язык никогда не будет до конца изучен, так как он хранит в себе тайны, которые будут открывать и исследовать живущие после нас. Одной из таких тайн является своеобразная и оригинальная часть речи – междометие. И мне показалось, что именно эта часть речи заслуживает особого интереса в исследовании, так как, во-первых, она представлена чаще всего в разговорном языке; и во-вторых, разные по своему значению и стилистическим свойствам междометия, пожалуй, являются самыми оригинальными словами. Все это заставило меня проследить, как образуются междометия, откуда они пришли в наш язык , что означают эти удивительные слова. Отсюда и название моей исследовательской работы «По следам междометий».

1) ЦЕЛЬ РАБОТЫ: возбудить интерес к очень оригинальной и распространённой части речи русского языка, исследуя её происхождение и значение.

2) ЗАДАЧИ РАБОТЫ:

1.Развить исследовательские умения в области русского языка.

2.Проследить использование междометий в разговорной речи среди разновозрастных групп.

3.Изучить научную литературу по данной теме.

4.Дать этимологический обзор наиболее известных междометий

Этимологический обзор наиболее известных и употребительных междометий.

Междометие представляет собой малоизученный грамматический класс слов.

Что такое междометие?

Отвечая на данный вопрос, я исследовала несколько версий по определению этой части речи.

а) Междометия – специальные слова, выражающие различные чувства или волеизъявления, не называя их, - так записано в толковом словаре терминов и понятий.

б) Неизменяемое слово, служащее для выражения эмоций и других реакций на речевые или неречевые стимулы, - такую версию нам предлагает журнал «Кругосвет» (источник – Интернет

Междометия – это еще и слова – предложения: в своём обычном, употреблении они всегда являются самостоятельными высказываниями. Они самодостаточны: наша реакция на какое-нибудь событие или ответ на целую реплику собеседника, могут быть выражены одним лишь междометием.

Солоухин, говоря об этой удивительной части речи, предлагает такой текст «Мы сидим, пусть не круглым столом, англичанин, русский, немец, француз. Мы говорим про одни и те же вещи, но произносим разные, друг на дружку слова. – Э тейбл, - говорит англичанин. - Ля табль, - уточняет фанцуз. – Дер тыш, - выражает немец. – Стол, поймите же, стол, - русский им говорит. Как же можем мы все же понять друг друга? Официант, поклонившись вежливо, сообщил, нам, что будет подано самое лучшее , уникально, фирменное блюдо. – О! – на это сказал англичанин. – О! – француз отозвался мгновенно. – О! – охотно включился немец. – О! - согласился с ними и я. Так я понял, почему, говорят по-разному, мы все же, в конце концов, понимаем друг друга.

Междометие, как правило, не имеет никаких грамматических показателей, т.е. не может изменятся по роду, числу, времени и т.д. Правда в русском языке у слова НА есть вариант, имеющий что-то вроде окончания 2-го лица множественного числа :

Нате (аналогично возьми - возьмите).

Такие слова могут вызывать справедливые сомнения, в том, являются ли они междометиями; однако ни к какой другой части речи их тоже нельзя отнести.

Отличительной чертой междометий считается их непроизводность. Некоторые лингвисты относят к междометиям только такие слова, как ох, ай, у-у-у, - которые, не произведены от какой - то другой части речи, и которую нельзя разделить на морфемы

К междометиям относятся и те слова, которые служат для внутреннего состояния чело, т.е. его ощущений, чувств, мыслей, намерений, побуждений. Например, произноситс. Ого, человек выражает своё чувство по поводу события которое в каком-то отношении сильно превосходит его ожидания.

Три группы происхождения междометия.

Изучая научную литературу по теме, я пришла к выводу, что многие лингвисты различают три группы происхождения и значения междометий.

Итак, 1-я группа это первообразные, превращённые в слова рефлекторные звуки инстинктивные вскрики. Таковы, например, А! ОЙ! УХ! ФУ! БА! и др. Ребенок, только-только начинающий говорить уже произносить междометия . По значению это эмоциональные междометия. Они выражают радость, страх, ужас и др.

2- я группа образовалась уже на основе междометий( к ним можно отнести слово типа ОГО! (о+о и вокальное г) Ау(А`+У`) и другие). По значению это побудительные междометия.

Во многих, если не во всех языках есть междометия которые служат для того что бы, подозвать к себе другого человека. В русском языке в этой функции может использоваться междометие-оклик эй. Если же адресат находится на большом расстоянии и невидим, то мы будем звать его с помощью междометия – ау. Есть такие слова, которые призывают собеседника к молчанию. Междометие тсс обычно произносится вполголоса и означает «говори так, что бы нас ни услышали», а слова цыц можно сказать и в полный голос, поскольку оно значит «молчи!».

Но занятнее всего по своей родословной 3-я группа междометий, куда входят такие образования, которые вначале междометиями и не были и попали в эту большую и пеструю междметную семью из других частей речи. «Междометные пришельцы», - так мы их назвали. По значению они являются этикетными. Этикетные междометия – это слова, связанные с выражением в речи норм этикета (Спасибо! Благодарю! Здравствуй! Привет! До свидания! Счастливо! Всего хорошего!), например: - Здорово, друг, здорово, брат, здорово!

Я изучила происхождения наиболее известных и употребительных в нашей речи «пришельцев – междометий». И на этом этом слайде представлен этимологический обзор некоторых междометий. «Адью», «Прощай!» и «До свидания!».

До свидания - это сочетание предлога до с родительным падежом существительного свидание. Этот прием можно заменить и в польском, и даже в немецком языке: senen «видеть». В нем, в русском до свидания, в основу положено пожелание свидеться вновь.

Совсем иное по своему внутреннему стержню слово прощай: это ставшая междометием повелительная форма глагола прощать, имеющая извинительное значение. Первоначально прощай, значило – прости! А простить образованно от прилагательного простой в значении «свободный».

Данные междометия широко используются в литературных произведениях знаменитыми писателями. Я нашла это у А.С Пушкина в романе «Евгений Онегин»

Очень часто в современное время мы употребляем междометия алло, слушаю. А что мы о них знаем? Оказывается, это междометие является одним из недавних и появилось в языке вместе с телефоном. Есть версия А. Германовича, что оно произошло из английского языка и отождествляет морское алло, то есть призыв к переговорам. НО оно иного рода, по мнению Н. Шанского. Он считает, что оно пришло в русский язык в конце 19 века из французского и претерпело новообразование. Французское «allons» это «ну». Это доказывает, что по своей исходной структуре похоже на междометие айда.

Родное, знакомое нам с детства междометие баю-бай. Оно в одиночку не употребляется. По своему происхождению баю после отпадения конечного безударного у является формой первого лица единственного числа глагола баять – говорить, рассказывать сказки. Таким образом, слово баю-бай оказывается того же корня, что и басня, краснобай, обаятельный.

Междометия бис и браво переносят нас в театр. Оба они являются междометиями одобрения зрителей, но бис значит не только «превосходно, замечательно», но и содержит в себе просьбу повторить номер ещё раз. У нас бис и браво- иностранцы: первое из французского, второе из итальянского. Французское бис восходит к лат. bis «дважды, два раза» (ср.биссектриса). Итальянское браво - это «смелый, храбрый, молодец».

Часто употребляемые междометия брысь и прочь. По своему значению они не однородны. Различны эти междометия по своей этимологии. Слово брысь является, очевидочевидно, отглагольным, его можно объяснить как образование, родственное словам отогнать, выгнать (обычно кошку). Например, кошка так и брызнула от собак на дерево (В.Даль. Толковый словарь). Совершенно иного «рода и племени» междометие прочь. Оно пришло в междометия из наречий в результате выпадения глагола в оборотах тип пошел прочь. А само же наречие прочь является производным от общеславянского прилагательного прокъ (ср. прочный, впрок).

Самое знакомое междометие здравствуй. Сколько раз за всю жизнь мы произносили это слово, но вряд ли кто - нибудь из нас задумывался при этом о его исконном и исходном смысле. Оказывается, здравствуй, буквально значит, будь здоров или быть здоровым, жить. Но, по мнению Шанского, это междометие объясняется как форма первого лица единственного числа глагола здравствую, значит приветствую, желаю здоровья. Между прочим, такое же приветственное значение имело когда-то слово целовать, буквально связано с обычаем при встрече не только приветствовать, но и целоваться. Буквально же целовать «желать быть целым, невредимым, здоровым».

К этикетному междометию относится пока. Свою родословную слово пока ведет от наречия пока, представляющего собой сокращение старого покаместа (ср. пока, покамест), которое появилось в результате сращения словосочетания по ка места, где по - предлог, ка - винительный падеж множественного числа, места - существительное в винительном падеже множественного числа.

Два междометия вежливости спасибо и пожалуйста являются совершенно различными с точки зрения своего происхождения. Междометие спасибо, оказывается, возникло в результате сращения в одно слово устойчивого словосочетания спаси бог. Слово пожалуйста было образовано от пожалуй с помощью суффикса - частицы ста.

Исходное пожалуй появилось, очевидно, из пожалую «отблагодарю». Что касается суффикса - частицы ста, то, скорее всего это бывшая форма второго, третьего лица единственного числа от глагола стать.

Поговорим чуть-чуть о чу. Это народно - поэтическое междометие призывает к вниманию и значит слушай, слышишь. Принято объяснять, что это бывшая форма второго, третьего лица единственного числа от глагола чуть (чути) « слышать, ощущать», до сих пор еще известного в русских диалектах. Современному человеку известен глагол чуять «чувствовать».

И наконец, междометие шабаш. Оно совсем не случайно заканчивает наш этимологический обзор. Это междометие имеет значение «довольно, хватит» и в этом отношении аналогично слову баста. Интересно то, что оно возникло на базе существительного ша шабаш, то есть отдых, конец работы, день отдыха, а еще раньше суббота, что было заимствовано из польского, а в польский пришло из старославянского, то есть шабаш-пора остановиться.

Непроизводные и производные междометия

По составу междометия делятся на непроизводные и производные. К непройзводным относятся междометия, в современном языке не имёющйе связей ни с одной из знаменательных частей речи, такие как, а, ага, ай, ау, ах.

Такие междометия в большинстве ведут свое происхождение от эмоциональных выкриков, восклицаний, а-также.возгласов и звучаний

Производные междометия представляют собой группу слов, в разной степени соотносительных со словами или формами той или иной знаменательной части речи. К числу непервообразных междометий, связанных с:

а) существительным, относятся слова: батюшки, боже, господи, матушки.

б) с глаголом: подумать только, помилуйте;

в) единичные междометия, связанные с местоименными словами, наречиями, частицами или союзами: вона, то-то, эка, долой, полно, тс, цс, ш-ш.

Знаки препинания при междометиях

На письме междометия отделяются запятой или, если произносятся с особой силой, восклицательным знаком.

Ах, как не хочется уезжать отсюда! Уф! Сейчас кончил рассказ.

Междометия иногда могут употребляться в значении существительного и глагола; тогда они являются членами предложения и знаками препинания не выделяются.

Громовое ура понеслось по наступавшим цепям.

Междометия иногда сливаются в произношении с местоимениями ты, вы, за которыми следует обращение; междометие при этом превращается в частицу, которая не отделяется от ты и вы знаками препинания.

Ой, ты, Волга, родимая Волга, кто не любит твоих берегов!

Запятая не ставится внутри цельных сочетаний ах ты, ах он, эх ты, ай да, ах и, ох эти и т.п.

Ах, он змея! Айда мед! Эх, и пляски!

Не отделяются запятой междометия, стоящие перед словами как, какой в сочетании с ними выражающие высокую степень признака. Подчас в каждом приятном слове её торчала ух, какая булавка!

Междометия, образованные повторением основ, пишутся через дефис.

Устаревшие междометия

Междометия, как и другие слова языка, могут устаревать. Вот, например, диалог из Капитанской дочки:»А слышь ты, Василиса Егоровна,- отвечал Иван Кузьмич, - я был занят службой: солдатушек учил». - «И, полно! - возразила капитанша. - Только слава, что солдат учишь: ни им служба не дается, ни ты в ней толку не видишь». Междометие И не употребляется в современной речи, так же, как неупотребительны междометия Вишь!, Чу! и Ба!

С дугой стороны, возникают и новые междометия. Новыми словами, как правило, пополняется класс производных междометий. В разговорной речи нередко появляется новое «модное» восклицание и так же быстро забывается. Новые междометия, как и слова, могут заимствоваться из других языков так, сейчас в среде подростков часто можно услышать английские восклицания Wow! и Yeah!

«Исследование междометий в речи разновозрастных групп»

Я провела исследование среди учащихся нашей школы. Мною были использованы следующие методики исследования:

а) анкетирование

б) наблюдение

В своем исследовании я хотела выяснить: знают ли учащиеся, что такое междометие, можно ли обойтись без междометий в речи, как часто употребляются междометия в речи, откуда в нашей речи взялись междометия, из звуков, из других частей речи, из звуков и других частей речи.

Мною было опрошено 129 учащихся:

42 учащихся из начальных классов, 41 учащийся из средних классов, 46 учащихся из старших классов.

Результаты исследования представлены в соответствующих диаграммах (приложение).

Из анкетирования я выяснила, что 90% учащихся начальных классов не знает определения междометия. После того, как я им вкратце объяснила, что это за слова, то 79% учащихся ответили, что без междометий в речи обойтись нельзя. 53% учащихся часто употребляют междометия в речи, и 64% учащихся считают, что они состоят только из звуков.

Из анкетирования средних классов видно, что, к сожалению, только 68% учащихся знают определения междометия, несмотря на то, что в 7 классе эта часть речи изучается. 54% опрошенных считает, что без междометий в речи обойтись нельзя, 65% учащихся часто употребляют междометия в речи, и 57% учащихся считают, что они состоят только из звуков.

Из опрашиваемых мною учащихся старших классов 78% знает определения междометия, 89% считает, что без междометий в речи обойтись нельзя,51% часто употребляют их в своей речи, и 89% считает, что они состоят только из звуков.

Выводы и заключения

Анализируя анкеты, я пришла к выводу, что 100% учащихся употребляют междометия в своей речи. Но не все знают, что междометие- это не только звук, но и производная от какой-то части речи. Например: Батюшки! Ужас! Брось! Ура! Произнося эти слова, они считают их самостоятельными частями речи. Но это ошибочное мнение.

Таким образом, актуальность проблемы подтверждена, цель исследования достигнута: междометие- это одна из распространенных оригинальных самостоятельных частей речи русского языка. Работа над данной темой, исследуя этимологию междометий, изучая научную литературу, информацию из Интернета, пройдя «по следам» междометий, я открыла для себя новую сторону этой части речи, обогатила свои знания. В ходе своего исследования, я пришла к выводу, что междометия не всегда легко отличить от слов других классов. Именно наличие значения отличает междометия от другого класса слов - звукоподражаний. Междометие - это звук, являющийся знаком некоторого внутреннего состояния произносящего его человека.

Действительно, интересно жить на свете, если знаешь междометья.

Библиографический список:

1. Булгаков И.В. Грамматическая сказка о междометии. Ростов – на – Дону, 2002г.

2. Карцевский С.О. Введение в изучение междометий. – Вопросы языкознания, 1984г. №6

3. Кручина И.Н. Междометия. - Лингвистический словарь. М., 1990г.

4. Линдман – Орлова Г.К. Русский язык. Энциклопедия. М., 1997г.

5. Шведова Н.Ю. Междометия. – Русский язык. Энциклопедия. М., 1997г.

6. http://artefakt.lib.ru/languages/Russian/1689 – 1705/html

7. http://deb.telent.ru

8. http://omsk.edu.ru/scools/sch076/abitur/punktuac/17.htm

9. http://rus.1september.ru

10. http://traktat.com/language/book/mejd/mezn.pht

ПРИЛОЖЕНИЯ

Диаграмма, отражающая знание определения междометие учащимися начальных классов

да-10%

нет- 90%

Диаграмма, отражающая мнения учащихся начальных классов о том, что можно ли обойтись без междометий или нет

да- 21%

Диаграмма, отражающая степень употребления междометий в речи учащимися начальных классов

не употребляют- 21%

Диаграмма, отражающая знания учащимися начальных классов происхождения междометий

не знаю-15%

из звуков – 64%

из других частей речи- 21%

Диаграмма, отражающая знания учащимися старших классов определения междометие

нет- 22%

Диаграмма, отражающая мнения учащихся старших классов о том, можно ли обойтись без междометий или нет

не знаю- 2% да- 9%

нет- 89%

Диаграмма, отражающая употребление междометий в речи учащимися старших классов

Не употребляют - 7%

Редко – 42%

часто – 51%

Диаграмма, отражающая знания учащимися старших классов происхождение междометия

из других частей речи- 2%

не знаю- 9%

из звуков – 89%