Тренажер-куб для занятий по восстановлению пространственной памяти у больных неврологической клиники

Настоящая полезная модель относится к медицине к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации при проведении занятий по восстановлению пространственной памяти у больных неврологической клиники.
Пространственная память представляет собой один из видов памяти человека, направленный на запоминание пространственного расположения предметов, людей, физических стимулов (Национальная психологическая энциклопедия, Пространственная память, найдено 15.11.2018 г. в сети интернет по адресу http://vocabulary.ru/termin/prostranstvennaja-pamjat.html).
Как и другие психические процессы человека, пространственная память нарушается при различных заболеваниях головного мозга, связанных в первую очередь с поражением третичных теменно-височно-затылочных отделов коры мозга.
Для занятий по восстановлению нарушенной пространственной памяти используются различные упражнения, одним из которых являются упражнение, основанное на использовании куба (изображения куба) и его плоских разверток.
Так, из существующего уровня техники известно устройство «Магнитный куб-тренажер для занятий по восстановлению пространственного восприятия и пространственной памяти у больных неврологической клиники» (Патент RU 179660 U1, опубликовано 21.05.2018 г.).
Конструктивно данное устройство состоит из пластикового квадратного корпуса, на гранях которого выполнены углубления квадратной формы с расположенными в них металлическими пластинами, в которые устанавливаются магнитные карточки, содержащие изображения каких-либо символов, фигур или предметов с различной пространственной ориентацией.
При проведении занятий с данным устройством  используются рабочие карточки с развертками куба, в квадратах которых расположены изображения, аналогичные изображениям на магнитных карточках, в соответствии с которыми больному необходимо установить магнитные карточки в углубления корпуса устройства.
Недостатками данного устройства при его использовании для занятий по восстановлению пространственной памяти у больных неврологической клиники являются:
а) неудобство занятий с данным устройством для больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук, так как в ходе занятий требуется установка магнитных карточек в углубления корпуса;
б) необходимость использования в ходе занятий с данным устройством дополнительных элементов в виде магнитных карточек.
С целью преодоления вышеперечисленных недостатков разработан «Тренажер-куб для занятий по восстановлению пространственной памяти у больных неврологической клиники» (далее по тексту тренажер-куб).
Задачами, на решение которых направлено заявляемое техническое решение являются:
а) обеспечение возможности проведение занятий с тренажером-кубом для больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук;
б) обеспечение удобства вписывания изображений в квадратные ячейки корпуса тренажера-куба, за счет того, что они выполнены в виде углублений, не позволяющих пишущему инструменту выходить за их пределы;
в) предотвращение случайного стирания вписанных изображений, за счет того, что тренажер-куб удерживается больным за ручку, позволяющую не касаться граней его корпуса в ходе выполнения заданий;
г) отсутствие необходимости использования в ходе занятий с тренажером-кубом дополнительных конструктивных элементов типа магнитных карточек;
д) обеспечение возможности проведения долгосрочных курсов восстановительных занятий;
е) простота конструкции тренажера-куба, способствующая его широкому внедрению в клиническую практику.
Техническим результатом заявляемой полезной модели является расширение функциональных возможностей «Магнитного куба-тренажера для занятий по восстановлению пространственного восприятия и пространственной памяти у больных неврологической клиники», обеспечиваемое за счет конструктивных элементов заявляемого тренажера-куба, позволяющих проводить долгосрочные курсы занятий по восстановлению пространственной памяти с широким контингентом больных неврологической клиники, включая больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук.
Данный технический результат обеспечивается за счет того, что тренажер-куб содержит выполненный из пластика пустотелый корпус, имеющий форму куба, одна из вершин которого плавно переходит в пустотелую ручку, а в каждой из граней корпуса выполнено квадратное углубление со скругленными краями, предназначенное для вписывания больными изображений легко стирающимся водным маркером, при этом квадратные углубления  одинаковы по размерам и глубине на всех гранях корпуса.
В предпочтительном варианте тренажера-куба длина ребра корпуса составляет 60-90 мм, а толщина стенок равна 3-4 мм.
В предпочтительном варианте тренажера-куба ручка имеет коническую форму длиной 80-120 мм, диаметр на конце ручки составляет 25-30 мм, а толщина стенки ручки равна 2-3 мм.
В предпочтительном варианте тренажера-куба размер стороны квадратного углубления на 6-12 мм меньше размера стороны грани корпуса.
В предпочтительном варианте тренажера-куба глубина квадратных углублений составляет 1-2 мм.
В предпочтительном варианте тренажера-куба квадратные углубления выделены цветом, отличающимся от цвета корпуса.
Сущность полезной модели «Тренажер-куб для занятий по восстановлению пространственной памяти у больных неврологической клиники» поясняется чертежами, на которых изображено:
на фиг. 1 - общий вид тренажера-куба;
на фиг. 2 - вид тренажера-куба со стороны ручки;
на фиг. 3-6 - примеры рабочих карточек для занятий с тренажером-кубом.
Заявляемый тренажер-куб представляет собой выполненный из пластика пустотелый корпус (1), имеющий форму куба, длина ребра которого составляет 60-90 мм, а толщина стенок 3-4 мм (см. фиг. 1, 2).
Одна из вершин корпуса (1) плавно переходит в пустотелую ручку (2) длиной 80-120 мм, которая имеет коническую форму, диаметр которой на конце ручки (2) составляет 25-30 мм, а толщина стенки равна 2-3 мм.
В каждой из граней корпуса (1) тренажера-куба выполнено квадратное углубление (3) со скругленными краями, предназначенное для вписывания в него различных изображений посредством легко стирающегося водного маркера в ходе занятий с тренажером-кубом.
Размеры квадратных углублений (3) на всех гранях корпуса (1) одинаковы, при этом размер стороны квадратного углубления (3) на 6-12 мм меньше размера стороны грани корпуса (1).
Глубина квадратных углублений (3) на всех гранях корпуса (1) одинакова и составляет 1-2 мм, что не препятствует удалению вписанных в них изображений посредством губки для стирания водных маркеров.
Для лучшего восприятия квадратных углублений (3) больными неврологической клиники, они выделены цветом (например, посредством краски), отличающимся от цвета корпуса (1) тренажера-куба.
Таким образом, конструктивные особенности квадратных углублений (3), которые выполнены ниже основной поверхности каждой грани корпуса (1), облегчают процесс вписывания в них изображений за счет того, что вписывание происходит строго в границах квадратных углублений (3).
Благодаря этому, проведение занятий с тренажером-кубом становится доступным для больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук.
В ходе занятий с тренажером-кубом используется комплект рабочих карточек (4), каждая из которых содержит с обеих сторон плоское изображение развертки (5) куба в виде шести квадратов, в которых расположены изображения различных символов (букв, цифр) (см. фиг. 3, 4), геометрических фигур (см. фиг. 5) или разнонаправленных стрелок (см. фиг. 6).
Для обеспечения разнообразия заданий на пространственную память, изображения разверток (5) представлены на рабочих карточках (4) в различных вариантах (Развертки куба, найдено 15.11.2018 г. в сети интернет по адресу http://uslide.ru/images/12/18852/960/img15.jpg).
Для хранения и переноски тренажера-куба с комплектом из 30-40 рабочих карточек (4) используется чехол, выполненный их пластика или тканевого материала (на фигурах не показан).
Работа с «Тренажером-кубом для занятий по восстановлению пространственной памяти у больных неврологической клиники» следующим образом.
Перед началом занятия по восстановлению пространственной памяти, специалист выбирает рабочую карточку (4), степень сложности которой соответствует выраженности нарушения пространственной памяти больного.
Степень сложности рабочей карточки (4) зависит от:
а) общего количества изображений, расположенных в квадратах развертки (5), например, если в квадратах развертки (5) рабочей карточки (4) содержится по одному символу в виде буквы или цифры (см. фиг. 3), то она является более простой по сравнению с рабочей карточкой (4), содержащей двузначные числа (см. фиг. 4);
б) особенностей изображений, расположенных в квадратах развертки (5), например, если в квадратах развертки рабочей карточки (4) содержатся изображения геометрических фигур (см. фиг. 5), то она является более простой по сравнению с рабочей карточкой (4), содержащей изображения разнонаправленных стрелок (см. фиг. 6).
Далее больной, в течение заданного специалистом интервала времени (от 20 и более секунд) запоминает расположение изображений в квадратах развертки (5), после чего закрывает используемую рабочую карточку (4) чистым листком бумаги.
После этого больной, удерживая тренажер-куб одной рукой за ручку (2), вписывает водным маркером запомненные им изображения в квадратные углубления (3) корпуса (1) тренажера-куба.
После завершения задания больным, специалист осуществляет проверку правильности его выполнения, после чего все изображения, вписанные больным в квадратные углубления (3) корпуса (1) тренажера-куба удаляются губкой для стирания водных маркеров.
Далее вышеописанная последовательность действий повторяется с другой рабочей карточкой (4).
Работа с тренажером-кубом может осуществляться и без применения рабочих карточек (4), другим способом, заключающемся в том, что специалист вписывает в  квадратные углубления (3) корпуса (1) различные изображения в виде символов (букв, цифр), геометрических фигур или разнонаправленных стрелок, а больной в течение заданного специалистом интервала времени пытается запомнить их расположение, после чего, по памяти вписывает запомненные им изображения в квадраты развертки куба, нарисованной им заранее в рабочей тетради.
Наряду с использованием тренажера-куба для занятий по восстановлению пространственной памяти у больных неврологической клиники, он может найти широкое применение в следующих случаях:
а) при проведении профилактических занятий с больными неврологической клиники, у которых нарушения памяти на данный момент времени проявляются в незначительной степени;
б) при проведении коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими нарушения формирования пространственной памяти;
в) при проведении нейрокогнитивных тренингов с людьми пожилого и старческого возраста;
г) в качестве развивающего игрового тренажера, предназначенного для развития и тренировки пространственной памяти у здоровых детей.
Таким образом, «Тренажер-куб для занятий по восстановлению пространственной памяти у больных неврологической клиники» за счет своих конструктивных особенностей позволяет проводить долгосрочные курсы занятий по восстановлению пространственной памяти с широким контингентом больных неврологической клиники, включая больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук.
Заявляемый тренажер-куб вносит в процесс восстановительных занятий с больными элемент новизны, превращая их в интересный и привлекательный для больных психологический тренинг.