Повышение компетентности работников в области охраны труда с использованием мультимедийных стереоскопических технологий

УДК 658.386.06

Г.Е. Седельников

Повышение компетентности работников в области охраны труда с использованием мультимедийных стереоскопических

технологий

Рассмотрена новая технология проведения видеоинструктажей по охране труда с применением специальных интерактивных стерео- видеофильмов. Описаны методы формирования и просмотра стереоизображения. Отражены основные преимущества такого подхода к повышению компетентности в области охраны труда.

Ключевые слова: КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ОХРАНА ТРУДА, ВИДЕОИНСТРУКТАЖИ, Эй, СТЕРЕО

Исследования, выполненные «Научным центром ВостНИИ по безопасности работ в горной промышленности», показывают, что почти 70% случаев травматизма обусловлены некомпетентными действиями работников различного уровня.

Следовательно, уровень компетентности работников в сфере охраны труда напрямую влияет на безопасность и здоровье работников организации, поэтому проблема повышения компетентности работников в сфере охраны труда очень актуальна на сегодняшний день [1]. Одним из наиболее важных элементов повышения этой компетентности является обучение охране труда. Вместе с тем, в настоящее время обучение зачастую проводится в устной форме, с использованием «немого» наглядного материала и имеет низкую эффективность.

Учитывая это, в «Кузбасс-ЦОТ» с 2002 г. ведется разработка и внедрение видеоинструктажей по охране труда для различных видов работ и профессий. Эти видеоинструктажи широко используются как на предприятиях Кузбасса, так и на предприятиях других регионов РФ, имеют множество наград и положительных отзывов. Накоплен внушительный опыт в области обучения охране труда с использованием видеоинструктажей [2], в т.ч. интерактивных [3]. Бурное развитие аудиовизуальных технологий подачи информации с широким использованием компьютерного моделирования в последнее время открывает новые возможности в разработке инновационных подходов к обучению охране труда.

Следующим шагом в совершенствовании подхода обучения по охране труда с использованием видеоинструктажей является обучение с применением специальных интерактивных стереовидеофильмов.

Во всем мире технологии, которые позволяют видеть 3D объемные изображения на плоском экране, называются стереоскопическими (stereoscopic) или 3D стереоскопическими технологиями. Однако в России больше принят термин 3D технологии, который ведет к путанице, так как под 3D технологиями может подразумеваться вся компьютерная графика, поэтому используется термин «стерео».

Основным принципом всех современных стереотехнологий является разнесение изображения отдельно для каждого глаза. Человек каждым глазом видит немного различную картинку, которая отличается на небольшой угол зрения. Полученные две слегка различающиеся картинки наш мозг восстанавливает в одну объемную стереоскопическую картинку. Таким образом, 3D стереоизображение формируется именно мозгом.

Обычный телевизор или экран показывает каждому глазу одинаковую картинку, при этом объемного стереоэффекта не возникает. Для получения объемного изображения был открыт принцип стереоскопии. Он заключается в том, что при показе для каждого глаза специально подготовленной отдельной картинки человек начинает видеть объемное стереоизображение (рисунок 1).

Стереоизображение

Изображение Изображение

для левого глаза \ для правого глаза

Рисунок 1 - Формирование стереоизображения

Пара плоских изображений одного и того же объекта называется стереопара.

Существуют различные методы получения стереопары. Все они сводятся к тому, что нужно получить изображение одной «сцены» из двух источников:

• стереопару можно получить с помощью пары видеокамер или фотоаппаратов;

• специальной насадки на традиционный объектив;

• также стереопара может быть сформирована с использованием компьютерной гра-

фики из программ трехмерного моделирования при задании двух точек наблюдения.

Еще несколько лет назад оборудование для просмотра стереоизображений было доступно только крупным организациям и стоило сотни тысяч долларов. Однако за последние годы производительность и характеристики техники значительно выросли, а цены снизились, так что теперь можно поставить себе на стол новинки стереотехнологий.

В настоящий момент наибольшее развитие получили две стереотехнологии: активные (затворные) 3D очки и поляризационные технологии. В первую очередь, это вызвано их стоимостью, удобством установки и настройки, а также направлениями применения.

Активные (затворные) очки - это наилучшее решение для дома и для бизнеса, когда 3D смотрит один или несколько человек. Преимуществом активных очков является совместимость с большим количеством устройств (3D мониторов, телевизоров и проекторов), легкость установки, применение обычных экранов и др.

Поляризационные системы - это наилучшее решение для массовых показов, мероприятий и выставок. Преимуществом данной технологии является низкая стоимость поляризационных очков и возможность использовать проекторы с любыми техническими параметрами (светимость, разрешение и т.д.).

Сейчас на рынке в большом ассортименте появились 3D телевизоры и 3D проекторы. Таким образом, не производя больших для организации вложений, можно организовать просмотр стерео- видеоинструктажей по охране труда. Как показала практика, простая визуализация недостаточно эффективна. Поэтому при создании стерео- видеоинструктажей необходимо учитывать взаимодействие трех базовых элементов (рисунок 2).

Рисунок 2 - Базовые элементы стерео- видеоинструкции

• Прежде всего, это психофизиологические свойства человека (эмоции, восприятие информации, внимание, способы перевода демонстрируемого материала в долговременную память и т.д.).

• Процесс создания и развития опасной ситуации (причины возникновения, поведение человека, его мотивация).

• Мультимедийные стереотехнологии передачи информации (методы съемки и монтажа, которые позволяют добиться наибольшей эффективности).

Их синтез, эффективное взаимодействие дадут нам нужный результат.

Следовательно, специальным образом отснятый и смонтированный стереофильм обеспечивает «эффект присутствия», заставляя «обучаемого» ощутить себя участником происходящих на экране событий, позволяет погрузиться внутрь опасной ситуации, правильно управлять ею, научиться быстро идентифицировать и устранять опасности. Такой подход к обучению позволит повысить компетентность в области охраны труда и, в конечном счете, снизить травматизм и аварийность на производстве.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1 Оценка компетентности работников с учетом аттестации рабочих мест / А.И. Фомин [и др.] // Вестник Кузбасского государственного технического университета. -2011. -№1. - С. 53-57.

2 Ворошилов, С.П. Применение видеоинструктажей по охране труда на предприятиях угольной промышленности / С.П. Ворошилов, Г.Е. Седельников // Вестник Научного центра по безопасности работ в угольной промышленности. - 2008. -№2. -С. 184-186.

3 Ворошилов, С.П. Интерактивные программы обучения охране труда / С.П. Ворошилов, Г.Е. Седельников // Вестник Научного центра по безопасности работ в угольной промышленности. - 2009. -№1. -С. 85-88.

WORKERS COMPETENCE INCREASE IN THE SPHERE OF LABOUR PROTECTION WITH THE USE OF MULTIMEDIA STEREOSCOPIC TECHNOLOGIES

G.Ye. Sedelnikov

Here a new technology of labour protection videoinstruction is reviewed when special interactive stereo videomovies are used. Methods of formation and viewing of stereo images are described. The main merits of such an approach to the increase of competence in labour protection are depicted.

Key words: COMPETENCE, LABOUR PROTECTION, VIDEOINSTRUCTION, 3D, STEREO

Седельников Геннадий Евгеньевич Тел. (3842) 64-02-60