Способ тестирования синтеза сформированных эмпирических понятий для определения уровня развития высших когнитивных функций у испытуемого в условиях самостоятельного обучения

Способ тестирования синтеза сформированных эмпирических понятий для определения уровня развития высших когнитивных функций у испытуемого в условиях самостоятельного обучения, включающий предварительное формирование отдельных эмпирических рассудочных понятий от двух и более при предъявлении испытуемому различных видов стимулов, до однократного достижения испытуемым 70% уровня правильного выполнения задачи по каждому условию за один опытный день, после этого испытуемый самостоятельно, без очередного обучения, осуществляет синтез сформированных отдельных эмпирических рассудочных понятий путем образования идеи о конкретной группе стимулов, которые он либо видел ранее и получал за них подкрепление на предыдущих этапах формирования отдельных понятий, такой синтез определяют как примитивный без участия воображения, либо испытуемый с помощью воображения осуществляет синтез сформированных отдельных эмпирических рассудочных понятий с образованием априорной идеи разума о конкретной группе стимулов, которую он не видел в данной задаче и за которую не получал подкрепление, такой синтез определяют как творческий с участием воображения.