ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной деятельности» для специальности 09.02.06 СЕТЕВОЕ И СИСТЕМНОЕ АДМИНИСТРИРОВАНИЕ

КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«АЛТАЙСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной деятельности»

для специальности

09.02.06 сетевое и системное администрирование

Составитель: Безбородова Т.А.

Барнаул 2021

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебная дисциплина изучается в течение четырех учебных семестров.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

− понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые);

− понимать тексты на базовые профессиональные темы;

− участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;

− строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;

− кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые);

− писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

− правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

− основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);

− лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

− особенности произношения;

правила чтения текстов профессиональной направленности.

Формой оценки усвоения знаний и умений обучающихся учебным планом предусмотрены:

- зачёт – 2 семестр

- дифференцированный зачёт - 4 семестр.

Обучающиеся имеют возможность получить зачет и дифференцированный зачет по накопительной системе оценок. Для получения зачетов необходимо выполнить 75 — 100% практических заданий, предусмотренных рабочей программой учебной дисциплины. Также обучающийся должен сдать задания для самостоятельной работы в объеме, предусмотренном рабочей программой УД.

В случае не выполнения вышеприведённых условий, обучающийся имеет право сдать зачет и дифференцированный зачет в традиционной форме в отведенное время. Для этого необходимо выполнить 50% практических заданий и заданий для самостоятельной работы, предусмотренных рабочей программой учебной дисциплины и выполнить зачетное задание.

Перечень практических работ по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной деятельности» для специальности 09.02.06 Сетевое и системное администрирование для получения зачета

№п/п

Название практической работы (из РП)

Количество часов

Тема 1. Система образования в России и за рубежом

1. Система образования в России

2. Система образования стран изучаемого языка

3. Профессиональное образование в России

4. Профессиональное образование в странах изучаемого языка

5. Лучшие учебные заведения России

6. Мой колледж

1

Чтение текста, ответы на вопросы по содержанию прочитанного.

2

2

Работа с текстом, выполнение послетекстовых заданий

2

3

Составление монологического высказывания

2

4

Чтение и перевод текстов

2

5

Подготовка экскурсии «Мой техникум»

2

6

Подготовка рекламного проспекта «Техникум»

2

Тема 2. Различные виды искусств. Мое хобби

1. Увлечение делает жизнь интересней

2. Мировая культура

3. Архитектура и художественное наследие

4. Знаменитые музеи мира

5. Известные музеи стран изучаемого языка

7

Работа с текстом, выполнение послетекстовых заданий

2

8

Аудирование.

2

9

Чтение и перевод текстов.

2

10

Активизация лексических единиц

2

11

Подготовка к контрольной работе. Контрольная работа № 1

2

Тема 3. Здоровье и спорт

1. Здоровье нации – здоровье каждого

2. Национальные виды спорта

3. Занятия спортом как вид отдыха после работы

4. Физическая активность на рабочем месте

5. Здоровый образ жизни. Культура здорового питания

6. Олимпийские игры. История проведения

12

Чтение и перевод текстов

2

13

Работа с текстом, выполнение послетекстовых заданий

2

14

Монологическая речь

2

15

Диалогическая речь.

2

16

Подготовка проекта-презентации «День здоровья»

2

17

Составление высказывания

2

Тема 4. Путешествие. Поездка за границу.

1. Путешествие. Виды путешествий

2. Поездка за границу. Типы выездных документов и правила их заполнения

3. В аэропорту (регистрация, сдача багажа, посадка, поведение на борту самолета)

4. Путешествие на поезде

5. Денежная система зарубежных стран. Курс обмена валюты

6. Путешествие по странам изучаемого языка

7. Что нужно знать о культуре страны, которую собираетесь посетить

8. Виды гостиниц и предоставляемых ими услуг в стране изучаемого языка

9. Бронирование гостиничного номера

10. Экскурсия по крупнейшим городам стран изучаемого языка

18

Чтение текста, ответы на вопросы

2

19

Работа с выездными документами (перевод, заполнение)

2

20

Работа с диалогом-образцом (перевод, ответы на вопросы)

2

21

Чтение и перевод текстов

2

22

Написание эссе «Как мы путешествуем?»

2

23

Составление диалога по заданной ситуации

2

24

Составление монологического высказывания

2

25

Работа с текстом, выполнение послетекстовых заданий

2

26

Составление диалога по теме

2

27

Аудирование

2

Тема 5. Моя будущая профессия, карьера

1. Профессии

2. Выбор профессии (IT – специальности)

3. Карьера

4. Особенности карьерного роста

5. Особенности специальности системный администратор

6. Основные обязанности системного администратора

7. Информационные системы и области их применения

8. Классификация информационных систем

9. Информационные системы сбора и обработки данных

10. Значение информационных систем в отраслях народного хозяйства (государственные информационные системы)

28

Активизация лексических единиц

2

29

Чтение текста, ответы на вопросы

2

30

Чтение и перевод текстов

2

31

Подготовка к контрольной работе. Контрольная работа № 2

2

32

Составление диалога по заданной ситуации

2

33

Написание эссе «Хочу быть профессионалом»

2

34

Работа с текстами по теме, выполнение послетекстовых заданий

2

35

Составление лексического словаря профессиональных терминов

2

36

Монологическое высказывание по теме

2

37

Составление резюме текста

2

Тема 6. Компьютеры и их функции

1. Компьютер – электронное устройство

2. Классификация компьютеров

3. История создания компьютеров. Первые компьютеры.

4. Устройства ввода и вывода информации

38

Работа с текстом «Компьютеры и их функции»

2

39

Формирование лексического словаря

2

40

Чтение текста, ответы на вопросы по содержанию прочитанного

2

41

Аудирование.

2

Практические задания для проведения зачета 1 курс 2 семестр

Устные темы к зачету:

1. Education in Russia.

2. Education in Great Britain.

3. My college.

4. The World Famous Museum.

5. Healthy way of life.

6. Olympic Games.

7. Travelling abroad

8. My future profession.

9. Computers in our life.

Письменная часть:

Variant 1

1) Present Simple or Present Continuous. Choose the correct variant.

1 It often rains / is raining in autumn.

2 Do not go out, it rains / is raining heavily

3 They still discuss / are still discussing where to go now.

4 My elder sister has / is having a music lesson. She always has / is having a music lesson on Friday.

5 Father reads / is reading a newspaper. He usually reads / is reading something

2) Поставьте прилагательное в скобках в сравнительную или превосходную степень

1 Money is important but it isn’t ___________ (important) thing in life.

2 Excuse me, where’s ___________ (near) computer shop?

3 Mark is a ___________ (good) programmer than Peter.

4 Don’t write an email. It’s ___________ (easy) to phone.

5 This smartphone is OK but I think that one is ___________ (nice).

3) Раскройте скобки, употребляя глагол в правильной форме (времена группы Simple):

1) Tomorrow I (not to go) to school.

2) Where they (to spend) last month?

3) Usually she (to go) shopping three times a week.

4) Выберите правильный вариант ответа:

1. Computer is а ... for processing information.

а) device b) car с) board

2. Without … instructions hardware doesn't know what to do.

а) hardware b) software с) printer

3. The basic job of the computer is the ... of information.

а) drawing b) processing с) translating

4. With ... you can type instructions and commands for the computer.

а) mouse b) screen с) keyboard

5. Yоu can move the ... on the screen with the help of the mouse.

а) button b) cursor с) key

Variant 2

1) Present Simple or Present Continuous. Choose the correct variant.

1 I often meet / am meeting you at the corner of this street. Do you wait / Are you waiting for anybody?

2 Do you understand / Are you understanding the use of the Present Simple?

3 Do you hear / Are you hearing anything? – Yes, somebody knocks / is knocking at the door.

4 Why do you smile / are you smiling, Kitty?

5 What do you write / are you writing? Do you make / Are you making notes about the two present tenses?

2) Поставьте прилагательное в скобках в сравнительную или превосходную степень

1 I think it’s ___________ (happy) day in my life.

2 Russia is ___________ (big) than the USA.

3 What is ___________ (expensive) laptop?

4 England is ___________ (large) country in the United Kingdom.

5 Stephen is ___________ (intelligent) than Thomas.

3) Раскройте скобки, употребляя глагол в правильной форме (времена группы Simple):

1). After classes he (to wait) for you at home.

2). What subjects you (to study) at your college?

3). I (to see) a good film last Friday.

4) Выберите правильный вариант ответа:

1. You can type letters and other … using this keyboard.

a) buttons b) angles c) characters

2. … is the term used to describe the instructions that tell the hardware how to perform a task.

a) software b) application с) procedures

3. There are two types of computer memory: …

a) RAM and RIM b) RAM and ROM c) RUM and ROM

4. Scanner is used to …. texts and graphics.

a) output b) read c) input

5. Information in the form of instruction is called a ….

a) program b) command c) memory

Variant 3

1) Present Simple or Present Continuous. Choose the correct variant.

1 Look at the hat that woman wears / is wearing .

2 Sam looks frightened. What is he watching / does he watch ?

3 I usually drive but today my car doesn’t work / isn’t working .

4 Do you listen / Are you listening to the radio when you get up?

5 She is playing / plays tennis twice a week.

2) Поставьте прилагательное в скобках в сравнительную или превосходную степень

1. This is the (good) student in our group.

2. This text is the (short) in the book.

3. Today is the (bad) day in my life.

4. Who is (young): you or your brother?

5. This film is (interesting) than that one.

3) Раскройте скобки, употребляя глагол в правильной форме (времена группы Simple):

1) We always (to drink) coffee in the morning.

2). She (to wash) her car once a week.

3). When you (to leave) the meeting yesterday?

4) Выберите правильный вариант ответа:

1. Printer is a ….

a) processing hardware b) input hardware c) output hardware

2. Computer has по intelligence until ... is loaded.

а) software b) hardware с) scanner

3. Software are the programs that tell … how to perform а task

а) modem b) software с) hardware

4. There are four elements of computer system: hardware, software, … and data.

а) diskettes b) procedures с) purposes

5. The ... displays text characters and graphics.

а) mouse b) keyboard с) monitor

Variant 4

1) Present Simple or Present Continuous. Choose the correct variant.

1 I’m sorry. I don’t understand what you say / you’re saying.

2 Jane runs / is running because she’s late.

3 No thanks. I don’t like / ‘m not liking coffee very much.

4 It’s late. I ‘m wanting / want to go home now.

5 Where are you going / do you go tomorrow?

2) Поставьте прилагательное в скобках в сравнительную или превосходную степень

1. I am the (young) in the family.

2. This group is (popular) than that group.

3. I came home (late) than usual last night

4. I think this exercise is the (difficult).

5. This is the (interesting) story by this writer.

3) Раскройте скобки, употребляя глагол в правильной форме (времена группы Simple):

1) What she (to do) yesterday?

2) My sister (to go) to school every day.

3) Last year Ann (to visit) Spain.

4) Выберите правильный вариант ответа:

1. The purpose of …. is to store computer instructions.

a) input hardware b) storage hardware c) processing hardware

2. Modem is an electronic device that ….

a) prints the texts and graphics b) transmit the data from c) input graphics

3.CPU is the … of the computer.

a) brain b) head c) memory

4. Thanks to computer we can ... information millions of times more quickly.

а) process b) plug in с) slide

5…. is a display screen for viewing computer data, TV programs, etc.

a) monitor b) mouse c) case

Критерии оценки зачетной работы:

Устная часть

- оценка «отлично» выставляется студенту, который правильно употребил языковые средства, его высказывания связные и логически выстроенные, он использует оценочные суждения, умеет поддерживать беседу, соблюдает речевой этикет, практически отсутствуют ошибки;

- оценка «хорошо» выставляется студенту, который в целом справился с поставленными задачами, его высказывания связные и последовательные, однако допущены некоторые ошибки, нарушающие коммуникацию, в речи присутствуют паузы, связанные с поиском средств выражения нужного значения;

- оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, который в основном справился с задачей, но при этом диапазон речевых средств ограничен, речь не идиоматична, допускаются речевые ошибки, практически отсутствуют элементы оценки и выражения собственного мнения, некоторые реплики собеседника вызывают затруднения, присутствуют паузы, мешающие речевому общению;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который лишь частично справился с решением коммуникативной задачи, высказывание небольшое, отсутствует элемент собственной оценки, допущено большое количество ошибок, студент затрудняется ответить на реплики партнера, коммуникация не состоялась.

Письменная часть

| | | |
| --- | --- | --- |
| Оценка «3» | Оценка «4» | Оценка «5» |
| от 50% до 69% | от 70% до 90% | от 91% до 100% |

На основании полученных за обе части зачета (устную и письменную) положительных и отрицательных оценок студентам выставляются отметки «зачтено» и «не зачтено» соответственно.

Перечень практических работ по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной деятельности» для специальности 09.02.06 Сетевое и системное администрирование для получения дифференцированного зачета

№п/п

Название практической работы (из РП)

Количество часов

Тема 6. Компьютеры и их функции

1. Программное обеспечение. Типы программного обеспечения

2. Операционные системы

3. Прикладные программы. Текстовый редактор

4. Работа с электронными таблицами

5. Работа с базой данных. Виды данных

6. Графические программы

7. Работа с компьютерными сетями

8. Интернет

9. Вирусы. Охрана и безопасность

10. Хакерство

1

Работа с текстами по теме, выполнение послетекстовых заданий

2

2

Монологическое высказывание по теме

2

3

Работа с текстами по теме, выполнение послетекстовых заданий

2

4

Монологическое высказывание по теме

2

5

Составление диалога на основе заданной информации

2

6

Работа с текстами по теме, выполнение послетекстовых заданий

2

7

Составление лексического словаря профессиональных терминов

2

8

Составление диалога на основе заданной информации

2

9

Монологическое высказывание по теме

2

10

Чтение и перевод текстов

2

Тема 7. Подготовка к трудоустройству.

1. Поиск работы

2. Резюме

3. Написание и заполнение документации

4. Трудоустройство.

5. Собеседование

6. Экскурсия на производство

7. Виды предприятий

8. Структура предприятия

9. Инструкции (должностные, по эксплуатации, др.)

10. Техническая документация

11. Техника безопасности

12. Стажировка. Повышение квалификации

11

Чтение текста, ответы на вопросы по содержанию прочитанного

2

12

Работа с образцом автобиографии и резюме: правила оформления

2

13

Написание резюме по образцу.

2

14

Работа с текстом «Подготовка к трудоустройству: составление и заполнение документации»

2

15

Работа в парах: инсценировка собеседования

2

16

Работа с текстом по теме, выполнение послетекстовых заданий

2

17

Составление диалога по предложенной ситуации

2

18

Чтение и перевод текстов

2

19

Работа с текстами по теме, выполнение послетекстовых заданий

2

20

Составление диалога на основе заданной информации

2

21

Чтение и перевод документации

2

22

Монологическое высказывание по теме

2

Тема 8. Правила телефонных переговоров

1. Правила ведения телефонных переговоров

2. Назначение встречи по телефону

3. Бронирование транспорта

4. Бронирование номера в отеле

5. Правила телефонных переговоров при деловых контактах

6. Правила телефонных переговоров в компании

7. Телефонный этикет

8. Запросы по телефону

9. Организация и проведение телефонных переговоров

10. Техника ведения телефонных переговоров

23

Работа с текстом «Правила телефонных переговоров»

2

24

Аудирование диалога по теме

2

25

Работа в парах: составление диалогов по образцу

2

26

Работа в парах: инсценировка телефонного разговора по заданной ситуации

2

27

Составление имитационных диалогов моделированием ситуаций по теме

2

28

Составление монологического высказывания по теме

2

29

Подготовка презентации по теме «Телефонный этикет»

2

30

Отработка в подстановочных упражнениях формул вежливости и правил ведения телефонного разговора

2

31

Работа с текстами по теме, выполнение послетекстовых заданий

2

32

Чтение и перевод текстов

2

Тема 9. Официальная и неофициальная переписка.

1. Деловые письма. Виды деловых писем.

2. Общие правила составления делового письма. Основные выражения делового письма

3. Оформление письма – запроса информации

4. Сопроводительное письмо

5. Письмо – предложение. Приём и отклонение предложений

6. Оформления письма – приглашения (официального, неофициального)

7. Оформление письма – жалобы

8. Оформление письма – принесения извинений

9. Отчет о встрече

10. Особенности оформления электронных писем (e-mail)

33

Реферирование текста по теме

2

34

Знакомство со структурой, основными реквизитами делового письма, правилами оформления и написания письма, вводными и завершающими фразами вежливости

2

35

Составление письма-запроса информации с использованием характеристики, образца и лексического материала письма

2

36

Перевод образцов деловой корреспонденции

2

37

Составление письма-предложения с использованием характеристики, образца и лексического материала письма

2

38

Работа с образцами деловых писем, перевод, анализ стилистических особенностей

2

39

Составление письма-жалобы с использованием характеристики, образца и лексического материала письма

2

40

Составление письма-принесения извинений с использованием характеристики, образца и лексического материала письма

2

41

Составление отчета о деловой встрече

2

42

Работа с текстом «Официальная и неофициальная переписка»

2

Практические задания для проведения дифференцированного зачета 2 курс 4 семестр

Устные темы к дифференцированному зачету:

1. Operating Systems.

2. Internet.

3. Job Search.

4. Employment.

5. Types of Enterprises.

6. Safety Rules.

7. Hotel Room Reservation.

8. Telephone Etiquette.

9. Business Letters. Types of Business Letters.

Вариант 1

1 Прочитайте деловое письмо и вставьте пропущенные словосочетания (a-j) в пропуски (1-10):

a)to send you the information; b) upon your request; c) make investments; d) to take part in; e) let us know; f) to get the visa ready; g) have opportunity to see new models; h) for future sale; i) at the hotel; j) let us know

05.02.2021

Sergey Sakharov
RusInvestment ltd.

12 Prospect Mira,
Moscow, Russia,
425450

Dear Mr. Sakharov,

We are glad (1) ___________________ on the forthcoming Detroit Auto Show exhibition that will take place on 11 - 24 March 2011 (2) _______ (see the attached file). You will (3) ___________________ and concept cars and (4) _______________ to develop concept cars (5) _________________.

Please (6) ____________ if you would like (7) __________ this event so that we could send you the invitation letter (8) ______________ and book a room (9) _____________.

Also we would like you to (10) _______________ what group discussion you would like to take part in:

- Investment in Concept Cars;
- Investment in Car Market;
- Hybrid Automobiles Investment;

Best regards,

Stuart Field

Chief Executive of Detroit Auto Show

16 West Street,

Detroit, USA

Внесите ваши ответы в таблицу:

2. Choose the correct variant

1. Shall we have ______ ice-cream for dessert?

a. any b. some c. a few

2. I’d like ______ mineral water. I’m terribly thirsty.

a. some b. any c. no

3. ______ who was present at the shareholders’ meeting was questioned by the police.

a. everybody b. somebody c. anybody

4. There is seldom ______ world news in the Daily Star.

a. some b. any c. no

3.Переделайте предложения из прямой речи в косвенную:

1. “I am planning to go to Kenya,” Sally said.

2. “I can't read these books. I don’t like them,” Petra said.

3. I asked her: “Can you give me a new cassette?”

4. He asked his mother: “When can I talk to you?”

5. June asked her granny: ”Give me some sugar.”

Вариант 2

1. Прочитайте деловое письмо и вставьте пропущенные словосочетания (a-j) в пропуски (1-10):

a)greatly; b) production process; c) the best plan; d) sincerely believe; e) a pleasure meeting you; f) key members of my team; g) your wants and needs; h) last week; i) be available; j) overview of our services

Company, Inc.

123 Alphabet Drive

Los Angeles, California 90002

15 November 2014

Ms. Susan Smith

Supervisor of Product Development

Pet Supply Provider, Inc.

472 Canine Road

Los Angeles, California 90002

Dear Ms. Smith,

It was (1) ___________ at the conference (2) ________. As we discussed, I (3) ______________ that the new product, invented by Company, Inc. can (4) _________ streamline your (5) ________________. If you are still willing, I would like to bring some of the (6) _______________________ along with me to meet with you at Pet Supply Provider, Inc. We would like to give you an (7) ___________________ and discuss with you (8) _____________ to suit your needs.

Meeting in person would allow us to fully evaluate

Cordially,

Sam Brown

Vice President of Company, Inc

Внесите ваши ответы в таблицу:

2. Choose the correct variant

1. Put ______ Cheddar cheese in the omelette. It will add some flavour.

a. some b. any c. little

2. I don’t want ______ help! I’ll do everything myself.

a. some b. any c. no

3. Do you remember putting the keys ______ in the room?

a. somewhere b. elsewhere c. anywhere

4. ______ of the money collected will go to helping children with heart disease.

a. any b. no c. some

3.Переделайте предложения из прямой речи в косвенную:

1. “I am not married,” Jimmy said.

2. “You may take my textbook,” Nonna said.

3. Lisa asked: “Will you meet me tomorrow?”

4. The girl asked: “What would you like to drink?”

5. “Don’t spend too much money,” Regina told us.

Вариант 3

1. Прочитайте деловое письмо и вставьте пропущенные словосочетания (a-j) в пропуски (1-10):

a) hardworking; b) a challenge; c) fluent English and German; d) a medical degree; e) in response; f) a good knowledge; g) full reference; h) the University of California; i) resume; j) last week’s

Luis Antonio de Oliveria

53, rua Maria Angelica

22461 Rio de Janeiro Brasil

Joy Gilbert

A V R C

P.O. Box 2435

London W1AA 7WW

Dear Ms. Gilbert,

I’m writing (1)_________ to your advertisement for a Marketing Manager in (2) _______ Sunday Times. I’m 39 years old, Brazilian, with (3) __________ from University of Sao Paolo, and an MBA from (4) ________________, Los Angeles.

I speak (5) ____________, and have (6) __________ of Spanish. I’m (7) _______________________, independent, and enjoy (8) ________________. I can provide (9) __________ if necessary. Please find enclosed my (10) ___________.

Yours sincerely,

Luis Antonio de Oliveira

Внесите ваши ответы в таблицу:

2. Choose the correct variant

1. Do we have ______ food left from yesterday’s party? I’m terribly hungry.

a. some b. any c. no

2. Gina has bought ______ rolls for breakfast.

a. some b. many c. no

3. You look so upset. Has ______ happened?

a. anything b. nothing c. something

4. If you have ______ old books that you don’t need you can bring them into school.

a. any b. many c. some

3.Переделайте предложения из прямой речи в косвенную:

1. “I take my little sister to school every day,” little Anthony said.

2. “They are playing in the gym now,” Nick said.

3. Jane asked: “Did you go to London last year?”

4. The policeman asked: “Whom did you see yesterday in this street?”

5. “Open your books at page eleven,” the teacher told us.

Вариант 4

1. Прочитайте деловое письмо и вставьте пропущенные словосочетания (a-j)

в пропуски (1-10):

a)on my way; b)to be punctual; c)Communications Assistant; d)public relations firm; e)on time; f)to apologize for; g)lack of professionalism; h)to leave for meetings; i)check local traffic reports; j) look forward to

Dear Mr. Thomas,

I would like (1) ____ missing my interview on Wednesday, June 10 at 8:00 AM. A freeway accident stopped traffic completely for thirty minutes 2) _____to the office, but that is no excuse. I should have left my home even earlier to ensure I would arrive 3) ______ .

As a (4) _____, I understand that Extreme Public Relations Company values professionalism, which includes timeliness. Whether in a staff meeting or a client consultation, I understand that you would expect your employees (5) _______.

I am currently taking steps to ensure that I am not late for a meeting again. I plan (6) _______ even earlier than I already do to ensure I am on time regardless of delays. I will also always (7) _______before planning my driving route.

I demonstrated a (8) _____ on Wednesday. However, I would like to request another opportunity to interview with you for the position of (9) ______ at Extreme Public Relations Company. I know that, despite my embarrassing error on Wednesday, I am an ideal candidate for the position, due to my extensive experience and my ability to achieve quantitative results for my clients.

Best,

Danial Craft

555-555-5555

Внесите ваши ответы в таблицу:

2. Choose the correct variant

1. Would you like ______ wine to start with, sir?

a. some b. any c. a few

2. We did not find ______ sour cream in the fridge.

a. some b. any c. no

3. Nobody told me ____ about it.

a. anything b. nothing c. something

4. There was never ______ question that Eleanor Rigby will return home.

a. some b. no c. any

3.Переделайте предложения из прямой речи в косвенную:

1. “I don’t like chocolate,” Mary said.

2. “The birds build their nests among the trees,” the teacher said.

3. They asked me: “Are you busy now?”

4. He asked: “Where is the post office?”

5. “Give me a cup of tea, please”, my mother told me.

Условия выполнения задания

Время выполнения задания: 45 мин.

Литература для студентов: англо-русские, русско-английские словари

Критерии оценки зачетной работы

Устная часть

- оценка «отлично» выставляется студенту, который правильно употребил языковые средства, его высказывания связные и логически выстроенные, он использует оценочные суждения, умеет поддерживать беседу, соблюдает речевой этикет, практически отсутствуют ошибки;

- оценка «хорошо» выставляется студенту, который в целом справился с поставленными задачами, его высказывания связные и последовательные, однако допущены некоторые ошибки, нарушающие коммуникацию, в речи присутствуют паузы, связанные с поиском средств выражения нужного значения;

- оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, который в основном справился с задачей, но при этом диапазон речевых средств ограничен, речь не идиоматична, допускаются речевые ошибки, практически отсутствуют элементы оценки и выражения собственного мнения, некоторые реплики собеседника вызывают затруднения, присутствуют паузы, мешающие речевому общению;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который лишь частично справился с решением коммуникативной задачи, высказывание небольшое, отсутствует элемент собственной оценки, допущено большое количество ошибок, студент затрудняется ответить на реплики партнера, коммуникация не состоялась.

Письменная часть

| | | |
| --- | --- | --- |
| Оценка «3» | Оценка «4» | Оценка «5» |
| от 50% до 69% | от 70% до 90% | от 91% до 100% |

На основании полученных за обе части зачета (устную и письменную) положительных и отрицательных оценок студентам выставляются отметки «отлично» и «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» соответственно.

Перечень рекомендуемых учебных изданий для подготовки

1. Агабекян, И. П. Английский язык : учеб.пособие для спо / И. П. Агабекян. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2016. -318 с.

2. Бутенко, Е. Ю. Английский язык для ит-направлений. IT-english : учеб.пособие для спо / Е. Ю. Бутенко. - Москва :Юрайт, 2017.-147 с.

3. Голубев, А. П. Английский язык для технических специальностей = English for technical colleges : учебник для спо. -6-е изд,. стер. - М.: Академия, 2016. - 208 с.

4. Голубев А.П., Коржавый А.П., Смирнова И.Б. Английский язык для технических специальностей. –М.: ОИЦ «Академия». 2014.

5. Карпова, Т. А.English for colleges = Английский язык для колледжей : учеб.пособие для спо / Т.А Карпова. - 10-е изд., перераб. и доп. – М.: Кнорус, 2015. - 288 с.

6. Радовель В. А. Английский язык в программировании и информационных системах : учебное пособие / В. А. Радовель. - Москва : Кнорус, 2018. - 240 с