Магнитный тренажер для занятий по восстановлению пространственной памяти у больных неврологической клиники методом запоминания направлений

Настоящая полезная модель относится к медицине к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении занятий по восстановлению нарушенной пространственной памяти у больных неврологической клиники методом запоминания направлений.
Пространственная память является одним из видов памяти, направленным на  запоминание пространственного расположения предметов, людей, физических стимулов  (Национальная психологическая энциклопедия,  Пространственная память, найдено 01.02.18 в сети интернет по адресу http://vocabulary.ru/termin/prostranstvennaja-pamjat.html).
Как и другие виды памяти человека, пространственная память нарушается при различных неврологических заболеваниях, связанных в первую очередь с поражением третичных теменно-височно-затылочных отделов коры головного мозга.
Одним из эффективных методов восстановления пространственной памяти у больных неврологической клиники является метод запоминания направлений, заключающийся в том, что больному предъявляется для запоминания группа направленных в разные стороны стрелок, которые он должен запомнить, а далее  воспроизвести по памяти.
Для реализации данного метода в практической работе с больными неврологической клиники используются различные печатные тренажеры и устройства.
Так, известен тренажер, в котором на печатном листе расположено четыре ряда  стрелок, различающиеся направлением: лево-право, верх-низ. Занимающемуся необходимо в течении полутора минут запоминать их, а далее закрыть и воспроизвести по памяти на отдельном листе бумаги (Анхельс Наварро,  Память не изменяет. Задачи и головоломки для развития интеллекта и памяти, - М. : Манн, Иванов и Фербер, 2017. - стр. 102).
Недостатками данного тренажера при его использовании  для занятий по восстановлению нарушенной пространственной памяти у больных неврологической клиники методом запоминания направлений являются:
а) наличие стрелок, различающихся только четырьмя направлениями;
б) недостаточное количество содержащегося в данном печатном тренажере рабочего материала для проведения длительных курсов по восстановлению пространственной памяти;
в) отсутствие возможности изменения степени сложности предлагаемых больному заданий;
г) трудность выполнения заданий на рисование фигур больным с наличием тремора рук и нарушением мелкой моторики;
д) необходимость наличия твердой горизонтальной поверхности для выполнения  графических действий;
е) низкий интерес к занятиям с материалами печатных тренажеров у ряда больных неврологической клиники вследствие монотонности работы с ними.
Так из существующего уровня техники известно «Устройство-тренажер для занятий по восстановлению нарушенной пространственной памяти у больных неврологической клиники» (Патент RU 168971 U1, опубликовано 28.02.2017 г.).
Конструктивно данное устройство состоит из пластикового корпуса высотой 20-30 мм и размером  от 100х100 до  200х200 мм, внутри которого установлена светодиодная подсветка, а в верхней части корпуса закреплены прозрачная и матовая пластина, между которыми имеется внутренняя полость, в которую закладываются рабочие карточки, содержащие различные изображения, в частности, направленные в разные стороны стрелки. Скрытые от больного, благодаря матовой пластине, изображения стрелок становятся видимыми после того, как на определенное время включается светодиодная подсветка. Больному необходимо запомнить расположение и направление данных стрелок, а после отключения светодиодной подсветки, нанести их маркером по памяти на матовую пластину.
Недостатками данного тренажера при его использовании  для занятий по восстановлению нарушенной пространственной памяти у больных неврологической клиники методом запоминания направлений являются:
а) трудности выполнения графических действий для больных неврологической клиники с наличием тремора рук и нарушением мелкой моторики.
б) неудобство занятий для лежачих больных, так как размеры устройства могут составлять 200х200 мм;
в) техническая сложность изготовления устройства, включающего в себя различные электронные компоненты (светодиоды, реле времени, регулятор яркости и др.).
С целью преодоления  вышеперечисленных недостатков разработан «Магнитный тренажер для занятий по восстановлению пространственной памяти у больных неврологической клиники методом запоминания направлений» (далее по тексту «магнитный тренажер»).
Задачами, на решение которых направлено заявляемое техническое решение  являются:
а) обеспечение возможности проведения занятий для больных с наличием тремора рук или нарушением мелкой моторики;
б) обеспечение возможности проведение занятий с лежачими больными неврологической клиники;
в) обеспечение разнообразия заданий за счет увеличение количества разнонаправленных стрелок;
г) обеспечение возможности проведение занятий в различных условиях при отсутствии горизонтальной поверхности рабочего стола;
д) простота конструкции «магнитного тренажера» и удобство работы с ним, способствующие его широкому внедрению в клиническую практику.
Техническим результатом заявляемой полезной модели  является расширение функциональных возможностей «Устройства-тренажера для занятий по восстановлению нарушенной пространственной памяти у больных неврологической клиники»  обеспечиваемое за счет конструктивных элементов предлагаемого «магнитного тренажера», позволяющих осуществлять занятия по восстановлению пространственной памяти с широким контингентом больных неврологической клиники,  включая  больных  с  наличием  тремора рук, нарушением мелкой моторики, а также лежачих больных.
Данный технический результат обеспечивается за счет того, что  «магнитный тренажер» содержит выполненный из пластика корпус крышкообразной  формы,  внешний диаметр которого составляет  100-130 мм, высота 8-12 мм, при этом внутри корпуса на поверхности днища жестко закреплена выполненная из металла с магнитными свойствами  рабочая пластина  круглой формы толщиной 0,5-1 мм,  диаметр  которой соответствует диаметру днища корпуса,  а на поверхность рабочей пластины нанесено изображение, состоящее из 16 стрелок треугольной  остроконечной формы, которые направлены от центра в разные стороны  с одинаковыми угловыми интервалами, при этом для обеспечения пространственной ориентации корпуса на одной из вертикальных стрелок выполнена метка,  а от  конца каждой стрелки  отходят направляющие линии, предназначенные для обеспечения точной пространственной ориентации  фишек-магнитов  треугольной формы, которые установлены на поверхности рабочей пластины  по направляющим линиям.
В предпочтительном варианте  «магнитного тренажера» толщина стенки корпуса составляет 2-4 мм, а толщина днища 1-2 мм.
В предпочтительном варианте  «магнитного тренажера» длина нанесенных на поверхность рабочей пластины вертикальных, горизонтальных и расположенных между ними под углом в 45 градусов диагональных стрелок,  составляет 30-45 мм.
В предпочтительном варианте  «магнитного тренажера» длина нанесенных на  поверхность рабочей пластины дополнительных стрелок, расположенных между вертикальными, горизонтальными и диагональными стрелками на 10-15 мм короче длины вертикальных, горизонтальных и диагональных стрелок.
В предпочтительном варианте  «магнитного тренажера» одна половина каждой стрелки выполнена более темным цветом по сравнению с ее другой половиной.
В предпочтительном варианте  «магнитного тренажера» выполненная на одной из вертикальных стрелок метка может иметь треугольную или какую-либо иную форму.
Сущность полезной модели «Магнитный тренажер для занятий по восстановлению пространственной памяти у больных неврологической клиники методом запоминания направлений» поясняется чертежами, на которых изображено:
На фиг. 1 - общий вид «магнитного тренажера» без фишек-магнитов;
На фиг. 2 - «магнитный тренажер» с установленными фишками-магнитами;
На фиг. 3 - пример рабочей карточки с заданием на запоминание.
Заявляемый «магнитный тренажер»  включает в себя  выполненный из пластика корпус (1)  крышкообразной  формы  (см. фиг. 1), внешний диаметр которого составляет  100-130 мм, высота 8-12 мм, толщина стенки 2-4 мм, толщина днища 1-2 мм.
Внутри корпуса (1) на поверхности днища жестко закреплена (например, посредством клеевого соединения) выполненная из металла с магнитными свойствами (например, стали) рабочая пластина (2) круглой формы толщиной 0,5-1 мм,  диаметр которой соответствует диаметру днища корпуса (1).
На верхней поверхности рабочей пластины (2) нанесено (например, краской темного цвета) изображение, состоящее из 16 (шестнадцати)  стрелок (3) треугольной формы,  направленных от центра в разные стороны с одинаковыми угловыми интервалами,  в виде так называемой  16-лучевой "розы ветров" (Википедия. Свободная энциклопедия, Роза ветров, найдено 01.02.2018 г. в сети интернет по адресу https://ru.wikipedia.org/wiki/Роза_ветров).
Направленные в разные стороны стрелки (3) имеют различную длину, в частности:
а) длина вертикальных и горизонтальных стрелок (3), обозначающих основные пространственные направления (север, юг, запад, восток)  и расположенных между ними под углом в 45 градусов диагональных стрелок (3), обозначающих промежуточные направления (северо-запад, северо-восток, юго-запад, юго-восток),  составляет 30-45 мм;
б) длина дополнительных стрелок (3), расположенных между вертикальными, горизонтальными и диагональными стрелками (3) на 10-15 мм короче,  что облегчает их восприятие и различение их больными.
Каждая стрелка (3) имеет вытянутую остроконечную форму, при этом одна половина каждой стрелки (3) выполнена более темным цветом по сравнению с другой половиной стрелки (3), что придает им рельефность и обеспечивает лучшее восприятие больными (см. фиг. 1)
От конца каждой стрелки (3) отходят направляющие линии (4),  предназначенные обеспечения точной установки  фишек-магнитов (6) треугольной формы, которые располагаются на поверхности рабочей пластины (2) по направляющим линиям (4),  примыкая к стенкам корпуса (1).
Для обеспечения пространственной ориентации «магнитного тренажера» в ходе проводимых занятий, на одной из вертикальных стрелок (3) выполнена метка (5), которая может иметь треугольную или иную форму.
В качестве фишек-магнитов (6) в работе с «магнитным тренажером» может использоваться готовый комплект магнитов для школьных досок, имеющих треугольную форму, например, "Магниты «Silwerhof Elegance»", представляющие собой  пластиковые фишки правильной треугольной формы со встроенными магнитами (Интернет-магазин Неогид, Магнит для досок Silwerhof Elegance 658005-02 пластик треугольник, найдено  01.02.2018 в сети интернет по адресу http://neogid.ru/catalog/product/426938/).
Наряду с готовыми комплектами магнитов,  в работе с «магнитным тренажером» могут использоваться специально изготовленные комплекты фишек-магнитов (6).
Размер изготавливаемых для работы с «магнитным тренажером»  фишек-магнитов (6) определяется по месту, исходя из внутреннего размера корпуса (1).
Общее количество фишек-магнитов (6), входящих в комплектацию «магнитного тренажера», составляет 6 (шесть) штук.
Благодаря компактной конструкции  «магнитного тренажера» и использованию фишек-магнитов (6) с фиксацией на поверхности металлической рабочей пластины (2), занятия по восстановлению пространственной памяти могут осуществляться лежачими больными.
Важное значение имеет также то, что фишки-магниты (6) за счет силы магнитного притяжения надежно фиксируются  на поверхности металлической рабочей пластины (2), сохраняя при этом возможность их легкого перемещения, что обеспечивает возможность проведения занятий с больными  неврологической клиники, имеющими тремор рук и нарушение мелкой моторики.
В комплектацию  «магнитного тренажера» входит  печатное пособие, состоящее из 30-40 рабочих карточек (7) (см. фиг. 3), каждая из которых с лицевой и оборотной стороны содержит задание для запоминания, представляющее собой  изображение (8) «магнитного тренажера» с различными вариантами пространственного расположения изображений фишек-магнитов.
Количество изображений фишек-магнитов, содержащихся на  изображении (8) «магнитного тренажера» определяет степень сложности задания рабочей карточки (7).
Для хранения и переноски «магнитного тренажера» используется выполненный их тканевого материала чехол (на фигурах не показан).
Работает «Магнитный тренажер для занятий по восстановлению пространственной памяти у больных неврологической клиники методом запоминания направлений»  следующим образом:
Перед началом курса занятий с использованием «магнитного тренажера», специалист подбирает для больного рабочие карточки (7),  степень сложности которых соответствуют степени выраженности нарушения  пространственной памяти больного.
После этого специалист  удаляет с  рабочей пластине (2) «магнитного тренажера» часть фишек-магнитов (6), оставляя их в количестве соответствующем количеству изображений фишек-магнитов (6) на выбранной рабочей карточке (7).
Степень сложности заданий определяется следующим:
а) количеством изображений фишек-магнитов на рабочей карточке (7), пространственное расположение которых больной должен запомнить (наиболее простыми являются задания,  включающие в себя 2 (два) изображения фишки-магнита, наиболее сложными - задания, включающие в себя 6 (шесть) изображений  фишек-магнитов;
б) временным интервалом, в течение которого больной, осуществляет запоминание пространственного расположения изображений фишек-магнитов на рабочей карточке (7).
Далее  больной в течение некоторого времени (от 15 и более секунд)  запоминает пространственное расположение изображений фишек-магнитов  на рабочей карточке (7) , после чего специалист (или больной) закрывает ее листом бумаги.
После этого больной, должен по памяти воспроизвести пространственное расположение изображений фишек-магнитов,  перемещая по поверхности  рабочей пластины (2) реальные фишки-магниты (6) и располагая их на направляющих линиях (4)  в соответствии с заданием.
В ходе выполнения задания больной держит корпус (1) «магнитного тренажера» в руке или располагает его на рабочем столе, таким образом, чтобы метка (5), расположенная на одной из вертикальных стрелок (3)  находилась сверху, аналогично метке на изображении (8) «магнитного тренажера» на рабочей карточке (7).
Если больной, испытывает трудности при нахождении пространственного расположения той или иной фишки-магнита (6), он может на короткое время приоткрыть рабочую карточку (7), получив таким образом подсказку.
После завершения выполнения задания, больной располагает «магнитный тренажера», рядом с используемой рабочей карточкой (7) и осуществляет  проверку правильности выполнения задания путем сравнения пространственного расположения фишек-магнитов (6) на рабочей пластине (2) с расположением  изображений фишек-магнитов на рабочей карточке (7).
По мере достижения больными положительных результатов восстановления зрительно-пространственной памяти происходит постепенное усложнение заданий описанными выше способами.
Наряду с использованием  «магнитного тренажера» в ходе занятий по восстановлению пространственной памяти у больных неврологической клиники, он может найти широкое применение в следующих случаях:
а) при проведении  занятий по профилактической тренировке пространственной памяти у больных неврологической клиники;
б) при проведении коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющих нарушения пространственного восприятия и памяти;
в) при проведении нейрокогнитивных тренингов с людьми пожилого и старческого возраста;
г) в качестве увлекательной игры на тренировку пространственной памяти  у здоровых детей и взрослых.
Таким образом, заявляемый «магнитный тренажер» позволяет  осуществлять занятия по восстановлению пространственной памяти методом запоминания направлений с широким контингентом больных неврологической клиники, включая лежачих больных, а также больных с наличием тремора рук и нарушением мелкой моторики, при этом простота его конструкции и удобство работы с ним способствуют его широкому внедрению в клиническую практику.
Предлагаемый «магнитный тренажер»  вносит в процесс восстановительных занятий с неврологическими больными элемент новизны, превращая их в интересный и привлекательный для больных психологический тренинг.