Зальцбург ограничит поток туристов

Власти австрийского города Зальцбурга, вслед за многими другими туристическими городами, начали обсуждение мер по снижению потока туристов, приезжающих сюда. В прошлом году Зальцбург посетило рекордное число туристов: с ночевкой здесь остановились 3,1 млн человек, еще 6,5 млн человек приезжали в город на один день. Тем самым, по оценке Австрийской ассоциации отелей, на каждого из 150 тыс. жителей Зальцбурга приходится около 20 туристов, переночевавших в городе, против, например, 8,2 туристов на одного жителя в Вене.

Особенно серьезной проблемой являются туристические автобусы, приезжающие прямо в центр города,— число приехавших в Зальцбург в прошлом году автобусов с туристами превысило 40 тыс. Некоторые местные политики призывают установить верхнюю границу числа автобусов, приезжающих в город,— обычно речь идет о 30 тыс. в год. Мэр Зальцбурга Харальд Пройнер, представитель консервативной Австрийской народной партии, выступает против ограничения числа туристов, предлагая вместо этого повысить сборы с €24 до €38.

Среди других предложений зальцбургских политиков — повышение сборов с автобуса до €100, ограничение ежедневного числа посетителей популярных достопримечательностей, таких как дом Моцарта и крепость Хоэнзальцбург, закрытие автовокзала в центре города, в связи с чем туристам, приезжающим в город на автобусах, приходилось бы на шаттлах добираться со стоянок на окраине города в центр, ограничения числа туристов в группах до не более чем 25 человек и создание новых экскурсионных маршрутов, разгружающих традиционные.

Зальцбург далеко не первый город, который вместо привлечения туристов задумался о сокращении их числа. Самым известным примером является Венеция, власти которой рассматривают возможность ограничения числа людей, которые могут въехать в город, также количество туристов вызывает беспокойство жителей и властей Барселоны, Дубровника и других популярных среди туристов городов.

О других ограничениях числа туристов в Европе — в публикации “Ъ” «Лишние туристы».