Рабочий лист по робототехнике - Каким бы был мой робот

Причины все более активного вхождения робототехники в дошкольное, начальное и среднее образование связаны с ее дидактическими возможностями и решаемыми с ее помощью задачами:

• развитие мелкой моторики за счет работы с мелкими деталями конструкторов;

• навыки математики и счета — даже на уровне подбора деталей для робота приходится иметь дело с балками разной длины, сравнением деталей по величине и счетом в пределах 10−15;

• первый опыт программирования;

• навыки конструирования, знакомство с основами механики и пропедевтика инженерного образования;

• работа в команде — робота обычно делают вдвоем или втроем;

• навыки презентации — когда проект завершен, надо о нем рассказать.