Конспект урока окружающего мира &quot;Страны мира&quot;

Частное общеобразовательное учреждение "ШКОЛА " ТАЛАНТ"

Конспект урока

окружающего мира

Тема: Страны мира.

2 класс, «Школа России».

Учитель: Евстигнеева Елена Михайловна

г. Хабаровск , 2024

Цель: познакомить учащихся с политической картой мира; научить отличать физическую и политическую карты мира.

Дать представление о различных (больших и малых) странах мира; их флагами и столицами;

учить находить различные страны на политической карте мира.

Развивать умение работать с различными картами.

Поддерживать интерес к познанию мира через чтение справочной, информационной литературы (атласов).

Задачи:

1. Создать условия для формирования умений работать с картами мира; для обобщения и систематизации знаний о континентах, частях света и странах мира.

2. Создать условия для развития познавательных способностей: умения определять вид карты, и ориентироваться на карте.

3. Способствовать воспитанию стремления к самостоятельному поиску информации, проявить свои знания и сравнить их со знаниями других учащихся.

Тип урока: урок комплексного применения знаний и способов деятельности

Оборудование:

· физическая и политическая карты мира;

· Фишка – самолет

· Фотографии и видеосюжеты , посвященные странам мира,

· Иллюстрации с изображениями флагов стран мира;

· Карточки с названиями столиц стран мира. Для детей «Путевые листы»

· Атласы из серии «Атлас. Целый мир в твоих руках»

· Проектор, экран.

Ход урока:

1. Организационный момент.

- Улыбнулись друг другу. Начинается наш урок-путешествие окружающего мира.

2. Актуализация опорных знаний.

А) - Как называется карта, которую вы видите на доске (экране)? – физическая карта мира.

- Что можно увидеть на такой карте?

- Сколько материков на планете Земля? Перечислите их, покажите на карте.

- На какие части света делится Евразия?

- На каком материке (континенте) находится наша страна? Покажите ее на карте.

- Какой материк самый маленький? Покажите на карте. А самый большой?

- Какой материк самый жаркий?

- На каком континенте не живут люди постоянно? Покажите его на карте.

Б) - Мы сейчас работали с картой. Как она называется? Что на ней можно увидеть?

- Какую карту вы сейчас видите на доске

- Что на ней можно увидеть?

- Подумайте, о чём сегодня мы будем узнавать на уроке? Какая сегодня тема урока? ( о странах мира)_

- Предположите. Какие цели мы поставим на этот урок?

Давайте проверим наши предположения.

В) ЦЕЛИ урока :

1. Научиться различать понятия: «Физическая карта мира» и «Политическая карта мира».

2. Познакомиться с некоторыми странами мира.

3. Развивать умение находить разные страны мира на карте, показывать их.

4. Развивать любознательность.

3. Работа с учебником и картой.

- Давайте проверим тему по учебнику – стр. 120–121

- Начинаем наше путешествие по странам мира. Как можно путешествовать?

- Почему мы выбрали самолет для нашего путешествия?

4. Групповая работа.

- Я предлагаю заполнить путевые листы для нашего путешествия

- Самые большие страны мира

Россия – Москва Китай – Пекин Франция-Париж

Китай – Пекин Япония –Токио Белоруссия- Минск

Путевой лист полета

над самыми большими странами мира

Реши.

Запиши страну.

Столица.

Бразилия

2+ 3 =

1.

Канада

1+ 1 =

2.

США

3+ 1 =

3.

Россия

5 – 4=

4.

Китай

4 – 1=

5.

Индия

4+ 3 =

6.

Австралия

1+ 5 =

7.

Аргентина

6+ 2 =

8.

Алжир

6+ 4 =

9.

Казахстан

10 – 1=

10.

Казахстан- Астана Великобритания- Лондон

Германия – Берлин Таиланд-Бангкок

США –Вашингтон Вьетнам – Ханой- Халонг

Турция- Стамбул Монголия – Улан-Батор

Индия – Дели Кыргызстан- Бишкек

Австралия- Канберра Аргентина-Буэнос-Айрес

Алжир – Алжир Чили – Сантьяго- де Чили

Испания –Мадрид Италия – Рим

Норвегия – Осло Дания – Копенгаген

Канада – Оттава

5. (- Открывается слайд проверки. Ученики проверяют правильность выполнения задания)

Путевой лист полета

над самыми большими странами мира

Реши.

Запиши страну.

Столица.

Бразилия

2+ 3 =

1.Россия

Москва

Канада

1+ 1 =

2.Канада

Оттава

США

3+ 1 =

3.Китай

Пекин

Россия

5 – 4=

4.США

Вашингтон

Китай

4 – 1=

5.Бразилия

Бразилиа

Индия

4+ 3 =

6.Австралия

Канберра

Австралия

1+ 5 =

7.Индия

Дели

Аргентина

6+ 2 =

8.Аргентина

Буэнос-Айрес

Алжир

6+ 4 =

9.Казахстан

Астана

Казахстан

10 – 1=

10.Алжир

Алжир

6.

- Каждая страна уникальна и интересна по-своему.

- Кто может рассказать о стране из этого списка , чем она знаменита, интересна?

*

Физ-минутка

- «Летим» давно, надо размять спину, ноги.

7. –О какой еще стране у вас есть информация?

8. Материал учебника стр 120–121. (читают).

ИТОГ урока:

- О какой стране вам интересно было слушать?
- О какой стране вы сегодня узнали что-то интересное?

- О какой стране вам еще хотелось бы узнать больше?

- Для любознательных ребят приготовлена выставка литературы по теме урока.

- Что вы еще узнаете из этих книг, интернета, разговор продолжим на следующем уроке.

** Занимательный кроссворд( в оставшееся время решают в парах) или предложить решить дома:

1. Страна в Северной Африке, у которой название столицы такое же, как и название самой страны. Находится рядом с Ливией.

2. Страна, в которой придумали сосиски.

3. В этой стране любят сало, борщ с пампушками (Украина).

4. Вторая по населению страна в мире

5. В этой стране руководит парламент, и все знали её королеву

6. В этой стране национальное блюдо называется бешбармак. А национальное животное – ирбис.

7. Там водятся кенгуру.

8. Страна, которая граничит с Россией и Китаем

9. Самая большая страна в мире?

10. 10.Эта страна находится ближе всего к Антарктиде! Она находится в Южной Америке.

11. Её название такое же , как у острого перчика. Вы найдете её в Южной Америке.

12. В этой стране носят сомбреро и едят буррито

13. Там стоят гробницы великих фараонов.

14. Многие думают, что ее столица – Барселона, а на самом деле- Мадрид!

15. Эта страна находится рядом с Австралией и делится на много — много островов. Её столица – Джакарта ( Индонезия).

16. 16.Страна багетов и круассанов в Европе

17. В этой стране национальные языки хинди и английский.

18. Её столица – город Хельсинки.

19. Любимое блюдо этой страны – рис

20. В этой стране есть статуя Христа – Искупителя.

Литература:

1. Атлас мира для детей (Флаги и страны). ООО «Издательство АСТ» 2023г

2. Первый атлас мира. ФЛАГИ И СТРАНЫ. ООО «Издательство АСТ» 2023г Авт. Пирожник С.С., Дорошенко Ю. И.

3. «Вопросы Умникам и умницам» «Ростов –на –Дону «Феникс» 2012г

4. Политическая карта мира.

5. Атлас «Целый мир в твоих руках» (Карты. События. Достопримечательности) Изд. ООО «Деагостини» Россия. 2015г.

6. Энциклопедия Страны мира

Интернет-ресурсы

1. Сайт - «Знание.Вики», статья «Список государств» https://znanierussia.ru/articles

2. Сайт - «Образовака», статья «Физическая карта мира это что?», https://obrazovaka.ru/question

3. Сайт - «Лицей Ростелеком», статья «Современная политическая карта мира», https://lc.rt.ru/classbook