Рабочая программа по Истории России + КТП

Пояснительная записка

Учебник: Е.В.Пчелов, П.В.Лукин «История России с древнейших времен до конца XVI века»;

М.; Русское слово; 2018 г

В соответствии с базисным учебным планом на изучение истории отводится 46 часов, из расчета

2 часа в неделю.

Требования к уровню подготовки обучающихся:

К важнейшим личностным результатам относятся следующие убеждения и качества:

- осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической и религиозной группы, локальной и региональной общности;

- освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважение прав и свобод человека;

- осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе;

- понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов, толерантность.

- воспитание личной гражданской идентичности, патриотизма, уважения к Отечеству как к многонациональному и мультикультурному образованию;

- развитие личностных и духовных качеств, позволяющих уважительно и доброжелательно относится к другим людям, их мнению, мировоззрению, культуре, языку, гражданской позиции, истории, культуре;

- формирование толерантного отношения к религии, традициям, языку и ценностям народов России.

Метапредметные результаты изучения истории в основной школе выражаются в следующих качествах:

- способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность — учебную, общественную и др.;

- владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать и обобщать факты, составлять простой и развернутый план, тезисы, конспект, формулировать и обосновывать выводы и т. д.), использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях;

- способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация, реферат и др.);

- готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе, освоение основ межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении и др.

- освоение обучающимися способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальной жизни ;

- развитие умений искать, анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего;

- умение формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение, использовать информационно-коммуникационные технологии;

- формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве в процессе образовательной, творческой и других видов деятельности

- умение формировать и осваивать универсальные учебные действия, ставить для себя новые задачи в познавательной деятельности;

Предметные результаты включают:

- овладение целостными представлениями об историческом пути народов своей страны и человечества как необходимой основой для миропонимания и познания современного общества;

- способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности;

- умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность;

- расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей и народов в истории своей страны и человечества в целом;

- готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.

- усвоение системы исторических знаний, гуманистических и демократических ценностей, идей мира и взаимопонимания;

- расширение элементов социального опыта, опыта творческой деятельности;

- приобретение опыта историко-культурного и цивилизационного подхода к оценке различных явлений;

- освоение приемов установления причинно-следственных связей.

Содержание учебного предмета

История России (40ч)

ВВЕДЕНИЕ

РАЗДЕЛ I. Древние жители нашей Родины

РАЗДЕЛ II. Русь в IX-XIIвв.

РАЗДЕЛ III.Русские земли в середине XII- начале XIIIв.

РАЗДЕЛ IV. Русь между Востоком и Западом

РАЗДЕЛ V. Русские земли в середине XII_XVв

Учебно-методическое обеспечение

1. Учебник. ФГОС ИКС Е.В.Пчелов, Л.В.Лукин История России с древнейших времен до начала XVI века. 6 класс. М;«Русское слово»;2016

2. История России с древнейших времен до начала XVI века. 6 класс. Текущий и итоговый контроль. Контрольно-измерительные материалы .К.А Кочегаров М;«Русское слово»;2016

3. Х.АнисимовЕ.В. Елизавета Петровна. М, 1999.

4. Емельян Пугачев на следствии. Сборник документов и материалов. М., 1997.

5. Еремян В.В., Федоров М.В. История местного самоуправления в России. М., 1999.

6. Житие протопопа Аввакума. М, 1997.

7. Забелин И.Е. Домашний быт русского народа в XVI и XV столетиях. Т. 1-2. М., 1895-1901.

8. Зеньковский С. Русское старообрядчество. М., 1995.

9. История внешней политики России. XVIII век. М..1995.

10. История государства российского. Хрестоматия. ХVII века М.,2000.

11. История России в лицах. М., 2007.

12. Ключевский В.О. Исторические портреты. М., 1991.

Календарно-тематическое планирование 6 класс

№ п\п

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Модуль «Урочная деятельность».

Воспитательные задачи.

1

Введение.

1

05.12.22

Древние жители нашей страны.

2

Первобытная эпоха

1

09.12.22

- формирование основ этнонациональной, культурной самоидентификации личности обучающегося, осмысление им опыта созидательной деятельности народов на территории нашей страны и их соседей;

- формирование целостного мировоззрения, учитывающего культурное, языковое, духовное многообразие мира, сложившееся в процессе формирования народов

3

Народы и государства нашей страны в древности

1

12.12.22

4

Восточная Европа в сер. I тыс. н. э.

1

16.12.22.

5

Восточные славяне древности

1

19.12.22

Русь в IX-XII веках.

6

Образование государства Русь.

1

23.12.22

- воспитание важнейших культурно-исторических ориентиров для гражданской, этнонациональной, культурной самоидентификации личности на основе изучения исторического опыта объединения славянских племен и формирования Древнерусского государства;

- воспитание уважения к историческому наследию народов России; к цивилизационному выбору нашей страны как части христианского мира;

- формирование готовности к защите Отечества на примере героизма наших предков в борьбе с кочевниками;

- развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов Древней Руси.

7

Образование государства Русь.

1

26.12.22

8

Первые русские князья

1

09.01.23

9

Первые русские князья

1

13.01.23

10

Князь Владимир и крещение Руси.

1

16.01.23.

11

Русь при Ярославе Мудром.

1

20.01.23

12

Преемники Ярослава Мудрого и борьба за Киевский престол.

1

23.01.23

13

Древняя Русь: общество и государство.

1

27.01.23

14

Развитие городов и быт жителей Руси.

1

03.02.23

15

Православная церковь в древней Руси.

1

06.02.23

16

Литература древней Руси

1

10.02.23

17

Искусство древней Руси

1

13.02.23

18

Русь в IX-XII веках. Обобщающее повторение

1

17.02.23

19

Русь в IX-XII веках. Обобщающее повторение

1

20.02.23

Русские земли в середине XII- начале XIII века

20

Образование самостоятельных русских земель.

1

24.02.23

- воспитание важнейших культурно-исторических ориентиров для миропонимания и познания современного общества на основе изучения исторического опыта развития народов Руси и сохранения культурного единства в условиях политической раздробленности;

- развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия культуры русских земель и княжеств

21

Земли Южной Руси

1

27.02.23

22

Юго-Западная Русь

1

03.03.23

23

Новгородская земля.

1

06.03.23

24

Северо-Восточная Русь.

1

10.03.23

25

Русские земли в середине XII- начале XIII века. Обобщающее повторение

1

13.03.23

26

Русские земли в середине XII- начале XIII века. Обобщающее повторение

1

17.03.23

Русь между Востоком и Западом.

27

Монгольское нашествие на Русь.

1

20.03.23

- формирование готовности к защите Отечества на примере героизма наших предков в борьбе с агрессией с Запада и Востока;

- воспитание важнейших культурно-исторических ориентиров для миропонимания и познания современного общества на основе изучения исторического опыта стремления наших предков сохранить свою культурную идентичность в процессе борьбы за независимость;

- осознание значимости объединения русских земель для освобождения нашего государства;

- развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия культуры русских земель, понимание значимости объединения для возрождения русской культуры.

28

Монгольское нашествие на Русь.

1

03.04.23

29

Натиск с Запада.

1

07.04.23

30

Золотая Орда.

1

10.04.23

31

Русские земли под властью Золотой Орды.

1

14.04.23

32

Великое княжество Литовское и русские земли

1

17.04.23

33

Русь между Востоком и Западом. Обобщающее повторение

1

21.04.23

34

Контрольное тестирование по разделу «Русь между Востоком и Западом»

1

24.04.23

Русские земли в середине XIII –XV веке

35

После монгольского нашествия.

1

28.04.23

воспитание важнейших культурно-исторических ориентиров для миропонимания и познания современного общества на основе изучения исторического опыта формирования Российского государства;

- воспитание уважения к историческому наследию народов России; восприятие традиций исторического диалога, сложившихся в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном Российском государстве;

- развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России.

36

Борьба Руси с Ордой.

1

01.05.23

37

Русь в к. XIV – первой пол. XV вв.

1

05.05.23

38

Конец эпохи раздробленности.

1

08.05.23

39

Русская православная церковь во II пол. XIII – XV вв

1

12.05.23

40

Русская литература во II пол. XIII – XV вв.

1

15.05.23

41

Искусство во II пол. XIII – XV вв.

1

19.05.23

42

Русские земли в середине XIII –XV веке. Обобщающее повторение

1

22.05.23

43

Русские земли в середине XIII –XV веке. Обобщающее повторение

1

24.05.23

44

Русские земли в середине XIII –XV веке. Обобщающее повторение

1

26.05.23

45

Промежуточная аттестация

1

27.05.23

46

Анализ промежуточной аттестации

1

29.05.23