УСТРОЙСТВО ДЛЯ РИСОВАНИЯ

устройство для рисования.
Полезная модель относится к области обучения рисованию.
При обучении детей дс кольного возраста, а также младшего школьного возраста необходимо учитывать следующие обстоятельства:
-ограниченный обьем одновременно запоминаемой ребенком инфор мации;
-наличие слабо развитой концентрации внимания у детей этого возраста;
-прямую зависимость процесса обучения от интереса и положительных эмоций ребенка.
В следствие вышесказанного наиболее широкое распространение ншли методики обучения детей этого возраста, основанные на использовании игрового обучения, на быстром получении ребенком реальных результатов, на многократном повторении одних и тех же операций,
Из уровня техники известны различные устройства для рисования, основанные на различных методиках обучения детей как дошкольного, так и младшего школьного возраста. Так в патенте СЖ  5234344, 1993 l  описано устройство для рисования, включающее блокнот, на каждой странице которого представлены как графические элементы для раскрашивания, так и текстовой материал, в результате раскрашивания гра|фических элементов ребенок быстро получает реальные результаты (т.е. проявляется больший интерес к занятиям), а наличие текстового материала
(проиллюстрированного графическим материалом) обуславливает и игровой интерес,
недостаток известного устройства заключается в том, что оно позволяет развить у ребенка только навыки выбора цветов, а также улучшить координацию движения руками.
Известно также устройство для рисования (см.патент США № 2103943, 1937 2 ), содержащее сброшюрованные листы и обложку, при этом на обращенных друг к другу поверхностях каждой пары листов изофажен один и тот же рисунок с текстом, при этом на поверхшсти одного листа рисунок и текст приведены полностью, а на фугом только отдельные фрагменты, а также реперные точки для вырисовывания отдельных элементов рисунка, а также отдельные буквы
Это устройство позволяет сформировать у ребенка навыки логического мыпления и обратной памяти. Однако при этом предполагается хорошее владение графическими элементами, а также способность одновременного запоминания достаточно большого объема И1фэрмации, Иными оловами, использование этого устройства возможно только при наличии у обучаемого определенных навыков, которые, к сйгати, не могут быть развиты у ребенка с пойшцью устройства ll
Из уровня техники известно также устройство для рисования (см. заявку франции Hi 2749692, 1997 s ), взятое в качестве прототипа и содержащее скрепленные между собой по линии перегиба два шкладываемых фуг на друга листа, при этом в верхнем листе выполнены прорези, соответствующие рисунку, подлежащему воспроизведению на бумажном листе, который размещают между указаннши выше скрепленными между собой листами.
- 2 использование этого устройства позволяет выработать у обучаемого ребенка более высокий уровень навыков (по сравнению с i ), поскольку ему необходимо сначала самому воспроизвести на бумаге контуры всех элементов рисунка, а затем уже осуществить их раскрашивание. Многократное повторение одних и тех же операций позволяет не только улущ1ить координацию движения рук ребенка, но и обеспечивает возможность проведения последующих занятий уже без участия взрослых.
Недостаток известного устройства заключается в том, что оно не может обеспечить длительного интереса ребенка к нему. Использование же нескольких указанных выше устройств, в принципе, позволяет обеспечить плавный переход от  о простыми элементами к рисункам с более сложными элементами. Однако в этом случае очень трудно будет сформировать у ребенка навыки творческого подхода к отображаемому им на одном и том же листе рисунку ( путем использования последовательно нескольких трафаретов) без участия взрослых.
Полезная модель направлена на решение технической задачи по обеспечению возможности осуществления ребенком самостоятельно занятий по выработке навыков творческого (игрового самообучения) подхода к отображаемому им на одном и том же листе рисунку, за счет повышения удобства пользования, по крайней мере одним набором трафаретов.
Поставленная задача ршена тем, что в устройстве для рисования, содержащем сплошной пластинчатый элемент и соединенные с ним средства для размножения изображений различного вида, согласно полезной модели, средства для размножения изображений различного вида выполнены в виде, по крайней мере, одно- - 3 го трафаретного набора, каждый из которых снабжен соответствующим средством дяя соединення трафаретных листов между со бой и со сплошнш пластинчатым элементшс, вшолненнш в форме 5ногоугольника.
Кроме того поставленная з-адача решена тем, хпго:
-сплошной пластинчатый элемент выполнен в форме гфавильного многоугольника или прямоугольника, а трафаретные листы каждого трафаретного; набора выполнены в форме того же многоугольника или пршюугольника, одаако их размеры не превышают размеров сплошного пластинчатогго элемента;
-средство для соединения трафаретных листов каждого трафаретного набора между собой и со сплошным пластинчатьх элементом выполнено с возможностью обеспечения поворота трафаретиах листов относительно оси, параллельной соответствующей стороне сплслного пластинчатого элемента, при этом число трафаретных наборов равна или меньше числа сторон у сплошного пластинчатого элемента;
-средство для соединения афедретнах листов каждого трафаретного набора между собой и со сплошным пластинчатш элементом выполнено- в виде Ш1фали, вставленной в перфорационные отверстия, выполненные вдоль соответствующей стороны трафаретных листов и СПЛШ1НОГО пластинчатого элемента;
-трафаретные листы каждого трафаретного набора выполнены с линией перегиба, параллельной их стороне, вдоль которой расположено средство для жесткого соединения трафаретных листов между сюбой и со сплошны пластинчаигш элементом;
-в качестве средства для жесткого соединения трафаретных листов между собой и со сплошнш пластинчатш элементом используются или проволочные; скобы, или нитки, или шнуры, или лен. 4 ты, или клеевые полоски;
-средотво для соединения трафаретных листов каждого трафаретного набора мевду собой и со сплсйнным пластинчатым элементом выполнено в виде оси, установленной на сплошном пластинчатом элементе перпендикулярно его поверхности и вблизи соответствующего угла, а в каждом трафаретном листе выполнено также вблизи угла сквозное отверстие для размещения трафаретных листов каждого трафаретного набора на соответствующей оси;
-каждый трафаретный лист выполнен со складкой в виде гармошки, рашоложенной вблизи сквозного отверстия для оси и под одинаковыми углами к соОТветствующим смежным сторонам трафаретного листа;
-устройство дополнительно содержит листы чистой бумаги, которые сброшюрованы между собой и соединены со сплошным пластинчатым элементом вдоль его стороны, не соединенной с трафаретным набором;
-листы чистой бумаги имеют форму, соответствующую форме сплошного пластинчатого элемента.
Такое выполнение устройства обеспечивает автоматическую установку каждого выбранного ребенком трафаретного листа в нужное положение при воспроизведении с помо1цью него того или иного элемента ддже рисунка, придуманного им самим. Следовательно использование устройства позволяет ребенку без помощи взрослых на первом этапе обучения рисованию воспроизводить на чистых листах бумаги рисунки в соответствии с выбранными им трафаретными листами, а за1вм уже путем последовательного использования различных трафаретных листов (принадлежащих как одному и тому же, так и различным трафаретнш наборам) воспро- 5 изводить те или иные элементы рисунка, который либо задуман ребенком заранее, либо последовательно сочинен в процессе занятия рисованием.
В дальнейшем полезная модель поясняется конкретными примерами, которые, однако, не являются единственно возможными, поскольку на основе предложенного технического решения, охарактеризованного приведенной вьше совокупностью существенных признаков, могут быть созданы и комбинации иных средств, обеспечивающие достижение ожидаемого технического результата.
Для лучшего понимания полезная модель поясняется чертежами
На фиг. 1 изображено предложенное устройство для рисования, со сплошным пластинчатым элементом шестиугольной формы, вид  на фиг. 2 - то же, ю со сплошнш пластинчатые элементом в форме правильного треугольника; на фиг, 3 - то же, но со сплошнш пластинчатш элементом прямоугольной формы; на фиг. 4 - вид сбоку фиг. 3 ; на фиг. 5 - другой вариант выполнения средства соединения трафв5 етных листов между собой и с пластинчатым элементои..
Устройство для рисования (фиг. 1) содержит сплошной пластинчатый элемент 1, первый трафаретный набор 2, второй трафаретный набор 3 и третий трафаретный набор 4. Первый 2, второй 3 и третий 4 трафаретные наборы снабжены каждый средством для соединения трафаретных листов каждого трафаретного набора между собой и со сплошным пластинчатым элементом 1, которое вь полнено в виде спирали 5 и которая вставлена в соответствующий ряд перфорационных отверстий б, выполненных вдоль соответствующей стороны каждого трафаретного листа в каждом трафарет- б ном наборе, а также в сплошном пластинчатом элементе i, который может быть выполнен из плотной бумаги, тонкого картона, пластмассы или лругого материала в форме произвольного (фиг. 1) или правильного (фиг, 2) многоугольника. Число трафаретных наборов, соединенных со сплошным пластинчатш элементом 1 равно или меньше числа сторон многоугольнивж, в форме которого выполнен сплошной пластинчатый элемент 1,
РСроме того, устройство для рисования содержит первый 7 и второй 8 блоки сброшюрованных между собой листов чистой бумаги (на фиг, 2, 3 и 4 соответственно 7,1 и 7,2) которые соединены между собой и со сплошным пластинчата элементом 1 вдоль соответствующей его стороны, которая не соединена с траферетным набором, например, с помощью спирали 5 (фиг, 2) или с помощью металлических скоб 9 (фиг, 1), Для соединения листов чистой бумага между собой, а также для соединения их со сплошным пластинчатым элементом i могут быть использованы также нитки, шнуры, ленты или полоски Ю клеевого материала (фиг, 4),
Трафаретные листы Ц каждого трафаретного набора (на фиг, 2 и 3 соответственно   3,1 и ) могут быть вьлолнены в форме того же правильного многоугольни  или прямоугольника, что и сплошной пластинчатый элемент 1, 1 или 1,2« При этом их размеры не должны превышать соответствующих размеров сплошного пластинчатого элемента 1,1 или 1,2,
Трафаретные листы Ц каждого трафаретного набора  быть выполнены с линией перегиба 12 параллельной их стороне, вдоль которой расположено средство для жесткого соединения их между собой и со сплошнш пластинчатым элементом i,
- 7 (фиг, 3 и 4). В качестве средства для жесткого соединения трафаретных листов 11 между собой и со сплошнш пластинчатым элементом 1,2 могут быть использованы проволочные скобы, нитки, шнуры, ленты, клеевые полоски Ю и т,п, средства жесткого соединения, которые используются в полиграфической промышленности,
В предпочтительном варианте осуществления полезной модели средства для соединения трафаретных листов ц каждого трафаретного/ набора между собой и со сплошным пластинчатым элементом 1,3 выполнены в виде оси 13 (), закрепленной на сплошном пластинчатом элементе 1,3, перпендикулярно его поверхности, вблизи того иж иного его угла, в каждом траффетном листе 11 в этом случае также вблизи его угла выполняется отверстие для размещения трафаретных листов Ц на соответствующей оси 13 или 13,1,
Для обеспечения плотного прилегания трафаретных листов 11 к листам чистой бумаги на каждом трафаретном листе ц выполнена складка 14 в виде гармошки. Складка 14 расположена вблизи сквозного отверстия под ось 13 или 13,1 и под одинаковым углом (тС к соответствующим смежным сторонам трафаретного листа 11, В случае, представленном на фиг, 5  « 45°,
Листы чистой бумаги в предпочтительном варианте выполнения полезной модели фиг, 2 и 3 имеют форму, соответствующую форме сплошного пластинчатого элемента 1,1 и 1,2, наличие же в устройстве для рисования блоков листов чистой бумаги характеризует предпочтительный вариант его выполнения,
Устройство для рисования используется следующим образом.
-8 зависяимости от уровня подготовки ребенка и используемой методики обучения) одним или несколькими трафаретными наборами, содержащими как законченные рисунки различной сложности, так и тра.фаретные листы с однотипными элементами, имеюпщми, нагфимер, различную ориентацию в плоскости трафаретного листа,  того, устройство для рисования может содержать первый (основной) блок 7 (фиг. 1, а на фиг. 2 3 и 4 соответственно обозначенный через 7.1 или 7.2) скрепленных между собой листов чистой бумаги. В предоочтительном варианте осуществления устройства для рисования оно содержит также и второй (дополнительный) блок 8 (фиг. 1) соединенных между собой более плотных листов (в частном случае один лист плотной бумаги или тонкого картона) для подкладывания под соответствующий лист первого блока 7.
Для получения рисунка на чистом листе из блока 7 предварительно выбирается нужный трафаретный лист ц. В случае, если нужный трафаретный лист ц находится внутри соответствующего трафаретного набора, то сначала отгибают верхний лист блока 7, накладывают поверх оставшихся листов блока 7 трафаретные листы 11 данного трафаретного набора, расположенные над нужным трафаретным листом ц. После этого на уложенные на листы блока 7 трафаретные листы Ц накладывают один или два (в зависимости от их толщины) листа из блока 8. После этого сверху последовательно укладывшот предварительно отогь тый лист из блока 7 и нужный трафаретный лист Ц
После этого ребенок осуществляет воспроизведение на листе чистой бумаги из блока 7 рисунка, представленного на трафаретнш листе Ц в виде сквозных отверстий соответствующей
- 9 формы, a затем его раскрашивание.
Аналогично описанному выпе осуществляется воегфоизведение рисунков, представленных на других трафаретных листах ц из того же и дфугих трафаретных наборов, которыми укомплектовано устройство.
Трафаретные листы Ц и листы чистой бумаги могут иметь форму днобого правильного многоугольника (например треугольника фиг. 2). В том случае, когда дополнительный блок 8 листов чистой бумаги не входит в состав устройства для рисования (фиг. 2, 3 и 4), а листы блока 7 имеют незначительную толщину, можно использовать лист тонкого картона для подкладывания под лист чистой бумаги, на котором воспроизводится рисунок с трафаретного листа 11.
Закрепление трафаретных листов ц на осях i3 (13.1) фиг. 5 позволяет избавиться от листов, которые подкладываются под лист чистой бумаги, на котором воспроизводится рисунок.
Предложенное устройство для рисования может быть изготовлено с использованием хорошо зарекомендованпего себя поли гра фического. оборудования и не дес яцитных писчебумажных материалов.
- 10 формула