Чтобы групп а стала коллективом...

ВОСПИТАНИЕ ЛИчНОСТИ -

чтобы группа стала коллективом...

Г. В. Гусева, мастер производственного обучения, ПУ № 2, г. Прокопьевск

Каждая группа - это потенциальный коллектив, а для того, чтобы стать реальным, действующим коллективом, надо поработать.

Хорошо зарекомендовавшие себя варианты стимулирования процесса становления группового коллектива:

- включение группы в подготовку и реализацию общеучилищных дел, акций, событий,

- организация и проведение коллективно-творческих дел внутри группы,

- целенаправленная работа с лидерами группы, предполагающая объединение их в общеучилищный актив и развитие на этой основе лидерской культуры,

- организация группового соревнования в группе,

- организация самоуправления и системы поручений в группе,

- формирование своеобразной субкультуры группы (обычаев, традиций).

На примере моей группы расскажу о делах, запомнившихся ребятам, и работающих на сплочение группы. Мы с учащимися проводили профориентационную работу не только в закреплённой за нами школе, но и в детском доме. Агитбригада группы представляла свою профессию, показывала, как можно красиво накрыть стол, вырезать цветы из овощей и составить композицию, затем предлагала попробовать справиться с заданием воспитанникам и работникам детского дома. Они заинтересованно пытались всё повторять, это им очень понравилось, нас попросили приезжать в гости почаще.

Также мы принимали активное участие в городской акции «Пришло твоё время», во время которой проводились интересные конкурсы, спортивные мероприятия. Мы получили грамоту от администрации города за активное участие в областной молодёжной акции «В позитиве».

Поход всей группой в театр или кинотеатр тоже может стать значимым событием. После просмотра желательно вместе с учащимися обсудить заинтересовавшие ребят спектакли или кинофильмы, выбрать наиболее предпочтительный для следующего совместного просмотра вариант. Можно организовать встречу с актерами, продумать волнующие ребят вопросы, которые можно задать, поделиться своими впечатлениями, договориться об экскурсии в «театральное закулисье», выполнить творческие работы после просмотра и т. д.

Наша группа принимала активное участие в общеучилищном конкурсе «Месячник русской культуры», где заняла первое место. Нам предложили съездить со своим спектаклем в детский дом № 5. Учащихся очень заинтересовало это предложение, они провели генеральную репетицию и выступили перед маленькими зрителями, затем провели конкурсы среди детей и вручили им подарки. Учащиеся напечатали фотографии участников спектакля и детей, которые принимали участие в конкурсах, и подарили их вместе со сценарием спектакля детскому дому. Все остались довольны: и учащиеся, которых тепло встретили в детском доме, и ребята, которым понравился спектакль.

развитие творческой активности студентов

Е. А. Пехтерева, заместитель директора по воспитательной работе ГОУ СПО «Мариинский лесотехнический техникум»

Результат работы любого педагогического коллектива - в делах его выпускников. Невозможно перечислить всех руководителей предприятий, цехов, научных работников, передовиков производства, которые первые профессиональные шаги делали в нашем техникуме! Отрадно, что наши ребята реализуют себя и в творческом плане, и педагогический коллектив это стимулирует. Мы считаем, что образовательная среда техникума должна способствовать формированию креативной, инициативной личности выпускника.

Большой популярностью среди наших студентов пользуются клуб КВН, творческая молодежная студия «Мы зажигаем звезды», вокальная студия «Омега»,

«ОБРАЗОВАНИЕ. КАРьЕРА. ОБщЕСТВО» № 3 (25), 2009 г.

73