Какие существуют определенные нормы развития ребенка? Что должен уметь ребенок по годам?

Какие существуют определенные нормы развития ребенка? Что должен уметь ребенок по годам?

Оториноларингология

До года происходит доречевое развитие, где мы отслеживаем гуление и лепет и смотрим как они проистекают. Активно или нет, перерастает ли потом лепет в первые слова в возрасте около одного года. Потом мы немножечко имеем такое замирание в речевом плане и ближе к двум годам у ребенка появляется простая фразовая речь. Эта простая фразовая речь может быть совсем не похожа на речь взрослого: «мам, ди гуя?», «дай мако!», «дай себа.» и т.д. И звукопроизношение, и грамматические формы, все здесь может быть нарушено до определенного периода, но это все укладывается в рамки нормы.

К трем годам ребенок не просто общается простым предложением, но он уже грамматически согласует между собой все основные слова в этом предложении. И можно сказать, что к трем годам таким образом заложены все основы будущего развития речи именно как вида речевой деятельности.

Дальше, на протяжении дошкольного возраста, у ребенка происходят колоссальные изменения. Они происходят во всем. Они происходят и в физическом развитии, и в психическом развитии, и, конечно, в речевом развитии тоже.

Возраст от 4-х до 5-ти лет, примерно так, называется периодом детского словотворчества и периодом «почемучек». Это показатели того, что у вашего ребенка все благополучно. Если в возрасте от 4-х до 5-ти лет он вам активно задает вопросы, пытается сам на них отвечать, интересуется всем происходящим и обо всем расспрашивает и занимается словотворчеством, то значит, что у ребенка все хорошо с развитием речи.

К 6-ти годам, словотворчество затухает, уступает место нормативному использованию грамматических форм слов. И к 5-ти-6-ти годам речь ребенка выглядит практически как речь взрослого человека. Исключением можно назвать лишь отдельные звуки, самые-самые трудные. Например, звук «Рэ». Он имеет право быть нарушенным до 5,5, а иногда и до 6-ти лет. Но это самый крайний случай. Все остальное к 6-ти годам у ребенка, в плане речи, должно полностью соответствовать речи взрослого.

Татьяна Туманова

Доктор педагогических наук, профессор кафедры логопедии Института детства МПГУ, кафедры логопедии Института специального образования и комплексной реабилитации МГПУ