ко

В образовании я с 1996 года, именно сэтих пор идёт мой педагогический стаж.

Ядром моей педагогической философии является убеждение, что здоровый и развитый ребенок – главная ценность общества. Мы часто слышим: дети - наше будущее. Мы - педагоги формируем это будущее. И то, насколько дети будут успешны, а значит и счастливы, полезны для общества, зависит от состояния их здоровья и, в первую очередь, от меня.

На своих уроках я успешно использую игровой и соревновательный методы для повышения двигательной активности обучающихся и достижения высоких результатов в спорте.

Нужен ли детский спорт? Конечно! Нужны соревнования, победы, медали. Это хорошая пропаганда и агитация для вовлечения в мир движения и здоровья. Нужны чемпионы, кумиры, чтобы было, на кого равняться, с кого брать пример. Очень хотелось бы, чтобы у детей было стремление во что бы то ни стало завоевать больше грамот, одержать больше побед на соревнованиях. Но очень важно, чтобы блеск медалей не затмил основное: главного, что главный рекорд - здоровье !

Как воспитать любовь к своему собственному здоровью?

Как это можно сделать в условиях школы?Как занять школьников в свободное время?

Путь решения пришёл неожиданно,11 апреля 2013 года,(когда я посетила) посетив мастер – класспо Rope-skipping.

Мир меняется после каждой прочтенной книги, после каждого просмотренного фильма, после каждой новой встречи. Это большая удача в жизни: встретить человека, на которого хочется равняться,приятно смотреть, интересно слушать! Для меня это Бойко Валерий Вячеславович- доктор педагогических наук, профессор кафедры «Туризм, рекреация и спорт» Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Государственный университет - учебно-научно-производственный комплекс» города Орла.

Среди множества рекомендаций по оптимизации процесса физического воспитания в школе, он предлагает новый вид спорта – rope-skipping (в переводе с английского (rope – веревка, skipping – многократные перескакивания, перепрыгивания).

Всё очень просто. Это скакалка.

Скакалка показывает все многообразие возможностей для физического развития школьников:

- занятия спортивной скакалкой разнообразят двигательную деятельность школьников, знакомят сразу с несколькими направлениями: фитнес скакалка, китайское колесо, DOUBLE-DUTCH (двойной голландский);

- освоение базовых прыжков на скакалке повышает положительный эмоциональный тренировочный фон и приводит к заинтересованности в выполнении более сложных трюков;

- школьники могут совершенствовать прыжки с использованием спортивной скакалки: дома, во дворе, будучи на отдыхе в любом уголке природы.

Ведь для этого всего-навсего нужно иметь скакалку, совсем небольшой участок площадки и желание!

Очень важно, что занятия спортивной скакалкой доступны для различных социальных слоев общества. Этот вид спорта легок в освоении техники, направлен на укрепление и поддержание хорошего физического состояния организма.

Это позволит отвлечь мальчишек и девчонок от пагубных влияний улиц и вредных привычек.

Я благодарна судьбе за то, что на моем пути всегда встречались профессионалы, фанаты своего дела. Именно поэтому я выбрала профессию учителя физкультуры.

Моя задача- заинтересовать, приобщить к занятиям физической культурой каждого школьника. Цель моей работы состоит в том, чтобы дети тянулись и стремились к лучшему, совершенствовались и укрепляли свое здоровье.

Ведь это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов.

Урок физической культуры - это фрагмент естественной жизни детей.

В движении дети растут, познают мир. Движение укрепляет их, а главное, несет здоровье и радость.

Это и есть главная цель уроков физкультуры.

Моих уроков!