ШКОЛЬНАЯ ОДНОМЕСТНАЯ ПАРТА С ПОДЛОКОТНИКАМИ

Полезная модель относится к детской мебели и может быть использовано для комплектации учебных комнат школьных учреждений и для использования ее в домашних условиях при выполнении домашних заданий.
Известен набор мебели для учащихся (патент РФ №38374 от 28.05.93), состоящий из стола с боковинами трапецеидальной формы и стула с подлокотниками и поперечной спиночной опорной планкой. Причем стол и стул не связанный между собой.
Известна парта (патент РФ №42631 от 27.12.95), состоящая из стола, стула и каркаса, который выполнен из труб круглого сечения и соединяет стол и стул в единую конструкцию.
Известна парта одноместная (патент РФ №43353 от 16.04.97), состоящая из столешницы, сидения и каркаса. Эта парта выполнена в виде единой конструкции и имеет один съемный подлокотник, который может быть закреплен на столешнице справой или левой стороны.
Ближайшим аналогом заявляемой парты одноместной является конструкция парты, защищенная патентом на полезную модель 69388 «Учебная парта». Недостатком парты является отсутствие подлокотников.
Задача настоящей полезной модели заключается в упрощении конструкции и обеспечении наиболее физиологической посадки учащегося за рабочим местом.
На фиг.1 изображен общий вид одноместной парты.
Парта одноместная состоит из столешницы 1, каркаса 2, сидения 3, спинки 4 и подлокотников 5. Столешница 1 расположена под углом к горизонтальной поверхности и имеет в верхней части желоб 6 для авторучки и карандаша, а в нижней части - откидную крышку 7. Откидная крышка 7 при помощи шарнира 8 может поворачиваться на любой угол от 0 до 180°. Столешница 1 и откидная крышка 7 выполнены цельными из клеевых пиломатериалов. Каркас 2 имеет форму букв "С" и "Э", соединенных вместе, и состоит из двух элементов (правый и левый), которые расположены под углом к продольной оси парты. Одна часть каркаса 2 служит для крепления столешницы 1 и передней стенки 9, а другая часть - для крепления сидения 3, спинки 4 и подлокотников 5. В нижней части элементы каркаса 2 жестко связаны подставкой 10 для ног, расположенной под углом 10°, и перемычкой 11, которая находится под сидением 3.
Элементы каркаса 2 выполнены из клееной фанеры толщиной 15 мм. Соединение всех частей парты на каркасе 2 осуществляется при помощи металлических уголков и шурупов или при помощи винтовых крепежных элементов 12. Винтовые крепежные элементы 12 осуществляют стяжку отдельных элементов парты и включают винты, гайки, эксцентрики и крышки. Сидение 3 имеет вид трапеции, более широкая часть которой направлена в сторону столешницы 1. Сидение 3 выполнено из клееных пиломатериалов. Спинка 4 при помощи винтовых крепежных элементов 12 закрепляются между двумя элементами каркаса 2. Спинка 4 может быть выполнена из клееных пиломатериалов или из клееной фанеры. Спинка 4 может иметь прямоугольную форму или форму арки. Подлокотники 5 при помощи металлических уголков и шурупов закреплены на двух элементах каркаса 2. Подлокотники 5 расположены в той же плоскости, что и столешница 1 с откидной крышкой 7. Под подлокотниками 5 с двух сторон установлены металлические крючки 13, предназначенные для размещения портфеля (ранца) и пакета для сменной или спортивной обуви. В нижней части каркаса 2 шурупами закреплены металлические наконечники 14, исключающие повреждение или истирание основания каркаса при перемещении парты по полу.
Удобство парты состоит в том, что легко переводиться дистанция сидения из отрицательной (фиг.1) в положительную (фиг.2), при вставании откидная крышка открывается и ученик может свободно выйти из-за парты или отвечать стоя.
При разработке конструкции большое внимание уделялось расположению основных элементов парты, обеспечивающих правильную посадку учащихся на рабочем месте. Основные параметры парты (дифференция, дистанция сидения и дистанция спинки) зависят от роста учащегося. Поэтому в зависимости от роста разработано несколько типоразмеров парт, соответствующих антропометрическим данным и поддержанию физиологически рациональной позы детей дошкольного и младшего школьного возраста. Простота, удобство, естественное покрытие и функциональное соответствие основных параметров парты росту учащегося обеспечивают оригинальность конструкции и современный дизайн.
Художественно-конструкторское решение внешнего вида заявляемой парты одноместной отличается художественно-информационной выразительностью, рациональностью формы, целостностью композиции, эргономическими и эстетическими особенностями:
- обеспечена соподчиненность элементов парты благодаря объединению их в одну единую конструкцию и строгому соответствию их параметров функциональному назначению;
- симметричное расположение основных элементов парты;
- наличие откидной крышки обеспечивает удобство при посадке за парту;
- обеспечено удобство использования парты для выполнения различных заданий учащимися за счет наличия подлокотников, которые позволяют увеличить продолжительность работоспособности мелких мышц кистей рук и способствуют снижению утомляемости;
- обеспечено удобство расположения портфеля (ранца) и пакета со сменной обувью;
- создан образ простой, легкой, удобной конструкции парты, выполненной из древесины.
Композиционный строй заявляемого решения базируется на основе прямоугольной формы конструкции парты и создает впечатление гармоничного единства основных элементов (столешницы, передней стенки, каркаса, сидения, спинки и подставки для ног).
Цветофактурное решение построено на основе светлого естественного цвета древесины, напитанной солнечными лучами и излучающей свет и тепло.
Эффективность внедрения данной парты с точки зрения снижения риска развития нарушений осанки составляет 54% (12).
Список источников
1. Байдалова Н.Ф. К вопросу об оснащении школ новой мебелью / Н.Ф.Байдалова, Ю.Р.Теддер / Сб. научных трудов «Охрана здоровья детей и женщин в условиях Европейского Севера». - Л. - 1983. - С.5-8.
2. Базарный В.Ф. Главная опасность для цивилизации // Народное образование. - 1998.- №9-10. С.157-159.
3. Гигиена детей и подростков: руководство для санитарных врачей / Сердюковская Г.Н. и др. - М. - Медицина. - 1986.-496 с.
4. Гигиенические аспекты использования учебной мебели в начальной школе. / В.В.Молдованов // Сборник материалов XI Конгресса педиатров России «Актуальные проблемы педиатрии». - М.: ГЕОТАР-Медиа, 2007. - С.461.
5. ГОСТ 12.2.032-78 ССБТ. Рабочее место при выполнении работ сидя. Общие эргономические требования. Постановление Правительства РФ №937 от 12 августа 1994 г.
6. ГОСТ 23380-83 Столы ученические деревянные и на металлическом каркасе. - М.: Изд-во стандартов, 1984.-19 с.
7. ГОСТ 23381-89 Стулья ученические и детские. - М.: Изд-во стандартов, Методы испытаний (СТ СЭВ 6474-88), 1990.-16 с.
8. ГОСТ 5994-93 Парты типы и функциональные размеры. - М.: Изд-во стандартов, 1994.-8 с.
9. ГОСТ Р 8.563-96. Государственная система обеспечения единства измерений. Методики выполнения измерений.
10. Гуминский А.А. Руководство к лабораторным занятиям по общей и возрастной физиологии / А.А.Гуминский, Н.Н.Леонтьева, К.В.Маринова - М: Просвещение. - 1990. - С.84.
11. Дегтев С.Ю. Зависимость состояния опорно-двигательного аппарата школьников от модели ученической мебели / Дегтев С.Ю. Педиатрия Поморья (материалы межрегиональной научно-практической конфероенции, посвященной 35-летию Архангельской областной детской клинической больницы им. И.Г.Выжлецова). Архангельск, 17-18 октября 2007 года. - г.Архангельск: Изд-во СГМУ, 2007 - С.48-51.
12. Дегтев С.Ю. Обоснование использования в учебном процессе новой модели школьной парты в сочетании с рациональной физической активностью / С.Ю.Дегтев, О.В.Тарасова, Ю.Р.Теддер // Экология человека. - 2007.-12. - С.20-23.
13. Дегтев С.Ю. Влияние разных моделей ученической мебели на формирование осанки у школьников. / С.Ю.Дегтев, Тарасова О.В. // Здоровье населения и среда обитания. 2007.-12 (177). - С.33-35.
14. Дегтев С.Ю. Актуальные аспекты школьной медицины на Севере / С.Ю.Дегтев, О.В.Тарасова // Медицинский академический журнал. -2007 - Том 7. №4. - С.105-112.
15. Дегтева Г.Н. Гигиеническая оценка мебели детских дошкольных учреждений и школ / Г.Н.Дегтева, Л.И.Кудря / Методическая разработка. Архангельск. - Изд-во АГМА,-1995.-13 с.
16. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков: учебник / В.Р.Кучма. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.-480 с.
17. Морозов С. В классе - и парты, и конторки / Морозов С.// Народное образование. - 1998. - №9-10 - С.209-211.
18. Парты. Типы и функциональные размеры. Издание официальное / Межгосударственный совет по стандартизации, метрологии и сертификации. - Минск.: Изд-во стандартов, 1994.-6 с.
19. Строкина А.Н. обеспечение эргономичности рабочей позы учащихся начальных классов - один из путей сохранения их здоровья / А.Н.Строкина // Сборник материалов XI Конгресса педиатров России «Актуальные проблемы педиатрии» - М.: ГЕОТАР-Медиа, 2007. - С.
20. Электронный каталог [Электронный ресурс]: База данных содержит сведения о видах мебели, изготовленной зарубежной фирмой "COMSTEP". Доступ: http://www.mg-e.ru/catalog/item/1254.html.
21. Электронный каталог [Электронный ресурс]: База данных содержит сведения о видах мебели, изготовленной зарубежной фирмой "Merli". Доступ: http://www.edufurniture.com/products/Virco_Martest_21_Large_Top_Chair_Desk_3400LABR-2-0.html.
22. Электронный каталог [Электронный ресурс]: База данных содержит сведения о видах мебели изготовленной зарубежной фирмой "Morleys". Доступ: http://www.tmclass.ru.
23. Электронный каталог [Электронный ресурс]: База данных содержит сведения о видах мебели изготовленной зарубежной фирмой NOVOTEC. Доступ: http://www.novotec.com.br/international/school_furniture.html.
24. Эргономика. Лабораторные работы. Под ред. проф. Дуганова Г.В. - Киев.: Изд-во «Вища школа».-1976.-173 с.