Конспект &quot;Годовой отчет воспитателя о проделанной работе в подготовительной группе&quot;

Аналитический отчёт о проделанной работе в подготовительной группе № 6 «Солнышко»(6-7 лет) за 2022-2023 учебный год воспитателя – Николаенко Н.В.

1. Общая характеристика группы:

В подготовительной группе №6 всего 13 человек, из них 8мальчиков и 5 девочек. Возраст детей от 6 до 7 лет.

Атмосфера в детском коллективе доброжелательная, позитивная. Преобладают партнерские взаимоотношения и совместная деятельность детей. Конфликты между детьми, если и возникают, то быстро и продуктивно разрешаются. Со всеми детьми в течение года было очень интересно сотрудничать. На протяжении года дети развивались согласно возрасту и по всем направлениям развития показали положительную динамику и высокие результаты.

2. Анализ выполнения годовых задач:

Работа в подготовительной группе проводилась исходя из основных, годовых задач и в соответствии с годовым планом работы на 2022-2023 учебный год и образовательной программы.

Содержание образовательного процесса определялось по рабочей программе, предназначенной для организации образовательной деятельности с детьми подготовительной группы (дети 6-7 лет).

Основу рабочей программы составляет подбор материалов для развернутого перспективного планирования, составленного по программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.

Рабочая программа составлена по образовательным областям: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Цель программы: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе, обеспечение безопасности жизнедеятельности ребенка.

Исходя из поставленной цели, формировались следующие задачи:

• Укреплять здоровье детей, приобщать к здоровому образу жизни, развивать двигательную и гигиеническую культуру детей;

• Развивать гуманистическую направленность отношения детей к миру, воспитывать культуру общения, эмоциональной отзывчивости и доброжелательности к людям;

• Развивать эстетические чувства детей, творческие способности, эмоционально-ценностные ориентации, приобщать воспитанников к искусству и художественной литературе;

• Развивать познавательную активность, познавательные интересы, интеллектуальные способности детей, самостоятельность и инициативу, стремление к активной деятельности и творчеству.

В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ.

Педагогический процесс в течение года был ориентирован на всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей. С детьми каждый день проводилась НОД в соответствии с основной общеобразовательной программой и утверждённым расписанием непосредственно образовательной деятельности. Поставленные цели практически достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной и чтения. Все виды деятельности представляют основные направления развития детей: физическое, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное.

Результаты деятельности группы за 2022-2023 учебный год были тщательно проанализированы, сделаны выводы о том, что в целом работа проводилась целенаправленно и эффективно, поставленные задачи выполнены.

3. Краткая характеристика проведенных мероприятий с детьми.

В течение года в группе были проведены следующие мероприятия с детьми согласно недельному тематическому планированию. Были проведены тематические недели: «День знаний», «Неделя финансовой грамотности», «Неделя безопасности», «Неделя ПДД», «Неделя здоровья».

В течение года регулярно организовывалась поисково-исследовательская деятельность детей: экспериментирование с различными материалами, веществами, предметами; наблюдения за погодой, объектами живой и неживой природы.

При проведении организованной образовательной деятельности использовала традиционные методы работы: пальчиковую гимнастику, элементы дыхательной гимнастики и гимнастики для глаз, мнемотехнику.

Дети подготовительной группы участвовали в утренниках и праздниках: «День знаний», «День Матери», «Новогодний праздник», «День Защитника Отечества», «8 Марта», «9 Мая». Сейчас готовимся к выпускному балу.

Воспитанники группы совместно с родителями принимали участие в выставках и конкурсах: «Осенние фантазии», «Опасные профессии», «Конкурс чтецов» «Новогоднее настроение», «Зимние чудеса», «Есть такая профессия - Родину защищать!», «Мартовский цветок», «Дорога к звездам», «Профессии нашей семьи», «Дети о победе», «Открытка ветерану» «Наши выпускники».

В течении учебного года в рамках годовой задачи «Ранняя профориентация дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО» подготовили и реализовали долгосрочныйпроект«Играя – я профессию выбираю». По итогам данного проекта с детьми представили театрализацию по мотивам сказки «Доктор Айболит», которую еще показали младшим группам.

Воспитанники нашей группы также участвовали дистанционно в различных конкурсах и викторинах: районных, краевых, межрегиональных и всероссийских, где показали отличные результаты и заняли призовые места.

4. Работа по взаимодействию с родителями.

Результатами взаимодействия с родителями воспитанников являются: повышение активности родителей в жизни группы и детского сада, фотовыставки, выставки совместных поделок и рисунков детей и родителей, участие в конкурсах.

В родительском уголке можно было найти полезную информацию памятки, консультации, рекомендации по различной тематике: профилактика болезней, ПДД, безопасность в быту, организация досуга, правильное питание, одежда, обувь и др. Периодически оформлялись в группе папки-передвижки, буклеты по различным актуальным темам.

В начале года провели мастер-класс «Теневой театр своими руками».

Проведены родительские собрания: «Год до школы», «Подготовка руки дошкольника к письму», «Выпускной бал».

По итогам года можно сказать, что родители информированы о целях и задачах работы в группе, удовлетворены уходом, воспитанием и обучением (оздоровлением, развитием способностей и т. д., которые получают дети в детском саду, чувствуют доброжелательное отношение сотрудников к ним и их детям, активно участвуют в жизни группы).

5. Работа по созданию и обновлению РППС.

К началу учебного года была подготовлена предметно-развивающая среда, которая играет особую роль для укрепления здоровья ребенка, его всестороннего физического и психического развития, что позволило детям в соответствии со своими интересами и желаниями свободно заниматься в одно и то же время, не мешая друг другу, разными видами деятельности.

В группе все игры, игрушки находятся в доступном исправном состоянии, удобном месте, дети могут самостоятельно выбирать вид деятельности. Сюжетно-ролевые игры разложены в отдельные коробки, что позволяет детям организовать свою игру в любом удобном для них месте группы. Имеются уголки сюжетно-ролевых игр:«Парикмахерская», «Магазин», «Кукольный домик», «Гараж», «ПДД», «Пожарные», «Столовая», "Поликлиника", «Сбербанк», «Конструирование» с конструкторами «Лего», «Ряжение», «Театр», «В гостях у сказки», «Библиотека».

В группе также создана обстановка для развития творческих способностей. Дети могли свободно подойти в центр творчества и выбрать любой материал (коробки с принадлежностями для рисования, аппликации, лепки) для творчества. Всё это способствовало раскрепощению детей, положительному эмоциональному настрою на весь день.

Много дидактических и развивающих игр, конструкторов, которые помогали детям играть вместе и индивидуально. Обновили центр книги по возрасту, пополнили центр развивающими играми, изготовленными своими руками.

Всё это создало оптимальные условия для организации режимных моментов, удобства и совершенствования развивающей среды в соответствии с ФГОС ДО.

Таким образом, в группе была создана благоприятная обстановка для детей в целях проявления двигательной, игровой и интеллектуальной активности и удовлетворения интереса к разнообразным видам деятельности, что позволило сформировать у детей желание перейти от игровой к ученической деятельности.

6. Результаты мониторинга освоения детьми основной общеобразовательной программы, реализуемой в ДОУ.

Моя деятельность как педагога предусматривала решение образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и в ходе режимных моментов.

При проведении организованной деятельности использовались традиционные методы работы, такие как наблюдение, беседы, сравнение, мониторинг, индивидуальная работа.

7. Анализ работы по повышению квалификации и распространению педагогического опыта воспитателя.

В этом учебном году работала по теме самообразования: «Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о профессиях через игровую деятельность». В результате своей работы у детей в течение года происходило:

-повышение самооценки и уверенность в своих способностях;

- знакомство с театральной культурой;

-устойчивое отношение к творчеству;

- формирование навыков и умений проявлять культуру речи;

- формирование различных знаний о новых для дошкольников профессиях.

· Педагогическую деятельность строю на основе нормативно-правовых документов, занимаюсь самообразованием, повышая педагогическую компетентность;

· работаю над совершенствованием методов и приемов при организации НОД и совместной деятельности, применяю принцип индивидуальности и личностно-ориентированный подход к каждому ребенку;

· поддержка родителей в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья, вовлечение семей воспитанников в образовательную деятельность;

· развивающая предметно-пространственная среда в группе постоянно обновляется и соответствует рабочей программе;

Все это естественно благотворно влияет на уровень развития детей в группе.

8. Общий вывод о проделанной работе :

С детьми систематически проводилась организованная образовательная деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой, реализуемой в ДОУ, и утвержденным расписанием непосредственно образовательной деятельности. Поставленные цели достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной и чтения. Все виды деятельности представляют основные направления развития детей: физическое, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное.

Положительным результатом в своей работе считаю следующее :

- участие воспитанников в различных видах деятельности;

- активное участие воспитателей и родителей подготовительной группы в жизни ДОУ.

Все цели и задачи, поставленные на этот год, выполнили.

В целом считаю свою работу плодотворной и соответствующей всем правилам и требованиям ФГОС.

Детский сад «Улыбка» - филиал муниципального бюджетного дошкольного учреждения – детский сад «Солнышко» с.Боровиха.

Аналитический отчёт о проделанной работе в подготовительной группе № 6 «Солнышко»(6-7 лет) за 2022-2023 учебный год воспитателя

Выполнила: Николаенко Н.В.

Воспитатель 1 категории

п.Сибирский, 2023г.