Многофункциональный развивающий игровой комплекс

Полезная модель относится к области развивающих настольных занимательных игр и предназначена для широкого возрастного спектра играющих. Полезная модель может быть применена для детских и школьных психологов, психотерапевтов, использующих арт-терапевтические методы.
Известны различные детские игровые комплексы (патент РФ на изобретение №2101067, опубл. 10.01.1998; патенты РФ на полезную модель №107703, опубл. 27.08.2011; №106551, опубл. 20.07.2011; №124884, опубл. 20.02.2013), которые в качестве одного из элементов содержат песочницу.
Известна песочница-бассейн (патент РФ на полезную модель №125231, опубл. 27.02.2013), корпус которой состоит из днища и боковой стенки, дугообразно соединенной с днищем и в плане имеет форму крыла бабочки. На стенке сверху имеется плоский буртик и снаружи на оси симметрии корпуса плоский горизонтальный выступ для размещения мелких игрушек. Корпус снабжен сливным устройством в виде отверстия в днище и пробки.
Известна песочница-бассейн (патент РФ на полезную модель №134807, опубл. 27.11.2013), округлый в плане корпус которой состоит из днища и стенки. Стенка сверху снабжена выпуклым буртиком, выступающим наружу корпуса. Спереди на продольной оси корпуса имеется изнутри выступ-сиденье, а снаружи - пустотелая опора. Сливное устройство выполнено в виде пробки и отверстия в днище. Сливное устройство расположено на приподнятом сливном участке днища. Песочница снабжена съемной крышкой, фиксируемой от горизонтального смещения буртиком. Крышка имеет две диаметрально расположенные прорези-рукоятки.
Известна «Песочница с крышкой», содержащая корпус, крышку, узел поворота крышки, жестко с ней соединенный, приспособление, блокирующее крышку в закрытом состоянии, причем корпус песочницы выполнен с каркасом, закрытым с боковых сторон и снабженным буртиками с внутренней стороны, днище корпуса песочницы снабжено крестовиной с антисептической сеткой, а крышка песочницы выполнена из двух частей, подвижно соединенных друг с другом с помощью втулок и оси, верхняя и нижняя части крышки выполнены из полимерного материала, причем для верхней части крышки используют материал с блестящей поверхностью, а для нижней с матовой, крестовина дна корпуса жестко соединена с основной стойкой, снабженной сверху защитным навесом, устройством фиксации крышки в открытом положении и узлом поворота крышки, который включает поворотную стойку, расположенную на нижней части основной стойки, втулку, ограничивающую поворотную стойку сверху, и упорное кольцо, закрепленные с помощью резьбовых соединений на поворотной стойке, при этом узел поворота выполнен с возможностью перемещения крышки в горизонтальной плоскости вокруг стойки на 180°, а приспособление, блокирующее крышку в закрытом состоянии, выполняет дополнительную функцию лотка для хранения рисовальных мелков, устройство фиксации в свою очередь содержит втулку, расположенную на высоте стойки, равной открытой крышки, и снабжено прижимным винтом с запорным элементом, упорной пластиной, резьбовым и пружинным фиксаторами. (Патент РФ на П.М. №58133 МКИ: E02D 29/14, дата публ. 2006.11.10).
Наиболее близким аналогом к заявляемому техническому решению (прототипом) является стол для песочной анимации Art&Play. Он представляет собой мобильную развивающую световую песочницу. Материал каркаса - ольха. Покрытие экологичное, антиаллергенное, пригодно для детских игрушек. Размер рабочей поверхности стола - 700×500 мм. Рабочий стол изготовлен из оргстекла. Имеется сверх яркая светодиодная подсветка: 20 статических цветов и множество оттенков, инфракрасный RGB контроллер светодиодной ленты, пульт управления на 44 кнопки для выбора цвета и регулировки яркости, функция памяти режимов свечения, программирование цветов (патент Украины на полезную модель №78326).
Недостатками прототипа являются ограниченность функций устройства - только занятие песочной анимацией, невозможность проведения групповых занятий, отсутствие мест хранения.
Технический результат предлагаемой полезной модели заключается в повышении функциональности устройства, при одновременном повышении его безопасности, а также компактного и удобного размещения комплекса в условиях ограниченного пространства помещений.
Достижение технического результата обеспечивается за счет того, что развивающий игровой комплекс включает корпус, имеющий переднюю и заднюю стенки, две боковины, между которыми расположена функциональная зона для работы с песком, представляющая собой каркас с дном из каленого, порезобезопасного стекла, на которое наклеена специальная пленка равномерного рассеивания света, под которой располагается светодиодная лента или люминесцентные лампы, пульт управления для выбора цвета и регулировки яркости, причем корпус имеет соединенную с задней его стенкой, с помощью поворотного механизма, откидную крышку, на внутренней стороне которой расположена магнитная доска для рисования и игры с магнитной азбукой и/или коврограф с возможностью разворота крышки и фиксации ее в вертикальном положении под углом 90 градусов, также, к одной боковине корпуса прикреплена на петлях со складной опорной ножкой столешница, на которой расположено игровое поле с мозаикой, кроме того, корпус находится на опорах и содержит в себе, по меньшей мере, один технологический отсек.
Как вариант, игровой комплекс содержит дополнительную, расположенную с другой боковой части корпуса, со складной опорной ножкой столешницу с игровым полем для конструктора, например, Лего.
Столешницы с мозаикой и с конструктором могут быть использованы как отдельные игровые модули, а также могут являться составляющей частью других игровых модулей, столов и прочего оборудования.
Мозаика представляет собой деревянную плоскость с отверстиями, диаметром, соответствующим диаметру мозаичных элементов.
Мозаичные элементы представляют собой детали цилиндрической формы, выполненные из древесины или любого другого приемлемого материала, с отшлифованными краями деталей для придания гладкости.
Мозаичные элементы могут быть покрыты защитным слоем, ламинирующим и придающим прочность и долговечность деталям мозаики.
Мозаичные элементы могут быть выкрашены в один или несколько цветов для придания наглядности или отличия элементов друг от друга или одной группы от другой.
Мозаичные элементы или, по крайней мере, одна поверхность мозаичного элемента могут быть выполнены с нанесением на них графического изображения. Игровое поле в виде мозаики может быть съемным.
Технологический отсек, представляет собой ящик с выдвижным механизмом на роликовых направляющих и полочками с дверцами, в котором размещены кварцевая лампа для обеззараживания песка, а также -емкости для песка.
Основание игрового комплекса может находиться как на устойчивых, так и/или на подвижных колесных опорах.
Развивающий игровой комплекс может быть выполнен из ламинированной древесно-стружечной плиты, кромированной по углам периметра, а также из натуральных пород древесины, либо других приемлемых материалов.
Поворотный механизм представляет собой шарнир с двумя гидравлическими упорами, закрепленных одной стороной к боковым стенкам корпуса, а другой - к внутренней стороне крышки.
Развивающий игровой комплекс поясняется чертежами.
Фиг. 1 изображает общий вид развивающего игрового комплекса с открытыми столешницей и крышкой.
Фиг. 2 изображает общий вид развивающего игрового комплекса с открытыми двумя столешницами и крышкой.
Фиг. 3 изображает вид сзади развивающего игрового комплекса с открытыми двумя столешницами и крышкой.
Фиг. 4 изображает общий вид развивающего игрового комплекса с открытыми одной столешницей, крышкой и ящиком технологического отсека. В этом варианте исполнения комплекс представлен на подвижных колесных опорах.
Фиг. 5 изображает развивающий игровой комплекс в сложенном состоянии.
Развивающий игровой комплекс включает в себя корпус, имеющий стенки переднюю - 1 и заднюю - 2, две боковины левую - 3 и правую - 4, между которыми располагается функциональная зона для работ с песком, представляющая собой каркас со стеклянным дном - 5, на которое наклеена специальная пленка равномерного рассеивания света, под которой располагается светодиодная лента или люминесцентные лампы, а под каркасом функциональной зоны для работы с песком располагается технологический отсек - 6, в котором находится кварцевая лампа - 7 для обеззараживания песка, работающая от сети 220V.
Корпус имеет соединенную с задней его стенкой - 2, с помощью поворотного механизма - 8, откидную крышку - 9, на внутренней стороне которой размещена магнитная доска для рисования и игры с магнитной азбукой и/или коврограф - 10 с возможностью использования ее при открытом состоянии крышки и развороте ее на 90 градусов.
Технологический отсек в виде ящика с выдвижным механизмом на роликовых направляющих и/или полочками с дверцей/ами - 6 в отсутствии кварцевой лампы - 7 может быть использован в качестве места для хранения.
К левой боковине корпуса -3 при помощи петель прикреплена со складной опорной ножкой - 11 столешница - 12, на которой расположена мозаика - 13, представляющая собой деревянную плоскость с отверстиями, диаметром соответствующим диаметру мозаичных элементов - 14. Столешница - 12 может являться целостным составляющим конструкции игрового комплекса, и представлять дополнительную рабочую поверхность для занятий, также она может выступать как отдельно использующийся игровой модуль и являться составляющей частью других игровых модулей, столов и прочего оборудования.
Основание данного модуля может находиться на устойчивых опорах и/или на подвижных колесных опорах - 15.
К правой боковине - 4 корпуса при помощи петель прикреплена со складной опорной ножкой - 16 столешница - 17, выступающая как дополнительный модуль, который может представлять собой дополнительное рабочее место для занятий. На столешнице - 17 может располагаться игровое поле для конструктора, например, Лего.
Развивающий игровой комплекс может быть использован следующим образом.
Развивающий игровой комплекс устанавливают в любом удобном месте на опорной поверхности и колесные опоры - 15 фиксируют стопорами. Откидную крышку - 9 поднимают и ставят в вертикальное положение под углом 90 градусов. Открывают боковые столешницы - 12, 17, устанавливая их на опорные ножки - 11, 16. Подключают к сети подсветку и выбирают пультом дистанционного управления режим подсветки. На стеклянное дно функциональной зоны для работы с песком - 5 размещают кварцевый или кинетический песок. На столешницу - 17 справа устанавливают конструктор, а на столешницу - 12 слева - мозаику. Игровой комплекс готов к работе. После завершения работы песок помещают в технологический отсек - 6 для его обеззараживания при помощи кварцевой лампы - 7, а крышку - 9 и столешницы - 12, 17 возвращают в исходное состояние. Стационарно игровой комплекс находится в сложенном состоянии.
Технический результат предлагаемой полезной модели достигается путем расширения диапазона его игрового использования за счет введения дополнительных приспособлений для различных игр (мозаика, конструктор, азбука, коврограф, доска для рисования). Использование складной конструкции комплекса обеспечивает возможность удобного размещения как одного играющего, так и нескольких во время занятий, а также компактного размещения развивающего игрового комплекса в условиях ограниченного пространства помещений.
Повышение безопасности игрового комплекса достигается за счет того, что в функциональной зоне для работы с песком дно каркаса выполнено из каленого, порезобезопасного стекла, а также за счет обеззараживания песка кварцевой лампой.
Светорассеивающая пленка создает приятное для глаз равномерное освещение.
Полезная модель способствует развитию у играющего тонкой моторики, художественного вкуса и текстурного восприятия, логического, в том числе, объемного мышления, пространственного воображения, элементов предвидения, наблюдательности, комбинаторных способностей, и тренировке его зрительной памяти.