АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНЫМ ПРОЦЕССОМ

Известна система взаимодействия электронных учебных курсов и компьютерного оборудования для учебно-воспитательного процесса из патента РФ на полезную модель №34081, опубл. 27.11.2003 г., содержащая по меньшей мере, один компьютер преподавателя, подключенный к серверу, к которому в свою очередь подключены информационно-образовательные порталы и электронные библиотеки, отличающаяяся тем, что компьютерное обеспечение сервера дополнительно содержит модуль электронных учебных курсов.
Недостатками данной системы являются: ориентированность только на выполнение заданий учащимися и донесение до них методических материалов, отсутствием общей статистики по успеваемости и посещаемости учеников, отсутствием возможности e-mail-информирования, sms-информирования или другой возможности донесения до родителей результатов обучения учащегося, кроме использования компьютера, подключенного к серверу; высокая затратность на организацию данной системы вызванная обязательным наличием компьютера для каждого участника данной системы; невозможность проведения видео-конференций между участниками системы; невозможность использования для работы в системе современных мобильных устройств; невозможность использовать в работе с системой современные технологические решения как то: сенсорные доски, проэкторы и т.д; невозможность работать с системой удаленно;
отсутствие возможности составления расписания учебного процесса и учета учебных часов.
Известна Мультимедийная система контроля и управления оборудованием, обеспечивающим учебный процесс в лекционных поточных аудиториях учебного заведения и их охрану, из патента РФ на полезную модель №88827, опубл. 20.11.2009 г., содержащая терминалы пользователей, связанные через мультимедийную среду, точки доступа и коммуникационную сеть с центром обработки данных, связанным также с электронным хранилищем данных (базой данных) и блоком управления
Недостатки системы: направленность на охрану оборудования и организацию лекционных занятий с возможностью демонстрации аудитории материалов, отсутствие возможности подключится к системе удаленно; отсутствие материалов, доступных для самостоятельного освоения; отсутствие возможности оценки работы обучающихся; отсутвие возможности прохождения тестирований и контрольных работ; невозможность донесения до родителей и учащихся информации о посещаемости и успеваемости; отсутствие возможности он-лайн общения между учащимися и преподавателями; отсутствие возможности использования мобильных устройств для работы с системой.
Известна система организации учебного процесса вуза из патента РФ на полезную модель №86770, опубл. 10.09.2009 г., содержащая модуль формирования баллов контрольной аттестации студента, автоматизированное рабочее место пользователя системы, сервер баз данных.
Недостатками системы являются: ориентированность исключительно на проведение зачетов и экзаменов в высших учебных заведениях, отсутствие доступных для использования методических материалов; отсутствие доступа к системе из вне; отсуствие возможности отображения в процесс обучения мультимедийных материалов и обучающих программ; отсутствие возможности информирования родителей об успеваемости и посещаемости студентов, отсутствие возможности создания расписания для учебного процесса.
Задачей, на решение которой направлена заявленная система, является автоматизация учебного процесса, повышение доступности образования путем создания возможности для учащихся доступа к учебным, методическим и другим материалам, повышение интереса учащихся к обучению вне стен образовательного учреждения, повышения интерактивности учебного процесса и повышения уровня контроля над успеваемостью и посещаемостью учащихся.
Таким образом, за счет использования Автоматизированной системы управления учебным процессом достигается:
- Независимость учащегося от времени работы конкретных образовательных учреждений;
- Возможность доступа к методическим, учебным материалам, контрольным заданиям и тестированиям в любое время;
- Возможность участия в учебном процессе удаленно, например во время болезни.
- Возможность контроля за выполнением домашних, самостоятельных и контрольных работ;
- Возможность контроля успеваемости и посещаемости учащихся;
- Возможность использования в процессе обучения интерактивных материалов, в т.ч. обучающих программ, выполненных в игровой форме.
- Возможность ведения статистики успеваемости учащихся;
- Объединение в одну сеть всех уровней образовательной системы с возможностью полного контроля учебного процесса;
- Повышение общего уровня доступности образования;
- Возможность общения между учащимися с общими интересами независимо от территориального расположения;
- Возможность централизованного проведения контрольных работ в выбранных учебных заведениях;
- Возможность централизованной проверки готовности учеников к ЕГЭ, и автоматического сбора результатов предварительного тестирования;
- Возможность выявления одаренных детей путем анализа успеваемости и выполнения внеклассных заданий;
- Возможноять определения в процессе учебы предрасположенностей учащегося, что поможет облегчить выбор дальнейшей специализации обучения;
Заявляется автоматизированная система управления учебным процессом, включающая клиенты системы, расположенные в учебных заведениях или в домах пользователей, центральный сервер, включающий хранилище баз данных: база данных пользователей, база данных расписания занятий, база данных тестирований, базы данных статистики и др., вычислительный сервер, web-интерфейс, программное обеспечение для доступа клиентов к системе и планшетные компьютеры, отличающаяся тем, что клиенты системы оборудованы сенсорным экраном, выполнены с возможностью использования вычислительных мощностей сервера и возможностью использования электронных карт, в том числе универсальной электронной карты. Установленное на сервер, программное обеспечение для доступа к системе позволяет создавать, редактировать и сдавать контрольные работы и тестирования, проводить проверку целостности данных, проверку и обработку поступивших результатов прохождения тестирований и контрольных работ, оценивать и просматривать результаты работ обучающихся, размещать в системе методические материалы и обучающие программы выполненные в игровой форме, организовать общение между обучающимися и преподавателями, просматривать статистику посещаемости, успеваемости, исполнения работ и др.
На Фиг.1 представлена блок-схема заявляемой системы.
Автоматизированная система управления учбным процессом включает в себя:
1) Один и более «клиент». Под «клиентом» подразумевается программно-аппаратный комплекс для доступа к системе, который включает в себя:
- Сенсорный экран для отображения интерфейса системы и ввода информации;
- Сетевая карта для подключения к сети Ethernet;
- Кардридер для чтения и записи информации на электронные карты;
- Встроенная в клиент ЭВМ, на базе которой функционирует необходимое для работы клиента ПО;
- Программный интерфейс для работы с системой - программа, отвечающая за предоставление пользователю доступа к системе в удобном, графическом виде и отвечающая за передачу данных к центральному-серверу.
2) Центральный сервер системы, который включает в себя, но не ограничивается;
- Хранилище баз данных: БД пользователей, БД расписания занятий, БД тестирований, БД статистики и др.
- Web-сервер для размещения сайта для доступа к системе;
- Сетевое хранилище файлов, для хранения методических материалов, материалов для самостоятельного обучения и т.д.;
- Подсистема интеграции с базами данных вышестоящих организаций, которая отвечает за соответствие информации в базе данных образовательного учреждения и выше стоящих организаций;
- Подсистема статистики, которая ведет статистику успеваемости, посещаемости, выполнения заданий и др.;
- Подсистема идентификации клиентов;
- ПО для фильтрации интернет графика;
3) Вычислительный сервер, который используется для обработки действий производимых пользователями и последующей передачи информации на клиент.
4) Планшетные компьютеры с установленным на них ПО для доступа к системе, используются для работы с системой, позволяют просматривать расписание, результаты тестирований, доступные методические материалы, оцеивать работу учащихся, обращаться к другим пользователям системы и т.д.
Автоматизированная система управления учебным процессом предназначена для повышения доступности образования, мотивации учащихся к обучению вне стен образовательного учреждения, повышения интерактивности учебного процесса и повышения уровня контроля над успеваемостью и посещаемостью учащихся.
Данный программный комплекс рассчитан на внедрение на различных уровнях образовательной системы:
Образовательное учреждение - на данном уровне система предоставляет учащимся доступ ко всем необходимым в учебе материалам, создает условия для обеспечения учащихся ПК с минимальными затратами, ведет учет успеваемости и посещаемости, информирует родителей о показателях успеваемости ребенка, деалет возможным проведение консультации учащегося с преподавателем и прохождение тестирований для проверки уровня знаний в on-line режиме, формирует расписание занятий.
Районная администрация - в указанном случае система позволяет в реальном времени просматривать информацию об успеваемости учащихся и посещаемости ими образовательных учреждений, ведет статистику, позволяет просматривать учебные расписания образовательных учреждений, ведет учет часов рабочего времени преподавателей. Кроме того, система позволяет обмениваться информацией с управляющим образовательным учреждением, получать информацию об отдельных учениках, просматривать методические и другие материалы, подготовленные для осуществления учебного процесса, контролировать общественную деятельность в образовательных учреждениях
Управление образования области - на этом уровне система позволяет обеспечить сбор информации со всех школ области, просмотр статистики по учебному процессу, доступ к сведениям об осуществлении общественной деятельности, о работе управлений образования по районам, позволяет производить выборочный контроль образовательных учреждений по любым вопросам, связанным с организацией учебного процесса.