УСТРОЙСТВО ДЛЯ ХОДЬБЫ ОДНОНОГИХ ПАЦИЕНТОВ
WALKING DEVICE FOR ONE-LEGGED PATIENTS

Предлагаемое изобретение относится к области медицины, а именно к физиотерапии, и может быть использовано, например, для обучения безногих пациентов ходьбе.
Известно физиотерапевтическое устройство-аналог [1, рис.17 на стр.1083] для ходьбы одноногих пациентов с оставшейся культей голени на основе стягивающего ремня-гильзы на культю и прикрепленного к нему стержня-протеза голени (упрощенный рабочий протез Ульбрихта). Недостатком этого устройства-аналога является его непригодность для пациентов, у которых нога ампутирована выше колена.
Известно физиотерапевтическое устройство-прототип [1, рис.18 на стр.1083] для ходьбы одноногих пациентов с оставшейся культей бедра на основе пояса и прикрепленного к нему стягивающего ремня на культю бедра со стержнем-протезом бедра и голени. Недостатком устройства-прототипа является его непригодность для пациентов, у которых нога ампутирована полностью (нет культи бедра, способной совершать шаговое движение протеза бедра и голени).
Техническим результатом предлагаемого изобретения является расширение функциональных возможностей устройства, повышение эффективности, безопасности и комфортности, а также уменьшение трудоемкости и сложности его использования.
Технический результат достигается тем, что в устройстве для формирования двигательных навыков ходьбы у одноногого пациента на основе пояса и прикрепленного к нему стержня-протеза, дополнительно согласно изобретению указанный стержень-протез в нижней части выполнен многоопорным, а каждая опора заканчивается транспортным колесом, с фиксированным направлением его вращения в сагиттальной плоскости, при этом стержень-протез имеет два внутренних транспортных колеса, расположенных друг за другом, и одно наружное транспортное колесо, расположенное параллельно указанным внутренним колесам.
Технический результат достигается также тем, что стержень-протез имеет два наружных транспортных колеса, расположенных параллельно указанным внутренним колесам, и тем, что он выполнен телескопическим.
Сравнение заявляемого устройства с прототипом позволило установить, что заявляемое устройство отличается тем, что в нем стержень-протез в нижней части выполнен многоопорным, а каждая опора заканчивается транспортным колесом, с фиксированным направлением его вращения в сагиттальной плоскости, при этом стержень-протез имеет два внутренних транспортных колеса, расположенных друг за другом, и одно наружное транспортное колесо, расположенное параллельно указанным внутренним колесам.
При изучении других известных решений в данной области техники признаки, идентичные признакам, отличающим заявляемое изобретение от прототипа, выявлены не были, и поэтому оно соответствует критерию "изобретательский уровень".
Применение заявляемого изобретения на практике при физиотерапии детского церебрального паралича для формирования двигательных навыков ходьбы у одноногого пациента обеспечивает ему критерий "промышленная применимость".
На чертеже изображено предлагаемое устройство, где: 1 - пояс; 2 - стержень-протез, с упором 2у под тазовую кость ампутированной ноги; 3 - фиксируемый шарнир стержня-протеза (фиксируется для обеспечения ходьбы); 4 - средняя телескопическая (раздвижная) часть стержня-протеза; 5 - нижняя многоопорная часть стержня-протеза; 6 - транспортное опорное колесо стержня-протеза.
Устройство используют следующим образом.
Тренер-физиотерапевт надевает на пациента пояс 1 со стержнем протезом 2; ставит пациента на целую ногу и стержень-протез; затем дает команду пациенту идти вперед и при необходимости помогает ему физически и подстраховывает от падений. Для дополнительного сохранения равновесия пациент на начальных этапах обучения может дополнительно использовать одну или две опорные трости для рук.
Предлагаемое устройство позволяет, по сравнению с устройством-прототипом, расширить физиотерапевтические функциональные возможности, повысить эффективность, безопасность и комфортность, а также уменьшить трудоемкость и сложность физиотерапии детского церебрального паралича. Обученный пациент может передвигаться самостоятельно, без использования громоздких вспомогательных костылей. Он чувствует себя при ходьбе более спокойно и уверенно, свободно и заинтересованно. Уменьшается число потерь равновесия и падений. Эффективность обучения и/или реабилитации возрастает.
Источники информации
1. Большая медицинская энциклопедия. Том 26. М.: Советская энциклопедия. 1962. С.1083 и 1085.