СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОЙ НЕЙРОННОЙ СЕТИ КУЛЬТУРЫ, ВЫРАЩЕННОЙ НА МУЛЬТИЭЛЕКТРОДНОЙ МАТРИЦЕ

1. Способ обучения биологической нейронной сети культуры, выращенной на мультиэлектродной матрице, на основе стимуляции с обратной связью, включающий применение по крайней мере одного цикла, в рамках которого стимулируют биологическую нейронную сеть, регистрируют ответ, отключают стимуляцию на некоторое время, если ответ удовлетворяет заданному критерию, или продолжают стимуляцию некоторое время, а потом отключают, если ответ не удовлетворяет заданному критерию, а также выбор временного интервала рассмотрения ответа и выбор стимулирующего и регистрирующего электродов, используемых в процессе обучения, отличающийся тем, что до начала процесса обучения производят предварительную стимуляцию без обратной связи, на основании которой выбирают наиболее эффективный стимулирующий электрод, который будут использовать в процессе обучения, и подбирают параметры стимуляции, причем для выбранного стимулирующего электрода частоту стимуляции подбирают наибольшую от 0,04 до 0,1 Гц таким образом, чтобы при минимальной амплитуде стимуляции, не превышающей 800 мВ, не уменьшалось число ответных импульсов на каждый стимулирующий импульс и ответ биологической нейронной сети имел место более чем в 50% случаев предварительной стимуляции, и производят контрольную стимуляцию без обратной связи на выбранном стимулирующем электроде, на основании которой выбирают наиболее эффективный регистрирующий электрод, который будут использовать в процессе обучения, подбирают критерий ответа и критерий обучения, адаптируя перечисленные параметры и критерии к физиологическим особенностям биологической нейронной сети выращенной культуры в данном конкретном эксперименте, а после окончания процесса обучения проверяют сохранение эффекта обучения.
2. Способ обучения по п.1, отличающийся тем, что в качестве критерия ответа выбирают отношение R/S: суммарное число ответных импульсов за последние 10 стимулирующих импульсов (R), деленное на 10 (S) на выбранном для обучения регистрирующем электроде в выбранном временном интервале рассмотрения ответа в контрольной стимуляции.
3. Способ обучения по п.2, отличающийся тем, что в качестве критерия обучения выбирают границу 20% наибольших значений R/S, которые наблюдались на выбранном для обучения регистрирующем электроде в выбранном временном интервале рассмотрения ответа в контрольной стимуляции.
4. Способ обучения по п.1, отличающийся тем, что в качестве критерия ответа выбирают число ответных импульсов после одиночного стимулирующего импульса на выбранном для обучения регистрирующем электроде в выбранном временном интервале рассмотрения ответа в контрольной стимуляции.
5. Способ обучения по п.4, отличающийся тем, что в качестве критерия обучения выбирают границу 20% наибольших значений числа ответных импульсов, которые наблюдались на выбранном для обучения регистрирующем электроде в выбранном временном интервале рассмотрения ответа в контрольной стимуляции.
6. Способ обучения по п.1, отличающийся тем, что проверку сохранения эффекта обучения производят через 1-6 часов после окончания процесса обучения, применяя по крайней мере один раз стимуляцию с обратной связью длительностью порядка 1-1,5 часов или 5-10 циклов стимуляции с обратной связью.