Самоанализ воспитательной работы за 2022-2023 учебный год

Анализ воспитательной работы в 8 кадетском классе за 2022 – 2023 учебный год

Целью воспитательной работы является воспитание всесторонне и гармонично развитой личности, обладающей достаточно сформированным интеллектуальным, нравственным, коммуникативным, эстетическим и физическим потенциалом, овладевшей практическими навыками и умениями, способами творческой деятельности, приемами и методами самопознания и саморазвития, способствующими «вхождению» ребенка в социальную среду.

Достижению поставленной цели воспитания школьников способствовало решение следующих основных задач:

· Формирование и развитие классного коллектива;

· Создание благоприятных психолого – педагогических условий для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей;

· Формирование здорового образа жизни;

· Организация системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности классного коллектива;

· Защита прав и интересов, обучающихся;

· Организация системной работы с обучающимися в классе;

· Гуманизация отношений между обучающимися, между обучающимися и педагогическими работниками;

· Формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров;

· Организация социально значимой творческой деятельности обучающихся.

С 2022-2023 8 класс стал кадетским классом МЧС. Для МБОУ «СОШ Красноборский ЦО» это первый подобный опыт. Наиболее яркой отличительной особенностью кадетского класса от других классов школы является, в первую очередь, наличие атрибутов. Самые главные из них - это кадетская форма, эмблема, наличие документального кодекса чести, также определённый порядок приветствия в начале урока, обращения к учителю, поведения на уроке в целом.

В отличие от обычных классов, кадетский класс обладает особенностями и в учебно-воспитательном процессе:

- доминирование в организации воспитательного процесса гражданско-патриотического воспитания;

- введение военной формы (в нашем случае формы МЧС) для обучающихся, имитация военной организации жизнедеятельности в образовательном процессе;

- выделение специальных курсов внеурочной деятельности по начальной военной подготовке, оказанию первой помощи во внеурочное время и, в связи с этим, удлинённый учебный день;

- усиленное внимание к военно-спортивной подготовке

Все вышеперечисленные особенности всего лишь дополнение для кадетских классов к основной воспитательной системе школы.

Практическая реализация цели и задач воспитания осуществляется в рамках инвариативных и вариативных модулей. Каждый из них ориентирован на решение одной из поставленных задач воспитания и соответствует одному из направлений осуществления воспитательной работы. Всего модулей в общешкольной программе воспитания МБОУ «СОШ Красноборский ЦО» на 2022/2023 учебный год:

Инвариативные модули

Вариативные модули

-Классное руководство

-Школьный урок

-Курсы внеурочной деятельности

-Работа с родителями

-Самоуправление

-Профориентация

-Школьные медиа

-Школьный музей

-Ключевые общешкольные дела

-Детские общественные объединения

-Организация предметно-эстетической среды

-Экскурсии, экспедиции, походы

В течение 2022/2023 учебного года в 9 кадетском классе была проведена воспитательная работа по следующим модулям:

Модуль «Классное руководство»

Осуществляя работу с классом, была организована работа с классным коллективом ; индивидуальная работа с учащимися; работа с учителями, преподающими в данном классе; работа с родителями.

На начало учебного года количество учащихся– 29 человек. В течение учебного года прибыла: Градовая Софья. Таким образом на конец 2022-2023 учебного года в списочном составе - 30 человек.

В классе 17 мальчиков, 13 девочек, из них кадетами являются 16 человек. По итогам учебного года в 9 классе отличников нет, 3 обучающихся учатся на «4 и 5» - Казиев Ратмир, Леденева Анна, Рустамов Рустам (АООП УО). Неуспевающих нет. По сравнению с предыдущим учебным годом успеваемость обучающихся улучшилась. Физическое и психическое развитие обучающихся соответствует норме, отклонений не наблюдается. Социально-психологический микроклимат в классе благоприятный. Обучающиеся включены в коллективные взаимоотношения и коллективную творческую деятельность в нем. Классный коллектив слаженный, отношения между детьми дружеские.

Контроль за успеваемостью ведет классный руководитель: проводятся индивидуальные беседы с родителями слабоуспевающих учеников, в том числе и с учителями- предметниками. Пропуски уроков, конечно, присутствуют, но большинство по уважительной причине. Ведется строгий контроль по каждому пропуску: заявление от родителей, медицинская справка.

Систематически проводились классные часы, беседы по ПДД, здоровьесбережению, сплочению коллектива. Цикл классных часов, посвященных памятным датам, подготовили и провели кадеты:

1. Классный час «История кадетства в России»

2. Киноурок – беседа «Наследники победы»

3. Классный час «День неизвестного солдата»

4. Классный час «День героев Отечества»

5. Классный час: «Пожарная безопасность на новогодних праздниках»

6. Классный час: «Международный день памяти жертв Холокоста»

7. Классный час: «День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады»

8. Классный час: «День памяти о россиянах исполнявших служебный долг за пределами Отечества»

9. Музейный урок «Города - герои»

Модуль «Школьный урок»

Проведены тематические уроки:

1. День народного единства,

2. «День неизвестного солдата» ,

3. «Толерантность и межнациональные отношения»,

4. Всероссийский урок «Всемирный день матери».

5. Урок мужества при участии А.И. Крюкова – руководителя поискового отряда «Богатырь»

Обучающиеся 8 класса участвовали в олимпиаде по ПДД (19 чел.), олимпиаде «Финансовая грамотность и предпринимательство» для 1-9 классов (11 человек), олимпиаде «Безопасный интернет» (20 чел.) - на платформе «Учи.ру»

В рамках введенного в учебный план курса «Проектная деятельность» все обучающиеся выполняли и защищали проектные работы: в 1 полугодии – групповые проекты, во 2 полугодии – индивидуальные проекты.

Модуль «Курсы внеурочной деятельности»

В 2022-2023 учебном году на базе 8 класса введены следующие курсы внеурочной деятельности:

1. «Разговоры о важном» (1 ч) - направлен на изучение ключевых аспектов жизни человека в современной России, а также изучение истории своей Родины, традиций, культурного наследия. В комплексе цикл данных занятий направлен на гражданско-патриотическое воспитание школьников.

2. «Юный спасатель» (2 ч) - цикл занятий по строевой подготовке и оказанию первой помощи в чрезвычайной ситуации. Данный курс ВД имеет военно-профессиональную направленность, способствует формированию дисциплины и выносливости, а также формированию навыков, которые могут пригодиться в повседневной жизни, в том числе за пределами образовательной организации.

3. «Пожарно-прикладной спорт» (1 ч) - направлен на развитие и поддержание физической формы кадет. Занятия носят профориентационный характер.

4. «Дружина юных пожарных»(2 ч) - занятие направлены на формирование активной жизненной позиции у подростков, овладение навыками пожарного дела, формирование умений и навыков по предупреждению и тушению пожаров. Занятия носят профориентационный характер.

5. «Математическая грамотность школьника» (1 ч) - занятия направлены на развитие математической грамотности школьников.

Внеурочная деятельность направлена на социализацию, формирование ЗОЖ, формирование патриотических и духовных качеств личности.

Модуль «Работа с родителями»

Элементами системы работы с родителями являются: изучение семьи, ее уклада, микроклимата, характера воспитательной деятельности; установление и поддержание единых требований школы и семьи в воспитании детей; последовательное психолого-педагогическое просвещение родителей; систематическое взаимное информирование об успехах и неудачах школьника; совместное принятие решений, способствующих успешному обучению и воспитанию детей; оказание практической педагогической помощи родителям в случае необходимости; содействие в установлении связи семьи с общественностью в целях улучшения воспитания детей; привлечение родителей к внеклассной учебно-воспитательной работе с учащимися в школе и вне ее.

Работу с родителями условно можно разделить на две части:

1) со всеми родителями класса в рамках родительских собраний

2) индивидуальные встречи-консультации с родителями

План работы с родителями представлен в Приложении 2.

Формы работы

· родительские собрания

· беседы

· консультации

· совместные мероприятия

Модуль «Самоуправление»

Каждый обучающийся в классе в течение всего года выполнял свои обязанности. Командиром класса в период с сентября по ноябрь был Никонов Алексей, с декабря по май – Сафаров Насим. Заместителями командира были Рустамов Зухриддин и Максаков Евгений.

Ответственными за творческое направление были Леденева Анна и Самаркина Елизавета, за участие в спортивных мероприятиях – Никонов Алексей. Помощник классного руководителя по контролю посещаемости и образовательных результатов – Малышкина Кира.

Кадеты были разделены на 4 отделения, в каждом из которых был ответственный за проверку наличия выполненного домашнего задания.

| | | | |
| --- | --- | --- | --- |
| 1 отделение | 2 отделение | 3 отделение | 4 отделение |
| Леденева А. К | Максаков Е. К | Самаркина Е. К | Никонов А. К |
| Романова А. | Казиев Р. | Агаева С. | Долинина Ю. |
| Бухарцева М. | Крылов К. | Бичушка А. | Синилова А. |
| Неробеева А. | Кубарев В. | Власова Е. | Мишукова В. |
| Малышкина К. | Рустамов З. | | Филин Н. |

Модуль «Профориентация»

Данный модуль реализовывался в течение учебного года через курсы внеурочной деятельности, тематические уроки, а также через мероприятия планов совместной работы с университетом МЧС г. Санкт-Петербурга и совместным планом работы с ВДПО Тосненского района.

Модуль «Школьные медиа»

Информационная значимость школьных медиа является бесспорной, при этом хотелось бы заметить, что в условиях современной жизни они не только несут актуальную новостную нагрузку, но и могут существенно повлиять на события в обществе, привлечь внимание к решению социально значимых проблем. За год были сняты ролики ко дню матери, дню волонтера, поздравление с днем пожарной охраны, ролик и фильм о деятельности дружины юных пожарных с 2019 по 2022 годы.

Модуль «Школьный музей»

Программа реализуется через духовно-нравственное и патриотическое воспитание, направленное на формирование общечеловеческих ценностей, а также на возрождение исторической памяти и преемственности. В течение учебного года обучающиеся 8 класса провели музейные уроки в начальной школе на тему: «Блокада Ленинграда»

Также обучающиеся в рамках организованных экскурсий посетили пожарно-техническую выставку в пожарной части им. Б.И. Кончаева г. Санкт-Петербург, пожарно-спасательный центр «Невский» г. Колпино, побывали на дне открытых дверей в Политехническом техникуме г. Тосно. С обучающимися других классов посетили такие известные музеи, как Кунсткамера, Екатерининский дворец, Исаакиевский собор.

Модель «Ключевые общешкольные дела»

На внешкольном уровне: принимали участие в Экологических делах («Сбор отработанных батареек», «Добрые крышечки», «Бумажный бум»). Трудовых делах (операции по наведению порядка в школе «УЮТ», субботники на пришкольной территории, участие в акциях «Спортивная уборка мусора»), участие в «вахтах памяти» и траурных митингах.

На школьном уровне: дни здоровья, день Учителя, День матери, мероприятия посвящённые Дню Конституции Российской Федерации, Дню российской науки, участие в фестивале инсценировок военных песен, посвященного Дню Победы, Торжественная линейка по окончании года «Праздник: Последний звонок».

Участия в социально-значимых акциях, мероприятиях:

1. Всероссийский кадетский диктант

2. Всероссийской военно-патриотической просветительской акции «Знание. Герои» Российского общества «Знание».

3. Военно-патриотическая игра «Авангард», которая прошла на базе МБОУ ДО «Тосненский районный детско-юношеский центр» в п. Нурма.

4. Всероссийский урок «Без срока давности. Ленинград – непокорённый город».

5. Совместное мероприятие – мастер-класс с ДЮП «Огнетушители» Федоровской школы.

6. Региональная акция «Я против пожаров» проведенная в дошкольном отделении МБОУ «СОШ Красноборский ЦО»

7. Торжественно-траурный митинг, посвящённый передаче представителям Республики Адыгея останков сержанта Духу Мадина Хатуовича, павшего 25 марта 1943 года в Красном Бору.

8. Траурный митинг - церемония захоронения останков воинов Красной Армии, погибших при обороне Ленинграда в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

9. Акция «Антитеррор», проведенная в 5-х классах кадетами Леденевой А., Романовой А., Мишуковой В., Неробеевой А.

10. Совместные тренировки по пожарно-прикладному спорту с обучающимися 5-х классов с целью привлечения к движению ДЮП младшего поколения.

11. Распространение совместно с представителем ВДПО Петренко Е.В. информационных листовок по противопожарной безопасности среди населения поселка Красный Бор.

Таким образом, охват обучающихся ключевыми общешкольными делами составил 100%. Результативность участия в мероприятиях, конкурсах и олимпиадах указана в Приложении1 к самоанализу.

Модуль «Детские общественные объединения».

Были организованы общественно полезные дела, дающие детям возможность получить важный для их личностного развития опыт осуществления дел, направленных на помощь другим людям, своей школе, обществу в целом; развить в себе такие качества как внимание, забота, уважение, умение сопереживать, умение общаться, слушать и слышать других (участие школьников в работе на прилегающей к школе территории (работа в школьном саду, уход за деревьями и кустарниками, благоустройство клумб) и другие).

Такое детское объединение, сформированное на базе 8 класса, как «Дружина юных пожарных» - объединило обучающихся едиными интересами и общей целью.

В 2022-2023 на базе школы был сформирован школьный хор из обучающихся 4-8 класса, а также обучающиеся 9 класса являются участниками «Движения первых», кадет Самаркина Елизавета - лидер школьного самоуправления.

Модуль «Организация предметно-эстетической среды».

· Оформление класса к 1 сентября

· Выставка рисунков «День неизвестного солдата», «День героев Отечества»

· Оформление класса к Новому году

· Оформление класса к 23 февраля

· Выставка рисунков «Блокада Ленинграда»

Модуль «Экскурсии, экспедиции, походы»

· пожарно-техническая выставка в пожарной части им. Б.И. Кончаева г. Санкт-Петербург,

· пожарно-спасательный центр «Невский» г. Колпино,

· день открытых дверей в Политехническом техникуме г. Тосно,

· Кунсткамера,

· Екатерининский дворец,

· Исаакиевский собор.

· Обзорная экскурсия по рекам и каналам Санкт-Петербурга.

Вывод:

Проанализировав воспитательную работу за 2022-2023 учебный год, пришла к выводу, что основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психологическим особенностям подростков. В целом, задачи частично решены успешно. Все запланированные мероприятия по воспитательным направлениям были реализованы. В классе выработаны элементы самоуправления, ведется системная работа над формированием культурного поведения обучающихся. В целом воспитательная работа способствовала созданию в классе благоприятного психологического климата, обеспечению занятости детей во внеурочное время, совершенствованию работы с обучающимися и их родителями. Успешному результату воспитательной работы в классе способствовали:

1. Целесообразное планирование воспитательных мероприятий по периодам в соответствии с планом школы.

2. Использование оптимальных форм и методов работы с обучающимися

3. Наличие необходимых условий для проведения воспитательных мероприятий.

4.Методическое обеспечение работы классного руководителя

5. Охват детей класса разнообразными видами внеурочной деятельности через кружки, секции школы.

6.Участие большей части родителей в жизни класса (90%). 7.Индивидуальная работа с учителями предметниками, с обучающимися и их родителями.

Но имеются недостатки в работе, над которыми предстоит работать в 9 классе:

1. Добиваться более высокой посещаемости родительских собраний.

2. Систематически вести работу по воспитанию сознательной дисциплины как на уроках, так и на переменах, вести работу по сплочению коллектива, воспитанию доброго отношения друг к другу

3.Формировать культуру поведения в общественных местах, воспитывать аккуратность, бережное отношение к школьному имуществу.

4. Усилить работу по правовому воспитанию школьников.

Исходя из вышеизложенного считаю необходимым продолжить реализацию целей и задач в 2023-2024 учебном году.

Цель: воспитание и развитие самостоятельной культурной, нравственной личности, понимающей ответственность за свои поступки, а так же развитие интереса к учебной и творческой деятельности.

Задачи:

1. Формировать нравственное отношение к человеку, труду, природе, Родине.

2. Воспитывать сознательное отношение к учению, развивать познавательные интересы учащихся.

3. Способствовать осмыслению и усвоению учащимися нравственных норм, навыков здорового образа жизни, экологической и духовной культуры – закреплению этих норм в повседневном поведении.

4. Способствовать формированию основ культурного общения.

5. Создавать условия для развития творческой деятельности школьников.

Классный руководитель ______________________ Калинина К.И.