Дневник педагогической практики &quot;Учитель русского языка и литературы&quot;

ДНЕВНИК

педагогической практики

(ФИО в родительном падеже),

слушателя-практиканта

курсов профессиональной переподготовки

«Учитель русского языка и литературы: Преподавание русского языка и литературы в образовательной организации»,

проходившего педагогическую практику в (полное название ОУ в соответствии с уставом)

в 5 классе

в период с (указать дату, например, 26.04.2021 г.) по (указать дату, например, 30.04.2021г.)

Руководитель практики: (указать ФИО, должность)

Руководитель УО МП / __________/ /____________________/

подпись ФИО

1. Краткая характеристика ОУ, на базе которого проходит стажировка.

МОУ СОШ №4 с.Новая Жизнь осуществляет свою деятельность в соответствии с предметом и целями деятельности, определенными федеральными законами и уставом учреждения, путем оказания услуг в сфере образования.

Учреждение осуществляет следующие виды деятельности:

- реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования;

- реализация основных образовательных программ основного общего образования;

- реализация основных образовательных программ среднего общего образования.

Общая численность обучающихся МОУ СОШ № 4 с. Новая Жизнь составляет 305 человек. Из них обучающихся по образовательной программе начального образования – 134 человека, численность обучающихся по образовательной программе основного общего образования – 162 человека, численность обучающихся по образовательной программе среднего общего образования – 9 человек.

Руководителем ОУ является ………. Весь педагогический состав – это 28 высококвалифицированных педагогов.

2. Цель стажировки.

овладение профессиональными компетенциями осуществления образовательного процесса в основной школе с учетом специфики преподавания русского языка и литературы.

Задачи стажировки:

- применение на практике усвоенных теоретических знаний и практическое использование элементов современных методик и технологий, в том числе и информационных, для повышения качества образования;

- овладение основными видами и формами как педагогической, так и воспитательной деятельности, профессиональными умениями;

- изучение современного состояния учебно-воспитательной работы, передового педагогического опыта, оказание посильной помощи образовательному учреждению;

- формирование творческого подхода к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в ходе учебно-воспитательного процесса и внеурочной деятельности;

3. Отчет.

Дата

Вид деятельности

Примечание

26.04.

2021г.

1. Ознакомление с местом проведения практики.

2.Знакомство с классным руководителем и обучающимися 5 класса.

3. Ознакомление со списком класса в классном журнале и характеристикой класса

4. Знакомство с учителем русского языка и литературы, преподающим в 5 классе.

5. Проверка тетрадей по русскому языку.

Стажировка проходит в МОУ СОШ №4 с. Новая Жизнь Буденновского района Ставропольского края, расположенном по адресу: с. Новая Жизнь ул. Кировская 19Г.

Классный руководитель 5А класса – ……….., учитель географии и биологии.

Состоялась первая встреча с ребятами, которая прошла замечательно.

В 5А классе 14 человек (7 мальчиков и 7девочек). Из них: 2 человека (Анастасия и Богдан) обучаются по программе VIII вида. Отличников в классе нет, хорошистов – 5 человек.

Учитель, преподающий в данном 5 классе - ………, со стажем работы 39 лет.

Наблюдала за проверкой тетрадей по русскому языку. Изучала требования к проверке тетрадей, требования к оцениванию письменных работ.

27.04.

2021г.

1.Ознакомление с УМК по русскому языку и литературе для 5 класса.

2.Посещение урока русского языка по теме «Неопределенная форма глагола»

3.Проверка тетрадей по русскому языку.

- Учебно-методический комплект (УМК) «Русский язык» (авторы: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т. Тростенцова Л.А. и др.).

· Рабочая программа

· Учебники

· Рабочая тетрадь

· Дидактические материалы

· Контрольные и проверочные работы по русскому языку

· Тесты по русскому языку

· Методическое пособие

- Учебно-методический комплект (УМК) «Литература» ( авторы: Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И. )

Состав УМК:

· Рабочая программа

· Учебники

· Рабочие тетради

· Дидактические материалы

· Проверочные работы

· Книги для учителя

· Фонохрестоматии

Д/з учитель связал с новой темой. Далее следовало объяснение нового материала. Первичное закрепление проходило коллективно по заданию учебника. Была индивидуальная работа у доски. В конце урока учитель подвел итоги, объявил оценки и пояснил выполнение д/з. Параллельно Н.В. работала с Настей и Богданом. На уроке только 7 человек активно работали, проявляли интерес к уроку.

Помощь учителю в проверке тетрадей. Самостоятельная проверка 5 тетрадей под руководством учителя.

28.04.

2021г.

1. Ознакомление с «Рабочей программой» и «Календарно – тематическим планированием» по русскому языку и литературе.

2. Посещение урока литературы. Х.К.Андерсен и его сказочный мир. Сказка «Снежная королева»

3. Ознакомление с «Методическими рекомендациями по ведению классного журнала» (бумажный и электронный вариант журнала).

Русский язык: 35 рабочих недель *4ч = 140ч

Литература: 35 рабочих недель *3ч = 105ч

В начале урока прозвучала информация о жизни писателя, заранее подготовленными обучающимися. Одна из учениц подготовила презентацию о сказке. В процессе урока дети работали с текстом сказки, рассуждали, высказывали свое мнение.

Наблюдение за выставлением оценок за весь день по классам в бумажный и электронный журналы.

29.04.

2021г.

1.Самостоятельное проведение фрагмента урока по литературе «Два мира сказки »

2.Посещение группового занятия с учениками, имеющими трудности в усвоении программного материала по русскому языку.

На заключительном этапе урока провела тестирование с использованием интерактивной доски. Взаимопроверка результатов показала, что все ребята справились с заданиями. Каждый получил оценку по результатам теста, а некоторые ребята были отмечены учителем за работу на уроке и получили еще дополнительную оценку.

Учитель раздает индивидуальные задания и работает с учениками по мере выполнения заданий. Я оказывала помощь детям в выполнении заданий.

30.04.

2021г.

1. Ознакомление с расписанием ВПР для обучающихся 5-9 классов.

2.Посещение классного часа «Поклонимся великим тем годам»

3.Составление отчетной документации.

Сравнение текстов ВПР по русскому языку для 5-8 классов.

Классный руководитель 5 класса проводила классный час, посвященный 76-й годовщине Победы советского народа в ВОВ. Материал был подобран интересный, познавательный и сопровождался презентацией. В ходе классного часа был проведен конкурс стихов о войне, о котором О.Ж. объявляла ранее. В конкурсе, который оценивали учитель русского языка и литературы, классный руководитель и я, приняли участие 5 человек из 14. Все участники были награждены похвальными листами и 1 ученица (Антонова Варвара) – почетной грамотой.