ДЕТСКИЕ КАЧЕЛИ

Детские качели относятся к игровым сооружениям для детской площадки и могут быть использованы в качестве качели для детей младшего возраста.
Известна детская качалка (свидетельство на полезную модель №18644 RU). Детская качалка содержит установленный на дугообразных основаниях корпус, оборудованный сидением, опорами для ног пользователя и поручнем для его рук, а на указанных основаниях в их передних и задних частях имеются упоры от опрокидывания качалки, при этом упоры установлены на дугообразных основаниях с возможностью ограниченного поворота в продольных вертикальных плоскостях и подпружинены относительно соответствующих оснований.
Известно также игровое сооружение для детской площадки (свидетельство на полезную модель №6715 RU), содержащее опорную стойку и балансир, установленный на горизонтальной оси, при этом опорная стойка выполнена прямоугольного сечения и содержит несущий каркас и съемные деревянные панели, а ось балансира установлена в каркасе опорной стойки, при этом на верхнем конце опорной стойки на оси установлена дополнительная балансирная балка.
Известно также техническое решение - качающийся стул (качели) патент США №727741, 1903 г.
Качели содержат основание в виде вертикальных и горизонтальных планок, соединенных жестко между собой. В верхней части основания на противоположных планках закреплены шарнирно разнесенные на определенное расстояние подвески, на которых закреплено также шарнирно сидение.
Известно техническое решение качели для детей патент США №1906768, 1933 г. Качели содержат основание в виде вертикально ориентированных наклоненных попарно друг к другу планок и связанных с ними жестко горизонтальных, замкнутых по периметру планок в верхней и нижней частях, образуя каркасную конструкцию.
На вертикально ориентированных, наклоненных друг к другу планках жестко закреплены перекладины, параллельные друг другу. В перекладинах предусмотрены пазы, по 3 на каждой перекладине, для установки в них стержней, выполненных в виде перевернутой буквы П с загнутыми концами. В центральной части стержней установлено сиденье. К сиденью в нижней части закреплены обоймы, в которых располагается центральная часть каждого из трех стержней, обеспечивая вращение стержней в обойме. Стержни выполняют функции подвесок. Центральный стержень имеет кривошипно-коленную рукоятку для перемещения стержней и, соответственно сидения вправо-влево. Недостатком такого устройства является то, что ребенок не может самостоятельно раскачиваться на таких качелях.
Данное устройство выбрано автором в качестве наиболее близкого аналога.
Технической задачей, решаемой заявляемой полезной моделью является создание детских качелей с обеспечением раскачивания качели самим ребенком, обеспечение безопасности устройства.
Технический результат достигается за счет того, что детские качели содержат основание, опоры крепления, опорные элементы, механизм вращения, состоящий из верхних обойм, нижних обойм, и стержней, выполненных с возможностью вращения в обоймах, при этом основание выполнено в виде бруса, жестко закрепленного к опорам, а корпус посредством опорных элементов закреплен к подвижным балкам, причем каждой верхней обойме соответствуют две нижние обоймы для размещения в них стержней. Стержни выполнены П-образными с загнутыми концами, верхняя часть стержней размещается в верхних обоймах, а загнутые концы в нижних обоймах, при этом как минимум две верхние обоймы закреплены посредством пластин на верхней части основания, и как минимум четыре нижние обоймы - в нижней части подвижных балок. Верхние и нижние обоймы разнесены по горизонтали для обеспечения колебательного движения устройства, а П-образные стержни расположены под углом друг к другу. Корпус выполнен, например, в виде игрушечного образа животного. Пластины с обоймами крепятся к основанию и подвижным балкам посредством, например, болтов. Корпус оборудован поручнем для рук. Опорные элементы снабжены поперечинами.
Техническое решение поясняется чертежами, где,
на фиг.1. изображен общий вид устройства;
на фиг.2. изображен вид спереди устройства;
на фиг.3. изображен вид сверху устройства;
на фиг.4. изображен вид спереди устройства;
на фиг.5 - схематичное изображение основания и подвижной балки при различных поворотах стержней;
на фиг.6 - схематичное изображение заявляемого устройства при различных поворотах стержней.
Детские качели состоят из основания 1, как минимум двух опор крепления 2, корпуса 3, места для сидения 4, опорных элементов 5, подвижной балки 6, поперечин 7, механизма вращения 8, состоящего как минимум из двух верхних обойм 9, как минимум двух верхних пластин 10, как минимум из четырех нижних обойм 11, как минимум четырех нижних пластин 12, и как минимум двух стержней 13 и 14, расположенных в обоймах впереди и сзади соответственно. Стержни 13 и 14 выполнены П-образными с загнутыми концами. Верхняя часть стержней 13 и 14 находится в обоймах 9 с возможностью свободного вращения. Загнутые концы стержней 13 и 14 расположены в обоймах 11, также с возможностью свободного вращения. Обоймы 9 и 11 выполнены за одно целое с пластинами 10 и 12 соответственно. Обоймы 9 крепятся пластинами 10 к основанию, а обоймы 11 крепятся пластинами 12 к подвижными балкам 6 с помощью крепежа 15, например, посредством болтов. Корпус 3 устройства оборудован поручнем для рук 16 и местом для сиденья 4. Опорами для ног служат подвижные балки 6.
Основание 1 выполнено в виде бруса, жестко закрепленного к опорам крепления 2. Опоры крепления 2 незакрепленными к основанию концами устанавливаются, например, в грунте. Для большей прочности устройства может быть установлено три и более опор крепления 2. Установка должна иметь надежную фиксацию. Опоры крепления 2 утапливаются в грунте, затем грунт утрамбовывается. Корпус 3 с предусмотренным на нем местом для сидения 4 посредством опорных элементов 5 закреплен к подвижным балкам 6, выполненным, например, как и основание 1 в виде бруса. Каждой верхней обойме 9 соответствуют две нижние обоймы 11 для размещения в них стержней 13 и 14. Стержни 13 и 14 выполнены П-образными с загнутыми концами верхняя часть стержней размещается в верхней обойме 9, а загнутые концы в нижних обоймах 11, при этом как минимум две верхние обоймы 9 закреплены посредством пластин на верхней части основания 1, и как минимум четыре нижние обоймы 11 - в нижней части подвижных балок 6, и верхние и нижние обоймы 9 и 11 разнесены по горизонтали на расстояние, обеспечивающее плавное колебательное движение устройства, а боковые стороны П-образных стержней 13 и 14 расположены под углом друг к другу с отклонением от вертикальной оси к центральной части устройства как минимум на 10°, именно этот поворот осей обеспечивает безопасность ребенка за счет невозможности поворота стержней на 360°. На фиг.5 и фиг.6 показаны схемы перемещения боковых сторон стержней 13 и 14, что подтверждает сказанное ранее. Расстояние L между верхними точками стержней 13 и 14 всегда больше расстояния N между нижними точками стержней 13 и 14. Именно это не позволяет подвижным балкам 6 совершить полный круг. Корпус 3 устройства может быть выполнен, например, в виде игрушечного образа животного, что детям всегда очень приятно. Однако корпус 3 можно выполнить также в виде ракеты и других интересных детям образов (на фиг не показаны). Пластины 10 и 12 соответственно крепятся к основанию 1 и подвижным балкам 6 посредством, крепежа 15, например, болтов. Корпус оборудован поручнем 16 для рук ребенка, что связано с безопасностью ребенка, раскачивающегося при работе устройства. Опорные элементы 5 снабжены поперечинами 7 для увеличения жесткости конструкции: корпус 3 - опорные элементы 5 - подвижные балки 6.
Устройство работает следующим образом.
Ребенка усаживают на место для сидения 4, руками он держится за поручень 16, ногами опирается на подвижные балки 6. В спокойном состоянии П-образные стержни 13 и 14 расположены своими боковыми сторонами вниз и под углом друг к другу. При раскачивании устройства ребенком, совершаются колебательные движения и создается эффект качелей. Стержни 13 и 14 свободно вращаются в обоймах 9 и 11, обеспечивая раскачивание устройства. Опираясь ногами в подвижные балки 6 и раскачиваясь, ребенок создает колебательные движения устройства. Стержни 13 и 14 установлены не горизонтально, а под углом друг к другу. Именно это обеспечивает раскачивание устройства без кругового вращения стержней, см. фиг.5 и фиг.6, создавая, таким образом, безопасную для жизни и здоровья ребенка работу устройства.
Сказанное выше позволяет сделать выводы что создание детских качелей с обеспечением раскачивания качели самим ребенком, обеспечение безопасности устройства достигается данным устройством, таким образом, поставленная техническая задача решена.