Сценарий спектакля «Сказка о глупом мышонке» С. Я. Маршака для детей дошкольного возраста

ПО МОТИВАМ СКАЗКИ С.Я.МАРШАКА «СКАЗКА О ГЛУПОМ МЫШОНКЕ».

Цель: познакомить детей с произведением С.Я. Маршака «Сказка о глупом мышонке», развивая творческое начало и личность ребёнка.

Задачи:

Развивающие: развивать интерес детей к театрализованной деятельности, слуховое и зрительное восприятие, наблюдательность, память, речевую активность детей.

Образовательные: уточнять и пополнять знания о творчестве детского поэта С. Я. Маршака; учить отвечать на вопросы по содержанию сказки полными предложениями.

Воспитательные: воспитывать у детей любовь к творчеству С. Я. Маршака, эмоциональный отклик на хорошо знакомые и любимые сказки, желание познакомиться с новыми произведениями писателя

Антураж комнаты.

Стоит кроватка. В кроватке - Мышонок под одеяльцем.

Рядом сидит мама-Мышка.

Фоновая музыка.

Сказка о глупом мышонке

Рассказчик:

Мы расскажем про мышонка-

Про капризного ребенка!

Мама-мышка:

Сынок, пора вставать

И кроватку заправлять.

Мышонок:

Не хочу! Вставать мне лень-

Буду я лежать весь день!

Мама-мышка: Кто поможет? Как же быть?

Как мышонка разбудить?

Рассказчик:

Гости разные спешат-

Кто ж поднимет малыша?

Все на помощь приходили,

Непослушного будили.

Мышонок отворачивается, продолжает спать. Выходит Утка

Утка: Кря-кря-кря, проснись, малютка!

После дождика в саду

Червяка тебе найду.

Мышонок:

Мне вставать сегодня лень!

Буду я лежать весь день!

Утка: Какой непослушный ребенок!

Выпрыгивает Жаба

Жаба: Ква-аа-а, Мышонок, есть пора,

Дам тебе я комара!

Мышонок: Мне вставать сегодня лень!

Буду я лежать весь день!

Жаба: Какой капризный ребенок!

Подскоками движется под музыку Лошадь

Лошадь: И-и-и-го-го! Вставай дружок!

Дам овса тебе мешок!

Мышонок: Мне вставать сегодня лень!

Буду я лежать весь день!

Лошадь: Какой капризный ребенок!

Под музыку, виляя хвостиком, заходит Хрюша

Хрюша: Хватит спать, Малыш, хрю-хрю,

Поднимайся, говорю!

Мышонок: Мне вставать сегодня лень!

Буду я лежать весь день!

Хрюша: Какой капризный ребенок!

Заходит Петушок

Петушок: Кукареку !Просыпайся-

В детский садик собирайся!

Встань, Мышонок,

Глянь в окно,

Детки бегают давно.

Все цыплята на лугу

И утята на пруду!

Мышонок: Я еще раз говорю:

Никуда я не пойду!

Все, что в жизни нужно мне,

Я увижу и во сне!

Петушок: Какой капризный ребенок!

Под ласковую музыку заходит Кошка

Кошка: Мяу-мяу, спи, мой сладкий!

Мяу-мяу, все в порядке!

Все равно ночной порой

Мы бы встретились с тобой!

Не нужны нам «кошки-мышки»-

Надоела беготня!

Спи, Мышонок, сладко-сладко…….

Мышонок

Не обманешь ты меня!

Рассказчик: Друзья! Давайте маму слушать

И не лениться никогда!

Поверьте, вас не смогут скушать,

Когда послушны вы всегда!

Поклон всех героев сказки. Зрители аплодируют.

Воспитатель: Ну вот, ребята, мы посмотрели с вами сказку про капризного Мышонка. А среди вас есть такие вот «мышата»?

Дети: Нет! Воспитатель: Молодцы! Давайте не будем по утрам огорчать своих мам. Будем их любить, не будем капризничать!

Всю неделю ребята подготовительной группы пребывали в ожидании сказки. Ведь они должны стать настоящими актерами и показать спектакль для малышей. Для постановки мы с детьми выбрали «Сказку о глупом мышонке» С. Я. Маршака. На мой взгляд, произведение отлично подходит для детской постановки – стихи, рифмующиеся очень легко, с самого детства знакомы практически каждому ребенку, большое количество персонажей позволяет задействовать максимальное количество детей. Сказка учит ребят ценить и любить свою маму, которая для нас так старается, не капризничать. Спектакль получился ярким и зрелищным. А ещё в конце была весёлая дискотека! В заключение хочется сказать, что подобные мероприятия помогают детям развивать творческие способности, устойчивый интерес к театрально - игровой деятельности, совершенствовать игровые навыки и творческую самостоятельность через театрализованные игры, обогащать и активизировать словарь, развивать диалогическую и монологическую речь.