КОНСПЕКТ УРОКА ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ В 1 КЛАССЕ 8 ВИДА Тема: &quot;: «Новогодняя ёлка. Флажки для елки. Рисование. Аппликация.

Цели и задачи урока:

-образовательная: формирование умений раскрашивать шаблоны предметов круглой формы и нужного цвета; совершенствовать навык раскрашивания красками с соблюдением контура рисунка;

- коррекционно-развивающая: коррекция и развитие мышления через анализ и сравнения; зрительное внимание через последовательное выполнение; восприятие цвета путем выполнения коррекционно- развивающих заданий и практической работы; коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук через практическую работу и путем проведения пальчиковой гимнастики;

- воспитательная: воспитать внимательность, аккуратность, дисциплинированность, самостоятельность, эстетические чувства и положительную мотивацию к изучаемому предмету.

Ход урока

I.Орг. момент:

1. - Всё ребята, чур- молчок,

Начинается урок.

- На нашем уроке присутствуют гости. Улыбнитесь гостям, улыбнитесь друг другу.

-Садитесь.

2.Проверка готовности рабочего места.

-Какой сейчас начался урок?

-Что мы делаем на уроках изобразительного искусства?

-Сегодня для урока изо нам понадобятся: краски, кисть, непроливайка с водой, салфетка, конверты.

-Посмотрите, все ли готово у вас к уроку?

II.Подготовительный этап. История праздника.

-Ребята, какое время года за окном? (Зима).

-Какой сейчас идет месяц?

- По каким признакам можно определить, что сейчас зима?( Назовите признаки зимы. (Мороз, снег, холод, дети катаются на коньках, санках, лыжах, Новогодний праздник, ёлку наряжают).

Признаки зимы вывешиваем на доску)

-Ребята, зимой у нас бывает один из самых любимых праздников.

- Как он называется?

Ни один праздник не ждут с таким нетерпением, как Новый год. Дети мечтают о новогодних подарках, взрослые – чтобы исполнились самые заветные желания.

Традиция отмечать Новый год 1 января появилась на Руси в далёкие – далёкие времена, когда нашей страной правил царь Пётр I .

Он повелел в этот день стрелять из ружей, выпускать ракеты, зажигать огни из дров, хвороста или соломы, наряжать деревья.

С тех пор русские люди стали отмечать Новый год с ёлочными украшениями, огнями, зимними детскими забавами – санками, лыжами, коньками, снежными бабами, Дедом Морозом, подарками.

- А без чего ещё не обходится этот праздник? Отгадайте загадку.

Я прихожу с подарками,

Блещу огнями яркими.

Нарядная, забавная,

На Новый год я – главная.

-Ой, ребята, вам не кажется, что на елочке чего-то не хватает?

-Люди украшают новогоднюю ель с незапамятных времён. На ёлку вешали орехи, конфеты, делали фигурки из теста, фрукты, в большом количестве яблоки. Игрушки делали из ваты и ткани. Так же елку украшали флажками из бумаги.

III.Сообщение темы и целей урока.

1.-Ребята, а чем вы привыкли украшать на Новый год елочку?

-А какими игрушками еще украшаем елочку?

-Как вы думаете, что мы сегодня будем делать на уроке изо?

-Сегодня на уроке мы с вами сделаем украшения для нашей елочки: раскрасим елочные шары и нарядим нашу елочку флажками.

- У вас на партах лежат круглые мячики, они тоже похожи на елочные шары. Возьмите их в руки, сделаем гимнастику.

2. Интерактивная игра «Наряди елочку»

IV.Основная часть.

1. -Ребята, у вас на партах лежат разноцветные конверты, а в них новогодние украшения для нашей елочки.

-Откройте конверты и достаньте заготовки.

-Какую форму имеют наши будущие украшения?

-Верно. А назовите цвета своих конвертов.

-Ребята, вам нужно будет раскрасить шар в цвет конверта, который лежит на вашей парте.

3. Игра с мячами су-джок

-Прежде, чем приступить к работе, давайте возьмите в руки мячики.

-Какие они на ощупь?

Были бы у ёлочки ножки,

(на каждое слово сжимаем шарик в правой руке)

Побежала бы она по дорожке.

(катаем шарик между ладонями вперёд-назад)

Заплясала бы она вместе с нами,

(катаем шарик между ладонями по кругу)

Застучала бы она каблучками.

(нажимаем шпиками на каждый пальчик)

4. Работа по раскрашиванию заготовок.

-А теперь берем кисти и окунаем в воду, излишки воды вытираем о край непроливайки, берем кистью ту краску, каким цветом ваш конвертик и раскрашиваем заготовку нашего новогоднего шара.

5. Физкультминутка.

На улице мороз,

Ну-ка все взялись за нос!

Ни к чему нам бить баклуши,

Ну-ка все взялись за уши!

Покрутили, повертели,

Вот и уши отогрели.

По коленкам постучали,

Головою покачали,

По плечам похлопали

И чуть-чуть потопали

V.Заключительный этап.

1.Работа в парах

-Теперь пришло время нарядить нашу елочку.

-Ребята, пока наши шары сохнут, давайте начнем украшать нашу елочку флажками.

-Нужно повесить разноцветные флажки на нитку, которая нарисована на елочке и получится гирлянда из флажков.

-Но для начала посмотрите, какого цвета ваш флажок и найдите себе пару с флажком такого же цвета, как у вас.

2.Вывешивание раскрашенных шаров на елку.

-Посмотрите какая нарядная елочка у нас получилась! Нравится она вам, ребята?

3.Рефлексия

-В окно залетели снежинки и остались в нашем классе. Оглянитесь вокруг, найдите эти снежинки.

-Если вам понравился сегодняшний урок, то возьмите снежинку и прикрепите ее около елочки.

-Кира и Женя приготовили нам стихотворения, давайте их послушаем..

-Ребята, чем мы занимались сегодня на уроке?

КГБОУ «Барнаульская общеобразовательная школа-интернат № 1»

Конспект урока изобразительного искусства в 1 классе по теме: «Новогодняя ёлка. Флажки для елки. Рисование. Аппликация.

Разработала и провела

учитель начальных классов

Токтаева А.П.