Конспект урока русского языка в 5 классе &quot;Антонимы&quot;

Конспект урока русского языка в 5 классе «Антонимы»

Тема: Антонимы

Цели урока: дать понятие об антонимах; показать роль антонимов в речи; развивать навыки работы с толковыми словарями, словарями антонимов; формировать познавательную активность.

Планируемые результаты: учащиеся научатся находить антонимы и пользоваться ими в речи, в тексте, понимать роль антонимов в речи как средств выразительности, пользоваться словарем антонимов, объяснять явления.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Чтение и обсуждение сочинений

III. Работа по теме урока

1. Беседа

- С какими лексическими разрядами вы уже знакомы?

Познакомимся с еще одним разрядом слов – антонимами. Попробуйте сами догадаться, в чем особенность антонимов. Вторая часть слова понятна – она означает «имя». Узнать значение первой части может помочь география.

- Как называются области Земли, расположенные у полюсов?

Комментарий

Эти вечно холодные области находятся друг против друга, у противоположных полюсов земли.

Название Арктика произошло от греческого слова арктос – медведица. При чем тут медведица? Дело в том, что Арктика расположена под созвездием Большая Медведица. Слово Антарктика означает «напротив Арктики» (анти – против).

- Что же такое антонимы? (Это слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением.)

2. Работа по учебнику

1. Самостоятельные наблюдения (§ 66, c. 185-186).

2. Упр. 392, 393 – комментированное письмо.

3. Упр. 394 – обсуждение составленных предложений, самостоятельная работа.

IV. Закрепление изученного материала

1. Словарная работа

1. Подберите слова с приставкой анти-, объясните их значение, пользуясь толковым словарем.

2. Являются ли родственными этим словам слова античность, античный, антикварный, антиквар?

Вывод. При анализе лексики надо быть очень внимательными, обязательно обращаться к помощи словарей.

2. Занимательная лингвистика

Подберите синонимы и антонимы к словам тьма, свобода, счастье.

V. Подведение итогов урока

- Что общего у омонимов, синонимов, антонимов? (Омонимы, синонимы, антонимы – слова одной и той же части речи; они проявляются в сопоставлении.)

- Какова роль омонимов, синонимов, антонимов в речи?

Домашнее задание

1. § 66.

2. Упр. 395 – выполнение заданий (письменно).

3. Упр. 396 - выполнение по группам.

4. Рабочая тетрадь: задания 87-88 (с. 48).