Рабочая программа по обществознанию (9 класс) надомное обучение

1. Пояснительная записка.

Данная рабочая программа разработана с учетом психофизических особенностей ученика, учитывает особенности его познавательной деятельности, уровень речевого развития и адаптирована применительно к его способностям и возможностям. Программа направлена на всестороннее развитие личности учащегося, способствует его умственному развитию.

Форма обучения – надомная.

Данная программа составлена на основе:

1.Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», в ред. от 02.03.2016,

2. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: 5-9 кл.: В 2-х сб. /Под ред. В.В.Воронковой. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2010. – Сб. 1. – 224с.

3. Учебника «Обществознание» 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ под ред. Л.Н.Боголюбова, А.И. Матвеева; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во Просвещение». – 3-е изд. 2012. – 223с.

3. Положения о рабочей программе по учебному предмету педагога бюджетного общеобразовательного учреждения «Мартюшевская средняя общеобразовательная школа» Тарского муниципального района Омской области.

Цель: создание условий для социальной адаптации учащихся путем повышения из правовой и этической грамотности, создающей основу для безболезненной интеграции в современное общество ребенка через знание своих гражданских обязанностей и умение пользоваться своими правами.

Основные задачи:

• воспитание патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

• развитие личности на исключительно важном этапе ее социализации — в подростковом возрасте, повышение уровня ее духовно-нравственной, политической и правовой культуры, становление социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка;

• формирование у учащихся целостной картины общества, адекватной современному уровню знаний о нем и доступной по содержанию для школьников младшего и среднего подросткового возраста; освоение учащимися тех знаний об основных сферах человеческой деятельности и о социальных институтах, о формах регулирования общественных отношений, которые необходимы для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина;

• формирование у учащихся опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной позиции в общественной жизни; для решения типичных задач в области социальных отношений; для осуществления гражданской и общественной деятельности, развития межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, а также в семейно-бытовой сфере; для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законом; для содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.

Описание места учебного предмета в учебном плане

Программа предусматривает возможность изучения предмета «Обществознание» в 9 классе в объеме 8,5 часов в год – 0,25 часов в неделю (34 учебных недели).

Предметными результатами являются:

· относительно целостное представление об обществе и человеке, о сферах и областях общественной жизни, механизмах и регуляторах деятельности людей;

· знание ряда ключевых понятий об основных социальных объектах; умение объяснять явления социальной действительности с опорой на эти понятия;

· знания, умения и ценностные установки, необходимые для сознательного выполнения старшими подростками основных социальных ролей в пределах своей дееспособности;

· умения находить нужную социальную информацию в педагогически отобранных источниках; адекватно её воспринимать, применяя основные обществоведческие термины и понятия; преобразовывать в соответствии с решаемой задачей (анализировать, обобщать, систематизировать, конкретизировать) имеющиеся данные, соотносить их с собственными знаниями; давать оценку общественным явлениям с позиций одобряемых в современном российском обществе социальных ценностей;

· понимание побудительной роли мотивов в деятельности человека, места ценностей в мотивационной структуре личности, их значения в жизни человека и развитии общества;

· знание основных нравственных и правовых понятий, норм и правил, понимание их роли как решающих регуляторов общественной жизни; умение применять эти нормы и правила к анализу и оценке реальных социальных ситуаций; установка на необходимость руководствоваться этими нормами и правилами в собственной повседневной жизни.

По окончанию 9 класса учащийся должен знать:

- основные обществоведческие термины, т.е. распознавать их в различном контексте и правильно использовать в устной и письменной речи;

- Конституцию РФ –основной закон страны;

- основные положения разделов курса – «Политика», «Право»;

- смысл высказываний по основным разделам.

Должен уметь:

- описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

- сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выделять их общие черты и различия;

- решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;

- осуществлять поиск социальной информации по заданной теме, используя различные носители (СМИ, учебный текст и т.д.);

-различать в социальной информации факты и мнения;

- объяснять, почему Конституцию называют законом высшей юридической силы;

- характеризовать смысл основных понятий по курсу;

- анализировать текст Конституции и других  нормативных актов.

- давать оценку изученных социальных объектов и процессов, т.е. высказывать суждения об их ценности, уровне или назначении.

2. Содержание учебного предмета.

Повторение

Права и обязанности гражданина России

Ответственность государства перед гражданами. Конституционные обязанности граждан.

Основные конституционные права человека в Российской Федерации: экономические, социальные, гражданские, политические, культурные.

Основы трудового права.

Труд и трудовые отношения. Трудолюбие как моральная категория. Право на труд. Дисциплина труда. Трудовой договор. Трудовые права несовершеннолетних. Трудовая книжка. Перемещение по работе. Причины перемещения. Виды наказаний за нарушения в работе.

Собственность и имущественные отношения. Что значит быть собственником? Имущественные права и ответственность несовершеннолетних.

Основы семейного права.

Роль семьи в жизни человека и общества. Правовые основы семейно-брачных отношений. Этика семейных отношений. Домашнее хозяйство. Права ребенка. Декларация прав ребенка. Понятия счастливая семья, дружная семья.

Социальные права человека. Жилищные права. Несовершеннолетние как участники жилищно-правовых отношений. Право на медицинское обслуживание. Право на социальное обеспечение. Политические права и свободы.

Право человека на духовную свободу. Право на свободу убеждений. Религиозные верования и их место в современном мире. Свобода совести.

Право на образование. Самообразование. Система образования в Российской Федерации. Куда пойти учиться? Право на доступ к культурным ценностям.

Основы уголовного права

Понятие уголовного права. Преступления — наиболее опасные преступления. Понятия подстрекатель, наводчик, участник, исполнитель и пособник. Ответственность за соучастие и участие в преступлении. Наказания, его цели. Уголовная ответственность. Принудительные меры. Ответственность несовершеннолетних.

Правоохранительные органы в стране. Суд, его назначение. Правосудие. Прокуратура. Роль прокурора. Конституционный суд. Органы внутренних дел, их роль в обеспечении защиты граждан, охране правопорядка.

Повторение

3. Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности

№ п/п

Тема урока

Кол- во часов

Дата проведения урока

Виды контроля

План

Факт

Повторение.

1

Повторение пройденного в 8 классе

0,25

работа по карточкам

2

Свобода в деятельности человека

0,25

Устный опрос

Права и обязанности гражданина России.

3

Ответственность государства перед гражданами

0,25

Устный опрос

4

Основные конституционные права человека в Российской Федерации

0,25

Устный опрос

5

Основы трудового права. Труд и трудовые отношения

0,25

Устный опрос

6

Право на труд. Трудолюбие как моральная категория.

0,25

работа по карточкам

7

Дисциплина труда.

0,25

Устный опрос

8

Трудовой договор. Трудовые права несовершеннолетних

0,25

Тест

9

Трудовая книжка

0,25

Устный опрос

10

Перемещение по работе. Причины перемещения.

0,25

Устный опрос

11

Виды наказания за нарушения в работе

0,25

работа по карточкам

12

Собственность и имущественные отношения. Что значит быть собствееником?

0,25

Устный опрос

13

Имущественные права и ответственность несовершеннолетних

0,25

Самостоятельная работа

14

Основы семейного права

0,25

работа по карточкам

15

Роль семьи в жизни человека и общества

0,25

Устный опрос

16

Правовые основы семейно- брачных отношений

0,25

Устный опрос

17

Этика семейных отношений

0,25

Тест

18

Права ребенка Декларация прав ребёнка.

0,25

Устный опрос

19

Социальные права человека. Жилищные права.

0,25

работа по карточкам

20

Право на медицинское обслуживание

0,25

Устный опрос

21

Право на социальное обеспечение.

0,25

Устный опрос

22

Политические права и свободы. Свобода совести

0,25

Устный опрос

23

Право человека на духовную свободу

0,25

Устный опрос

24

Право на образование. Система образования в РФ.

0,25

работа по карточкам

25

Тестирование по разделу: «Права и обязанности гражданина России.

0,25

Тест

Основы уголовного права.

26

Понятие уголовного права

0,25

Устный опрос

27

Преступления. Опасные преступления

0,25

Устный опрос

28

Причины преступлений

0,25

Устный опрос

29

Уголовная ответственность. Наказания и его цели.

0,25

работа по карточкам

30

Ответственность несовершеннолетних. Принудительные меры.

0,25

Устный опрос

31

Правоохранительные органы в РФ. Суд, его назначение. Правосудие.

0,25

Устный опрос

32

Прокуратура. Роль прокурора.

0,25

Устный опрос

33

Органы внутренних дел, их роль в обеспечении защиты граждан и охране правопорядка.

0,25

Уснтый опрос

34

Итоговая контрольная работа

0,25

Контрольная работа