СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ АРХИТЕКТУРНО-ГРАДОСТРОИТЕЛЬНОГО КОМПЛЕКСА

1. Способ обучения специалистов для архитектурно-градостроительного комплекса, включающий обучение архитектурным и строительным предметам и дисциплинам, или тесно связанным с ними, на стадиях довузовского, вузовского и послевузовского образования в образовательных учреждениях соответствующего профиля, отличающийся тем, что обучение на всех стадиях осуществляют с привлечением материально-технической, научно-технической и кадровой базы одного и того же научно-исследовательского и/или проектно-конструкторского учреждения архитектурного или строительного профиля, при этом в стадию довузовского образования включают этап дошкольного образования, а обучение на всех стадиях осуществляют с привлечением в качестве педагогов специалистов архитектурных и строительных специальностей кадровой базы научно-исследовательского и/или проектно-конструкторского учреждения.
2. Способ по п.1, отличающийся тем, что этап дошкольного образования осуществляют в дошкольном учреждении, входящим в состав материально-технической базы научно-исследовательского и/или проектно-конструкторского учреждения.
3. Способ по п.2, отличающийся тем, что в дошкольном учреждении обучают детей студентов и/или аспирантов, проходящих обучение на стадиях вузовского и послевузовского образования соответственно.
4. Способ по п.2, отличающийся тем, что в дошкольном учреждении обучают детей специалистов архитектурных и строительных специальностей, работающих в научно-исследовательском и/или проектно-конструкторском учреждении.
5. Способ по п.4, отличающийся тем, что обучение в дошкольном учреждении осуществляют специалисты архитектурных и строительных специальностей, дети которых посещают дошкольное учреждение.
6. Способ по п.1, отличающийся тем, что стадия довузовского образования включает этап обучения в учреждении среднего образования с архитектурным и/или строительным уклоном, при этом по крайней мере часть практических занятий обучения по предметам, связанным со строительством и/или архитектурой, проводят с использованием лабораторий, рабочих мастерских, опытных полигонов или других объектов материально-технической базы научно-исследовательского и/или проектно-конструкторского учреждения.
7. Способ по п.1, отличающийся тем, что на стадии вузовского образования по крайней мере часть практических занятий обучения по предметам, связанным со строительством и/или архитектурой, проводят с использованием лабораторий, рабочих мастерских, опытных полигонов или других объектов материально-технической базы научно-исследовательского и/или проектно-конструкторского учреждения.
8. Способ по п.1, отличающийся тем, что на стадии вузовского образования курсовое и/или дипломное проектирование осуществляют по тематикам, разрабатываемым в научно-исследовательском и/или проектно-конструкторском учреждении в рамках госбюджетных и/или хоздоговорных работ и научных исследований.