«Диалектика межэтнических коммуникаций» о Бадмаева М. В. Книге О. Б. Истоминой «Языковые контакты: сущность, формы, тенденции (региональный аспект)». - Улан-Удэ: Изд-во Бурятского госуниверситета, 2012

РЕЦЕНЗИЯ НА КНИГУ

Диалектика межэтнических коммуникаций (о книге О.Б. Истоминой «Языковые контакты: сущность, формы, тенденции (региональный аспект»). - Улан-Удэ: Изд-во Бурятского госуниверситета, 2012

BOOK REVIEW

«The Dialectic of Multiethnic Communication (a review of O.B. Istominiy's «Linguistic Contacts: Essence, Forms, Tendencies (and their regional aspect)». - Ulan-Ude: Buryat State University Publishing Department, 2012

Проблема межкультурных коммуникаций приобретает особое значение в современном российском обществе ввиду усиления миграции, изменения национального состава не только Сибири, но и государства в целом. Трансформация национально-демографического облика региона отражается на социальной структуре региона, на типе отношений внутри социальных групп и между ними, изменяется уровень коммуникативной дистанции между участниками взаимодействий. Состояние физической и психологической проксемики требует внимательного отношения в подобных условиях. Регуляция межэтнических контактов является сегодня важной задачей органов власти и национально-культурных автономий, т.к. важно не допустить нарастание межэтнической напряженности.

Актуальность проведенного О.Б. Истоминой исследования связана с осмыслением поиска и выбора перспектив дальнейшего развития страны, обусловленных современными процессами самоидентификации, происходящими в российском обществе в сфере межэтнических, межъязыковых коммуникаций. Интенсификация языковых контактов способствует развитию межнациональных и межкультурных отношений, формирует основания для лингвокультурных компетенций индивида.

Язык, являясь доминирующим инструментом коммуникаций, выражает характер контактов этносов на многонациональной территории. Изучение феномена языковых контактов как самостоятельного научного объекта имеет длительную историю, на современном же этапе развития общества особенно необходим системный подход, потому что язык понимается не только как эффективная живая система, производящая знания и

опосредование эмпирической и трансцендентальной интерсубъективности, но и как показатель, при помощи которого можно выявить многие пласты общественной жизни людей.

Проблема языковых контактов, билингвизма является интегратив-ным знанием, исследуемым многими научными дисциплинами. Содержательность и полнота изложения материала обеспечиваются апелляцией исследователя к таким видам обществознания, как философия, лингвистика, социология, психология, педагогика, культурология и др. Эмпирическая достоверность формируется на базе данных федеральной, региональной, государственной статистики, материалов социологических исследований, в том числе проведенных автором в Предбай-калье. Обращение к данной проблеме вызвано необходимостью решения задачи построения сбалансированной модели взаимодействий, позволяющей обеспечить этнонациональное равновесие в условиях многонационального сообщества, что становится возможным на основе методологии социально-философского познания.

Предложенный автором подход, основанный на принятии двух линий понимания билингвизма как механизма приобщения к иноэтниче-ской культуре и как механизма культурных трансмиссий, способствует более полному изучению языковых контактов и языковой ситуации в целом. Региональный аспект, взятый за основу исследования, крайне важен, т.к. опираясь на синтез специфического и общего, можно значительно углубить понимание проблемы и разработать практические рекомендации по улучшению психологического климата в многонациональных регионах, по снижению напряженности в межэтническом взаимодействии. Региональный фактор имеет большое значение и в структуре национальной лингвополитической деятельности.

Материал монографии представлен в трех главах. В первой главе «Теоретико-методологические основы исследования языковых контактов в современном российском обществе» раскрывается сущность языковых контактов как социокультурного феномена, представлен социально-исторический анализ языковых взаимодействий. В исследовании языковые контакты представлены как взаимодействие двух и более языков, оказывающее влияние на их структуру и словарь, складывающееся из-за необходимости взаимодействия между языковыми группами по любым социально обусловленным причинам. Кроме того, в главе анализируются коммуницируемость, диалогичность языковых контактов. Данные качества приводят к развитию общекультурных характеристик, формируют транскультурные компетенции, обеспечивают понимание специфических черт культур.

Во второй главе «Условия, факторы, формы функционирования и развития современных языковых контактов» автором проанализированы условия и факторы формирования межэтнических контактов в Иркутской области. К ним отнесены: свойства социальной системы, ее исторические, экономические, политические, демографические, этнокультурные характеристики. Также исследована зависимость речевого поведения от характера социальной дифференциации общества. В работе справедливо указана и раскрыта зависимость выбора языкового варианта и лингвокомпетенций в целом от территориальной, гендерной, возрастной, образовательной, социально-профессиональной, социально-классовой, конфессиональной подструктур общества.

В третьей главе «Тенденции и механизмы развития современных языковых контактов» раскрыты наиболее важные механизмы развития билингвальных компетенций и тенденции их функционирования. Небезосновательно автором обращено внимание на важность присутствия региональных этноязыков в первичных стадиях социализации, т.к. наряду с жизненно-практическими и научными знаниями они сообщают эмпирические сведения на основе интуитивных, созерцательных представлений, непосредственных перцептивных наблюдений. Данные материалы имеют широкое практическое применение в национальной школе и могут использоваться в качестве методических рекомендаций в образовательной деятельности.

О.Б. Истоминой проведен глубокий анализ и всесторонняя систематизация теоретических подходов и концепций, которые применяются как стержневой элемент в раскрытии сущности языковых контактов, условий, форм, тенденций их функционирования и особенностей проявления в полиэтническом регионе современного российского общества. Автор опирается на понимание связи этнической, лингвистической идентификаций и конкретных форм социального поведения, важности национально-специфических характеристик для индивидуальной и групповой самоидентификаций, которые отражены в европейской и отечественной науке.

Монография Истоминой О.Б. - научное исследование, содержащее новые обобщения и выводы о месте языка в поликультурной среде, о растущей роли двуязычия, о своеобразии организованного обучения в этих условиях в современном российском обществе. Автором выявлены следующие тенденции: сохранение этнокомпонентов билингвально-го образования и развитие национальных школ; изучение языков доминирующих этногрупп в образовательной системе в «заинтересованных» языковых зонах; ориентация на раннюю билингвизацию личности, на-

чиная с дошкольного и раннего школьного возраста; развитие преимущественно национально-русского двуязычия; билингвальное образование с этнонациональным компонентом представлено только в сельской среде. На основе компаративного анализа динамики двуязычного образования выявлено, что региональная система организованного обучения характеризуется расширением структуры, однако эффективность изучения этноязыков зависит не только от интенсивности межэтнических контактов в регионе, но и от идеологических установок социальной среды. Система мероприятий, направленных на гармонизацию межэтнических и межнациональных отношений формируется на основе этнических средств массовой информации, национально-культурных организаций, деятельность которых координируется в соответствии с принципами государственной национальной политики. Нельзя не согласиться с автором, что названные формы работы, обладая свойством пре-доминантности, влияют на валентность этноидентичности, регулируют состояние культурной дистанции между этногруппами, создают моти-вационные основы билингвизации дискурса. В условиях дисперсного расселения этногрупп Иркутской области, социально-статусной неопределенности их языков, утраты национальным округом статуса автономии в результате интегративных процессов с областью эффективностью могут обладать только комплексные меры, ориентированные на сохранение и развитие культур этногрупп. Эффективность этих мер возрастает при оптимальном соотношении региональных и общегосударственных интересов в национально-политической деятельности.

Исследование Истоминой О.Б. обладает новыми идеями и обоснованными выводами, важными для практики коммуникаций. В работе представлено комплексное изучение языковых процессов в многонациональном регионе Предбайкалья как основы межэтнических коммуникаций. Выводы авторских исследований применимы в разработке инновационных проектов в области языкового развития народов региона, в лингвоэкологической, образовательной политике.

Очевидно, что в эпоху глобализации роль билингвального дискурса возрастает, она связана с возможностью включения в общемировой коммуникативный процесс и желанием сохранить национально-языковые картины мира этногрупп поликультурного региона. Языковые контакты формируют когнитивно-коммуникативную деятельность, обеспечивают процессы успешной социализации и внедряют принципы толерантного отношения к иным культурам, расширяют когнитивные возможности носителей языка и вместе с тем являются условием для процессов формирования и восприятия этнической и социальной иден-

тичности. Исследование, предпринятое О.Б. Истоминой, имеет дальнейшие перспективы развития, связанные с динамикой билингвально-сти, которая, прежде всего, является условием отражения образа многонационального региона или государства.

П.И. Осинский, доктор философских наук Аппалачский государственный университет

М.В. Бадмаева, доктор философских наук Бурятский государственный университет

P.I. Osinskiy, doctor of philosophy science Appalachian State University

M. V. Badmaeva doctor of philosophy science Buryat state university