ДЕТСКАЯ ОБУВЬ

1. Детский ботинок (10), содержащий:
- подошву (100) ботинка, имеющую продольную ось (102) и поперечную ось (104), причем подошва (100) имеет по существу дугообразную форму как по продольной оси (102), так и по поперечной оси (104);
- верх (200) ботинка, прикрепленный к подошве (100) ботинка, причем вместе верх(200) ботинка и подошва (100) ботинка образуют скругленные боковые поверхности.
2. Детский ботинок (10) по п. 1, в котором верх ботинка (200) имеет верхнюю линию (202), определяющую проем (230) для введения стопы, который проходит между носочной частью (210) верха (200) ботинка и пяточной частью (220) верха (200) ботинка.
3. Детский ботинок (10) по любому из предыдущих пунктов, в котором передний край (234) передней части (232) проема (230) для введения стопы имеет по существу скругленную форму.
4. Детский ботинок (10) по п. 1 или 2, дополнительно содержащий ремешок (240), имеющий первый и второй концы (242, 244) и проходящий поперек проема (230) для введения стопы, причем первый конец (242) ремешка (240) прикреплен к первой боковой стороне (201) верха (200) ботинка, а второй конец (244) ремешка (240) прикреплен, с возможностью отсоединения, ко второй, противоположной боковой стороне (203) верха (200) ботинка.
5. Детский ботинок (10) по п. 1 или 2, дополнительно содержащий пяточный язычок (250), выступающий из верхнего края (222) пяточной части (220) верха (200) ботинка, при этом пяточный язычок (250) выполнен с возможностью перемещения его из первого положения для использования во второе положение для хранения, причем пяточный язычок (250) проходит вверх и в направлении от верха (200) ботинка в его первом положении, и пяточный язычок (250) лежит по существу на пяточной части (220) верха (200) ботинка в его втором положении.
6. Детский ботинок (10) по п. 1 или 2, в котором подошва (100) ботинка содержит:
- наружный элемент (110), содержащий внутреннюю пяточную область (112); и
- внутренний элемент (120), расположенный во внутренней пяточной области (112) и содержащий поверхность (122), контактирующую с землей; при этом внутренний элемент (120) обладает относительно большей твердостью, чем наружный элемент (110), а внутренний элемент (120) расположен и выполнен по размерам таким образом, чтобы он находился под пяткой ребенка во время использования детского ботинка (10).
7. Детский ботинок (10) по п. 1 или 2, в котором подошва (100) ботинка содержит область (130) для передней части стопы и область (140) для противоположной пяточной части стопы; при этом нижняя поверхность (108) подошвы (100) ботинка образует, по существу в области (130) для передней части стопы множество расположенных одна внутри другой, эллиптических канавок (150); и нижняя поверхность (108) подошвы (100) ботинка образует по существу в пятой области (140) множество расположенных одна внутри другой, по существу круговых, канавок (160); при этом, по меньшей мере, некоторые из эллиптических канавок (150) пересекаются, по меньшей мере, с некоторыми из по существу круговых канавок (160).
8. Детский ботинок (10) по п. 7, в котором нижняя поверхность (108) подошвы (100) ботинка содержит множество по существу параллельных изогнутых канавок (170) в области (130) для передней части стопы, причем каждая из изогнутых канавок (170) пересекается, по меньшей мере, с одной из эллиптических канавок (150).
9. Детский ботинок (10) по п. 8, в котором изогнутые канавки (170) проходят по существу в поперечном направлении к продольной оси (102) подошвы (100) ботинка.
10. Детский ботинок (10) по п. 8 или 9, в котором изогнутые канавки (170) проходят к обоим боковым краям подошвы (100) ботинка.
11. Детский ботинок (10) по п. 1 или 2, в котором верх (200) ботинка пришит к подошве (100) ботинка, в результате чего обеспечивается по существу бесшовный переход между верхом (200) ботинка и подошвой (100) ботинка.
12. Детский ботинок (10) по п. 1 или 2, дополнительно содержащий опору (300) стопы, расположенную на подошве (100) ботинка внутри детского ботинка (10), причем опора (300) стопы податлива к приспособлению и имеет по существу дугообразную форму подошвы (100) ботинка, и таким образом представляет собой «люльку» для стопы во время использования детского ботинка (10).