Урок обучения грамоте. &quot;Звуки [м], [м&#039;], буквы М, м&quot;.

Урок по обучению грамоте в 1-м классе:

"Звуки [м], [м'], буквы М, м".

Цель: Познакомить со звуками [М], [М’], буквой М м;

научить правильной артикуляции этих звуков;

научить слышать новые звуки, указывать их место в словах;

научить характеризовать новые звуки;

научить печатать новые буквы и читать с ними новые слова и предложения

Задачи:

Развивать логическое мышление, память.

Прививать умения слушать друг друга.

Оборудование: Интерактивная доска, электронное приложение к учебнику В.Г.Горецкого «Азбука 1 класс», жетоны.

Ход урока.

1. Актуализация знаний.

– Давайте вспомним на какие две группы делятся все звуки? (Гласные и согласные.)

– Как можно определить, что звук гласный? (Гласные звуки поются.)

- На какие группы можно разделить согласные звуки? Звонкие, глухие, твердые, мягкие)

Доска: Р С Т К Л В

- Сегодня мы познакомимся с новыми буквами и звуками. А вот из каких групп, узнаем в процессе работы.

2. Мотивация учебной деятельности.

Мама словно солнца лучик —

Рядом с ней всегда тепло.

Маме дней желаю лучших,

Чтоб всегда-всегда везло!

-О ком идет речь в стихотворении?

3. Выборочное чтение учителем отрывков из рассказа о маме детям

- Пслушайте стихотворение о маме.

Самый лучший на свете человек – это, конечно же, мама. За что мы любим свою маму? За то, что она ласковая и добрая, за то, что умеет нас приголубить и пожалеть, за то, что она красивая и умная.

Мама умеет вкусно готовить еду и с ней никогда не бывает скучно. Она много знает, и всегда нам поможет. Мама дарит нам ощущение счастья, переживает за нас, поддерживает в трудную минуту. Но, главное, мы любим её за то, что она просто мама.

Мама – это самый дорогой человек на свете. Как только человек рождается на свет, он видит добрые глаза своей матери. Если она куда-то уходит по делам, то младенец будет безутешно плакать, потеряв её. Первое слово, произносимое малышом, это, как правило, слово «мама».

Ребенок подрастет и мама ведёт его в детский сад, потом в школу. И вот уже мама — наш лучший советчик и друг. Мы делимся с ней своими мыслями и идеями, рассказываем о своих чувствах, о том, что у нас получилось, а над чем нужно ещё поработать.

Мама может быть требовательной и строгой, но мы не обижаемся на неё, потому что знаем: она желает нам только добра.

Улыбка мамы — самая дорогая на свете. Ведь когда она улыбается, значит всё хорошо, и любые трудности преодолимы. Мы рады, когда мама поддерживает нас в добрых начинаниях, даёт совет.

Родительское благословение много значит. Кажется, будто за спиной появляются крылья, хочется мчаться на всех парусах, стремясь к достижению цели. «Материнское благословение в воде не тонет, в огне не горит» — глаголет народная мудрость.

Руки у мамы – золотые. Что только она не умеет делать! Варить, стряпать, работать в саду, шить, вязать, вышивать крестиком, прибираться в доме, нянчить малыша. А еще мама умеет работать на компьютере, сочинять стихи и красиво одеваться.

-С чего начинается Родина? Я задаю себе этот вопрос и сам отвечаю на него: Родина для каждого из нас начинается с мамы.

- Беседа по прочитанному тексту.

- Какие звуки слышите в слове «мама»?

- Какой новый звук?

Физминутка.

Ветер дует нам в лицо

Закачалось деревцо

Ветер тише, тише, тише

А деревцо всё выше, выше.

- Работа по электронному приложению к учебнику В.Г.Горецкого «Азбука 1 класс».

- Работа со схемами слов малыш, мел. Характеристика звуков [м], [м'].

- Найдите в кассе предметы со звуками [м], [м'].

- Работа по учебнику. Выделение звуков [м], [м'] в словах «дом», «семь».

Вывод: [м], [м'] –согласный, звонкий, может быть твердым и мягким.

- Игра “Твердый – мягкий”

Задание:

Доскажите словечко и покажите, какой звук в этом слове твердый или мягкий

а) Наша Таня громко плачет
Уронила в речку…

б) Руки мыть пошла Людмила,
Ей понадобилось… (мыло).

в) Без работы хоть убей
Жить не может…

г) На полу скребется… (мышка)
Спит в берлоге бурый …

д) Мальчик мал и очень мил он водичкой руки…

– Чему учит нас этот мальчик Миша?

- Звуки [м], [м'] на письме обозначаются буквами М,м.

- Какие самые главные, дорогие слова каждому человеку? Почему?

- Печатание слов мама, мир, Москва.

Работа в парах

- Придумайте по два слова ,в которых звуки [м], [м'] звучат по- разному.

Найдите букву «м» на ленте букв и в алфавите.

5. Рефлексия учебной деятельности.

- Расскажите, что вы узнали о букве «м»? Какие буквы на ленте букв имеют такие же характеристики, как буква «м»?

Оцените себя, как вы потрудились.