Методическая развитию речи в подготовительной группе «Мамин праздник. Женские профессии».

Занятие

По развитию речи в подготовительной к школе группе.

Тема: «Мамин праздник. Женские профессии». Составление описательного рассказа по серии картинок.

Цель: Закрепление и уточнение знаний детей о празднике 8 Марта. Систематизация знаний о женских профессиях.

Задачи:

Связная речь: развитие связной речи при составление описательного рассказа по серии картинок, а также предложенной схеме. Продолжать развивать коммуникативно-речевые умения.

Грамматический строй речи: подбирать слова признаки; изменять суффиксы и окончания в словах; называть слова сравнения.

З К Р: Закрепление произношения «щ»; учить проговаривать чистоговорки с разной интонацией, силой голоса и темпом.

Словарная работа:

Материал: Сюжетные картины, картинки – символы с изображением профессий; план - схема для составления описательного рассказа о профессиях.

Ход занятия.

Психологический настрой: «Сердце матери».

Воспитатель держит в руках зажжённую свечу и просит детей подойти поближе.

- Протяните руки, смотрите не обожгитесь. Что вы почувствовали? (тепло). -А как вы думаете, что ещё кроме свечи дарит нам тепло? (солнце, сердце матери).

Воспитатель показывает сердце: «Перед вами сердце вашей мамы и свеча – это то, что каждый день вам дарят ваши мамы – свет, тепло. Что же ещё? (заботу, ласку, любовь, преданность, прощение). Вот видите какие сердца у наших мам».

Мотивация:

- Сегодня мы поговорим о нашей маме, о её добром сердце, о её заботе и её работе. Дети проходят в группу и садятся

Актуализация знаний

Воспитатель: « Приближается прекрасный праздник 8 Марта. И мы будем поздравлять в этот день наших мам. Кто скажет самые лучшие слова о своей маме?

Какая она? (добрая, ласковая, нежная, трудолюбивая, красивая, заботливая, любимая,

- Для того чтобы продолжить нашу беседу скажем чистоговорку на звук «Щ», будем произносить в разном темпе и с разной силой голоса опираясь на карточки

«Щу –щу – щу, я капусту поищу.

Щи –щи – щи, ты свеклу поищи,

Ща – ща – ща, наварили мы борща.

Основная часть.

Игра «Подарки для мамы»

Воспитатель показывает картину, на которой мальчик с папой стоят перед витриной магазина

- Представьте, что перед 8 Марта папа с сыном отправились в магазин. Как вы думаете - зачем? Верно, за подарками!

В магазине "Свет" продавались торшеры, люстры, настольные лампы… А что покупатели найдут в других магазинах? Послушайте их названия и подберите подарки для мамы!

(Воспитатель, по - очереди, называет магазины: "Лакомка", "Каблучок", "Шкатулка", "Мелодия", "Хозяюшка" ( дети объясняют назначение магазина и перечисляют подарки, которые можно в нем купить).

Игра-сравнение «Разные мама»

Воспитатель показывает портрет молодой женщины в полный рост

- У моего соседа Кирюши вот такая мама. Как вы думаете, она светловолосая? (темноволосая, шатенка) Голубоглазая? ( кареглазая) Полная? (худая, стройная) и т.д.

Воспитатель выставляет на доску несколько других портретов и предлагает детям сравнить свою маму с мамой Кирюши, просит рассказать о прическе, цвете волос, глаз, одежде или обуви (дети составляют подробные сравнительные рассказы).

-Наши мамы все разные, они выполняют работу по дому и работают на производстве. В мире есть много разных профессий, некоторые из них выполняют только мужчины – это шахтёры, некоторые только женщины – доярка, но большинство профессий являются общими. Я предлагаю вам поиграть с мячом: «Мамина профессия». Я называю мужскую профессию, а вы такую же женскую.

«Повар – повариха; певец – певица; учитель – учительница; спортсмен – спортсменка; фигурист –фигуристка; портной – портниха; продавец – продавщица; актёр – актриса; пианист – пианистка; художник – художница.

- Все они выполняют свою работу, а что делаем мы?

Игра: «Доскажи предложения»

-Учительница учит, а ученик (учится); врач лечит, а больной лечится; парикмахер стрижёт, клиент (стрижётся); швея шьёт, клиент (носит платье); воспитатель воспитывает, ребёнок (воспитывается); продавец продаёт, мы ( покупаем).

Пальчиковая гимнастика с шариками « Су Джок».

- Много мам на белом свете, все их очень любят дети. (круговые движения по ладоням, сжимание в кулак).

Журналист и инженер, повар, милиционер.

Швея кондуктор и учитель,

Врач, парикмахер и строитель. ( прокатывания шариком от кисти руки до подушечки каждого пальца).

Мамы разные нужны (сжимаем шарик в ладошки),

Мамы разные важны (круговые вращения шарика между ладонями).

Игра –описание «Мамина работа»

Воспитатель показывает детям картинки – символы и просит отгадать – кем работают эти мамы. Дети называют профессии, рассказывают то, что знают о них.

Затем воспитатель предлагает всем детям вспомнить профессии своих мам.

- Сейчас самые смелые будут рассказывать о работе любимой мамочки. Поможет вам вот такая схема. Воспитатель показывает схему – мнемотаблицу (воспитатель знакомит детей с пунктами плана – схемы, вызывает первого желающего ).

Итог занятия.

-Сегодня мы с вами говорили о самом дорогом человеке для каждого ребёнка - это мама.

«Есть в природе знак, святой и вещий.

Чётко обозначенный в веках,

Самая прекрасная из женщин,

Женщина с ребёнком на руках».

Что вам запомнилось? В какую игру вам понравилось играть? Какие вопросы вызвали затруднения?