Математический материализм

Как показало исследование Федерального резервного банка Кливленда, старшеклассники, углубленно изучающие алгебру с геометрией, в дальнейшем имеют более высокие зарплаты и реже остаются без работы. По данным экспертов, лишь половина из тех, кто в школе ограничил себе математику уровнем, необходимым для выпуска, попадает в колледж. Для любителей данной науки этот показатель — 68%. Даже среди тех, кто не стал продолжать образование в колледже, "математики" в два раза реже прочих остаются без работы и зарабатывают в среднем на $1,3 в час больше. Тенденция сохраняется и для тех, кто не окончил школу. Средняя зарплата работника в возрасте 20-30 лет, который бросил учебу после начального курса математики, составляет $12,7 в час, а того, кто изучал алгебру и геометрию более глубоко,— $14,36. Около 75% не окончивших школу математикой не интересовалось. Примечательно, что практически одновременно с исследованием экспертов из Кливленда вышла статья американских экономистов Майлза Кимбэлла и Ноа Смита, в которой утверждается, что представление о врожденной склонности к математике — миф. Для освоения этого предмета в школе требуются не хорошие гены, а упорная работа. Так что будущие успехи школьников во многом зависят от них самих.

При подготовке материалов использована информация Bloomberg Businessweek, Wall Street Journal, Marketwatch, Bangkok Post, traveldailynews.asia, bbusiness2community.com.