Способ обучения детей освоению основной образовательной программы в учебном предмете "Окружающий мир"

Способ обучения, включающий подготовительную стадию, на которой информацию изображают с помощью визуального ряда мультипликационной и/или инфографической символики и записывают на носитель информации, и стадию обучения с использованием полученного инструментария, отличающийся тем, что изучаемую информацию по учебному предмету «Окружающий мир» разбивают на системы, системы на элементы, а взаимосвязи между системой и ее элементами демонстрируют с помощью простых логических цепочек, при этом на стадии обучения фиксируют внимание обучающихся на смысловом содержании каждого элемента и анализа типа взаимосвязи между системой и ее элементом, а также на смысловом содержании и анализе типа взаимосвязи с другой системой.