«Вся жизнь - один чудесный миг». Образ А.С. Пушкина в литературе.

Тема: «Вся жизнь - один чудесный миг». Образ А.С. Пушкина в литературе.

Цель: повторить пройденный в предыдущих классах материал, посвященный жизни и творчеству А.С. Пушкина; пробудить интерес школьников к изучению творчества великого поэта.
Задачи:
1. Продолжить знакомство детей с творчеством А. С.Пушкина.
2.Побуждать детей создавать вокруг себя атмосферу праздника поэзии.
3.Учить анализировать содержание прочитанного, выявлять художественные ценности произведения, прислушиваться к мнению товарищей, высказывать свою точку зрения, оформлять эстетически свое суждение, развивать речь.
4.Развивать мыслительные операции сравнения, классификации, творческое воображение.
5.Воспитывать интерес к поэзии, расширять кругозор и словарный запас детей.
Оборудование: портрет А.С Пушкина, грамзаписи (песня «Зимний вечер», композитор М. Яковлев, «Я помню чудное мгновенье», композитор Глинка, «Вальс снежных хлопьев», композитор П.И.Чайковский), зажженные свечи, книжная выставка, рисунки детей к сказкам А.С. Пушкина.
Плакаты:
«И неподкупный голос мой
Был эхом русского народа». А. С.Пушкин

«Читайте сочинения Пушкина и поучайтесь примером великого поэта любить искусство, правду и Родину» Н.А. Некрасов

«Следы исчезнут поколений,
Но жив талант, бессмертен гений!» Ф. Глинка

"Великим быть желаю,
Люблю России честь!" А.С.Пушкин

Ход урока

1. Организационный момент

— Здравствуйте, ребята. Присаживайтесь. Я рада видеть ваши жизнерадостные лица и добрые глаза. Надеюсь, что урок принесет нам радость общения друг с другом.

II. Мотивация, эмоциональный настрой. (Музыкальное сопровождение Э. Григ)

- Пожалуйста, закройте глаза, представьте яркое солнышко, которое ласкает вас своими лучами…

… А теперь представьте, что точно такое же солнышко находится внутри вас, оно согревает вас и всех, кто рядом…

… Я очень хочу, чтобы это тепло сохранилось не только в течение нашего мероприятия, но и на весь день!

III. Актуализация знаний.

Наш урок сегодня посвящается творчеству самого главного на Земле поэта. Кто же этот поэт? Кто самым первым приходит в наше детство и уносит нас по морям и волнам, мимо острова Буяна, в царство славного Салтана. Как его зовут?
(Александр Сергеевич ПУШКИН)

Правильно, Александр Сергеевич Пушкин!

А сейчас Абдурашитова Мадина прочитает для нас стихотворение Плещеева «Памяти Пушкина»

Мы чтить тебя привыкли с детских лет,

И дорог нам твой образ благородный;

Ты рано смолк, но в памяти народной

Ты не умрешь, возлюбленный поэт!

Бессмертен тот, чья муза до конца

Добру и красоте не изменяла,

Кто волновать ушел людей сердца

И в них будить стремленье к идеалу;

Вот почему, возлюбленный поэт

Так дорог нам твой образ благородный,

Вот почему неизгладимый след

Тобой оставлен в памяти народной!

5. Лекционная часть

Пожалуй, в нашей стране нет человека, который бы не знал хотя бы одного произведения Пушкина. С самого детства этот великий поэт входит в нашу жизнь. Его волшебные сказки будоражат наше воображение. Его поэзия заставляет нашу душу петь, а его проза - сопереживать героям , надолго оставляя их в своей памяти. Произведения А.С.Пушкина были переведены на многие языки мира. Пушкин был не просто гениальным поэтом, он также стал реформатором русского языка и русской культуры в целом.

Ребята, давайте прочитаем высказывание Виссариона Григорьевича .Белинского:

"Явился Пушкин, и русский язык обрёл новую силу, прелесть, гибкость, богатство, и главное стал развязен, естествен, стал вполне русским языком"

-Как вы его понимаете?

У каждого возраста свой Пушкин. С ранних лет мы читаем сказки, учимся отличать добро от зла и жестокости. Разве не просим мы царевну не есть ядовитое яблоко, хотя знаем, что она все равно его съест и заснет на долгие годы? Разве не удивляемся мы жадности старухи, требовавшей богатств у золотой рыбки? Чуть позже мы возьмем в руки прекрасные пушкинские стихотворения, наполненные нежностью и любовью. Читая повести, мы познаем русскую историю. Возвращаясь к произведениям, мы всегда будем открывать для себя нового Пушкина.

Каким же был этот человек, сумевший завоевать сердца многих поколений?

Видеоролик «Жизнь и творчество А.С. Пушкина»

А ещё мы с вами сейчас узнаем интересные факты из жизни А.С.Пушкина, о которых редко кто знает

Я предлагаю по очереди вытянуть счастливый билет из жизни Пушкина и рассказать любопытный Факт. ( на разрезанных листочках написаны факты из жизни Пушкина, каждый ученик вытаскивает бумажку и зачитывает вслух) Приложение 1.

Пушкин был абсолютно прав, написав, что «слух обо мне пройдёт по всей Руси великой, и назовёт меня всяк сущий в ней язык, и гордый внук славян, и финн, и ныне дикой тунгус, и друг степей калмык». О Пушкине знают во всех уголках нашей страны, его имя воспевают поэты. Пушкин умер. Однако он оставил нам прекрасное наследство – свои гениальные произведения – поэмы, стихотворения и, конечно же, сказки.

А сейчас мы посмотрим насколько хорошо вы знаете о жизни и творчестве А.С Пушкина.

Игра I тур. ПРЕЗЕНТАЦИЯ.

1 задание. Перед вами года рождения

2 задание. Перед вами названия учебных заведений

3 задание. Перед вами фамилии ( 1. Державин Г.Р., 2- Жуковский В.А., 3- Карамзин Н.И., 4- Радищев А.Н.) великих поэтов. В 1815 году на публичном экзамене в Царскосельском лицее присутствовал один из величайших поэтов 18 века. Кто это был? ( 1).

4 задание. Перед вами фамилии (1- Дельвиг А.А., 2- Кюхельбекер В.К., 3- Рылеев К.Ф., 4- Пущин И.И.)лицейских друзей Пушкина. Один из них приезжал к поэту в ссылку в село Михайловское и впоследствии Пушкин посвятил ему своё стихотворение. Кто он? ( 4).

II тур

5. Перед вами и названия стихов ( 1- « Зимний вечер», 2- « Зимнее утро», 3- « Зимняя дорога», 4- « Узник»). Как называются стих-ие, которое начинается « Мороз и солнце, день чудесный» ( 2).

6. Перед вами герои произведений разных писателей ( 1- Ромео и Джульетта,2- Офелия и Гамлет, 3- Отелло и Дездемона, 4- Руслан и Людмила). Поднимите цифру с героями Пушкина.( 4).

7.Перед вами названия явлений природы ( 1.- пурга, 2- дождь, 3- метель, 4- туман). У Пушкина есть произведение, где это явление природы повлияло на дальнейшую судьбу героев. Оно так и называется ( 3).

Рефлексия

На столах у вас лежат оценочные листы, ответьте, пожалуйста, письменно на вопросы.

1.О чем шла речь сегодня на уроке?

2.Что запомнилось больше всего?

3.Довольны ли вы своей работой на уроке?

4.С каким настроением вы уходите с урока?

5.О чем будете рассказывать дома?

- Ребята, мы видим насколько важно творчество Пушкина в жизни каждого, ведь каждый открывает в своем сердце своего Пушкина. Для кого-то это замечательный сказочник, а для кого-то поэт или прозаик. Может быть, именно об этом мечтал Александр Сергеевич, когда писал строки:

Я памятник себе воздвиг нерукотворный
К нему не зарастет народная тропа:

- Ребята, посмотрите, какой букет из осенних листьев у нас получился в результате нашей кропотливой работы. И мы, как благодарные потомки, дарим его любимому поэту.

- И я думаю, что поэт согласился бы с оценкой вашей сегодняшней работы. Все, кто отвечал на нашем уроке, получают отличные отметки.

- Но на этом встречи с Пушкиным для нас не завершаются, и знакомство с жизнью и творчеством А.С.Пушкина продолжим в последующих классах.

Звучит вальс Г.Свиридова к повести "Метель".

Приложение 1

Интересные факты из жизни Пушкина

1.Александр Сергеевич по характеру был вспыльчив, задирист, неугомонен, остер на язык, любил шутки и обладал не малым чувством внутреннего достоинства.

«У Пушкина существовало великое множество всяких примет. <…> Он ни шагу не делал из дома до тех пор, пока, по его мнению, не пройдет определенный срок, за пределами которого зловещая примета теряла силу».

3. Пушкин обладал феноменальной памятью

«А.С. Пушкин, при поступлении в лицей, особенно отличался необыкновенной памятью и превосходным знанием французской словесности. Ему стоило прочесть два раза страницу какого-нибудь стихотворения, и он мог повторить оное наизусть без всякой ошибки».

6. Пушкин даже во сне видел стихи

«Стихи ему грезились даже во сне, так что он ночью вскакивал с постели и записывал их впотьмах».

12. Любимый напиток Пушкина

«Пушкин любил чай и пил его помногу».

6.И мало кто знает о редком хобби поэта: боксе. Александр Сергеевич занимался этим видом спорта и даже выписывал из Англии журнал, посвященный этим вопросам.

7.Поэт в совершенстве владел иностранными языками: английским, французским, греческим, немецким, испанским, итальянским и латынью, осваивал славянские языки. Его библиотека насчитывала три с половиной тысячи томов книг, большая часть которых на иностранном языке.

9.Пушкин и царь Николай I вели личную переписку, хотя не одобряли поступки и деятельность друг друга.

После гибели поэта император оплатил все его долги, было назначено государственное содержание вдове и детям.

10.Сколько детей было у великого писателя? Всего за 6 лет супружеской жизни в браке родилось четверо детей, две дочки и два сына: Мария, Александр, Григорий и Наталья. Дети Александр и Наталья имели своё потомство, их прямые наследники сегодня живут в Бельгии, США, Англии, Германии, в России их насчитывается более 50 человек.

11.Почти три сотни памятников Александру Сергеевичу Пушкину стоят по всему миру. Но, пожалуй, самым умиляющим является бронзовый бюст в Эфиопии. На постаменте из мрамора высечены слова: «Нашему поэту». Этот памятник — дар правительства Москвы, работа скульптора Александра Белашова.