Рабочий лист "Отрицательные частицы НЕ и НИ. Различение частиц НЕ и НИ на письме"

Рабочий лист "Отрицательные частицы Не и Ни. Различение частиц Не и Ни на письме" предназначен для учащихся 7 класса. Учитель может его использовать на этапе объяснения новой темы, закрепления изученного материала или контроля знаний. Я успешно использовала эти задания во время открытого урока. А также учитель и репетитор могут его использовать во время подготовки к ОГЭ И ЕГЭ по русскому языку в 9 и 11 классе. Рабочий лист состоит из 10-и заданий с образцом выполнения и с ответами. Так как правописание частиц НЕ и НИ и их различение на письме вызывают у школьников особую трудность, то я посчитала необходимым дать опорные таблицы "Значение и условия употребления частиц Не и Ни", алгоритм рассуждения "Учись отличать частицы Не и Ни при глаголе" и занимательные, но информативные картинки, которые помогут ученикам выработать устойчивый навык правописания данных частиц. Рабочий лист предлагает задания на повторение изученного материала в предыдущих классах "Правописание частицы "не" с разными частями речи", задания на поэтапную отработку каждого значения и условия правописания частицы "не" и "ни" и их различение, а также развитие речи учащихся.

Описание заданий:

1) Поставь частицу "не" поочерёдно перед каждым словом данного предложения. Кратко напиши ответ на вопрос, что при этом меняется?

2) Вспомни, слитно или раздельно нужно написать частицу "не" в данных примерах.

3) Преобразуй данные предложения, используя в них для усиления утверждения двойное отрицание. Запиши получившиеся предложения.

4) Преобразуй предложения так, чтобы то же самое положительное утверждение было выражено двойной частицей "не".

5) Преобразуй данные предложения в восклицательные или вопросительные предложения с частицей "не".

6) Запиши данные предложения, используя подходящие по смыслу союзы с частицей "не": не то..., не то..., не только, но и ..., и не..., и не....

7) Определи роль и значение частицы "ни" в данных предложениях. После предложения в скобках укажи значение "ни": усиливает отрицание (у.о.) или усиливает утверждение (у.у.).

8) Запиши предложения, вставляя частицу (не или ни?) в первую часть сложного предложения для выражения значения усиления.

9) НЕ или НИ? Вставь пропущенные буквы.

10) "Когда мы так говорим?" Установи соответствие фразеологизма с его значением. Составь с двумя из них предложения, чтобы в них раскрывался смысл выбранного тобой фразеологического оборота.