Конспект по окружающему миру в 3 классе &quot;Золотое кольцо России&quot;

Конспект урока по окружающему миру 3 класс

на тему «Золотое кольцо России»

(учебник «Окружающий мир» автор Плешаков )

Цель урока: познакомить детей с городами, входящими в «Золотое кольцо России» и их достопримечательностями.

Задачи:

Образовательная: ознакомить детей с городами Золотого кольца России

Развивающая: развивать кругозор, развивать информационную грамотность учащихся, познавательные процессы; расширять словарный запас, продолжить работу по формированию связной речи; развивать память, мышление, воображение, творческие способности;

Воспитательная: воспитывать любовь к России, ее духовному наследию, воспитывать культуру поведения, взаимопомощь;

Планируемые результаты:

Предметные:

научатся использовать источники информации о старинных городах России и их достопримечательностях.

Метапредметные:

регулятивные: выбирают действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации

познавательные: закрепление умения извлекать информацию из текста

коммуникативные: строят понятные для партнера высказывания; оказывают в сотрудничестве взаимопомощь.

Личностные:

осуществляют самооценку на основе критериев учебной деятельности.

Средства обучения: учебник, презентация, раздаточный материал, план рассказа о городе, фотографии достопримечательностей.

Формы работы: индивидуальная, групповая, парная.

Создать благоприятную психологическую атмосферу на уроке для поддержания работоспособности и сохранения здоровья.

Ход урока

1.Организационный момент

Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок.

С вами все должны понять,

Много нового узнать

2. Постановка цели урока

– Ребята, вы любите путешествовать?

– Мы начинаем с вами изучать новый раздел в курсе окружающий мир: Путешествие по городам и странам. Откройте учебник на стр.84-85 и давайте прочитаем, о чём мы с вами будем говорить на уроках.

И первый урок называется Золотое кольцо России. Слайд 3

Стихотворение читает подготовленный ученик.

Катись, катись, колечко,
По краешку Земли,
От Северного моря
И голубой тайги,

По рощам и долинам
До волжских берегов,
Где древняя Россия
В названьях городов.

Владимир, тихий Углич,
Залесский Переславль,
Жемчужина России –
Нарядный Ярославль.

Ростов Великий, Суздаль
И Сергиев Посад…
Их имена как песня
Народная звучат.

Колечко золотое
Скрепило города.
Здесь матушка Россия,
Здесь русский дух всегда!

– Итак, тема нашего сегодняшнего урока? (Ответы детей.) Слайд 4

– Целью нашего урока будет узнать, какие города входят в Золотое кольцо и почему оно называется кольцом.

- Какие вопросы у вас появились, после того, как вы прочитали тему урока?

-Может быть, у кого-то из вас есть какие-то предположения, варианты ответов? (Ответы детей.)
Тогда мы с вами можем выдвинуть гипотезы (предположения):

– Кольцо, так как наш путь будет напоминать кольцо.

– Золотое, так эти города являются достоянием нашего государства, в них много памятников истории, архитектуры, искусства, а в конце урока увидим оказались ли наши гипотезы верными. Слайд 5

– Готовы? Тогда в путь! Руки на месте, ноги вместе, локти у края, спина прямая.

3. Организация восприятия и осмысления новой информации

- В путешествие по Золотому кольцу мы отправляемся из Москвы. А на чем мы отправимся в путешествие вы узнаете отгадав загадку.

С теплым воздухом шар,

А под ним корзинка,
Под ногами земля –
Словно на картинке.

Кто основал Москву?

- Сегодня в нашем долгом путешествии не обойтись без помощников – экскурсоводов.

- Кто такой экскурсовод?

- Ребята, откройте все свои рабочие тетради на стр.53, по мере знакомства с городами Золотого кольца, вы будете заполнять маршрутный лист.

Экскурсовод 1: Здравствуйте, дорогие путешественники. Из Москвы мы летим на северо-восток. И вот мы прибываем в город Сергиев-Посад. (Слайд 5)

Он назван в честь святого Сергия Радонежского, который основал здесь большой монастырь – Троице-Сергиева лавра. Слово “лавра” означает главный, самый важный монастырь. И он действительно признан главным монастырём России. На территории Троице – Сергиевой Лавры располагается Московская Духовная академия – старейшее высшее учебное заведение России. В прошлом столетии здесь жили и работали сотни первоклассных мастеров – игрушечников. Не случайно, именно здесь находится единственный в России “Музей игрушки”, в котором насчитывается около 30000 экспонатов. Счастливого пути!

- Летим дальше

Экскурсовод 2: Добрый день! Из Сергиева – Посада мы держим путь в Переславль-Залесский.

(Слайд 6)

Этот город, также как Москва, был основан князем Юрием Долгоруким. Он раскинулся на берегу живописного Плещеева озера. Переславль считается одним из заповедных и привлекательных городов Золотого кольца, а также считается родиной русского флота. Здесь сохранились старинные церкви и другие творения русского зодчества: Спасо-Преображенская церковь, Никитский и Горицкий монастыри, уникальные Музей Утюга и Музей Чайника. Счастливого пути!

Экскурсовод 3: Затем наш путь лежит в Ростов. (Слайд 7)

Этот город – один из самых древних в Золотом кольце, и уже в давние времена его с уважением называли Великим. Самая замечательная часть города – Ростовский Кремль.

За его белыми стенами видны многочисленные купола церквей, колокола которых славятся своим мелодичным звоном. Так же известны на весь мир Дмитриевский храм и Церковь Иоанна Богослова.

Ростов славится знаменитой ростовской финифтью. Это очень красивые украшения с эмалью – броши, серьги, браслеты, которые хранятся в музее Финифти, и вызывают восхищение окружающих. (Показ изделий) Счастливого дальнего пути! (Слайд 8, 9, 10)

5. Физкультминутка

Жура – Жура – журавель. Облетал он сто

земель.

Облетал, обходил, крылья, ноги натрудил.

Мы спросили журавля: «Где же лучшая

земля?»

Отвечал он, пролетая: «Лучше нет родного

края»

Жура – Жура – журавель.

Облетал он сто земель.

Облетал, обходил, крылья, ноги натрудил.

Мы спросили журавля: «Где же лучшая земля?»

Вот мы отдохнули и теперь можно продолжить путешествие.

Вот мы отдохнули и теперь можно

продолжить путешествие.

Экскурсовод 4: В Золотое кольцо включают и город Углич. Он стоит на реке Волге. Название города, возможно, произошло от слова «угол». Река в этом месте изгибается, течёт «углом». В Угличе много памятников старины. Угличская гидроэлектростанция – одна из первых гидроэлектростанций, построенных на Волге.

Экскурсовод 5: Ярославль – самый крупный город Золотого кольца. Он был основан князем Ярославом Мудрым, имя которого и носит. Ярославль называют родиной русского театра.

Экскурсовод 6: Улицы Костромы расположены в виде веера. Есть легенда, которая это объясняет. Когда императрица Екатерина Вторая приказала перестроить город, её спросили, какой она хочет видеть Кострому. В этот момент императрица развернула веер. Вот город и сделали таким необычным. В той части города, где улицы сходятся, расположены старинные Торговые ряды.

Экскурсовод 6: В городе Иваново сохранились бывшие купеческие дома, которым более 100 лет. С давних пор в городе работают текстильные фабрики, на которых производят красивые ткани. Поэтому Иваново часто называют «текстильной столицей России», «ситцевым краем».

Экскурсовод 7: Суздаль – всемирно известный город-музей, в котором 33 церкви, 5 монастырей, 17 часовен. В городе есть знаменитый Музей деревянного зодчества, где собраны старинные постройки из дерева – церкви, избы, мельница и др.

Экскурсовод 8: Владимир основал князь Владимир Мономах (отсюда название города). Владимир стоит на высоком берегу реки Клязьмы. Главная достопримечательность – Золотые ворота.

6. Работа в парах.

-А сейчас ребята, вы должны в паре правильно соотнести названия городов с именами, в честь которых они названы.

- Путешествие наше закончилось и мы опять с вами вернулись в город. Столицу нашей Родины – Москву. А сейчас давайте посмотрим, кто из вас был самым внимательным во время путешествия и запомнил больше всего информации о городах Золотого кольца.

7.Закрепление материала

- Разгадываем кроссворд

А сейчас мы с вами попробуем разгадать кроссворд.

Возьмите листы с кроссвордом и приготовьте ручку.

Разгадывать будем по цепочке.

1. Широкая часть реки между двумя изгибами.

2. Музей деревянного зодчества.

3. В этом городе находится замечательный

памятник старины – Золотые ворота.

4. Название города произошло от слова «угол». Река течёт «углом».

5. Главный, важный монастырь.

6. Красивые эмалевые украшения: броши, серьги, браслеты.

8.Итог урока

Наше путешествие по Золотому кольцу закончено. И урок подходит к концу. Какое впечатление произвело на вас путешествие в древнерусские города?

А сейчас давайте подведем итоги, что же мы с вами узнали? Подтвердилась ли наша гипотеза, что маршрут нашего путешествия похож на кольцо?

Почему это кольцо?

Почему Золотое?

Вам понравилось наше путешествие?

9.Домашнее задание: С помощью дополнительной литературы подготовить сообщение об одном из городов Золотого кольца России.

А сейчас мы с вами попробуем

разгадать кроссворд. Возьмите листы с

кроссвордом и приготовьте ручку.

Разгадывать будем по цепочке.

1. Широкая часть реки между двумя

изгибами.

2. Музей деревянного зодчества.

3. В этом городе находится замечательный

9.Рефлексия

Наше путешествие по Золотому кольцу

закончено. И урок подходит к концу.

Какое впечатление произвело на вас

путешествие в древнерусские города?

Почему эти города все вместе

называются кольцом?

Почему золотым?

Домашнее задание:

С помощью дополнительной

литературы подготовить сообщение об

одном из городов Золотого кольца России.