Применение деловой игры в обучении студентов

Агрообразование. Деловые игры

ПРИМЕНЕНИЕ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ

В.П. САЛИМБАЕВА,

зав. кафедрой математики и информатики Уральская государственная академия ветеринарной медицины

Выпускники в современных экономических условиях должны быть не только хорошими специалистами в своей области, но и должны уметь оперировать большими информационными потоками.

Непременное условие эффективной работы современного специалиста - умение использовать информационные технологии, иметь навыки работы с телекоммуникационным оборудованием. Компьютерная компетенция как часть общей информационной компетентности студентов формируется на занятиях курсов «Информатика», «Компьютеризация», «Компьютерный практикум». Как известно, деловая игра

- это активный метод обучения, при котором студенты получают не только специальные знания, но и развивают профессиональные качества специалиста.

Так как проведение деловой игры предполагает наличие навыков работы с компьютером и профессиональных специальных знаний, то занятия данного вида проводятся после изучения материалов основного курса, а именно на III, IV и V курсах всех факультетов нашей академии.

В зависимости от качественной успеваемости в группе роли для деловой игры распределяются либо индивидуально, либо по микрогруппам. За месяц до занятия студенты получают задание для самостоятельного изучения, - вымвление органолептических показателей продуктов определённой группы или сбор данных о сроках годности товаров и т.п.

Специфика работы в компьютерном кабинете, когда студенты расположены по одному или парами за компьютером, такова, что лучшим видом деловой игры является создание конфликтной игровой ситуации.

В начале игры студенты получают карту с описанием исходных условий и постановкой задачи. После этого участники игры вместе с преподавателем разбирают основные этапы проведения работы. В заключительной части игры студенты обязательно должны обсудить полученные итоги. Причём важно учитывать разные стороны результатов: точность выполнения, красоту оформления, использование знаний, полученных на спецпредметах.

Graduates in modern economic conditions should be not only good experts in the area, but also should be able to operate with greater information streams.

Агрообразование. Деловые игры

Информационные материалы Удельный вес

Бэкграувдеры (информация сенсационного характера) 7%

Ньюз - релиз (сообщение для печати, содержащее важную новость) 23%

Медиа - кит ( комплект нескольких видов материалов) 10%

Фиіче (сенсационный, развлекательный материал) 5%

Кейс - история (случай из истории деятельности фирмы, играющий на повышение её авторитета) 18%

Именные статьи (пишется руководителем фирмы) 25%

Обзорные статьи (отражают крупные проблемы и пути их решения) 2%

Заявление (объяснение политики фирмы) 6%

Интервью (передача информации) 4%

Аналитико -прогностическая Выработка информационной политики Стратегия

Тактика

Организационно -технологическая Проведение и организация активных действий Деловая встреча

Конференция

Презентация

Информационно -коммуникативная Подготовка и распространение информации Пропагандистска я работа

Реклама

Консультативно -методическая Консультации по организации и развитию отношений Формы сотрудничества

Изучение партнёров

Анализ ситуаций

Оценка мнения

Принятие решений

С

к

н

о

о

К

Л

ч

и

н

«

и

к

К

<и

ч

и

й

а

с

й

Ж

Управление кризисом

Отношения с инвесторами

Отношения с государством и местными

органами власти

Отношения с собственными работниками

Отношения с партнёрами

Отношения с потребителями

Отношения с общественностью

Работа с СМИ

Примеры деловых игр:

Для специальности “товаровед - организатор”

I. В Вашей фирме Вы являетесь начальником отдела ПР

- это система связей с общественностью, предполагающая постоянную деятельность по развитию взаимоотношений между фирмой и общественностью.

В целях обеспечения стабильного положительного к себе отношения Ваш отдел должен регулярно представлять прессе различные информационные материалы.

1.Создайге слайд, содержащий круговую диаграмму, выполненную средствами Power Point, согласно следующей таблице.

2.Средствами Excel постройте смешанную диаграмму (гистограмма и график) по произвольным числовым данным, отражающим влияние внешней среды на деятельность фирмы (S - действия внешней среды, D - деятельность фирмы). Обязательные компоненты:

a. название графика,

b. подписи осей,

c.оси заканчиваются стрелками,

^отсутствие легенды,

e.градиентная заливка фоновой области,

f. текстурное оформление гистограммы,

g.маркеры графика - красные квадраты.

Создайте слайд с полученным графиком.

3. Создайте слайды, содержащие организационные диаграммы по таблицам

Функции деятельности ПР

II. Вы являетесь владельцем трёх торговых точек, где производится продажа пяти видов товаров, которые закупаются с двух баз (оптовая цена меняется на базах ежедневно). Имеющиеся некоторые внеплановые убытки составляют до 10% от дневной выручки. Вычислить гарантированную прибыль и показать эффективность работы торго-

Агрообразование. Деловые игры

вых точек. Рассчитать прибыль на одну упаковку. Составить прогноз для получения гарантированной прибыли в 50 тыс. руб.

III. Вы являетесь финансовым директором фирмы, на складе которой имеется запас однотипного товара. Начальный уровень товара 10000 ед. В результате удовлетворения ежедневного спроса происходит уменьшение уровня запаса на какую-то среднюю величину (варьируется в интервале 350550 е.). Затраты на хранение единицы товара в сутки составляет 2$. Если на складе не останется товара, то Вам придётся уплатить прибывшим покупателям компенсацию в размере 10$ за каждую недостающую единицу товара. Чтобы избежать затрат, вызванных дефицитом товара, Вам необходимо периодически подавать заявку на поставку дополнительной партии товара объёмом 500 единиц. Подача заявки производится в момент, когда уровень запаса снизится до 250 единиц. Время выполнения заявки 3 дня. Затраты на поставку единицы товара составляет 1$. Рассчитайте средние затраты на содержание склада в течение 30 дней.

Для студентов специальности “эксперт мясомолочной продукции”

Вы являетесь экспертом на молочном заводе и проводите ежедневную экспертизу жирности выпускаемых сыров. Рассчитайте и покажите в виде диаграммы изменение жирности сыров (в ассортименте - не менее 10 наименований) в течение недели, а также среднюю жирность по каждому наименованию.

Кроме воспитания у студентов творческого отношения к поставленной задаче и своей работе вообще, эти деловые игры превосходно формируют такие компьютерные компетенции, как сбор, обработка информации с помощью современных компьютерных технологий и представление информации в виде компьютерных презентаций.

Литература

1. Вязигин А. Подбор, оценка и аттестация персонала. - СПб.: Изд-во «Вершина», 2005. - 272 с.