НАСТОЛЬНАЯ ИГРА "Я - ВОДИТЕЛЬ"

Полезная модель относится к области конструирования настольных игр, в частности к обучающим настольным играм по правилам дорожного движения, развивающим память, внимание и логическое мышление, а также умение применять на практике знание правил дорожного движения, и может быть использована в качестве учебно-игрового наглядного пособия для ознакомления детей, преимущественно школьного возраста, с правилами дорожного движения, действующими на территории Российской Федерации.
Известна обучающая настольная игра «Квадраты ареста» (см. патент РФ №2083253 на изобретение, кл. A 63 F 3/00, 1997 г., БИ №19, 10.07.97 г.), включающая игровые элементы с нанесенной на них игровой информацией. Указанная игра является достаточно заформализованной и предназначена для «специально подготовленных» участников.
Наиболее близким техническим решением к заявляемому, принятым за ближайший аналог (прототип) полезной модели, является обучающая настольная историческая игра для детей школьного возраста «Мир славянской мифологии» (см. описание к патенту РФ №2117510, кл. A 63 F 3/06, 1998.08.20), содержащая игровое поле с разметкой и плоские игровые элементы с нанесенной на них игровой информацией и символикой из славянской мифологии.
Недостатком ближайшего аналога (прототипа) является относительно низкая занимательность и динамичность игры, вследствие весьма узкой прикладной направленности используемых в ней специфической игровой тематики и средств достижения целей игры, в т.ч. их неадекватности в отношении существующей жизненной реальности.
Полезная модель направлена на ознакомление детей, преимущественно школьного возраста, с правилами дорожного движения, действующими на территории Российской Федерации, с одновременным повышением с помощью простейших игровых средств занимательности и динамичности игры, а также степени достоверности игрового моделирования реальных ситуационных задач в области дорожного и уличного движения, возникающих в ходе повседневной жизни.
При этом решена задача создания обучающей настольной игры по правилам дорожного и уличного движения, позволяющей в процессе ее реализации формировать у играющих, преимущественно детей и подростков, умение быстро ориентироваться и принимать решения в сложных жизненных ситуациях с одновременным развитием и тренировкой памяти, внимания, сообразительности и логического мышления.
Это достигается тем, что в предлагаемой настольной игре «Я-водитель», содержащей игровое поле с разметкой, игровые элементы и генератор случайных чисел, например в виде игрального кубика с маркировкой граней, в отличие от ближайшего аналога (прототипа), игровое поле выполнено в виде плана населенного пункта, например карты города, с обозначением дорог, разделенных посредством разметки на последовательно расположенные игровые сегменты, а игровые элементы выполнены в виде набора игровых маршрутных карт с нанесенными на них названиями различных транспортных средств, например: «маршрутное такси», и маршрутами их движения на игровом поле, например: «Автобусный парк-База отдыха - Деревня «Ромашки», набора штрафных карточек, набора игровых фишек с изображениями знаков дорожного движения, набора игровых фишек с изображениями светофоров, имитирующих подачу различных световых сигналов, и набора игровых фишек, имитирующих различные транспортные средства, например выполненных в виде игрушечных фигурок конкретных транспортных средств.
Одна часть игровых фишек с изображениями светофоров имитирует включенный разрешающий сигнал зеленого цвета, а другая - запрещающий сигнал красного цвета, нанесенные на фишки и выделенные графическим способом.
Названия транспортных средств на игровых маршрутных картах и количество маршрутных карт в точности соответствуют внешнему виду конкретных транспортных средств, выполненных в виде имитирующих их фишек и их количеству, соответственно. В качестве игрушечных фигурок конкретных транспортных средств, имитирующих настоящие, например могут быть использованы: легковой автомобиль, грузовой автомобиль, малый грузовой автомобиль, пассажирский автобус, маршрутное такси.
В случае необходимости в зависимости от своего функционального назначения, игровые сегменты дорог и улиц могут быть разделены посредством графической разметки и/или выделены различным цветом.
В общем случае выполнения и комплектации игры она содержит информационно-игровую таблицу с изображениями и описаниями дорожных знаков и дорожной разметки (см. Приложение 3 к описанию).
Кроме того, в оптимальном варианте выполнения игры с точки зрения достижения ее целей, она содержит краткий справочник автомобилиста, выполненный в виде таблицы и/или брошюры с текстовыми элементами, включающими следующие информационные блоки: «Основные понятия», «Сигналы светофора», «Начало движения, маневрирование», «Расположение транспортных средств на проезжей части», «Обгон, встречный разъезд», «Остановка», «Проезд перекрестков», «Скорость движения» (см. Приложение 4 к описанию).
В общем случае, игровое поле, выполненное в виде укрупненной карты, плана или подробной схемы города с его ближайшими пригородами, содержит обозначения дорог, городских улиц, различных транспортных проездов и стоянок, включая пешеходные тротуары и переходы, с нанесенной на них дорожной разметкой, выполненной в полном
соответствии с правилами дорожного движения, действующими на территории Российской Федерации.
В упрощенном варианте выполнения игры она содержит только игровое поле, например план-схему города с обозначением дорог, разделенных на игровые сегменты, набор игровых маршрутных карт, набор игровых фишек с изображениями знаков дорожного движения, набор игровых фишек с изображениями светофоров и набор игрушечных фигурок транспортных средств, внешний вид (например с нанесенными на них названиями) и количество которых в точности соответствуют названиям транспортных средств на игровых маршрутных картах и количеству маршрутных карт, соответственно.
В качестве генератора случайных чисел в игре используют обычную «игральную кость», например в виде игрального кубика с маркировкой граней, выполненной любым известным способом, например путем нанесения выделенных цветом различного числа точек в количестве от 1 до 6.
Сущность полезной модели поясняется рисунками и чертежами, на которых изображены:
- на фиг.1 - фрагмент игрового поля с разметкой;
- на фиг.2 - игровая маршрутная карта;
- на фиг.3 - игровые фишки и фигурки.
Примером конкретного выполнения заявляемой полезной модели является настольная игра «Я-водитель», преимущественно для детей 7 лет и старше, в которую могут играть от 2 до 6 человек.
Игра содержит игровое поле 1 (см. фиг.1), выполненное в виде плана-карты (схемы) города (см. Приложение 1 к описанию) с обозначением городских строений 2 и дорог (на чертеже не показаны), разбитых на сегменты 3 посредством нанесенной на них разметки 4 в виде пунктирных линий; игровые элементы в виде набора игровых маршрутных карт 5 (см.
фиг.2) с нанесенными на них названиями 6 различных транспортных средств и маршрутами их движения в виде последовательно расположенных и отмеченных на игровом поле соответствующих названий 7 пунктов «следования» каждого конкретного транспортного средства в соответствии с его маршрутной картой (см. Приложение 2 к описанию); набора штрафных карточек (на чертеже не показаны); набора плоских или утолщенных игровых фишек с изображениями знаков дорожного движения 8 (см. фиг.3); набора плоских или утолщенных игровых фишек с изображениями светофоров 9 и набора игровых фишек в виде игрушечных фигурок 10 конкретных транспортных средств в соответствии с их названиями на игровых маршрутных картах 5.
Коме того, игра содержит информационно-игровую таблицу с изображениями и описаниями дорожных знаков и дорожной разметки (см. Приложение 3 к описанию), например размещенную на внутренней стороне крышки коробки (на чертеже не показаны) для игры, а также «Краткий справочник автомобилиста» (см. Приложение 4 к описанию), выполненный, например в виде отдельной брошюры вместе с правилами игры.
В общем случае игру ведут следующим образом.
На игровом поле 1 (в любых местах на обозначенных на нем дорогах) расставляют игровые элементы (игровые карты, игровые фишки, игрушечные фигурки): дорожные знаки 8, светофоры 9, транспортные средства 10, перемешивают и выкладывают на игровом поле 1 игровые маршрутные карты 5. Затем каждый игрок случайным образом выбирает маршрутную карту 5 с названием (номером) 6 транспортного средства и маршрутом 7, который необходимо проехать на игровом поле 1. Далее каждый игрок согласно полученной им маршрутной карте 5 выбирает на игровом поле 1 игрушечное транспортное средство 10 и устанавливает его на игровом поле 1 согласно дорожной разметке на место стоянки, ближайшей к названию первого пункта маршрута 7 на игровой маршрутной карте 5; игроки разбирают штрафные карточки и устанавливают очередность ходов.
Поочередно бросая игровой кубик («игральную кость»), каждый игрок продвигается на своем транспортном средстве 10 по дорогам на игровом поле 1 с размещенными на нем дорожными знаками 8 и светофорами 9 согласно своему маршруту 7 на столько выделенных пунктирной линией 4 сегментов 3 (на которые разбиты дороги), сколько очков впадает на кубике.
Выигрывает тот игрок, который первым пройдет по всему своему маршруту.
Более подробно правила игры изложены в Приложении 4 к описанию полезной модели.
Необходимо также отметить, что, при сохранении всех существенных отличий, правила игры могут быть откорректированы в сторону усложнения или в сторону упрощения.