Мотивационная сфера у женщин с делинквентным поведением

В. В. Федоренко

МОТИВАЦИОННАЯ СФЕРА У ЖЕНЩИН С ДЕЛИНКВЕНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ

Работа представлена кафедрой психологии здоровья Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы.

Научный руководитель - доктор медицинских наук, профессор В. Г. Белов

В статье представлены материалы по исследованию потребностно-мотивационной сферы у женщин, отбывающих наказание в исправительном учреждении. Описываются и анализируются особенности ценностных ориентаций и социально-психологических установок в мотивационно-по-требностной сфере у женщин с нормативным и противоправными типами поведения.

Ключевые слова: делинквентное поведение, женщины, отбывающие наказание в исправительном учреждении, мотивационно-потребностная сфера, ценностные ориентации.

V. Fedorenko

MOTIVATIONAL DOMAIN OF WOMEN WITH DELINQUENT BEHAVIOUR

The article presents the results of the research on the need-motivation domain of women serving their sentence in correctional institutions. The peculiarities of value orientations and sociopsychological aims in the need-motivation domain of women with normative and unlawful types of behaviour are analysed and described.

Key words: delinquent behaviour, women serving their sentence in correctional institutions, need-motivation domain, value orientations.

Проблемы женской преступности интересовали и продолжают интересовать уже не одно поколение исследователей [1; 3; 7]. Интерес к такому социально-правовому, как женская преступность, вполне объясним с учетом особого места женщин в системе общественных отношений, важности социальных ролей и функций, которые они выполняют в жизни

общества, а также крайне неблагоприятных последствий криминальных форм их поведения [2; 4; 6; 10]. Тема исследования противоправного поведения женщин является весьма актуальной и предопределяет практическую и теоретическую значимость предлагаемых к рассмотрению вопросов, в частности, связанных с изучением личности преступницы,

что вызывает необходимость понять причины ее преступного поведения и, следовательно, определить содержание и направленность мер профилактики и предупреждения совершаемых преступлений.

В настоящее время в России отбывают наказание за противоправные поступки в исправительных учреждениях более 50 тысяч женщин, что свидетельствует о важности уточнения у них мотивационной сферы для организации соответствующей коррекционно-профилак-тической работы с ними [3; 4; 6; 9].

Исходя из актуальности данной тематики, цель нашего исследования состоит в изучении мотивационной сферы у женщин с делинквент-ным поведением с тем, чтобы использовать полученные данные при организации и проведении коррекционно-профилактической работы с ними.

Объект исследования - 60 женщин с противоправным поведением (экспериментальная группа) и 120 женщин с нормативным поведением (контрольная группа) в возрасте 28-40 лет.

Всего было обследовано 180 женщин. Обследование проводилось в период с 1 сентября

2008 г. по 30 сентября 2008 г. в Саблинской исправительной женской колонии Ленинградской области (с экспериментальной группой), а также на базе площадок ООО «Новое поколение» в г. Санкт-Петербурге (с контрольной группой).

Для достижения поставленной цели решались следующие задачи:

• выявление ценностных ориентаций с помощью методики Рокича [5; 8],

• диагностика социально-психологических установок женщин с различными типами поведения в мотивационно-потребностной сфере по методике О. Ф. Потемкиной [5; 8].

Полученные данные позволили прийти к следующим заключениям.

При анализе социально-психологических установок в потребностно-мотивационной сфере (по методике О. Ф. Потемкиной) у женщин с различными типами поведения были выявлены следующие особенности (рис. 1).

У женщин с делинквентным поведением по сравнению с группой женщин с нормативным поведением отмечаются достоверно более высокие показатели по шкалам эгоизма (р < 0,05),

Рис. 1. Особенности потребностно-мотивационной сферы у женщин с различными типами поведения

свободы (р < 0,05), власти (р < 0,05) и денег (р < 0,05), а также достоверно более низкий показатель по шкале альтруизма (р < 0,05).

То есть женщины с делинквентным поведением, по сравнению с женщинами с нормативным поведением, характеризуются как более эгоистичные, не учитывающие в своем поведении желания окружающих; для них также характерна большая ориентация на свободу во всех ее проявлениях, которую они зачастую путают со вседозволенностью, а также склонность властвовать в межличностных контактах и иметь больший доступ к получению финансовых средств.

Указанные качества, учитывая относительную социальную незрелость женщин с делинквентным типом поведения, и приводят, по нашему мнению, к делинквентному поведению указанной категории лиц.

При оценке ценностных ориентаций по методике Рокича у женщин с различными типами поведения были получены следующие результаты (табл. 1).

У женщин с нормативным поведением на первых пяти местах среди терминальных ценностей стояли следующие:

1. Активная деятельная жизнь

2. Продуктивная жизнь

3. Свобода

4. Счастье других

5. Жизненная мудрость

Инструментальные ценности были расположены следующим образом:

1. Воспитанность

2. Самоконтроль

3. Терпимость

4. Независимость

5. Чуткость

В группе женщин с делинквентным поведением была другая картина.

Таблица 1

Ценностные ориентации у женщин с различными типами поведения

Показатель Женщины с нормативным поведением

1 2 3

Список А

1. Активная деятельная жизнь (полнота и эмоциональная насыщенность жизни) 1 6

2. Жизненная мудрость (зрелость суждений и здравый смысл, достигаемые жизненным опытом) 4 9

3. Здоровье (физическое и психическое) 11 8

4. Интересная работа 9 10

5. Красота природы и искусства (переживание прекрасного в природе и в искусстве) 12 18

6. Любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком) 13 7

7. Материально обеспеченная жизнь (отсутствие материальных затруднений) 14 3

Продолжение таблицы 1

1 2 3

8. Наличие хороших и верных друзей 10 5

9. Общественное признание (уважение окружающих, коллектива, товарищей по работе) 18 1

10. Познание (возможность расширения своего образования, кругозора, общей культуры, интеллектуальное развитие) 6 12

11. Продуктивная жизнь (максимально полное использование своих возможностей, сил и способностей) 2 13

12. Развитие (работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование) 8 14

13. Развлечения (приятное, необременительное времяпрепровождение, отсутствие обязанностей) 2

14. Свобода (самостоятельность, независимость в суждениях и поступках) 3 4

15. Счастливая семейная жизнь 15 15

16. Счастье других (благосостояние, развитие и совершенствование 5 16

других людей, всего народа, человечества в целом)

17. Творчество (возможность творческой деятельности) 16 17

18. Уверенность в себе (внутренняя гармония, свобода от внутренних противоречий, сомнений) 7 6

Список Б

1. Аккуратность (чистоплотность), умение содержать в порядке вещи, 10 9

порядок в делах

2. Воспитанность (хорошие манеры) 1 10

3. Высокие запросы (высокие требования к жизни и высокие притязания) 7 3

4. Жизнерадостность (чувство юмора) 8 8

5. Исполнительность (дисциплинированность) 6 18

6. Независимость (способность действовать самостоятельно, решительно) 4 2

7. Непримиримость к недостаткам в себе и других 18 4

8. Образованность (широта знаний, высокая общая культура) 11 11

9. Ответственность (чувство долга, умение держать слово) 9 12

10. Рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные, рациональные решения) 17 14

11. Самоконтроль (сдержанность, самодисциплина) 2 16

12. Смелость в отстаивании своего мнения, своих взглядов 14 5

13. Твердая воля (умение настоять на своем, не отступать перед трудностями). 15 6

14. Терпимость (к взглядам и мнениям других, умение прощать другим их ошибки и заблуждения) 3 7

15. Широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи, привычки) 13 1

16. Честность (правдивость, искренность) 12 15

17. Эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе) 6 17

18. Чуткость (заботливость) 5 13

Они расположили терминальные ценности на первых пяти местах в следующем порядке:

1. Развлечения (приятное, необременительное времяпрепровождение, отсутствие обязанностей).

2. Общественное признание (уважение окружающих, коллектива, товарищей по работе).

3. Свобода (самостоятельность, независимость в суждениях и поступках).

4. Материально обеспеченная жизнь (отсутствие материальных затруднений).

5. Наличие хороших и верных друзей.

Инструментальные ценности ими были

расположены следующим образом:

1. Широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи, привычки).

2. Независимость (способность действовать самостоятельно, решительно).

3. Высокие запросы (высокие требования к жизни и высокие притязания).

4. Непримиримость к недостаткам в себе и других.

5. Смелость в отстаивании своего мнения, своих взглядов.

То есть для женщин с нормативным поведением были более близки терминальные и инструментальные ценности, способствующие их социально-психологической адаптации в социуме, по сравнению с женщинами с де-линквентным поведением, для которых были более характерны ценности, связанные с индивидуализмом, нетерпимостью, материальным статусом, что способствует их дезадаптации в межличностных отношениях.

Полученные данные целесообразно учитывать при организации коррекционно-профилак-тической работы с указанным контингентом.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Антонян Ю. М. Преступность среди женщин. М.: Российское право, 1992. 215 с.

2. Беличева С. А. Основы превентивной психологии. М.: Социальное здоровье России, 1993. 255 с.

3. Гитинова М. М. Криминологическая характеристика совершаемых женщинами преступлений против жизни и здоровья: По материалам Республики Дагестан: автореф. дис. на соискание уч. ст. кандидата юридических наук. М., 2009. 24 с.

4. Девиантология: Хрестоматия / автор-составитель Ю. А. Клейберг. СПб.: Речь, 2007. 412 с.

5. Дмитриев М. Г., Белов В. Г., Парфенов Ю. А. Практикум по психодиагностике девиантного поведения у трудных подростков. СПб.: ПОНИ, 2008. 279 с.

6. Змановская Е. В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения): учеб. пособие для студ. М.: Издательский центр «Академия», 2008. 288 с.

7. Зубенко В. Девиантное поведение: сущность, причины, профилактика // Основы безопасности жизни. 2002. № 4. С. 12-14.

8. Клейберг Ю. А. Практикум по девиантологии. СПб.: Речь, 2007. 144 с.

9. Менделевич В. Д. Психология девиантного поведения: учебное пособие. СПб.: Речь, 2005. 445 с.

10. Руководство по аддиктологии /под ред. проф. В. Д. Менделевича. СПб.: Речь, 2007. 786 с.

SPISOK LITERATURY

1. Antonyan Yu. M. Prestupnost' sredi zhenshchin. M.: Rossiyskoye pravo, 1992. 215 s.

2. Belicheva S. A. Osnovy preventivnoy psikhologii. M.: Sotsial'noye zdorov'ye Rossii, 1993. 255 s.

3. Gitinova M. M. Kriminologicheskaya kharakteristika sovershayemykh zhenshchinami prestupleniy protiv zhizni i zdorov'ya :Po materialam Respubliki Dagestan: avtoref. dis. na soiskaniye uch. st. kandidata yuridicheskikh nauk. M., 2009. 24 s.

4. Deviantologiya: Khrestomatiya / avtor-sostavitel' Yu. A. Kleyberg. SPb.: Rech', 2007. 412 s.

5. Dmitriyev M. G., Belov V. G., Parfenov Yu. A. Praktikum po psikhodiagnostike deviantnogo povedeniya u trudnykh podrostkov. SPb.: PONI, 2008. 279 s.

6. Zmanovskaya E. V. Deviantologiya (Psikhologiya otklonyayushchegosya povedeniya): ucheb. posobiye dlya stud. M.: Izdatel'skiy tsentr «Akademiya», 2008. 288 s.

7. Zubenko V. Deviantnoye povedeniye: sushchnost', prichiny, profilaktika // Osnovy bezopasnosti zhizni. 2002. N 4. S. 12-14.

8. Kleyberg Yu. A. Praktikum po deviantologii. SPb.: Rech', 2007. 144 s.

9. Mendelevich V. D. Psikhologiya deviantnogo povedeniya: uchebnoye posobiye. SPb.: Rech', 2005. 445 s.

10. Rukovodstvo po addiktologii /pod red. prof. V. D. Mendelevicha. SPb.: Rech', 2007. 786 s.