К 100-летию со дня рождения Ирины Павловны заруцкой

К 100-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ ИРИНЫ ПАВЛОВНЫ ЗАРУЦКОЙ

Имя Ирины Павловны Заруцкой — одно из самых славных в ряду картографов, немало сделавших для становления российской географической картографии. Она соединяла в себе дарования выдающегося ученого и практика, педагога и руководителя, была настоящей русской интеллигенткой старой закваски и патриоткой. Многие из нынешних картографов считают себя ее учениками и учениками ее учеников, и будет справедливо сказать, что ею создана научная школа тематического картографирования.

Ирина Павловна родилась 12 ноября 1908 г. в семье известного московского архитектора. В 17 лет она поступила на геолого-географическое отделение физико-математического факультета Московского университета, и с тех пор вся ее жизнь была безраздельно отдана географии и картографии. Ей повезло с учителями — А.А. Борзовым, И.С. Щукиным, С.Г. Григорьевым. Еще в студенческие годы они угадали в ней картографический дар и поручали составительские и оформительские работы. По рекомендации А.А. Борзова Ирина Павловна, еще будучи студенткой, поступила на работу в Научно-исследовательский институт геодезии и картографии Главного геодезического управления.

Закончив обучение в университете в 1931 г. и защитив диплом по специальности "Геоморфология", она вела полевые топографические работы в Московской и Белгородской областях, на Южном Урале, в 1932 г. проводила топографическую съемку Кара-Бугазской косы и в том же году участвовала в съемках бассейна р. Москвы, выполнявшихся под строительство канала Москва—Волга.

С 1934 по 1937 г. И.П. Заруцкая работала в научной редакции Картографического треста ГГУ над школьными картами и атласами, непосредственно участвуя в разработке новых типов школьных карт и атласов, в частности в разработке методов отображения рельефа. Новый для таких атласов метод — сочетание способа горизонталей с послойной окраской и отмывкой — позволял добиваться исключительной наглядности и выразительности передачи особенностей рельефа. В изданном в 1936 г. Советском географическом учебном атласе в числе его создателей, ученых с мировым именем (Н.И. Вавилов, А.А. Борзов, Ю.М. Шокальский, А.П. Ильинский) упомянута и И.П. Заруцкая. Вместе с А.А. Бор-зовым она редактировала рельеф на всех картах этого атласа, а также редактировала несколько общегеографических карт. Мелкомасштабное общегеографическое и гипсометрическое картографирование — одна из областей картографии, в которых она особенно глубоко и плодотворно трудилась, возвращаясь к ней на протяжении всей творческой деятельности.

С 1941 по 1945 г. И.П. Заруцкая как старший редактор-бригадир Научно-редакционной картосо-ставительской части (НРКЧ) руководила созданием листов карты масштаба 1: 1 000 000 и была главным редактором этой серии. Затем она стала заместителем главного редактора ГУГК. Написанный И.П. Заруцкой раздел "Рельеф" для первого "Наставления по составлению и подготовке к изданию карты СССР масштаба 1: 1 000 000" вобрал опыт ее многолетних наблюдений и полевых съемок в разнообразных природных условиях — в центральных районах европейской части страны, на Южном Урале и Прикаспии, на Енисейском кряже, Дальнем Востоке и Заилийском Алатау, по существу, это было первое теоретическое изложение основ гипсометрического изображения рельефа. За короткий срок с 1941 по 1945 г. было подготовлено 180 листов карты. За образцовое выполнение правительственного задания по выпуску географических карт И.П. Заруцкая была награждена знаком "Отличник геодезии и картографии".

В послевоенный период (1945—1950) Ирина Павловна в должности главного редактора НРКЧ работала над Общегеографической и Гипсометрической картами СССР масштаба 1:2 500 000. Вторая из этих карт вошла в историю отечественной картографии как выдающееся произведение отечественной и мировой картографии и прославила ее имя. В создание этой карты она вложила свой опыт, научную интуицию и огромную страсть к поиску неординарных решений, что всегда было неотъемлемым компонентом ее творчества. Достаточно было послушать на лекциях ее рассказ о выборе особой "серебристой" шкалы для этой карты, чтобы навсегда запомнить, узнавать и выделять это произведение в ряду общегеографических карт.

Карта решала новую задачу — давала единое обобщенное представление о рельефе страны на основе общей концепции строения поверхности, отображала иерархию орографических структур и закономерности распространения типов рельефа. Она была создана в очень короткие сроки. Залогом ее успешной подготовки был не только научно-методологический базис, заложенный в предшествующих работах, но и то, что позже стали определять как системную организацию работы. Весь процесс создания карты был расчислен, тщательно отработан и представлен в научно-методических установках, программах и технологических схемах. Этот процесс, как и все последующие, начинался с расстановки и подготовки исполнителей сообразно целям и задачам предстоящей работы и предусматривал непрерывное повышение их профессионального уровня.

И.П. Заруцкая много внимания уделяла индивидуальному обучению картографов, выделяла самых

способных и сформировала профессиональную элиту. Этих людей она знала поименно, на них опиралась и им доверяла самую ответственную часть работы. Она регулярно читала специальные курсы лекций и проводила практические занятия для картографов Омской, Новосибирской, Ташкентской и Тбилисской картографических фабрик, где выполнялось составление карты. Это огромное внимание к кадровому обеспечению картографических работ всегда играло важную роль в практическом воплощении ее картографических замыслов.

Гипсометрическая карта масштаба 1: 2 500 000 достойно продолжила и развила традиции русской гипсометрической школы, берущей начало от знаменитых гипсометрических карт А.А. Тилло. Она получила высокую оценку научной общественности и практических работников. В 1951 г. коллектив создателей во главе с И.П. Заруцкой был удостоен Государственной премии II степени.

Следующий этап деятельности И.П. Заруцкой в качестве главного редактора НРКЧ (1951—1953) посвящен созданию серии карт для высшей школы, выпуск которых был приурочен к окончанию строительства здания МГУ на Ленинских горах. Вузовская серия общегеографических карт включала более 40 наименований — карты мира, материков и океанов, зарубежных стран, СССР и его регионов. Серия дополнялась комплектом из 20 учебных топографических карт на различные типы местности и в разном масштабе. Это был первый опыт разработки достаточно подробных, информационно насыщенных и одновременно демонстрационных карт, удовлетворяющих требованиям вузовского преподавания. Задача совмещения большой информативности с демонстрационностью по предложению И.П. Заруцкой была решена посредством введения двухпланового изображения. Совместно с другими учеными под научным руководством К.А. Салищева она разработала научно-методические принципы создания вузовской серии карт, которые стали традицией отечественного общегеографического картографирования.

С 1951 г. И.П. Заруцкая преподавала на географическом факультете, а в 1953 г. перешла на кафедру картографии, где проработала без малого сорок лет. Перед опытным и заслуженным картографом-практиком открывались перспективы научной работы, которые она с успехом реализовывала на протяжении всего пребывания в Московском университете.

Начиная с 50-х гг. И.П. Заруцкая практически возглавила работы по подготовке комплексных региональных атласов. При ее ведущем участии созданы атласы Иркутской, Кустанайской, Тюменской областей, Целинного и Алтайского краев. Сочетание качеств ученого и практика географической картографии особенно ярко воплотилось в разработке ряда положений (требования к содержанию атласов, компоновка, принципы и методы составления и редактирования, оформления и др.), регламенти-

рующих атласное картографирование и обеспечивающих единство содержания и комплексность произведений. Опыт работы над ними обобщен в коллективной монографии "Комплексные региональные атласы" (более 60 печатных листов), изданной в 1976 г. под редакцией К.А. Салищева. Едва ли не половина этого капитального труда, во всяком случае все основные разделы, написана И.П. Заруцкой.

К работе над второй серией вузовских карт И.П. Заруцкая возвратилась в 1970—1980 гг. Она рассмотрела эту задачу в широком смысле — как создание системы картографического обеспечения учебного процесса в высшей школе на основе новых принципов его организации, возросшего уровня теоретических исследований, последних достижений в области тематического картографирования и новых методов составления и использования карт. Создание серий вузовских карт она видела в трех аспектах — территориальном, тематическом и функциональном. Первый предполагал составление карт разного территориального охвата (мира, континентов, регионов мира, всего СССР и его регионов) с отображением иерархии пространственных структур и взаимосвязей. Тематический аспект предусматривал картографирование компонентов природы и общества как части единого комплекса и вместе с тем геосистем в целом, а также подготовку ряда новых оригинальных карт.

Предложенный И.П. Заруцкой функциональный аспект касался использования карт в учебном процессе и в научной работе. Следует заметить, что многие из подготовленных карт (особенно карты России и сопредельных государств) по глубине научно-методической проработки и информативности содержания вышли на уровень общегосударственных тематических карт. Карты для высшей школы с успехом компенсировали их отсутствие вплоть до настоящего времени. Энциклопедические познания во всех областях физической географии, широта и глубина научных проработок методов составления карт (принципы и приемы организации легенд, генерализация, редактирование и оформление), многолетний производственный опыт позволили ей выступать экспертом по широкому кругу вопросов, связанных с реализацией такой масштабной задачи. При этом она внедряла принципы географической картографии, передавала свой научный и производственный опыт специалистам.

Особо следует сказать о сотрудничестве К.А. Салищева и И.П. Заруцкой — двух выдающихся географов-картографов прошлого века, так много сделавших для университетской и всей отечественной картографии, для развития науки, образования и производства. Сочетание мощного теоретического интеллекта, методологического и организационного дара К.А. Салищева, его умения видеть основные пути развития науки с практически ориентированным талантом, эстетическим вкусом и безошибочной профессиональной интуицией И.П. Заруцкой

самым положительным образом проявилось в их общей работе над комплексными атласами и вузовскими картами. Взаимодействие этих двух ученых, столь разных по своей организации и столь близких по устремлениям, ознаменовало период расцвета тематической картографии в Московском университете. Без преувеличения можно сказать, что именно благодаря их деятельности к созданию карт и атласов были привлечены все подразделения географического факультета и многие группы видных специалистов геологического и почвенного факультетов.

В эти годы профессор И.П. Заруцкая участвовала во многих международных конференциях, работала в комиссиях геоморфологического картографирования, образования, национальных атласов Международной картографической ассоциации, выступала с докладами, демонстрируя новые карты. Ее работы получили мировое признание.

Говоря о деятельности Ирины Павловны, всегда вспоминают о традициях в картографии, наверное, потому, что она, создавая карты и атласы, прекрасно владела предметом, вникала в географическую сущность объектов картографирования, будь то геоморфологическая структура территории, почвенный покров, растительные сообщества или природные ландшафты. Теперь картографы нередко обходятся без глубокого знания картографируемого предмета — компьютерные технологии как бы освобождают от этого, — сосредоточиваясь на формальной визуализации объекта. Поэтому географо-картографическая школа И.П. Заруцкой представляется традиционной с оттенком некоторой архаичности. Между тем Ирина Павловна была новатором, создателем инновационных методов и приемов, оригинальных картографических произведений.

Одна из наиболее ярких ее идей касалась теории географических границ и ее использования в картографии. Границы подразделялись на две основные группы — контактные или связующие, т.е. полосы соприкосновения разных сред, взаимодействующих между собой, и барьерные, затрудняющие связь, к которым принадлежат резкие природные рубежи и другие четко видимые линейные границы. Кроме того, была выделена особая группа условных границ, включающих ограничения ареалов рассеянного распространения, разграничения (районирования) по какому-либо признаку, интерполяционные и гипотетические границы (при недостаточной изученности). Такой подход позволял по-новому взглянуть на составление и согласование карт природы (и не только природы), генерализацию контуров, принципы построения легенд и приемы графического оформления. Эти представления сегодня востребованы в разных сферах: при картографировании экотонов как переходных зон между физио-номически отличными экосистемами, при автоматизированном дешифрировании данных дистанционного зондирования, классификации и выделении нечетких множеств, в процессе демаркации границ

национальных интересов государств и в распознавании графических образов.

Другая идея, внедренная И.П. Заруцкой в практику тематического картографирования, касается выделения типов природных связей. Их иерархический перечень включает зональные (глобальные), конти-нентально-океанические, береговые и прибрежные, высотные, орографические, структурные, литологи-ческие, биологические, геохимические и антропогенные связи. По существу, это каркас системного таксономического подхода к картографированию гео- и экосистем. Теперь это кажется само собой разумеющимся, а в середине прошлого столетия имело подлинно инновационный характер.

Еще один пример — разработанная И.П. За-руцкой методика сочетания геометрически точного изображения рельефа суши и океанического дна с географически достоверным типологическим рисунком. Такой подход, возведенный в методический принцип, хорошо оправдал себя при изображении дна малоизученных акваторий северо-востока страны на подробной Гипсометрической карте СССР в масштабе 1:2 500 000 (1949). Батиметрический рисунок опирался на гипотетические представления о единой морфологической структуре рельефа суши и подводных окраин. В последующих переизданиях смелая гипотеза этой ставшей классической карты получила хорошее фактическое подтверждение.

Можно вспомнить еще и детально разработанную И.П. Заруцкой методику атласного картографирования, которая в свое время была инновационной по содержанию и организации, а теперь уверенно вошла в практику и получила развитие в технологиях геоинформационного картографирования, в частности в электронных и интернет-атласах. Большое внимание уделяла И.П. Заруцкая географическим текстам в атласах, использованию аэрофотоснимков, и сегодня можно видеть, как эффективно эти принципы реализуются в мультимедийных картографических произведениях. Ничто из богатейшего опыта традиционной географической картографии не пропадает и продолжается в геоинформационном картографировании. В этом, в частности, свидетельство непреходящей ценности географо-кар-тографического наследия И.П. Заруцкой. Интересно, что сейчас, когда традиционные подходы уступили место компьютерным технологиям, разработанные И.П. Заруцкой методы составления серий тематических карт, принципы их согласования получают новую жизнь — это пример реальной устойчивости научного знания, не устаревающего с изменением техники и технологии.

Конечно, Ирина Павловна с ее неуемным стремлением к практической деятельности не могла ограничиться написанием докладов, учебников и монографий. Теоретизирование она оставляла другим, а наибольшую радость всегда получала от создания конкретных картографических произведений, от ощу-

щения работы в коллективе картографов. Она умела быть инициативной и требовательной, создавать творческую обстановку, увлекать работой научных сотрудников, аспирантов и особенно студентов.

И.П. Заруцкая была талантливым педагогом, лектором, руководителем студенческих дипломных работ и аспирантских диссертаций. Она разработала курсы "Проектирование и составление общегеографических карт", "Карты природы", спецкурс "Учебные карты", написала учебники по этим курсам. В 1955 г. она защитила кандидатскую диссертацию по теме "Методы составления рельефа на гипсометрических картах", а в 1966 г. — докторскую диссертацию "Тематические карты природы". Этим темам посвящены ставшие классическими ее монографии, по которым учились поколения картографов.

Ее лекции не всегда отличались строгой логикой, но были насыщены живым материалом, интересными идеями и яркими фактами. Она с азартом рассказывала о столкновении мнений и научных спорах вокруг создания тех или иных картографических произведений, ее страстная, громкая речь не оставляла студентов равнодушными. И.П. Заруц-кая была активным участником становления советской картографии, она сама творила ее историю.

Создание второй серии карт для высшей школы стало ее последней работой в Московском университете. Выйдя на пенсию, И.П. Заруцкая продолжала трудиться в качестве консультанта, поддерживала живые контакты с картографами Института геогра-

фии Академии наук и закончила работу над монографией о картах природы. Ее богатейший опыт и по-прежнему активное и неравнодушное отношение ко всему, что связано с профессиональной деятельностью, оказались востребованными при подготовке комплексного атласа "Природа и ресурсы Земли". До конца своих дней она не порывала связей со своими бывшими аспирантами, помогая им в разрешении научных, а нередко и личных проблем.

Ирина Павловна прожила трудную жизнь. Политические репрессии и длительное лихолетье не обошли ее стороной. Она воспитала прекрасную дочь и внука, также получивших образование в Московском университете. Погруженная в работу, она не замечала бытовой неустроенности, оставаясь всегда отзывчивым и щедрым человеком. В ее доме на масленице "водились русские блины" и сотрудники кафедры бывали в гостях. Она любила пропустить рюмочку горящего пунша и всегда оставалась душой компании, неутомимой рассказчицей и выдумщицей. Такой она запомнилась ее друзьям и многочисленным ученикам — доброй русской женщиной, замечательным педагогом, талантливым ученым с мировым именем. Она была глубоко верующим человеком, отпевали ее в Елоховском соборе.

Ее светлое и честное имя знают и чтят сегодняшние студенты, ее идеи продолжены учениками и последователями, они развиваются в исследованиях по геоинформационному картографированию, воплощаются в новые карты и атласы.

Основные труды И.П. Заруцкой

1. Заруцкая И.П, Зенкович В.П. Гипсометрическая карта СССР в масштабе 1:2 500 000 // Изв. АН СССР. Сер. геогр. 1951. № 1. С. 17—19.

2. Заруцкая И.П. Методы составления рельефа на гипсометрических картах. М.: Геодезиздат, 1958.

3. Заруцкая И.П. Карты природы. Иркутск, 1965.

4. Заруцкая И.П. Составление специальных карт природы. М.: Изд-во МГУ, 1966.

5. Заруцкая И.П, Гусева И.Н. Согласование карт в комплексном региональном атласе: Методические указания по проектированию и составлению карт комплексных научно-справочных атласов. Вып. 2. М.: МГУ, 1971.

6. Заруцкая И.П, Котова Т.В. Карты растительности. Методические указания по проектированию и составлению карт комплексных научно-справочных атласов. Вып. 9. М.: МГУ, 1973.

7. Комплексные региональные атласы (соавтор). М.: Изд-во МГУ, 1976.

8. Заруцкая И.П, Сваткова Т.Г. Проектирование и составление карт. Общегеографические карты. М.: Изд-во МГУ, 1982.

9. Заруцкая И.П, Востокова A.B., Сваткова Т.Г. Направления, проблемы и перспективы развития картографирования природы. Географическая картография. Взгляд в будущее. М.: Изд-во МГУ, 1986. С. 70—79.

10. Заруцкая И.П, Красильникова Н.В. Картографирование природных ресурсов.М.: Недра, 1988.

11. Заруцкая И.П, Красильникова Н.В. Проектирование и составление карт. Карты природы. М.: Изд-во МГУ, 1989.

Комплексные региональные атласы,

созданные при участии и под редакцией И.П. Заруцкой

1. Атлас Байкала. Иркутск; М.: ГУГК, 1961. 5. Атлас Тюменской области. Вып. 1, 2. М.: ГУГК,

2. Атлас Иркутской области. М.; Иркутск: ГУГК, 1971, 1976.

1962. 6. Атлас Алтайского края. Вып. 1, 2. М.: ГУГК, 1978,

3. Атлас Кустанайской области. М.: ГУГК, 1963. 1982.

4. Атлас Целинного края. М.: ГУГК, 1964. 7. Атлас "Природа и ресурсы Земли". Т. 1, 2. Вена:

Хёлцел, 1998.

A.M. Берлянт, Т.В. Котова