МЕТОДИКА СПОРТА В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ

Учебное пособие / Н.А. Беседина, В.Ю. Белоусов. - СПб.: Лань, 2013. - 352 c.

©Бегназарова Б., Бегмырадова С., Агаджаева Дж., Ходжагулыева Ш., 2022

УДК 796.034

Довлетов Максат

Преподаватель, Туркменский государственный институт физкультуры и спорта,

г. Ашгабад, Туркменистан Сапаров Рустем

Преподаватель, Туркменский государственный институт физкультуры и спорта,

г. Ашгабад, Туркменистан

МЕТОДИКА СПОРТА В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ Аннотация

В данной работе рассматривается вопрос особенностей организации и проведения спортивных образовательных мероприятий. Проведен перекрестный и сравнительный анализ влияния различных факторов на спортивную успеваемость у студентов в высших учебных заведениях.

Ключевые слова Анализ, метод, оценка, спорт, обучение.

Dowletov Maksat

Lecturer, Turkmen state institute of physical education and sports

Ashgabat, Turkmenistan Saparov Rustem

Lecturer, Turkmen state institute of physical education and sports

Ashgabat, Turkmenistan

SPORT METHODOLOGY IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS

Abstract

In this paper, the question of the peculiarities of organizing and conducting sports educational events is considered. A cross and comparative analysis of the influence of various factors on the sports performance of students in higher educational institutions was carried out.

Keywords

Analysis, method, evaluation, sport, training.

Спорт относится к любой форме соревновательной физической активности или игры, направленной на использование, поддержание или улучшение физических способностей и навыков, при этом доставляя удовольствие участникам и, в некоторых случаях, развлекая зрителей. Спорт может, посредством случайного или организованного участия, улучшить физическое здоровье участников. Существуют сотни видов спорта, от тех, в которых участвуют отдельные участники, до тех, в которых участвуют сотни одновременных участников, либо в командах, либо в индивидуальных

НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ « БИУ »

!ББЫ (р) 2411-7161 / (е) 2712-9500

№10 / 2022

соревнованиях. В некоторых видах спорта, таких как гонки, многие участники могут соревноваться одновременно или последовательно с одним победителем; в других состязание (матч) происходит между двумя сторонами, каждая из которых пытается превзойти другую. В некоторых видах спорта допускается «ничья» или «ничья», в которых нет единого победителя; другие предлагают методы разрешения ничьих, чтобы гарантировать одного победителя и одного проигравшего. В рамках турнира, определяющего чемпиона, может быть организовано несколько состязаний.

Спорт обычно регулируется набором правил или обычаев, которые служат для обеспечения честной конкуренции и позволяют последовательно определять победителя. Победа может быть определена физическими событиями, такими как забитые голы или первое пересечение линии. Это также может быть определено судьями, которые оценивают элементы спортивного выступления, включая объективные или субъективные показатели, такие как техническое исполнение или художественное впечатление.

Записи результатов часто ведутся, и для популярных видов спорта эта информация может быть широко объявлена или опубликована в спортивных новостях. Спорт также является основным источником развлечений для тех, кто не участвует, поскольку зрелищные виды спорта привлекают большие толпы на спортивные объекты и охватывают более широкую аудиторию посредством трансляции. Ставки на спорт в некоторых случаях строго регулируются, а в некоторых случаях занимают центральное место в спорте.

Учителя и специалисты в области образования говорят нам, что молодые люди должны заниматься спортом и должны понимать, что физическая форма важна для того, чтобы быть здоровыми и хорошо учиться в школе.

Исследования показывают, что спорт может связать молодежь с положительными примерами для подражания взрослых и предоставить возможности для позитивного развития, а также способствовать обучению и применению жизненных навыков.

Сегодняшние университеты стремятся внести свой вклад в процесс социализации студентов университетов, предоставляя возможности для занятий спортом. Эту деятельность, являющуюся частью университетского образования, следует рассматривать как деятельность, направленную на развитие социальных аспектов и социального сознания людей. Это исследование направлено на выявление спортивных привычек студентов в свободное время и оценку их мнений и ожиданий.

Важность спорта в образовании Спорт и физические упражнения могут быть мощными инструментами в развитии здорового тела и духа. В то время как многие предметы в школе преподаются в основном в классе, спорт и физкультура дают детям прекрасную возможность выйти на улицу, стать активными и сосредоточиться на развитии различных навыков.

Спорт - это успех, достижения, командная работа и дружеское соревнование. Учителя физкультуры обучены использовать удовольствие и естественную соревновательность спорта, чтобы помочь ученикам наслаждаться совместными играми, чтобы они выполняли физические упражнения, учились играть совместно и повышали самооценку. Все, от коротких слов ободрения от тренера до победного гола своей команды, может помочь укрепить уверенность вашего ребенка. Сильная самооценка является жизненно важной чертой характера для развития детей. Дух и упорство, привитые им благодаря спорту, могут быть перенесены в более широкую академическую жизнь.

Упражнения — одно из лучших средств против стресса. Исследования показали, как активность может уменьшить симптомы стресса у детей. Если занятия по другим предметам оказывают чрезмерное давление на вашего ребенка, физкультура будет для него одним из лучших способов уменьшить это. Упражнения высвобождают эндорфины в мозгу, которые являются ключевыми передатчиками хорошего самочувствия для разума и тела. Это также один из лучших способов забыть

о любых внешних проблемах. Спорт сосредотачивает наше внимание на поставленной задаче, позволяя нам расслабиться и забыть о других заботах.

Израсходовав всю эту энергию на бег по спортивному полю в течение дня, наши тела и умы устают к вечеру. Сон является жизненно важной частью поддержания нашего общего состояния здоровья и благополучия и играет важную роль в нашем настроении и работоспособности в течение дня.

Известно, что сон уменьшает стресс и беспокойство, улучшает наше настроение и повышает нашу способность концентрироваться. Фонд сна обнаружил прямую зависимость между лучшей успеваемостью в школе и более ранним или более длительным сном.

Один из лучших способов, с помощью которых ваш ребенок может получить необходимый ему сон, — это соответствующее количество занятий спортом и физических упражнений в школе на уроках физкультуры.

Любая успешная команда состоит из людей, которые могут работать вместе с другими. Командная работа является жизненно важным навыком в рабочем мире, и физическое воспитание часто является самым ранним знакомством с ним у детей.

Многие спортивные команды поддерживают важность команды над личностью. Ваш ребенок сможет внести свой вклад в командную среду и своими глазами увидеть, насколько важно добиться успеха.

Список использованной литературы:

1. Бегидова Т. П. Теория и организация адаптивной физической культуры. М.: Юрайт, 2019. 192 с.

2. Бишаева А.А., Малков А.А. Физическая культура. Учебник. М.: КноРус, 2020. 312 с.

3. Борисов А.Н. Комментарий к Федеральному закону "О физической культуре и спорте в Российской Федерации" (постатейный). М.: Юстицинформ, 2009. 328 с.

4. Братановский С.Н., Вулах М.Г. Административно-правовой статус граждан в сфере физической культуры и спорта // Спорт: экономика, право, управление. 2015. N 3. С. 14 — 19.

5. Бурухин С. Ф. Методика обучения физической культуре. Гимнастика. М.: Юрайт, 2019. 174 с.

©Довлетов М., Сапаров Р., 2022

УДК 37.04

Кузнецова Л.А.,

магистрант ФГБОУ УрГПУ, г. Екатеринбург, Россия

ИНТЕГРАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛУЖБ РАННЕЙ ПОМОЩИ И ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

Аннотация

В статье рассматриваются особенности взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьей, воспитывающей детей раннего возраста. Описываются основные подходы к организации такого взаимодействия.

Ключевые слова:

дошкольная образовательная организация, семья ребенка раннего возраста, взаимодействие,

семейноцентрированный подход.