Коррекция самооценки часто болеющего ребенка дошкольного возраста через формирование эффективного родительского отношения к нему и оптимизацию здорового образа жизни в семье

УДК 159.9:61

КОРРЕКЦИЯ САМООЦЕНКИ ЧАСТО БОЛЕЮЩЕГО РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ФОРМИРОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОГО РОДИТЕЛЬСКОГО ОТНОШЕНИЯ К НЕМУ И ОПТИМИЗАЦИЮ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В СЕМЬЕ

С.В. Чекрякова

Аннотация. Приводятся основные результаты диссертационного исследования особенностей самооценки часто болеющих детей дошкольного возраста, особенностей родительского отношения к детям и анализа соблюдения здорового образа жизни в семье. Ключевые слова: самооценка; категория часто болеющих детей; родительское отношение к детям; неэффективные типы родительского отношения; здоровый образ жизни; дефицитарная социальная ситуация развития ребенка.

Самооценка человека, являясь одним из важнейших показателей его индивидуально-личностного развития, стала предметом изучения зарубежных и отечественных авторов (Куперсмит С., 1967; Чеснокова И.И., 1977; Бернс Р., 1986; Роджерс К., 1994; Белобрыкина О.А., 2001; Архиреева Т.В., 2002 и др.). Известно, что дошкольный возраст является важнейшим периодом в развитии человека, когда закладываются основы личности будущего взрослого. И именно самооценка ребенка оказывает существенное влияние на развитие его личности (Савонько Е.И., 1969; Лисина М.И., 1983; Якобсон С.Г., 2006 и др.). Особое внимание в работе уделено исследованию самооценки часто болеющих дошкольников, что связано с наблюдаемым в настоящее время ростом детской заболеваемости. Так, исследователями указывается, что за последние пять лет показатель общей заболеваемости детей вырос на 14% (Гавриленко О.Л., Черныш Е.В., 2008), а потому возникает проблема психологического сопровождения развития личности соматически больных детей [4].

В психологии подчеркивается значимая роль семьи в формировании личности ребенка (Залевский Г.В., 2007; Котова Е.В., 2003; Реан А.А., 2004; Роджерс К., 1956; Спиваковская А.С., 2004 и др.), в частности в развитии его самооценки (Бернс Р, 1986; Куперсмит С., 1967; Лисина М.И., 1986; Реан А.А., 2004 и др.) [6, 8]. Изучению специфики развития личности больного ребенка, родительского отношения к нему и их взаимосвязи посвящены работы ряда исследователей (Волкова О.В., 2009; Дуска-зиева Ж.Г, 2009; Румянцев А.Г., 2000; Ковалевский В.А., 1998; Котова Е.В, 2003; Николаева В.В., 1994 и др.), но при этом малоизученной остается проблема влияния родительского отношения на развитие самооценки соматически больного дошкольника [1, 2, 5, 7, 9].

Исследованиями (Груздева О.В., 2003; Мосина Н.А., 2005 и др.) показано, что определяющее влияние на развитие больного ребенка оказывает социальный фактор. Так, неблагоприятное влияние условий и образа жизни является причиной возникновения 50% заболеваний (Брязгунов И.П., 2008; Быкова Н.Г., 2005; Чумаков Б.Н., 2002). Это, в частности, связано с тем, что в дошкольном возрасте установки родителей определяют образ жизни

ребенка, формирование основ его личности; при этом родители также во многом определяют и формируют через собственное отношение к здоровью и здоровому образу жизни (ЗОЖ) позицию ребенка в отношении здоровья и преодоления болезни [2].

В данной статье приводятся результаты диссертационного исследования, посвященного изучению влияния родительского отношения и соблюдения ЗОЖ в семье на развитие самооценки часто болеющего дошкольника. Были обследованы 50 часто болеющих средних и старших дошкольников (в возрасте от 4 до 6 лет; все дети из полных семей) и их родители (матери); 50 здоровых сверстников (все дети также из полных семей) и их родители (матери). К группе часто болеющих были отнесены дети, имеющие четыре и более случаев различных респираторных заболеваний в году. В группу здоровых отнесены дети первой группы здоровья с соответствующим возрасту развитием организма. Все дети на момент обследования посещали дошкольные образовательные учреждения. Методы исследования включали анализ теоретических источников по психологической, педагогической и медицинской литературе по проблеме исследования; сбор эмпирических данных: анализ медицинских карт детей для оценки состояния их здоровья; методика «Лесенка» (модификация Би-рюкевич Е.А., 2006); тест-опросник родительского отношения (Варга А.Я., Столин В.В., 2005); экспрессопрос по изучению ЗОЖ (Захарова Р.А., 1999); методы математической обработки и корреляционного анализа. Далее приведены статистически достоверные результаты экспериментально-психологического исследования, на основе которых сделаны основные выводы.

1. Результаты исследования самооценки свидетельствуют о том, что у детей обеих возрастных категорий обнаружено преобладание по сравнению со здоровыми сверстниками заниженной самооценки по шкалам «Умный - глупый» (р < 0,01), «Здоровый - больной» (р < 0,05); для здоровых сверстников характерно преобладание завышенной самооценки по данным шкалам (р < 0,05). В ходе взаимодействия с часто болеющими детьми было отмечено, что они боязливы, неуверенны в себе и своих силах; обидчивы; менее общительны, чем

39

№ 37

Сибирский психологический журнал

2010 г.

здоровые; проявляют низкую инициативность в общении и совместных играх с другими детьми; вступая в игру, как правило, выбирают второстепенные роли, сами ставят себе ограничения: «я не смогу», «не умею» и т.д. Полагаем, что это может быть связано с тем, что из-за частых эпизодов болезни ребенок значительную часть времени проводит в домашних условиях и за счет отношения родителей к нему как к больному, беспомощному, их стремления оградить его от всяческих трудностей у него формируется неуверенность в своих силах; кроме того, будучи лишенным естественного общения со сверстниками, он не имеет возможности полноценно развивать способности к установлению и поддержанию межличностных контактов.

2. Выявлено родительское отношение по типу «Отвержение» (отражающее эмоциональное отношение к ребенку) к часто болеющим детям среднего (р < 0,05) и старшего (р < 0,01) дошкольного возраста. При этом обнаружено наличие у детей заниженной самооценки (р < 0,05) и ведение в данных семьях нездорового образа жизни (р < 0,05). Также обнаружена «Кооперация» как социально желаемый тип родительского отношения (родители часто болеющих детей среднего дошкольного возраста (р < 0,05), родители часто болеющих старших дошкольников (р < 0,05)). При этом отмечены присутствие у детей адекватной и завышенной самооценки (р < 0,05) и преобладание в данных семьях частичного соблюдения ЗОЖ (р < 0,05). Статистически достоверных различий между преобладающими типами родительского отношения к часто болеющим детям среднего и старшего дошкольного возраста не обнаружено, в то время как преобладающим типом родительского отношения к здоровым детям среднего (р < 0,05) и старшего (р < 0,05) дошкольного возраста является «Кооперация». Полученные нами данные согласуются с результатами ряда исследователей (Волкова О.В., 2009; Дусказие-ва Ж.Г., 2009; Михеева А.А., 1999; Котова Е.В., 2004; Дубовик Е.Ю., 2006), установивших, что родительское отношение к часто болеющим детям является неэффективным [1, 3, 9].

3. Реальное соблюдение ЗОЖ в семьях, воспитывающих часто болеющего дошкольника, ниже идеального представления о нем; родители осознают важность соблюдения некоторых компонентов ЗОЖ, но при этом не готовы полностью его соблюдать, значительную долю ответственности за состояние здоровья ребенка перекладывая на дошкольное образовательное учреждение. Ниже соблюдение в семьях, воспитывающих часто болеющих детей среднего дошкольного возраста, по сравнению с семьями, воспитывающими здоровых детей, следующих компонентов ЗОЖ: «Серьезное отношение к здоровью» (р < 0,05), «Физическая активность» (р < 0,05); «Оптимистичное настроение» (р < 0,05); «Отказ от алкоголя» (р < 0,05); «Полный отказ от курения» (р < 0,05); «Материальный достаток» (р < 0,05). В семьях же, воспитывающих часто болеющих детей старшего до-

школьного возраста, ниже соблюдение таких компонентов, как «Серьезное отношение к здоровью» (р < 0,05); «Самообладание» (р < 0,05); «Материальный достаток» (р < 0,05); «Теплые отношения в семье» (р < 0,05). В целом для семей, воспитывающих часто болеющих детей дошкольного возраста, характерно меньшее по сравнению с семьями, воспитывающими здоровых дошкольников, соблюдение ЗОЖ. Было также отмечено, что ведение нездорового образа жизни характерно для семей, дети из которых обнаружили заниженную самооценку (р < 0,01), в то время как частичное соблюдение ЗОЖ выявлено в семьях, дети из которых продемонстрировали завышенную и адекватную самооценку (р < 0,01). Причинами несоблюдения ЗОЖ в семьях могут выступать отсутствие или недостаточное понимание родителями важности его соблюдения для сохранения и укрепления своего здоровья и здоровья ребенка, низкий уровень саморегуляции и культуры поведения взрослых в быту, определенная недальновидность взрослых, непонимание того, что дети, ориентируясь на их поведение, усваивают определенные модели его, которые не всегда способствуют сохранению здоровья (например, наличие у родителей вредных привычек). То есть условия жизни ребенка в семье не всегда содействуют сохранению и укреплению здоровья, а потому могут способствовать увеличению числа соматически больных детей.

Таким образом, у часто болеющих детей, родители которых продемонстрировали родительское отношение по типу «Кооперация» и для семей которых характерно частичное соблюдение ЗОЖ, выявлена адекватная и завышенная самооценка, в то время как заниженная самооценка характерна для детей, родители которых обнаружили родительское отношение по типу «Отвержение» и в семьях которых присутствует нездоровый образ жизни. Проведенный анализ дает основание предположить, что, корректируя неэффективный тип родительского отношения к часто болеющим детям, формируя у родителей оптимальное родительское отношение к детям и оптимизируя ЗОЖ в семьях, можно корректировать заниженную самооценку часто болеющих детей.

Так как на этапе констатирующего эксперимента было выявлено, что отвержение родителями ребенка ведет к развитию у него заниженной самооценки, была сформирована группа из 25 родителей часто болеющих детей, обнаруживших данный тип родительского отношения, для коррекционно-развивающей работы с целью формирования принятия ими своего ребенка и оптимизации ЗОЖ в семьях. Коррекционно-развивающая работа включала следующие направления:

1) формирование эффективного родительского отношения к часто болеющим детям;

2) оптимизация ЗОЖ в семьях, воспитывающих часто болеющих детей.

В течение всего времени работы отслеживалась посещаемость родителями коррекционно-развивающих

40

Психология здоровья. Клиническая психология

мероприятий, в результате чего были выделены две группы родителей: экспериментальная (13 родителей, стабильно посещавших занятия и участвовавших в проводимых мероприятиях) и контрольная (12 родителей, редко посещавших занятия и редко участвовавших в мероприятиях). По окончании коррекционно-развивающей работы был проведен контрольный срез, целью которого явилось исследование изменений в самооценке часто болеющих дошкольников, родительском отношении к ним, соблюдении ЗОЖ в семьях.

Данные, полученные в ходе исследования самооценки детей, свидетельствуют о положительной динамике. Так, статистически достоверно уменьшилось количество часто болеющих детей среднего дошкольного возраста, обнаруживших заниженную самооценку по шкалам «Умный - глупый» (р < 0,05) и «Здоровый - больной» (р < 0,05), возросло количество детей с завышенной самооценкой по шкале «Умный - глупый» (р < 0,01) и адекватной самооценкой по шкале «Здоровый - больной» (р < 0,05); также обнаружено статистически достоверное увеличение количества часто болеющих старших дошкольников с завышенной самооценкой по шкалам «Красивый - некрасивый» (р < 0,05) и «Здоровый -больной» (р < 0,05), уменьшилось количество детей с заниженной самооценкой по шкалам «Умный - глупый» (р < 0,05) и «Здоровый - больной» (р < 0,01). У часто болеющих детей, чьи родители, входили в контрольную группу, существенных изменений в самооценке не произошло, о чем свидетельствует отсутствие статистически значимых различий.

Результаты контрольного исследования родительского отношения к часто болеющим дошкольникам указывают на то, что в контрольной группе статистически достоверно (р < 0,05) произошло изменение родительского отношения по типу «Принятие - отвержение» (полюс «отвержение» на полюс «принятие») у 3 родителей, в то время как в экспериментальной группе у 12 родителей (р < 0,01).

Результаты анализа соблюдения ЗОЖ семьями, воспитывающими часто болеющих детей, свидетельствуют о возрастании показателей по всем компонентам ЗОЖ в среднем на 10-40%, что говорит о более осознанном отношении к здоровью и ЗОЖ. Важно, что родители часто болеющих детей стали проявлять более серьезное отношение к сохранению и укреплению собственного здоровья и здоровья своего ребенка (р < 0,05). Возросла физическая активность семей (р < 0,05), больше внимания стало уделяться соблюдению в семье режима питания (р < 0,05), возросло понимание влияния вредных привычек на здоровье (р < 0,01), повысилось понимание значимости оптимистичного настроения (р < 0,05), самоотдачи в работе (р < 0,05), материального достатка (р < 0,01).

Таким образом, полученные результаты доказали эффективность коррекционно-развивающей работы, направленной на изменение заниженной самооценки часто болеющего ребенка среднего и старшего дошкольного возраста через формирование эффективного родительского отношения к нему и оптимизацию ЗОЖ в семье.

Литература

1. Арина Г.А. и др. Часто болеющие дети. Какие они? // Школа здоровья. 1995. Т 2, № 3. С. 116-124.

2. БыковаН.Г. Формирование культуры здорового образа жизни детей старшего дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении

«открытого» типа: Дис. ... канд. пед. наук. Ставрополь, 2005. 182 с.

3. Волкова О.В. Волевое действие часто болеющих детей старшего дошкольного возраста: исследование и перспективы психолого-педагогической

коррекции // Сибирский психологический журнал. 2009. № 32. С. 68.

4. Гавриленко О.Л. Состояние здоровья детского населения области и комплекс мероприятий, направленных на его улучшение // Здравоохра-

нение Российской Федерации. 2008. № 1. С. 34-35.

5. ДусказиеваЖ.Г. Особенности эмоционального восприятия собственной и противоположной половой роли часто болеющими детьми 5-6 лет

// Сибирский психологический журнал. 2009. № 32. С. 65.

6. Залевский Г.В. Личность и фиксированные формы поведения. М.: Ин-т психологии РАН, 2007. 336 с.

7. Ковалевский В.А. Развитие личности соматически больного дошкольника, младшего школьника и подростка. Красноярск: Изд-во Краснояр.

гос. пед. ун-та, 1997. 124 с.

8. Лисина М.И. и др. Психология самопознания у дошкольников. Кишинев, 1983. 111 с.

9. МихееваА.А. Психологические особенности часто болеющих детей: Дис. ... канд. психол. наук. М., 1999. 168 с.

THEADJUSTMENTOF SELF-CONCEPT OF ATT .TNG PRESCHOOL CHILDREN THROUGH FORMAION OF EFFICIENT PARENTAL ATTITUDE TOWARDS A CHILD AND OPTIMIZATION OF HEALTHY WAY OF LIFE IN A FAMILY Chekryakova S.V.

Summary. In the article the main results of the thesis on peculiarities of self-concept of ailing preschool children, peculiarities of parental attitude towards the children and analysis of healthy way of life are given.

Key words: self-concept; the category of ailing children; parental attitude towards children; inefficient types of parental attitude; healthy way of life; deficiency social situation of a child development.

41