Статья на тему &quot;АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ОСНОВ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ&quot;

АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ОСНОВ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ

В настоящее время в нашей стране происходит становление новой системы образования, которая должна обеспечить воспитание патриотов России, граждан правового демократического государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость.

Отдельно стоит отметить, что в последние годы в России активизировались процессы, связанные с возрождением религиозных и национальных традиций, укреплением духовно-нравственных ценностей, формированием личности гражданина России.

Основы духовно нравственной культуры народов России, безусловно, важный предмет в школе. В нем заложен огромный воспитательный потенциал, который необходимо использовать педагогам.

При изучении основ духовно-нравственной культуры народов России в школе необходимо опираться на знания, умения и навыки, полученные учащимися в процессе изучения курса «Основы религиозных культур и светской этики» в начальной школе. На основе комплексного анализа содержания модулей предмета «ОРКСЭ» можно выделить следующие направления духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, которые можно применить на уроках «ОДНКНР»:

1. Воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию; воспитание веротерпимости, уважительного отношения к религиозным чувствам, взглядам людей или их отсутствию;

2. Формирование основ российской гражданской идентичности личности как чувства гордости за свою Родину, народ, историю и достижения; осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

3. Формирование целостного, социально-ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

Таким образом, изучение основ духовно-нравственной культуры народов России является важной составляющей процесса общего образования школьников. В связи с этим, актуальной является задача формирования у младших школьников интереса к изучению и сохранению традиций своего народа, воспитания уважительного, доброжелательного отношения к представителям других народов и культур, а также изучения основ духовно-нравственной культуры. Это является условием сохранения и развития культурного многообразия в условиях многонационального государства.

На мой взгляд, для того, чтобы улучшить качество преподавания дисциплины ОДНКР необходимо опираться на следующие аспекты:

1) Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, здоровье сберегающих и т.д.

2) Повышение уровня профессиональной компетентности преподавателей ОДНКНР.

3) Разработка и использование в учебном процессе учебных и учебно-методических пособий, учебно-тематических планов, методических рекомендаций, материалов для проверки и контроля знаний обучающихся.

4) Использование инновационных педагогических технологий с целью формирования общекультурных компетенций обучающихся.

5) Овладение обучающимися умениями и навыками применения полученных знаний в повседневной жизни, формирование потребности в самообразовании и самовоспитании.

6) Проведение мониторинга соответствия содержания учебников, входящих в УМК по ОРКСЭ и ОДНКНР, требованиям ФГОС НОО и ФГОС ООО.