Урок русского языка на тему &quot;Особенности склонения имён собственных&quot;

Закрепление изученного материала.

1. Лингвистическая разминка:

Каждый ряд получает задание, на листах написать следующее:

1 ряд: имена и фамилии известных поэтов и писателей;
2 ряд: географические названия (города, реки).

Проверка работ учащихся учителем (устно).

2. Выполнение упражнений:

· Работа с текстом:

Город Новосибирск был основан в 1893 на месте строительства железнодорожного моста через реку Обь. Вначале поселок назвали Александровским, в честь царя Александра III. С 1895 переименовали в посёлок Новониколаевский. В 1903 году получает статус города, в 1925 Новониколаевск был переименован в Новосибирск. На территории будущего Новосибирска располагались 3 села и 22 деревни: Большое и Малое Кривощеково, Перово, Вертково, Бугры и другие. Через 70 лет после основания число жителей Новосибирска превысило миллион. С 2000 года Новосибирск является центром Сибирского Федерального округа.

– Итак, из текста выпишите по 3 существительных собственных и нарицательных. Взаимопроверка. Найдите значение этих существительных по памятке.

– Все ли правильно выполнили это задание? У кого другие слова?

Физминутка.

– А сейчас, ребята, прошу вас встать. У нас необычная физминутка , связана с мультфильмом «Фиксики» . Все слова взяты из этого мультфильма.

Если вы услышите существительное нарицательное, которое надо писать с маленькой буквы, то наклонитесь вперед; услышав существительное собственное, которое надо писать с большой буквы, прогнитесь назад, подняв руки вверх.

Постарайтесь запомнить, сколько имён собственных и нарицательных я назову.

Фиксики, мальчик, Симка, Нолик, профессор, Папус, Дедус.

– Сколько имен собственных было названо и сколько нарицательных? (8 собственных и 6 нарицательных).

· Решение проблемной задачи:

На доске записаны слова:

Писатель – писатели

Николай Георгиевич Гарин-Михайловский

Повесть-повести

«Детство Тёмы»

Город – …

Черепаново

Имя – …

Вопросы и задания:

– Прочитайте две пары слов левого столбика. Как изменяются в нем слова?

– К какой группе существительных относятся все слова левого столбика?

– Измените по числам остальные слова.

– Прочитайте слова правого столбика. Измените их по числам. Получается?

– К какой группе существительных относятся эти слова?

– Какой вывод можно сделать? ( Имена существительные собственные не изменяются по числам).

· Работа с текстом №2.

Выберите нужную букву: заглавную или строчную. Запишите все имена собственнные на пустые строчки.

1. . 1)В (Ц, ц) ентральном районе города находится площадь (Л, л) енина. 2) (Н, н) овосибирская область, расположенная в самом центре (З, з) ападной Сибири. 3) (А, а) лександр (С, с) ергеевич (Ч, ч)ернобровцев – известный живописец-монументалист города (Н,н) овосибирска. 4) Заказник «(Ч, ч) ановский» расположен в (З. з)двинском районе и славится наличием краснокнижных птиц, таких как савка.

__________________________________________________________________

2. Вам даны на карточках названия городов России. Ваша задача выбрать только города Новосибирской области:

Бердск, Москва, Курск, Искитим , Сочи, Куйбышев, Владивосток, Татарск, Новосибирск, Псков.

– Уберите карточки с названиями городов, не входящих в состав Новосибирской области.

Творческая работа. Составим адрес нашей школы по плану:

1. Государство.

2. Город.

3. Область.

4. Район.

5. Улица.

6. Дом.

7. Гимназия

Промежуточный контроль:

Тест. Проверка усвоения материала, изученного на уроке.

1. Имена существительные собственные называют:

а) однородные предметы
б) единичные предметы.

2.Нарицательные существительные пишутся:

а) с маленькой буквы
б) с большой буквы

3. Имена нарицательные называют:

а) единичные предметы

б) однородные предметы

4.В какой строке все слова написаны верно:

а) дом, мама, миша
б) кузнец, комар, Комаров

5.В какой строке допущена ошибка:

а) кузнец, кузьма, кузов
б) Кузнецов, Петров, Мухин

Взаимопроверка.

1.б 2. а 3.б 4.б 5. а

Подведение итогов урока.

– Что нового вы узнали на уроке?

– Что для вас было легко, что трудно?

– Что показалось на уроке самым интересным?