Диплом со знаком вопроса

Диплом со знаком вопроса

Рост числа обучающихся IT-специальностям может снижать качество их подготовки

Увеличение спроса на IT-кадры влечет за собой рост числа абитуриентов вузов на соответствующие специальности. По данным консалтинговой компании «Яков и партнеры», количество зачисленных на них по итогам 2022 года составило 83 тыс. человек, что почти вдвое больше, чем было в 2016-м. Эксперты Центра макроэкономического анализа и краткосрочного прогнозирования (ЦМАКП) отмечают, что рост приема может означать потерю качества подготовки специалистов. В Минцифры уже готовы ставить сохранение льгот IT-компаниям в зависимость от их участия в процессе дообучения новых работников в этой сфере.

Фото: Александр Миридонов, Коммерсантъ

Вслед за увеличивающимся спросом на IT-специалистов ежегодно растет число студентов соответствующих программ, прибавляется и количество вузов, осуществляющих их подготовку. В исследовании «Яков и партнеры» отмечается, что по итогам 2022 года на направления в области IT (бакалавриат и специалитет) были зачислены 83 тыс. студентов, что на 84% больше, чем в 2016 году. Число вузов, готовящих таких специалистов, увеличилось до 506 (рост на 16%) — это чуть менее половины всех российских вузов.

При этом только 50% студентов успешно завершают обучение на бакалавриате за стандартные четыре года, для поступивших на платной основе эта доля еще меньше.

«Тем не менее 40% из тех, кто не окончил вуз вовремя, все равно быстро находят работу, что может быть связано с тем, что IT-специалисты сильно востребованы на рынке»,— говорится в исследовании. Уровень трудоустройства IT-выпускников выше, чем остальных. Если к моменту выпуска трудоустроены уже 38% IT-специалистов, то по другим профилям показатель составляет только 30%.

Выигрывает IT-выпускник и в доходах — за 2019–2022 годы разница с другими специальностями почти удвоилась и достигла 86% (в среднем зарплата составляет 56 тыс. руб. против 30 тыс. руб.). Самые высокие доходы у выпускников 2020 года были в отраслях «Финансы и страхование» (123 тыс. руб.), «Информация и связь» (112 тыс. руб.), «Добыча полезных ископаемых» (81 тыс. руб.) и «Научно-техническая деятельность» (75 тыс. руб.) — в них работали 45–50% IT-специалистов. В сфере госуправления, доходы в которой составили лишь 44 тыс. руб., трудились только 1,9% выпущенных IT-специалистов.

Из-за пандемии в 2021 году резко увеличился спрос на специалистов по информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ), что запустило их переток в IT и финансы, отмечают Дмитрий Белоусов и Владимир Артеменко из ЦМАКП в докладе «Кадровый голод ИТ-компаний и подготовка специалистов по ИКТ: трансформация в эпоху больших вызовов». В итоге сократилась доля специалистов по ИКТ среди занятых во многих традиционных отраслях экономики. Это снизило их кадровый потенциал и является одним из препятствий для цифровой трансформации.

Увеличение приема студентов на IT-направления сопровождается сокращением доли отчисляемых по итогам первого и второго курсов.

«Это может означать ухудшение степени отбора и снижение качества подготовки будущих специалистов по ИКТ с высшим образованием»,— полагают эксперты. По их мнению, увеличение приема абитуриентов требует соответствующего кадрового усиления преподавательского состава, в том числе по фундаментальным дисциплинам, изучаемым на первом-втором курсах. «Речь идет об увеличении численности преподавателей и о повышении эффективности их труда за счет применения цифровых образовательных технологий»,— пояснил “Ъ” Владимир Артеменко.

О необходимости повышения качества обучения IT-специалистов в вузах говорят и власти. Недавно глава Минцифры Максут Шадаев заявил, что это одна из задач, стоящих сейчас перед ведомством. При этом решать ее предполагается за счет привлечения профильных IT-компаний. «Это будет обязательным условием сохранения этими компаниями льгот»,— сказал министр. По мнению главы комитета по интеграции российского программного обеспечения АРПП «Отечественный софт» Ивана Панченко, без прямого диалога образования и бизнеса обучить специалиста, готового после выпуска решать актуальные практические задачи, невозможно.