СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

1. Способ обучения иностранным языкам, включающий использование набора демонстрационных средств, которые содержат изображения слов и которые впоследствии обучающиеся просматривают, проговаривают и прослушивают, отличающийся тем, что используют два набора демонстрационных средств, причем первый набор демонстрационных средств содержит изображение неопределенных форм глагола и неопределенных форм глагола с расширением, изображение их транскрипции и перевода, которые обучающиеся просматривают и проговаривают, затем просматривают перевод и снова проговаривают на иностранном языке, представляя действия, выражаемые неопределенными формами глагола и неопределенными формами глагола с расширением в виде визуальных, слуховых, кинестетических образов, и второй набор демонстрационных средств, который содержит изображение указаний, в соответствии с которыми обучающиеся произносят фразу, представляя это действие, как реальную ситуацию или создают в воображении ситуацию, в которой они произносят эту фразу, при этом обучение проводят в игровой форме, вызывающей положительные эмоции, под руководством преподавателя, 3-4 раза в неделю, в течение 60-90 мин, и дополнительно ежедневно обучающиеся повторяют работу с демонстрационными средствами, которые использовались на занятиях.
2. Способ по п.1, отличающийся тем, что на занятиях преподаватель использует первый и второй набор демонстрационных средств в виде плакатов.
3. Способ по п.1, отличающийся тем, что при ежедневном повторении обучающиеся используют первый и второй набор демонстрационных средств в виде карточек.
4. Способ по п.1, отличающийся тем, что изображение указаний второго набора даются в виде словесного объяснения, схематического изображения фразы и графического знака.
5. Способ по п.1, отличающийся тем, что графический знак - это указание на то, что при произношении фразы на это место ставится основа рассматриваемой неопределенной формы глагола или неопределенной формы глагола с расширением.
6. Способ по п.1, отличающийся тем, что ежедневно обучающиеся повторяют работу с первым набором демонстрационных средств и одним демонстрационным средством из второго набора в течение не менее 5-10 мин несколько раз в день.
7. Способ по п.1, отличающийся тем, что ежедневно обучающиеся записывают выученные неопределенные формы глагола и глагола с расширением.
8. Способ по п.1, отличающийся тем, что ежедневно обучающиеся просматривают визуальную информацию от преподавателя на экране дисплея или телевизора, прослушивают ее и проговаривает вместе с преподавателем неопределенные формы глагола и неопределенные формы глагола с расширением с подключением артикуляции, при этом слова и фразы произносятся отчетливо, с правильной интонацией.