Результаты выборочного социологического опроса экспертов

Результаты выборочного социологического опроса

экспертов

ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ В РОССИЙСКОМ ОБщЕСТВЕ: СОСТОЯНИЕ И ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ

Опрошены 200 экспертов в 20 субъектах Российской Федерации по репрезентативной общероссийской выборке*. Опрос проведен с 16 по 23 октября 2009 г.

Формулировка вопросов и варианты ответов изложены в редакции, предложенной респондентам.

Данные приведены в процентах от общего количества опрошенных.

Интересуется ли, по вашему мнению, население нашей страны историческим прошлым России?

Очень интересуется 8,0

Скорее интересуется, чем нет 49,0

Мало интересуется 39,0

Совсем не интересуется 2,5

Затруднились ответить 1,5

Насколько жители нашей страны хорошо знают историю России, родного края и нации или народа, представителями которого они являются?

Сферы знания Знают Знают Практически Затруднились

хорошо посредственно не знают ответить

История России 11,0 72,5 16,0 0,5

История своей области, края или

республики в составе России 5,0 51,0 43,0 1,0

История своей нации или народа,

проживающего в России 3,0 51,5 40,5 5,0

* В качестве экспертов выступили преподаватели истории образовательных учреждений различного уровня, работники музеев, библиотек, представители политических партий и общественных объединений в субъектах Федерации, представители ведущих региональных СМИ.

Опрос проведен в республиках Башкортостан, Татарстан, Саха (Якутия), Краснодарском, Красноярском, хабаровском краях, Брянской, Волгоградской, Воронежской, Иркутской, Московской, Нижегородской, Новосибирской, Псковской, Ростовской, Самарской, Свердловской, челябинской областях, Москве и Санкт-Петербурге.

Какие преобразования в отечественной истории, на ваш взгляд, ускорили прогресс России, а какие не имели исторического значения или задержали ее развитие?

Преобразования Ускорили Не имели Задержали Трудно

прогресс значения развитие сказать

Реформы Петра I 92,5 1,0 2,5 4,0

Октябрьская революция 33,5 2,5 46,0 18,0

Перестройка, когда во главе страны был М.С. Горбачев 23,5 13,5 43,0 20,0

Реформы 90-х гг., когда во главе страны был Б.Н. Ельцин 22,5 8,0 50,5 19,0

Преобразования в 2000-е гг., когда

страну возглавил В.В. Путин 58,0 8,5 11,0 22,5

Как, на ваш взгляд, отражаются в литературе, на телевидении и прессе следующие периоды и события истории?

Периоды Очерня- Оценивается Обеля- Затруднились

ется объективно ется ответить

История России до 1917 г. 13,5 45,0 31,5 10,0

Первая мировая война 8,5 54,0 11,5 26,0

Великая Октябрьская революция 1917 г. 44,0 32,0 11,5 12,5

Гражданская война 31,5 33,5 17,5 17,5

Советский период 56,5 22,0 11,5 10,0

Репрессии 1930-х гг. 23,5 49,5 15,0 12,0

Великая Отечественная война 1941 —

1945 гг. 16,0 63,0 12,0 9,0

Афганская война 18,0 36,0 26,5 19,5

Перестройка 14,5 30,5 36,0 19,0

Реформы 1990-х гг. 14,5 25,5 42,5 17,5

События в Чечне 9,5 26,5 44,5 19,5

Преобразования в 2000-е гг. 0,5 35,0 45,5 19,0

На ваш взгляд, в чем причины искажений отечественной истории?

Интерпретация событий, выгодная различным политическим силам 72,5

Люди по-разному оценивают одни и те же исторические события 53,5

Трактовка исторических событий людьми, некомпетентными в вопросах истории 46,0

Целенаправленное искажение исторических событий с целью «очернить»

Россию в мировом сообществе 36,0

Стремление к «острым» фактам, скандалам 31,5

Недостаточность, скудность информации 27,5

Другое 4,5

Как вы оцениваете роль следующих государственных деятелей и военачальников в судьбе России?

Личности В основном положительная Незначительная В основном отрицательная Затруднились ответить

Александр Невский 90,0 3,5 1,0 5,5

Дмитрий Донской 84,0 8,0 0,5 7,5

Иван Грозный 45,0 6,0 31,0 18,0

Петр 90,5 1,5 3,5 4,5

Екатерина II 76,5 13,5 4,0 6,0

А. Суворов 93,0 5,5 - 1,5

Николай II 24,0 28,5 36,5 11,0

В. Ленин 36,0 5,0 42,5 16,5

И. Сталин 42,0 3,0 39,0 16,0

Г. Жуков 84,5 7,0 2,0 6,5

Н. Хрущев 37,5 29,5 18,5 14,5

Л. Брежнев 21,0 40,5 25,0 13,5

М. Горбачев 25,5 14,5 48,0 12,0

Б. Ельцин 24,0 11,5 52,0 12,5

В. Путин 63,5 13,5 7,0 16,0

Если говорить о патриотизме, что следует иметь в виду?

Уважение к истории страны и памяти прошлых поколений 80,5

Любовь к Родине, преданность своей стране 78,0

Бережное отношение к культуре своего народа 53,5

Готовность к самопожертвованию ради своей страны 42,0

Любовь к родной природе 19,0

Попытка поставить традиции

выше общероссийских интересов 2,0

Пренебрежительное отношение к другим народам 0,5

Стремление изолироваться от других народов мира -

Другое 2,0

Затруднились ответить 1,0

Какие чувства вызывает у вас современное состояние России?

Гордость, несмотря ни на что 16,5

Горечь, обусловленную ее нынешним состоянием 17,0

И гордость, и горечь одновременно 59,5

Нет никаких особых чувств по этому поводу 3,5

Другие -

Затруднились ответить 3,5

Если вы гордитесь Россией, чем это обусловлено?

В целом историческим прошлым России 77,6

Достижениями в области литературы и искусства 57,2

Большой территорией и богатством природных ресурсов 42,1

Красотой природы 40,1

Научными и техническими достижениями 38,8

Духовностью российского народа 36,2

Достижениями в спорте 16,4

Образованностью российского народа 15,1

Обороноспособностью страны 11,8

Политическим влиянием России в мировом сообществе стран 9,9

Другое 1,3

Как вы считаете, дорожит ли население России историческим насле-

дием своей страны?

Да 9,5

Скорее да 56,0

Скорее нет 25,0

Нет 3,5

Затруднились ответить 6,0

Как вы оцениваете действия следующих политиков, органов власти, социальных институтов и учреждений в сохранении исторической памяти, объектов историко-культурного наследия?

Субъекты Положительно В основном положительно В основном отрицательно Отрицательно Затрудняюсь ответить

Президент России Д. Медведев 30,5 45,0 7,5 2,0 15,0

Правительство РФ 14,5 44,0 15,5 7,0 19,0

Государственная Дума 7,5 42,5 20,5 6,5 23,0

Региональные органы власти 7,0 45,5 24,0 6,0 17,5

Органы местного

самоуправления 5,0 44,0 20,5 10,0 20,5

Политические партии 3,5 30,0 29,5 7,0 30,0

СМИ 11,0 43,5 28,0 6,0 11,5

Учреждения культуры (музеи,

театры, библиотеки и др.) 43,0 50,0 2,5 0,5 4,0

Образовательные учреждения 28,5 54,0 6,5 1,0 10,0

Православная церковь 34,0 49,0 5,5 2,0 9,5

Как вы оцениваете роль следующих религий в истории России?

Религии Положительно Не играет никакой роли Отрицательно Затруднились ответить

Православие 88,5 2,5 3,5 5,5

Ислам 40,0 14,5 18,5 27,0

Католицизм 13,0 42,5 15,5 29,0

Протестантизм 13,0 43,5 14,0 29,5

Иудаизм 16,5 39,5 14,0 30,0

Буддизм 23,5 45,0 3,5 28,0

В чем вы видите положительную роль религий?

В воспитании духовных и нравственных ценностей 80,5

В сохранении культурно-исторических традиций 61,0

В укреплении семьи 50,5

В развитии патриотических настроений 29,0

В преодолении отрицательных эмоций 26,5

В благотворительной деятельности 19,5

Другое 2,5

В чем вы видите отрицательную роль религий?

В фанатичном поведении верующих, приносящих вред себе и другим людям 54,0

Отчуждает верующих от светской культуры 28,5

Разжигает вражду и ненависть к инакомыслящим 21,0

Сдерживает развитие некоторых направлений науки 19,5

Сдерживает общественную активность верующих 18,5

Другое 9,0

Как вы относитесь к восстановлению и строительству религиозных

объектов в районе вашего проживания?

Положительно 46,5

Скорее положительно 37,0

Безразлично 8,5

Скорее отрицательно 5,0

Отрицательно 2,0

Затруднились ответить 1,0

Как вы относитесь к передаче государством в частные руки культурно-исторических памятников (домов-музеев, дворцов, усадеб и др.)?

Положительно 3,5

Скорее положительно 13,5

Безразлично 4,0

Скорее отрицательно 38,0

Отрицательно 34,0

Затруднились ответить 7,0

Как вы оцениваете уровень преподавания истории в следующих образовательных учреждениях?

Образовательные учреждения Высокий Средний Низкий Трудно сказать

Школы, гимназии, лицеи 9,0 59,5 27,5 4,0

Средние специальные учебные заведения 4,5 41,5 45,5 8,5

Высшие учебные заведения 21,0 54,5 17,0 7,5

Как вы оцениваете содержание учебников по отечественной истории, рекомендованных Министерством образования для школьников и студентов?

Положительно 4,5

Скорее положительно 43,0

Скорее отрицательно 28,0

Отрицательно 7,5

Затруднились ответить 17,0

Согласны ли вы со следующими суждениями?

Суждения Согласен Не согласен Трудно сказать

В школьных учебниках на одни и те же исторические события должны присутствовать разные точки зрения, а не одна 62,0 28,0 10,0

В школьной программе по каждому историческому периоду должны быть несколько учебников на выбор, одобренных Министерством образования, а не один 50,0 40,5 9,5

В 2009 г. Президентом Российской Федерации была основана комиссия по противодействию попыткам фальсификации истории в ущерб интересам России. Как вы оцениваете создание этой комиссии?

Положительно 54,5

Скорее положительно 22,0

Скорее отрицательно 8,5

Отрицательно 4,5

Затруднились ответить 10,5