Дистанционное обучение увеличивает неравенство учеников

Дистанционное обучение увеличивает расслоение между учениками.

К такому выводу пришли специалисты Центра компетенций в сфере онлайн-образования и цифрового корпоративного обучения EdCrunch по результатам опроса родителей школьников. Дисциплинированные школьники продолжают учиться, а те, кто не способен к самообразованию или работать без контроля, перестают заниматься.

Большинство (72%) опрошенных родителей посчитали, что во время такого формата обучения дети сильно отвлекаются, а преподаватели не могут уследить за порядком. В итоге, дисциплинированные школьники усваивают информацию качественно, а «троечники» недополучают внимания преподавателей, «ограничивая свой уровень интереса к обучению». Также родители перечислили и другие недостатки дистанционного образования. Так, по мнению 34% опрошенных, важным минусом является низкое качество интернет-соединения, еще 29% назвали перебои в работе онлайн-платформ, еще по мнению 20% — низкая цифровая грамотность преподавателей.

Кроме того, 10% опрошенных родителей среди недостатков назвали слабую мотивацию школьников, а по мнению еще 7% — недостаточное качество цифрового контента.

Опрос проводился в городах-миллионниках. В нем приняли участие 15 тысяч родителей с детьми школьного возраста.

Источник: РИА Новости