3d – моделирование во внеурочной деятельности

Лучко Н.А., учитель информатики

3d – моделирование во внеурочной деятельности

Рисование уже с раннего возраста становится эффективным средством самовыражения, развития творческих способностей и играет большую роль в воспитании и формировании гармонично развитой личности. В каждом ребенке заложен огромный творческий потенциал, и, если он не реализован, значит не был востребован.

В мире современных технологий компьютерная графика занимает по популярности одно из первых мест. Занятия компьютерной графикой с одной стороны помогут овладеть навыками работы с компьютером ребятам, желающим научиться рисовать, а с другой стороны привлечь к творческому использованию компьютерных технологий учащихся, которые считают себя достаточно «знающими» пользователями.

3D лаборатория, оснащенная доступными, простыми и, что немаловажно, недорогими системами позволяет и учителям и ученикам воспроизводить при помощи компьютерных программ объемные модели одним лишь нажатием кнопки. Такой подход – это своего рода инновационный инструмент для обучения. 3D лаборатория активно вводится в систему обучения, поскольку:

· помогает вовлечь учащихся в научную и исследовательскую работу, делает процесс обучения интересным и понятным;

· многократно повышает качество образования, а значит, молодые специалисты познакомятся с тонкостями будущей профессии еще на стадии обучения;

· стимулируют творческую деятельность каждого ученика;

Самым важным критерием, которое свидетельствует в пользу нововведений, является то, что учащиеся смогут выявить свои таланты еще в процессе обучения.

SketchUp — программа для моделирования относительно простых трёхмерных объектов — строений, мебели, интерьера.

В рамках общеобразовательной школы SketchUp хорошо зарекомендовал себя в виде простой и удобной программы для обучения учащихся основам трехмерного моделирования. Он прост в установке и обслуживании, не требует знаний механики, физики, черчения. Интуитивность и наглядность позволяют уже после 2-3 занятий строить простые трехмерные модели.

Конечно же, нельзя всю работу планировать только в одной программе. Так у детей может возникнуть мысль, что только она «может все» и что других программ моделирования не существует. Поэтому я предлагаю ребятам на стадии моделирования окружающей обстановки, рассмотреть программу Bryce 3D.

В дальнейшем мы планируем рассмотреть Blender, а затем и 3dMax.

Применение данного курса позволяет повысить интерес ребят к предмету, позволяет выразить свои мысли творчески. Некоторые ребята, которые раньше не знали, что их привлекает больше всего и кем бы они хотели стать, теперь увидели в себе дизайнерские задатки и планируют связать с этим свою дальнейшую карьеру.