ИНТЕРНЕТ-ЭКЗАМЕНАТОР СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
INTERNET-EXAMINER OF STUDENTS ON VOCATIONAL EDUCATION DISCIPLINES

Изобретение относится к вычислительной технике, в частности к Интернет-экзаменатору студентов по дисциплинам профессионального образования, реализующего применение новых информационных технологий в учебном процессе.
В соответствии с п.20 статьи 33 Закона РФ «Об образовании»: «Целью и содержанием аттестации является установление соответствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников образовательных учреждений требованиям государственных образовательных стандартов» [3].
Опираясь на эту статью Закона РФ «Об образовании», Аккредитационная коллегия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки принимает решение: «Рекомендовать учреждениям высшего и среднего профессионального образования при проведении самообследования и оценки качества образования по общим гуманитарным и социально-экономическим, общим математическим и естественно-научным и общепрофессиональным дисциплинам циклов использовать технологию Интернет-экзамена, разработанную Росаккредагентством» (выписка из протокола №1-2008/АК от 07.02.2008 г.).
Глобальная сеть Интернет, объединяя пространство и время, позволяет проводить Интернет-экзамен в форме компьютерного тестирования по одной и той же дисциплине в одно и то же время сразу во всех точках пространства студентов-участников Интернет-экзамена [4]. При этом знания и умения студентов одной и той же специальности, проходящих компьютерное тестирование по одной той же учебной дисциплине, оцениваются по одним и тем же аттестационным педагогическим измерительным материалам (АПИМ).
АПИМы - это совокупность знаний, умений и навыков, выделяемых по учебной дисциплине из Государственного образовательного стандарта (ГОС) некоторой одной специальности, которыми должен владеть студент после изучения этой дисциплины.
Дисциплины одного образовательного стандарта имеют разные АПИМы. В то же время АПИМы одной и той учебной дисциплины, но разных образовательных стандартов, могут различаться.
АПИМы выделяются и идентифицируются таким образом, чтобы можно было проанализировать степень освоения каждым студентом всех дидактических единиц (разделов) учебной дисциплины на уровне требований ГОС.
Подготовка студента оценивается по каждой дидактической единице учебной дисциплины путем сравнения количества правильно выполненных заданий с критерием освоения в виде требований ГОС к результатам обучения. Подготовка студента считается соответствующей требованиям образовательного стандарта по дисциплине, если он освоил все контролируемые дидактические единицы стандарта по этой дисциплине.
Такая оценка становится возможной только в том случае, когда задания вытекают из содержания учебной дисциплины, а выявляемые ими знания и умения соответствуют требованиям ГОС по учебной дисциплине.
Для поддержания и сохранения единого образовательного пространства по учебной дисциплине разработка Интернет-экзаменатора должна строиться на [5]:
- четком формулировании требований к знаниям и умениям студентов, соответствующих требованиям ГОС к результатам обучения по дисциплине;
- разработке измерительных материалов экзамена по дисциплине в строгом соответствии с требованиями к знаниям и умениям, сформулированными при подготовке заданий;
- внешней экспертной оценке качества измерительных материалов по дисциплине для выявления заданий, не соответствующих содержанию дисциплины, и заданий, содержание которых не соответствует целям измерений.
Интернет-экзамен в форме компьютерного тестирования может проводиться в режиме on-line или off-line.
Таким образом, Интернет-экзаменатор представляет собой оригинальную методику, опирающуюся на разработку заданий, позволяющих измерять знания, умения и навыки, соответствующие требованиям к знаниям, умениям и навыкам ГОС по дисциплине.
Известны системы, которые могли бы быть использованы для решения поставленной задачи [1, 2].
Первая из известных систем содержит вычислительный блок, соединенный с блоками ввода функциональных признаков и логической обработки, выходы которых подключены к блоку памяти, блок отображения, подключенный к вычислительному блоку и к блоку принятия решений [1].
Существенный недостаток данного технического решения состоит в его ограниченных функциональных возможностях, обусловленных тем, что описание входных ситуаций при обучении и контроле качества знаний возможно лишь в пространстве ограниченного числа признаков, что приводит к низкой эффективности его использования.
Известна и другая система, содержащая блоки приема данных обучаемого, выходы которых соединены с блоком памяти и с блоком обработки данных, блок селекции временных интервалов, выходы которого подключены к блоку оценки ответов обучаемых, к блоку памяти и к блоку обработки данных, выходы которого соединены с одними входами блока коммутации каналов выдачи данных, другие входы которого соединены с блоком селекции временных интервалов, а выходы являются выходами системы [2].
Последнее из перечисленных выше технических решений наиболее близко к описываемому.
Его недостаток заключается в невысоком быстродействии системы, обусловленном тем, что при запуске контрольного теста для обучаемого поиск запрашиваемых данных ведется по всему объему базы данных системы, что приводит к необоснованной потере времени и невозможности реализации режима обучения в реальном масштабе времени.
Цель изобретения - повышение быстродействия путем исключения поиска данных по всему объему базы данных сервера и локализации поиска только по опорным адресам, соответствующим коду профиля цикла учебной дисциплины, коду учебной дисциплины и идентификатору экзаменуемого студента.
Поставленная цель достигается тем, что в Интернет-экзаменатор, содержащий модуль селекции образовательного цикла экзаменационной дисциплины, информационный вход которого является первым информационным входом Интернет-экзаменатора, предназначенным для приема кодограммы экзамена с автоматизированного рабочего места экзаменуемого студента, синхронизирующий вход модуля селекции образовательного цикла экзаменационной дисциплины является первым синхронизирующим входом Интернет-экзаменатора, предназначенным для приема с сервера сигнала занесения кодограммы экзамена в модуль селекции образовательного цикла экзаменационной дисциплины, модуль регистрации признака правильного ответа, информационный вход которого является вторым информационным входом Интернет-экзаменатора, предназначенным для приема кода номера правильного ответа на задание Интернет-экзамена, синхронизирующий вход модуля регистрации признака правильного ответа является вторым синхронизирующим входом Интернет-экзаменатора, предназначенным для приема с сервера сигнала занесения кода номера правильного ответа на задание Интернет-экзамена, считанного из базы данных сервера, в модуль регистрации признака правильного ответа, модуль формирования сигналов считывания заданий Интернет-экзамена, информационный выход которого является адресным выходом Интернет-экзаменатора, предназначенным для выдачи адреса задания Интернет-экзамена на адресный вход сервера базы данных, а синхронизирующий выход модуля формирования сигналов считывания заданий Интернет-экзамена является синхронизирующим выходом Интернет-экзаменатора, предназначенным для выдачи сигналов считывания на вход считывания сервера базы данных, модуль контроля завершения считывания заданий Интернет-экзамена, один выход которого соединен с счетным входом модуля формирования сигналов считывания заданий Интернет-экзамена и с одним установочным входом модуля регистрации признака правильного ответа, другой выход модуля контроля завершения считывания заданий Интернет-экзамена соединен с установочным входом модуля формирования сигналов считывания заданий Интернет-экзамена, с установочным входом модуля селекции образовательного цикла экзаменационной дисциплины и с другим установочным входом модуля регистрации признака правильного ответа, модуль формирования результата Интернет-экзамена, синхронизирующий вход которого подключен к другому выходу модуля контроля завершения считывания заданий Интернет-экзамена, один информационный выход модуля формирования результата Интернет-экзамена является первым информационным выходом Интернет-экзаменатора, предназначенным для выдачи на автоматизированное рабочее место экзаменуемого студента кода числа правильных ответов на задания Интернет-экзамена, другой информационный выход модуля формирования результата Интернет-экзамена является вторым информационным выходом Интернет-экзаменатора, предназначенным для выдачи на автоматизированное рабочее место экзаменуемого студента кода числа неправильных ответов на задания Интернет-экзамена, один сигнальный выход модуля формирования результата Интернет-экзамена является первым сигнальным выходом Интернет-экзаменатора, предназначенным для выдачи на автоматизированное рабочее место экзаменуемого студента сигнала выполнения заданий Интернет-экзамена, другой сигнальный выход модуля формирования результата Интернет-экзамена является вторым сигнальным выходом Интернет-экзаменатора, предназначенным для выдачи на автоматизированное рабочее место экзаменуемого студента сигнала невыполнения заданий Интернет-экзамена, введены модуль идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла, первый, второй и третий информационные входы которого подключены к первому, второму и третьему информационным выходам модуля селекции образовательного цикла экзаменационной дисциплины соответственно, синхронизирующий вход модуля идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла подключен к первому синхронизирующему выходу модуля селекции образовательного цикла экзаменационной дисциплины, а установочный вход модуля идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла подключен к другому выходу модуля контроля завершения считывания заданий Интернет-экзамена, один информационный выход модуля идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла соединен с первым информационным входом модуля формирования сигналов считывания заданий Интернет-экзамена, другой информационный выход модуля идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла соединен с первым информационным входом модуля контроля завершения считывания заданий Интернет-экзамена, а синхронизирующий выход модуля идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла соединен с первым синхронизирующим входом модуля формирования сигналов считывания заданий Интернет-экзамена, модуль идентификации базового адреса раздела профиля экзаменационной дисциплины общепрофессионального цикла, первый и второй информационные входы которого подключены к третьему и четвертому информационным выходам модуля селекции образовательного цикла экзаменационной дисциплины соответственно, синхронизирующий вход модуля идентификации базового адреса раздела профиля экзаменационной дисциплины общепрофессионального цикла подключен к второму синхронизирующему выходу модуля селекции образовательного цикла экзаменационной дисциплины, а установочный вход модуля идентификации базового адреса раздела профиля экзаменационной дисциплины общепрофессионального цикла подключен к другому выходу модуля контроля завершения считывания заданий Интернет-экзамена, модуль идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла, первый и второй информационные входы которого подключены к первому и второму информационным выходам модуля идентификации базового адреса раздела профиля экзаменационной дисциплины общепрофессионального цикла соответственно, а третий информационный вход модуля идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла подключен к второму информационному выходу модуля селекции образовательного цикла экзаменационной дисциплины, синхронизирующий вход модуля идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла подключен к синхронизирующему выходу модуля идентификации базового адреса раздела профиля экзаменационной дисциплины общепрофессионального цикла, а установочный вход модуля идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла подключен к другому выходу модуля контроля завершения считывания заданий Интернет-экзамена, один информационный выход модуля идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла соединен со вторым информационным входом модуля формирования сигналов считывания заданий Интернет-экзамена, другой информационный выход модуля идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла соединен с вторым информационным входом модуля контроля завершения считывания заданий Интернет-экзамена, а синхронизирующий выход модуля идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла соединен с вторым синхронизирующим входом модуля формирования сигналов считывания заданий Интернет-экзамена, модуль идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла, первый, второй и третий информационные входы которого подключены к второму, третьему и пятому информационным выходам модуля селекции образовательного цикла экзаменационной дисциплины соответственно, синхронизирующий вход модуля идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла подключен к третьему синхронизирующему выходу модуля селекции образовательного цикла экзаменационной дисциплины, а установочный вход модуля идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла подключен к другому выходу модуля контроля завершения считывания заданий Интернет-экзамена, один информационный выход модуля идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла соединен с третьим информационным входом модуля формирования сигналов считывания заданий Интернет-экзамена, другой информационный выход модуля идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла соединен с третьим информационным входом модуля контроля завершения считывания заданий Интернет-экзамена, а синхронизирующий выход модуля идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла соединен с третьим синхронизирующим входом модуля формирования сигналов считывания заданий Интернет-экзамена, и модуль селекции признака правильного ответа, один информационный вход которого является третьим информационным входом Интернет-экзаменатора, предназначенным для приема с автоматизированного рабочего места экзаменуемого студента кода выбранного номера ответа на задание Интернет-экзамена, другой информационный вход модуля селекции признака правильного ответа подключен к информационному выходу модуля регистрации признака правильного ответа, синхронизирующий вход модуля селекции признака правильного ответа является третьим синхронизирующим входом Интернет-экзаменатора, предназначенным для приема с автоматизированного рабочего места экзаменуемого студента сигнала занесения кода выбранного номера ответа на задание Интернет-экзамена в модуль селекции признака правильного ответа, один установочный вход модуля селекции признака правильного ответа подключен к одному выходу модуля контроля завершения считывания заданий Интернет-экзамена, а другой установочный вход модуля селекции признака правильного ответа подключен к другому выходу модуля контроля завершения считывания заданий Интернет-экзамена, один выход модуля селекции признака правильного ответа соединен с одним входом модуля формирования результата Интернет-экзамена и с одним счетным входом модуля контроля завершения считывания заданий Интернет-экзамена, а другой выход модуля селекции признака правильного ответа соединен с другим входом модуля формирования результата Интернет-экзамена и с другим счетным входом модуля контроля завершения считывания заданий Интернет-экзамена.
Сущность изобретения поясняется чертежами, где на фиг.1 представлена структурная схема Интернет-экзаменатора, на фиг.2 приведен пример конкретной конструктивной реализации модуля селекции образовательного цикла экзаменационной дисциплины, на фиг.3 - пример конкретной конструктивной реализации модуля идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла, на фиг.4 - пример конкретной конструктивной реализации модуля формирования сигналов считывания заданий Интернет-экзамена, на фиг.5 - пример конкретной конструктивной реализации модуля идентификации базового адреса раздела профиля экзаменационной дисциплины общепрофессионального цикла, на фиг.6 - пример конкретной конструктивной реализации модуля идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла, на фиг.7 - пример конкретной конструктивной реализации модуля идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла, на фиг.8 - пример конкретной конструктивной реализации модуля регистрации признака правильного ответа, на фиг.9 - пример конкретной конструктивной реализации модуля контроля завершения считывания заданий Интернет-экзамена, на фиг.10 - пример конкретной конструктивной реализации модуля селекции признака правильного ответа, на фиг.11 - пример конкретной конструктивной реализации модуля формирования результата Интернет-экзамена.
Интернет-экзаменатор (фиг.1) содержит модуль 1 селекции образовательного цикла экзаменационной дисциплины, модуль 2 идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла, модуль 3 формирования сигналов считывания заданий Интернет-экзамена, модуль 4 идентификации базового адреса раздела профиля экзаменационной дисциплины общепрофессионального цикла, модуль 5 идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла, модуль 6 идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла, модуль 7 регистрации признака правильного ответа, модуль 8 контроля завершения считывания заданий Интернет-экзамена, модуль 9 селекции признака правильного ответа, модуль 10 формирования результата Интернет-экзамена.
На фиг.1 показаны информационные 11-13 входы Интернет-экзаменатора, синхронизирующие 14-16 входы Интернет-экзаменатора, а также адресный 17, первый 18 и второй 19 информационные, синхронизирующий 20, первый 21 и второй 22 сигнальные выходы Интернет-экзаменатора.
Модуль 1 селекции образовательного цикла экзаменационной дисциплины (фиг.2) содержит регистр 25, модули памяти 26-28, выполненные в виде постоянного запоминающего устройства (ПЗУ), триггеры 29-30, элементы 31-35 И, элементы 36-39 задержки. На чертеже также показаны информационный 40, синхронизирующий 41 и установочный 42 входы, информационные 47-51 и синхронизирующие 52-54 выходы.
Модуль 2 идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла (фиг.3) содержит регистр 58, дешифратор 59, модуль памяти 60, выполненный в виде постоянного запоминающего устройства (ПЗУ), сумматоры 61-62, элементы 63-65 И, элементы 66-69 задержки. На чертеже также показаны информационные 70-72, синхронизирующий 73 и установочный 74 входы, информационные 77-78 и синхронизирующий 79 выходы.
Модуль 3 формирования сигналов считывания заданий Интернет-экзамена (фиг.4) содержит счетчик 80, элемент 81 ИЛИ группы, элементы 82-83 ИЛИ, элемент 84 задержки. На чертеже также показаны информационные 85-87, синхронизирующие 88-90, счетный 91 и установочный 92 входы, информационный 93 и синхронизирующий 94 выходы.
Модуль 4 идентификации базового адреса раздела профиля экзаменационной дисциплины общепрофессионального цикла (фиг.5) содержит регистр 99, дешифратор 100, модуль памяти 101, выполненный в виде постоянного запоминающего устройства (ПЗУ), сумматор 102, элементы 103-105 И, элементы 106-108 задержки. На чертеже также показаны информационные 109-110, синхронизирующий 111 и установочный 112 входы, информационные 115-116 и синхронизирующий 117 выходы.
Модуль 5 идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла (фиг.6) содержит регистр 120, дешифратор 121, модуль памяти 122, выполненный в виде постоянного запоминающего устройства (ПЗУ), сумматоры 123-124, элементы 125-127 И, элементы 128-131 задержки. На чертеже также показаны информационные 132-134, синхронизирующий 135 и установочный 136 входы, информационные 139-140 и синхронизирующий 141 выходы.
Модуль 6 идентификации базового адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла (фиг.7) содержит регистр 143, дешифратор 144, модуль памяти 145, выполненный в виде постоянного запоминающего устройства (ПЗУ), сумматоры 146-147, элементы 148-150 И, элементы 151-154 задержки. На чертеже также показаны информационные 155-157, синхронизирующий 158 и установочный 159 входы, информационные 162-163 и синхронизирующий 164 выходы.
Модуль 7 регистрации признака правильного ответа (фиг.8) содержит регистр 165, элемент 166 ИЛИ. На чертеже также показаны информационный 167, синхронизирующий 168 и установочные 169-170 входы, информационный 171 выход.
Модуль 8 контроля завершения считывания заданий Интернет-экзамена (фиг.9) содержит счетчик 172, компаратор 173, элемент 174 ИЛИ группы, элемент 175 ИЛИ и элемент 176 задержки. На чертеже также показаны информационные 177-179 и счетные 180-181 входы, 186-187 выходы.
Модуль 9 селекции признака правильного ответа (фиг.10) содержит регистр 188, компаратор 189, элемент 190 ИЛИ, элемент 191 задержки. На чертеже также показаны информационные 192-193, синхронизирующий 194 и установочные 195-196 входы, 199-200 выходы.
Модуль 10 формирования результата Интернет-экзамена (фиг.11) содержит счетчики 201-202, компаратор 203, элемент 204 ИЛИ. На чертеже также показаны счетные 205-206 и синхронизирующий 207 входы, информационные 210-211 и сигнальные 212-213 выходы.
Все узлы и элементы системы выполнены на стандартных потенциально-импульсных элементах.
Удаленное автоматизированное рабочее место (АРМ) экзаменуемого (тестируемого) студента состоит из терминала, имеющего экран для воспроизведения заданий и результата Интернет-экзамена, и клавиатуру персонального компьютера. Управление предъявлением заданий Интернет-экзамена осуществляется с сервера (не показано).
Система работает следующим образом.
Страничная организация памяти, реализуемая процессором в защищенном режиме функционирования, разбивает память на циклы, разделы и страницы строго фиксированного размера. При этом и цикл, и раздел, и каждая страница раздела памяти идентифицируются своим базовым (начальным) адресом. Следовательно, размещение заданий экзаменационных дисциплин в отдельных страницах или разделах памяти позволяет идентифицировать учебные дисциплины базовым адресом страницы (раздела) их размещения.
В базе данных сервера Интернет-экзаменатора хранятся задания по 69 дисциплинам высшего профессионального образования, разбитые на группы-циклы: 10 дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла (ГСЭ), 9 дисциплин общего математического и естественнонаучного цикла (ЕН) и 50 дисциплин общепрофессионального цикла (ОПД).
Кроме того, дисциплины общепрофессионального цикла также разбиты на группы-профили, в каждом из которых находится от трех (инженерно-строительный профиль) до тринадцати дисциплин (экономический профиль) профессионального образования:
Дисциплины общепрофессионального цикла
Номер профиля
Наименование профиля
Дисциплины профиля
Код дисциплины
Наименование Дисциплины
1
Педагогика
2
Психология
1
Педагогический
3
Безопасность жизнедеятельности
4
Возрастная анатомия и физиология
5
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
6
Основы социальной педагогики и психологии
Инженерно-строительный
1
Инженерная геология
2
2
Механика грунтов
3
Инженерная геодезия
1
Теория государства и права
2
Уголовное право
3
Гражданское процессуальное право (гражданский процесс)
4
Конституционное право России
3
Юридический
5
Международное право
6
Гражданское право
7
Криминалистика
8
Административное право
9
Трудовое право
10
Экологическое право
1
Ботаника
2
Физиология растений
4
Сельскохозяйственный
3
Защита растений
4
Микробиология
5
Морфология животных
6
Физиология и этология животных
1
Материаловедение, теория конструкционных материалов
2
Метрология, стандартизация и сертификация
3
Электроника и электротехника
4
Начертательная геометрия, инженерная графика
5
Теплотехника
5
Инженерно-технический
6
Детали машин
7
Теория механизмов и машин
8
Сопротивление материалов
9
Теоретические основы электротехники, основы теории цепей
10
Теория автоматического управления
11
Гидравлика
1
Макроэкономика
2
Микроэкономика
3
Менеджмент
4
Маркетинг
5
Статистика
6
Эконометрика
6
Экономический
7
Бухгалтерский учет
8
Финансы и кредит
9
Экономика организации (предприятия)
10
Мировая экономика
11
Национальная экономика
12
Деньги, кредит, банки
13
Экономическая теория
Каждый образовательный цикл дисциплин характеризуется кодом и соответствующим ему базовым адресом, начиная с которого в базе данных сервера отводится пространство памяти в виде раздела для циклов ГСЭ и ЕН или совокупности разделов (каталог) для цикла ОПД, в страницах которых размещаются задания по дисциплинам этих циклов:
Наименование образовательного цикла дисциплин
Код цикла
Базовый адрес раздела (каталога) цикла
ГСЭ - Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин
10
Базовый Адрес Раздела цикла ГСЭ дисциплин
ЕН - Цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин
01
Базовый Адрес Раздела цикла ЕН дисциплин
ОПД - Цикл общепрофессиональных дисциплин
11
Базовый Адрес Каталога цикла ОПД дисциплин
Таким образом, группе дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла (ГСЭ):
Дисциплины общего гуманитарного и социально-экономического цикла
Код дисциплины
Наименование дисциплины
1
Философия
2
Отечественная история
3
Политология
4
Культурология
5
Социология
6
Правоведение
7
Экономика
8
Психология и педагогика
9
Русский язык и культура речи
10
Иностранный язык (английский)
и группе дисциплин общего математического и естественнонаучного цикла (ЕН):
Дисциплины общего математического и естественнонаучного цикла
Код дисциплины
Наименование дисциплины
1
Математика
2
Физика
3
Информатика
4
Концепции современного естествознания
5
Математика и информатика
6
Химия
7
Экология
8
Биология
9
Теоретическая механика
в базе данных сервера отводится по одному разделу памяти, в страницах которого размещаются экзаменационные задания по дисциплинам этих групп. Поэтому каждая дисциплина циклов ГСЭ и ЕН идентифицируется базовым адресом страницы раздела размещения.
В то же время каждой группе-профилю дисциплин цикла ОПД в базе данных сервера также отводится по одному разделу памяти, в страницах которого размещаются экзаменационные задания по дисциплинам этих групп. В этом случае каждая дисциплина цикла ОПД идентифицируется базовым адресом раздела профиля дисциплин и базовым адресом страницы размещения заданий дисциплины, т.е. каждая дисциплина цикла ОПД имеет признак (код) профиля дисциплины, которому соответствует базовый адрес раздела этого профиля дисциплин.
Для сдачи Интернет-экзамена по любой дисциплине профессионального образования каждый студент на своем рабочем месте формирует кодограмму экзамена, содержащую код дисциплины профессионального образования, по которой предстоит сдача Интернет-экзамен, код цикла этой дисциплины и код идентификатора студента:
Код цикла дисциплины профессионального образования
Код дисциплины Интернет-экзамена
Код идентификатора студента
Вводятся значения битов цикла:
Вводится код дисциплины Интернет-экзамена
Вводится код идентификатора студента
01 - цикл ЕН
10 - цикл ГСЭ
11 - цикл ОПД
Сформированная кодограмма экзамена с автоматизированного рабочего места студента пересылается на информационный вход 11 Интернет-экзаменатора и поступает на информационный вход 40 модуля 1 селекции образовательного цикла экзаменационной дисциплины и заносится в регистр 25 синхронизирующим импульсом, поступающим на синхронизирующий вход 41 модуля 1 с синхронизирующего входа 14 Интернет-экзаменатора.
Работа Интернет-экзаменатора начинается с идентификации образовательного цикла экзаменационной дисциплины по значениям заданных кодограммой управляющих битов.
Принимая во внимание, что один управляющий сигнал, полученный с кодограммой экзамена, с выхода 43 регистра 25 поступает на один вход элемента 31 И, а другой управляющий сигнал с выхода 44 регистра 25 поступает на один вход элемента 32 И. Положив для определенности, что с выхода 43 регистра 25 снимается единичный сигнал (высокий потенциал), а с выхода 44 регистра 25 снимается нулевой сигнал (низкий потенциал), получаем, что высоким потенциалом с выхода 43 регистра 25 элемент 31 И будет открыт по одному входу, а низким потенциалом с выхода 44 регистра 25 элемент 32 И будет закрыт по одному входу.
В этом случае синхронизирующий импульс с входа 41 модуля 1 проходит через элемент 31 И и поступает на единичный вход триггера 29, устанавливая его в единичное состояние, при котором высоким потенциалом с прямого его выхода будут открыты по одному входу элементы 33, 35 И.
Поскольку элемент 33 И будет открыт также и по другому входу высоким потенциалом с инверсного выхода триггера 30, находящегося в исходном состоянии, то синхронизирующий импульс с входа 41 модуля 1 после задержки элементом 36 задержки на время срабатывания триггера 29 проходит через элемент 33 И и поступает на вход считывания фиксированной ячейки постоянного запоминающего устройства (ПЗУ) 26 модуля 1. В фиксированной ячейке ПЗУ 26 хранится код базового (начального) адреса страницы базы данных сервера, начиная с которого в этой странице памяти хранятся экзаменационные задания по всем дисциплинам общего математического и естественнонаучного цикла.
Начальный адрес заданий по каждой дисциплине этого цикла определяется смещением относительно базового адреса страницы цикла. Величина смещения соответствует коду экзаменационной дисциплины цикла, указанной в принятой в регистр 25 кодограмме.
Код экзаменационной дисциплины с выхода 50 модуля 1 пересылается на информационный вход 70 модуля 2 идентификации базового адреса массива заданий студента по дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла и заносится в регистр 58 синхронизирующим импульсом, поступающим на синхронизирующий вход 73 модуля 2 с синхронизирующего выхода 52 модуля 1.
Код экзаменационной дисциплины с выхода регистра 58 поступает на вход дешифратора 59. Дешифратор 59 расшифровывает код экзаменационной дисциплины и вырабатывает на одном из своих выходов высокий потенциал, поступающий на соответствующие входы элементов 63-65 И. Для определенности допустим, что высоким потенциалом с выхода дешифратора 59 будет открыт элемент 63 И по одному входу.
Синхронизирующий импульс с входа 73 модуля 2 задерживается элементом 66 задержки на время срабатывания регистра 58 и дешифратора 59 и поступает через открытый по одному входу элемент 63 И на вход считывания фиксированной ячейки постоянного запоминающего устройства (ПЗУ) 60.
В фиксированной ячейке ПЗУ 60 хранится кодовое сообщение, структура которого в первых К1 разрядах хранит код смещения начального адреса заданий по экзаменационной дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла, указанной в принятой кодограмме, относительно базового адреса страницы цикла, а во вторых К2 разрядах хранит количество заданий, которое должно быть предъявлено каждому студенту при выполнении экзамена по этой дисциплине:
Код смещения начального адреса заданий по экзаменационной дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла относительно базового адреса страницы цикла (К1 разрядов)
Количество заданий, предъявляемых студенту по дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла (К2 разрядов)
Содержимое К1 - разрядов фиксированной ячейки ПЗУ 60 считывается на один информационный вход сумматора 61 модуля 2, а содержимое К2 - разрядов фиксированной ячейки ПЗУ 60 считывается на выход 77 модуля 2.
Код базового адреса страницы заданий по всем дисциплинам общего математического и естественнонаучного цикла с выхода 47 модуля 1 пересылается на вход 71 модуля 2 и подается на другой информационный вход сумматора 61.
По синхронизирующему импульсу с выхода элемента 66 задержки, задержанному элементом 67 задержки на время считывания содержимого фиксированной ячейки ПЗУ 60, в сумматоре 61 происходит суммирование кодов, поступивших на его входы, с выдачей результата суммирования в виде кода начального адреса всех заданий по экзаменационной дисциплине цикла, указанной в кодограмме.
Код начального адреса массива заданий по экзаменационной дисциплине рассматриваемого цикла для каждого отдельного студента смещается относительно начального адреса всех заданий по этой дисциплине на величину кода его идентификатора.
Для получения кода начального адреса массива заданий по экзаменационной дисциплине рассматриваемого цикла для каждого отдельного студента на один информационный вход сумматора 62 подается с выхода сумматора 61 код начального адреса всех заданий по экзаменационной дисциплине рассматриваемого цикла, а на другой информационный вход сумматора 62 подается код идентификатора студента, поступающего на вход 72 модуля 2 с выхода 51 модуля 1.
По синхронизирующему импульсу с выхода элемента 67 задержки, задержанному элементом 68 задержки на время срабатывания сумматора 61, в сумматоре 62 происходит суммирование кодов, поданных на его входы. Результат суммирования в виде кода начального адреса массива заданий по экзаменационной дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла для студента, идентификатор которого указан в принятой кодограмме, с выхода 78 модуля 2 пересылается на информационный вход 85 модуля 3 формирования сигналов считывания заданий Интернет-экзамена, проходит через элементы 81 ИЛИ группы и поступает на информационный вход счетчика 80.
Синхронизирующий импульс с выхода элемента 68 задержки задерживается элементом 69 задержки на время срабатывания сумматора 62, пересылается с выхода 79 модуля 2 на синхронизирующий вход 88 модуля 3, проходит элемент 82 ИЛИ и поступает на синхронизирующий вход счетчика 80, занося в него код начального адреса массива заданий по экзаменационной дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла для студента, идентификатор которого указан в принятой кодограмме экзамена.
Этот же импульс с выхода элемента 82 ИЛИ проходит элемент 83 ИЛИ, задерживается элементом 84 задержки на время занесения в счетчик 80 кода начального адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла и с выхода 94 модуля 3 выдается на выход 20 Интернет-экзаменатора, откуда он поступает на вход первого канала прерывания сервера базы данных Интернет-экзаменатора.
С приходом этого импульса сервер базы данных Интернет-экзаменатора переходит на подпрограмму опроса содержимого ячейки памяти, адрес которой сформирован на выходе 93 счетчика 80, выдаваемого на адресный выход 17 Интернет-экзаменатора, и выдачи первого задания по экзаменационной дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла на удаленное АРМ экзаменуемого студента, а кода правильного ответа на это задание на информационный вход 12 Интернет-экзаменатора.
Структура кодограммы первого экзаменационного задания по дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла имеет следующий вид:
Номер правильного ответа
Первое задание
1. Ответ
на первое задание
по экзаменационной дисциплине
2. Ответ
по экзаменационной дисциплине
общего математического и
3. Ответ
общего математического и
естественнонаучного цикла
4. Ответ
естественнонаучного цикла
Каждое задание по экзаменационной дисциплине имеет четыре пронумерованных варианта ответов, один из которых правильный (фиг.12). В левом окне располагается текст задания. В правом окне располагаются четыре варианта ответа.
Код номера правильного ответа на первое задание по экзаменационной дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла с информационного входа 12 Интернет-экзаменатора проходит на информационный вход 167 модуля 7 регистрации признака правильного ответа, поступает на информационный вход регистра 165 и заносится в него синхронизирующим импульсом сервера, поступающим через вход 15 Интернет-экзаменатора.
Код номера (признака) правильного ответа на задание по дисциплине с выхода 171 модуля 7 пересылается на информационный вход 192 модуля 9 селекции признака правильного ответа и подается на один информационный вход компаратора 189.
Выполнение студентом полученного задания сводится к установлению соответствия между заданием и кодом номера возможного ответа на это задание. Студент обдумывает полученное задание, выбирает номер ответа и отправляет со своего автоматизированного рабочего места код выбранного номера ответа на информационный вход 13 Интернет-экзаменатора.
Этот код с информационного входа 13 Интернет-экзаменатора проходит на информационный вход 193 модуля 9 и поступает на информационный вход регистра 188, куда и заносится синхронизирующим импульсом сервера с входа 16 Интернет-экзаменатора, поступающим на синхронизирующий вход регистра 188 с входа 194 модуля 9. С выхода регистра 188 код номера ответа, выбранного студентом, подается на другой информационный вход компаратора 189.
Синхронизирующий импульс сервера с входа 16 Интернет-экзаменатора, поступая на синхронизирующий вход 194 модуля 9, задерживается элементом 191 задержки на время занесения кода выбранного студентом номера ответа в регистр 188 и затем поступает на синхронизирующий вход компаратора 189.
Компаратор 189 сравнивает код выбранного студентом номера ответа с кодом номера правильного ответа. Если коды номеров ответов совпадают, т.е. тестируемый студент правильно ответил на задание по дисциплине, то на выходе 197 компаратора 189 формируется импульс, который с выхода 199 модуля 9 подается на вход 205 модуля 10 формирования результата Интернет-экзамена и поступает на счетный вход счетчика 201, подсчитывающего нарастающим итогом общее число правильных ответов на задания по экзаменационной дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла.
Если коды номеров ответов не совпадают, т.е. тестируемый студент неправильно ответил на задание по экзаменационной дисциплине, то импульс формируется на выходе 198 компаратора 189. Этот импульс с выхода 200 модуля 9 подается на вход 206 модуля 10 и поступает на счетный вход счетчика 202, подсчитывающего нарастающим итогом общее число неправильных ответов студента на задания по экзаменационной дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла.
Импульс с выхода 199 модуля 9 пересылается на вход 180 модуля 8, а импульс с выхода 200 модуля 9 пересылается на вход 181 модуля 8. Далее каждый из этих импульсов, пройдя один и тот же элемент 175 ИЛИ, поступает на счетный вход счетчика 172, увеличивая его содержимое на единицу. Счетчик 172 подсчитывает нарастающим итогом общее число предъявленных студенту заданий по экзаменационной дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла.
Кроме того, каждый из этих импульсов с выхода элемента 175 ИЛИ задерживается элементом 176 задержки на время инкремента счетчика 172 и поступает на синхронизирующий вход компаратора 173. Компаратор 173 сравнивает код числа считанных и обработанных студентом заданий по экзаменационной дисциплине, подаваемого на его вход 182 с выхода счетчика 172, с кодом общего числа всех заданий по этой дисциплине, поступающего на другой его вход 183 с информационного выхода 77 модуля 2.
Если код числа принятых и обработанных студентом заданий на входе 182 компаратора 173 не совпадает с кодом числа всех заданий по данной экзаменационной дисциплине на его входе 183, то, следовательно, еще не все задания по экзаменационной дисциплине были предъявлены студенту для выполнения. В этом случае на выходе 184 компаратора 173 вырабатывается сигнал, который с выхода 186 модуля 8 подается на вход 169 модуля 7, проходит элемент 166 ИЛИ и поступает на установочный вход регистра 165, сбрасывая в ноль его содержимое и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы.
Этот же импульс с выхода 186 модуля 8 подается на вход 195 модуля 9, проходит элемент 190 ИЛИ и поступает на установочный вход регистра 188, сбрасывая в ноль его содержимое и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы.
Этот же импульс с выхода 186 модуля 8 подается на вход 91 модуля 3 и поступает на счетный вход счетчика 80, увеличивая на единицу его содержимое и формируя на его выходе адрес следующего задания по экзаменационной дисциплине. Этот адрес с выхода 93 счетчика 80 выдается на адресный выход 17 Интернет-экзаменатора.
Этот же импульс с входа 91 модуля 3 проходит элемент 83 ИЛИ, задерживается элементом 84 задержки на время инкремента счетчика 80 и с выхода 94 модуля 3 выдается на выход 20 Интернет-экзаменатора, откуда он поступает на вход первого канала прерывания сервера Интернет-экзаменатора.
С приходом этого импульса сервер Интернет-экзаменатора вновь переходит на подпрограмму опроса содержимого ячейки памяти, адрес которой сформирован на выходе 93 счетчика 80, выдаваемого на адресный выход 17 Интернет-экзаменатора, и выдачи следующего задания по экзаменационной дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла на удаленное АРМ тестируемого студента, а кода номера правильного ответа на это задание на информационный вход 12 Интернет-экзаменатора.
Описанный процесс формирования и считывания адресов заданий по экзаменационной дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла с выдачей содержимого каждого задания на удаленное АРМ тестируемого студента, а кода правильного ответа на информационный вход 12 Интернет-экзаменатора будет продолжаться до тех пор, пока код числа считанных и обработанных заданий в счетчике 172 модуля 8 не будет равен коду общего числа всех заданий по экзаменационной дисциплине, снимаемому с выхода 77 модуля 2. В этом случае компаратор 173 зафиксирует равенство кодов на его входах, и на его выходе 185 появится сигнал.
Сигнал с выхода 185 компаратора 173, во-первых, идет на установочный вход счетчика 172, возвращая его в исходное состояние и подготавливая его для работы в следующем цикле обработки заданий.
Этот же сигнал с выхода 187 модуля 8 подается на вход 170 модуля 7, проходит элемент 166 ИЛИ и поступает на установочный вход регистра 165, сбрасывая в ноль его содержимое и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы.
Этот же сигнал с выхода 187 модуля 8 подается на вход 196 модуля 9, проходит элемент 190 ИЛИ и поступает на установочный вход регистра 188, сбрасывая в ноль его содержимое и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы.
Этот же сигнал с выхода 187 модуля 8 подается на вход 42 модуля 1 и поступает на установочный вход регистра 25, сбрасывая в ноль его содержимое и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы. Сигнал с входа 42 модуля 1 подается также на установочные входы триггеров 29-30, устанавливая их в исходное состояние.
Этот же сигнал с выхода 187 модуля 8 подается на вход 112 модуля 4 и поступает на установочный вход регистра 99, сбрасывая в ноль его содержимое и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы.
Этот же сигнал с выхода 187 модуля 8 подается на вход 92 модуля 3 и поступает на установочный вход счетчика 80, возвращая его в исходное состояние и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы.
Этот же сигнал с выхода 187 модуля 8 подается на вход 74 модуля 2 и поступает на установочный вход регистра 58, сбрасывая в ноль его содержимое и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы.
Этот же сигнал с выхода 187 модуля 8 подается на вход 136 модуля 5 и поступает на установочный вход регистра 120, сбрасывая в ноль его содержимое и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы.
Этот же сигнал с выхода 187 модуля 8 подается на вход 159 модуля 6 и поступает на установочный вход регистра 143, сбрасывая в ноль его содержимое и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы.
Кроме того, этот же сигнал с выхода 187 модуля 8 подается на вход 207 модуля 10 и поступает на синхронизирующий вход компаратора 203. Компаратор 203 сравнивает код числа правильных ответов на задания по экзаменационной дисциплине, подаваемого на один его вход с выхода счетчика 201, с кодом числа неправильных ответов, подаваемого на другой его вход с выхода счетчика 202.
Если код числа правильных ответов будет больше или равен коду числа неправильных ответов, то на выходе 208 компаратора 203 будет сформирован сигнал «Интернет-экзамен по экзаменационной дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла выдержан», который проходит на выход 212 модуля 10 и с сигнального выхода 21 Интернет-экзаменатора выдается на АРМ экзаменуемого студента.
Если код числа правильных ответов будет меньше кода числа неправильных ответов, то на выходе 209 компаратора 203 будет сформирован сигнал «Интернет-экзамен по экзаменационной дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла не выдержан», который проходит на выход 213 модуля 10 и с сигнального выхода 22 Интернет-экзаменатора выдается на АРМ экзаменуемого студента.
При этом код числа правильных ответов на задания по экзаменационной дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла с выхода счетчика 201 модуля 10 поступает на информационный выход 210 модуля 10 и с информационного выхода 18 Интернет-экзаменатора выдается на удаленное АРМ тестируемого студента.
Код числа неправильных ответов на задания по экзаменационной дисциплине общего математического и естественнонаучного цикла с выхода счетчика 202 модуля 10 поступает на информационный выход 211 модуля 10 и с информационного выхода 19 Интернет-экзаменатора выдается на удаленное АРМ тестируемого студента.
Положив теперь, что с выхода 43 регистра 25 снимается нулевой сигнал (низкий потенциал), а с выхода 44 регистра 25 снимается единичный сигнал (высокий потенциал), получаем, что низким потенциалом с выхода 43 регистра 25 элемент 31 И будет закрыт по одному входу, а высоким потенциалом с выхода 44 регистра 25 элемент 32 И будет открыт по одному входу.
В этом случае синхронизирующий импульс с входа 41 модуля 1 проходит через элемент 32 И и поступает на единичный вход триггера 30, устанавливая его в единичное состояние, при котором высоким потенциалом с прямого его выхода будут открыты по одному входу элементы 34-35 И.
Поскольку элемент 34 И будет открыт также и по другому входу высоким потенциалом с инверсного выхода триггера 29, находящегося в исходном состоянии, то синхронизирующий импульс с входа 41 модуля 1 после задержки элементом 36 задержки на время срабатывания триггера 30 проходит через элемент 34 И и поступает на вход считывания фиксированной ячейки постоянного запоминающего устройства (ПЗУ) 27 модуля 1. В фиксированной ячейке ПЗУ 27 хранится код базового (начального) адреса страницы базы данных сервера, начиная с которого в этой странице памяти хранятся экзаменационные задания по всем дисциплинам общего гуманитарного и социально-экономического цикла.
Начальный адрес заданий по каждой дисциплине этого цикла также определяется смещением относительно базового адреса страницы цикла. Величина смещения соответствует коду экзаменационной дисциплины цикла, указанной в принятой в регистр 25 кодограмме.
Код экзаменационной дисциплины с выхода 50 модуля 1 пересылается на информационный вход 155 модуля 6 идентификации базового адреса массива заданий студента по дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла и заносится в регистр 143 синхронизирующим импульсом, поступающим на синхронизирующий вход 158 модуля 6 с синхронизирующего выхода 53 модуля 1.
Код экзаменационной дисциплины с выхода регистра 143 поступает на вход дешифратора 144. Дешифратор 144 расшифровывает код экзаменационной дисциплины и вырабатывает на одном из своих выходов высокий потенциал, поступающий на соответствующие входы элементов 148-150 И. Для определенности допустим, что высоким потенциалом с выхода дешифратора 144 будет открыт элемент 150 И по одному входу.
Синхронизирующий импульс с входа 158 модуля 6 задерживается элементом 151 задержки на время срабатывания регистра 143 и дешифратора 144 и поступает через открытый по одному входу элемент 150 И на вход считывания фиксированной ячейки постоянного запоминающего устройства (ПЗУ) 145. В фиксированной ячейке ПЗУ 145 хранится кодовое сообщение, структура которого в первых К1 разрядах хранит код смещения начального адреса заданий по экзаменационной дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла, указанной в принятой кодограмме, относительно базового адреса страницы цикла, а во вторых К2 разрядах хранит количество заданий, которое должно быть предъявлено каждому студенту при выполнении экзамена по этой дисциплине:
Код смещения начального адреса заданий по экзаменационной дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла относительно базового адреса страницы цикла (К1 разрядов)
Количество заданий, предъявляемых студенту по дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла (К2 разрядов)
Содержимое К1 - разрядов фиксированной ячейки ПЗУ 145 считывается на один информационный вход сумматора 146 модуля 6, а содержимое К2 - разрядов фиксированной ячейки ПЗУ 145 считывается на выход 162 модуля 6.
Код базового адреса страницы заданий по всем дисциплинам общего гуманитарного и социально-экономического цикла с выхода 48 модуля 1 пересылается на вход 156 модуля 6 и подается на другой информационный вход сумматора 146.
По синхронизирующему импульсу с выхода элемента 151 задержки, задержанному элементом 152 задержки на время считывания содержимого фиксированной ячейки ПЗУ 145, в сумматоре 146 происходит формирование кода начального адреса всех заданий по экзаменационной дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла, указанной в кодограмме.
Код начального адреса массива заданий по экзаменационной дисциплине рассматриваемого цикла для каждого отдельного студента смещается относительно начального адреса всех заданий по этой дисциплине на величину кода его идентификатора.
Для этого на один информационный вход сумматора 147 подается с выхода сумматора 146 код начального адреса всех заданий по экзаменационной дисциплине рассматриваемого цикла, а на другой информационный вход сумматора 147 подается код идентификатора студента, поступающего на вход 157 модуля 6 с выхода 51 модуля 1.
По синхронизирующему импульсу с выхода элемента 152 задержки, задержанному элементом 153 задержки на время срабатывания сумматора 146, в сумматоре 147 происходит суммирование кодов, поданных на его входы. Результат суммирования в виде кода начального адреса массива заданий по экзаменационной дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла для студента, идентификатор которого указан в принятой кодограмме, с выхода 163 модуля 6 пересылается на информационный вход 86 модуля 3 формирования сигналов считывания заданий Интернет-экзамена, проходит через элементы 81 ИЛИ группы и поступает на информационный вход счетчика 80.
Синхронизирующий импульс с выхода элемента 153 задержки задерживается элементом 154 задержки на время срабатывания сумматора 147, пересылается с выхода 164 модуля 6 на синхронизирующий вход 89 модуля 3, проходит элемент 82 ИЛИ и поступает на синхронизирующий вход счетчика 80, занося в него код начального адреса массива заданий по экзаменационной дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла для студента, идентификатор которого указан в принятой кодограмме экзамена.
Этот же импульс с выхода элемента 82 ИЛИ проходит элемент 83 ИЛИ, задерживается элементом 84 задержки на время занесения в счетчик 80 кода начального адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла и с выхода 94 модуля 3 выдается на выход 20 Интернет-экзаменатора, откуда он поступает на вход первого канала прерывания сервера базы данных Интернет-экзаменатора.
С приходом этого импульса сервер базы данных Интернет-экзаменатора переходит на подпрограмму опроса содержимого ячейки памяти, адрес которой сформирован на выходе 93 счетчика 80, выдаваемого на адресный выход 17 Интернет-экзаменатора, и выдачи первого задания по экзаменационной дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла на удаленное АРМ экзаменуемого студента, а кода правильного ответа на это задание на информационный вход 12 Интернет-экзаменатора.
Структура кодограммы первого экзаменационного задания по дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла имеет следующий вид:
Первое задание
Номер правильного ответа
по экзаменационной дисциплине
1. Ответ
на первое задание
общего гуманитарного и
2. Ответ
по экзаменационной дисциплине
социально-экономического
3. Ответ
общего гуманитарного и
цикла
4. Ответ
социально-экономического цикла
Каждое задание по экзаменационной дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла имеет также четыре пронумерованных варианта ответов, один из которых правильный (фиг.12). В левом окне располагается текст задания. В правом окне располагаются четыре варианта ответа.
Код номера правильного ответа на первое задание по экзаменационной дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла с информационного входа 12 Интернет-экзаменатора проходит на информационный вход 167 модуля 7 регистрации признака правильного ответа, поступает на информационный вход регистра 165 и заносится в него синхронизирующим импульсом сервера, поступающим через вход 15 Интернет-экзаменатора.
Код номера (признака) правильного ответа на задание по дисциплине с выхода 171 модуля 7 пересылается на информационный вход 192 модуля 9 селекции признака правильного ответа и подается на один информационный вход компаратора 189.
Выполнение студентом полученного задания сводится к установлению соответствия между заданием и кодом номера возможного ответа на это задание. Студент обдумывает полученное задание, выбирает номер ответа и отправляет со своего автоматизированного рабочего места код выбранного номера ответа на информационный вход 13 Интернет-экзаменатора.
Этот код с информационного входа 13 Интернет-экзаменатора проходит на информационный вход 193 модуля 9 и поступает на информационный вход регистра 188, куда и заносится синхронизирующим импульсом сервера с входа 16 Интернет-экзаменатора, поступающим на синхронизирующий вход регистра 188 с входа 194 модуля 9. С выхода регистра 188 код номера ответа, выбранного студентом, подается на другой информационный вход компаратора 189.
Синхронизирующий импульс сервера с входа 16 Интернет-экзаменатора, поступая на синхронизирующий вход 194 модуля 9, задерживается элементом 191 задержки на время занесения кода выбранного студентом номера ответа в регистр 188 и затем поступает на синхронизирующий вход компаратора 189.
Компаратор 189 сравнивает код выбранного студентом номера ответа с кодом номера правильного ответа. Если коды номеров ответов совпадают, т.е. тестируемый студент правильно ответил на задание по дисциплине, то на выходе 197 компаратора 189 формируется импульс, который с выхода 199 модуля 9 подается на вход 205 модуля 10 формирования результата Интернет-экзамена и поступает на счетный вход счетчика 201, подсчитывающего нарастающим итогом общее число правильных ответов на задания по экзаменационной дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла.
Если коды номеров ответов не совпадают, т.е. тестируемый студент неправильно ответил на задание по экзаменационной дисциплине, то импульс формируется на выходе 198 компаратора 189. Этот импульс с выхода 200 модуля 9 подается на вход 206 модуля 10 и поступает на счетный вход счетчика 202, подсчитывающего нарастающим итогом общее число неправильных ответов студента на задания по экзаменационной дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла.
Импульс с выхода 199 модуля 9 пересылается на вход 180 модуля 8, а импульс с выхода 200 модуля 9 пересылается на вход 181 модуля 8. Далее каждый из этих импульсов, пройдя один и тот же элемент 175 ИЛИ, поступает на счетный вход счетчика 172, увеличивая его содержимое на единицу. Счетчик 172 подсчитывает нарастающим итогом общее число предъявленных студенту заданий по экзаменационной дисциплине.
Кроме того, каждый из этих импульсов с выхода элемента 175 ИЛИ задерживается элементом 176 задержки на время инкремента счетчика 172 и поступает на синхронизирующий вход компаратора 173. Компаратор 173 сравнивает код числа считанных и обработанных студентом заданий по экзаменационной дисциплине, подаваемого на его вход 182 с выхода счетчика 172, с кодом общего числа всех заданий по этой дисциплине, поступающего на другой его вход 183 с информационного выхода 162 модуля 6.
Если код числа принятых и обработанных студентом заданий на входе 182 компаратора 173 не совпадает с кодом числа всех заданий по данной экзаменационной дисциплине на его входе 183, то, следовательно, еще не все задания по экзаменационной дисциплине были предъявлены студенту для выполнения. В этом случае на выходе 184 компаратора 173 вырабатывается сигнал, который с выхода 186 модуля 8 подается на вход 169 модуля 7, проходит элемент 166 ИЛИ и поступает на установочный вход регистра 165, сбрасывая в ноль его содержимое и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы.
Этот же импульс с выхода 186 модуля 8 подается на вход 195 модуля 9, проходит элемент 190 ИЛИ и поступает на установочный вход регистра 188, сбрасывая в ноль его содержимое и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы.
Этот же импульс с выхода 186 модуля 8 подается на вход 91 модуля 3 и поступает на счетный вход счетчика 80, увеличивая на единицу его содержимое и формируя на его выходе адрес следующего задания по экзаменационной дисциплине. Этот адрес с выхода 93 счетчика 80 выдается на адресный выход 17 Интернет-экзаменатора.
Этот же импульс с входа 91 модуля 3 проходит элемент 83 ИЛИ, задерживается элементом 84 задержки на время инкремента счетчика 80 и с выхода 94 модуля 3 выдается на выход 20 Интернет-экзаменатора, откуда он поступает на вход первого канала прерывания сервера Интернет-экзаменатора.
С приходом этого импульса сервер Интернет-экзаменатора вновь переходит на подпрограмму опроса содержимого ячейки памяти, адрес которой сформирован на выходе 93 счетчика 80, выдаваемого на адресный выход 17 Интернет-экзаменатора, и выдачи следующего задания по экзаменационной дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла на удаленное АРМ тестируемого студента, а кода номера правильного ответа на это задание на информационный вход 12 Интернет-экзаменатора.
Описанный процесс формирования и считывания адресов заданий по экзаменационной дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла с выдачей содержимого каждого задания на удаленное АРМ тестируемого студента, а кода правильного ответа на информационный вход 12 Интернет-экзаменатора будет продолжаться до тех пор, пока код числа считанных и обработанных заданий в счетчике 172 модуля 8 не будет равен коду общего числа всех заданий по экзаменационной дисциплине, снимаемому с выхода 162 модуля 6. В этом случае компаратор 173 зафиксирует равенство кодов на его входах, и на его выходе 185 появится сигнал.
Сигнал с выхода 185 компаратора 173, во-первых, идет на установочный вход счетчика 172, возвращая его в исходное состояние и подготавливая его для работы в следующем цикле обработки заданий.
Этот же сигнал с выхода 187 модуля 8 подается на вход 170 модуля 7, проходит элемент 166 ИЛИ и поступает на установочный вход регистра 165, сбрасывая в ноль его содержимое и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы.
Этот же сигнал с выхода 187 модуля 8 подается на вход 196 модуля 9, проходит элемент 190 ИЛИ и поступает на установочный вход регистра 188, сбрасывая в ноль его содержимое и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы.
Этот же сигнал с выхода 187 модуля 8 подается на вход 42 модуля 1 и поступает на установочный вход регистра 25, сбрасывая в ноль его содержимое и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы. Сигнал с входа 42 модуля 1 проходит также на установочные входы триггеров 29-30, устанавливая их в исходное состояние.
Этот же сигнал с выхода 187 модуля 8 подается на вход 112 модуля 4 и поступает на установочный вход регистра 99, сбрасывая в ноль его содержимое и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы.
Этот же сигнал с выхода 187 модуля 8 подается на вход 92 модуля 3 и поступает на установочный вход счетчика 80, возвращая его в исходное состояние и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы.
Этот же сигнал с выхода 187 модуля 8 подается на вход 74 модуля 2 и поступает на установочный вход регистра 58, сбрасывая в ноль его содержимое и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы.
Этот же сигнал с выхода 187 модуля 8 подается на вход 136 модуля 5 и поступает на установочный вход регистра 120, сбрасывая в ноль его содержимое и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы.
Этот же сигнал с выхода 187 модуля 8 подается на вход 159 модуля 6 и поступает на установочный вход регистра 143, сбрасывая в ноль его содержимое и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы.
Кроме того, этот же сигнал с выхода 187 модуля 8 подается на вход 207 модуля 10 и поступает на синхронизирующий вход компаратора 203. Компаратор 203 сравнивает код числа правильных ответов на задания по экзаменационной дисциплине, подаваемого на один его вход с выхода счетчика 201, с кодом числа неправильных ответов, подаваемого на другой его вход с выхода счетчика 202.
Если код числа правильных ответов будет больше или равен коду числа неправильных ответов, то на выходе 208 компаратора 203 будет сформирован сигнал «Интернет-экзамен по экзаменационной дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла выдержан», который проходит на выход 212 модуля 10 и с сигнального выхода 21 Интернет-экзаменатора выдается на АРМ экзаменуемого студента.
Если код числа правильных ответов будет меньше кода числа неправильных ответов, то на выходе 209 компаратора 203 будет сформирован сигнал «Интернет-экзамен по экзаменационной дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла не выдержан», который проходит на выход 213 модуля 10 и с сигнального выхода 22 Интернет-экзаменатора выдается на АРМ экзаменуемого студента.
При этом код числа правильных ответов на задания по экзаменационной дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла с выхода счетчика 201 модуля 10 поступает на информационный выход 210 модуля 10 и с информационного выхода 18 Интернет-экзаменатора выдается на удаленное АРМ тестируемого студента.
Код числа неправильных ответов на задания по экзаменационной дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического цикла с выхода счетчика 202 модуля 10 поступает на информационный выход 211 модуля 10 и с информационного выхода 19 Интернет-экзаменатора выдается на удаленное АРМ тестируемого студента.
Пусть теперь оба управляющих сигнала, снимаемые с выходов 43 и 44 регистра 25 модуля 1, имеют единичное значение (высокий потенциал). В этом случае элементы 31-32 И будут открыты по одному входу высоким потенциалом с выходов 43 и 44 регистра 25.
Синхронизирующий импульс с входа 41 модуля 1 проходит через элементы 31-32 И на единичные входы триггеров 29 и 30, перебрасывая их в единичное состояние, при котором высоким потенциалом с прямого выхода триггера 29 будут открыты по одному входу элементы 33 И, 35 И, а высоким потенциалом с прямого выхода триггера 30 будут открыты элементы 34 И, 35 И по одному входу.
Тот же синхронизирующий импульс с входа 41 модуля 1 задерживается элементом 36 задержки на время переключения триггеров 29 и 30, проходит через элемент 35 И и поступает на вход считывания фиксированной ячейки постоянного запоминающего устройства (ПЗУ) 28 модуля 1. В фиксированной ячейке ПЗУ 28 хранится код базового (начального) адреса каталога базы данных сервера, в разделах которого хранятся экзаменационные задания по всем дисциплинам общепрофессионального цикла.
Код базового адреса каталога дисциплин общепрофессионального цикла с выхода 49 модуля 1 пересылается на вход 110 модуля 4 и поступает на один информационный вход сумматора 102.
Код принятой с кодограммой экзаменационной дисциплины общепрофессионального цикла с выхода 50 модуля 1 пересылается на вход 109 модуля 4 и поступает на информационный вход регистра 99.
Синхронизирующий импульс с выхода элемента 35 И после задержки элементом 39 задержки на время считывания содержимого фиксированной ячейки ПЗУ 28 с выхода 54 модуля 1 пересылается на вход 111 модуля 4 и поступает на синхронизирующий вход регистра 99, занося в него код экзаменационной дисциплины общепрофессионального цикла.
Каждая дисциплина общепрофессионального цикла характеризуется двумя полями:
Код профиля дисциплины общепрофессионального цикла
Код дисциплины общепрофессионального цикла
Код профиля дисциплины общепрофессионального цикла с выхода 113 регистра 99 подается на вход дешифратора 100. Дешифратор 100 расшифровывает код профиля дисциплины общепрофессионального цикла и вырабатывает на одном из своих выходов высокий потенциал, поступающий на соответствующие входы элементов 103-105 И. Для определенности допустим, что высоким потенциалом с выхода дешифратора 100 будет открыт элемент 105 И по одному входу.
Синхронизирующий импульс с входа 111 модуля 4 задерживается элементом 106 задержки на время срабатывания регистра 99 и дешифратора 100 и поступает через открытый по одному входу элемент 105 И на вход считывания фиксированной ячейки постоянного запоминающего устройства (ПЗУ) 101. В фиксированной ячейке ПЗУ 101 хранится код смещения раздела профиля заданной экзаменационной дисциплины общепрофессионального цикла относительно базового адреса идентифицированного каталога.
Код смещения раздела профиля экзаменационной дисциплины с выхода ПЗУ 101 подается на один информационный вход сумматора 102, на другой информационный вход которого с входа 110 модуля 4 подается базовый адрес каталога всех дисциплин общепрофессионального цикла, идентифицируемый на выходе 49 модуля 1.
По синхронизирующему импульсу с выхода элемента 106 задержки, задержанному элементом 107 задержки на время считывания содержимого фиксированной ячейки ПЗУ 101, в сумматоре 102 происходит суммирование кодов, поданных на его входы. Результат суммирования в виде кода базового адреса раздела профиля дисциплин общепрофессионального цикла, в одной из страниц которого находятся экзаменационные задания по дисциплине, указанной в кодограмме студента, с выхода 115 модуля 4 пересылается на вход 133 модуля 5 и поступает на один информационный вход сумматора 123.
Код экзаменационной дисциплины с выхода 114 регистра 99 подается на выход 116 модуля 4, пересылается на вход 132 модуля 5 и поступает на информационный вход регистра 120.
Синхронизирующий импульс с выхода элемента 107 задержки после задержки элементом 108 задержки на время срабатывания сумматора 102 идет на выход 117 модуля 4, пересылается на вход 135 модуля 5 и поступает на синхронизирующий вход регистра 120, занося в него код экзаменационной дисциплины общепрофессионального цикла, выделенный регистром 99.
С выхода регистра 120 код экзаменационной дисциплины подается на вход дешифратора 121, который расшифровывает код дисциплины, вырабатывая на одном из своих выходов высокий потенциал, поступающий на соответствующие входы элементов 125-127 И. Для определенности допустим, что высоким потенциалом с выхода дешифратора 121 будет открыт элемент 125 И по одному входу.
Синхронизирующий импульс с входа 135 модуля 5 задерживается элементом 128 задержки на время срабатывания регистра 120 и дешифратора 121 модуля 5 и проходит через открытый по одному входу элемент 125 И на вход считывания фиксированной ячейки постоянного запоминающего устройства (ПЗУ) 122. В фиксированной ячейке ПЗУ 122 хранится кодовое сообщение, структура которого в первых К1 разрядах хранит код смещения начального адреса страницы заданий по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла, указанной в принятой кодограмме, относительно базового адреса раздела ее профиля, а во вторых К2 разрядах хранит количество заданий, которое должно быть предъявлено каждому студенту при выполнении экзамена по этой дисциплине:
Код смещения начального адреса страницы заданий по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла относительно базового адреса раздела профиля дисциплины (К1 разрядов)
Количество заданий, предъявляемых студенту по дисциплине цикла (К2 разрядов)
Содержимое К1 - разрядов фиксированной ячейки ПЗУ 122 считывается на один информационный вход сумматора 123, а содержимое К2 - разрядов фиксированной ячейки ПЗУ 122 считывается на выход 139 модуля 5.
По синхронизирующему импульсу с выхода элемента 128 задержки, задержанному элементом 129 задержки на время считывания содержимого фиксированной ячейки ПЗУ 122, в сумматоре 123 происходит суммирование поступивших на его входы кодов. Результат суммирования в виде кода базового адреса той страницы раздела памяти, в ячейках которой хранятся задания по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла, указанной в принятой кодограмме, с выхода сумматора 123 подается на один информационный вход сумматора 124. На другой информационный вход сумматора 124 подается код идентификатора студента, поступающего на вход 134 модуля 5 с выхода 51 модуля 1.
По синхронизирующему импульсу с выхода элемента 129 задержки, задержанному элементом 130 задержки на время срабатывания сумматора 123, в сумматоре 124 происходит суммирование поступивших на его входы кодов. Результат суммирования в виде кода начального адреса массива заданий по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла для того студента, идентификатор которого был указан в принятой кодограмме, с выхода 140 модуля 5 пересылается на вход 87 модуля 3, проходит элементы 81 ИЛИ группы и поступает на информационный вход счетчика 80.
Синхронизирующий импульс с выхода элемента 130 задержки задерживается элементом 131 задержки на время срабатывания сумматора 124, пересылается с выхода 141 модуля 5 на вход 90 модуля 3, проходит элемент 82 ИЛИ и поступает на синхронизирующий вход счетчика 80, занося в него код начального адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла.
Этот же импульс с выхода элемента 82 ИЛИ проходит элемент 83 ИЛИ, задерживается элементом 84 задержки на время занесения в счетчик 80 кода начального адреса массива заданий студента по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла и с выхода 94 модуля 3 выдается на выход 20 Интернет-экзаменатора, откуда он поступает на вход первого канала прерывания сервера Интернет-экзаменатора.
С приходом этого импульса сервер базы данных Интернет-экзаменатора переходит на подпрограмму опроса содержимого ячейки памяти, адрес которой сформирован на выходе 93 счетчика 80, выдаваемого на адресный выход 17 Интернет-экзаменатора, и выдачи первого задания по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла на удаленное АРМ экзаменуемого студента, а кода правильного ответа на это задание на информационный вход 12 Интернет-экзаменатора.
Структура кодограммы первого задания по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла имеет следующий вид:
Первое задание
1. Ответ
Номер правильного ответа
по экзаменационной дисциплине
2. Ответ
на первое задание
общепрофессионального
3. Ответ
по экзаменационной дисциплине
цикла
4. Ответ
общепрофессионального цикла
Каждое задание по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла имеет также четыре пронумерованных варианта ответов, один из которых правильный (фиг.12). В левом окне располагается текст задания. В правом окне располагаются четыре варианта ответа.
Код номера правильного ответа на первое задание по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла с информационного входа 12 Интернет-экзаменатора проходит на информационный вход 167 модуля 7 регистрации признака правильного ответа, поступает на информационный вход регистра 165 и заносится в него синхронизирующим импульсом сервера, поступающим через вход 15 Интернет-экзаменатора.
Код номера (признака) правильного ответа на задание по дисциплине с выхода 171 модуля 7 пересылается на информационный вход 192 модуля 9 селекции признака правильного ответа и подается на один информационный вход компаратора 189.
Выполнение студентом полученного задания сводится к установлению соответствия между заданием и кодом номера возможного ответа на это задание. Студент обдумывает полученное задание, выбирает номер ответа и отправляет со своего автоматизированного рабочего места код выбранного номера ответа на информационный вход 13 Интернет-экзаменатора.
Этот код с информационного входа 13 Интернет-экзаменатора проходит на информационный вход 193 модуля 9 и поступает на информационный вход регистра 188, куда и заносится синхронизирующим импульсом сервера с входа 16 Интернет-экзаменатора, поступающим на синхронизирующий вход регистра 188 с входа 194 модуля 9. С выхода регистра 188 код номера ответа, выбранного студентом, подается на другой информационный вход компаратора 189.
Синхронизирующий импульс сервера с входа 16 Интернет-экзаменатора, поступая на синхронизирующий вход 194 модуля 9, задерживается элементом 191 задержки на время занесения кода выбранного студентом номера ответа в регистр 188 и затем поступает на синхронизирующий вход компаратора 189.
Компаратор 189 сравнивает код выбранного студентом номера ответа с кодом номера правильного ответа. Если коды номеров ответов совпадают, т.е. тестируемый студент правильно ответил на задание по дисциплине, то на выходе 197 компаратора 189 формируется импульс, который с выхода 199 модуля 9 подается на вход 205 модуля 10 формирования результата Интернет-экзамена и поступает на счетный вход счетчика 201, подсчитывающего нарастающим итогом общее число правильных ответов на задания по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла.
Если коды номеров ответов не совпадают, т.е. тестируемый студент неправильно ответил на задание по экзаменационной дисциплине, то импульс формируется на выходе 198 компаратора 189. Этот импульс с выхода 200 модуля 9 подается на вход 206 модуля 10 и поступает на счетный вход счетчика 202, подсчитывающего нарастающим итогом общее число неправильных ответов студента на задания по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла.
Импульс с выхода 199 модуля 9 пересылается на вход 180 модуля 8, а импульс с выхода 200 модуля 9 пересылается на вход 181 модуля 8. Далее каждый из этих импульсов, пройдя один и тот же элемент 175 ИЛИ, поступает на счетный вход счетчика 172, увеличивая его содержимое на единицу. Счетчик 172 подсчитывает нарастающим итогом общее число предъявленных студенту заданий по экзаменационной дисциплине.
Кроме того, каждый из этих импульсов с выхода элемента 175 ИЛИ задерживается элементом 176 задержки на время инкремента счетчика 172 и поступает на синхронизирующий вход компаратора 173. Компаратор 173 сравнивает код числа считанных и обработанных студентом заданий по экзаменационной дисциплине, подаваемого на его вход 182 с выхода счетчика 172, с кодом общего числа всех заданий по этой дисциплине, поступающего на другой его вход 183 с информационного выхода 139 модуля 5.
Если код числа принятых и обработанных студентом заданий на входе 182 компаратора 173 не совпадает с кодом числа всех заданий по данной экзаменационной дисциплине на его входе 183, то, следовательно, еще не все задания по экзаменационной дисциплине были предъявлены студенту для выполнения. В этом случае на выходе 184 компаратора 173 вырабатывается сигнал, который с выхода 186 модуля 8 подается на вход 169 модуля 7, проходит элемент 166 ИЛИ и поступает на установочный вход регистра 165, сбрасывая в ноль его содержимое и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы.
Этот же импульс с выхода 186 модуля 8 подается на вход 195 модуля 9, проходит элемент 190 ИЛИ и поступает на установочный вход регистра 188, сбрасывая в ноль его содержимое и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы.
Этот же импульс с выхода 186 модуля 8 подается на вход 91 модуля 3 и поступает на счетный вход счетчика 80, увеличивая на единицу его содержимое и формируя на его выходе адрес следующего задания по экзаменационной дисциплине. Этот адрес с выхода 93 счетчика 80 выдается на адресный выход 17 Интернет-экзаменатора.
Этот же импульс с входа 91 модуля 3 проходит элемент 83 ИЛИ, задерживается элементом 84 задержки на время инкремента счетчика 80 и с выхода 94 модуля 3 выдается на выход 20 Интернет-экзаменатора, откуда он поступает на вход первого канала прерывания сервера Интернет-экзаменатора.
С приходом этого импульса сервер Интернет-экзаменатора снова переходит на подпрограмму опроса содержимого ячейки своей базы данных, адрес которой сформирован на выходе 93 счетчика 80, выдаваемого на адресный выход 17 Интернет-экзаменатора, и выдачи следующего задания по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла на удаленное АРМ экзаменуемого студента, а кода правильного ответа на это задание на информационный вход 12 Интернет-экзаменатора.
Описанный процесс формирования и считывания адресов заданий по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла с выдачей содержимого каждого задания на удаленное АРМ тестируемого студента, а кода правильного ответа на информационный вход 12 Интернет-экзаменатора будет продолжаться до тех пор, пока код числа считанных и обработанных заданий в счетчике 172 модуля 8 не будет равен коду общего числа всех заданий по экзаменационной дисциплине, снимаемому с выхода 139 модуля 5. В этом случае компаратор 173 зафиксирует равенство кодов на его входах, и на его выходе 185 появится сигнал.
Сигнал с выхода 185 компаратора 173, во-первых, идет на установочный вход счетчика 172, возвращая его в исходное состояние и подготавливая его для работы в следующем цикле обработки заданий.
Этот же сигнал с выхода 187 модуля 8 подается на вход 170 модуля 7, проходит элемент 166 ИЛИ и поступает на установочный вход регистра 165, сбрасывая в ноль его содержимое и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы.
Этот же сигнал с выхода 187 модуля 8 подается на вход 196 модуля 9, проходит элемент 190 ИЛИ и поступает на установочный вход регистра 188, сбрасывая в ноль его содержимое и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы.
Этот же сигнал с выхода 187 модуля 8 подается на вход 42 модуля 1 и поступает на установочный вход регистра 25, сбрасывая в ноль его содержимое и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы. Сигнал с входа 42 модуля 1 проходит на установочные входы триггеров 29-30, устанавливая их в исходное состояние.
Этот же сигнал с выхода 187 модуля 8 подается на вход 112 модуля 4 и поступает на установочный вход регистра 99, сбрасывая в ноль его содержимое и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы.
Этот же сигнал с выхода 187 модуля 8 подается на вход 92 модуля 3 и поступает на установочный вход счетчика 80, возвращая его в исходное состояние и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы.
Этот же сигнал с выхода 187 модуля 8 подается на вход 74 модуля 2 и поступает на установочный вход регистра 58, сбрасывая в ноль его содержимое и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы.
Этот же сигнал с выхода 187 модуля 8 подается на вход 136 модуля 5 и поступает на установочный вход регистра 120, сбрасывая в ноль его содержимое и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы.
Этот же сигнал с выхода 187 модуля 8 подается на вход 159 модуля 6 и поступает на установочный вход регистра 143, сбрасывая в ноль его содержимое и подготавливая его, тем самым, к новому циклу работы.
Кроме того, этот же сигнал с выхода 187 модуля 8 подается на вход 207 модуля 10 и поступает на синхронизирующий вход компаратора 203. Компаратор 203 сравнивает код числа правильных ответов на задания по экзаменационной дисциплине, подаваемого на один его вход с выхода счетчика 201, с кодом числа неправильных ответов, подаваемого на другой его вход с выхода счетчика 202.
Если код числа правильных ответов будет больше или равен коду числа неправильных ответов, то на выходе 208 компаратора 203 будет сформирован сигнал «Интернет-экзамен по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла выдержан», который проходит на выход 212 модуля 10 и с сигнального выхода 21 Интернет-экзаменатора выдается на АРМ экзаменуемого студента.
Если код числа правильных ответов будет меньше кода числа неправильных ответов, то на выходе 209 компаратора 203 будет сформирован сигнал «Интернет-экзамен по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла не выдержан», который проходит на выход 213 модуля 10 и с сигнального выхода 22 Интернет-экзаменатора выдается на АРМ экзаменуемого студента.
При этом код числа правильных ответов на задания по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла с выхода счетчика 201 модуля 10 поступает на информационный выход 210 модуля 10 и с информационного выхода 18 Интернет-экзаменатора выдается на удаленное АРМ тестируемого студента.
Код числа неправильных ответов на задания по экзаменационной дисциплине общепрофессионального цикла с выхода счетчика 202 модуля 10 поступает на информационный выход 211 модуля 10 и с информационного выхода 19 Интернет-экзаменатора выдается на удаленное АРМ тестируемого студента.
Таким образом, введение новых узлов и модулей и новых конструктивных связей позволило существенно повысить быстродействие системы путем исключения поиска данных по всей базе данных системы.
Источники информации
1. Патент США №0505651, М.кл. G06F 13/40, 13/38, 1992.
2. Патент США №5129083, М.кл. G06F 12/00, 15/40, 1992 (прототип).
3. Закон Российской Федерации «Об образовании» от 13.01.1996 №12-ФЗ, от 08.12.2003 №169-ФЗ.
4. Наводнов В.Г., Масленников А.С. Об Интернет-экзамене в сфере профессионального образования // Высшее образование в России. Научно-педагогический журнал МОН РФ. - 2006. - №4. - С.15-19.
5. Киселева В.П., Хусаинова Н.В. О создании системы тест-тренажеров по дисциплинам Федерального Интернет-экзамена в сфере профессионального образования. / Современные проблемы фундаментального образования: Материалы международной научно-методической конференции. - Йошкар-Ола: МарГТУ, 2009. С.100-102.