Практико-ориентированное задание по ОФГ (6 класс)

На уроке договорились, что округляем цены: 99,99 →100,00; 249,99 → 250,00 и т.д.

1. Какова будет экономия от приобретения акционных товаров?

Если бы товар был приобретен по ценам воскресенья, без акции:

Товар приобретен в понедельник,

по акционным ценам

Сыр:

200 руб.

Тесто :

100 руб. х 2 =

200 руб.

200 руб.

+

200 руб.

=

400 руб.

Сыр:

120 руб.

Тесто:

50 руб. х 2 = 100 руб.

120 руб.

+

100 руб.

=

220 руб.

400 руб. – 220 руб. = 180 руб. Это однозначный ответ.

При этом помним, что в мамином кошельке изначально находилось 410 рублей.

2. Какие продукты длительного хранения и в каком количестве он может купить на оставшиеся деньги?

Ответ на этот вопрос у всех может быть разный!!!

На уроке договорились, что Павел не обязательно может тратить все оставшиеся 190 рублей.

К примеру, он может сделать такой выбор:

а) крупа гречневая «Увелка» (70 руб.) + подсолнечное масло «Альтеро Голден» (120 руб.) →

70 руб. + 120 руб. = 190 руб. - в таком случае он потратит все оставшиеся деньги;

б) макароны «Шебекинские» (50 руб.) + печенье «Юбилейное» (90 руб.) → 50 руб. + 90 руб.=

140 руб. – в этом случае в кошельке у Павла останется 50 руб.;

в) рис шлифованный «О´Грин» (90 руб.) + баранки «Ванильные» (40 руб.) → 90 руб. + 40 руб. =

130 руб. - в этом случае в кошельке у Павла останется 60 руб.;

г) шпроты в масле «Аланд» (80 руб.) - - в этом случае в кошельке у Павла останется 110 руб .

И множество вариаций!

3. Сколько денег надо добавить к сэкономленным, чтобы порадовать маму любимым тортом?

Здесь возможно было, видимо, 2 ответа.

а) Павел сэкономил 180 рублей. Торт стоит 250 рублей. Значит, Павел должен добавить из своего

кошелька 250 руб – 180 руб. = 70 руб.

б) Павел добавил к сэкономленным деньгам оставшиеся 10 рублей из маминого кошелька. Тогда

он должен добавить из своего кошелька 250 руб - (180 руб. + 10 руб) = 60 руб.