БЛОК ИГРОВОГО КОНСТРУКТОРА

Полезная модель относится к детским строительным наборам, конструкторам, и может быть использована как в качестве игрушки, так и в качестве средства для обучения ребенка.
Детские строительные наборы и конструкторы считаются универсальным учебным пособием, которое развивает моторику рук, мышление, память, фантазию, а так же множество других навыков, которые пригодятся ребенку в будущем.
Из уровня техники известен Мягкий конструктор (патент RU 34092, опубл. 27.11.2003 г.), содержащий, по меньшей мере, один плоский неметаллический игровой элемент, выполненный из вспененного полимерного материала, причем на одну из поверхностей указанного элемента, по меньшей мере, частично нанесен магнитный слой.
Недостатком данного конструктора является необходимость наличия основы, на которую будет крепиться игровой элемент, что является неудобством в его использовании; кроме того, это ограничивает возможность использования конструктора для построения свободных форм, так же из данного конструктора невозможно создать объемную фигуру.
Известен Модульный конструктор (патент RU 2613514, опубл. 16.03.2017), содержащий отдельные элементы, соединяющиеся между собой с помощью комбинированной системой соединения: магнитной и системой шип-паз.
Недостатком данного конструктора является сложность его изготовления, кроме того, необходимо соблюдать ориентацию магнитов соединяемых элементов таким образом, чтобы полярности магнитов в месте соединения соседних элементов были противоположными. Это усложняет работу с конструктором.
В качестве прототипа выбран конструктор с магнитным креплением (патент RU 169936, опубл. 06.04.2017 г.), характеризующийся тем, что конструктор содержит детали многогранной формы с соединительными поверхностями, которые выполнены с возможностью соединения между собой, и соединяющие элементы в виде магнитов, расположенных на соединительных поверхностях деталей, при этом магниты в деталях выполнены с возможностью соединения друг с другом посредством их магнитной силы, и средство предотвращения отделения магнитов от деталей, при этом конструктор содержит детали со сквозным отверстиями, в которых установлены соединяющие элементы в виде магнитов.
Недостатком данного конструктора является невозможность использования всей поверхности детали для крепления с другой деталью, что не позволяет создавать свободные формы и ограничивает функциональное применение конструктора, кроме того, такой конструктор сложен в изготовлении, а наличие магнитов небольшого размера в детали препятствует использованию конструктора детьми младше 3-х лет. Так же необходимо соблюдать полярность магнитов, что усложняет работу с конструктором.
Технической задачей, на решение которой направлена данная полезная модель, является повышение удобства использования конструктора, повышение безопасности использования конструктора детьми младше 3-х лет, а так же упрощение процесса изготовления деталей конструктора, упрощение технологии изготовления, расширение арсенала технических средств.
Техническим результатом, получаемым в результате реализации данной полезной модели, является возможность безопасного использования конструктора детьми не только старше, но и младше 3-х лет, возможность использования конструктора для построения свободных форм, в том числе объемных фигур, не ограничивающихся силой тяжести и не зависящих от полярности магнитов, что повышает функциональные возможности конструктора и расширяет арсенал технических средств; полезная модель способствует развитию и обучению ребенка, пространственного мышления и формовосприятия, а так же упрощает технологию изготовления.
Для реализации указанного технического результата предложено использовать блок игрового конструктора, содержащий два объемных элемента, при этом на, по меньшей мере, одну из поверхностей первого элемента нанесен магнитный слой, а на, по меньшей мере, одну из поверхностей второго элемента, нанесен слой ферромагнитного материала, не обладающий намагниченностью (далее - ферромагнитный слой), при этом элементы взаимодействуют между собой посредством магнитной силы.
В вариантах исполнения элементы соединяются между собой с помощью паза и/или выступа.
В вариантах исполнения, в качестве элементов блока игрового конструктора могут использоваться элементы любой подходящей формы, например, в виде многогранников или с волнообразной поверхностью, а так же в виде фигурок животных, деталей машин, фигур в виде букв, цифр, фруктов и т.п.
Элементы блока игрового конструктора могут быть выполнены из вспененных материалов, таких как вспененная резина, пенополиуретан, пенополистирол, вспененные полипропилен и полиэтилен, и т.п. Применение легких вспененных материалов позволяет строить практически любые конструкции.
Магнитный слой может быть выполнен в виде магнитной ленты, наклеенной на поверхность элемента, или состоять из нанесенного на поверхность магнитного покрытия. В качестве ферромагнитного материала могут быть использованы железо и его сплавы, не обладающие намагниченностью, нанесенные на поверхность элемента в виде порошка или ленты.
В вариантах исполнения магнитный и ферромагнитный слои могут быть нанесены как полностью закрывающими поверхность элемента, так и частично.
В другом варианте исполнения полезной модели магнитный слой или ферромагнитный слой могут быть окрашены в разные цвета.
Краткое описание чертежей
Фиг. 1 - блок игрового конструктора с нанесенными на элементы магнитным и ферромагнитным слоем;
Фиг. 2 - вариант сборки блоков конструктора;
Фиг. 3 - вариант сборки блоков конструктора;
Фиг. 4 - схематичное сечение собранных блоков;
Фиг. 5 - вариант сборки блоков конструктора с выступами.
Как показано на Фиг. 1, первый объемный элемент блока конструктора содержит магнитный слой 1, второй объемный элемент блока конструктора содержит ферромагнитный слой 2 на наружной поверхности элементов; блоки могут быть соединены с другими блоками, сожержащими магнитный и ферромагнитный слой, например, как показано на Фиг. 2. Таким образом, сборка конструктора осуществляется посредством магнитной силы нанесенного магнитного слоя, а разборка может быть осуществлена при небольшом усилии, и, кроме того, собранная фигура не так легко разрушается, как в случае обычного конструктора (под обычными конструкторами понимаются конструкторы, не имеющие магнитного слоя). Нанесенные магнитные и ферромагнитные слои могут быть нанесены как по всей поверхности элемента конструктора, так и на части поверхности таким образом, чтобы достигался достаточный магнитный эффект для соединения элементов конструктора посредством магнитной силы (фиг. 3 и фиг. 4).
В случаях, когда полезная модель используется для построения трехмерной объемной фигуры произвольной формы, конструктор не разрушается под действием силы тяжести, благодаря использованию магнитного 1 и ферромагнитного 2 слоев (Фиг. 3 и Фиг. 4), таким образом, конструктор используется для развития пространственного воображения у ребенка, развития формовосприятия, для обучения ребенка.
Также, в вариантах исполнения, благодаря использованию ферромагнитного слоя, элементы конструктора можно соединять не только «встык», но и «ступенчато», таким образом, действия ребенка по построению фигуры из конструктора не ограничиваются полярностью или расположением магнитов, как в других конструкторах, а в вариантах исполнения для укрепления соединенных элементов они могут соединяться между собой с помощью выступов (Фиг. 5) и/или пазов.
Так как предложенная полезная модель выполнена таким образом, чтобы была возможность собрать объемную фигуру произвольной формы посредством магнитной силы магнитного слоя, предпочтительнее, чтобы вес самого элемента конструктора был по возможности небольшой, по сравнению с магнитной силой магнитного слоя. Таким образом, элемент конструктора может быть выполнен из легких материалов, таких как вспененная резина, пенополиуретан, пенополистирол, вспененные полипропилен и полиэтилен и т.п.).
Также, в вариантах исполнения, элементы конструктора могут быть выполнены в виде фигурок животных, деталей машин, фигур в виде букв, цифр, фруктов и т.п., а также в виде волнообразных фигур.
Как упоминалась выше, конструктор может использоваться детьми младше 3-х лет, поэтому, в вариантах исполнения, для использования детьми до 3-х лет элементы конструктора выполняются из мягкого материала, такого как вспененная резина, пенополиуретан, пенополистирол, вспененные полипропилен и полиэтилен и т.п., чтобы исключить возможность ранения об острые углы; имеют размер элементов конструктора, исключающий возможность проглатывания их ребенком, также в предложенной полезной модели отсутствуют мелкие детали (например, в виде вставленного в деталь магнита), что, в конечном итоге, позволяет использовать конструктор для игры, развития и обучения детей младше 3-х лет.
Кроме того, в вариантах исполнения магнитные и ферромагнитные слои могут быть окрашены в разные цвета, что позволяет различать элементы с магнитной силой или без нее, вследствие чего у ребенка появляется больше способов использовать конструктор - как с применением магнитной силы, так и без нее, таким образом, не ограничивая действия ребенка, и повышается его обучаемость.
Приведенные выше варианты осуществления полезной модели следует рассматривать не как ограничительные, а как иллюстративные, не ограничивающимися вышеизложенным описанием.