Рабочая программа по внеурочной деятельности &quot;Дорогою добра&quot;

ЗИГМУНД Л.В. классный руководитель 3 «В» класса

Программа тематической внеурочной деятельности классного руководителя для учащихся 9-10 лет составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и «Методический конструктор внеурочной деятельности школьников» (авторы Д.В. Григорьев, к.п.н., П.В. Степанов, к.п.н., Центр теории воспитания Института теории и истории педагогики РАО).

Процесс воспитания в школьном пространстве непрерывен, но следует различать потенциал урочной и внеурочной деятельности. Основой формирования гражданской позиции и социальной активности может явиться внеурочная деятельность школьников. Она имеет большее, чем урок временное пространство, большее количество субъектов – участников того или иного вида деятельности и несёт в себе приоритет воспитания в человеке тех или иных умений, навыков, личностных качеств. С точки зрения гражданского, духовно-нравственного воспитания, социализации личности внеурочная деятельность обладает (при определённых условиях) огромным потенциалом, так как ребёнку предоставляется выбор сфер деятельности, где можно быть успешным, где можно “самовоспитываться” в соответствии со своей шкалой ценностей.

Программа может реализовываться как в рамках отдельно взятого класса, так и в рамках школьников одной возрастной группы. Она нацелена на получение воспитательных результатов в духовно-нравственном направлении, что предполагает приобщение учащихся к культурным ценностям и традициям своего народа, а также общечеловеческим ценностям.

Рабочая программа внеурочной деятельности - это форма творческого целенаправленного взаимодействия ученика, учителя и других субъектов воспитательного процесса по созданию условий для освоения обучающимися социально-культурных ценностей общества через включение в общественно-полезную деятельность, неформальную организацию досуга, имеющая целью самореализацию личности во внеурочное время. Классный руководитель определяет наиболее оптимальные и наиболее эффективные для определенного класса содержание, формы, методы и приемы организации воспитательного процесса с целью получения результата, соответствующего требованиям Стандарта.

Программа учитывает возрастные и психологические особенности школьника.

Тематическая программа включает проведение регулярных еженедельных внеурочных занятий со школьниками и занятия крупными блоками — «интенсивами». Интенсив внеурочной деятельности – это форма внеурочной деятельности, при которой в ограниченный временной срок происходит максимальное формирование определенного социального опыта.

Каждый вид внеурочной деятельности – творческой, познавательной, трудовой – обогащает опыт коллективного взаимодействия школьников, что в совокупности дает большой воспитательный эффект.

Цель: создать условия для успешного формирования духовно-нравственной личности.

Задачи:

Ø Развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура, религия).

Ø Расширение опыта позитивного взаимодействия в семье.

Ø Формирование нравственного самосознания, ответственности как черты личности и обучения культуре поведения.

Ø Участие в социальных проектах и мероприятиях.

В программе внеурочной деятельности классного руководителя соблюдаются следующие принципы:

v Учет потребностей обучающихся и их родителей;

v Учет социокультурных особенностей школы, программы развития образовательного учреждения;

v Включение обучающихся в активную деятельность;

v Доступность и наглядность;

v Связь теории с практикой;

v Учёт возрастных особенностей;

v Сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности;

v Целенаправленность и последовательность деятельности (от простого к сложному).

Тематический план программы

№

Наименование направления внеурочной деятельности, темы

Всего часов

Кол-во часов

Характеристика

деятельности

обучающихся

Духовно-нравственное направление «Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!»

Аудиторные

Внеаудиторные

34

13

21

1.

Беседа « Спешите делать добрые дела!»

1

1

Презентация, викторина, творческая работа

2.

Акция «Дорогие мои старики»

3

3

Посещение пожилых людей и оказание посильной помощи

3.

Праздник «День матери»

4

4

Конкурсы, игры, подарки для мам, презентация, концерт.

4.

Праздник «Рождество Христово!»

3

1

2

Посещение храма св. Серафима Саровского, презентация, творческие конкурсы

5.

Классный час к 23 февраля

«Солдаты России»

2

2

просмотр и обсуждение кинофильма «В бой идут одни старики»

6.

Утренник «Мы за чаем не скучаем!». Масленица.

4

2

2

Беседы, конкурсы, кубанские игры, просмотр и обсуждения мультфильма

7.

Экскурсии по святым местам

8

8

Посещение храмов

8.

Акция совместно с родителями «Никто не забыт, ничто не забыто»

6

2

4

Встречи с ветеранами, уборка памятников, выпуск стенгазеты.

9.

Праздник «Светлая Пасха»

3

1

2

Презентация, фотовыставка, творческие конкурсы, кубанские игры, встреча с настоятелем храма

Приобретение школьниками знаний об основных общечеловеческих ценностях; о принятых в обществе нормах отношения к природе, к памятникам истории и культуры, к людям других поколений и других социальных групп; о российских традициях памяти героев Великой Отечественной войны; о христианском мировоззрении и образе жизни; о русских народных играх; правилах конструктивной групповой работы; о проектной деятельности, организации коллективной творческой деятельности; о способах самостоятельного поиска, нахождения информации в справочной литературе и обработка её;

Развитие ценностных отношений школьника к родному Отечеству, родной природе и культуре, к труду, к знаниям, к миру, к другим людям, к людям иной этнической или культурной принадлежности, к своему внутреннему миру.

Опыт охраны памятников истории и культуры; опыт интервьюирования и опыт общения с представителями других социальных групп, других поколений, с участниками и очевидцами Великой Отечественной войны; опыт волонтерской деятельности; опыт самостоятельной организации праздников и поздравлений для других людей.

ü нравственность;

ü достоинство;

ü моральная устойчивость;

ü толерантность;

ü взаимопонимание;

ü выдержка;

ü выносливость;

ü позитивное отношение к жизни;

ü собранность

Ø Интересные встречи

Ø Беседы

Ø Экскурсии

Ø Презентации

Ø Конкурсы,концерты

Ø Стенгазеты

Ø Викторины

Ø Кубанские игры

Ø Просмотр фильмов

Ø Инструктажи по ТБ

Методические рекомендации

Духовно-нравственное направление (экскурсии, праздники, беседы, акции)

Формы занятий

Приёмы и методы организации учебно-воспитательного (образовательного) процесса (в рамках занятия)

Дидактический материал

Техническое оснащение

занятий

Формы

подведения

итогов

Беседа « Спешите делать добрые дела!»

Занятие в учебном кабинете (комплексное)

Беседа, наблюдение,

индивидуально-коллективный метод

Презентация

Мультимедийное оборудование, фотоаппарат

Беседа

Акция «Дорогие мои старики»

Выездное занятие (акция)

индивидуально-коллективный метод,

самостоятельная работа

Фотоаппарат

Фотоотчёт

Праздник «День матери»

Занятие в учебном кабинете (тематическое)

игровые методы, бригадно-ролевой метод, самостоятельная работа

Презентация

Мультимедийное оборудование, фотоаппарат, музыкальное оборудование

Концерт, конкурс рисунков

Праздник «Рождество Христово!»

Выездное занятие (экскурсия)

Беседа, наблюдение, инструктаж,

Презентация

костюмы

Фотоаппарат

Организация экскурсий с родителями

Классный час к 23 февраля

«Солдаты России»

Занятие в учебном кабинете (комплексное)

Беседа, самостоятельная работа,

метод «круглого стола, ролевой метод

кинофильм

Мультимедийное оборудование

Творческие работы

Утренник «Мы за чаем не скучаем!». Масленица.

Занятие в учебном кабинете (комплексное)

Беседа, самостоятельная работа,

игровые методы, бригадно-ролевой метод

Презентация,

Чай и блины

мультфильм

Мультимедийное оборудование, фотоаппарат, музыкальное оборудование

Концерт, конкурс рисунков

Экскурсии по святым местам

Выездное занятие (экскурсия)

Беседа, наблюдение, инструктаж,

фотоаппарат

фотоотчёт

Акция совместно с родителями «Никто не забыт, ничто не забыто»

Выездное занятие

Беседа, наблюдение, инструктаж,

коллективный метод

Инструменты для уборки

фотоаппарат

стенгазета

Праздник «Светлая Пасха»

Выездное занятие

Беседа, наблюдение, инструктаж,

презентация

Мультимедийное оборудование, фотоаппарат

выставка

№ п/п

Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения

Количество

1.Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)*

1.1.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / Мин. Образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2010.

Д

1.2.

Д

1.3.

Д

1.4.

Программа внеурочной деятельности. Познавательная деятельность. Проблемно-ценностное общение: пособие для учителя общеобразовательных учреждений/Д.В.Григорьев, П.В.Степанов. – М.: Просвещение,2011

Д

1.5.

Д

1.6.

Д

1.7.

Научно-популярные книги (в соответствии с основным содержанием)

П

1.8.

Справочная литература (справочки, энциклопедии)

Ф

2. Печатные пособия

2.1.

Таблицы по ПДД

Д

2.2.

Карточки по пожарной безопасности

Д

2.3.

Карточки со словами

П

2.4.

Карта мира, Кубани

3. Технические средства обучения

3.1.

Мультимедийное оборудование

Д

3.2.

Фотоаппарат

Д

3.3.

Web-камера

Д

3.4.

Компьютер

Д/Ф

4. Экранно-звуковые пособия

4.1.

Аудиозаписи

Д

4.2.

Презентации

Д

4.3.

DVD-диски

Д

5. Игры и игрушки

5.1.

Настольные игры «Лото»

П

5.2.

«Шашки»

П

5.3.

«Шахматы»

П

5.4.

«Морской бой»

П

5.5.

«Мистер-твистер»

П

5.6.

Игра по ПДД «Говорящие знаки»

Д

5.7.

Конструктор

П

6. Оборудование кабинета

6.1.

Ученические столы двухместные с комплектом стульев

Ф

6.2.

Стол учительский

Д

6.3.

Шкафы для хранения учебных, дидактических пособий и пр.

Д

6.4.

Настольные доски для вывешивания иллюстрационного материала

Д

6.5.

Художественно-изобразительные средства

К

6.6.

Инвентарь для уборки территории школы и класса

П

6.7.

Спортивный инвентарь

П