Дидактическое пособие «ЦВЕТ В ПРИРОДЕ И ИСКУССТВЕ»

муниципальное учреждение дополнительного образования

«Детско-юношеский центр Советского района Волгограда»

Дидактическое пособие

«ЦВЕТ В ПРИРОДЕ И ИСКУССТВЕ»
(к дополнительной общеразвивающей программе
«В мире прекрасного» художественной направленности)

Автор-составитель:

Хазова Ирина Андреевна,

педагог дополнительного образования

Волгоград, 2024

АННОТАЦИЯ

Цветоведение — одно из важных составляющих учебно-творческого процесса для большинства разделов изобразительного искусства. Данное наглядное пособие может быть использовано педагогом дополнительного образования, учителем общеобразовательной школы на занятиях по изобразительному искусству.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Введение

Проблемы решения цветовой композиции, ее закономерности, приемы, средства выражения и гармонизации всегда были и остаются актуальными для людей, занимающихся изобразительным искусством. Знание основ цветоведения (цветоведение — это наука о цвете: его закономерностях и влиянии на восприятие произведения) многое дает начинающему или опытному художнику. Любой человек подсознательно или намеренно стремится к определенной гармонии и знание ее конкретных законов является эффективным средством в преодолении проблемы.

Художественное произведение — это сочетание различных выразительных возможностей линии, цвета, ритма, и проч. При помощи этих уникальных средств художник может создавать любой образ, влияя на эмоциональное восприятие зрителя. Благодаря цвету можно решать многие задачи в художественном произведении, такие как:

- передача эмоциональной выразительности;

- передача пространства, плановости изображения;

- передача движения в пространстве или наоборот, статичности;

- создание условности и стилизация произведения, если это необходимо;

- передача объемности изображения, если это необходимо;

- влияние на восприятие;

- и другое.

Можно с полной уверенностью сказать, что цвет имеет огромное значение в живописном произведении, и художник, умеющий владеть этим средством выразительности, используя его неисчерпаемые возможности и пользоваться им как языком, на котором говорит искусство, может создавать впечатляющие произведения. Цель обучающегося изобразительному искусству — овладеть этими знаниями, эффективно использовать их в своей работе.
Многое в искусстве основано на личных наблюдениях, интуиции, чувстве. Но художник (начинающий или мастер) не может в работе руководствоваться только лишь субъективными ощущениями, а должен понимать и применять на практике доступные научные знания. Для педагога в работе необходимо иметь ясное, понятное, структурированное наглядное пособие, которое позволяет в максимально доступной наглядной форме донести информацию до ученика.

Цель данной дидактической работы - создание наглядного материала для изучения теории цвета: закономерностей сочетания и особенностей воздействия на зрителя.

Задачи:
- познакомить на наглядном примере с основными категориями науки цветоведения, дать представление о цветоведении как полноценной системе знаний;
- познакомить с произведениями, использующими определенные закономерности цветовых сочетаний;
- упорядочить представления о цвете и его закономерностях;
- продемонстрировать возможности влияния цветовых гармоний на эмоциональную выразительность произведений;

- содействовать более творческому подходу к созданию авторских живописных и графических работ; 2
- активно способствовать развитию творческого воображения и подводить учащегося к личным «открытиям»;
- научить анализировать художественное произведение с точки зрения композиционного расположения цветовых пятен и с точки зрения гармонии;
- внести разнообразие в преподаваемый цикл живописи и графики.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Наглядное пособие «Цвет в природе и искусстве» состоит из набора таблиц формата А2, выполненных при помощи графических редакторов и напечатанных на плотных листах бумаги в виде мини-плаката. Данное пособие может демонстрироваться на экране проектора в цифровом варианте. Пособие дополнено репродукциями работ художников, наглядно сопровождающих учебный материал. Пособие может дополняться и корректироваться в соответствии с современными требованиями.

Наглядное пособие включает в себя следующие разделы и иллюстрации:

1. «Цветовой круг»

2. «Цвета и краски»

3. «Теплые и холодные цвета»

4. «Контрастные сочетания»

5. «Колорит художественного произведения»
6. «Цвет и эмоция»

7. «Цветовые гармонии»

Рекомендации по использованию данного материала:

- использовать на занятиях с детьми всех возрастов;

- использовать на разных этапах обучения, в различных предметных блоках (живопись, графика, ДПИ);

- связывать теорию с практическими заданиями;

- дополнять наглядными примерами из мирового искусства, из личной практики.

Рекомендации по преодолению возможных трудностей и проблем при освоении нестандартных техник работы акварелью:
- в начале каждого занятия педагогу следует давать установку на гарантированный успех при любом исходе выполнения, так как нежесткие правила заданий предоставляют свободу для вариаций;

Ожидаемым результатом использования наглядного пособия «Цвет в природе и искусстве» у учащихся будет являться:
- понимание базовых оптических закономерностей в изобразительном искусстве;

- формирование внимательного и осознанного отношения к окружающей действительности;
- применение полученных знаний на практике в процессе работы над произведением;

Заключение:

Важным в учебном процессе является не только усвоение учащимися тех или иных навыков и знаний, но и обеспечение формирования личности, ее художественно-эстетического воспитания, расширения кругозора, привития интереса к систематическим занятиям изобразительному искусству. Красочное наглядное пособие способно привлечь ребенка к изучению сложных дисциплин, а педагогу позволяет в 3 доступной форме доносить необходимую информацию.

ЛИТЕРАТУРА

1. Ильина О.В., Бондарева К.Ю. Цветоведение и колористика: учебное пособие/ГОУ ВПО СпбГТУРП, Спб.б 2008.

2. Логвиненко Г.М. Декоративная композиция: учеб. Пособие для студентов, 2. обучающихся по специальности «Изобразительное искусство»/Г.М. Логвиненко. — М.: Гуманитар. из. Центр ВЛАДОС, 2008.
3. Ломов С.П., Аманжолов С.А. Цветоведение: Учебн. Пособие для вузов по спец. «Изобразит. Искусство», «Декоративно-прикладное искусство» и «Дизайн»/С.П.Ломов, С.А. Аманжолов. — М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2014.

4