СПОСОБ ПРОВЕДЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ НАПРАВЛЕНИЯ "ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ДЛЯ ЛИЦ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ" И ПОЛУЧЕНИЯ СТЕПЕНИ "МАГИСТР АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ"

1. Способ проведения обучения для направления «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья» и получения степени «Магистр адаптивной физической культуры», характеризующийся освоением магистерской программы, выполненной на бумажных и электронных носителях при использовании учебно-методических и информационно-технических средств, ориентированные на проблемы работы с лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья, содержащей индивидуальные модули, включающей общенаучный цикл, при изучении которого магистрант осваивает модули: «История и метология науки», «Логика», «Компьютерные технологии в науке и образовании в области физической культуры и спорта», выполненные с их методической направленностью для работы с лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья, включающей профессиональный цикл, при изучении которого магистрант осваивает модули: «Современные проблемы адаптивной физической культуры и ее видов», «Организационно-правовые основы адаптивной физической культуры», «Технология научных исследований в адаптивной физической культуре» и осваивает экстремальные виды адаптивной физической культуры, основанные на использовании технических средств и тренажеров, включающей цикл проведения научно-исследовательской работы, при которой магистрант осуществляет: выбор темы, подготовку к проведению НИР, подготовку магистерской диссертации, проведение научно-исследовательской и научно-педагогической практик, и выполненной при специализированном ориентировании на определенный профиль подготовки, входящий в комплект профилей, для получения степени «Магистр адаптивной физической культуры», при этом программу магистрант осваивает при очной форме обучения в течение двух лет путем подготовки и защиты магистерской диссертаци при использовании для контроля технологических карт.
2. Способ по п.1, отличающийся тем, что специализированное ориентирование проводят относительно профиля подготовки «Адаптивное физическое воспитание в системе специального (коррекционного) образования».
3. Способ по п.1, отличающийся тем, что специализированное ориентирование проводят относительно профиля подготовки «Адаптивное физическое воспитание в учреждениях общего и профессионального образования (специальные медицинские группы, инклюзивное образование)».
4. Способ по п.1, отличающийся тем, что специализированное ориентирование проводят относительно профиля подготовки «Спортивная подготовка лиц с ограниченными возможностями здоровья, включая инвалидов».
5. Способ по п.1, отличающийся тем, что специализированное ориентирование проводят относительно профиля подготовки «Технологии работы с лицами пожилого и старшего возраста».
6. Способ по п.1, отличающийся тем, что специализированное ориентирование проводят относительно профиля подготовки «Физическая реабилитация (физическая терапия)».
7. Способ по п.1, отличающийся тем, что специализированное ориентирование проводят относительно профиля подготовки «Технологии работы с лицами с поражением опорно двигательного аппарата».
8. Способ по п.1, отличающийся тем, что специализированное ориентирование проводят относительно профиля подготовки «Технологии работы с лицами с сенсорными нарушениями».
9. Способ по п.1, отличающийся тем, что специализированное ориентирование проводят относительно профиля подготовки «Технологии работы с лицами с интеллектуальными нарушениями».
10. Способ по п.1, отличающийся тем, что специализированное ориентирование проводят относительно профиля подготовки «Технологии работы с лицами со сложными (комплексными) нарушениями развития».
11. Способ по п.1, отличающийся тем, что специализированное ориентирование проводят относительно профиля подготовки «Технологии профилактики и коррекции аддиктивного поведения».
12. Способ по п.1, отличающийся тем, что специализированное ориентирование проводят относительно профиля подготовки «Современная хореография и танцы в коррекции нарушений у лиц с отклонениями в состоянии здоровья».
13. Способ по п.1, отличающийся тем, что специализированное ориентирование проводят относительно профиля подготовки «Педагогическая гидрореабилитация».