Дети помогают взрослым

Одним из самых заметных событий в двусторонних обменах последних месяцев стал уникальный образовательный проект, объединивший индийских и российских школьников. Площадкой для их совместной работы послужил образовательный центр «Сириус» в Сочи. Талантливые ребята, собравшиеся в декабре 2019 года в российско-индийской проектной школе «Большие вызовы в сфере устойчивого развития», показали взрослым пример того, как нужно решать самые сложные проблемы, сделав ставку на инновации.

Образовательный проект, объединивший российских и индийских вундеркиндов в образовательном центре «Сириус» в Сочи, стал одним из самых необычных и заметных событий в двусторонних обменах России и Индии. На фото президент России Владимир Путин (слева) и премьер-министр Индии Нарендра Моди во время посещения центра

Фото: РИА Новости

Площадка развития талантов

Сотрудничество России и Индии в воспитании талантливых детей было инициировано в мае 2018 года во время встречи президента РФ Владимира Путина и премьер-министра Индии Нарендры Моди в образовательном центре «Сириус» в Сочи. Тогда Нарендра Моди пригласил российских учащихся в Индию, высказав убеждение, что встреча индийских и российских школьников станет для обеих стран уникальным опытом.

Позднее, в октябре 2018-го, был подписан меморандум о взаимопонимании между индийской правительственной организацией Atal Innovation Mission (AIM) и образовательным центром «Сириус». За этим последовал визит делегации «Сириуса» в Индию, позволивший российским школьникам поработать вместе с группой талантливых индийских сверстников, отобранных AIM и Atal Tinkering Labs (ATL). И, наконец, с 29 ноября по 5 декабря 2019 года «Сириус» принимал в Сочи группу индийских школьников.

Образовательный центр «Сириус» был открыт фондом «Талант и успех» в 2015 году в Сочи на объектах зимней Олимпиады-2014 по решению президента Владимира Путина, возглавившего его попечительский совет. Заявленная цель «Сириуса» — выявление, развитие и профессиональная поддержка детей, проявивших выдающиеся способности в области естественнонаучных и точных дисциплин, технического творчества, искусств, спорта.

Координируемая министерством иностранных дел и посольством Индии в Москве группа из 25 учеников-новаторов и 5 учителей из школ ATL, отобранных из 100 лучших индийских команд со всей страны по итогам инновационного марафона AIM Tinkering Labs Innovation Marathon 2018, прибыла в Сочи, чтобы принять участие в уникальном российско-индийском образовательном проекте. По завершении программы индийские школьники совершили небольшую образовательную и культурную поездку в Сочи и Москву, пообщались с послом Индии в России Балой Венкатеш Вармой.

«Программа AIM—Sirius является признаком беспрецедентных отношений между двумя странами, и она будет только укрепляться каждый год благодаря нашим усилиям по налаживанию образовательных связей между школьниками обеих стран»,— подчеркнул член Atal Виджай Чаутайвале. Программа была разработана AIM—Sirius, чтобы познакомить студентов с инновационными технологиями и убедить их в том, что решение самых сложных проблем современного мира вовсе не является неразрешимой задачей.

Генеральный директор NITI Aayog Амитабх Кант назвал AIM—Sirius одной из лучших моделей сотрудничества, интеллектуального и культурного обмена для развития двусторонних отношений в области образования. «Мы с нетерпением ждем, когда индийские и российские студенты станут примером для всего мира с точки зрения образовательных связей для школьников. Мы надеемся на совместные инновации и лучшие практики наших студентов»,— сказал он.

Называя программу AIM—Sirius отличной возможностью для школьников, вице-председатель NITI Aayog Раджив Кумар сказал, что благодаря этой программе студенты могут использовать широкие возможности международного научного сотрудничества. «Это шанс для детей расширить свой кругозор и отточить свой интеллект, общаясь с молодыми учеными и новаторами»,— добавил он.

В свою очередь, директор миссии AIM NITI Аайог Шри Раманан отметил, что инновационная программа AIM—Sirius дала надежды сотням школьников, которые стремятся добиться больших достижений в области науки и техники.

«AIM продолжает неуклонно наращивать усилия по улучшению экосистемы инноваций по всей стране. Я уверен, что школьники получат возможность для ценного обмена опытом, который станет стимулом для наших молодых новаторов, работающих в наших передвижных лабораториях по всей Индии»,— подчеркнул господин Раманан.

Программа и решения в деталях

Программа представляет собой сочетание межкультурного опыта, инновационного буткемпа и демонстрации возможностей российских и индийских школьников. Ее цель — предоставить талантливым ученикам из обеих стран возможность создавать прототип инноваций, позволяющих решать сложные задачи в различных секторах: от научных исследований, медицины, четвертой промышленной революции, архитектуры, дизайна, искусства до математики и технологий анализа данных.

Главным событием прошедшей в образовательном центре «Сириус» российско-индийской проектной школы «Большие вызовы в сфере устойчивого развития» стала встреча ее участников с российским президентом Владимиром Путиным.

Школьники из России и Индии продемонстрировали российскому президенту такие разработки, как уникальный экологически безопасный ядерный энергоисточник, а также роботизированную систему мониторинга за состоянием чайных плантаций. «Мы с Индией очень тесно сотрудничаем как раз в этой области»,— сказал Владимир Путин об индустрии мирного атома, заметив, что в этой сфере осуществляется не только строительство, но и подготовка кадров для индийской атомной промышленности. «Вот если вам это нравится и таким, как вы, ребятам из Индии, я думаю, что это одно из серьезных направлений нашего сотрудничества»,— добавил президент. Он подчеркнул, что Индия — большая и великая страна и источники чистой энергии для нее крайне важны.

Одной из новаторских инициатив, разработанных на площадке образовательного центра «Сириус», стала идея создания роботизированной системы мониторинга за состоянием чайных плантаций. Роботы собирают информацию, передают данные в облачное хранилище, после их анализа другой робот-исполнитель направляется непосредственно на плантации для удобрения почвы, уничтожения вредителей или сбора урожая.

Обучение детей проводили ведущие преподаватели физико-математических, химико-биологических, спортивных школ, деятели российского искусства в сфере академической музыки, классического балета и изобразительного искусства. В Сочи сложилась уникальная образовательная модель, основанная на лучшем российском педагогическом и профессиональном опыте, которая стала одной из ведущих образовательных практик в мире. А уникальный образовательный проект, объединивший талантливых школьников, стал одним из самых необычных и заметных событий в двусторонних обменах России и Индии.