Магнитный куб-тренажер для занятий по восстановлению зрительно-пространственного восприятия и памяти у больных неврологической клиники

Настоящая полезная модель относится к медицине к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении занятий по восстановлению зрительно-пространственного восприятия и памяти у больных неврологической клиники.
Как и другие психические процессы, зрительно-пространственное восприятие и память человека нарушается при органических поражениях головного мозга, вызванных различными неврологическими заболеваниями.
В настоящее время для занятий по восстановлению нарушенного зрительно-пространственного восприятия используются различные печатные тренажеры.
Так, известен тренажер, на печатных листах которого расположено по одной развертке кубика (куба), на каждой грани которого содержатся различные изображения (животных, геометрических фигур, цифр) а рядом с разверткой кубика (куба) расположено 3-5 вариантов кубиков (кубов), содержащих аналогичные изображения, из которых занимающийся должен выбрать один кубик (куб), который соответствует заданной развертке (Дмитриева В.Г. 1000 упражнений для развития логики, внимания, памяти. Для детей от 3 до 6 лет, - Москва: Издательство ACT, 2017, с. 77, 91, 158).
Недостатками данного тренажера при его использовании для занятий по восстановлению зрительно-пространственного восприятия и памяти у больных неврологической клиники являются то, что данный тренажер не предназначен для занятий по восстановлению зрительно-пространственной памяти; имеет недостаточное количество рабочего материала для проведения длительных курсов по восстановлению зрительно-пространственной памяти; кроме того изображения используемые для занятий с детьми от 3 до 6 лет могут вызывать негативную реакцию у взрослых больных неврологической клиники; также следует отметить наличие низкого интереса к занятиям с материалами печатных тренажеров у ряда больных неврологической клиники вследствие монотонности работы с ними.
Для занятий по восстановлению нарушенной зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники также используются различные печатные тренажеры и устройства.
В частности известен печатный тренажер, в котором на верхней половине печатного листа расположено семь геометрических фигур, каждая из которых окрашена в определенный цвет. Занимающемуся необходимо запомнить данные изображения за 30 секунд, после чего эти фигуры закрываются листом бумаги и их необходимо нарисовать по памяти на нижней половине листа (Л. Маврина, Ю. Васильева, Тесты. Готов ли ребенок к школе. Память, логика, внимание, Москва, ООО «Стрекоза», 2014 г., стр. 39).
Недостатками данного тренажера при его использовании для занятий по восстановлению зрительно-пространственного восприятия и памяти у больных неврологической клиники» являются: недостаточное количество содержащегося в данном печатном тренажере рабочего материала для проведения длительных курсов по восстановлению зрительно-пространственной памяти; отсутствие возможности изменения степени сложности предлагаемых больным заданий; содержащиеся в данном печатном тренажере изображения предназначены для детей дошкольного возраста и поэтому могут вызывать негативную реакцию у взрослых больных неврологической клиники; необходимость наличия твердой горизонтальной поверхности для выполнения графических действий на печатных листах тренажера; трудности выполнения графических действий для больных неврологической клиники с наличием тремора рук и нарушением мелкой моторики; неудобство проведения занятий с лежачими больными неврологической клиники; низкий интерес к занятиям с материалами печатных тренажеров у ряда больных неврологической клиники вследствие монотонности работы с ними.
Также из существующего уровня техники известно устройство-тренажер для формирования заданий в ходе занятий по восстановлению зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники которое состоит из пластикового корпуса размерами от 100×100 до 250×250 мм, внутреннее пространство которого разделено на ячейки в каждой из которых расположены четыре светодиода разного цвета, а в верхней части корпуса закреплена рабочая пластина, с расположенной под ней внутренней полости, в которую закладываются рабочие карточки, содержащие изображения геометрических фигур, выполненные белым цветом на темном фоне. Скрытые от больного изображения становятся видимыми на рабочей пластине после того, как они подсвечиваются в случайном порядке светодиодами разного цвета. Больному необходимо запомнить расположение и цвет каждой геометрической фигуры, а после отключения светодиодов, нарисовать их контуры цветными маркерами на поверхности рабочей пластины по памяти (Патент RU 169473 U1, опубликовано 21.03.2017).
Недостатками данного устройства при его использовании для занятий по восстановлению зрительно-пространственного восприятия и памяти у больных неврологической клиники являются то, что данное устройство предназначено, прежде всего, для восстановления зрительно-пространственной памяти, при этом оно является неудобным для лежачих больных вследствие необходимости удерживания в одной руке устройства, размеры которого могут составлять 250×250 мм; устройство также технически сложно для изготовления, поскольку включает в себя различные электронные компоненты (светодиоды, выключатель и др.)
С целью преодоления вышеперечисленных недостатков разработан «Магнитный куб-тренажер для занятий по восстановлению зрительно-пространственного восприятия и памяти у больных неврологической клиники» (далее по тексту «магнитный куб-тренажер») основанный на работе с разверткой куба.
Задачами, на решение которых направлено заявляемое техническое решение являются:
а) обеспечение возможности проведения занятий как по восстановлению зрительно-пространственного восприятия, так и по восстановлению зрительно-пространственной памяти;
б) обеспечение возможности проведение занятий с лежачими больными неврологической клиники;
в) обеспечение возможности проведения длительных курсов восстановительного обучения;
г) обеспечение компактности конструкции «магнитного куба-тренажера» для реализации возможности проведения занятий в различных условиях;
д) простота конструкции «магнитного куба-тренажера», способствующая его широкому внедрению в практику работы с больными неврологической клиники.
Техническим результатом заявляемой полезной модели является расширение функциональных возможностей магнитного куба-тренажера, обеспечиваемое за счет его конструктивных элементов, позволяющих проводить с больными неврологической клиники занятия направленные как на восстановление зрительно-пространственного восприятия, так и на восстановление зрительно-пространственной памяти, обеспечивая при этом возможность проведения занятий с лежачими больными.
Технический результат достигается тем, что создан магнитный куб-тренажер для занятий по восстановлению зрительно-пространственного восприятия и памяти у больных неврологической клиники содержащий корпус, выполненный из пластика, при этом корпус выполнен пустотелым, светлого цвета, в форме куба со скругленными гранями, длина ребер которых составляет 40-50 мм, а толщина стенок 3-4 мм, на гранях выполнены углубления круглой формы диаметром 20-30 мм и глубиной 2-4 мм, внутри каждого углубления жестко закреплена металлическая пластина с магнитными свойствами, предназначенная для обеспечения фиксации устанавливаемых в углубления фишек-магнитов, причем толщина каждой металлической пластины составляет 0,5-1 мм, а ее форма и размеры соответствуют форме и размеру углублений, на лицевую поверхность металлических пластин нанесены номера в произвольном порядке.
В предпочтительном варианте фишки-магниты выполнены из пластика с магнитом внутри, в разном цветовом исполнении, например, белый, желтый, красный, синий, зеленый, серый и имеют цилиндрическую форму, диаметром 30 мм, высотой 10 мм, в верхней части которой имеется выступающий буртик.
Сущность полезной модели поясняется чертежами.
На фиг. 1 - общий вид «магнитного куба-тренажера» без фишек-магнитов;
На фиг. 2 - общий вид «магнитного куба-тренажера» с установленными фишками-магнитами;
На фиг. 3-6 - примеры лицевых и оборотных сторон рабочих карточек печатного пособия для занятий с «магнитным кубом-тренажером».
Заявляемый «магнитный куб-тренажер» содержит (см. фиг. 1) корпус (1), выполненный из пластика светлого цвета, пустотелый, имеющий форму куба со скругленными гранями (4), длина ребер которых составляет 40-50 мм, а толщина стенок 3-4 мм.
На каждой грани (4) корпуса (1), выполнены углубления (2) круглой формы, а внутри каждой грани (4) жестко закреплена (например, посредством клеевого соединения) металлическая пластина (3) выполненная из металла с магнитными свойствами, предназначенная для обеспечения фиксации устанавливаемых в углубления (2) фишек-магнитов (5) (см. фиг. 2).
Диаметр углублений (2) составляет 20-30 мм и зависит от диаметра нижней части используемых фишек-магнитов (5), а глубина составляет 2-4 мм.
Толщина металлической пластины (3) составляет 0,5-1 мм, а ее форма и размеры соответствуют форме и размеру углублений (2).
На лицевой поверхности каждой металлической пластины (3) в произвольном порядке нанесены (например, краской темного цвета) номера (8), представляющие собой одну из цифр: «1», «2», «3», «4», «5», «6». Таким образом, каждое углубление (2) имеет свой номер (8), расположенный на металлической пластине (3).
В качестве фишек-магнитов (5) могут использоваться магнитные держатели для досок, например, «Маш Hebel» (Интернет-магазин "Территория закупок", Магнитный держатель для досок Maul Hebel диаметр, 30 мм найдено 15.01.2018 в сети Интернет по адресу http://my-zakup.ru/magnitnyiy-derzhatel-dlya-dosok-maul-hebel-diametr-30-mm).
Магнитные держатели «Maul Hebeb представляют собой разноцветные пластиковые фишки цилиндрической формы с магнитом внутри, диаметром 30 мм, высотой 10 мм. В верхней части пластиковой фишки-магнита (5) выполнен выступающий буртик, благодаря чему их удобно и легко устанавливать и снимать с различных поверхностей.
Комплект фишек-магнитов (5), устанавливаемых на гранях (4) корпуса (1) составляет 6 (шесть) штук, которые различаются цветом, например, белый, желтый, красный, синий, зеленый, серый.
В ходе занятий с «тренажером-кубом» используется печатное пособие, состоящее из группы рабочих карточек (6), каждая из которых на лицевой стороне содержит изображение (7а) развертки «магнитного куба-тренажера» (см. фиг. 3, 5), с кругами разного цвета (аналогичного цветам фишек-магнитов (5)), а на оборотной стороне -изображение (7б) боковой проекции «магнитного куба-тренажера» (см. фиг. 4, 6) составленного в точном соответствии с изображением (7а) развертки «магнитного куба-тренажера», расположенной на лицевой стороне данной рабочей карточки (6).
Изображения (7а) развертки «магнитного куба-тренажера» на рабочих карточках (6) представлены в различных вариантах.
Магнитный куб-тренажер для занятий по восстановлению зрительно-пространственного восприятия и памяти у больных неврологической клиники работает следующим образом:
Перед началом занятия больной удерживая «магнитный куб-тренажер» в руке, удаляет другой рукой все фишки-магниты (5) из углублений (2) граней (4) корпуса (1).
В случае если осуществляется работа по восстановлению пространственного восприятия, больной выбирает одну из рабочих карточек (6) прилагаемого печатного пособия и располагает ее перед собой. Далее больной последовательно устанавливает фишки-магниты (5) разного цвета в углубления (2) граней (4) корпуса (1) (см. фиг. 2) в соответствии с расположением цветных кругов на изображении (7а) развертки «магнитного куба-тренажера», находящемся на лицевой стороне используемой рабочей карточки (6) (см. фиг. 3).
После окончания установки всех фишек-магнитов (5), больной переворачивает рабочую карточку (6) оборотной стороной вверх и осуществляет проверку правильности выполнения задания путем сравнения расположения фишек-магнитов (5) на реальном «магнитном кубе-тренажере» с изображением (7б) боковой проекции «магнитного куба-тренажера» на оборотной стороне рабочей карточки (6) (см. фиг. 4).
В случае если осуществляется работа по восстановлению зрительно-пространственной памяти, больной выбирает одну из рабочих карточек (6), поворачивает ее оборотной стороной вверх и в течение некоторого времени (от 10 и более секунд) запоминает изображение (7б) боковой проекции «магнитного куба-тренажера» (см. фиг. 4), после чего закрывает данную рабочую карточку (6) чистым листом бумаги.
После этого больной по памяти устанавливает фишки-магниты (5) разного цвета в углубления (2) граней (4) корпуса (1) (см. фиг. 2) в соответствии с запомненным изображением (7б) боковой проекции «магнитного куба-тренажера» (см. фиг. 3).
В последнюю очередь больной устанавливает оставшуюся фишку-магнит (5), которая не видна на изображении (7б) боковой проекции «магнитного куба-тренажера».
При возникновении у больного трудностей в определения месторасположения фишки-магнита (5) какого-либо цвета, он может на короткое время приподнять лист бумаги, закрывающий рабочую карточку (6), и получить, таким образом, подсказку.
После окончания установки всех фишек-магнитов (5) больной осуществляет проверку правильности выполнения задания путем сравнения расположения фишек-магнитов (5) на реальном «магнитном кубе-тренажере» с изображением (7б) боковой проекции «магнитного куба-тренажера» на оборотной стороне рабочей карточки (6).
Далее, больной удаляет все фишки-магниты (5) из углублений (2) граней (4) корпуса (1) «магнитного куба-тренажера», выбирает новую рабочую карточку (6) с заданием, и вся вышеописанная последовательность действий повторяется.
Более сложным вариантом задания, направленным на восстановление зрительно-пространственной памяти, является упражнение, заключающееся в том, что больной в течение определенного времени запоминает расположение цветных кругов на изображении (7а) развертки «магнитного куба-тренажера», расположенного на лицевой стороне рабочей карточки (6) (см. фиг. 3), после чего по памяти устанавливает фишки-магниты (5) в углубления (2) граней (4) корпуса (1) «магнитного куба-тренажера» (см. фиг. 2).
Проверка правильности выполнения задания осуществляется путем сравнения расположения фишек-магнитов (5) на реальном «магнитном кубе-тренажере» с изображением (7б) боковой проекции «магнитного куба-тренажера» на оборотной стороне данной рабочей карточки (6) (см. фиг. 4).
Работа с «магнитным кубом-тренажером» может осуществляться и без применения рабочих карточек (6), другим способом, основанном на использовании номеров (8), нанесенных на лицевую поверхность каждой металлической пластины (3).
Данный способ заключается в том, что больной устанавливает в произвольном порядке фишки-магниты (5) в углубления (2) граней (4) корпуса (1), запоминая при этом номер (8) и цвет фишки-магнита (5), устанавливаемой в данное углубление (2). Например, зеленая фишка-магнит (5) установлена в углубление (2) с первым номером (8), желтая фишка-магнит (5) установлена в углубление (2) со вторым номером (8) и т.д.
После окончания установки всех фишек-магнитов (5), больному необходимо осуществить их удаление следующим образом:
а) в прямом порядке, начиная с фишки-магнита (5), установленным в углубление (2) с первым номером (8) и заканчивая фишкой-магнитом (5) установленным в углубление (2) с шестым номером (8);
б) в обратном порядке, начиная с фишки-магнита (5), установленным в углубление (2) с шестым номером (8) и заканчивая фишкой-магнитом (5), установленным в углубление (2) с первым номером (8);
в) в каком-либо ином порядке, заданном специалистом.
Порядок выполнения данных действий фиксирует в протокол проводимого занятия.
Наряду с использованием «магнитного куба-тренажера» для восстановления зрительно-пространственного восприятия и памяти у больных неврологической клиники, он может найти широкое применение в следующих случаях:
а) при проведении профилактической тренировки зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники;
б) при проведении коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющих нарушения зрительно-пространственного восприятия и памяти;
в) при проведении нейрокогнитивных тренингов с людьми пожилого и старческого возраста;
г) в качестве тренажера зрительно-пространственной памяти, предназначенного занятий со здоровыми детьми и взрослыми.
Таким образом, заявляемая полезная модель обеспечивает расширение функциональных возможностей магнитного куба-тренажера, поскольку является простым в управлении для больных неврологической клиники. А простата управления поддерживается наличием магнитного куба с углублениями, металлической пластиной и фишек магнитов различной цветовой гаммы, позволяющих проводить с больными неврологической клиники занятия направленные как на восстановление зрительно-пространственного восприятия, так и на восстановление зрительно-пространственной памяти, обеспечивая при этом возможность проведения занятий с лежачими больными.
Предлагаемый «магнитный куб-тренажер» вносит в процесс восстановительных занятий с больными элемент новизны, превращая их в интересный и привлекательный для больных тренинг.