Конспект урока &quot;Первые христиане и их учение&quot;

Тема: Первые христиане и их учение.

Цели: Формирование у учащихся умения выявлять гуманистические, нравственные ценности учения Иисуса Христа для людей. Продолжить формирование умений: работать с текстом учебника, выделяя главное, составлять рассказ, обобщать отдельные события и формулировать несложные выводы, развивать навыки критически оценивать свою учебную деятельность, полученные результаты.

Планируемые результаты: Предметные: овладеть целостными представлениями о зарождении христианства; применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения зарождения христианства. Метапредметные: определять собственное отношение к явлениям современной жизни; формулировать свою точку зрения; слушать и слышать друг друга; с достаточной полнотой выражать свои мысли; самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, выбирать средства достижения цели; давать определения понятий, анализировать, систематизировать, сравнивать; строить логические цепочки рассуждений. Личностные: осмысливать важность изучения истории; выражать свое мнение к роли истории в жизни человеческого общества.

Оборудование: проектор, мультимедийная презентация, раздаточный материал.

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Ход урока.

I. Орг. момент

II. Мотивация(самоопределение) к учебной деятельности.

Игра «Да»-«Нет» по теме «Древний Рим»

Сл.1

-Основателем Рима был Рем?

-Римляне разговаривали между собой на итальянском языке?

-Римляне вели свой счет истории от основания Рима?

-Главная площадь Рима Форум?

-Потомков основателей Рима называли плебеи?

-Рабы, боровшиеся на арене амфитеатра гладиаторы?

-Самое известное восстание Др.Рима Спартака?

-Фраза «пришел, увидел, победил» принадлежит Цезарю?

-Храм всех богов в Риме называется Пантеон?

-Христиане поклонялись римским богам?

Проверка сл.1

У вас на партах лежит лист самооценки по которому мы будем сегодня работать.

нет ошибок -5б, 1 ошибка – 4б, 2ошибки -3б, 3ошибки – 1б., меньше-0

III. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии

Изучая историю разных стран, вы знакомились и с религиозными верованиями народов, живущих в них.

Задание 2

У вас на столе лежат карточки. Назовите богов,в которых верили др.греки и римляне.

Проверка Сл.2

Греки Римляне

Зевс Юпитер царь богов, бог грома

Гера Юнона покровительница женщин, материнства

Гестия Веста покровительница домашнего очага

Посейдон Нептун бог морей

Арес Марс бог войны

Древняя Греция: – вывод – язычество Древний Рим: –язычество

Проверка Если вы правильно распределили богов и государства поставьте себе в листе самооценки нет ошибок -5б, 1 ошибка – 4б, 2ошибки -3б, 3ошибки – 1б., меньше-0

IV. Выявление места и причины затруднения;

Построение проекта выхода из затруднения;

Что общего было в вере греков и римлян ? (вера во множество богов).

А что они они делали, чтобы задобрить богов?

А все ли население Др.Рима были богатые и успешные? (нет. Было много бедняков и рабов).

Люди приносили богам все новые и новые дары, а их жизнь от этого лучше не становилась, не начали ли они разочаровываться в этих богах? (начали). Но они все равно нуждались в вере.

Нужна была новая вера и она возникла. Но это была вера в одного бога. Как вы думаете в какого бога?

А как называется эта вера?

Основателем новой религии был проповедник по имени Иисус из Палестины, А как называли людей, которые верили в И.Х.

Сл. 2

Давайте постараемся сформулировать тему нашего сегодняшнего урока.

«Первые христиане и их учение»

А работать мы будем по плану. Сл.3

План урока.

1. Жизнь и учение Иисуса Христа.

2. Кем были первые христиане?

3. Вера в различные судьбы людей после смерти.

Изучая данную тему, на какие вопросы вы бы хотели найти ответы?

Подытожив, мы можем сформулировать цель урока. Что самое главное о христианстве мы должны будем узнать?

(Узнать, почему на территории Римской империи возникла новая религия – христианство и как она развивалась)

– Чтобы ответить на главный вопрос урока, что нам надо узнать?

(– Кто такой был Иисус Христос? Какие ценности он проповедовал?

Как их воспринимали римские граждане?)

– Объединим все эти пункты одним вопросом: «Какие причины помогли

христианству распространиться»?

V. Практическая деятельность.

Реализации построенного проекта;

Ребята, а вы что-нибудь знаете о христианстве?

Что для нас будет являться источником информации? ( учебник) .

Прочитайте текст на с.272-274

И ответьте на вопросы

-Предложите разные объяснения того, почему римляне казнили Иисуса?

-Какие мысли и чувства вызывает у вас рассказ о смерти и воскресении Иисуса Христа?

Сл.6. Работа с картой «Палестина во времена Иисуса Христа».

- Найдите на карте города, связанные с жизнью Иисуса Христа.

Для того, чтобы понять причины, которые помогли христианству распространиться среди римских граждан, нужно познакомиться с поучениями Иисуса Христа в Нагорной проповеди.

Работа с «Поучениями Иисуса в Нагорной проповеди».

Иисус говорил: « Блаженны /счастливы/ плачущие/ страдающие/, ибо они утешатся».

Плачущие, т. е. люди, сожалеющие о своих поступках, недостатках. Бог их простит, даст на земле утешение, а на земле вечную радость, блаженство.

«Просящему у тебя дай, и от хотящего занять не отвращайся».

Помогай ближнему советом, примером и достатком. Сделав доброе дело, не хвались и не жди похвал.

«Не противься злу».

На зло не отвечай злом, на грубость – грубостью, на жестокость – жестокостью.

На зло отвечай добром.

«Любите врагов ваших, благословляйте проклинающих вас… Любите всех людей – все люди – дети одного отца – Бога, поэтому одинаково надо любить всех людей».

«Если вы будете прощать людям согрешения их, то простит и вам Отец небесный».

Если вы простите людям поступки, недостатки, то и вам простят.

«Не судите, да не судимы будете».

Не осуждайте других, и вас никто не осудит. Каким судом вы судите, таким и вас будут судить.

«Просите, и дано вам будет; ищите и найдете; стучите, и вам отворят».

Иисус сказал, кто просит, тот получает; кто ищет, тот находит. Всякое доброе дело мы должны делать не из-за награды, а из-за любви к ближнему, любви к Богу, – так говорил Иисус.

«И так во всем поступайте, как хотели бы, чтобы с вами поступали».

Тебе неприятно, когда тебя обижают – не обижай ни словом, ни делом. Ты желаешь себе счастья и здоровья, желай это и другим.

Так говорил Иисус в Нагорной проповеди. Это были законы Божественной любви и счастья, однако есть законы строгой правды.

Какие это законы? Сл.7

Не убий.
Не лги.
Не укради.
Почитай отца и мать.
Не завидуй.
Не суди, да не судим будешь.
Возлюби ближнего своего, как самого себя.
Поступай так, как хочешь, чтобы с тобой так поступали.

- Сформулируйте первую причину:

«Христианство смогло распространиться, потому что…»

Оцените свои устные ответы по 5бальной шкале

По вариантам

3. Кем были первые христиане

Вопросы

-Как ученики Христа распространяли его учение после смерти учителя?

- Почему христианами становились все те, которым жилось особенно трудно?

4.Вера в различные судьбы после смерти.

Прочитайте п.3 учебника

Вопросы

Объясните, почему многие люди стали последователями христианства?

Какие надежды порождала назидательная история о богаче и Лазаре?

Оцени свою работу в паре. 5 – 4 Кто был лидером, а кто отставал.

Сформулируйте ещё одну причину распространения христианства, запись в тетради

- Какой общий ответ мы можем дать по проблеме урока?

VI. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи;

Словарная работа Сл. 9

- С какими новыми словами мы сегодня с вами познакомились?

Христианство — мировая религия;

Христос – Божий избранник;

Апостолы – посланы;

Воскресший – вновь ставший живым;

Евангелие – священная книга о жизни Иисуса Христа.

VII.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону;

1. Игра «Найди заповедь»

1. Ваш одноклассник серьезно заболел, пролежал дома около месяца и никто к нему не пришел, не навестил. Каждый надеялся, что сделает это кто-то другой.

/Поступай так, как хотел бы, чтобы с тобой поступали. Не бросай своих друзей в беде, приходи к ним на помощь./

2. Твой друг получил приз на конкурсе. Ты знаешь, что надо подойти к нему и поздравить.

Но ты не в силах себя заставить это сделать, так как рассчитывал получить сам награду и не можешь пережить успех друга.

/Не завидуй/.

3. Мама обратилась к тебе с просьбой ей помочь – она пришла с работы и устала, но ты отказалась, объяснив тем, что к тебе пришел друг.

/Почитай отца и мать/.

Можете ли вы сами привести такие примеры?

Если верно угадал заповедь, или привел свой пример 5б.

VIII. Включение в систему знаний и повторения

Кто становился первыми христианами? Кто стал поклоняться новому Богу - Иисусу?

- Бедняки, рабы, все, кому жилось особенно тяжело, трудно. Те, кто был беззащитен перед жестокостью рисских императоров.

Чем привлекала бедняков христианская религия?

Надежда на приход бога – спасителя давала страдающим и обездоленным людям утешение. Когда человек верит во что – то хорошее и надеется, что его мечты сбудутся, то ему легче жить.

Христиане считали, что перед Богом все равны – и рабы, и свободные, люди разных национальностей. Каждый может принять веру, если он добр и помогает ближним.

Можете ли вы теперь ответить на вопрос: почему на территории Римской империи возникает христианская религия?

- Это религия спасения от зла и несправедливости. В учении Иисуса бедняки искали утешение, надежду на лучшую жизнь.

Вывод: христианство – мировая религия, она распространяется по всему свету.

IX. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

У вас на партах лежит лист самооценки. Оцените свою работу на уроке.

Посчитайте количество баллов и поставьте себе оценки за работу на уроке. 30б -5, 25-4, 20-3

Домашнее задание: составить рассказ «Возникновение христианства» от имени одного из первых христиан.

2. -Кто мог стать христианином?_________________________________________________

-Какой национальности были христиане?_________________________________________________________________

-При каком условии верующий мог войти в Царство Божие?_____________________________________________________________________

-Как относились римские власти к христианам?________________________________________________________________

Почему христианами становились все те,кому жилось особенно трудно?_______________________________________________________

3.Почему многие люди стали последователями христианства?______________________________________________________

____________________________________________________________________

Какие надежды порождала назидательная история о богаче и Лазаре?_____________________________________________________________

____________________________________________________________________