Устройство для обучения игре на клавишном инструменте

Устройство для обучения игре на клавишном инструменте
Полезная модель относится к устройствам для обучения игре на клавишных инструментах.
Наиболее близким по технической сущности и выбран в качестве прототина устройство для обучения игре на клавишном инструменте (Авторское свидетельство СССР № 997079, МПК G 09 В 15/02, 1983 г.), содержащее узел клавиши музыкального инструмента, соединенный с блоком электромеханического преобразования, и узел световой индикации, который имеет дешифратор и узел реле времени, а блок электромеханического преобразования снабжен контактами, количество которых соответствует числу клавиши, при этом выходы контактов соединены со входами дешифратора, выходы которого непосредственно и через узел реле времени подключены к входам узла световой индикации. Блок электромеханического преобразования имеет электроизоляционную подкладку, контакты, корпус с продольным пазом для перфоносителя, ось размещенную на корпусе и кинематически связанную с клавишами и подпружиненным рычагом, один конец которого контактирует с подпружиненной собачкой, закрепленной на корпусе, узел зубчатых колес, храповое колесо, при этом в верхней части паза на электроизоляционной подкладке размещены контакты, причем узел зубчатых колес кинематически связан с отверстиями продольного паза, а храповое колесо контактирует с подпружиненной собачкой.
Недостатком известного устройства является невысокая эффективность обучения.
МПКО09В 15/02
Технический результат заявляемой полезной модели направлен на повышение эффективности обучения.
Технический результат достигается тем, что устройство для обучения игре на клавишном инструменте содержит узел клавиши музыкального инструмента, узел преобразования и узел световой индикации, при этом узел преобразования состоит из микропроцессора, первый вход - выход которого соединен с блоком памяти, второй вход - выход соединен с драйверами индикаторных панелей клавиатуры музыкального инструмента, а третий выход микропроцессора соединен с входом блока управления, кроме того, в каждую клавишу музыкального инструмента вмонтирован узел световой индикации, состояш,ий из индикационной панели, в которую входят восемь светодиодов, расположенных в ряд вдоль клавиши, при этом верхняя грань светодиодов не выступает над клавишами.
Отличительными признаками от прототипа является то, что узел преобразования состоит из микропроцессора, первый вход - выход которого соединен с блоком памяти, второй вход - выход соединен с драйверами индикаторных панелей клавиатуры музыкального инструмента, а третий выход микропроцессора соединен с входом блока управления, кроме того, в каждую клавишу музыкального инструмента вмонтирован узел световой индикации, состоящий из индикационной панели, в которую входят восемь светодиодов, расположенных в ряд вдоль клавиши, при этом верхняя грань светодиодов не выступает над клавишами.
На фиг.1 представлена структурная схема устройства для обучения игре на клавишном инструменте, на фиг.2 - клавиатура музыкального инструмента с блоком управления, на фиг.З - клавиатура с индикационной панелью.
Устройство для обучения игре на клавишном инструменте содержит узел клавиши музыкального инструмента, узел преобразования и узел световой индикации.
Узел преобразования состоит из микропроцессора 1, первый вход - выход которого соединен с блоком памяти 2, в котором находятся разучиваемые мелодии и управляющая программа, при этом имеется возможность обновления мелодий путем смены программного обеспечения либо непосредственно с клавиатуры музыкального инструмента.
Второй вход - выход микропроцессора 1 соединен с драйверами 3 индикаторных панелей клавиатуры музыкального инструмента.
Третий выход микропроцессора 1 соединен с входом блока управления 4. Блок управления 4 позволяет задавать темп воспроизведения (фиг. 2) разучиваемой мелодии при помощи клавиш «быстрее - , «медленнее- - и осуществлять выбор мелодии посредством клавиш «вверх | , «вниз J. . Запуск выбранной мелодии происходит посредством клавиши «воспроизведение «play. Запись новой мелодии в память блока управления производится после нажатия клавиши «запись «record и первого нажатия клавиатуры 5 музыкального инструмента. Окончание записи происходит после повторного нажатия клавиши «запись. На дисплее блока управления 4 отображаются режимы работы: номер раз)иваемой мелодии, скорость воспроизведения в относительных единицах, индикация режима «запись, «воспроизведение. В каждую клавишу 5 музыкального инструмента (фиг.З) вмонтирован узел световой индикации, состоящий из индикационной панели, в которую входят восемь светодиодов 6, расположенных в ряд вдоль клавиш 5, при этом верхняя грань светодиодов 6 не выступает над клавишами 5.
Работает устройство для обучения игре на клавишном инструменте следующим образом.
После выбора соответствующей мелодии обучаемым и нажатия клавиши «воспроизведение блока управления, на клавише 5 электромузыкального инструмента, которую должен будет нажать обучаемый, загорается первый светодиод 6 в индикационной панели.
в соответствии с выбранным темпом иснолнения постепенно будзпг загораться последующие светодиоды 6 в панели и в момент, когда загорается последний светодиод 6, и гаснут остальные светодиоды 6, необходимо нажать соответствующую клавишу 5 и удерживать ее нажатой пока горит последний светодиод 6 для правильного исполнения мелодии.
При нажатии включается первый светодиод 6 клавиши 5, которая должна быть нажатой следующей, и в соответствии с выбранным темпом загораются последующие светодиоды 6 данной клавиши 5, в момент зажигания последнего предыдущие светодиоды 6 гаснут, и в этот момент необходимо нажать данную клавишу 5,
Таким образом, устройство для обучения как бы показывает обучаемому, какая клавиша 5 должна быть нажата в определенный момент, и сколько ее необходимо удерживать, и подготавливает его к нажатию следующей, индицируя ее посредством бегущей дорожки из зажженных светодиодов 6.
Для ввода новой мелодии при включенном режиме «запись необходимо просто наиграть данную мелодию на музыкальном инструменте, при этом в память устройства управления заносится информация о номере нажатой клавиши, длительности ее нажатия и длительности паузы между нажатиями.
Предложенное устройство для обучения позволяет упростить процесс изучения музыкальных произведений, развивать правильный музыкальный слух, увеличить увлеченность общения с музыкальным инструментом.
Использование полезной модели позволяет повысить эффективность обучения.