Роль невербальной коммуникации в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»

МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «ИННОВАЦИОННАЯ НАУКА» №3/2016 ISSN 2410-6070

отражает все аспекты личных, психологических и социальных правил по поводу инвестирования.

3. Независимость связанна со степенью автономности инвестора при принятии решений [1,с.57].

4. Коммуникативная компетентность, отражающая коммуникативные, интерактивные, перцептивные возможности инвестора в деловом общении.

Таким образом, повышение эффективности инвестиционной деятельности в значительной степени определяется ценностными ориентациями представленных факторов. К экономическим факторам относится реализация точечного прогноза развития территории. Психологические факторы включают профессиональные компетенции, личные качества инвестора, сдерживающие аспекты принятия решений. Практическая значимость результатов исследования данной проблемы состоит в возможности разработки программы повышения эффективности инвестиционной деятельности в образовательной среде с учетом указанных факторов.

Список использованной литературы

1. Ключникова Т.Н. Субъектный подход к анализу инновационного поведения // Наука и бизнес: пути развития. 2010. № 1. С. 56-57.

2. Комаревцева О.О. Экономические и психологические факторы эффективности инвестиционной деятельности в регионе // Научно-методический электронный журнал Концепт. 2013. Т. 4. С. 1226-1230.

© Ключникова Т.Н., Комаревцева О.О. 2016

УДК 740

А.С. Кузнецова

Студент 3 курса филологический факультет Алтайский государственный педагогический университет Научный руководитель: А. А. Черникова к.п.н., доцент кафедры «Психология» Алтайский государственный педагогический университет

Г. Барнаул, Российская Федерация

РОЛЬ НЕВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ В РОМАНЕ Л. Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»

Аннотация

В настоящей статье раскрыты особенности невербальной коммуникации относительно литературоведческого аспекта. Интерес к изучению фрагментов текста, репрезентирующих невербальную коммуникацию в русской литературе, связан с вербализацией спектра эмоционально-чувственных состояний персонажей и особенностями представления невербального общения в русской языковой картине мира.

Целью данной статьи является выявление роли невербальной коммуникации в романе Л. Н. Толстого «Война и мир» как определения идиостиля писателя. Научная новизна обусловлена необходимостью изучения невербальной коммуникации и ее функционирования в тексте художественных произведений.

Ключевые слова

Невербальная коммуникация, жест, мимика, художественный образ.

Говоря о средствах невербального общения, необходимо упомянуть, что нет их единой классификации. Так, например, Е.Н. Резников и В.С. Фатеев выделяют визуальные, акустические, тактильные и ольфакторные, беря во внимание четыре органа чувств: зрение, слух, осязание и обоняние [1, а 215].

_МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «ИННОВАЦИОННАЯ НАУКА» №3/2016 ISSN 2410-6070_

Литературоведы выделяют кинетический (приводящий в движение) и линейный (простейшие функции) портретный строй жестов. Система жестов, мимики и телодвижений используются в качестве средств общения. Они подменяют или усиливают звуковую речь, передают эмоции, раскрывают сиюминутное душевное смятение героев или их тайные замыслы [3, с. 81].

Литературное творчество максимально приближается к самой действительности за счет единства индивидуализации и обобщения художественного образа. И здесь портретные элементы играют значимую роль.

Специфика и назначение жеста в литературном произведении соотносится не только с системой портретотворчества.

Мимика (гр. - подражательный) отличается следующими характерологическими признаками: а) движение лицевых мышц, выражающих внутреннее состояние героя; б) способность личности к перевоплощению.

Писатель, как известно, изображает мир, и поэтому крайне важно научиться видеть то, что художник показывает, надо «увидеть» героя или картину, размещенных не только на первом плане, но и то, что стоит за ними или отодвинуто за сцену. Рассмотреть жесты - характеры героя в тот момент, когда проявляется у него волнение, переключается внезапно внимание на другой предмет, в другую сторону, сосредоточенно следить за тем, кто и как говорит, фиксировать портретные детали, хотя автор мог не изображать их. Но самое главное - отработать методику «видеть» и различать повторяющиеся слова, фразы, картины, эпизоды, создающие мотивное «подводное течение».

Чтобы проанализировать роль невербальной коммуникации в романе Л. Н. Толстого «Война и мир», обратимся, непосредственно, к фрагментам данного произведения и исследуем их с точки зрения невербального общения:

1. «...Ростов почувствовал на себе взгляд Денисова, поднял глаза и в то же мгновение опустил их (замешательство и испуг). Вся кровь его, бывшая запертою где-то ниже горла, хлынула ему в лицо и глаза (демонстрация сильного волнения, эмоционального напряжения). Он не мог перевести дыхание.

- И в комнате-то никого не было, кроме поручика да вас самих. Тут где-нибудь, - сказал Лаврушка.

- Ну, ты, чёртова кукла, поворачивайся, ищи, - вдруг закричал Денисов, побагровев (демонстрация озлобленности и агрессии, эмоциональное напряжение) и с угрожающим жестом бросаясь на лакея (высшая степень выражения озлобленности). - Чтоб был кошелек, а то запорю. Всех запорю!

Ростов, обходя взглядом Денисова, стал застегивать куртку, подстегнул саблю и надел фуражку.

- Я тебе говорю, чтоб был кошелек, - кричал Денисов, тряся за плечи денщика и толкая его об стену (с помощью такесики автор демонстрирует агрессивное, неконтролируемое состояние героя).

- Денисов, оставь его; я знаю кто взял, - сказал Ростов, подходя к двери и не поднимая глаз (чувство вины).

Денисов остановился, подумал и, видимо поняв то, на что намекал Ростов, схватил его за руку

- Вздор! - закричал он так, что жилы, как веревки, надулись у него на шее и лбу (демонстрация напряжения, гнева). - Я тебе говорю, ты с ума сошел, я этого не позволю. Кошелек здесь; спущу шкуру с этого мерзавца, и будет здесь.

- Я знаю, кто взял, - повторил Ростов дрожащим голосом и пошел к двери.

- А я тебе говорю, не смей этого делать, - закричал Денисов, бросаясь к юнкеру, чтоб удержать его. Но Ростов вырвал свою руку (резкий жест демонстрирует желание дистанцироваться) и с такою злобой, как будто Денисов был величайший враг его, прямо и твердо устремил на него глаза (пронзительный озлобленный взгляд - демонстрация неприязни по отношению к собеседнику). [5]

2. «.Пьер, со времени входа князя Андрея в гостиную не спускавший с него радостных, дружелюбных глаз (Автор демонстрирует радость и одухотворение Пьера по отношению к собеседнику. К квалификаторам,

_МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «ИННОВАЦИОННАЯ НАУКА» №3/2016 ISSN 2410-6070_

создающим позитивные смысловые приращения относятся: прилагательные, квалифицирующие имя существительное - радостные, дружелюбные), подошел к нему и взял его за руку (проявление дружеского отношения, доверия). Князь Андрей, не оглядываясь, морщил лицо в гримасу, выражавшую досаду на того, кто трогает его за руку (автор демонстрирует через данные мимические действия характер князя. С помощью данных жестов можно сказать о том, что князь относится к людям пренебрежительно), но, увидав улыбающееся лицо Пьера, улыбнулся неожиданно-доброй и приятной улыбкой (мимический контраст даёт нам понять то, что князь демонстрирует своё пренебрежение не ко всем людям. В данном жесте5 прослеживается положительное и, даже, доброжелательное отношение к собеседнику).

- Вот как!... И ты в большом свете! - сказал он Пьеру.

- Я знал, что вы будете, - отвечал Пьер. - Я приеду к вам ужинать,

- прибавил он тихо, чтобы не мешать виконту, который продолжал свой рассказ. - Можно?

- Нет, нельзя, - сказал князь Андрей, смеясь, пожатием руки (данным жестом князь Андрей впускает в личное пространство Пьера, тем самым демонстрируя дружелюбие и уважение), давая знать Пьеру, что этого не нужно спрашивать.

Он что-то хотел сказать еще, но в это время поднялся князь Василий с дочерью, и два молодых человека встали, чтобы дать им дорогу.

- Вы меня извините, мой милый виконт, - сказал князь Василий французу, ласково притягивая его за рукав вниз к стулу, чтоб он не вставал (переход от формальностей к обыденности [4]).

- Этот несчастный праздник у посланника лишает меня удовольствия и прерывает вас. Очень мне грустно покидать ваш восхитительный вечер», - сказал он Анне Павловне.

Дочь его, княжна Элен, слегка придерживая складки платья, пошла между стульев, и улыбка сияла еще светлее на ее прекрасном лице (иллюстрация кокетства - игры). Пьер смотрел почти испуганными, восторженными глазами (выражение симпатии, положительная оценка) на эту красавицу, когда она проходила мимо него.

- Очень хороша, - сказал князь Андрей.

- Очень, - сказал Пьер.

Проходя мимо, князь Василий схватил Пьера за руку и обратился к Анне Павловне.

- Образуйте мне этого медведя, - сказал он. - Вот он месяц живет у меня, и в первый раз я его вижу в свете. Ничто так не нужно молодому человеку, как общество умных женщин.» [5]

Таким образом, в литературе средства невербальной и речевой коммуникации выступают в равных ипостасях. Истинная связь между персонажами определяется за счет компонентов невербального аспекта. Невербальные средства коммуникации в предложении и тексте являются значимыми системными актуализаторами. Воссоздание эмоционально-чувственных состояний персонажей художественного произведения является важной составляющей текстовой категории эмотивности. В синтаксических конструкциях невербальные средства коммуникации могут присутствовать как эксплицитно, так и имплицитно.

Список использованной литературы:

1. Белинская Е.П., Тихомандритская О.А. Социальная психология. Хрестоматия. Учебное пособие для студентов вузов. - М.: АспектПресс, 2003. - 471 с.

2. Клаутова О.Ю. Жест в древнерусской литературе и иконописи XI-XIII вв. К постановке вопроса. - СПб: ТОДРЛ, 1983 - 258 с.

3. Михайличенко Б.С. Проблемы литературоведения: теория литературы. - С.: СамГУ, 2009. - 182 с.

4. Пиз А., Пиз Б. Новый язык телодвижений. Расширенная версия. - М.: Эксмо, 2009. - 424 с.

5. Толстой Л.Н. Собрание сочинений: в 20 т. // Т. 4. Война и мир. - М.: Гослитиздат, 1961. - 400 с.

© Черникова А. А., Кузнецова А. С., 2016