2014. Т. 42. № 4

Эпистемология и философия науки. 2014. Т. 42. № 4

СОДЕРЖАНИЕ

РЕДАКЦИОННАЯ СТАТЬЯ

И.Т.Касавин. Социальная философия науки: идея и проект.

Социальная природа современной науки является наблюдаемым, измеримым феноменом и проявляется в способности науки оказывать мощное влияние на общество. Этот феномен нельзя сводить к тесной связи науки и техники, но его сущность следует искать в изменении функций научной лаборатории. Она стала социальной машиной пространства
времени, в которой анализируются и моделируются онтологические и эпистемологические переходы между естественным и искусственным, живым и неживым, внешним и внутренним, теорией и фактом, открытием и обоснованием, доказательством и убеждением, фунда
ментальным исследованием и его практическим применением. Современная наука выступает как целостный естественный процесс, требующий для своего анализа новых методологических подходов, преодолевающих недостатки стандартной модели науки. Однако этот образ науки и философский поиск нового взгляда на науки контрастирует с ипостасью экономического измерения научно-технического комплекса, в которой обесцениваются фундаментальные знания и абсолютизируется роль инструментального продукта науки, выступающего в качестве товара. В связи с этим возникает вопрос о возможности и необходимости новой социальной философии науки, которая бы ответила на два вызова времени: 1) реструктурировать отечественную традицию философии науки XX–XXI вв., объединив идеи Г.Шпета, Б. Гессена, В.И. Вернадского, М. Бахтина, М.К. Петрова и др. с достижениями западной философии науки в рамках междисциплинарного синтеза философии науки и наук о познании; 2) обосновать стратегию развития науки и техники в рамках шестого экономико-технологического уклада, разработав сбалансированное взаимодействие социальноинженерных технологий и глобального философского видения, обеспечивающего долгосрочное проектирование и прогнозирование с учетом социокультурных и цивилизационных ориентиров.

Ключевые слова: социальная философия науки, научно- технический комплекс, институты, инфраструктура, развитие, долгосрочное проектирование.

ПАНЕЛЬНАЯ ДИСКУССИЯ

Ром Харре. ДИСПОЗИЦИИ И ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ: ОТ МАТЕРИАЛЬНЫХ ВЕЩЕЙ ДО ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ СООБЩЕСТВ.

Статья Рома Харре легла в основу пленарного доклада на конференции «Социальная философия науки: российская перспектива» (Москва, ноябрь 2014г.). Харре разрабатывает обновленную реалистскую онтологию, которая нацелена на решение проблемы равного онтологического статуса природных, социальных и психологических феноменов, которые обретают значение в качестве аспектов человеческого мира.

Ключевые слова: потенциальная возможность, диспозиция, мереорологические ошибки, вселенная, социальный процесс.

В.П.Филатов. Реализм и метафизика возможностей.

А.Л.Никифоров. Онтологический конструктивизм и эпистемологический агностицизм.

В.Н.Порус. “Affordance” как эпистемологическая новая «конструктивного реализма».

Владимир Филатов рассматривает понятие диспозиции в историко-научной перспективе и заставляет обеспокоиться адекватностью нашего понимания познания и его результатов. Александр Никифоров полагает, что концепция Харре не соответствует корреспондентской теории истины и, тем самым, изменяет фундаментальный смысл понятия истины, которым сейчас пользуется большинство ученых. Как считает Никифоров, концепция Харре представляет собой попытку изменить определение знания : знание – это более не информация о мире в целом, а лишь о той его части, которая дается нам в процессе взаимодействия с ним. Никифоров заключает, что реализм Харре близок к тому, что можно назвать «кантовским реализмом»: мы взаимодействуем с миром, но не можем сказать что-либо о мире самом-по-себе. Владимир Порус поддерживает тезис Харре и отстаивает идею, что современная эпистемология может иметь исключительно социокультурный характер.

Ключевые слова: Харре, социальная реальность, теория познания, знание, реализм.

ЭПИСТЕМОЛОГИЯ И ПОЗНАНИЕ

I.Hamati-Ataya. Outline for a reflexive epistemology.

В статье рассматривается понятие «теории познания»в перспективе социологической рефлексивности. Что представляет собой эпистемология с тех пор как стало невозможно отрицать ее социально-политические измерения? В фокусе автора проблема исследования процесса познания в контексте изменений представлений о субъекте, его социальной природе. Осмысляется возможность замещения нормативной теории познания рефлексивной социальной теорией познания.

Ключевые слова: теория познания, социологическая рефлексивность, эпистемология.

ЯЗЫК И ПОЗНАНИЕ

М.А.Секацкая. Пересадка мозга и тождество личности: альтернативная интерпретация одно мысленного эксперимента.

В статье показано, что существуют два контекста рассуждений о тождестве личности: философский и психологический. Первый подразумевает онтологию – критерии тождества личности, предлагаемые определенным философом, зависят от того, что этот философ думает по поводу онтологического статуса сознания. Анализируется мысленный эксперимент Дерека Парфита с разделением мозга и пересадкой полушарий в различные тела, призванный показать, что личность не является онтологически реальной сущностью. На основе анализа делается вывод о том, что эксперимент допускает альтернативную интерпретацию, а потому не может служить доказательством то го, что проблема диахронического тождества личностей принципиально отличается от проблемы диахронического тождества других объектов.

Ключевые слова: тождество личности, Дерек Парфит, сознание, онтологический статус личности, критерии тождества материальных объектов.

ПАНОРАМА

Н.А.Касавина. Наука в современном российском обществе: аналитический обзор.

Обзор публикаций и дискуссий журнала «Социология науки и технологий», предпринятый в статье, показывает, как видит научное сообщество роль и положение науки в России. Наряду с признанием сферы науки важнейшим фактором развития общества, состояние науки и образования в России оценивается как кризисное, а переход страны на инновационный путь не воспринимается как возможный. Показателями кризиса выступают сокращение организаций, выполняющих научные исследования, и сокращение численности занятого в них персонала. Число созданных передовых конкурентоспособных технологий в России увеличивается несущественно, импорт технологий значительно превышает экспорт, в то время как ведущие страны мира получают существенный доход от экспорта технологий. Основными причинами отставания считаются недостаточность финансирования, потеря квалифицированных технических кадров и отсутствие необходимого взаимодействия науки и производства. Повышение технологической эффективности науки и ее влияния на модернизацию экономики требует новой научно-технической политики в контексте формирования и реализации общей стратегии социально
экономического развития страны.

Ключевые слова: наука, инновации, технология, современное российское общество, кризис науки, сокращение научных организаций и персонала.

Е.В.Вострикова. Научное знание и контекст.

Статья представляет собой обзор публикаций журнала «Наука, технология и человеческие ценности» за 2010-2014 гг. – одного из наиболее высокорейтинговых журналов в области социальных наук и междисциплинарных исследований по таким темам, как развитие науки и технологии и влияние социальных, культурных, политических факторов на это развитие. В статье выделены четыре основных аспекта проблемы отношений между наукой и контекстом в современных исследованиях в области STS: роль вненаучных ценностей, влияние финансирования на процесс и результаты научного исследования, особенности современной науки и критика STS.

Ключевые слова: STS, наука и технологии, ценности в науке, контекст, междисциплинарность.

П.С.Куслий. Биотехнологии и общество: обзор публикаций современных исследований в области STS.

Статья посвящена обзору новейших публикаций в журнале «Science, Technology and Human Values», посвященных теме «Биотехнология и общество». В рассматриваемых статьях связь биотехнологии и биомедицины, с одной стороны, и общества - с другой, исследуется в перспективе так называемых science and technology studies (исследований науки и общества), одного из наиболее популярных подходов к социальному осмыслению естественных и гуманитарных наук. В обзоре помимо изложения содержания статей, посвященных указанной проблематике, также формулируются некоторые соображения критико методологического характера относительно исследовательского аппарата современной социальной философии науки.

Ключевые слова: STS, наука, общество, социальные технологии.

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ - ИССЛЕДОВАНИЯ НАУК

Г.А.Антипов. История как память и история как наука.

Эпистемологические механизмы исторического познания и исторической науки - предмет многолетних споров и дискуссий. Нередко эволюцию исторического знания возводят к культурам начальных обществ, к мифу, не акцентируя его отличий от других форм, в частности от научной историографии. Представленный в статье анализ разграничивает компетенции мемориальной практики, ориентированной на историческую память, и исторического познания, собственно истории как науки. Показывается, к каким недоразумениям ведет отсутствие понимания данного обстоятельства.

Ключевые слова: мемориальная практика, история, историческая память, нарратив, законы, тенденции.

А.С.Плахов. Границы дисциплинарного описания науки: ризоматический подход.

В работе осмысляется проблематика границ дисциплинарного подхода в организации, накоплении и порождении научного знания. На сегодняшний день ограниченность дисциплинарной картины науки обосновывается в рамках трансдисциплинарного, междисциплинарного и мультидисциплинарного подходов. Основные особенности каждого из этих подходов кратко описываются в статье. Приводится ряд проблем, которые могут возникнуть при отходе от дисциплинарной парадигмы и соответствующих норм научного дискурса. Дополнитель но выявляется связь установок трансдисциплинарного подхода с основными идеями философской концепции П. Фейерабенда. Анализируется возможность использования концепта «ризомы» (Ж. Делёз, Ф. Гваттари) для описания научного знания и задания его взаимосвязей с ненаучным знанием. Показывается, что предлагаемый подход пригоден как для отображения дисциплинарных областей науки, так и мульти, меж и трансдисциплинарных областей.

Ключевые слова: трансдисциплинарность, мультидисциплинарность, междисциплинарность, Жиль Делез, ризома, поструструктурализм, философия науки.

Д.В.Солодухин. Роль интуиции в жизни и учении В.И.Вернадского.

Предпринята попытка проследить взаимозависимость становления ноосферы и эволюционного развития самого человека как биологического вида. В этом смысле ноосфера предполагает не столько более развитый уровень техники, экологической ответственности, демократию и проч., сколько также качественный эволюционный скачок самого Homo sapiens: как развитие творческих способностей, так и нравственный рост. Причем развитие интуитивных способностей личности, по видимому, продолжается и в самой ноосфере. Подобная интерпретация основывается на персоналистическом подходе, позволяющем взглянуть на проблему сквозь призму личности В.И. Вернадского, в чьем случае речь идет об интуитивных и иррациональных (внелогических) факторах его способа освоения реальности, в том числе художественного переживания, обыденного знания и т.п. Дискурсивные и «интуитивно переживательные» моменты его жизнетворчества переплетались, причем соотношение того и другого рассматривается по принципу дополнительности. Все это не могло не повлиять и на его учение: признавая неотменимую значимость логико-рациональной составляющей, ученый включал в науку ряд интуитивно иррациональных моментов.

Ключевые слова: диалог когнитивных практик, эволюция, человек, ноосфера, персоналистический подход.

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

В.Е.Осипов. Эмпирические основания дискуссии об экстрасенсорном восприятии.

В статье исследуются теоретические фундаменты, обосновывающие существование экстрасенсорного восприятия и несуществование экстрасенсорного восприятия, а также эмпирические данные, подкрепляющие указанные теоретические системы.

Ключевые слова: экстрасенсорное восприятие, экзистенциальная гипотеза, верификация, фальсификация, воспроизводимость, Карл Поппер, Инго Сван, Павел Штепанек, Чарльз Хэнзел.

СИМПОЗИУМ

В.С.Пронских. Актуальные вопросы философии научного эксперимента (обзор конференции).

Статья представляет собой обзор конференции “Philosophy of Scientific Experimentation”, прошедшей 11-12 апреля 2014 года в Центре философии науки Питтсбургского университета (Пенсильвания, США).

А.В.Мигла. Летние школы по логике и философии языка в 2014 году.

В статье представлен обзор летних школ по логике и философии языка, организованных летом 2014 года Нью-Йоркско-Санкт-Петербургским институтом лингвистики, когнитивных наук и культуры (New York – Saint-Petersburg Institute of Linguistics, Cognition and Culture), и Европейской летней школы по логике, языку и информации (European Summer School in Logic, Language and Information, ESSLLI).

АРХИВ

В.В.Селиверстов. Эрнст Малли: от Майнонга к Залте.

В статье рассматривается проблема анализа теории Эрнста Малли. Проблема главным образом состоит в том, что данная теория, как правило, рассматривается в связи с другими теориями: то как развитие теории Алексиуса Майнонга, учителя Малли, то как теория, повлиявшая на появление теории абстрактных объектов Эдварда Залты. Для того чтобы понять, как относилась теория Малли к теории Майнонга и действительно ли Малли был близок к тому, чтобы ввести различение двух типов предикации - экземплификации и кодирования (которое было введено позднее Залтой), нужно рассматривать теорию Малли в качестве самостоятельного учения, что и является задачей данного исследования.

Ключевые слова: теория предметов, Малли, Майнонг, Залта, предикация.

Э.Малли. Теоретико-предметные основоположения логики и логистики (фрагменты).

Перевод В.В.Селиверстова по изданию: E.Mally. Gegenstandtheoretische Grundlagen der Logik und Logistik. Leipzig: Verlag von Johann Ambrosius Barth, 1912.

Т.Д. Соколова. Прагматическое a priori Кларенса Ирвинга Льюиса.

Статья представляет собой введение к переводу фрагмента из работы К.И.Льюиса «Концепция a priori».

К.И.Льюис. Прагматическая концепция a priori.

Перевод Т.Д.Соколовой по изданию: Lewis C.I. Conception of the A Priori// The Journal of Philosophy. 1923. Vol.20, No.7, Mar.29. P.169-177.

РЕЦЕНЗИИ НА КНИГИ

П.С.Куслий. О «Логике для философов».

Рецензия на книгу: Томова Н.Е., Шалак В.И.Введение в логику для философов. М., 2014.

М.Р.Демин. Обучить аргументам: современные стратегии преподавания логики и аргументированного письма.Рецензия на книгу Sinnott Armstrong and W., Fogelin R. «Understanding arguments: an introduction to informal logic». 9th ed. Wadsworth : Cengane Learning, 2014