Тема занятия: «Нарисуй что-то прямоугольной формы»

Тема занятия: «Нарисуй что-то прямоугольной формы»

Цель занятия: совершенствование у воспитанников умения рисовать предметы прямоугольной формы по замыслу.

Задачи:

- Образовательные: учить отбирать для рисунка карандаши нужных цветов; упражнять детей в рисовании предметов прямоугольной формы.

- Развивающие: развивать чувство цвета, воображение, самостоятельность.

-Воспитательные: воспитывать умение рассматривать рисунки других детей и оценивать их.

Оборудование, материалы: мольберт, изображения предметов прямоугольной формы, альбомный лист, карандаши.

Предварительная работа: дидактическая игра «Найди в группе(дома) предметы прямоугольной формы».

Ход занятия:

Организационный момент.

Загадывание загадок, рассматривание картинок – отгадок, дидактическая игра «Что лишнее и почему?»

Стоит на кухне белый дом.

Ох, и холодно же в нём.

В каждой комнате - продукты,

Яйца, овощи и фрукты.

(Холодильник)

Подойду к коробке,

Нажму на кнопку.

Коробка проснется,

Такое начнется:

Мультфильмы покажет,

Про погоду расскажет.

Все интересно!

Как там им не тесно?

(Телевизор)

Что за машина – просто диво!

После неё всё чисто, красиво…

Пятна и грязь всю она отстирала

Сама всё отжала – прополоскала.

(стиральная машина)

День и ночь они идут.

Никогда не устают.

Монотонно шепчут в такт:

Тик, так, тик и так.

Стрелки, будто как усы.

Называются…

- Посмотрите внимательно скажите, какой предмет лишний и почему? (часы).

- Правильно, часы круглой формы, а эти предметы прямоугольной формы. А какие вы знаете предметы прямоугольной формы?

Игра «Найди предметы прямоугольной формы»

Мотивационная деятельность : давайте вспомним, как правильно рисовать прямоугольник, нарисуем его сначала в воздухе. Подумайте, что бы вы хотели нарисовать прямоугольной формы.

Творческая деятельность детей:

Рефлексия:

- Давайте посмотрим, что же вы нарисовали (дети рассказывают о своей работе).

- Молодцы!