Сотрудничество кафедры «Ракетное вооружение» Тульского государственного университета с предприятиями оборонно-промышленного комплекса

УДК 378.14

СОТРУДНИЧЕСТВО КАФЕДРЫ «РАКЕТНОЕ ВООРУЖЕНИЕ»

ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА С ПРЕДПРИЯТИЯМИ ОБОРОННО-ПРОМЫШЛЕННОГО

КОМПЛЕКСА

В. А. Никитин, О. А. Фомичева

Рассмотрены виды взаимодействия кафедры «Ракетное вооружение» Тульского государственного университета с предприятиями оборонно-промышленного комплекса, обоснована необходимость их тесного сотрудничества для повышения качества высшего образования, приближения его к практическим потребностям предприятий.

Ключевые слова: высшее образование, целевое обучение, подготовка специалистов, кадры, оборонно-промышленный комплекс.

В настоящее время работодатель проявляет все больший интерес к подготовке молодых специалистов. Это можно объяснить как экономическим подъемом в стране, так и необходимостью для предприятий омолодить свой кадровый состав. Особенно это актуально для предприятий оборонно-промышленного комплекса (ОПК), для которых характерен достаточно высокий средний возраст сотрудников. Выпускники профильных вузов становятся крайне востребованными, что накладывает определенные требования к их подготовке.

Компетентностный подход к образованию, положенный в основу ФГОС третьего поколения, в отличие от традиционного квалификационного отражает требования не только к содержанию образования (что должен знать, уметь и какими навыками владеть выпускник вуза в профессиональной области), но и к способностям применять знания, умения и навыки для решения задач профессиональной деятельности, т. е. направлен на увеличение практической составляющей в подготовке специалистов.

Очевидно, что для реализации компетентностного подхода необходимо тесное взаимодействие вуза с предприятиями-работодателями, формирование образовательных программ, ориентированных на потребности предприятий, создание образовательной инфраструктуры на предприятиях в форме базовых кафедр или филиалов кафедр.

В данной статье рассматривается сотрудничество кафедры «Ракетное вооружение» (РВ) Тульского государственного университета (ТулГУ) с предприятиями ОПК с целью улучшения качества подготовки специалистов.

Кафедра РВ ТулГУ осуществляет подготовку специалистов в интересах ОПК России по двум специальностям - 160400 «Проектирование,

производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов», 160700 «Проектирование авиационных и ракетных двигателей» - и одному направлению бакалавриата и магистратуры - 161700 «Баллистика и гидроаэродинамика». Кафедра РВ была организована в 1954 году, и с тех пор выпустила более 5000 специалистов различного уровня: бакалавров, магистров, специалистов. Часть из них являются ведущими специалистами в области проектирования ракетной техники на оборонных предприятиях не только Тульского, но и других регионов России. С 2010 года кафедру возглавляет генеральный директор ОАО «НПО «Сплав» Н.А. Макаровец.

Сотрудничество кафедры РВ с предприятиями ОПК России начинается ещё на стадии приёма в вуз, так как большинство набора на кафедру составляют студенты, направленные для обучения на кафедру предприятиями ОПК на целевые контрактные места в соответствии с Постановлением Правительства РФ №421 от 9 июня 2010 года. Необходимо отметить, что доля указанных студентов с 2010 года неизменно возрастает (рис. 1), достигнув в 2013 году 100 %-ного уровня по специальности 160400. Отбор будущих абитуриентов-целевиков проводится в рамках совместных с предприятиями ОПК профориентационных мероприятий. Одновременно осуществляется практика гарантированного трудоустройства выпускников, которая реализуется на основе заключения студентом контракта на срок до трех лет с конкретным работодателем.

еа

I*

и Ф

ф —

4 о

Ф ю

Я" ?

73

О X

Р °

£

100 80 60 40 20 0

--__

/

,— • —

2010 2011 2012 2013 2014

годя приема

160400 -160 700 --В целом по кафедре РВ

Рис. 1. Доля абитуриентов-целевиков в наборе на кафедру РВ

Далее сотрудничество продолжается в процессе обучения студентов и состоит из нескольких составляющих:

- производственные и преддипломные практики;

- проведение занятий на предприятии;

- целевое обучение;

- трудоустройство выпускников и аспирантов на будущее место работы до окончания вуза;

- совместное выполнение НИОКР.

Организация различных видов практик на базе предприятия, с одной стороны, позволяет студентам на практике познакомиться с процессами разработки и создания комплексов вооружения различного назначения, а также помогает понять, какой вид деятельности профильного предприятия им наиболее интересен; с другой стороны, работодатель в процессе общения может оценить потенциал будущих выпускников, их предрасположенности к конструкторской, исследовательской или технологической работе. С этой целью студенты первого, третьего и четвертого курсов кафедры РВ проходят производственную практику на предприятиях ОПК г. Тулы (ОАО «АК «Туламашзавод», ОАО «КБП», ОАО «НПО «Сплав») как в конструкторских отделах, так и в производственных цехах. Что касается преддипломной практики, которая тесно связана с дипломным проектированием, то студенты проходят её по месту будущего распределения в тех производственных подразделениях предприятия, в которых они будут трудиться после окончания вуза. Такая практика взаимодействия учебного заведения и производственного предприятия позволяет значительно сократить период адаптации молодого специалиста на предприятии. Количество предприятий-партнёров кафедры РВ и их география значительно расширяются (рис. 2), что объясняется востребованностью выпускников кафедры, спрос на которых примерно в 2 раза превышает выпуск.

Для увеличения практической составляющей в подготовке студенты старших курсов кафедры обучаются в учебном центре ОАО «НПО «Сплав», осваивая специализированные курсы, такие, как «Технология

Рис. 2. География распределения выпускников

композиционных материалов» и «Вычислительный практикум». Практические занятия по первой дисциплине проходят на реальном производстве, а в рамках второй студенты изучают современные программные продукты, применяющиеся на предприятии при разработке чертежей и технической документации.

Наиболее перспективной формой взаимодействия кафедры с предприятиями ОПК является целевое обучение студентов старших курсов в соответствии с Программой развития системы подготовки кадров для ОПК в образовательных организациях высшего профессионального образования Министерства образования и науки РФ. Целью указанного обучения является индивидуализация обучения, получение группой обучающихся определённого набора знаний и умений, востребованных предприятием-партнёром ОПК, что обеспечит сокращение адаптационного периода выпускников в конкретных производственных условиях.

В последние годы предприятия ОПК г. Тулы (ОАО «НПО Сплав», ОАО «КБП») активно трудоустраивают на неполный рабочий день магистрантов и аспирантов, обучающихся на кафедре. Такая практика позволяет выпускнику после защиты диссертации сразу включиться полностью в работу, исключив период адаптации на рабочем месте, поскольку он уже обучен специфике деятельности.

Сотрудничество кафедры РВ с предприятиями ОПК в учебной сфере сопровождается проведением совместных научно-исследовательских работ (НИР), в которых принимают участие не только преподаватели кафедры, но и аспиранты, студенты старших курсов. Объём совместных работ неуклонно растёт и составляет в текущем году более 15 млн. рублей. Осоюо тесные научные связи сложились у кафедры с ОАО «НПО «Сплав», ОАО «КБП», ФГУП «Федеральный центр двойных технологий «Союз» (г. Дзержинский Московской обл.), ВНИИЭФ РФЯЦ (г.Саров Нижегородской обл.). В процессе выполнения НИР преподаватели кафедры знакомятся с перспективными направлениями развития изделий, разрабатываемых предприятиями-партнёрами, современными методами проектирования, получают доступ к результатам стендовых и лётных испытаний, чтобы в дальнейшем полученные знания использовать в учебном процессе.

Таким образом, тесное взаимодействие кафедры РВ с предприятиями ОПК благотворно сказывается на качестве подготовки специалистов, на повышении мотивации у студентов работать по полученной специальности, на закреплении выпускников кафедры на предприятиях ОПК.

Никитин Виктор Александрович, канд. техн. наук, доц., nikitin_tula@mail.т, Россия, Тула, Тульский государственный университет,

Фомичёва Ольга Анатольевна, канд. техн. наук, доц., olir77@mail.ru, Россия, Тула, Тульский государственный университет

COOPERATION OF THE TULA STATE UNIVERSITY DEPARTMENT «MISSILES» WITH ENTERPRISES OF THE MILITARY-INDUSTRIAL COMPLEX

V.A. Nikitin, O.A. Fomicheva

The types of interactions between the department «Missiles» of the Tula State University and enterprises of the military-industrial complex, the necessity of close cooperation to improve the quality of higher education and making it closer to the practical needs are considered.

Key words: higher education, targeted training, personal, military-industrial

complex.

Nikitin Victor Alexsandrovich, candidate of technical sciences, docent, nikitin_tula@,mail. ru, Russia, Tula, Tula State University,

Fomicheva Olga Anatolevna, candidate of technical sciences, docent, olir77@,mail.ru, Russia, Tula, Tula State University

УДК 378.14.015.62

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОНЦЕНТРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ОФИЦЕРОВ

А.А. Вершинин

Организация процесса обучения в военных вузах сопровождается наличием некоторых проблем, решение которых требует внедрения новых педагогических технологий. Рассмотрены вопросы реализации технологии концентрированного обучения специальным дисциплинам в военном вузе. Приведены результаты проведенного педагогического эксперимента по применению концентрированного обучения курсантов военного вуза специальным дисциплинам.

Ключевые слова: организация процесса обучения, педагогический эксперимент, концентрированное обучение, эффективность обучения.

На современном этапе развития профессионального образования в военных вузах особое внимание при подготовке выпускников уделяется их подготовке по специальности, которая и формирует их как будущих военных специалистов.

Переход военных вузов на федеральные государственные стандарты третьего поколения выявил ряд противоречий, основными из которых являются:

- увеличение количества передаваемой информации на единицу времени;