СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ - ПРИНЦИП ИНТЕНСИФИКАЦИИ СОЦИАЛЬНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ НА ПРЕДПРИЯТИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО БИЗНЕСА

Социологическое управленческое исследование - принцип интенсификации социально-производственных и социальных процессов на предприятии самостоятельного бизнеса, отличающееся от других тем, что
осуществляет научно-исследовательское управление, содержанием которого выступают исследование и использование потенциала предприятия в целом и его отдельных подсистем;
анализирует роль отдельных и групп деловых и личностных качеств управленческих специалистов в их непосредственной практике на предприятии;
обосновывает коррекцию и усиление интенциональности мышления, апперцепции восприятия и использования информации, направленности деятельности руководящих и инженерных специалистов с деловыми и личностными качествами, соответствующими требованиям метафактора с мультиплескной направленностью для предприятий самостоятельного бизнеса на основе использования теоретико-методологической, гносеологической и концептуальной основы, социально-технической, социально-технологической, социально-информационной базы, методико-информационного обеспечения; созданием Управленческим социологическим исследованием Специального социолого-информационного пространства;
вносит существенные изменения в теорию и практику, добиваясь уникальности, универсальности и доступности Социологического управленческого исследования в практике интенсификации жизнедеятельности предприятий, суть которых в следующем:
парадигме; программе; компонентах (Мировоззренческом, Гносеологическом, Концептуальном, Социолого-управленческом, Инновационно-управленческом, Гуманистическом, Социолого-информационном, Факториально-управленческом, Модельно-проектировочном, Методико-практическом); объекте и предмете; целях и задачах; эффективности; направленности; социальном значении; методах исследования; инструментарии исследования; пространстве исследования; времени исследования; характере исследования; периоде и этапах исследования; надежности и валидности информации; реапрезентативности; мотивации и стимулировании активного участия в исследовании;
вводит группу специализированных понятий, в числе которых: Права и обязанности респондентов; Безальтернативность участия специалистов; Уровни прав и обязанностей респондентов; Участие в исследовании как одна из самых высоких форм интеллектуального творческого производительного труда; Стимулирование участия в исследовании; Мотивация участия в исследовании; Влияние исследования на расширение активного факториального пространства деятельности специалистов; Качественная конституциированность исследования; Креативно-инновационный аспект участия респондента в исследовании; Условия влияния исследования на расширение активного факториального пространства деятельности специалистов; Прогноз организационно-личностных аспектов уровней участия специалистов в исследовании; Специфика инструментария; Этапы подготовки инструментария исследования (от 4); Итерационная особенность структуры инструментарии; Функции и этапы итераций использования потенциала метафактора; Дифференциация и интеграция факторов развития социальных образований (от 10 групп и оснований); Логическая схема учитывает от 16 требований итерационности в структуре и содержании инструментария;
реализует функции и технологий исследования, в том числе: Влияние исследования на расширение активного факториального пространства деятельности специалистов; Методы и технологии активного включения респондентов в исследование; Интенсификации жизнедеятельности на предприятии самостоятельного бизнеса; Более полное использование управленческого потенциала специалистов и подчиненных; Преодоление отчуждения специалистов и подчиненных от собственности и власти; Самореализация сущностных сил специалистов и подчиненных; Самоусовершенствование специалиста и подчиненных; Создание ситуаций и условий самомотивации для сочетания личных и интересов предприятия;
воздействует на механизмы взаимодействия сознательного и бессознательного восприятия информации в психических механизмах личности;
использует направленно психофизиологические процессы селекции информации в долговременной памяти личности;
исследует предрасположенность личности к научному, изобретательскому, социально-управленческому творчеству, к новизне в управлении более полным использованием потенциала социальных образований и их составляющих, и в имманентной их восприимчивости к нововведениям;
определяет на каждом этапе эффективность формирования деловых и личностных качеств у инженерных специалистов, достигая мультиплексного результата;
осуществляет на каждом этапе и в целом социологический мониторинг создания метафактора с мультиплексной направленностью.