Проект по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе &quot;Я и Родина моя&quot;

Проект по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе «Я и Родина моя»

Составили и провели: Немчикова Н.В., Николаенко Н.В.

Вид проекта: Информационно-творческий, долгосрочный.

Сроки реализации: сентябрь-апрель.

Участники проектной деятельности: воспитатели, дети старшей группы, педагоги, родители.

Цель: Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста через систематизацию знаний о своей семье, о детском саде, родном посёлке, о своей стране. Ориентировать родителей воспитанников на патриотическое воспитание детей в семье.

Задачи:

· Сформировать у детей представления о семье, доме, детском саде, посёлке, в котором они живут, о стране.

· Освоение системы знаний, умений и навыков, обеспечивающих

становление ребенка, как субъекта разнообразных видов деятельности

· Воспитание нравственно-патриотических и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру

· Формирование нравственно-патриотических чувств, посредством ознакомления детей с художественными произведениями, народным декоративно-прикладным искусством , музыкальными произведениями.

· Развитие личности дошкольника, его творческих способностей, формирование желания и умения к познанию.

Проблема: Выяснить с детьми - что мы Родиной зовём.

Актуальность проекта

Родина –слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес,

Если сказать это слово с душою,

Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:

Мама и папа, соседи, друзья.

Город родимый, родная квартира,

Бабушка, садик, котенок … и я.

Зайчик солнечный в ладошке,

Куст сирени за окошком.

И на щечке родинка –

Это тоже Родина.

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Исторически сложилось, так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном поселке, стране, особенностях русских традиций. Также равнодушное отношение к близким людям, товарищам по группе, недостаток сочувствия и сострадания к чужому горю. И конечно недостаточно сформирована система работы с родителями по проблеме нравственно-патриотического воспитания в семье.

В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.

Патриотизм - сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами.

Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким ему людям — матери, отцу, дедушке, бабушке, братьям и сестрам.

Развитие любви и привязанности к родному дому в первоначальном значении служит первой ступенью патриотического воспитания детей дошкольного возраста. «Родной дом» — сложное, многогранное понятие. Оно включает отношение к себе как к личности, отношение к своей семье, включенность в семейные традиции. Первые друзья малыша, детский сад, куда он ходит, улица, на которой стоит его дом, — все это включается в представления ребенка о родном доме, о своей «изначальной» Родине.

Постепенно эти представления расширяются. Родина уже ассоциируется не только с домом и с улицей, но с родным поселком, с окружающей природой. Позже приходит осознание причастности к краю и к России, огромной многонациональной стране, гражданином которой предстоит стать ребенку.

Общая характеристика проекта

Проект состоит из четырех взаимосвязанных блоков:

· «Мой дом, моя семья»

· «Мой детский сад»

· «Мой посёлок Сибирский»

· «Моя страна Россия»

Итоговое мероприятие: Выставка рисунков «Я и Родина моя», открытое итоговое занятие по нравственно - патриотическому воспитанию «Мы – дети мира!», презентация проекта

Планирование деятельности осуществлялось по основным направлениям дошкольного образования:

· - Познавательно-речевое развитие

· - Художественно-эстетическое развитие

· - Физическое развитие

· -Социально - коммуникативное развитие

Планирование носит тематический характер, тема включает содержание одного образовательного блока.

Этапы реализации проекта

1 этап

· Изучение опыта других дошкольных образовательных учреждений

· Подбор методического материала, художественной литературы, музыкального репертуара, наглядности.

2 этап

· Реализации проекта согласно плану мероприятий с детьми и родителями.

3 этап

· Анализ деятельности по реализации проекта.

4 этап

· Презентация результатов деятельности.

Формы взаимодействия с детьми и родителями

· Формы взаимодействия с детьми:

o образовательная деятельность;

o совместная деятельность детей и педагогов;

o чтение художественной литературы;

o беседы, ситуативные разговоры;

o слушание музыки;

o игры

o презентации, просмотр сказок;

o экскурсии.

· Формы взаимодействия с родителями :

o консультации по проблемам патриотического воспитания детей;

o сотворчество детей и родителей;

o совместные с детьми тематические мероприятия.

Формы и методы реализации проекта

· 1 блок - «Мой дом, моя семья»

o Познавательное занятие «Моя семья»

o Беседа «Мой дом»

o Составление рассказов на тему: «Моя семья»

o Прослушивание аудиозаписей: «Разноцветная семья», «Вся моя семья»

o Подвижная игра "Змейка-папа, змейка-мама, змейка вся моя семья"

o Пальчиковая гимнастика «Семья»

o Сюжетно-ролевые игры: «Мамины помощницы», «Дочки-матери» и др.

o Чтение и просмотр сказки "Сестрица Аленушка и братец Иванушка"

o Словесно-дидактические игры по развитию речи: «Родственные отношения», «Назови, как тебя дома ласково называют»

o Фотовыставка «Наши мамы тоже были маленькие...»

o Заучивание стихотворений к 8 Марта

o Разучивание песен и танца «Мамочка моя», «Самые лучшие мамы»

o Конкурсная программа «А, ну-ка, мамочки!»

o Рисование: «Нет на свете краше мамочек наших» (портреты),

o Выставка детского рисунка «Моя семья»

o Выставка совместного творчества «Семейный герб»

o Семейный спортивный фестиваль «Папа, мама, я – сплоченная семья!»

o Изготовление подарков своими руками для мам, бабушек, пап и дедушек.

o Поздравительные видеоролики к Дню матери и 8 марта.

· 2 блок - «Мой детский сад»

o Решение проблемных ситуаций «Что такое хорошо, и что такое плохо…»

o Дидактическая игра "Кто больше назовет ласковых слов для своих друзей"

o Чтение сказки «Три поросёнка»

o Словотворчество на тему: «Детский сад – это…»

o Чтение стихотворения И. Гуриной «Мой любимый детский сад»

o Рисование: «Детский сад будущего»

o Прослушивание аудиозаписей: «Наш детский сад», «Чудеса в саду»

o Хороводная игра «Каравай»

o Подвижная игра «Дружба»

o Проблемная ситуация «Почему игрушки обиделись?»

o Коллективное дело: ремонт порванных книг, коробок

o Сюжетно-ролевая игра «Детский сад»

o Творчество детей: книжка – малышка «Любимая сказка»

o Словесно-дидактические игры:«Раз, два, три, четыре, пять…про кого хочу сказать», «Исправь Незнайку»

o Хороводная игра «Карусель во дворе»

o Коммуникативная игра «Кто в домике живет?»

o Экскурсия по территории детского сада

o Театрализация для детей младшей группы «Русские – народные сказки»

· 3 блок - «Мой посёлок Сибирский»

o Беседа «Природа родного края»

o Конструирование «Дома на нашей улице»

o Малоподвижная игра «Колечко»

o П/И «Цветные автомобили на моей улице»

o Д/И «Улица, на которой я живу»

o Сюжетно-ролевая игра «В гости к другу-соседу»

o Составление рассказов на тему: «Что я видел на нашей улице»

o Рассказы детей: «Где я люблю бывать?», «Самое красивое место в Сибирском»

o П/И «Внимание, пешеход!»

o Заучивание стихотворения «Вот моя деревня…»

o Словесно-дидактические игры: «Закончи предложение»

o Познавательное занятие «История родного посёлка»

o Рисование: «Мой любимый Сибирский»

· 4 блок - «Моя страна Россия»

o Предметно-развивающая среда:

o патриотический уголок,

o изготовление картотек: «Дидактические патриотические игры», «Народные игры»,

o настольные игры: «Государственные символы России», «Наша Родина», «Государственные праздники России», лото «Символы России», «Викторина государственные и неофициальные символы», «Армия»

o иллюстрации, фотографии, рисунки о патриотизме: «Наша Родина- Россия», «Символы России», «Они сражались за Родину» и др.

o Изготовление и рассматривание кукол в народных костюмах

o Консультации для родителей: «Как воспитать маленького патриота», «День народного единства», «Как рассказать детям про войну», «День защитника Отечества», буклеты «Воспитание маленького гражданина».

o Рисование «Флаг России»

o Коллективная работа – аппликация «Мы едины и непобедимы»

o Лепка: «Люблю березу русскую»

o Прослушивание и заучивание гимна РФ, народных песен

o Участие в районной выставке рисунков на выборах президента РФ «Россия – это мы!»

o Изготовление поздравительных открыток к Новому году для военных СВО.

o Русские народные игры: «Гуси лебеди», «Карусель, «У медведя во бору», «Ручеек».

o Просмотр мультфильма «Мы живём в России»

o Чтение рассказов, стихов и сказок по теме: «Наша Родина - Россия»

o Разучивание песни и танца к Дню победы

o Итоговое занятие по нравственно-патриотическому воспитанию «Мы – дети мира»

Предполагаемый результат:

· Дети пополнят знания по следующим разделам проекта: «Мой дом, моя семья», «Мой детский сад», «Мой посёлок Сибирский», «Моя страна Россия».

· Дети будут обладать ценностно-нравственные качествами, являющимися фундаментом для дальнейшего воспитания гуманной, духовно-нравственной и социально-активной личности, будущих достойных граждан России.

· Повысится познавательная активность, общая культура и компетентность всех участников проекта.

· Укрепится взаимосвязь между детьми, родителями и педагогами.

· Создание предметно-развивающей среды, способствующей нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.

Детский сад «Улыбка» - филиал муниципального бюджетного дошкольного учреждения – детский сад «Солнышко» с.Боровиха.

Долгосрочный проект по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе «Я и Родина моя»

Выполнили и провели воспитатели:

Немчикова Н.В, Николаенко Н.В.

п.Сибирский, 2024г.