СТРОИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ УЛУЧШЕННОГО ЗОНИРОВАНИЯ

Техническое решение относится к области строительства и может быть использовано при возведении зданий детских дошкольных учреждений.
3
3
Из уровня техники также известен строительный модуль, содержащий строительный пол, несущие стены и строительный потолок, для установки на него множества других строительных модулей в многоэтажном здании, причем, по меньшей мере, одна несущая стена содержит строительный каркас и легкий бетон, имеющий плотность в пределах от 300 кг/м до 1200 кг/м, между элементами этого строительного каркаса (RU 2012104206, Е04В 1/348, 27.08.2013).
Наиболее близким из известных является строительный сооружение, содержащее пустотные плиты перекрытия, сборные внутренние элементы и выполненные трехслойными стеновые панели, один из слоев стеновой панели является несущим и выполнен из строительного бетона, второй выполнен из энергосберегающих материалов и является утепляющим, а третий слой стеновой панели - внешний, выполнен из архитектурного бетона (см. Пособие по проектированию жилых зданий, вып. 3, Конструкции жилых зданий, п.п. 5.5, 8.5, 8.8, 2.7-2.19 (к СНиП 2.08.01-85), 1985 г.)
Недостатком прототипа является невысокое функциональное соответствие модуля существующим требованиям по зонированию пространства групп и хозяйственных модулей детского учреждения, 2
приводящее к несоответствию помещений существующим требованиям по энергоэффективности и теплопотерям.
Возведение детских дошкольных учреждений из таких однотипных модулей ставит пользователя перед вопросом о необходимости самостоятельно разбивать модули на зоны, что является весьма затруднительным в связи с тем, что при проектировании и изготовлении образующих типовые элементы модуля составляющих его частей предъявляются одинаковые требования по энергоэффективности и теплопотерям вне зависимости от их предполагаемого функционального зонирования.
Данное обстоятельство может приводить к допущению конструктивных ошибок при проектировании, отражающихся на условиях эксплуатации детских дошкольных учреждений (зданий, сооружений).
При этом известно, что к детским дошкольным зданиям существующие технические регламенты предъявляют требования в части, касающейся эксплуатационных температур, влажности и освещенности.
Задачей настоящего решения является разработка новой конструкции строительного модуля, используемого при возведении зданий детских дошкольных учреждений, позволяющего устранить указанные выше недостатки.
Техническим результатом является расширение арсенала технических средств - используемого при возведении зданий детских дошкольных учреждений строительного модуля, обеспечивающего соответствие каждого из помещений существующим требованиям по энергоэффективности и теплопотерям.
Указанная задача решается следующим образом.
В строительном модуле детского дошкольного учреждения, содержащем плиты перекрытия, сборные внутренние элементы и стеновые панели, - стеновые панели модуля выполнены многослойными, а сборные внутренние элементы разделяют внутреннее пространство модуля, по 3
меньшей мере, на две равные и функционально обособленные зоны, при этом изготовленные непосредственно на заводе исходя из требований проектной документации элементы строительного модуля пустотные: плиты перекрытий, сборные внутренние элементы и стеновые панели. При этом, внешний слой стеновых панелей имеет возможность замены непосредственно на строительной площадке.
Как видно, за счет того, что сборные внутренние элементы разделяют внутреннее пространство модуля, по меньшей мере, на две равные и функционально обособленные зоны возникает возможность уже на стадии проектирования индивидуально планировать функциональное назначение зон модуля здания, их теплотехнические параметры и его общее пространственное расположение.
Ниже приводится один из примеров реализации заявленного технического решения, никоим образом не ограничивающий все возможные варианты его осуществления.
Все элементы строительного модуля пустотные: плиты перекрытий, сборные внутренние элементы и стеновые панели, изготавливаются непосредственно на заводе исходя из требований проектной документации.
В зависимости от климатических условий, в которых будет эксплуатироваться здание, выбирается толщина несущего слоя качественные характеристики энергосберегающего (утепляющего) слоя.
После изготовления элементы доставляются на строительную площадку.
После доставки элементов они с использованием известных способов и средств собираются (возводятся) в здание детского дошкольного учреждения согласно проектной документации и последующих, в том числе климатических условий эксплуатации здания.
В зависимости от проектной документации внешний слой стеновых панелей здания может варьироваться ввиду его возможной замены непосредственно на строительной площадке на панели с иными 4
теплотехническими свойствами, иного дизайна, придавая при этом возводимому или возведенному ранее зданию новый архитектурный (дизайнерский) облик.
Кроме того, за счет выполнения стеновых панелей строительного модуля многослойным с утепляющим (энергосберегающим) слоем и возможностью варьирования толщины несущего слоя (в зависимости от условий его эксплуатации, в том числе климатических) позволяет существенным образом повысить энергосберегающие возможности строительного модуля детского дошкольного учреждения.