Особенности представлении женщин о жизненном успехе

ОСОБЕННОСТИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ЖЕНЩИН О ЖИЗНЕННОМ УСПЕХЕ Ю.В. Артамошина

Artamoshina Y.V. Peculiarities of women’s ideas about success in life. This article is devoted to the characteristic features of women’s ideas about success. The image of a successful personality built up in human consciousness sets a person on this or that life path. A contemporary woman directs her efforts to achievements in her family life as well as in professional sphere. Her ideas about success are either connected with social roles (mother, wife, good worker, etc.) or based on the presence of some definite psychological characteristics important for a successful woman.

Представления человека о мире, принципах его существования, а также о различных социальных объектах и явлениях во многом задают не только тип поведения личности в тех или иных ситуациях, но также определяют специфику построения собственной жизни, выстраивание планов на будущее и постановку жизненных целей, достижение которых позволяет человеку само-актуализироваться и осознать собственную значимость.

Теория социальных представлений была разработана в рамках французской школы социальной психологии. Ее основоположником считается С. Московичи, который отмечал, что мир представлений выступает в качестве некоторого «типа реальности», с которой сталкивается индивид в повседневной жизни. По его мнению, окружающая человека физическая и социальная реальность закрепляется в представлениях и в соответствии с ними формируется личность. Кроме того, у человека нет иного способа общения, чем с помощью уже существующих и вновь создаваемых представлений. Следовательно, представления выступают в качестве социальной призмы, через которую воспринимается окружающий мир [1].

Основываясь на сущности социальных представлений, выделяют следующие их функции:

1. Инструментальная. Социальные представления выступают для человека как некие инструменты, с помощью которых он познает, присваивает и в дальнейшем демонстрирует общественные факты и явления.

2. Адаптационная. С одной стороны, социальные представления включают новые понятия и их интерпретацию в картину мира человека, посредством чего социум приспосабливает человека к себе. С другой стороны,

это позволяет человеку лучшим образом адаптироваться к изменениям, происходившим в самом обществе.

3. Опосредование поведения. Социальные представления непосредственным образом влияют на формирование поведения членов общества и ориентируют массовые коммуникации.

4. Смыслообразующая. Социальные представления придают смысл власти, интересам, и во многом благодаря этому властные структуры признаются в обществе.

На формирование социальных представлений оказывают влияние множество различных факторов.

Одним из наиболее ярко проявляющихся факторов является социально-психологическое влияние социума на трансформацию поступающей к человеку информации. Этот факт отмечается в работах Л. Леви-Брюля, З. Фрейда, Э. Фромма. Кроме того, для понимания и объяснения данного феномена важны работы Г. Тарда и Г. Лебона, которые показали влияние массы, толпы на психику человека. С. Московичи в своих работах приводит массу примеров, подтверждающих, что большинство людей склонны верить в неправдоподобные, расхожие идеи и критически относиться к научным фактам.

Следующим фактором формирования социальных представлений выступают психологические причины. Под ними подразумевается тот факт, что человек крайне избирателен к той информации, которая поступает извне. «Возникает впечатление, что социальное как бы «мешает» или отрицательно влияет на процессы восприятия человека в плане их точности и адекватности» [2]. С точки зрения С. Московичи, необходимым компонентом реального существования человечества является то, что люди «думают о

своем бытии, те знания, которые они приписывают своим институтам, те образы, которыми они наделяют самих себя» [1, с. 5].

На специфику социальных представлений влияет также фактор, связанный с научно-технической революцией и развитием средств массовой коммуникации. В настоящее время благодаря средствам массовой коммуникации наука в целом и отдельные научные понятия начинают проникать во все сферы человеческой жизни. Распространяясь, научные понятия трансформируются в социальные представления.

Таким образом, главной особенностью социальных представлений является их включенность в реальную жизнедеятельность человека и в решение повседневных задач обыденной жизни.

Важную роль в жизни человека играет то, какой образ «успешной личности» сформирован в его сознании. Данный образ выступает в качестве «маяка», который направляет человека на тот или иной жизненный путь.

Феномен успеха является достаточно сложным образованием, рассматриваемым различными представителями психологической науки. Кроме того, в последнее время интерес к данному явлению значительно возрос в связи с тем, что современное общество стало признавать только успешных личностей, но при этом сам человек стал больше стремиться к достижению каких-либо вершин.

В психологии, понятие «успех» понимается, с одной стороны, как особая оценка человеком результата собственных действий и усилий, с другой - как показатель своеобразия его положения в обществе, что, следовательно, задает специфику его социальных связей и отношений.

На основе этого в психологии выделяются понятия «личностного» и «социального» успеха. Личностный успех, являясь личностной ценностью, в социально-психологической литературе зачастую трактуется как «психологический», относящийся «к опыту достижения целей, набор которых является лично значащим конкретному лицу, нежели его родителям, организациям или обществу». Его еще называют «истинным» успехом. Положительный результат в данном случае -индивидуальное самосовершенствование,

индивидуальные достижения человека; следовательно, «богатство личности, ее задатков и дарований определяют меру личного успеха» [3].

Критерии личного успеха достаточно нечеткие, однако однозначно выделяется реализованная «экзистенциональная установка», т. е. внутренняя свобода. Фактически представление индивида о личностном успехе есть представление об успешности процесса реализации своей жизненной стратегии.

«Общественный», «социальный» успех предполагает несколько иной механизм функционирования. М.Л. Кубышкина, проанализировав в своем диссертационном исследовании семантические значения данного понятия, пришла к выводу, что под ним понимается достижение хороших результатов в значимой деятельности и связанные с ними авторитет и уважение окружающих; завоевание высокого общественного положения, престижа и влияния среди окружающих; общественное признание своих достижений, известности, внимания к своей личности [4]. Таким образом, во-первых, действие, приводящее к итоговому положительному достижению цели, протекает на социальном уровне, и результат действия имеет социально объективированные параметры; во вторых, оценивание этого результата происходит не только самим индивидом, но и - непременно -социальной группой, обществом, и именно социальный резонанс предопределяет оценку результатов человеческой деятельности как успешных.

В 90-х гг. XX в. было проведено немало эмпирических исследований, касающихся представлений об успехе. Однако социальные представления не являются статичным образованием, хотя и обладают устойчивостью. Кроме того, различия в политическом, экономическом и социальном положении российского общества того времени и современности не могли не сказаться на специфике представлений об успехе. Особый интерес у нас вызывают представления женщин об успехе, т. к. в последнее десятилетие все большее количество женщин стали ориентироваться на определенные достижения не только в семейной сфере, но и в профессиональной.

С целью изучения особенностей представлений современных женщин о жизнен-

ном успехе в 2005-2006 гг. нами было проведено эмпирическое исследование. В нем приняли участие 210 женщин, проживающих в г. Брянске и Брянской области в возрасте от 19 до 60 лет. Профессиональный род деятельности респондентов был крайне разнообразен, начиная с традиционно женских профессий (воспитатель, учитель, медицинская сестра, секретарь и пр.), заканчивая профессиями и профессиональными ролями, которые традиционно характеризуются как «мужские» (военнослужащий, работник

МВД, начальник, бизнесмен и пр.). Кроме того, женщины характеризуются различным уровнем образования, семейным положением и стажем работы.

Для проведения исследования нами использовался опросник на выявление особенностей представлений об успехе, предложенный И.С. Клециной [5]. Опросник ориентирован на выявление специфики представлений о профессиональном успехе женщин и особенностей его достижения. Кроме того, испытуемым предлагалось в свободной форме описать образ успешной и неуспешной женщины.

На основе проведенного исследования были получены следующие результаты.

Прежде всего, хочется отметить, что при описании образа успешной и неуспешной женщины 78 % респондентов подробно описывали образ успешной женщины, тогда как при описании образа неуспешной женщины отмечали «все наоборот» или «то же самое с приставкой «не». Женщины объясняли это легкостью описания образа успешной женщины по сравнению с ее противоположностью. По нашему мнению, данный факт связан с тем, что в современном обществе проявляется культ успеха, который активно демонстрируется в СМИ, на основе чего у человека формируются более отчетливые представления относительно критериев, необходимых для достижения успеха.

На основе описания образа успешной женщины всех испытуемых можно разделить на две группы.

Первая группа женщин, которая составила 49 %, успех видит в счастливой и надежной семье, наличии детей. Кроме того, необходимым атрибутом является наличие любимой работы, причем данная профессиональная деятельность должна быть обяза-

тельно высокооплачиваемой и обеспечить достойное проживание как самой женщине, так и ее семье. Высокооплачиваемость работы не обязательно связана с карьерным ростом (возможность продвижения по карьерной лестнице присутствовала в описании образа успешной женщины лишь у 11 % испытуемых данной группы). При этом половина женщин данной группы ставят материальный достаток на первое место наряду с семейным положением:

«Если в семье у женщины нет недостатка в деньгах, а это, прежде всего, свобода!, успех обеспечен во всех аспектах жизни».

Немаловажная роль отводится крепкому здоровью, наличию высшего образования, хорошей внешности и собственного жилья. Отмечалось также достижение высокого положения и наличие родственников за границей.

Данные представления об успехе можно назвать атрибутивными, т. к. в них выделяется ряд необходимых, постоянных признаков, наличие или отсутствие которых дифференцируют женщин на успешных или неуспешных. Кроме того, хочется отметить крайнюю лаконичность и краткость в описании образа успешной женщины данной группой респондентов, что отражает регидность этих представлений.

Вторая группа женщин, которая составила 51 % выборки, при описании образа успешной женщины оперировала исключительно психологическими и социальнопсихологическими характеристиками и чертами личности. Акцент, прежде всего, делался на наличии разного рода волевых и интеллектуальных качеств. Наибольшую популярность получили такие качества, как целеустремленность, решительность, активность, ответственность, самостоятельность, ум,

уверенность в собственных силах:

«При неудаче не сдает своих позиций, а наоборот, концентрируется и идет к поставленной цели».

Немаловажное значение имеют общительность, умение ладить с людьми, коммуникативность, тактичность, способность идти на риск, хорошее чувство юмора, трудолюбие, чувство собственного достоинства. Особое внимание уделяется самосовершенствованию, как профессиональному, так и личностному. Необходимо отметить, что благополучное семейное положение как кри-

терий успеха либо указывался в самый последний момент, либо не указывался вообще:

«Больше времени уделяет карьере, работе, самосовершенствованию, чем семье и детям».

Этот факт женщины объясняют тем, что мужчины не любят успешных женщин, т. к. женщина ассоциируется, прежде всего, с ведением домашнего хозяйства, а не с деловой активностью.

Данные представления о жизненном успехе можно обозначить как личностные, т. к. успех видится в богатстве внутреннего психологического мира, а также в наличии социально одобряемых и «нужных» качеств личности.

При оценке успеха в рамках профессиональной деятельности выявились следующие тенденции.

59 % респондентов считают, что исключительно в силу традиции женщины заняты преимущественно на «женских» работах, за которые платят меньше, чем за традиционно «мужские» работы. При этом значимость собственной инициативы в данном выборе исключительно принижается. Большинство испытуемых (79 %) считают, что на пути женщин к традиционно «мужским», высоким по статусу и высокооплачиваемым работам поставлено множество барьеров, таких как завышенные, несущественные для профессиональной деятельности требования к кандидатам, сексуальные преследования на рабочем месте и принятые в обществе нормы. Кроме того, женщины, пытающиеся делать карьеру, часто встречают на своем пути «стеклянный потолок» - искусственно созданные барьеры, основанные на предрассудках, которые не позволяют квалифицированным работникам, в первую очередь женщинам, продвигаться по службе и занимать руководящие посты в своих организациях. Именно поэтому, по их мнению, большинство самых престижных профессий в нашем обществе «захвачены» мужчинами, и женщины реже получают назначения, способствующие быстрому продвижению по служебной лестнице. Однако треть респондентов (37 %) отметили, что хотя женщины и могут обладать некоторыми навыками, полезными для руководителя, у них обычно отсутствуют качества, позволяющие стать настоящим лидером. Указывая на специфику продвижения

женщины по служебной лестнице, большинство женщин (65 %) считают, что карьерный рост возможен, прежде всего, за счет покро-вителей-мужчин, а личные и профессиональные качества в данном плане стоят на втором месте.

Практически все респонденты (94 %) убеждены или сталкивались с тем, что работодатель изначально уверен в том, что домашние и семейные обязанности женщины помешают ее работе на высоком посту, даже если это на самом деле не так. При этом 82 % женщин считают, что работать необходимо, т. к. неработающая домохозяйка не может удовлетворить многие из своих психологических потребностей. Кроме того, финансовая зависимость домохозяйки от мужа уменьшает ее влияние в семье. Выбирая совмещение работы и семьи, женщины убеждены, что трудятся дома намного больше, чем их работающие мужья, что приводит к разрыву во времени отдыха. Однако данное положение считают выигрышным.

Таким образом, на основе проведенного нами исследования, можно выделить два рода представлений женщин об успехе. Одни представления связаны с социальными ролями (мать, жена, хороший работник, человек с высшим образованием и пр.) и их оценкой в обществе, а другие основываются на внутреннем богатстве личности и наличии психологических качеств, необходимых успешной женщине. Кроме того, большинство женщин сталкивались с дискриминацией по половому признаку в профессиональной деятельности и поэтому убеждены, что в основном именно мужчины являются тем «лифтом», который может помочь им подняться по служебной лестнице или повысить социальный статус. Совмещая домашний труд и профессиональную деятельность, женщины осознают их тяжесть, однако данное положение их устраивает, т. к. статус домохозяйки кажется им еще более невыигрышным.

1. Московичи С. // Психолог. журнал. 1995. Т. 16. № 2. С. 3-18.

2. Бобрышева Т.В. Социальное представление как объект психологического исследования: дис. ... канд. псих. наук. М., 1996. С. 34.

3. Резник Т.Е., Резник Ю.М. Жизненные стратегии личности: поиск альтернатив. М., 1995. С. 27.

4. Кубышкина М.Л. Психологические особенно- 5. Практикум по гендерной психологии / под

сти мотивации социального успеха: дис. ... ред. И.С. Клециной. СПб., 2003.

канд. псих. наук. СПб., 1997.

Поступила в редакцию 20.01.2007 г.

СВЯЗЬ ПАТРИОТИЗМА СО СМЫСЛОЖИЗНЕННЫМИ И ЦЕННОСТНЫМИ ОРИЕНТАЦИЯМИ У РОССИЙСКИХ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ С.В. Мещерякова

Meshcheryakova S.V. The connection of patriotism and life value orientations of Russian businessmen. The article deals with patriotism of modern Russian businessmen. The levels of cognitive, emotional and behavioural components of patriotism among businessmen are revealed. The author studies the connections between value orientations and parameters of patriotism among businessmen.

Тема патриотического воспитания граждан в последнее время становится все более актуальной. Правительством РФ принята государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы», в которой задача формирования патриотических чувств и сознания рассматривается в качестве необходимого условия для консолидации общества, поддержания общественной и экономической стабильности, упрочения единства и дружбы народов Российской Федерации. «Патриотизм - это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность, вплоть до самопожертвования, к его защите» [1].

Практика последних лет показала, что недооценка патриотизма как важнейшей составляющей общественного сознания, приводит к ослаблению социально-экономических, духовных и культурных основ развития общества и государства.

Нельзя сказать, что вопросам патриотического воспитания у нас раньше не уделялось внимания. Достаточно вспомнить, что упомянутая выше программа - это второй по счету из подобного рода документов, а первая программа была принята и реализовывалась в 2001-2005 гг.

Весьма характерным, однако, для действующей системы патриотического воспитания граждан является ее нацеленность в основном на детей и молодежь. Это, бесспорно, очень важное направление воспитательной работы, но при этом вне сферы внимания

остается старшее поколение, что, с точки зрения принципа преемственности в воспитании, является неверным. Дело в том, что, пока современная молодежь еще только приобщаются к патриотическим ценностям, есть группы населения, которые призваны на деле заниматься их реализацией, например предприниматели. С точки зрения деятельностного подхода сила патриотического чувства не ограничивается лишь глубиной и возвышенностью любви к Отечеству, оно должно побуждать человека к активным действиям, поступкам на благо своей страны. Такого рода практическая деятельность является не только непременным условием истинного патриотизма, но и его критерием. От того, каков вклад той или иной личности, группы в дело Отечества, насколько та или иная деятельность соответствует задачам его развития и укреплению, зависит и патриотизм, уровень его сформированности и степень проявления у конкретного субъекта. Характерной особенностью указанного выше направления в воспитании патриотизма является необходимость реализации патриотических чувств в конкретных действиях и поступках в интересах Отечества, поэтому его называют активно-деятельностным [2].

Отсюда весьма важным, на наш взгляд, является изучение патриотизма у предпринимателей, которые, как отметил на прошедшем XIV съезде Российского союза промышленников и предпринимателей В.В. Путин, «способны принимать участие в решении приоритетных общегосударственных