СОЦИОЛОГО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ СПОСОБ АКТУАЛИЗАЦИИ КРЕАТИВНОГО ПОТЕНЦИАЛА ОБУЧАЮЩИХСЯ

Социолого-управленческий способ актуализации креативного потенциала обучающихся, отличающийся тем, что
определяет совокупность ведущих компонентов креативного потенциала;
обеспечивает информацией обучающихся о механизмах и роли креативного потенциала в формировании конкурентоспособного специалиста;
использует установку на необходимость актуализации и возрастания креативного потенциала в жизнедеятельности специалиста;
осваивает законы и закономерные связи креативного потенциала с имманентными компонентами метафактора;
исследует количественные социологические характеристики их вклада в креативный потенциал;
осуществляет информирование обучающихся в интерактивной и социолого-структурированной форме;
рекомендует использование социологических данных каждым обучающимся как в учебном процессе, так и в работе над конечным продуктом обучения в вузе «Портфолио»;
выделяет от 9 личностных действующих факторов-детерминант креативного потенциала;
обеспечивает информацией обучающихся о механизмах и роли личностных действующих факторов-детерминант креативного потенциала в формировании конкурентоспособного специалиста;
использует установку на необходимость и возможность использования личностных действующих факторов-детерминант креативного потенциала в жизнедеятельности специалиста;
исследует количественные социологические характеристики вклада личностных действующих факторов-детерминант в креативный потенциал;
осуществляет информирование обучающихся в интерактивной и социолого-структурированной форме о роли каждого личностно действующего фактора-детерминанта в креативном потенциале;
рекомендует использование социологических данных каждым обучающимся как в учебном процессе и в работе над конечным продуктом обучения в вузе «Портфолио», так и в подготовке модели и проекта вклада в создание о совершенствование гуманистического интеллектуально-инновационного безопасного типа жизнедеятельности социальных образований и их составляющих.