СПОСОБ И УСТРОЙСТВО ДЛЯ РЕАБИЛИТАЦИИ НАРУШЕНИЙ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КОРРЕКЦИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ И ТРЕНИРОВКИ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА

1. Способ реабилитации и развития интеллектуальных навыков пользователя, содержащий этапы, на которых: предусматривают последовательность режимов тренинга, при этом последовательность режимов включает в себя первый режим и совокупность следующих за ним режимов, при этом в первом режиме располагают на экране ЭВМ множество объектов, называют, озвучивая, и/или показывают, выделяя, по меньшей мере, один объект из множества, предоставляют пользователю задания с возможностью реагировать, называя выделенный объект голосом, указывая на названный объект на экране или соотнося объект с другим объектом на экране указывающим средством, или предоставляют пользователю возможность назвать голосом один объект из множества, распознают посредством речевого блока ЭВМ голосовое сообщение и выделяют названный объект из множества и/или обозначают словом на экране, или предоставляют пользователю возможность указать на объект и озвучивают его название, обозначают словом на экране с одновременным озвучиванием слова, и при этом одновременно осуществляют контроль успешности манипуляций во времени и, при достижении заранее заданного порога успешности, предлагают пользователю перейти в следующий режим тренинга.
2. Способ по п.1, в котором порог определяют на основании отношения количества правильно выполненных заданий к количеству ошибок или к общему количеству заданий.
3. Способ по п.1, в котором следующий режим тренинга содержит этапы, на которых: располагают на экране текст, при этом под первым словом текста размещают курсор-ориентир, предлагают пользователю указать на курсор-ориентир, при указании запускают озвучивание текста с одновременным синхронным перемещением курсора-ориентира по тексту и/или закрашиванием текста в соответствии с озвучиванием, предоставляют пользователю возможность манипуляций в виде отслеживания перемещений курсора-ориентира с помощью указывающего средства, при этом одновременно осуществляют контроль успешности манипуляций и, при достижении заранее заданного порога успешности, предлагают пользователю перейти в следующий за текущим режим тренинга.
4. Способ по п.3, в котором порог определяют на основании значений отставания и/или опережения места указывания пользователя на экране от курсора-ориентира и/или границы закрашивания.
5. Способ по любому из пп.3 и 4, в котором следующий за текущим режим тренинга содержит этапы, на которых: располагают на экране текст, при этом графически выделяют одно слово из текста, предлагают пользователю указать выделенное слово, при указании слова запускают озвучивание указанного слова, предоставляют пользователю возможность манипуляций в виде указывания на следующие слова текста подчеркивающими движениями («подчеркивания»), озвучивают и выделяют графически текст в соответствии с манипуляциями пользователя, при этом одновременно осуществляют контроль успешности манипуляций и, при достижении заранее заданного порога успешности, предлагают пользователю перейти в следующий режим тренинга.
6. Способ по п.5, в котором в случае достижения порога успешности в течение заданного времени включают режим эталонного озвучивания текста, предоставляют пользователю возможность манипуляций в виде «подчеркивания» соответствующих озвученных слов текста синхронно со звучанием, при этом осуществляют контроль за успешностью манипуляций и, при достижении заранее заданного порога успешности, предлагают пользователю перейти в следующий за текущим режим тренинга, при этом, если в течение заранее определенного времени порог успешности не достигнут или пользователь совершает заранее заданное количество ошибок, принудительно возвращают пользователя в режим озвучивания текста в соответствии с его манипуляциями указывающим средством.
7. Способ по п.5, в котором порог успешности определяют на основании сопоставления управляемого пользователем озвучивания с заранее заданным эталонным звучанием.
8. Способ по п.6, в котором порог успешности определяют на основании сопоставления указывающей позиции пользователя на экране и позиции звучащего текста.
9. Способ по любому из пп.6-8, в котором следующий режим тренинга содержит этапы, на которых: располагают на экране текст, при этом графически выделяют одно слово из текста, предлагают пользователю указать выделенное слово, при указании слова запускают озвучивание текста в автоматическом режиме с указанного слова, предоставляют пользователю возможность манипуляций в виде «подчеркивания» соответствующих озвучиваемых слов текста, отслеживают соответствие позиций звучащего текста и «подчеркивания» текста на экране, при этом устанавливают предельные значения отставания и опережения указывающей позиции пользователя на экране от позиции звучащего текста, при превышении указанного предельного значения озвучивание останавливают и графически выделяют первое слово предложения, на котором прекратилось озвучивание, при указании выделенного слова озвучивание возобновляют и пользователь продолжает следовать за текстом посредством контакта с текстом на экране путем «подчеркивания», при этом если пользователь не допускает ошибок в течение заранее определенного времени, темп озвучивания текста увеличивают на заранее заданную величину, при этом если пользователь не совершает ошибок в заранее заданный промежуток времени при заданной величине темпа озвучивания, предлагают пользователю перейти в следующий за текущим режим тренинга.
10. Способ по п.9, в котором следующий за текущим режим тренинга содержит этапы, на которых: располагают на экране текст, предоставляют пользователю возможность указать на часть текста или на графически выделенную область экрана, при этом в ответ на указание запускают озвучивание текста с заранее определенным темпом, предоставляют пользователю возможность чтения текста вслух синхронно со звучащим текстом, при этом осуществляют контроль за степенью совпадения звучания голоса пользователя со звучанием текста и, если пользователь не совершает ошибок в заранее заданный промежуток времени, предлагают пользователю перейти в следующий режим тренинга.
11. Способ по п.10, в котором дополнительно предоставляют пользователю возможность активации режима тренировки путем выбора соответствующей опции в меню, нажатия соответствующей клавиши, области экрана или любого слова в тексте, при этом в режиме тренировки пользователь имеет возможность несколько раз вслух повторить выбранный или заранее определенный фрагмент текста синхронно с его звучанием, результат тренировки визуализируют на экране в виде сопоставления графических представлений звучания, графиков, диаграмм и/или числовых значений.
12. Способ по любому из пп.6-8, 10, 11, в котором следующий режим тренинга содержит этапы, на которых: располагают на экране текст, предоставляют пользователю возможность запуска озвучивания текста с любого слова путем указания на слово на экране или с определенного места путем касания определенной области экрана, предоставляют пользователю возможность манипуляций в виде «подчеркивания» на экране соответствующих озвучиваемых слов текста, при этом темп звучания задают в зависимости от характера нарушений высшей нервной деятельности, логопедической или дефектологической проблемы, а также имеющегося уровня навыка, при этом одновременно осуществляют контроль успешности манипуляций и, при достижении заранее заданного порога успешности, предлагают пользователю перейти в следующий за текущим режим тренинга.
13. Способ по п.12, в котором следующий за текущим режим тренинга содержит этапы, на которых: располагают на экране текст, предоставляют пользователю возможность запуска озвучивания текста с заранее определенного места путем указания на определенную область экрана или с любого слова путем указания на это слово в тексте, предоставляют пользователю возможность зрительного отслеживания соответствующих озвучиваемых слов текста, при этом через случайно задаваемый промежуток времени в пределах заранее заданного интервала посредством звукового и/или графического сигнала предлагают пользователю в течение второго заданного интервала времени указать на экране область, соответствующую текущему озвучиванию, и/или осуществить манипуляции в виде «подчеркивания» соответствующих озвучиваемых слов текста на протяжении заданного третьего интервала времени, при этом в случае, если пользователь указал неправильную область или указания не произошло в течение второго интервала времени, озвучивание текста останавливают и графически выделяют первое слово в предложении, на котором остановилось озвучивание, после указания пользователя на выделенное слово озвучивание возобновляют, при этом на указанных этапах одновременно осуществляют контроль успешности тренинга и, в случае достижения заданного порога успешности, предлагают пользователю перейти в следующий режим тренинга или увеличивают темп озвучивания на заранее определенное число слов в минуту.
14. Способ по п.13, в котором первый интервал времени длится 1-5 мин, второй интервал времени составляет 1-5 с, а третий интервал времени составляет 1-10 с.
15. Способ по п.14, в котором текст на экране располагают колонками шириной от 30 знаков, включая пробелы.
16. Способ по п.13, в котором дополнительно предусматривают возможность манипуляций в виде пролистывания текста указанием области на экране, предназначенной для этого кнопкой или движением пользователя по экрану, имитирующим перелистывание страницы.
17. Способ по п.16, в котором порог успешности определяют на основании фиксации опережения текущего озвучивания текста моментом манипуляции пролистывания на заранее заданную величину, выраженную в виде количества слов текста или отрезка времени.
18. Способ по любому из пп.13-17, в котором следующий режим тренинга содержит этапы, на которых: располагают на экране фрагмент текста, предоставляют пользователю возможность чтения текста молча (про себя), при этом заранее задают объем фрагмента текста и временной интервал чтения данного фрагмента текста, осуществляют контроль за успешностью чтения фиксируя момент перелистывания страницы или принудительной смены пользователем фрагмента текста, при этом объем фрагмента текста задают таким образом, чтобы при текущем среднестатистическом темпе чтения время чтения фрагмента превышало заданный интервал чтения и стремилось к нему по мере тренинга и, если пользователь начинает стабильно успевать прочитать фрагмент текста в пределах заданного интервала времени, увеличивают объем фрагмента текста на заранее заданное число слов таким образом, чтобы при текущем среднестатистическом темпе чтения время чтения фрагмента текста вновь превышало заданный интервал времени чтения и вновь стремилось к заданному временному интервалу по мере тренинга.
19. Способ по п.18, в котором интервал чтения задают равным 2 мин.
20. Способ по п.19, в котором дополнительно производят контроль за увеличением темпа чтения и по результатам контроля делают вывод об успешности/неуспешности тренинга.
21. Способ по любому из пп.6-8, 10, 11, 13-17, 19, 20, дополнительно содержащий этап, на котором осуществляют процедуру контрольного экспресс-опроса, заключающуюся в том, что пользователю задают вопросы по содержанию, требующие краткой реакции в виде выбора правильного ответа из нескольких вариантов.
22. Способ по любому из пп.6-8, 10, 11, 13-17, 19, 20, дополнительно содержащий этап, на котором пользователю предоставляют возможность перейти в справочный режим и выяснить значение слов, совершив указывающим средством указание на непонятное или малознакомое слово, значение которого разъясняют в виде всплывающей подсказки и/или голосового объяснения, при этом учитывают количество обращений.
23. Устройство для реабилитации и развития интеллектуальных навыков пользователя, содержащее экран, интерфейс ввода-вывода, звуковой модуль, процессор и память, экран посредством соответствующего интерфейса ввода-вывода соединен с системной шиной, звуковой модуль, процессор и память также соединены с системной шиной посредством соответствующих интерфейсов, при этом процессор устройства сконфигурирован для обеспечения этапов способа по пп.1-20.
24. Устройство по п.23, дополнительно содержащее устройство чтения/записи носителей информации, соединенное с общей шиной.
25. Устройство по п.23, дополнительно содержащее микрофонный интерфейс, соединенный со рече-звуковым модулем.
26. Устройство по любому из пп.23-25, дополнительно содержащее сетевой интерфейс, соединенный с общей шиной.
27. Устройство по любому из пп.23-25, в котором экран выполнен с возможностью отображения электронного шрифта, содержащего дополнительное сенсорное поле, продолжающее геометрически стандартное знакоместо вниз на величину от 0.2 до 1.5 знакоместа, по ширине равное ширине стандартного знакоместа.
28. Устройство по п.27, дополнительно содержащее датчик освещенности, соединенный с общей шиной, обеспечивающий возможность автоматической регулировки яркости экрана и контрастности изображения.
29. Устройство по п.28, дополнительно содержащее регулируемое шасси, позволяющее устойчиво и удобно для пользователя располагать его на плоской поверхности с нужным наклоном, который обеспечивает эргономичный угол линии взгляда к поверхности экрана, стремящийся к 90°, и удобную для пользователя дистанцию для контакта с экраном с помощью указывающего средства.
30. Устройство по п.28, в котором процессор дополнительно сконфигурирован для обработки размеченного электронного текста, формат которого содержит привязку каждого графического объекта и/или каждого слова к их звуковому эквиваленту и справочной информации, позволяет извлекать из памяти звуковой эквивалент указанного на экране графического объекта или слова, извлекать из памяти графические эквиваленты слов, произнесенных вслух, а также извлекать из памяти справочную информацию по любому объекту или слову.
31. Устройство по п.30, в котором процессор дополнительно сконфигурирован с возможностью извлекать из данных рече-звукового модуля отдельные слова и фрагменты текста и выводить из памяти на экран их графические эквиваленты.
32. Устройство по п.31, дополнительно содержащее интерфейс для подключения внешнего устройства ввода, соединенный с общей шиной.
33. Машиночитаемый носитель информации, содержащий выполняемые процессором инструкции, которые, при их выполнении, приводят к осуществлению способа по пп.1-22.
34. Способ управления устройством тренинга, содержащий этапы, на которых, размещают на экране информацию в виде слов размеченного текста, при этом отображают слова при помощи электронного шрифта, содержащего дополнительное сенсорное поле, продолжающее геометрически стандартное знакоместо вниз на величину от 0.2 до 1.5 знакоместа, по ширине равное ширине стандартного знакоместа, и производят манипуляции указывающим средством в виде касания или «подчеркивания» слов размеченного текста в области дополнительного сенсорного поля, при этом указанные манипуляции вызывают заранее определенную ответную реакцию, отображаемую на экране, и учитываемую в целях управления и мониторинга успешности.
35. Способ по п.34, в котором ответная реакция заключается в озвучивании и/или графическом выделении указываемых объектов, в том числе слов и фрагментов текста.
36. Способ по п.35, в котором размеченный электронный текст содержит привязку каждого графического объекта и/или каждого слова к их звуковому эквиваленту и справочной информации.