СПОСОБ ОБРАЗОВАНИЯ ТУМАНА

1. Способ образования тумана при подземной разработке, при котором воду без добавления воздуха под давлением минимум 200 бар пропускают по меньшей мере через одно сопло, а затем подают на отражающую поверхность для распыления в виде капелек тумана.
,
2. Способ по п.1отличающийся тем, что отражающую поверхность выполняют под углом, в частности под тупым углом к оси сопла.
3. Способ по п.1, отличающийся тем, что воду пропускают через отверстие диаметром менее 1 мм.
4. Способ по п.1, отличающийся тем, что воду пропускают через сопло под давлением минимум 300 бар.
5. Способ по любому из пп.1-4, отличающийся тем, что для образования тумана в сухом воздухе воду пропускают по меньшей мере через одно сопло с большим объемным расходом, а для поддержания тумана воду пропускают по крайней мере через одно сопло с меньшим объемным расходом.
6. Устройство для осуществления способа по любому из пп.1-5, отличающееся тем, что оно содержит цельный конструктивный элемент (10), в котором предусмотрен по меньшей мере один канал (12) сопла и на котором предусмотрена по меньшей мере одна относящаяся к нему отражающая поверхность (16), проходящая под углом к каналу сопла.
7. Устройство по п.6, отличающееся тем, что отражающая поверхность (16) является плоской.
8. Устройство по п.6 или 7, отличающееся тем, что отражающая поверхность (16) по меньшей мере местами ограничена острой кромкой.
9. Устройство по п.6, отличающееся тем, что отражающая поверхность (16) заканчивается на удалении нескольких миллиметров от точки пересечения с осью канала (12) сопла.
10. Устройство по п.8, отличающееся тем, что отражающая поверхность (16) заканчивается на удалении нескольких миллиметров от точки пересечения с осью канала (12) сопла.
11. Устройство по п.6, отличающееся тем, что конструктивный элемент является металлическим телом (10), в котором выполнены несколько каналов (12) сопел с соответствующими отражающими поверхностями, причем перпендикуляры к отражающим поверхностям направлены в пространстве под разными углами.