НАСТОЛЬНАЯ ИГРА "ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ"

Полезная модель относится к области конструирования настольных игр, в частности к развивающим (обучающим) настольным играм по правилам дорожного движения, предназначена для ознакомления с дорожными знаками и обучения правильному поведению на дороге, и может быть использована в качестве учебно-игрового наглядного пособия для обучения детей дошкольного возраста простейшим основам правил дорожного движения, действующими на территории Российской Федерации и формирования у играющих теоретических навыков и умения быстро ориентироваться и самостоятельно принимать на практике правильные решения на основе полученных в ходе игры знаний.
Известна обучающая настольная географическая игра (см. описание к патенту РФ №2128542, кл. A 63 F 3/04, опубл. 1999.04.10), содержащая набор игровых полей, игровые элементы и генератор случайных чисел, предназначенная для повышения культурно-образовательного уровня играющих.
Недостатком вышеуказанного технического решения является значительная сложность восприятия полезной информации в процессе игры и неудобство в обращении, в том числе при необходимости использования в качестве учебного пособия, по причине большого количества различных отдельных игровых полей и других игровых элементов.
Наиболее близким техническим решением к заявляемому, принятым за ближайший аналог (прототип) полезной модели, является обучающая настольная игра по правилам дорожного движения (см. описание полезной модели к патенту РФ №40597, кл. A 63 F 3/00, опубл. 2004.09.20, бюл. №26),
содержащая игровое поле с разметкой и игровые элементы в виде набора игровых карт с названиями транспортных средств и их маршрутов, набора штрафных карточек, наборов игровых объемных фишек с изображениями знаков дорожного движения, светофоров, имитирующих подачу различных световых сигналов, и набора имитирующих различные транспортные средства игровых фишек, например выполненных в виде игрушечных фигурок конкретных транспортных средств.
Недостатком ближайшего аналога (прототипа) является ограниченная возможность его непосредственного использования в качестве развивающей игры, в том числе как наглядного учебно-развивающего пособия, для детей дошкольного возраста, ввиду ее (игры-прототипа) относительной сложности из-за большой насыщенности новой полезной информацией, что в свою очередь обусловлено наличием в составе игры-прототипа значительного количества различных игровых элементов, например нескольких наборов объемных игровых фишек в виде различных имитационных игрушечных фигурок, размещаемых в ходе игры на игровом поле.
Кроме того, недостатком игры-прототипа является неудобство в обращении и при транспортировке из-за значительных размеров игрового поля.
Предлагаемая полезная модель направлена на устранение недостатков ближайшего аналога - прототипа, включая упрощение конструкции и улучшение его основных потребительских свойств (качеств), позволяющих использовать настольную игру по правилам дорожного движения в качестве развивающей для детей дошкольного возраста, а также нового учебного средства - наглядного учебного пособия для детей упомянутой возрастной категории, в том числе в ходе групповых занятий, с одновременным повышением удобства пользования (по сравнению с известными учебными средствами аналогичного назначения, в том числе выполненными, например в виде печатных изданий).
Кроме того, в ходе осуществления игры может быть получен дополнительный оздоровительный эффект в отношении ее участников, связанный с возникновением реакции экстерорецепторов пальцев рук играющих в результате их интенсивного многоразового контактирования в процессе игры с входящими в ее состав игровыми элементами -утолщенными фишками с острыми углами и гранями.
При этом решена задача создания более удобной и простой в обращении развивающей настольной игры по правилам дорожного движения, позволяющей за счет заложенной в ней потенциальной возможности ее применения в качестве весьма простого учебно-игрового наглядного пособия значительно повысить эффективность обучения детей дошкольного возраста дорожным знакам, правильному поведению на дороге, а также простейшим основам правил дорожного движения на территории Российской Федерации, с одновременным удешевлением изготовления и транспортировки игры (как наглядного учебного пособия) в условиях ее массового производства за счет исключения из состава игровых элементов большей части объемных игровых фишек в виде различных имитационных игрушечных фигурок, размещаемых в ходе игры на игровом поле.
Кроме того, игра развивает наблюдательность и умение быстро ориентироваться и самостоятельно принимать на практике правильные решения на основе полученных в ходе игры знаний.
Это достигается тем, что в предлагаемой настольной игре, содержащей игровое поле в виде плана населенного пункта, например карты или план-схемы города, с обозначением дорог, знаков дорожного движения и светофоров, с игровой разметкой в виде ряда взаимосвязанных между собой последовательно расположенных игровых позиций, игровые карточки с изображениями знаков дорожного движения, игровые фишки для идентификации участников игры, и генератор случайных чисел, например в виде игрального кубика, в отличие от ближайшего аналога (прототипа), игровое поле выполнено в виде соединенных между собой с возможностью
изгиба и складывания отдельных жестких листовых элементов, а игровые карточки выполнены в виде отдельных фрагментов игрового поля таким образом, что в сопряженном с лицевой частью игрового поля виде образуют единую игровую поверхность поля с планом населенного пункта, при этом на игровом поле для каждой из упомянутых карточек-фрагменов предусмотрен выделенный графически, преимущественно матовым фоном, тождественный участок поверхности игрового поля, причем размеры, форма в плане и количество игровых карточек-фрагментов в точности соответствуют размерам, форме в плане и количеству выделенных участков игрового поля, соответственно.
Кроме того, указанная цель достигается тем, что игровые карточки выполнены из жесткого листового материала в виде плоских утолщенных фишек, преимущественно по типу жетонов с острыми гранями и углами, например из прочного картона, пластмассы или дерева с нанесенным на поверхность лицевой стороны покрытием типа бумвенила.
В оптимальном варианте выполнения игры в условиях ее массового производства игровое поле состоит, по меньшей мере, из трех листовых элементов, например из прочного утолщенного картона, пластмассы или дерева с нанесенным на поверхность их лицевой стороны покрытием типа бумвенила.
В качестве генератора случайных чисел в игре используют обычную «игральную кость», например в виде игрального кубика с маркировкой граней, выполненной любым известным способом, например путем нанесения выделенных цветом различного числа точек в количестве от 1 до 6.
Сущность полезной модели поясняется рисунками и чертежами, на которых изображены:
- на фиг.1 - игровое поле с разметкой;
- на фиг.2 - игровая карточка.
Примером конкретного выполнения заявляемой полезной модели является развивающая «Настольная игра «Правила дорожного движения для маленьких», в которую могут играть 2-6 человека, опытный образец которой с целью апробации и использования, в том числе в качестве наглядного учебного пособия, в варианте, рассчитанном для детей от 3-х лет и старше, и предназначенном для ознакомления детей с дорожными знаками и обучения правильному поведению на дороге, был разработан и выполнен ООО «Новое Поколение». Для понимания сущности полезной модели в Приложении 1 к описанию приведен общий вид игрового поля в плане; в Приложении 2 - общий вид лицевой стороны карточек-фрагментов игрового поля.
Игра содержит выполненное в виде план-схемы центральной части города с игровой разметкой (на чертеже не показаны) игровое поле (1), состоящее из трех жестких листовых элементов (2), соединенных с возможностью изгиба и складывания вовнутрь по линиям (3), на котором предусмотрены выделенные матовым фоном (на чертеже не показано) прямоугольной формы в плане участки (4), размеры, форма и количество которых в точности соответствуют размерам, форме и количеству игровых карточек-фрагментов (5) (см. фиг.2). При наложении на игровое поле (1) и сопряжении карточек-фрагментов (5) с соответствующими участками (4) получают единую игровую поверхность в виде вышеупомянутой план-схемы центральной части города с игровой разметкой (на чертеже не показаны).
Листовые элементы (2) и карточки-фрагменты (5) выполнены из прочного утолщенного картона с покрытием из бумвенила.
Игра также содержит, по меньшей мере, один игральный кубик (на чертеже не показан) и игровые объемные фишки (на чертеже не показаны) по числу участников игры.
В общем случае игру ведут следующим образом.
Перед началом игры дети вместе с родителями должны внимательно ознакомиться с входящими в комплект игры правилами игры и дорожного
движения, игровым полем (1) и содержанием карточек-фрагментов (5). Затем рядом с полем (1) необходимо разложить карточки-фрагменты (5) картинками вверх.
В начале игры фишки (на чертеже не показаны) всех игроков нужно поставить на кружок «Начало пути» (на чертеже не показан), затем определить очередность ходов путем бросания кубика (на чертеже не показан). У кого выпадет больше точек на верхней стороне кубика, тот ходит первым, и так далее.
Получив право хода, игрок бросает кубик, после чего передвигает фишку на количество кружков, равное количеству точек на верхней стороне кубика, следуя по направлению желтой стрелки.
Когда фишка попадает на выделенный участок (4) поля, игрок должен найти подходящую (полностью тождественную) для этого участка карточку-фрагмент (5), наложить ее на соответствующий участок (4) поля и назвать изображенные на ней знаки дорожного движения. Если игрок отвечает неправильно, он пропускает ход.
Когда игрок попадает на участок, где уже находится карточка, он должен назвать знак дорожного движения, изображенный на этой карточке. Если игрок отвечает неправильно, он пропускает ход.
Когда игрок попадает на красный кружок (на чертеже не показан), он делает следующий ход по направлению красной стрелки. Если игрок попадает на значок «люк» (на чертеже не показан), он пропускает два хода.
Выигрывает игрок, пришедший первым к кружку «конец пути» (на чертеже не показан).
Необходимо также отметить, что, при сохранении всех существенных отличий, правила игры могут быть откорректированы в сторону усложнения или в сторону упрощения.