СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ МУЗЫКЕ

Способ обучения музыке, включающий оперативное освоение навыков ее восприятия, отличающийся тем, что анализ и оценку аудиовизуального музыкального произведения осуществляют по заданному алгоритму операций, включенных в структуру модулей программы анализа с последовательным их освоением, каждый из которых представляет собой законченное действие, по первому модулю проводят анализ содержания музыкального образа аудиовизуального произведения путем выявления в аудиовизуальном музыкальном произведении смыслового содержания структурных элементов музыкального образа, определение в данных единицах музыки основных эмоций, настроений, чувств, затем определяют средства выразительности музыкального образа, фактуры, динамики и выявление их значения в передаче эмоций, настроений, чувств аудиовизуального музыкального произведения, проводят наблюдение за развитием музыкального образа с точки зрения структурных элементов и средств выразительности, их соотнесение и обобщение, по второму модулю проводят анализ содержания пластического образа аудиовизуального произведения путем выявления смыслового содержания единиц изобразительного ряда в структуре аудиовизуального музыкального произведения - кадров, элементов внутрикадровой композиции, эпизодов, сцен, частей, познание их смысла через освоение эмоций, настроений, чувств, затем определяют средства выразительности изобразительного ряда, выявление их значения в передаче эмоций, настроений, чувств, ассоциаций автора аудиовизуального музыкального произведения, наблюдение за развитием изобразительного образа: кадров, элементов внутрикадровой композиции, их монтажных соединений в эпизоды, сцены и заканчивая отдельными частями произведения в целом, по третьему модулю проводят синтез смыслового содержания музыкального и пластического образа путем рассмотрения принципов соотношения музыки и изобразительного ряда аудиовизуального музыкального произведения, затем проводят соединение смыслового содержания элементов музыкального и пластического образа в общей художественной структуре аудиовизуального музыкального произведения и их художественно-смысловое обобщение на основе ассоциаций, фантазии и воображения с возможностью выявления главной идеи художественного произведения.