Рабочая программа факультативного курса &quot;Методы решения физических задач&quot; 10 класс

Пояснительная записка

Данная рабочая программа для учащихся 10 класса общеобразовательного учреждения разработана на основе авторского элективного курса по физике для учащихся 10-11 классов Зорина Н.И. «Методы решения физических задач», Москва, «ВАКО» 2007г. Факультативный курс «Методы решения физических задач» является региональным компонентом учебного плана. Программа факультативного курса «Методы решения физических задач» разработана в рамках программы обеспечения Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Иркутской области, утверждённого приказом Департамента образования Иркутской области, в соответствии с Федеральными Государственными стандартами образования, основной образовательной программой МКОУ «Боровская СОШ» и положением о рабочих программах учебных предметов (курсов), дисциплин (модулей) МКОУ «Боровская СОШ».

.

Отличительной особенностью рабочей программы по сравнению с примерной программой является то, что в рабочей программе увеличено количество часов на изучение темы «Статика и гидростатика» на 1 час.

Образовательная область: естествознание

Предмет изучения: физика

Цели и задачи программы:

Цели программы:

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения физических задач и самостоятельного приобретения новых знаний;

• овладение умениями строить модели, устанавливать границы их применимости;

• применение знаний по физике для объяснения явлений природы, свойств вещества, решения физических задач самостоятельного приобретения и оценки новой информации физического содержания, использования современных информационных технологий;

• воспитание духа сотрудничества в процессе совместного выполнения задач;

• использование приобретенных знаний и умений для решения практических, жизненных задач.

Задачи программы:

- развитие интереса к изучению физических явлений;

- стимулирование самостоятельного познавательного процесса и практической деятельности учащихся

Общая характеристика факультативного курса

Факультативный курс предназначен для учащихся 10-11 классов. Курс основан на знаниях и умениях, полученных учащимися при изучении физики в основной и средней школе, ориентирован на развитие у школьников интереса к знаниям, на организацию самостоятельного познавательного процесса и самостоятельной практической деятельности. Школьники знакомятся со способами решения оригинальных и исследовательских задач постепенно возрастающей сложности.

Факультативный курс включает решение вычислительных, логических, графических, геометрических, экспериментальных задач по всем разделам основного курса. Программа курса согласована с содержанием программы по физике для 10-11 классов Г.Я. Мякишева, что позволит осуществить повторение, совершенствование и практическое применение усвоенных знаний и умений.

Место предмета в учебном плане

В региональном базисном учебном плане для образовательных учреждений Российской Федерации отводится 68 часов для изучения факультативного курса «Методы решения физических задач» на базовом уровне ступени основного общего образования, в том числе в 10 классе 35 учебных часов из расчета 1 учебный час в неделю.

Учебно-тематический план

№

Разделы, темы

Всего часов

Формы организации учебной деятельности

Формы контроля

По программе

По рабочей программе

1

Правила и приемы решения физических задач.

2

2

Беседа, лекция.

тест

2

Операции над векторными величинами.

2

2

Урок, лекция, семинар, индивидуальная работа

Проверочная работа

3

Равномерное движение, средняя скорость.

3

3

Фронтальная работа, лекция, эвристическая беседа

Самостоятельная работа

4

Закон сложения скоростей.

3

3

Беседа, лекция, самостоятельная работа.

Тест.

5

Одномерное равнопеременное движение.

3

3

Фронтальная работа, лекция, эвристическая беседа

6

Двумерное равнопеременное движение.

3

3

Самостоятельная работа со справочной литературой

Проверочная работа

Динамика материальной точки. Поступательное движение.

3

3

Практическая работа с использованием компьютерных технологий

Движение материальной точки по окружности.

3

3

Импульс. Закон сохранения импульса.

3

3

Проверочная работа

Работа и энергия в механике. Закон изменения и сохранения механической энергии.

3

3

Статика и гидростатика.

2

3

Избранное

4

4

Практическая работа с использованием компьютерных технологий

Итого

34

35

Содержание программы.

Правила и приемы решения физических задач.

Что такое физическая задача? Физическая теория и решение задач. Составление физических задач. Этапы решения задачи. Формулировка плана решения задачи. Выполнение плана решения задачи. Анализ решения и оформление решения. Различные приемы и способы решения: геометрические приемы, алгоритмы, аналогии.

Операции с векторными величинами.

Скалярные и векторные величины. Действия над векторами. Проекции вектора на координатные оси и действия над векторами. Проекции суммы и разности векторов.

Равномерное движение. Средняя скорость.

Перемещение. Скорость. Прямолинейное равномерное движение. Средняя путевая и средняя скорость по перемещению. Мгновенная скорость.

Закон сложения скоростей.

Относительность механического движения. Радиус-вектор. Движение с разных точек зрения. Формула сложения перемещений.

Одномерное равнопеременное движение.

Ускорение. Равноускоренное движение. Движение при разгоне и торможении. Перемещение при равноускоренном движении. Свободное падение. Ускорение свободного падения. Начальная скорость. Движение тела брошенного вертикально вверх.

Двумерное равномерное движение.

Движение тела брошенного под углом к горизонту. Определение дальности полета, времени полета. Максимальная высота подъема тела при движении под углом к горизонту.Время подъема до максимальной высоты. Скорость в любой момент времени. Уравнение траектории движения.

Динамика материальной точки. Поступательное движение.

Координатный метод решения задач.

Движение материальной точки по окружности.

Период обращения и частота обращения. Циклическая частота. Угловая скорость. Перемещение и скорость при криволинейном движении. Центростремительное ускорение. Закон всемирного тяготения.

Импульс. Закон сохранения импульса.

Импульс тела. Импульс силы. Явление отдачи. Замкнутые системы. Абсолютно упругое и неупругое столкновение.

Работа и энергия в механике. Закон изменения и сохранения энергии.

Консервативные и неконсервативные силы. Потенциальная и кинетическая энергия.Полная механическая энергия.

Статика и гидростатика.

Условия равновесия тел. Момент силы. Центр тяжести. Виды равновесия тел. Давление в жидкости. Закон паскаля. Гидравлический пресс. Сила Архимеда. Вес тела в жидкости. Условия плавания тел. Воздухоплавание. Несжимаемая жидкость.

Избранное.

Физическая олимпиада.

Ожидаемые результаты изучения предмета

В результате изучения факультативного курса ученик должен

знать/уметь:

осознанно применять физические законы и модели для решения задач;
выполнять чертежи, рисунки, графики;
использовать приёмы рациональных вычислений;
пользоваться учебной, справочной и научно-популярной литературой для нахождения нужной информации;
пользоваться алгоритмами и самостоятельно составлять планы решения конкретных задач;
использовать при решении экспериментальных задач приборы с соблюдением правил охраны труда;
применять новые компьютерные технологии для моделирования явлений, обработки результатов, получения информации из Интернета и других источников

Формы контроля уровня достижений обучающихся и критерии оценки.

Реализация дифференцированного подхода к учащимся предполагает использование индивидуальных заданий практического и творческого характера. Текущая проверка знаний и умений учащихся включает следующие формы контроля:

физические диктанты,
кратковременные проверочные работы на решение задач,
практические работы с использованием компьютерных технологий,
тесты,
задания по составлению задач,
выступления с сообщениями.

Итоговая проверка заключается в выполнении учащимися олимпиадных заданий, включающих тестовые задания, качественные, расчётные и графические задачи различной степени сложности. Факультативный курс не оценивается.

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика: Учебник для 10 кл. общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2013.
Сборник задач по физике: Для 10-11 кл. средней общеобразовательной школы.// Сост. Г.Н. Степанова. – СПб: Специальная литература, 1996.
Рымкевич А.П. Физика. Задачник. 10 – 11 кл.: Пособие для общеобразоват. учеб. заведений. – М.: Дрофа, 2014.
Бендриков Г.А., Буховцев Б.Б., Керженцев В.В., Мякишев Г.Я. Физика: Сборник задач. – М.: Рольф, 2000.
Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Физика. 10 кл. 11кл. // Коноплич Р.В., Орлов В.А., Добродеев Н.А., Татур А.О. – М.: Интеллект – Центр, 2002.

Технические средства обучения:

1. Классная доска с набором магнитов для крепления таблиц, картинок;

2. Телевизор (общешкольный);

3. Видеомагнитофон (общешкольный);

4. Мультимедийный проектор (общешкольный);

5. Экспозиционный экран (общешкольный);

6. Сканер (общешкольный);

7. Принтер лазерный (общешкольный);

8. Набор таблиц по физике для 10 класса.