Малые жанры фольклора. Пословицы и поговорки

Тема урока: Малые жанры фольклора. Пословицы и поговорки

Цель урока: Показать красоту и мудрость русских пословиц и поговорок; учить толковать прямой и переносный смысл пословиц и поговорок. Объяснить сходство и различие двух жанровых форм фольклора.

Планируемые результаты:

Предметные: ученик научится толковать прямой и переносный смысл пословиц, поговорок.

Метапредметные:

Познавательные: уметь устанавливать аналогии, ориентироваться в разнообразии способов решения задач.

Регулятивные: формулировать и удерживать учебную задачу, планировать и регулировать свою деятельность.

Коммуникативные: уметь формулировать собственное мнение и свою позицию: осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации, для выражения своих чувств, мыслей и потребностей, владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью.

Личностные: развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народа.

Вид урока: урок усвоения нового материала, урок-игра.

Аннотация: Пословицы и поговорки – кладезь народной мудрости. Разработанный урок помогает усвоить сложное понятие «пословица», знакомит со значениями многих поговорок и позволяет ученику учиться использовать «народную мудрость» в речи, понимать глубокий философский смысл достаточно простых, часто слышимых пословиц.

Ход урока:

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания по теме «Обрядовый фольклор».

1. Пересказ статьи учебника стр. 6 – 10

2. Ответить на вопросы 1 - 4, стр. 10

3. выразительно чтение колядок

III. Актуализация знаний

Приведите примеры малых жанров устного народного творчества. Какие жанры вы знаете?

(Загадки, колядки, потешки, считалки, прибаутки, пословицы, поговорки)

Какие пословицы и поговорки вы знаете? Как вы думаете, что такое пословица, а что такое поговорка?

Давайте попробуем выяснить это, убедившись на разных примерах.

IV. Работа по теме урока.

1. Слово учителя

- Сегодня мы продолжим изучение темы «Фольклор». В устном народном творчестве есть удивительные жанры. Удивляют они своей лаконичностью и одновременно глубиной и емкостью содержания. “Коротко, да ясно, от того и прекрасно”.

- Как вы думаете, к какому жанру фольклора относится это высказывание?

- Верно, это пословицы и поговорки - самые интересные малые жанры фольклора, неисчерпаемый источник народной мудрости. О них мы и будем говорить на нашем уроке.

- Откройте свои тетради и запишите, пожалуйста, дату, классную работу и тему нашего урока.

Пословицы и поговорки живут в речи народа уже много веков. Родились они в глубокой древности и отражают все стороны жизни людей. Собирать и записывать пословицы и поговорки стали очень давно. Самым знаменитым собирателем пословиц стал Владимир Иванович Даль (1801-1872). Свою жизнь он посвятил собиранию пословиц по всей России. Он записывал пословицы и поговорки от крестьян, ремесленников и солдат и систематизировал их по различным тематикам. Владимир Иванович Даль создал капитальный труд – четыре тома «Толкового словаря живого великорусского языка», где привел множество пословиц и поговорок. Пословица играла и продолжает играть важную роль в жизни людей. Пословица и поговорка – это отражение народного сознания. Через использование пословицы люди осваивают окружающий мир. Метко и к месту сказанная пословица может заменить одно целое или несколько предложений, использование в речи пословиц важно и обязательно.

«Что за роскошь, что за смысл, какой толк в каждой поговорке нашей! Что за золото!»

(Запишем эпиграф к нашему уроку).

- Пословицы и поговорки живут в народной речи века.

- А кто был их автором? Когда появились эти жемчужины народной речи?

- Верно, родились они в глубокой древности и отражают все стороны жизни людей. Многие из них дошли до нас в произведениях древнерусской литературы. Первые рукописные сборники пословиц и поговорок, дошедшие до нас, относятся к XVII—XVIII вв. Большинство составителей этих сборников неизвестны.

- Любителем меткого крылатого слова был Петр I. Принадлежавший ему рукописный свиток с пословицами содержит более 1000 изречений.

- Внимательно прислушивались к народному «красному слову» и заносили в тетради крылатые выражения Ломоносов и Л.Толстой, Гоголь и Островский.

- Самым известным собирателем русской народной мудрости является В. И. Даль, друг А.С.Пушкина. Кстати, отец В.И. – датчанин, а мать – немка. Сам же Даль всю свою жизнь посвятил собиранию русских народных слов и пословиц. Морской офицер и врач по образованию, В.И. был языковедом по призванию. Он изъездил всю Россию. Записывал пословицы и поговорки от крестьян, ремесленников, солдат. Результатом этой многолетней кропотливой работы стал сборник (1862) «Пословицы русского народа», содержащий 30 000 пословиц! (показать сборник).

Кроме него В. И. Даль подготовил и издал капитальный труд — четыре тома «Толкового словаря живого великорусского языка», где привел множество пословиц и поговорок в качестве примеров слов.

Следует отметить, что слова Пушкина, взятые в качестве эпиграфа к нашему уроку, адресованы В. И. Далю, будущему собирателю пословиц и поговорок. Ведь именно Пушкин подал ему идею собирать русские пословицы.

- Что же так восхищало и Пушкина, и Даля, и других писателей в этих золотых россыпях нашего языка? Почему, как на крыльях, они перелетают из века в век, от одного поколения к другому? В чем же прелесть пословиц?

Многие писатели отмечали достоинства этого жанра фольклора. Например, Л.Н.Толстой говорил: « Вот как хорошо сочиняют мужики. Всё просто, слов мало, а чувства много»

А философ Бэкон отмечал, что :

«Гений, дух и характер народа проявляется в его пословицах».

Как вы думаете, можно ли в это высказывание добавить слово «и поговорках»?

- Давайте определим, есть ли отличия между пословицами и поговорками и в чем они заключаются?

2. - Итак, что же такое пословица? Откройте учебник и на стр.13 прочитайте определение пословицы. Запишем его в тетрадь. Объясните смысл пословиц, которые приведены в качестве примеров.

Пословица - это краткое мудрое изречение, содержащее законченную мысль

- Обратите внимание на то, что пословица — это целое предложение, она, как правило, состоит из двух частей. В первой сообщается какая-то мысль (или изображается что-то), а во второй части делается вывод, дано заключение.

Например: «Что написано пером, то не вырубишь топором», «Слово не воробей: вылетит — не поймаешь», «Добрые вести не лежат на месте».

- Русский народ создал великое множество пословиц. Темы этих народных изречений бесчисленны и безграничны. Например, сборник В.И.Даля содержит 180 разрядов по разным темам!

Таким образом, можно сделать вывод, что пословицей называют законченное предложение – краткое и всегда нравоучительное.

А что же такое поговорка?

Обратимся к стр. 14 нашего учебника и прочтем определение

Поговорка - это меткое, яркое народное выражение часть суждения без вывода, без заключения

Иными словами и пословицы, и поговорки — это краткие меткие изречения. Пословица содержит законченную мысль, а поговорка — это часть суждения без вывода.

3.Использование новых знаний на практике.

В.И.Даль называл пословицы коротенькими притчами. В отличие от пословицы, поговорка не имеет нравоучительного смысла.

На слайде представлены пословицы и поговорки. Назовите, в какой колонке перечислены пословицы, а в какой – поговорки? Почему?

· На воде вилами писано

· Языком кружева плетет

· Положить зубы на полку

· Гляди в оба

· Легок на помине

· Хоть шаром покати

· Свинью подложить

· Остаться с носом

· Когда рак на горе свистнет

· Рвет и мечет

· Ни в зуб ногой

· Весна красна цветами, а осень пирогами

· Шуба лежит, а сам дрожит.

· От умного научишься, а от глупого разучишься.

· Сломить дерево – секунда, а вырастить целый год;

· На зеркало нечего пенять, коли рожа крива;

· Когда придет беда, не пойдет на ум и беда;

· Ученье – свет, а неученье – тьма.

4. Большинство пословиц нельзя понимать буквально. Рассмотрим прямой и метафорический, т.е. переносный смысл пословиц.

| | | |
| --- | --- | --- |
| Пословица | Прямой смысл | Переносный смысл |
| Лес рубят — щепки летят | когда рубят деревья, действительно из-под топора летят щепки. | нельзя сделать большое дело, не совершив маленьких погрешностей. |
| Цыплят по осени считают. | цыплят можно считать тогда, когда они вылупляются, но за лето некоторые могут умереть, кого-то из них унесет коршун или лиса. Поэтому говорят, что цыплят надо считать осенью, когда они уже выросли и научились прятаться от врагов | итоги надо подводить тогда, когда дело доведено до конца. |
| Не зная броду, не суйся в воду | реку вброд переходить можно тогда, когда хорошо знаешь, где находится брод. | если хочешь сделать серьезное дело, надо сначала изучить, как его делать, чтобы не навредить самому себе. |
| От яблони — яблочки, а от сосны — шишки | на яблоне растут яблоки, а на сосне растут только шишки | не надо ждать, что дело, в результате которого должен возникнуть один результат, принесет другой. |

5.Творческая работа.

Давайте попробуем заменить поговорки одним словом.

1. На попятный двор. (Отказаться);

2. Заткнуть за пояс. (Победить);

3. При царе Горохе. (Давно);

4. Хоть шаром покати. (Ничего нет);

5. Легок на помине. (Появился быстро);

6. У черта на куличиках. (Далеко);

7. Яблоку негде упасть. (Тесно);

8. Как снег на голову. (Внезапно);

9. Ни к селу ни к городу. (Невпопад).

Попробуйте определить из какого источника появилась пословица?

1. Битый не битого везет. (Из сказки «Лиса и волк»);

2. Кому вершки, а кому корешки. (Из сказки «Мужик и медведь»);

3. А Васька слушает да ест. (Из басни И. Крылова «Кот и повар»);

4. А воз и ныне там. (Из басни И. Крылова «Лебедь, Щука и Рак»);

5. А ларчик просто открывался. (Из басни И. Крылова «Ларчик»).

Выставляем оценки за лучшие ответы и комментарии на уроке.

6. Рефлексия

Давайте вспомним и обобщим то, о чем мы говорили сегодня на уроке.

- Итак, пословица – это … (краткое изречение), содержащее … (народную мудрость) и имеющее … (поучительный смысл).

- Поговорка – это… (образное выражение), содержащее… (отношение к чему-либо), но не имеющее… (вывода, заключения).
- Народ в пословицах осуждает и высмеивает … (глупость, лень, жадность, злость), хвалит и одобряет … (ум, щедрость, трудолюбие, терпение, доброжелательность).

8.Заключение:

Таким образом, пословицы и поговорки – это источник народной мудрости, уходящий своими корнями в далекое прошлое. Пословицы и поговорки сопровождают человека всю жизнь. Они посвящены Родине и труду, учению и лени, здоровью и природе, родителям и друзьям. Благодаря точности и простоте пословицы легко усваиваться в детском возрасте и воспринимаются как жизненная норма. Пословицы и поговорки обогащают и украшают речь человека, развивают воображение.

9.Домашнее задание:

1. Знать содержание статьи стр. 12-15. Знать определение половицы и поговорки

2. Написать прямой и переносный смысл предложенных пословиц

- на чужой стороне и весна не красна

- под лежачий камень вода не течет

- до слова крепись, а давши слово, держись

3. Подобрать и выписать в тетрадь по 5 пословиц на предложенные темы.

Темы :1ряд - о труде. 2 ряд - язык, речь. 3 ряд- о Родине

4. По желанию проиллюстрировать пословицу или поговорку.