"Образование должно быть адекватно наноиндустрии"

Наноиндустрия только формируется, однако уже сегодня ощущается недостаток квалифицированных кадров для этой отрасли. ДМИТРИЙ ЛИВАНОВ, ректор Московского института стали и сплавов, рассказал "Ъ" о том, каким должен быть специалист в области нанотехнологий и какие образовательные программы подготовки будущих нанотехнологов существуют в его университете.

— Насколько остро стоит проблема нехватки кадров для наноиндустрии в настоящее время?

— В России этой отрасли пока не существует. И она сложится не раньше чем через 5-10 лет. Нам только предстоит ее сформировать. Это будет догоняющее развитие, так как в развитых странах, например в США, работы в области нанотехнологий уже давно скоординированы на государственном уровне. С другой стороны, у России есть и преимущества: мы уже знаем, каких ошибок можно избежать, какие риски необходимо минимизировать и пр. В целом стартовая позиция у нас неплохая. Сегодня в России назрела необходимость модернизации технологических укладов в ряде отраслей промышленности. Потребность эта связана в том числе и с развитием нанотехнологий. Отсюда возник спрос на подготовку квалифицированных кадров для будущей инновационной экономики.

— Как российская образовательная система может решить эту проблему?

— Чтобы решить эту проблему, необходимо создать инновационную модель образования, которая будет адекватна складывающейся новой индустрии. Структура российского образования унаследована нами из СССР. Система специальностей в Союзе создавалась под традиционный уклад экономики, существовавший еще в 1940-1960-е годы. Особенность наноиндустрии заключается в том, что она требует межотраслевых знаний. Исследования, которые ведутся в этой области, носят междисциплинарный характер, и, чтобы быть успешным в сфере нанотехнологий, специалист обязан знать химию, физику, математику, биологию и многое другое. Таких специалистов в России никогда не готовили.

— А как же традиционные плюсы российского образования? Вроде бы в области естественных наук наши специалисты до сих пор конкурентоспособны...

— Да, традиции образования в сфере естественных, точных, технических наук у нас до сих пор сильны. Это, конечно, наше конкурентное преимущество. Однако было бы неправильно возлагать на него особые надежды: вряд ли мы сможем легко его реализовать. Для этого придется существенно изменить основные подходы в образовании.

— Каким должен быть специалист, работающий в наноиндустрии?

— Во-первых, такой специалист должен быть исследователем высокого класса. Причем принципиально важно, чтобы исследования были междисциплинарными. Во-вторых, он должен быть одновременно и разработчиком, то есть уметь проектировать устройства и разрабатывать технологии. В-третьих, он должен обладать навыками предпринимателя и управленца, знать, как та или иная разработка может быть коммерциализирована. Наконец, он должен обладать способностью к коммуникации и работе в команде. А поскольку международный язык науки и бизнеса сегодня — это английский, то иностранный язык тоже необходим

— Как реализуются эти требования в вашем университете?

— У нас есть две программы и два подхода. Первый — это традиционный прием на первый курс на специальность "наноматериалы". Она создана недавно — 3-4 года назад. По ней разработан государственный стандарт. Студенты изучают большие объемы физики, математики, химии, биологии, что для нашего университета необычно. Плюс мы постепенно вводим элементы проектирования и предпринимательства. Выпуска по этой специальности пока не было, но она явно востребована, и конкурс на нее существенно выше, чем в среднем по университету, а он у нас немаленький — 3,5 человека на место.

— Какой второй подход?

— Второй — инновационный. С 1 октября 2008 года мы запустили магистерскую программу, рассчитанную на два года. Мы ее реализуем вместе с Московским физико-техническим институтом при поддержке госкорпорации "Роснано". Это программа обучения в области нанометрологии, то есть методов измерения и характеризации объектов, имеющих нанометровые размеры. Пока образование по этой программе получает одна группа из 15 человек.

— Обучение для них платное?

— Для самих студентов обучение бесплатное. Финансирование осуществляет "Роснано". В среднем подготовка одного специалиста обходится в сумму около 1 млн руб. за двухлетнюю программу. То есть за 15 человек — около 15 млн руб.

— Как построена программа?

— Первый год — углубленные базовые курсы. В основном это физика, материаловедение, электроника — все то, что нужно знать специалисту в области нанотехнологий. Второй год — интенсивные курсы лекций. Это порядка 16 модулей, за каждый отвечает приглашенный профессор. Мы провели мониторинг по ведущим университетам и научным центрам мира и составили список специалистов, которые наиболее высоко котируются в научном и технологическом сообществе. Это как российские специалисты, так и иностранные — из США, Швеции, Германии, Франции. Кроме того, каждый студент должен будет пройти две стажировки за рубежом в лучших научных центрах, оснащенных самым современным оборудованием. В России таких центров нет, а за рубежом у студента будет возможность погрузиться в атмосферу, условно говоря, фабрики будущего и попытаться на ней поработать.

— Вы планируете расширять эту программу?

— Да, мы ведем переговоры с несколькими промышленными компаниями, и думаю, что подобных магистерских программ у нас будет больше. В дальнейшем мы будем двигаться в сторону расширения инновационной части образования и в течение двух-трех лет перейдем на самые современные методы подготовки людей в этой сфере. На мой взгляд, именно таким должно быть образование XXI века: индивидуализированный подход к каждому студенту, привлечение лучших преподавателей — на этом этапе пока иностранных специалистов — и углубленная полидисциплинарная подготовка.

— Пока не сформирована нанотехнологическая отрасль, будут ли ваши выпускники востребованы на рынке?

— Студенты, которые освоят нашу программу, уже сейчас могут быть востребованы — например, в корпорации "Роснано", различных государственных научных организациях, федеральных органах управления, которые вовлечены в формирование наноиндустрии. Сегодня, на мой взгляд, также крайне перспективно все, что связано с наноматериалами, применяемыми в авиации, космической, атомной, оборонной промышленности. Еще один важный сектор — это биотехнологии и медицина. И я также бы отметил наноэлектронику и альтернативную энергетику, где активно применяются нанотехнологии.

— А вы не боитесь, что ваши выпускники не пойдут работать в российские компании или государственные структуры, а уедут за рубеж, где, очевидно, гораздо больше перспектив для таких специалистов?

— Конечно, они могут уехать, но мы этого совершенно не опасаемся. Наши выпускники успешно работают по всему миру. Кроме того, многие крупные корпорации сегодня глобализованы: российские компании приобретают активы за рубежом, а иностранные ведут деятельность в России. Наша основная задача — дать студентам конкурентоспособное образование. А создавать конкурентоспособные условия труда для наиболее талантливых специалистов — это уже задача компаний и научных организаций.

— В прошлом году у вас в университете был создан Центр наноматериалов и нанотехнологий. Чем он занимается?

— Центр был создан для того, чтобы объединить усилия, которые раньше были рассредоточены по различным подразделениям и лабораториям университета. В нем мы сконцентрировали человеческий потенциал, финансовые средства и современное оборудование. Задача центра — обеспечить университету конкурентоспособность в сфере нанотехнологий. Он занимается собственными исследованиями и разработками в этой области, проводит мониторинг того, что происходит в университете, в России и в мире. У центра есть бюджетное финансирование, а есть проектное — за счет выигранных конкурсов, грантов, работы в интересах каких-то компаний. Особых достижений пока нет, так как мы только что завершили организационный период. Но это молодая динамичная структура, и мы возлагаем на нее большие надежды.