Образовательный квест (игра по информатике, 8-10 класс) «Системы счисления»

⭐ Web-квест (игра) по информатике для 8-10 классов по теме: «Системы счисления» реализован с помощью современных веб-технологий и относится к востребованному направлению в игровой индустрии, жанру «Как выйти из комнаты?», и поэтому, такая форма тестирования вызывает активный интерес у обучающихся.

☁Чтобы покинуть помещение необходимо исследовать комнату, наполненную различными предметами, намеками и головоломками, найти и выполнить четыре занимательных задания и составить кодовое слово (ключ от двери).

❓ Задания квеста Системы счисления представлены в различных формах. Первое задание – это мини квест, где ответ на предыдущее задания используется в вопросе следующего. Задания на перевод в различных системах счисления и операции над числами. Второе задание – логическая задача на определение неизвестного основания системы счисления. Третье задание представлено в форме электронной таблицы с самопроверкой. Это задание можно решать, а можно попытаться понять, как оно устроено, и «хакнуть». Четвертое задание на триады и тетрады носит как обучающую, так и проверяющую направленность и представлено в формате word.

⭐ Играть можно как индивидуально, так и в группе. Игроки могут взаимодействовать друг с другом, обмениваясь опытом и советами, что способствует развитию командной работы и эффективному решению задач.

⭐Такая форма работы с материалом позволяет лучше осмыслить тему систем счислений. Это не только позволит обучающимся лучше понять математику и информатику, но и поспособствует развитию их логического мышление и аналитических навыков.

☁Архив разработки содержит: 1). Архив index.zip с квестом, который необходимо разархивировать и запустить файл index.html (игра запускается в браузере). 2). Видеофайл Instruct.mp4 (демонстрацией процесса прохождения игры и ответы к задачам) для учителя. 3). Небольшое описание (мотивация) для учеников.

✏Это третий квест из коллекции «Как выйти из комнаты». Проведена доработка по масштабируемости экрана.