СПОСОБ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ НА ПРИМЕРЕ ФОЛЬКЛОРНЫХ ИГР

Способ психоэмоционального развития музыкально-творческих способностей, на примере фольклорных игр, отличающийся тем, что в качестве суггестивного фактора психо-эмоционального воздействия в стихийно-сформированных группах детей, в возрасте от 4-х до 7-ми лет, используют диатонические мелодии, основанные на ладоинтонационных тяготениях ступеней к тонике, вовлекают детей в мимическое, моторно-двигательное, темброво-инструментальное, вокально-интонационное уподобление, путем активизации резонансных движений голосового и опорно-двигательного аппарата; формируют комплекс доступных ребенку музыкально-игровых приемов, включающих, например, эмоциональную и двигательную отзывчивость.