УСТРОЙСТВО ДЛЯ ПСИХИЧЕСКОГО САМООБУЧЕНИЯ

Полезная модель касается устройства для психического самообучения.
Количество депрессивных синдромов в последние годы заметно увеличилось. Соответственно сильно возросли психотерапевтические издержки, связанные с лечением этих заболеваний, например, в когнитивной поведенческой терапии. В ней, с предположением, что в итоге не объективная реальность, а субъективная точка зрения наблюдателя является решающей для данного образа действий, на передний план ставится активное формирование процесса восприятия.
В основе настоящей полезной модели лежит задача, предоставить технические средства, которые позволят больному путем самолечения, т.е. без содействия психотерапевта, эффективно бороться с негативными когнициями и трудностями внимания как депрессивными симптомами.
Полезная модель решает эту задачу с помощью устройства по п.1 формулы полезной модели. Предпочтительные варианты осуществления указаны в зависимых пунктах формулы полезной модели.
Предлагаемое полезной моделью устройство для психического самообучения включает в себя портативный прибор, имеющий модуль записи речи для записи речевой информации, модуль обработки речи для генерирования когнитивно преобразованной речевой информации на основе записанной речевой информации, модуль воспроизведения речи для воспроизведения когнитивно преобразованной речевой информации, сенсор для регистрации внимания пользователя, активирующий модуль для повышения внимания пользователя, причем этот активирующий модуль содержит осветительное устройство, которое выполнено, чтобы испускать на пользователя свет освещения в предварительно заданном диапазоне длины волн, и блок управления для управления модулем воспроизведения речи и/или активирующим модулем в зависимости от сигнала, создаваемого сенсором.
Техническая теория полезной модели основывается, в том числе, на том известном факте, что состояние физической активации пациента во время психотерапевтического лечения является важным параметром для успеха лечения. По мере увеличения стресса или увеличения депрессивного расстройства личная когнитивно-мнестическая работоспособность и вместе с этим внимание пользователя падают. В связи с этим предлагаемый полезной моделью портативный прибор оснащен сенсором, который выполнен так, чтобы регистрировать внимание пользователя. Дополнительно портативный прибор оснащен активирующим модулем, функция которого заключается в том, чтобы повышать внимание пользователя, в случае если это необходимо для эффективности психотерапевтического лечения. Для повышения внимания полезная модель предусматривает световое раздражение пользователя, а именно, посредством содержащегося в активирующем модуле осветительного устройства, которое испускает на пользователя свет освещения в предварительно заданном диапазоне длин волн. Причем этот диапазон длин волн и характеристика излучения света освещения выбраны так, что имеющиеся в человеческой сетчатке палочки подвергаются воздействию света освещения. При этом вследствие управляемых зрительными рецепторами/глутаматом изменений имеющихся в сетчатке биполярных ячеек происходит естественное высвобождение энергии в человеческом глазу, которое сопровождается энергетической активацией в организме. Вследствие этой активации на ограниченное время повышается внимание пользователя.
Предпочтительно световое раздражение должно осуществляться в затемненной окружающей среде, и причем только после адаптации глаз к этой окружающей среде.
Предлагаемый полезной моделью портативный прибор имеет модуль записи речи и модуль воспроизведения речи. Поэтому этот портативный прибор работает как диктофон, с той разницей, что модуль воспроизведения речи воспроизводит не первоначально записанную речевую информацию, а новую речевую информацию, которая выводится из первоначальной информации. Для этого предусмотрен модуль обработки речи, который из наговоренной пользователем в портативный прибор речевой информации с учетом нового психотерапевтического принципа генерирует когнитивно преобразованную речевую информацию, которая сообщается пользователю через модуль воспроизведения речи. Модуль обработки речи предпочтительно реализован в виде модуля программного обеспечения и содержит, в частности, программу распознавания и переструктурирования речи, которая работает по вышеназванному терапевтическому принципу. Этот терапевтический принцип принадлежит самой автору полезной модели и в деталях пояснен в публикации «Модель Глекнер для когнитивного реструктурирования: руководство и правила поведения для успешной коммуникации»(„Glöckners Modell für kognitive Restrukturierung: Anleitung und Etikette für eine erfolgreiche Kommunikation“), Wortkampfkunst, 1-е издание, 2015 г. Далее он лишь кратко резюмируется для обрисовки психотерапевтического контекста настоящей полезной модели.
Новый терапевтический принцип базируется на предположении, что настроение и поведение человека определяются собственными конгитивными стратегическими планами. Повседневно ведущиеся разговоры с другими людьми, собственные мысли и поведенческие манеры при регулярном анализе на негативные когниции и при когнитивном переструктурировании могут целесообразно использоваться для построения ясных целеполаганий для изменения селективного внимания при целеориентированной коммуникации и для избегания ошибок в следующей повседневно релевантной ситуации.
Модуль обработки речи использует орфографическую программу распознавания речи. Она применима для каждого языка. Условием является использование настоящего времени. С помощью предварительно инсталлированного компонента грамматического анализа речи речевая информация, записанная модулем записи речи в виде диктантов, оценивается по используемым негативным и позитивным глаголам и прилагательным для каждого диктанта с точки зрения результирующей эмоциональной нагрузки. При этом для оценки истинного собственного содержания предложения удаляются все отрицающие слова, такие как «нет», «не» и прочие, и приставки, такие как «а-», «не-», «де-» и прочие. Тогда есть возможность управляемого программным обеспечением переструктурирования по модели Глекнер, которое применимо на индивидуальном духовном уровне для преобразования негативных когниций в позитивные. Эта стратегическая структура называется «Wortomics». Она состоит из формата двух предложений, имеющего стандартизированное главное предложение и подчиненное придаточное предложение. Стандартизированное главное предложение, которое воспроизводит очевидно негативную когницию, звучит, например, так: «Не удастся …». На базе придаточного предложения программное обеспечение берет выбранное пользователем главное предложение и при использовании антонима, произведенного от глагола или прилагательного, составляет положительную часть предложения. Остальные члены предложения используются без изменений, вспомогательные глаголы удаляются.
При поясненном выше образе действий пользователь, с учетом первоначально негативной когниции в первой части предложения, со второй частью предложения адресует своему мозгу позитивные цели. Для успешного изменения селективного восприятия когнитивное переструктурирование должно повторяться многократно, в зависимости от содержания. Намеренные повторы могут варьироваться от одного раза в день до одного раза в квартал. Чем конкретнее и реалистичнее формулируются «Wortomics», тем лучше становятся уровень работоспособности, коммуникация и целеориентированные повседневные действия.
Далее, в портативном приборе предусмотрен блок управления, который, в зависимости от сигнала, созданного сенсором для регистрации внимания, управляет активирующим модулем и/или модулем воспроизведения речи. Тем самым достигается адаптация светового раздражения для повышения внимания и/или воспроизведения когнитивно преобразованной речевой информации к уровню внимания пользователя в момент времени применения.
Предпочтительно диапазон длин волн света освещения ограничен пределами от 550 нм до 610 нм. Этот диапазон длины волн оказался особенно благоприятным. Так, подвергающиеся воздействию света освещения палочки в человеческой сетчатке в этом диапазоне достаточно чувствительны. С другой стороны, этот диапазон длины волн не содержит вредного синего света. Особенно предпочтительна длина волны примерно 580 нм.
Предпочтительно, если сенсор представляет собой нажимной сенсор, который выполнен, чтобы регистрировать создаваемое пользователем усилие нажатия в качестве управляемой эмоцией меры внимания пользователя. Равномерность создания усилия, в частности моторное соблюдение дистанции, свидетельствует об активности передней доли человеческого мозга, которая функционирует как вышестоящая система управления и система внимания, так что путем измерения внимания с помощью усилия нажатия возможна работа с портативным прибором с учетом личных данных.
В одном из предпочтительных вариантов осуществления портативный прибор включает в себя светодиод, который указывает, соответствует ли зарегистрированное нажимным сенсором усилие нажатия предварительно заданному целевому значению. Таким образом реализуется визуальная обратная связь в случае успеха.
Далее, предпочтительно, если нажимной сенсор включает в себя пружину, которая может упруго деформироваться усилием нажатия. Особенно предпочтительно, если нажимной сенсор включает в себя связанный с пружиной нажимной элемент, с помощью которого может сжиматься пружина. При этом усилие нажатия может, в частности, измеряться посредством хода пружины, на который укорачивается пружина при сжатии. В этом случае вышеназванное целевое значение усилия нажатия соответствует предварительно заданному целевому ходу пружины, на который идеальным образом должна укорачиваться пружина при нажатии на нажимной сенсор, чтобы сигнализировать об оптимальном внимании. Чем более чувствительно пользователь нажимает на нажимной элемент и приближается к предварительно заданному целевому значению усилия нажатия, тем выше его внимание. Слишком слабое или слишком сильное нажатие сигнализирует, в отличие от этого, о нарушении чувствительности и тактильного чувства, и вместе с тем внимания. Таким образом, посредством пружины и связанного с ней нажимного элемента реализуется простая техническая система, посредством которой осуществляется достоверное измерение внимания пользователя.
В одном из предпочтительных вариантов осуществления осветительное устройство включает в себя светодиод и осветительную оптику рассеивающего оптического действия. Светодиод имеет сравнительно долгий срок службы и вызывает лишь небольшой нагрев. Кроме того, он может экологично утилизироваться. Применение рассеивающей осветительной оптики имеет то преимущество, что испускаемый осветительным устройством свет освещения надежно попадает в те области человеческой сетчатки, в которых преимущественно расположены палочки, то есть в области вне середины сетчатки.
Предпочтительно осветительная оптика состоит из двояковогнутой линзы. С помощью такой двояковогнутой линзы может надежно при низких технических издержках реализовываться желаемое освещение палочек в сетчатке.
Особенно предпочтительно, если блок управления активирует модуль воспроизведения речи таким образом, что модулем воспроизведения речи в зависимости от усилия нажатия изменяется скорость воспроизведения речи. При низком внимании скорость воспроизведения речи уменьшается, при высоком внимании повышается. Таким образом учитывается индивидуальный уровень внимания во время применения применительно к скорости когнитивной обработки, и таким образом производится персонализация.
В одном из предпочтительных вариантов осуществления осветительное устройство выполнено, чтобы импульсно испускать свет освещения. Оказалось, что желаемое световое раздражение пользователя может достигаться при испускании световых импульсов длиной, например, 0,1 с общей продолжительностью 2 мин.
В одном из особенно предпочтительных вариантов осуществления портативный прибор содержит устройство управления освещением для варьирования длин волн света освещения в предварительно заданном диапазоне длин волн. Это устройство управления освещением имеет, например, расположенный на портативном приборе элемент управления, который пользователь задействует, чтобы настраивать длины волн света освещения на желаемое значение.
В одном из предпочтительных вариантов осуществления блок управления активирует устройство управления освещением таким образом, что частота импульсов импульсного источника света изменяется в зависимости от усилия нажатия. Тем самым достигается адаптация энергетической активации пользователя к его вниманию.
Предлагаемое полезной моделью устройство включает в себя предпочтительно предусмотренную отдельно от портативного прибора серую карту для определения индивидуального цветового восприятия пользователя в зависимости от длин волн  света освещения, испускаемого на серую карту, варьируемых посредством устройства управления освещением. В этом варианте осуществления пользователь смотрит на серую карту, в то время как она освещается с помощью портативного прибора  светом освещения. При этом портативный прибор находится на предварительно заданном расстоянии от серой карты. В то время как пользователь смотрит на серую карту, он с помощью управления освещением варьирует длины волн  света освещения, пока они не приобретут приятный для пользователя цвет. Длина волны, которая настраивается при индивидуальном цветовом восприятии, используется также при необходимости для светового раздражения с целью повышения внимания пользователя.
Устройство управления освещением включает в себя, например, фильтрующую систему, с помощью которой по желанию может настраиваться длина волны  света освещения. Так, например, можно предусмотреть вращающееся фильтрующее колесо, имеющее разные фильтрующие сегменты, которые при вращении фильтрующего колеса выборочно могут поворачиваться под проходящие лучи  света. В одном из примерных вариантов осуществления фильтрующее колесо имеет семь фильтрующих сегментов, характеристики фильтрования которых выбраны так, что они пропускают только свет освещения с длиной волн 550 нм, 560 нм, 570 нм, 580 нм, 590 нм, 600 нм или, соответственно, 610 нм.
Предпочтительно устройство управления освещением включает в себя сенсор для регистрации освещённости окружающей среды и настраивает интенсивность света освещения в зависимости от освещённости окружающей среды. Как упомянуто выше, световое раздражение пользователя должно выполняться после адаптации его глаз к темной окружающей среде. Причина этого в том, что имеющиеся в сетчатке палочки служат для ночного зрения или сумеречного зрения, т.е. зрения при низкой освещённости. Регистрация освещённости окружающей среды позволяет адаптировать интенсивность света освещения к степени затемнения так, чтобы палочки в сетчатке как можно сильнее реагировали на световое раздражение, вследствие чего внимание пользователя соответственно повышается. Так функция активации предлагаемого полезной моделью устройства может использоваться в любое время дня и ночи без ухудшения индивидуального биологического дневного/ночного ритма.
Портативный прибор предпочтительно имеет дисплей для визуализации информации. Предназначенная для визуализации информация содержит, например, информацию для интерактивного руководства пользователя. Так, на отображающем устройстве может, например, отображаться интерактивный указатель, включающий в себя разные папки, между которыми может переходить пользователь. Каталожная структура может использоваться для визуального представления какой-либо тематической области. Например, наговоренные в портативный прибор диктанты могут сохраняться в разных папках, которые снабжены индивидуальными заголовками. Такая каталожная структура могла бы, напр., представлять разные области памяти для «духовного», «физического», «творческого», «научного» и «правового», причем из этих компонентов получается полная тема.
Портативный прибор в одном из предпочтительных вариантов осуществления имеет накопитель энергии, например, аккумулятор или батарею. Так, не будучи привязан к электросети, портативный прибор может применяться в непринужденной обстановке, например, вне помещения.
В одном из особенно предпочтительных вариантов осуществления предлагаемое полезной моделью устройство включает в себя предусмотренный отдельно от портативного прибора крепежный стержень, на одном конце которого выполнен первый базирующий элемент для разъемной установки портативного прибора. Предпочтительно на другом конце крепежного стержня выполнен второй базирующий элемент для прикладывания части головы пользователя. Когда пользователю хочется повысить свое внимание с помощью портативного прибора, то он устанавливает его в первый базирующий элемент, который находится на одном конце крепежного стержня. При применении сустав кисти устанавливается на одном уровне с первым базирующим элементом для портативного прибора. После этого пользователь ориентирует крепежный стержень горизонтально и приводит часть своей головы, напр., свой подбородок, в соприкосновение со вторым базирующим элементом, который расположен на другом конце крепежного стержня. В этом состоянии глаза пользователя и портативный прибор находятся на предварительно заданном расстоянии друг от друга, которое выбрано так, что световое раздражение, создаваемое осветительным устройством портативного прибора, даже при мобильном применении надежно достигает желаемого действия на сетчатку данного глаза пользователя, то есть освещает имеющиеся там палочки желаемым образом.
В одном из особенно предпочтительных вариантов осуществления крепежный стержень состоит из двух частей стержня, которые для изменения длины стержня могут смещаться друг относительно друга вдоль оси стержня. В таком телескопическом варианте осуществления крепежный стержень может применяться в качестве мерной линейки индивидуальной длины руки пользователя. Для этого пользователь кладет крепежный стержень на свою вытянутую руку и смещает обе части стержня друг относительно друга, пока длина стержня не будет равна длине руки. Затем он фиксирует друг с другом две части стержня посредством надлежащего крепежного элемента. При этом длина руки должна примерно соответствовать расстоянию от сустава кисти вытянутой руки до глаз.
Предпочтительно второй базирующий элемент выполнен для разъемной установки серой карты. Благодаря этому можно располагать серую карту для определения индивидуального цветового восприятия пользователя на расстоянии от портативного прибора, которое примерно равно тому расстоянию, на котором находятся глаза пользователя от портативного прибора, когда пользователь для повышения своего внимания подвергается производимому с помощью портативного прибора световому раздражению.
Итак, когда для определения индивидуального цветового восприятия пользователя серая карта устанавливается на одном конце, а портативный прибор на другом конце крепежного стержня, то портативный прибор находится от карты на расстоянии, которое примерно равно расстоянию, на котором находится портативный прибор от глаз пользователя, когда пользователь держит портативный прибор вытянутой рукой перед своими глазами, чтобы производить световое раздражение.
Далее полезная модель поясняется подробнее на фигурах. На них показано:
фиг.1: блок-схема портативного прибора, который является частью предлагаемого полезной моделью устройства для психического самообучения, и
фиг.2: крепежный стержень, на одном конце которого расположена серая карта, а на другом конце - портативный прибор.
На фиг.1 показана блок-схема портативного прибора 10, который является частью предлагаемого полезной моделью устройства для психического самообучения.
Портативный прибор 10 имеет корпус, который предпочтительно изготовлен из высококачественного материала, напр., из титана. Корпус выполнен с такими размерами, чтобы пользователь мог удобно держать его в руке.
Портативный прибор 10 содержит модуль 14 записи речи, модуль 16 обработки речи и модуль 18 воспроизведения речи. Модуль записи речи известным образом служит для записи речевой информации, наговоренной пользователем в портативный прибор 10. Для этого модуль 14 записи речи на фиг.1 использует не изображенные явно функциональные компоненты, напр., микрофон и память, в которой сохраняется речевая информация.
Наговоренная пользователем в портативный прибор 10 и сохраненная в памяти речевая информация подвергается когнитивному преобразованию в модуле 16 обработки речи на основе поясненной выше модели переструктурирования по Глекнер. Целью этого преобразования является превратить негативные когниции, которые содержатся в наговоренной речевой информации, в позитивные когниции. Преобразованная модулем 16 обработки речи речевая информация сохраняется в памяти. С помощью модуля 18 воспроизведения речи преобразованная речевая информация может воспроизводиться на слух пользователю для психического самообучения или отображаться в письменном формате. Для этого модуль 18 воспроизведения речи имеет не показанный явно на фиг.1 динамик и дисплей.
Портативный прибор 10 содержит также активирующий модуль 20, имеющий осветительное устройство 22, которое состоит из предпочтительно импульсно работающего СИДа 24 и осветительной оптики 26. Осветительная оптика 24 выполнена в виде двояковогнутой линзы рассеивающего оптического действия. Активирующий модуль 20 имеет также устройство 28 управления  освещением, с помощью которого СИД 24 может активироваться так, что длины волн, частота импульсов и интенсивность света освещения, выпускаемого СИДом 24 на осветительную оптику 26, могут варьироваться. Диапазон длин волн, в котором может изменяться длина волны света освещения, ограничен, например, 550 нм и 610 нм. Особенно предпочтительно длина волн составляет около 580 нм. Характеристика излучения осветительного устройства 22, состоящего из СИДа 24 и осветительной оптики 26, выбрана так, что выпускаемый портативным прибором 10 свет освещения освещает в человеческом глазу, который находится на предварительно заданном расстоянии от портативного прибора, прежде всего, имеющиеся в сетчатке палочки.
Для настройки желаемой длины волн света освещения устройство 28 управления  освещением может также, например, иметь фильтрующую систему, которая находится между СИДом 24 и осветительной оптикой 26. Эта фильтрующая система выполнена, например, в виде вращающегося фильтрующего колеса, имеющего разные фильтрующие сегменты, которые при вращении фильтрующего колеса выборочно помещаются под лучи света освещения. При этом каждый из фильтрующих сегментов пропускает только одну предварительно заданную длину волны диапазона длин волн, ограниченного 550 нм - 610 нм.
Портативный прибор 10 включает в себя нажимной сенсор 50, имеющий нажимной элемент 58, который связан с пружиной 52. Нажимной элемент 58 представляет собой, в частности, нажимной штифт, который выступает из корпуса 12 портативного прибора 10 на предварительно заданную длину. При вдавливании нажимного штифта 58 пользователем осуществляется сжатие пружины 52, так что посредством хода пружины 52 может измеряться усилие нажатия, которое действует на нажимной штифт 58. Пользователю портативного прибора 10 при нажатии нажимного штифта 58 задается предварительно заданное целевое значение усилия нажатия, с которым он должен действовать на нажимной штифт 58. Этому целевому значению усилия нажатия соответствует целевое значение хода пружины, на который идеальным образом укорачивается пружина 52, кода пользователь давит на нажимной штифт 58. Чем чувствительнее пользователь вдавливает нажимной штифт и чем точнее у него при этом получается целевое значение усилия нажатия, тем выше его внимание. С помощью светодиода 56 отображается, соответствует ли усилие нажатия целевому значению в заданных пределах допуска. Если усилие нажатия лежит в этих пределах допуска, светодиод 56 загорается зеленым, если оно лежит вне этих пределов, светодиод 56 загорается красным.
Далее, портативный прибор включает в себя блок 54 управления, который в зависимости от сигнала нажимного сенсора 50 активирует модуль воспроизведения речи и устройство 28 управления освещением в активирующем модуле 20. Если измеренное внимание слишком низкое, то с помощью устройства 28 управления освещением повышается частота импульсов импульсно работающего СИДа 24, так что повышается физическая активация пользователя. С другой стороны, модулем 18 воспроизведения речи уменьшается скорость воспроизведения речи, так что во время применения учитывается скорость когнитивной обработки. Если, в отличие от этого, внимание высоко, то активация световыми импульсами не происходит, и скорость воспроизведения речи повышается, так что пользователь вознаграждается выигрышем во времени.
Портативный прибор 10 содержит также дисплей 30, на котором пользователю может представляться разная информация, например, меню обслуживания, имеющее указатель, включающий в себя несколько каталогов. Можно также доводить до пользователя преобразованную модулем 16 обработки речи речевую информацию не только акустически с помощью модуля 18 воспроизведения речи, но и представлять эту информацию на дисплее 30.
В одном из альтернативных вариантов осуществления полезной модели при низком внимании пользователя можно активировать модуль воспроизведения речи с помощью блока управления таким образом, чтобы наряду с замедлением скорости воспроизведения речи осуществлялось написание жирным шрифтом первых слогов слов, состоящих из двух или нескольких слогов, которые представляются на дисплее 30.
Портативный прибор 10 содержит также накопитель 32 энергии, например, литиево-ионный аккумулятор, так что он может эксплуатироваться без внешнего электроснабжения.
На фиг.2 показан крепежный стержень 32, который тоже является частью предлагаемого полезной моделью, предназначенного для психического самообучения устройства и служит для удерживания на одном конце стержня портативного прибора 10, а на другом конце стержня серой карты. Для этой цели на одном конце крепежного стержня 34 предусмотрен первый базирующий элемент 38 для разъемной установки портативного прибора 10, а на другом конце второй базирующий элемент 40 для разъемной установки карты 36. Оба базирующих элемента 38 и 40 выполнены, например, в виде вставного устройства и рассчитаны по своей форме и размерам на портативный прибор 10 или, соответственно, карту 36. Таким образом портативный прибор 10 и карта 36 могут при необходимости просто насаживаться на соответствующий конец крепежного стержня.
На фиг.2 показан также нажимной сенсор 50 для измерения внимания пользователя, нажимной элемент 58 которого выполнен в виде нажимного штифта, который выступает из корпуса 12 портативного прибора 10 на предварительно заданную длину.
В примере осуществления в соответствии с фиг.2 крепежный стержень 34 состоит телескопически из двух вставленных друг в друга и смещаемых друг относительно друга частей 42 и 44 стержня. Путем вдвигания части 42 стержня в часть 44 стержня или вытягивания из нее может по желанию варьироваться общая длина крепежного стержня 34. В частности, она может адаптироваться к длине руки пользователя, для настройки вышеописанным образом при определении индивидуального цветового восприятия расстояния, на котором находится карта 36 от портативного прибора 10, так, чтобы оно соответствовало расстоянию от портативного прибора 10 до глаз пользователя, чтобы обеспечить пользователю, когда он держит в своей руке портативный прибор 10 при вытянутом предплечье, возможность индивидуально адаптированного светового раздражения его глаз.
При поясненном выше применении пользователь использует крепежный стержень 34 только для определения своего индивидуального цветового восприятия, но не для светового раздражения. Для светового раздражения он держит в своей руке портативный прибор 10 без помощи крепежного стержня 34 при вытянутом предплечье. Однако можно также применять крепежный стержень 34 и для светового раздражения. В частности, крепежный стержень может модифицироваться так, чтобы пользователь мог класть часть своей головы, напр., свой подбородок, на конец крепежного стержня 34, на котором находится второй базирующий элемент 40. Для этого второй базирующий элемент 40 должен выполняться так, чтобы он не только делал возможной установку карты 36, но и позволял класть подбородок пользователя. Альтернативно базирующий элемент 40 может быть также выполнен так, чтобы он при необходимости мог сниматься с крепежного стержня 34 и заменяться другим базирующим элементом, который дает возможность класть подбородок пользователя.
СПИСОК ССЫЛОЧНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ
10 Портативный прибор
12 Корпус
14 Модуль записи речи
16 Модуль обработки речи
18 Модуль воспроизведения речи
20 Активирующий модуль
22 Осветительное устройство
24, 56 СИД
26 Осветительная оптика
28 Устройство управления освещением
30 Дисплей
32 Накопитель энергии
34 Крепежный стержень
36 Карта
38 Первый базирующий элемент
40 Второй базирующий элемент
42, 44 Части стержня
50 Сенсор
52 Пружина
54 Блок управления
58 Нажимной элемент.