Конференция «Актуальность создания школьных служб примирения/медиации в образовательных организациях» – от проекта «Инфоурок»

Ведущие онлайн-конференции

Коновалов Антон

Разработчик модели школьных служб примирения в России, профессиональный медиатор и тренер по медиации.

Член редакторской группы «Вестника восстановительной юстиции»
Член оргкомитета ежегодной Всероссийской конференции по восстановительной медиации
Разработчик концепции школьных служб примирения

Путинцева Наталья

Профессиональный медиатор и тренер по медиации, ведущая восстановительных программ в образовательной среде.

Методист городской службы примирения Городского психолого- педагогического центра Департамента образования

Сабиров Эдуард

Директор АНО «Медиаторы18», профессиональный медиатор, кандидат педагогических наук.

Автор публикаций по правам ребёнка, восстановительной медитации и воспитанию своих детей
Кандидат педагогических наук

Программа конференции

Школьные службы примирения и особенности восстановительного правосудия

Онлайн-лекция Коновалова Антона

Приветствие. Представление
Концепция восстановительного правосудия
Ценности и принципы восстановительного правосудия
Школьные службы примирения как самый первый уровень реализации принципов восстановительного правосудия
Ответы на вопросы, поступившие в учебный центр
Пожелания и выводы

Основы деятельности Школьных служб примирения и Служб школьной медиации

Онлайн-лекция Сабирова Эдуарда

Приветствие. Представление
Нормативные и правовые основы деятельности Школьных служб примирения
Различие Школьных служб примирения и Служб школьной медиации. Комиссии по урегулированию споров
Восстановительные технологии в деятельности Школьных служб примирения: восстановительная встреча, Круг сообщества, Семейно-школьный совет
Ответы на вопросы, поступившие в учебный центр
Пожелания и выводы

Актуальные и современные проблемы системы образования

Дискуссия: Путинцевой Натальи и Сабирова Эдуарда

Приветствие. Представление
Проблемы системы образования
Пути взаимодействия всех участников образовательного процесса
Ответы на вопросы, поступившие в учебный центр
Пожелания и выводы

Актуальность темы:

Школьная служба примирения — оформленная детско-взрослая команда, которая реализует в образовательной организации восстановительный подход к конфликтам, а также правонарушениям несовершеннолетних. Нормально работающая (активная) служба примирения использует широкий спектр восстановительных программ. В службу примирения обязательно входят взрослые обученные специалисты (медиаторы и кураторы службы примирения), а также как правило юные волонтеры службы примирения (медиаторы-ровесники). Деятельность службы примирения не является психологической, социально-педагогической, правозащитной, административной или дисциплинирующей деятельностью, это не «совет профилактики» и не «комиссия по урегулированию споров».

Служба примирения имеет свои принципы, методы, технологию и приемы (хотя конечно соприкасается с деятельностью других специалистов, включаясь в общую систему школы и образовательного процесса) в соответствии с Методическими рекомендациями по созданию и развитию служб примирения в образовательных организациях МИНОБРНАУКИ — 2015, а также «Методическими рекомендациями по развитию сети служб медиации (примирения) в образовательных организациях и в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» — 2020. Первые службы примирения в России были созданы при поддержке команды Центра «Судебно-правовая реформа» в 2001-2002 году.

Актуальные вопросы

Что такое концепция восстановительного правосудия?
Как организовать идеальную модель школьной службы примирения?
Какие есть ценности и принципы восстановительного правосудия?
Какие особенности нормативной и правовой деятельности Школьных служб примирения?
Какие различия Школьных служб примирения и Служб школьной медиации?
Как организована деятельность комиссии по урегулированию споров?
Восстановительные технологии в деятельности Школьных служб примирения?
Какие пути взаимодействия всех участников образовательного процесса?