Тактико-криминалистические особенности производства следственных действий с участием несовершеннолетних потерпевших

Сулейманова С.А.

тактико-криминалистические особенности производства следственных действий с участием несовершеннолетних потерпевших

Цель: Исследование тактико-криминалистических особенностей следственных действий с участием несовершеннолетних потерпевших.

методология: Использовался формально-юридический метод.

результаты: В данной статье проанализирована тактико-криминалистическая специфика следственных действий в отношении несовершеннолетних потерпевших. Обосновывается, что следственные действия в отношении несовершеннолетних потерпевших имеют особые отличия, обусловленные возрастными особенностями данной категории лиц. Подчеркивается, что используемые средства и методы следственных действий должны соответствовать законодательству Российской Федерации, защищающему права несовершеннолетних. Особое внимание уделяется психологическим и педагогическим аспектам осуществления следственных действий в отношении несовершеннолетних потерпевших, поскольку часто именно от психолого-педагогической грамотности следователя зависит возможность установления психологического контакта с несовершеннолетним потерпевшим.

новизна/оригинальность/ценность: Статья обладает научной ценностью, так как освещает актуальную и малоисследованную тему проведения следственных действий в отношении несовершеннолетних потерпевших. Это позволяет развить и усовершенствовать методы работы следователей с несовершеннолетними потерпевшими.

Ключевые слова: следствие, несовершеннолетний, потерпевший, тактико-криминалистические средства, допрос, педагогика.

Suleimanova S.A.

tactical and forensic features of investigative actions involving minor victims

Purpose: To study the tactical and forensic features of investigative actions involving minor victims.

Methodology: We used a formal-legal method.

Results: In this article the tactical specifics of forensic investigation of the juvenile victim. It is proved that the investigations of juvenile victims have specific differences, reasonable age-this category of persons. It is emphasized that the means and methods of investigation must comply with Russian legislation protecting the rights of minors. Particular attention is paid to the psychological and pedagogical aspects of the investigation of the juvenile victims, because often it is from the psychological and pedagogical literacy investigator depends on the possibility of establishing psychological contact with the minor victim.

Novelty/originality/value: This article has scientific value, as the actual lights and unexplored topic of investigation of juvenile victims. This allows us to develop and improve methods of work with juvenile victims of investigators.

Keywords: investigation, a minor, a victim, tactical and forensic tools, questioning pedagogy.

В современном мире лица, не достигшие совершеннолетнего возраста, достаточно часто становятся объектами преступлений корыстной, сексуальной и иной направленности. Защита несовершеннолетних от преступных посягательств является одной из важнейших задач государства в сфере борьбы с преступностью. Соответственно, особой актуальностью обладает и изучение различных аспектов организации следственных действий в отношении несовершеннолетних, ставших жертвами преступлений.

Расследование преступлений в отношении несовершеннолетних имеет свою специфику, которая обусловлена необходимостью учитывать возрастные особенности потерпевших - психические, психологические, физиологические и т. д. В отечественной юридической литературе суще-

ствует весьма внушительный комплекс исследований, посвященных организации следственных действий с участием несовершеннолетних потерпевших. Можно отметить исследования З.А. Бал-тыковой [1], Е.В. Васкэ и Ф.С. Сафуанова [2], О.Ю. Скичко [7] и др. ученых.

Но, тем не менее, существует перманентная потребность в дальнейшем приращении научного знания по рассматриваемой нами теме с учетом периодического обновления нормативно-правовых актов, развития юридической теории и практики. Ниже мы попытаемся раскрыть основные тактико-криминалистические особенности проведения следственных действий с несовершеннолетними потерпевшими.

Прежде всего, необходимо отметить, что под криминалистической тактикой мы понимаем си-

EURASIAN -

> 1 (26) 2017 <

- ADVOCACY

стему тактических приемов и комбинаций, которые используются в расследовании уголовных дел [4]. В Российской Федерации криминалистическая тактика в качестве своей правовой основы имеет Уголовный кодекс РФ и Уголовно-процессуальный кодекс РФ.

Особенности криминалистической тактики при следственных действиях в отношении несовершеннолетних определяются правовой и психологической спецификой самой категории «несовершеннолетние». Согласно законодательству Российской Федерации к несовершеннолетним относятся лица, не достигшие возраста 18 лет. Также несовершеннолетние могут быть и малолетними, т. е. не достигнуть возраста 14 лет. Внутри общей категории несовершеннолетних можно выделить несколько групп, следственные действия в отношении представителей каждой из которых имеют свои особенности: 1) дети дошкольного возраста (3-7 лет); 2) дети младшего школьного возраста (7-11 лет); 3) дети среднего школьного возраста (11-14 лет); 4) дети старшего школьного возраста (14-18 лет).

Особенности применяемых следователем методов прямо зависят от возраста участвующего в следственных действиях несовершеннолетнего потерпевшего. Например, ребенок в возрасте до 10 лет может вообще не понимать смысл совершенных в отношении него действий и, соответственно, не может их объяснить на взрослом уровне [6]. Следователю необходимо это учитывать.

Проведение следственных действий с несовершеннолетними потерпевшими значительно усложняется возрастными особенностями. Как правило, несовершеннолетний потерпевший действительно стремится оказать максимальную помощь следствию, однако он может испытывать самые разные эмоции, препятствующие ему в раскрытии всех подлинных обстоятельств совершенных преступных действий.

В первую очередь, несовершеннолетний потерпевший может испытывать страх и, что крайне важно при раскрытии преступлений сексуального характера, стыд. Он склонен гораздо в большей степени, чем взрослый потерпевший, замыкаться в себе, отказываться сообщать какие-то детали, которые могут помочь в проведении расследования.

Вторая важная особенность - значительное преувеличение реальных масштабов события, которое может являться производным испытываемых эмоций страха [1].

Самый распространенный прием следственных действий в отношении несовершеннолетнего потерпевшего - допрос. К проведению данного

следственного действия в отношении несовершеннолетнего потерпевшего, согласно ч. 1 ст. 191 УПК РФ, привлекается педагог или психолог. Также на допросе вправе присутствовать законный представитель несовершеннолетнего потерпевшего. В то же время согласно изменениям УПК РФ, вступившим в силу в 2015 г., законный представитель несовершеннолетнего может быть отстранен от участия в уголовном деле, если есть достаточные основания предполагать, что его действия могут нанести вред несовершеннолетнему. Предусматривается возможность замены его другим законным представителем несовершеннолетнего [5].

Проведение допроса несовершеннолетнего потерпевшего отличается повышенной сложностью. Несовершеннолетние, особенно младших возрастных групп, склонны к фантазированию, поэтому следователь должен внимательно выслушать «легенду», которую рассказывает несовершеннолетний, даже несмотря на очевидные проявления вымысла. Затем он может применить такие тактические приемы, как пресечение лжи и вымысла, уточнение, выяснение деталей, отвлечение внимания, напоминание и т. д.

В работе с несовершеннолетними потерпевшими младших возрастных групп очень важную роль играет использование всевозможных наглядных пособий - картинок, игрушек, предметов, которые помогают ребенку расслабиться и в то же время объяснить произошедшее на понятном ему уровне. Здесь может оказать большую помощь педагог или психолог, который обязательно присутствует при допросе несовершеннолетнего потерпевшего младше 16 лет. Очень важно установить психологический контакт с допрашиваемым несовершеннолетним потерпевшим [3].

Следует помнить, что любые следственные действия в отношении несовершеннолетнего потерпевшего могут оказать на ребенка стрессовое воздействие, особенно если ребенок не достиг возраста 14 лет. Поэтому следственные действия в отношении младших групп несовершеннолетних целесообразно проводить в знакомой и привычной им обстановке. Лучше всего для этого подходит атмосфера дома, учебного заведения или детского сада, детской площадки. Соответственно, особое внимание следует обращать и на продолжительность допроса. Долго допрашивать несовершеннолетних потерпевших не рекомендуется, более того, законодательно установлены временные ограничения для допроса несовершеннолетних. Например, потерпевшего в возрасте до 7 лет нельзя допрашивать более 30 минут без перерыва, а в возрасте от 7 до 14 лет - более 1 часа без перерыва.

евразийская -

> 1 (26) 2017 <

- адвокатура

При проведении следственных действий с участием несовершеннолетнего потерпевшего следует обратить особое внимание на фиксацию результатов следственного мероприятия. Наиболее оптимальным вариантом является использование аудио- или видеозаписи следственных действий, благодаря которой можно с точностью передать все действия, поведение и лексику несовершеннолетнего потерпевшего [7].

Таким образом, можно сделать вывод, что проведение следственных действий с участием несовершеннолетнего потерпевшего имеет особую специфику, заключающуюся: 1) в законодательных ограничениях следственных действий в отношении несовершеннолетних, 2) необходимости учета возрастных особенностей несовершеннолетних, 3) желательности наличия психологических и педагогических знаний и навыков у следователя для установления оптимального психологического контакта с допрашиваемым потерпевшим, 4) фиксации речи допрашиваемого потерпевшего на аудио- и видеоносители.

Пристатейный библиографический список

1. Балтыкова З.А. Психологические основы допроса несовершеннолетних свидетелей и потерпевших // Вестник Саратовской государственной юридической академии. 2014. № 5 (100).

2. Васкэ Е.В., Сафуанов Ф.С. Психологическое взаимодействие работников следственных органов с несовершеннолетними допрашиваемыми: структурный анализ // Прикладная юридическая психология. 2011. № 4.

3. Васкэ Е.В. Стратегии психологического воздействия в ходе проведения допроса: теоретический и прикладной аспекты // Приволжский научный журнал. 2010. № 1 (13).

4. Величкин С.А. Общие положения криминалистической тактики // Криминалистика / под ред. Т.А. Седовой и А.А. Эксархопуло. СПб., 2001.

5. Вершинин А.Г. Особенности правового регулирования следственных действий с участием несовершеннолетнего потерпевшего или свидетеля (с учетом изменений УПК, вступающих в силу 01.01.2015). Процессуальный и криминалистический аспекты // Молодой ученый. 2014. № 21.

6. Коченов М.М., Осипова Н.Р. Психология допроса малолетних свидетелей. М., 1984.

7. Скичко О.Ю. Тактико-психологические основы допроса несовершеннолетних свидетелей и потерпевших на предварительном следствии: дис. ... канд. юрид. наук. Саратов, 2005.

References

1. Baltykova Z.A. Psihologicheskie osnovy doprosa nesovershennoletnih svidetelej i poterpevshih // Vestnik Saratovskoj gosudarstvennoj juridicheskoj akademii. 2014. № 5 (100).

2. Vaskje E.V., Safuanov F.S. Psihologicheskoe vzaimo-dejstvie rabotnikov sledstvennyh organov s nesovershen-noletnimi doprashivaemymi: strukturnyj analiz // Priklad-naja juridicheskaja psihologija. 2011. № 4.

3. Vaskje E.V. Strategii psihologicheskogo vozdejstvija v hode provedenija doprosa: teoreticheskij i prikladnoj as-pekty // Privolzhskij nauchnyj zhurnal. 2010. № 1 (13).

4. Velichkin S.A. Obshhie polozhenija kriminalis-ticheskoj taktiki // Kriminalistika / pod red. T.A. Sedovoj i A.A. Jeksarhopulo. SPb., 2001.

5. Vershinin A.G. Osobennosti pravovogo regu-lirovanija sledstvennyh dejstvij s uchastiem nesovershen-noletnego poterpevshego ili svidetelja (s uchetom izmen-enij UPK, vstupajushhih v silu 01.01.2015). Processual'nyj i kriminalisticheskij aspekty // Molodoj uchenyj. 2014. № 21.

6. Kochenov M.M., Osipova N.R. Psihologija doprosa maloletnih svidetelej. M., 1984.

7. Skichko O.Ju. Taktiko-psihologicheskie osnovy doprosa nesovershennoletnih svidetelej i poterpevshih na predvaritel'nom sledstvii: dis. ... kand. jurid. nauk. Saratov, 2005.