Тренажер-панель для занятий по восстановлению нарушенных движений пальцев рук и пространственной памяти у больных неврологической клиники

Настоящая полезная модель относится к медицине, к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении занятий по восстановлению нарушенных движений пальцев рук и пространственной памяти у больных неврологической клиники.
Нарушение движений пальцев рук возникает у больных неврологической клиники вследствие различных органических поражений головного мозга, связанных с    инсультами, травмами и рядом других заболеваний.
Для восстановления нарушенных движений пальцев рук используются различные устройства и тренажеры.
Так, из существующего уровня техники, известен  «Тренажер для пальцев рук»  HC-RH-001 (РеаМед. Оборудование для реабилитации, Тренажер для пальцев рук - HC-RH-001, найдено 15.03.2019 г. в сети интернет по адресу http://reamed.su/trenazhery-dlya-reabilitatsii/trenazher-dlya-paltsev-hc-rh-001).
Конструктивно данный тренажер состоит из пластиковой «лестницы» со «ступеньками» разной высоты. Во время занятия пациент «шагает» по этим «ступенькам» пальцами рук, что способствует восстановлению их движений.
Недостатками данного тренажера при его использовании для занятий по восстановлению нарушенных движений пальцев рук и пространственной памяти у больных неврологической клиники являются:
а) данный тренажер не обеспечивает возможность проведения занятий по восстановлению пространственной памяти;
б) монотонность занятий, заключающаяся в выполнении стереотипных повторяющихся движений;
в) отсутствие возможности изменения степени сложности движений, выполняемых пальцами руки.
Также, из существующего уровня техники известно электронное игровое устройство «GOOD FUN FlashPad»   (Интернет-магазин IQ TOY.  GOOD FUN FlashPad, найдено 15.03.2019 г. в сети интернет по адресу https://iqtoy.ru/store/search/product/good-fun-flashpad/).
Конструктивно данное устройство представляет собой квадратную панель с шестнадцатью высокочувствительными сенсорами со светодиодной подсветкой.
Данное устройство обеспечивают возможность реализации различных игр, одной из которых является игра «Твистер», заключающаяся в том на панели начинают подсвечиваться группы сенсоров, которых необходимо одновременно коснуться пальцами обоих рук.
Недостатками данного устройства при его использовании для занятий по восстановлению нарушенных движений пальцев рук и пространственной памяти у больных неврологической клиники являются:
а) данное устройство не обеспечивает возможность проведения занятий по восстановлению пространственной памяти;
б) работа с данным устройством должна осуществляться пальцами обоих рук;
в) конструктивная сложность данного устройства, включающего в себя различные электронные компоненты: сенсоры, светодиоды и др.
С целью преодоления вышеперечисленных недостатков разработан «Тренажер-панель для занятий по восстановлению нарушенных движений пальцев рук и пространственной памяти у больных неврологической клиники» (далее по тексту «тренажер-панель»).
Задачами, на решение которых направлено заявленное техническое решение, являются:
а) обеспечение возможности проведения занятий по одновременному восстановлению  нарушенных движений пальцев руки и пространственной памяти  у больных неврологической клиники;
б) включения процесса движений пальцев руки в интересную и привлекательную для больных игровую деятельность;
в) обеспечение возможности осуществления разнообразных движений пальцами руки больного;
г) постепенное усложнение движений пальцев руки, осуществляемое по мере достижения больным положительных результатов;
д) простота конструкции «тренажера-панели», способствующая его широкому внедрению в клиническую практику.
Техническим результатом заявленной полезной модели является реализация возможности проведения занятий по одновременному восстановлению нарушенных движений пальцев рук и пространственной памяти у больных неврологической клиники, обеспечиваемая за счет конструктивных элементов заявленного «тренажера-панели», позволяющих включить процесс движений пальцев руки в интересную и привлекательную для больных деятельность, с постепенным повышением степени сложности выполняемых движений.
Данный технический результат обеспечивается за счет того, что «тренажер-панель»  содержит выполненное из пластика  основание плоской квадратной формы, по периметру верхней стороны которого расположены буртики, образующие границы рабочей поверхности основания, а на рабочую поверхность основания нанесена разметка в виде горизонтальных и вертикальных линий, формирующих на ней квадратные ячейки, которые расположены в горизонтальных и вертикальных рядах, содержащих одинаковое количество квадратных ячеек в каждом ряду, при этом в центре каждой из квадратных ячеек выполнено круглое углубление, каждое из которых имеют одинаковый диаметр и глубину, а на поверхность каждой квадратной ячейки нанесен порядковый номер.
В предпочтительном варианте «тренажера-панели» общее количество  квадратных ячеек может составлять 9, 16 или 25 штук.
В предпочтительном варианте «тренажера-панели» круглые углубления  и буртики  выделены  цветом, отличающимся от цвета основания.
Сущность полезной модели «Тренажер-панель для занятий по восстановлению нарушенных движений пальцев рук и пространственной памяти у больных неврологической клиники» поясняется чертежами, на которых изображено:
на фиг. 1 - общий вид «тренажера-панели»;
на фиг. 2 - сечение «тренажера-панели»;
На фиг. 3, 4 - примеры рабочих карточек для занятий с «тренажером-панелью».
Заявленный «тренажер-панель» представляет собой выполненное из пластика  основание (1) плоской квадратной формы (см. фиг. 1, 2), по периметру верхней стороны которого расположены буртики (2), образующие границы рабочей поверхности.
На рабочую поверхность основания (1) нанесена (например, темной краской) разметка  в виде горизонтальных и вертикальных линий (3), формирующих  квадратные ячейки (4), в центре каждой из которых выполнено круглое углубление (5), предназначенное для фиксации пальцев руки больного в ходе занятий с «тренажером-панелью».
Указанные ниже размеры данного конкретного «тренажера-панели» не являются признаками сужающими объем правовой защиты, поскольку могут меняться в процессе его создания.
Размер стороны основания (1) составляет 150-190 мм, а его толщина с учетом буртиков  равна 10-15 мм. При этом ширина каждого буртика (2) составляет 8-12 мм, а высота равна 4-5 мм.
Квадратные ячейки (4) расположены на рабочей поверхности основания (1) в горизонтальных и вертикальных рядах, содержащих одинаковое количество ячеек (4) в каждом ряду, а общее количество квадратных ячеек (4) может составлять 9, 16 или 25 штук.
Круглые углубления (5) имеют одинаковый диаметр, составляющий 12-16 мм и одинаковую глубину, равную 5-8 мм. При этом наружные и внутренние края круглых углублений (5) выполнены скругленными.
Каждая квадратная ячейка (4) содержит порядковый номер (6), нанесенный на ее поверхность темной краской.
Для лучшего  восприятия больными, все круглые углубления (5) и буртики (2) выделены  цветом (например, посредством краски), отличающимся от цвета основания (1) «тренажера-панели».
При проведении занятий с «тренажером-панелью» может использоваться комплект выполненных из плотной бумаги рабочих карточек (7), каждая из которых,  содержит изображение (8) рабочей поверхности «тренажера-панели» с изображениями квадратных ячеек с круглыми углублениями, часть которых выделена каким-либо образом, например цветом (см. фиг. 3, 4).
Общее количество рабочих карточек (7), входящих в комплектацию «тренажера-панели»  составляет 30-40 штук.
Для хранения и переноски «тренажера-панели» с комплектом рабочих карточек (7) используется чехол (на фигурах не показан), выполненный их пластика или тканевого  материала.
Работа с «Тренажером-панелью для занятий по восстановлению нарушенных движений пальцев рук и пространственной памяти у больных неврологической клиники» осуществляется следующим образом.
В начале занятия специалист выбирает одну рабочих карточек (7)  (см. фиг. 3, 4), степень сложности которой зависит от выраженности нарушения движений пальцев рук  больного.
На начальных этапах занятий используются рабочие карточки (7), содержащие  наиболее простые задания, в которых изображения выделенных круглых углублений расположены наиболее близко друг от друга (см. фиг. 3).
Далее, больной запоминает расположение изображений квадратных ячеек с выделенными круглыми углублениями в течении заданного специалистом интервала времени (от 15 и более секунд), после чего используемая рабочая карточка (7) закрывается чистым листком бумаги.
После этого больной, расположив кисть руки на рабочей поверхности основания (1) «тренажера-панели» должен придать пальцам руки такое положение, что бы   кончики пальцев расположились в круглых углублениях (5), которые были выделены на используемой рабочей карточке (7).
Далее специалист осуществляет проверку правильности выполнения задания, после чего вся вышеописанная последовательность действий повторяется заданное специалистом количество раз с использованием других рабочих карточек (7).
По мере достижения больным положительных результатов в восстановлении движений пальцев рук, происходит постепенное усложнение заданий, заключающееся в использовании рабочих карточек (7) на которых изображения квадратных ячеек с выделенными круглыми углубления расположены на большем расстоянии друг от друга (см. фиг. 4).
Занятия с «тренажером-панелью» могут осуществляться и без использования рабочих карточек (7) следующими способами:
а) специалист рисует на листе бумаги изображение квадратной таблицы, количество ячеек которой аналогично количеству квадратных ячеек (4) рабочей поверхности основания (1) «тренажера-панели», после чего располагает в ячейках данной таблицы какие-либо предметы (монеты, пластиковые пробки и др.) пространственное расположение которых больной должен запомнить в течении заданного специалистом интервала времени. Дальнейшие действия больного аналогичны вышеописанным действиям с использованием рабочих карточек (7), а смена заданий осуществляется специалистом путем перемещения используемых предметов в другие ячейки таблицы;
б) специалист называет числа, соответствующие  номерам (6) квадратных ячеек  (4) рабочей поверхности основания (1) «тренажера-панели», а больной должен запомнить данные числа и расположить кончики пальцев руки в круглых углублениях (5) квадратных ячеек с названными специалистом номерами (6).
Данные способы являются более гибкими, так как позволяют специалисту использовать в работе с больными большее количество разнообразных вариантов заданий,   формирование которых осуществляется непосредственно в процессе занятия.
Наряду с занятиями по восстановлению нарушенных движений пальцев рук и пространственной памяти у больных неврологической клиники «тренажер-панель» может эффективно использоваться также в следующих случаях:
а) при проведении занятий по восстановлению нарушенных движений пальцев   рук с больными, имеющими травмы или какие-либо другие заболевания, не относящиеся к неврологической клинике;
б) при проведении диагностики движений пальцев рук у больных с неврологическими или другими заболеваниями;
в) при проведении коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими нарушения формирования движений пальцев рук и пространственной памяти;
г) при проведении нейрокогнитивных тренингов с людьми пожилого и старческого возраста;
д) в качестве тренажера, обеспечивающего возможность увеличения гибкости пальцев рук здоровых людей, которым это необходимо в связи с профессиональной или иной деятельностью.
Таким образом, заявленное устройство обеспечивает возможность проведения занятий по одновременному восстановлению нарушенных движений пальцев рук и пространственной памяти у больных неврологической клиники, позволяя включить процесс движений пальцев руки в интересную и привлекательную для больных игровую  деятельность, с постепенным повышением степени сложности выполняемых движений.
Заявленный «тренажер-панель» вносит в процесс восстановительных занятий   элемент новизны, превращая их в интересный и привлекательный для больных тренинг.