Развивающая книга для детей

Полезная модель относится к полиграфическому производству, а именно к производству книг для детей дошкольного и младшего ШКОЛЬНОГО возраста.
Из уровня техники известно большое количество решений, направленных на повышение эффективности развития творческих навыков у детей дошкольного и младшего школьного возраста и обеспечение усвоения основ чтения, счета и других необходимых знаний. Большое значение уделяется при этом использованию игровых элементов.
Известен комплект книги с картинками и игровым эффектом, содержаш;ий книгу, на левой странице которой располо-жен текст, а на правой - иллюстрации к тексту и игровые элементы в виде строительных блоков и фигурок, которые устанавливают в специальные утлубления в пределах иллюстрации (Патент СССР №1804336, публ. 23.03.93, кл. А63Н 33/38.)
Наличие игрового элемента делает книжку более привлекательной для ребенка.
Известна книга для детей, включающая книжный блок со страницами в обложке или переплете с вьфезом и одним или несколькими отверстиями. В нижней части задней обложки книги установлен с возможностью вращения диск со стрелкой. На диске имеются цифры, соответствующие номерам страниц книги. В страницах КНИГИ имеются сквозные отверстия в виде крута, при этом, отверстия расположены таким образом, что на каждой странице виден диск с цифрами и стрелкой. В соответствии с показанием стрелки при ее остановке, ребенок открывает соответствуюшую страницу КНИГИ и выбирает текст, необходимый для заполнения пустых мест на странице, которую он читает. (Патент США .№ 2917325, публ. 15.12.59, кл. В42Д 1/00).
Известно также книжное издание для детей (Патент РФ, № 2022794, публ. 15.11.94, кл. В42Д 1/00).
Издание содержит книжный блок, закрепленный в обложке или переплете. В книжном блоке и, по меньшей мере, в одной обложке выполнено круглое отверстие, ось которого перпендикулярна плоскостям обложек. Внутри издания укреплен вращающийся диск, по окружности которого размещены в виде кругов информационные элементы, выполненные из прозрачного материала. Ось диска смещена относительно оси отверстия таким образом, что информационные элементы при вращении диска располагаются напротив отверстия в странице. Одна из обложек дополнительно снабжена линзой, закрепленной в ее отверстии, а на торце обложки для удобства вращения выполнен вырез. Издание может иметь дополнительные отверстия и диски с информационными элементами.
Информационные элементы предназначены преимущественно для просмотра в системе линз. Конструкция ненадежна из-за сложности крепления линзы в отверстиях обложки, сложна и неудобна для детей дощкольного и младщего щкольного возраста. Диск довольно быстро теряет свою подвижность, что вызывает негативную реакцию ребенка.
Наиболее близким по технической С5Ш1ности и достигаемому результату к заявляемой полезной модели является развивающая книга для детей (Свидетельство на полезную модель РФ .№ 28045, публ.10.03.2002, КЛ.А63Н 33/38, В42Д 1/00).
Известная развивающая книга включает книжный блок со страницами в обложке или переплете с вьфезом, и по меньшей мере, одним отверстием, предназначенным для просмотра информационных элементов, размещенных, по меньшей мере, на одном диске, установленном с возможностью вращения. Поверхность диска разделена на секторы. Отверстия для просмотра информационных элементов также выполнены в виде секторов, площадь каждого из которых равна площади соответствующего сектора на диске.
Технической задачей заявляемой полезной модели является создание наиболее благоприятных условий для ее использования детьми дошкольного и младщего щкольного возраста, позволяющих повысить эффективность развития творческих навыков у детей и обеспечить лучшее усвоение необходимых знаний.
Технический результат достигается за счет того, что в развивающей книге для детей, включающей книжный блок со страницами в обложке или переплете с вырезом и, по меньщей мере, одним смотровым отверстием, предназначенным для просмотра информационных элементов, размещенных, по меньшей мере, на одном диске, установленном с возможностью вращения, на котором по окружности размещены информационные элементы, отделенные один от другого разделительными линиями и занимающие равные площади, согласно заявляемому решению, площадь, занятая информационным элементом на диске превышает площадь смотрового отверстия.
Сущность заявляемой полезной модели поясняется чертежами: на фиг,1 показан общий вид развивающей книги для де тей; на фиг.2 - диск с информационными элементами. Развивающая книга для детей, согласно заявляемо гу решению, содержит книжный блок со страницами 1. обложку или переплет 2 и диск 3. В обложке и страницах книги выполнены смотровые отверстия 4. На диске 3, установленном с возможностью вращения, по его окружности размещены информационные элементы 5, отделенные один от другого разделительными линиями 6. Площадь, занимаемая информационным элементом на диске 3 превышает площадь смотрового отверстия 4, что позволит ребенку более уверенно осуществить совмещение смотрового отверстия с информационным элементом и исключит проявление нервозности в случае подгонки по линиям, разделяющим сектора, как, например, в известной развивающей книге. Диск установлен на щайбе 7. Для удобства вращения диска на нем могут быть выполнены зубья 8. а в обложке (переплете) книги и страницах выполнен вырез 9.
На страницах книги дается текст с вопросами, ответ на которые ребенок может найти на одном из информационных элементов, размещеннььх на диске. В зависимости от содержания книги вопросы могут относиться к различным областям знаний.
Для нахождения ответа ребенок должен повернуть диск до совмещения искомого информационного элемента со смотровым отверстием.
В процессе работы ребенок должен запомнить текст, выбрать на основе логических построений ответ на него и поворачивая диск, найти нужный информационный элемент.
Развлекательный , положенный в основу разработки, дает возможность сделать процесс обучения более непринужденным и комфортным, добиться лучшего усвоения ребенком знаний.