ИГРА И/ИЛИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Игра и/или учебное пособие
Полезная модель относится к обучающим и развивающим пособиям, выполненным в виде игры преимущественно для детей дошкольного и младшего школьного возрастов. Она помогает получить и закрепить знания в различных областях, таких как:
арифметика, грамматика, история, а также знания, необходимые каждому человеку в повседневной жизни.
Из уровня техники известно развивающее пособие, выполненное в виде карты прямоугольной формы с рядом выемок на боковых ее гранях, снабженной таблицей. Пособие предусматривает наличие информационных связей между вопросами арифметического характера (примеры на сложение, вычитание, деление и т.п.) и несколькими вариантами ответов (DE 19750462, G09B 3/12, 1999).
Наиболее близким к предложенному является учебное устройство для обучения информационным связям по патенту US 4493654, G09B 3/12, 1985. Это устройство представляет собой карту, вдоль каждого края которой выполнена группа вырезов треугольной формы. На противоположных торцевых краях карты образованы прорези для размещения в них концов нити, служащей элементом для связи вопросов и ответов.
Недостаток ближайшего аналога состоит в слабых эргономических и эксплуатационных показателях и малом объеме информации, доступном устройству.
Технический результат полезной модели заключается в повышении эргономических и эксплуатационных показателей игры-пособия, а также в обеспечении возможности расширения и увеличения объема информации, заключенной в ней, в частности, путем создания разнообразных тематических наборов. Также предложенная полезная модель позволяет ускорить процесс обучения.
Сущность полезной модели состоит в том, что игра и/или учебное пособие содержит набор, содержащим по меньшей мере, две карты, входящие в игровой комплект. Карты соединены друг с другом с помощью осевого фиксирующего элемента, проходящего через сквозные отверстия, образованные с одной из торцевых частей карт, при этом обеспечена возможность поворота карт относительно друг друга вокруг указанного осевого элемента (разворота устройства наподобие веера). Вдоль каждой боковой грани карты образованы выемки U-образной формы. Эти выемки расположены на каждой грани напротив друг друга. Вдоль одной грани карты с лицевой (игровой) ее стороны рядом с соответствующими выемками расположена
:::-:МПК7 G09B3/12,
A63F9/18
группа вопросов, а вдоль другой (противоположной) грани также на лицевой стороне карты рядом с соответствующими выемками расположена группа ответов на поставленные вопросы. Если вопросы в предложенном устройстве расположены строго последовательно, то ответы - в хаотичном порядке. От выемок на одном краю карты к выемкам на ее противоположном краю прокладывается длинная нить, которая одним концом жестко соединена с одной торцевой частью карты, а именно с расположенным в этой части осевым элементом. После завершения ответа на последний вопрос свободный конец нити фиксируется в прорези, образованной на краю другой торцевой части карты. На оборотной (проверочной) стороне карты предусмотрена группа прямолинейных указателей, соответствующих расположению нити на этой стороне карты в случае представления правильных ответов на поставленные с лицевой стороны карты вопросы. Торцевая часть каждой карты, предназначенная для размещения осевого элемента, соединенного с нитью, выполнена закругленной.
Фиксирующий осевой элемент выполнен в виде разъемной заклепки из пластмассы или металла.
Блок, состоящий из нескольких карт, входящих в игровой комплект, имеет верхнюю и нижнюю обложки, форма которых, в преимущественном варианте выполнения игры, идентична форме карт. Однако она может отличаться от этой формы, а толщина обложек - от толщины карт, но во всех вариантах выполнения игры предполагается наличие на обложке фиксатора для закрепления свободного конца нити, которая может быть выполнена в виде щнура, изготовленного плетеным из синтетических и/или натуральных волокон или иным способом из этих или других материалов.
Все карты имеют одинаковую форму, например, прямоугольную со скругленными углами в преимущественном варианте полезной модели или любую другую, например, фантазийную форму (в виде зверей, игрущек и т.д.).
Карты изготовлены из бумаги, картона или пластмассы. В первых двух вариантах для повыщения долговечности и улучщения эстетических свойств используется защитное покрытие (лаковое или в виде прозрачной пленки ламинированное), размещенное с обеих сторон карты.
По меньщей мере, на участке лицевой стороны обложки выполнено название игры и соответствующие надписи и изображения. На участке оборотной стороны верхней обложки могут быть размещены соответствующие игре реквизиты, а на участке лицевой и/или оборотной стороны нижней обложки размещены правила игры с поясняющими иллюстрациями.
Полезная модель поясняется чертежами, где на фиг. 1-5 изображены игровые стороны нескольких карт, входящих в комплект, на фиг.6 - оборотная сторона карты, представленной на фиг.5, а на фиг.7-9 - последовательно изображены этапы игры.
Игра состоит из ряда прямоугольных карт 1 (фиг. 1-9), с выемками 2, 3, имеющими U-образную форму и образованными на боковых гранях этих карт. Рядом с каждой выемкой 2 на одной боковой грани карты с помощью рисунков 4 и текста 5, общего для всех рисунков одной карты, задан вопрос, ответ 6 на который обозначен рядом с одной из выемок 3, образованных на противоположной боковой грани этой карты. На каждой карте обозначено начало 7 игры и ее конец 8.
На оборотную сторону карты (фиг.6) нанесена группа прямолинейных указателей 9, соответствующих расположению нити 10 (фиг.8) в случае правильных ответов на все вопросы, приведенные на карте.
В каждой карте 1 выполнено сквозное отверстие 11 (фиг.6), предназначенное для размещения осевого фиксирующего элемента, выполненного, например, в виде разъемной и, преимущественно, раздвижной заклепки 12 (фиг.8, 9), с помощью которой все карты объединены в комплект 13. К заклепке 12 присоединен один конец нити 10 (ленты, щнура, тесьмы), другой конец которой фиксируется в прорези 14 в районе финища игры.
Снаружи комплект 13 имеет защитные и информирующие обложки 15 (фиг.7).
Пособием пользуются следующим образом. Возьмем пример выполнения карты по фиг.5. Нить пропускают через выемку (лунку) под номером 1, этой выемке соответствует первый вопрос: какому дню недели соответствует число 15 декабря Играющий обращается к месячному (декабрьскому 2001) календарю, изображенному здесь же, и находит соответствующий вопросу день недели (суббота), затем он отыскивает лунку, около которой сделана соответствующая надпись (в нашем примере она последняя) и прокладывает нить по диагонали лицевой стороны карты, заводя ее в эту лунку (фиг.7), затем оборачивает нить вокруг карты с оборотной ее стороны (не Г.11ЯДЯ на эту сторону) и заводит нить в лунку под номером 2. Дальнейшие действия осуществляются, аналогично вышеописанному. После того, как нить выщла из последней лунки нижнего ряда, ее конец фиксируют в прорези 14 (фиг.8, 9). Игра для данной карты завершена. Играющий поворачивает карту оборотной стороной вверх и проверяет, соответствует ли расположение проложенной им нити указателям 9 (фиг.6, 9). Если нить совпала со всеми указателями, ответы даны верно.
каждой карты и всего комплекта в целом имеет эргономически продуманную форму, хорошо удерживаемую в руке и не имеющую острых углов, способных доставить неудобства в процессе пользования игрой-пособием. Материал нити выбирается прочным, гибким и приятным для осязания. U-образная форма выемок позволяет надежно расположить нить внутри выемки и в то же время не препятствует ее дальнейшему прохождению к другим выемкам.
Игра-пособие в основном предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста, поэтому в ней целесообразно освещать вопросы, связанные со счетом, грамматикой, необходимыми в повседневной жизни знаниями и навыками. Однако подобная конструкция может послужить подспорьем и при изучении различных предметов в более старших классах, например, она поможет запомнить даты исторических событий или названия растений и животных и т.д. Т.о., предложенная полезная модель может использоваться для широкого спектра тематических наборов, касающихся неограниченного числа вопросов, связанных с различными областями науки и техники.
Она помогает в игровой форме получить и закрепить необходимые знания и навыки.
В среднем игра-пособие содержит около 30 карт, но в случае выполнения осевого элемента разъемным и раздвижным игрок сам может собрать необходимый ему игровой комплект из нескольких предложенных, тем самым повысив универсальность пособия.