ДЕТСКОЕ НАВЕСНОЕ КРЕСЛО ДЛЯ ПОДВЕШИВАНИЯ К КРЫШКЕ СТОЛА

Полезная модель относится к мебельной промышленности, а именно к навесным детским креслам для подвешивания к крышке стола для детей до трех лет.
Известно детское навесное кресло для подвешивания к крышке стола, содержащее каркас, образованный из двух боковых рамных элементов трубчатой конструкции, соединенных спинкой, каждый из которых включает подлокотник, соединенный с одним концом С-образной рамы, а другой конец ее является упором, при этом на конце каждого подлокотника, предназначенного для взаимодействия со столом установлены защитные наконечники, выполненные, например из пластмассы или резины, и сиденье (см. патент РФ №2198578, МКИ 7 А 47 D 1/10, 2000).
Недостатком известного кресла является то, что оно неразборное, что усложняет его транспортирование, т.к. оно занимает много места, несмотря на то, что оно имеет простую рамную конструкцию.
Наиболее близким по технической сущности к заявляемой полезной модели является детское навесное кресло для подвешивания к крышке стола, содержащее каркас, образованный из двух боковых рамных элементов трубчатой конструкции, соединенных спинкой, каждый из которых выполнен в виде подлокотника, соединенного с одним концом С-образной рамы, а другой конец ее является упором, при этом на конце каждого подлокотника, предназначенного для взаимодействия со столом установлены защитные наконечники, выполненные, например из пластмассы или резины, и сиденье (см. а.с. СССР №1489713, МКИ А 47 D 1/10, 1987).
В известной конструкции каркас выполнен из двух боковых рамных элементов трубчатой конструкции, соединенных разъемными спинкой и сиденьем, и это обеспечивает возможность транспортировки кресла в сложенном виде, что очень удобно, поскольку оно занимает мало места.
Недостаток известного кресла заключается в небольшой жесткости всей конструкции, которая зависит от жесткости материала спинки и сиденья. При достаточной жесткости спинки и сиденья, обеспечивающей жесткость всей конструкции кресла, появляется неудобство для сиденья в нем ребенка.
Другим недостатком является сложность конструкции и соответственно технологии ее изготовления и, следовательно, высокая стоимость кресла. Это связано с тем, что для
обеспечения жесткости кресла оно содержит стойки 3 и перекладины 5 (см. фиг.2 описания к а. с. №1489713), к которым прикреплены спинка 7 и сиденье 8.
Кроме того, выполнение боковых рамных элементов определенных размеров (для детей 1 года или 3 лет) создает определенные неудобства у детей при их постоянном росте, т.к. расстояние кресла от стола и размер сиденья, включая спинку, не меняется, а дети растут и длина их рук с возрастом изменяется.
Техническая задача, решаемая полезной моделью, заключается в упрощении конструкции и повышении удобства пользования креслом для детей в возрасте от 1 года до 3 лет при обеспечении жесткости и разъемности его конструкции.
Это достигается тем, что в известном детском навесном кресле для подвешивания к крышке стола, содержащим каркас, образованный из двух боковых рамных элементов трубчатой конструкции, соединенных спинкой, каждый из которых выполнен в виде подлокотника, соединенного с одним концом С-образной рамы, а другой конец ее является упором, при этом на конце каждого подлокотника, предназначенного для взаимодействия со столом установлены защитные наконечники, выполненные, например из пластмассы или резины, и сиденье, согласно полезной модели спинка выполнена трубчатой конструкции скобообразной формы, на концах которой установлены с фиксацией свободные концы подлокотников.
Кроме того, упоры боковых рамных элементов выполнены регулируемыми по высоте, при этом на упорах боковых рамных элементов установлены защитные наконечники из пластмассы или резины, а защитные наконечники, установленные на концах подлокотников, выполнены в виде игрушек, например животных.
При этом средняя часть спинки выполнена в виде дуги, например половины длины окружности.
Причем сиденье, которое подвешено на прочном тканном материале на спинке, выполнено жестким и съемным, средняя часть которого спереди снабжена гибкими связями Т-образной формы, горизонтальная часть которых соединена с подлокотниками.
Фиксаторы боковых рамных элементов на спинке выполнены в виде утапливаемых подпружиненных штырей, закрепленных на внутренней поверхности трубки спинки и размещаемых в отверстиях, выполненных в подлокотников, а на подлокотниках выполнены несколько пар отверстий для фиксирующих штырей, расположенных на разных расстояниях от их концов.
На фиг.1 изображено детское навесное кресло в сборе, на фиг.2 и 3 - основные элементы каркаса (вид в плане), а на фиг.4 - фиксатор спинки и боковых рамных элементов в сборе в разрезе в увеличенном масштабе.
Детское навесное кресло содержит сборный каркас, образованный из двух боковых рамных элементов 1 и 2 трубчатой конструкции (см. фиг.2) и спинки 3, выполненной в виде рамы трубчатой конструкции скобообразной формы (см. фиг.3). Каждый боковой рамный элемент состоит из подлокотника 4, к срединной части которого одним концом подсоединен С-образный элемент 5, на другом конце которого установлен регулируемый по высоте упор б, на котором может быть размещен защитный наконечник из пластмассы или резины. На каждом из концов подлокотника 4, взаимодействующего со столом и обращенного к регулируемому упору 6, установлены защитные наконечники 7 из пластмассы или резины, выполненные в виде игрушек, например животных. На других концах подлокотников 4, которые соединяются со спинкой 3, сверху или снизу выполнены сквозные отверстия 8, в которых размещены металлические штыри 9 подпружиненные пружиной 10, свободный конец которых (пружин 10) жестко соединен с внутренней стенкой трубки спинки 3. При этом в исходном положении штырь 9 выступает из отверстия 8 на величину не меньше толщины стенки трубки спинки 3. Причем средняя часть скобообразной спинки 3 выполнена в виде половины дуги окружности 11, переходящей в параллельные концы 12, в которых выполнены сквозные отверстия 13. Отверстия 8 могут быть выполнены в несколько рядов на определенном расстоянии от концов подлокотников 4.
На спинке 3 подвешено на прочном тканном материале 14 жесткое сиденье 15 с помощью замков 16. Спереди к середине сиденья 15 прикреплен гибкий элемент 17, соединенный с ремнем 18, для соединения с подлокотниками 4, образующие Т-образную форму.
Сборка детского навесного кресла производится следующим образом.
На свободные концы спинки 3, с закрепленным на нем с помощью тканного прочного материала 14 и замков 16 сиденьем 15, надеваются поочередно боковые рамные элементы 1 и 2 до упора в выступающие из отверстий 8 металлические штыри 9. Затем, нажимая на них пальцем, их утапливают в отверстия 8 внутрь трубки спинки 3, а боковые рамные элементы 1 и 2 продвигают дальше до тех пор, пока штыри 9 не окажутся напротив отверстий 13 в подлокотниках 4. При этом выбор пар отверстий 13 на подлокотниках 4 зависит от возраста ребенка и определяется выбором соответствующего расстояния до края стола 19. Затем поворачивают рамные боковые элементы 1 и 2 вокруг оси до тех пор, пока штыри 9 усилием пружины 10 не войдут в отверстия 13 на подлокотниках 4. Таким образом осуществляется фиксация боковых рамных элементов 1 и 2 на спинке 3. Собранное детское кресло размещают на столешнице стола 19 (см. фиг.1), при этом подлокотники 4 располагаются сверху стола, а регулируемый упор 6 снизу.
Для обеспечения надежной установки кресла на столе 19 с помощью регулируемых упоров 6 выбирают зазор до поверхности стола, вращая упоры 6.
Затем усаживают ребенка на сиденье 15 кресла, пропускают между ног гибкий элемент 17 и соединяют концы ремня 18 с подлокотниками 4, фиксируя таким образом ребенка относительно стола 19, исключая возможность его сползания с сиденья 15.
Выполнение спинки в виде скобообразной рамы трубчатой конструкции, на которой крепятся и фиксируются боковые рамные элементы, с подвешенным на нем на прочном тканном материале сиденья, значительно упрощает конструкцию и технологию изготовления детского навесного кресла. Кроме того, повышается и жесткость конструкции.
Обеспечение возможности регулирования расстояния от края сиденья до стола в зависимости от возраста ребенка от 1 года до 3 лет в период его роста сохраняет удобство нахождения ребенка за столом в течение всего этого периода.