СПОСОБ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА

Способ осуществления психологического тренинга, содержащий взаимодействие психолога с детьми и их родителями, который включает создание следующих ситуаций для участников: неформального общения, личного позиционирования, проведение дискуссии, фокусирование внимания на обобщающем выводе, выявление понимания сути темы тренинга, осуществление каузального моделирования варианта разрешения проблемы посредством обобщения высказываний дискуссии, и вербального фокусирования внимания на обобщающем выводе, отличающийся тем, что в процесс тренинга дополнительно включают классного руководителя.