ИГРУШКА-ШАР

Заявленная полезная модель относится к устройству игрушки с внутренней подсветкой и музыкальным сопровождением, может быть использована с целью развлечения и/или развития ребенка в возрасте от трех лет и старше.
Аналогом заявленного технического решения является устройство «Развивающие кубики», которые относится к средствам обучения и может быть использована в педагогике для начального обучения чтению, изучения иностранных языков, изучения математики и материала других предметов, а также для организации досуга детей и людей различного возраста. Данная полезная модель также может найти применение в производстве обучающих игрушек для детей. Устройство «Развивающие кубики», содержит в одном из кубиков органолептически не воспринимаемые: элемент питания, звуковой генератор, логический элемент в виде интегральной схемы, блок памяти, приемо-передающие элементы бесконтактной идентификации, беспроводной приемник и передатчик для загрузки информации и обмена информацией с ЭВМ и органолептически воспринимаемые: устройство воспроизведения звука (в момент его активности), элемент информации, размещенный на носителе информации (грани кубика, с возможностью его самостоятельной замены на любой другой (другое изображение), а в другом кубике органолептически не воспринимаемые: приемо-передающие элементы бесконтактной идентификации и органолептически воспринимаемые: элемент информации, размещенный на носителе информации (грани кубика, с возможностью его самостоятельной замены на любой другой (другое изображение). При верном сопоставлении граней кубиков происходит воспроизведение звукового сигнала звуковым генератором, при неверном сопоставлении граней кубиков звуковой сигнал не воспроизводится, данные о количестве верных и неверных сопоставлений направляются в ЭВМ с помощью беспроводного приемника и передатчика данных (Патент на полезную модель РФ №141609, дата публикации: 10.06.2014).
Первым недостатком аналога является его травмоопасная форма в виде куба с острыми углами. Вторым недостатком является его большой вес - свыше 200 г и как следствие большие габариты.
Прототипом заявленной полезной модели является изобретение, музыкальная игрушка, которая состоит из двух полушарий (1, 5) формирующих шар, содержащий внутри печатную плату (2), зуммер (4) и выключатель в сборе (3), имеющие контакты (32) и свободно движимый проводящий шар (34). С валков игрушки, переключатель контролирует схему на доске, чтобы воспроизводить установленную музыку автоматически. Для периодов неиспользования, изолятор может быть вставлен через прорезь в полушарии (5), утратив соединение с батареей (22) (Патент на изобретение Великобритании GB2214832 (А), дата публикации: 1989-09-13).
Недостатками прототипа являются: во-первых, устройство приводится в действие с помощью его проведения по ровной и гладкой поверхности, под определенным углом, таким образом, используется сложная конструкция для достижения этой цели, во-вторых, имеется дополнительное устройство по позиции (6), судя по всему это плоская палочка, которое вставляется в устройство снизу, не совсем ясно для какой цели. Оно является травмоопасным для ребенка, поскольку маленькие дети в возрасте от трех лет могут его проглотить и тем самым причинить вред своему здоровью.
Технический результат заявленной полезной модели заключается в устранении вышеуказанных недостатков: исключение риска получения травмы, за счет эргономической шарообразной формы устройства, малый вес устройства до 43 граммов при размере 85 мм в диаметре, ребенку не нужно прикладывать большие усилия для эксплуатации устройства, простота конструкции и удобство в эксплуатации за счет наличия резинки с липучкой, позволяют расширить функционал устройства.
Поставленный технический результат достигается за счет развивающей игрушки-шара на резинке, состоящей из корпуса, выполненного в форме шара, состоящего из двух полусфер, соединенных между собой резьбой, внутри корпуса установлена система электропитания и музыкального сопровождения, с кнопкой включения.
При этом полый корпус выполнен из светопроницаемого материала, внутри полого корпуса, по крайней мере, на одной из полусфер, жестко установлена силиконовая прокладка, на которой жестко установлены микросхема с батарейкой, микрочип, динамик и, по крайней мере, один светодиод, электрически сообщенные между собой, помещенные в цилиндрический колпачок, жестко установленный на одной из полусфер, закрывающийся сверху резьбовой крышкой, с отверстием в верхней части, с торца корпуса, выполнено, по крайней мере, два сквозных отверстия, к которым прикреплена узлом резинка, на противоположном конце которой жестко установлена липучка.
Сущность полезной модели поясняется чертежами.
На фиг. 1 схематически показан главный вид устройства в продольном разрезе.
На фиг. 2 схематически показан общий вид устройства с открученной полусферой.
На фиг. 3 схематически показан общий вид устройства с прикрепленной резинкой и липучкой.
Развивающая игрушка-шар на резинке содержит, полый корпус 1 выполненный из светопроницаемого материала. Например, из прозрачной пластмассы или окрашенной в белый цвет, с возможностью размещения рисунка, с толщиной стенки 2,5 мм.
Внутри полого корпуса, по крайней мере, на одной из полусфер 2 с резьбой 3, жестко установлена силиконовая прокладка 4, на которой жестко установлены микросхема 5 с батарейкой 6, микрочип 7, динамик 8 и, по крайней мере, один светодиод 9, электрически 10 сообщенные между собой. Силиконовая прокладка крепится ко дну полусферы на клей. Микросхема с батарейкой, микрочип, динамик и, по крайней мере, один светодиод также крепятся на клей к силиконовой прокладке.
Силиконовая прокладка, микросхема с батарейкой, микрочип, динамик и, по крайней мере, один светодиод, электрически сообщенные между собой, помещенные в цилиндрический пустотелый колпачок 11, жестко установленный на одной из полусфер, закрывающийся сверху резьбовой крышкой 12, с отверстием в верхней части 13. Колпачок служит, например, для изолирования содержимого от проникновения ребенком и как следствие преждевременного выхода устройства из строя. Отверстие в колпачке предусмотрено для перенаправления светового потока от светодиода на корпус устройства, без существенного его уменьшения.
Снизу корпуса выполнена кнопка 14 включения/выключения устройства, с торца корпуса, выполнено, по крайней мере, два сквозных отверстия 15, к которым прикреплена узлом резинка 16, на противоположном конце которой жестко установлена липучка 17, например, приклеена. Наличие липучки позволяет ребенку зафиксировать устройство на пальце для удобства эксплуатации и исключает возможность, например, его потери. А также позволяет адаптировать под индивидуальные особенности пальца ребенка. Резинка позволяет использовать устройство под разными углами в разных плоскостях, вращать, натягивать и отпускать, что позволяет ребенку получить дополнительный интерес к нему. При этом резинку можно увеличить или уменьшить по длине в зависимости от предпочтений пользователя.
Устройство функционирует следующим образом.
Пользователь (ребенок) нажимает на кнопку включения/выключения, расположенную на корпусе устройства и оно включается. Происходит подача света от электрода на корпус устройства, при этом длина волны имеет широкий спектр, и последующее музыкальное сопровождение, доносящееся из динамика. Можно задавать различную вариацию и периодичность подачи света, например, однократным/двукратным нажатием на кнопку включения/выключения, которая может быть как постоянная, так и мигающая, что позволяет ребенку проявлять большой интерес к устройству. Музыкальное сопровождение позволяет дополнительно привлечь ребенка и заинтересовать, а также изучать мелодию или песню, ранее запрограммированную. Уровень звука при этом комфортный и не оказывает негативных воздействий на слух, его показатель не превышает 40 децибел.
Устройство дополнительно может содержать табло снаружи корпуса, с бегущей строкой и отображением на нем букв, слов, символов, знаков или фигур.
При этом, как было отмечено ранее, ребенок может закрепить на пальце игрушку посредствам липучки, чтобы ее не потерять/не уронить и использовать устройство под разными углами в разных плоскостях, вращать, натягивать и отпускать.
Все перечисленные ниже операции по эксплуатации устройства позволят развить у ребенка однозначную ассоциативную связь между изучаемыми буквами, звуками, словами, символами, знаками и т.д. и их содержанием, отображаемым в сознании ребенка в виде образов, возникающих при органолептическом взаимодействии обучаемого с этими предметами. При этом обеспечивается эффективное развлечение и обучение ребенка без постороннего участия, например, учителя в любое подходящее для этого время, при этом ребенок может выбирать, исходя из своих индивидуальных предпочтений режим эксплуатации устройства и способ.
Таким образом, проведенный анализ и испытание опытного образца подтверждают поставленный технический результат заявленной полезной модели: исключение риска получения травмы, за счет эргономической шарообразной формы устройства, малый вес устройства до 43 граммов при размере 85 мм в диаметре, ребенку не нужно прикладывать большие усилия для эксплуатации устройства, простота конструкции и удобство в эксплуатации за счет наличия резинки с липучкой, позволяют расширить функционал устройства.
Так же развивающая игрушка-шар на резинке обладает высоким сроком службы, проста в обслуживании и эксплуатации.
Полезная модель является новой, поскольку вся совокупность признаков не известна из предшествующего уровня техники, приведенной в соответствующем разделе описания, а также промышленно применимой в области техники, относящейся к устройству игрушки с внутренней подсветкой и музыкальным сопровождением, может быть использована с целью развлечения и/или развития ребенка в возрасте от трех лет и старше.