ОТкрытый урок по декоративно - прикладному творчеству 3 класс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение культуры

дополнительного образования детей

«Приморская детская художественная школа имени М.А. Волошина» муниципального образования городской округ Феодосия Республики Крым

Информационная карта урока

Открытый урок по предмету декоративно-прикладное творчество

в третьем общеразвивающем классе с 8(9) летним сроком обучения

ОП «Изобразительное искусство».

Преподаватель: Лаврушина Ю.А.

Дата проведения: «___» ________ 2019 года

Тема урока: «Объёмная игрушка из фетра, зайчик».

Цель:

- Развивать ассоциативно- образное мышление,

- Воспитывать интерес к декоративно-прикладному искусству,

- Развивать познавательный интерес,

-Развивать мелкую моторику пальчиков рук.
Задачи:

-знакомить учащихся с созданием мягкой игрушки;

-овладение учащимися простым способом шитья;

-учить в процессе работы пользоваться инструментами (иглой), создавая заданный образ;

-развивать у детей творческую фантазию, воображение, глазомер,

мелкую моторику пальцев рук;

-умение создать массу,

-объём,

- пропорции,

- характерные особенности
Тип урока: информационно-рецептивный.
Материалы и оборудование для учащихся: 1 лист фетра, ножницы, простой карандаш, иголка для шитья, нитки в тон фетра, вата или синтепон, глазки и хвостик-бубон.

Содержание урока:

1.Организационная часть.

2.Сообщение темы урока.

3.Постановка задач.
4.Основная часть урока.

5.Подведение итогов урока, обсуждение.
Организационный момент. Проверить наличие учащихся на уроке, подготовку рабочего места и материалов. Готовность к уроку.

Загадка:

Комочек пуха,

Длинное ухо

Прыгает ловко,

Любит морковку.

Жил-был в лесу с мамой и папой серый зайчишка. Прыгал, резвился на поляне да забот не знал. Все ему в друзья годились-и берёзка, и дуб, и куст малины. Но однажды зайчишка выскочил на поляну и друзей своих не признал – у берёзки листочки пожелтели, у клёна покраснели. «Уж не заболели ли они?» - испугался зайчишка.

-Что с вами случилось? –спросил он.

- Осень пришла,- ответили они.

А вскоре и вовсе без листьев берёзка с клёном остались. Испугался зайчик больше прежнего. Побежал к маме зайчихе.

-Ничего, не бойся. Зима приближается! Вот и за твою шубку вот-вот примется. Ведь врагов у нас полным-полно. Но всё равно мы, зайцы, живём-не тужим. Выручают нас нос, чуткие уши, быстрые ноги. Да ещё зима помогает- шубку нам белую одевает, с такой нас никто не заметит на снегу!

Примечание: Заяц- довольно популярный образ и фигура в жизни и творчестве. Это персонаж многих мультфильмов и сказок. Его рисуют, лепят и делают подделки. Можно самостоятельно сшить зайца из фетра. Это может быть совсем простая подделка или объёмный заяц из фетра.

Этапы работы: Демонстрация наглядного пособия.

Раскроить главную и основную деталь.

Мелкими стежками прошить вдоль отмеченной линии. Не сильно стянуть. В получившееся углубление аккуратно уложить синтепон или вату. Крепко стянуть образовавшуюся голову.

Затем сшить спинку начиная с верху. Набиваем деталь очень плотно и закрепляем нить. Затем украшаем полученную форму прикрепив глазки и хвост бубон.

Изучение новой темы. Основное время на занятии отводится практической работе. Самостоятельная работа. Детям необходимо придать образ и подчеркнуть характерные черты при помощи шва и декоративных элементов. Обратить внимание на зависимость образа от пропорций.

Подведение итогов:

Анализ работ. Рефлексия. Просмотр готовых работ, выполненных учащимися за 2 академических часа.). Экспресс-выставка.

-Вам понравилась работа?

-Вам было трудно?

-Что нового узнали?

-Вам было интересно?

-Какие возникли трудности во время практической работы?

Выставление оценок.

Тема рассчитана на два академических часа.

Использованная литература:

-А.Ворхола «Волшебный фетр» 64с,2017.

-Ю.Джанкаева «Игрушки своими руками» 80, 2017,

- Мастер-класс «Зайчик из фетра» 2018.

-Журнал «Игрушки из фетра» 30с, 2017.