СОЦИОЛОГО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ СПОСОБ ВОЗРАСТАНИЯ РОЛИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ В ПОДГОТОВКЕ ИНЖЕНЕРНЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ КЛАСТЕРОВ ПРЕДПРИЯТИЙ САМОСТОСТЕЛЬНОГО БИЗНЕСА

Социолого-управленческий способ возрастания роли преподавателей в подготовке инженерных специалистов для кластеров предприятий самостоятельного бизнеса отличается от других тем, что ориентирует процессы подготовки инженерных специалистов на их всестороннее активное участие в реализации Мегапроекта «Национальная идея выполнения Программы повышения производительности труда в 4 раза за период 2009-2020 годы и мультиплексного изобретательско-инновационного развития России до 2050 года»;
осуществляет системно-знаниево-компетентностный подход к подготовке инженерных специалистов к жизнедеятельности в условиях новационных и инновационных кластерных трудовых объединений предприятий самостоятельного бизнеса;
проводит процессное социолого-управленческое исследование определения имманентного социолого-управленческого, инновационно-управленческого, гуманистическо-управленческого, нейрофизиологического релаксационно-селекционного потенциала;
учитывает в формировании потенциала студентов структуру предприятия, специфику взаимосвязи его подсистем, особенности управленческих деловых и личностных качеств инженерных специалистов, обусловленные механизмами их взаимосвязи на предприятиях самостоятельного бизнеса;
выделяет сущностную характеристику социальной подсистемы предприятия самостоятельного бизнеса и ее роль в подготовке инженерных специалистов;
обеспечивает готовность студентов к новационной и инновационной деятельности на предприятиях, создающих или применяющих кластерные трудовые объединения;
обучает студентов реализации своего потенциала, привлекая их к участию в научных, изобретательских формах разработок, внедрении новшеств;
актуализирует стремление формирующихся инженерных специалистов к новационному и инновационному типу управления и самостоятельному творчеству в работе с подчиненными, первичным трудовым объединением;
привлекает к принятию качественных управленческих решений в нестандартных социально-производственных ситуациях;
осваивает функции и механизмы управления в целях реализации принятых решений;
исследует особенности мотивации и стимулирования работающих на предприятиях самостоятельного бизнеса;
акцентирует внимание инженерных специалистов на их роли в реализации Национальной идеи развития страны;
раскрывает функции специалистов, действующих в кластерных новационных и инновационных трудовых объединениях;
аргументирует требования, предъявляемые к инженерным специалистам деятельностью новационных и инновационных трудовых объединений, участием в реализации Национальной идеи развития страны; ориентируют исследование на получение разносторонней социологической информации, содержащей количественные и качественные характеристики состояния формирования конкурентоспособных инженерных специалистов;
рекомендует применение студентами социолого-управленческого, инновационно-управленческого, гуманистическо управленческого, нейрофизиологического релаксационно-селекционного потенциала в разработке проекта или модели карьеры специалиста с тактическими и стратегическими аспектами;
обеспечивает активное участие студентов в «со - творчестве» с преподавателем, в принятии совместного управленческого решения по применению их управленческого потенциала;
вскрывает особенности компонентов метафактора - социолого-управленческого, инновационно-управленческого, гуманистическо управленческого, нейрофизиологического релаксационно-селекционного потенциала;
исследует идентификацию студентов с инновационными процессами: предрасположенность к новизне; готовность к научной, изобретательской и социолого-управленческой грамотности, творческий потенциал, самооценка и ориентацию студентов на успех и др.;
применяет концептуально установочный интеллектуальный подход с одновременным использованием нейро-лингвистического программирования и логотерапии, воздействия на взаимодействие сознательного и бессознательного в психических механизмах личности;
осваивает систему установок, применяемых специально в управлении кластерными новационными и инновационными трудовыми объединениями, в том числе: стимулирования интенсификации деятельности подчиненных; стимулирования достижений максимального результата на основе интенсификации живого труда; стимулирования результатов с применением новых, оптимальных решений и их диагностики с целью выявления лучшего опыта; стимулирования достижения результатов с применением новых, оптимальных решений и их диагностики с целью выявления лучшего опыта и положительного примера; стимулирования деятельности на выработку новаций, проведение их диагностики анализа их эффективности и потенциала, разработки рекомендаций к их применению, обобщение лучшего опыта использования новаций и выявление положительного примера; предоставления опережающего типа индивидуальных новационных и инновационных управленческих решений от руководителя своим подчиненным; предоставления опережающего типа индивидуальных новационных и инновационных управленческих решений от руководителя своим подчиненным для «со - творчества»; предоставления опережающего типа индивидуальных новационных и инновационных управленческих решений от руководителя своим подчиненным для социального партнерства на уровне трудового объединения (кластерного трудового объединения);
учит формирующихся специалистов самостоятельной разработке установок для новационных и инновационных кластеров, акцентирующих участие в реализации Национальной идеи развития страны;
исследует готовность обучающихся к восприятию, интерпретации установочной информации, применению ее в своей новационной и инновационной деятельности;
исследует предрасположенность и умение обучающихся самокорректировать установки с учетом особенностей своих интересов, жизненных стратегий;
рекомендует использование обучающимися установок направленности и совершенствования новационных и инновационных поисков для умений самоактуализации, самомотивации и самостимулирования своих жизненных стратегий;
готовит обучающихся к активному «со - творчеству» с топ-менеджерами, управляющими новационными и инновационными кластерами на предприятиях, в территориальных общностях.