СТОЛ-ПАРТА

Полезная модель стол-парта, относится к средствам, используемым в комплексе с ортопедическими стульями, для детей со слабым тонусом мышц, для проведения с ним занятий по интеллектуальному развитию.
Известны столы, имеющие регулируемую столешницу с изменяемым углом наклона. Столешница опирается на боковины. В передней части столешница соединена с боковинами с возможностью поворота вокруг оси, а в средней части столешницы установлен кронштейн, поднимающий и опускающий столешницу. Конец кронштейна движется относительно прорези выполненной в боковинах и снабжен фиксатором для закрепления его в выбранном положении. Боковины опираются на ножки с возможностью регулирования высоты расположения столешницы. Каталог «NEW PRODUCT SUPPLEMENT» фирмы G&S SMIRTHWAITE LTD, 1984 г., с.14.
Недостатком этой модели является то, что при наклонном положении столешницы расположенные на ней предметы (книги, канцелярские принадлежности) находятся в неустойчивом положении и соскальзывают вниз. Детям со слабым тонусом мышц сложно удерживать скользящие предметы и контролировать их положение на столешнице.
Задача полезной модели заключается в возможности выбора оптимального положения столешницы, необходимого для выработки правильной осанки ребенка. Обеспечивается удобство при эксплуатации, за счет возможности расположения предметов на горизонтальных участках столешницы, что предотвращает их соскальзывание. Это приводит к сокращению потерь времени на поднятие упавших предметов и таким образом, устраняются причины, отвлекающие ребенка от процесса обучения.
Поставленная задача достигается тем, что стол-парта, состоит из столешницы с изменяемым углом наклона, боковин с прорезями, соединяемых с ножками, с возможностью регулирования высоты. К столешнице для ее подъема снизу прикреплен кронштейн, который движется относительно прорези боковины и закрепляется фиксатором. Столешница состоит из трех частей: нижней неподвижной горизонтальной, средней подвижной и верхней подвижной горизонтальной. Нижняя неподвижная горизонтальная часть крепится к боковинам брусками. Средняя подвижная часть столешницы крепится к двум другим частям при помощи петель. Верхняя подвижная горизонтальная часть снабжена кронштейном с фиксатором, конец которого движется вдоль второй прорези в боковинах, с конфигурацией прорези, обеспечивающей ее поступательное движение в горизонтальном положении.
Фиксаторы выполнены в виде болта, вставляемого в совмещаемые отверстия соединяемых элементов и накрученного на него барашка.
Ножки и боковины по переднему и заднему краю, имеют отверстия под фиксаторы.
Новизна полезной модели:
Столешница состоит из трех частей: нижней неподвижной горизонтальной, средней подвижной и верхней подвижной горизонтальной. Наличие подвижных частей столешницы позволяет изменять ее конфигурацию и находить индивидуальной положение для каждого ребенка.
Нижняя неподвижная горизонтальная часть крепится к боковинам брусками. Обеспечивается надежная опора для рук и для размещения предметов горизонтально, что не вызывает их соскальзывания.
Средняя подвижная часть столешницы крепиться к двум другим частям при помощи петель. Этим обеспечивается подвижность этой части. Прикрепленный снизу кронштейн дает возможность изменять угол наклона, что удобно при работе.
Верхняя подвижная горизонтальная часть снабжена кронштейном с фиксатором, конец которого движется вдоль второй прорези в боковинах, с
конфигурацией прорези, обеспечивающей ее поступательное движение в горизонтальном положении. Верхний горизонтальный участок позволяет разместить предметы горизонтально, что предотвращает их соскальзывание и увеличивает удобство при работе.
Фиксаторы выполнены в виде болта, вставляемого в совмещаемые отверстия соединяемых элементов и накрученного на него барашка.
Ножки и боковины по переднему и заднему краю, имеют отверстия под фиксаторы. При регулировании высоты ножек совмещают отверстия и вставляют в них крепежные элементы. Это позволяет легко регулировать высоту сидения под рост ребенка.
Совокупность существенных признаков полезной модели позволяет удобно правильно разместить ребенка у стола-парты, отрегулировав его отдельные элементы по высоте и наклону. Отдельные части столешницы, имеющие горизонтальное положение, предотвращают соскальзывание предметов (книг, тетрадей, ручек и карандашей) с нее. При этом сокращаются потери времени связанные с поднятием упавших предметов, устраняются причины, отвлекающие от процесса обучения. Дети меньше раздражаются, особенно если дети больны и не могут самостоятельно поднять упавшие предметы.
Конструкция полезной модели представлена на Фиг.1, Фиг.2
На Фиг.1 представлена стол-парта со столешницей в исходном горизонтальном положении.
На Фиг.2 стол-парта в рабочем положении.
Стол-парта имеет столешницу с изменяемым углом наклона. Столешница состоит трех частей: нижней неподвижной горизонтальной 1, средней подвижной 2 и верхней подвижной горизонтальной 3. Столешница опирается на боковины 4 с прорезями 5 и 6. Боковины 4 опираются на ножки 7, с возможностью регулирования высоты. К столешнице для ее подъема снизу прикреплены кронштейны 8 и 9, которые движутся относительно прорезей 5 и 6 в боковинах 4 и закрепляются фиксаторами 10. Нижняя неподвижная горизонтальная
часть 1 крепится к боковинам 4 брусками 11. Средняя подвижная часть 2 столешницы крепиться к двум другим частям 1 и 3 при помощи петель 12, и движется за счет движения кронштейна 8, относительно прорези 5 боковины 4. Кронштейн 8 верхним концом прикреплен к средней подвижной части 2 с возможностью поворота. Верхняя подвижная горизонтальная часть 3 снабжена кронштейном 9, конец которого движется вдоль второй прорези 6 в боковинах 4. Конфигурация прорези 6, обеспечивает поступательное движение верхней подвижной горизонтальной части. Верхний конец кронштейна 9 жестко соединен с верхней подвижной горизонтальной частью 3. На частях столешницы могут быть выполнены бортики 13
Фиксаторы 10 выполнены в виде болта, вставляемого в совмещаемые отверстия соединяемых элементов и накрученного на него барашка.
Ножки 7 и боковины 4 по переднему и заднему краю, имеют отверстия под фиксаторы 10.
Столешница, боковины, ножки выполнены из фанеры, брусковых деталей хвойных пород дерева и покрыты лакокрасочным материалом.
Устройство используется следующим образом. Определяется физиологическое и физическое состояние ребенка. Ребенка подводят к столу-парте или подкатывают на специальном ортопедическом кресле. Путем перемещения ножек 7 относительно боковин 4 поднимают столешницу на нужную высоту, в соответствии с ростом ребенка. Откручивают барашки фиксаторов 10 кронштейнов 8 и 9. Перемещают кронштейны по прорезям 5 и 6 боковин 4. Выбирают наиболее удобное положение частей столешницы. Ложат на наклоннную часть 2 тетради и книги и проверяют, нет ли соскальзывания их со столешницы. Если предметы скользят, угол наклона части 2 уменьшают. Размешают предметы для обучения ребенка на горизонтальных участках столешницы 1 и 3, так чтобы ребенок мог до них дотянуться при необходимости. Бортики 13 предупреждают падение предметов со столешницы, особенно при спастичности конечностей у детей.
Предложенное устройство позволяет:
- Удобно, правильно разместить ребенка у стола-парты, отрегулировав его отдельные элементы по высоте и наклону, для выработки правильной осанки человека.
Отдельные части столешницы, имеющие горизонтальное положение, предотвращают соскальзывание предметов (книг, тетрадей, ручек и карандашей) с нее, что создает дополнительные удобства.
При этом сокращаются потери времени связанные с поднятием упавших предметов, устраняются причины, отвлекающие от процесса обучения. Дети меньше раздражаются, особенно если дети больны и не могут самостоятельно поднять упавшие предметы.