Конспект урока информатики ТЕМА. Сервисные программы.

Конспект урока информатики

ТЕМА. Сервисные программы.

ЦЕЛИ. Проверить знание фактического материала, основных понятий темы, проверить глубину осознания знаний, умение применять знания в разных условиях.

Развивать умение мыслить логически, анализировать ситуацию, делать выбор и отвечать за свои поступки.

Воспитывать стремление достичь поставленной цели.

Оборудование: ПК, карточки блиц-диспута, карточки с заданиями.

Тип урока.

Ход урока.

И. организационный этап. Учитель объясняет условия проведения зачетного урока-ученикам предлагается много разноплановых заданий, из которых дети могут образовать собственную комбинацию на 12 баллов.

ИИ. Актуализация опорных знаний, мотивация учебной деятельности.

И этап зачетного урока – блиц-диспут «Все диски». За правильный ответ ученики получают по 1 баллу. Обсуждение вопросов, на которые были даны неправильные ответы, не оценивается (см. Приложение к уроку).

II этап-творческая работа. На протяжении изучения темы ученики имели возможность выполнить творческую работу-сдать ребусы, кроссворд, тест или презентацию. Такая работа оценивается в 1 балл.

III. Контрольная работа. Состоит из трех заданий, кроссворда, тестирования и ответов на вопросы. К выполнению работы некоторые ученики уже имеют 2 балла. Ученики сами определяют формы работы на уроке для того, чтобы набрать максимальное количество баллов.

III этап - "Разгадай кроссворд". Выполнение данной задачи не является обязательным. За правильное выполнение задания ученик получает 1 балл.

1. Процесс устранения явления фрагментации.

2. Минимальная единица чтения и записи данных на диск.

3. Сжатие информации для хранения на меньших дисковых объемах.

4. Сервисные программы.

5. тип антивирусных программ, которые сначала запоминают сведения о состоянии программ и системных областей дисков, а после этого сравнивают их с начальными.

6. Именуемое целостная совокупность данных на внешних носителях информации.

7. С помощью какого устройства можно переносить информацию от одного компьютера к другому?

8. Концентрические окружности, вдоль которых записывается информация.

9. Группа логически последовательных секторов.

10. Ключевое слово. Программа позволяет уменьшить размер файла для экономии места на диске.

IV этап-тестирование. Всего 21 вопрос по 0,5 балла за правильный ответ. Давать ответы на все вопросы теста не обязательно.

1. Носители информации применяются сегодня в устройствах внешней памяти?

а) магнитные ленты;

б) перфолента;

в) гибкие диски (дискеты);

г) жесткие диски; д) голограммы;

е) флеш-карты;

е) JAZ-диски;

ж) стальной провод

2. В каком виде (физически) хранится информация на магнитных дисках?

а) царапин;

б) перфораций;

в) намагниченных участков;

г) "О«и» 1"; д) впадин;

е) цифр;

е) чисел;

ж) двоичных кодов.

3. Что такое форматирование диска?

а) нанесение ферролакового покрытия;

б) разбивка на сектора и дорожки;

в) создание каталогов;

г) копирование файлов; д) нанесение метки;

е) разбивка на кластеры;

е) намагничивание;

ж) проверка диска на повреждение.

4. Что образуется при физическом форматировании?

а) царапины;

б) дорожки;

в) секторы;

г) цилиндры; д) кластеры;

е) метки;

е) FАТ-таблица;

ж) двоичные коды.

5. Что такое кластер?

а) имя диска;

б) имя дорожки;

в) фамилия ученого;

г) группа скторов; д) корневой каталог;

е) музыкальный инструмент;

е) таблица файлов;

ж) дорожки в одном секторе.

6. Что такое файл? Выберите файлы из списка.

а) досье;

б) программа;

в) поименованная область дисковой памяти;

г) шина проводов; д) текстовый документ;

е) полиэтиленовый пакет;

е) графическое изображение;

ж) ярлык.

7. Где регистрируются имена файлов?

а) в FAT-таблице;

б) в названии диска;

в) на экране монитора;

г) на бумаге; д) в классном журнале;

е) на доске почета;

в каталогах (папках);

ж) на сайте Центра ВНО.

8. Как определяется местонахождение файлов?

а) ощупью;

б) по памяти;

в) по адресу (путем к файлу);

г) по имени файла; д) по типу файла;

е) по FAT-таблице;

в зависимости от типа процессора;

ж) случайным образом.

9. Программ диагностики и коррекции принадлежит дисков …

а) format;

б) backspace;

в) scandisk;

г) ndd; д) defrag;

е) celeron;

е) hardware;

ж) hdd.

10. Что такое дефрагментация дисков?

а) диагностика диска;

б) оптимизация дискового пространства;

в) склеивание диска;

г) упорядочение кластеров, относящихся к одному файлу; д) разбиение диска на сектора и дорожки;

е) устранение явления фрагментации;

е) очистка диска;

ж) восстановление информации на диске.

11. Можно ли восстановить файл из Корзины?

а) всегда;

б) вообще нельзя;

в) только если Корзину не очищали.

12. Что происходит при удалении файла с Корзни?

а) файл полностью уничтожается;

б) в FAT-таблице все символы имени файла заменяется на «*»;;

в) файл копируется на диск С;

г) в FAT-таблице первый символ имени файла заменяется на «*»;

д) В fat-таблице все символы расширения имени файла заменяется на «*»;

е) файл сжимается;

в FAT-таблице первый символ расширения имени файла заменяется на «*».

13. Что такое архивация файлов?

а) хранение дисков в сейфе;

б) уменьшение размера файла по специальным алгоритмам;

в) создание резервных копий;

г) подшивка в скоросшиватель; д) хранение информации в архиве;

е) запись файлов на диск;

е) сжатие информации;

ж) проверка на наличие вирусов.

14. Какие из перечисленных ниже программ является архиваторами:

а) format;

б) arj;

в) scandisk;

г) WinRar; д) WinZip;

е) backspace;

е) avast;

ж) nod32.

15. Какие из перечисленных ниже операций могут выполнять архиваторы

а) просмотр архива;

б) добавление файлов в архив;

в) создание текстовых документов;

г) создание многотомного архива; д) создание само раскрывающегося архива;

е) оптимизация дискового пространства;

е) создание архива;

ж) удаление файлов из архива.

16. Архивирование файлов осуществляется с целью:

а) надежного компактного сохранения информации;

б) перенос ПО и данных на другие ПК; в) получение резервных компактных копий ПО и данных;

г) освобождение места на дисках.

17. Что такое компьютерный вирус?

а) бактерия, разъедающая металл;

б) особый файл;

в) ошибка программного обеспечения;

г) вирус, наносящий вред здоровью пользователя; д) сбой в работе программы;

е) небольшая программа, которая вредит работе ПК;

е) программа-Спаситель;

ж) бактерия, которая передается человеку от ПК.

18. По каким признакам классифицируют вирусы?

а) по размеру;

б) по принципу работы;

в) по объектам заражения;

г) по внешнему виду файла; д) по внешнему виду на экране;

е) по результатам деятельности;

е) по политическим предпочтениям;

ж) за статью.

19. По объектам заражения вирусы бывают?

а) дисковые;

б) файловые;

в) каталоговые;

г) загрузочные; д) текстовые;

е) системные;

е) графические;

ж) музыкальные.

20. К антивирусных средств защиты относятся программы:

а) детекторы;

б) проводники;

в) доктора (фаты);

г) доктора-ревизоры; д) ревизоры-контролеры;

е) фильтры;

е) мониторы;

ж) транквилизаторы.

21. Какие из перечисленных ниже программ является антивирусной?

а) format;

б) ДWeb;

в) scandisk;

г) M.Word; д) Kaspersky Lab;

е) WinRar;

е) NOD32;

ж) Microsoft Access;

V этап. Дополнительные вопросы (каждый вопрос – 1 балл). Отвечать на все вопросы не обязательно.

1. Почему файлы на диске обычно занимают больше места, чем их общая емкость?

2. В каких случаях информация с диска нельзя восстановить?

3. Чем отличается архивный файл от архивного?

4. Что бы вы посоветовали в вопросах предупреждения заражения компьютера вирусами и устранение негативных последствий их деятельности.

V. Итог.

Домашнее задание:

o подготовить доклад на тему " как компьютерная программа помогла мне в обучении».

Приложения к уроку 5.

Материалы блиц-диспута.

Уважаемый коллега ___,

посоветуйте, пожалуйста, как с помощью контекстного меню скопировать файл на дискету, назовите разные способы. Уважаемый коллега ___,

объясните мне, пожалуйста, как проверить свойства диска. Уважаемый коллега ___,

я считаю что проверка диска-это полезная функция, потому что позволяет выявить и устранить повреждения.

Согласны ли вы со мной?

Уважаемый коллега ___,

как вы думаете,

является ли целесообразной разработка коврика для мыши

с USB-портом? Уважаемый коллега ___,

объясните мне, пожалуйста, почему в паке «Мой компьютер» нет диска «В»? Уважаемый коллега ___,

я считаю, если есть CD-ROM

то с его помощью

можно записать диск.

Согласны ли вы со мной?

Уважаемый коллега ___,

я считаю, что емкость CD-диска равна 500 Мб. Согласны ли вы со мной?

Уважаемый коллега ___,

я считаю, что винчестер, HDD, жесткий диск-это три разных вида дисков. Согласны ли вы со мной? Уважаемый коллега ___,

напомните, пожалуйста,

все виды внешних запоминающих устройств.

Уважаемый коллега ___,

я считаю, что антивирусные мониторы не эффективны, так как занимают определенную часть ОП. Согласны ли вы со мной? Уважаемый коллега ___,

объясните, пожалуйста,

в чем разница между архивным файлом и архивированным? Уважаемый коллега ___, я считаю, что на современном этапе развития новейших технологий дискеты емкостью 1,44 Мб, уже не нужны. Согласны ли вы со мной?

Уважаемый коллега ___,

я считаю, что форматирование –

это разбиение диска на сектора

и дорожки и находится соответствующая команда в контекстном меню диска.

Согласны ли вы со мной?

Уважаемый коллега ___,

я считаю, что дефрагментацию диска нужно проводить не чаще, чем 1 раз в год.

Согласны ли вы со мной? Уважаемый коллега ___, помогите мне, пожалуйста. Я записал(ла) много небольших файлов на дискету, система сообщила мне, что диск заполнен, хотя емкость файлов не превышает 800 Кб.

В чем причина?