Координационные способности юных футболистов-вратарей в структуре их двигательных возможностей

большими колебаниями их величин у спортсменок разных весовых категорий, причем наиболее высокие показатели зафиксированы в весовых категориях до 48 кг и до 72 кг, а более низкие - в весовых категориях до 55 кг и до 63 кг;

- показатели количества технических действий в минуту и количества баллов в минуту, при той же направленности динамики у спортсменок разных весовых категорий, имеет более выраженный характер изменений, причем эти изменения превышают в отдельных случаях двукратные значения, например, в весовой категории до 72 кг по сравнению с весовой категорией до 55 кг;

- показатели результативности технических действий обладают вполне отчетливой системной взаимосвязью с весовыми категориями спортсменок (г=0,8), что выражается в достоверном повышении этих показателей (от 1,35 балла в весе до 48 кг до 1,56 балла в весе до 72 кг) при увеличении веса женщин-борцов;

- большинство анализируемых спортивно-технических показателей коррелируют между собой, но слабо связаны с весовыми категориями спортсменок, что подчеркивает необходимость дальнейшего изучения причинно-следственных связей этих показателей в аспекте получения новых данных для эффективной подготовки к соревновательной деятельности женщин-борцов вольного стиля.

ЛИТЕРАТУРА

1. Авдеев, Ю.В. Структура и динамика спортивно-технических показателей соревновательной деятельности высококвалифицированных борцов-юниоров вольного стиля / Ю.В. Авдеев, В. А. Воробьев, Б.И. Тараканов // Научные исследования и разработки в спорте : вестник аспирантуры и докторантуры / С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб. : [б.и.], 2004. - С. 92-103.

2. Особенности соревновательной деятельности высококвалифицированных спортсменок в современной вольной борьбе / С.А. Белоглазов, Б.И. Тараканов, В.А. Воробьев, Д. Х. Аюпова // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2007. - № 2 (24). - С. 3-10.

3. Тараканов, Б.И. Приоритетные научные направления совершенствования системы подготовки женщин, занимающихся спортивной борьбой / Б. И. Тараканов, Н. Ю. Неробеев // Современные проблемы подготовки борцов высокого класса : материалы научно-практической конференции ФИЛА. - М. : Русь-Олимп, 2010. - С. 84-88.

Контактная информация: nerobeev1@yandex.ru

УДК 796.332:796-053.7

КООРДИНАЦИОННЫЕ СПОСОБНОСТИ ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ-ВРАТАРЕЙ В СТРУКТУРЕ ИХ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ

Андрей Владимирович Никитин, преподаватель,

Волгоградская государственная академия физической культуры

Аннотация

В работе анализировалась взаимосвязь основных проявлений координационных способностей с показателями физической подготовленности, функционального состояния нервномышечного аппарата и отдельных психических качеств вратарей в возрасте 12-17 лет, изучалась взаимосвязь между результатами надежности их игровой деятельности и показателями координационных способностей.

Ключевые слова: юные футболисты-вратари, координационные способности, структура, двигательные возможности, взаимосвязь показателей, надежность игровой деятельности.

COORDINATION ABILITIES OF YOUNG FOOTBALL PLAYERS-GOALKEEPERS IN THEIR STRUCTURE OF MOTOR ABILITIES

Andrey Vladimirovich Nikitin, the teacher,

Volgograd State Academy of Physical Training

Annotation

The work presents the analysis of the interrelation of the basic displays of coordination abilities with the indicators of physical readiness, functional condition of the nervously muscular apparatus and separate mental qualities of goalkeepers at the age of 12-17 years, the interrelation between results of reliability of their game activity and indicators of coordination abilities has been studied.

Keywords: young football players-goalkeepers, coordination abilities, structure, motor abilities, interrelation of indicators, reliability of game activity.

ВВЕДЕНИЕ

Современный футбол характеризуется остро атакующими действиями, которые завершаются, как правило, внезапным и точным ударом, поэтому вратарю необходимо использовать широкий арсенал двигательных умений и навыков для успешной обороны ворот [1,2]. Отражение неожиданных и точных ударов по воротам во многом зависит от умения вратаря прогнозировать свои и противника двигательные действия, своевременно выбирать место и самоотверженно вступать в единоборство с соперником [3]. Эти игровые двигательные действия вратарей во многом обусловлены уровнем развития их координационных способностей.

РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ

Нами анализировалась взаимосвязь основных проявлений координационных способностей с показателями физической подготовленности, функционального состояния нервно-мышечного аппарата и отдельных психических качеств вратарей в возрасте 12-17 лет.

Между характеристиками двигательных возможностей и основными проявлениями координационных способностей юных вратарей с возрастом выявлено увеличение (с 21 до 57) количества достоверных взаимосвязей. Нами выявлена и другая возрастная особенность: у 12-13-летних футболистов монолитна структура физических способностей, а у 16-17-летних занимающихся заметно усиливается взаимосвязь показателей дифференцирования мышечных усилий, пространственных и временных характеристик.

По нашим данным, с возрастом координация движений юных вратарей становится менее зависимой от уровня развития их физических качеств, кроме скоростных способностей. Вместе с тем у юных вратарей с возрастом повышается значимость свойств нервно-мышечного аппарата в различных проявлениях координационных способностей: у 1213-летних юных спортсменов выявлено пять достоверных взаимосвязей, в 14-15 лет - 20 таких взаимосвязей, а в возрасте 16-17 лет - 42 взаимосвязи.

Формирование умений дифференцировать мышечные усилия, пространственные и временные характеристики - важное направление в процессе подготовке юных футболи-стов-вратарей. К сожалению, в настоящее время данному подходу не уделяется должное внимание в тренировочном процессе. Тренеры в основном повышают физические способности юных спортсменов, формируя их специальные двигательные возможности.

По нашим данным, высокая значимость компонентов координационных способностей юных вратарей выявлена нами в процессе анализа их технико-тактической подготовленности. Наиболее выражено данная закономерность проявляется в переводе мяча на угловой. По мере приобретения индивидуального двигательного опыта у юных футболи-стов-вратарей постепенно дифференцируются определенные типы показателей, связанные с условиями деятельности и спецификой психомоторных задач в процессе соревновательной деятельности. Вратарь большую часть ударов по воротам ловит и отбивает мяч

руками.

По нашим данным, значимость сенсорного компонента в ручных двигательных действиях в стандартных условиях с возрастом существенно не изменяется (имеет тенденцию к снижению), а в вероятностных условиях влияние данного компонента повышается (альтернативная неопределенность - с 0,538 до 0,624; неожиданные условия - с

0,486 до 0,587). В процессе решения психомоторной задачи достоверное влияние моторного компонента в ручных действиях выявлено у вратарей возрасте 12-17 лет только в стандартных условиях, значимость этого компонента в вероятностных условиях низкая.

Сенсорный компонент в локомоторных действиях юных вратарей влияет на общее время решения психомоторной задачи в вероятностных условиях. Двигательный компонент имеет весомый вклад в локомоторных действиях только в стандартных условиях. У юных вратарей в вероятностных условиях значимость моторного компонента менее выражена.

Результаты наших исследований доказывают, что с возрастом у юных вратарей существенно повышается значимость психомоторных характеристик, так как решение двигательной задачи в процессе игровой деятельности во многом обусловлено быстрым и правильным принятием решения.

По нашим данным, в неожиданных условиях существенно усиливается значимость сенсорного компонента в процессе решения специфической двигательной задачи. По мере усложнения условий выполнения упражнений значимость двигательного состава действий юных вратарей уменьшается. Таким образом, перцептивные и двигательные процессы у юных футболистов-вратарей являются относительно независимыми и достаточно индивидуальными.

В сложных условиях игровой двигательной деятельности юных вратарей, связанной с пространственно-временной и альтернативной неопределенностью, с лимитом времени, эмоциональной напряженностью, успех в решении двигательных задач у данной категории занимающихся в основном определяется их психическими качествами.

В процессе игровой деятельности юные вратари успешно решают двигательные задачи в сходных по сенсорному компоненту. Быстрое принятие правильного решения двигательных задач в вероятностных условиях и ситуациях игровой деятельности не зависит от характера решения двигательных задач.

Важными характеристиками координационных способностей у юных футболи-стов-вратарей являются экстраверсия и экспронтность, во многом определяющими результативность их игровой деятельности. Рациональное и своевременное решение двигательной задачи осуществляется только при условии широкого арсенала специальных двигательных действий, которым должен располагать юный вратарь.

Многообразие факторов, влияющих на конечный результат двигательной деятельности юных вратарей, на наш взгляд, необходимо специфицировать на две группы:

- факторы, влияющие на принятие правильного решения в конкретной игровой ситуации;

- факторы, определяющие точность осуществления принятого решения в процессе игровой деятельности.

Количество и качество информации о конкретном игровом моменте, получаемые вратарем при решении двигательной задачи (первая группа факторов), позволяют быстрее принять адекватное ситуации решение. Вероятностные условия существенно затрудняют процесс принятия правильных решений и уменьшают надежность двигательных действий юных вратарей. Ко второй группе факторов мы отнесли требования к качеству движений (быстрота, своевременность и точность двигательного действия вратаря).

Между проявлениями координационных способностей, в которых различаются условия принятия решения, отсутствует достоверная взаимосвязь. При решении двигательных задач в стандартных условиях эффективность двигательных действий вратаря

определяется в основном уровнем развития физических способностей. Результативность двигательных действий футболистов-вратарей в вероятностных условиях во многом зависит от функционального состояния нервно-мышечного аппарата, сформированности психических характеристик.

С возрастом у вратарей повышается специфичность различных проявлений координационных способностей, усиливается значение сенсорно-перцептивных компонентов двигательной деятельности, обеспечивающих принятие решения в процессе неожиданных игровых моментов и ситуаций.

В ходе 36 официальных игр по футболу (возраст 16-17 лет) в специально разработанные протоколы регистрировались соревновательные действия вратаря. Нами изучалась взаимосвязь между результатами надежности их игровой деятельности и показателями координационных способностей. У футболистов-вратарей установлено пять достоверных взаимосвязей между результатами надежности соревновательной деятельности и продолжительности сложной двигательной реакции. Наибольшая величина взаимосвязи выявлена с показателями ловли мяча в падении (г=-0,679).

Между показателями реакции выбора в условиях альтернативной деятельности и надежности игровой деятельности выявлено семь (из 8 возможных) достоверных взаимосвязей, из них одна - при однопроцентном уровне значимости (ловля мяча в падении). Надежность ловли мяча в падении (г=-0,637) и отбивание мяча в падении (г=-0,565) наиболее взаимосвязаны с продолжительностью реакции выбора в неожиданных условиях.

Наибольшая значимость показателей РДО (быстрота) выявлена при анализе следующих характеристик игровой деятельности вратарей: отбивание мяча в прыжке (г=-0,627), ловля мяча в падении (г=-0,564). РДО (точность) коррелирует только с двумя характеристиками (ловля мяча в падении, перевод мяча в падении) игровой деятельности.

Показатели теппинг-теста взаимосвязаны с отбиванием мяча в падении (г=0,519), а характеристики челночного бега 3*10 м в условиях альтернативной неопределенности коррелируют с переводом мяча в падении (г=- 0,607) и отбиванием мяча в падении (г=-0,509).

ВЫВОДЫ

1. У юных футболистов-вратарей значимость сенсорного компонента в ручных действиях в стандартных условиях имеет тенденцию к снижению, а в вероятностных условиях данная характеристика заметно повышается. Влияние моторного компонента в ручных и локомоторных действиях выявлено только в стандартных условиях, сенсорного компонента в локомоторных действиях - только в вероятностных условиях.

2. Координационные способности оказывают существенное влияние на показатели игровой деятельности юных футболистов-вратарей. Спортсмены, имеющие низкие уровни развития психических качеств, нестабильно выполняют специфические игровые двигательные действия. Получение информации о двигательных действиях, рациональный их выбор в конкретной игровой ситуации существенно повышают надежность их игры.

ЛИТЕРАТУРА

1. Герасименко, А.П. Совершенствование основ технико-тактического мастерства юных футболистов : учебно-методическое пособие / А.П. Герасименко ; Волгоградская гос. акад. физ. культуры. - Волгоград : [б.и.], 2003. - 72 с.

2. Голомазов, С.В. Футбол. Теоретические основы тренировки ловли и отражения мячей вратарями : монография / С.В. Голомазов, Б.Г. Чирва. - М. : ТВТ Дивизион, 2006. - 143 с.

3. Невтянов, А.А. Специальная подготовка футболистов 15-16 лет с учетом коор-

динационной сложности нагрузок : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Невтянов А. А. - М., 1998. - 26 с.

Контактная информация: kudinov9910@rambler.ru

УДК 378

РЕАЛИЗАЦИЯ СТРАТЕГИИ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ К ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

Константин Алексеевич Оглоблин, кандидат медицинских наук, доцент, заведующий кафедрой безопасности жизнедеятельности и охраны здоровья детей,

Школа педагогики Дальневосточного федерального университета (ДВФУ),

Уссурийск

Аннотация

В работе показаны пути реализации стратегии подготовки будущих педагогов физической культуры к валеологической деятельности в образовательных учреждениях.

Ключевые слова: стратегия, культура здоровья, инновационный курс.

ACTUALIZATION OF STRATEGY OF TRAINING THE PROSPECTIVE TEACHERS OF PHYSICAL CULTURE FOR VALEOLOGICAL WORK IN EDUCATIONAL

INSTITUTIONS

Konstantin Alekseevich Ogloblin, candidate of medical sciences, senior lecturer, life safety and

children’s health department chair,

School of Pedagogies, Far Eastern Federal University, Ussuriisk

Annotation

This paper deals with the ways of actualization of strategy of training prospective teachers of physical culture for valeological work in educational institutions.

Keywords: strategy, health care, innovative course.

Университетское образование предусматривает широкую теоретическую и практическую подготовленность студентов, где физическое воспитание интегративно связано с широким комплексом естественных и гуманитарных наук о человеке. Выпускники университетов являются специалистами широкого профиля в сфере физической культуры с фундаментальной подготовленностью, что повышает их социальную мобильность и возможности в деле воспитания и формирования ценностных ориентиров у населения [1].

В условиях модернизации современного образования возникла потребность в воспитании культуры здоровья у детей дошкольного и школьного возраста, студентов и взрослого населения. Значительная роль в формировании культуры здоровья может быть отведена выпускникам физкультурных вузов и факультетов физической культуры. Поэтому усовершенствование системы подготовки педагогов физической культуры должно быть направлено на формирование культуры здоровья студентов, как личностно и профессионально значимого качества.

В связи с этим актуальна и целесообразна разработка и внедрение в образовательный процесс инновационной системы подготовки педагогов физической культуры к ва-леологической деятельности, включающей специальные интегративные курсы, оздоровительное акмеолого-валеологическое сопровождение и практику, направленные на формирование культуры здоровья студентов.

Инновационная система подготовки педагога физической культуры к валеологической деятельности базируется на стратегии опережающего и непрерывного образования, ориентируется на модели профессиональной зрелости педагога физической культуры,