СОЦИОЛОГО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ СПОСОБ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИММАНЕНТНЫХ КОМПОНЕНТОВ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА В ПРОЕКТАХ РЕАЛИЗАЦИИ ЖИЗНЕННЫХ СТРАТЕГИЙ СПЕЦИАЛИСТОВ ПРЕДПРИЯТИЯ

Социолого-управленческий способ использования имманентных компонентов творческого потенциала в проектах реализации жизненных стратегий специалистов предприятия в проектах реализации жизненных стратегий специалистов предприятия, отличающийся тем, что
решает проблему формирования мировоззрения, социолого-интенционального мышления, апперцепции восприятия и воспроизведения информации, обеспечении направленности и социальной позиции личности;
осваивает систему общесоциологических и формационных законов, основные тенденции развития человеческих сообществ;
анализирует сущность и структуру предприятий, действующих в условиях господствующей частной собственности на средства производства;
изучает механизмы влияния имманентных компонентов творческого потенциала - когнитивного, креативного, инновационного, изобретательского потенциала специалистов - на создание и совершенствование гуманистического интеллектуально-инновационного безопасного типа жизнедеятельности социальных образований и их составляющих;
соизмеряет социологические данные об уровне и состоянии когнитивного, креативного, инновационного, изобретательского потенциала специалистов с требованиями, предъявляемыми к ним современными предприятиями;
принимает управленческие решения по повышению творческого потенциала специалистов до уровня требований современных предприятий;
проводит актуализацию востребованных компонентов-детерминант когнитивного, креативного, инновационного, изобретательского потенциала специалистов, применяя информацию, полученную с помощью социологических исследований на действующих предприятиях;
определяет уровень потенциала состава управляющих персоналом в соответствии с актуальными проблемами действующих предприятий;
актуализирует процессы «со-творчества» управляющих персоналом в аспектах, обеспечивающих возрастание потенциала предприятия;
обеспечивает возрастание готовности специалистов использовать творческий потенциал в проектах реализации своих жизненных стратегий;
принимает совместные управленческие решения по использованию компонентов-детерминант творческого потенциала в создании и совершенствовании гуманистического интеллектуально-инновационного безопасного типа жизнедеятельности социальных образований и их составляющих;
разрабатывает рекомендации по возрастанию и использованию творческого потенциала в проектах реализации своих жизненных стратегий;
регламентирует использование модели изобретательско-селекционного рабочего места от 12 этапов с 27 подэтапами и соответствующим им технологическим процедурам;
актуализирует творческий потенциал обучающихся согласно их компонентной предрасположенности к научному, изобретательскому, управленческому творчеству;
осуществляет целевой социолого-исследовательский мониторинг процесса возрастания творческого потенциала у специалистов предприятия;
осваивает изобретательское-селекционное рабочее место и используют в процессе возрастания творческого потенциала;
обеспечивает психическую и интеллектуальную безопасность при использовании методов логотерапии, воздействия на сознательное и бессознательное в психических механизмах личности в проектировании реализации жизненных стратегий специалистов;
включает на каждом этапе «со-творчество» управления персоналом со специалистами, максимально используя его возможности.