ШКОЛЬНАЯ АСТРОЛЯБИЯ

Полезная модель относится к учебно-наглядным пособиям и школьным измерительным приборам, отличающимся от профессиональных наглядностью проводимых измерений, простотой их проведения и более низкой точностью измерений.
Известно устройство для определения астрономических координат, содержащее эталонную призму, объектив, горизонтальное зеркало, установленное на поворотной платформе, различные датчики (Патент РФ на изобретение №2120108, МПК G01C 21/02, Устройство для определения астрономических координат, от 10.10.1998). Устройство снабжено вычислительным устройством, блоком преобразования координат, блоком коммуникации двигателей, инвертором, блоком вычисления астрономических координат. В устройстве имеется установленное с возможностью качания основание.
Недостатком устройства является сложность конструкции, сложность работы на нем, недостаточная наглядность, значительная дороговизна, не позволяющая использовать его в качестве наглядного пособия в школе на уроках географии.
Наиболее близкой по технической сущности и достигаемому эффекту предлагаемой является школьная астролябия, состоящая из диска-лимба, разделенного на градусы, и установленной с возможностью вращения вокруг центра диска-лимба линейки (http://festival.1september.ru/articles/418615/). Имеются элементы визирования линейки в виде металлических пластин с прорезями. В середине линейки к ней прикреплен компас. Данное устройство позволяет горизонтальное измерение углов.
Недостатком близкого аналога являются ограниченные технологические возможности, он не позволяет измерять высотные отметки.
Задачей предлагаемого решения является устранение этого недостатка, а именно возможность измерения высотных отметок у школьных астролябий, отличающихся наглядностью и простотой измерений.
Поставленная задача решается тем, что школьная астролябия, состоящая из установленного на штативе диска-лимба, разделенного на градусы, согласно предлагаемому решению, снабжена элементом установки уровня, выполненным в виде полусферической чаши, контактирующей своим дном с острием опорной иглы, смонтированной по центру диска-лимба с возможностью углового отклонения чаши от ее горизонтального положения, при этом на наружной поверхности чаши установлена лазерная линейка.
То, что школьная астролябия снабжена элементом установки уровня, выполненным заявляемым образом, позволяет совместить функцию горизонтального измерения углов и полуавтоматического измерения высотных отметок, что расширит технологические возможности школьных астролябий.
Предлагаемая школьная астролябия схематично проиллюстрирована чертежом.
Школьная астролябия состоит из диска-лимба 1, разделенного на градусы, полусферической чаши 2. Чаша 2 опирается на острие опорной иглы 3, смонтированной по центру диска-лимба 1 с возможностью углового отклонения от ее горизонтального положения. На наружной поверхности чаши 2 смонтирована лазерная указка 4. Диск-лимб 1 установлен на штативе 5.
Школьная астролябия работает следующим образом.
Устанавливаем диск-лимб на штатив 5. Чаша астролябии автоматически принимает горизонтальное положение. Лазерная указка 4 отмечает высоту, равную высоте прибора над уровненной поверхностью. Поворотом чаши 2 астролябии вокруг оси опорной иглы 3 устанавливаем отметку на выбранном предмете. Снимаем показание с диска-лимба 1 астролябии. Повторным поворотом устанавливаем отметку на следующем предмете, снимаем показания. Определяем количественную характеристику угла поворота.
Согласно предлагаемому решению изготовлена школьная астролябия. Диск-лимб изготовлен диаметром 200 мм. Чугунная чаша диаметром 180 мм и высотой 80 мм смонтирована на острие иглы диаметром 5 мм и высотой 100 мм. На чаше установлена лазерная линейка диаметром 12 мм и длиной 50 мм. При высокой степени наглядности данная астролябия позволит измерять производить высотные измерения с точностью ±2 см на 100 м.
Предлагаемая школьная астролябия найдет свое применение в качестве учебно-наглядного пособия и школьного измерительного прибора при изучении географии.