КАЛЕНДАРЬ

Предложенная полезная модель относится к области издания календарей (МПК G 09 D 3/00) и может быть использована в быту (семье), в учебных заведениях дошкольной и начальной школьной подготовки детей возрастом 2-7 лет.
Аналогами являются все виды календарей, в которых отображают сегодняшнюю дату и ближайшие будущие и прошедшие даты, например, даты трех месяцев - настоящего, прошедшего и будущего, как в фотокалендаре украинского производства "Пресса Украины", Киев 2002 (реестр, св-во КВ №3379 от 27.07.98), даты всех месяцев года, как "Календарь-додекаэдр" - патент России №2004937, G 09 D 3/02 [1].
Недостатком известных календарей есть их ограниченная пригодность для использования в учебных целях для детей возрастом 2-7 лет, отсутствие наглядной учебной информации, которая бы в явном виде отображала количество месяцев и дней в году, названия времен года и их количество, отсутствие информации, которая в целях изучения календаря связывала бы даты и времена года с изменениями в природе окружающего мира и деятельности людей, состояния растительного и животного мира. Недостатком также есть изменение календаря с каждым годом, невозможность его применения для отображения личной родословной семьи, ее памятных дат.
Наиболее близким к предложенному является многолетний настенный календарь, который включает основание со средствами удерживания информации в виде карманов, прорезей и носителя информации в виде блока линейных матриц чисел - дат одноименных дней четырех-пяти недель месяца, расположенных в каждой матрице в порядке увеличения чисел. Матрицы устанавливают в карманах и/или прорезях основы и для изменения месяца перемещают их в направлении изменения дней недели гак, что видно только даты данного месяца календаря или двух месяцев. При этом носитель информации выполняется в виде семи разъединенных полос по числу дней недели, а число карманов равняется пяти, из которых два расположены вверху или с левой стороны, а три - внизу или с правой стороны части основы [2].
Недостатками известного календаря есть:
- его ограниченная пригодность для использования в учебных целях для детей возрастом 2-7 лет;
- отсутствие наглядно-учебной информации о временах года, их количества и названий, информации, которая в целях изучения календаря, связывала бы даты и времена
года с изменениями в природе окружающего мира, состояния растительного и животного мира и деятельности человека в разные периоды года, на протяжении недели, а также личные данные о памятных датах каждого из членов семьи.
В основу изобретения поставлена задача создания календаря для детей возрастом 2-7 лет с наглядным отображением сменных дат года, названий его 12 месяцев, названий 4 времен года, дат каждого месяца и дней недели, родословного дерева семьи с данными фамилий предков, их родственных отношений и дат жизни, памятные даты семьи и каждого из членов семьи, памятные даты родственников, друзей. При этом конструктивное устройство календаря и способ отображения информации должны предусматривать непосредственное ежедневное игровое участие ребенка в ведении календаря с облегчением решения этих задач ребенком путем связи носителей информации с изменениями на протяжении года в растительном и животном мире и деятельности людей, а конечный результат предусматривает изучение ребенком на протяжении 3-5 лет структуры календаря, его характерных периодов, личных памятных дат семьи и дерева родословной, вежливого и чуткого отношения к старшему поколению, а также воспитание ответственности перед семьей, добросовестности выполнения важного поручения.
Эта задача решается тем, что календарь включает основание, носители информации о годе и днях месяца, средства их удерживания, расположенные на основании. На основании дополнительно расположены средства удерживания информации о временах года и днях недели с надписями от "понедельник" по "воскресенье", а носители информации выполнены в виде сменных карточек дат года, названий месяцев и времен года, а также карточек дат месяца от "1" до "31". При этом носители информации выполнены с учетом возможности их замены в средствах их удерживания.
Предложенный календарь может отличаться разными способами выполнения средств удерживание информации, например, в виде карманов или прорезей, расположенных на основании, расположение средств удерживания информации на обратной стороне карточек, например, их выполнения в виде клеящейся основы.
На лицевой стороне карточек нанесены названия 12 месяцев года, 4 времен года и приведены характерные цветные изображения состояния растительного и/или животного мира и деятельности людей соответствующего периода года. На лицевой стороне карточек дат месяца рядом с цифрами от "1" до "31" дополнительно приведены буквы алфавита от "А" до "Я" русского языка и/или других языков. На лицевой стороне семи карманов с названиями дней недели дополнительно нанесено по одной цветной полоске, которые
соответствует семи цветам радуги, и приведены характерные цветные изображения состояния животного мира и/или деятельности людей в соответствующие дни недели.
На обратной стороне основания приведено родословное дерево семьи с данными фамилий предков, их родственных отношений и дат их жизни, а на обратных сторонах карточек названий 12 месяцев года приведены даты общеустановленных праздников, памятные даты семьи, каждого из членов семьи, родственников, друзей, а также стихотворные приветствия к этим памятным датам.
На основании приведен герб и флаг России и символика тех стран, на языке которых издают календарь, символика семьи, приведено солнышко с надписями накрест "восток», "запад", "север", "юг", "день", "ночь".
На основании расположены два кармана с надписями "365+1 дней" и "мои добрые дела" с карточками, на которых приведены гимн России, дополнительные стихотворные приветствия к общеустановленным праздникам, памятных дат семьи и карточками для записей о добрых делах ребенка, других членов семьи.
Предложенный календарь поясняется чертежами рис. 1 и рис. 2-4.
На рис. 1 изображена лицевая сторона календаря с карманами.
На рис. 2 изображены карточки носители информации о названиях 12 месяцев года с характерными цветными изображениями, которые связанные с деятельностью человека, состоянием растительного и животного мира.
На рис. 3 изображены 4 карточки носители информации о названиях времен года с характерными цветными изображениями.
На рис. 4 изображены карточки носители информации о датах месяцев от "1" до "31" и с буквами алфавита от "А" до "Я".
Предложенная модель календаря включает основание 1 (рис.1) с карманами, носители информации и средства их удерживания. В верхней части основания 1 расположены 3 кармана с надписями "год" - 2, "12 месяцев" - 3, "4 времени года" - 4, а носители информации выполнены в виде сменных карточек дат года, названий 12 месяцев (рис.2) и 4 времен года (рис.3). В центральной части основания расположены 7 карманов - 5 (рис.1) с названиями 7-ми дней недели от "понедельник" по "воскресенье", а носители информации выполнены в виде сменных карточек дат месяца от "1" до "31" с дополнительным приведением букв алфавита от "А" до "Я" (рис.4).
На лицевой стороне карточек названий 12 месяцев (рис.2), 4 времен года (рис.3) и 7 карманах дней недели - 5 (рис.1) приведены характерные цветные изображения состояния растительного и/или животного мира и деятельности людей соответствующего периода
года, а на 7 карманах дней недели еще и по одной цветной полосе соответственно семи цветам радуги.
На обратной стороне основания календаря приведено родословное дерево семьи с данными фамилий предков, их родственных отношений и даты их жизни, а на обратных сторонах карточек названий 12 месяцев года приведены общеустановленные праздники, памятные даты семьи, каждого из членов семьи, родственников, друзей, а также стихотворные приветствия к этим памятным датам.
На основании 1 (рис.1) приведен герб и флаг России - 8 и символика тех стран, на языке которых издают календарь, символика семьи, приведено солнышко с надписями накрест "восток", "запад", "север", "юг", "день", "ночь". В нижней части основания 1 (рис.1) расположены два кармана с надписями "365+1 дней" - 6 и "мои добрые дела" - 7 с карточками, на которых приведены гимн России, дополнительные стихотворные приветствия к общеустановленным праздникам, памятных дат семьи и карточками для записей о добрых делах ребенка, других членов семьи.
Конструктивное исполнение предложенного календаря может предусматривать только места установления информации - 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 (рис.1) на основании - 1 календаря, а карточки носители информации (рис.2, 3, 4) выполняют с учетом возможности их крепления разными способами (на липкой основе, путем крепления булавкой, магнитами и такое другое).
Работу с предложенным календарем осуществляют следующим образом. На начальной стадии оформления календаря предусматривают непосредственное участие взрослого члена семьи, который устно объяснит ребенку действия по ведению календаря. При этом предварительно осуществляют оформление родословного дерева - семьи на обратной стороне основания календаря, где представлено его графическое изображение. Центральной основной частью родословного дерева есть родители ребенка, в нижнюю "коренную" часть дерева заносят данные бабушек и дедушек, прабабушек и прадедушек ребенка, в верхнюю часть дерева заносят данные о самом ребенке, о его братьях и сестрах, а в будущем данные о его детях, которые будут продолжать пользоваться календарем. На обратной стороне карточек 12 месяцев года осуществляют записи о памятных датах семьи и ее членов, родственников, близких друзей, учителей, воспитателей и общеустановленные календарные праздники. При этом объясняют ребенку важность и торжественность этих дат и праздников, содержание подготовительной деятельности ребенка для торжественного их проведения.
После предшествующей подготовки календаря его оперативное ведение осуществляет ребенок с помощью взрослого члена семьи. Ребенку объясняют дату года,
которая устанавливается в кармане 2 (рис. 1). Объясняют названия 12 месяцев, которые отображены на 12 карточках носителей информации (рис. 2). При объяснениях используют цветные изображения на карточках, связанные с деятельностью человека, состоянием животного и растительного мира. Выбирают карточку текущего месяца и устанавливают в кармане 3 основания календаря.
Также объясняют понятия времен года, их количество и названия на карточках (рис. 3) с соответствующими цветными изображениями. Карточку настоящего времени года устанавливают в кармане 4.
Далее объясняют названия дней недели в соответствии с названиями и изображениями на карманах 5, а также дат месяца в соответствии с карточками дат (рис. 4). В карман сегодняшнего дня недели устанавливают карточку с соответствующей датой месяца, а в карманы предшествующих дней недели устанавливают соответствующие даты месяца, которые прошли на данной неделе. В вечернее время каждого дня осуществляют пополнение информации: в карман, который отвечает следующему дню недели, устанавливают карточку со следующей датой месяца. Эта информация устно извещается ребенком каждому члену семьи. Цикличность изменения информации составляет неделя. Например, в воскресенье снимают все карточки дат месяца минувшей недели и устанавливают одну карточку следующей даты месяца в карман основания "понедельник". Дополнительно изучают цвета радуги, приведенные на карманах 5. При этом ребенку следует объяснить важность его работы о предоставлении информации каждому члену семьи, что может случиться, если, например, отец или мать, бабушка, дедушка, братик, случайно спутают дни недели.
Пользуясь изображением на кармане 6 основания календаря (рис. 1), со временем объясняется ребенку количество дней в году, в этом кармане могут находиться свободные карточки носителей информации и стихотворные приветствия к памятным и праздничным датам, гимн России.
В карман 7 основания "мои добрые дела" устанавливают карточку с возможностью записи добрых дел ребенка, других членов семьи. При этом ребенку объясняют важность его бескорыстных действий на благо членов семьи, его друзей, знакомых семьи, родственников, что должно вызвать у ребенка желание в будущем творить добрые дела в пользу других людей.
Герб и флаг России 8 (рис. 1) и символика других государств, на языке которых издан календарь, символика семьи должны вызывать у ребенка уважительное отношение к ним, гордость своей принадлежности к России, уважение к государству России и к той стране, где издают данный календарь для обучения детей.
Результатом использования календаря есть воспитание детей, получение знаний о структуре и датах календаря, своего родового дерева, изучение цифр, букв алфавита, цветов радуги, воспитание качеств ответственности за порученное дело, вежливого отношения к членам семьи, старшему поколению, почет к гербу, флагу и гимну России, символики других стран, символики своей семьи.
Изготовление данного календаря можно осуществлять известными в издательском деле технологиями. Так, основание можно изготовлять из картона, плотной бумаги и других подобных материалов путем вырубки или вырезки из заготовки вместе с прорезями для крепления карманов или карточек. С целью обеспечения эстетического вида, привлекательности цветных изображений поверхность основания до вырубки можно обклеивать цветной бумагой или красить с дальнейшим ламинированием.
Карманы на основании можно изготовлять по той же технологии и крепить через прорези, или наклеиванием. Карточки, носители информации, также изготовляют путем вырубки или вырезки. При этом на карточки и на карманы основания перед ламинированием наносят цветные изображения, которые характеризуют деятельность человека или/и состояние растительного и животного мира в соответствующие периоды года.
Кроме того, к календарю добавляют подобранные стихотворные материалы о временах года, о месяцах года, для поздравления членов семьи с их памятными датами и общеустановленными праздниками.
С целью уменьшения стоимости календаря и облегчения его массового тиражирования предприятие, которое издает данный календарь, может ограничиться выпуском и продажей только комплекта заготовок, оставляя за пользователем дальнейшее разрезание и собирание календаря.
Авторами календаря изготовлен его один экземпляр в форме вышивки на тканевой основе.
Источники информации:
1. Россия, патент №2004937, G 09 D 3/02, опул. 15.12.93, Бюл. №45-46.
2. Россия, патент №2061970, G 09 D 3/02, опул. 10.06.96, Бюл. №16 (прототип).