Вовлеченность студенческой молодежи в занятия физической культурой как условие и фактор укрепления их здоровья

МАССОВАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ОЗДОРОВЛЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ

ВОВЛЕЧЕННОСТЬ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ В ЗАНЯТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ КАК УСЛОВИЕ И ФАКТОР УКРЕПЛЕНИЯ ИХ ЗДОРОВЬЯ

А.В. ДОМНИЧЕВ, И.Ф. АЛБЕГОВА, Г.Л. ШАМАТОНОВА, ЯрГУ им. П.Г. Демидова, г. Ярославль

Аннотация

Целью статьи является изучение степени вовлеченности студенческой молодежи в занятия физической культурой. Исследования проводились на основании социологического опроса (анкетирования) студентов ЯрГУ им. П.Г. Демидова. Результаты: 50,6% опрошенных студентов регулярно посещают занятия по физической культуре; 29,5% посещают их не регулярно; 19,9% студентов-респондентов не посещают занятия по физической культуре по следующим причинам: состояние здоровья, освобождение на основании заявления тренеров различных секций университета или спортивной школы о том, что студент регулярно занимается спортом; 55,1% занимаются в спортивных секциях.

Ключевые слова: здоровье, физическая культура, студенты, вовлеченность, результаты исследования.

Abstract

The purpose of the paper was to examine the extent of involvement of students in physical education classes. The research was conducted by means of a sociological survey (questionnaire) of students of P.G. Demidov Yaroslavl State University. The findings were as follows: 50.6% of the surveyed students regularly attend physical education classes, 29.5% attend them sporadically, and 19.9% of the responding students do not attend physical education classes for the following reasons: student's health status, exemption from the classes due to statements of trainers of various specialized university sports clubs or a sports school informing that they regularly do sports. 55.1% of students are engaged in specialized sports clubs.

Keywords: health, physical culture, students, involvement, research results.

Здоровье современного человека предполагает полное физическое, духовное, психологическое, нравственное и социальное благополучие. По мнению авторов, физическое здоровье является совокупностью высокого уровня работоспособности, возможностей нормального функционирования сердечно-сосудистой системы, хорошего физического развития, адекватного возрасту человека и основанного на антропометрических и функциональных показателях.

Изучением здоровья как социального феномена занимались такие авторы как Г.Л. Апанасенко, С.В. Попов, В.А. Медик, Р.П. Баевский и др. В своих исследованиях они рассматривали категорию здоровья через призму валеологии. Одной из актуальных практических проблем в данном направлении является оценка (диагностика) уровня здоровья.

Физическое здоровье - неотъемлемая часть здоровья человека в целом, основу которого составляет здоровый образ жизни, который является предпосылкой для развития разных сторон жизнедеятельности человека, достижения им активного долголетия и полноценного выполнения социальных функций. Проблему формирования физического здоровья в студенческой среде изучали такие отечественные авторы как Г.М. Коновалова, Г.А. Севрюкова, А.П. Новикова, А.И. Рахматов, М.А. Каймин, В.В. Пономарев, С.А. Дорошенко [2, 3, 4]. Например, некоторые исследования выявили низкий уровень физического здоровья студентов и актуальную практическую потребность в его повышении [1].

В связи с этим целью статьи является изучение степени вовлеченности студенческой молодежи в занятия физической культурой как условия и фактора укрепле-

48

Массовая физическая культура и оздоровление населения

ния их здоровья. Исследование проводилось в период с апреля 2014 по июнь 2015 г. при непосредственном участии авторов в форме выборочного анкетирования. В исследовании приняли участие 196 студентов Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова, представляющие все факультеты естественного и гуманитарного профиля. Среди них юноши составляли 40,3%, а девушки - 59,7%, возраст респондентов находился в диапазоне от 16 до 26 лет. В анкетировании приняли участие представители всех курсов: первый курс -74 студента, второй - 49, третий - 34, четвертый - 19, пятый - 20.

Гипотезы исследования

Количество студентов регулярно занимающихся физической культурой и спортом не превышает 30% общего числа опрошенных; менее 10% студентов имеют спортивный разряд; менее 40% студентов ежегодно проходят диспансеризацию; более 20% студентов имеют противопоказания для занятий физической культурой и спортом.

Авторский анализ результатов исследования показал, что гипотеза о количестве студентов, регулярно занимающихся физической культурой, не превышает 30% общего числа опрошенных, не подтвердилась. Учебный план у 64,8% опрошенных на момент опроса студентов 1-3 курсов включал занятия по физической культуре. Было выявлено, что 50,6% опрошенных студентов регулярно посещают занятия по физической культуре. Из них - 42,9% посещают занятия дважды в неделю. При этом 19,9% студентов-респондентов не посещают данные занятия. Причинами такого высокого процента стали: состояние здоровья студента, его освобождение на основании заявления тренеров различных секций университета или спортивной школы о том, что он регулярно занимается спортом. 30% респондентов, отрицательно ответивших на вопрос о наличии физической культуры в учебном расписании, являются студентами 4-5 курса специалитета или бакалавриата, 1-2 курса магистратуры. Анализ результатов исследования также показал, что 33% опрошенных имеют медицинские противопоказания для занятий физической культурой и спортом, которые основываются на их состоянии физического здоровья. Таким образом, гипотеза о том, что более 20% студентов имеют

противопоказания для занятий физической культурой и спортом подтвердилась.

В ходе исследования так же было выявлено, что физическая активность студентов не ограничивается занятиями по физической культуре: 55,1% опрошенных студентов занимаются в спортивных секциях и посещают их с различной регулярностью (один раз в неделю - 8,2%; два раза - 16,8%; три раза - 15,3%; четыре раза - 7,1%; пять раз и более - 11,7%).

Опрошенные студенты активно занимаются в секциях ЯрГУ им. П.Г. Демидова. 38,8% тренируются на регулярной основе в спортивных направлениях: волейбол - 7,7%; баскетбол, легкая атлетика - 4,6%; чирлидинг и фитнес -3,6%; спортивное ориентирование - 3,1%; туризм - 2,6%; мини-футбол, настольный теннис, армрестлинг, плавание - 2%, самбо и шахматы - 1%. Все вышеприведенные секции (кроме фитнеса) бесплатны для студентов, доступны для всех желающих. Согласно результатам исследования 30% учащихся имеют спортивный разряд. Следовательно, гипотеза о том, что менее 10% студентов имеют спортивный разряд, не подтвердилась.

Одна из гипотез предполагала, что менее 40% студентов ежегодно проходят диспансеризацию, и она в ходе исследования полностью подтвердилась. Так, 43,9% респондентов ответили, что они ни разу не проходили полный медицинский осмотр; 23% проходили его 1-2 года назад; 19,4% - 6-12 месяцев назад и 13,8% -менее чем 6 месяцев назад. Полученные данные свидетельствуют о том, что студенческая молодежь данного вуза не обеспокоена состоянием своего здоровья, и проходить обследование без явных признаков заболевания не является распространенным.

Таким образом, авторское исследование степени вовлеченности студентов в занятия физической культурой показали следующее. Более половины опрошенных студентов регулярно посещают занятия по физической культуре, столько же респондентов занимаются в спортивных секциях. Данные, полученные в ходе исследования, показали определенный потенциал для повышения степени вовлеченности студентов конкретного вуза - Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова в занятия физической культурой, что в перспективе окажет положительное влияние на укрепление их здоровья.

Литература

1. Акопова М.А., Попова Н.В. Организационно-педагогические условия формирования культуры здоровья студентов гуманитарного профиля // Теория и практика физической культуры. - 2015. - № 2. - С. 8-10.

2. Дорошенко С.А., Пономарев В.В. Спортивно-видовой подход в физическом воспитании студентов в вузе: теоретические и практические аспекты: монография. -Красноярск, 2010. - 175 с.

3. Коновалова Г.М., Сердюкова Г.А. Вуз, здоровье и проблемы адаптации: монография. - Волгоград, 2011. - 158 с.

4. Рахматов А.И., Каймин МА. Дифференцированный подход в образовательном процессе физического воспитания студентов высших учебных заведений // Теория и практика физической культуры. - 2009. - № 10. -С. 55.

Массовая физическая культура и оздоровление населения

References

1. Akopova M.A., Popova N.V. Organizatsionno-pedagogicheskie usloviya formirovaniya kul'turi zdorov'ya studentov gumanitarnogo profilya (Organizational-pedagogical conditions of formation of health culture among humanities students) // Teoriya i praktika fizicheskoy kul'turi. - 2015. - No. 2. - Pp. 8-10.

2. Doroshenko S.A., Ponomarev V.V. Sportivno-vidovoy podkhod v fizicheskom vospitanii studentov v vuze: teoreticheskie i prakticheskie aspekti: monografiya (Sports-specific approach to university physical education of students: theoretical and practical aspects: monograph). -Krasnoyarsk, 2010. - 175 p.

3. Konovalova G.M., Serdyukova G.A. Vuz, zdorov'e i problemi adaptatsii: monografiya (University, health and problems of adaptation: monograph). - Volgograd, 2011. - 158 p.

4. Rakhmatov A.I., Kaymin M.A. Differentsirovanniy podkhod v obrazovatel'nom protsesse fizicheskogo vospitaniya studentov vysshikh uchebnykh zavedeniy (Differentiated approach to educational process of physical education of students of higher educational institutions) // Teoriya i praktika fizicheskoy kul'turi. - 2009. - No. 10. -P. 55.