Локальный акт образовательного учреждения &quot;Положение о смотре учебных кабинетов&quot;.

Управление образования администрации

Новокузнецкого муниципального района

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Сары-Чумышская основная общеобразовательная школа»

СОГЛАСОВАНО:

С педагогическим советом

МБОУ «Сары-Чумышская ООШ»

протокол №07 от 24.08.2013г.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор

МБОУ «Сары-Чумышская ООШ»

___________ /Л.Ю.Вохмянина/

приказ №118 от «31» августа 2013

Положение

о смотре учебных кабинетов

1. Основные положения

1.1. Положение о смотре учебных кабинетов (далее – Положение) разработано для оценки подготовки учебных кабинетов Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Сары-Чумышская основная общеобразовательная школа» (далее – Организация) к новому учебному году.

1.2. Смотр учебных кабинетов проходит один раз в учебный год (август).

Состояние учебных кабинетов оценивает комиссия в составе председателя профкома школы, заместителя директора по УВР, руководителя методического объединения. Комиссия утверждается на педагогическом совете.

1.3. Цели смотра учебных кабинетов:

· организация работы педагогического коллектива по совершенствованию условий образовательного процесса;

· выявление динамики развития каждого кабинета;

· определение готовности кабинета к осуществлению учебно-воспитательного процесса;

· стимулирование педагогов к совершенствованию элементов образовательной инфраструктуры.

1.4. Задачи смотра учебных кабинетов:

· повышение качества работы педагогических кадров по развитию учебно-материальной базы кабинетов;

· совершенствование методики преподавания, внедрение в учебный процесс прогрессивных форм, методов, средств обучения, повышающих активность обучающихся на уроке;

· ознакомление с лучшим опытом организации учебных кабинетов, использования учебно-наглядных пособий, технических средств обучения;

· разработка рекомендаций по оснащению кабинетов, систематизации оборудования, улучшению качества преподавания учебных предметов, использованию кабинетов при организации внеклассной работы;

· принятие практических мер в целях совершенствования учебно-материальной базы образовательного учреждения.

1.5. Смотр учебных кабинетов проводится в соответствии с требованиями к современному учебному кабинету.

2. Основные требования к оформлению кабинета

2.1. В учебном кабинете не должно быть лишних, отвлекающих внимание обучающихся предметов, украшений; кабинет должен удовлетворять требованиям производственной эстетики, выглядеть красиво и уютно.

2.2. Кабинет должен быть оформлен с соблюдением эстетических требований (единый стиль, чистота, орфографический режим).

2.3. Кабинет должен быть оснащен всем необходимым для организации учебно-воспитательного процесса, внеклассной работы.

2.4. Все пособия, находящиеся в кабинете, должны быть систематизированы и размещены рационально.

2.5. Все материалы кабинета должны эффективно использоваться в урочное время, в работе групп продленного дня и во внеурочной работе.

3. Требования к оборудованию рабочего места учителя

3.1. Механизация процесса управления техническими средствами обучения.

3.2. Наличие доски максимального размера (наличие переносных досок).

3.3. Наличие шаблонов, необходимых в обучении построению (чтению) графиков, чертежей и т. д.

3.4. Наличие оформленных соответствующим образом демонстрационных табло (наклеенные на полотно или картон печатные пособия), наличие у них креплений на стену помещения.

3.5. Наличие оснащенного необходимыми приспособлениями места для демонстрации таблиц и других печатных и рукописных пособий.

4. Требования к оборудованию рабочего места ученика.

Рабочее место ученика в зависимости от специфики учебных предметов должно быть оборудовано всем необходимым.

5. Требования к учебно-методическому и материально-техническому

обеспечению кабинета

5.1. Кабинет должен иметь учебное оборудование и учебные наглядные пособия в соответствии с установленным перечнем:

· печатные пособия (учебно-методическая литература, таблицы, картины, карты и т. д.);

· дидактический текстовый материал по темам и параллелям (для самостоятельных, контрольных, практических работ и т. д.);

· стационарно установленные технические средства обучения в рабочем состоянии;

· аудиовизуальные пособия;

· материалы, расширяющие и дополняющие программу (тексты, задачи, различные подборки по темам и т. д.);

· оборудование, необходимое для осуществления наблюдений, проектирования и конструирования, создания материальных объектов;

· материалы по актуальным проблемам современного образования.

5.2. Учебные материалы и работы обучающихся должны быть сохранены, систематизированы и рационально размещены.

5.3. Литература в картотеке кабинета указывается в алфавитном порядке по автору или названию, классифицируется по темам и разделам (если литература куплена на средства учителя, то данный факт необходимо указать).

6. Оформление результатов смотра учебных кабинетов

По итогам смотра учебного кабинета (или нескольких кабинетов) заполняется бланк (приложение №1 ), в котором фиксируются полученные по каждому критерию баллы. Подсчитывается общее количество баллов и выводится итоговая оценка каждого кабинета (общее количество баллов делится на общее количество критериев). Итоговая оценка учебного кабинета используется в оценочном листе учителя, заведующего данным кабинетом.

Приложение №1 к Положению о смотре учебных кабинетов»

Бланк оценки учебного кабинета по результатам смотра

Инструкция:

Учебные кабинеты оцениваются по пяти основным критериям по 4‑балльной шкале, где:

4 балла – отлично (63-84);

3 балла – хорошо (42-63);

2 балла – удовлетворительно (21-42);

1 балл – неудовлетворительно (21).

Критерии оценивания

№

Показатели

Баллы

Документация

1

Наличие паспорта учебного кабинета

2

Наличие инструкций,

3

Наличие журнала по охране труда и безопасности жизнедеятельности обучающихся в учебном помещении

Учебное оборудование

4

Рациональность хранения учебного оборудования

5

Систематизация имеющегося учебного оборудования, пособий

6

Наличие стендов

7

Состояние, эстетичность стендового материала

8

Наличие технических средств обучения и организация их хранения

Библиотека кабинета

9

Наличие методической и учебной литературы

10

Наличие дидактических пособий

11

Наличие комплекта учебников

12

Фото- и видеоматериалы, иллюстрирующие эффективность работы учителя и обучающихся в кабинете

Санитарное состояние

13

Соблюдение режима проветривания

14

Состояние учебной мебели

15

Состояние окон, светильников, стен, пола

Производственная эстетика:

16

Состояние рабочего места учителя

17

Наличие и состояние аптечки

18

Состояние парт

19

Освещение

20

Озеленение кабинета, наличие растений, их состояние

21

Оформление окон кабинета

Общее количество баллов

Общая оценка состояния учебного кабинета

Подписи членов Комиссии