Открытое мероприятие &quot;Мал лоскуток, а нужен&quot;

Разработка открытого мероприятия «Мал лоскуток, а нужен»

Мастер-класс «Изготовление сувенира из кусочков ткани»

Мероприятие проведено в рамках декады ЕМЦ

Учитель Кожеченкова Т.А.

Класс: 5-9 классы

Тема мероприятия: «Мал лоскуток, а нужен»

Инструментарий: мультимедийное сопровождение, компьютер, журналы по теме, карандаш, линейка, ножницы, кусочки ткани, нитки.

Планируемые результаты:

Образовательные:

- ознакомление с одним из видов декоративно - прикладного творчества - лоскутным шитьем (его историей возникновения, необходимыми материалами, инструментами и приспособлениями);

- видами лоскутного шитья , выполнение изготовления шаблона

Развивающие:

- развитие эстетического вкуса на примере подбора цветовой гаммы для изделий;

- развитие творческих способностей, воображения;

- развитие логического мышления.

- развитие познавательного интереса к предмету, формирование способностей к поисковой деятельности.

Воспитательные:

- воспитание интереса к ручному труду, уважительного отношения к труду других людей;

- привитие аккуратности, прилежности при выполнении работы.

Метапредметные результаты (УУД):

регулятивные - освоить теоретические знания лоскутной техники,

коммуникативные - планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками: определение цели, функций участников, способов взаимодействия,

познавательные - познакомить с основными приемами лоскутной техники, и сочетание цветов в изделии. Способствовать привитию интереса к урокам технологии.

личностные - воспитывать эстетические чувства, прививать интерес к труду.

Основные понятия: лоскутная пластика, шаблоны, геометрические фигуры, сочетание цветов.

Межпредметные связи: история, ИЗО, математика, информатика.

Формы организации познавательной деятельности обучающихся: групповая, индивидуальная.

Ход мероприятия:

Учитель:

Здравствуйте ребята!

Сегодня мы проводим мероприятие, посвященное одному из самых древнейших видов декоративно-прикладного искусства «Лоскутное шитье».

Лоскутное шитьё – это искусство соединения небольших разноцветных кусочков ткани (лоскутов) в единое целое путем сшивания.

Ученица 1 : Лоскутная мозаика известна очень давно. Её применяли вместе с другими технологиями шитья, когда создавали одежду и предметы интерьера из ткани. Были найдены аппликации, сделанные 3000 лет назад. Лоскутное шитьё существовало уже в IX веке до новой эры, об этом свидетельствует экспонат, хранящийся в музее в Каире. Это лоскутное одеяло, выполненное в технике аппликации, египетскими женщинами. Сохранились так же мозаичные лоскутные работы, изготовленные в Индии в VI - VII вв н.э. Слайд1

Однако лоскутная техника как самостоятельный вид декоративно-прикладного искусства начала развиваться в Англии. Что такое "печворк"? "Patch" в переводе с английского означает лоскут или заплата. Соответственно, "пэчворк" - шитье из лоскутов.

Ученица 2: В XVI веке в Англию начали поступать красочные ткани разнообразных узоров из индийского хлопка. Одеяло, декорированное вышивкой или набойкой, считалось модным украшением домашнего интерьера. Шитьё из лоскутов появилось в результате дефицита ситца, возникшего из-за запрета продажи в Англии индийских тканей в 1712 году. Таким образом правительство намеревалось сохранить отечественные мануфактуры, на которых производились шерстяные и шёлковые ткани. Ситец попадал в Англию контрабандными путями и его цена резко выросла. Обрезки, оставшиеся после кроя одежды из ситца, не выбрасывали, а использовали для создания других изделий. Слайд2

Учитель : Лоскутное шитье в России.

Первоначально это было не столько лоскутное шитье в современном понимании этих слов, сколько перешивание, подновление одежды и предметов убранства жилища из лоскутков отслуживших свой срок вещей. Старые вещи разрезались, лоскутки сортировались: все, что годилось для шитья, шло на лоскутные одеяла, занавески; из очень поношенного плели дорожки, шили махровые коврики-половички. Поскольку «мелкоте» - так на Руси называли мальчиков и девочек до шести - восьми лет - новой одежды не полагалось, то русские крестьянки перешивали старые рубашки взрослых членов семьи на рубашечки для самых маленьких. Да и одежде для более взрослых детей шили преимущественно из старой одежды родителей или просто давали донашивать свою. Такая традиция была распространена не только в бедных семьях, но и в зажиточных и даже богатых. Сейчас это может показаться странным, но если учесть, что вся одежда состояла только из натуральных волокон и шилась натуральными нитками, то становится понятным, почему вещи, послужившие одному поколению, не только не выбрасывались, но и могли пригодиться детям и внукам. Все это давало бережливому и расчетливому крестьянскому уму толчок к лоскутному творчеству, позволяя находить все новые и новые способы использования старых вещей.

Слово учителя: В настоящее время шитьё из лоскутков переживает второе рождение. Оно превратилось в вид декоративно - прикладного искусства, с помощью которого создаются уникальные изделия для оформления интерьеров кухни, спальни или столовой, Особенно таких видов дизайна, как деревенский стиль. Из цветных лоскутков можно получить оригинальные изделия, такие как сумки, жилеты, юбки

Виды лоскутного шитья Слайд 3-10: Техник шитья из лоскутков много, это шитьё из квадратов. Треугольников (Техника «Звезда»). Полос (техника «Колодец» «Паркет», «»Изба»). Узор «Спираль» пришивают лоскуток к лоскутку произвольной формы и размера по кругу, по спирали. Слайд 10-15

Шитьё из полос

При шитье из полос чаще всего используются схемы «Елочка» («Паркет»), «Колодец» («Сруб»).

Для работы нужны заготовки из ткани, выкроенные в виде квадратов и полос. Ширина полос обычно выбирается от одной трети до половины стороны квадрата. Полосы заранее не выравниваются, а отрезаются во время сборки. Полосы соединяются по изнаночной стороне вручную швом «назад иголкой» или на швейной машине стачным швом вразутюжку.

Шитьё из квадратов

Для работы необходимы квадраты из ткани, одна из сторон которых выкроена по долевой нити. Раскрой проводится по шаблону. Вариативность схем шитья из квадратов определяется цветовым решением. Последовательность сборки схемы «Шахматка» представлена на рисунке. Квадраты соединяются по изнаночной стороне вручную швом «назад иголку» или на швейной машине стачным швом вразутюжку.

Приём «Паркет или Ёлочка»

Приём «Шахматка»

Приём «Диагональная полоска»

Приём «Сруб или Колодец»

Шитьё из треугольников (прямоугольных)

Для работы необходимы равнобедренные прямоугольные треугольники, один из катетов которых выкраивается по направлению долевой нити. Раскрой проводится по шаблону. Одна из схем сборки представлена на рисунке ниже. Треугольники из тонких тканей соединяются по изнаночной стороне вручную швом «назад иголкой» или на швейной машине стачным швом вразутюжку. При шитье из плотных тканей используется техника лоскутной мозаики: все элементы выкраиваются без припуска на шов и соединяются по лицевой стороне встык зигзагообразными или отделочными швами. При выполнении лоскутного изделия из меха и толстых тканей, треугольники сшиваются вручную по изнаночной стороне швом «через край».

Шитьё в свободной технике

Изделия, сшитые из разноцветных маленьких лоскутков, напоминают мозаичные картинки. Называют такое шитьё по-разному: «спираль», «карусель», «лабиринт», «крейзи».

Лоскутки узора «спираль» нашиваются на основу – отрез тонкой светлой ткани.

В «спирали» используют обрезки тканей самой различной формы. Начинают работу от центра изделия и сразу с помощью швейной машины (или вручную) пришивают лоскуток к лоскутку, двигаясь по часовой стрелке.

Центральный лоскут называют «зрачком» и подбирают для него кусочек ткани яркого цвета.

Центральную часть изделия заполняют сначала мелкими лоскутками, а по мере увеличения полотна присоединяют всё более крупные.

Прием «Мельница»

Прием «Спираль»

МАСТЕР-КЛАСС

Изготовление сувенира «Бабочка» из кусочков ткани

Пошагово как делать бабочку.
Необходимо

1. 2 квадратика ткани

( один чуть меньше другого), размер например 12х12 и 10х10

прямоугольник ткани размер 12х3,

2. 5 см тонкой тесьмы, нитки.

3. Берем прямоугольник и складываем длинные стороны к центру.

4. Затем еще раз складываем пополам загнутыми срезами вовнутрь

5. Берем за концы двумя руками и " проглаживаем" получившуюся полоску об угол стола

6. Складываем полоску пополам, перевязав серединку кусочком тонкой тесьмы

7. Берем в одну руку получившееся туловище, прикладываем нитку у основания будующей головы бабочки, прижимаем кончик нитки пальцем, а второй рукой обматываем несколько раз вокруг туловища , делая шею. НИТКУ НЕ ОТРЫВАТЬ!

8. Теперь делаем верхние крылья из большего квадратика, складываем его по диагонали и от угла к центру защипываем мелкие складочки.

9. Вкладываем крылышки, придерживая за серединку между частями туловища к шее бабочки.

10. Зажимаем пальцами и начинаем дальше обматывать нашей ниткой туловище в месте присоединения крыльев "крест на крест", а затем вокруг талии

11. Так же делаем нижние крылышки из меньшего квадратика, только вкладывавем его между частями туловища ,только перевернув его симметрично верхнему крылу, чтоб уголки были направлены вниз.

12. Фиксируем его как и первое, обматывая его ниткой(продолжая нашей) сначала "крест на крест", а потом снизу.

13. Затем обматываем ниткой еще несколько раз, чуть ниже закрепляем нитку, сделав три воздушные петельки вокруг получившегося хвостика и обрезаем нитку и лишний кончик ткани.

14. Расправляем крылышки- бабочка готова

Таких бабочек можно просто как игрушку-поделку делать, можно применять при декорировании других поделок, пришивать или прикалывать на зановески, цветы, одежду. Для цветов можно делать из оберточной целофановой разноцветной бумаги, крепить на шпажки и вставлять в горшок.

Заключение:

Сегодня мы свами познакомились и обобщили знания полученные на уроках технологии по теме «Декоративно-прикладное творчество». Смастерили замечательный сувенир «Бабочку» и я думаю, что каждый уйдет с чувством удовлетворения.

На этом мы прощаемся с вами. Спасибо всем участникам.

ЖЕЛАЕМ ВАМ ДЕЛЬНЕЙШИХ УСПЕХОВ!