УСТРОЙСТВО-ТРЕНАЖЕР ДЛЯ ЗАНЯТИЙ ПО ВОССТАНОВЛЕНИЮ КРАТКОВРЕМЕННОЙ ПАМЯТИ У БОЛЬНЫХ НЕВРОЛОГИЧЕСКОЙ КЛИНИКИ

Настоящая полезная модель относится к медицине, к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении занятий по восстановлению нарушенной кратковременной памяти у больных неврологической клиники с органическими поражениями головного мозга.
Кратковременная память - один из видов памяти, характеризующийся ограниченным временем хранения информации (до 30 с) и ограниченным количеством удерживаемых элементов (Кратковременная память, найдено 06.06.2016 в сети Интернет по адресу: http://www.psyho.ru/dictionaries/bolshoj-psixologicheskij-slovar/kratkovremennaya-pamyat/).
Как и другие виды памяти, кратковременная память нарушается у больных неврологической клиники, с различными заболеваниями головного мозга.
Для восстановления кратковременной памяти используются различные методы, основанные на том, что больному необходимо выполнить по памяти определенные действия с рабочим материалом, который ему только что предъявлялся.
Из уровня техники известна электронная игра Simon Swipe (Саймон Свайп) которая представляет собой тренажер памяти. Корпус устройства оборудован сенсорными панелями красного, желтого, зеленого и синего цвета, которые подсвечиваются в определенной последовательности. Задача участников игры состоит в том, чтобы сначала запомнить, а потом воспроизвести последовательность цветов путем нажатия на панели соответствующего цвета. (Электронная игра "Саймон Свайп", найдено 07.06.2016 в сети Интернет по адресу: http://www.v3toys.ru/index.php?nid=217744)
Недостатками данного устройства при использовании его в ходе занятий по восстановлению кратковременной памяти у больных неврологической клиники является:
1. Однотипность заданий, генерируемых данным устройством, заключающаяся в том, что больному предъявляется исключительно цветовые последовательности, состоящие из четырех цветов.
2. Работа с данным устройством задействует только механическую память больных, заключающуюся в запоминании последовательности цветов, и не позволяет включать в процесс занятий работу с более важной для человека смысловой памятью.
С целью преодоления вышеперечисленных недостатков было разработано «Устройство-тренажер для занятий по восстановлению кратковременной памяти у больных неврологической клиники»
Задачей, на решение которой направлено заявляемое техническое решение является обеспечении возможности работы со смысловой памятью, а также обеспечение возможности формирования разнообразных заданий.
Техническим результатом полезной модели является разработка простого и удобного в управлении устройства за счет компактного и рационального размещения его конструктивных элементов, обеспечивающих возможность работы со смысловой памятью в ходе занятий по восстановлению нарушенной кратковременной памяти у больных неврологической клиники.
Технический результат достигается тем, что создано устройство-тренажер для занятий по восстановлению кратковременной памяти у больных неврологической клиники, содержащее корпус, выполненный из пластика, размерами 250-270×340-360 мм, центральная часть которого разделена внутренними перегородками на 12 отсеков, в каждом из которых размещен светодиод, причем в крайних отсеках размещены белые светодиоды, а в двух центральных отсеках - зеленый и красный светодиоды, над отсеками со светодиодами установлена посредством винтового соединения матовая пластина, размеры которой соответствуют размерам центральной части корпуса, к верхней стороне матовой пластины посредством шарнирного соединения подвижно установлена того же размера пластина с прозрачными областями, соответствующими двенадцати отсекам корпуса, по периметру корпуса устройства размещены удлиненные кнопочные выключатели, а по краям верхней части корпуса - круглые кнопочные выключатели, причем каждый выключатель и светодиод электрически соединены с блоком управления, размещенным внутри корпуса устройства и соединенным электрически с включателем/выключателем питания.
В предпочтительном варианте электропитание устройства осуществляют от сменной батарейки, размещенной внутри корпуса устройства.
В предпочтительном варианте включение и выключение устройства осуществляется посредством включателя/выключателя питания устройства, соединенного электрически с батарейкой и блоком управления.
В предпочтительном варианте на противоположной шарнирному соединению стороне пластины с прозрачными областями выполнены две ручки-выступа, предназначенные для подъема данной пластины на определенный угол с целью закладывания между ней и матовой пластиной печатного листа бумаги формата А4, содержащего изображения различных предметов, объектов, символов.
В предпочтительном варианте печатные листы бумаги содержат изображения различных предметов, объектов, символов, расположение каждого из которых на листе соответствует расположению отсеков корпуса устройства, при этом его центральные области, соответствующие расположению отсеков с зеленым и красным светодиодами не содержат изображений.
В предпочтительном варианте удлиненные кнопочные выключатели предназначены для нажатия на них при повторении последовательности подсвечиваемых изображений, а круглые кнопочные выключатели с нанесенными на них цифрами предназначены для выбора количества последовательно подсвечиваемых изображений и установки времени подсветки каждого изображения.
Сущность «Устройства-тренажера для занятий по восстановлению кратковременной памяти у больных неврологической клиники» поясняется чертежами, на которых изображено:
На фиг. 1 - изображен общий вид устройства с находящимся в нем печатным листом бумаги с изображениями;
На фиг. 2 - изображен общий вид устройства со снятой прозрачной пластиной;
На фиг. 3 - изображен общий вид устройства со снятыми прозрачной и матовой пластинами;
На фиг. 4 - представлена блок-схема электрического соединения элементов устройства.
Предлагаемое «Устройство-тренажер для занятий по восстановлению кратковременной памяти у больных неврологической клиники» (см. Фиг. 1-3) содержит корпус (1), выполненный из пластика, размерами 250-270×340-360 мм, центральная часть которого имеет размеры 210 × 297 мм (соответствующие листу бумаги формата А4) и разделена внутренними перегородками на 12 отсеков (2), в каждом из которых расположен светодиод, причем в крайних отсеках расположены белые светодиоды (3), а в двух центральных отсеках расположен зеленый светодиод (4) и красный светодиод (5).
Над отсеками (2) со светодиодами (3, 4, 5) установлена посредством винтового соединения (6) матовая пластина (7), выполненная из полупрозрачного пластика, размером, соответствующим размеру центральной части корпуса (1) устройства, и который равен 210×297 мм.
К верхней стороне матовой пластины (7) посредством шарнирного соединения (8) подвижно установлена пластина (9) с прозрачными областями, размеры которой соответствуют размерам центральной части корпуса (1) устройства и равны 21×297 мм. А прозрачные области пластины (9) соответствуют по размерам двенадцати отсекам (2) корпуса (1) устройства.
На противоположной шарнирному соединению (8) стороне пластины (9) с прозрачными областями расположены две ручки-выступа (10), предназначенные для подъема пластины (9) на определенный угол с целью закладывания между матовой пластиной (7) и пластиной (9) печатного листа бумаги (11) формата А4 (размером 210×297 мм), содержащего изображения (12) различных предметов, объектов, символов и т.д.
По периметру корпуса (1) устройства размещены удлиненные кнопочные выключатели (13), предназначенные для нажатия на них при повторении последовательности подсвечиваемых изображений. По краям верхней части корпуса установлены круглые кнопочные выключатели (14), с нанесенными на них цифрами и предназначенные для выбора количества последовательно подсвечиваемых изображений (12), а так же для установки времени подсветки каждого изображения (12).
Каждый выключатель (13, 14) и светодиод (3, 4, 5) (см. Фиг. 4) электрически соединены с блоком управления (15), расположенным внутри корпуса (1) устройства.
Электропитание устройства осуществляется от сменной батарейки (16), расположенной внутри корпуса (1) устройства. Включение и выключение устройства осуществляется посредством включателя/выключателя (17), соединенного электрически с батарейкой (16) и блоком управления (15).
Используемые в ходе работы печатные листы бумаги (11) содержат изображения (12) различных предметов, объектов, символов, геометрических фигур, расположение каждого из которых соответствует расположению отсеков (2) корпуса (1) устройства. При этом центральные области печатного листа бумаги (11), соответствующие расположению отсеков с зеленым (4) и красным (5) светодиодами не содержат изображений.
Работа с «Устройством-тренажером для занятий по восстановлению кратковременной памяти у больных неврологической клиники» осуществляется следующим образом:
Специалист устанавливает устройство на столе перед больным, поднимает за одну из ручек-выступов (10) установленную на шарнирном соединении (8) пластину (9) с прозрачными областями и вставляет между ней и матовой пластиной (7) печатный лист бумаги (11), содержащий группу каких-либо изображений (12).
Пациент получает от специалиста устную инструкцию следующего содержания:
а) внимательно рассмотреть изображения (12), на расположенном в устройстве листе бумаги (11);
б) после того, как изображения (12) начнут подсвечиваться, постараться запомнить последовательность подсвечиваемых изображений (12), стараясь при их запоминании использовать опору на смысловую память, заключающуюся в том, что подсвечиваемые изображения связываются друг с другом по смыслу, в результате чего получатся определенный рассказ. Так, например, если освещены изображения: а) человека гуляющего с собакой, б) преподавателя читающего лекцию, в) человека сидящего на скамейке, г) человека убирающего мусор, то больной составляет рассказ заключающийся в том, что некий человек (а может и сам больной) с утра погулял с собакой, затем поехал в институт преподавать лекцию, после работы решил отдохнуть на лавочке, а вечером занялся домашней уборкой.
в) После того, как произошло подсвечивание группы изображений (12), пациенту необходимо последовательно нажимать на удлиненные кнопочные выключатели (13), расположенные около тех изображений (12) которые освещены, используя для воспроизведения данной последовательности составленный рассказ.
Далее специалист включает устройство посредством нажатия на кнопку включателя/выключателя (17) и задает режим работы устройства посредством нажатия на один из круглых кнопочных выключателей (14).
В зависимости от выбранного режима работы, происходит последовательное включение белых светодиодов (3), каждый из которых подсвечивает снизу на 2-5 секунд одно из изображений (12), расположенных на печатном листе бумаги (11). Наиболее простым режимом является последовательная подсветка двух изображений (12), наиболее сложным - десяти.
После того, как произошло последовательное подсвечивание группы изображений (12), пациенту необходимо последовательно нажимать на удлиненные кнопочные выключатели (13), расположенные около тех изображений (12) которые подсвечивались, причем в той последовательности, в которой они подсвечивались ранее.
В случае, если пациент правильно выполнил все задание, то происходит включение зеленого светодиода (4), подсвечивающего зеленым цветом один из кругов пластины (9) с прозрачными областями и дающего пациенту обратную связь о правильности выполнения задания. Через небольшое время зеленый светодиод (4) отключается и включается последовательная подсветка новой группы изображений (12), и весь цикл повторяется необходимое количество раз.
В случае если пациент неправильно нажал на один из удлиненных кнопочных выключателей (13), включается красный светодиод (5), подсвечивающий красным цветом один из кругов пластины (9) с прозрачными областями и информирующий пациента о допущенной ошибке. После этого больному снова предъявляется та же последовательность подсвечиваемых изображений (12), которую он должен правильно воспроизвести путем нажатия на удлиненные кнопочные выключатели (13).
При необходимости, специалист может заменить печатный лист бумаги (11) с изображениями (12) на лист бумаги с другими изображениями.
После окончания занятий, специалист вынимает лист бумаги (11) с изображениями (12) из устройства и отключает электропитание посредством нажатия на выключатель устройства (17).
Наряду с последовательным подсвечиванием изображений (12), может использоваться и режим одновременного подсвечивания изображений (12). В этом случае пациент также использует опору на смысловую память, составляя рассказ путем объединения подсвечиваемых изображений (12) в произвольной последовательности, после чего нажимает на удлиненные кнопочные выключатели (13) также в произвольной последовательности.
Наряду с занятиями по восстановлению кратковременной памяти у больных неврологической клиники, данное устройство может использоваться в следующих целях:
1. При работе над восстановлением процесса внимания у больных неврологической клиники;
2. При коррекционно-развивающих занятиях с детьми, имеющих какие-либо отклонения в развитии психических функций, в частности памяти и внимания;
3. При проведении нейрокогнитивных тренингов с людьми пожилого возраста;
4. В качестве развивающей игры, предназначенной для здоровых детей;
5. В качестве тренажера для тренировки кратковременной памяти у здоровых людей, желающих совершенствовать собственную память.
Таким образом, «Устройство-тренажер для занятий восстановлению кратковременной памяти у больных неврологической клиники» имеет широкую сферу практического применения, выходящую за пределы неврологической клиники, и может быть использовано в качестве устройства, способствующего развитию, формированию, корректировке, восстановлению и тренировке кратковременной памяти, так как оно является простым и удобным в управлении за счет компактного и рационального размещения его конструктивных элементов.