Тема урока: Словообразование наречий с помощью приставок и суффиксов

Класс 6

Тема урока: Словообразование наречий с помощью приставок и суффиксов

№4

Это были поэмы Пушкина. Я прочитал их все сразу, охваченный тем жадным чувством, которое испытываешь, попадая в невиданно красивое место, — всегда стремишься обежать его сразу. Так бывает после того, когда долго ходишь по моховым кочкам болотистого леса и неожиданно развернется перед тобою сухая поляна, вся в цветах и солнце. Минуту смотришь на нее очарованный, а потом счастливо обежишь ее всю, и каждое прикосновение ноги к мягким травам плодородной земли тихо радует.

Пушкин до того удивил меня простотой и музыкой стиха, что долгое время проза казалась мне неестественной, и читать ее было неловко... Полнозвучные строки стихов запоминались удивительно легко, украшая празднично все, о чем говорили они; это делало меня счастливым, жизнь мою легкой и приятной... Какое это счастье — быть грамотным!

Великолепные сказки Пушкина были всего ближе и понятнее мне; прочитав их несколько раз, я уже знал их на память: лягу спать и шепчу стихи, закрыв глаза, пока не усну.

(М. Горький.)

Задания для комплексной работы с текстом

1. Прочитайте отрывок из повести М. Горького «В людях». Какова тема и основная мысль текста?

2. Выпишите наречия, обозначьте в них орфограммы.

3. Подберите синонимы и антонимы к наречиям сразу, долго, тихо, счастливо.

4. Какие средства художественной изобразительности используются автором?

5. Объясните, почему данный отрывок можно считать связным текстом.

6. С помощью каких языковых средств (лексических, грамматических) автор передает свое отношение к поэзии Пушкина?

7. Выпишите несколько словосочетаний с наречиями. Произведите разбор одного из словосочетаний.

8. Найдите в тексте односоставные предложения. Какова их роль?

9. Объясните орфограммы и пунктограммы ( сгруппируйте их).

10. Составьте схему первого предложения во втором абзаце.

11. Произведите разные виды разбора.

12. Выпишите из последнего предложения несколько словосочетаний, произведите разбор одного из них.