О необходимости специальной физической подготовки личного состава подразделений охраны и обороны МО РФ

группах (табл. 1) свидетельствуют о необходимости преимущественного развития данного качества с начала подготовительного периода. На втором этапе, когда происходит значительное увеличение тренировочных нагрузок, целесообразно применение тренировочной программы с равными объемами средств развития скоростной и силовой выносливости. Последнее позволит избежать чрезмерных перегрузок организма спортсменов и создаст определенный потенциал скоростных качеств. На этапе подготовки на снегу целесообразно дальнейшее использование тренировочной нагрузки, направленной на преимущественное развитие силовой выносливости.

В целом, в результате проведенного исследования установлено и экспериментально обосновано рациональное соотношение средств тренировки, направленных на совершенствование скоростной и силовой выносливости биатлонистов.

ЛИТЕРАТУРА

1. Корчевой, Л.Н. Совершенствование подготовки квалифицированных спортсменов в лыжных гонках и биатлоне / Л.Н. Корчевой, Н.В. Гущина. - Хабаровск : [б.и.], 1999. - 88 с.

2. Раменская, Т.И. Лыжный спорт : учебник / Т.И. Раменская, А.Г. Баталов. -М. : Физкультура и спорт, 2004. - 320 с.

О НЕОБХОДИМОСТИ СПЕЦИАЛЬНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ЛИЧНОГО СОСТАВА ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ОХРАНЫ И ОБОРОНЫ МО РФ

Н.В. Ерохин, А.И. Колонтаевский

ПРОБЛЕМА

Главная угроза современности - международный терроризм. Как указывает Президент Российской Федерации - Верховный Главнокомандующий В.Путин (2004), «терроризм несет угрозу жизни и правам человека, дестабилизирует государства и целые регионы мира, встает на пути экономического и социального прогресса. И сегодня международные террористы продолжают совершать акты насилия и убийства мирных граждан, делают попытки спровоцировать хаос и дестабилизировать обстановку в различных регионах мира. И Россия, к сожалению, не является здесь исключением» (Ендальцев Б.В., Егоров В.Ю., Альмамбетов Т.В., 2005).

Неоднократные угрозы терроризма в отношении важных государственных объектов в Российской Федерации требуют разработки конкретных эффективных мер их охраны. И такая работа постоянно ведется как по линии совершенствования систем инженерной защиты объектов, так и путем подготовки людей, выполняющих задачи по охране важных государственных объектов. Руководящие документы Министерства обороны также требуют повышения качества подготовки личного состава караулов, особенно к действиям часовых в чрезвычайных ситуациях на охраняемом объекте. Исходя из этого, темой нашего исследования является физическая подготовка военнослужащих охранных подразделений.

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ

Изучение военно-профессиональной деятельности часовых показало, что при несении службы они находятся в современной боевой экипировке, которая включает в себя бронежилет массой 9,9 кг, автомат Калашникова с 2-мя снаряженными магазинами весом 4,2 кг, каску 1,5 кг, 3 гранаты Ф-1 по 600 гр., общим весом до 17,4 кг.

Для определения влияния средств индивидуальной бронезащиты и носимого часовыми груза на выполнение военно-профессиональных действий были проведены испытания в выполнении военнослужащими нормативов по боевой подготовке и некоторых упражнений по физической подготовке (табл. 1). Данные таблицы 1 свидетельствуют о том, что на боеспособность, маневренность, работоспособность военнослу-

жащих определенное воздействие оказывает вес экипировки. Схожие результаты получены в исследованиях А.В. Зюкина (2003).

Критерием оценки является скорость, с которой личный состав выполнял норматив, а также качество выполнения отдельных приемов (метание гранат, преодоление отдельных препятствий).

Таблица 1

Результаты выполнения испытуемыми нормативов в средствах _____________________боевой экипировки_____________________________

Скорость выполнения норматива, с Без экипировки, Х +т В экипировке, Х +т Р Снижение, %

Выдвижение к объекту противника перебежками и переползанием 59.5+1.99 75.95+1.99 <0.05 33

Снаряжение магазина автомата 48.02+0.41 50.55+0.51 >0.05 6

Перетаскивание раненого 103.27+1.38 151.6+1.76 >0.05 34

ОКУ на единой полосе препятствий 164.77+1.52 260+3.45 <0.05 38

Метание гранаты, м 49.07+0.28 33.25+0.35 <0.05 41

Исходя из этого, нами проанализирована зависимость выполнения нормативов боевой подготовки в боевой экипировке от общей оценки по физической подготовке. Полученные результаты представлены в табл. 2.

Таблица 2

Зависимость результатов выполнения нормативов боевой подготовки в боевой

экипировке от уровня физической подготовленности

Оценка физической подготовленности Скорость выполнения норматива, с

Выдвижение к объекту противника перебежками и переползанием Доставка боеприпасов под огнем противника Снаряжение магазина автомата

Х +т Общая оценка Х +т Общая оценка Х +т Общая оценка

«Отлично» 48+1.8 3 41.3+1.5 3 92.5+1.2 2

«Хорошо» 62.5+1.8 2 52.5+1.9 2 108.8+1.4 2

«У довлетворительно» 71.5+1.9 2 55.3+1.9 2 112.9+1.9 2

Данные свидетельствуют о том, что удовлетворительно выполнить нормативы боевой подготовки в боевой экипировке смогли лишь те военнослужащие, которые имеют оценку «отлично» по физической подготовленности.

В то же время, данные проверки физической подготовленности молодого пополнения ВС РФ также свидетельствуют о недостаточном уровне развития физических качеств военнослужащих, что подтверждает их низкую физическую готовность к несению службы в караулах. К тому же, в результате постоянного ношения экипировки у военнослужащих снижается работоспособность. Из-за большой мышечной скованности усиливается утомление. Особое влияние средства экипировки оказывают на общую скоростно-силовую выносливость, быстроту и ловкость. Неблагоприятные изменения в организме сопровождаются отрицательными психологическими реакциями, а, следовательно, и ухудшением способности успешно выполнять военнопрофессиональные действия. Это еще раз доказывает прямую зависимость, чем лучше физическая тренированность военнослужащих, тем выше у них развиты физические качества и психологическая устойчивость.

ВЫВОДЫ

1. Профессиональная деятельность личного состава подразделений охраны и обороны требует сохранения у них устойчивости функций организма и работоспособ-

ности в течение несения службы на объекте в неблагоприятных климатогеографических и психоэмоциональных условиях.

2. На качественное выполнение военно-профессиональных приемов и действий большое влияние оказывает вес боевой экипировки личного состава подразделений охраны и обороны.

3. Высокий уровень физической подготовленности военнослужащих позволяет им противостоять отрицательному влиянию средств боевой экипировки и выполнять на должном уровне нормативы по боевой подготовке.

4. Специальная физическая подготовка личного состава подразделений охраны и обороны должна быть направлена на развитие общей и скоростной выносливости, силы, скоростно-силовых качеств и активизацию психических процессов.

ЛИТЕРАТУРА

1. Ендальцев, Б.В. Работоспособность военнослужащих при профессиональной деятельности по охране государственных объектов / Б.В. Ендальцев, В.Ю. Егоров, Т.В. Альмамбетов // Теоретико-методические проблемы совершенствования подготовки специалистов на современной этапе реформы образования : сборник научнометодических статей / под ред. В.В. Миронова, В. Л. Памута. - СПб. : ГЛТА, ВИФК, 2005. - С. 110-111.

2. Тихомиров, В.В. Реформа внутренних войск : проблема и пути их решения // Военная мысль. - 2001. - Т. 2. - С. 162-174.

3. Зюкин, А.В. Специальные комплексные упражнения на единой полосе препятствий в средствах индивидуальной бронезащиты : учеб. пос. / А.В. Зюкин. - СПб. [б.и.], 2003. - 19 с.

СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ СЕЛЬСКИХ ШКОЛ К ПРОДОЛЖЕНИЮ ОБРАЗОВАНИЯ

В.И. Земцова, Ж.Г Калеева

Современные правила приема в учебные заведения профессионального образования предъявляют повышенные требования к качеству подготовки выпускников сельских школ. Они должны быть конкурентоспособными при поступлении в учебные заведения, чтобы после их окончания вернуться в сельскую местность и работать в условиях модернизированного сельскохозяйственного производства. Поэтому актуальным вопросом является разработка системы формирования готовности учащихся сельских школ к продолжению образования.

Теоретической основой конструирования данной системы стали теории деятельности, систем, компетентностный подход, принципы интегративности и компьютеризации процесса формирования готовности учащихся к продолжению образования. Предлагаемая система обладает так же необходимыми системными признаками: компонентный состав, структурность и наличие системообразующего фактора, целостность и развитие, иерархичность, множественность описания, взаимосвязь и взаимодействие со средой, наличие управления.

Рассмотрим структуру и содержание следующих компонентов системы формирования готовности учащихся сельских школ к продолжению образования, выделенных в соответствии с функциями управления: целеполагание, ранжирование, реализация, обобщение и анализ, коррекция.

Компонент «целеполагание» в предложенной системе обеспечивает реализацию принципов интегративности и компьютеризации в процессе формирования готовности учащихся к продолжению образования. Данные принципы выбраны на основе анализа закономерностей, выявленных в педагогическом исследовании, проведенном авторами в 2000-2006 годы в Оренбургской области (всего обследовано 624 учащихся). Согласно принципу интегративности, формирование одного показателя готовности учащихся