Влияние ценностей отца и матери на формирование ценностно-потребностной сферы личности подростков

Образование и педагогические науки

Education and Pedagogical Sciences

УДК 159.923.5

ВАСИЛЕЦ Нина Витальевна,

аспирант кафедры общей и клинической психологии

ВЛИЯНИЕ ЦЕННОСТЕЙ ОТЦА И МАТЕРИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНО-ПОТРЕБНОСТНОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ

Радикальные изменения в современной семье делают особенно актуальными исследования роли родителей в формировании ценностного ядра - ценностно-потребностной сферы личности их детей-подростков. Исследование позволило выявить особенности гендерного влияния ценностей родителей на общественную и родовую подструктуры ценностно-потребностной сферы личности подростков, а также рассмотреть взаимосвязь ценностных профилей каждого из родителей и их детей подросткового возраста. Для выявления иерархий ценностей подростков и их родителей применялся комплекс экспериментальнопсихологических методик, интегрированный в «Систему психологической диагностики ценностно-потребностной сферы личности», разработанный В.Г. Морогиным. В результате эмпирического исследования было установлено, что большее влияние на ЦПСЛ подростков оказывают ценности отцов. Ценности подростков мужского пола больше связаны с ценностями родителей, нежели ценности подростков женского пола. Ценностные профили общественной подструктуры подростков и их родителей практически совпадают, тогда как родовые профили более вариативны. В целом родовая подструктура дочерей-подростков больше связана с ЦПСЛ отцов, а сыновей-подростков - с ЦПСЛ матерей. Результаты исследования могут быть использованы при разработке конкретных мер поддержки семейного воспитания, а также в практической работе специалистов, работающих с семьей.

Ключевые слова: личность, подросток, сфера, родители, родовые профили, отец, мать, сын-подросток, цен-ностно-потребностная сфера личности, ценности подростков, формирование ценностно-потребностной сферы личности подростков.

DOI: 10.17748/2075-9908-2015-7-6/1-236-238 VASILETS Nina Vitalyevna,

Postgraduate student, Chair of General and Clinical

Psychology

THE IMPACT OF FATHER’S AND MOTHER’S VALUES ON THE FORMATION OF VALUES

OF ADOLESCENTS

Radical changes in the modern family attach special importance to the studies of the role of parents in the formation of value-need sphere of their children-teenagers. The study allowed to reveal the peculiarities of gender influence of parents on social and generic value-need sphere of personality (VNSP) of the adolescent, as well as to consider the interconnection of value profiles of each of the parents and their adolescent children. To identify the hierarchy of values of adolescents and their parents the study used a complex of experimental psychological methods, integrated into the «System of psychological diagnosis of value-need sphere of the personality» developed by V.G. Morogin. As a result of the empirical research it was found that values of fathers make a greater impact on the VNSP of adolescents. Values of male adolescents are more connected with values of their parents than values of female adolescents. Value profiles of social substructure of teenagers and their parents are practically the same, while generic profiles are more variable. In general, the generic substructure of adolescent daughters is more related to VNSP of fathers and adolescent sons - with VNSP of mothers. The results of the study can be used to develop specific measures to support family education, as well as in the practical work of professionals working with families.

Keywords: personality, teenager, sphere, parents, generic profiles, father, mother, adolescent son, value-need sphere of personality, values, adolescents, the formation of value-need sphere of personality of adolescents.

Исследования последних десятилетий констатируют серьезную трансформацию межпоколенных взаимодействий в российском социуме, и в первую очередь, - в семье. Тот факт, что именно семья является основным институтом социализации детей, подтвержден многими исследованиями, однако проблема изучения роли каждого из родителей в формировании ценностного ядра личности ребенка остается не решенной. Научные исследования в области семьи и семейного воспитания очень актуальны еще и потому, что в современной семье происходят радикальные изменения, отражающие социально-экономические преобразования в российском обществе. О.М. Здравомыслова [1], например, указывает на усиление роли личностной автономии в современной семье. Н.Г. Марковская [2] отмечает, что супруги все больше нацелены на саморазвитие за пределами своей семьи.

Подростковый возраст является важным этапом формирования личности, так как в этот период происходит критическая переработка содержания усвоенных в прежние годы ценностей и их внутреннее согласование с неосознаваемыми врожденными потребностями, в результате чего формируется индивидуальная ценностно-потребностная сфера личности. Очень важно, чтобы в этот период подростку были доступны ориентиры, которые заложены, в первую очередь, в семье и родителях. Только в этой ситуации развития подросток сможет безболезненно выстроить свою индивидуальную систему ценностей и пройти процесс идентификации.

Наиболее целесообразным в исследовании роли родителей в формировании ценностей подростков представляется опора на концепцию ценностно-потребностной сферы личности (ЦПСЛ), разработанную В.Г. Морогиным. В структуре ценностно-потребностной сферы личности выделяется две подструктуры: общественная, отражающая требования общества и государства, предъявляемые к любому человеку, и родовая, представляющая собой комплекс цен

ностных архетипических форм коллективного бессознательного, передающихся от родителей к детям. Обе подструктуры представлены восемью ценностно-потребностными зонами: Гедонистическая (Гед), Безопасности (Без), Эго (Эго), Экзистенциальная (Экз), Аффилиативная (Афф), Когнитивная (Ког), Ритуальная (Рит), Трансцендентальная (Тра). Содержание этих зон различно в силу того, что оно определяется характером общественных ценностей и родовых архетипов

- 236 -

ISSN 2075-9908 Историческая и социально-образовательная мысль. Том 7 №6 часть 1, 2015 Historical and social educational ideas Tom 7 #6 part 1, 2015

[3]. Операционализацией этой концепции служит компьютерный комплекс методик для психологической диагностики общественных и родовых ценностей, которая осуществляется на бессознательном уровне, что в значительной степени увеличивает достоверность получаемых данных.

Одной из задач эмпирического исследования родительского фактора в формировании ЦПСЛ подростков, воспитывающихся в полных семьях, являлось изучение влияния пола родителей на формирование общественной и родовой подструктур ЦПСЛ детей обоего пола. Исследование проводилось в республике Хакасия в 2011-2014 гг., в нем приняли участие 40 подростков в возрасте 11-16 лет (17 - мужского пола и 23 - женского), а также их родители: 40 матерей и 40 отцов. Анализ полученных данных производился с помощью программы Статистика 10. Дисперсионный анализ иерархий ценностей родителей и подростков не выявил статистически достоверных различий в общественной и родовой подструктурах ЦПСЛ, что позволяет говорить о том, что они сходны. Ценностные профили общественной подструктуры ЦПСЛ подростков и их родителей практически совпадают, за исключением Гедонистической зоны, в которой содержание ценностей дочерей ближе к родительскому, нежели подростков-сыновей. Более выраженная значимость потребностей, реализующих принцип удовольствия, вообще присуща подростковому возрасту, но у мальчиков-подростков она значительно выше, чем у девочек-подростков (Рис. 1). Учитывая, что у отцов значимость ценностей этой зоны значительно ниже, можно говорить о том, что высокая значимость потребностей, реализующих принцип удовольствия, является возрастной особенностью подростков мужского пола.

Рис. 1. Результаты однофакторного дисперсионного анализа общественной подструктуры ЦПСЛ подростков и их родителей

Fig. 1. The results of univariate analysis of variance of social substructures CPSL Teens and their parents

Анализ родовой подструктуры ЦПСЛ показал значительно более сильную вариативность ценностно-потребностных профилей подростков и их родителей (Рис. 2).

Рис. 2. Результаты однофакторного дисперсионного анализа родовой подструктуры ЦПСЛ подростков и их родителей

Fig. 2. The results of univariate analysis of variance generic substructures CPSL Teens and their parents

- 237 -

Образование и педагогические науки

Education and Pedagogical Sciences

Родовая подструктура ЦПСЛ сыновей и отцов практически идентична во всех зонах, кроме Когнитивной. В ценностно-потребностных профилях матерей и сыновей - заметные различия в значимости зоны Безопасности, Эго зоны и Трансцендентальной зоны. Ценностные профили дочерей оказались гораздо ближе к профилям отцов, нежели к профилям матерей.

Таким образом, проведенное эмпирическое исследование показало, что ценностно-потребностные профили родовой подструктуры ЦПСЛ подростков и их родителей более вариативны, чем общественные. Это можно объяснить тем, что содержание ценностей родовой подструктуры ЦПСЛ в процессе онтогенеза остается неизменным и осознается лишь во второй половине жизни человека, а социализация имеет своей целью формирование как можно более одинакового потребностного содержания общественной подструктуры, что выравнивает даже изначально имевшиеся различия.

Результаты исследования свидетельствуют, что потребностное содержание общественной и родовой подструктур ЦПСЛ подростков сходно с ценностями обоих родителей, но в большей степени с ценностями отцов. С позиций концепции детерминированности родительской любви этот факт объясняется следующим образом: в отличие от безусловной материнской любви отцовская любовь имеет обусловленный характер. Условность отцовской любви побуждает ребенка соответствовать определенным требованиям и критериям, что является мощным стимулом для его личностного развития. Учитывая очевидно большую значимость отца в формировании личности ребенка, становлении его индивидуальной ЦПСЛ, ситуация в современной семье катастрофична: по неофициальным данным, не больше трети подростков воспитываются в полных семьях родными родителями, а значит, имеют возможность бесконфликтного формирования содержания ценностно-потребностной сферы личности. Следовательно, особое внимание должно быть уделено разработке мер по укреплению института семьи в целом и повышению социального статуса отцовства в частности. Результаты данного исследования могут быть использованы при разработке конкретных программ работы с родителями и детьми.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ ССЫЛКИ

1. Здравомыслова О.М. Психологические и социально-культурные функции семьи. Психология семьи: хрестоматия. Ред. Д.Я. Райгородский. - Самара: Бахрах-М, 2007. - С. 82-91.

2. Марковская Н.Г. Место семьи в системе ценностных ориентаций личности. Автореф. дис. канд. социол. наук. -М., 1990.

3. Морогин В.Г. Теория и методы исследования ценностно-потребностной сферы личности / Сб. науч. тр. Гуманитарные науки и образование в Сибири. № 3. - Новосибирск, 2009. - С. 12-28.

REFERENCES

1. Zdravomyslova O.M. Psychological and socio-cultural functions of the family [Psikhologicheskie i sotsial'no-kurturnye funktsii sem'i]. Psychology of the family: a reader. Ed. D. J. Raygorodskaya. Samara: Bakhrakh-M, 2007. P. 82-91.

2. Markovskaya N.G. The family within the system of value orientations of personality [Mesto sem'i v sisteme tsennostnykh orientatsiy lichnosti]. Avtoref. dis... Cand. doctor. Sciences. Moscow, 1990.

3. Morogin V.G. Theory and methods of value-need sphere of personality [Teoriya i metody issledovaniya tsennostno-potrebnostnoy sfery lichnosti]. Sat. scientific. Tr. Humanities and education in Siberia. No. 3. Novosibirsk, 2009. P. 12-28.

Информация об авторе

Василец Нина Витальевна, аспирант кафедры общей и клинической психологии Хакасского государственного университета им. Н.Ф. Ката-нова, Абакан ( Хакасия), Россия nina.vasilets@mail.ru

Получена: 21.08.2015

Information about the author

Vasilets Nina Vitalyevna, Postgraduate student, Chair of General and Clinical Psychology, Khakass State University named after N. F. Katanov, Abakan city, (Khakassia), Russia nina.vasilets@mail.ru

Received: 21.08.2015

- 238 -