Конспект урока на тему «Солнце – ближайшая к нам звезда»

Урок по физике в 11 классе

«Солнце – ближайшая к нам звезда»

Разработчик: Маковчук Татьяна Геннадьевна – учитель физики и астрономии

МКОУ «Песчановская СОШ» Троицкий район Челябинская область

Цели: Обобщить и систематизировать знания по теме «Планеты земной группы», изучить основные характеристики Солнца, процессы, происходящие на Солнце, их влияние на Землю.

Этапы урока:

I. Орг. момент.

II. Фронтальный опрос

III. Тестирование

IV. Новая тема

V. Закрепление

VI. Домашнее задание

VII. Обобщение по уроку.

Ход урока

I. Орг. момент: Здравствуйте дорогие друзья! Сегодня мы с вами обобщим и систематизируем знания по теме «Планеты земной группы», изучим основные характеристики Солнца, процессы, происходящие на Солнце и их влияние на Землю.

Издавна у разных народов Солнце было объектом поклонения. Его считали самым могущественным божеством. Культ непобедимого Солнца был самым распространённых: Гелиос, Аполлон, Митра, Ярило … В честь Солнца воздвигались храмы, слагали гимны, приносили жертвы. Ушло в прошлое религиозное поклонение дневному светилу. Солнце – это наша звезда. И сегодня мы будем о нём говорить.

II. Фронтальный опрос:

Сегодня мы должны обобщить и систематизировать знания о Солнечной системе.

1) Что представляет собой Солнечная система, что в неё входит?

2) На какие группы поделены тела Солнечной системы?

3) Перечислите характерные особенности планет земной группы и планет-гигантов, т.е. почему они так поделены?

4) Какие тела относятся к малым телам Солнечной системы?

5) Как можно отличить на звёздном небе астероид от звезды?

6) Почему кометы называют хвостатыми звёздами?

7) Почему хвосты комет обычно направлены в сторону, противоположную Солнцу?

III. Тест: (презентация)

1.Что это за планета:

1) Практически нет атмосферы, поэтому велики суточные колебания температуры. Вследствие своего расположения, температура на дневном полушарии достигает +4000 С.. Поверхность покрыта множеством кратеров, как и на Луне.

2) Магнитное поле значительно слабея земного. Мощные пылевые бури. Летом на экваторе температура равна 00 С, а зимой: -70-1000С. Её ещё называют красной планетой.

3) Наблюдается парниковый эффект в атмосфере, богатой углекислым газом. Движется вокруг оси в другую сторону.

4) Имеет большие размеры, очень быстро вращается вокруг своей оси. Одна из первых на которой были обнаружены кольца.

5) В атмосфере наблюдаются полярные сияния, мощные электрические разряды – грозы. Большое красное пятно, существующее около 300 лет.

6) Самая неизученная и самая удалённая из планет, которая больше похожа на астероид.

7) Самая уникальная из планет и самая красивая.

Ответы: 1 – Венера; 2 – Земля; 3 – Меркурий; 4 – Сатурн;

5 – Марс; 6 – Юпитер; 7 – Плутон.

IV. Новая тема.

Это тело играет исключительную роль в жизни Земли. Является источником света, тепла и энергии. Издавна является объектом поклонения. Его считали самым могучим божеством. Греки его называли Гелиос, римляне – Апполоном, персы – Митрой, а славяне – Ярилой. В честь него воздвигали храмы, слагали гимны, приносили жертвы.

Итак, мы переходим к новой главе и начнём мы её с изучения Солнца.

V. Закрепление.

1) Что представляет собой Солнце

2) Самые распространенные химические элементы на Солнце (водород и гелий).

3) Из каких слоёв состоит атмосфера Солнца

4) Какие явления наблюдаются на Солнце

VI. Домашнее задание: Астрономия § 18-21

VII. Обобщение по уроку.