Доклад &quot;Социальные медиа как инструмент взаимодействия семьи и школы&quot;

Доклад на педагогическом совете 01.03.2024 г.

Тема: Социальные сети - новая территория взаимодействия семьи и школы.

Уважаемые коллеги, сегодня мы собрались для обсуждения актуального вопроса о роли социальных сетей во взаимодействии семьи и школы в современных условиях.

Одна из главных задач современного образовательного учреждения - создать систему, основанную на активном взаимодействии педагогического и родительского коллективов как равноправных партнёров, содействовать развитию педагогической культуры родителей, информировать о деятельности учебного заведения.

Отличием ситуации сегодняшнего дня является существенное расширение рамок и возможностей взаимодействия субъектов образовательного процесса за счёт использования разнообразных сетевых технологий, которые призваны сделать образовательное взаимодействие удобным, быстрым, непрерывным и психологически комфортным, что, в свою очередь, влияет на эффективность взаимодействия семьи и школы. Рассмотрим современные сетевые технологии в образовательном пространстве:

1) С 1 января 2023 года к платформе «Моя школа» подключили все российские школы. Сервис, представляющий собой, по сути, социальную сеть для учащихся и педагогов, позволяет анализировать успеваемость, обмениваться учебными материалами, общаться. Система «Моя школа» разработана как единый сервис электронных журналов и дневников, организации питания учащихся, создания удобной коммуникации между школьниками, родителями и педагогами, обмена учебными материалами и не только. На электронной площадке сформирована библиотека образовательного контента, организован доступ к расписанию, домашним заданиям, оценкам, которые импортируются из электронных дневников и журналов. Отечественные разработчики предусмотрели также облачное хранилище для электронных документов с возможностью совместного доступа и систему видеоконференцсвязи «Сферум».

2) Глобальная сеть, интернет, электронная почта, сайт школы. Ёмкий, оперативный, дополнительный источник информации, широкий спектр коммуникации. Знакомство с необходимой информацией о школе и её работе (документация, мероприятия…).

3) Сотовая связь. Быстрая информированность участников образовательного процесса (администрации школы, родителей об актуальном положении учебного процесса: успеваемость, поведение, информация о родительском собрании и школьных мероприятиях).

4) Образовательные онлайн-платформы. Решают задачи обучения в той или иной предметной области.

Общение родителей со школой должно начинаться со знакомства с сайтом школы, где указывается вся необходимая информация, касающаяся системы работы, правил внутреннего распорядка, образовательные маршруты, а также необходимые нормативные документы, которые должны изучить родители. Кроме того, родители могут на школьном сайте ознакомиться с достижениями педагогов и учащихся, получить информацию об участии школы в различных проектах и т. д.

К сожалению, подобное общение не может быть наиболее значимым, поскольку наблюдается малый процент посещения сайта родителями по разным причинам: недостаточная компьютерная грамотность родителей, равнодушное отношение к своим детям, нежелание интересоваться успехами и проблемами успеваемости.

Вторым и очень важным по значимости средством взаимодействия родителей со школой является общение в мессенджерах. Педагог имеет возможность известить группу класса о домашних заданиях, планируемых мероприятиях и проектах, а уже лично информировать родителей каждого ученика о проблемах, пригласить на собеседование и, наоборот, отметить положительную динамику у школьника.

Появление и развитие образовательных онлайн-платформ стало одним из трендов последнего десятилетия. Они позволяют учащимся получать знания и навыки, не выходя из дома, а учителям - эффективно организовывать учебный процесс. В своей работе учителя ЮНЭК часто используют платформу Учи.ру. Это крупнейшая российская образовательная онлайн-платформа, на которой более 12 млн учеников изучают школьные предметы в интерактивной̆ форме по индивидуальной траектории, учатся программированию, развивают гибкие навыки, готовятся к ВПР и ОГЭ, а также участвуют в олимпиадах. Заниматься на Учи.ру можно в школе и дома. Использование платформы позволяет удвоить темп прироста знаний, делает уроки и домашние задания более увлекательными и улучшает качество преподавания. При регистрации нужно выбрать одну из четырех ролей: учитель, завуч, ученик, родитель. Учеников регистрирует учитель. Родитель может зарегистрироваться на платформе чтобы отслеживать прогресс ребенка. Среди положительных сторон сервиса — дистанционное обучение учеников начальной школы в игровой форме. На сайте много бесплатных заданий. Платная подписка на сервис открывает доступ к дополнительным заданиям, развивающим играм, специальным курсам олимпиадным задачам и т .д.

По последним статистическим данным, в России на сегодняшний день 100 млн чел. являются активными пользователями сети Интернет. В сознании современного пользователя понятие «Интернет» прочно ассоциируется с термином социальные сети. Социальная сеть (от англ.social networks) – это «интернет-площадка, которая позволяет зарегистрированным на нем пользователям размещать информацию о себе и коммуницировать между собой, устанавливая социальные связи. Контент (содержание предлагаемых текстовых, фото-, аудио- и видеоматериалов) на этой площадке создается непосредственно самими пользователями.

Социальные сети стали неотъемлемой частью нашей жизни, и школа не является исключением. Многие учащиеся и их родители активно используют социальные сети, поэтому стоит разобраться, как этот инструмент может помочь нам в нашей работе и в общении с родителями. Социальные сети предоставляют нам возможность общаться с родителями учащихся на расстоянии, что значительно упрощает процесс взаимодействия. Кроме того, социальные сети позволяют делиться информацией и новостями о школьной жизни, что способствует вовлечению родителей в образовательный процесс. Социальные медиа достаточно разнообразны по своему характеру и аудитории. Согласно последним исследованиям, в России самой популярной сетью продолжает оставаться «ВКонтакте».

Школа «ЮНЭК» имеет свою группу в этой социальной сети. Многие педагоги активно публикуют информацию о предстоящих и проведенных мероприятиях, знакомят родителей и общественность с жизнью класса и школы.

Однако, использование социальных сетей также может привести к ряду проблем. Во-первых, существует риск нарушения конфиденциальности, поскольку личная информация может быть доступна широкому кругу лиц. Во-вторых, социальные сети могут отвлекать учащихся от учебного процесса, особенно если они используются в учебное время. В-третьих, родители могут быть не готовы к активному участию в жизни школы, если они не привыкли к использованию социальных сетей.

Также есть ряд рисков при активном использовании соцсетей как для детей и их родителей, так и для учителей.

1) Риски, которым подвергаются дети в информационном пространстве социальных сетей:

– преследования;

– кибербуллинга;

– вхождения в какую-либо деструктивную субкультуру;

– нерационального распределения личного времени;

– утраты коммуникативных навыков;

– усвоения ложных культурных ценностей;

– сужения кругозора;

– создания отрицательной репутации;

– растраты семейного бюджета.

2) Риски, которым подвергаются родители в информационном пространстве социальных сетей:

– утраты доверия со стороны детей;

– вовлечения в конфликтные ситуации;

– социального осуждения;

– нежелательного обнародования подробностей личной жизни;

– нерационального распределения личного времени.

3) Риски, которым подвергаются учителя в информационном пространстве социальных сетей, заключаются в следующем:

– нежелательном обнародовании подробностей личной жизни;

– социальном осуждении;

– вовлечении в конфликтные ситуации;

– нерациональном распределении личного времени;

– краже авторских материалов;

– давлении со стороны администрации.

Чтобы избежать этих проблем, необходимо разработать правила использования социальных сетей в школе и объяснить их учащимся и родителям. Также важно провести обучающие семинары для учителей и родителей, чтобы помочь им понять, как использовать социальные сети для взаимодействия и решения возникающих проблем. Кроме того, следует контролировать использование социальных сетей учащимися, чтобы предотвратить возможные нарушения дисциплины.

Правила использования социальных сетей учащимися:
1. Ученики могут использовать социальные сети для общения, обмена информацией и участия в образовательных проектах при условии, что это не мешает учебе и не нарушает правила школы.
2. Учащиеся должны быть ответственными и уважительными к своим сверстникам, учителям и другим пользователям в социальных сетях.
3. Все коммуникации и обмен информацией должны происходить в соответствии с правилами школы и законодательством.
4. В социальных сетях недопустимы оскорбления, дискриминация, клевета, распространение ложной информации и другие формы неприемлемого поведения.
5. Учащимся запрещено размещать материалы, которые могут нанести вред другим людям, нарушить их права или противоречить законодательству.
6. Использование социальных сетей может быть запрещено или ограничено в определенное время или в определенных ситуациях, например, во время уроков и внеклассных мероприятий.
7. Школа имеет право контролировать и проверять аккаунты учащихся на предмет соблюдения этих правил и законодательства.
8. Родители или опекуны должны быть проинформированы о правилах использования социальных сетей их детьми и о мерах, принятых школой для обеспечения безопасности и контроля.

В заключение хочется сказать, что социальные сети являются важным инструментом для взаимодействия семьи и школы. Однако, для эффективного использования этого инструмента, необходимо разработать соответствующие правила и обучить всех участников образовательного процесса. Только тогда социальные сети станут новой территорией для успешного взаимодействия и развития образовательного пространства.