Рабочий лист по литературному чтению "Выделение главной мысли (идеи): уважение и внимание к старшему поколению. Р.С. Сеф «Если ты ужасно гордый»

Рабочий лист по теме "Выделение главной мысли (идеи): уважение и внимание к старшему поколению.Р.С. Сеф «Если ты ужасно гордый» в формате pdf и pptx предназначен для работы на уроках литературного чтения во 2 -м классе, но его также можно использовать для внеклассной и воспитательной работы, немного изменив темы в редактируемом файле. В рабочем листе представлены 8 заданий с ответами.

Задание 1. Прочитай тему рабочего листа. Что такое идея? Выбери из данных определений то, что подходит к теме урока, закрась нужное.

Данное задание поможет четко сформулировать тему и цель урока, поможет вспомнить учащимся, что такое основная мысль произведения, понять, что такое идея произведения.

Задание 2.Обведи в кружок названия людей, которые можно назвать старшим поколением.

При работе с данным заданием прослеживается межпредметная связь с окружающим миром, жизненным опытом ребят. Можно попросить ребят рассказать о старших поколениях их семей.

Задание 3. Допиши синонимы к вежливым словам. В каких случаях уместно их употреблять?

Данное задание поможет повторить вежливые слова, отработать понятие "синонимы" и умение их использовать в речи, при описывании ситуации учащиеся будут учиться правильно строить высказывания на основе жизненного опыта.

Задание 4. «Хорошо или плохо?» Соедини стрелочкой положительные качества человека со словом «хорошо», отрицательные – со словом «плохо».

В этом задании ребята смогут оценить качества человека с точки зрения "хорошо"-"плохо", если какое-то качество им неизвестно, то его нужно объяснить, тем самым обогатить словарный запас учеников.

Задание 5. Прочитай стихотворение Р. Сефа «Если ты ужасно гордый», ответь на вопросы.

Стихотворение Р. Сефа небольшое по объему, поэтому ребята смогут прочитать его самостоятельно и ответить на вопросы, используя текст произведения, тем самым развивая внимательное отношение к авторскому слову и точному восприятию текста.

Задание 6. Порассуждай, может ли сильный по характеру человек просить прощения? Не уронит ли он тогда своего достоинства перед другими?

Ребята письменно ответят на данный вопрос, будут учиться доказывать свое мнение, то есть будут отрабатывать умение составлять текст рассуждения. При выполнении данного задания устно можно сделать вывод об основной идее стихотворения, выделение главной мысли произведения.

Задание 7. Рассмотри рисунки, напиши, как можно проявить уважение и внимание к старшим в разных местах и ситуациях.

Данное задание поможет еще раз повторить элементарные правила поведения в общественных местах.

Задание 8. Отметь галочкой выводы, которые ты сегодня сделал.

Итоговое задание поможет сделать вывод урока, еще раз отметить, что правильное поведение в обществе это не слабость характера, а культура и воспитанность.