К вопросу о проявлении гендерного аспекта в художественном диалоге

Языкознание

К ВОПРОСУ О ПРОЯВЛЕНИИ ГЕНДЕРНОГО АСПЕКТА В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ДИАЛОГЕ

Ю. В. Надобко, Э. Ш. Никифорова

Статья посвящена рассмотрению одного из актуальных на сегодняшний день вопросов современного языкознания: гендера. Авторы рассматривают проявление гендерных характеристик речевого поведения мужчин и женщин в художественном диалоге.

Ключевые слова: гендер, художественный диалог, коммуниканты, мужчина, женщина, речевое поведение, гендерные характеристики.

Гендерные исследования являются основополагающими во многих теоретических разработках в вопросах философии, социологии, психологии, лингвистики, оказывают влияние и на политическое, экономико-социальное управление, образование, социальные институты, сферу межличностных отношений и художественное творчество.

Категория gender впервые упоминается в понятийном аппарате науки в конце 60-х -начале 70-х годов ХХ века и использовалась сначала в истории, историографии, социологии и психологии, позже была воспринята и в лингвистике, дав плодотворные результаты в вопросах прагматики и антропоориентированного описания в целом.

На современном этапе делается попытка системного осмысления и описания языка в связи с феноменом пола, создается теоретическая модель гендера и производится систематизация методологических подходов к исследованию проблемы гендера в языкознании.

Вопросы, связанные с разработкой методики лингвистического исследования гендера, созданием инструментария гендерных исследований на сегодняшний день являются важнейшими в лингвистике. Материалом для изучения гендерных явлений может служить, в том числе, и художественный диалог.

Диалог - это текст, создаваемый двумя партнерами коммуникации, один из которых (адресант) задает конкретную программу развития текста, его интенцию, а другой (адресат) должен активно уча-

51

Lingua mobilis № 4 (30), 2011

ствовать в развитии этой программы, не имея возможности выйти за ее пределы [1. С. 14].

Для понимания сути разговорного диалога полезно определить, в каком отношении он находится к жанру. В этом плане несомненный интерес представляют взгляды М. М. Бахтина. Жанром М. М. Бахтин считает высказывание с определенным тематическим содержанием, стилем и композицией в его отвлечении от каких-то индивидуальных особенностей его реализации. При этом прямо утверждается, что «к речевым жанрам мы должны отнести короткие реплики бытового диалога». Следовательно, диалог - это не жанр, а взаимодействие жанров, например таких, как жанр вопроса и жанр утвердительного ответа: Будешь пить чай? - Буду / и покрепче сделай или жанр отрицательного ответа: Нет / спасибо / я недавно пил. Понять структуру диалога - значит исчислить жанры, которые могут сочетаться между собой и определить закономерности этой сочетаемости [2. С. 35].

Состав участников, время, место, ситуация, смысловая связность реплик формируют текстовый статус диалога. Минимальной структурной единицей диалога является реплика; взаимонаправленные реплики образуют диалогическую коммуникативную единицу. Реплики объединены не только структурно, но и тематически - в значительной мере это зависит от ситуации, темы, партнера, типа высказывания. Исследуя диалог, рассматривают не только его лингвистические признаки, но и выявляют функционально-коммуникативные признаки, уделяя особое внимание речевой деятельности и коммуникации.

Диалог представляет собой процесс речевой деятельности двух коммуникантов, включающий такие аспекты, как:

1) знания говорящего о мире, его принципы, намерения, эмоции, оценки;

2) учет таких знаний у адресата;

3) ориентировку говорящего на социальные роли и статус адресата в соотношении с собственными такими же характеристиками.

Характер диалогической речи зависит от всех этих факторов, конкретное проявление каждого из них порождает диалог определенной структуры.

Диалогическая речь обширно изучена в отечественном и зарубежном языкознании. Базой исследования является материал различных языков, как устной разговорной речи, так и художественных произведений.

52

Языкознание

Анализируя применение диалогической речи в конкретном художественном произведении, в качестве материала для исследования выбираются произведения, представляющие собой цельный диалог с отдельными замечаниями автора. Проблема диалога в художественном произведении подчас является центральной. Диалог ассоциируется с установкой на разговорную речь: большое количество разговорных выражений, просторечий, использование эмоциональноэкспрессивной лексики и синтаксических средств (простых и бессоюзных предложений). Также очень важна роль интонации. Но все это несвойственно книжному стилю. Таким образом, возникает противоречие между необдуманностью устной речи и взвешенностью письменной, ведь писатель тщательно подходит к выбору языковых средств, поэтому о диалоге в художественных произведениях нельзя сказать, что он возникает при непосредственной коммуникации и предварительно не обдумывается, так как хороший писатель взвешивает каждое употребляемое им слово. Мы приходим к выводу о том, что в художественном жанре диалог носит двойственный характер: с одной стороны, информация обработана ее автором, а, с другой, - базируется на активной разговорной речи.

Коммуниканты, носители гендерных характеристик, для достижения своих коммуникативных целей, используют набор речевых тактик и маневров. Таким образом, диалог можно рассмотреть и с точки зрения гендерных отношений.

Анализируя диалог с позиции гендера, можно сделать следующие выводы:

• женщины демонстрируют гиперкорректное речевое поведение, в то время как мужчины часто дезориентированы в ситуации общения;

• женщины стремятся говорить в соответствии с нормами литературного языка, мужская речь недостаточно нормативна;

• темп женской речи быстрый, активный, мужская же изобилует паузами;

• роль интонации в диалоге очень важна, так как она соответствует состоянию говорящего;

• женщины используют интонационные образы, ассоциирующиеся с выражением удивления и вежливости, склонны к использованию восходящего тона в утвердительных предложениях, что является результатом проявления некатегоричности и неуверенности;

• мужчины в интонации консервативны и спокойны, их речь

53

Lingua mobilis № 4 (30), 2011

звучит весомо и категорично. Утвердительные предложения в их устах звучат ровно, что демонстрирует силу, уверенность и превосходство;

• женщины чаще, нежели мужчины, задают вопросы, так как они более нацелены на продолжение беседы. Для мужчин же вопросы - средство для получения информации;

• реплики женщин более вежливы, даже требования она формулирует в виде «просьб». Мужские реплики доминируют и по количеству, и по продолжительности.

Список литературы

1. Ширяев, Е. Н. Что такое разговорный диалог? [Текст] / Е. Н. Ширяев // Русский язык: Исторические судьбы и современность: труды и материалы междунар. конгресса, Москва, 13-16 марта 2001 г. - М., 2001.

2. Бахтин, М. М. Эстетика словесного творчества [Текст] / М. М. Бахтин. - М., 1986.

List of Literature

1. Shirjaev, E. N. Chto takoe razgovomyj dialog? [Tekst] / E.

N. Shirjaev // Russkij jazyk: Is-toricheskie sud'by i sovremennost': trudy i materialy mezhdunar. kon-gressa, Moskva, 13-16 marta 2001 g. - M., 2001.

2. Bahtin, M. M. Jestetika slove-snogo tvorchestva [Tekst] / M. M. Bahtin. - M., 1986.

54