Взаимосвязь психической напряженности и функциональных нарушений зрительного восприятия

УДК 159.9.07

ВЗАИМОСВЯЗЬ ПСИХИЧЕСКОЙ НАПРЯЖЕННОСТИ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ

MENTAL TENSION AND FUNCTIONAL VISION DISORDERS INTERRELATION

© Л.Т. Рузанов

Поволжская государственная социально-гуманитарная академия

© L.T. Ruzanov Samara State Academy of Social Sciences and Humanities

В статье приводятся результаты исследования личностных факторов, связанных с функциональными нарушениями зрения. Использован метод математического анализа данных.

This paper presents the research results of personal factors associated with functional disorders of vision. The author employs the method of mathematical analysis of data.

Ключевые слова: функциональные нарушения зрения; психическая напряженность; корреляция; астения.

Keywords: functional disorders of vision; mental tension; correlation; asthenia.

Ежегодный рост числа людей, страдающих нарушениями зрительного восприятия, имеющими функциональную природу, с одной стороны, и высокие требованиями к скорости адаптации индивида, порожденные ускоряющимся темпом жизни, растущими требованиями к специалистам на рынке труда, быстрым развитием технологий и их внедрением в нашу жизнь, с другой стороны, обусловили актуальность данного исследования. Изучением, диагностикой, лечением и в кокой-то мере профилактикой функциональных нарушений зрительного восприятия на данный момент в основном занимается офтальмология, фокус внимания которой направлен на функционирование зрительного анализатора и изучение происходит с применением сугубо физиологического подхода. Однако не нужно забывать, что зрительное восприятие - это психический процесс, являющийся составляющей целостной психической структуры организма человека.

Основной целью данного исследования является выявление связи между психической напряженностью и функциональными нарушениями зрительного восприятия.

Прежде чем перейти к психической напряженности как состоянию, необходи-

мо привести одно из определений психического состояния: это целостная характеристика психической деятельности за определенный период времени, показывающая своеобразие протекания психических процессов в зависимости от отражаемых предметов и явлений действительности, предшествующего состояния и психических свойств личности [3, с. 20]. Существенную роль в данном определении играет понятие «своеобразие», ведь своеобразие протекания психических процессов позволяет нам достаточно точно отличить одно психическое состояние от другого, например, состояние радости от состояния печали.

Следует также различать понятия «напряженность» и «напряжение». Традиционно напряжение как для психологии, так и для физиологии и медицины имеет следующее значение: состояние повышенного функционирования организма и личности (напряжение сил).

Под психической напряженностью подразумевается психическое состояние возникающее при выполнении человеком продуктивной деятельности в сложных условиях и оказывающее сильное влияние на ее эффективность. Характер этого влияния определяется как самой ситуацией, так и особенностями личности [6].

Состояние психической напряженности разными исследователями обозначается как стресс или психический стресс. Уместно будет напомнить, что автор этого термина Г. Селье использовал его для обозначения неспецифической ответной реакции организма на любое предъявляемое к нему требование. Например, Т.А. Немчин относит это состояние к психическим стрессам и определяет его как нервно-психическое напряжение [8].

В данной работе понятия «стресс», «нервно-психическое напряжение» и «психическая напряженность» будут рассматриваться как синонимы, поскольку будут использоваться только те работы, авторы которых при описании состояний человека в трудных условиях имеют в виду явления, адекватные психической напряженности.

Так, М.И. Дьяченко выделяет следующие виды психической напряженности:

• перцептивную (возникающую, например, в случае больших затруднений при восприятии необходимой информации);

• интеллектуальную (при невозможности найти адекватный способ решения или выход из критической ситуации);

• эмоциональную (при возникновении эмоций, дезорганизующих деятельность);

• волевую (при неспособности человека проявить сознательное усилие и овладеть ситуацией);

• мотивационную (связанную с борьбой мотивов, например, выполнить долг или уклониться от опасности и риска).

Состояние психического напряжения возникает под воздействием так называемых экстремальных факторов, наиболее полная классификация которых осуществлена В.Д. Небылициным [7]. В своей работе он указывает, что экстремальными, или чрезвычайными, условиями следует считать такие элементы ситуации, которые ощущаются и переживаются субъектом как источник дискомфорта. Автор подчеркивает необходимость разделения данных факторов на внешние и внутренние.

Внешние факторы характеризуются:

1) определенным видом воздействия -его содержательными специфическими особенностями;

2) продолжительностью воздействия;

3) интенсивностью;

4) объективной трудностью работы или достижения цели;

5) ограниченностью времени достижения цели;

6) дефицитом информации или неопределенностью возможных исходов;

7) физическими, микроклиматическими, гигиеническими и другими экологическими факторами, препятствующими деятельности.

Эти объективные факторы являются первичными источниками напряжения и перенапряжения, но эффективность их влияния опосредуется «внутренними» факторами, к которым В.Д. ебылицин относит следующие:

1) субъективная значимость воздействий;

2) особенности предшествующего опыта деятельности в аналогичных ситуациях;

3) уровень развития неспецифической (индивидуальной) адаптации - здоровья, выносливости, тренированности и степени развития навыков и умений действовать в данных условиях;

4) индивидуальные особенности человека - индивидуальную выносливость и диапазон функциональных возможностей отдельных систем;

5) степень готовности к деятельности в данных условиях;

6) отношение к деятельности, мотивы и степень стремления к достижению цели, то есть волевые качества личности.

Если посмотреть на психический стресс с позиции концепции А.Н. Леонтьева, то это результат отражения субъектом внешней и внутренней информации о данной ситуации. Содержание отражения, подвергающееся индивидуальной оценке, квалифицируется субъектом либо как обычная, нормальная, либо как напряженная, экстремальная ситуация [4].

В данной работе осуществлена попытка обнаружить связь между психической напряженностью и функциональными нарушениями зрения. Будут исследоваться такие виды функционального нарушения зрительного восприятия, как близорукость, дальнозоркость и астигматизм (далее ФНЗ). Суть данных видов нарушений заключается в неспособности четко различать предметы расположенные на разных расстояниях.

Гипотеза исследования: существует взаимосвязь между психической напряженностью и функциональными нарушениями зрительного восприятия.

Задачи исследования:

1) теоретический обзор библиографического материала;

2) установление взаимоотношений между показателями Ф З и показателями полученными в результате использования приведенных ниже методик;

3) установление различий между группами обследуемых выделенным по показателю функционального нарушения зрительного восприятия.

Методика

Объект и методы исследования.

В исследовании приняли участие 23 человека обоих полов, различных профессий и образования в возрасте от 18 до 52 лет. Средний возраст по выборке составил 28,04 года.

Участники заполняли следующие тесты и опросники:

1. Опросник нервно-психического напряжения ( П ), предложенный Т.А. Немчиным. Опросник представляет собой перечень признаков нервно-психического напряжения, составленный по данным клинико-психологического наблюдения, и содержит 30 основных характеристик этого состояния, разделенных на три степени выраженности.

2. Шкалу астенического состояния (ШАС), созданную Л.Д. Малковой и адаптированную Т.Г. Чертовой на базе данных клинико-психологических наблюдений и широко известного опросника MMPL Шкала состоит из 30 пунктов-утвержде-

ний, отражающих характеристики астенического состояния.

3. Шкалу сниженного настроения -субдепрессии (ШСНС), основанную на опроснике В. Зунга и адаптированную Т.Н. Балашовой. Шкала включает в себя 20 утверждений, характеризующих проявления сниженного настроения - субдепрессии.

4. Анкету оценки нервно-психической устойчивости «Прогноз», созданную в ЛВМА им. С.М. Кирова и предназначенную для первоначального выделения лиц с признаками нервно-психической неустойчивости. Она позволяет выявить отдельные предболезненные признаки личностных нарушений.

5. Опросник определения уровня невротизации и психопатизации (У П), разработанный в Ленинградском институте им. В.М.Бехтерева в 1974 году.

6. Психодиагностический тест (ПДТ) В. Мельникова, Л. Ямпольского. Данная методика представляет собой многомерный инструментарий, основанный на принципе стандартизированного самоотчета испытуемого и предназначен для изучения структуры личности в границах определенных факторов.

Обследуемые были разделены на две группы по следующим критериям: в первую группу вошли лица, имеющие отличное зрение (им не были прописаны очки), во вторую группу - лица с функциональными нарушениями зрения (носят очки или были прописаны очки). Показателем данного нарушения будет выступать корректирующая сила линзы очков, которые они носят - диоптрия.

Статистическая обработка данных проводилась с помощью ПО SPSS 20: корреляционный анализ с помощью коэффициента Спирмана; оценка достоверности различий между двумя группами с помощью критерия Манна-Уитни.

Результаты и обсуждение

1. Результаты корреляционного анализа. Полученные корреляционные данные на основе всей выборки испытуемых представлены в таблице 1.

Примечания: в таблице представлены только достоверные значения корреляции: уровень значимости - *р<0,05; ** р<0,01.

Таблица 1

Результаты корреляционного анализа

Шкалы ФНЗ

НПН -

ШАС 0,37*

ШСНС 0,40*

Анкета «Прогноз» -

Уровень невротизации 0,39*

Уровень психопатизации -0,38*

Невротизм 0,37*

Психотизм -

Депрессия -

Совестливость -

Расторможенность -

Общая активность -

Робость 0,38*

Общительность -0,58**

Эстетическая впечатлительность -

Женственность -

Психическая неуравновешенность -

Ассоциативность -

Интроверсия 0,37*

Сензитивность -

Прокомментируем представленные в таблице 1 результаты корреляционного анализа.

1. Обнаружена прямая корреляция между астеническим состоянием и нарушением зрения. Под термином «астеническое состояние» понимается психическое состояние, характеризующееся общей, прежде всего психической, слабостью, повышенной истощаемостью, раздражительностью, снижением продуктивности психических процессов, расстройствами сна, физической слабостью и другими вегетативно-соматическими нарушениями.

2. Выявлена прямая корреляция между сниженным настроением - субдепрессией и ФНЗ, то есть ухудшение зрительного восприятия сопровождается ростом уровня легко выраженной депрессии, характеризующейся пониженным настроением, пессимистической оценкой событий и снижением работоспособности.

3. Обнаружена прямая корреляция с показателем «невротизация» по шкале опросника определения уровня невротиза-ции и психопатизации. Под ростом уровня

невротизации в данном исследовании подразумевается увеличение эмоциональной возбудимости, продуцирующей различные негативные переживания (тревожность, напряженность, беспокойство, растерянность, раздражительность).

4. Обратная корреляция ФНЗ с показателем уровня психопатизации показывает, что рост первого сопровождается снижением беспечности и легкомыслия, холодного отношения к людям, напористости и упрямства в общении с окружающими, то есть человек становится более осмотрительным, уступчивым, ориентированным на мнение окружающих.

5. Между ФНЗ и невротизмом, про-диагностированным с помощью психодиагностического теста (ПДТ) В. Мельникова и Л. Ямпольского, выявлена положительная корреляция. Фактор «невротизм» фиксирует уровень тревожности, возбудимости, раздражительности, впечатлительности, эмоциональной зрелости.

6. Обнаружена прямая корреляция между Ф З и робостью. Под робостью в данном исследовании подразумевается

стеснительность, скованность в межличностных отношениях. Данная корреляция фиксирует при ухудшении зрительного восприятия проявление таких качеств личности, как пассивность, неуверенность, робость в межличностных отношениях. Данный фактор положительно коррелирует с успешностью выполнения дел, в которых требуется тщательность, аккуратность, исполнительность, и отрицательно - с деятельностью, требующей организаторских способностей.

7. Существует обратная корреляция между зрением и общительностью, то есть с ухудшением зрения широта и интенсивность общения снижается.

8. Такие показатели, как робость и общительность, входят в шкалу верхне-

го уровня ПДТ, именуемую интроверсией, и определяют прямую ее корреляцию со зрением. Это значит, что ухудшение зрения у обследуемых людей сопровождается снижением степени социальной контактности личности, то есть снижением как уровня активности личности в коллективе, так и степени включенности в общественные виды деятельности.

2. Оценка достоверности различий. В результате статистической обработки данных с помощью критерия ан-на-Уитни получен значимый критерий 0,039 по показателю «расторможенность». Средняя величина данного показателя по каждой группе приведена на рисунке 1.

Рис. 1. Средняя величина показателя расторможенности в каждой группе испытуемых

Во второй группе (испытуемые с нарушениями зрения) этот показатель ниже, то есть эти испытуемые более сдержанны, осторожны, обладают большим самоконтролем по сравнению с участниками с хорошим зрением.

Обнаруженная корреляция Ф З с астенией и невротизмом, который по со-

держанию близок к понятию астенической личности в пограничной психиатрии [5], служит основанием для того, чтобы подробнее исследовать это состояние. Проведен корреляционный анализ между астенией и коррелирующими с Ф З факторами. езультаты данного анализа отражены в таблице 2.

Таблица 2

Результаты корреляции астении с факторами, связанными с ФНЗ

Шкалы Астеническое состояние

ШСНС 0,83**

Уровень невротизации (УНП) 0,40*

Уровень психопатизации (УНП) -0,37*

Невротизм 0,84**

Робость 0,61**

Общительность -0,48*

Интроверсия 0,64**

Примечания: в таблице представлены только достоверные значения корреляции: уровень * р<0,05; **р<0,01.

значимости

Из таблицы видно, что астения коррелирует с теми же факторами, что и Ф З, включая направления корреляции.

Астения (от греч. asthëneia - 'слабость, бессилие') - состояние, характеризующееся быстрой истощаемостью нервных процессов и повышенной утомляемостью. При астении в поведении проявляются раздражительность, слезливость, капризность, вегетативные расстройства, резкое снижение работоспособности, повышенная утомляемость [2]. Астения является наименее специфичной формой реагирования организма на самые разнообразные внешние и внутренние патогены: психогенные, травматические, соматогенные, инфекционные и др. [1].

В результате проведенного исследования можно сделать следующие выводы.

1. Связи психической напряженности с Ф З у испытуемых не обнаружено, что вероятно имеет под собой следующее

основание. Пребывание испытуемыми в стрессовых ситуациях, которые приводят к психической напряженности, в условиях обычной жизни ограничено по времени и носит эпизодический характер по сравнению с Ф З, которые либо стабильны, либо, как правило, имеют динамику в направлении ухудшения зрения. Возможно, исследование совпало с фазой мобилизационного либо компенсаторного аспектов организма.

2. Установлена прямая корреляция ФНЗ с астенией, которая, в свою очередь, достоверно связана со всеми психологическими факторами коррелирующими с Ф З, то есть, согласно выдвинутой Г. Селье классической последовательности реакций организма на стресс - «стресс, сопротивление и истощение», мы имеем дело со следствием стресса, а именно с фазой истощения, иными словами - астенией.

Литература

1. БамдасБ.С. Астенические состояния. М. : Медгиз, 1961.

2. БезрукихМ.М., ФарберД.А. Психофизиология : словарь. М. : ПЕР СЭ, 2006.

3. Левитов Н.Д. О психических состояниях человека. М. : Просвещение, 1964.

4. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. М. : Политиздат, 1975.

5. Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности. М. : Просвещение, 1985.

6. Наенко Н.И. Психическая напряженность. М. : МГУ, 1976.

7. Небылицын В.Д. Психофизиологическое исследование индивидуальных различий. М. : Наука, 1976.

8. Немчин Т.А. Состояния нервно-психического напряжения. Л. : Ленинград. ун-т, 1983.

Сведения об авторе

Леонид Тимофеевич Рузанов, магистрант кафедры общей и социальной психологии Поволжской государственной социально-гуманитарной академии. E-mail: RuzanovLT@gmail.com.

Почтовый адрес: 443099, Самара, ул. М. Горького, 61/63. Телефон: (846) 333-27-27.