"Для внедрения дистанционных технологий не хватает в большей степени проработанной нормативной базы"

Директор центра образования "Технологии обучения" АЛЕКСАНДР ЕЗДОВ.

Дистанционные и информационные технологии дают возможность строить индивидуальное обучение для каждого учащегося: в удобное время, в удобном темпе, по индивидуальной программе, с индивидуальными заданиями и формами их выполнения. Для внедрения дистанционных технологий не хватает в большей степени проработанной нормативной базы.

В частности, не определены нормативы финансирования обучения учащегося для каждого учебного часа. Отсутствие такого норматива не позволяет учащимся из образовательных учреждений выбирать уроки в других школах с помощью дистанционных технологий. Наличие такого норматива позволило бы ученику, который хочет освоить какой-то предмет на ином, чем предлагается в его "основном" учреждении, уровне, изучать его дистанционно у учителя из другого образовательного учреждения.

Например, я хочу изучать китайский язык, а в моей школе нет ни группы учащихся, имеющих аналогичное желание, ни учителя, но я бы мог делать это в другой школе с помощью дистанционных технологий. Данная проблема не касается Москвы напрямую. Нормативная база отсутствует на федеральном уровне.