Проклятый Класс 

Глава 28 — Польза псевдоуровней

- Получается, - собравшись с мыслями, начал объяснять прочитанное в статистике Виктор. - Ты был прав, дед Антар. Мне действительно всё в 5 раз труднее дается из-за моего класса.
- Какая там формулировка конкретно? - Уточнил Антар, чтобы понять глубину ограничения.
- Требуется пятикратное количество опыта или приложенных усилий, - снова заглянув в описание, уточнил Виктор. - Это для тренировки характеристик, навыков и уровней. Псевдоуровни и сто уровней на ступень навыка также из-за особенностей класса. - Дед Антар уже всё это сам вывел, поэтому парень не видел необходимости скрывать данную информацию от него. - Не будь у меня этого ограничения, то на ступень было бы 20 уровней и я мог бы быстро расти… - жалобно и с нотками недовольства пробормотал юноша.
- Что есть, то есть, - утешил мальчишку старик. - Нет смысла горевать о не произошедшем. Ты лучше скажи мне по поводу характеристик. Есть там описание способа увеличить их количество?
- Характеристики? - Парень стряхнул с себя самонагнаную меланхолию и продолжил. - Да, там сказано, что их количество зависит от уровня и характеристик. А… еще написано что некоторые навыки могут их количество увеличить. Может подобный навык изучить?
- Да где же я тебе такой навык-то найду? - Удивленно произнес Антар и твердо ответил. - Нет смысла думать о недостижимом здесь и сейчас. У норм… большинства классов нет ограничений на количество развиваемых характеристик, поэтому вопрос о навыках, способных повысить количество развиваемых характеристик ни кем особенно не рассматривался…
- Жаль, - не ожидавший многого, Виктор просто кивнул, подтверждая понимание сего факта. - Так было бы проще…
- Не факт, - опроверг старик и сосредоточился на главном. - У тебя там в описании нет конкретной формулы для расчета количества допустимых к развитию характеристик?
- Нет, - покачал головой юноша. - Только упоминание о влиянии уровней и самих характеристик, а также текущее доступное их количество.
- Хм, - задумчиво протянул дед Антар. - Попробуй использовать Определение на части описания, упоминающей о том, что влияет на количество доступных характеристик, и если не поможет, то на описании доступного для развития количества.
- Ага, - с энтузиазмом кивнул Виктор. - Так, первое не то, а второе… класс! Есть! - взволнованно воскликнул парень, читая всплывшее после Определения количества допустимых для развития характеристик сообщение.
Количество характеристик, доступных для улучшения равно ([2] умноженное на ([степень «укрепления» класса] умноженная на [0,5] плюс [1])) плюс (([живучесть] плюс [выносливость] деленная на [10] плюс [сила] деленная на [100] плюс [стойкость] деленная на [10] плюс [воля] деленная на [100]) деленное на [100]) умноженное на ([уровень класса] деленный на [100] плюс [1]) умноженное на ([степень «укрепления» класса] умноженная на [0,5] плюс [1])
- Что там у тебя, - поторопил мальчишку старик. - Продиктуй. - И подготовился записать, чтобы на бумаге с мальчишкой это вопрос рассмотреть, совместив с изучением нирийского.
- Так, - начал вчитываться парень. - Количество… - зачитывая сообщение, Виктор бросил невольный взгляд на пишущего деда, мельком взглянув на стол и замер. Он с этим статусом совсем забыл о том, что очень сильно хотел есть. Урчащий желудок только подтвердил это желание, а накатившая легкая слабость заставила задуматься, о возможности сегодня поесть вообще.
- Ты чего замолк? - Уточнил Антар, подняв взгляд на мальчишку и увидев как тот смотрел голодным взглядом на стол. - Додиктуй и сможешь поесть. - Вынес он вердикт.
- Хорошо, - сглотнув, согласился Виктор. - Степень укрепления класса…
- Все, можешь есть, - милостиво позволил старик, вчитываясь в формулу. Пересмотрев её несколько раз, он понял, что основными факторами были уровни и некое укрепление класса, а сами характеристики оказывали относительное влияние. Нет, если бы не ограничение класса мальчишки, можно было и за счет развития той же живучести увеличить допустимое количество характеристик, но… - Что это за укрепление класса? У тебя в описании написано?
- Угу, - промямлил жующий мальчишка. - Ф друхом меште…
- Прожуй, потом говори, - строго высказал старик. - Это укрепление класса оказывает значительно влияние на количество развиваемых характеристик, поэтому мне нужно понимать что это такое. - Антар не сомневался, что парнишка дал бы ему пояснение и без подробного объяснения причин его интереса к укреплению класса, но он сам учил того необходимости хранить информацию о классе при себе, поэтому и действовал в соответствии с этим учением, чтобы мальчишка сразу вырабатывал правильные привычки.
- Щас, - дожевывая очередной кусок, кивнул Виктор. - Получение дополнительного класса заменено «укреплением» класса. - Зачитал он, по видимому, ключевое предложение из описания.
- Так ты не сможешь получить второй класс? - Несколько удивился Антар, хотя слышал о подобных ограничениях, правда там вообще один класс без всяких укреплений был и конец того человека был не лучшим, ведь с одним классом далеко не зайдешь. - Тогда понятно как это сделать… - задумчиво пробормотал он.
- Тяжело? - Настороженно спросил Виктор, не услышав продолжения от деда Антара. - Может не надо?
- Почему? Надо! - Твердо ответил Антар. - Пусть не так уж и легко, но возможно. Скажи-ка мне, Вик. Если ты потратишь все свои псевдоуровни, то какого уровня достигнешь?
- Одиннадцатый, - осторожно ответил парень, не понимавший принципов получения дополнительного класса, а значит и его укрепления.
- Маловато, - протянул дед. - Но лучше, чем ничего… - И видя недоумение и волнение мальчишки, решил того успокоить. - На 25 и 50 уровнях есть возможность улучшить класс в качестве, получив дополнительный бонус, поэтому спешить с повышением уровней на ранних этапах не рекомендуется, чтобы получить большее количество вариантов на выбор. - Антар сделал паузу, дав мальчишке время на осмысление. - Тогда же есть шанс на получение второго или третьего класса. Но для этого должны быть выполнены некоторые условия.
- Например? - Поспешно уточнил Виктор, начиная понимать вектор движения разговора.
- Например, - ответил дед. - Чтобы получить класс мага огня, нужно получить навык владения огнем, совершить некий акт с использованием огня, например, победить монстра с использованием огня или создать нечто стоящее в горне. Это называется специализированными достижениями. Есть и не специализированные, например, победа над монстром выше тебя уровнем, создание предмета высокого качества выше своих возможностей, спасение нуждающихся из опасной ситуации на уровне, когда собственное выживание не гарантировано, - и видя все шире раскрывающиеся глаза мальчишки, старик решил его немного успокоить. - Написание научного труда выше своих умственных возможностей.
- И…, - протянул шокированный юноша. - Какой из них мне нужно сделать?
- Посмотрим… - Пожал плечами Антар. - Сначала нам нужно тебе уровень до 25 поднять. И в отличии от большинства, у тебя есть преимущество в возможности самому решать, когда распределять свои псевдоуровни.
- В этом есть польза? - Заинтриговано спросил несколько успокоившийся парень.
- Конечно, - кивнул старик. - Как я сказал, на 25 уровне есть только шанс как на улучшение, так и на получение нового класса. Для тебя укрепления. И если разумный случайно возьмет следующий уровень, то он упустит этот шанс. Ты же можешь спокойно поднять уровень и стремиться свершить какое-нибудь достижение, спокойно просматривая появившиеся варианты.
- И долго мне эти достижения нужно пытаться выполнять? - С любопытством спросил Виктор.
- Может ты в спецшколу на 25 отправишься, - охладил пыл мальчишки Антар. - Шанс на получение нового класса на 25 уровне крайне низок, поэтому не рассчитывай на легкое укрепление класса.
- Тогда, зачем вообще пытаться? - В недоумении спросил парень.
- Во-первых, - твердо ответил дед. - Твой класс отличается от большинства и мы не можем предугадать нужные требования. Может случиться так, что они у тебя уже выполнены, а ты не знаешь, так как не достиг 25 уровня. Во-вторых, ты ни чем не рискуешь, как ранее я тебе сказал. В-третьих, ты сможешь лучше понять требования для следующей возможности как укрепить, так и улучшить класс.
- Ясно, понятно, - кивнул Виктор, прикидывая, сделал ли он что-либо в своей прошлой жизни, что могло бы послужить достижением для укрепления класса. Но быстро спохватился. - А сделанное до инициации может быть достижением?
- Да, такие случаи бывали, - кивнул старик. - Но это случалось довольно редко. Чтобы сделанное до инициации засчиталось, нужно чтобы это было более значимо, нежели для получение того же эффекта после инициации.
- Ага, тогда, - пережевав очередной кусок каких-то овощей, продолжил расспросы Виктор. - Как мне получить уровни?
- Тут все просто, - с усмешкой сказал Антар. - Тебе с Разеном придется сходить в ближайшее подземелье и поохотиться на тамошних монстров. Заодно в Сокрытии потренируешься…
- А больше никак? - Жалобно спросил Виктор, дернувшись от воспоминаний о борьбе с белкой. Хоть он и стал более живучим, но далеко не сильным, и в победе над очередной белкой он не был уверен.
- Почему же, - пожал плечами старик. - Тренировки тоже способствуют повышению уровней, но это очень медленно. А нам нужно как можно скорее определиться с количеством характеристик, которые мы будем тренировать, поэтому…
- А как же реинтеграция? - Быстро нашелся парень. - Из-за нее ведь тоже уровни растут.
- Растут, - кивнул Антар. - Но для реинтеграции нужно чтобы было что реинтегрировать и, что более важно для тебя, куда реинтегрировать. У тебя же ограничено максимальное количество навыков…
- Так, - протянул Виктор, пытаясь зацепиться за мысль. - Их количество может быть увеличено за счет повышения уровней!
- Да? - Удивленно произнес дед, мысленно кивнув на логичность подобного. - Тогда это тоже вариант, но… - Он сделал паузу, придав театральности моменту. - Я думаю мы совместим…