Малолетняя любовь

6 глава

- Ребята, скоро у нас в школе будет проводиться танцевальный конкурс, - объявила Нина Андреевна, войдя в класс. – Нужно и нам придумать что-нибудь интересное. Поэтому сегодня после уроков никто не расходится – будем репетировать.

После уроков учительница собрала всех в актовом зале. Туда уже пришла школьный хореограф Лидия Владимировна. Она наводила порядок на сцене и настраивала музыкальные инструменты – скрипку и фортепиано. Дети бесшумно вошли и построились вдоль стены. Лидия Владимировна ласково улыбнулась, увидев их.

- Сегодня я буду учить вас танцевать вальс, - сказала она. – Это нежный и трогательный танец, который нужно исполнить на все сто процентов. Поэтому работать мы будем долго. Это будет нелёгкий, даже очень нелёгкий труд, но я уверена, что в конце у нас получится чудесная постановка, которую не стыдно будет показать на конкурсе.

Она отошла к музыкальным инструментам и продолжала:

- Мы будем вальсировать под живую музыку. Благодаря этому танец станет более гармоничным и растопит сердца членов жюри. На фортепиано буду играть я, а для скрипки мы пригласили музыкантшу. Знакомьтесь, это Катя, - в зал вошла высокая девочка с иссиня-чёрными вьющимися волосами и красивыми выразительными чертами лица. – Не смотрите на её возраст. Кате всего 16, но она – настоящий самородок. Сейчас мы вдвоём исполним композицию, под которую вы будете танцевать.

Лидия Владимировна села за фортепиано, Катя взяла в руки скрипку – и полилась музыка. Это был целый океан эмоций; детские сердца наполнялись восторгом. Глаза горели. Музыка то угасала, то вспыхивала вновь, становясь более сильной и плавной. Два инструмента полностью дополняли друг друга. Хотелось, чтобы это длилось вечно. Но мелодия с каждой минутой становилась всё слабее и тише. Прозвенел последний аккорд, и в зале наступила тишина. Лидия Владимировна встала и со светлой счастливой улыбкой повернулась к детям.

- Вот под эту мелодию мы будем разучивать танец. Понравилось?

Оглушительные крики и аплодисменты говорили сами за себя.

- Тогда распределим пары. Нина Андреевна, помогите мне! Я считаю, что Веру Леонтьеву нужно поставить в пару с Петровым.

- А Погодина – с Марининой, - добавила руководительница.

- Тогда Иванова станет с Королёвым, Мирская с Быстрюковым, Семёнова с Лисицыным и…

- Что?! – вопрос прервал спокойную обстановку в зале, и Вася вскочила с места. – Лидия Владимировна, вы серьёзно? Я буду танцевать с Лисицыным? Да ни за что!

- Вот именно! – вырвалось у Руслана, и он тоже встал на ноги.

Нина Андреевна нахмурилась.

- Что это значит? – строго спросила она у детей. – Как это вы не будете танцевать?

- Нина Андреевна, с кем угодно, только не с Лисицыным, - взмолилась Вася.

- Но почему? – удивилась Лидия Владимировна.

- Потому что… Ну, просто не хочу!

- Я тоже не буду с ней танцевать! – отозвался Руслан. – Пусть Семёнова сама вальсирует, раз такая умная!

- Да уж поумней тебя! – начала было Вася, но её перебил строгий голос Нины Андреевны.

- Как вам не стыдно? – возмутилась она. – Не школа, а настоящий базар! Ну-ка, живо успокоились! Вы будете танцевать в паре – и точка! Становитесь!

Вася тяжело вздохнула – с классной руководительницей спорить было бесполезно. Встала и медленно подошла к Лисицыну. «Я тебе это ещё припомню», - злобно прошептала ему на ухо, как будто это он был виноват в том, что их поставили в пару. Руслан сделал вид, что не расслышал её слов.

Снова заиграла музыка. Лидия Владимировна начала урок, который очень понравился всем, кроме Васи с Русланом. После репетиции девочка снова пыталась уговорить учительницу сжалиться над ней – но всё тщетно. Нина Андреевна так и осталась на своём.