Результаты апробации сборника "Учимся писать без ошибок. Пунктуация. Русский язык, 3 - 4 классы"

Здесь все желающие могут писать свои комментарии об апробации сборника. Комментарии нужно писать к соответствующим разделам сборника в свободной форме или отвечать на вопросы анкеты.

**Раздел (модуль) 1. Учимся ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами.**

Пишите, пожалуйста, ваши комментарии об апробации этого раздела сборника.



**Раздел (модуль) 2. Учимся ставить знаки препинания в сложных предложениях.**

Пишите, пожалуйста, ваши комментарии об апробации этого раздела сборника.



Уважаемые коллеги!

Если вы решили апробировать сборник "Учимся писать без ошибок. Пунктуация", 3 - 4 классы, хотела бы порекомендовать примерный алгоритм подготовки к апробации.

**АЛГОРИТМ ПОДГОТОВКИ К АПРОБАЦИИ**

1. Проанализируйте один из модулей, чтобы понять, как он строится, какова логика алгоритма "Десять шагов". Все остальные модули построены так же.

2. Сравните с тем, как изложены темы по пунктуации в учебнике, по которому занимаются ваши ученики (логика изложения, объём материала, методика развития пунктуационных умений), отметьте сходство и различия.

3. Решите для себя, как вы будете использовать материалы сборника при изучении тем "Однородные члены предложения" и "Сложное предложение":  а) будете работать только с материалами сборника или использовать его фрагменты, работая по учебнику; б) будете их использовать при изучении новой темы или при  повторении тем; в) используете материалы сборника для фронтальной работы с классом или для индивидуальной (групповой) работы ; г) будете ли предлагать разным ученикам разные части модуля в зависимости от уровня развития умений;  д) другие варианты.  

4. Этот ваш выбор нужно отразить в тематическом планировании уроков: зафиксировать для себя, на уроках по каким темам и какого числа вам понадобятся эти материалы. 

Е.В.Бунеева