надо ли родителям вообще помогать детям делать уроки и почему?

у меня за стеной постоянные вопли и крики. как не спрошу в чём дело товарщи? отвечают, что учат правила с ребёнком и делают уроки. 
со мной никогда никто из родителей не делал уроки и даже не спрашивали сделала ли я их. 
и помню, что , если не было желания или что-то не понимала - я не делала задания.

так надо или нет. это вообще помогает?

вопрос непростой, и ответов может быть много разных, все правильные.
думаю, дело в индивидуальном подходе. дети все разные. одни страшно переживают, если что-то не сделают, не ответят, опоздают и тд. как правило, за такими присматривать не надо - они сами контролируют свои дела, без всякого давления.. . но даже эти дети иногда не справляются, могут не успеть что-то или просто не понять задание. если им не помочь, как раз и начинаются вопли (иногда тихие, но за ними сколько нервного напряга...) . я про это непонаслышке - я такая была, дочь тоже. со временем эти дети приспосабливаются как-то, благополучно заканчивают школу, на шее у родителей не сидят. после того, как в школе я часто помогала (в основном из-за болезней) , дочь поступила в вуз и училась уже полностью сама, отметая все мои попытки помочь. да и пофигизм здоровый у них может развиться, когда уже не так болезненно реагируют на "недоделки".
а есть дети, которых приходится погонять. если за них что-то делать, они мигом садятся на шею. и как быть в таком случае? опыта у меня нет, но вероятно, жесткий контроль и помощь только в смысле объяснения, когда сами попросят. часто эти дети достаточно умны, чтобы сделать все самостоятельно, но заставить их.. . 
есть еще и дети, которых надо "отпустить" - предоставить как можно больше самостоятельности. они все урегулируют сами, сами решат, как со всем справляться. я таких видела мало - соседка так воспитывала своих мальчиков-двойняшек. уезжала спокойно на месяц и больше, решала для них вопрос прокорма, а вопрос учебы не трогала. они нормально закончили школу, медуниверситет, и все сами.. .
а вопли на самом деле - дело обычное. школа - очень стрессовый фактор. успевать все и совсем не нервничать почти невозможно. не буду ругать учителей, им тоже достается.. . но пока мы ждем каких-то разумных реформ, дети растут и учатся, приспосабливаются как могут. и пускать это на самотек, боюсь, можно далеко не всегда. 

думаю надо помогать, но не делать за него

помогать - обязательно, если ребенок просит... 

вообще-то нужно чтобы заставляли. меня вот никогда не заставляют, дневник только в начале года видели, но я учусь сам хорошо. не многие так могут. 

ну уж лучше никак не помогать, чем с воплями и криками. мне кажеться, нужно обьяснить, если что-то непонятно, а не делать задания за ребенка... 

заставлять нельзя, иначе негатив к учебе появится! а помочь можно, но тоже не злоупотреблять) 

надо делать, иначе выгонят! вернее бабки будут требовать, бизнесъ!!!! 

два варианта.
1.делаем за ребенка уроки. (при этом полная тишина)
2.пытаемся объяснить ребенку задание (вопли и крики) 

ребёнку обязательно надо помогать. даже если он не просит помоши в чём то она ему нужна. в детском возрасте дети только и ждут поддержки родителей, но за него и впрямь делать не надо. подсказать в мелочи но всё за него не делаить))) 

помогать надо но без криков. есть такие задания которые детишки не понимают и им надо помочь. 

освежи свои знания-помоги сделать ребенку уроки

если бы мне в детстве родители помогали делать уроки, мне бы наверное сейчас светила профессия дворника, т. к. все попытки родителей мне что-то объяснить заканчивали не только соплями, криками и воплями, но и ухудшений успеваемости и расшатыванию нервной системы, этого конечно же не у всех так, чисто на моем примере, поэтому нужно смотреть на интересы ребенка, если он в этом заинтересован, то конечно стоит помочь.... 

дети всегда нуждаются в нашей помощи.
если ребёнку что-то непонятно,
как можно не помочь, не объяснить, 
а кто ж ему поможет ?!

как учитель, я вам могу сказать, что ребенка надо контролировать, проверять уроки, помогать, если необходимо и объяснять непонятное. но это в теории. а на практике у меня с моими двумя сыновьями получалось то же, что у ваших соседей: крики и вопли! а бывало и хуже: ребенок уже спит, устав от уроков и наших криков, а я за него уроки доделываю. при этом я подрабатывала репетиторством, и моему терпению при занятиях с чужими детьми, даже с самими тупыми, можно было только позавидовать. не даром многие преподаватели музыки меняются своими чадами (бартер) и обучают чужого ребенка, а не своего. 
 удивительно, но сыновья выросли нормальными, трудолюбивыми и не разучились радоваться знаниям. 
 теперь я думаю, что не стоили эти уроки нервов моих и детей. надо спокойней относиться к отметкам. дать возможность самому ребенку выполнять свои обязанности и помогать только в крайнем случае. посмотрите в этих "ответах": дети находят выход без помощи родителей, кто-то им решает и объясняет дом. задания! 

ребенок сам должен осозновать что он учится для себя