Интенсивный или интервальное обучение

Какой лучше метод интервальный или интенсивный?      3 раза в день по 20 минут     или     1 час интенсива в день    Мне интересно, интервальный метод 3 раза в день по 20 минут может заменить сколько часов интенсива в день?

Ох уж эта любовь к цифирям   
 Не вижу абсолютно никакого смысла выбирать что-то одно. Ибо, во-первых, задачи занятия могут стоять разные. Если, например, нужно изучить новую грамматическую тему или поработать с новой лексикой, вряд ли это успеется за 20 минут. А разбивать процесс, который должен быть монолитным, не стоит. Или наоборот: разобрались вы, например, с новой лексикой. Потом повторять и тренировать её будет лучше интервально, чем заседать над ней подолгу, но редко.   
 Во-вторых, одни и те же навыки можно тренировать как интенсивно, так и экстенсивно. Нужно и то и другое. Можно читать час, особо не напрягаясь в своё удовольствие, а можно 20 минут активно работать с текстом - и это не должно быть какой-то оппозицией.   
 Ну и, конечно, условность всех этих цифр. У всех разные способности к концентрации, разная усидчивость, разные темпы усвоения. Кто-то час выдерживает с трудом и к концу уже ничего не соображает, а кому-то это мало. Кто-то за 20 минут успеет впихнуть в себя кучу всего, а кто-то только через 15 минут "разогреется" как следует.

>  Иначе интерес пропадет. 

 не может пропасть то чего нету   
 Было бы интересно не было бы вопроса "заниматься по часу или 3х20" Не согласны?

При правильно организованных занятиях большинство способно эффективно заниматься в течении не менее 2х часов подряд, не чувствуя чрезмерной нагрузки. На самом деле я бы вообще не ставил каких либо рамок. Если занятия интересны то заниматься можно хоть целыми днями если позволяет время. Важно, что бы был эффект от занятий. Иначе интерес пропадет.

>  PS - для меня "интенсив" - это когда 2-3 часа подряд . А один час- какой же это интенсив ) 

 Интенсив - это в первую очередь качество проработки. При хорошей проработке мозг может очень быстро уставать и работа становится менее эффективной.   
 Вон Luca, например, вообще рекомендует 15-30 минут на intensive reading.

>  Причем слова ты знаешь, но они идут как каша. Это тоже хороше. Главное не дергаться и продолжать работать.Я когда первый раз с этим столкнулся, после трех месяцев каждодневных занятий жутко перенервничал 

 Забавно. Че не перекурить? Сон/релаксация/медитация/подмести в комнате?

>  Есть данные (насколько достоверные - можно спорить), что концентрация при изучении иностранного языка падает где-то как раз минут через 20. Хотя, думаю, что это относится в основном к начинающим и очень зависит от того, что делаешь. По мере освоения уже легче сохранять концентрацию.  
>  Общее правило, думаю, такое - легче шесть часов делать то, что интересно, чем 10 минут - то, что неинтересно. Это, вероятно, надо учитывать и при составлении графиков. 

 У меня бывает такое, что клонит в сон когда слушаю материал. Если мешает, я ложу мокрую тряпочку на лоб. Причем бывает какой то промежуток времени, потом проходит. Со сложностью это мало связанно. Я считаю это хорошим признаком, что процесс идет. Еще бывает, тебе начинает казаться, что ты недопонимаешь, что слышишь. Причем слова ты знаешь, но они идут как каша. Главное не дергаться и продолжать работать.Я когда первый раз с этим столкнулся, после трех месяцев каждодневных занятий жутко перенервничал.

В начале лучше разбивать. Мне так проще было держать концентрацию.   
 Смысл изучения языка, что вы занимаетесь каждый день длительный промежуток времени. Излишнее усердие здесь так же вредно как и лень.Важна регулярность(каждодневность).

>  На начальном уровне это лучше. Но есть упражнения (а не кофе), с помощью которых можно поднмать тонус и сосредотачиваться. Но для людей, которые не могут ни на чём больше пяти минут сосредоточиться, даже 20 минут будет много. 

 Таким людям заниматься самостоятельно противопоказано. Только в группе или с преподавателем.

>  разумно тратить час в день на отработку разговорного навыка, то скорее всего его можно не плохо прокачать. И 3х20 скорее всего лучше с точки зрения - нужен отдых. Для прокачки просушки этого явно мало. 

 На начальном уровне это лучше. Но есть упражнения (а не кофе), с помощью которых можно поднмать тонус и сосредотачиваться. Но для людей, которые не могут ни на чём больше пяти минут сосредоточиться, даже 20 минут будет много.

> Я учу английский каждый день, я спрашиваю, как лучше организовать учебный процесс.
> 
> 

Откройте современный британский коммуникативный УМК и посмотрите на тип заданий. 1 страница с видео/аудио материалами и обсуждением УМК занимает 1-1.5 ч классного времени.  
  
Подсмотрите как методисты организовывают урок, какие активности предлагают.  
  
Я трачу 1 ч в день и если есть силы то перехожу к другим активностям (смешные/документальные ролики на Youtube или диктант под ситком). За другой урок не берусь, от забивания головы лучше не станет.  
  
В брошурке Пола Нейшена описаны иные "нетрадиционные" активности <http://www.victoria.ac.nz/lals/about/staff/publications/paul-nation/foreign-language_1125.pdf>  
  
Меня впечатлило упражнение 4/3/2 (или 3/2/1.5).  
  
10 лет назад я практиковал технику, описаную Полом:

> Activity 5.4: Delayed copying  
> Choose a useful and relevant text around 200 words long (about 20 lines). Read to understand it with  
> the help of a dictionary if necessary. Then look at the first four or five words in the text, try to hold  
> them in your memory, and then copy them down onto a piece of paper without looking back at the  
> text. As you work your way through the text copying it, try to hold longer sequences in your head. The  
> benefit of the activity comes from trying to hold longer and longer phrases in your head before you  
> write them down.  
> This deliberate learning activity improves handwriting skills and memory for phrases.
> 
> 



>  Если сравнивать 3 раза по 20 минут или интенсив 2 часа, что будет эффективней? 

Есть данные (насколько достоверные - можно спорить), что концентрация при изучении иностранного языка падает где-то как раз минут через 20. Хотя, думаю, что это относится в основном к начинающим и очень зависит от того, что делаешь. По мере освоения уже легче сохранять концентрацию.   
 Общее правило, думаю, такое - легче шесть часов делать то, что интересно, чем 10 минут - то, что неинтересно. Это, вероятно, надо учитывать и при составлении графиков.

>  Я учу английский каждый день, я спрашиваю, как лучше организовать учебный процесс. Какой лучше метод интервальный или интенсивный?3 раза в день по 20 минут или 1 час интенсива в деньМне интересно, интервальный метод 3 раза в день по 20 минут может заменить сколько часов интенсива в день? 

 Нет никакой разницы. И никакого интенсива в этих временных затратах вовсе не просматривается.  
 Но с другой стороны если разумно тратить час в день на отработку разговорного навыка, то скорее всего его можно не плохо прокачать. И 3х20 скорее всего лучше с точки зрения - нужен отдых.   
 Для прокачки просушки этого явно мало.  
 IMHO

Я учу английский каждый день, я спрашиваю, как лучше организовать учебный процесс.

>  Если сравнивать 3 раза по 20 минут или интенсив 2 часа, что будет эффективней? 

 You make my morning! Keep going!   
   
 PS. Actually there is secret ancient Soviet technique for learning English in a month by 1 min per day. Putin learned English in such way. But he murdered all scientists who discover such technique.

Если сравнивать 3 раза по 20 минут или интенсив 2 часа, что будет эффективней?

>  Интенсив - это 9 часов в неделю с учителем плюс 20-25 часов самостоятельной работы. Есть еще суперинтенсив - вдвое больше. 

 Вот реальные цифры из брошурки некой перуанской школы по обучению английскому по SpeakOut: 
>  This is a 24-cycle course (12 for Super intensive courses) offered in five different systems:  
>  SYSTEM / DESCRIPTION / LENGTH  
>  Daily (D) / Monday to Friday (1.5 hour classes) / 18 sessions in 1 month (27 hours)  
>  Saturday (S) / Saturdays only (3 1⁄4 hours classes) / 8 sessions in 2 months (26 hours)  
>  **Superintensive (F) / Monday to Friday (3 hour classes) / 18 sessions in 1 month (54 hours)**  
>  Every other day (A) / Monday, Wednesday, Friday (2 hour classes) / 13 sessions in 5 weeks (26 hours)  
>  Every other day (B) / Tuesday and Thursday (3 hour classes) / 9 sessions in 5 weeks (27 hours) 

 Так что 15 часов с учителем ))

Интенсив - это 9 часов в неделю с учителем плюс 20-25 часов самостоятельной работы. Есть еще суперинтенсив - вдвое больше.

Как вам удобней , так и занимайтесь.   
 PS - для меня "интенсив" - это когда 2-3 часа подряд . А один час- какой же это интенсив )