Мои Ступеньки К Счастью. История матери, рассказанная дочке

Глава 19. КАК РАЗВИТЬ САМООЦЕНКУ

Однажды в конце ноября классная учительница, Татьяна Егоровна, сказала Лике, что просит её папу прийти как-нибудь в школу на разговор.

Он вошел в класс на последней перемене. Ребята потихоньку собирали портфели и расходились; никому не было дела до того, о чем будут говорить Татьяна Егоровна и чей-то папа. И только Лика изо всех сил «тянула резину», копаясь со сборами: она не собираясь упустить ни слова из их разговора. Настя стояла рядом.

- Здравствуйте! Вы – папа Лики? – спросила классная. – Знаете, ваша дочь категорически не успевает по нашей программе. Ее оценка по алгебре колеблется между тройкой и двойкой. А вы ведь понимаете, что в нашей школе никто не будет заниматься с отстающими…

Лика покрылась пунцовыми пятнами. Настена тихо зашептала ей что-то успокоительное, вроде: «Спокойно, Ипполит, спокойно…». Папа молчал. А что он мог сказать?

- Возможно, ей будет лучше вернуться в прежнюю школу… - продолжала Татьяна Егоровна.

- В той школе мы этого не проходили! – не выдержав, пробурчала Лика, чуть не плача от обиды и страха. Она обращалась как бы к своей подруге, но говорила так, чтобы и взрослые слышали тоже. – Я стараюсь изо всех сил, но учебников за прошлый год у меня нет - как мне понять, как решаются те задачи?!

Настюша зашикала на Лику, требуя замолчать, а не то выгонят из класса. Девушка покорно замолчала. Татьяна Егоровна вскинула бровь, лишь на секунду взглянула на подруг и невозмутимо продолжила:

- Оценки у нас выставляются по полугодиям. Если за оставшееся время она не выровняет успеваемость по алгебре, ей придется вернуться в свою прежнюю школу.

Перед глазами Лики встала ее бывшая школа: «радостная встреча» с одноклассниками и ботаничкой, тоска и сон на уроках математики… От этой картины ее накрыла такая волна ужаса, что девушка повернулась к Татьяне Егоровне и твердо сказала:

- Если меня выгонят из этой школы, я буду сидеть под дверями класса, но в ту школу не вернусь.

Повисла пауза, и в этой тишине она, наконец, застегнула свой портфель и собралась уходить.

- Лика! - пришла в себя классная. – Дай слово, что ты приложишь все усилия, чтобы за оставшийся месяц догнать класс.

- Да, Татьяна Егоровна, - без колебаний ответила та.

- Тогда идите, - она махнула рукой, отпуская всех. Папа так ничего и не сказал.

...

Выйдя из школы, Настя неожиданно предложила: «Поехали ко мне? Чайку попьем… А?»

На душе у Лики скреблись кошки, домой ехать совсем не хотелось, и она благодарно кивнула: чай с подругой гораздо лучше одиноких переживаний в своей комнате.

…Они долго пили чай, обсуждая прошедший день. Потом на кухню царственно выплыл Настин кот Кеша, и беседа переключилась на домашних животных. Потом вспомнился разговор с классной, и в ответ на Ликин рассказ о прежней школе Настёна красочно живописала годы своих мучений в школе музыкальной, и то, как она ненавидела сольфеджио… Но вдруг ее лицо приняло мечтательной выражение, и она неожиданно предложила:

- А хочешь, я сыграю что-нибудь?

В этом была вся Настя: она не умела долго грустить, и легко переходила от плохого настроения к хорошему. Не откладывая дела в долгий ящик, девушка села за инструмент и открыла ноты.

Настя играла, а Лика с Кешей на руках свернулась калачиком на диване, гладила кота и слушала. Закончив одну пьесу, пианистка пробормотала что-то вроде: «А, вот эта мелодия мне тоже очень нравится» - и по комнате снова разлилась чудесная музыка, за ней третья, четвертая… Настя все играла и играла, а Лика слушала… И - странное дело! – хаос из тягостных мыслей и панических переживаний в ее голове, словно повинуясь настроению музыки, постепенно затихал, пока не исчез.

В тот же миг Настя обернулась, оборвав мелодию:

- Слушай, а чего мы с тобой просто так сидим? Давай, что ли, уроки вместе сделаем: поди, вдвоем это будет быстрее?..

Это было гениальное предложение, потому что оказалось, что вдвоем уроки делаются легко и весело, почти играючи. Даже трудности с незнакомыми уравнениями стали не так трудны, когда над ними думали сразу две головы – и в итоге всего за один вечер подруги разобрались во всём, что целую осень было непонятным отдельно каждой из них[24]…

[24] Отличный вариант для всех, кто хочет превратить утомительное занятие в настоящую игру. Успеваемость и интерес к учебе при этом также растут у обоих, единственное условие – желание делать уроки вдвоем должно быть их личным

Уже на следующий день отметки по алгебре у обеих подруг пошли вверх, и у них как-то сама собой образовалась традиция после школы ехать к Насте: пить чай, играть на фортепиано, общаться и - делать уроки. Впрочем, об алгебре Лика особенно и не переживала: она всегда обожала математику и знала, что однажды нагонит класс.

Что действительно её тревожило, так это уроки по… литературе.