Разговоры Ч.7. Конструирование сюжета от обратного

Разговоры Ч.7. Конструирование сюжета от обратного

Учитывая тот факт, что этот пост, скорее всего, провалится в потоке ""Купи-купи-купи" "Офрми подписку, получи ништячок", я не буду сильно углубляться в размазывании мысли по древу. Скорее всего это мой последний пост в блоге, но это не точно.

Итак приступим. 
Как говаривал Стивен Кинг "Чтобы писать на высшем уровне своих возможностей, надлежит сделать себе свой ящик для инструментов и отрастить такие мышцы, чтобы повсюду таскать его с собой. И тогда не придется смотреть на трудную работу как баран на новые ворота ― можно будет взять нужный инструмент и заняться делом"

Нам известно два типа писателей. 
У одних сюжет складывается в голове сразу и целиком, эти счастливчики лишь дорабатывают его, пока пишут. Другие авторы (и я, увы, в их числе) мучительно размышляем: «Что было в начале — знаем, что будет в конце — понятно, а вот между... обрывки какие-то, куски, эпизоды». И, бывает, застреваем надолго, а то и откладываем замысел в дальний ящик.

У этой проблемы есть решение. Описанный в статье подход будет полезен и вам для разработки своих текстов. Но даже если сюжет возникает у вас в голове полностью, предложенные схемы помогут его выверить.

Когда мы начинаем с фрагментов, о сюжете речи пока не идет. Сюжет предполагает, что персонажи придуманы, их мотивации ясны, понятно, в чем главный конфликт произведения (да и второстепенные тоже). Набросаны события, изменяющие мотивации персонажей. 

Но если нет сюжета, что у нас есть? Несколько ярких ситуаций, в которые попадает главный герой. Возможно, даже не до конца ясно, к чему его эти перипетии приведут. До сюжета наброски предстоит дорастить — ну, хотя бы продумать цепочку событий от начала до конца.

Прежде, чем раскрывать секреты, нследует вспомнить определения сюжетного поворота и события. Сюжетный поворот — это происшествие, изменяющее ситуацию в книге с точки зрения героя и/или читателя. Частный случай сюжетного поворота — Событие — это происшествие, изменяющее мотивацию персонажа.

Скорее всего, вы сталкивались с произведениями начинающих (и, увы, не только) авторов, в которых основная проблема с сюжетными поворотами — их необоснованность. Неожиданность происходящего в плохом смысле слова. Вы помните термин Deus ex machina  или «бог из машины». Древнегреческий театр, трагедия по Аристотелю, несчастья и беды не щадят героя и кажется, что выхода нет... однако, «с небес» спускается кресло, увитое плющом и лавром, и боги возносят героя на Олимп. И как вам — интересно? Особенно, когда такой выход предлагается в каждой ситуации? У героя в кармане «случайно» оказывается бластер, а под мусорным ведром обнаруживается килограмм пластита. В момент смертельной опасности героиня вспоминает, что в Шао-Дане черепаха-наставник научил ее спецприему, но читатель-то впервые слышит, что героиня занималась боевыми искусствами. Именно из-за всего этого мы гневаемсяы на автора.

Примем за аксиому: сюжетный поворот (событие) обязан быть подготовлен, предопределен ходом повествования.
Покажем наш подход на примере. Предположим, вы придумали историю: некто нашел артефакт, который нужно уничтожить, иначе мир погибнет. Но артефакт эмоционально «привязывает» к себе владельца, поэтому его невозможно отдать, сломать, выбросить... В итоге главный герой все же уничтожит артефакт.
Вот все идеи, которые есть у вас на начало работы. Тогда набор сюжетных поворотов выглядит так:

Герой получил (как?) артефакт
...
Герой уничтожил (как?) артефакт

Предположим, мы сразу «застряли». Внутренний голос напрасно вопиет: «Надо придумать, что произошло когда герой получил артефакт!», воображение молчит или предлагает скучные штампы. Наступает время «обратного хода».
Мы задаем вопрос: «какие события подготовили наш финальный поворот?» Важно, что мы говорим не о каких-то абстрактных предшествующих событиях, а о той необходимой и достаточной цепочке эпизодов, предопределяющих именно такой финал.
Например, мы думаем: «герой сам по себе не мог уничтожить артефакт, уж слишком он привязался к нему за это время. Значит, ему кто-то помог. Друг? Враг?.. Пусть будет враг — это интересно. Но это значит, враг должен где-то возникнуть (ага!) и, наверное, он выследил героя...»

Смотрите, возникли два сюжетных поворота, предшествующих финалу, и наша схема книги приобрела вид:

Герой получил (как?) артефакт
...
Возник враг (как?)
...
Враг выследил героя (как?)
...
Враг, пытаясь отнять у героя артефакт, случайно уничтожает его

Продолжаем. В нашу голову приходит идея, что герой украл у кого-то артефакт; это существо и стало врагом, а теперь оно преследует героя, пытаясь вернуть украденное... А может быть, мы зададимся вопросом о деталях: если враг успешно выследил героя, то он обладает навыками слежки (где получил?); или кто-то предал героя и рассказал, где его искать (кто? почему?); или артефакт сам притягивает бывшего владельца (показать, как это происходит)...

Зная последующие события, мы пытаемся понять, как сюжет «дошел до жизни такой». В процессе расстановки сюжетных поворотов к нам непременно придут идеи и обычным образом: мы придумаем, как враг следил за героем, кто помогал и кто мешал герою на пути к цели. Так получаем насыщенный содержательными событиями текст, и все события в нем будут обоснованы.

Но предположим, мы решили иначе: что герой смог преодолеть себя и сам выбросил артефакт. Это событие мы тоже обязаны подготовить!
Во-первых, для героя это должно быть сложно, поэтому нужно показать — несколько раз — как другие не смогли решиться на этот поступок. Несколько раз: значит больше двух (в разных вариантах). У нас получается минимум три эпизода, когда кто-то поддался искушению.
Во- вторых, нужно показать, что герой неординарная личность, способная преодолеть себя. Или, так интереснее, сначала был слаб и нерешителен (пусть это будет его внутренняя слабость), но потом — изменился.
Видите? Снова обратный ход: мы создаем в предшествующих событиях объяснение тому, что произойдет после. Получаем другую цепочку:

Некто не справился с искушением, и артефакт «заработал», грозя миру гибелью
...
Герой получил артефакт (как?)
...
Герой не вполне справился с искушением, и артефакт ему повредил
...
Некто не справился с искушением, и артефакт его погубил (флешбэк или Некто украл артефакт у героя?)
...
Герой преодолевает искушение воспользоваться артефактом (как? почему? Что в предыдущем опыте жизни ему позволило это сделать?), но не может решиться артефакт уничтожить
...
Происходит какое-то событие, изменяющее героя
...
Герой смог преодолеть себя и уничтожить надоевший всем артефакт

Совсем другая история получается... Но — получается. Связная и обоснованная. Каждое последующее существенное событие (сюжетный поворот) получило обоснование в предшествующем тексте. Каждое психологическое изменение героя (событие) подготовлено чередой ситуаций, размышлений, трансформаций героя.

Повторюсь: пока вы размышляете, как подготовить ту или иную ситуацию — придут новые идеи. Этот метод можно использовать и для самоконтроля. 

Вы закончили рассказ, повесть, роман. Теперь составьте таблицу с названиями всех существенных сюжетных поворотов. Отдельно выделите те, что являются событиями, т. е. меняют мотивацию героя (обычно..сюжетных поворотов на рассказ обычно 7-12, редко больше; событий — одно-два). Дальше тезисно, в одном абзаце обозначьте суть каждого изменения сюжета. Какой из этих поворотов совпадает с завязкой, который — с кульминацией?

Внимательно изучите, что получилось.
Во-первых, проверьте: все ли сюжетные повороты подготовлены предшествующим развитием событий. Краткие тезисы в этом очень помогают. 
Посмотрите, какой объем текста приходится на каждый из сюжетных поворотов. Это позволит в формализованном виде увидеть ритм текста. Кроме того вы увидите, какой объем написанного (и количество поворотов) составляет каждый из структурных блоков произведения. Бывали рассказы, в которых 6 из 10 сюжетных поворотов были до завязки, это 30-40% текста, если считать в знаках. Очевидно, в таком рассказе нужно что-то менять.

Конечно, алгоритм «обратного хода» и даже предложенный  большой разбор — только начало работы с написанным текстом. Но выделение сюжетных поворотов позволит сделать текст связным, а «обратный ход» — преодолевать творческие кризисы. Попробуйте сами.

Успехов!