Профессия: мама

Глава 25

Самара, четвертый курс… каждый раз как последний…

Зима, рождественские морозы, лишь нам не сидится дома, мы снова в Самаре, на остановке в ожидании маршрута и чуда. Повторяться с оформление мне буду, напомню, что, помимо основного курса микротоковой рефлексотерапии, дополнительно проводится массаж шейно-воротниковой зоны, массаж кистей рук и занятия с психологом, вариант эконом. В зимние каникулы мало народа на лечении, это плюс. Расписание девочки с рецепции составили хорошо, с учетом пожеланий и без окошек, мы проводили полтора часа в «Реацентре» и возвращались в квартиру тети.

Распорядок дня строили по погоде, прогулки, посещение магазина, настольные игры, мероприятия по предупреждению ОРВИ.

В соседнем дворе присмотрели снежную горку и даже опробовали её ледяной покров попой, без ледянки. Пришлось залезть в заначку на непредвиденные расходы и купить хорошую ледянку сыну, вместе выбирали в «Детском мире». Ему понравилось, на горке компания детей набежала, особенно в выходные, а когда мы пришли с большой ледянкой, так вообще к нам стали пристраиваться покататься без инвентаря. Как ни странно, малыш спокойно реагировал, разрешал сесть позади него, и с визгами детвора скатывалась с горки. Так весело проводили время на улице до красных щек и задубевших пальцев ног и рук мамы.

Занятия с психологом шли хорошо, мне понравился специалист и её взаимодействие с ребенком, они с первого занятия нашли общий язык. Я впервые увидела такое количество и разнообразие дощечек Сегена, Монтессори и вкладышей-рамок. Даже возникли вопросы, как у любой мамы: «А такие бывают? Где их продают?» После каждого занятия она пару минут рассказывала о достижениях ребенка, давала задание на дом, постоянно напоминала о развитии лобных долей посредством игр.

С того курса фотографий сохранилось мало: веселые снежные горки, поездка-прогулка на метро, поход в магазин «Детский мир» и «Декатлон». Мало, но, учитывая температуру на улице и крещенские морозы, надолго выходить не получалось, развлекались дома как могли: карточки Домана «Профессии», «Глаголы», флексика, все, что можно взять с собой или заказать с доставкой в «Реацентр» из магазина «Развитие», а также готовка и уборка совместно с ребенком. Я с веником в руках или со шваброй, а сын с кондитерской кисточкой — выметает пыль из углов и труднодоступных мест, маленький помощник.

Положительная динамика у ребенка наблюдалась, но, опять же, следовало учитывать то, что мы не прекращали заниматься дома со специалистами и самостоятельно. Этот результат не от курса к курсу, это постоянная работа и вклад родителей в воспитание особенного ребенка. Поэтому некоторые задания ему было легко выполнять, трудности возникали с диалогом. Односложно он отвечал, но этого было недостаточно. Он начинал зеркально отвечать вопросом на вопрос:

— Сынок, будешь чай?

— Чай будешь.

К общему замысловато-ветвистому диагнозу добавилась эхолалия[1]. Нам шел пятый год, а речь наначальной стадии развития, и от осознания этого становилось немного неприятно. Мне было с чем сравнить, три племянника выросли на моих глазах от личинок-ползунов до совершеннолетних лосей. Я наблюдала все этапы развития и становления речи как у мальчиков, так и у девочек.

Иногда, просматривая папку с файлами-выписками, которая росла, как на дрожжах, я думала о том, что мы собираем кусочки пазла из диагнозов и что-то при этом упускаем. Вот только что?

Специалисты улыбались, вежливо напоминая о следующем курсе, отмечали положительную динамику развития ребенка при прохождении лечения. Сомнения у меня присутствовали на каждом курсе после второго: закончить или продолжить?! Каждый родитель мечтает и желает здоровья своему ребенку — не только физического, но и психического. Конечно же, я записалась на следующий курс на лето, в таком же эконом-варианте.

[1]Эхолалия – эхо-симптом, неконтролируемое автоматическое повторение слов, услышанных в чужой речи. Наблюдается у детей и взрослых при различных психических заболеваниях (кататонической шизофрении, аутизме, синдроме Ретта, синдроме Туретта, синдроме Аспергера, болезни Пика, фенилпировиноградной олигофрении, поражении лобных долей мозга и других расстройствах), но иногда встречается у нормально развивающихся детей как один из ранних этапов развития и становления речи.