Почему некоторые дети совсем не хотят учиться?
----------------------------------------------

 

Я считаю, что правильнее было бы сказать что изначально все дети не "не хотят учиться", а "не умеют учиться". Виной всему недостаточно задействованный взрослыми познавательный инстинкт, который обеспечивает обучение и приспособление ребенка к окружающему миру. А так же недостаточно сформированная мотивационная модель. Т.е. ребенка просто не научили качественно пользоваться своими интеллектуальными ресурсами.  

Я хочу отдельно отметить тот факт, что иногда нужно уж очень сильно постараться, что бы отбить охоту учиться, настолько бывает силен познавательный инстинкт.

Почему некоторые родители хотят видеть своего ребенка исключительно отличником?
-------------------------------------------------------------------------------

 

Во-первых, это тешит родительское самолюбие и родителям действительно есть чем гордиться. Во-вторых, это открывает большие горизонты для детей в будущем. По крайней мере так думают родители.

В какой мере стоит контролировать учебу ребенка (ежедневно проверять, решать вместе задачки или время от времени интересоваться)?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Я считаю что каждый родитель делает это в меру своих сил и потребностей. Все дети разные, одних нужно контролировать ежеминутно, стоять над ними. Других - время от времени. Третьим родители не нужны вообще. В целом, согласно канонам возрастной психологии, ребенок нуждается в контроле образовательного процесса до 10-12 лет. К этому времени у ребенка формируется такое психологическое новообразование как план внутренних действий, благодаря которому ребенок обретает способность самостоятельно концентрировать внимание на процессе и достигать результата.  

Главное что бы родительский контроль не был для родителя самоцелью и не довел ребенка до невроза. А так же что бы родитель руководствовался здоровьем ребенка и здравым смыслом.

Как заинтересовать и мотивировать ребенка учиться?
--------------------------------------------------

 

Это, пожалуй, самый легкий и одновременно самый сложный вопрос:). Потому что как нам известно: педагогика - наука точная. Каждый точно знает что надо делать, но никто не скажет что из этого всего на выходе получится:).  

Очень важно ребенка поощрять. Для начала пусть это будет похвала, наклейка, леденец, объятия. На начальных этапах обучения внешняя мотивация очень важна. Детям важно мнение мамы, папы, близких родственников, учителя. Не нужно забывать о принципе соревновательности, а это возможно когда ребенок обучается в группе.   

В подростковом возрасте у детей уже другие интересы и "другие леденцы". Подросткам важно мнение сверстников, а это значит что родители к этому времени правильно и ненавязчиво должны сформировать коллектив подростков вокруг своего ребенка.   

Ну и наконец, старшие школьники. Это этап когда доверие родителей подкрепляет и нацеливает ребенка на становление его будущего, когда сформированы основные жизненные ценности, когда ребенок рассматривает и видит свое место во взрослой жизни.