Загадай Желание Ветру

Глава 8. Король Лео.

Стихи Л.Лисовской.

Марина никак не могла сосредоточиться. Учительница истории - симпатичная женщина лет тридцати с короткими кудрявыми волосами - громким голосом рассказывала о восстании декабристов в декабре 1825 года. Эту тему они проходили в классе уже второй урок подряд, и уже на следующий день должны были написать контрольную по ней. У Марины был спорный балл по истории - между четверкой и пятеркой, и обычно в таких случаях она очень старалась внимательно слушать учителя, чтобы при удобном случае идеально ответить на вопрос учителя. Обычно это не требовало от нее особых усилий - спасибо прекрасной памяти, но сегодня слова Анжелы Алексеевны будто проносились мимо ее сознания. В памяти оставались лишь обрывки ее фраз.

"..Войска выступили против кандидатуры императора.." "..была стянута артиллерия.." "..восставшие открыли ответный огонь.."

"Огонь.. Интересно, кто это может быть. По логике, это должен быть человек вспыльчивый, эмоциональный, возможно, немного агрессивный. И.. Стоп. Все неправильно. Я рассуждаю так, как будто в мультике каком-то нахожусь. С чего я взяла, что характер Укротителя определяется его стихией?" - недовольно подумала девушка, бездумно щелкая шариковой ручкой.

"Это может быть кто угодно. Тихоня, задира школы, дочь какого-нибудь бизнесмена. Так не определишь.."

- Романова!

- А?. - девушка вздрогнула, выныривая из глубокого омута мыслей.

- Прекратите издавать посторонний шум. Вы отвлекаете не только меня, но и своих одноклассников. Имейте, пожалуйста, уважение к окружающим Вас людям.

- Извините, - смущенно отозвалась девушка. - Я задумалась.

- Надеюсь, вы задумались о теме нашего урока? Поделитесь своими мыслями.

- Боюсь, они слишком философские для урока истории, - Марина принялась лихорадочно импровизировать. Может, ей повезет и ее оставят в покое?

Увы, ее надежды не оправдались.

- И все же.

Учительница вернулась за свой стол и села на кресло, поставив локти на столешницу, сцепив пальцы и положив на них заостренный подбородок. Ее глаза, подчеркнутые тенями нюдового оттенка, в хитром прищуре уставились на Романову. В них читались насмешка и подчеркнутое любопытство.

"Ну же, говори", - всем своим видом говорила Анжела Алекссевна. "Мне интересно, как ты будешь выкручиваться."

Очки слегка сползли на кончик ее длинного носа, и она поправила их одним пальцем. Типичный жест для учителей в фильмах и мультиках.

"Что с учителями в этой школе не так?" - мрачно подумала девушка, вставая с места. "В моей старой школе они были куда лучше. С хорошим чувством юмора, справедливостью  и, главное, пониманием. Понимали, что ученики тоже люди, которым свойственно иногда отвлекаться, и не выставляли никого идиотом перед одноклассниками. А в этой все как будто сошли со страниц книги "Тысяча и один стереотип о школьной жизни". Бесит".

- Я думала о женах декабристов, - вызывающе сказала Романова. - Думала: как получилось так, что они, не задумываясь, отправились за своими мужьями в Сибирь? Они ведь могли остаться, начать новую жизнь. Но не сделали этого. Почему?

- Действительно, почему? Ответьте на свой же вопрос, Марина.

- Многие считают, что они поступили так из-за любви к своим мужьям. Но я так не думаю. Да, возможно, они любили их, но не это стало главной причиной. Вспомним то время. Какие обязанности женщины? Быть верной своему мужу. Слушаться его, делать все так, как он скажет. Рожать ему детей. Считалось, что если женщина вышла замуж - ее жизнь удалась. Действительно. Умирать от надорванного здоровья в тридцать лет -  совершенно нормально, не так ли? А то, что женщина без мужа уже не женщина, тоже нормально? - слегка зловеще поинтересовалась Марина и замолчала.

После этого впечатляющего монолога в классе наступила тишина. Одноклассники молча переглядывались между собой, а учительница даже забыла поправить очки, вновь съехавшие на нос.

Марина наслаждалась произведенным эффектом. Она не зря выбрала эту тему. Этим она поставила учительницу в неловкое положение - ведь если Анжела Алексеевна скажет, что девушка не права, ее репутация в классе наверняка понизится на несколько градусов. Многие ученики наверняка обвинят ее в сексизме и неуважении к женщинам того времени. Не то чтобы Марина хотела подставить историчку - ни в коем случае, девушка всегда уважала всех учителей. Ну, почти всех. Просто она не желала давать учительнице возможность как-то отрицательно ответить на ее слова или придраться.

Выдержав короткую паузу, девушка продолжила:

- Однако, я вовсе не обесцениваю отвагу жен декабристов. Они действительно великолепны, в независимости от причин своего поступка. Не знаю, смогла бы я поступить так на их месте. Наверное, смогла бы только в том случае, если бы безумно любила своего мужа. Но вот отправиться в жуткую стужу, рисковать своим здоровьем и даже жизнью ради чести - далеко не каждая женщина смогла бы это сделать. И я, бесспорно, уважаю их за их силу духа. Вот и все, о чем я думала, Анжела Алексеевна. Благодарю за внимание, - Романова улыбнулась уголками губ и села на свое место.

Учительница словно пришла в себя.

- Благодарю за столь..содержательное мнение. Вы частично правы, во времена девятнадцатого века женщинам жилось действительно непросто. Что же, если вы действительно размышляли над этим, то, думаю, Вас стоит простить за неввнимательность. Однако, попрошу Вас в будущем не издавать посторонние звуки на уроке. А мы сейчас запишем домашнее задание.

-Марина с тоской посмотрела на открытую тетрадь. Потом перевела взгляд на шариковую ручку. Потом - на учительницу. Интересно, если Марина сейчас щелкнет ручкой, у нее пар из ушей пойдет или из носа? А девушке придется это сделать - чтобы записать домашнее задание.

Вздохнув и мысленно пожелав самой себе удачи, она медленно взяла ручку в руки и так же медленно щелкнула ей, в надежде на то, что звук будет тише.