"Современная вала" (колдунья)

Глава 4.

-1-

Через месяц занятий количество девочек в группе уменьшилось. Первыми стали исчезать именно «розы», . Не потому, что они были «слабыми» или не обладали актерским талантом. Многие из этих девочек сцены совсем не боялись. Они были раскованы и популярны среди одноклассников. Их уважали, считали веселыми и заводными.

Причины ухода у всех были разные. Кто-то хотел сразу же выступать, а не «нудно долбить сочетания звуков и прыгать, как в детском саду». Кто-то вскоре решил, что театр не столь популярен у сверстников, как танцы или вокал. Кто-то стал не справляться с уроками. Уже к концу первой четверти в группе остались лишь девять участниц, те самые, кто на самом первом занятии верно определил свой цветок. Кроме Любы, Марины, Наташи, Ларисы и Ани остались Светлана («анютины глазки»), Ирина (шиповник), Людмила (гвоздика) и Оля (лесной ландыш). Все остальные отсеялись.

─ Всю эту четверть мы работали с голосом, и мы старались как можно лучше друг друга узнать, ─ на прощанье сказала им всем Ираида. ─ После каникул мы перейдем к упражнениям по мастерству, а после Нового года мы с вами начнем делать первый спектакль. Ваше задание: за время этих каникул найти нам мужской состав, то есть пригласить в коллектив тех ребят, кто захочет работать на сцене.

-2-

После каникул в их группе и впрямь появились ребята: Сережа, Рома и Паша. Люба ему рассказала о том, чем они занимаются, Паша задумал попробовать. После прихода мальчишек их жизнь стала ярче, забавнее. Правда, прибавилось много проблем.

Марина и так не была «звездой». Она серьезно выполняла задания в группе, однако в этюдах всегда зажималась. С приходом мальчишек она «закрылась» еще больше. Каждый урок группа делала тренинги на расслабление, но у Марины результат был нулевой.

У Ларисы тоже возник зажим. Специфический. Она была популярна у мальчиков, умела с ними поладить, однако на сцене ее разбирал смех без всякого повода. Она смеялась так долго, что приходилось прекращать занятие и объявлять перерыв. У остальных тоже были свои «заморочки», однако к концу полугодия группа работала слаженно и жизнерадостно.

-3-

Первый спектакль, который они взяли, был детской пьесой о джунглях. Румынская сказка про двух тигрят им показалась сначала достаточно детской, но после разбора она увлекла. В мае месяце Люба с большим удовольствием прыгала перед детьми младших классов, крича им, что: «Тигры-гры-гры любят игры!» Спектакль получился, ребята остались довольны. Год был плодотворным. Но главным был не спектакль, а сама атмосфера в их студии. Любе казалось, что они не просто артисты-любители, они особые. Все они знают какую-то тайну, которую не объяснить, не раскрыть, ее можно лишь чувствовать.

-4-

Руны давно не лежали в дальнем ящике. Люба достала их после второго занятия у Ираиды Семеновны. Не потому, что хотела «узнать судьбу», просто ей нравились гладкие теплые карточки. Нравилось чувствовать, как начинает покалывать кончики пальцев, когда она к ним прикасается. Нравилась эта пульсация, что наполняла ладонь под их тяжестью. Надписи на синих карточках-рунах ее не заботили, так как были неточными. Глядя на черные знаки, Люба легко понимала ответ, скрытый в них.

Она не вопрошала о том, «что получит на ближней контрольной» и «как к ней относится тот-то». В минуты внезапной тревоги, которые вдруг возникали, когда вокруг было тепло и светло, руны ей объясняли причину того, что творится с ней. Эти подсказки всегда были важными.

Как-то зимою родители Риты ей предложили отправиться с ними за город, на дачу. Люба была там не раз. Два часа на машине − и они на месте. Хорошенький домик с прожорливой печкой, дрова для которой лежат в симпатичной поленнице, рядом лесок, где удобно кататься на лыжах, и речка, покрытая льдом. Развлекайся, как можешь! Планов на выходные у Любы тогда еще не было, выбор казался простым. Целый день в четырех стенах или прогулка с семьею подруги. Мама не возражала, однако сама Люба заколебалась без всяких причин. Словно кто-то невидимый ей подсказал: «Оставайся, не езди.» Решив узнать, что же ей предстоит, Люба взяла колоду. Вопрос был простым:

− Что дает мне поездка на дачу?

Ответ − руна «Уруз» в перевернутом виде − смутил. Это значило, что ситуация не принесет ничего, что могло бы порадовать. Лучше всего отступить, не пытаясь бороться.

− Хочу побыть дома, − сказала она Рите.

Потом Любаша узнала: на середине дороги у машины лопнула шина. Никто не пострадал, но добраться до города им удалось только к вечеру. День пропал зря.

Еще два или три сходных случая, когда без всяких на то объективных причин Любе «очень везло», потому что она приходила туда, куда нужно, или, наоборот, оставалась дома, избегнув тем самым кое-каких неприятностей. Мелких, но значимых для одноклассниц. К концу года все знали: «Любке везет!»