сочинение-рассуждение, напишите я хочу поведать вам историю, которая во многом определила моё отношение к миру.

сочинение-рассуждение, напишите я хочу поведать вам историю, которая во многом определила моё отношение к миру. (2)всякий раз, когда заходит разговор о людях, хороши они или плохи, я вспоминаю этот случай из детства. (3)мы жили в деревне. (4)однажды отец взял меня в город. (5)помню, мы искали обувь и зашли по дороге в книжный магазин. (6)там я увидел книгу. (7)я взял её в руки, на каждой странице книги были большие картинки. (8)я очень хотел, чтобы отец купил мне эту книгу, но он посмотрел на цену и сказал: «в другой раз купим». (9)книга была дорогой. (10)дома я целый вечер говорил только о книге. (11)и вот через две недели отец дал мне деньги. (12)когда мы шли к магазину, мне было страшно: а вдруг книга уже продана? (13)нет, книга лежала на месте. (14)мы сели в вагон дачного поезда, и все, разумеется, сразу заметили, какую книгу я везу. (15)многие пассажиры садились рядом, чтобы посмотреть картинки. (16)весь вагон радовался моей покупке, и на полчаса я стал центром внимания. (17)когда поезд отошёл от очередной станции, я поставил книгу на открытое окно и стал смотреть на лес, на поля и луга, которые мелькали за окном. (18)и вдруг – о ужас! (19)книга исчезла между двойными окнами вагона. (20)ещё не понимая серьёзности положения, я замер и испуганно смотрел на отца, на соседа-лётчика, который пытался достать книгу. (21)через минуту уже весь вагон нам. (22)а поезд бежал, и вот уже скоро наша станция. (23)я плакал, не желая выходить из вагона, тогда лётчик обнял меня и сказал: – (24)ничего, поезд ещё долго будет идти. (25)мы обязательно достанем книгу и пришлём тебе. (26)скажи мне, где ты живёшь?  
 (27)я плакал и не мог говорить. (28)отец дал лётчику адрес. (29)на другой день, когда отец вернулся с работы, он принёс книгу. – (30)достал? – (31)достал, – засмеялся отец. (32)это была та самая книга. (33)я был на седьмом небе от счастья и засыпáл с книгой в руках. (34)а через несколько дней пришёл почтальон и принёс нам большой пакет. (35)в пакете была книга и записка от лётчика: (36)«я же говорил, что мы достанем её». (37)а ещё через день опять пришёл почтальон и опять принёс пакет, а потом ещё два пакета, и ещё три: семь одинаковых книжек. (38)с того времени почти 30 лет. (39)книжки в войну потерялись. (40)но осталось самое главное – хорошая память о людях, которых я не знаю и даже не помню в лицо. (41)осталась уверенность: бескорыстных и хороших людей больше, чем плохих, и жизнь движется вперёд не тем, что в человеке плохого, а тем, что есть в нём хорошего.  
 (по в. м. пескову)  
 как вы понимаете значение выражения драгоценные книги? сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. напишите сочинение-рассуждение на тему «что такое драгоценные книги», взяв в качестве тезиса данное вами определение. аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающих ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из вашего жизненного опыта.  
 объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

коснуться,касаться (за корнем суффикс а) .затвор,притворить (почему не помню). умерла,умираю(за корн...