выставляя ученикам оценки за сочинение, учитель принимает решение сама или в окрестностях бродит пара присяжных?

открыв журнал, наталья васильевна отметила отсутствующих, задумчиво посмотрела в окно, после чего объявила о том, что сейчас мы будем писать сочинение на тему:
"как я провёл выходные дни". 
весь класс энергично зашевелился, копаясь в рюкзаках, портфелях и сумочках, доставая из них всё необходимое. начался урок.
школьное сочинение это, пожалуй, самый сложный урок, думалось мне, ибо всякий раз приходится гадать о том, что сочинить, а что изложить правдиво.
спустя какое-то время, я заглянул через плечо в тетрадь соседа и обнаружил, как он беспомощно застрял на первой странице пытаясь закончить предложение, в котором говорилось о том, что маша сомневалась, пойти ли вместе с ним в кино. 
конечно, он изложил это событие иначе, как если бы одержал победу в рыцарском турнире, стараясь слащаво припудрить завесой искусственного восторга, её искреннее безразличие. уж я то, в таких делах хорошо разбираюсь.
и это всё, что с ним случилось за выходные дни? кто бы мог подумать? витя, этот услужливый неприметный хорошист! куда тебя потянуло? какое кино! какая маша! иди домой, накройся одеялом и усни под ним надолго! когда это она, хотелось бы знать, успела сходить с витей в кино, если по моему сценарию, выходные дни мы с машей провели вместе?
прекрасно понимая, что в школьном сочинении иногда полезно, сознательно приглушить голос разума, я бросил острый взгляд на лишённого воображения соседа по парте, и нечаянно, с силой толкнув его локтем, продолжил последовательно разворачивать фабулу, имевшую в основе своей наш с машей сложный маршрут, ведущий к неизбежному спасению от скучной повседневности. мысли, одна другую опережая, бегали в моей голове, резво перескакивая на тетрадные листы.
будучи уже на третьей странице своего сочинения, я выпрыгнул, с машей из горящего самолёта, а парашют не раскрылся. его стропы спутавшись, превратили две, связанные объятиями яркие жизни в одну затухающую свечу, устремлённую к земле. маша смотрела на меня, я же не смел отвести взгляд от неё. сейчас мы сожалели о том, как много не успели сказать друг другу и мысленно прощались, в то время как ветер, проникая сквозь одежду, грубо обыскивал наши тела. но я не мог допустить, чтобы мой рассказ так бессмысленно оборвался в разгаре событий, и купол парашюта, перед самой землёй, все-таки раскрылся у нас над головами!

1.пара гнедых, только пара гнедых.. (лирическое вступление перед оценкой)...
--"..и там даже кто-то упал с коня, застряв одной ногой в стременах, от чего безжизненно волочился, подпрыгивая на кочках.." (конь волочился, я сразу понял)... на этом месте я созрел для оценки: какая роль, какая роль.. на этой сцене, в этой роли ты-король! (шекспир отдыхает)) виват, король! (привет, александр!)
https://www.youtube.com/watch?v=wfsbjer1-wc 
..обосную: тут, в юморе, как-то всегда не хватает романтизьма для оценки высоких отношений.. и всё время они (кони) -летят впереди сюжета..)

2. я нормативы не читал, да и класс ты не указал. но описания интимных сцен нет.. значит, примерно 6 класс!)). но и училка была неправа, поставив тебе только одну оценку ("2"). я так мню, что она неправильно оценила творческую работу, богатый лексикон, волю к победе и креативность автора! надо было так: 5/2. 

3.обосную: наверное, она снизила балл за не выполнение объёма творческой работы. раз представил 1 листок ( а надо было не менее 4-5), да ещё издевательского смысла (не ваше дело, "мариванна"), то на один листок оценки у неё не осталось совсем.. а ведь мог и дополнить.. мог.. да хоть рисунками!))

4. главное-то, во всём этом, оценка маши.. и вы испили упомянутую тобой чашу..
..чашу любви так трудно иссушить! но ещё трудней вкус любви понять!
..когда можешь своё сердце дарить! а взамен ничего не брать... (с)))


пара, нетрадиционной ориентации...
судъя и прокурор

"сверху" все нормативы спускаются-иза грамотность, и за содержание (рад бы в рай, да грехи не пускают)

есть нормативы. от себя можно только повести в поход. и то, разрешение руководства школы необходимо....

бомжи ходят.

сама или сам в комнате для перекуров.

слава богу = саша нашелся!!! где ты был?



бродит и хором поют.

от учительницы зависит

садись 5+

настоящий профессионал научит писать так, что родителям остается только удивляться. а вот если от учителя отдача только в виде карательных заниженных оценок, тогда приходится впрягаться родителям.

сама ставит ...сама задает тему в этом деле ей помошники не нужны

плиин, давно я так много не читала :)

думаю..., машу удивило.... что... так складно и так много вы смогли написать)), это не ответы по тестам ведь...))



сама, без помощников

сыну 8 лет. приходит из школы и спрашивает, что такое см? я отвечаю, что учитель почему-то не смог оценить твою работу и написал см, значит просто посмотрел.
- а в чём дело-то?
- да мы сочинение писали "что бы я сделал, если бы был волшебником". я написал его из одного слова, да и в том сделал ошибку... (
- ??
- я написал - сикрет! )

и это из моей реальной жизни, где нету много буков и такой разлюли философии.)

теперь бродят не только в окрестностях )

когда-как, обычно своими силами справляемся.