Гувернантка

Глава 8

Вопросы в голове, как ледяные глыбы во время ледохода, наталкивались друг на друга, наползали, тормозили весь мыслительный процесс. Ладно, пусть ребенок плохо сходится с чужими людьми и не воспринимает их. Ну тогда есть детский сад, где малыши как раз социализируются. Среди ровесников по-любому комфортней , чем с незнакомыми взрослыми. Но додумать хоть какую-то мысль не удается. Только за мамой захлопнулась дверь, как обещанные рыжие секретики вновь оказались на пике востребованности.

- Ну теперь рассказывай, - малышка опять вперила в меня свой не по- детски пристальный взгляд.

- Рассказываю. Я знаю, как сделать так, чтобы сказка приходила к тебе, когда захочешь, - начинаю импровизировать.

- Это как?

- Учишься читать и в любой момент можешь достать книжку и прочитать.

- Зачем учиться читать? Можно включить телевизор и смотреть мультики, пока не надоест, - Машуля посерьезнела, показывая своим видом, что я не оправдала ее надежд.

Я почувствовала себя  Штирлицем, который никогда не был так близко к провалу. Приплыли.

- Ну я же сказала - всегда! А не только тогда, когда ты дома. Берешь книжку и можешь в беседке читать, на отдыхе, в самолёте. К тому же, второй секретик. Человека, который много чего умеет, больше уважают и хотят с ним дружить. И уметь читать - это круто!

- Зачем читать? Буквы черно-белые - это скучно. А мультики цветные, все разговаривают, - сбивает в ноль мой педагогический экспромт маленький профессор. И ведь логично все! Но мы пойдем другим путем.

- Машуль, а какие ты мультики смотрела?

- "Семейка Крудс", "Академия монстров", "Творцы снов", "Барбоскины на даче", - бодро рапортует она и продолжает перечислять такие "шедевры", о которых я и слыхом не слыхивала. И судя по этому офигенно длинному списку, она должна была включиться в этот мультяшный марафон ещё в пеленках и смотреть, не отрываясь , двадцать четыре часа в сутки. От этой мысли мне чуть не стало худо. Ощущение, что передо мной современный вариант Маугли, только укрепилось. И хоть я опасалась откровенно расспрашивать ребенка о том, кто и почему так "закормил" ее мультиками, стремление узнать о девчушке побольше пересилило соображения "гувернантской" этики. К тому же ребенка нужно спасать.

- А кто тебе разрешал столько мультиков смотреть? Тебе же жить некогда было! Играть в игрушки, рисовать, гулять на улице!

И Машуля выдает то, о чем я подсознательно уже догадывалась.

- Баба Нина. Я с ней раньше жила. Она включала телевизор, чтоб я к ней не приставала. А рисовать я не умею.

Меня чуть холодный пот не прошиб - усыновленный ребенок? Дали денег бабке, чтоб она отдала ненужную внучку? Бедная малышка! Острая жалость сжала сердце. Сколько же ее отогревать придется! Мысль о том, что меня могут уволить в любое время, даже в голову не приходила.

- Тогда третий секретик! Я умею рисовать и тебя научу.

Но и третий секретик не попал в цель.

- А что толку в рисовании?

Теперь портрет бабы Нины вырисовывался все более четко. Конечно, не надо покупать карандаши, краски, альбомы! Проще вложить ребенку в голову мысль, что это не нужно...

- Человек, который умеет рисовать, творит свой мир. Он как волшебник! Совершенно белую бумагу превращает в картинку. Это ж здорово! Ну что? Будем начинать?

- А что мы будем рисовать? - выражение мордашки Машули словно говорило: " Это твой последний шанс. Удиви наконец-то!"

В любом контакте важно найти тему, интересную для собеседника, и диалог пойдет как по маслу. В моем же случае все было сложно, потому что походило на общение китайца с финном без переводчика. Я понятия не имела, о чём идёт речь в мультиках, которые смотрела малышка, а она не знала, что ещё может быть в мире интересного. Духи Песталоцци , Макаренко, Сухомлинского и всех- всех великих педагогов! Призываю вас! Придите мне на помощь! Не, ну а что мне остаётся?!

- Я придумала! Мы будем рисовать сказки, в которых есть то, что ты не любишь. Оно перейдет на бумагу и не будет тебе вредить. Идёт?

- Ты обманываешь?

- Я поняла, что ты боишься быть обманутой? - кажется, я нащупала больное место. - Я знаю сказки и про обман, и про страх. А кто тебя обманывал?

Машуля опять влезла с ногами на подоконник и закрылась от меня шторой. Приплыли!

- Пустишь меня к себе? Я тебе расскажу, как меня обманули. И мне тоже больно.

- Ну ты же большая! А в домиках прячутся только маленькие.

- Знаешь, когда тебя обманывают, больно и маленьким, и большим. - хотя тут я лукавлю наверно. Взрослые уже снимают розовые очки и наращивают толстую шкурку. А дети... Раньше я думала, что они не задумываются надолго и быстро забывают. Оказывается, нет.

- Влезай, - милостиво разрешила Машуля.- Рассказывай, как тебя обманули.

Я тут же, пока она не передумала, забралась на подоконник.

- Со мной молодой человек подружился, а потом забрал много денег. И я теперь должна их выплатить банку. Иначе заберут квартиру, и я буду жить на улице.

- Как Тарзан?

-  В джунглях тепло, так что там можно из листьев шалаш сделать, и можно жить. А у нас зима холодная.

- Нет, Тарзан - это пёс, который живёт во дворе. И зимой ему тоже холодно. Я отдала ему свою куртку, а баба Нина чуть не побила меня.

На лицо девчушки легла тень прошлой обиды. Понятно, она хотела сделать доброе дело и получила на орехи.

- Ну понимаешь, куртка же денег стоит, а у бабушки , наверно, их было немного. Новая куртка - это дорого, - начала я было реабилитировать образ бабы Нины, но Машуля меня перебила.

- Она не тратила денег на куртку. Одежду всегда мама привозила.

Неожиданно. Мое выстроенное логичное представление о ситуации рассыпалось, как карточный домик.

- А часто она приезжала?- осторожно, словно становясь на тонкий лёд, задаю я вопрос из серии неэтичных.

- Нет, она редко приезжала и обещала, что заберет меня, и все время обманывала. Я не люблю, когда обманывают.