Песня стихий

ГЛАВА 7. ВРЕМЯ НЕНУЖНЫХ ПОЧЕСТЕЙ И СЛАВЫ

Прошло три дня с того момента, как Виктория оставила дом семьи Варзанид. Екатерина переживала, что старшая сестра в порыве ярости может навредить своей репутации. Решение совета расстроило всех, но Вику особенно. Она отправилась к магическому руководству лично, чтобы добиться от них иного решения.

Тем временем Рита не переставала изучать чародейское искусство. В этом ей помогали все члены семьи. Мама рассказывала о простых отварах, которые изучают молодые чародеи в школьной программе. Отец передавал свои знания о магических существах, а Румянцевы натаскивали девушку по истории магии и кинетической науке. Поток информации оказался настолько велик, что с трудом укладывался в голове. Схватывать приходилось на лету, что было очень трудно. Если в обычной школе Рита не испытывала подобных затруднений, то в новых науках она совершенно не могла разобраться. Занятия строились только на теории, практиковаться ей не давали, считали, что будет правильно, если это произойдет под руководством Виктории. Такое обучение очень наскучивало Маргарите, но выбора не оставалось.

Тонкий указательный палец кузины скользнул по шершавой странице учебника и застыл на одном из абзацев.

– Запиши это и вот это, – посоветовала Анна.

Кузина обучала Риту обзору магических направлений и практик. Это был урок истории, из которого становилось понятно, как зародилась магия и какие направления в ней существуют.

Отношения между ними сильно изменились: кузины не стали лучшими друзьями, но общение теперь проходило намного приятнее. Анна не пыталась задеть её, наоборот: если у Маргариты что-то не получалось, та объясняла до тех пор, пока понимание не настигало сестру. А вот с Виктором они практически не разговаривали. После того, как он обидел её в день рождения, Рита держала его на расстоянии.

– Зачем же мне это конспектировать? – не понимала Маргарита. – Все записи есть в учебниках.

– Пиши, – приказным тоном скомандовала кузина. – На экзамене у тебя не будет учебника. Только твои знания смогут помочь.

– Откуда в тебе такая уверенность, что я вообще смогу применить их?

– О чём ты?

– Решение уже принято, и вряд ли его поменяют.

– Не думай сейчас об этом, – посоветовала кузина. – Если Виктория занялась этим делом сама, то не успокоится, пока результат не удовлетворит её.

После занятия Рита отправилась обедать. Каждый день походил на предыдущий. В учебном графике не оставалось времени даже на то, чтобы выйти из дома. Это было невыносимо и тяжело не только для Маргариты, но и для всей семьи. Когда она поднялась на чердак, мама уже всё приготовила к началу занятия по отварам и снадобьям. На столе, как обычно, стоял бурлящий котёл, а рядом лежало огромное разнообразие трав.

– Только бы не заставили меня перебирать всё это, – услышала Клеста голос хозяйки.

«Н-да, это будет совсем невесело», – согласился амалир.

Мама сегодня была в прекрасном настроении.

– Ну что, ты готова? – увидев на пороге дочь, спросила она.

Сдерживая дикое желание послать всё к чёрту, Рита ответила коротким кивком и заняла привычное место.

– О чём сегодня я буду писать? – процедила она сквозь зубы.

– Сегодня будем практиковаться, – объявила мама, прекрасно понимая, что для дочери это послужит хорошим стимулом. Рита на мгновение потерялась, внутри буквально всё затряслось от волнения. Она уже и не надеялась, что снова попробует что-то необычное.

– Ты уже изучала некоторые травы и растения. Назови мне их.

Рита заглянула в кладовую памяти, пытаясь найти нужный ответ, но чем дольше она там блуждала, тем отчётливее понимала, что ничего не может вспомнить.

– На экзамене у тебя будет лишь голова. Рассчитывать можешь только на свои знания, – каждый раз говорила мама, когда видела сомнения дочери.

– Я это понимаю, – начала заводиться Марго. – Просто ты смогла застать меня врасплох. Мы изучили болотный аир, дербенник иволистный и трипутник.

– Правильно, – улыбнулась Екатерина и напряжение, которое сковывало Риту, стало отступать. – Как называли эти травы наши предки? Это тоже могут вынести на экзамен, – предупредила она.

– Болотный аир называли «татарским зельем».

– В какой стране ему дали такое название?

– Ты же сказала, что я буду практиковаться, – напомнила Рита об обещании. – А сама гоняешь по теории.

– Так и есть, но я должна быть уверена, что ты знаешь ингредиенты, с которыми будешь работать. Без теории не может быть практики, – изменив обычный тон на учительский, напомнила мама. – Итак, я хочу услышать ответ.

– На Украине, – ответила Марго.

– Ты уверена? – пытаясь посеять сомнения в дочери, переспросила Екатерина. Ей это удалось, но лишь на мгновение. Рита встрепенулась и, закрыв глаза, представила перед собой сделанные записи.

– Аир называли «татарским зельем» на Украине, – повторила она.

– Продолжай, – на лице матери появилась улыбка.

– Дербенник иволистный по-другому называют «плакун-травой», а трипутник – «следом белого человека» из-за испанцев, которые привезли это растение из Европы в Америку на своих сапогах. Греки называли его «ягнячьим языком», уж очень сильно на него похож.