Новая жизнь Камиллы

Глава 11. Часть 2. Новая подруга.

Как вчера, мы, быстро позавтракав, побежали к машине и поехали в школу. Пока подъезжали, Дима узнал наши кабинеты: Саша на третьем этаже в тридцать пятом кабинете, а мы на четвёртом в сорок втором. До начала урока оставалось пять минут. Мы еле - еле успели подняться, и почти тут же прозвенел звонок. Подойдя, мы увидели женщину лет пятидесяти, которая пропускала в дверь девочек. Я юркнула последней и сев на свободное место, стала доставать всё необходимое.

- Доброе утро, дети. Тема нашего урока... - Лидия Владимировна начала открывать доску, здороваясь с нами, и осеклась. На внутренней стороне доски было написано: «Привет училка» и нарисована мышь, но странная мышь. У нас даже челюсть отвисла.

-Кто это сделал? Отвечайте!! - закричала так, что у меня уши заложило. И не только у меня, но, видно, и у других тоже.

-Я видела кто это был. - раздалось сзади.

Все повернули головы. Там сидела Анфиса.

- И кто же это был?

- Она. - и указала на меня пальцем. Я знала, что она что-нибудь выкинет, но это был перебор.

- Встаньте, юная леди. - я послушно встала. Мне нечего бояться. Я знаю что ответить. - Объяснитесь, зачем вы это сделали?

- Простите мадам. Но это сделала не я и могу это доказать, если вы мне позволите. Пожалуйста.

- Докажи. - сказала она, и я подошла к доске.

- Во-первых, я здесь новенькая. От куда мне знать, где будет проходить урок и кто его будет проводить. Во-вторых, я никогда так не общалась, не общаюсь и не буду общаться со старшими. Это неуважение. Даже находясь в детском доме, я знала, что это такое. В-третьих, я бы никогда в жизни не нарисовала такую мышь или что это вообще?

- Это правда Лилия Владимировна. Камилла - прекрасная художница. Вот посмотрите. - я вчера видела фото наших сегодняшних учителей и вечером перед сном, их нарисовала, чтобы было легче запомнить. Дима видимо прихватил их с собой сегодня утром, и это меня спасло.

Увидев свой портрет, Лилия была просто поражена этим и минуты три не могла ничего сказать.

- Господи, какая красота, Камилла!! Это ты нарисовала? - теперь я шокировала ещё одного человека. Список пополняется.

Смущаясь, я тихо произнесла:

- Да. Это я.

- А можно мне его оставить себе, пожалуйста?

- Да, конечно.

- Теперь вы верите? Ками не могла это всё сотворить. - вмешался Дима.

- Да. Верю. - отозвалась та. - Анфисия. Пойдём со мной в кабинет директора. Немедленно. - и посмотрела на меня. - А ты прости меня. Не обижайся.

- Я понимаю.

Учительница, вместе с Анфисой, вышли, а мы с Димой сели на свои. И сразу же к нам подлетели одноклассники и стали смотреть мои рисунки, принесённые Димой, а я мысленно хотела провалиться сквозь землю. Мне конечно понравилось, что мои рисунки оценили, но я не очень люблю внимание.

Лилия Петровна и Анфи вернулись спустя тридцать минут и Анфиса сразу встала около доски. Её стали спрашивать определения и формулы за восьмой класс. Некоторые она отвечала правильно, но большинство неверно. Последним было задание написать формулы суммы и разности кубов и решить пример. Я не помню, чтобы мы в школе их проходили. Надо будет узнать.

- Садитесь Анфиса. Оценку три вы заработали. Камилла к доске.

Я послушно встала и подошла к доске.

- Лилия Петровна, простите пожалуйста. Но я не знаю эти формулы, потому что мы их не проходили. Вы не могли бы, пожалуйста, написать эти формулы. Я выучу их и решу пример. - с грустью сказала я. Это было правдой. Я не знаю эти формулы.

- Если я их напишу, решишь пример?

- Да. Я быстро схватываю.

Лилия быстро написала формулу, и я принялась по ней решать примеры. И у меня получилось решить всё правильно.

Прозвенел звонок, и нас попросили выйти. Пока была минута, я быстро записала в тетрадь новую формулу, её название и вышла из класса. Ребята уже ждали меня на скамейке, а Анфиса стояла около окна и плакала. Я решила, что должна с ней поговорить.

- Что тебе нужно? - спросила со злостью, но со слезами, это походило на жалобу.

- Хотела спросить тебя! Почему ты ведёшь себя так, будто ты звезда? - этот вопрос меня интересовал с первой минуты нашего знакомства.

- Из-за мамы. - и она достала медальон и показала мне фотографию.

- Красивая. Но я не понимаю. А что не так?

- Мама так поступала и мне говорила, чтобы я также вела себя, но я не слушала её, и она ушла, бросив меня. Я хочу с ней общаться, но она не хочет, пока я ей не докажу, что я такая же как и она.

- И ты готова потерять доверие, дружбу и любовь тех, кто любит тебя по-настоящему?

Несколько минут она смотрела на меня удивлённо, а потом тихо произнесла:

- Меня здесь никто не любил, не любит и не будет любить.

- Почему ты так думаешь?

- Дядя не помогал мне, когда старшеклассники меня обижали. Когда мне было плохо, меня никто не поддерживал, а всегда сторонился. Я никому здесь не нужна.

- А ты помогала кому-то?

- Нет. Мама говорила, что другие должны мне помогать, а я никому ничего не должна давать.

- Но ты не такая, как твоя мать. Ты ведь понимаешь, что поступаешь плохо. Ты страдаешь из-за последствий, обижая тех, кому ты дорога. Неужели ты действительно думаешь, что ты не нужна отцу и дяде? Ты нужна им. Я уверена. Если бы случилось у тебя беда, они бы бросились тебе на выручку. А не помогали тебе, наверняка, потому что ты сильно их обидела.

- И что мне теперь делать? Я не хочу никого потерять.

- Тогда просто искренне попроси прощения. Это будет значить, что люди, которых ты обидела, тебе не безразличны.

- И они простят меня? - и я увидела в её глазах искорки радости.

- Конечно простят.

Анфиса подлетела ко мне и обняла. На её лице расцвела искренняя улыбка. Закончив с объятиями, она направилась к ребятам. Я следом за ней.

- Ребята... Можно мне кое-что сказать?

Я заметила, что они её игнорируют, и, положив руку на её плечо, решила помочь ей.