найти средство выразительности в стихах ф. и. тютчева <<весенняя гроза>> и <<весеннии воды>>

 

стихотворение ф. и. тютчева «весенняя гроза»

средства художественной выразительности в стихотворении:

олицетворение: «солнце нити золотит, бежит поток, смеясь, на землю пролила, гром, резвяся и играя».

сравнение: «весенний, первый гром, /как бы резвяся и играя, /грохочет в небе голубом».

эпитеты: проворный поток, громокипящий кубок, весенний первый гром, в небе голубом, раскаты молодые. 

инверсия: в небе голубом, гам лесной, шум нагорный. 

весенняя природа полна движения («бежит поток», «пыль летит»), насыщена яркими красками (голубое небо, золотые нити солнца, перламутровые капли дождя – жемчужины), что усиливает зрительное впечатление, создает картину живого «светлого мира» и передает его радостное восприятие лирическим героем.

сияние и свет, которым наполнено художественное пространство, символизируют гармонию. поэт подчёркивает соединение божественного начала с природой и вводит древнегреческие мифологические образы. богиня вечной молодости геба в шутку, смеясь, пролила на землю гром и молнии и радуется вместе с ликующей природой.

стихотворение насыщено звуками. слышны неумолкающий «и гам лесной, и шум нагорный», звук грохочущего грома заполняет всё пространство «весенней грозы», что подчеркивает аллитерация - г-р-. ему вторит и звук льющегося дождя - аллитерация - л-:

люблю грозу в начале мая, 

когда весенний, первый гром, 

как бы резвяся и играя, 

грохочет в небе голубом. 

гремят раскаты молодые! 

вот дождик брызнул, пыль летит… 

повисли перлы дождевые, 

и солнце нити золотит… 

радостное настроение и взволнованное лирическое переживание усиливаются восклицаниями во второй строфе: «гремят раскаты молодые!» и в финале стихотворения: «смеясь на землю пролила!».

http://ruslit.biz/analiz-stixotvoreniya-tyutcheva-f-i-vesennie-vody-stixotvoreniya-tyutchev-f-i/

круто