что делать,если первоклассник плохо пишет под диктовку,много ошибок?

учительница каждый день на уроке его стала ругать? и он стал боятся....

многие первоклассники плохо пишут и делают много ошибок. а с учительницей просто надо поговорить, чтоб он вела себя более педагогично!

пменять учителя. в первом классе это нормально.

значит должен больше учится

с учителем вам точно не повезло (наверняка в возрасте)

поговорите с ним, выясните причину! и по тренируйтесь писать диктанты дома с ним!

самостоятельно заниматъся с ребёнком дома, а не ждать, что школа и учительница сделают из него грамотного и начитанного человека...

молодец учительница, что еще можно сказать.. . теперь проблемы первоклассника увеличились в несколько раз.. .
вообще, надо сначала разобраться, почему он плохо пишет под диктовку. сам он как пишет, без диктовки? может, у него со слухом проблемы, с фонетическим. или пропустил какой-то важный урок, на котором им дали "алгоритм" писания под диктовку. вообще, причин может быть множество! тут нет однозначного решения, но в любом случае этим надо заниматься, потому что это скажется на всем остальном обучении.

в первом классе пишет под диктовку!? ? дак это ж здорово!! ! училку нах. вот и вся недолга.

в какой-то книге недавно прочитала, как отец учил грамотности своего сына. отец поспорил с сыном, что не сделает ни одной ошибки. сын не поверил. тогда отец предложил сыну проверить текст, в котором были те же ошибки, что и у сына. за каждую найденную ошибку предложил вознаграждение (не помню, какое именно, возможно, конфету или т. п.) . такие работы над ошибками продолжались в течение длительного времени. в результате сын стал писать намного грамотнее. попробуйте взять этот метод за основу. а вдруг получится...

увлечь его чтением и часто писать дома диктанты. его не ругать, объяснить ему что надо быть внимательным. не спешить и что он способный ребенок. хвалите чаще.

ну училка должна помочь ему как то

внимание ужно развивать, отвлекается витает в облаках и не концентрируется, еще правила небось пропустил все, не учит. терпение терпение! диктовать медленнее проверять почаще... в дротики учить играть в стрелялки и тп... игры что внимание развивают! только не ругайте, назло не научится! я сама такая была в детстве! удачи

прежде всего поговорите с учителем, сами позанимайтесь привидите примеры из своего детства, наймите репетитора! а что вы хотите, первоклашки, ведь они только из садика вышли, все у него получится, вы как родитель прежде всего должны вселять в ребенка уверенность в себе!!!

когда ребенок начинает бояться, то это только сильнее усугубляет ситуацию с письмом, да и со всей учебой.. . думаю, стоит поговорить с учителем, объяснить страхи ребенка, выразить свои опасения по поводу ухудшения ситуации. но тут дело за тем, какой учитель, если вменяемый на ваш взгляд, то совместные с ним действия помогут ребенку, а если тот, которому глубоко фиолетово (а судя по тому, что она его ругает в первом классе, это очень вероятно) , то вам придется справлятся своими силами. конечно, стоит повнимательнее отнестись к письму дома, самим устраивать маленькие диктанты. объяснить, что бояться нечего, что все когда-то начинали и без ошибок никто не обходился и вы всегда готовы ему помочь и поддержать.. .
в вашем случае, плохо даже не само неуспевание ребенка, а его боязнь перед письмом и учителем, а в первом классе, когда дети всего лишь учатся учиться и просто осваивают сам процесс учебы, это может быть залогом проблем в будущем. может стоит присмотреться к варианту перейти в другой класс (если есть такая возможность) , если ваши труды не дадут результата.

поменять учителя - не выход из положения, не гарантия того, что следующий будет лучше. если ругает, то, по крайней мере, не игнорирует, ежедневный контроль - это неплохо. вы постарайтесь не акцентировать внимание ребенка на слове бояться, не критиковать действия учителя в его присутствии. мы пишем слова дома, прошу, чтобы сын прочел, запомнил, как пишется слово, читаем, хоть и не любит это, в общем, стараюсь не нагнетать обстановку. ну, и с учителем поговорите. сейчас первоклашкам нужен стимул хороший, доброе слово и участие.

тренеруйтесь больше дома. по одному слову. пусть словарные слова пишет через запятую. потом предложения в 2 слова, потом в три. пусть цыфры под диктовку пишет. тренировка, больше ничего. и обязательно поговорите об этом с учителем!!!!

с учителем поговорить. он должен понимать, что дети очень индивидуальны, и что для одного может быть порицание и станет мотивацией к хорошей учебе, а вот для вашего ребенка совсем наоборот. у него так отбивается всякое желание. если ребенок и вправда в первом классе, как писали люди в предыдущих ответах, может учительница просто пока еще не поняла как с ним обращатся правильнее, чтобы помочь, а не усугубить. . нужно ей сказать.
а ребенка поддержать обязательно. помочь и укрепить его уверенность в себе. вы ведь сами уже поняли, что для вашего ребенка ругань и порицание - не метод.

как у нас любят все на кого сваливать... что вам даст разговор с учителем? пишут.. дети индивидуальны - это да, но для того, чтобы занимались индивидуальностью - нанимают репетитора.
самый лучший и эффективный способ.. купите сборник диктантов, пишите в день хотя бы по одному+плюс сыграйте на самолюбии (не унижая) ребенка... мол малыш.. давай докажем твоим сверстникам и учительнице, что ты молодчина! если каждый день будем писать по 1-му диктантику, то в выходно сходим в бассейн/цирк и т. п. ничего страшного, что вы ненавязчиво обещаете вознаграждение.. ребенок будет понимать, что такое труд.. и что достойный труд достоин и вознаграждения. обязательно подбадривайте ребенка.
и вам сейчас - главное не упустить момент и приучить ребенка самостоятельно разбирать свои ошибки и трудиться над ними, пока он первоклассник. а если вы не возьмете дело в свои руки, и ребенок будет довольствоваться в школе своим положением, то и в дальнейшем над другими предметами тоже упорствовать не будет.
удачи вам