юные решили проверить справедливость закона сохранения массы веществ. для этого они провели два эксперимента с основным карбонатом меди(ii) (cuoh)2co3.

юные решили проверить справедливость закона сохранения массы веществ. для этого они провели два эксперимента с основным карбонатом меди(ii) (cuoh)2co3. в пробирки поместили порошок исследуемого вещества, закрыли пробкой с хлоркальциевой трубкой, которая была заполнена негашёной известью (оксидом кальция) (см. рисунок). (cuohaco, са0 собранные приборы взвесили. затем первый ученик медленно и аккуратно нагревал пробирку с основным карбонатом медиш), второй — быстро. интенсивно. в обоих случаях исходное вещество полностью разложилось. после реакции приборы, не разбирая, снова взвесили. у первого ученика масса прибора до и после реакции осталась неизменной. у второго ученика масса прибора после реакции уменьшилась по сравнению с исхо 1. напишите уравнение реакции разложения основного карбоната меди(ш) при нагревании. 2. с какой целью в приборе закрепляют хлоркальциевую трубку с негашеной известью? какие реакции в ней протекают? напишите соответствующие уравнения. 3. предположите, почему школьники получили различные результаты изме- рения массы приборов после реакции. свидетельствует ли результат второго ученика о нарушении закона сохранения массы веществ? 

s+o2>   so2  ню(so2)=2моль=> ню (s)=2 моль масса серы =48 грамм...