Просвещённость

Просвещённость

…Всё знать человеку невозможно, да и не нужно. Однако принятие любых решений всегда связано с информацией. При этом информация здесь рассматривается в бесконечно широком смысле, потому что даже чувство голода являются информацией сенсорного характера, поступление которой в мозг заставляет человека заниматься поисками пищи.

Сколько и какой информации нужно человеку для желанной жизни?

Многое всегда зависит от индивидуальных потребностей.

Что-то ещё зависит от персонального воспитания (семья, близкие, друзья – всем мы друг для друга воспитатели!). Еще на количество информации может влиять среда, дающая воспитание общее (церковь, общество, государство) или воспитание групповое (знакомые, соседи, трудовой коллектив – место, определяющее уклад нашей жизни).

И, наконец, сознательные усилия человека, направленные на поиск информации, её анализ и классификацию, также весьма серьезно влияют на её количество и её качество

Однако даже собранная или полученная информация может быть востребована или не востребована человеком. Многие философы, накапливая информацию о человеке и среде его обитания, разрушают собственную мотивацию к активной жизни и прекращают заниматься активной деятельностью, рассуждая по принципу  «Всё проходит!», т.е. многие знания – это ещё и многие печали…

Неумение ценить и собирать полезную для собственного развития информацию, делает любого из нас заложником непоследовательны своих действий, когда рассуждения перестают соответствовать поведению. Почему?

Потому что рассуждения и убеждения – это разные вещи! Информация влияет на желательное для нас собственное поведение тогда, когда мы убеждены в правильности выбора и верим в реальность целей, достижение которых приводит к «сбыче мечт». Одних рассуждений о рациональном осмыслении тех или иных фактов с целью принятия нужного решения здесь явно недостаточно, потому что рациональность, осмысленность, вдумчивость – это, конечно, важно, однако на качество жизни это может и не влиять.

Пример – проблема бедности и нищеты миллионов россиян, о которой так много говорится на просторах интернета. Когда читаешь, как порой живут у нас люди, возникает понимание того, что либо все это ложь, либо людей такая жизнь устраивает, либо люди просто не знают, что делать, чтобы изменить свою жизнь, не понимают и не умеют этого.

А ведь если верить официальной пропаганде, россияне – это великая нация умнейших людей!

*    *    *

Ум, конечно же, человеку помогает. Но он же ему мешает, запутывает!

Если не понимать, как он работает...

*    *    *

…Сын живет Достоевским, его идеями. Поверху наслоилось и медленно просачивается вглубь всего этого идеология христианства. Мои доводы о том, что неплохо бы еще почитать и психологию, воспринимаются вяло, если вообще воспринимаются…

*    *    *

…А психология полезна, как и математика в современной эпохе тотальной человечества! Математика помогает сосчитать количество рублей в ладони, чтобы понять, хватит ли их, чтобы купить буханку хлеба, а психология неизбежно приводит к выводу о том, что в основе личности  имеется  матрица и человек в связи с этим управляется Законом.

Суть этого закона изложена, в том числе и в учении Христа, однако без психологии он не может быть понят, а вера будет мертва, даже при наличии ощущения её наличия…

*    *    *

…Не хочу, чтобы мой ум мне мешал. Поэтому задаю себе вопрос – а чем, собственно, он мне мешает? Как?

И снова, и снова отвечаю – запутывает, зараза эдакая! И как мастерски запутывает!!! – Иногда на годы… Этим и мешает. По форме – все правильно, а по сути своей на выходе – бред сознания…

*    *    *

…Анализирую свои знания. Не сразу, но понимаю, что все гораздо проще, чем есть на самом деле… Не логично? – Так и это всё знакомые проделки сознания, склонного к бреду!

Ум говорит, что для того, чтобы в кошельке что-то было, нужно работать!

Как с этим поспоришь? – Трудно! Почти невозможно, если не брать в расчет воровство, лотерею или наследство.

Но «нужно работать» - это слишком общё! Потому что большинство из нас работает, а благополучие у нас разное!

Разум же, в отличии от ума (ум, рассудок, разум – это все не одно и тоже, но и это понимается не сразу, не всеми да и не всегда!) говорит, например, следующее.

Мне для работы необходимо знать:

- что есть юридическое и физическое лицо;

- в чем их разница;

- что есть финансово-хозяйственная деятельность предприятия;

- что такое рынок;

- что представляет собой рынок банковских услуг;

- суть бухгалтерского учета;

- понятие баланса предприятия;

- чем отличается кредитор от дебитора;

- что такое “ООО”, “АО”, “ПАО”, “ГУП” и пр.;

- как пользоваться компьютером;

- где и в каком порядке получить интересующую меня информацию о контрагентах;

- какая информация является государственной, коммерческой, банковской и др. тайной;

- что есть обеспечение по кредиту;

- что есть кредит;

- чем кредит отличается от займа или лизинга;

- принципы кредитования;

- отличие инвестиционного кредитования от проектного финансирования;

- в чем суть возобновляемой кредитной линии и невозобновляемой кредитной линии;

- что такое овердрафтный кредит;

- кто такой акционер и чем он отличается от участника общества;

- назначение кассы и расчетного счета;

- “плюсы” и “минусы” “обналичивания” денежных средств;

- “обналичивание” и “отмывание” - что общего и в чем различие;

- почему закон об “отмывании” нужен, а о запрете “обналичивания” нет;

- техника предупреждения потенциальных угроз конкурентов;

- политика работы с просроченной задолженностью.

А еще мне важно знать, как связаны между собой Иванов Иван Иванович, занимающийся банковским бизнесом, с Петровым Петром Петровичем, занимающимся строительством и торговлей, а также - с Сидоровым Сидором Сидоровичем, занимающим кресло топ-чиновника, курирующего строительную отрасль в городе, потому что именно решение последнего определяют поведение Иванова И.И., который будет думать, дать или не дать кредит Петру Петровичу, и если дать, то по какой схеме, потому что бизнес П. Петрова сегодня, увы, в большом минусе и имеется риск невозврата кредита.