ния 

Продолжение. Начало ЗДЕСЬ

Решил устроить себе небольшое практическое занятие в двух частях. Попробую изложить кусочек одной известной истории  десятью разными способами, комбинируя разные варианты Рассказчиков, точки Наблюдателя, режимы изложения, а ещё такую штуку как разные времена.

–– 1 ––

Рассказчик – всезнающий автор.
Наблюдатель – в голове рассказчика.
Внимание рассказчика (Фокус) сначала направить на одного персонажа, затем на другого. Далее сообщить о факте их встречи.
Всё изложение вести в третьем лице и в настоящем времени.

Все эти условия совпадают с требованиям к синопсисам. Пусть будет так. Синопсис:

Колобок катится по лесной тропинке. Цель его в принципе неизвестна; он просто катится.

Навстречу колобку по той же тропинке в поисках пищи движется Серый волк. Волк перманентно голоден, а потому зол.

Они встречаются.

–– 2 ––

Рассказчик – всезнающий автор.
Наблюдатель – в голове рассказчика.
Внимание рассказчика (Фокус) последовательно задержать на месте действия, колобке, волке и остановить в момент конечной диспозиции.
Всё изложение вести в третьем лице и в нейтральном прошедшем времени.
Поскольку отличие от синопсиса только в используемом времени, добавить более «художественную» стилистическую окраску.

Время было около полудня. Солнце уже стояло высоко, но кроны деревьев создавали в лесу прохладную тень. Колобок, грациозно перепрыгивая через колючие шишки, катился по извилистой тропинке, покрытой мягкой пожелтевшей хвоей. Жизнь казалась ему прекрасной.

В это самое время по той же тропинке навстречу колобку бежал Серый волк. Волк был голоден и зол. Он не ел со вчерашнего дня и был бы рад любой добыче, даже лягушке.

Увидев друг друга они остановились. Злая сила против жизнерадостной ловкости, – чья возьмёт?

(полуриторический вопрос рассказчика в конце, которым автор предлагает задаться так же и читателю, кстати, можно рассматривать как отправку наблюдателя прямиком в мозг читателя).

–– 3 ––

Рассказчик – Серый волк.
Наблюдатель – в голове рассказчика (Серого волка).
Внимание рассказчика направить на внутренний мир волка, перевести на колобка, вернуться.
Всё изложение вести от первого лица в прошедшем времени.

Солнце снова стояло над головой. Я не ел уже почти тридцать часов. Да и бурундук, проглоченный вчерашним утром, был не тем, чем можно было бы насытиться. Ноги гудели, всё моё существо пронизывало глухое раздражение. Никчёмные твари словно издевались: их запахи и следы были повсюду, но… И вдруг случилось чудо! Неведомая шарообразная тварь, источающая умопомрачительный аромат деревенской сдобы, выкатилась мне навстречу и остановилась. Я замер. Главное в тот момент было не спугнуть удачу…

–– 4 ––

Рассказчик – всезнающий автор.
Наблюдатель – в голове колобка.
Внимание рассказчика сначала обратить на внутреннее эмоциональное состояние персонажа, потом – на Волка, а затем снова на мысли колобка.
Изложение вести во втором лице и настоящем времени.

Представьте: вы – колобок.

Вы катитесь по извилистой тропе, устеленной прошлогодней хвоей, вдыхая тёплый сосновый запах полуденного бора. Совсем недавно вам удалось одурачить какую-то бестолковую зверушку, и вас переполняет радостное чувство победителя, ощущение непревзойдённой лихости, почти всесилия.

Внезапно вы видите, выскочившее вам на встречу огромное – в несколько раз выше вас – серое лохматое существо. Вы слышите его тяжёлое дыхание и видите в приоткрытой пасти острые желтоватые клыки. Этот противник кажется вам куда более грозным, чем прошлое вислоухое создание, однако вас это не пугает. «Большой шкаф громче падает» – насмешливо думаете вы...

(такой способ зачастую слишком сложен и к тому же сильно ограничен, поэтому чаще встречается некая смесь второго и третьего лица).

–– 5 ––

Рассказчик – всезнающий автор.
Наблюдатель изначально находящийся в голове автора переместить сначала в голову колобка, а затем в голову Волка.
Внимание рассказчика сначала обратить на окружающую природу, затем  на мысли колобка, затем на волка, затем на его мысли, и уже «из глаз» волка - вернуть на колобка.
Всё изложение вести в третьем лице и неопределённо-прошедшем времени.

Полуденное июльское солнце палило яростно и беспощадно, но тенистые кроны пока спасали колобка от теплового удара. Петлястая узкая тропа была усеяна засохшими прошлогодними шишками, немилосердно коловшими розовые запечённые бока. Путешествие оказалось не столь простым, как представлялось с утра!

«Проклятая зверюга! Кто же знал, что зайцы тоже не прочь полакомиться колобчатиной! Ну ничего, нас с кондачка не…»

Мысль была прервана внезапной встречей: из-за поворота, скрытого колючим непролазным подлеском, показалась оскаленная серая морда.

Волк был голоден как волк )). Он не ел уже вторые сутки и все его мысли были заняты едой. Он с вожделением, пуская слюнки, вспоминал роскошный ужин на прошлой неделе, когда ему удалось загнать ту  глупую косулю…

«А мясцо-то какое было! Молодое, нежное…»

Внезапно он увидел впереди нечто непонятное, но явно съедобное.

«Опа! Кажись повезло…»

Окружающая природа изначально окрашена именно «колобковыми» эмоциями. Это облегчает перекидывание фокуса вместе с наблюдателем в голову колобка, на его мысли.

При переводе Наблюдателя из головы колобка в голову Волка я ненадолго возвращаю его в голову рассказчика (Волк был голоден как волк. Он не ел уже вторые сутки и...) В задании такого не было, но мне показалось это необходимым, чтобы резкий скачок не сбивал читателя с толку. Вообще это странно: вместо одного скачка – два, но воспринимается куда легче.