Элитная школа. Пари на заучку

Глава 5

Глава 5

Алёна

Ладно, останусь в этой школе. Лично мне без разницы, где оканчивать школу. А аттестат от такого заведения откроет мне дорогу в будущее. Я узнавала, из таких вот школ без проблем берут в любой вуз страны.

Вижу огромное расписание на стене, и сразу иду его изучать. Первым уроком сегодня у нас алгебра, в кабинете № 42. Сердечко встрепенулось, любимые цифры дадут забыться, а пара уравнений расслабят натянутые нервы.

Фоткаю расписание и иду к лестнице. По моим предположениям кабинет алгебры должен быть на третьем этаже. Сегодня всего два урока и классный час, успею еще приобрести форму и все необходимое, потом купить продукты, чтобы мама успела приготовить ужин, пока не уйдет на работу.

Я бы и сама приготовила еду, только Дениска будет орать и плеваться. Брат у меня аутист и живет по своему распорядку, по своим привычкам, понятным только ему. Он помогает маме готовить, воображая, что делает все сам. Так что, ест только приготовленное им самим с помощью мамы. Я лишь доставляю продукты.

Поднимаюсь по лестнице и слышу шаги сзади. Оборачиваюсь, Антон Терновский идет следом.

- Слышь, королева уравнений, магистр задач и синусов с косинусами, лифт есть, вообще-то, у нас лестницей никто не пользуется, - усмехается и пытается отобрать мою сумочку с писчими принадлежностями и тетрадями.

- Ты от меня можешь отстать? – интересуюсь, пряча руки с сумкой за спину.

Парень щурится дружелюбно, стоя на три ступеньки ниже. Я его помню, он один не смотрел на меня со злостью после провала на олимпиаде. Один раз даже подмигнул, но я быстро отвернулась.

- Я могу провести тебе познавательную экскурсию по всем этажам, их здесь пять, как ты успела заметить. И до кабинетов первое время сопровождать, до столовой или спортзала.

- Сама справлюсь. А будешь докучать и преследовать, поделю на два и умножу на ноль, - стараюсь говорить холодно, но Антон почему-то фыркает со смеху.

- Ну подели… на два. Иди за мной.

Он обгоняет меня и идет впереди, показывая дорогу. Мы плутаем по коридорам, пересекаем светлый холл и приходим в тупик, где находятся четыре двери. И таблички с названиями предметов – математика, физика, химия и астрономия.

- Это наш тупичок, для старшаков. Прошу, - Антон театрально склонившись, открывает передо мной дверь в кабинет математики.

Я вхожу уверенно, не привыкла пасовать перед трудностями и проблемами. Весь класс собрался, смотрят на меня, со злобным интересом девочки, и просто с интересом мальчики. За второй партой, прямо передо мной сидит Антон Терновский. Но он не мог так быстро обойти меня и сесть на стул возле красивой девушки с темными волосами.

- Ну что, королева, поделила на два? – смеется парень за моей спиной.

Оборачиваюсь. И там Антон. Ясно, близнецы. П-ф-ф-ф…

- Где свободно? – задаю вопрос, но все молчат.

Я прохожу к последним партам и опускаюсь на стул, возле которого нет чужих вещей. Достаю тетрадь в клетку, ручку и карандаш. Потом добавляю к вещам линейку. Тему пока не знаю, и что может пригодиться.

Звенит звонок и в класс входит женщина… в настоящем пенсне. Неожиданно. Два круглых стекла просто держались на носу с помощью зажима, дужек не было. Я даже залипла, примеряя мысленно к себе такие стеклышки.

- Меня зовут Элоиза Германовна Крузак, я классный руководитель одиннадцатого «А» класса, - с акцентом выдает информацию для меня, и все молчат. В моей старой школе среагировали бы на прикольную фамилию. Я и бровью не повела. – Преподаю алгебру и геометрию. Сегодняшний день проведем вместе, не выходя из этого кабинета. Алёна, не желаешь помочь освежить темы, пройденные в прошлом году?

- С радостью, только подскажите, что именно нужно освежить, - встаю из-за парты и иду к доске.

- Так… сейчас я найду, что нужно, а ты пока представься ребятам.

- Ну… меня зовут Алёна Немирова, раньше училась в обычной школе… - мнусь, глядя, как листает учебник учитель.

Не знаю, что еще сказать про себя. Смотрю на вялые лица одноклассников, на которых отпечаталась брезгливость и презрение. Только Антон Терновский улыбается по-доброму, решаю задержать взгляд на нем.

Они с братом сидят за разными партами, и возле каждого девочки. Возле Антона сидит блондинка и так на меня смотрит, что губы пересыхают от волнения. Возле его брата брюнетка, развалилась на стуле с равнодушным видом.

- Вот, реши и объясни эти два уравнения, - подает мне учебник учитель, поправляя пенсне на носу.

Я с радостью поворачиваюсь к доске и ищу мел, и только сейчас понимаю, что доска необычная, а интерактивная. Я не умею работать на ней, только читала про такую современную технологию.

- Ахах, прошлый век, - доносится тут же из класса, - вы ей обычную доску прикрутите, и мел купите.

Я стою и соображаю, чем писать на такой доске. Под ней ничего нет, а на столе учителя лежит что-то вроде большой ручки-указки. Но я не решаюсь ее взять, может быть нельзя. И вообще, как ею рулить, не понимаю.

Одноклассники уже вовсю ржут, даже шиканье учителя не помогает. На помощь снова приходит Антон. Он подходит ко мне, берет со стола учителя эту штуку, похожую на ручку и щелкает кнопкой на ней.

- Вот, это маркер, специально для работы на такой доске, - говорит он, склоняясь к самому уху. Потом делает несколько линий и тут же убирает их каким-то образом. – Не сложно, попробуй.

Я пишу цифры из учебника, дается с трудом и весьма коряво, снова смешу ребят. Ошибаюсь, а стереть не могу. И снова Антон показывает, как это делается.

- Тоха, ты уж новенькую не бросай, так и стой, - доносится с задней парты. – Звание тебе – личная нянька королевы!

- Королева убогих и ущербных, - добавляет кто-то, и все снова смеются.

Я поворачиваюсь, оглядываю усмехающиеся лица. Просто молчу.

- Я училась в обычной школе, - начинаю, тоже усмехаясь. – Да, там обычные доски, с мелом и тряпкой. Да, я с такой техникой незнакома. Но я быстро учусь. Так что, можете пока поприкалываться, я не против. Смех продлевает жизнь. Жаль, что не ум. Иначе бы меня здесь не было. Продолжайте ржать. Я недолго косячить буду.