Новенькая в игре

Глава 13

8:00.

Новосибирск.

Институт клинической и экспериментальной физиологии мозга человека имени П.К. Анохина СО РАМН.

За массивным казённым столом сидел пожилой человек в просто-таки белоснежном лабораторном халате и по старинке читал текст, распечатанный на листах А4 сильно щурясь даже в очках. И это, не смотря на то что большой его кабинет был в прямом смысле забит всевозможной самой современной и даже не имеющей аналогов в мире техникой.

Текст на листах гласил – Предварительный анализ результатов групп П46/198 далее (Novum):

Психофизиологические исследования проводятся на добровольцах (согласно договору о сотрудничестве с ДисКомЛимитед Индастрист от 07.10.2055 г. №4798/ап-7) данной группы с применением методов неинвазивной техники исследований мозга (vrПЭТ, vrФМРТ, vrМР-спектроскопии vrДСТ).

Цель исследований – спровоцировать добровольца на проявление его творческих способностей и зафиксировать результаты.

Творчество является одним из высших, если не самым высшим, из свойств мозга человека. С помощью разработанной комбинации логических и психологических тестов у добровольца провоцируется активность областей мозга так или иначе (по имеющимся предварительным данным проведённых ранее исследований) задействованных в процессе творчества. Фиксация данных и последующий сравнительный анализ результатов каждого добровольца с уже имеющимися данными показывает следующее:

1. Выявлена демонстрация не только энергетической роли подкорковых структур, но и их участие в обработке приходящих сигналов, в том числе – участие в обеспечении мыслительной деятельности. При этом наиболее часто в подкорковых структурах отмечались реакции активационного типа, различные в зависимости от области отведения, характера пробы и ее фазы. Тонкие детали индивидуальных реакций были выявлены при использовании приема компонентного анализа, причем наиболее интересными в этом случае оказались так называемые «молчащие» зоны мозга. Исследования сверхмедленных физиологических процессов при эмоциональных реакциях и состояниях подтвердили имеющиеся у нас данные о сущности того, как большая радость и особенно большая печаль, могут нарушить нормальное течение мыслительных процессов, а в ещё более яркой форме это происходит при болезненных эмоциональных реакциях и состояниях (страх). В таких случаях физиологические сдвиги «грубые сдвиги» – происходят во многих зонах мозга. Это, естественно, приводит к изменению свойств этих зон, их возможностей, вплоть до затруднения выполнения какой-либо работы, причем прежде всего мыслительной, т.е. той деятельности, которая тем богаче, чем больше мозг может отпустить ей своих потенциальных способностей. Особенно наглядно все это видно, если вести наблюдения за одним и тем же человеком в разных его психических состояниях: спокойствие (норма), волнение (положительные или отрицательные эмоции), паника (сильные отрицательные эмоции). В последнем случае наблюдается практически полное отсутствие активности в участках мозга отвечающих за творчество.

2. При провоцировании ситуаций монотонной и неинтересной добровольцу деятельности в его мозге, в самых разных его зонах и, что очень важно, во множестве этих зон, идет прямо связанная с мышлением реорганизация активности нервных клеток. Эта реорганизация, в зависимости от зоны мозга, развивается при одной и той же или аналогичной деятельности с большим или меньшим постоянством. Есть зоны как бы мерцающие – работают то одни, то другие. Этому есть внешние причины. Но есть и внутренние – и это, пожалуй, самое интересное. Внешние причины сводятся к обстановке, различным ее факторам или их отсутствию. Человек может думать в самых разных условиях и обладает этой возможностью благодаря мерцающим, переменным звеньям. Мозг может сопротивляться монотонности как таковой, воюя с ней своими средствами - это так называемая самоорганизация, или, точнее, само реорганизация. Выключаются одни и включаются другие переменные, гибкие звенья мозга, и остаются работать постоянные звенья – жесткие звенья мозга. Доброволец, выполняя одну задачу, поставленную перед ним ИИ, думает в это время о другом (вероятно более интересном для добровольца).

3. В условиях, когда доброволец находится в ситуации внешне ему незнакомой, или противоречащей всему, что он знает о физических и моральных законах мира в его мозге наблюдается активность в зонах ответственных за аппарат сличения деятельности с планом и сигнализации об отступлении от него. Эту роль в некоторых видах почти стереотипной, во всяком случае плановой, деятельности играют зоны мозга, реагирующие на такое рассогласование (далее зоны детекции ошибок). Провоцируя у человека стресс. Система зон «детекции ошибок» либо корригирует деятельность на бессознательном уровне, либо создает у человека состояние, выражающееся смутным чувством чего-то невыполненного, или выполненного неверно. Человек «задумывается» – и часто правильно решает задачу, или окончательно теряется в предложенных ему ИИ условиях.

4. В эмоционально не сбалансированном мозге или в случае, если эмоциональный фактор (страх, конфликт) очень интенсивный и действует длительное время, сдвиг сверхмедленных физиологических процессов происходит на больших территориях мозга и творчество у генетически наиболее способных к нему людей идёт уже вопреки возникшей ситуации, а в целом творчество у большинства добровольцев затрудняется в данных обстоятельствах. В том числе и у тех, у кого оно могло бы проявиться.

5. Мозг добровольцев, играющих в Эйрен под контролем нашего ИИ постоянно как бы находится в поиске стабильных состояний. Кажется, что мозг обладает способностью запоминать своё устойчивое психическое и физиологическое состояние и способен раз за разом возвращаться к нему, даже в условиях искусственного противодействия со стороны ИИ. Для здорового мозга это давно выявленный защитный механизм. Но постоянно действующие отрицательные эмоции добровольца могут провоцировать многочисленные ошибки в данных условиях, как в решении логических задач, так и в поведении человека в целом (приступы панических атак или неуместный смех).