что в вашем понимании " интегральная индивидуальность"?

 

теория интегральной индивидуальности 
(b.c.мерлин)

концепция личн. мерлина раскрывается через его подход к пониманию чел. как интегральной индивидуальности, т. е. взаимосвязям ряда свойств, относящихся к нескольким иерархическим уровням, подчиненным разл. закономерностям. напр. , интегральным явл. изучение связи свойств нервной системы и свойств темперамента или связи свойств личн. и взаимоотношений в социальной группе. свойства каждого иерархич. уровня явл. его образцами, отражают своеобразие связи между уровнями и образуют закономерную систему. так, для нейродинамич. уровня такими образцами явл. показатели силы и динамичности нервных процессов; для психодинамич. – экстраверсия и эмоциональность; для социально-психол. – ценностные ориентации и межличностные отношения. во всякой характеристике любого иерархич. уровня (биохим. , физиол. , психологического) есть нечто типичное, общее для определ. группы людей, и нечто индивидуально-своеобразное, неповторимое, присущее только одному чел. осн. проблема психологии личн. состоит в том, чтобы определить соотношение социально-типичных и индивидуально-своеобразных черт. 

социально-типичное – это обобщенное отношение к определ. сторонам действительности (к людям, коллективу, труду, к самому себе, культуре и др.) , отражающее направленность личности. 

в индивидуальное включены две группы психических особенностей. первая группа – свойства индивидуума (свойства темперамента и индивид, качественные особенности психических процессов) . свойства темперамента – это психические свойства, обусловленные общим типом нервной системы и определяющие динамику психической деятельности при самом разл. ее содержании. индивидуальна в каждом свойстве темперамента лишь колич. его сторона – степень выраженности, определяемая соответствующими поведенч. количественными показателями. качественная же сторона каждого свойства темперамента характерна для определ. его типа. индивид, качественные особенности психических процессов определяют продуктивность психической деятельности (напр. , острота и точность восприятия) . 

ко второй группе индивид, особенностей относятся, во-первых, устойчивые и постоянные мотивы действий в определ. ситуациях (напр. , мотив самолюбия, честолюбия, интерес к музыке и др.) . так как социально-типичное отношение личн. определяется системой мотивов, то и каждый отдельный мотив явл. необходимым компонентом отношения личн. во-вторых, индивид, черты характера : инициативность или пассивность, общительность или замкнутость в установлении социальных контактов. индивид, своеобразие черт характера выражается в особых качествах действий и поступков в определ. типичных ситуациях. черты характера проявляются в динамич. особенностях мотивов и отношений (напр. , в устойчивости социальных связей или их кратковременности и неустойчивости) . и, наконец, в-третьих, это – такие свойства восприятия, памяти, мышления и т. п. , от которых зависит продуктивность деятельности. они определяются качественными особенностями психических процессов. 

все индивидуальное в личн. , возникая на почве психических свойств индивидуума, формируется в зависимости от ее определ. социально-типичных отношений. индивид. и социально-типичное – это не разные группы свойств личн. , а разл. стороны одних и тех же свойств. неразложимым компонентом личн. явл. свойства, каждое из которых есть выражение и способности, и характера, и направленности. т. о. , структура личн. представляется как взаимная связь и организация свойств личн. структ. образования личн. характеризуются понятием "симптомокамплекса". индивидуальное и социально-типичное нельзя рассматривать как два разл. симптомокомплекса или фактора личности.

человек, который самый-самый индивидуальный,
в котором сочетаются все индивидуальные черты других