будущее для 

«Когда узнала о беременности, у меня случилась паника, настолько это было неожиданно, — с улыбкой рассказывает Светлана. — Ведь врачи говорили, что детей у меня быть не может. И тут такой сюрприз.

Привет, лучший мой подарок!»

Улыбчивый мальчишка, который любит побаловаться, — таким всегда был Ярик. А потом родителям стало ясно, что сын отличается от большинства сверстников.

«Поначалу казалось странным, что наш мальчик не откликается на своё имя, не реагирует на людей, не интересуется игрушками.

У нас вся квартира была в диагоналях, и не дай бог нарушить этот его "фэншуй-порядок", Яр тут же начинал плакать, — вспоминает Света.

А когда мы приходили в гости, вместо того, чтобы играть, он выбирал предметы голубого, ярко-лазурного цвета — детали от конструктора, колёсики, что угодно — и ходил с ними, никому не отдавал».

В родном Ангарске Светлана с сыном обошли всех возможных врачей: терапевтов, неврологов, психиатров. Одни специалисты ставили мальчику диагноз «РАС» (расстройство аутистического спектра) под вопросом, другие его снимали.

А Ярик тем временем пробовал ходить на развивающие занятия и в самые разные кружки, но ничего не получалось: он не слушал педагогов, не выполнял заданий и отказывался сидеть на месте.

«Нам повезло: с Яриком согласилась поработать дефектолог. Помню, как однажды она вызвала меня на разговор и сказала, что ничем не может помочь.

Я тогда расплакалась, потому что не знала, куда нам ещё идти, от нас все отказывались».

И тогда дефектолог посоветовала Свете обратиться в «Рассвет» — адаптационно-педагогический центр в Иркутске, специалиесты которого работают с детьми по методике АВА, прикладного анализа поведения.

Эффективность АВА-терапии для людей с расстройством аутистического спектра доказана многими специалистами.

«На консультации в “Рассвете” мне сказали, что интеллект сына абсолютно сохранен, — рассказывает Светлана.

После курса интенсивных занятий я была, мягко говоря, удивлена: оказывается, Ярик отлично выполняет задания, которые ему дают, понимает, когда к нему обращаются, всё слышит и даже умеет подслушивать.

А мы ведь были уверены, что у сына проблемы со слухом, проводили аппаратное обследование, казалось, он вообще нас не слышит».

Три года постоянных занятий сильно изменили Ярика: он стал самостоятельнее, научился контролировать себя, у него появились интересы и увлечения.

Для аутичных детей «Рассвет» открывает в школах специальные ресурсные классы.

Родители решили, что для Ярика это оптимальный вариант. Чтобы мальчик начал учиться в таком классе, семье пришлось переехать в Иркутск.

«Главное — индивидуальный подход. В ресурсном классе семь учеников, и за каждым закреплён тьютор, который помогает ребёнку справляться с программой.

Кроме того, наш центр выделяет ресурсному классу супервизора и куратора, без которых работа была бы просто невозможна. Куратор составляет учебную программу и в случае необходимости корректирует её, получает от тьюторов данные о детях и анализирует их.

Супервизор — более опытный специалист, который помогает куратору и направляет его», — объясняют в центре «Рассвет».

А первоклассник Ярик уже может похвастаться первыми успехами: в ресурсном классе он научился играть и общаться с другими детьми, слушать взрослых и сотрудничать с ними, стал менее чувствительным к шуму, теперь Ярику проще контролировать своё поведение.

Сейчас некоммерческая организация «Рассвет» собирает 135 000 рублей*, чтобы ресурсный класс продолжал работу до конца учебного года. Благодаря сбору куратор и супервизор в течение четырёх месяцев смогут получать зарплату.

Давайте поможем Ярику и его одноклассникам узнавать новое. Пусть особенные ребята растут, учатся и находят друзей!

*Сумма сбора уменьшена благодаря пожертвованию компании ООО «Фёрстлаб»