Как учить детей с ОВЗ в одном классе со всеми?

Надо делить задания. Занимаемся с детьми ОВЗ - остальным становится не интересно.  

  

(Вопрос задан на семинаре в г.Вологда)

1. Уровневые задания для самостоятельной работы.  

  

2. Во время самостоятельной работы учащихся можно индивидуально объяснить тему ребенку с ОВЗ (большого количества времени не нужно, т.к.дети с ОВЗ способны воспринимать информацию ограниченное количество времени)  

  

3. Во время работы с классом ребенок с ОВЗ выполняет индивидуальное задание (скорректировать задания учебников или подготовить раздаточный материал)  

  

4. Использовать на уроках игровую форму работы  и технологии коллективной деятельности (ученик-мастер выполняет функцию"учителя" при проверке выполнения индивидуальной работы по скорректированному заданию или раздаточному материалу)  

  

5. Учащихся с ОВЗ желательно сажать одних,чтобы в любой момент можно было провести индивидуальную работу с ребенком, не отвлекая внимание других учащихся  

  

6. На уроках можно  использовать формы опроса "Закончи ответ" (ребенок с ОВЗ начинает отвечать - пересказывать, отвечать на вопрос и т.д., а продолжает и дополняет ответ другой ребенок, в результате чего ребенок с ОВЗ ответит в силу своих возможностей, но в то же время будет восприниматься другими обучающимися как равноправный  участник образовательного процесса)