Счастливый фант

Часть первая. Глава 1

Чуть больше года спустя

В восьмом «Б» в преддверии празднования Нового 1997 года намечалась новогодняя вечеринка. Татьяна Викторовна в конце учебной недели предложила ребятам собраться всем классом в её кабинете, предварительно закупив газировки и всяких вкусняшек, и весело проводить старый год, устроив кучу конкурсов и дискотеку. Класс с энтузиазмом принял предложение классной руководительницы, и в последнюю пятницу перед каникулами в пять часов вечера весь восьмой «Б» во главе с учительницей был занят тем, что сдвигал парты к стенам, освобождая пространство для игр и танцев, расставлял на специально для этих целей приготовленных столах поесть и попить и готовил помещение к различным конкурсам и розыгрышам.

Катя Журавлёва вместе с Мариной Сердюковой и Светой Полежаевой лепила на окна новогодние снежинки из бумаги. С обратной стороны снежинок были написаны различные слова, которые кому-то из ребят будет предложено изобразить пантомимой, а остальные должны будут угадать слово. Катя вешала свои снежинки почти автоматически, не обращая внимания на суету вокруг. Мыслями в этот момент она была очень далеко – дома осталась недочитанной интересная книга, и девочка пыталась определить, как дальше поведут себя герои и какие приключения их ждут в дальнейшем. По правде говоря, Катя всего пару раз была на подобных мероприятиях, да и то ещё в начальной школе. Она и на эту вечеринку не очень-то хотела идти, книжка была ей намного интереснее, но мама настояла, чтобы дочь не отрывалась от коллектива и убедила её, что будет весело.

Поначалу действительно было интересно: Татьяна Викторовна устроила забавную викторину с призами, потом были подвижные игры, смешные конкурсы, девочка втянулась в праздничную атмосферу и с удовольствием принимала участие в веселье, смеясь вместе со всеми. Даже признанные хулиганы класса Тарасов и Костяков вели себя на удивление прилично, никого не задирали и подкалывали ребят вполне безобидно. Во многом это была заслуга учительницы, которая смогла найти подход к сложным ребятам, часто защищала их перед директором и педсоветом, чем заслужила уважение, и при ней мальчишки старались не буянить.

Но общее веселье всё больше набирало обороты. Школьники, раззадоренные подвижными играми, начали скакать и беситься так сильно, что учительница испугалась за сохранность вверенного ей класса и школьного имущества:

- Так, восьмой «Б», успокаиваемся! Скоро будет дискотека, а пока можем в фанты поиграть. У меня как раз есть подходящая коробка, - Татьяна Викторовна достала из-за учительского стола небольшую плоскую картонную коробку. – Быстро складываем сюда свою мелочёвку. Лиза! Лиза иди сюда и обойди всех. Пусть каждый положит в коробку какую-нибудь свою вещь, которую он потом сможет узнать. Поняла?

Отличница и староста класса Елизавета Селезнёва понятливо кивнула и принялась скрупулёзно выполнять распоряжение классной руководительницы, не обращая внимание на нытьё типа: «Да ну, фанты - это так скучно!» или «Да надоели эти фанты, мы в них каждый год играем. Это вообще для малолеток! Давайте лучше в бутылочку!». Но дотошная Селезнёва не успокоилась и стояла над душой у каждого одноклассника, пока каждый не опустил в коробку что-то от себя. И чего там только не было! Заколки, пуговицы, колечки, зажигалки, монеты, резинки для волос, скрепки, ластики, жевательная резинка, а Серёжка Остапенко даже «додумался» положить в коробку свой носок…

Потом общей считалочкой выбирали ведущего. К неудовольствию большинства, водить выпало Тарасову. Стёпка же наоборот расцвёл, хитрые карие глаза предвкушающе заблестели, и он громко возвестил, выхватывая коробку у Лизы и передавая её классной руководительнице:

- Ну, народ, готовьтесь: теперь и впрямь повеселимся! Чё встали? Рассаживаемся в полукруг. Забыли, как играть надо? Костяк, давай, поторопи их, - велел он другу, а сам бодро вытащил стул поближе к доске, уселся на него задом наперёд и уставился взглядом в изрисованную цветными мелками доску, всем своим видом демонстрируя полную готовность приступать к игре.

Костяков, одарив одноклассников своим фирменным угрюмым взглядом, ткнул пальцем в двоих мальчишек:

- Петроченко и Назаров, если не хотите, чтобы я отвесил вам пендель для скорости, быстро стулья правильно расставили. Остальные - тоже не тормозим, рассаживаемся, рассаживаемся.

Одноклассники не посмели возразить и тем более ослушаться, настроение у всех заметно упало, но все послушно заняли свои места.

Игра началась. Первым «пострадавшим» от своей креативности оказался Сережа Остапенко, поскольку Татьяна Викторовна, вытащив двумя пальцами из коробки носок, продемонстрировала его Стёпке и спросила ритуальную фразу:

- Что делать этому фанту?

Тарасов недобро ухмыльнулся и провозгласил:

- Пусть наденет его себе на руку и погладит себя по голове, приговаривая: «Надо вовремя стирать свои носки! Теперь я всегда буду стирать их каждый день!» - И хулиган загоготал, довольный собственной шуткой.

- Стёп, а может не надо? – Усомнилась классная руководительница. – Как-то это не очень этично, по-моему.

- Надо, Татьян Викторовна, надо. А вот нечего было совать в коробку с фантами всякую хрень.

Пришлось пунцовому от стыда Остапенко выполнять Стёпкино распоряжение. Многие сочувствовали незадачливому владельцу носка, но далеко не все смогли удержаться от смешков, когда Сережа, злобно сверкая глазами в сторону Тарасова, выдавливал из себя обещание ежедневно стирать свои носки, потому что выглядел он в этот момент действительно забавно. Однако, дальнейшее возвращение фантов к законным владельцам шло на удивление мирно, и одноклассники слегка расслабились. В самом деле, кто будет обижаться на безобидное кукареканье с беганьем вокруг классной руководительницы или проползание на четвереньках под партами, составленными у стены?