Как научить детей отличать родительный падеж от винительного?

Вопрос мы задаем один и тот же к одушевлённым именам существительным - в этом сложность.  

  

(Вопрос был задан в г.Чебоксары участниками установочного семинара, посвящённого началу апробации сборников универсальных учебных материалов в рамках Всероссийского инновационного проекта "Развивающее образование для всех")

**Вместо слова, у которого надо определить падеж, вставляем "волшебное" слово ЛИСА.** Например:

Мы услышали вой волка (лисы- Р.п.) Художник нарисовал волка (лису В.п.) на картине.

**Труднее, когда одушевлённые существительные мужского рода стоят во множественном  числе. Здесь тоже поможет слово ЛИСА, но только его надо подставлять в единственном числе. (Не важно, если получится бессмыслица, зато падеж определите правильно!)**Например:

Волков (лису - В.п.) в наших краях не встретишь. У волков (лисы- Р.п.) острые зубы.