(1)ни для кого не секрет, что зрение человека несовершенно. (2)что делать тем людям, чьи глаза по разным причинам

(1)ни для кого не секрет, что зрение человека несовершенно. (2)что делать тем людям, чьи глаза по разным причинам утратили привычную зоркость? (3)тогда на глазам приходят оптические приборы. (4)например, очки или контактные линзы. (5)первые очки появились в 1280 году, их изготовил итальянский сальвино дель армати. (6)они состояли из двух выпуклых стеклянных линз, увеличивающих предметы, − так люди могли их лучше видеть. (7)чтобы дольше сохранять линзы, их поместили в ободки, которые соединили подобно ножницам. (8)вроде бы простое дело – носить очки. (9)но триста лет подряд конструкторы искали приладить их к глазам. (10)сначала был в ходу монокль – одно стекло на длинной рукояти. (11)потом начали шлифовать большие двойные стёкла – бинокли, прикрепляя к ним две ручки. (12)такой бинокль можно было надеть на нос. (13)позже пытались соединить очки и шляпу. (14)вшивали очковые стёкла в ременный поясок, который завязывали на затылке, словно карнавальную маску, или приделывали пружины, прижимавшиеся к вискам, оправляли стёкла в железные кольца и соединяли перемычкой. (15)и наконец при к очкам заушины, почти так, как это делается в наше время. (16)идея коррекции зрения с контактных линз принадлежит великому художнику леонардо да винчи. (17)в 18 веке её применили на практике учёные-естествоиспытатели. (18)на глаза нанесли слой прозрачного геля, который, как и стеклянная линза, позволил устранить дефект зрения. (по о. в. артёмовой) что хотел сказать автор читателю? определи и запиши основную мысль текста. 2. на какие части можно разделить этот текст? составь и запиши план текста из трех пунктов. в ответе можешь использовать сочетания слов и предложения. там три части!

основная мысль- методы корреции зрения1. зрение несовершенно2. история очков3. возникновение  контак...