Вьетнам поделился опытом в предоставлении образовательных услуг в условиях COVID-19

Фото: ВИА

Вьетнам поделился опытом предоставления образовательных услуг для детей во время и после пандемии COVID-19, а также рассказал о национальной политике климатического образования на Всемирном форуме образования 2022 года (EWF), который проходил в Лондоне с 23 по 26 мая.

В ходе обсуждения вопросов недорогого образования в Азии заместитель посла Вьетнама в Великобритании То Минь Тху рассказала о мерах, которые Вьетнам применил для обеспечения доступа всех детей к образовательным услугам, особенно в течение нескольких месяцев социального дистанцирования, которое вынуждало детей c разными уровнями образования оставаться дома.

Она сказала, что правительство Вьетнама приняло различные меры с приоритетом вакцинации молодежи, чтобы школы могли вновь открыться с марта 2022 года.

По ее словам, на сегодняшний день более 98% учащихся в возрасте от 12 до 17 лет во Вьетнаме получили по крайней мере одну прививку от COVID-19, а более 96% - две.

То Минь Тху подчеркнула, что в условиях пандемии Вьетнам считает цифровизацию образования очень важной задачей с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), оцифровкой учебных программ и улучшением возможностей ИКТ для учителей и учащихся.

Вьетнам поставил цель: к 2025 году все образовательные учреждения будут применять систему управления школами, основанную на цифровых данных и технологиях, цифровое образование станет ключевым элементом системы высшего образования в 2030 году, а 100% высших учебных заведений будут предоставлять программы онлайн-обучения.

В ходе обсуждения политики климатического образования первый секретарь по вопросам образования посольства Вьетнама в Великобритании Чан Хуонг Ли сказала, что экологическое образование во вьетнамских школах играет важную роль в повышении осведомленности общественности об изменении климата и содействии координации усилий по реагированию на изменение климата местных сообществ и международных организаций.

По ее словам, экологическое образование во Вьетнаме было интегрировано в общеобразовательную программу по таким предметам, как физика, география и биология, с соответствующими знаниями, навыками и реагированием на стихийные бедствия, а также с защитой природных ресурсов и животных, эффективным использованием энергии, добавив, что также были разработаны документы и пособия по экологическому просвещению для руководителей системы образования и учителей.

Она подчеркнула, что Вьетнам будет и впредь содействовать международному сотрудничеству в сфере образования, особенно между отечественными учебными заведениями и их зарубежными партнерами в области образовательных исследований и цифровизации для повышения качества преподавания и обучения, а также образовательной среды во Вьетнаме./.

КПВ