Деятельность ЮНЕСКО в области образования

© Emily Pinna

Деятельность ЮНЕСКО в области образования

Наше видение

Образование является правом каждого человека на протяжении всей жизни.

Образование является одним из основных прав человека и глобальным общественным благом, способным изменить к лучшему жизнь отдельных людей, общин и планеты на протяжении многих поколений. Сектор образования ЮНЕСКО обеспечивает глобальное и региональное руководство для того, чтобы все дети, молодые люди и взрослые имели доступ к качественному образованию на протяжении всей жизни, сохраняя в центре внимания два приоритета: Африку и гендерное равенство.

С момента своего основания в 1945 году, после Второй мировой войны, образовательная программа ЮНЕСКО развивалась с учетом новых глобальных вызовов, включая экзистенциальную угрозу глобального потепления, конфликты, затяжные кризисы и ускоряющуюся цифровую революцию.

Образование — это общественное благо. Оно деликатное, хрупкое, но это лучшее из возможных вложений, которые мы можем сделать.

Одрэ АзулеГенеральный директор ЮНЕСКО

Наша миссия

Объединение мира вокруг будущего образования.

ЮНЕСКО располагает возможностями для стимулирования преобразований в сфере образования путем объединения усилий заинтересованных сторон в рамках амбициозной Рамочной программы действий по осуществлению Цели 4 в области устойчивого развития на период до 2030 года. Организация работает над осуществлением, координацией, финансированием и пересмотром этой повестки дня в области образования на глобальном, региональном и национальном уровнях, с тем чтобы гарантировать равные возможности в области образования для каждого. Она использует свои полномочия для организации таких мероприятий, как Предварительный саммит по трансформации образования в июне 2022 года в штаб-квартире ЮНЕСКО. В саммите приняли участие 154 министра и около 2000 участников для выработки новых подходов к образованию после кризиса COVID-19, устранения самых сложных препятствий на пути достижения ЦУР 4 и вдохновения молодых людей возглавить глобальное движение за образование.

Пандемия, ставшая самым серьезным в истории нарушением процесса образования, которое сказалось на обучении 1,6 миллиарда детей и молодежи и углубило уже существующее неравенство в обучении, послужила предупреждением и призывом к безотлагательным преобразованиям и инновациям, а также стимулом для проведения Саммита ООН по трансформации образования в сентябре 2022 года.

Transforming education for the future

UNESCO

Наша работа: переосмысление, преобразование, перестройка

Задача ЮНЕСКО заключается в переосмыслении образования в интересах устойчивого будущего. Организация возглавляет и координирует осуществление повестки дня «Образование-2030» посредством партнерских отношений, мониторинга и исследований. Наши эксперты оказывают поддержку странам в развитии систем образования, которые предоставляют качественные возможности обучения на протяжении всей жизни для всех, а также наделяют учащихся способностью быть творческими и ответственными гражданами мира.

Переосмысление образования

ЮНЕСКО предвидит новые тенденции и потребности в области образования и реагирует на них, как это видно из ее новаторского доклада «Перспективы образования», представляющего собой глобальную инициативу по переосмыслению того, как обучение может формировать будущее человечества и планеты.

ЮНЕСКО сотрудничает со странами в разработке, осуществлении и распространении успешных стратегий, планов и передовой практики в области образования на основе сбора данных, мониторинга и диалога с национальными органами власти.

ЮНЕСКО разрабатывает и контролирует правовые рамки и нормативные документы для обеспечения права на образование. К ним относятся Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования, недавно принятая историческая Глобальная конвенция о признании свидетельств, относящихся к высшему образованию, Атлас осуществления права девочек и женщин на образование, позволяющий оценить состояние национальных правовых рамок, касающихся образования девочек и женщин.

Активизация международного сотрудничества

ЮНЕСКО использует свой организационный потенциал для международного сотрудничества, способствуя диалогу, обмену и партнерству в рамках мирового образовательного сообщества, включая гражданское общество и молодежь. Это включает проведение глобальных конференций, посвященных таким областям, как воспитание и образование детей младшего возраста (2022 г.), высшее образование (2022 г.), обучение взрослых (2022 г.) и образование в интересах устойчивого развития (2021 г.), которые определяют повестку дня на предстоящее десятилетие.

ЮНЕСКО предоставляет технические консультации и поддержку для развития институционального и кадрового потенциала стран для достижения целей в области образования. Это включает подготовку специалистов-практиков и работников сферы образования в различных областях, включая планирование образования, разработку учебных программ, сбор данных и дистанционное обучение.

Наши задачи

Системы образования не рассчитаны на решение современных взаимосвязанных проблем — от глобального потепления и утраты биоразнообразия до ускоренной цифровой революции, углубления неравенства, отступления от демократии, конфликтов и кризисов. Поэтому ЮНЕСКО разработала новый общественный договор в области образования, направленный на переосмысление и формирование более мирных, справедливых и устойчивых обществ.

771 млн

взрослых не имеют базовых навыков грамотности,

70%

стран мира

выделяют менее 4% своего ВВП на цели образования

222 млн

детей школьного возраста и молодежи

страдают от кризисов во всем мире

50%

документов учебных программ в 100 странах

не упоминают об изменении климата

69 млн

учителей

нужно нанять для обеспечения всеобщего образования к 2030 г.

244 млн

детей и подростков

во всем мире не посещают школу

Менее 40%

девочек в странах Африки к югу от Сахары

заканчивают среднюю школу первой ступени

200 млрд долл.

дополнительного финансирования

ежегодно требуется для того, чтобы мир мог достичь ЦУР 4 к 2030 г.

Образование преображает жизнь людей

Образование ежедневно преображает жизнь людей во всех уголках мира. В этом видеоролике рассказывается о силе образования и роли ЮНЕСКО в руководстве и координации Повестки дня в области образования на период до 2030 года, которая является частью глобального движения по искоренению нищеты на основе 17 целей в области устойчивого развития на период до 2030 года. Образование является правом каждой женщины, мужчины и ребенка. Вместе мы формируем граждан мира завтрашнего дня, наделенных правами и возможностями на пути образования в интересах построения более устойчивого будущего.

«Девочки должны верить в себя и перестать думать, что наука только для мальчиков».

17-летняя Анхель, ученица средней школы Нгвели в Сенгереме, Объединенная Республика Танзания, добилась значительного прогресса в области физики благодаря тому, что ее преподаватели прошли подготовку по вопросам учета гендерной проблематики в рамках совместной программы ЮНЕСКО, ЮНФПА и структуры «ООН-женщины». В Танзании один из самых низких показателей охвата средним образованием в Африке — 32%. Читать далее.

© UNESCO Dar es Salaam

«Я выросла в скромной семье и вышла замуж в 15 лет, поэтому не смогла окончить школу. Но я смогла продолжить обучение в учебном центре ЮНЕСКО».

Изабель Арасли Цой Цок, взрослая ученица из Гватемалы, бросила школу, когда вышла замуж в 15 лет и подверглась домашнему насилию. В Центре ЮНЕСКО-Малалы она смогла вернуться к учебе на уровне средней школы и с помощью индивидуальных семинаров по развитию добиться жизни, свободной от насилия. Она надеется стать врачом. Читать далее.

© UNESCO Guatemala/Mariana Samayoa

«После получения диплома инженера-строителя я заинтересовался управлением бизнесом. Я подал заявку на стипендию ЮНЕСКО, и меня приняли. Сегодня у меня свое кафе».

Сирийский беженец Саиф Аль-Шараа смог возобновить учебу в Иордании благодаря программе ЮНЕСКО по профессионально-техническому образованию и подготовке для уязвимых молодых иорданцев и сирийских беженцев. Получив стипендию и пройдя курс управления бизнесом, он теперь владеет кафе, в котором работал в студенческие годы. Читать далее.

© UNESCO/Saif Al-Sharaa

Вознаграждение выдающейся работы

Премии ЮНЕСКО в области образования присуждаются за выдающиеся и новаторские проекты, направленные на обеспечение качественного образования для всех и освещающие важные темы.

ЮНЕСКО и образование: фотоистория

Давайте совершим визуальное путешествие по деятельности ЮНЕСКО в области образования с 1945 года. Мы отобрали 80 фотографий для иллюстрации масштабов и разнообразия образовательной программы ЮНЕСКО во всем мире.