Поручения Минобрнауки России по итогам заседания президиума Совета при Президенте Российской Федерации по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике по вопросу подготовки рабочих кадров

Заседание президиума Совета состоялось 11 октября 2013 года. По его итогам Дмитрий Медведев дал Минобрнауки России следующие поручения:

1. Минобрнауки России (Д.В.Ливанову) совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации в рамках реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011–2015 годы по развитию региональных систем профессионального образования и укреплению профессиональных образовательных организаций предусмотреть привлечение региональных бизнес-ассоциаций, в том числе в рамках государственно-частного партнёрства.

О результатах доложить в Правительство Российской Федерации до 20 декабря 2014 года.

2. Минобрнауки России (Д.В.Ливанову) совместно с Минэкономразвития России и Минфином России проработать вопрос о реализации проекта «Подготовка рабочих кадров для социально-экономического развития регионов» за счёт средств займа Международного банка реконструкции и развития.

О результатах доложить в Правительство Российской Федерации до 20 декабря 2013 года.

3. Минобрнауки России (Д.В.Ливанову), Минрегиону России (И.Н.Слюняеву), Минтруду России (М.А.Топилину), Минфину России (А.Г.Силуанову) проанализировать соответствие мер социальной поддержки педагогических работников профессиональных образовательных организаций аналогичным мерам, установленным в отношении педагогических работников общеобразовательных организаций.

О результатах доложить в Правительство Российской Федерации до 17 февраля 2014 года.

4. Минобрнауки России (Д.В.Ливанову) совместно с заинтересованными федеральными органами исполнительной власти рассмотреть с участием представителей работодателей целесообразность увеличения сроков обучения по различным рабочим специальностям.

О результатах доложить в Правительство Российской Федерации до 17 февраля 2014 года.