Документ /

Состоялось очередное заседание Национального совета при Президенте по профессиональным квалификациям. Обсуждалось взаимодействие Национального совета по профессиональным квалификациям с программой «Цифровая экономика Российской Федерации», а также вопросы создания новых советов по профессиональным квалификациям и перспективы развития Национальной системы квалификаций.

На заседании принято решение о создании рабочей группы по цифровой экономике Национального совета и организации её взаимодействия с программой «Цифровая экономика Российской Федерации». Группу возглавил ректор МГТУ имени Баумана Анатолий Александров.

Председатель Национального совета Александр Шохин подчеркнул, что рабгруппа и авторы программы «Цифровая экономика Российской Федерации» должны координировать свою работу и сформировать общее видение проблем, прежде всего по направлению «Кадры и образование» (входит в дорожную программы по развитию цифровой экономики). В состав рабочей группы необходимо включить представителей российских ИТ-компаний.

На заседании был также рассмотрен вопрос о создании трёх советов по профессиональным квалификациям (СПК): в негосударственной сфере безопасности, на морском и внутреннем водном транспорте, в сфере физической культуры и спорта. Работа по заявкам об их формировании продолжается.

Генеральный директор Национального агентства развития квалификаций Александр Лейбович рассказал о результатах доработки плана мероприятий по развитию Национальной системы квалификаций. Отмечена необходимость применить комплексный подход к обеспечению взаимодействия Национальной системы квалификаций и системы подготовки кадров. С учётом замечаний можно внести проект документа в Правительство России и Администрацию Президента. Александр Шохин подчеркнул, что речь идёт не о внутреннем документе Национального совета, а именно проекте постановления или распоряжения Правительства России.

Ректор НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов предложил доработать документ, обращая внимание на изменение профессиональных стандартов, не соответствующих требованиям рынка труда. Прежде всего, речь идёт о стандартах в образовании и социальной сфере. По итогам дискуссии Ярослав Кузьминов заявил о готовности доработать профессиональный стандарт, касающийся педагогов высшей школы, и привлечь для этой работы экспертов из ведущих российских университетов.

Александр Шохин поддержал идею актуализировать профессиональные стандарты в дорожной карте программы «Цифровая экономика Российской Федерации». Председатель Федерации независимых профсоюзов Михаил Шмаков порекомендовал возложить обязанность по доработке профессиональных стандартов на организации, которые изначально занимались их разработкой.

Подчёркнута важность создания механизма обновления профессиональных стандартов с учётом появления новых профессий. Инициатива в таких случаях должна исходить от советов по профессиональным квалификациям, которые также должны оценивать эффективность внедрения профессиональных стандартов. Работа СПК на этом направлении также подлежит мониторингу и оценке.

На заседании Национального совета определена дата проведения IV Всероссийского форума «Национальная система квалификаций России» – 6 декабря 2018 года. В 2015 году в его работе приняли участие около 750 человек, в 2017 году – более 1 100.

* * *

Национальный совет при Президенте по профессиональным квалификациям создан в соответствии с Указом Президента от 16 апреля 2014 года № 249. Его председателем является Президент Российского союза промышленников и предпринимателей Александр Шохин.

Национальное агентство развития квалификаций является базовой организацией Национального совета при Президенте по профессиональным квалификациям – оператором системы независимой оценки квалификаций. Обеспечивает организационно-методическую поддержку отраслевых советов по профессиональным квалификациям, содействует развитию национальной системы квалификаций в России; формирует согласованную позицию организаций, представляющих бизнес-сообщество, в их взаимодействии с государственными и негосударственными структурами, ответственными за развитие образования; содействует становлению независимых общественно-государственных институтов, участвующих в повышении качества рабочей силы, оценке образования и трудового опыта.