Молодежь за социальную гармонию в Ферганской долине

Проект

Молодежь за социальную гармонию в Ферганской долине

Бюджет: $610,000

Местоположение: Ферганская долина.

Сроки: январь 2020 г. – декабрь 2021 г.

Проект направлен на оказание поддержки сообществам в эффективной адаптации к быстротекущему процессу реформ в Узбекистане, одновременно позволяя местным поставщикам услуг реализовывать программу реформ инклюзивным образом. Данный проект направлен на молодое поколение как на быстро растущую демографическую группу и на будущее страны, и должен обеспечить их активное участие в изменениях, связанных с процессом реформ. Контекстный анализ в Узбекистане выявил высокий процент незанятых молодых людей, и особенно молодых женщин, которые не работают, не учатся и не проходят обучение, причем Ферганская долина входит в число регионов с самыми низкими показателями. Этот проект будет направлен на устранение одного из основных факторов риска социальной напряженности и конфликтов, выявленных в Ферганской долине, путем содействия расширению гражданского участия и подходу «снизу вверх» при разработке политических мер. Ни одно из существующих вмешательств, описанных выше, не заполняет этот пробел, который необходим для социальной сплоченности и поддержания мира.

Проект будет конкретно нацелен на молодых женщин и мужчин, которые непропорционально несут на себе основную тяжесть социально-экономических проблем Узбекистана и могут чувствовать, что они остались в стороне продолжающихся преобразований. Политическая и экономическая трансформация происходит на фоне значительного демографического сдвига: количество молодёжи в возрасте до 30 лет в настоящее время составляет 56% общества. В то же время молодое поколение в Узбекистане испытывают различный уровень политической, социальной и экономической интеграции, на что также влияют продолжающиеся преобразования.

ЕСЛИ молодежь из разных слоев общества обладают жизненноважными компетенциями и возможностями конструктивно участвовать в общественной жизни и выступать в качестве ключевых проводников перемен,

ЕСЛИ молодые люди получат расширенный доступ к навыкам и знаниям, которые способствуют их трудоустройству и предпринимательству, а также положительно влияют на менталитет в целях предотвращения антиобщественного поведения;

ЕСЛИ будут созданы платформы сотрудничества между представителями молодёжи и местными органами управления и улучшено инклюзивное предоставление государственных услуг

И ЕСЛИ лица принимающие решения обладают навыками и подходами, необходимыми для удовлетворения потребностей уязвимой молодежи на основе верховенства закона и справедливой и гуманной системы правосудия;

ТОГДА сотрудничество и доверие между представителями молодёжи и национальными и местными органами власти укрепляются в поддержку национальной программы реформ, и ТОГДА у молодежи сформируется повышенная способность управлять своей жизнью, чувством принадлежности к сообществу и появится доверие к государственным/общественным органам и это позволит усовершенствовать механизмы диалога на уровне сообществ, что позволит молодым людям выступать в качестве лиц, принимающих решения в своих сообществах, и применять свои навыки, чтобы сделать свои сообщества более устойчивыми к конфликтам и поддерживать мирное сосуществование;

ПРИ ЭТОМ потенциал молодежи будет направлен на конструктивное участие в политической, экономической и социальной жизни, и молодые люди получат возможность выступать в качестве инициаторов позитивных изменений в период ключевых социальных и экономических преобразований, тем самым укрепляя социальную сплоченность, никого не оставляя без внимания и обеспечивая более справедливое распределение благ проводимых реформ.

В рамках совместных усилий с ПРООН и УНП ООН в Узбекистане ЮНЕСКО сосредоточит своё внимание на следующих областях:

Вывод 1.1. Молодые люди обладают знаниями и навыками, которые способствуют их гражданскому участию и социально-экономической интеграции.

ЮНЕСКО разработает «Руководство для выпускников школ по трудоустройству в Узбекистане и во всем мире», чтобы предоставить информацию об альтернативных или дальнейших возможностях программ образования, профессиональной подготовки и трудоустройства для молодых людей; Также будет доступна онлайн-платформа, которая поможет молодым людям понять потребности работодателя и развить необходимые навыки, отношения и модели поведения, которые помогут им обеспечить и сохранить занятость;
Оценка медийной и информационной грамотности молодежи в Ферганской долине для определения и измерения готовности к МИГ и имеющихся компетенций молодежи в регионе для отслеживания того, что они способны получать доступ, оценивать, использовать и обмениваться информацией и медиаконтентом, а также создавать новые знания, чтобы полностью реализовать свой потенциал и стать активными гражданами;

Вывод 1.3. Повышается потенциал местных руководителей и преподавателей по реализации государственной политики и обеспечению инклюзивного предоставления государственных услуг.

Для более глубокого изучения ситуации будет проведен анализ мира и конфликтов, в котором будут рассмотрены представления, проблемы и потребности молодых женщин и мужчин в Ферганской долине, а также их роль в процессах развития на местном уровне и содействии формирования социальной сплоченности и межэтнического единства.
ЮНЕСКО внедрит основанную на компетенциях школьную программу для 8-11 классов с целью формирования навыков и компетенций глобальной гражданственности, медийной и информационной грамотности, лидерства и предпринимательства, ненасилия и культуры мира в избранных школах Андижанской, Ферганской и Наманганской областей;
Разработка руководств и учебных материалов для развития лидерских навыков и ключевых компетенций молодежи в целях предотвращения насилия, реагирования на него и повышения гражданской активности:

Предупреждение и реагирование на насилие в школах;
Развитие лидерских и предпринимательских навыков;
Медийная и информационная грамотность
Укрепление верховенства закона посредством GCED.

Эти разработанные материалы будут способствовать развитию потенциала преподавателей и ответственных чиновников, а также служить преподавателям в качестве учебных материалов. Это мероприятие соберет вместе национальных и международных экспертов и оценит многообещающий контент, доступный в ЮНЕСКО и других источниках, чтобы разработать соответствующий контент для Узбекистана. Разработанный контент будет затем распечатан и доступен для ряда тренингов, запланированных для молодежи и преподавателей в рамках этого проекта. Предоставление учителям необходимых учебных пособий и ресурсов поможет эффективно вооружить молодых людей ключевыми компетенциями, позволяющими конструктивно участвовать в общественной жизни и выступать в качестве ключевых проводников перемен.

Обучение лиц, принимающих решение, наставников и педагогов развитию лидерских навыков и ключевых компетенций молодежи для предотвращения насилия, реагирования на него и повышения культуры законности и верховенства закона. Поскольку наставники и педагоги являются ключевым звеном в обеспечении качественного обучения, ЮНЕСКО также сосредоточит внимание на повышении потенциала 300 наставников/педагогов из Андижанской, Наманганской и Ферганской областей. На двухнедельный курс обучения будут приглашены 300 преподавателей из 60 школ Ферганской долины (по 40 школ от каждого региона). Тренинги будут проводиться высококвалифицированными и хорошо подготовленными национальными и международными тренерами. В рамках этой деятельности ведущие преподаватели будут ключевыми участниками при подготовке квалифицированного пула педагогов-наставников для каскадного распространения опыта на школьном уровне, чтобы у выпускников школ было больше возможностей для развития соответствующих навыков для ведения позитивной и активной гражданской деятельности.

Вывод 1.4. Ответственные лица обладают навыками и подходами, необходимыми для удовлетворения потребностей уязвимой молодежи на основе верховенства закона и справедливой и гуманной системы правосудия.

В рамках этой деятельности ЮНЕСКО будет поддерживать меры по борьбе с коррупцией, в том числе посредством партнерства с Академией Генеральной прокуратуры для разработки руководства по антикоррупционным мерам, а также повышения потенциала администрации университета, преподавательского состава по более прозрачному подходу к управлению и преподаванию включая внедрение системы обратной связи и апелляций на университетском уровне.

Share