В 2016 году План действий ЮНЕСКО будет продвигать повестку дня «Образование-2030»

Новости

В 2016 году План действий ЮНЕСКО будет продвигать повестку дня «Образование-2030»

19 февраля 2016

Last update: 20 апреля 2023

ЮНЕСКО создаст специальный Руководящий комитет в целях обеспечения глобальной координации осуществления Цели 4 в области устойчивого развития, которая фокусируется на предоставлении качественного образования к 2030 году.

Руководящий комитет, который проведет свое первое совещание в мае 2016 года, является составной частью переходной программы на этот год, призванной обеспечить реализацию нового глобального видения образования, изложенного в Повестке дня в области устойчивого развития на период до 2030 года.

Группа будет состоять из представителей большинства государств-членов (по три от каждой региональной группы и одного представителя стран E-9), региональных организаций, а также восьми учреждений, координирующих деятельность по осуществлению Цели № 4 Повестки дня в области образования на период до 2030 года (ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ, Всемирный банк, ПРООН, УВКБ, ЮНФПА, ООН-Женщины и МОТ), ГПО, ОЭСР, НПО и Интернационал образования). Кроме того, в качестве наблюдателей могут быть приглашены представители частного сектора, фондов, молодежных и студенческих организаций.

После принятия Повестки дня на период до 2030 года, включающей ЦУР № 4 в области образования, в ноябре 2015 года глобальное образовательное сообщество приняло Программу действий, которая направлена на обеспечение руководящих принципов для реализации Цели в области образования.

«Цель в области образования является одной из двух Целей устойчивого развития, которая уже имеет План действий - «Образование-2030». Следовательно, мы имеем мощный импульс для продвижения вперед», -  заявил Джордан Найду, директор отдела ЮНЕСКО по поддержке и координации вопросов образования на период до 2030 года.

Её историческое принятие в ЮНЕСКО 184 государствами-членами и более 70 министрами знаменует начало новой эры в образовании. Повестка дня «Образование-2030» направлена на «обеспечение инклюзивного и справедливого доступа к качественному образованию и расширение возможностей обучения на протяжении всей жизни для всех» к 2030 году.

Основные тезисы нового Плана действий

В дополнение к созданию Руководящего комитета, План действий ЮНЕСКО, который будет осуществляться в тесном сотрудничестве с ключевыми заинтересованными сторонами и партнерами, включает:

Стратегическую поддержку и руководство для стран, проводящих обзор сектора образования и национальных планов развития в целях обеспечения их согласования с Целью № 4 Повестки дня в области образования на период до 2030 года;
Поддержку национальных механизмов координации, обеспечивая их связь с создаваемыми во многих странах межсекторальными механизмами, касающимися ЦУР;
Поддержку мониторинга, оценки и контекстуализации показателей (возглавляемую Институтом ЮНЕСКО по статистике);
Развитие потенциала на национальном уровне (включая сбор данных, анализ, мониторинг и отчетность; информационные системы управления образованием, а также знания о политике и планированию, адаптированные к местным условиям);
Информационно-пропагандистскую деятельность и коммуникацию.

Региональное совещание для определения приоритетов

Деятельность в целях достижения ЦУР №4 в области образования до 2030 года уже началась на уровне стран и ЮНЕСКО, совместно с региональными партнерами и учреждениями, координирующими деятельность по осуществлению Цели № 4 Повестки дня в области образования на период до 2030 года. Стартовал цикл региональных совещаний в целях выявления приоритетных областей и проведения обзора механизмов координации и мониторинга.

Региональные совещания прошли в Западной и Центральной Африке (Дакар, 23-25 ноября 2015 года); Азиатско-Тихоокеанском регионе (Бангкок, 25-27 ноября 2015 года); и арабских странах (Каир, 14-15 декабря 2015 года).

Дальнейшие совещания планируется провести в арабских странах (последующее планирование), Европе и Северной Америке, странах Латинской Америки и Карибского бассейне, а также Восточной и Южной Африки.

Новые показатели для улучшения мониторинга

Одновременно глобальные показатели дорабатываются Межучережденческой группой экспертов по показателям ЦУР (МЭГ-ЦУР). Ожидается, что они будут согласованы Статистической комиссией ООН в марте 2016 года и приняты Экономическим и социальным советом ООН в июне 2016 года и Генеральной Ассамблеи ООН в сентябре 2016 года.

Кроме того, Техническая консультативная группа по показателям обучения разработала тематические показатели в области образования, содержащиеся в приложении к Рамочной программе действий в области образования до 2030 года. Тематические показатели будут отслеживаться по степени актуальности, в зависимости от конкретной ситуации, возможностей и наличия данных в различных странах.

Глобальный мониторинг прогресса

Что касается мониторинга и отчетности, Всемирный доклад по мониторингу ОДВ был официально переименован во Всемирный доклад по мониторингу образования. Доклад сменил свое название и логотип, чтобы соответствовать своему новому мандату, изложенному в ЦУР 4 Рамочной программы действий в области образования до 2030 года в целях мониторинга прогресса в осуществлении международных целей в области образования до 2030 года.

Этот ежегодный доклад, публикуемый ЮНЕСКО остается независимым, авторитетным, и основанным на фактических данных, он будет продолжать служить в качестве бесценного глобального ресурса и информационного средства, способствующего информированному диалогу и повышению осведомленности общественности о прогрессе и проблемах в образовании.

Первый Глобальный доклад по мониторингу образования будет опубликован в сентябре 2016 года, он будет разрабатывать механизм контроля за выполнением глобальных целей в области образования до 2030 года.