Education for Rural People: Заседание Международной рабочей группы по образованию (IWGE)

Штаб-квартира ФАО, Рим
12-14 июня 2006 г.

На заседании Международной рабочей группы по образованию (IWGE), организованном Международным институтом планирования образования ЮНЕСКО (принимающей стороной выступала Продовольственная и сельскохозяйственная организация ООН, Департамент устойчивого развития), были подняты две основные темы: образование сельских жителей и развитие потенциала.

На заседании были проанализированы результаты принятия во внимание особых потребностей сельского населения на начальном уровне образования, в неформальном образовании, профессиональном и техническом образовании, а также высшем образовании.

Во-вторых, на заседании обсуждалась важность развития потенциала для подготовки качественных учебных планов, программ и проведения реформ. Группа провела критическую оценку актуальных тенденций в сотрудничестве в интересах развития, таких как использование общесекторальных подходов (ОСП), Стратегии сокращения масштабов нищеты (ССН), последующие действия в отношении Программы «Образование для всех» (ОДВ) и ЦРТ, включая Инициативу ускоренного достижения цели образования.

В конце заседания была образована особая группа по интересам «Транспарентность, коррупция и образование для всех», в которую вошли представители гражданского общества и учреждений, занимающихся вопросами управления и транспарентности.

Международная рабочая группа по образованию является неформальным объединением агентств и фондов по оказанию помощи. Она была образована в 1972 г., чтобы предоставить возможность учреждениям-донорам обмениваться информацией и работать в тесном взаимодействии друг с другом по вопросам образования. С 1982 г. ее деятельность направлена на содействие развитию базового образования. Группа была своего рода катализатором Конференции по вопросам образования для всех в Джомтьене.

Программа

Понедельник, 12 июня

- М.Брэй, Директор МИПО: вступительное слово
- А.Мюллер, ПГД/Департамент устойчивого развития ФАО: приветственное выступление
Председатель: Чангху Маннотхоко (ЮНИСЕФ)
Показывают и рассказывают (все учреждения)
Презентация Глобального плана действий по ОДВ

Вторник, 13 июня

Образование сельских жителей
Председатель: Руфь Кагиа (Всемирный банк)
- Л.Гасперини (ФАО): партнерство Флагманской инициативы по образованию сельских жителей
- П.де Муро и Ф.Бурчи (Университет «Roma Tre»): образование сельских жителей: недоиспользуемый инструмент для достижения ЦРТ
- К.Бартлетт (Фонд Ага Кхан): повышение доступности качественного образования: уроки и опыт Сети по вопросам развития Ага Кхан (AKDN)
- М.Хартль (МФСР): образование и профессиональное обучение сельских жителей

Образование сельских жителей (продолжение)
Председатель: Марсела Вильяреал (ФАО)
- Э.Велес (Всемирный банк): компенсационные программы образования сельских жителей в Латинской Америке
- Д.Атчоарена (МИПО): вклад высшего сельскохозяйственного образования в обучение и развитие в сельских районах

Развитие потенциала
Председатель: Кэти Бартлетт (Фонд Ага Кхан - AKF)
- Ф.Кайо (МИПО): развитие потенциала в планировании и управлении образованием
- Ю.Йокозеки: (Японское агентство по международному сотрудничеству - ЯАМС): развитие потенциала в науке и математике: проект ЯАМС
- Т.Каприо (целевая группа FTI CD): как ликвидировать разницу в потенциале

Среда, 14 июня

Совещание группы экспертов: возможности для освоения средств и развитие потенциала
Председатель: Д.Левеск (Департамент Великобритании по международному развитию – DFID)
- Р.Кагиа (Всемирный банк): предоставление возможностей и услуг в образовании. Противостояние вызову
- Г.Флэйг и Т.Каприо (Германское агентство по технической помощи – ГТЦ): развитие потенциала и качество образования. Нестыковка между обязательствами доноров и возможностями для освоения средств
- Ж.К.Бальмес (Французское агентство развития – AFD): разница в потенциале. Срочная проблема, но долгосрочный вопрос

Последующие действия по Дакару
Председатель: Дж.Хэтч (ЮСАИД)
- Й.Сайед: обзорный доклад о прогрессе в отношении ОДВ, Всемирный обзорный доклад по вопросу образования для всех (GMR) 2008 г.
- А.Мотиванс (МИПО): данные, необходимые для мониторинга

Этика и транспарентность в образовании
- Председатель: М.Брэй (МИПО)
- Дж.Халлак и М.Пуассон (МИПО): некоторые выводы исследования МИПО «Этика и коррупция в образовании»

- Совещание группы экспертов по вопросам коррупции и финансирования образования
Арне Кр.Ларсен (NORAD): финансирование образования и коррупция
Реа Сааб (ЮНИСЕФ): этика, транспарентность и защита прав ребенка s
М.Т.Брассиоло (организация «Международная транспарентность»): международная транспарентность, коррупция в образовании
И.Дедзе (Институт открытого общества за справедливость – ИОО): транспарентность и отчетность в образовательном секторе в странах Восточной Европы и Центральной Азии

Будущее Международной рабочей группы по образованию
Председатель: М.Брэй

Были сделаны доклады по следующим темам (доступны в формате PDF):

I. Образование сельских жителей
1. Образование сельских жителей: недоиспользуемый инструмент для достижения ЦРТ. Авторы: Ф.Бурчи и П.Де Муро
2. (а) Повышение доступности качественного образования для детей, проживающих в сельских районах Автор: Кэти Бартлетт, AKF (б) Повышение доступности качественного образования: уроки и опыт AKDN Автор: Кэти Бартлетт, AKF
3. Образование и профессиональное обучение в рамках поддерживаемых МФСР проектов по развитию сельских районов. Автор: Мария Хартль, МФСР
4. Образование сельских жителей – компенсационные программы в Латинской Америке. Автор: Эдуардо Велес, Всемирный банк
5. (а) Вклад высшего сельскохозяйственного образования в обучение и развитие в сельских районах: опыт и политические последствия. Автор: Д.Атчоарена, МИПО (б) Вклад высшего сельскохозяйственного образования в обучение и развитие в сельских районах: опыт и политические последствия. Автор: Д.Атчоарена, МИПО

II. Развитие потенциала
1. (а) Развитие потенциала в планировании и управлении образованием: опыт МИПО. Авторы: Ф.Кайо и А.де Грауве (б) Развитие потенциала в планировании и управлении образованием: опыт МИПО. Автор: Ф.Кайо
2. Развитие потенциала в обрзовании – пример поддержки образования в области математики и науки со стороны ЯАМС. Автор: Юмико Йокозеки, ЯАМС
3. Образование для всех – инициатива ускоренного достижения цели образования «Как ликвидировать разницу в потенциале?» Автор: Темби Каприо, Германия

III. Bозможности для освоения средств и развитие потенциала
1. Предоставление возможностей и услуг в образовании. Автор: Руфь Кагиа, Всемирный банк
2. Развитие потенциала и качество образования: нестыковка между обязательствами доноров и возможностями для освоения средств. Автор: Герт Флэйг, ГТЦ
3. Разница в потенциале. Срочная проблема, но долгосрочный вопрос. Автор: Жан-Клод Бальмес, AFD

IV. Последующие действия по Дакару
1. Концепция Доклада по «Образованию для всех» 2008 г. – глобальный обзор прогресса, достигнутого после Дакара. Источник - GMR, Париж
2. От статистических данных к политике: вызовы для мониторинга прогресса в образовании. Автор: А.Мотиванс, UIS

V. Этика и транспарентность в образовании
1. Этика и коррупция в образовании - некоторые выводы обобщающего доклада МИПО. Авторы: Дж.Халлак и М.Пуассон
2.Финансирование образования и коррупция. Рамочная программа и опыт NORAD. Автор: А.Ларсен, NORAD