Достижения образования в деле развития прав человека во Вьетнаме

Декларация независимости 1945 года не только ввела вьетнамский народ в эпоху независимости и свободы, но и стала декларацией прав человека вьетнамского правительства, включая право на образование.

Основные принципы развития образования и утверждения равных прав на получение образования для всех вьетнамцев регулярно совершенствовались, чтобы соответствовать процессу развития страны и всегда конкретизированы в деле всенародного образования. Реальность показывает, что дело образования во Вьетнаме за последние полвека является конкретной демонстрацией образовательных достижений в области развития прав человека во Вьетнаме.

В 1945 году, когда Вьетнам только обрёл независимость, 95% населения было неграмотным. За последние 77 лет Вьетнам не только ликвидировал неграмотность, но и сделал устойчивым всеобщее и высшее образование.

С 2000 года Вьетнам достиг национального стандарта по искоренению неграмотности и сделал всеобщим начальное образование.

В 2020 году уровень грамотности населения в возрасте 15 лет и старше достиг 98,27%.

Резко снизился уровень неграмотности среди малых народностей.

Около 120 тыс. детей с ограниченными возможностями обучаются в школах и детских садах.

В августе этого года в отчете Всемирного банка «Образование во имя роста» указано, что: «С учетом различий в продолжительности обучения в разных странах среднее количество лет обучения во Вьетнаме составляет 10,2 года, уступая только Сингапуру среди стран АСЕАН, а индекс человеческого капитала во Вьетнаме составляет 0,69/1, что является самым высоким показателем среди стран со средним уровнем дохода».

Майкл Дрэббл

Старший эксперт в области образования

Всемирного банка во Вьетнаме

Образование способствует обучению людей и рабочей силы, развитию высококачественных навыков, содействию инновациям посредством применения новых технологий. Таким образом, существует прямая связь между ростом, производительностью труда и образованием, и Вьетнам в этом преуспел, когда средняя продолжительность обучения достигла 10,2 года. С 2000 по 2016 год количество высших учебных заведений во Вьетнаме увеличилось на 132%. Это очень впечатляющая цифра, и немногие страны мира могут достичь её за такой короткий период времени.

9 сентября 2022 г. Программа развития ООН во Вьетнаме опубликовала Доклад о глобальном развитии человеческого потенциала (ИЧР) за 2021/2022 годы. Индекс человеческого развития Вьетнама, составляющий 0,703 в 2021 году, практически не изменился по сравнению с 2019 годом (0,704), и Вьетнам поднялся на две позиции в глобальном рейтинге со 117 из 189 стран в 2019 году до 115 из 191 страны к 2021 году.

Профессор Джонатан Пинкус

Старший экономист ПРООН

ИЧР состоит из трех компонентов: дохода на душу населения, средней продолжительности жизни и уровня образования. В частности, уровень образования высчитывается в результате деления среднего количества лет обучения в школе по стране на Уровень образования за последнее десятилетие. Этот показатель во Вьетнаме заметно улучшился.

В документе 13-го съезда партии в разделе про образование и обучение указано, что: "Вьетнам является страной, которая всегда уделяет приоритетное внимание инвестициям в образование. С 2016 по 2021 годы расходы государственного бюджета на эту сферу составят около 20% всех расходов бюджета».

Государство поддержало инвестиции в капитальное строительство и оснащение школ в местах проживания малых народностей на общую сумму более 27 млрд. долл. США. Наряду с обучением государственному языку, в настоящее время ведется преподавание и изучение 8 языков малых народностей по всей стране.

Лесли Миллер

Исполняющая обязанности главного представителя ЮНИСЕФ во Вьетнаме

Мы действительно ценим все усилия, предпринятые Вьетнамом. В частности, одним из важных недавних событий является пересмотренный Закон об образовании, который включает более строгие положения об инклюзивном образовании для детей с ограниченными возможностями и детей из числа малых народностей. Мы приветствуем план реализации национальной программы действий в интересах детей на период 2021-2030 годов, в которой содержатся очень важные цели и задачи, а также национальную целевую программу по этническим меньшинствам и генеральный план социально-экономического развития этнических меньшинств и горных районов.

Вступая в новое тысячелетие, Вьетнам также стал одним из ярких мест на карте мира в области образования, успешно приняв и организовав множество международных конкурсов. В последние годы вьетнамские сборные по математике, физике, химии и информатике достигли высоких результатов на международных олимпиадах.

В рейтинге 1000 лучших университетов мира 2023 года QS WUR, объявленном в июне, Вьетнам также имеет 3 представителя.

Майкл Дрэббл

Старший эксперт в области образования

Всемирного банка во Вьетнаме

Мы можем видеть улучшение качества вьетнамского высшего образования с рядом элитных университетов. И я не сомневаюсь, что в ближайшие годы мы увидим, как еще много качественных вьетнамских учебных заведений поднимаются выше в мировых рейтингах.

Показатели образования являются важной мерой степени реализации прав человека. Достигнутые результаты являются ярким свидетельством больших достижений вьетнамского образования в деле национального строительства и развития.

Источник: ВТВ4