Университетские музеи: перезагрузка после веков процветания и периода кризисов

Сегодняшние реалии этих институций имеют свои плюсы и минусы. «Университетские музеи представляют как проблемы, так и возможности для своих вузов, — писала в статье «Роль университетских музеев и культурное наследие в XXI веке» (2016) американский музеевед, доктор философии Зенобия Р. Козак. — Хотя у каждого из них неповторимая история, их богатства в значительной степени остаются неизвестными».

С тех пор как в 1683 году в Оксфорде открылся первый в мире университетский публичный музей — Музей Ашмола, учебные заведения не переставали собирать, систематизировать и использовать в образовательных целях естественно-научные и художественные коллекции. Но в конце XX века кардинально изменилась система образования, и многие музейные собрания, прежде всего естественно-научные, оказались, по выражению Козак, в «опасном безработном положении».

Еще в 1986 году директор Манчестерского музея Алан Уорхёрст писал о кризисе «идентичности, цели, признания и ресурсов». Ему вторила Марта Лоренсу из Лиссабона: «Университетские музеи сталкиваются с самыми серьезными проблемами за всю свою историю… Они вынуждены убеждать собственные вышестоящие учреждения в ценности и актуальности коллекций». Ник Мерриман, директор Музея и садов Хорнимана в Южном Лондоне, констатировал, что университетским музеям «не хватает четкой цели».

В XXI веке эволюция университетских музеев идет по нескольким направлениям. Некоторые переходят в собственность городов, где расположены, как это случилось с естественно-научным Музеем Хэнкока, основанным в 1888 году и принадлежавшим раньше Университету Ньюкасла в Британии. (Ретроспективно здесь можно вспомнить и о Государственном музее изобразительных искусств им. А.С.Пушкина, который начинался когда-то как музей при Московском университете.) Другие фокусируются на истории учебных заведений — рассказывают о выдающихся профессорах и выпускниках, как это делают в старейшем шотландском Университете Сэнт-Эндрюса. Работа музеев все больше нацелена на широкую аудиторию, помимо студентов: на туристов, горожан, школьников. Для университетов музеи становятся маркетинговым козырем — способом привлечения абитуриентов. Тот же Музей Сент-Эндрюса проводит ежегодный конкурс для школьников MUSA Young Artist Award, предоставляет свои залы для съемок телепрограмм; он открыт для публики, имеет награды Ассоциации достопримечательностей Шотландии и высокий рейтинг на сайте Tripadvisor.

Мы собрали истории некоторых университетских музеев, имеющих отношение к искусству.

Художественные музеи Гарвардского университета, США