กฎกระทรวง
แบ่งส่วนราชการกรมส่งเสริมการเรียนรู้
กระทรวงศึกษาธิการ
พ.ศ. ๒๕๖๗

อาศัยอำนาจตามความในมาตรา ๓๔ วรรคหนึ่ง แห่งพระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้
พ.ศ. ๒๕๖๖ และมาตรา ๘ ฉะ แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการแผ่นดิน พ.ศ. ๒๕๓๔
ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการแผ่นดิน (ฉบับที่ ๔) พ.ศ. ๒๕๔๓
วัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการออกกฎกระทรวงไว้ว่าดังต่อไปนี้

ข้อ ๑ ให้กรมส่งเสริมการเรียนรู้มีภารกิจเกี่ยวกับการจัด ส่งเสริม และสนับสนุน
การเรียนรู้ตลอดชีวิต การเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง การเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ และการเรียนรู้
ในรูปแบบอื่นที่จะก่อให้เกิดประโยชน์แก่ประชาชน ทั้งนี้ เพื่อให้บุคคลมีทักษะการเรียนรู้ ทักษะอาชีพ
ทักษะชีวิตที่สอดคล้องและเท่าทันพัฒนาการของโลก และมีโอกาสพัฒนาหรือเพิ่มพูนทักษะของตน
ให้สูงขึ้นหรือปรับเปลี่ยนทักษะของตนตามความถนัดหรือความจำเป็น โดยให้มีหน้าที่และอำนาจ
ดังต่อไปนี้

(๑) จัดให้มี ส่งเสริม และสนับสนุนให้มีการผลิตและพัฒนาหลักสูตร โปรแกรมการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้ และวิธีการจัดกระบวนการเรียนรู้ บรรดาที่เกี่ยวกับการส่งเสริมการเรียนรู้
ที่อยู่ในความรับผิดชอบของกรม รวมทั้งนำหลักสูตร โปรแกรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ และวิธีการ
จัดกระบวนการเรียนรู้ที่หน่วยงานอื่นจัดทำไว้มาใช้ประโยชน์ได้

(๒) จัดทำแผนการส่งเสริมการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับแผนการศึกษาแห่งชาติ รวมทั้งร่วมกับ
ภาคีเครือข่ายในการติดตาม ตรวจสอบ ให้คำแนะนำ และประเมินผลลัพธ์ในการส่งเสริมการเรียนรู้
ให้เป็นไปตามที่กฎหมายกำหนด

(๓) จัดให้มี ส่งเสริม และสนับสนุนให้มีระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อนำมาใช้ประโยชน์
ในการส่งเสริมการเรียนรู้

(๔) จัด ส่งเสริม และสนับสนุนการเรียนการสอน สภาพแวดล้อม ตลอดจนเทคโนโลยีสื่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการและความช่วยเหลืออื่นใดเพื่อให้คนพิการ หรือบุคคลซึ่งมีความต้องการจำเป็นพิเศษ สามารถเรียนรู้ได้โดยสะดวกและเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ทุกประเภท ได้อย่างเท่าเทียม ทั่วถึง และเป็นธรรม โดยไม่เลือกปฏิบัติและไม่มีภาระค่าใช้จ่ายเกินสมควร

(๕) ร่วมมือกับภาคีเครือข่ายเพื่อจัดให้มีสิ่งอำนวยความสะดวกและแหล่งเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงการเรียนรู้ได้ทุกรูปแบบ ทุกที่ และทุกเวลา รวมทั้งประชาสัมพันธ์ให้ประชาชนทราบ เป็นการทั่วไป

(๖) กำหนดหลักเกณฑ์และเงื่อนไขในการออกประกาศนียบัตรหรือวุฒิบัตร หรือนังสือรับรองความรู้ให้แก่ผู้เรียนตามที่กฎหมายกำหนด

(๗) ดำเนินการเทียบระดับการศึกษา การเทียบเคียงหรือเทียบโอนผลการเรียน ทักษะความรู้ ประสบการณ์ สมรรถนะ ตามที่กฎหมายกำหนด

(๘) จัดให้มีระบบแนะนำแนวการเรียนและการประกอบอาชีพ

(๙) จัดทำหลักเกณฑ์การประเมินผลสัมฤทธิ์ในการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของหน่วยงานราชการเรียนรู้หรือภาคีเครือข่าย

(๑๐) ส่งเสริมสนับสนุน และพัฒนาทักษะความรู้ความสามารถ และสมรรถนะของบุคลากรซึ่งทำหน้าที่ส่งเสริมการเรียนรู้ เพื่อให้สามารถส่งเสริมการเรียนรู้และแนวทางการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตลอดจนสามารถสร้างนวัตกรรมทางการศึกษาได้

(๑๑) ปฏิบัติตามข้อกำหนดในมาตราบที่กฎหมายกำหนดให้เป็นหน้าที่และอำนาจของกรมหรือตามที่วัยมนตรีหรือคณะราษฎรมอบหมาย

ข้อ ๒ ให้แบ่งส่วนราชการกรมส่งเสริมการเรียนรู้ดังต่อไปนี้

(๑) สำนักงานเลขานุการกรม
(๒) กองบริหารทรัพยากรบุคคล
(๓) กองมาตรฐานและส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิ
(๔) กองยุทธศาสตร์และแผนงาน
(๕) กองส่งเสริมและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้
(๖) ศูนย์เทคโนโลยีดิจิตอลเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้
(๗) ศูนย์ส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์

ข้อ ๓ ในกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ให้มีกลุ่มตรวจสอบภายใน เพื่อทำหน้าที่หลักในการตรวจสอบ
การดำเนินงานภายในกรม และสนับสนุนการปฏิบัติงานของกรม รับผิดชอบงานชั้นตรงต่ออธิบดี
โดยมีหน้าที่และอำนาจ ดังต่อไปนี้

(๑) ดำเนินการเกี่ยวกับการตรวจสอบด้านการบริหาร การเงิน และการบัญชีของกรม

(๒) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่อธิบดี
มอบหมาย

ข้อ ๔ ในกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ให้มีกลุ่มพัฒนาระบบบริหาร เพื่อทำหน้าที่หลัก
ในการพัฒนาการบริหารของกรมให้เกิดผลสัมฤทธิ์ มีประสิทธิภาพ และคุ้มค่า รวมทั้งการนำวัตกรรม
เทคโนโลยีข้อมูลขนาดใหญ่ และระบบการทำงานที่เป็นดิจิทัลเข้ามาประยุกต์ใช้ในการให้บริการ
รับผิดชอบงานชั้นตรงต่ออธิบดี โดยมีหน้าที่และอำนาจ ดังต่อไปนี้

(๑) เสนอแนะและให้คำปรึกษาแก่อธิบดีเกี่ยวกับยุทธศาสตร์การพัฒนาระบบราชการภายในกรม

(๒) ติดตาม ประเมินผล และจัดทำรายงานเกี่ยวกับการพัฒนาระบบราชการภายในกรม

(๓) ประสานและดำเนินการเกี่ยวกับการพัฒนาระบบราชการร่วมกับหน่วยงานกลางต่าง ๆ
และหน่วยงานภายในกรม

(๔) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่อธิบดี
มอบหมาย

ข้อ ๕ สำนักงานเลขานุการกรม มีหน้าที่และอำนาจเกี่ยวกับการปฏิบัติราชการทั่วไปของกรม
และราชการอื่นที่มิได้แยกให้เป็นหน้าที่ของกองหรือส่วนราชการใดโดยเฉพาะ หน้าที่และอำนาจดังกล่าว
ให้รวมถึง

(๑) ดำเนินการเกี่ยวกับงานบริหารทั่วไป งานสารบรรณ งานช่วยอำนวยการ งานเลขานุการ
และงานประสานราชการของกรม

(๒) ดำเนินการเกี่ยวกับการเงิน การบัญชี การงบประมาณ การพัสดุ อคารสถานที่
และยานพาหนะของกรม

(๓) ดำเนินการเกี่ยวกับงานเผยแพร่และประชาสัมพันธ์ การบริการข้อมูลข่าวสาร
และงานบริการประชาชน

ข้อ 5 กองบริหารทรัพยากรบุคคล มีหน้าที่และอำนาจ ดังต่อไปนี้

(๑) ดำเนินการเกี่ยวกับการจัดระบบงานและบริหารทรัพยากรบุคคล สวัสดิการ งานพิทักษ์ ระบบทุนธรรม งานวินัย งานอุทธรณ์ และงานร้องทุกข์ของกรม

(๒) วางแผน และดำเนินการส่งเสริมสนับสนุน พัฒนาทักษะความรู้ความสามารถ และสมรรถนะให้แก่บุคลากรซึ่งทำหน้าที่ส่งเสริมการเรียนรู้

(๓) ดำเนินการเกี่ยวกับงานกฎหมาย งานนิติกรรมและสัญญา งานด้านคดีปกครอง คดีแพ่ง คดีอาญา และงานคดีอื่น ๆ ที่อยู่ในหน้าที่และอำนาจของกรม

(๔) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่อธิบดีมอบหมาย

ข้อ 6 กองมาตรฐานและส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิ มีหน้าที่และอำนาจ ดังต่อไปนี้

(๑) ศึกษาแนวทางการปฏิบัติที่ดี พัฒนานวัตกรรมและมาตรการส่งเสริมการเรียนรู้ รวมถึง การกำหนดเงื่อนไขในการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระเบียบให้หน่วยจัดการเรียนรู้

(๒) พัฒนาวิธีการจัดการเรียนรู้หลักสูตร โปรแกรมการเรียนรู้ สื่อสารเรียนรู้ ระบบ และวิธีการทดสอบ วิธีการวัดผลประเมินผลเพื่อใช้ได้รับคุณวุฒิตทางการศึกษา

(๓) พัฒนามาตรฐานและระบบเทียบระดับการศึกษา การเทียบเคียงหรือเทียบโฉนดผลการเรียนทักษะ ความรู้ ประสบการณ์สมรรถนะ และระบบสะสมหน่วยการเรียนรู้ รวมทั้งให้คำปรึกษา ส่งเสริม สนับสนุนการดำเนินการของสถานศึกษาและหน่วยจัดการเรียนรู้

(๔) กำหนดหลักเกณฑ์และเงื่อนไขในการออกประกาศนียบัตรหรือวุฒิบัตร หรือหนังสือรับรองความรู้ให้แก่ผู้เรียนเพื่อนำไปสะสมในการได้รับการรับรองคุณวุฒิ

(๕) จัดให้มีระบบแนะนำและการประกอบอาชีพสำหรับการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ

(๖) พัฒนาระบบหลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพภายใน และตรวจสอบ ติดตาม และประเมินผลการส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับของสถานศึกษาและหน่วยจัดการเรียนรู้

(๗) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่อธิบดีมอบหมาย

(๒) จัดทำแผนปฏิบัติราชการของกรม ให้สอดคล้องกับนโยบายและแผนที่เกี่ยวข้อง รวมถึง
ติดตามและประเมินผลการปฏิบัติราชการของหน่วยงานในสังกัดกรม

(๓) ดำเนินการเกี่ยวกับการจัดทำคำของบประมาณรายจ่ายประจำปี การจัดสรรและการบริหาร
รวมถึงการติดตามงบประมาณรายจ่ายประจำปีของกรม

(๔) สนับสนุนสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดในการดำเนินการเกี่ยวกับการจัดทำ
แผนการส่งเสริมการเรียนรู้ของจังหวัด

(๕) ดำเนินการเกี่ยวกับงานความร่วมมือกับหน่วยงานหรือองค์กรต่างประเทศ และงานวิเทศสัมพันธ์
ของกรม

(๖) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่อธิบดี
มอบหมาย

ข้อ ๙ กองส่งเสริมและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ มีหน้าที่และอำนาจ ดังต่อไปนี้

(๑) จัดให้มีระบบกระตุ้น ชี้แนะ หรืออำนวยความสะดวกด้วยวิธีการใด ๆ ให้บุคคลสามารถ
เรียนรู้ได้ด้วยตนเอง รวมทั้งพัฒนาแหล่งเรียนรู้ที่ได้มาตรฐานเพื่อให้บุคคลสามารถเรียนรู้ได้โดยสะดวก

(๒) จัดให้มีระบบแนะนำการเรียนและการประกอบอาชีพสำหรับการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง

(๓) ศึกษาแนวทางการปฏิบัติตาม พัฒนานวัตกรรม มาตรการส่งเสริมการเรียนรู้
และความรู้ใหม่ให้บุคคลใฝ่เรียนรู้หรือฝึกฝนในเรื่องที่ตนถนัดหรือสนใจ สำหรับส่งเสริมการจัดการเรียนรู้
ตลอดชีวิตและการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเองให้แก่หน่วยจัดการเรียนรู้

(๔) ร่วมมือกับภาคียเครือข่ายและผู้ชำนาญการในภูมิปัญญาท้องถิ่น ในการจัดหรือส่งเสริม
การเรียนรู้ตลอดชีวิตและการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง รวมทั้งการส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้
ในชุมชน

(๕) ตรวจสอบ ติดตาม และประเมินผลการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการเรียนรู้
เพื่อการพัฒนาตนเองของหน่วยจัดการเรียนรู้

(๖) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่อธิบดี
มอบหมาย

ข้อ ๑๐ ศูนย์เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ มีหน้าที่และอำนาจ ดังต่อไปนี้

(๑) จัด พลิต พัฒนา เผยแพร่ และบริหารจัดการสื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ในรูปแบบ
รายการวิทยุกระจายเสียงเพื่อการศึกษา รายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษา สื่อดิจิทัลเพื่อการศึกษา
และสื่อมัลติมีเดียรูปแบบอื่นเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้

(๒) เป็นศูนย์ข้อมูลสารสนเทศด้านการส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนาระบบข้อมูลขนาดใหญ่ และให้บริการข้อมูลสารสนเทศของกรมแก่ประชาชน

(๓) ประสานความร่วมมือกับหน่วยงานภาครัฐและภาคเอกชน ในการส่งเสริมและสนับสนุน การพัฒนาแหล่งฟอร์มการเรียนรู้ และการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ประโยชน์ในการส่งเสริมการเรียนรู้

(๔) จัดทำแผนปฏิบัติการด้านดิจิทัล และพัฒนาระบบงานด้านเทคโนโลยีดิจิทัลและสารสนเทศ รวมทั้งบริหารจัดการและให้บริการโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของกรม

(๕) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่อธิบดี มอบหมาย

ข้อ ๑๑ ศูนย์ส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ มีหน้าที่และอำนาจ ดังต่อไปนี้

(๑) เป็นแหล่งเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม ผ่านกระบวนการเรียนรู้ รูปแบบใหม่ ในมิติของแบบจำลอง ห้องสมุด พิพิธภัณฑ์ การจัดนิทรรศการ และการจัดสัมมนา

(๒) พัฒนาหลักสูตร กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ และออกแบบกระบวนการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับ การเรียนรู้ตลอดชีวิต การเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง และการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ

(๓) เฝ้าแพร่ ให้บริการวิชาการ และปฏิบัตางานเชื่อมโยงงานวิชาการด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อมกับศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา และภาคีเครือข่าย

(๔) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่อธิบดี มอบหมาย

ข้อ ๑๒ เมื่อครบกำหนดสามปีนับแต่วันที่กฎกระทรวงนี้ใช้บังคับ ให้ยกเลิก (๗) ของข้อ ๒ และข้อ ๑๑

หมายเหตุ :- เหตุผลในการประกาศใช้กฎกระทรวงฉบับนี้ คือ โดยที่ปัจจุบันพระราชบัญญัติส่งเสริม
การเรียนรู้ พ.ศ. ๒๕๖๖ ได้มีผลใช้บังคับทำให้สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา
ตามอัธยาศัย ในสำนักงานปลัดกระทรวง กระทรวงศึกษาธิการ เปลี่ยนฐานะเป็นกรมส่งเสริมการเรียนรู้
กระทรวงศึกษาธิการ โดยเป็นหน่วยงานที่มีหน้าที่รับผิดชอบการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการเรียนรู้ตลอดชีวิต
การเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง การเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ และการเรียนรู้ในรูปแบบอื่นที่จะก่อให้เกิด
ประโยชน์แก่ประชาชน สมควรแบ่งส่วนราชการภายในกรมส่งเสริมการเรียนรู้ กระทรวงศึกษาธิการ
และกำหนดหน้าที่และอำนาจของแต่ละส่วนราชการดังกล่าวให้เหมาะสมกับสภาพของงาน จึงจำเป็นต้องออก
กฎกระทรวงนี้