# ระเบียบกรุงเทพมหานคร

## ว่าด้วยหลักเกณฑ์ วิธีการ อัตราของทุนส่งเสริมการศึกษาของนักเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร
พ.ศ. ๒๕๖๗

โดยที่เป็นการสมควรให้มีระเบียบกรุงเทพมหานครว่าด้วยหลักเกณฑ์ วิธีการ อัตราของทุนส่งเสริมการศึกษาของนักเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร เรื่อง ทุนส่งเสริมการศึกษาของนักเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร พ.ศ. ๒๕๖๕ ผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานครจึงกำหนดระเบียบขึ้นไว้ ดังต่อไปนี้

ข้อ ๑ ระเบียบนี้เรียกว่า “ระเบียบกรุงเทพมหานครว่าด้วยหลักเกณฑ์” วิธีการ อัตราของทุนส่งเสริมการศึกษาของนักเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร พ.ศ. ๒๕๖๗”

ข้อ ๒ ระเบียบนี้ใช้บังคับตั้งแต่วันประกาศเป็นต้นไป

ข้อ ๓ ให้ยกเลกระเบียบกรุงเทพมหานครว่าด้วยทุนส่งเสริมการศึกษานักเรียนที่เรียนในพ.ศ. ๒๕๒๒

บรรดาข้อบังคับ ระเบียบ ประกาศ หรือคำสั่งอื่นใดในส่วนที่ได้กำหนดไว้แล้วในระเบียบนี้หรือซึ่งขัดหรือแย้งกับระเบียบนี้ ให้ใช้ระเบียบนี้แทน

ข้อ ๔ ในระเบียบนี้
“สถานศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานคร” มหายความว่า โรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร “ผู้มีสิทธิขอรับทุนส่งเสริมการศึกษา” มหายความว่า นักเรียนที่เข้ารับการศึกษาในสถานศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานครในระดับอนุบาลศึกษา ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย “ทุนส่งเสริมการศึกษา” มหายความว่า เงินที่ได้รับจากการจัดสรรงบประมาณของกรุงเทพมหานคร เพื่อเป็นค่าใช้จ่ายช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานครที่มีความประพฤติเรียบร้อยและเป็นไปตามที่กำหนดไว้ในระเบียบนี้

ข้อ ๕ ให้ผู้อำนวยการสำนักการศึกษา แต่งตั้งคณะกรรมการเพื่อพิจารณาคัดเลือกหรือสอบคัดเลือกก้นักเรียนให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์ที่กำหนดไว้ในระเบียบนี้

ข้อ ٩) ก้นักเรียนชั้นอนุบาลศึกษาและให้ได้รับทุนต่อเนื่องจนจบชั้นอนุบาลศึกษา กรุงเทพมหานคร
(ข) ก้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ และให้รับทุนต่อเนื่องจนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่

(ค) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ทุนละ ๓,๐๐๐ บาท ต่อปี ให้แก่นักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ที่กำลังเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ และให้รับทุนต่อเนื่องจนถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓

(ง) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ทุนละ ๔,๐๐๐ บาท ต่อปี ให้แก่นักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ที่กำลังเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ และให้รับทุนต่อเนื่องจนถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖

(๒) ประเภทขาดแคลนทุนทรัพย์ แบ่งเป็น ๔ ระดับ ได้แก่

(ก) ระดับอนุบาลศึกษา ทุนละ ๓,๐๐๐ บาท ต่อปี ให้แก่นักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ที่กำลังเรียนชั้นอนุบาลศึกษา

(ข) ระดับประถมศึกษา ทุนละ ๓,๐๐๐ บาท ต่อปี ให้แก่นักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ที่กำลังเรียนชั้นประถมศึกษา

(ค) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ทุนละ ๓,๕๐๐ บาท ต่อปี ให้แก่นักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ที่กำลังเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

(ง) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ทุนละ ๔,๐๐๐ บาท ต่อปี ให้แก่นักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ที่กำลังเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

การกำหนดจำนวนผู้ได้รับทุนตามประเภทและระดับให้พิจารณาตามความพร้อมด้านงบประมาณของกรุงเทพมหานคร โดยให้สำนักการศึกษาประสานสำนักงบประมาณกรุงเทพมหานคร เพื่อเสนอปลัดกรุงเทพมหานครพิจารณาให้ความเห็นชอบหรือสั่งการตามที่เห็นสมควร

ข้อ 7 ผู้มีสิทธิขอรับทุนส่งเสริมการศึกษาระดับอนุบาลศึกษา ต้องไม่เป็นผู้อยู่ระหว่างรับทุนหรือเงินสนับสนุนทางการศึกษาตามข้อบัญญัติหรือระเบียบที่ออกโดยกรมการศึกษาแห่งชาติ และ มีคุณสมบัติดังต่อไปนี้

(1) เปอร์เซ็นเฉลี่ยสะสมวันในการเข้าเรียนของแต่ละภาคการศึกษาไม่เกิน % (ค)

(2) มีความประพฤติเรียบร้อย โดยมีคำรับรองจากผู้อำนวยการสถานศึกษาหรือผู้ปกครองของเด็กหรือนักเรียนว่าเป็นคนซึ่งจะสามารถใช้งานประโยชน์จากเงินอุดหนุนของภาคนี้ได้อย่างเหมาะสม และเป็นผู้ซึ่งจะทำประโยชน์แก่ประเทศชาติก่อนและหลังจากการศึกษากำหนด

(ง) รายได้ของครัวเรือนเฉลี่ยน้อยกว่า ๓,๐๐๐ บาท ต่อเดือน หรือเป็นผู้ขาดแคลนทุนทรัพย์ โดยมีคำรับรองจากผู้อำนวยการสถานศึกษาที่ผู้ขอรับทุนนั้นศึกษาอยู่ และบิดาหรือมารดาหรือผู้ปกครองที่อุปการะผู้ขอรับทุนนั้น

ข้อ ๘ ผู้มีสิทธิขอรับทุนส่งเสริมการศึกษาระดับประถมศึกษา ต้องไม่เป็นผู้อยู่ระหว่างรับทุน หรือเงินสนับสนุนทางการศึกษาตามข้อบัญญัติหรือระเบียบอื่นของกรุงเทพมหานคร และมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้

(๑) ประเภทเรียนดี
(ก) มีสัญชาติไทย
(ข) เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร
(ค) มีผลการเรียนเฉลี่ยในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ตั้งแต่ ๓.๐๐ ขึ้นไป โดยมีหลักฐานหรือคำรับรองจากผู้อำนวยการสถานศึกษาที่ผู้ขอรับทุนนั้นศึกษาอยู่
(ง) มีความประพฤติเรียบร้อย โดยมีคำรับรองจากผู้อำนวยการสถานศึกษาที่ผู้ขอรับทุนนั้นศึกษาอยู่และบิดาหรือมารดาหรือผู้ปกครองที่อุปการะผู้ขอรับทุนนั้น

(๒) ประเภทขาดแคลนทุนทรัพย์
(ก) มีสัญชาติไทย
(ข) เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร
(ค) มีความประพฤติเรียบร้อย โดยมีคำรับรองจากผู้อำนวยการสถานศึกษาที่ผู้ขอรับทุนนั้นศึกษาอยู่และบิดาหรือมารดาหรือผู้ปกครองที่อุปการะผู้ขอรับทุนนั้น
(ง) รายได้ของครัวเรือนเฉลี่ยเกินกว่า ๓,๐๐๐ บาท ต่อเดือน หรือเป็นผู้ขาดแคลนทุนทรัพย์ โดยมีคำรับรองจากผู้อำนวยการสถานศึกษาที่ผู้ขอรับทุนนั้นมีความยากลำบากในการหาแหล่งเงินเพิ่มเติม และบิดาหรือมารดาหรือผู้ปกครองที่อุปการะผู้ขอรับทุนนั้น

ข้อ ๙ ผู้มีสิทธิขอรับทุนส่งเสริมการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ต้องไม่เป็นผู้อยู่ระหว่างรับทุนหรือเงินสนับสนุนทางการศึกษาตามข้อบัญญัติหรือระเบียบอื่นของกรุงเทพมหานคร และมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้

(๑) ประเภทเรียนดี
(ก) มีสัญชาติไทย
(ข) เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ซึ่งเข้าเรียนตั้งแต่ภาคเรียนที่ ๑
(ค) มีผลการเรียนเฉลี่ยตลอด ๓ ปี ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ สูงสุดระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ตั้งแต่ ๓.๐๐ ขึ้นไป โดยมีหลักฐานหรือคำรับรองจากผู้อำนวยการสถานศึกษาว่าเป็นคนเดียวกัน

(ง) มีความประพฤติเรียบร้อย โดยมีคำรับรองจากผู้อำนวยการสถานศึกษาที่ผู้ขอรับทุนนั้น
ศึกษาอยู่ และบิดาหรือมารดาหรือผู้ปกครองที่อุปการะผู้ขอรับทุนนั้น

(๒) ประเภทขาดแคลนทุนทรัพย์

(ก) มีสัญชาติไทย

(ข) เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร

(ค) มีความประพฤติเรียบร้อย โดยมีคำรับรองจากผู้อำนวยการสถานศึกษาที่ผู้ขอรับทุนนั้น
ศึกษาอยู่ และบิดาหรือมารดาหรือผู้ปกครองที่อุปการะผู้ขอรับทุนนั้น

(ง) รายได้ของครัวเรือนเฉลี่ยเดือนละ ๓,๐๐๐ บาท ต่อเดือน หรือเป็นผู้ขาดแคลนทุนทรัพย์
โดยมีคำรับรองจากผู้อำนวยการสถานศึกษาที่ผู้ขอรับทุนนั้นศึกษาอยู่ และบิดาหรือมารดาหรือผู้ปกครอง
ที่อุปการะผู้ขอรับทุนนั้น

ข้อ ๑๐ ผู้มีสิทธิขอรับทุนส่งเสริมการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ต้องไม่เป็นผู้อยู่ระหว่าง
รับทุนหรือเงินสนับสนุนทางการศึกษาตามข้อบัญญัติหรือระเบียบที่เกี่ยวข้องของกรุงเทพมหานคร และมีคุณสมบัติ
ดังต่อไปนี้

(๑) ประเภทเรียนดี

(ก) มีสัญชาติไทย

(ข) เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ที่เข้าเรียนตั้งแต่
ภาคเรียนที่ ๑

(ค) มีผลการเรียนเฉลี่ย ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
ตั้งแต่ ๓.๐๐ ขึ้นไป โดยมีหลักฐานหรือคำรับรองจากผู้อำนวยการสถานศึกษาที่ผู้ขอรับทุนนั้นศึกษาอยู่

(ง) มีความประพฤติเรียบร้อย โดยมีคำรับรองจากผู้อำนวยการสถานศึกษาที่ผู้ขอรับทุนนั้น

(ก) ระดับอนุบาลศึกษา

๑) ผ่านเกณฑ์การประเมินพัฒนาการตามที่สำนักการศึกษากำหนดได้คะแนนรวมร้อยละ ๖๐ ขึ้นไป

๒) อยู่ในจำนวนทุนที่ได้รับจัดสรรให้เป็นรายเขตในแต่ละปี ถ้าจำนวนนักเรียนที่สอบได้ในเขตใดเขตน้อยกว่าจำนวนทุนที่จัดสรรให้ จำนวนทุนที่เหลือให้พิจารณาให้แก่นักเรียนที่สอบได้คะแนนรวมสูงสุดในอันดับถัดมาจากบัญชีรวม

๓) กรณีจำนวนนักเรียนที่ได้คะแนนรวมร้อยละ ๖๐ ขึ้นไป มีจำนวนเกินกว่าจำนวนทุนที่จัดสรรให้นักเรียนที่สอบได้คะแนนสูงสุดและต่ำลงมาตามลำดับ เป็นผู้ได้รับทุนตามจำนวนทุนที่จัดสรรให้กรณีมีนักเรียนเท่ากันหลายคนให้ดำเนินการ ดังนี้

ก) กรณีนักเรียนที่ได้คะแนนเท่ากันอยู่ในลำดับต้น ให้ผู้ได้คะแนนเท่ากันนั้นเป็นผู้ได้รับทุน และให้นักเรียนผู้ได้รับคะแนนต่ำลงมาตามลำดับเป็นผู้ได้รับทุนจนครบจำนวนทุนที่จัดสรรให้

ข) กรณีนักเรียนที่ได้คะแนนเท่ากันนั้นมีหลายลำดับให้นักเรียนที่ได้คะแนนสูงสุดตามลำดับลงมา รวมทั้งนักเรียนที่ได้คะแนนเท่ากันได้รับทุนให้นับถึงลำดับที่พอจะแก่จำนวนทุนที่จัดสรรให้ แต่ถ้านักเรียนที่ได้คะแนนเท่ากันเกินกว่าจำนวนทุนที่จัดสรรให้มี พิจารณาให้วางแผนตามลำดับคะแนนการประเมินพัฒนาการตามที่สำนักการศึกษากำหนด และในการยื่นคำขอของคู่แข่งหากพบว่ามีความจำเป็นในการปรับปรุงหรือเพิ่มเติมภายในกรอบของเงื่อนไขของกองทุน หากพบว่ามีความจำเป็นในการปรับปรุงหรือเพิ่มเติมภายในกรอบของเงื่อนไขของกองทุน และสามารถแสดงหลักฐานทางสถิติหรือเอกสารประกอบเพิ่มเติม ก็อาจทำให้นักเรียนคนเหล่านี้จะไม่ได้ออกจากกลุ่มนี้

(ข) ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

๑) ผ่านการสอบคัดเลือกโดยคะแนนรวมร้อยละ ๖๐ ขึ้นไป

๒) อยู่ในจำนวนทุนที่ได้รับจัดสรรให้เป็นรายเขตในแต่ละปี ถ้าจำนวนนักเรียนที่สอบได้ง่ายๆ ในเขตใดเขตน้อยกว่าจำนวนทรูฟล์จัดสรรให้ง่ายๆ เหลือน้อยให้พิจารณาให้ง่ายๆ เหลือน้อยใคร่จะทำให้นักเรียนคนเหล่านี้จะไม่ออกจากการเปิดโอกาสในการศึกษาของประเทศ โดยความเห็นชอบของกระทรวงมหาดไทย และคณะกรรมการการเลิกงานบริหารงานราชการ (องค์การมหาชน)

๓) กรณีฉะเชิงเทราแห่งชาติระบุมูลค่าทางเศรษฐกิจและแรงงานตามกฎหมายแรงงาน และกำหนดไว้ว่าเมื่อวันเสาร์อาทิตย์ การตรวจสอบผลการทดสอบภาษาไทยและภาษาอังกฤษของเด็กในภาคประชาคมอาชีพและเทคนิค และสถานศึกษาเอกชนและโรงเรียนประจำวัน เวลาน้ำเย็น ส่วนกลางของการตรวจว่างานวันเสาร์อาทิตย์ จะทำการตรวจว่างานวันเสาร์อาทิตย์

พิจารณาให้ทุนจากผู้ที่สอบได้คะแนนสูงกว่าในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้
คณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตามลำดับ และในกรณีที่ได้คะแนน
ทั้งสามวิชาเท่ากันให้ใช้วิธีจับสลากนักเรียนที่ได้คะแนนเท่ากันในลำดับที่จะทำให้นักเรียนได้รับทุน
มีจำนวนพอติกับจำนวนทุนที่จัดสรรให้

ในการจับสลากให้ประธานกรรมการหรือกรรมการที่ประธานกรรมการมอบหมาย
ระดับสำนักงานเขตเป็นผู้ดำเนินการและควบคุมดูแลให้มีการจับสลากอย่างโปร่งใสและเป็นธรรม

(๒) ประเภทขาดแคลนทุนทรัพย์ ระดับอนุบาลศึกษา ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษา
ตอนต้น ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

(ก) ผ่านเกณฑ์การประเมินตามหลักเกณฑ์ของสำนักการศึกษา
(ข) อยู่ในจำนวนทุนที่ได้รับการจัดสรรให้ในแต่ละปีงบประมาณ
(ค) กรณีจำนวนนักเรียนที่ได้รับทุนมีผลการประเมินตามหลักเกณฑ์ของสำนักการศึกษา
มีจำนวนเกินกว่าจำนวนทุนที่จัดสรรให้นักเรียนที่ได้รับทุนมีผลการประเมินสูงสุดและต่ำลงมาตามลำดับ
เป็นผู้ได้รับทุนตามจำนวนทุนที่จัดสรรให้ กรณีมีนักเรียนที่มีผลการประเมินเท่ากันหลายคนให้อยู่ใน
ดุลพินิจของคณะกรรมการตามข้อ ๕

ข้อ ๑๒ ผู้ได้รับทุนส่งเสริมการศึกษาสิ้นสภาพด้วยเหตุใดเหตุหนึ่ง ดังต่อไปนี้
(๑) ตาย
(๒) สละสิทธิ์
(๓) ลาออก หรือถูกให้ออกจากสถานศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานคร
(๔) ผลการเรียนไม่เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด สำหรับทุนส่งเสริมการศึกษาประเภทยืนดี
(๕) ได้รับทุนหรือเงินสนับสนุนทางการศึกษาตามข้อบัญญัติหรือระเบียบที่ของกรุงเทพมหานคร
ในภายหลังหรือขาดคุณสมบัติของผู้มีสิทธิขอรับทุนส่งเสริมการศึกษา

ข้อ ๑๓ ผู้ได้รับทุนตามระเบียบกรุงเทพมหานคว่าว่าดวยทุนส่งเสริมการศึกษานักเรียนที่เรียนดี
พ.ศ. ๒๕๒๒ อายู่แล้วในวันหรือก่อนวันที่ระเบียบนี้ใช้งบค้าง ให้ดำเนินการตามระเบียบกรุงเทพมหานคร
ว่าดวยทุนส่งเสริมการศึกษานักเรียนที่เรียนดี พ.ศ. ๒๕๒๒

ข้อ ๑๔ ให้ปลัดกรุงเทพมหนครรักษาราชการตามระเบียบนี้ และให้มีอำนาจออกประกาศ คำสั่ง
เพื่อปฏิบัติให้เป็นไปตามระเบียบนี้