Buhara Devlet Üniversitesi Pedagoji Enstitüsü

**Buhara Devlet Üniversitesi Pedagoji Enstitüsü,** Özbekistan Cumhurbaşkanı'nın 27 Şubat 2020 tarihindeki 4623 sayılı "Pedagojik eğitim alanını daha da geliştirmeye yönelik tedbirler hakkında" kararının ardından Üniversiteler temelinde beş yeni enstitüler kurulmuş oldu. Bunlar arasında Buhara Devlet Üniversitesi bünyesinde Buhara Devlet Pedagoji Enstitüsü kurulmuş ve 29 Haziran 2021 tarihinde Özbekistan Cumhuriyeti Yüksek Eğitim Bakanı'nın talimatıyla Mirzohid Daminov Pedagoji Enstitüsü'nün Direktörü olarak atanmıştır. Enstitüde eğitim süreci 2021/2022 akademik yılından itibaren başlamıştır.{
  "type": "FeatureCollection",
 "features": [
  {
   "type": "Feature",
   "properties": {
    "marker-color": "#aa0000",
    "marker-size": "medium",
    "marker-symbol": "univercity"
   },
   "geometry": {
    "type": "Point",
    "coordinates": [
     64.41645078589806,
     39.756968718830436
    ]
   }
  }
 ]
}

## Eğitim alanları ve uzmanlıkları
Buhara Devlet Üniversitesi Pedagoji Enstitüsü'nde 4 fakülte, 11 alan, 2 merkez ve 20 bölüm bulunmaktadır. Enstitü ayrıca 19 tam zamanlı, 4 akşam ve 11 yarı zamanlı eğitim biçimine sahiptir. 2021/2022 eğitim öğretim yılında toplam öğrenci sayısı 3.907'dir.

Enstitüde 2 bilim doktoru, 153 Kandidat, 24 kıdemli öğretmen ve 66 öğretmen görev yapmaktadır.

## Uluslararası ilişkileri
Buhara Devlet Üniversitesi Pedagoji Enstitüsü, Moskova Devlet Üniversitesi, Halkların Dostluk Üniversitesi ve Rusya Penza Devlet Üniversitesi ile işbirliği yapmaktadır. Ayrıca Türkiye'nin Kütahya Dumlupınar Üniversitesi, Necmettin Erbakan Üniversitesi ve Marmara Üniversitesi'iyle medeni ilişkler kurmuştur.

## Enstitünün ana görevleri

* Bölgedeki pedagojik alanların ve ağların gelişme beklentileri ve öncelikli görevleri ile modern teknik ve teknolojilerin gelişme eğilimleri, pedagoji alanındaki eğitim ve öğretim yöntemleri, becerilere sahip profesyonel yüksek eğitimli personel eğitim süreci hazırlığında modern pedagojik teknolojilerin kullanılması;
* Enstitünün bölgesel ve uluslararası düzeyde prestijini artırmak, yabancı uyruklu vatandaşlara yönelik eğitim alma olanağını genişletmek ve ileri düzeyde uluslararası deneyimi hayata geçirmek amacıyla;
* Eğitim ve bilim laboratuvar odalarının organizasyonu, modern teknolojilere dayalı ekipman, eğitim ve bilim projelerinin uygulanması;
* Eğitim ve bilimsel araştırma sürecine nitelikli uzmanları çekmek için cumhuriyette ve yurtdışında önde gelen yüksek öğretim kurumları ve bilim merkezleri ile işbirliği ilişkilerinin geliştirilmesi;
* Yeterlilik gereksinimlerinin, müfredatın, bilim programlarının geliştirilmesi, eğitimsel ve bilimsel-metodolojik desteğin iyileştirilmesi ve bunların önde gelen ve prestijli yabancı yüksek öğretim kurumlarının ileri deneyiminin uygulanması temelinde uygulanması;
* Dijital teknolojileri eğitim sürecine dahil etmek, modern bilgi ve iletişim ile eğitim teknolojilerinin güçlü bir entegrasyonunu sağlamak;
* Pedagojik eğitim alanını geliştirmenin bilimsel-metodik görevlerini çözmek, ileri yabancı pedagojik teknolojileri tanıtmayı amaçlayan bilimsel araştırmalar yapmak ve yetenekli öğrencileri ve gençleri bilimsel faaliyetlere geniş ölçüde dahil etmek;
* Yüksek lisans ve doktora çalışmaları için yabancı memleketlerin yüksek öğretim ve bilim kurumlarına düzenli olarak gelecek vadeden genç mezunlar göndererek enstitünün bilimsel-pedagojik potansiyelini artırmak.

## Kaynakça