வடக்கு அயர்லாந்தில் ஒருங்கிணைந்த கல்வி

**வட அயர்லாந்தில் ஒருங்கிணைந்த கல்வி** (*Integrated education in Northern Ireland*) என்பது, குழந்தைப் பருவக் கல்வியில் ரோமன் கத்தோலிக்க மற்றும் சீர்திருத்தத் திருச்சபை  ஆகிய இரு மரபுகளைச் சேர்ந்த குழந்தைகள், பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களை ஒன்றிணைப்பதைக் குறிக்கிறது. அனைத்து கலாச்சார மற்றும் மதப் பின்னணிகளையும் புரிந்துகொள்வதற்கும் மதிப்பதற்கும் வாய்ப்பளிக்கும் அதே வேளையில், ஒரு சமச்சீரான கல்வியை வழங்குவதே இவ்விணைப்பின் நோக்கமாகும்.

## வரலாறு
2017 ஆம் ஆண்டில், வடக்கு அயர்லாந்து அரசாங்கம் ஒருங்கிணைந்த கல்வியின் வளர்ச்சியை விரிவாக விவரிக்கும் ஓர் அறிக்கையை நியமித்தது. இதன் மூலம் சாத்தியமான மற்றும் நிலையான பள்ளிகளின் கட்டமைப்புடன், மிகவும் ஒருங்கிணைந்த கல்வி முறையின் பயனுள்ள திட்டமிடல், வளர்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டை ஆதரிப்பதற்கான கட்டமைப்புகள் மற்றும் செயல்முறைகளை முடிவு செய்தது. 1974 ஆம் ஆண்டு முதல் ஆல் சில்ட்ரன் டுகெதர் (ACT) இயக்கம் வடக்கு அயர்லாந்தில் உள்ள பள்ளிகளில் பிரிவினைக்கு எதிராக பரப்புரை செய்து வந்தது. கல்வி (வடக்கு அயர்லாந்து) சட்டம், 1978 (தன்லீத் சட்டம்) ஏற்கனவே உள்ள பள்ளிகளை ஒருங்கிணைந்த நிலைக்கு மாற்ற அனுமதிக்கும் ஒரு விதியைக் கொண்டிருந்தது, ஆனால் எதுவும் வெற்றிபெறவில்லை.  இதன் விளைவாக, பெற்றோர்கள் குழு ஒன்று 1981 செப்டம்பரில் லகான் கல்லூரியை நிறுவியது. இது ஒரு புதிய வகை பிரிவினையற்ற பள்ளியாகும்.

1987 ஆம் ஆண்டில் புதிதாக நிறுவப்பட்ட ஏழு ஒருங்கிணைந்த பள்ளிகள் இருந்தன. மேலும் ஒருங்கிணைந்த கல்வியை வளர்ப்பதற்கான முயற்சிகளை ஒருங்கிணைக்கவும், புதிய பள்ளிகளைத் திறக்கும் செயல்முறையின் மூலம் பெற்றோர் குழுக்களை ஆதரிக்கவும் ஒரு தொண்டு நிறுவனமாக வடக்கு அயர்லாந்து ஒருங்கிணைந்த கல்வி கவுன்சில் உருவாக்கப்பட்டது.

கல்வி சீர்திருத்த ஆணை 1989 ஒருங்கிணைந்த பள்ளிகளின் வளர்ச்சிக்கான சட்டரீதியான கட்டமைப்பை வழங்கியது. ஆணையின் பிரிவு 64, ஒருங்கிணைந்த கல்வியை 'சீர்திருத்தத் திருச்சபை மற்றும் ரோமன் கத்தோலிக்க மாணவர்களின் பள்ளியில் ஒன்றாகக் கல்வி' என்று வரையறுக்கிறது. 'ஒருங்கிணைந்த கல்வியின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிப்பதும் எளிதாக்குவதும் துறையின் கடமையாக இருக்கும்' என்று அது கூறுகிறது.  பகுதி VI மற்றும் ஆணையின் அட்டவணைகள் 5 மற்றும் 6 ஆகியவை இரண்டு வகையான ஒருங்கிணைந்த பள்ளிகளை நிறுவுதல், நிர்வகித்தல் மற்றும் நிர்வகிப்பதற்கான ஏற்பாடுகளை வரையறுக்கின்றன: அவை, பராமரிக்கப்படும் ஒருங்கிணைந்த பள்ளிகளை வழங்குதல் மற்றும் கட்டுப்படுத்தப்படும் ஒருங்கிணைந்த பள்ளிகளை வழங்குதல். என்பனவாகும்.

இந்த கட்டத்தில்தான் கல்வித் துறை வருவாய் நிதியுடன் பள்ளிகளுக்கு மானிய உதவி வழங்கத் தொடங்கியது.

## சட்டம்

வடக்கு அயர்லாந்து சட்டமன்றம் ஒருங்கிணைந்த கல்விச் சட்டம் (வடக்கு அயர்லாந்து) 2022 (c. 15 (N.I.)) மார்ச் 2022 இல் நிறைவேற்றப்பட்டது. ஒருங்கிணைந்த பள்ளிகள் துறைக்கு மேலும் ஆதரவை வழங்குவதற்கான கல்வித் துறையின் கடமையை இது உறுதி செய்கிறது. இந்த மசோதா 38க்கு 49 வாக்குகள் வித்தியாசத்தில் நிறைவேற்றப்பட்டது.

கூட்டணி, சின் ஃபீன், SDLP, பசுமைக் கட்சி மற்றும் மக்கள் இலாபத்திற்கு முந்தையவர்கள் அனைவரும் மசோதாவை ஆதரித்தனர், அதே நேரத்தில் DUP மற்றும் UUP ஆதரிக்கவில்லை.

கல்வித் துறை ஒருங்கிணைந்த கல்வியை "ஊக்குவித்தல், வசதி செய்தல் மற்றும் ஆதரிக்க" வேண்டும் என்று சட்டம் கோருகிறது. ஒருங்கிணைந்த கல்விக்கான தேவையை மதிப்பிடுவதற்கு கல்வி ஆணையத்தை இந்தச் சட்டம் கோருகிறது.

இந்தச் சட்டம் "துல்லியமற்றது" என்று விவரிக்கப்பட்டது.

இந்தச் சட்டத்தின்படி, ஒருங்கிணைந்த பள்ளி இடங்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்கவும், அவற்றில் கல்வி கற்கும் குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு இலக்குகளை நிர்ணயிக்கவும் துறைக்கு உரிமை உண்டு.

இந்தச் சட்டத்தின் கீழ், துறை 2024 இல் முதல் அறிக்கையை வெளியிட்டது. அதிகப்படியான சந்தா பெற்ற ஒருங்கிணைந்த பள்ளிகளில் இடங்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரிப்பதை அறிக்கை விவரித்தது, மேலும் ஏற்கனவே உள்ள பள்ளிகள் முறையாக ஒருங்கிணைக்க அனுமதிக்கும் "மாற்றத்திற்கான அழைப்பு" திட்டத்தையும் விவரித்தது.

இந்தச் சட்டத்தை செயல்படுத்திய முதல் கல்வி அமைச்சர் ஜனநாயக ஒன்றியக் கட்சியின் பால் கிவான் ஆவார். அதிகாரப் பகிர்வு நிர்வாகத்தை மீட்டெடுப்பதற்காக HM கருவூலத்தின் £3.3 பில்லியன் நிதி தொகுப்பில் £150 மில்லியன் மறு ஒதுக்கீடு செய்யப்பட்ட பின்னர், 10 கட்டிடத் திட்டங்களின் நிதி திரும்பப் பெறப்பட்ட பின்னர் பள்ளிகள் "ஏமாற்றம்" செய்யப்பட்டதாக அவர் கூறினார்.

## வடக்கு அயர்லாந்து ஒருங்கிணைந்த கல்விக்கான பேரவை
வடக்கு அயர்லாந்து ஒருங்கிணைந்த கல்விக்கான பேரவை (NICIE), ஒரு தன்னார்வ அமைப்பாகும், இது வடக்கு அயர்லாந்தில் ஒருங்கிணைந்த கல்வியை ஊக்குவிக்கிறது, மேம்படுத்துகிறது மற்றும் ஆதரிக்கிறது.

NICIE இன் கொள்கைகள் அறிக்கை, புராட்டஸ்டன்ட் மற்றும் கத்தோலிக்க குழந்தைகளின் ஒரே கட்டிடத்தில் கல்வி கற்பதைத் தாண்டி செல்கிறது. NICIE அனைத்து மரபுகளையும் வரவேற்கும் மற்றும் கொண்டாடும் ஒரு பகிரப்பட்ட நெறிமுறைகள் மற்றும் சூழலை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. பள்ளிகளில் ஒரு கலப்பு ஊழியர்கள், ஆளுநர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் இருக்க வேண்டும். இது பள்ளிகளில் உள்ளடக்கத்தைக் கொண்டாடுகிறது மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்க்கிறது. இது "ஆளுநர்கள், ஊழியர்கள், பெற்றோர்கள் - மற்றும், வயதுக்கு ஏற்ற வழிகளில், மாணவர்கள் - சமூக, அரசியல் மற்றும் மத விவாதங்களில் வெளிப்படையாகவும் பகிர்வு மற்றும் உள்ளடக்கிய வழியிலும் ஈடுபடக்கூடிய சூழலை" வளர்க்கிறது.

NICIE இன் கொள்கைகள் அறிக்கையின் நான்கு முக்கிய கூறுகள்:

*சமத்துவம் மற்றும் பன்முகத்தன்மை
*குழந்தையை மையமாகக் கொண்ட கல்வி
*பெற்றோருடனான கூட்டாண்மை
*ஒரு கிறிஸ்தவ நெறிமுறைகள்

## கல்விப் பின்னணி
வடக்கு அயர்லாந்தில் கல்வி மிகவும் மத ரீதியாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, 95% மாணவர்கள் பராமரிக்கப்படும் (கத்தோலிக்க) பள்ளியிலோ அல்லது கட்டுப்படுத்தப்பட்ட பள்ளியிலோ (பெரும்பாலும் புராட்டஸ்டன்ட், ஆனால் அனைத்து மதத்தினருக்கும் திறந்திருக்கும் மற்றும் யாருக்கும் திறந்திருக்கும்) பயில்கின்றனர், இரண்டும் அரசால் வெவ்வேறு அளவுகளில் நிதியளிக்கப்படுகின்றன. கூடுதலாக, மேலும் ஐரிஷ் நடுத்தரப் பள்ளிகளைத் திறக்க அழுத்தம் உள்ளது, அங்கு 2007 இல் ஏற்கனவே உள்ள பள்ளிகளில் இடங்கள் அதிகமாக இருந்தன. வடக்கு அயர்லாந்தில் உள்ள தேவாலயங்கள் ஒருங்கிணைந்த பள்ளிகளின் வளர்ச்சியில் ஈடுபடவில்லை.பெற்றோரின் தன்னார்வ முயற்சிகளால் ஒருங்கிணைந்த பள்ளிகள் நிறுவப்பட்டுள்ளன.

## தற்போதைய நிலைமை
முதல் ஒருங்கிணைந்த பள்ளியான லகான் கல்லூரி 1981 இல் பெல்ஃபாஸ்டில் நிறுவப்பட்டது, 1985 இல், மேலும் மூன்று ஒருங்கிணைந்த பள்ளிகள் பெல்ஃபாஸ்டில் திறக்கப்பட்டன. 2017 ஆம் ஆண்டு நிலவரப்படி, 20 பிந்தைய தொடக்கக் கல்லூரிகள் மற்றும் 45 தொடக்கப் பள்ளிகளை உள்ளடக்கிய 65 ஒருங்கிணைந்த பள்ளிகள் இருந்தன. 27 கட்டுப்படுத்தப்பட்ட ஒருங்கிணைந்தவை. தற்போதுள்ள கட்டுப்படுத்தப்பட்ட பள்ளிகள் 'மாற்றத்திற்கு' வாக்களித்தன, மேலும் 38 மானியம்-பராமரிக்கப்படும் ஒருங்கிணைந்த, புதிய பள்ளிகள், உள்ளூர் பெற்றோர்களால் உருவாக்கப்பட்டன, அவற்றில் கடைசியாக, கவுண்டி டவுனின் மொய்ராவில் உள்ள ரோவண்டேல் ஒருங்கிணைந்த தொடக்கப் பள்ளி 2008 இல் நிறுவப்பட்டது. கூடுதலாக, 19 ஒருங்கிணைந்த நர்சரி பள்ளிகள் உள்ளன, அவற்றில் பெரும்பாலானவை ரோவண்டேலில் உள்ளதைப் போலவே தொடக்கப் பள்ளிகளுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன.

மார்ச் 2022 இல், ஒருங்கிணைந்த கல்வி மசோதா நிறைவேற்றப்பட்டது.

## விமர்சனங்கள்

ஒருங்கிணைந்த பள்ளிகள் சில நேரங்களில் "நடுத்தர வர்க்கம்" அல்லது "சமூக பொறியியல்" என்று விமர்சிக்கப்பட்டன. பின்னர் மான்சினர் டெனிஸ் ஃபால் ஒருங்கிணைந்த கல்வியை விமர்சித்தார், கத்தோலிக்க பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை கத்தோலிக்க பள்ளிகளுக்கு அனுப்ப வேண்டும் என்று வலியுறுத்தினார், மேலும் பள்ளிகள் பிரிட்டிஷ் அரசாங்கத்தால் ஈர்க்கப்பட்ட "அழுக்கு அரசியல் தந்திரம்" என்றும் கூறினார். ஒருங்கிணைந்த கல்விக்கு எதிராகப் பேசிய ஃப்ரீ பிரஸ்பைடிரியன் சர்ச், அதை "கிறித்தவ ஒன்றிப்பு மற்றும் மதச்சார்பற்ற பரப்புரைக்கான முன்னணி" என்று விவரித்தது.

சூலை 2021 இல், ஒருங்கிணைந்த கல்வி மசோதாவின் இரண்டாம் கட்ட விவாதங்களின் போது, ​​ஒருங்கிணைந்த பள்ளிகள் உள்ளடக்கத்தை ஊக்குவிக்கும் அதே வேளையில், "ஒரே ஒரு பள்ளி மட்டுமே கேலிக் விளையாட்டுகளை விளையாடுகின்றன அல்லது மிகக் குறைவு. ஐரிஷ் மொழியை ஊக்குவிக்க யாரும் இல்லை. நான் என்னைத் திருத்திக் கொள்கிறேன்: ஒன்று இருப்பதாக நான் நினைக்கிறேன். அதில் உள்ள அடையாளம் நடுநிலையானது அல்ல - அவற்றில் பலவற்றில் அது பிரிட்டிஷ்."  "நீங்கள் மகுடத்திற்கு மரியாதை செலுத்தலாம், ஆனால் வேறு யாருக்கும் மரியாதை செலுத்த முடியாது" என்றும் அவர் கூறினார். மசோதாவின் கொள்கையை தான் ஆதரிப்பதாகவும், ஆனால் ஒருங்கிணைந்த துறை "அனைத்து அடையாளங்களையும்" எவ்வாறு ஊக்குவிக்கிறது என்பதை "அதன் தலையில் ஏற" வலியுறுத்துவதாகவும் அவர் கூறினார். மேலும் அவர் கூறினார், "1920 களில் இருந்து நாம் இவ்வளவு தனித்தனி கல்வி முறையைக் கொண்டிருப்பதற்கான காரணம் - நான் கத்தோலிக்க படிநிலையின் பாதுகாவலர் அல்ல - ஏனெனில் கத்தோலிக்க திருச்சபை இதைப் பற்றி மிகவும் வலுவான பார்வையை எடுத்தது ... ஐரிஷ் அடையாளத்தை, ஐரிஷ் கலாச்சாரத்தை ஒரு பிரிக்கப்பட்ட நிலையில் உயிருடன் வைத்திருக்க, அதற்கு அதன் சொந்த கல்வி முறை இருக்க வேண்டும்."

கெல்லி ஆம்ஸ்ட்ராங் தான் சென்ற எந்த ஒருங்கிணைந்த பள்ளியிலும் அதை ஒருபோதும் பார்த்ததில்லை என்று பதிலளித்தார். "நான் படிக்கும் ஒருங்கிணைந்த பள்ளிகளில், அங்கு படிக்கும் அனைவரையும் பிரதிபலிக்கும் ஒரு கலாச்சாரத்தையும், அனைத்து கலாச்சாரங்களையும் மதிக்கும் ஒரு கலாச்சாரத்தையும் நான் காண்கிறேன்" என்று அவர் கூறினார்.  ஐரிஷ் மொழி மற்றும் கேலிக் விளையாட்டுகளை ஊக்குவிப்பது குறித்து அவர் கூறினார், "லகான் கல்லூரி மற்றும் டிரம்ராக் ஒருங்கிணைந்த கல்லூரி இரண்டும் ஜேஜே ரெய்லி கோப்பையின் முன்னாள் வெற்றியாளர்களாக இருந்ததால் நான் சற்று நஷ்டத்தில் இருக்கிறேன். கெல்லி ஆம்ஸ்ட்ராங் கூறுகையில், அனைத்து கலாச்சாரங்களும் ஒருங்கிணைந்த கல்வி மூலம் மதிக்கப்படுகின்றன. என் சொந்த மகள் தனது ஒருங்கிணைந்த கல்லூரிக்காக ஹர்லிங் விளையாடினார்." மேலும் அவர் கூறினார், "ஐரிஷ் கலாச்சாரம் அழிக்கப்படவில்லை, பிரிட்டிஷ் கலாச்சாரமும் அழிக்கப்படவில்லை. ஒருங்கிணைந்த கல்வி என்பது இளைஞர்களை ஒரு கலாச்சாரத்திற்குள் ஒருங்கிணைப்பது பற்றியது அல்ல - இது அனைத்து கலாச்சாரங்களையும் கொண்டாடுவது பற்றியது." 

## பகிரப்பட்ட கல்வி முயற்சிகள்
2011 ஆம் ஆண்டில், கல்வித் துறை ஒரு புதிய சமூக உறவுகள், சமத்துவம் மற்றும் கல்வியில் பன்முகத்தன்மை கொள்கையை அறிமுகப்படுத்தியது.

## இந்தக் கொள்கையின் நோக்கங்கள்
*கற்பவர்கள் அனைவரின் உரிமைகள், சமத்துவம் மற்றும் பன்முகத்தன்மை பற்றிய புரிதலையும் மரியாதையையும் கொண்டிருப்பதை உறுதி செய்தல்;
*நமது சமூகத்திற்குள் மோதல்கள் மற்றும் அதிகரித்து வரும் பன்முகத்தன்மையிலிருந்து எழும் தொடர்ச்சியான சமூகப் பிளவுகளைக் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதன் மூலம், மாறிவரும் உலகில் குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்கள் மரியாதையுடன் வாழவும் பங்கேற்கவும் கல்வி கற்பித்தல்;
*குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களை தேவையான திறன்கள், அணுகுமுறைகள் மற்றும் நடத்தைகளுடன் சித்தப்படுத்துதல்

## மேற்கோள்கள்

## வெளி இணைப்புகள்
* Northern Ireland Council for Integrated Education 
* Integrated Education Fund 
* Conflict Archive on the Internet - Education in Northern Ireland

பகுப்பு:வட அயர்லாந்தில் கல்வி