Braktisja e shkollës

parapamje|Shumë fëmijë braktisin shkollën e mesme në Shtetet e Bashkuara me pabarazi ekonomike më të lartë
**Braktisja e shkollës** nënkupton largimin nga shkolla (shkolla fillore, shkolla e mesme, kolegji, universitet ose një institucion tjetër arsimor) për arsye praktike, nevoja ose zhgënjimi me sistemin nga i cili largohet nxënësi në fjalë.   

Nga vlerësimet e gjendjes, bërë nga MAS, dhe studimet nga UNICEF theksohet se vijon braktisja e shkollës dhe është e pranishme  dukuria e fëmijëve jashtë sistemit arsimor  Në nje situatë të tillë roli i shkollës dhe i komunitetit është thelbësor për evidentimin e fëmijëve në moshë shkollore, por edhe për parandalimin e braktisjes së shkollës.  Shumë nga praktikat e programeve shkollore kanë treguar se shkollat mund të luajnë rol aktiv në parandalimin e dukurisë së braktisjes së shkollës, duke krijuar programe të ndryshme bazuar në nevojat e fëmijëve. Një mjedis shkollor miqësor, i sigurt dhe i ngrohtë ndaj nxënësve i ndihmon fëmijët në rrezik braktisjeje të shkollës të ndihen të mbrojtur dhe të motivuar për të ndjekur rregullisht mësimet. 
## Llojet e braktisjes 
Ekzistojnë dy lloje braktisjesh : 

*Braktisje fizike - ku nxënësi nuk frekuenton shkollën fizikisht, shkëputet fizikisht prej saj 
*Braktisje e fshehtë - nxënësi frekuenton shkollën fizikisht dhe rregullisht por nuk është aktiv, nuk ka interes, qëndron i shkëputur mendërisht nga shkolla.

## Parandalimi 
Cilat mund të jenë arsyet që një fëmijë të mos regjistrohet në shkollë ose një nxënës të braktisë shkollën pa e përfunduar arsimin e detyruar ose atë parauniversitar? Largësia e shkollës nga shtëpia, sidomos në arsimin e mesëm të ulët, presioni për të kontribuar në të ardhurat e familjes, martesa e hershme për të pasur një familje ,presioni nga rrethi shoqëror i atyre që tashmë e kanë braktisur shkollën, detyrimi nga familja për të ndihmuar në punët e shtëpisë, për t’u përkujdesur për motrat e vëllezërit apo për të moshuarit në familje etj. Në disa raste ekstreme, braktisja mund të jetë dhe tregues i fëmijëve që janë abuzuar, trafikuar apo shfrytëzuar. Ka dhe arsye të tjera që shpjegojnë pse disa fëmijë nuk regjistrohen kurrë në shkollë, të tilla si: aftësia e kufizuar, etnia, migrimi dhe varfëria.

***Administrimi i mungesave***

• Monitorimi i mungesave në shkollë është detyrim ligjor. Kur fëmijët frekuentojnë shkollën, ata janë nën përgjegjësinë e drejtuesve dhe mësuesve të shkollës. 

• Mësuesit duhet të shënojnë në regjistër të gjitha mungesat për çdo orë mësimi. 

• Mësuesit kujdestarë duhet të mbledhin mungesat në regjistër çdo javë. 

• Shkolla duhet të njoftojë prindërit që ditën e parë që fëmija mungon. 

• Shkolla duhet të organizojë takim me prindërit, kur fëmijët mungojnë pa një arsye të vlefshme për më shumë se 5 ditë, me qëllim që të diskutojnë e të ndërmarrin zgjidhje që fëmija të kthehet në shkollë. 

Hapat për parandalimin e braktisjes së shkollës janë:

#Hapi 1:-Mësuesit kujdestarë identifikojnë nxënësit në rrezik mospërfundimi të arsimit 
#Hapi 2:-Takimi i parë SPH për të diskutuar rastet e fëmijëve në rrezik dhe për të caktuar kujdestarët      përkaës
#Hapi 3:-Identifikimi i nevojave të nxënësve individualë dhe i ndërhyrjeve reaguese për t'i trajtuar këto nevoja 
#Hapi 4:-Zbatimi i ndërhyrjeve për të rritur frekuentimin e nxënësve dhe mundësitë e tyre për të përfunduar studimet 
#Hapi 5:-SPH/takimet për kujdesin ndaj rasteve për të monitoruar ndërhyrjet dhe për t'i analizuar/ ndryshuar ato sipas nevojës 
#Hapi 6:-Vlerësimi i ndërhyrjeve dhe mësimet e nxjerra për raste të ardhshme 

*Qasja ndaj fëmijëve në rrezik të braktisjes së shkollës:* 
* Flisni me fëmijët. 
* Flisni me prindërit që të rrisni     ndërgjegjësimin e tyre për rëndësinë e frekuentimit të rregullt. 
* Tregojini fëmijes se ai është i     rëndësishëm për shkollën, duke e përshëndetur me emër çdo ditë. 
* Tregoni vëmendje ndaj fëmijës në     klasë: bëjini pyetje. 
* Lavdërojeni fëmijën për sjellje të     mirë, punë të mirë, punë në grup etj. 
* Shpërblejeni fëmijën kur ai     frekuenton rregullisht shkollën.
* Organizoni takime të përjavshme me     fëmijën dhe me mësuesin e caktuar, për të parë mungesat javore dhe     diskutoni çdo problem që fëmija mund të ketë me shkollën. 
* Organizoni takime të anëtarëve të     Këshillit të prindërve dhe të atij të mësuesve me prindërit e fëmijës,s     hkolla u komunikon qartë prindërve dhe fëmijëve rregullat për mungesat.

## Shih edhe 
* Arsimi 
* Shkolla 
* Mësimi 
* Mësimdhënia 

## Literatura 
* Binfet, J., Passmore, H., Cebry, A., Struik, K., & McKay, C. (2018). Reducing university students’ stress through a drop-in canine-therapy program. Journal of Mental Health, 27(3), 197-204.
* Binfet, J., & Passmore, H. (2016). Hounds and homesickness: The effects of an animal-assisted therapeutic intervention for first-year university students. Anthrozoös, 29(3), 441-454.

## Referime