Horace Mann

**Horace Mann** (4 maj 1796 - 2 gusht 1859) ishte një reformator arsimor amerikan, abolicionist i skllavërisë dhe politikan Whig i njohur për angazhimin e tij në promovimin e arsimit publik, prandaj ai njihet edhe si *Babai i Arsimit Amerikan* .  Në 1848, pas shërbimit publik si Sekretar i Bordit të Arsimit të Shtetit të Massachusetts, Mann u zgjodh në Dhomën e Përfaqësuesve të Shteteve të Bashkuara (1848-1853). Nga shtatori 1852 deri në vdekjen e tij në 1859, ai shërbeu si President i Kolegjit të Antiokisë.

Duke argumentuar se arsimi publik universal ishte mënyra më e mirë për t'i kthyer fëmijët e padisiplinuar amerikanë në qytetarë republikanë të disiplinuar dhe të matur, Mann fitoi miratimin e gjerë nga modernizuesit, veçanërisht në Partinë Whig, për ndërtimin e shkollave publike. Shumica e shteteve të SHBA-së miratuan një version të sistemit të krijuar nga Mann në Massachusetts, veçanërisht programin për shkollat normale për të trajnuar mësues profesionistë.  Historianët e arsimit vlerësojnë Horace Mann, së bashku me Henry Barnard dhe Catharine Beecher, si një nga avokatët kryesorë të Lëvizjes së Shkollës së Përbashkët . 

## Biografia 
Horace Mann u lind më 4 maj 1796 në Franklin, Massachusetts, Mann kaloi një fëmijëri të vështirë për shkak të kushteve të ashpra të jetesës dhe mungesës së aksesit në arsim cilësor. Megjithatë, ai tregoi një etje të madhe për dijen dhe, duke u mbështetur kryesisht në vetarsimim, u përgatit për të ndjekur studimet në kolegj. Në vitin 1819, ai diplomoi nga Universiteti Brown me rezultate të shkëlqyera.

Pas përfundimit të studimeve universitare, Mann studioi jurisprudencën dhe më vonë filloi një karrierë si avokat. Ai shërbeu gjithashtu si anëtar i legjislaturës së Massachusetts-it në vitet 1827–1837, ku u angazhua për reforma sociale si përmirësimi i kushteve të shëndetësisë publike dhe ndërtimi i bibliotekave publike. Përvoja e tij në politikë i dha mundësinë të ndikojë në mënyrë të drejtpërdrejtë në reformat arsimore që do të pasonin.

Në vitin 1837, Mann u emërua sekretar i parë i Bordit të Arsimit të Massachusetts-it, një pozitë që e shndërroi atë në liderin kryesor të lëvizjes për arsimin publik në SHBA. Ai promovoi idenë e një sistemi shkollor të organizuar, të financuar nga publiku dhe të hapur për të gjithë fëmijët, pavarësisht prejardhjes së tyre sociale apo ekonomike. Përmes "Raporteve të tij Vjetore", Mann argumentoi se arsimi është një e drejtë themelore për të gjithë qytetarët dhe një mjet i domosdoshëm për ndërtimin e një demokracie të fortë dhe të qëndrueshme.

Horace Mann besonte në rëndësinë e përgatitjes së mësuesve dhe themeloi institucione për trajnim profesional, të quajtura "shkolla normale". Ai gjithashtu mbështeti përdorimin e metodave pedagogjike moderne dhe krijimin e një kurrikule të unifikuar. Përpjekjet e tij ndikuan në zgjerimin e kohëzgjatjes së vitit shkollor dhe përmirësimin e mjediseve fizike të shkollave.

Pasi përfundoi mandatin në Massachusetts, Mann u zgjodh në Kongresin Amerikan (1848–1853), ku mbrojti fuqimisht lëvizjen kundër skllavërisë. Në vitin 1853, ai pranoi të shërbente si president i Kolegjit Antioch në Ohio, ku vazhdoi të promovonte reformat arsimore dhe të frymëzonte brezin e ri të pedagogëve.

Horace Mann vdiq më 2 gusht 1859 në Yellow Springs, Ohio. Trashëgimia e tij jeton përmes ndikimit të tij në arsimin publik, i cili mbetet një nga shtyllat kryesore të shoqërisë amerikane. Ai shpesh cilësohet si "Babai i Arsimit Publik Amerikan".    

## Publikimet 
* ''* (Boston, 1850)
* *Slavery: Letters and Speeches* (1851)
* *Powers and Duties of Woman* (1853)
* *Sermons* (1861)
* *Life and Complete Works of Horace Mann* (2 vols., Cambridge, 1869)
* ** (1869)
* *The Case for Public Schools*
* Mann, Horace. *The Life and Works of Horace Mann'', with an introduction by his second wife, Mary Peabody Mann.

## Shih edhe 
* Arsimi në Shtetet e Bashkuara të Amerikës

## Referime