Catharine Beecher

**Catharine Esther Beecher** (6 September 1800 – 12 Mei 1878) adalah seorang pendidik Amerika Serikat yang dikenal karena pandangannya yang tegas mengenai pendidikan perempuan. Beecher berperan dalam mempopulerkan serta membentuk sebuah gerakan ideologis konservatif yang bertujuan untuk meninggikan sekaligus memperkokoh peran perempuan dalam ranah domestik dalam budaya Amerika. Selain itu, ia sangat mendukung pengintegrasian taman kanak-kanak (*kindergarten*) ke dalam sistem pendidikan anak-anak. Pada tahun 1869, ia bersama saudara perempuannya, Harriet Beecher Stowe, menerbitkan buku panduan berjudul *The American Woman's Home*, yang memberikan nasihat tentang pengelolaan rumah tangga dan peran perempuan dalam masyarakat.

## Awal kehidupan dan pendidikan
Catharine Beecher dilahirkan pada tahun 1800 di negara bagian New York. Ia merupakan putri sulung dari pastor Lyman Beecher dan Roxana Foote Beecher yang gemar memecahkan soal matematika. Keluarga Beecher pindah ke Litchfield pada tahun 1809. Di kota tersebut, Catharine Beecher menjadi siswa di seminari perempuan milik Sarah Pearse.  Pada tahun 1820, Beecher mengikuti kursus studi independen sebagai persiapan dirinya untuk mengajar.
## Karier
Setelah menyelesaikan kursusnya pada tahun 1822, Catharine Beecher membuka Seminari Perempuan Hartford di Hartford, Connecticut. Salah satu murid pertamanya merupakan saudaranya sendiri, Harriet Beecher Stowe. Kariernya sebagai pengajar dilanjukan dengan pendirian Western Female Institute di Cincinnati pada tahun 1832. Sebanyak 30.000 orang guru menerima pelatihan melalui organisasi dan sekolah yang didirikannya. Dalam kurikulum sekolahnya, Beecher menambahkan kelas pendidikan kesehatan dan pendidikan rumah tangga. Sebagai pengajar matematika, Beecher berupaya agar muridnya tidak hanya memahami aturan dan operasi matematika, tetapi juga mampu menyampaikan pemahamannya terhadap matematika dalam bahasa yang tepat.

## Pandangan Terhadap Pendidikan
Catharine Beecher memiliki pandangan progresif mengenai pendidikan, terutama dalam kaitannya dengan peran perempuan sebagai pendidik. Dalam bukunya *A Treatise on Domestic Economy for the Use of Young Ladies at Home and at School* yang diterbitkan pada tahun 1841, Beecher menyoroti pentingnya peran perempuan dalam masyarakat yang sering kali diremehkan. Ia percaya bahwa pendidikan perempuan harus mencakup aspek intelektual, moral, dan fisik, serta menekankan pentingnya latihan fisik dalam kurikulum sekolah perempuan melalui program kalistenik yang diiringi musik. Selain itu, Beecher mendorong metode membaca nyaring sebagai cara untuk meningkatkan pemahaman bahasa dan gaya ekspresi siswa.

Beecher memiliki pandangan bahwa perempuan lebih cocok menjadi pendidik dibandingkan laki-laki. Ia berpendapat bahwa perempuan memiliki sifat bawaan yang mendukung peran mereka dalam mengajar anak-anak, terutama di tengah perubahan sosial di mana laki-laki mulai meninggalkan profesi mengajar untuk memasuki dunia bisnis dan industri. Dengan visi ini, Beecher mendirikan sekolah pelatihan guru di berbagai kota di wilayah Barat Amerika Serikat, serta membentuk *Board of National Popular Education* untuk melatih guru-guru perempuan yang kemudian dikirim ke daerah-daerah terpencil. Baginya, perempuan memiliki tugas moral dan spiritual untuk membentuk generasi muda, baik sebagai guru di sekolah maupun sebagai ibu dalam keluarga.

Meski begitu pemikirannya juga mengandung kontradiksi. Di satu sisi, Beecher mendorong perempuan untuk menjadi guru profesional yang mendidik anak-anak dari latar belakang kurang beruntung, tetapi di sisi lain, ia juga menekankan bahwa perempuan harus tetap menjalankan peran tradisional mereka sebagai ibu rumah tangga yang mengelola keluarga. Meskipun demikian, gagasan-gagasannya meletakkan dasar bagi pendidikan keluarga dan konsumen di masa depan. Melalui berbagai buku yang ditulisnya, seperti *The Duty of American Women to Their Country* (1845) dan *The Domestic Receipt Book* (1846), Beecher berusaha membekali perempuan dengan keterampilan praktis dalam mengelola rumah tangga serta memperluas peran mereka dalam dunia pendidikan. Pandangannya bahwa pengajaran memiliki dampak yang lebih besar terhadap masyarakat dibandingkan profesi lain seperti hukum atau kedokteran menunjukkan betapa ia menghargai peran guru dalam membentuk moral, fisik, dan intelektual generasi muda.

## Karya
Selain berkarier sebagai pengajar, Catharine Beecher juga menerbitkan beberapa karya buku. Pada tahun 1829, ia menerbitkan *Suggestions Respecting Improvements in Education*, sebuah naskah yang disusun untuk *Trustees of the Hartford Female Seminary* dan diterbitkan atas permintaan mereka. Karya ini berisi gagasan mengenai reformasi dalam pendidikan, khususnya dalam konteks pendidikan perempuan. Setahun kemudian, pada 1830, ia menerbitkan *Letters on the Difficulties of Religion*, sebuah kumpulan surat yang membahas tantangan dalam memahami ajaran agama serta refleksi intelektual terhadap aspek spiritual.

Pada 1831, ia merilis *The Elements of Mental and Moral Philosophy, Founded Upon Experience, Reason, and the Bible*, yang diterbitkan oleh *Peter B. Gleason & Co.* Buku ini mengintegrasikan filsafat mental dan moral dengan pendekatan berbasis pengalaman, pemikiran rasional, dan ajaran Alkitab, mencerminkan pendekatan holistik terhadap etika dan psikologi pada masanya.

Pada tahun 1832,  Beecher menulis buku bertopik matematika dengan judul *Arithmetic Simplified.* Buku *Treatise on Domestic Economy* yang ditulisnya pada tahun 1845 menjelaskan tentang berbagai keahlian berumah tangga. Pada tahun yang sama, ia juga menulis buku *Duty of American Women to Their Country.* Di tahun berikutnya, Becher menulis dua buku berjudul *Domestic Receipt Book* dan *Miss Beecher's Address*. Tiga buku berikutnya ia tulis pada 1855-1857, dengan judul masing-masing:  *Letters to the People, Physiology and Calisthenics,* dan Common Sense Applied to Religion. Setelah jeda empat tahun, Beecher kembali menerbitkan buku *An Appeal to the People* pada tahun 1860, *The Religious Training of Children* pada tahun 1864, dan *The House-keeper and Healthkeeper* pada tahun 1873. Beecher  menulis buku bertopik matematika dengan judul *Arithmetic Simplified.***

## Lembaga yang didirikan
Pada tahun 1823, Catharine Beecher mendirikan *Hartford Female Seminary*, sebuah institusi pendidikan yang bertujuan melatih perempuan untuk menjadi ibu dan pendidik. Sekolah ini dimulai dengan satu ruang kelas dan tujuh siswa, tetapi dalam kurun waktu tiga tahun berkembang pesat hingga memiliki hampir 100 siswa, 10 ruang kelas, dan delapan pengajar. Dengan sistem kelas yang kecil, siswa yang lebih mahir turut berperan sebagai pengajar bagi siswa lainnya. Metode pengajaran di sekolah ini menekankan keterkaitan semua mata pelajaran dengan prinsip-prinsip umum, mendorong siswa untuk mengeksplorasi materi di luar buku teks dan pengajaran formal.

Pada tahun 1832, Beecher mendirikan *Western Female Institute*, sebuah institusi pendidikan lanjutan bagi perempuan.

Kemudian, pada tahun 1852, *The Ladies Society for Promoting Education in the West* mendirikan berbagai perguruan tinggi di Burlington, Iowa; Quincy, Illinois; dan Milwaukee, Wisconsin. Salah satu institusi yang berdiri di Milwaukee mengalami beberapa kali perubahan nama hingga akhirnya menjadi *Downer College of Lawrence University* di Appleton, Wisconsin. Perguruan tinggi ini menjadi institusi pendidikan tinggi perempuan tertua yang masih beroperasi dan didirikan berdasarkan sistem pendidikan yang dikembangkan oleh Beecher.

## Akhir hayat
Chatarine Esther Beecher meninggal pada tanggal 12 Mei 1878 di Elmira, New York saat ia berusia 78 tahun.

## Daftar referensi