המרכז האקדמי הרב תחומי ירושלים

[שמאל|ממוזער|250px|[סמליל המכללה עד שלהי 2024, בשמה הקודם]]
שמאל|ממוזער|250px|הגשר המחבר בין מבני המרכז האקדמי מעל רחוב החבצלת
**המרכז האקדמי הרב תחומי ירושלים** הוא מוסד אקדמי מוכר על ידי המועצה להשכלה גבוהה. המרכז נוסד על ידי ארגון נשות הדסה תחת השם "המכללה האקדמית הדסה". המרכז האקדמי שוכן ברחוב הנביאים במרכז ירושלים. בשנת 2022 למדו בו כ-4,600 סטודנטים במסלולי לימוד שונים לתואר ראשון, תואר שני ובמכינות קדם אקדמיות.

## היסטוריה
קמפוס המרכז האקדמי שוכן בלב ירושלים במבנה ארכיטקטוני מן המחצית השנייה של המאה ה-19, שנתרם על ידי הברון ג'יימס מאיר רוטשילד. הבניין המרכזי הוקם בשנת 1888 ושימש כבית החולים היהודי הראשון מחוץ לחומות העיר. בשנת 1918 עבר בית החולים לניהול קבוצת עזרה מדיצינית ציונית אמריקנית (קעמצ״א), וב-1939 עבר בית החולים לבניין חדש בהר הצופים.

כמה שנים לאחר מכן הוחלט להקים בית ספר מקצועי לבנות על שם אליס סליגסברג, ביוזמת ארגון "הדסה". בית הספר נחנך ב-14 באוקטובר 1942.

באפריל 1953 הונחה אבן הפינה לבניין חדש שהוקם בצמוד לבניין הקיים של בית הספר. הבניין החדש נחנך ביולי 1958. בית הספר פעל כתיכון, אך בהמשך נוספו מסלולים לבוגרי תיכון, בעיקר במתכונת של לימודי ערב. נפתח מסלול לימודים על-תיכוני להכשרת מורות למלאכה, בשיתוף משרד העבודה, ומסלול להכשרת לבורנטים ומזכירות רפואיות, בשיתוף האוניברסיטה העברית.

בפברואר 1968 הונחה אבן הפינה לאגף חדש של בית הספר במבנה המרכזי. מטרת המוסד החדש הייתה להכפיל את מספר התלמידים מ-500 ל-1,000 ולכלול גם לימודי אלקטרוניקה, תקשורת ואופטיקה לבנים. המבנה החדש נחנך ב-1970 אך לא שימש את בית הספר אלא את מכללת הדסה שהוקמה באותה העת, על בסיס מסלול לימודי הערב, ושפעלה קודם כחלק מבית הספר. מנהלת בית הספר התיכון הלן קיטנר ניהלה בתחילה גם את המכללה.

בראשית דרכה של המכללה למדו בה הסטודנטים במשך שנתיים, שבסיומן הוסמכו כטכנאים או כהנדסאים באחת מארבע מגמות: אלקטרוניקה, מחשבים, צילום ועובדי מעבדה. המחזור הראשון, שכלל 109 סטודנטים, סיים את לימודיו בנובמבר 1972.

בשנות ה-80 נוספו מסלולי לימודי להנדסאי דפוס, להנדסאי אלקטרואופטיקה, לטכנאי רנטגן וטכנאי שיניים. התרחבות המכללה התאפשרה בין השאר בעקבות המעבר של בית הספר סליגסברג לשכונת תלפיות מזרח, מעבר שפינה את הבניינים ששימשו את בית הספר בקמפוס המכללה.

בשנת 1986 החלה המכללה להעניק תואר ראשון במחשבים.

בשנת 1989 המכללה שינתה את שמה ל"מכללת הדסה לטכנולוגיה". כאשר הדגש הוא טכנולוגי והמסלולים הפועלים במכללה מכשירים לתואר הנדסאי בנוסף לתואר טכנאי.

בשנת 1991 נוסף מסלול ללימודי עיצוב תעשייתי, ובשנת 1992 מסלול ללימודי מלונאות, בשיתוף רשת מלונות דן.

בשנת 2001 קיבלה המכללה את אישור המועצה להשכלה גבוהה לפתיחת מסלול לתואר ראשון בהפרעות בתקשורת, בשל עליית המודעות הגדולה ובשל הביקוש הרב לקלינאי תקשורת בישראל. המקצוע כלל אודיולוגיה, שפה ודיבור. במסלול זה מוכשרים קלינאי תקשורת.

בשנת 2002 קיבלה המכללה אישור לפתיחת לימודים לתואר ראשון במדעי הסביבה ותואר ראשון בצילום ומדיה דיגיטלית (שקיבל אחר כך את השם החוג ל"תקשורת צילומית").

בשנת 2008 קיבלה המכללה אישור לשדרג את המסלול לעיצוב תעשייתי, ממסלול לימודים בן שנתיים לתואר הנדסאי, למסלול בן ארבע שנים לתואר BDesign המקביל לתואר ראשון אקדמי.

בנוסף נפתח מרכז אדלר לאפזיה - מרכז שיקומי היחיד בישראל לאנשים עם פגיעה נרכשת בדיבור. המרכז מאפשר לתלמידי תואר ראשון ושני בחוג להפרעות בתקשורת להשתלב בטיפול פעיל ושוטף כחלק מההכשרה.

ב שודרגו כל מסלולי הלימוד במכללה לרמה אקדמית ושמה שונה ל"מכללה האקדמית הדסה ירושלים". במקביל נסגרו מסלולי הלימוד שאינם אקדמיים, והמכללה החלה גם להעניק תואר שני במספר תחומים.

בשנת 2014 פתחה המכללה חוג לכלכלה וחשבונאות. שנה אחר כך פתחה מסלול לתואר ראשון בפוליטיקה ותקשורת, וב-2018 נפתחה תוכנית לתואר ראשון בעבודה סוציאלית.

בשנת 2021 פתחה המכללה חוג לניהול מערכות בריאות ובאותה שנה גם הוקם מסלול חדש לניהול מערכות מידע בחוג לניהול.

בשנת 2022 פתחה המכללה תוכנית חדשה לתואר שני, ייחודית בישראל, התפתחות הילד עם צרכים מיוחדים, וכן מסלול חדש בחוג לניהול – ניהול מדעי נתונים.

בשנת 2024 הסתיים שיתוף הפעולה בין המכללה לארגון נשות הדסה.

בפברואר 2025 הודיעה המכללה על שינוי שמה ל"המרכז האקדמי הרב תחומי ירושלים".

## תוכניות לימודים
**בית הספר הבינתחומי לבריאות חברה ומדע** -
* אופטומטריה
* מדעי הראייה והאופטומטריה M.Optom.
* ביוטכנולוגיה
* מדעי איכות הסביבה
* מדעי המעבדה הרפואית
* מדעי המחשב
* מדעי המחשב .M.Sc
* הפרעות בתקשורת
* הפרעות בתקשורת M.A.
* התפתחות הילד עם צרכים מיוחדים M.A.
* עיצוב תעשייתי מכליל, החוג ע"ש דן לעיצוב יצירתי למין האנושי
* ניהול מערכות בריאות
* במסגרת לימודי חוץ במדעי החיים של החוג למדעי המעבדה הרפואית, ניתן ללמוד קורסים הדרושים להרשמה למסלול הארבע שנתי של לימודי רפואה.

**ביה”ס הבינתחומי לחברה וקהילה** -
* ניהול
* ניהול ארגוני שירות M.A.
* פוליטיקה ותקשורת
* כלכלה וחשבונאות
* פסיכולוגיה 
* תקשורת צילומית
* עבודה סוציאלית B.S.W
* דו-חוגי בניהול, כלכלה וחשבונאות

**לימודי מכינה** - במכללה קיים מגוון רחב של מסלולי מכינה שמטרתם היא הכנה ללימודים אקדמיים. המסלולים מיועדים לצעירים שאינם יכולים להתקבל לתואר ראשון בשל ציוני תעודת הבגרות שלהם, או לחלופין שאין להם תעודת בגרות.

**תארים מתקדמים-**
* מדעי המחשב M.Sc.
* מדעי הראייה והאופטומטריה M.Optom
* הפרעות בתקשורת M.A.
* התפתחות הילד עם צרכים מיוחדים M.A.
* ניהול ארגוני שירות M.A.
* תואר שני במדעי המעבדה הרפואית M.Med.Lab.Sc

**מסלולי לימודי מכינה-**
* מכינה ייעודית למדעים ומדעי המחשב
* מכינה ייעודית למדעי החברה
* קדם מכינה לחסרי תעודת בגרות
* מכינה להשלמת 12 שנות לימוד

## המרכז לניהול קריירה
ממוזער|מעבדת החוג למדעי המחשב במרכז האקדמי הרב תחומי ירושלים
המרכז לניהול קריירה הוקם בשיתוף קרן אדמונד דה רוטשילד במטרה לסייע בהכוונה ושילוב סטודנטים ובוגרי המרכז האקדמי בשוק העבודה. המרכז מעניק לסטודנטים ולבוגרים ידע ומיומנויות בחיפוש עבודה ובפיתוח קריירה.

במסגרת המרכז לניהול קריירה הוקמה **תוכנית המתמחים** -המאפשרת לקבל ניסיון תעסוקתי תוך כדי הלימודים ומיועדת לסטודנטים בשנתם האחרונה בחוגים: ניהול ארגוני שירות, מדעי ההתנהגות, עיצוב תעשייתי מכליל, כלכלה וחשבונאות ופוליטיקה ותקשורת.

## ארגון הבוגרים
המרכז האקדמי הרב תחומי ירושלים הקים ארגון בוגרים ומרכז לניהול קריירה, שמטרתו היא לרכז ולספק מידע על משרות רלוונטיות בתחומי הלימודים הנלמדים במכללה .

מטרות הארגון הן לקיים קשר רציף עם הבוגרים, לעניין אותם בפעילות השוטפת של המכללה, להציע להם פעילויות שונות כגון קורסי המשך ולימודים מתקדמים, הצעות עבודה וגיוס עובדים – בעזרת המרכז לניהול קריירה, וכן יצירת קשרי עבודה – net working בין בוגרים מחוגים שונים.

כמו כן, המכללה מעודדת בוגרים בולטים להרצות ולהופיע בפני סטודנטים פעילים ולתאר בפניהם את התהליך שעברו מתום לימודיהם ועד השתלבותם במקומות העבודה.

## מרכז אתגרים
מרכז אתגרים ע"ש הנרייטה סאלד תומך בסטודנטים עם צרכים מיוחדים. המרכז מעניק תמיכה וליווי לסטודנטים עם מוגבלות גופנית או רפואית, סטודנטים עם לקות למידה וסטודנטים ששפת אימם אינה עברית.

במרכז מציעים תמיכה אשר מותאמת לכל סטודנט בהתאם לצרכיו, לרבות התאמות בבחינות וייעוץ אישי. כמו כן, במרכז יכולים הסטודנטים לקבל סיוע לימודים באמצעות סדנאות לפיתוח אסטרטגיות למידה או חונכות אישית.

יועצי מרכז אתגרים מלווים את הסטודנטים מול ראשי חוגים במקרים של בניית תוכניות לימודים הדרגתיות ומותאמות, וכן מעניקים ליווי מול רופאים ומאבחנים.

## קמפוס שטראוס
בשנת 2012 הוקם "קמפוס שטראוס" של המרכז האקדמי, אשר מיועד לחברה החרדית, בו מתנהלים הלימודים בהפרדה מגדרית. במסגרת הקמפוס ניתן לרכוש תארים במקצועות כמו אופטומטריה, ביוטכנולוגיה, ניהול ארגוני שירות, מדעי המחשב, מדעי המעבדה רפואית, הפרעות בתקשורת ועבודה סוציאלית.

## קמפוס ירוק
הקמפוס הירוק במרכז האקדמי הרב תחומי ירושלים, מרכז את מגוון הפעילויות הסביבתיות בתוך המכללה, כמו גם את הפעילויות הקהילתיות הסביבתיות מחוצה לה. פרויקט זה פועל במכללה מזה למעלה מחמש שנים.

המטרה העיקרית של הקמפוס הירוק במכללה היא ליזום, לבצע ולהוביל מהלכים בתחום איכות הסביבה בתוך הקמפוס ופעילויות קהילתיות סביבתיות מחוצה לה ולהוות נקודת מפגש ליוזמות בתחום איכות הסביבה. במסגרת הקמפוס הירוק יש מיקוד על העלאת המודעות הסביבתית של הסטודנטים, של חברי הסגל ושל עובדי המכללה, מתוך הבנה כי מודעות זו תקרין ותשפיע גם מחוץ לתחומי המכללה.

## פרויקטים מיוחדים
במרכז האקדמי הרב תחומי ירושלים פועלת תוכנית בינלאומית - International office. מטרת התכנית היא לקדם את הרמה האקדמית של המרכז דרך שיתופי פעולה בינלאומיים ובאמצעות חיזוק רמת האנגלית של הסטודנטים וחשיפה שלהם לסטודנטים מחו"ל, תוכניות ותרבות בינלאומית. השאיפה היא גם לקדם את ההכרה והמוניטין הבינלאומי של המכללה והמרצים באמצעות התכנית. הפעילות הבינלאומית במכללה מתרכזת בשני ערוצים: פיתוח תוכנית Erasmus + של האיחוד האירופאי באופניה השונים פיתוח תוכניות, פיתוח ניידות סגל וסטודנטים וכן בהתאם למענקים שמקבלת המכללה ממל"ג לפיתוח הנושא הבינלאומי. במסגרת זו מתמקדים בפיתוח ושיפור תשתיות טכנולוגיות שיאפשרו שילוב סטודנטים מחו"ל, פיתוח תחום "בינלאומיות בבית" – שילוב של תכנים בינלאומיים בתוכנית הלימודים השונות, כגון הרצאות אורח וכן הסבת קורסים לאנגלית במסגרת תוכניות הלימוד הקיימות. בנוסף, קידום המיומנות של הסטודנטים בשפה האנגלית על ידי הרחבת מאגר קורסי הבחירה הכלליים באנגלית המוצעים לסטודנטים. בנוסף, ייזום שיעורים וקורסים דיגיטליים עם מוסדות בחו"ל ואת תוכנית הערכת האיכות של הבינלאומיות. בשנתיים האחרונות השתתפו עשרות סטודנטים ממדינות שונות בקורסים בינלאומיים של המכללה.

The Blender מרכז יזמות וחדשנות - בראשית 2021 המרכז האקדמי פתח, בשיתוף עם הרשות לפיתוח ירושלים ומשרד ירושלים ומורשת את ה-"Blender" – מרכז יזמות וחדשנות. המרכז ממוקד בחדשנות רדיקלית, לימוד קבוצתי וניתוח הגורמים המשפיעים על הצלחת יוזמות סטארט אפ. ה"Blender" מתמקד בעידוד סטודנטים, בוגרים וסגל ללמוד מה מניע חדשנות ולעודד תפיסה ויכולות של יזמות.

## המרכז האקדמי הרב תחומי ירושלים לקהל הרחב
**גלריה עזריאלי** נוסדה בתרומתה של משפחת עזריאלי. במכללה מתקיימות מדי שנה תערוכות גמר הפתוחות גם לציבור הרחב, בהן מציגים בוגרי החוגים במכללה את פרויקט הגמר שלהם. בתערוכה נחשפים הפרויקטים גם לגורמים בתעשייה מתוך מטרה לסייע לסטודנטים בהמשך פיתוח הפרויקטים ובהוצאתם לשוק.

**מרפאות עיניים, מרפאות שמיעה, מרפאות שפה ודיבור** – מרפאות המלוות על ידי צוותים בפיקוח משרד הבריאות ומשלבות סטודנטים במכללה כדי להכשיר אותם לעבודה בתחום. הבדיקות מוצעות לכל המעוניין וכרוכות בתשלום סמלי.

**מרכז אדלר לאפזיה** – מרכז שיקומי חברתי לאנשים עם פגיעה נרכשת בשפה הנמצאים לאחר הטיפול השיקומי הראשוני. המרכז מקבל אנשים החל משנה אחרי האירוע ועד בכלל. המרכז פועל כעמותה ללא מטרות רווח הפתוח לאנשים עם אפזיה. פעילות המרכז מתבססת על הגישה הסוציאלית לטיפול באפזיה המתמקדת בכוחות הקיימים ושמה דגש על הרחבת הפעילות והמעורבות של האדם בחברה לאורך החיים. המרכז פועל בחוג להפרעות בתקשורת במכללה האקדמית הדסה. הוא הוקם על ידי משפחת אדלר ממרכז אדלר לאפזיה בניו-ג'רזי, ארצות הברית.

## קישורים חיצוניים

* 
* אתר "קמפוס שטראוס" - מסגרת הלימוד של המכללה המיועדת לקהילה החרדית
* 
## הערות שוליים

*
רב תחומי ירושלים
קטגוריה:רחוב הנביאים
רב תחומי ירושלים