תל"י (תוכנית חינוכית)

.

תוכנית **תל"י** (ראשי תיבות: תגבור לימודי יהדות) היא תוכנית חינוכית שמפעילה קרן תל"י בשיתוף משרד החינוך ומטרתה לתגבר את לימודי היהדות ברוח פלורליסטית במסגרת חיי היומיום של החינוך הממלכתי. קרן תל"י מזוהה עם התנועה הקונסרבטיבית ונמצאת תחת החסות האקדמית של מכון שכטר למדעי היהדות והיא חברה באיגוד ההתחדשות היהודית.

התוכנית מהווה חלופה למערכת החינוך הממלכתי הרגילה ולמערכת החינוך הממלכתי-דתי ושואפת לעצב אישיות רחבת אופקים והומניסטית שעולמה מורכב הן מרבדי התרבות היהודית והן מרבדי התרבות הכללית.
## היסטוריה
ראשית התוכנית בשנת 1976, בהקמת בית הספר הראשון בגבעה הצרפתית בירושלים, ביוזמתה וניהולה של ברברה לוין; יחד עם קבוצת הורים ירושלמיים, רובם יהודים קונסרבטיבים עולים חדשים ממדינות דוברות אנגלית, שביקשה ליצור מסגרת חינוכית חדשה לחינוך ילדיהם, מסגרת שנועדה לשמש כאלטרנטיבה לשתי מסגרות החינוך האחרות שעמדו אז לפניהם - מערכת החינוך הממלכתי הכללית ומערכת החינוך הממלכתי-דתי. הקבוצה נתקלה בהתנגדות הן מצד עיריית ירושלים, שלא רצתה תחילה להתחייב למימון המיזם, והן מצד מפלגת המפד"ל ששלטה אז במערכת החינוך הממלכתי-דתי. בשנים הראשונות פעל בית הספר בצריפים, כבית ספר יסודי ובהמשך גם כחטיבת ביניים; והעירייה סרבה להקים לו בניין. ברברה לוין נסעה לארצות־הברית וגייסה תרומה מבני הזוג סמואל וג'ין פרנקל להקמת בניין עבורו, ומאז בית הספר נקרא על שמם.

בית הספר זכה להצלחה והביקוש לו בקרב ציבור ההורים בירושלים היה גדול מעבר למספר המקומות הזמינים, לפיכך החליט שר החינוך זבולון המר לתמוך ביוזמה ולשלבה בתוך החינוך הממלכתי, תחת השם "תגבור לימודי יהדות" (תל"י), החל משנת הלימודים ה'תשמ"ה, בניהולו של דניאל טרופר. כך החלה תוכנית תל"י להיות משולבת בבתי ספר ממלכתיים קיימים, הראשון בהם היה בית ספר יסודי בשכונת גילה בירושלים. שנה אחר כך גם בשכונת רמות אלון, ובהמשך גם בשכונות נוספות. בשנת הלימודים ה'תשנ"א פעלה התוכנית כבר ב-12 בתי ספר ו-6 גני ילדים, גם מחוץ לירושלים.

בשנת 1986 הפיצו הרבנים־הראשיים לישראל, אברהם אלקנה כהנא שפירא ומרדכי אליהו, והרבנים הראשיים לירושלים, שלום משאש ויצחק קוליץ איגרת נגד הפרויקט, בה נכתב:. בדצמבר 1990⁩ נפרץ והושחת בית הספר פרנקל ונכתבו בו כתובות הנאצה: "טמאים צאו מפה, עד מתי תשתיתו את הילדים״, ו״ארוריס טמאים, יומכם קרב ובא, וזה הסוף שלכם. אתם מחריבים את התורה הקדושה, והלוואי שנזכה לגמור אותכם מהר".

בשנת 1987 הוקמה "קרן החינוך למען בתי-ספר תל"י", גוף ארגוני-חינוכי, שתפקידו להעניק סיוע כלכלי ופדגוגי לבתי-ספר שביוזמה.

בשנת 1988 הוקם לראשונה במסגרת התוכנית בית ספר תיכון, בידי ד"ר אבי לבסקי, שהיה גם מנהלו במשך 22 שנים. "התיכון המסורתי ע״ש ז׳ול בראונשוויג" הוקם בשיתוף ארגון "כל ישראל חברים" ופעל תחילה בבנין ההיסטורי של בית הספר אליאנס שברחוב כי"ח, ליד שוק מחנה יהודה. בסוף שנות ה-90 של המאה ה-20 עבר למבנה חדש שנבנה עבורו בשכונת תלפיות, אז הוחלט לקרוא לו על שם ז'ול בראונשוויג, שתמך בהקמת בית הספר והיה בעצמו פעיל בתנועת היהדות הקונסרבטיבית העולמית.

## אידאולוגיה חינוכית
שורשיו האידאולוגיים של חינוך תל"י נעוצים בהגות החינוכית של משפחות קונסרבטיביות שיזמו ופעלו להקמת בית ספר תל"י הראשון בירושלים. חזונם החינוכי שילב הקניית הרגלים של קיום מצוות (כגון ברכות, תפילות, מצוות בין אדם לחברו) בגילאים הצעירים, לימוד ביקורתי של המקורות בגילאים בוגרים יותר ויצירת הווי ואקלים בית-ספרי המזמנים חוויות רוחניות, אסתטיות ודתיות רבות משולבות עם חינוך למעורבות חברתית ועיסוק במצוות בין אדם לחברו. במהלך השנים, המגע עם אוכלוסיות שונות ומגוונות והרצון להפוך לתנועה חינוכית רחבה ומשפיעה יותר הביאו את חינוך תל"י לנסות התנתק מהזיקה התנועתית, להיפתח לביטויים נוספים של זהות יהודית ולאמץ גישה חינוכית "מכוונת קהילה", המציעה כלים לעיצוב זהות יהודית-ישראלית-מודרנית, עבור קבוצות המחפשות "שביל זהב" בין אורתודוקסיה דתית לחילוניות אידאולוגית נטולת מטען יהודי משמעותי.

### זהות יהודית-ישראלית
חינוך תל"י מעמיד את העיסוק בזהות היהודית-הישראלית של תלמידיו, כאחת הקדימויות במוסדות החינוך. עיסוק זה משתקף בכלל העשייה החינוכית בגן ובבית הספר.

### חינוך לערכים
חינוך תל"י שם דגש על ערכים יהודיים, הומניסטיים ואוניברסליים, המתייחסים למידות האדם, ליחסים שבין אדם לחברו, לכבוד האדם, להטמעת חשיבה מגזרית בלימודי היהדות ולתיקון עולם.

### פלורליזם וסולידריות
חינוך תל"י שואף לפתח תפיסת עולם פלורליסטית מתוך הכרה בערך של ריבוי דעות ואורחות חיים, הן בתוך היהדות הן מחוצה לה. הוא מבקש לחזק רגשי קרבה, אחווה ושותפות בין כל חלקי העם והעצמת הערבות ההדדית עם העם היהודי בארץ ובתפוצות לזרמיו ולעדותיו השונות.

### אוריינות יהודית
חינוך תל"י שואף להקנות לתלמידיו אוריינות יהודית על ידי חשיפתם לנכסי צאן ברזל של היצירה התרבותית והרוחנית של עמנו לדורותיה. חינוך תל"י מזמין אותם לראות את עצמם כחלק מתהליך היצירה היהודית המתמשכת ומתחדשת בכל דור ודור. בכך מבקש חינוך תל"י לטפח שפה יהודית עשירה ושיח יהודי מושכל בין חלקיה השונים של החברה.

### חינוך חווייתי
חינוך תל"י דוגל ביצירת חוויות יהודיות לימודיות, רגשיות ורוחניות. בתי ספר תל"י וגני תל"י יוצרים חוויות אלו באמצעות התנסויות שונות כגון: דרכי הוראה מגוונות, לימוד בחברותא, סדנאות, טקסים ומעמדי תפילה.

### דמוקרטיה
חינוך תל"י מבקש להטמיע בקרב תלמידיו את ערכי הדמוקרטיה ולחנכם לאזרחות פעילה ומעורבות חברתית תוך הכרת החוק במדינת ישראל וכיבודו.

### ציונות
חינוך תל"י שם דגש על חינוך להכרת ארץ ישראל ועם ישראל בעבר ובהווה מתוך תחושת שייכות ואהבה, וכן מדגיש את מרכזיותה של מדינת ישראל בעיצוב דרכו של העם היהודי.

### מסורת וביקורת
חינוך תל"י מבקש לטפח לומדים המכירים, מכבדים ואוהבים את מורשתם, ועם זאת בעלי חשיבה ביקורתית כלפיה. בכך, מאפשר חינוך תל"י לתלמידיו לחוש עצמם כממשיכי המסורת ומחדשיה.

## קישורים חיצוניים
* 
* אתר קרן תל"י
* עמוד הפייסבוק של קרן תל"י
* אתר "לבנה" - לימוד בעקבות נתיבי החודש מבית קרן תל"י
* אתר "אסופת מדרש אמנות" מבית קרן תל"י
* תוכנית דיאלוג וזהות, בשיתוף מרכז רוסינג לחינוך ודיאלוג
* 
## הערות שוליים

קטגוריה:חינוך יהודי
קטגוריה:תרבות יהודית בישראל
קטגוריה:רשתות בתי ספר בישראל
קטגוריה:ארגוני התחדשות יהודית
קטגוריה:ארגונים החברים באיגוד ארגוני יהדות ישראלית