Ilimi na horo

A Amurka, **ilimin horo** shine koyar da karatu da rubutu a cikin ƙayyadaddun ilimin lissafi, kimiyya, zane-zane na harshen Ingilishi, da Nazarin zamantakewa. An bayyana wannan tsari a matsayin "amfani da karatu, sake karantawa, bincike, magana, da rubutu da ake buƙata don koyo da samar da ilimin abun ciki mai rikitarwa wanda ya dace da wani horo". Ta hanyar ayyukan ilimin horo, malamai suna gabatar da abun ciki ta amfani da misalai da haɗin duniya na ainihi, kuma su yi hakan ta hanyar da za su haɗa da kuma kwatanta rayuwar yau da kullun na dukkan ɗalibai, ba tare da la'akari da launin fata ba, jinsi, matsayin zamantakewa da tattalin arziki, da dai sauransu. Saboda haka, ana horar da ɗalibai don zama masana a kowane fannin horo;  wato, ana ƙarfafa ɗalibai kuma ana sa ran su sami ƙwarewa da amfani da ƙwarewa, yayin karatu, waɗannan ƙwararru a kowane horo da kansu.  Don lura, ilimin horo ba ya buƙatar koyar da ƙwarewar karatu yayin koyar da fannoni daban-daban na abun ciki, har yanzu akwai wasu ƙetare, tare da buƙatar haɗa wasu ƙwarewar karantawa, kamar koyarwar ƙamus.

Ilimi na horo shine sakamakon farkon ka'idojin ka'idoji na kasa,  ka'idoorin kimiyya na gaba, da tsarin 3C don Nazarin zamantakewa.  Wadannan ka'idoji suna inganta karatu da rubuce-rubuce masu rikitarwa a cikin fannoni daban-daban.

## Ra'ayi mara kyau
Kalmomin, "kowane malami malami ne na karatu"  kalma ce da aka saba amfani da ita a fagen ilimi; duk da haka, masu bincike  suna ƙarfafa masu sana'a su bar wannan aikin akidar. Don bayyanawa, ilimin horo ba shigar da takamaiman ƙwarewar karatu ba ne, kamar, amma ba'a iyakance shi ba, koyarwar phonological, wayar da kan jama'a, da dai sauransu, a cikin ɗakunan da ba sa karatu, kuma, yayin da ake ƙarfafa malamai su yi aiki a matsayin malamai masu karatu, ba tare da la'akari da horo da suke koyarwa ba, ana jayayya cewa wannan hanyar ba ta da tasiri. Malamai, a maimakon haka, suna yin amfani da haɗin karatu da rubutu da koyar da abun ciki.

## Rashin daidaituwa a cikin aikin
Ana sa ran malamai su haɗa abubuwan da ke cikin zamantakewa kawai tare da bangaren ilimi na abubuwan koyarwa. Duk da yake yana mai da hankali kan hada ɗabi'a a cikin aji, abubuwan da ke cikin zamantakewa kawai sun haɗa da ruwan tabarau da yawa. A cikin koyar da abun ciki na zamantakewa kawai, malamai suna samun tsarin karatun al'adu, fahimtar da rungumar ra'ayoyi daban-daban na mutane a cikin aji, sanya abun ciki mai mahimmanci, da kuma tabbatar da masu koyo sun fahimci darajar a cikin abun ciki, duk yayin da suke kula da manufofin ilmantarwa da ake buƙata. Malamai suna fuskantar wahalar kammala kowane ɗayan ayyukan da aka ambata a sama, wanda ke ƙin ko watsar da abubuwan da ake buƙata.

A cikin ilimi akwai rashin tabbas da ke kewaye da wanda ke samun damar tantance abin da ya dace ko kawai koyarwa. Tare da rashin haske, malamai suna yin waɗannan ƙuduri da kansu, a kowace rana. Tare da rashin tabbas, ana barin malamai ga na'urorin bege da zato, maimakon abin da yake gaskiya. Wannan a zuciya, haɗe da matsin lamba don kammala duk abun ciki a cikin takamaiman horo, ya bar malamai suna gwagwarmaya don haɗa koyarwar al'adu a cikin aji,  wani bangare na ilimin horo a aikace.

Game da ilimin horo, akwai wasu bambance-bambance a cikin Horar da malamai. ci gaban ƙwararru sau da yawa ya kunshi ɗora duk bayanan da suka dace, kuma ya sanya shi don yin aiki nan da nan, tare da tsammanin samar da sakamako mai kyau nan take. Maimakon haka, horo na karatu da rubutu tsari ne mai gudana wanda ke buƙatar lokacin da ba a bayyana ba. Malamai suna samun ci gaba kaɗan a kan batun. Tare da wannan, malamai suna jin ba su da shiri yayin da suke haɗa waɗannan ayyukan a cikin ɗakunan ajiyar su.

## Aikace-aikacen
Ana iya samun ayyukan karatu da rubutu a cikin lissafi, kimiyya, zane-zane na harshen Ingilishi, da kuma karatun zamantakewa a makarantar tsakiya, sakandare, da kuma matakan ilimi na sakandare. Kowane yanki na abun ciki yana haɓaka nasa dabarun koyar da abun ciki a cikin aji, wanda za'a iya amfani dashi tare da wasu yankunan abun ciki. Wasu daga cikin wadannan ayyukan za a iya sake dubawa a cikin rubutun da ke zuwa. Lura cewa ayyukan da aka ƙayyade a ƙasa suna aiki ne kawai don samar da mahallin don ilimin horo a aikace, kuma ba, ko kaɗan ba, littafin jagora ba ne.

A cikin ajiyar nazarin zamantakewa, ana sa ran malamai za su haɗa da bangarori huɗu na Inquiry Arc. Don yin haka, malamai sun kirkiro kuma sun gudanar da darussan da suka haɗa kayan tarihi na gida da tushen farko  a cikin tsarin karatun su don koyar da abubuwan da ake so. Malamai za su tsara waɗannan kayan tarihi don yin haɗi da abubuwan da suka faru a duniya  don haɓaka ilimin ɗalibai game da abubuwan da aka ba da umarnin Nazarin Jama'a.

A cikin ajiyar Harshen Ingilishi, an lura da malamai  don komawa ga abubuwan da aka gudanar a matsayin "art". Ma'anar Harshen Ingilishi a matsayin nau'in fasaha da aka yi amfani da shi don sanar da ɗalibai game da "ƙwarewar harshe". Hanyoyin da ke inganta wannan sun haɗa da, amma ba'a iyakance su ga karatun kusa ba,  inda ake sa ran ɗalibai su karanta kuma su sake karanta rubutu, tare da Bayani don gano cikakken ma'anar rubutun.

Kwalejin kimiyya suna inganta karatu da rubutu ta hanyar haɗa ƙamus da ƙwarewar rarrabawa a aikace. Don taimakawa wajen fahimtar abubuwan kimiyya, malamai suna koyar da ma'anoni da amfani da prefixes da suffixes. Frayer Model  yana amfani da dabarar mai tsara hoto don bincika ma'ana da amfani da kalmar da ba a sani ba kafin da kuma lokacin da yake da ma'anar mahallin a cikin rubutu. Bugu da ƙari, malamai na kimiyya suna gudanar da ayyukan hannu da gwaje-gwaje na dakin gwaje-gaje don ƙarfafa bincike, haɗakar ƙwarewar karatu da rubutu ta hanyar yin rikodin bayanai yayin da kuma bayan waɗannan ayyukan.

## Hanyoyin horar da malamai
Da farko, an lura cewa horo zai mai da hankali kan haɗakar abun ciki da ayyukan karatu da rubutu, duk da haka, an kuma lura cewa, yayin da wannan abu ne na ci gaban ƙwararru, malamai suna koyon yin aiki tare da koyo daga juna wani ne. A cikin wannan aikin, al'ummomin ilmantarwa na ƙwararru za su umarci shugaba ɗaya na malami wanda zai sauƙaƙa haɗin gwiwa tsakanin malamai don tallafawa mafi kyawun ayyukan karatu da rubutu a cikin horo, da kansu da kuma tare da juna.

Ci gaban kwararru da ke kewaye da ilimin horo tsari ne mai matakai da yawa maimakon cibiyar da ta fi dacewa. Wannan tsari yana farawa kuma ya ƙare tare da kimantawa, tare da ci gaban kwararru a cibiyarsa. Al'ummomin ilmantarwa suna farawa da kimanta buƙatu,  inda ake gudanar da Binciken Bayani na Yanki na Abun ciki  don tantance bukatun malamai da ɗalibai. Masu ba da gudummawa sai su fara horar da malamai, ta amfani da hanyoyi daban-daban, gami da, amma ba a iyakance su ba, dabarun koyar da ƙamus a fannoni daban-daban na abun ciki, da dai sauransu, inda malamai za su yi magana da aiwatarwa, idan sun zaɓi haka. Ana ƙayyade kwanakin a duk shekara ta makaranta inda waɗannan zaman horo za su ci gaba, kuma suna gudana a kan ci gaba. Wadannan zaman za su kuma zama kayan aiki na kimantawa, inda ake hira da malamai, an fara kungiyoyi masu mayar da hankali da kuma lura da aji, kuma rubuce-rubuce masu tunani sun biyo baya, don tantance canjin tunanin malami da aiki a tsawon lokaci.

## Manazarta