Helen Longino

**Helen E. Longino**, nada o 13 de xullo de 1944, é filósofa da ciencia e feminista. Defendeu a idea da importancia dos valores e as interaccións sociais na investigación científica. Escribiu sobre o papel das mulleres na ciencia e é unha figura central na epistemoloxía feminista e na epistemoloxía social. É a profesora de filosofía Clarence Irving Lewis na Universidade de Standford. En 2016, foi escollida pola American Academy of Arts and Sciences.

Para esta filósofa "a obxectividade non debe implicar nunca a neutralidade en valores e adquire un sentido de consenso comunitario. As comunidades son os espazos onde se produce o coñecemento froito do devandito consenso. A tese central desta autora é que a neutralidade política da ciencia é unha posición política en si mesma e non metodolóxica nin espistemológica. Asumir o papel dos valores na empresa epistémica favorece teorías que melloran as condicións de vida e tenden á eliminación das desigualdades".

## Traxectoria 
Longino graduouse en Literatura Inglesa polo Banard College en 1966 e rematou o seu mestrado en Filosofía pola Universidade de Sussex en 1967. Doutorouse pola Universidade Johns Hopkins en 1973, baixo a supervisión de Peter Achinstein. O título da súa tese foi *Inference and Scientific Discovery* (en ).

## Bibliografía
### Libros 
* Longino, Helen E. 1990. *Science as Social Knowledge: Values and Objectivity in Scientific Inquiry*. Princeton: Princeton University Press. 
* Longino, Helen E. 2002. *The Fate of Knowledge*. Princeton: Princeton University Press. 
* Longino, Helen E. 2013. *Studying Human Behavior: How Scientists Investigate Aggression and Sexuality*, published by University of Chicago Press.

### Artigos en libros 
* Longino, Helen E. 1992. Essential Tensions—Phase Two: Feminist, Philosophical, and Social Studies of Science. in Ernan McMullin, editor. The Social Dimensions of Scientific Knowledge. Notre Dame: University of Notre Dame Press.
* Longino, Helen. 1993. Subjects, Power and Knowledge: Description and Prescription. in Feminist Philosophies of Science in Feminist Epistemologies, Alcoff, Linda (Ed). Nova York: Routledge.
* Longino, Helen E. 1994. The Fate of Knowledge in Social Theories of Science. in Frederic Schmitt, editor. Socializing Epistemology: Rowman & Littlefield.
* Longino, Helen E. 1996. Cognitive and Non-Cognitive Values in Science: Rethinking the Dichotomy. in Lynn Hankinson Nelson e Jack Nelson, editores. Feminism, Science, and the Philosophy of Science. Dordrecht: Kluwer Academic.
* Longino, Helen E. 1997. Explanation V. Interpretation in the Critique of Science. Science in Context 10.
* Longino, Helen E. 2000. Toward an Epistemology for Biological Pluralism. in Richard Creath and Jane Maienschein, editors. Biology and Epistemology. Cambridge: Cambridge Univ. Press.
* Longino, Helen E. 2002. Behavior as Affliction: Common Frameworks of Behavior Genetics and Its Rivals. in Rachel Ankeny e Lisa Parker, editores. Mutating Concepts, Evolving Disciplines: Genetics, Medicine, and Society. Boston: Kluwer Academic.
* Longino, Helen E. 2003. Does the Structure of Scientific Revolutions Permit a Feminist Revolution in Science? in Thomas Nickles, editor. Thomas Kuhn. Cambridge: Cambridge University Press.
* Longino, Helen E. 2004. How Values Can Be Good for Science. in Peter Machamer, editor. Science, Values, and Objectivity. Pittsburgh: Univ of Pittsburgh Press.

### Artigos en xornais 
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* Longino, Helen E. 1997. Feminist Epistemology as a Local Epistemology. Proceedings of the Aristotelian Society Supplement.
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## Notas