آموزش در ایتالیا

**آموزش در ایتالیا** از ۶ تا ۱۶ سالگی اجباری است و به پنج مرحله: مهدکودک (*scuola dell'infanzia*)، دبستان (*scuola primaria* یا *scuola elementare*)، دوره متوسطه اول (*scuola secondaria di primo grado).* یا *scuola media inferiore*)، دوره متوسطه دوم (*scuola secondaria di secondo grado* یا *scuola media superiore*)، و دانشگاه (*università*) تقسیم می‌شود. تحصیل در ایتالیا رایگان است و تحصیل رایگان برای خردسالان همه ملیت‌ها که ساکن ایتالیا هستند در دسترس است. ایتالیا دارای سیستم آموزشی خصوصی و دولتی است.

در سال ۲۰۱۸، آموزش متوسطه ایتالیا کمتر از میانگین سازمان توسعه و همکاری اقتصادی ارزیابی شد. امتیاز ایتالیا در بخش قرائت و علوم کمتر از میانگین سازمان توسعه و همکاری اقتصادی و در ریاضیات نزدیک به میانگین این سازمان است. میانگین عملکرد در ایتالیا در بخش قرائت و علم کاهش یافت و در ریاضیات ثابت ماند. ترنتو و بولتسانو در قرائت امتیاز بالاتری از میانگین ملی کسب کردند. شکاف گسترده‌ای بین مدارس شمالی که عملکرد تقریباً متوسطی دارند، و مدارس جنوب که نتایج بسیار ضعیف‌تری داشتند، وجود دارد.

تحصیلات عالی در ایتالیا بین دانشگاه‌های دولتی، دانشگاه‌های خصوصی و معتبر و مدارس عالی تحصیلات تکمیلی منتخب، همچون مدرسه عالی عادی پیزا (Scuola Normale Superiore di Pisa) پخش می‌شود. در سال ۲۰۱۹، ۳۳ دانشگاه ایتالیایی در بین ۵۰۰ دانشگاه برتر جهان قرار گرفتند و پس از بریتانیا و آلمان، از لحاظ تعداد در رتبه سوم اروپا قرار داشتند. دانشگاه بولونیا، که در سال ۱۰۸۸ تأسیس شد، قدیمی‌ترین دانشگاه در حال فعالیت مداوم، و همچنین یکی از مؤسسات آکادمیک پیشرو در ایتالیا و اروپا است. دانشگاه بوکونی، دانشگاه کاتولیک قلب مقدس، لوئیس، دانشگاه پلی‌تکنیک تورین، دانشگاه پلی‌تکنیک میلان، دانشگاه ساپینزای رم و دانشگاه میلان نیز در بین بهترین‌های جهان قرار دارند.

## آموزش ابتدایی

مدرسه ابتدایی (*scuola primaria*، همچنین به عنوان *scuola elementare* شناخته می‌شود)، معمولاً با سه سال مدرسه غیراجباری مهد کودک (یا کودکستان، *asilo*) انجام می‌شود. دوره ابتدایی پنج سال طول می‌کشد. تا مقطع راهنمایی، برنامه درسی آموزشی برای همه دانش‌آموزان یکسان است: اگرچه می‌توان در یک مدرسه خصوصی یا دولتی تحصیل کرد، موضوعات مورد مطالعه یکسان است (به استثنای مدارس ویژه نابینایان یا کم‌شنوایان): به دانش آموزان در دروس زبان ایتالیایی، زبان انگلیسی، ریاضیات، علوم طبیعی، تاریخ، جغرافیا، مطالعات اجتماعی و تربیت بدنی آموزش پایه داده می‌شود. برخی از مدارس همچنین دارای دروس زبان اسپانیایی یا فرانسوی، هنرهای موسیقی و هنرهای تجسمی هستند.

تا سال ۲۰۰۴، دانش‌آموزان برای دسترسی به مدرسه راهنمایی (*scuola secondaria di primo grado*) باید امتحانی را پشت سر می‌گذاشتند که شامل یک مقاله کوتاه به زبان ایتالیایی، یک آزمون ریاضی کتبی و یک آزمون شفاهی در مورد موضوعات دیگر بود. این امتحان متوقف شده است و دانش آموزان می‌توانند مستقیماً وارد دوره راهنمایی شوند.

معمولاً دانش آموزان، مدرسه ابتدایی را از سن ۶ سالگی شروع می‌کنند، اما دانش آموزانی که بین ژانویه و مارس متولد شده‌اند و هنوز ۵ سال دارند می‌توانند زودتر به مدرسه ابتدایی دسترسی پیدا کنند. به این *پریمینا* (primina) می‌گویند و به دانش آموزانی که این امر را به انجام می‌رسانند، *آنتی‌کیپاتاری* (anticipatari) می‌گویند. به عنوان مثال دانش آموز متولد فوریه ۲۰۰۲ می‌تواند با دانش آموزان متولد ۲۰۰۱ در مقطع ابتدایی حضور پیدا کند.

تا دوره تحصیلی سال ۲۰۰۳–۲۰۰۴، دانش‌آموزان مدارس ابتدایی ایتالیایی باید در امتحان کلاس پنجم، امتحان پایان دوره ابتدایی (*Licenza di scuola elementare*) شرکت می‌کردند.

## برای مطالعه بیشتر
* Benadusi, Luciano. "The Attempts at Reform of Secondary Education in Italy". *European Journal of Education* (1988): 229–236. online.
* Black, Robert. *Humanism and education in medieval and Renaissance Italy: tradition and innovation in Latin schools from the twelfth to the fifteenth century* (Cambridge University Press, 2001).
* Bozzano, Monica, Gabriele Cappelli, and Michelangelo Vasta. "Whither education? The long shadow of pre-unification school systems into Italy's Liberal Age (1861–1911)" (2022). online.
* Cappelli, Gabriele. "One size that didn't fit all? Electoral franchise, fiscal capacity and the rise of mass schooling across Italy's provinces, 1870–1911". *Cliometrica* 10.3 (2016): 311–343. online.
* Cappelli, Gabriele, and Michelangelo Vasta. "A 'Silent Revolution': school reforms and Italy's educational gender gap in the Liberal Age (1861–1921)". *Cliometrica* 15.1 (2021): 203–229. online.
* Cappelli, Gabriele, and Gloria Quiroga Valle. "Female teachers and the rise of primary education in Italy and Spain, 1861–1921: evidence from a new dataset". *Economic History Review* 74.3 (2021): 754–783. online.
* Ciccarelli, Carlo, and Jacob Weisdorf. "Pioneering into the past: Regional literacy developments in Italy before Italy". *European Review of Economic History* 23.3 (2019): 329–364. online.
* Deplano, Valeria. "Making Italians: colonial history and the graduate education system from the liberal era to Fascism". *Journal of Modern Italian Studies* 18.5 (2013): 580–598.
* Hohnerlein, Eva Maria. "Development and diffusion of early childhood education in Italy: Reflections on the role of the church from a historical perspective (1830–2010)". *The Development of Early Childhood Education in Europe and North America* (Palgrave Macmillan, London, 2015), pp. 71–91.
* Lazzini, Arianna, Giuseppina Iacoviello, and Rosella Ferraris Franceschi. "Evolution of accounting education in Italy, 1890–1935". *Accounting History* 23.1-2 (2018): 44–70. online.
* Minio-Paluello, L. *Education In Fascist Italy* (1946). online.
* Sani, Roberto. "Honest Citizens and Good Christians: Don Bosco and Salesian Education in the 150-year History of United Italy". *Honest Citizens and Good Christians: Don Bosco and Salesian Education in the 150-year History of United Italy* (2011): 477–489. online .

## منابع

## پیوند به بیرون
* Information on education in Italy, OECD – contains indicators and information about Italy and how it compares to other OECD and non-OECD countries.
* Diagram of Italian education system, OECD – using 1997 ISCED classification of programmes and typical ages. Also in Italian.
رده:آموزش در ایتالیا